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五福小学乡村少年宫汇报材料
五福小学坐落于江背镇五福村，教学环境优雅，有一支年轻化素质高的教师队伍。我校立足学校实际，充分发挥现有设备设施的作用，积极开展活动，努力建设成未成年人思想道德建设、综合实践能力培养的重要基地。
一、我校建设乡村学校少年宫的指导思想
为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻落实素质教育，促进学生的全面发展。我校于2013年启动了五福小学乡村学校少年宫建设工程。2013年11月正式挂牌成立。我校少年宫建设的总体目标是：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心；以培养创新精神和实践能力为重点；以乡村学校少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合，布局合理、功能完备、资源共享互补，独具五福小学学校特色的未成年人思想道德建设体系。培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求。实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。目前，各个项目已经充分开展活动，并已取得可喜成绩。
二、乡村学校少年宫机构建设
我校专门成立了乡村学校少年宫领导小组，指导、协调和考核“少年宫”建设，教职工全员参与工作，加强辅导员队伍建设，有计划地组织辅导员到外地参观学习，定期召开辅导员工作会，探讨工作体会与经验交流。我校乡村学校少年宫领导小组成员：
组 长：章 敏
副组长：王立平 陈一军
成 员：陈义军 潘慧 谢丽 苏翔 彭淼 刘成乡 鲁丹
三、乡村学校少年宫场地规划及设备设施情况
在乡村学校少年宫的建设中，我校积极利用现有设施设备，2013年起投资15万元进行设备添置。以后每年投资不少于1万元进行设备添置和维修。
其中美术教室占地面积48平方米，室内美术教学器材按二类标准配备，数量共123大件，总资产近2万元。其中有多媒体设备1套，画板、画架各，石膏模型，写生教具，书画毡，美术教学挂图等一些设备，现成为我校乡村少年宫美术活动室。
音乐舞蹈教室占地面积50平方米，室内铺塑胶地板，一面墙装有玻璃镜，室内教学设备按二类标准配备，数量52件，总资产近6.6万元，其中有音响1套，壁挂电视一台，电子琴7台，古筝6台、二胡12把、其他配乐器材共52件、小提琴6台等一些设备。有电子五线谱黑板。多功能音响，电视DVD等。能满足班级上课和音乐、舞蹈兴趣小组学生活动，也可以组织成一个小乐队。现成为我校乡村少年宫音乐舞蹈活动室。
图书室占地面积20平方米，阅览室占地面积50平方米，阅览室座位占在校学生总数的比例为1:20，图书数量18904册，生均藏书数量23册，图书总值20.9万元，生均255.46元，现为我校乡村少年宫图书阅览室。
计算机网络教室一间，占地面积50平方米，拥有计算机40台，电子图书5000余册，基本满足班级上课和课余活动需求，现成为我校乡村少年宫电子阅览室。
棋牌室一间，面积40平方米，有教学围棋、教学象棋各两套。配有学生围棋、象棋、军棋、跳棋、国际象棋30套。
劳技室一间、面积50平方米，配有学生劳技工具20套和制作台。配有视听教学设备一套。
2013年我校扩建操场4500平方米，新建操场3000平方米，标准篮球场一块，排球场一块，70米跑道，体育器材室1间，占40平方米，体育器材按二类标准配备，大小器材200多件，总资产近20
万元。完全满足班级上课和体育兴趣小组学生活动的需要 ，现为我校乡村少年宫体育活动场地。
四、少年宫具体做法
1、做好宣传发动工作，进一步达成共识，培养好师资队伍。 充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为全面实施素质教育创造良好氛围；坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，加大辅导员培训力度，利用“走出去、请进来”等各种各样的培训方式，努力培育一支高素质的专业教师队伍，以满足“乡村学校少年宫”工程对师资的较高要求。
2、重视硬件建设。
学校要高度重视“乡村学校少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，充分利用好上级拨付资金。并多方筹措资金，使“乡村学校少年宫”的硬件建设达到较高层次规模。
3、加强师资队伍建设
在音、体、美方面，着力打造一支专职辅导员队伍。
校内音乐辅导员：苏 翔
校内篮球辅导员：章 敏
校内美术辅导员：潘 慧
校内劳技辅导员：谢 丽
校内棋牌辅导员：鲁 丹
校外书法辅导员：陈义军
校内乒乓球辅导员：陈一军
校外电脑辅导员：彭 淼
校外阅读辅导员：刘城乡
校外辅导员是利用当地的社会教育资源，聘请当地的劳动模范、有丰富教学经验的离退休人员，以及当地派出所工作人员、精神文明建设先进人物等来做辅导员。
4、积极开展活动
“我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际。开展了以下几个方面活动：
（1）、思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进 “做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。
（2）、文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作、电脑培训等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。
（3）、通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、田径、象棋等活动。
（4）、组织游戏娱乐开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游戏设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及配合少先队的重大教育活动和日常活动等。
（5）、生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼和以学工、学农、学军等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。
（6）、读书活动结合国学经典诵读制定相关的读书活动计划，计划明确、措施具体、制度完备。读书活动有时间保障,阅读课开齐开足, 课程表上体现明确。图书室、阅览室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、出借与归还登记清晰；书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性；图书室、阅览室能全天向教师、学生开放，实现图书资源共享;校内组织读书笔记展评、知识竞赛等竞赛活动，形式
多样,内容丰富,效果好。
五、活动时间
少年宫开课时间是节假日周六上午三小时每周一至5下午放学一小时时间。每周四下午还有两节专门的活动课。充分保证了学生学习活动时间。为确保了活动有组织、有计划地开展我校安排专人值班监督。乡村学校少年宫活动的正常开展，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎和高度评价，产生了广泛的社会效应。
六、运行效果
经过两年的运行我校少年宫获得以下一些成绩：
1、2014年江背镇乒乓球比赛获得团体第一名。
2、长沙市绘画比赛中李嵌获得一等奖，书画比赛中郭碧微获得市级二等奖。
3、2014年章敏校长的体育论文获得长沙市一等奖，并推荐参加全国第十二届学生运动会科学论文报告会。
4、2014年在长沙市级书信比赛中我校有18名学生获一二等奖。
5、在2014年5月的长沙县小学生乒乓球赛中，我校郭赛谊同学获得女子单打第二名。 男子团体获得长沙县第四名。
6、在2014长沙县青少年科技创新大赛中我校陈景星获得县级一等奖。郭碧微、粟榟轩获得县级二等奖。
7、王露获得2014年长沙市中小学生校园文化艺术节优秀指导老师
8、粟梓轩获得2014年长沙市中小学生校园文化艺术节小学组一等奖。郭碧微、章盈获得2014年长沙市中小学生校园文化艺术节小学组二等奖。陈景新、唐奥、肖心怡、郭赛宜获得2014年长沙市中小学生校园文化艺术节小学组三等奖。
9、2014年五福学校田径队获得镇运会团体第五名。
什邡市马祖初级中学
2015年度乡村学校少年宫中央项目
执行情况自查总结
按照《中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目实施办法》（川财综„2011‟45号）以及《关于组织实施2015年度中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目的通知》（川文明办„2015‟27号）、《关于下达2015年度中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目的通知》（川文明办„2015‟37号）要求，在市文爱办、市教育局、市财政局的指导下，我校以全面推进青少年素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，按照规定管好用好中央专项彩票公益金完成了乡村少年宫的建设任务。根据省文明办《2015年度中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目总结材料的通知》要求，我校认真进行了自查总结，现将自查总结情况汇报如下：
一、2015年度项目资金分配使用情况
2015年中央专项彩票公益支持什邡市马祖初级中学乡村学校少年宫建设的首批20万项目下达后，学校严格执行上级规定，按照上级文件要求对资金进行了认真细致的计划，将项目资金全部用于修缮各功能室和购买少年宫设备器材上。根据少年宫活动需要，配备了能基本满足青少年活动需求的器材设备，共投入项目资金21万元。做到专款专用、公开透明，无截留、挤占、挪用。
二、2015年度项目建设进展情况
我校依托学校建设“乡村学校少年宫”，主要是充分利用学校现有场所和新修建的项目，利用学校师资、外聘人员以及志愿者开展活动，在每周四下午利用第三、四节课，以及节假日开展活动，
学校图书室拥有13000多册图书和40个阅读座位，学校还装修了书法室，并积极筹建茶艺室、插花社、音乐形体训练室、室内乒乓活动室、美术室和音乐专用教室，学校的少年宫开展了书法、美术、插花、茶艺、足球、篮球、美文欣赏等丰富多彩的兴趣小组。做到物尽其用，合理搭配，器材管理做得专人负责，活动开展落实到人。
三、器材采购方式及配备情况
器材采购全部通过市财政局审批，采购分为两部分，一部分由市财政局通过政府采购，一部分由学校比选进行招标采购。图书已采购齐全，其他部分正在采购中。
四、组织培训情况
学校充分发挥学校现有专业教师的作用，同时根据现有教师的兴趣爱好和特长，完全由在校教师担任“乡村少年宫”兼职辅导员，组织和指导各兴趣小组开展活动。现有11名教师担任少年宫兼职辅导员，1人专门负责协调各活动小组所需的器材和管理，这些同志大多有丰富的教育教学工作经验，基本能胜任少年宫的辅导工作。同时学校通过走出去，请进来的方式积极邀请本土有经验，有特长的“五老”志愿者参与少年宫培训，还派遣部分教师外出学习茶艺、插花等新增的少年宫项目，以此来提高学
校少年宫的业务水平。经过一段时间的准备，学校现已建立起一只业务熟练，责任心强的辅导队伍。
五、项目运转使用情况
针对学校大量留守儿童住校生的管理实际，我校认真贯彻落实上级部门关于建设学校少年宫的指示精神，积极进行教育改革和教育发展，以艺术教育为切入点，进而带动学校全面发展。学校始终坚持“先成人，后成才”的德育目标，以《中学生守则》、《中学生文明礼仪修养》加强学生的日常行为习惯的养成教育。学校的校训为：敦品、励学、崇实、致功。学校要求学生在校期间必须四会：学会学习、学会运动，学会做人，学会审美。学校通过升旗仪式，通过集会、运动会、文艺表演、体育活动周等活始终将德育贯穿其中，并通过每期的军训和邀请职中的礼仪教师到校培训学生礼仪等方式强化学生的行为习惯，使学生的打架现象少了，行为习惯好了，能尊敬长者了，能文明礼貌了。
学校还成立有校男女篮球队、田径队、传统经典名篇诵读小组、书法绘画小组、合唱队、舞蹈组、朗诵班、茶艺社、兵兵球队、广播站等活动小组。
六、探索建立辅导员激励机制和保障项目长效运转机制情况 建立了科学规范的评价体系，将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系，将少年宫工作纳入学校专业技术人员年度考核，设臵适当的考核比重，作为优秀教师、评职晋级的考核依据之一，激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心，确保了“乡村学校少年宫”建设有序规范、正常运转。
七、制度及档案建立情况
（一）切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。 为了进一步加强学校乡村少年宫工作，提升学校教育质量，学校特成立什邡市马祖初级中学乡村少年宫管理领导小组，以马祖镇党委书记徐俊任组长，学校校长杨云华任副组长，下设办公室具体负责乡村学校少年宫的运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案管理等工作。管理办公室细化了人员分工，明确了各岗位工作人员的职责，做到了分工明确，责任到人。
（二）建立健全了各项规章制度。
办公室制度完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括组长、副组长、辅导员、办公室工作人员工作职责，少年宫工作管理制度，安全管理制度，财务管理制度，考勤制度，档案管理制度，以及各功能室管理制度。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。
八、存在的问题及建议
（一）少年宫运行资金不足。
尽管中央专项彩票公益金资助乡村学校少年宫建设的资金已到位并发挥了作用，但仍有不足，如补充器材、维修设施设备、辅导员的报酬等问题，这些在一定程度上制约了少年宫活动的开展。
（二）少年宫场地紧张。
少年宫活动开展以来，学生积极参与，但场地也出现短缺现象，特别是在彩票资金下达后，我校开始对活动场地进行修缮和
装修时，活动场地更紧张现象更加明显。
（三）辅导员教师建设还需加强
学校教师中有专业特长的教少，尤其是音乐和舞蹈教师不能满足辅导学生活动的要求，如外聘又无法解决报酬问题。
（四）少年宫的特色还不明显。
虽然组织开展了许多兴趣小组活动，特别是依托书法写字学校而建立的书法班，学生的发挥还不明显。
总之，少年宫的工作是一项比较繁杂的工作，牵涉广，各部门的配合至关重要。我们在以后的工作中仍需努力，深挖特色，激励热情，让少年宫的活动越办越好，让少年宫成为学生获取知识的地方，向往的地方。
什邡市马祖初级中学 2016年3月
年度彩票公益金支持乡村学校少年宫项目情况报告
根据中央文明办、财政部、教育部关于做好中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目建设的要求，我县充分利用乡镇中心学校现有场地、教室和设施，进行修缮并配备必要的设备器材，积极开展学校少年宫项目建设，并已取得初步成效。按照省市文明办《关于认真做好2015年度中央和省彩票公益金支持乡村学校少年宫项目实施工作的通知》精神，我县认真做好中央彩票公益金支持乡村少年宫资金分配使用和项目执行工作总结，现将情况总结如下：
一、基本情况
我县获得中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目学校有4所：2015年伊川县鸦岭乡第一初级中学少年宫，2015年伊川县白沙镇第一初级中学少年宫、伊川县文正中学少年宫，2015年伊川县江左镇初级中学少年宫。获得河南省彩票公益金支持乡村学校少年宫项目有1所，即伊川县白元乡第一初级中学少年宫。
县文明办、财政局、教育局严格按照省市文明办对乡村学校少年宫建设的有关要求，对乡村学校少年宫的建设进行指导和督导，扎实推进了乡村学校少年宫建设。县文明办、教育局定期到乡村少年宫检查指导工作，县财政局加强资金投入及使用检查。项目单位针对不同年龄阶段的学生特点开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智；开展力所能及的技能培训活动，以技促能；开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。县文明办要求乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地、文体活动平台和社会实践基地的功能，扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。
二、2015年度项目建设经费和2015年度、2015年度项目运转经费分配使用情况
我县认真做好了项目资金的分配管理工作，加强和规范了项目资金使用管理，提高项目资金使用效益，保证了项目资金全部用于乡村学校少年宫建设，无挪用或违规使用项目资金的现象。(
伊川县江左镇初级中学少年宫的20万元项目资金，17万元用于建筑维修、器材购买、活动室整理、文化氛围建设等方面，2万元用于活动运转、后续器材补充、辅导员培训与补助、活动开展及奖励等方面。
伊川县鸦岭乡第一初级中学少年宫的5万元项目运转经费，其中：器材装备购置24080元，设备设施修缮8140元，辅导员培训费、开展活动经费17780元。
伊川县文正中学少年宫的5万元运转经费使用主要用于耗材添置、水电费、场地维修、学生竞赛活动经费、学习交流、辅导员补助等。
伊川县白沙镇第一初级中学少年宫少年宫5万元运转经费主要用于：辅导员培训、活动经费、器材维修和其他支出。
三、2015年度项目建设进展情况
伊川县江左镇初级中学少年宫已经建成投入使用。伊川县白元乡第一初级中学少年宫被列入2015年河南省彩票公益金支持建设项目，由于配套资金到位较晚，处于正在建设阶段，预计上半年完全建成使用。
四、器材采购方式及配备情况
在器材配备上坚持安全、实用，便于开展活动的原则，由学校拿出初步方案，经县文明办审核，在器材采购上，坚持公开、透明的原则，严格按照相关的法律法规进行，经县财政局采购办批准，由学校自行采购。各学校根据各功能室的需要进行器材采购配置，主要分为以下几类：
音乐类：钢琴、电子琴、笛子、舞蹈灯具、音响器材、把杆、舞蹈室专用镜、地毯、档案柜等用品及设施。
体育类：便携式音箱、篮球架、排球网、羽毛球网等器材。
书画类：画架、画板、挂图、头像、水粉静物、水写纸、桌子、毛笔、宣纸、墨水、书籍、毛毡、铅笔、蜡果、几何形体、颜料、砚台、素描纸、调色盘、碟子等用品。
图书类：图书架、图书、报刊架等设施。【贯彻测评2015-2016年度全国乡村学校少年宫项目建设工作部署】
电脑类：电脑、播音等设备。
棋艺类：档案柜、桌凳、壁挂式象棋、学生象棋、军棋、跳棋、围棋等器材。
心理咨询类：桌凳、沙袋、沙盘等器材。
手工制作类：十字绣、剪纸工具、蜡光纸、卡纸、篆刻工具、印石、制作模具、展示架等器材。
德育活动室：投影机、一体机、音响等器材。
少年宫办公室：办公桌椅、电脑、档案柜等办公用品。
五、组织培训情况
项目学校充分利用现有的师资队伍和志愿者进行管理，少年宫活动教师为学校任课教师，部分有特长的社会人士为志愿者辅导员。 辅导员的培训以市内参观交流为主，个别学校组织到外地学习。各辅导员平时注重自身的学习，通过自学、观看教学光盘和网上教学视频获取知识，对学生进行辅导。县文明办每年召开少年宫建设经验交流会、现场会，组织辅导员参观学习。同时开展少年宫业务评比、作品展示、才艺比赛，不断提高活动水平和辅导员的辅导技能。
六、项目运转使用情况
科学设置项目，发挥教师特长，扎实开展活动 。
1、德育活动。少年宫组织未成人开展“我们的节日”主题道德教育活动，利用重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日等，开展心理、道德、法制、国情、安全等主题教育活动，活动形成序列，有计划、有过程、有实效。开展百部爱国主义影片进校园活动，每学期至少组织学生观看一部爱国主义影片。学校充分利用班队会时间，每月一个主题，每周一个专题，通过演讲比赛、辩论会等形式，对学生进行思想品德教育和行为习惯的养成教育。针对学生特点，学校结合本月本周的活动主题，组织学生观看有关的视频资料，让学生受到教育，并通过谈心得、写体会等方式深化和巩固教育效果。
2、体育活动。充分利用少年宫贯彻《学校体育工作条例》，有健全的工作机制，计划完整措施得力。坚持两操一活动和大课间快乐体育活动，保证学生每天有一小时体育活动时间，每学期举行一次阳光体育运动会。加强体育类兴趣小组活动，开设篮球、乒乓球、羽毛球、排球、棋艺等兴趣小组，坚持每周集中辅导每天组织开展活动，使学生养成参加体育锻炼强身健体的习惯，掌握2项以上的运动技能。
3、艺术活动。按照国家有关规定建成音乐、美术、舞蹈等艺术教育专用场地，较好地满足艺术课教学需要。成立器乐、电子琴、二胡、花灯、笛子、舞蹈、绘画、剪纸、书法、刺绣等艺术类兴趣小组活动，每周集中辅导每天开展活动，每年举办一次综合性的校园艺术节活动，并适时组织开展歌咏比赛、书画作品展览、文艺汇演等艺术教育成果展示活动，取得显着成效。
4、科技活动。结合科技活动周和科普活动日活动，开展经常性的科技实践和科普教育活动。
5、读书活动。结合教育教学及重大节日等制定相关的读书活动计划，做到计划明确、措施具体、制度完备。扎实开展经典诵读活动。为培养学生的人文素养，让学生从中国经典作品中汲取精神营养，学校坚持开展经典诵读活动。每周安排一定的经典诵读时间，由辅导老师组织学生开展诵读活动。学校组织经典诵读成果展示活动，检验诵读活动的效果。学生在读经典、唱童谣中受到了潜移默化的熏陶和教育。
6、发挥教师特长，加强队伍建设。各管理单位充分发挥现有专业人员的作用，同时根据学生的兴趣爱好和特长，安排在校教师担任乡村学校少年宫兼职辅导员，组织和指导各兴趣小组开展活动。
7、深挖文化底蕴，打造乡土特色。各管理单位充分挖掘乡土教育资源，选择当地有特长并热心未成年人培养教育工作的人员担任校外辅导员，对少年儿童进行思想道德和革命传统教育，指导学校开展器乐和剪纸、刺绣、粮食画等具有浓郁乡土气息的兴趣小组活动。
七、建立辅导员激励机制和保障项目长效运转机制
加强辅导员队伍建设。按年度制定具体的辅导员队伍培训计划，并能按照计划切实开展培训工作，采取“请进来”或“走出去”相结合的培训活动，提高辅导员教师的业务素质。伊川县白沙镇第一初级中学少年宫期少年宫管理机构多次组织辅导员外出学习，研究并制定少年宫辅导员奖励机制，极大地提高了辅导员的积极性。辅导员每辅导一次，学校都会给与一定奖励，每学期进行评比，评出优秀辅导员，给予重奖。并通过大会表彰学习。每学期都要研究少年宫辅导项目，极大地的提高了少年宫辅导员的积极性。(
加强组织领导，完善规章制度 。一是切实加强对乡村学校少年宫工作的组织领导。为将少年宫建设好、管理好、运行好，管理单位成立管理机构，管理单位负责人为第一责任人，并配备了专兼职工作人员，具体负责运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等工作，做到分工明确，责任到人，确保有效、正常运转。二是建立健全各项规章制度。管理机构制订保障正常运行的规章制度，包括工作管理制度，安全管理制度，财务管理制度，考勤制度，档案管理制度，以及各功能活动室管理制度。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。三是加强检查考核。建立评价体系，将工作情况纳入单位绩效考核体系，作为评优评先的主要依据之一，激发工作积极性和创造性，确保项目建设有序规范、运转正常。
八、制度及档案建立情况
完善制度，管理有序。根据少年宫设置的活动项目，各项目学校制定并上墙了《乡村学校少年宫管理制度》、《乡村学校少年宫主任工作职责》、《乡村学校少年宫辅导员工作职责》、《乡村少年宫学员守则》、《乡村少年宫安全管理制度》、《乡村少年宫财务管理制度》、《乡村少年宫考勤制度》等一系列规章制度，从而有效保障了少年宫工作的科学性、规范性，能够有效地达到各项工作目标。同时采取“五有”、“三保障”管理办法强化管理。“五有”即每项活动有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“三保障”即资金保障、时间保障、辅导保障。资金保障：活动的开展离不开资金的保障。学校充分利用中央支持5万元运转经费，添置、更新和维护好各种设施设备，切实保障乡村学校少年宫建设的正常运转。时间保障：每天少年宫都安排了相对固定的活动时间，进行项目训练，既不影响课程目标，又把少年宫活动项目融入其中，做到有机结合。辅导保障：针对活动项目多、辅导教师少的现状，采取了多项保障措施：动员学校教师各展其能、各尽其材、共同参与，同时聘请在文艺、书法、绘画方面有特长的同志担任志愿者辅导员，充分发挥社会志愿者的作用，充实师资力量，丰富授课内容。
乡村少年宫档案建立工作按照统一领导、集中管理的原则建立专门的档案工作机构，形成分管领导负责、专人管理的机制。每个乡村少年宫的辅导员每开展一个活动，都建立一个档案，记录下活动的时间、地点、完成情况、及活动开展的效果。少年宫建立以来，各室档案齐全，记录完整。
乡少年宫建立以来并积累了大量的图片档案（学生日常活动照片、活动场地、设备设施图纸）、影像档案（学生日常活动录制光盘、上级领导视察指导少年宫活动影像资料）、文书档案（日常工作中形成的各种文件、相关活动记录、工作计划、总结、学报、校刊、规章制度等具有保存价值的文件材料）。
九、存在的问题及建议
我县乡村少年宫建设在全县上下的共同努力下，取得了一定的成绩，也受到了社会各界的广泛好评。但也还存在许多困难和问题。一是乡村少年宫建设时间短，底子薄，开展活动的条件还有待改善，特别是各功能室设备单一，体育场没有硬化，相关器材数量少，档次较低，实用性还稍差，急需要投资购进。二是乡村少年宫活动专业人才缺乏，师资配备不足，教师积极性的提高和实验教研还有待加强，教师亟待加强相关的培训。三是现在的活动还不够丰富，不能满足部分学生的兴趣爱好，还需要增设学生感兴趣的项目。四是网络化建设有待加强，网络建设硬件有待于提高。
为不断完善少年宫的硬件建设，满足农村儿童健康成长需求，努力为乡村少年儿童创造更加优越的成长环境。
一是进一步完善少年宫机制建设，加大投入力度，不断完善设施建设。
二是加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习外地的先进经验，把乡村少年宫工作做得更加完善。
三是继续发展我县文化资源优势，努力创造条件，使乡村少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。
第1篇：阳光工程实施方案【贯彻测评2015-2016年度全国乡村学校少年宫项目建设工作部署】
农村劳动力转移培训阳光工程工作，在县委、县政府和上级业务部门的正确领导和大力支持下、在有关部门和各培训基地的共同努力下，取得了明显成效，对提高宁阳农民就业技能，加快农民转移就业，促进劳务经济发展和农民增收发挥了积极作用。为进一步加大阳光工程实施力度，充分发挥示范带动作用，促进农村劳动力转移就业，按照市农业局、财政局等八部门《关于做好20XX年泰安市农村劳动力转移培训阳光工程工作的通知》要求，制定20XX年阳光工程实施方案如下。
一、指导思想与目标任务
20XX年，我县农村劳动力转移培训阳光工程继续坚持“政府推动、学校主办、部门监管、农民受益”的原则，按照“提高标准、狠抓质量、创建品牌、强化考核、奖优罚劣”的思路，以劳动力市场需求为导向，以提高农民转产转岗就业技能为重点，以促进农村劳动力转移就业、增加农民收入为目标，大力开展农村劳动力转移就业培训。通过提高标准、公平竞争和有效激励，调动广大农民和各类教育培训机构的积极性，不断提升培训质量和农民技能层次，推动城乡统筹协调发展和社会主义新农村建设。
全面完成省市安排的农村劳动力转移就业阳光工程1300人的示范性培训任务，当年稳定转移就业率要达到85%以上。
二、培训时间补贴标准及人数比例
20XX年培训补助经费由中央、省、市财政资金共同负担，捆绑使用。中央、省、市补助资金按人均340元进行定额补助。
按照培训工种和时间的不同，今年安排的补贴资金标准分为三档：1、20天—1个月的短期培训补贴240元；2、1个月—3个月中期培训补贴340元；3、3个月—6个月长期培训补贴440元。拟安排不同档次的学员人数为：1、培训20天—1个月的260人；2、培训1个月—3个月的780人；3、培训3个月—6个月的260人。按标准实行分档补贴，确保用好用足财政补助资金 。根据各培训基地的培训能力和上年任务完成情况分配指导性培训任务（见附表2）。
三、加强组织领导
进一步加强组织领导，完善合作机制，县农业局、财政局、劳动和社会保障局、教育局、科技局、建设局、妇联等阳光工程成员单位间要加强工作协调，形成工作合力，共同组织实施好阳光工程。有关部门要加强对所辖学校和培训机构实施工程情况的监管。县阳光办要进一步加强队伍建设，充实人员力量，严格履行项目监管职责，发现违规操作、弄虚作假等情况，及时纠正并严肃处理。
四、提高培训质量
采取有力措施，不断创新培训模式，努力提高培训质量。
（一）拓宽技能培训内容。职业技能培训要在抓好用工量大的机械制造、电子电器、服装缝纫与加工、餐饮旅游服务等行业技能培训的同时，加强建筑装饰、农产品加工业、地方特色产业、农村服务业等相关技能培训，引导阳光工程学员就地就近转岗就业。从20XX年起，将受训农民参加职业技能鉴定情况作为考核阳光工程的重要指标。鼓励和督促培训机构积极引导受训农民参加职业技能鉴定。
（二）加强引导性培训。采取多种方式，继续加大引导性培训力度，充实培训内容，提高培训效果。引导性培训时间不少于8课时，重点对农民工基本权益保护、法律法规、城市生活常识、安全生产、农村土地流转和艾滋病防治、未成年子女教育等知识进行培训。积极组织农民收看山东电视台农科频道播出的《进城务工阳光路》节目；将省阳光办统一编印的宣传画张贴到每个乡镇村。在各基地阳光工程开班第一节课上播放“第一节课”光盘，发放《农民进城务工读本》，提高农民对阳光工程的认知度。
（三）打造培训转移品牌。我县“培训＋转移＋服务＋回乡创业”的培训转移模式已在全国有了一定的知名度，我们要借助阳光工程的实施力度不断加大，补助标准不断提高的机遇，进一步提高宁阳劳动力培训转移的质量，树立宁阳输出劳动力的良好形象，打造“宁阳劳务”品牌，把打造培训转移品牌作为提高培训质量、促进转移就业的重要措施来抓，通过打造品牌，提升形象，吸引生源，扩大规模，占领市场。
（四）加强培训机构管理。5月24日县阳光办组织农业、财政、劳动保障、教育、科技、建设、妇联、团委等有关部门负责人招开了招标会议，初步评审确定有宁阳县农广校、县职教中心、县委党校、鹤山成教中心等8家培训机构承担今年的阳光工程培训任务，县阳光办在组织认定基地时，严格规范认定程序，认定的培训基地年培训能力在500人以上，并有足够的就业订单，能确保学员培训后顺利就业。在培训任务和资金安排上，重点向优质培训基地倾斜。并通过培训任务和资金投入的适度集中，培育规模培训基地。以培训质量和就业率为标准，对培训基地实行动态管理，建立培训基地进退机制。
（五）抓好农村劳动力转移就业。进一步加强农村劳动力培训转移就业调研，制定有利于培训转移、稳定就业、自主创业的政策措施；全面推行定向培训，突出订单培训、校企联合、校校联合等行之有效的培训模式，根据订单情况对培训任务实行动态管理；县阳光办积极组织开展多种形式的劳务洽谈会、招聘会、对接会，促进培训基地与用工企业对接；培育劳动中介服务组织和经纪人队伍，在积极开展对外输出劳务的同时，鼓励学员就地就近转移就业、自主创业，促进受训学员实现多渠道就业。
五、强化项目监管
县阳光办要按照省市阳光办的要求，进一步明确监管责任，全面落实四个管理办法和“七项工作制度”，并重点做好以下工作：
（一）加大资金投入。县财政进一步落实中央、省、市有关规定要求，不断加大农村劳动力转移培训投入，保证将中央、省、市财政补助资金全部用于补助学员，并安排一定的工作经费，保证县阳光办对阳光工程管理工作的需要，切实保障各项工作的顺利开展。
（二）明确监管责任。县阳光办负责项目的监管,突出重点环节，严把招生关、培训质量关和转移就业关，把好开班申请、学员身份核实、结业确认、就业跟踪、台帐建设、检查验收六个关口。在每个培训班次第一节课、随堂抽查、检查验收等重点环节，县阳光办、财政部门工作人员同时到场，并填写《农村劳动力转移培训阳光工程监管登记表》。财政部门负责资金兑付及使用情况的监督检查，严格执行资金报账制度。培训机构负责保证培训质量，实现转移就业。县阳光办确定社会公布举报电话0538—5619535,接受社会监督。
（三）上好“第一节课”。培训班开班第一节课上，县阳光办主抓工作的同志必须到班，并认真讲解国家实施阳光工程的重要意义和项目实施有关要求，播放阳光工程引导性培训光盘；县阳光办、财政等部门要共同（至少2人以上）核实学员身份，检查招生简章，将培训券直接发放到农民手上，告知学员培训券金额、使用方法等。
（四）实行培训任务动态管理。按照省市下达的任务和资金控制指标，根据制定的培训计划开展培训，统筹确定不同培训时间对应的培训人数和补助标准。项目实施完成，补助资金必须使用完毕，培训人数不得低于省市下达的任务数量。县阳光办对培训基地实行任务动态管理，对培训进展慢、难以按计划完成任务的培训机构，要及时调整其培训任务。
（五）加大奖惩力度。对培训质量好、稳定就业率高的优质培训基地，相应增加其培训任务和补助资金。对工作差的，相应减少其培训任务和补助资金。对擅自改变资金用途，挤占、挪用、套取财政补助资金的培训机构，将追回补助资金，取消其阳光工程实施资格，3年内不得参与基地招标。对发现问题缓报、瞒报、不报，或由于监管不力造成重大违规违纪问题，以及与培训机构联合套取阳光工程资金的有关责任人，依法严肃处理。
（六）规范实施开班申报备案和纸质台账上报制度。各培训基地要在每个班次开班前向县阳光办提出开班申请，报告开班专业、学员人数等基本信息。县阳光办及时向市阳光办报告开班培训基地名称、开班专业、学员人数等基本信息备案。并在月报信息上报的同时，将纸质台账由县农业局主要负责人签字报市阳光办，以便于市里抽查核实和掌握培训转移工作动态。
六、强化政策培训和工作宣传
切实加强对县阳光办工作人员的培训，不断提高阳光工程管理人员的政策水平和管理能力，促进各项工作制度的落实，确保阳光工程规范实施。要进一步加大阳光工程的宣传力度，充分利用广播、电视、报纸、互联网等媒体，通过张贴挂图、发放宣传资料、拍摄专题片等多种形式宣传阳光工程实施过程中涌现出来的先进集体、个人和优秀务工人员，充分发挥先进典型的引领和带动作用。要做好阳光工程宣传挂图的张贴工作，在培训机构、乡镇、村的主要公共场所广泛张贴，调动农民参训的积极性。为阳光工程实施营造良好社会氛围。
第2篇：阳光工程实施方案为了深入贯彻XX届中央纪委七次会议精神，落实县委、县政府深化作风建设的工作要求，根据县纪委、监察局、作风办《关于深入推进“阳光工程”建设的意见》，结合建设工作的实际，提出如下意见：
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，按照XX届中央纪委第七次全会的部署和要求，坚持以人为本、执政为民，以“振奋精神、狠抓落实，强化服务、助推发展”为主线，以完善惩治和预防腐败体系为重点，着力在创新提升、整体推进上下功夫；以促进权力规范、透明运行为目标，以监督和制约权力为核心，紧紧围绕群众关心、社会关注的热点难点问题，加大公开力度，逐步形成内容科学、程序严密、配套完备、有效管用的权力“阳光”运行体系；以公开促公正，以透明促廉洁，为加快构建和谐社会，推进经济社会发展稳中求进、转中求好营造良好环境。
二、基本原则
（一）围绕中心、服务大局。紧紧围绕全县改革发展稳定大局，把“阳光工程”建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设之中，体现在建设工作的各个方面，以人民群众普遍关心、涉及群众切身利益的各类事项为着力点，发挥服务和保障作用，推动惩治和预防腐败体系逐步完善。
（二）突出重点、全面推进。紧扣群众反映强烈的突出问题，全面推进建设领域权力公开工作，切实制止和纠正损害群众利益的不正之风，为人民群众提供更加优质、方便、快捷的服务。
（三）改革创新、重在建设。以改革精神推进制度建设，以创新思路寻求治本办法，不断完善工作机制，努力破解工作难题，逐步形成有利于推动“阳光工程”建设的思想观念、文化氛围、体制条件和法制保证。
（四）把握规律、力求实效。深入研究推进“阳光工程”建设的特点和规律，积极探索权责清晰、程序严密、运行公开、监督有力的权力阳光运行新途径，努力实行权力规范、公开、透明工作目标，不断增强惩防体系建设的针对性和实效性。
三、重点内容
认真落实《衢州市建设系统全面推行“阳光建设”实施方案》（衢建设党委[20XX]23号）、《龙游县建设局党务公开工作实施方案》（龙建设党委[20XX]30号）文件精神，全面深化党务、政务公开。
（一）工程建设项目管理公开。各承担建设业主责任的单位，要将工程建设项目前期、招投标、现场管理、工程量变更、工程决算情况全程公开，接受单位内部干部职工和社会监督，促进工程建设过程中的廉政建设。
（二）保障性住房阳光监管。全面实行保障房建设、分配、管理信息公开，做到项目建设情况分开、申请条件公开、申请程序公开、保障房源公开、分配过程公开及分配结果公开。强化全程监管，建立健全准入、退出和后续管理机制，运用经济、行政、法律手段，及时将不符合条件的对象退出住房保障。
（三）“三公”经费阳光公开。按照中央纪委和省委省政府的统一部署，严格“三公”经费预算管理、积极推进“三公”经费公开工作。
（四）征地拆迁阳光补偿。继续深入治理征地拆迁方面的突出问题，强化对征地拆迁的监管，严格被征拆迁群众的知情权、参与权、监督权和申诉权。公开征地和拆迁的补偿标准、实物指标、工作程序、补偿结果、监督电话，接受群众监督。贯彻落实《国有土地上房屋征收与补偿条例》，加快建立新的房屋征收补偿制度，切实推进决策民主、程序正当、补偿公平、结果公开。
四、工作措施
（一）严格标准，切实做到程序公正。坚持高标准、严要求，按照职权法定、程序合法的要求，结合岗位廉政风险点排查，编制权力目录，严格规范申请，审核、公示、审批等程序，坚决防止弄虚作假、滥用职权、徇私舞弊等损害政府公信力和侵害群众切身利益的行为。
（二）公开透明，主动接受群众监督。坚持保障人民群众的知情权和监督权，把公开透明的要求贯穿于“阳光工程”建设的各个环节，以公开促进服务水平的提高；实行项目、内容、范围、申报、形式等全方位公开，凡是不涉及党和国家秘密、商业秘密和个人隐私的，都应按照有关规定及时、准确、全面地向社会公开，杜绝“暗箱”操作，自觉接受群众、社会和媒体的监督。
（三）科技支撑，提高政务服务水平。利用科技手段和现代信息技术改进管理，及时把本部门、本单位决策程序、服务程序、办事方法、办事结果等向社会公开，更好地接受人民群众的监督；积极推行网上办理审批、查询、监督以及联网核查等事项，做到“一个窗口对外，一站式服务”；逐步构建政务事项阳光运行监督机制，促进权力运行的规范化、公开化、程序化。
（四）及时纠错，严肃查处违规行为。对公开工作效果不明显、社会群众不满意的，要积极查找原因，采取有力措施加以解决；对有令不行、有禁不止以及行政不作为、失职渎职的，要依纪依法严肃追究有关领导责任；对走形式、走过场的，搞“假公开”、“虚公开”的，要严肃查处。
五、具体要求
（一）加强组织领导。局机关和局属各单位要把深入推进“阳光工程”建设作为贯彻落实县委、县政府重大决策部署的有力抓手，摆在突出位置，加强组织领导；要按照“谁主管、谁负责”的原则，成立相应的工作班子，迅速开展工作；要结合实际，细化工作措施，规范公开内容、公开形式、公开范围、公开时限、公开程序和监督保障。
（二）完善制度机制。局机关和局属各单位要针对工作中容易产生腐败现象的漏洞和环节，坚持反腐倡廉方针，将惩治和预防腐败的要求寓于各项措施之中；坚持从改革体制机制入手，把营造阳光公开的社会氛围与建立长效机制结合起来，不断满足群众知情权、参与权和监督权，切实规范权力运行，逐步铲除滋生消极腐败现象的土壤和条件。
（三）强化监督检查。要针对重点工作内容加强监督检查，把建立有效的监督机制作为推行“阳光工程”的重要内容，作为落实党风廉政教案设责任制的重要内容，作为创新社会管理的重要内容，确保工作取得实效；要把群众监督、媒体监督与专门机关的监督有机结合起来，对权力运行实施有效监督，坚决避免“阳光工程”建设流于形式，确保各项工作落到实处。
第3篇：阳光工程实施方案为贯彻党的XX届X中全会、中共中央办公厅《关于深入开展学雷锋活动的意见》和省委十届十一次全会精神，贯彻落实全国暨全省未成年人思想道德建设工作会议部署，深入开展做一个有道德的人主题活动，进一步加强学校、家庭、社会教育网络建设，全面落实全省未成年人思想道德建设三年规划，推动学雷锋志愿服务活动常态化，我省20XX年将在总结近年工作经验的基础上实施美德阳光建设工程，推进未成年人思想道德建设再上新台阶，为迎接党的十八大和省委十一届党代会胜利召开作贡献。
一、美德阳光建设工程
美德阳光建设工程是我省未成年人思想道德建设的重要举措。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布以来，在各级党委、政府的高度重视和正确领导下，在全省人民的大力支持下，未成年人思想道德建设作为精神文明建设的重中之重，纳入全省经济社会发展规划。近年来，围绕大力加强社会主义核心价值体系建设，未成年人思想道德建设被纳入文化建设十大工程，形成全面推进的良好局面。学生是未成年人思想道德建设的主体，教师和家长是未成年人思想道德建设的主导，学校是未成年人思想道德建设的主阵地。在各地普遍开展美德少年评选的基础上，在全省未成年人心理健康教育体制和机制渐成规模的基础上，在以志愿服务为特色的社会实践活动广泛开展的基础上，省文明办、省教育厅、团省委、省妇联等有关部门将整合优势，在全省中小学校开展美德阳光学生、美德阳光教师、美德阳光家长、美德阳光学校评选活动，推动未成年人思想道德建设的新进步。
二、美德阳光学生、教师、家长和学校的评价标准
（一）美德阳光学生的评价标准：
1、有理想，有道德，守纪律，诚实自信，热爱集体。
2、具有良好的意志品质和积极进取的人生态度，有强烈的责任感和集体意识。【贯彻测评2015-2016年度全国乡村学校少年宫项目建设工作部署】
3、乐于助人，肯于帮助弱势群体，每学年参加志愿服务活动不少于50小时。
4、具有良好心理素质和健全的人格，学习、生活有目标、有动力，至少承担一项为同学服务的工作。
5、善于思考，主动创新，在班级起模范带头作用。
6、具有良好的人际沟通和交往能力，亲子关系和谐，师生关系融洽，同学关系友善，能得到90%以上同学认可。
7、能积极参加校内外的各种有益身心健康的活动，并发挥宣传带动作用，每学期不少于2次。
8、爱护生命，具有环保意识和良好的生活习惯，好习惯不少于3项。具有良好的身体素质，爱好一项或多项体育运动。
9、能够快乐有效学习，无课外补习负担。热爱读书，每学期读一本好书。
10、心态阳光，充满活力，能熟练掌握自我心态的调整方法。
（二）美德阳光教师的评价标准：
1、具有良好的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，具有强烈的责任感和创新意识。
2、阅读2本以上有关学生心理健康教育的书籍，有不少于5千字的心得体会。
3、根据不同年级学生心理发展特点，运用师生沟通的心理技巧，每周与个别学生进行心理辅导不少于2次，有记录。
4、积极参加各级各类心理健康教育方面的研究活动，主动参与交流研讨，每学期不少于2次。
5、担任心理健康教育辅导课或开展心理健康教育主题班会活动，每学期不少于5次。
6、具有良好的人际交往能力和亲和力，关爱并能耐心辅导学生，受到同事、学生、家长的认可，满意度达到90%以上。
7、人格健全，具有良好的情绪调控能力，不迁怒学生或他人，无讽刺、挖苦、歧视学生或体罚、变相体罚学生现象。
8、至少参加一项心理健康教育课题研究，每学期撰写1篇以上心理健康教育课题总结或经验论文。
9、身体健康，充满活力，能够与学生一起参加身心拓展训练或文体活动，工作精神面貌良好。
10、仪表端庄、淡薄名利、积极乐观，支持学校的各项工作，并有较为突出的工作业绩。
（三）美德阳光家长的评价标准：
1、自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，自觉履行抚养和教育子女的法律责任和道德义务。阅读一本有关心理健康教育的书籍。
2、每周能与孩子共同学习、研讨的时间不低于4小时。
3、有良好的生活习惯，具备一项或多项有利于身心健康的爱好，如读书、打球、登山等。
4、能用文明的语言、平等的态度与孩子沟通，不迁怒于孩子。
5、了解孩子的身心发展特点、兴趣爱好和个人需要，不包办代替，尊重孩子的选择。
6、每周与孩子共同活动或沟通交流，不少于2次。
7、积极支持孩子参加各种有意义的健康活动，每学期不少于2次。
8、不使用语言暴力、不体罚或变相体罚孩子，夫妻和睦友爱。
9、积极与学校配合，能按时参加学生的家长会及其他各项活动，从不缺席。
10、心理健康，形象阳光，具有较好的情绪调控能力和公民素养。
（四）美德阳光学校的评价标准：
1、树立“以人为本”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，把促进学生全面发展放在首位。建立学雷锋活动常态化、规范化机制，每学期组织志愿服务活动不少于8次。
2、开展美德阳光活动，有效发挥思想品德教育和心理健康教育的作用，先进典型事迹突出，形成师生家长共成长的良好氛围。
3、学校设立心理辅导室或心理活动室，并配有专兼职心理教师1—2名，每周定期开展心理个案咨询工作。
4、定期开展心理健康教育讲座，每学期不少于两次。开设心理辅导课每学期每班不少于8课时。
5、学校开展心理拓展训练活动每学期2次。
6、加强与家长沟通，通过举办家长学校等多种方式宣传心理健康知识，争取家长共同促进学生形成健全的人格和良好的心理素质。培训宣传活动每学期不少于2次。
7、学校开展心理健康教育校本实践课题研究，至少有1项市级以上立项课题。定期举办经验交流、专题论坛等活动，提高心理健康教育的科学化水平。
8、定期组织教师心灵探索工作坊活动，每学期至少2次，提高教师心理健康水平和职业幸福感。
9、学校管理具有人文特色，校园文化建设彰显学生和教师的主体性、人际关系的和谐性，学生、教师、家长的满意度不小于90%。
10、建立积极的发展性评价机制，不以分数作为唯一的评价标准。重视心理健康教育，积极开展阳光心理服务活动，有活动计划、开展记实及反馈表。
三、活动内容
(一)以“身边变化、身边楷模”为活教材，扎实推进社会主义核心价值体系建设。组织汇总“身边变化”的成果和事例，挖掘总结“身边楷模”的道德品质和成长道路，通过经验交流、事迹展览、文艺展演等形式，培养广大未成年人、教职工和学生家长热爱祖国、热爱家乡、热爱人民的道德情感，营造有利于社会主义核心价值体系建设的舆论环境。
(二)以学雷锋主题活动为载体，广泛开展思想道德实践活动。以雷锋精神为旗帜，把学雷锋活动作为弘扬社会主义核心价值体系的重要载体，作为未成年人道德实践的重点内容。发挥青少年学雷锋的骨干作用，组织各级学校结合新的时代特点，广泛开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日等活动，推动以学雷锋为主题的志愿服务活动深入开展。
（三）以“五个学会”为突破，加强学校、家庭、社会教育网络建设。从倡导“学会快乐、学会欣赏、学会合作、学会感恩、学会承担”入手，发挥学校主渠道、主阵地、主课堂，家庭第一课堂和社区重要桥梁和纽带的作用，扎实推进美德阳光活动，培养广大未成年人树立道德自觉、坚定道德自信、崇尚道德自强的良好社会风尚。
（四）以典型示范为引领，筑牢未成年人教育的组织基础。充分发挥未成年人思想道德先进城市、先进单位、先进工作者的典型示范作用，发挥各级未成年人思想道德建设联系点的示范引导作用，发挥各级未成年人思想道德建设阵地网络作用，以项目推进的形式，深入开展各项主题宣传教育活动。
(五)以“三关爱”为重点，积极开展暖心志愿服务行动。把关爱他人、关爱社会、关爱自然作为未成年人教育的重要内容，把关爱留守儿童、残疾儿童、贫困儿童等特殊儿童群体作为倡导“三关爱”，开展美德阳光活动的重点内容，从实际出发，重点帮助解决就学难、行路难、就医难和文化生活单调、心理障碍等方面的实际问题。
(六)以校外活动场所为依托，推动公共文化服务普惠广大未成年人。把青少年校外活动场所纳入公共文化服务体系建设，进一步完善爱国主义教育基地和公共博物馆、纪念馆、图书馆等公益性文化设施向社会免费开放的措施，拓展“美德阳光活动”的文化服务渠道。在首批乡村学校少年宫项目建设的基础上，进一步落实美德阳光书屋、美德阳光科技展室、美德阳光校园网站建设，发挥基层未成年人思想道德阵地建设的示范作用。引导鼓励社会力量参与学校文化科技活动场所建设和服务，及时配套资金、推进项目建设、完善后续管理，拓宽面向未成年人的文化服务阵地，让城市特别是农村未成年人共享文化发展成果。
(七)以优秀文化产品为辅助，为广大未成年人健康成长提供精神营养。扎实推进少儿文艺出版精品工程建设，加大对青少年题材优秀影视剧创作、书刊、音像制品出版的引导扶持工作，全力推动精品文化活动进校园、进社区活动，推动开展红色旅游主题活动，鼓励志愿者、科技人员、专业人才参加未成年人思想道德建设创新活动，以形式多样、喜闻乐见的优秀文化产品，以丰富、健康、营养的精神食粮，促进广大未成年人全面发展。
(八)以未成年人思想道德建设测评为导向，建立健全美德阳光活动考核体系。发挥未成年人思想道德建设工作测评体系的目标引导、约束规范和考核评价作用，明确考核职责，细化分解过程，实现测评考核工作科学化、规范化、系统化。强化未成年人思想道德建设工作的责任机制，推动未成年人思想道德建设进学校、进社区、进家庭。落实大中小学学生守则和日常行为规范，推进未成年人心理健康指导站建设，促进未成年人思想道德建设工作协调发展。
四、实施步骤及责任分工
1、做好动员组织工作。从20XX年4开始，由各级文明办、教育局、共青团、妇联牵头，在全省中小学、社区部署美德阳光工程，深入开展思想动员和先进典型总结挖掘工作，营造争创美德阳光学校，争作美德阳光学生、美德阳光教师、美德阳光家长的舆论氛围。将全省中小学校纳入黑龙江省志愿服务管理系统，发挥青少年在志愿服务活动中的突击作用。
2、扎实推进未成年人思想道德建设和心理健康建设。各地要结合当地的实际和未成年人思想道德建设工作实际，扎实推进社会主义核心价值体系建设；以学雷锋活动为载体，广泛开展思想道德实践活动；以关爱特殊儿童群体为重点，积极开展暖心志愿服务行动；以校外活动场所为依托，广泛开展未成年人文化和道德实践活动；以优秀文化产品为辅助，为广大未成年人健康成长提供精神营养。各地要尽快普及中小学校心理健康专兼职教师的培训和配备，建立心理健康咨询室，列入教学计划；各市地和有条件的城区和县、市要抓紧完善省、市（地）、区（县、市）未成年人心理健康指导站建设，建立以心理健康志愿者为骨干的心理健康咨询队伍，全国全省未成年人思想道德建设先进城市要做出表率。
3、评选推荐宣传美德阳光建设先进典型。从20XX年4月下旬开始，由城区（县、县级市）为单位，组织评选推荐美德阳光学生、美德阳光教师、美德阳光家长、美德阳光学校；5月下旬，全省地级以上城市组织评选推荐美德阳光学生、美德阳光教师、美德阳光家长、美德阳光学校，并在六一期间组织表彰宣传。6月下旬，组织全省美德阳光学生、美德阳光教师、美德阳光家长、美德阳光学校评选活动，通过平面、广播、影视、网络等媒体，宣传美德阳光学生、美德阳光教师、美德阳光家长、美德阳光学校的先进事迹，评选全省美德阳光学生、美德阳光教师、美德阳光家长、美德阳光学校。7月份，组织全省美德阳光工程颁奖晚会，表彰全省美德阳光学生、美德阳光教师、美德阳光家长、美德阳光学校。举办美德阳光活动夏令营，组织全省美德阳光学生、美德阳光教师、美德阳光家长、美德阳光学校的代表参加学习交流活动。
4、建立救助帮扶机制。各级党委政府要对各地评选表彰的美德阳光学生、美德阳光教师、美德阳光家长、美德阳光学校中，确有实际困难的个人，要给予适当救助和帮扶，要帮助解决学习工作中存在的实际困难，树立做好人、长好心、得好报的道德风范。
5、落实效绩考核评价。要发挥未成年人思想道德建设工作测评体系的导向作用，把开展美德阳光学生、美德阳光教师、美德阳光家长、美德阳光学校的评选和宣传工作，作为全省2015年未成年人思想道德建设工作测评考核的重要内容，要强化未成年人思想道德建设工作的责任追究机制，切实推进未成年人思想道德建设进学校、进社区、进家庭，成为落实中小学学生守则和日常行为规范，推进各级未成年人心理健康指导站建设的有效抓手，促进未成年人思想道德建设工作协调发展。
五、保障措施
(一)明确职责，健全机制。强化制度保障。各级党委政府要高度重视、加强统一领导，各有关部门要齐抓共管、各负其责，推动美德阳光建设工程的全面展开。强化组织保障。各地要结合建立健全未成年人思想道德建设领导体制和有效的工作机制，建立健全美德阳光建设工程的组织运行机制，切实把美德阳光建设工程的任务落到实处。强化经费保障。各地要按照省文明委的要求，将必要的美德阳光建设工程经费作为未成年人思想道德建设专项经费的重要内容落实到位。
(二)创新载体，扩大影响。着眼于发挥美德阳光工程的导向作用，着眼于满足未成年人健康成长的需求，拓展工作思路，创新工作载体，实现项目化规划、工程化推进和效能化考核，提高未成年人思想道德建设工作的质量和水平。主动运用新媒体、新手段，充分发挥现有德育教育阵地的作用，为美德阳光建设工程的顺利实施提供良好环境和有利条件。整合各方资源，建立宣传协调组织和工作机制，把美德阳光建设工程作为20XX年考核评选的重要条件，推动未成年人思想道德建设健康发展。
(三)加强考评，强化责任。根据工程实施方案的要求，明确各单位各部门的责任，建立考核体制和工作推进机制，促进美德阳光建设工程的全面健康协调发展。
（四）落实项目，保障经费。根据建设需要，拟结合落实省委十届十一次全会决议所确定的全省未成年人思想道德建设工作专项经费，保证项目经费的到位和规范使用。
第4篇：阳光工程实施方案为提高农业科技创新能力和农村劳动力科技文化素质，积极推进现代农业和社会主义新农村建设，达到提高农民的务农技能，促进农业生产发展，增加农民收入的目的，根据按照农业部，《关于组织实施新型农民科技培训工作的通知》（农科教发[20XX]2号）精神，特制定本实施方案。
一、指导思想
按照推进新农村建设的总体要求，围绕农村经济发展的中心任务，以培养新农民、服务新农村为己任，改进培训方式，提升培训效果，充分发挥市农广校、农业技术推广中心农民科技教育培训主渠道作用，多形式、多层次开展农民科技培训，为农业和农村经济发展提供智力支持和人才保证。
二、任务目标
围绕优势主导产业，组织科技人员深入生产第一线，对骨干农民进行集中培训和面对面、零距离的全程挂户培训，通过科技人员直接到户、良种良法直接到田、技术要领直接到人，培育和造就一批思想观念新、生产技能好、懂经营、善管理、辐射能力强的骨干农民，促进新技术、新品种和新成果的推广应用。在全市12个乡镇（街道），选择基础条件较好的33个重点行政村，加大培训力度和培训规模，每个村培训专业技术骨干农民不少于40名，进村技术指导不少15次，全市共培训和结对挂户1400名以上骨干农民，辐射带动1400名以上一般农民。
三、培训内容
以贴近农民、贴近实际、贴近市场、方便学习、降低成本、灵活高效为原则，围绕育肥牛、甜粘玉米、绿色水稻、食用菌、五味子栽培、贝母栽培、食用瓜栽培、苗木栽培、大棚蔬菜和地膜花生等12项内容，组织开展实用技术培训（见附表）。
四、主要措施
（一）建立组织体系，打牢项目实施基础
1、建立项目领导小组。成立以分管农业的副市长陈辉担任组长，市农业、财政、畜牧、水利等相关部门领导为成员的“**市新型农民科技培训项目”领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在农业局，具体负责项目建设的宣传发动、组织协调、监督管理等项工作。各镇围绕新型农民培训工作中心，成立相应的工作班子，分管农业的领导亲自抓，农业助理、农业农机服务中心主任具体抓，并明确工作职责，分解目标任务，落实各项工作措施，确保项目顺利实施。
2、建立市镇两级培训体系。建立市级讲师团。从市级挑选具有中级以上职称、勤奋敬业、业务精良的同志组成市级讲师团，负责对各镇的师资培训和骨干农民为主要对象的重点班培训。
建立镇级技术指导组。各镇从农技人员中选择具有一定技术水平、推广实践经验的人员组成技术指导团，每镇4-6人。负责对本镇农民进行普及性培训，并进村入户对骨干农民、一般农民进行巡回指导，实行分片负责。
成立教学班，明确班主任。从市级讲师团成员中选择具有较强工作责任心和较高农业技术水平、熟悉农业推广工作和了解农民需求的农业科技人员担任教学班班主任。班主任按教学计划认真组织好培训，做好教务管理、学员管理等项工作，及时发放培训教材，做好教学日志、考勤记录。同时兼任巡回技术指导员，在生产关键时刻深入田头巡回指导。
小学党支部春季党建工作汇报材料
2015年我校党建工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深入学习贯彻党的十八大精神，认真践行社会主义核心价值体系，按照上级党委部署，以开展“同心共筑中国梦，合力提升教育教学质量”主题教育活动、“藏羌回汉党旗红”党建提升工程工作为主线，切实加强和改进党的思想、组织和作风建设，推动德育创新，推进校园文化建设，创建文明单位 ,巩固提高特色学校成果。
一、以开展“党建基础工作建设年”活动为主线，巩固先进党支部建设。
（一）统一认识，廉洁从政，建好领导班子。
1、领导班子团结协作，求真务实，
党支部领导班子深入学习实践“三个代表”重要思想、科学发展观，认真贯彻党的路线、方针、政策，统一思想认识，做到团结协作，求真务实，勤政廉洁。以求真务实的精神带动全体党员以及全校教职工努力工作，默默奉献。按照上级党委的部署，结合主题教育活动学习内容，积极组织党员教师参加政治理论学习，熟悉党建业务，深入调查研究，密切联系教职工，强化我校的思想道德建设提供科学依据，从而推动学校工作顺利开展。
2、坚持民主集中制，发挥领导核心作用。
完善领导班子的议事和决策机制，严格执行党务、校务会议等制度，凡有重大事项均通过党支部委员会或校务会研究。学校的重大问题能广泛征求党内外教师意见，并做好党务校务公开工作。及时传达贯彻上级党组织的有关规定，在思想上、行为上与党中央保持高度一致。班子分工明确，有效落实党员领导干部双重民主生活会制度，切实带领广大教职工为教育事业作奉献。
（二）加强学习，争当先锋，建好党员队伍。
1、学好理论 提高素质
加强党员政治理论和党的基本知识学习，学习形式不拘一格，通过网络等学习党章并撰写学习心得体会、论文等。
2、爱岗敬业，争当先锋
我校共有正式党员15名，学校行政班子7名成员中，党员占6名，党员在学校中发挥了骨干作用。党支部委员和党员行政干部，在工作中率先垂范，树立党员干部形象；教师党员争做教学能手、学科带头人；党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课（示范课），带头进行学术讲座，并成为学习组、教研组交流发言的带头人。全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用，创一流业绩。党员在群众中树立了良好形象，党群干群关系密切，在评先评优中，得票数高的绝大多数是党员。
（三）夯实基础，创先争优 建好党支部
1、夯实组织建设两个基础
（1）、加强制度建设。认真履行“三会一课”制度，党员组织生活会、党日活动、党员政治学习等，做到精心组织，专人负责、时间保证、内容充实、记录认真、管理规范。同时认真实施党员目标管理责任制，实行民主评议党员，按时交纳党费。积极撰写党建工作的信息，扩大党建工作的影响。
（2）、发展党员。严格按照党章和《中国共产党发展党员工作细则（试行）》等党内有关的条例，做好发展党员工作，及时把优秀教师吸收入党。本期接收5名预备党员，将在7月转正，一名非党积极分子。
2、开展三项活动。
（1）、“三争三创三满意”活动。即：争当爱生标兵，创帮扶学生典型，让学生满意。把“爱的教育”作为党员教师队伍建设的重要内容来抓，积极搭建“党员教师爱生模范典型”这个平台，引领全体教师争当爱生标兵，实现“有爱教育”。争当课堂教学改革能手，创教学实绩，让家长满意。开展“党员教师示范课”活动，力争使党员教师成为课程改革和课堂教学的领头羊，不断提升党员教师驾驭课堂的能力和创新课堂教学模式的本领。（
（2）、创建共产党员先锋岗。
按照上级党委出台《关于在教育系统中开展创建“共产党员”先锋岗活动的实施意见》，我们把学校办公室（支部书记办公室）设为“共产党员”先锋岗，充分发挥办公室服务功能，充分发挥办公室党员教师的示范带头作用。
（3）、开展“三联直通工程”活动。
为加强学校党建和群众工作，深化创先争优活动，根据上级党委部暑开展“三联直通工程”活动，即“一名教师联系一名帮扶学生，切实根据学生学习、家庭条件等进行帮扶”。
通过此项工作，很大一部分学生的学习得到了提高，特别是“德、智差生”在很大程度上得到了转变，为学校的校风、学风得到了提升。同时通过走访，对家庭困难的学生进行了一定程度的经济支助，深得家长的好评。通过“党员亮身份 ” 工作，党员教师佩戴党徽上岗，处处以党员的标准严格要求自己，不但约束了自己的行为与作为，也在教育教学工作中起到了模范带头作用。
通过围绕今年党建和教育工作要点，引导班子成员和广大教师积极投身学校教育教学改革主战场，巩固基层党建工作先进，争创人民满意学校，学校信誉度不断提高，招生范围外的学生就读我校同期上升。
二、践行社会主义核心价值体系，强化师生思想道德教育
学校是社会主义核心价值体系建设的重要阵地。为此，我们坚持把社会主义核心价值融入党的建设全过程，积极探索符合当代青少年思想特点和成长规律的方式方法，科学有效地把社会主义核心价值体系体现到日常师德教育、德育等工作中。
（一）开展了学习型党组织建设活动
在巩固学习实践科学发展观活动成果的基础上，全面推进学习型学校和学习型党组织建设，围绕学习、践行社会主义核心价值体系，加强政治学习和业务学习，不断提高提高党员素质。4月开展的“领悟四个什么，一个怎么内涵，提高教育教学质量”的校本培训，教师的教育理念得到了很大的改观，特别是党员教师担任主讲，在工作中带头落实培训内容，为我校的教育教学质量的进一步提高奠定了坚实的基础。
（二）扎实开展师德师风教育活动
为加强教工队伍建设，我校扎实开展“师德师风”教育活动。
1、组织开展师德师风专题学习。
组织教师学习《中小学教师职业道德建设规范》、<<教师法>>等教育法律法规，传达县教育局关于开展师德教育活动的有关文件，以及上级领导关于教师队伍建设的重要讲话，引导教师增强职业道德观念，依法履行教师职责和义务。引导教师树立三个意识即责任意识、服务意识和品牌意识，做到为人师表，以德为先，秉承启明“敬业、务实、团结、奋进”的精神，造就一支师德高尚、素质精良的教师队伍。
2、开展“学先进见行动作贡献”活动。
为深化创先争优活动，进一步营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围，开展“学先进见行动作贡献”活动。通过开展这项活动，激发教师工作热情，涌现出一大批师德高尚、爱岗敬业的教师。教师节期间对各类先进教师进行表彰，以激励广大教师学习先进教师，自觉树立人民教师的良好形象，为教育事业多作贡献。
3、组织开展“岗位大练兵”活动，把培养教师适应现代教育所必需的业务素质和能力，作为师德师风教育的重要主题，组织教师学习新课程，组织开展校际教研、导师带教、学术讲座、教学比武等活动，激发广大教师教育教学热情，不断提高教学质量。
（三）、強化德育工作。
按照县教育局部署，开展好“德育创新年”活动，强化德育管理，提升德育成效。我们坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，做好学校德育的各项工作。
1、抓好爱国主义教育、文明礼仪教育、感恩教育。
通过每周一国旗下讲话，结合重大节日（如：清明节组织全校师生到红军长征纪念碑碑园开展祭扫活动）对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
2、狠抓制度落实，实施全员德育。
不断完善、落实各项德育规章制度，认真贯彻落实“一岗双责”，切实发挥全校教职工参与学校德育工作的主动性和积极性。坚持了各项例会制度。充分利用每周一次的周末会，及时总结和布置工作，并严格会议制度，做到会前有准备、开会及时、省时高效。
3、加强班主任队伍建设。通过班主任例会、班主任经验交流等形式交流校内外优秀经验，培养典型，学习先进管理方法，促进班主任工作效率的提高，提高班级管理水平。
4、落实德育的课程渗透。
把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。我们通过“童心向党”专题教育、“美德少年”主题活动进行德育的强化教育。同时，通过在各学科的常规教学过程中，细化对于学生情感价值观的引导，真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面面。
5、注重养成教育。继续以学生佩戴红领巾为抓手，强化常规管理。切实抓好全体学生的基础文明习惯教育。开学初，开展学前养成教育活动，各年级和各班要根据活动计划，认真组织落实，力争收到明显成效。
6、精心安排和组织好班会。充分发挥好班会在学校德育工作中的积极作用。每周召开一次主题班会，要求定地点、定内容、定人员，并做好记录，最后交政教处装订成册。政教处专人进行检查，并列入班级量化考核。
7、注重安全教育。对广大学生进行交通安全、活动安全教育，进一步完善各种安全预案和演练，提高他们的应急反应能力和救护自救能力。每学期举行一次全体师生疏散演练活动。
8、抓好“三结合”教育。
重视家庭、社会与学校教育三者的配合，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会，做好家访工作。继续深入开展德育实践活动，利用镇区资源对学生进行全方位的素质教育，动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，不断促进青少年形成正确的思想道德观念。
9、充分利用宣传媒介，加强育人环境建设。
完善校园广播站，用好宣传橱窗、班级黑板报以及校外活动基地等宣传阵地，宣传身边先进教师、表扬学生感人事迹，弘扬正气。
三、坚持遵纪守法执教，推进党风廉政建设。
认真落实上级纪委有关文件精神，坚持贯彻反腐倡廉方针，不断推进党风廉政建设。
1、加强党风廉政建设。认真贯彻执行《中国共产党党员领导干部廉洁自律若干准则（试行）》的规定，进一步规范领导干部的从政行为；认真学习贯彻中国共产党中央以及上级党政部门有关党风廉政建设的文件，经常性地开展警示教育，用正反两方面的典型教育党员，使党员从正面典型中得到启发，从反面典型中吸取教训，从而增强党员干部的自律意识。
2、坚持密切联系群众。认真践行“三个代表”重要思想，全心全意为教职工，为学生服务。党员教师，特别是党员行政干部深入师生中，与他们谈心、沟通，做过细的思想政治工作，广泛听取群众意见和建议，为他们排忧解难，进一步推进学校工作顺利开展。
3、从严治校、规范管理。继续保持艰苦奋斗、勤俭办学的作风；进一步完善制度，加强对学校收费、基建工程、物资采购、后勤等项工作的管理和监督。提倡勤俭办学，加强学校财务管理和内部审计，提高经费使用效益。严格执行学习纪律、考试纪律，教育学生严格遵守校纪校规，继续保持“依法治校、依法执教”作风，坚持规范办学，坚决杜绝“乱收费、乱办班、乱补课”等行为，促进校园的和谐稳定。于此，我校被四川省教育厅评为“依法治校”示范学校。
4、积极推进党务公开，紧紧围绕教书育人中心工作，大力加强学校党的民主建设，积极推进党务公开，全面完成党务公开栏建设、党务公开制度建立、上墙等工作，经常性地征求和听取党内外教师、群众意见，为党内监督创造良好的机制和氛围，使党务公开成为党组织的一项基本制度。党员参与党内事务的权利得到较好落实，党内监督在保障公共权力正确行使中的作用更加明显，党务工作的科学化、民主化程度显著增强，党员、群众对党组织工作的满意度不断提高。
5、加大效能建设力度。全校教师实行全天坐班制以及值日制度，并切实负起责任，提高办事效率。
四、加强党对群团领导，推进学校各项工作健康开展。
1、工会工作
紧紧围绕学校中心工作更好地履行工会职能，认真组织召开学校教代会，集思广益、凝聚人心。通过开展活动，努力拉近年轻教师和老教师的距离，促进教师之间的融合沟通。“
2、少先队工作
加强少先队的组织建设，充分发挥少先队大队部优势，把少先队的工作与学校的德育工作有机的结合起来，提高德育工作实效。做好发展队员工作，开展班级优秀少先队员表彰工作。
3、统战工作。加强与民主党派和党外教师的联系和沟通，认真听取并采纳他们对党组织和学校工作的合理建议，为发展教育事业做贡献。
五、大力推进校园文化建设，巩固提高特色学校成果。
我校在2015年被教育部评为“三语寄宿制全国特色学校”，按照上级统一部署，结合县教育系统开展“校园文化建设”活动，以开展“校园文化建设年”活动为主线，结合我校“乡村学校少年宫”等项目开展丰富多彩活动内容。
1、在走廊及班级墙上布置伟人、名人画像、名言，激励学生以伟人和名人为榜样，培养高尚情操和坚定的意志品德。
2、楼道墙壁张贴文明礼仪宣传画、学生书画作品、各方面典型学生光荣榜等，发挥墙壁文化的个性色彩与积极引导作用。
3、结合学生的自主活动，由学生创建班级的环境文化，创设自己的“文化墙”，做到常换常新，让“学校的每堵墙壁都说话”。
4、布置文化艺术长廊。在教学楼走廊墙壁上悬挂师生书法、绘画等艺术作品，以调动师生参与校园文化建设的积极性。
5、建立校史陈列室。在陈列室里介绍学校发展历史，展出重要的活动照片，摆放学校有关奖状、奖品，以激发师生的自豪感和责任感。
6、利用“乡村少年宫项目”组建文体团队，推进兴趣小组活动。
以学生为主体，以第二课堂为载体，大力开展体育、文艺、美术、科技、文学等课外兴趣小组活动，组建了学校文学社、书画社、乒羽社、民乐队、钢琴乐队、合唱队、藏族舞蹈队等，从而强化师生的素质。通过兴趣小组活动，提高师生的综合素质，推动校园文化建设向纵深方向发展。
7、发挥学校文化的主阵地作用。
充分发挥校园网、校广播站、校信息专刊、宣传栏、文化墙等校园文化主阵地作用，及时宣传党在各个时期的中心任务，及时反映学校发展和改革大事，同时展示师生的文学艺术才华，宣传报道校园里的好人好事。
8、开展具有文化艺术特色的献爱心活动。
9、利用“七一”建党92周年庆祝活动，表彰本年度优秀党务工作者，并总结“中国梦”主题教育活动学习情况，同时部署下部“藏羌回汉党旗红”党建提升工程工作。
组织师生开展献爱心活动。如：本期我校寒盼一学生家中发生火灾、4月20日雅安发生的7.0级大地震，组织师生开展献爱心活动，通过献爱心活动，进一步提高我校师生的爱心意识。
通过的扎实校务、党务工作，有力地推动了学校教育教学质量的提高。我们虽然取得一定成绩，但也存在一定薄弱环节，如用理论指导工作还不够等。在以后的工作中，我们将严格按照“特色学校”的标准开展党建与校务工作，发挥党组织的政治核心作用和共产党员先锋模范作用，全面加强党的建设，推动我校各项工作更好发展。
中国共产党川主寺镇第一小学党支部
2015年5月15日
旬邑县精神文明建设工作汇报材料
各位领导、同志们：
大家好！今天，市文明办毛主任一行来我县检查指导精神文明建设工作，首先让我们对各位的到来表示热烈的欢迎，下面，我就**县精神文明建设工作情况做一汇报，不妥之处，敬请批评指正。
今年以来，我县精神文明建设工作在县委、县政府的正确领导和市文明办的精心指导下，以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，全面贯彻党的十七届四中、五中、六中全会精神，深入实践科学发展观，突出社会主义核心价值体系建设；紧扣科学发展，加快经济发展方式转变这个主题；围绕县委、县政府中心工作，狠抓公民思想道德建设，群众性精神文明创建，社会志愿服务和未成年人思想道德教育，努力提升公民文明素质和社会文明程度，为建设富裕文明和谐新**提供了强大的精神动力，营造了良好的社会氛围。
1、以"三唱三颂三激励"为主题，扎实开展建党90周年纪念活动。广泛组织开展中国革命史和中国共产党党史学习教育活动，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心。为了隆重纪念建党90周年，讴歌党的光辉历程，唱响共产党好，社会主义好，改革开放好的主旋律。在全县广泛开展"唱红歌，颂扬延安精神，激励革命斗志；唱赞歌，颂扬改革精神，激励创业情怀；唱**之歌，颂扬美好生活，激励建设福利**干劲"为主题的"三唱三颂三激励"活动，5月19日晚，在县体育场举办了"三唱三颂三激励"红歌大串唱活动启动仪式，拉开了全县"三唱三颂三激励"活动序幕。各镇、社区、园区、各单位组织采取灵活多样的形式，相继开展了全民唱红歌活动，使红歌唱响了全县城乡。县及各部门党委先后举办了庆祝建党九十周年"颂歌献给党，红歌大传唱"歌咏大赛及文艺晚会，抒发了广大干部、教职员工和学生爱党爱国的情怀。《我的祖国》、《四渡**出奇兵》等一首首耳熟能详的红歌，表达了我县广大干部职工、教师对伟大的党、伟大祖国的热爱和祝福，激发了他们爱党爱国的豪情，在全县掀起了全民唱红歌热潮。6月28日，我们在县体育场还隆重举办了庆祝建党90周年暨马栏革命纪念馆开馆仪式专场文艺晚会。
2、以"三义三观三德"宣传教育为主题，大力加强公民思想道德建设。深入开展爱国主义、集体主义、社会主义；世界观、人生观、价值观；社会公德、职业道德、家庭美德宣传教育活动，积极构建传承中华传统美德、符合社会主义精神文明要求、适应社会主义市场经济的道德和行为规范。认真开展"我们的节日"主题活动。春节期间，围绕构建福利**组织开展了元宵灯展、焰火晚会、万人灯迷有奖竞猜等活动，凝聚了干部群众士气；清明节期间，组织各文明单位开展了为革命先烈扫墓，党员重温入党誓词活动。端午节期间，以屈原的生平事迹为主要内容，指导各镇、社区、部门开展了形式多样的中华经典诵读活动，引导干部群众感受传统文化魅力，增强爱国主义情感，把社会主义核心价值体系的要求融入到传统节日的庆祝之中，充分彰显了传统节日和现代节日的文化内涵和精神魅力。深入开展科技、文化、卫生、法律"四下乡"活动，3月份，组织科技局、卫生局等13个部门精干力量深入湫**镇集中开展了"四下乡"活动，为群众免费诊病，给农民群众送去了法律法规、卫生保健知识和产业发展方面的科技读书，现场讲解卫生、科技、法律知识，演出了精彩的文艺节目，丰富了群众节日文化生活，深受农民群众欢迎。组织开展了第二届"感动**"道德模范暨"十大孝子"、"十大孝媳"和"十佳公婆"评选活动。4月，市文明委《关于评选表彰"十大孝子"、"十大孝媳"和"十佳公婆"的通知》下发后，我们高度重视，精心组织，周密部署，迅速行动，成立了评选表彰组委会，设立了办公室，下发了通知，并在中国·**门户网和县电视台就评选时间、范围、标准、步骤及要求等进行了大力宣传，使这一评选活动家喻户晓，人人皆知。各镇、社区及县级各部门、各单位认识明确，参与积极，在全县掀起了人人参与评选活动的热潮。文明办安排人员多次深入镇村认真调查了解，各镇、社区、各单位积极推荐，止5月底，全县共推荐各类候选人130多人。经过认真筛选，调查核实，向市评选组委会推荐了袁新海、包亚利等5名孝子，郭小婷、郑芳琴等5名孝媳，袁蛮女、岳志锋等5名好公婆，参加全市模范评选，最终城关镇西关小学教师郑芳琴以其突出的孝行被评为**市"十佳孝媳"。积极组织全县干部群众对我市推荐的第三届道德模范候选人**银凤投票，党政机关干部职工、学生利用网络参与投票人数达88700多人；部分干部、农村群众通过填写选票方式参与投票人数达到144600多人。为配合庆祝建党90周年和马栏革命纪念馆开馆，5月份，县文明委组织在全县开展了"文明礼仪规范、倡导文明新风"活动。规范活动从日常礼仪，文明旅游礼仪，公共场所礼仪，交通礼仪，文明市场礼仪，门牌、标志牌等6个方面开展，使人们精神面貌焕然一新，各学校，部分宾馆、旅游景区、休闲广场对门牌、标志牌进行了更新，添加了中英文对照，充分展现了**新形象，为马栏革命纪念馆开馆营造了良好的社会氛围。大力宣传道德模范事迹，促使全县各村普遍形成了"人人争做好村民，家家争当文明户"的良好道德氛围。目前，各村文明风尚好的群众户达到总户数的40%以上。
3、以"围绕大局、服务人民"为主题，深入开展文明创建活动。以《**市精神文明建设测评体系》为依据，大力开展文明村镇、文明单位、文明机关、文明行业、文明校园、文明社区创建工作，进一步规范评选程序，不断提高创建工作科学化、常态化水平。积极深入到拟创建单位督促指导，今年，在提交了创建申请的20多个单位中，经检查，重点培养了**县张洪镇鹏旗村、**县国家税务局、**县电力局、**公路段、**县邮政局等16个创建单位，并经常深入单位督促指导他们丰富创建载体，开展各类创建活动，收集整理各项资料。目前，我县张洪镇鹏旗村已在中央文明委第三批全国文明城市（区）、文明村镇、文明单位候选名单的公示中于11月28日至12月2日得到公示；**县国家税务局、**县电力局在11月省文明办的检查考核中获得了较高的评价；**公路段、**县邮政局等创建市级文明单位的13个集体工作有序推进，创建工作扎实，资料齐全，单位干部职工素质和单位文明程度得到明显提升。以执法部门、窗口单位为重点，以"文明执法、诚实守信、优质服务"为契机，广泛开展"创佳选优评差"竞赛活动，促使他们在竞赛中提高服务水平和质量。科普宣传活动开展扎实，3月24日，县科技、农业、计生、交通等单位，在县城中山街以"提高全民科学素质，加快富民强县步伐"为主题，集中开展了"科技之春"科普宣传月宣传活动，大力宣传环保、卫生、保健、农资打假、科学生活、计划生育、反对迷信、倡导低碳生活等方面的科普知识。当天，共发放宣传资料2100多份，摆放展版38个，接受群众咨询1900多人（次）。深入实施"文明交通行动计划"，6月份，根据市办文件制定下发了《关于进一步深化"文明出行"活动的通知》，对全县进一步深化"文明出行"活动做了安排部署，县交警大队、交通局等交通执法单位在县城中山街开展"文明出行"集中宣传活动3次，不定期上路、进镇村、煤矿、赶镇逢集日开展宣传。半年来，共散发宣传资料2000多份，纠违200多人次，处理超载、乱停乱放120余起，在全县掀起了人人注重出行文明的新气象。
4、以"五送五建"为主题，扎实开展农村精神文明建设工作。我们从培育新农民入手，以"五送五建"活动为载体，加强领导，深入调研，结合县情实际，科学确立了"结对送建、帮扶发展、全面推进农村精神文明建设"的指导思想，明确提出以"各相关责任单位统一对口支援，各省、市级文明单位一对一支援"为形式，以"五送五建"（"五个共建"就是送富民政策到农村，建成一批文明示范村镇；送致富技术到农村，建立一批科技示范户；送道德规范到农村，建乡风文明长效机制；送先进文化到农村，建乡村文化演出小分队；送卫生服务到农村，建立医疗服务志愿者队伍）为内容，以推动农村精神文明建设工作再上新台阶目标的工作思路，我们将"五送五建"活动任务进行了细化落实，在去年安排各相关责任单位结合职能全方位统一对口支援的基础上，今年我们又安排全县20个省、市级文明单位分别与20个村实行一对一支援，从"送建"对象、"送建"内容、"送建"标准等方面提出具体要求。并组织承担"五送五建"活动的相关单位和文明单位召开会议，及时下发《关于农村"五送五建"活动任务分解》的通知，公布送建包抓名单，进一步明确职责，落实任务，积极协调、督促各涉农单位和文明单位深入包建村制定具体落实办法和措施，建立送建账目，落实送建任务，确保了"五送五建"活动的扎实开展。通过检查，20个省市级文明单位都能按照县文明委和市文明办送建活动安排，先后由单位主要领导或主管领导带队前往包建村，与镇村干部座谈，和村干部群众研究共建工作方案，签订共建协议，各单位充分发挥各自在人才、技术、资源、资金上的优势，积极开展"五送五建"活动。县计生局组织精干力量下乡开展育龄妇女疾病普查42次，县医院免费给农民体检和义诊，接待群众12000多人次，接受健康咨询3000余人次，赠送常见药品，并发放高血压、心脏病防治，白内障、肿瘤、腹腔镜相关医学资料2万余份；县卫生局发挥人才、智力、技术优势，采取外聘专家和现有人才相结合方法，组织农村卫生室从业人员开展培训60多场（次），对医疗志愿服务队伍开展医疗常识培训10场次。县文体局利用文化大篷车开展文艺下乡60多场（次）。据统计，今年以来，各涉农部门和文明单位共支持送建村资金61万9千多元，帮助"送建"村制定农村精神文明建设规划20份，累计为"送建"村建起沼气池523座，铺设自来水管道2800米，铺筑水泥路78公里，建便民超市29所，绘制以弘扬传统文化、宣传科学知识为主的宣传画面120个。建成600头商品代种猪场20个，百头育肥场575个；新建设施蔬菜大棚480座；共赠送图书图书76万多册、报刊2000多份、各类音像出版物一万盘，惠及十四万群众。聘请专业人员给农村文艺爱好者辅导，精心培训文艺骨干人才，成立了高平锣鼓队，职田镇车村秧歌队等具备**特色的文化演出小分队20多支；80%以上的行政村建起了医疗卫生室，建立服务农村卫生工作的志愿服务队伍40多支；建成了原底社区、张洪镇等5个文明示范镇区，张洪镇鹏旗村、郑家镇王家社区等138个文明示范新村；成立各类经济合作社46家，培养科计示范户603户，农村专业技术协会28个，科技致富能手961人，使农民真真正正有了致富带头人。建成"一村一品"省级示范村48个、市级示范村38个，"一乡一业"省级示范镇3个，进一步奠定了农民增收基础。
5、以"关爱和保护未成年人健康成长"为主题，进一步加强和改进未成年人思想道德建设。扎实贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，县文明委及时制定下发了《关于落实全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神的任务分工》的通知，对各职能部门所承担的工作任务进行了明确分工。协调各牵头单位和责任单位研究解决有关问题。县妇联制定健全完善了学校、家庭、社会"三结合"工作运行机制，县关工委发挥"五老"人员的作用，帮助未成年人识别不健康的文化要素，使未成年人在"润物细无声"的氛围中接受先进文化的熏陶。积极开展网吧及校园周边环境治理工作，截至目前，共收缴淫秽色情的卡通本200多册，收缴盗版光盘100多张，关闭违规和"地下"电子游戏厅4家，收缴销毁各类电子游戏机及游戏主板15多台块，查处取缔非法"黑网吧"5家，查处证照齐全接纳未成年人上网的网吧3家，责令停业整顿3家，为广大未成年人创造了良好的文化服务环境。我们把组织未成年人参加"我们的节日"主题活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要契机，围绕"我们的节日--春节、元宵节"开展了丰富多彩的经典诵读、创编"节日小报"、开展村镇（社区）调查等主题实践活动，丰富了未成年人节日精神文化生活，又培养和树立了他们认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念。清明节期间，各校利用国旗下讲话、板报等形式宣传爱国主义教育、开展"网上祭英烈"文明祭祀暨"清明祭英烈、传承民族魂"祭扫短语评比活动，使我县未成年人成功地接受了一次爱国主义、革命传统教育。国庆期间，组织开展了"向国旗敬礼、(
6、以"迎马栏革命纪念馆开馆讲文明树新风"为主题，深入开展青年志愿服务活动。以"迎马栏革命纪念馆开馆讲文明树新风"活动为契机，精心组织开展青年志愿服务活动，充分利用县电视台、信息网站，采取各种形式，传播志愿服务理念，弘扬志愿服务精神，动员更多的公众投身于社会志愿者服务事业，形成全社会关注、支持、参与社会志愿服务的良好风气。招募青年志愿者120人，对他们从志愿服务知识、县情及红色马栏、文明礼仪知识等7方面进行了专业培训，提高了志愿者的服务能力和水平，规范了他们的言行，为马栏革命纪念馆开馆前后的服务提供了一支充满活力的青年志愿服务队伍，保障了马栏革命纪念馆开馆顺利进行。8月25至27日，我们以"弘扬马栏精神，展现**新姿"为主题，组织志愿者开展了无偿献血活动，共计约有300多人进行了献血，充分体现了"我为人人，人人为我"的友爱精神。
总之，一年来，我们围绕全县经济社会发展目标，做了一定工作，取得了一些成绩，但是还有不足之处，与县委和市文明办要求相比有一定差距。新的一年，我们决心完善修订考核办法和机制，创新精神文明建设新载体，不断强化精神文明建设考核，加大工作力度，使我县精神文明建设取得新的成就，为推动全县经济社会又好又快发展做出新的贡献。
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