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《今年你七岁》读后感
今年你七岁的读后感(一)
《今年你七岁》读后感
今年暑假我看了刘健屏爷爷写的《今年你七岁》。书中的主角是刘一波，这本书以一本日记的形式记下了刘一波的一年级的学习生活。
刘一波刚进小学很调皮，经常闯祸，写保证书，弄得爸爸很不开心。但他的爸爸妈妈不怕麻烦，一次又一次引导教育他，阿波后来当上了语文学习小组长，而且还加入了少先队。考试也考出了语文100分，数学99分的好成绩。后来阿波的爸爸为了让阿波自立，就让他去考艺术小学，还给阿波请了一位会吹笙的老师。他只学了20几天，就已经会吹很难的两段了。
阿波从一个调皮捣蛋的学生，通过努力学习成为了一个学习积极分子，成了一个优秀的少先队员，我应当向他学习，勇于承认错误并能改正错误，做任何事都要不怕困难，克服困难，争取不断进步。
我的爸爸妈妈也总是像阿波的爸爸一样，我犯了错以后耐心的教育我，和我讲道理，使我明白很多道理，我也有了很大的进步。【今年你七岁的读后感】
《今年你七岁》是一本吸引人的好书，如果还没有看过这本书的同学赶紧去看下，说不定你在刘一波的身上也能找到属于自己的影子呢！
《今年你七岁》读书笔记
今年你七岁的读后感(二)
《今年你七岁》读书笔记
今年暑假我看了刘健屏爷爷写的《今年你七岁》。书中的主角是刘一波，这本书以一本日记的形式记下了刘一波的一年级的学习生活。
刘一波刚进小学很调皮，经常闯祸，写保证书，弄得爸爸很不开心。但他的爸爸妈妈不怕麻烦，一次又一次引导教育他，阿波后来当上了语文学习小组长，而且还加入了少先队。考试也考出了语文100分，数学99分的好成绩。后来阿波的爸爸为了让阿波自立，就让他去考艺术小学，还给阿波请了一位会吹笙的老师。他只学了20几天，就已经会吹很难的两段了。
阿波从一个调皮捣蛋的学生，通过努力学习成为了一个学习积极分子，成了一个优秀的少先队员，我应当向他学习，勇于承认错误并能改正错误，做任何事都要不怕困难，克服困难，争取不断进步。
我的爸爸妈妈也总是像阿波的爸爸一样，我犯了错以后耐心的教育我，和我讲道理，使我明白很多道理，我也有了很大的进步。
《今年你七岁》是一本吸引人的好书，如果还没有看过这本书的同学赶紧去看下，说不定你在刘一波的身上也能找到属于自己的影子呢!
《今年你七岁》有感
今年你七岁的读后感(三)【今年你七岁的读后感】
<<今年你七岁>>有感
10本一班 李燕夏 1031010128
我历来喜欢纪实性文学，日记式的<<今年你七岁>>更是大爱。那日在图书馆，信手翻看却深深被它吸引。虽是八十年代的作品，但今日看来并不陈旧，反倒有种亲切感。所写之事虽为日常生活之琐碎，但正是这些“碎片”构成了小主人公“阿波”的形象。他活泼、可爱、懂事、天真„„生活气息之浓，仿佛他就住在我们家隔壁。也许细心的读者还能从他的身上，找到自己的影子呢！
品完这本书，实在是羡慕小主角阿波，有一个如此疼爱他的爸爸。如今追忆起我的童年，也只能从泛黄的照片和模糊的记忆中找寻儿时的美好了。妈妈和外婆常提起我小时候的“傻事”。虽尽是宠爱的语气，但仍唤不起我的琐碎的记忆。我有多好奇小时候的我是怎样一个可爱模样啊！而他的父亲，却如此用心地将他七岁的生活，原原本本地用质朴的文字记录了下来。待到他长大了，童年渐行渐远了，能从父亲的日记里回忆起儿时的纯真、可爱，那必定是一件幸福得不得了的事情！【今年你七岁的读后感】
文中的阿波，是一个生活在温暖的三口之家中的独生子。这本书就是从他七岁生日写起的，写他的学习生活，写他的喜怒哀乐„„让我们从家人的角度，去亲近这个孩子，去了解这个孩子。一篇篇的日记更是将我们带到了他们生活的场景中，好像是我们看着、伴着阿波长大的。他的稚气的好心（把小朋友拦回家来做客，全数奉献自己所有心爱的糖果、玩具）；他的稚气的错误（把棕榈树叶割下来装扮济公和尚、逼小朋友跳楼）；他的开始萌生的虚荣和世故（为了小红星而奔赴学校扫地、上课偷偷记下同学讲话做小动作的“黑名单”）；他的个性的倔强好胜（为争取回家的自由，勇敢地同一个三年级学生干了一架）；他的纯真贴心（奶奶卧病在床后，总在床边做作业。“奶奶，我一边做作业一边陪你，这样你就不冷清了。奶奶你有什么事只管叫我，啊？”）„„这一切汇集成了一个七岁小男孩多姿多彩的生活，他的勃勃的生机和盎然的稚趣，谱成了一曲天真的生命之歌。
生活是如同散文一般流动而富于变化的，尤其对一个刚入学的七岁孩子来说，无论多么平淡的日子都是新鲜而有意义的。作家的笔顺应着阿波的发现和反应，不时变换叙述的角度和方式，使作品充满了悬念，充满了迷惑的机关和破译后的哑然失笑。随着日子的不断积累，作品错落有致，引人入胜。
在作品中，作者不囿于一定的格式和手法，行文的不断变化犹如少儿生活本
身一般富有动感，调剂读者的接受意识。它的一如生活本身的自然生动，缩短了审美阅读的距离感，使读者获得一种逼真的阅读效果，感到阿波就生活在我们周围，生活在每一个最普通的中国家庭里，小朋友们可以在自己的学校里和班级里找到各自认识的阿波。
这部作品,并不只是停留在像观察实验对象做实验报告一样平铺直叙地将阿波的日常生活记录下来。因为采用的是日记的形式，增加了作品的容量。在以散文的笔法记录下阿波每天的生活小故事外，还融汇着作者作为一名父亲的人生经验：“我心里一直藏着一个小小的野心，希望在你的身上重塑一个我—我的优点能在你的身上发扬光大，而我的缺点在你的身上不复存在。”面对着日渐成长的儿子，父亲心里也充满了真诚的兴奋和焦虑：“纵然我对你有种种美好的祝愿，但我也总是隐隐的担忧”，“也许在对待你的错误里，我也充满了错误。”
也正是这份担忧，迫使作者对现实、人生、教育等诸多方面的问题展开了思考，从而使得这部作品比一般性的儿童文学读起来更意蕴深刻、耐人寻味。相信不仅孩子们能感到妙趣横生，家长们也将深受启迪。
我想，等我以后有了孩子，也要亲自为他写日记。将他成长的点点滴滴记下，将我对他的美好祝愿和人生思考也一并记下。但愿多年以后，我仍记得我曾经说过的话。
今年你七岁读后感
今年你七岁的读后感(四)
今年暑假我看了刘健屏爷爷写的<今年你七岁>。书中的主角是刘一波，这本书以一本日记的形式记下了刘一波的一年级的学习生活。
刘一波刚进小学很调皮，经常闯祸，写保证书，弄得爸爸很不开心。但他的爸爸妈妈不怕麻烦，一次又一次引导教育他，阿波后来当上了语文学习小组长，而且还加入了少先队。今年你七岁读后感。考试也考出了语文100分，数学99分的好成绩。后来阿波的爸爸为了让阿波自立，就让他去考艺术小学，还给阿波请了一位会吹笙的老师。他只学了20几天，就已经会吹很难的两段了。
阿波从一个调皮捣蛋的学生，通过努力学习成为了一个学习积极分子，成了一个优秀的少先队员，我应当向他学习，我的爸爸妈妈也总是像阿波的爸爸一样，我犯了错以后耐心的教育我，和我讲道理，使我明白很多道理，我也有了很大的进步。
<今年你七岁>是一本吸引人的好书，如果还没有看过这本书的同学赶紧去看下，说不定你在刘一波的身上也能找到属于自己的影子呢!
今年你七岁读后感(二)
在这个寒假里，我有幸读了当代著名儿童文学作家刘健屏的<今年我七岁>一书，这本书真实的记录了一个一年级小学生，一年来的所做所为，同时还记录了孩子家长所思所想，作者情感真挚思考深入。新颖，让孩子和家长们易读易懂。今年你七岁读后感。
这本书主要内容是描述了作者和他七岁的儿子刘一波(也叫阿波)，还有和他妈妈之间所发生的故事，在他七岁那年，阿波刚好上一年级，他是一个聪明，机灵的孩子但也非常调皮捣蛋，时常惹祸。阿波非常顺利的完成了入学考试，可是他开学不到几个月就犯了几个严重的错误，因为放学后和同学到水泥管子里去玩忘记了回家而写了保证书。但隔了一天就忘记了，又和同学孙成到工地里去玩，唉，又旧戏重演，只好又写?保证书?啦!后来又因为别的调皮事又接连写了好几张保证书，但阿波的爸爸并没有打他而是不厌其烦的教育他。引导他。慢慢的阿波明白一些道理成为了一名优秀的小学生。
总之阿波的成功离不开他爸爸的教导和帮助，也许如果阿波的爸爸打了他，骂了他阿波就不会有如此的进步和成功!
读完这本书，我想和我一样的同龄人肯定都会喜欢阿波的爸爸，就象我喜欢我的爸爸一样当我遇到问题，困难或做错事时爸爸总是给我讲其中的道理，让我明白。
记得书中最后有这么一句话说:不管前面是什么，让我们一起迈动双腿走吧，走吧!在学习和生活中我们也应迈动双腿不为困难勇往直前!
今年你七岁读后感(三)
<今年你七岁>中的阿波，是一个我们当今社会和现有教育条件下成长的最普通的孩子。他是独生子女，生活在一个三口之家里。作家按生活的原生状态，原原本本地记录了七岁阿波勃勃步入学校之后一年的生活。从他过七岁生日并入学写起，直写到学校开始放暑假，阿波结束了一年级的生活，将一个处涉尘世的七岁孩子的全部喜怒哀乐活灵活现地展示了出来。他的稚气的好心〈把小朋友拦回家里来作客，全数奉献自己所有心爱的糖果、玩具〉；他的稚气的错误〈把棕榈树叶割下来装扮济公和尚，逼小朋友跳楼；他开始萌生的虚荣和世故，〈为了小红星而奔赴学校扫水、上课偷偷记下说话做小动作的?黑名单?；他个性倔强好胜〈为了争取回家的自由，勇敢地同一个三年级学生干了一架〉??等等，这一切汇集成了一个七岁的小男孩多姿多彩的生活，他的勃勃生机和盎然的稚趣，结构为一曲天真的生命之歌。
其次，以散文的笔法记录下阿波每天的生活小故事，在平淡中标见出奇和巧，增强了作品的可读性。()生活是如同散文一般流动而富于变化的，尤其对一个刚入学的七岁孩子来说，无论多么平淡的日子，都是新鲜而有意义的。作家的笔顺应着小阿波对生活的发现和反应，不时变换叙述的角度和方式，使作品充满了悬念，充满了迷惑的机关和破译后的哑然失笑。随着日子不断积累，作品错落有致，妙趣横生。比如，1986年10月23日的日记是这样开头的:?老天爷，你儿子今天差点闯下大祸，差点出人命事故!我刚踏进家门口，你奶奶就一边揉她的胸口，一边对我说?
在作品中，作家不限于一定的格式和手法，行文的不断变化犹如少儿生活本身一般富有感动，调剂读者的接受意识。它的一如生活本身的自然生动，缩短了审美阅读的距离感，使读者获得一种逼真的阅读效果，感到阿波就生活在我们周围，生活在每一个最普通的中国家庭里，小朋友可以在自己的学校里和班级里找到各自认识的阿波。
总之，让我们手拉手，一起向前走去吧!
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