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篇一:《春季学期开学第一周周记》
春季学期开学第一周周记
春季学期开学第一周周记
快乐的春节过去了，又回到了充满温暖的校园里。我很高兴，又可以和老师同学们一起学习了！
开学了，在班主任——骈苗老师的要求下，我首先制定了本学期学习计划，我的学习目标是：好好学习，争取在期末的时候考个满分。我会听从老师的安排，不顶撞，团结同学。，在别人需要帮助的时候去帮助。每天会坚持读书，做一道奥数题。不迟到，不早退，认真写作业！做到横平竖直，不大声喧闹，遇到不会的问题，虚心听家长辅导。不骄傲，因为“虚心使人进步”。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我们班这次集体购买了《新经典日日诵》、《小学语文课本同步拓展阅读》、《小学生名家文学读本》，要我们养成自觉读书的好习惯，积累好词好句，如新经典日日诵里的《春草》，如打了个盹 冬天的床上 小草醒了 醒了 便不再安宁 顶一二片小叶帽儿 直挺挺 从土被子里 站起来 就好像约的似的 小草门都起来了 从上那边 到上这边 滚过去 这一阵 绿笼笼的响声？吸引了我的注意力，我会认认真真去读。
“叮铃铃上课了，老师让我们出去站好队，我们都很好奇，站队干什么呢?老师说，我们要从新分组，组长有语、数、英总分前六名来担当，由他们选人，紧张激烈的抢人大战开始了，看着同学们一个个的被拉走，我感觉像一只丢了队的小鸟，过了一会儿，我被分配到了第一组，很开心。最后还有几个人没被选，老师把他们分配到其它组。最后还剩下袁子喻，没有小组要他，对他来说打击很大，但是贾欣月宽宏大量，分到了第二组。
紧张有序的开学第一周结束了，我们又要穿好校服、戴好红领巾，遵守学校规章制度，去上学。“一分耕耘一分收获”，新学期，新气象。我一定会在新的学期表现一个努力的、向上的、自立自强的我。
篇二:《初二开学第一周周记》
初二开学第一周周记
（一）
本周是开学第一周。我很高兴又重新回到了学校。现在，我将以我的新身份——初二学生来开始我的新征途。祝我好运！
星期一是发书的日子，也是暨期末整理后第二忙的日子。而我很不幸地被抽中了搬书，只因为我坐在后面几排„„好不容易搬好了书，接踵而至的就是拿书了。说真的，每个体验过这个过程的学生都知道，面对眼前这一堆“书山”，不花个把个钟头去整理是不可能的！等我把书全部整理好并写上名字后，我已经几乎没有余力对付后面的那一节课了。累啊„„
好在后面那节是信息课，嗯，不错，不错。虽然还不能去电脑房，但我还是很高兴，因为我们可以去新机房啦！环保的液晶显示器，最新的360软件配备，高速的上网设备，便捷的作业提交系统„„哈哈哈，等着吧，再过一个星期，我就来啦！你可要等着我呦~我会好好招待你滴。
星期五下午，我正写作业呢，眼看着一题就要完成了，谁知老师突然通知我们要去开一个什么“开学典礼”。看着就差最后一步就可以完成的题目，我的心似有无数尖刀刺向“开学典礼”这四个字，搞什么啊！不过，说的也是，既然有修业式就必然有开学典礼，前后照应嘛。在会堂，我不断地找着我表妹，不过，越找我越感觉不对劲——我找她干嘛啊？就算我是他学长兼表哥，也不至于这么照顾她吧？真是„„话又说回来，三班的都是这样的吗？初二的是这样，初一的也是！难怪老师说在四个实验班里，三班是最“活泼”的那个班。嘿嘿，咱可从来没有传染给他们爱吵闹的细菌啊，是他们自带的，我们管不了。“事不关己，高高挂起~”
傍晚，一场冰雹突然降临。许多人措不及防，匆忙张开的雨伞被随之而来的大风大雨冲得东倒西歪，几乎没有半点作用。还好那天学校早放学，要不然„„大风甚至吹倒了我们小区里的一棵近六米高的大松树。可惜了那颗大松树啊„„风雨过后，居然没有一个人来帮她扶正，反而砍下她的枝叶，劈开她的主干，拿
去卖钱挣小费！人性贪婪啊！
今日特此记录，以待来年回忆
（二）
2012年09月07日 星期五 天气：晴
又是一年9月1日，我们又迎来了一个新的学期。新的学期孕育着新的希望，所以，我应该打足精神，抛开上学期取得的或好或坏的成绩，在初二上学期的学习中充满信心。 首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我--理解能力还可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。
其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。我们可以在短时间内定一个小的学习目标，并且在短时间内达到这个小目标，然后长时间达到一个大目标。在长短计划的指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。所以，我暂时的目标就是先进入全班前8名，而对于我较弱的数学以及其他的副科，我也会努力，让它们也有所进步。高中第二个学期第一周周记。
最后，也是最关键的一点，就是要科学、合理地安排作息时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。 有些同学认为：只要把所有的心思都扑在学习上，学习成绩就会提高。但我个人不赞同这一观点，因为我觉得一天中如果没有一点时间用来娱乐的话，大脑就会持续的工作，不停的运转，很容易疲劳，容易激动。虽然这样成绩也许会有所提高，但是人就会觉得有压力，不停地想发泄。因此我觉得，在一天的学习中，只要做到上课认真听讲，认真做笔记，课后有不懂得就去问老师，直到弄懂为止，很好地掌握当天的学习内容。回家后认真地、高效率地、高准确性地做好作业以及适量的补充习题，认真复习及预习，其他时间完全可以自由支配。 最后再说一句：学习计划要根据个人具体的情况而定，而且要“定到做到”不然这将会是纸上谈兵。
（三） 短暂的寒假终于过去了。我们迫不及待地返回校园，体验那种别后重聚的快感。
要好的学伴们聚集在一块儿，唧唧喳喳兴高采烈地谈论着各自暑假的趣闻，时不时发出亲切而又的笑声。初一时期小有怨怼的同学，也在偶然遇见时候轻轻一笑，一句“你好！”消泯了所有的仇怨。至于先前的学习竞争对手，更是如最亲密的伙伴，热烈地邀战，——所有人都鼓满干劲，打算在新的学期获得更好的学习成绩。
当放学时候，因为不舍，就故意行动得慢一些，于是，有点像是曲终人散的失落。蓦然间，似乎繁华尽去，那黑板上的白色粉笔字迹，与整齐的课桌、雪白的墙壁、明亮的窗户，一起惹出一系列的幻境来，让人亦真亦幻地看到已经过去的学生岁月来。——最终，当回过神来，发觉这教室的一切都更美好了起来。 即使在上课的时候，看着老师们那一张张严肃的脸，甚至也觉得可爱和亲切。于是，听课也在不知不觉间专心许多，不经意间看到的老师那鬓角的粉笔末，或者是眼角的细微皱纹，都觉得那是智慧和奉献精神的代表，而不是岁月的印记。 新的学期，我们都做好了准备，为崭新的征程努力
（四）
今天是开学的第一天，校长对我们发表了重要讲话。校长说：“你们这个假期的学习任务十分艰巨。因为有好多的重点中学，如西工大附中、交大附中等，都要来我们这里选拔学生。如果你考好了，就会被录取到他们的初中去。只有上了他们的初中，将来才可能上他们的重点高中。上了重点高中，你将来才有可能考上重点大学。所以说，这是你们人生的一次重大选择。这次选择将会影响你们一生。”校长又说：“我们这次是奥语和奥数捆绑教学，每天老师都要给大家布置好多的作业，这叫强化教学。希望大家要好好的配合。你们要自找压力，有压力才有动力，有动力才能学好。希望你们都能从我们这个教学班考进重点学校。”
听了校长的话，我就暗暗下定决心：一定要不怕吃苦，好好学习，争取在冲刺名校的战斗中“榜上有名”，“一炮打响”！
第二周 7月14日 星期四 晴
今天放学回来，妈妈还没做好晚饭。我坐在窗前，拿起爸爸给我新买的“小故事中的大智慧”系列丛书——《虚掩的门》。我随手一翻，一个醒目的标题映入我的眼帘——“大器之材”。我急不可耐的读了下去。
原来这个故事讲的是：信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富比尔·盖茨，上小学四年级时被推荐到学校图书馆帮忙整理图书。他聪颖好学，尽管身材瘦小，工作却十分认真。他每天来得很早，不遗余力的在书架的迷宫中穿来穿去，像个小侦探一样的把人们放错位置的图书拣出来，然后再放回它应该放的地方。后来他家要搬到附近另外一个住宅区，他也被转学离开了图书馆。可他心里老记挂着“我走了谁来整理那些站错队的书呢？”想来想去，他让妈妈又把他转回了原来的学校。他告诉图书管理员，“现在爸爸用车接送我上学，如果爸爸不带我，我就走路来。”
看完这个故事，我被比尔那做事认真的精神所感动。一个十几岁的孩子，做事如此认真，决心如此坚定，则天下无不可为之事。我想到，在许多伟大或杰出的人物身上，总有许多优于或异于常人的地方，这些都会或迟或早的在他们的生平事迹中显现出来。成名之前，这些可能被人忽视，成名之后，人们才想到了他们当初的不凡。但不管事前或事后的记录，无疑都是留给人类的一份精品。
篇三:《高一上学期每周记背——第1周》
高一上学期每周记背——第1周
高一上学期每周记背——第1周白茉莉
2014级高一化学必记必备资料1
编制：寇介芳
每周记背（第1周）
一、化学科学
1. 化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用的重要的自然科学。
注意：制备新的原子不是化学变化。
2.化学的特征：是认识分子和制造分子。
3.化学是以实验为基础的科学，化学具有实用性和创造性。
4.现在化学家们已经能够在微观层面上操纵分子和原子，组装分子材料、分子器件和分子机器。
5.重要的化学史
波义耳——提出化学元素的概念；
拉瓦锡——建立燃烧现象的氧化学说；道尔顿——提出了原子学说； 门捷列夫——发现了元素周期律；
我国化学家——结晶牛胰岛素和核糖核酸。
二、钠及其重要要化合物
1.研究物质性质的方法
观察、实验、分类、比较 2.钠的物理性质 银白色固体、质软、熔点低、密度比水小，具有良好的导电、导热性。 3.钠的化学性质
（1）2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
（现象：浮、熔、游、响、红）
（2）4Na+O2=2Na2O（白色）
（3）2Na+O2==2Na2O2（先熔化成小球，黄色火焰，生成淡黄色固体） 注意：钠与氧气反应因反应条件的不同而产物不同。
（4）2Na+2HCl=2NaCl+H2↑
反应规律：钠直接与酸溶液发生置换反应。
（5）2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓
总式2Na+2H2O+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓+H2↑（蓝色沉淀，无色气体）
反应规律：钠首先与水反应生成过氧化钠和氢气，NaOH溶液再与盐发生复分解反应。 注意：钠不能在水溶液中置换较不活泼的金属，在熔融状态下可以置换。
4.钠的保存和取用方法
（1）保存方法：广口瓶、煤油中。
（2）取用方法：用镊子夹取，用滤纸吸干煤油，在玻璃片上用小刀切割，用剩的钠要放回原瓶。
5.钠与水和煤油的混合物反应的现象
钠在水和煤油的的界面上反应并可能上下跳动。高中第二个学期第一周周记。
6.钠的用途
（1）钠和钾的合金可用作原子反应堆的导热剂。
（2）制作高压钠灯。 （3）冶炼稀有金属。 7.氧化钠和过氧化钠的比较 化学式
Na2O
Na2O2
氧的化合价
-2
-1
颜色
白色 淡黄色高中第二个学期第一周周记。
生成条件
常温
加热
用途高中第二个学期第一周周记。
/
漂白剂、供氧剂
化学性质
（1）Na2O+H2O=2NaOH
（2）2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
（3）Na2O+CO2=Na2CO3 （4）2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 （5）Na2O+2HCl=2NaCl+H2O （6）2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+O2↑
注意：过氧化钠的反应产物比氧化钠多出氧气。
8.钠着火的灭火方法
用沙土盖灭，不能用水和二氧化碳灭火。
9. 一小块钠置于空气中的变化
Na(银白色)→Na2O(变暗，白色固体)→NaOH(溶液)→Na2CO3(溶液)→ Na2CO3·10H2O(晶体)→Na2CO3(白色粉末)。
篇四:《高一开学第一周周记》
周记一:高一开学第一周周记篇五:《开学第一周周记300字》
周记一:开学第一周周记300字