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家长与孩子一起读书的心得体会
家长和孩子做游戏心得抓小兔(一)
家长与孩子一起读书的心得体会
家长与孩子一起读书的心得体会一:
人生有很多感觉快乐的事情,而陪孩子读书也算其一。"书中自有颜如玉,书中自有黄金屋"。"多读书,读好书,长大后才有好的前途,有好的出路。"这是儿时家长和老师对我们的勉励,现在我也用来教育我的孩子。
因为家务和工作的繁忙,给自已读书的时间越来越少,时间如梭,我的孩子也到了读书的年龄了,为了孩子的早期教育和扩充她的知识面,在学校和老师的"亲子读书"倡仪下,我和孩子一起拿起了书本,在书的海洋里吸收着书籍带来的精髓和清新。我为女儿买来了我小时候最喜欢看的《格林童话》《安徒生童话》还有《三百六十五夜故事》。为了让她能从故事中学到更多的做人道理,得到更多的启发,我还专门为她精心挑选了一本《读给孩子听的心灵智慧故事》;为了孩子在写日记和小作文的时候能得心应手,我为她挑选了《好词好句好段》,孩子收获不小。
通过这次读书活动,孩子虽然才上二年级,但平时说话和写日记的优美词语和语言组织能力有相当大的提高,这给她以后融入社会能和别人很好的沟通有很大的帮助。 亲子读书活动是个很好的建议,我们再忙也要从百忙中抽出时间陪孩子一直把这个习惯坚持下去,我相信,好的书籍给我们的孩子有个好的将来影响是无穷的。 家长与孩子一起读书的心得体会二:
2010年,孩子小学四年级又一个学期马上就要过去,在这学期,孩子学到了很多的知识,从孩子的写作中我感到孩子的写作知识进步太大了,这正是这学期陪孩子多看一些课外书籍的结果。
如何让孩子在读书中获得丰富知识,我认为首先要让孩子认识到读书对写作的重要性,要在写作中用上平时读书中学到的好的词语,只有多读、多看多用脑子去想,这样才能写出好的作文,其次,提高孩子的读书的兴趣,要为孩子创造一个良好的读书环境,经常带孩子去书店购买一定的书籍,经常和孩子聊天,在聊天中发觉孩子的优点和缺点,为了让孩子对读书感兴趣,可以多给孩子做些小游戏,适当买些小玩具等丰富孩子的业余生活,不要让孩子感到读书的枯燥无味,挑选一些内容丰富的书籍让孩子阅读,引导他们怎样去理解书中的内容,理解了书中的内容,让孩子去写作,用这种读写结合的方式去提高孩子独立写作的能力。为了让孩子更好养成良好读书习惯,我经常购买孩子感兴趣的书籍给孩子阅读,为孩子营造一个良好的读书环境,特意结合孩子的特点布置一个书房,在墙壁上贴一些提高读书兴趣的图画。
培养孩子读书的好习惯并不是一日之功,它不仅是对孩子的考验,也是对我们做家长的考验,我们应督促孩子每天朗读一篇文章,让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语。在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的回答孩子的疑问,遇到回签不出来的问题时要翻阅其它书,一定要正确对街回答孩子疑问,要帮助孩子提高一下思维空间,第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义,这样记忆才会更深刻。 通过这四年间陪孩子的读书。让我这个做家长的更加了解自己孩子,更让孩子懂得了什么是自尊,什么是自爱,什么是自强,真正体会到"读书破万卷,下笔如有神"的含义,把孩子带进了书的海洋。
家长与孩子一起读书的心得体会三:
与儿子一起参加读书会,一直以来都是我想做的事情,只是耐于身为职场妈妈,白天工作晚上要做家务,实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。
假期来了,让我能有充分的时间陪同孩子读书,感受非常好!
儿子喜欢看书,更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。他曾经说:"我觉得和
爸爸妈妈一起读书,这样感觉更有意思。"呵呵!你瞧瞧孩子,他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。【家长和孩子做游戏心得抓小兔】
这个寒假,我们一起阅读了《小熊和最好的爸爸》全7册、《贝贝熊系列丛书》、《米尼狼系列》等,这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要,很多小故事都非常有深意和喻意,从中还得出了不少有效的家庭教育方法,对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处,当然,孩子也从中受益多多,很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。
每次等看完一本后,我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事,而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较,寻找书中每个人物身上优秀及具有'闪光点'的地方。 孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心,全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。【家长和孩子做游戏心得抓小兔】
通过假期和孩子一起读书的时光,从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导他探索知识世界的奥妙!
家长和孩子共同成长心得体会
家长和孩子做游戏心得抓小兔(二)【家长和孩子做游戏心得抓小兔】
家长和孩子共同成长心得体会
家长和孩子共同成长>心得体会
今天中午接到晨晨>班主任高老师的短信,大意是通过近一个月的小学学习生活观察,发现孩子的自主学习意识较差,需要家长加强对学习的督导。下午,电话联系了高老师,具体询问了晨晨近期的学习情况,老师的反馈比我预想还要糟糕些。孩子上课注意力不集中,好走神,对老师的讲课似听非听,有时候自己的小脑袋处于神游状态;对于老师布置的课堂作业的任务意识不强,需要反复督促才能完成;握笔的姿势不正确,有时候还是喜欢左手大把握笔;对书籍不爱护,不知道如何保护„„【家长和孩子做游戏心得抓小兔】
听着高老师真诚而又有些焦灼的声音,作为妈妈,我在反思。这样的情况是在预料之中但又是不愿面对的。
晨晨三岁前因为远离我们而缺少了很多与同龄孩子交往锻炼的机会,常规习惯一直没有很好养成。三岁后一直在幼儿园的生活中寻求有新的转变。在老师们细心的关爱下,晨晨有很多的进步,成长了。但与其他同龄的孩子相比,更多的是纯真质朴,自律意识、任务意识等还有很多提高的空间。上学之后,发现作业量反不及幼儿园的多,再加上孩子每天都在上托管,有老师辅导学习,所以我就思想上放松了对自己和孩子的要求。作为家长,没有理由责备孩子,必须是对自身的反思与改正。
下午5点半,准时在东门接了从托管放学归来的晨晨。今天,我没有带孩子去办公室,而是放下手中的工作,决定给孩子一个属于他的时间。我们直接回家。路上,我问他在托管上美术课的情况,他很高兴,说美术课比文化托管好。因为前两天他一直反映文化班很累,作业多,今天我联系了托管班把他调整到了美术班。他告诉我画了一辆消防车。回家后,看了他的小作品,还不错。有兴趣就好。
晚饭后,他非要到隔壁单元小朋友家玩。我们约法三章:一是必须要和小朋友好好相处,不能吵闹,不能抢东西,更不能打架;二是半个小时后必须回家。7点半,我准时到小朋友家去接他,虽然有点小不情愿,但还是比较痛快地离开了。今晚,晨晨和小朋友相处融洽。
回家后,我及时表扬了他,并问他和小朋友都玩什么了。他回答,玩的很好,很愉快。我问,都玩什么了?他答,我不知道。以往很多次问他在学校做什么的时候,都说我不知道。听他这样说,我有些生气,告诉他以后不准再说我不知道。我又问,你们两个好朋友刚才都做了些什么呀,他说,一起搭了个城堡,很累。我又问,用什么搭的?他说,是积木。我引导他说,晨晨,你应该这样回答妈妈,刚才我们一起用积木搭城堡了。这就是你们刚才玩的内容。孩子点点头,有所明白。有时候,我们缺少对孩子沟通的指导。
难得有这样的夜晚,一心一意对待孩子的课业。每当6点半以后带着晨晨走出办公室,走在夜幕中返家的途中时,心中总有对孩子无尽的歉意。工作永无止境,往往因为工作,忽略了孩子的感受与成长,无暇顾及他的课业与想法。只知道他每天愉快地上学,高兴地从托管的校车上飞奔下来,这期间,孩子具体学了什么,学的如何却很少了解。
认真翻看孩子的书包,发现了一张9月18日高老师发的表扬信,表扬他听课有进步。感谢老师对微小行为的激励。孩子也很看重这个表扬信,让我找个漂亮的盒子给他放起来。我们约定,以后他要好好听课,上课积极回答问题,认真完成作业,这样老师就会奖励更多的表扬信,妈妈会更高兴。我们把这张表扬信编号为1,期待有更多张„„
今晚,为了掌握他学习的情况,我决定让晨晨当我的小先生教授课程。我喊他刘老师,他喊我胜芳同学。刘老师积极性很高,煞有其事地给我排课:第一节语文,第二节游戏,第三节睡觉(看了钟表后定的)。在我的强烈要求与反对下,刘老师把课程更换为第一节语文,第二节品生(玩掷骰子游戏),第三节数学。
刘老师很注重上课礼仪。起立、问好、鞠躬这些都是胜芳同学必须要做到的,做的不好要重新再来。上课的语调有些模仿学校老师的语气。语文课是复习gkhjqx。我故意念错声调让他帮我纠正。对于声母和韵母、每个词汇字与字之间的拼读节奏,刘老师也是要求比较严格,读的节奏慢了、拖了都不行。写拼音的时候,我故意让他帮我写开头,好照着老师的来写。刘老师特意用红色签字笔(这是老师的权利,只有老师才能用红笔)写了jqx,要求我每个写一行。我故意写的比他好,让他给我批改。刘老师用红笔指指点点,对拼音的具体占格很严格,写的过长过短都不过关,给半√(一个小斜线),并对我的错误提出批评,让我重写。我趁机也对他开头写的三个字母提出异议,对写的不好的,抬笔顺序不对的一一指出,让他也明白自己的错误,刘老师有些不好意思,还重新写了几个。
对于语文书上已经存在的乱画现象,我假装委屈地向老师告状,说不知道哪个小朋友把我的书画脏了。刘老师主动帮忙用橡皮擦掉。他也意识到在课本上乱画是不好的。
整个课堂氛围很好,刘老师教的很认真。下课时,又如实演练了一遍下课的课堂礼仪。
第二课是品生课。因为我听他以前说品生课老师有和他们做切西瓜游戏,看得出他很喜欢这个课。刘老师说这堂课安排玩掷骰子的游戏,我很赞同。按照游戏规则,谁掷的点数多,谁就得一颗小星星。我有意锻炼他右手写字能力,让他在纸上画小星星,一场游戏下来,他一共画了12个小星星,自己感觉很美。
第三课是数学课。刘老师有些累了。他让我翻书到92页,用数学教具教认识长方体、正方体、球体、圆柱体等。我本想让他教我算术题的,见孩子兴趣高涨就随他的步调走吧。学了一会,他看到了数学的新课堂那本书,翻开第十六页,突然自己说,哎呀,我的题还没做完。于是,自己开始做题。期间,我一直在仔细观察。孩子容易粗心,比如>第一次把小鸟的数量写成小鸟和小鸭子的总数,做到后面的时候,发现还单独有小鸭子的数量,才意识到前面的是小鸟,自己就用橡皮修改过来。改掉粗心的毛病任重而道远。做完第十七页后,看他实在累了,已经9点10分了,就一起按周三课表收拾书包,并让他做好检查。
一晚上,“小”先生和“大”学生过的很充实,很愉快,也让我对小先生有些刮目相看。我们相约小先生要好好听课,以后回来教胜芳同学。希望教学相长的方式能让孩子从中受益得到提高。
家长是孩子的第一任老师,我们有理由相信,没有不好的学生,只有不好的老师。因此,在这条漫长的道路上,我们需要补上缺失的课程,更需要和孩子一起相伴、坚守、成长,加油! 《>家长和孩子共同成长心得体会》
家长教育孩子心得体会汇总
家长和孩子做游戏心得抓小兔(三)【家长和孩子做游戏心得抓小兔】
前 言
教育是一项系统工程,包含着家庭教育、社会教育、学校教育,三者相互关联又密切联系,相互影响、相互作用、相互制约,缺一不可,而家庭教育是基础、是起点。家庭,是孩子来到人世间的第一所学校;父母是孩子的第一任老师。“一个国家的命运与其说操纵在掌权者的手里,倒不如说掌握在母亲手里。”家庭教育对一个孩子的成长,对一个社会的进步,对一个国家的发展有着举足轻重的作用!潜移默化的家庭教育,将会直接影响到孩子的道德品质、知识素养、审美情趣、行为规范、价值观的形成,它烙刻在孩子的心灵深处,影响其一生。古人云,“父不能知其子,则无以睦一家。”意思是说,当父母的,如果不了解自己的儿女,就不能使一家人和睦。爱孩子首先要了解孩子、理解孩子、尊重孩子,父母要学会平等的与孩子对话。仅仅满足孩子衣、食、住、行的物质需求是远远不够的,我们更要走进孩子的精神世界,知道孩子的心灵深处需求的是什么,这样才能使孩子快乐生活、健康成长。品行教育是家庭教育的重点,要重视培养孩子良好的道德品质和行为习惯,教会孩子如何 “做人”。家长是孩子的启蒙老师,父母对孩子的影响至关重要,你的今天就是孩子的明天。家长的言行举止是影响和示范孩子的关键,能起到潜移默化的作用。常言到:知子莫若父,知女莫若母。当发现孩子身上存在问题是,要及时教育、及时纠正,使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中。一味的迁就孩子、纵容孩子、袒护孩子,无原则的溺爱最终将毁掉孩子的一生!对于家长来说,怎样教孩子?要教给孩子什么内容?这些问题一直是父母们关注的重要问题。为了更好地开好家长学校,促进家校和谐发
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展,更为帮助更多的父母教育好自己的孩子,我校家长学校根据老师们多年的教育经验,结合多位优秀学生家长的做法,特编写了《倾听家长心声 感受家长情怀》这本书,以供教师和家长参考。
孩子不可能永远生活在我们的呵护之下,总有一天要独立地面对生活。作为父母,我们对孩子最好的爱,不是放任自流,也不是给他留有万贯家财,而是给他最好的教育。本书汇集我校各年级家长教育孩子的心得体会,所选的家庭教育经验总结丰富翔实、理蕴其中,细细品读,定能从中获益颇多。
做父母,不可能选择孩子,但我们可以选择教育孩子的方法。衷心希望每一个父亲、母亲都是理性的、睿智的;祝愿我们的家长学校越办越好!祝愿我们的孩子快乐生活、健康成长!
汇编这类材料,我们没有经验,内容肯定是不完善的,还望同行和各位家长们多提建议。
跃进路小学家长学校【家长和孩子做游戏心得抓小兔】
2010年5月
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目 录
1、让读书成为孩子的兴趣 四二班学生陈明慧家长陈爱军…………1
2、家教心得 一四班学生谢雨欣家长赵平……………………………3
3、家长教育思路应与时俱进 四二班学生樊越华家长刘翠…………4
4、家长会感言 五一班学生陈豪家长陈胜利…………………………5
5、家教心得 一一班学生闫文家长许彩云……………………………7
6、如何指导孩子课外阅读 一五班学生李柄南家长张小翠…………9
7、孩子成长心得体会 一三班纪树华家长吴海香……………………11
8、我是如何教育孩子的 一二班学生张振鹏家长张栋梁……………13
9、怎样培养自己的孩子学习 六四班学生李豫新家长李学义………14
10、交流,是和孩子之间最好的沟通 六五班学生焦田田家长焦新莉…15【家长和孩子做游戏心得抓小兔】
11、家长会有感 六四班学生王艳杰家长王红亮……………………16
12、自觉学习+适当减压+轻松空间 六四班学生谢炎阳的家长谢大国…17
13、教育孩子的心得体会 六四班学生崔焦阳家长崔法强…………18
14、教育心得 六五班学生张耀文家长刘雪利………………………20
15、如何教育孩子 二三班学生王超家长郜东花……………………21
16、如何教育孩子 六五班杨理哲的家长杨培林……………………22
17、感 悟 五二班学生冯哲家长冯君慧……………………………24
18、怎样让孩子适应一年级的学习生活 一三班学生刘丹旭家长焦小爱…25
19、家长教育孩子心得体会 二二班学生王梦阳家长赵小枝…………27
20、家长配合老师教育好孩子 五一班学生郑子怡家长李建荣………28
21、为孩子创建良好的家庭氛围 三一班学生王珅家长王和平………30
22、好孩子是夸出来的 三一班学生廉学森家长刘红霞………………31
23、开完家长会以后 三一班学生秦兰震家长冯雪清…………………32
24、幸福就在育儿中 三一班学生赵雅楠家长郝红梅………………34【家长和孩子做游戏心得抓小兔】
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25、和孩子共读一本书 三一班学生吕瑞家长刘春苗………………36
26、关于家教的几点体会 六二班学生任思羽家长任玉泉…………38【家长和孩子做游戏心得抓小兔】
27、如何配合老师搞好孩子的教育 六二班学生孙梦琦家长王玉芬…40
28、家教会感受 六二班学生张源熙家长张文东……………………41
29、家长会之后感 六一班姬忠宣家长冯慧萍………………………42
30、教育感言 六一班张婉玉家长许春香……………………………44
31、培养孩子点滴谈 六一班葛鑫家长葛建国………………………46
32、怎样教育孩子 二三班学生许金江家长许普霞…………………49
33、做孩子的良师益友 五四班学生张宇家长许玉霞………………50
34、家长会后的体会 三二班学生李琦玥家长李长珍………………52
35、教育孩子心得 四一班学生陈佳慧家长陈伟……………………53
36、学校家长会后感 四一班学生卢佳琛家长仲静…………………54
37、教育孩子心得 六三班学生王倩家长王建民……………………55
38、家长会感想 五四班学生赵家铭家长毋晓红……………………56
39、读《爱与严格要求相结合的原则》有感 五四班学生张颖洁家长张国辉…57
40、怎样教育孩子 五四班学生沈国豪家长郭瑞明…………………58
41、孩子成长的体会 五三班学生闫译文家长毋闳叶………………59
42、教育孩子的一点体会 三二班学生冯娅琦家长赵春霞…………61
43、我的教育感言 二二班学生闫闰玉家长郝惠萍…………………63
44、教育心得 六五班学生韩冰洁家长赵琳…………………………65
45、参加家长学校学习心得 二四班学生郭妍家长马丽花…………66【家长和孩子做游戏心得抓小兔】
46、孩子本性的回归 一一班学生李飞家长李群……………………68
47、注重培养孩子的爱心 一一班学生秦彤家长秦小留……………69
48、做一名合格的演员 一一班学生杨梦鑫家长杨明………………70
49、引导孩子树立正确的金钱观 一一班学生石家瑞家长王云霞…71
50、孩子是夸出来的 一一班学生靳颜铭家长靳晓东………………72
51、针对小学生“粗心”的几点想法 一四班学生林俊梁家长林保中…73
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让读书成为孩子的兴趣
四二班学生陈明慧家长 陈爱军
读书是开阔孩子视野、获取知识的一种学习方法,也是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。让读书成为孩子的兴趣。我做法是:
一、营造一个家庭读书的氛围
孩子总是很容易受环境影响,不然就不会有“孟母三迁”的故事。我相信在一个举手就可拿到书的环境里成长,很少有孩子会对书籍产生抗拒。培养孩子的读书习惯,我们营造这样一种氛围:少看电视多读书,经常交流读书的心得和乐趣,让孩子从父母的喜悦中渐渐体会到读书是一件愉快的事情。这种潜移默化的影响是挡不住的。如今,孩子早已能参与到我们的交流中来了。
二、带孩子上书市和图书馆
要读书,首先要买书。买书,不在多,而在勤,我们每个月给孩子买两三本,寒暑假和节假日再多些。买书时,带女儿一起去,可让她自己选书。书的内容可以是学习用书也可以是娱乐用书,除了买书,还可以带孩子去图书馆,孩子好动,硬让她静下心来看书,可能会使她产生逆反心理,导致对读书的厌倦。把她带到图书馆,可以满足她走出家门的欲望,在一种放松的心理状态下,比较容易展开引导。实践中,我注意给她出一些需要查阅资料才能回答的问题,在孩子无法解答的情形下,便诱导她到图书馆寻找答案。让孩子带着问题到图书馆,通过对书籍的利用解决问题,享受成功的喜悦。时间长了,自然就能体会到书籍的好处,萌生亲近书籍的愿望。
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如何培养孩子的学习兴趣?
家长和孩子做游戏心得抓小兔(四)
幼儿园家长育儿心得
家长和孩子做游戏心得抓小兔(五)
[篇一:幼儿园家长育儿心得]
周五收到刘老师的短信,请家长周末利用空余时间写一篇育儿经验。呵呵,说实在的,收到这个短信,我还是很头疼的,育儿经验实在不知道有还是没有,也不知道自己这些年对待孩子的教育是否正确。孩子刚出生时,自己是信心满满的,觉得自己肯定可以教育好孩子,让孩子向自己想象的那样去发展,也买了很多育儿的书籍。但是,有时候会发觉,实际要按照书中所教那样去教育孩子,还是有一定的难度的,毕竟每个孩子是不同的;而且育儿也要家庭成员都要配合这个举动,。家长对孩子的爱本是无可厚非,但也应该学会放手让孩子更多自由成长的空间和锻炼的机会,家长要学会“抓大放小”。很多事情孩子其实已经有能力自己完成的,家长应该让孩子独立完成,只在孩子需要帮忙时才对其加以指导。
学会放手,给孩子更多的思考空间和选择权。我不喜欢给孩子条条框框地规定该怎么去做一件事,孩子也有自己的思想,而且很多是我们家长不一定想得到的。和予予去逛超市的时候,她会提醒我:“妈妈,家里的餐巾纸只有一包了,我们该买一些回去了。”“家里的饼干也没有了,我们买几包吧,饿的时候可以吃。”这都是她平时自己所留意到的生活细节,让孩子在生活点滴中学会观察,学会思考,让孩子自己多一点选择权,满足她,帮到你,这是孩子很乐意做的事情。
满足她,而不是一味的惯养,原则还是靠我们家长来把握。比如孩子都喜欢吃糖,我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子达成协议,吃糖可以,但一天不可以超过两颗,所以至今,再好吃的糖只要两颗吃了,她就会很自觉地停下。其实孩子是很有原则性的,越禁止孩子不能做的事,越是孩子感兴趣的。我有个同学的孩子,平时家教甚严,家里从来不许他吃糖,有次来我家玩,看到糖,眼神里充满着渴望,我让孩子想吃就自己拿,他竟然把糖塞满了身上所有的口袋,趁他父母不在,一个劲地吃,我同学一来,孩子就马上吐掉了嘴巴里的糖。看到这里,我觉得我的同学该好好反省了,孩子在他平时的严格管教下,已经变得压抑、胆小和被动,这对孩子以后的成长是多么不利啊!
只有喜爱,才谈得上接受,让孩子做自己喜欢做的事。不要总是打着爱孩子的旗帜,一味地阻挠和担心,为了自己的害怕和自私而影响孩子的发展,孩子的健康成长怎么能够离开在背后支持和鼓励自己的父母呢。孩子是父母的一面镜子,孩子的点滴成长无不浸透我们父母的心血和汗水,不要怀疑和担心,相信我们的孩子一定是最优秀的也是这个世界上独一无二的。
学会放手,给孩子自由和相对属于孩子的空间。我一直告诫自己:要像朋友一样地对待孩子。平时和孩子一起打扫卫生,一起整理房间,一起看书,一起游玩……做一些决定时,多倾听一下孩子的意见。例如今天想去哪里玩啊?今天想吃什么啊?或者今天我们出了好多汗,我们去洗澡好吗?用这种口吻跟孩子说话是孩子比较容易接受的,家长式的威严很难跟孩子建立亲密感。
作为家长应该多拿出点时间陪孩子玩,与孩子有更多的言语交流。像尊重成年人一样尊重孩子,通过我们的关爱、聆听、赞赏、支持以及真诚对待,帮助孩子喜欢自我、欣赏自我、建立积极的自我形象。予予经常会把幼儿园里看到的,学到的东西和我们分享,比如教我们幼儿园里学来的小游戏,或者告诉我今天哪个小朋友没来上课,她都留意在心。记得有一次,予予让我和她爸坐好,她拿着一本小本子和一支笔,有模有样地告诉我们她要开始点名了,报到男的名字爸爸喊“到”,报到女的名字妈妈喊“到”,游戏就这么开始了,我们惊奇地发现她竟然一口气把班级里小朋友从1号点到了30号,我们问她:“小朋友的名字和学号你都知道啊?”她很自信地说:“是啊。”我和她爸当时就竖起了大拇指,夸她“宝贝,我真棒!”此时,得到肯定和表扬的她是多么自豪和开心啊!
每当孩子对我说:“妈妈,你是我最好的朋友。”我是多么欣慰啊!给孩子一片自由的天空,让孩子得以积极健康的发展,发挥自己的创造力,让他们自己学会体验,去探索未知的世界,总结自己的得与失,体会收获成功带来的快乐。
学会放手,让孩子以积极平和的心态去面对这个世界,哪怕是困难和惧怕的事情。就说打针这件事,一辈子要遇到很多次,如何面对打针,也不是件完全可以忽略的小事。何况由此而来的一些心理,还可迁移到其它事情上。
大人千万不要以自己的感受去衡量孩子,以为只要把孩子摁住了或哄骗着打了就没事了。孩子其实很懂事的,我们只要把正确的理由讲给孩子听,孩子是会听懂的。记得予予还小的时候,去打针,看到其他小朋友在那里死命地哭,她也很抗拒,后来我告诉她:“生病了多难受啊,打个针就可以杀掉肚子里的小细菌,我们就好了。”予予满眼忧虑地问:“那打针很疼的啊?。”我微笑着平淡地说:“哦,是有点疼,就像蚊子咬一样。”予予听了,忧虑有所缓减,于是我又给她打气:“妈妈觉得予予是个勇敢的孩子,你说对吗?呆会勇敢一点,自己伸出小手,能忍住就不要哭,要是忍不住,想哭也没事。”给了她鼓舞,又给了她退路,虽然打的时候她还是很紧张,小手想伸出去又有点不敢伸,但是在我的鼓励和医生的表扬下,顺利地打完了针。予予通过这次“试验”,觉得打针的痛,确实是能忍住的,所以从那次后,每次打针她都会很配合地自己伸出小手,能够勇敢地面对了。
看来,告诉孩子“打针有些痛”,教会孩子在困难面前从容镇定些,既能减轻痛苦,又能保护自己。千万不能骗孩子,如果告诉她打针不疼,就算这次骗过了,下次她是不会上当了,而且会更抗拒。
作为父母该放手就放手,能够把握好属于自己的分寸,能够在自己能力范围内做好属于自己的角色,在生活细节中引导好孩子,能够陪孩子一起成长,也是我们很幸福的事。
我们要坚信,作为父母能教给孩子最重要的做人技巧,就是做个好人。
善良的人,才是和世界磨擦最小的人,才容易成为幸福的人;在心态上不苛刻的孩子,长大后他的处事态度会更自如,人际关系会更和谐,会获得更多的帮助和机会。
欣赏孩子不是只赞赏他的优点,更是如何看待他的缺点。让孩子从小学会自立自强,学会感恩,能够在自己父母身上摄取更多的爱,当我们作为父母能够把爱传递给孩子,相信我们的孩子也一定会继承并且会青出于蓝而胜于蓝。
[篇四:小班家长育儿心得]
对于孩子的教育,我们一直是在摸索中前进,一边汲取前辈们的经验,一边结合自己孩子的特点开展教育。儿子上幼儿园后,在老师们的精心培育下,正茁壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。首先要求孩子的同时,我们自己就要做榜样。主动去了解孩子,尊重他们的爱好。孩子喜欢什么或不喜欢什么都是孩子的权利,父母应顺其天性,顺其自然,在沟通中善于发现孩子的兴趣、爱好,并对孩子的兴趣进行正确的保护和培养,让兴趣成为孩子走向成注意聆听,鼓励孩子多谈关于他自己的事。家长关心孩子,不仅要用眼睛“看”,而且要用耳朵“听”。这个“听”,就是要鼓励孩子多谈谈自己的事情。尊重孩子的发言权,让他觉得自己很重要。人际交往中,我们知道这样的一条原则:尊重他人发言权。但在亲子交流中,家长们却往往忽略了这一点。很多家长习惯以自己的意识领导孩子的行为当孩子发表言论的时候,或者驳斥说“不懂就不要乱说”,或者毫不在乎地敷衍这样做会减低孩子的存在感,让孩子产生“我的观点一点也不重要”“我不值得尊重”的想法。很多时候我们家长忽略孩子的想法。孩子也是一个有自己需要和情感 需求的独立个体,对于孩子的要求,一些父母都是对孩子有求必应,吃的、用的、穿的、玩的完全满足,甚至是不合理的要求也一概应允在这方面是这样做的:当孩子想拥有一个特别喜欢的玩具或其他方面的请求时,我们会和孩子约定好,如果每天能好好吃饭,在幼儿园能好好睡午觉,上课时能尽量认真听讲,需要时能帮妈妈收拾整理。或者约定只能买一样。那末到时候我们就会给买;而呢,也会很乐意并很努力地表现自己。我觉得孩子在这个过程中学会了耐心地等待,增强了控制自己的能力,学到了一些做事的技能;而且还懂得了要想得到什么东西,需要自己去努力,并付出相应的劳动或一定的代价;也在无形中培养孩子的责任感。不仅是孩子,我们家长也要以身作则。说到做到。给孩子做榜样。一切都是为了孩子的健康成长。
[篇五:幼儿园家长育儿心得]
简短的5条,虽不能说句句精辟,但仔细品味,每一句都有它的道理,内容如下:
1、当宝贝玩某个物件的时候:对于好奇的宝贝来说,不管见到什么,他都会有拿在手里玩耍的愿望。也许,碰巧,这个东西在他手里舞动,划出一条非常好看的线条;如果速度足够快,还可能舞出一片很有意境的图案;又或者,这个东西突然掉落在地面,或者被宝贝抓在手里砸向地面,或者其他物体的表面,发出一声特别的声响,这个声响碰巧就有着非常有感染力的音乐元素;再或者,宝贝无意间将两个东西摆放到了一起,它们的联合突然就有了一种珠联璧合的感觉……
————<和宝贝一起享受碰巧的艺术>
2、语言从出生到6岁:婴儿开始注视大人说话的嘴形,并发出牙牙学语声时,就开始了他的语言发育敏感期。故在此阶段,父母要经常和孩子说话、讲故事、唱儿歌、朗诵诗词,或多用反问的方式,加强孩子的表达能力,为孩子的语言发育“添砖加瓦”。思维从出生到2—3岁,为感觉动作思维发育敏感阶段;3-6岁为具体形象思维发育敏感阶段;7-14岁进入抽象逻辑思维发育敏感阶段。各阶段之间可以通过正确的教育方法加速,但不能超越。
————<相“对”而动,让孩子更聪明>
3、学问5:啰嗦不得有些家长教训孩子喜欢没完没了,孩子慑于家长的威严,为了免受皮肉之苦,只能别无选择地说“听见了”,其实他可能什么都没听进去或者根本就没听。于是,当孩子下次再犯同样的错误时,家长便说孩子“不把我的话当回事”,说孩子“不听话”。其实这并非孩子不听话,而是父母的唠叨太多了;另外经常性的唠叨多了,也会导致孩子耳朵“失聪”,使教训失去效果。因此,家长在教育孩子时务必要改掉爱唠叨的毛病,凡事点到为止。
[篇六:幼儿园家长育儿心得]
丹丹是2006年2月22日出生的,小宝宝的到来给家庭带来欢乐的同时,教育问题是做为父亲的我必须思考的。丹丹成长过程中,身体健康成长;学习能力和知识不断进步,学习爬、走路、说话等比一般同龄小朋友早;性格开朗容易与别人相处,比较懂道理……伴随宝宝成长过程中,我总结了一点心得:
1.培养小孩好奇心
小孩子的好奇心特别强,什么都想知道,对于孩子的提问,做到有问必答。树木的发芽,花草上的露珠、草丛里的昆虫,池塘里的鱼、小蝌蚪……太阳公公出来了,天亮了!太阳下山了,天黑了!春天来了,小燕子飞回来了……丹丹不但常提问,还能学以致用。如果开车回幼儿园走的路线有变化,她一定会问“这次走的路怎么不同的?”
2.做个“狠心”的家长
现在小朋友大多是独生子女,父母对他(她)们宠爱有加。我家的宝宝虽然是个女孩子,但我们常常放心让她爬高、走独木桥等做一些难度较大的动作等。而且我还常常说“爸爸不会帮助你的,你要自己保护自己”,而且真的说到做到。我家小区有一段花基是丹丹常走“独木桥”的地方,现在她能很快速度的过“桥”。丹丹学会走路后,我就拉她放上去,让她自己过“桥”。孩子掉下来,再放上去,并且表扬她,说她很勇敢。当然做这些事的前提是,家长明白她就算掉下来,也不会有大的伤害,因为花基比较低。
3.做孩子的榜样
教育宝宝最好的方法是家长能以身做责,言传身教。如果希望宝宝爱读书,家长也应多读书,而且应该与宝宝一起读书讲故事;如果希望宝宝不随地丢垃圾,自己也应遵守社会公德。有一次,我吃完香蕉后,发现附近没有垃圾桶,就随地丢了香蕉皮。结果丹丹说“随地丢垃圾不乖,宝宝不喜欢”。我只好说,对不起,爸爸捡起来,我们去找个垃圾桶好不好。大人的所有举动,孩子都会看在眼里,如果不注意,小孩就可能学“坏”了。
4.教育孩子学会照顾别人
有人会说,幼儿园的小小班小朋友会照顾别人吗?有这们必要吗?我觉得太重要了。独生子女由于受人照顾太多,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等一大群人照顾一个小朋友,很容易让他(她)们失去重心;长大后不懂照顾别人的感受,以自我为中心。丹丹在家吃水果,我们会要求她先给长辈送上,先外公、外婆,再爸爸、妈妈,最后自己才能吃;叫她帮大人拿纸巾,帮大人擦嘴,帮助父母将垃圾丢入垃圾桶等。现在如果带丹丹出门,到小区门禁处,她常常会主动跑向前面,按下开关打开门让我出门;吃饭时,会主动夹菜给家长。我相信,会照顾别人的宝宝,长大后比自私自利的人会更受大家欢迎。
5.正确处理严与爱的关系
爱自己的宝宝是每个父母的天性,但原则性的东西也一定要严格要求。例如:用电的安全问题,先跟宝宝讲清楚,如果用小手伸进电插座,会很痛的,甚至电死人。这样的事,如果她不听话,打小屁股或小手也要让她知道,当然打完后一定要讲道理。丹丹现在很多事情做得比较好。例如:从外面玩或从幼儿园回家一定要先洗手;为了保护牙齿,尽量不吃糖果,如果吃,原则上一天不超过一粒;有一次我发现她吃进嘴里一颗糖的质量可能有问题,跟她讲道理:“丹丹,爸爸发现这颗糖保质期有问题,吃了小肚子可能会痛的”。她就吐出来,丢到垃圾桶里去了,当时我就表扬了她。
宝宝在成长,家长也在进步。只要肯思考,多想办法,我们一定可以将宝宝培养好,让她(他)健康成长!祝普天之下的小宝宝能快乐成长,祝普天之下的父母能享受天伦之乐。
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