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七年级下学期语文期末考试题
满分120分，时间120分钟
一、积累运用(29分)
1. 请根据拼音写汉字或给加点汉字注音。（3分）
走进语文大观园，我见到了鞠躬尽cuì（ ）的邓稼先，目光深邃（ ）的贝多芬，还欣赏了．
令人亢（ ）奋的安塞腰鼓，变huàn（ ）多姿的印度舞蹈，感受了冒着biān（ ）骨的风．
雪登上珠穆朗玛峰的中国登山队员的伟大精神，领略了有着豪迈而剽（ ）悍气质的动物——马．
的风采......这一切让我多么沉迷，多么难忘啊！
2.下面句子中，加点成语使用错误的一句是（ ）（3分）
A、为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服好许多困难。 ．．．．
B、五月的西湖公园，姹紫嫣红，一片绚丽的景象。 ．．．．
C、登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。 ．．．．
D、节日的榕城张灯结彩，大街上车辆行人川流不息。 ．．．．
3.下面各句中，没有语病一句是（ ）（3分）
A、通过这次语文综合学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。
B、从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。
C、晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。
D、当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。
4.下列填入语段横线处最能表达贝多芬内心痛苦的一项是（ ）（3分）
贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向
观众答谢时，他才缓缓地转过身来。
A、原来他完全聋了！他永远不能担任指挥了！
B、原来他完全聋了。他永远不能担任指挥了。
C、他聋了吗？他还能担任指挥吗？
D、原来他完全聋了！他还能再担任指挥吗？
5. 下列说法错误的一项是（ ）（3分）
A、《丑小鸭》尽管是一篇童话，但丑小鸭的形象，反映了安徒生的成长过程。
B、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是一部纪传体通史。
C、《口技》一文中，正面描写与侧面烘托两种手法相结合，向读者展现出了口技表演
者的精湛技艺。
D、《伤仲永》一文意在说明人的天资和后天成才的关系，强调后天的学习更为重要。
6.照下面句式，写一个比喻句。（2分）
爱心是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。
爱心是_____________________ ，____________________________。
7.默写填空。（8分）
①鸟向檐上飞， 。（吴均《山中杂诗》）
② ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
③春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》）
④江山代有才人出， 。（赵翼《论诗》）
⑤《木兰诗》中概括战争旷日持久、激烈悲壮的两句
是： ， 。
⑥在赵师秀的《约客》一诗中，表现作者心情寂寞的句子
是： ， 。
8.名著阅读（4分）
经典名著总是令读者回味无穷。国作家的《昆虫记》，被誉为
“ ”，全书通过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，
充满了对 的关爱之情和对自然万物的赞美之情。
二、综合性学习（9分） 9. 学校开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动，请完成下列任务。 （
1）阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。（2分）
中国新闻出版研究院的调查显示，2013年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，
比2012年增加0.38本；人均电子书阅读量为2.48本，比2012年增加0.13本。
结论：___________ ______________________
（2）纸质书阅读和电子书阅读这两种不同的阅读形式，你更喜欢哪一种？为什么？（3
分）
_________________ _______________________
（3）请根据下面的材料，提出两条改善国民阅读现状的建议。（4分）
【材料1】
【材料2】某地所做的一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”：无文学书、无杂志、
无报纸，有电视。大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一个小时，一起读书的时间
却不到十五分钟。
建议：___________
_____________
三、阅读理解（42分）
（一）社戏（节选）(15分)
①月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
② 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
③离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。
④“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了，在岸上说。
⑤我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
⑥我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。
⑦“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。
⑧ 我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。
⑨ 大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。
10．“回望”一词在文中结构上起___________作用。文中画线的句子分别从_________和________(感觉的角度)两方面描写所见所闻，表现了我对“社戏”的________________________。(4分)
11．“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停 了
艇子看着喝采起来”一句在表达上有什么妙处? (3分)
_________________________________________________________________________
13．从文中双喜的所言所思，可看出他是一个_________________________________
的少年。(2分)
七年级下学期语文期末考试题
满分120分，时间120分钟
一、积累运用(29分)
1. 请根据拼音写汉字或给加点汉字注音。（3分）
走进语文大观园，我见到了鞠躬尽cuì（ ）的邓稼先，目光深邃（ ）的贝多芬，还欣赏了．
令人亢（ ）奋的安塞腰鼓，变huàn（ ）多姿的印度舞蹈，感受了冒着biān（ ）骨的风．
雪登上珠穆朗玛峰的中国登山队员的伟大精神，领略了有着豪迈而剽（ ）悍气质的动物——马．
的风采......这一切让我多么沉迷，多么难忘啊！
2.下面句子中，加点成语使用错误的一句是（ ）（3分）
A、为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服好许多困难。 ．．．．
B、五月的西湖公园，姹紫嫣红，一片绚丽的景象。 ．．．．
C、登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。 ．．．．
D、节日的榕城张灯结彩，大街上车辆行人川流不息。 ．．．．
3.下面各句中，没有语病一句是（ ）（3分）
A、通过这次语文综合学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。
B、从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。
C、晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。
D、当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。
4.下列填入语段横线处最能表达贝多芬内心痛苦的一项是（ ）（3分）
贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向
观众答谢时，他才缓缓地转过身来。
A、原来他完全聋了！他永远不能担任指挥了！
B、原来他完全聋了。他永远不能担任指挥了。
C、他聋了吗？他还能担任指挥吗？
D、原来他完全聋了！他还能再担任指挥吗？
5. 下列说法错误的一项是（ ）（3分）
A、《丑小鸭》尽管是一篇童话，但丑小鸭的形象，反映了安徒生的成长过程。
B、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是一部纪传体通史。
C、《口技》一文中，正面描写与侧面烘托两种手法相结合，向读者展现出了口技表演
者的精湛技艺。
D、《伤仲永》一文意在说明人的天资和后天成才的关系，强调后天的学习更为重要。
6.照下面句式，写一个比喻句。（2分）
爱心是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。
爱心是_____________________ ，____________________________。
7.默写填空。（8分）
①鸟向檐上飞， 。（吴均《山中杂诗》）
② ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
③春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》）
④江山代有才人出， 。（赵翼《论诗》）
⑤《木兰诗》中概括战争旷日持久、激烈悲壮的两句
是： ， 。
⑥在赵师秀的《约客》一诗中，表现作者心情寂寞的句子
是： ， 。
8.名著阅读（4分）
经典名著总是令读者回味无穷。国作家的《昆虫记》，被誉为
“ ”，全书通过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，
充满了对 的关爱之情和对自然万物的赞美之情。
二、综合性学习（9分） 9. 学校开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动，请完成下列任务。 （
1）阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。（2分）
中国新闻出版研究院的调查显示，2013年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，
比2012年增加0.38本；人均电子书阅读量为2.48本，比2012年增加0.13本。
结论：___________ ______________________
（2）纸质书阅读和电子书阅读这两种不同的阅读形式，你更喜欢哪一种？为什么？（3
分）
_________________ _______________________
（3）请根据下面的材料，提出两条改善国民阅读现状的建议。（4分）
【材料1】【教育局出版2016下册语文期末试卷】
【材料2】某地所做的一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”：无文学书、无杂志、
无报纸，有电视。大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一个小时，一起读书的时间
却不到十五分钟。
建议：___________
_____________
三、阅读理解（42分）
（一）社戏（节选）(15分)
①月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
② 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
③离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。
④“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了，在岸上说。
⑤我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
⑥我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。
⑦“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。
⑧ 我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。
⑨ 大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。
10．“回望”一词在文中结构上起___________作用。文中画线的句子分别从_________和________(感觉的角度)两方面描写所见所闻，表现了我对“社戏”的________________________。(4分)
11．“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停 了
艇子看着喝采起来”一句在表达上有什么妙处? (3分)
_________________________________________________________________________
13．从文中双喜的所言所思，可看出他是一个_________________________________
的少年。(2分)
线
号考 订
名
姓
级班
校学
2015-2016学年度第二学期 三年级语文期末测试卷
一、拼音。（10分） 1、读拼音，写词语。（5分） jī líng shān gǔ kuò dà duì wǔ tián dì 2、用“√”选择正确的读音。（5分） 教（jiāo jiào）室 降（jiàng xiáng）落 重（zhòng chóng）新 方 便（pián biàn） 羊 圈（quān juàn） 二、比一比，组词：（4分） 咏（ ） 悟（ ） 荷（ ） 泡（ ） 泳（ ） 语（ ） 河（ ） 跑（ ） 三、按要求写词语。 (4分) 1、挨挨挤挤（AABB） ___________ ____________ 2、七嘴八舌（含有数字） ___________ ____________ 3、人山人海（ABAC） ___________ ____________ 4、南辕北辙（含有反义词） ___________ ____________ 四、选词填空。（4分） ① 一（ ）画面。 一（ ）金光。 （ 束 幅 ） ②老师的神情变得（ ）了。 （严肃 严格） ③刚摘下来的杨梅，非常（ ），味道好极了。 （鲜艳 新鲜） 五、选择合适的关联词语填空。（3分） 虽然......但是...... 如果......就...... 因为......所以......
(1)( )明天下雨，我们（ ）不去春游了。
（2）太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系十分密切。
（3）（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们看上去只有一个盘子那么大。
六、按要求改句子。(6分)
1、蒲公英的花可以张开、合上。（改为比喻句）（2分）
2、这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）（2分）
3、咆哮的洪水卷走了小村庄。（2分）
改成“被”字句___________________________________________________________ 改成“把”字句 七、课文回顾。（17分）
1、根据课文内容连线。（5分）
万壑树参天 穿尽红丝几万条
家家乞巧望秋月 报得三春晖
谁言寸草心 亲口尝梨知酸甜
亲身下河知深浅 礼轻情意
千里送鹅 千山响杜鹃
2、听到消息后，居民们纷纷走出家门，________严寒，________漫天飞舞的大雪，________冻得坚硬的山路，________寻找冻僵的燕子。（4分）
3、太阳有_______、_________和__________三大特点。“太阳会发光，会发热，是个大火球”。这是_________句。它把________比作__________。（6分）
4、“等闲识得东风面，__________________。”是宋代诗人朱熹《 》中的诗句。（2分）
八、阅读理解。（22分）
（一）精彩回放。(11分)
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”
1．更羸一共说了________ 句话。 （1分）
2．它飞得慢是因为___________________________________________；（2分） 它叫得悲惨是因为__________________________________________；（2分） 它拼命往高处飞是因为_______________________________________；（2分） 它从空中掉下来是因为_______________________________________；（2分）
3、更羸不用箭就能射下大雁，是因为 （ ）（2分）
A、靠运气 B、善于观察、善于思考 C、他是射箭能手
(二)阅读短文，回答问题。（11分）
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（4分）
（ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶 （ ）的海洋
2、 把写银梨果实特点的词语按要求填在横线上。（3分）
（1） 形状：
（2） 颜色：开始呈_____________色，后来_______________。
3、用“_____”画出一个比喻句。（1分）
4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_______、 ____________。（2分）
5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“____________”上。（1分）
九、作文（30分）
用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达真情实感。语句要通顺，字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀！
2016年6月四年级下学期期末质量评价
语 文 试 题
【卷首语】：亲爱的同学，如果把这份试卷比作一片湛蓝的海洋，那么，我们现在起航，展开你自信和智慧的双翼，乘风破浪，你定能收获无限风光！
【听力测试】（5分）
请认真听老师读三遍短文，按要求作答。
1、根据短文的内容，在下面的（ ）里填上合适的词语。（2分） （ ）的流水声 （ ）的交响乐
（ ）的稻谷 （ ）的青蛙声
2、文中语言优美，用了不少四字词语，比如 、 。（1分）
3、作者是按照 顺序描写田野的。（1分）
4、短文表达了作者 的思想感情。（1分）
【基础知识】（25分）
一、看拼音写词语，我最棒。(8分)
cāng sāng jiàn kāng qī wǔ
dà
ng yà
ng
mǐn jié wā jué shū jí dǐ yù
二、辨一辨，再组成词语。(8分)
唯（ ） 暮（ ） 微（ ） 辰（ ）
维（ ） 幕（ ） 徽（ ） 晨（ ） hǒng（ ） ng（ ） （ ） i（ ） 哄 强 埋
hòng（ ） ǎng（ ） （ ） n（ ）
三、按查字典的要求填空。(3分)
“戴”字用用音序查字法，应先查 ( )，再查 ( )。用部首查字法应先查( )部，再查( )画。 “戴”在字典中的解释有：①把东西放在头、面、颈、胸等处；②拥护、尊敬；③姓。在“感恩戴德”中应选第 种解释。在“张冠李戴”中应选第 种解释。【教育局出版2016下册语文期末试卷】
四、下面每组词语中都有一个站错了队，把它找出来写在后面的括号里。(2分)
1、玉米 小麦 高粱 麦秆 大豆 ( )
2、倾诉 劝告 语言 商量 讨论 ( )
3、甘甜 湖泊 宽阔 动静 浑浊 ( )
4、纯洁 认真 凶残 真诚 善良 ( )
五、选择恰当的词语填空。(4分)
惦念 纪念 怀念
1、全国人民都很（ ）邓小平爷爷。
2、爸爸出差还多天了，我很（ ）他。
3、我们肃立在烈士（ ）碑前，深深地（ ）他们。
只有……才…… 因为……所以…… 既然……就…… 不但……而
且……
李源是个优秀的少先队员，他（ ）学习勤奋，（ ）很爱劳动。他经常说：“（ ）做一个全面发展的学生，将来（ ）能为祖国的现代化建设作贡献。”
【积累运用】（20分）
一、照样子写词语。(4分)
1、津津有味： ．．
2、琴棋书画： ．．．．
3、浑水摸鱼： ．
4、掩耳盗铃：
二、精彩回放。(10分)
1、桂林的山，因此，它比的泰山和香山更让人难忘。（2.5分）
2、孔子是我国历史上伟大的。他留下许多关于学习的名言。如劝我们及时复习巩固的“ ”（1.5分）
3、农历名诗人 ，我国的传统节日还有 、 等。（2分）
4、让·彼浩勒用语言的魅力唤来许多人对双目失明的老人的同情，我也能在草坪边写个提示牌： 。（1分）
5、 ，黄雀在后。塞翁失马， 。（1分）
6、本学期学习的送别诗中，我最喜欢诗人 所作的《 》这首诗，诗中我最喜欢的诗句是“ ， 。”（2分）
三、按要求改写句子。(6分)
1、探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴。
缩句：
2、一排排柳树倒映在水中。
改为拟人句：
3、这位小姑娘天真美好的心灵，像一朵含苞欲放的花蕾。
改为反问句：
4、金老师说：“我要感谢你们，帮我整理书。”
改为转述句：
5、这蔬菜真新鲜。 ．．
请你用“新鲜”的另一个意思写一句话。
6、我在互联网上了解了庐山、天坛、世博园和莫高窟等文化自然遗产。
修改病句：
【阅读理解】（17分）
阅读短文，回答问题。(17分)
他要感谢那只手
①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，（希望 愿望）得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
②孩子们高兴的在白纸上描绘起来，女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰激凌等。
③当小道格拉斯交上他的画时，她大吃一惊，他画的是一只手。
④是谁的手□这个（抽象 具体）的表现使她疑惑不解□孩子们也纷纷猜测□一个说□□这准是上帝的手□□另一个说□□是农夫的手□因为农夫喂了火鸡□□
⑤女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发拳曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”
⑥“这是你的手，老师。”孩子小声答道。
⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘（nián zhān）糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
⑧我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予（gěi jǐ），也包括精
神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估量。因此，我们每个人都尽自己的所能，给予别人。
1、给文中第四自然段缺标点的地方加上标点符号。（2分）
2、用“╲”把括号里用得不恰当的词语和音节划掉。（2分）【教育局出版2016下册语文期末试卷】
3、按要求写词语。（3分）
近义词：感谢（ ） 支持（ ） 诸如（ ）
反义词：猜测（ ） 非凡（ ） 体弱多病（ ）
4、联系上下文理解词语。（2分）
迷惑不解： 微不足道：
5、第八自然段在全文中起到的作用是 。（1分）
6、为什么女教师猜想那些孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等？（2分）
7、你是如何理解第⑦自然段中“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意．．．．义，他要感谢这只手”这句话的？（2分） ．
8、这篇充满人情味儿的小散文表达的一个极为明确的观点是什么？（1分）
9、“我们每个人都有要感谢的”，你最想感谢谁？简要说说理由。（2分）
【口语交际】（3分）
2015—2016学年度第二学期模拟测试
三年级语文科试卷
说明：1、测试时间90分钟，测试题满分120分。
2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
第一部分：基础知识（50分）
一、能读准拼音，正确写出词语吗？试试看。（8分）
guàn gài yuán gù jiǎn cái bēi cǎn
( ) ( ) ( ) ( )
zhàn lán dīng zhǔ fán zhí qínɡ bù zì jīn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给带点的字选择正确读音(6分)
濒临（bīn pín ） 唾沫(tuî tù) 弓弦 （ xiá
n xuán） ．．．
嫉妒 (jì jí) 霎时(shà chà) 否则 （ fǒu fǎo ） ．．．
三、用你的慧眼来识别这些形近字，并给它组词吧！（5分）
继( 狠 ( ) 异 （） 蹈 （） 悔（ ） 断( 狼 ( ) 导 （） 踏 （） 诲（ ）
四、请你照样子写词语。（10分）
1、动静、得失 、 、 、
2、栩栩如生 、 、 、
3、南辕北辙 、 、 ．．
五、谁的背诵最棒呢？通过填空验证一下吧！（8分）
1、日日行，不怕千万里 。
2、 ，报得三春晖。
3、 ，鸟笼里飞不出雄鹰。
4、海上生明月， 。
5、八仙过海——。
6、胜日寻芳泗水滨，
7、描写春季和夏季美丽景色的古诗句也有很多，出去郊游时，你会想到哪些诗句，请选几句写下来。（3分）
六、按要求改写句子。（6分）
1、例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。
2、例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这是我最喜欢的那本书。
3、小伙伴们称赞我制作的贺年卡。（改为“被”字句）
七、修改病句。（6分）
1、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。
2、我们班通过并讨论了新的《班级公约》。
3、课堂上，专心致志的听讲。
第二部分：阅读理解（15分）
八、阅读 （15分）
（一）课内阅读，回答问题。（6分）
翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、填空。（2分）
这两个自然段具体描写翠鸟（ ）的事，说明翠鸟（ ）的特点。
2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。（１分）
3、从文中找出下列词语的近义词。（2分）
等候——（ ） 锋利——（ ）
４、仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（ ）。（１分）
(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。（9分）
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（2分）
（ ）的细雨 （ ）的露珠
（ ）的绿叶 （ ）的海洋
2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。（2分）
（1） 形状：
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