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庙尔沟镇寄宿制希望学校
“扫黄打非”实施方案
为进一步净化学校周边社会文化环境，为未成年人思想道德建设提供良好的教育资源，根据上级主管部门有关精神精神，结合我镇实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以教育局“扫黄打非”工作方案有关要求为依据，以强化日常监管为基础，以净化校园环境为宗旨，坚持打防并举、标本兼治、综合治理的方针，坚决封堵政治性非法出版物和有害信息传入学校，严厉打击传播淫秽色情侵权盗版活动，为青少年学生健康成长，为促进社会和谐创造良好社会文化环境做出贡献。
二、领导小组
学校成立“扫黄打非”工作领导小组，密切配合各有关部门的工作，扎实有效地开展“扫黄打非”工作。
组 长：叶尔波拉提
副 组 长：沙依兰古丽 木尔扎提
成 员：古丽努尔（工会主席）阿达力〃M（后勤主任）哈海（后勤副主任）阿克米亚提（办公室主任）古丽丹（德育处主任）沙吾列提（团支部书记）阿丽亚（少先大队辅导员）赫然（综治办干事）各年级组长及各班班主任。
三、明确任务
1、全面查堵政治性非法出版物。切实将封堵政治性非法出版物作为第一任务，贯穿于全年工作始终。重点查缴封堵传播政治谣言、制造思想混乱、误导民众情绪、破坏社会稳定、危害国家统一、煽动民族分裂、诬蔑社会主义制度等政治性非法出版物、宣传品在校园出现。
2、深入开展网上“扫黄打非”。密切关注网上舆情信息动态，严密封堵各种谣言或蛊惑、诬蔑、负面影响的网上信息，排查信息安全隐患。创建师生满意的绿色网络校园，打造风清气正、和谐稳定的校园文化环境。
3、大力扫除淫秽色情等文化垃圾。坚决扫除一切淫秽色情、凶杀暴力、低俗文化、封建迷信、伪科学内容的音像制品、游戏软件、“口袋本”图书、卡通画册等危害青少年身心健康、败坏社会风气的有害出版物，以及走私、盗版教材、教辅读物、工具书和畅销书等，坚决禁止学校组织购买、使用盗版教材及教辅读物的行为。
4、坚决打击侵权盗版行为。加强对教材、教参、教学挂图、练习册、音像教材、工具书等教辅材料的监管，清理盗版教材和教辅材料，保护师生的合法权益。
四、实施步骤
“扫黄打非”工作分3个阶段进行
。(1)严查学生读物的来源，清理整顿学生课外读物，建立健全防范和查处的长效机制。(2)加大打击政治性非法出版物和有害信息的力度。(3) 将全校师生用的电脑进行排查，若有违法有害网站，及时将其删除。
五、工作要求
1、加强领导，统一认识。充分认识“扫黄打非”对于净化校园环境、维护市场经济秩序的重要意义，组长亲自抓，责任落实到人，严格执法，狠抓落实。
2、全面检查，清理整治。与有关部门密切配合，加强协作，对订购和使用教材、教辅读物的情况进行一次全面的清查。对正在使用的盗版教材、盗版教辅读物，应全部收缴并尽快用正版书替代。
3、综合治理，标本兼治。进一步规范教材的征订，加强对教师、学生购买、使用教辅读物的督查，在开学前后，组织开展对盗版教辅读物的专项治理。引导学生阅读一些思想性、知识性、趣味性相统一的优秀图书，
引导未成年人远离非法出版物，走进五彩缤纷的精神园地，健康快乐地成长。
4、注重宣传，扩大影响。要调动各种宣传力量，通过多种方式，多角度、全方位地积极开展宣传教育活动，深入开展“扫黄打非”是净化未成年人成长环境的重要途径，是推进未成年人思想道德建设的重要举措。
庙尔沟镇寄宿制希望学校 2016/5/11
2016年扫黄打非专题文艺晚会主持词
尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的观众朋友们，大家
晚上好
这里是五指山三月三广场，是2016年五指山市“扫黄打非”专题文艺晚会的现场，我是来自五指山电视台的节目主持人董国豪
在刚刚结束了丙申年三月三袍隆扣祭祀大典和三月三文艺汇演等大型活动之后，今晚，我们在三月三广场又共同迎来了2016年五指山市“扫黄打非”专题文艺晚会，可以说，我们五指山市的文化活动是一场接着一场。
本次活动由五指山市扫黄打非领导小组办公室主办，在晚会开始前，请允许我介绍莅临本次晚会的各位领导，他们是
欢迎他们的到来
在晚会开始前，让我们掌声有请。。。。。。为扫黄打非专题文艺晚会致辞
非常感谢 致辞
亲爱的朋友们，扫黄打非一直是国家和社会极其关注的问题，近年来，网络淫秽信息等污染文化环境的文化垃圾屡禁不止，屡打不绝，不仅严重危害未成年人身心健康，而且严重败坏了社会风气，诱发违法犯罪；各种非法出版物和非法出版活动也出现在了我们群众的视线当中，社会各界对此深恶痛绝，要求严厉整治的呼声非常强烈。 扫黄打非工作事关全市群众，尤其是青少年的身心健康，事关社会核心价值观，是一件顺民意，得民心的好事，我们相信，在广大群众的支持下，扫黄打非活动一定会取得突出战果，使社会真正清朗起来。 下面我宣布，2016年五指山市扫黄打非专题文艺晚会现在开始 首先让我们掌声有请被誉为五指山市百灵鸟的黄婷丹为我们带来女声独唱，扫黄打非真达达
2、《黎家心花开》
在前天刚刚结束的五指山三月三文艺汇演的活动中，舞蹈黎家心花开，给五指山的观众朋友们留下了深刻的印象，他表现了黎族同胞心花怒放，载歌载舞的美好场面。下面就清楚我们的三月三广场舞表演队，带来舞蹈《黎家心花开》
3、《颂“扫黄打非”》
下面，让我们掌声有请海南热带海洋学院的学生们，带来快板说唱《颂“扫黄打非”》
4、扫黄打非知识竞答
非常感谢海南热带海洋学院的学生们，带来快板说唱《颂“扫黄打非”》。今晚，主办方还特别准备了有奖知识竞答环节，下面啊，我就从我们的观众席当中挑出三名幸运观众来到舞台上，回答我所提问的问题，当然，问题的内容都是有关扫黄打非相关知识的，如果您答对了，就有丰厚的奖品等着您，现在你只需要踊跃的举高双手，让我看见你。（从今天的问答环节，我们可以看出，五指山的市民对扫黄打非的相关知识都有所了解，希望我们再接再厉，为五指山扫黄打非的工作做出自己的贡献）
5、黎族竹木器乐
黎族竹木器乐有着悠久的历史，在黎族各地广泛使用，是黎族同胞最为喜爱的民间传统乐器。黎族民间传统乐器早期作为抒发情怀、赞美生活、自娱自乐以及谈情说爱的工具，久而久之，形成了一种习俗，沿袭至今。下面，我们就一起来欣赏由五指山之声民族乐团带来的黎族竹木器乐合奏《篱笆情怀》和《捡螺歌》
6、小品《卖光碟》
亲爱的朋友们，如果你在路边看到了售卖盗版光碟的现象，你会怎么做呢，是买光碟，还是视而不见，又或者是向有关部门举报呢？接下来上场的几位学生，我们来看看他们的表现，有请唐荣辉、翁碧君等人带来小品《卖光碟》
7、《葵叶情怀》【2016扫黄打非什么时候结束】
海南岛的苗族同胞在漫长的生产生活中仍然保留着古老而珍贵民族文化和具有民族代表性的工具。葵叶，就是其中之一。传说盘古开天辟地、造得葵叶给人用，我们的苗族同胞就用它来造屋、造伞。 下面让我们掌声有请五指山苗韵表演队，带来表演唱《葵叶情怀》
8、《出击》
下面，让我们掌声有请海南热带海洋学院的学生们，带来扫黄打非舞蹈《出击》
9、扫黄打非知识竞答
10、《水满吟》
我们都知道，水满乡坐落在五指山的主峰脚下，那里的人是勤劳淳朴，那里的景色也是优美宜人。正因为这样，在那里诞生的歌曲肯定优美动听，旋律美妙。下面，让我们掌声有请黄宝培带来女声独唱《水满吟》
11、《黎乡笠影》
斗笠是海南人们最常见的遮阳用品。舞剧《红色娘子军》中的歌曲就有：“万泉河水清又清，我编斗笠送红军”的歌词。在海南，男女都戴斗笠。但是，惟有女人戴着斗笠才流露着热带风情，她们靓丽的身影在五指山热带雨林中穿梭回转，情意缠绵。下面请欣赏海南热带海洋学院代表队带来舞蹈《黎乡笠影》
12、《十劝少年》
最后，让我们掌声请出蒂百扣组合，带来表演唱《十劝少年》 结尾：
亲爱的朋友们，“扫黄打非”文艺活动是“扫黄打非”进基层的鲜活反映，今年，五指山市扫黄打非领导小组办公室在“扫黄打非”实践中创作了多个优秀的文艺节目。今后五指山市扫黄打非领导小组办公室将多举措利用群众喜闻乐见的形式进行宣传和引导，推动“扫黄打非”工作纵深开展。我宣布，2016年五指山市扫黄打非专题文艺晚会到此结束。
来源
“扫黄打非”工作计划
根据全国和省“扫黄打非”电视电话会议精神，按照南京市“扫黄打非”工作领导小组办公室统一部署，结合XX区2016年工作实际，通过开展“净网、清源、秋风、护苗”四大主题活动，扎实推进“扫黄打非”工作，特制定XX区2016年度“扫黄打非”工作计划。
一、明确指导思想，制订工作目标任务
坚持以科学发展观、党的十八届四中全会精神为指导，认真贯彻落实全国、省、市“扫黄打非”工作要求，以全区开展市场综合整治执法行动为契机，积极开展“扫黄打非”工作，区成立“扫黄打非”工作领导小组，区委宣传部长任组长，区分管文化工作的副区长任副组织，成员单位由区委办、区政府办、区宣传部、区综治办、区公安（含交警）、区检察院、区法院、区工商、文化、教育、科技、城管、质监、财政、团委、妇联、6个街道办事处组成。区“扫黄打非”领导办公室设在文化局1322室，由分管市场工作的副局长担任办公室主任，负责全面组织协调工作，并将“扫黄打非”工作纳入市场综合整治执法行动。
二、加强宣传教育，提高群众法制观念
一方面通过开展广场宣传活动，提高居民认知度。利用“3.15”国际消费者维权日、“4.26”世界知识产权保护日等时机，大力开展广场宣传、教育活动，；另一方面通过媒体、网络、手机短信、微信进行宣传报道，认广大人民群众了解非法出版物对未成年人成长、给社会带来的危害，了解开展“扫黄打非”工作的重大意义和必要性，提高市民对我们开展“扫黄打非”认知度，并积极支持和参与到“扫黄打非”斗争中来，为我们提供信息，营造社会氛围。
三、开展专项行动，落实“扫黄打非”重点
一是开展“净网”行动。从3月份开始到9月底，我们将重点开展打击网络传播的非法出版读物、色情音像、图片、虚假报道、虚假广告、假媒体等主要内容，净化网络内容，为青少年提供干净的网络资源。
二是开展“清源”行动。从4月份开始到11月底，以查封港、澳、台媒体出版的，不真实报道大陆内地的政治性非法报刊、杂志为主，严查非法入境的小报、杂志和电子出版物，保障社会政治舆论的导向。严查印刷厂、复打印店非法印刷、复印出版物和资料，从源头打击非法出版物。
三是开展“秋风”行动。从5月份开展到11月底，以打击非法销售音像制品、图书、盗版软件的游商、地摊。净化文化市场经营秩序。
四是开展“护苗”行动。春、秋季开学和六·一儿童节期间，严厉打击销售盗版、盗印的动漫图书及中、小学教辅材料，重点查处各大书店、校园周边的小书店和书摊，保障未成年人的消费权力，净化教学环境。
五是开展重点部位专项治理行动。从8月中旬到12月中旬，重点查处印刷厂、大的出版物市场、大工地、大卖场、校园周边等人流量大的重点部位。
四、加强联合执法，形成执法长效机制
一是建立综合执法联席会议制度。与公安、工商等相关部门建立联席会议制度，定期召开综合执法联席会议，分析“扫黄打非”工作形势，互通信息，明确综合执法活动中各自的责任和分工，制定联合行动方案，为开展综合执法活动提供可靠依据。
二是定期开展综合执法行动。根据文化市场日常巡查所发现的实际问题，有针对性地适时开展联合执法行动，调动各部门力量参与“扫黄打非”工作，充分利用新组建的街道综合执法大队的区域巡查优势，发挥他们的主动性和创造性，开展协同执法，构建“扫黄打非”管理立体网络，弥补文化执法中的不足和薄弱环节。来源
为贯彻落实全省文化市场专项整治工作会议精神，有效规范我区文化市场经营行为，防范文化市场各类安全事故和不稳定因素的发生，坚决打击文化市场违法违规经营行为，将在全区范围内开展文化市场专项整治“平安”行动，为使活动顺利进行，特制订本方案。
一、组织领导
为确保行动取得成效，不走过场，决定成立区文化市场专项整治“平安”行动工作领导小组，由局长王辉任组长，党委书记周家樑任副组长，区文化市场稽查大队大队长王隆平任办公室主任，办公室设立在区文化市场稽查大队，具体负责专项行动的组织开展。
二、时间安排
8月1日至9月5日。
三、整治重点
1、网吧违规接纳未成年人和未实施上网实名登记。
2、电子游戏机经营场所利用违规机种赌博及非节假日接纳未成年人。
3、歌舞娱乐场所消防安全未达标等。
4、演出场所淫秽色情表演等违法行为。
四、实施步骤
1、动员部署阶段（8月1日至8月8日），下发文件进行动员部署，领导小组加强与有关职能部门联系与沟通，形成共识。
2、集中整治阶段（8月9日至8月31日），区文化新闻出版局将联合区公安分局、区工商局、区消防大队对辖区内各场所进行拉网式检查，对检查出问题的单位予以从严处罚；对屡教不改的单位一律予以媒体曝光，决不手软；对出现重大事故及案件造成不良影响的单位坚决吊销经营许可证。
3、总结上报阶段（9月1日至9月5日），将专项整治情况书面报市文广局社管科。
五、工作措施
1、切实加强与公安、消防、工商等部门的协调与合作，充分发挥各职能部门的作用，共同参与，形成合力。克服工作矛盾，确保时间、人员、车辆及经费保障到位。
2、实行24小时值班制度，特别是节假日的值班，确保执法人员通信畅通，做到一旦发现情况第一时间向上级报告，第一时间赶到现场处理。
3、充分发挥新闻媒体的作用，及时报道专项整治行动的进展情况及重大案件的处理情况，大力营造“平安文化、守法经营”的良好氛围。
第2篇根据省、市“扫黄打非”《关于组织开展打击盗版工具书专项行动的通知》的要求，决定从2016年2月15日至3月15日在全区范围内开展打击盗版工具书专项行动，现制定方案如下：
一、重点任务
1、全面检查工具书市场，严厉查处非法印刷、运输、储藏和销售盗版工具书，尤其是各牌工具书的行为。
2、加大对辖区内出版物市场的检查整治力度及校内、校园周边书店的清查力度。
二、主要措施
1、发动举报。区辖区内发现盗版工具书，各成员单位及广大消费者可向举报。
2、清查市场。区“扫黄打非”办将协调新闻出版、版权、文化、工商、城管和公安等部门，对辖区内的图书零售、出租单位进行严格检查。在检查过程中，要注意甄别正版和盗版工具书混合摆放问题。注意从市场上发现案件线索。
3、关注网售。“扫黄打非”办和文化执法部门要积极收集线索，重点掌握境内各大网络交易平台上开办的各种网络书店销售盗版工具书情况，一经发现，立即查处，并追根溯源，彻查彻究。
4、查办大案。查办案件是本次专项行动取得成功的关键环节之一，也是衡量一个地区专项行动成效的重要标准。要立足查办大案要案，力争端窝点、打团伙、破网络。对触犯刑律的，依法追究刑事责任，严惩犯罪分子，不得以罚代刑。
5、加强宣传。广电局要对此次专项行动开展情况进行跟踪报道。对非法出版、销售盗版工具书的现象公开曝光，以此震慑犯罪分子，提醒教育从业人员。
三、工作要求
1、切实加强领导。各部门要高度重视，要将本次专项行动作为当前“扫黄打非”重要工作之一。各有关部门要各司其职，确保专项行动抓出成效。
2、切实狠抓落实。区“扫黄打非”办将制定具体工作方案，明确重点任务、重点地区、重点市场和重点品种。坚决防止走过场，坚决消除地方保护行为。教育行政部门要加强对各类学校的管理，特别是重点加强对各类培训学校、培训班的检查，坚决查处学校、老师向学生推销盗版工具书的行为。
3、切实加强信息报送。各成员单位要在专项行动开展过程中及时上报重要案件、重要情况和重要工作成果。专项行动结束后，于3月10日前将有关材料报区“扫黄打非”办。
文化事业发展情况汇报
近年来，****市委、市政府高度重视文化事业的发展，逐步加大对公益性文化事业的投入力度，努力构建市、县、乡、村四级公共文化服务体系，促进了文化事业的不断发展与繁荣。在文化基础设施建设、队伍建设、群众文化活动开展、艺术创作、文化新闻出版市场管理、文化遗产保护和利用等方面都取得了显着成绩。
一、基层公共文化设施总体情况
2016年10月1日，市图书馆新馆建成后对社会正式开放。****县和****市的文化中心已先后建成投入使用。全市有公共图书馆7个，群众艺术馆（文化馆）11个，博物馆、纪念馆8个。全市102个乡镇（街道办事处）均设有文化站，1826个行政村中，已建成农村文化中心（文化大院）1825个；建成社区文化中心82个，占社区总数的98%。****被命名为全国文化先进县，****被命名为全省文化先进县。****区的电建社区、花园街社区，****区的龙源湖社区和****区的梅苑社区先后荣获了“全国群众文化先进社区”称号。
二、各项惠民工程实施情况【2016扫黄打非什么时候结束】
（一）文化信息资源共享工程
2016年，****市被文化部确定为全国文化信息资源共享工程试点市（全国仅有5个），孟州市被确定为试点县（全省6个），经过紧张工作，到2016年底，我们超额完成了试点任务，通过了文化部的验收。随后几年，我市按照上级部门要求，不断对支中心和村级服务点硬件设备进行上档升级，工程建设得到了进一步发展。至2016年底，我市所辖各县市区均建立支中心，并投入使用，在乡村基层网络建设上，全市58个乡镇、44个办事处全部建立乡镇（办事处）服务点，建成村基层服务点1847个，基本形成了机构健全、运转良好的市、县、乡、村四级共享工程服务网络。2016年以来，我们重点对各县市区支中心和村级服务点使用情况以及各项管理制度的落实情况进行调研，对存在问题进行督导，确保各服务点发挥作用，并对部分基层服务点进行了设备的更新和补充。
（二）舞台艺术送农民活动
“舞台艺术送农民”活动，是以充实、完善公共文化服务体系为目标，以满足农民群众不断增长的精神文化需求，发展农村先进文化为目的，按照“政府购买、院团演出、农民受惠”的原则，让广大农村群众免费观看到优秀的文艺节目。近年来，我市以豫剧和怀梆为主要演出形式，深受广大农民群众的喜爱。自活动开展以来，深受广大农民群众的喜爱，所到之处，均收到了高度的赞誉。2016年至2016年，我市共完成演出任务267场。2016年我市承担演出任务64场，按计划将在11月底前完成。2016年，列入市定十项民生工程内容的“百场演出送基层活动”，由市财政出资40万元，购买100场（戏剧、歌舞各50场）演出送基层，也将在11月底前完成。
（三）农家书屋建设工程
农家书屋是为满足农民文化需要，由政府出资，在行政村建立的、农民自己管理的、能提供农民实用的书报刊和音像电子产品阅读视听条件的公益性文化服务设施。农家书屋建设工程在我市实施始于2016年，2016年建设任务592家于今年9月份完成建设，10月中旬通过省新闻出版局验收。目前，我市已建成农家书屋1992家，实现对行政村的全覆盖。
（四）乡镇综合文化站建设
乡镇综合文化站建设工程，是国家在“十一五”期间实施的，由中央财政拿出资金补助，使每一个乡镇都建设一个达标的综合文化站。我市自2016年以来开始实施，至2016年底全部完成58个乡镇综合文化站建设任务，实现了全市58个乡镇都有一座达标的乡镇综合文化站的建设目标。
（五）公共文化场所免费开放
我市有公共博物馆（纪念馆）8个、公共图书馆7个、文化馆11个、文化站58个。博物馆（纪念馆）免费开放工作我市于2016年已经全面进行，除博爱县博物馆暂不具备免费开放条件而未能实现免费开放以外，其余各馆均已实行免费开放。
****市博物馆2016年进行了陈展提升，推出文物陈列“山阳瑰宝--****市文物基本陈列”，对社会免费开放，受到各界好评。市群艺馆于2016年元月20日搬入东方红广场东侧原市总工会办公楼，结束建馆以来始终没有办公场所和活动场地的局面，目前馆内各项公共设施及培训课程已对社会免费开放。2016年10月1日，市图书馆实现对社会试运行。至2016年底，全市图书馆、文化馆（站）已基本实现免费开放。
【2016扫黄打非什么时候结束】
三、文化艺术创作和影剧演出
近年来，全市文艺创作人员共创作不同风格、题材的剧本50余部，创作小戏、小品、曲艺类作品100多个。我市青年剧作家、市艺术研究所所长胡红兵任总编剧的《快乐星球》先后获得了河南省“五个一工程”优秀作品奖、河南省文学艺术优秀成果奖和电视剧最高奖--“飞天奖”三等奖，并在2016年9月获得全国“五个一工程”优秀电视剧奖。市艺术研究所副所长杨林创作的豫剧《常香玉》，在2016年第八届中国艺术节获得“文华大奖”，并获2016年省“五个一工程”特等奖。杨林任编剧的豫剧《女婿》由省豫剧三团搬上舞台，获得2016年省“五个一工程”优秀作品奖；创作的话剧《红旗渠》由省话剧团演出，获2016年省十二届戏剧大赛文华奖和文华剧作奖。杨林继2016年
凭剧本《霸王别姬》获“曹禺剧作奖”后，2016年9月凭话剧《红旗渠》再获此奖。剧作家范光创作的电视剧《好人谢延信》获河南省第九届精神文明建设“五个一工程”优秀作品奖。在历次省戏剧大赛中，沁阳市怀剧团演出的怀剧《王东明》、孟州市豫剧团演出的《三迁记》和****市豫剧团演出的《曹谨》、《访帅出征》、《青天泪》、《杨门风云》等先后荣获金奖、银奖、铜奖、“文华剧作奖”、“文华演出奖”、“文华剧目奖”等。
2016年，我市8家国有文艺演出团体全部按要求完成了体制改革任务。其中，市直2家演出团体转企改制，沁阳市怀剧团划转为怀梆艺术保护传承中心，另5家县级演出团体撤销。目前，相关后续工作仍在积极开展中。
四、文化遗产保护与开发利用
目前，在我市1092处文物古迹点中，有全国重点文物保护单位14处，省级文物保护单位83处，市县级文物保护单位466处，馆藏文物3万多件，其中上级别文物6千多件。在第三次文物普查中，新发现不可移动文物1066处，复查各级文物保护单位539处，共计1745处。我市现有10项国家级非物质文化遗产项目，59项河南省非物质文化遗产项目，101项市级非物质文化遗产项目。由市非物质文化遗产保护中心和市人大教科文卫委共同组织编辑的《怀川记忆--****市非物质文化遗产名录集成》于2016年初正式出版发行。太极拳申报人类非物质文化遗产的相关工作也在进行中，我市成立了申遗工作领导小组，项目也已列入文化部候选项目。在非物质文化遗产普查工作中，共收集普查线索100141条，立项调查3239项，涵盖14大类。2016年，市非物质文化遗产保护中心被文化部表彰为“全国非物质文化遗产保护先进集体”。(
五、文化新闻出版市场有序繁荣
近年来，我市不断加大对文化新闻出版市场的管理力度，有效地促进了文化新闻出版市场健康发展。市文化新闻出版市场稽查大队被中央综治办、共青团中央命名为青少年维权岗。市文化新闻出版局被国家文化部表彰为“全国文化市场行政执法先进单位”；被省新闻出版局表彰为“全省新闻出版（版权）管理先进单位”；市“扫黄打非”工作领导小组办公室多次被省“扫黄打非”工作领导小组表彰为“全省‘扫黄打非’工作先进集体”。
七年级历史期中考试反思
看到这次期中考试分析，自己的心情犹如这个季节，咋暖还冷，一丝酸楚涌上心头，脑海中一个疑问久久挥之不去，我的课堂教学怎么了？时间都到儿了？窗外虽已是浓浓的夜幕，万物也已归于平寂。然昔日热闹的宿舍，今晚却异常的平静，没有了讨论和争执，心中却多了一份沉重，多了一份思考。理一理纷乱的思绪，是时候认真反思了。
一、两个“不够”埋祸端
对于教学自己不可谓不努力，对于工作自己不可谓不认真。然学生的成绩让自己对努力和认真有了一份更深的理解。细看成绩分析，恍然大悟，两个“不够”跃然纸上。自己对特优生数量的培养上做得“不够”。对于后三分之一的学生关注“不够”。导致动力欠缺，后劲不足，成绩凄然。自己的认真和努力成了独角戏。
二、两个“不变”失课堂
在课堂教学上自己不可谓不用心，不可谓不负责，尽管只教一个班级，且每节课都坚持用课件教学，把历史演绎的声情并茂，然问题恰恰出在此环节上。课件虽出自自己的制作，但却是上一届学生用的课件，一成不变，必然导致停滞不前。自己过于注重对教材的研究，但忽视了对学情的深思，课堂成了自己表演的讲堂，学生成了迷失的观众。老师很辛苦，学生很迷茫，成绩很凄苦。
三、方法不明，徒劳无功
自己对于课堂的理解不可谓不深刻，授人以鱼不如授人以渔的道理自己不可谓不明晰，考试结束后，研究了学生的试卷并与学生进行了单独交流，学生一句：老师，您讲的和要求的我都记住了，为什么考试不得分？（七、一王秀英）让学生对老师产生疑问，虽方寸大乱，却久久自责，一个为什么，敲醒了我，历史只是单纯的记忆吗？自己的失职让学生深陷泥潭而不能自拔。回顾自己的教学，知识的传授不可谓不全面，但对学生方法的指导尤其是做题方法的指导做的远远不到。“学以致用”这四个字很大程度上是学生的学和在老师指导下的用。然而我做到了吗？惨痛的教训，让自己幡然醒悟，未免对学生有点残忍。
四、学风不养，努力东流
兴趣是最好的老师自己不可谓不深知，什么是兴趣，如何让学生对学习产生兴趣。我想首先是学生对老师的信任。信任的根源就在在于把复杂的课课堂变得简易化，让纷杂的知识通俗易懂，让学生在考试中轻易得分。然自己在教学中往往把简单的问题复杂化，忽视了对于课标的理解，忽视了学生的认知水平。使学生没能养成良好的学风。让学生的兴趣一点一点被蚕食。
成绩虽已写入历史，但历史可以改写。面对本次失利，为自己辩解或是气急败坏，都是对自己对学生极为不负责任。我相信自己，因为我对所教的六十名孩子依然信心百倍。
七年级历史期中考试反思 [篇2]七年级期中考试已经结束，经过我对学生考试成绩的分析，反思如下：
历史对于学生来说，是抽象的，尤其是七年级的学生，只有使之形象化，才容易让学生理解。
在初中历史教学中常常会出现这种情况：当教师在讲台上滔滔不绝的时候，坐在下面的学生却没有应有的积极性，或者埋头写作业，或者昏昏欲睡，究其原因，并不是学生对学习历史没有兴趣，而是教师忽略了学生在教学上的参与性和发展学生的创新精神。
七年级历史教学主要讲述是中国古代史的内容，时间间隔长，学生了解不多，尤其是其中中一些古文材料，在以往的教学中很多时候都是教师“一言堂”，这其中古人的思想问题的教学更是许多老师的难题，讲深了学生不易理解，讲浅了学生没有掌握。所以在教学思想问题时更需要教师灵活应用教材，结合背景材料，最好能应用计算机课件，积极创设教学情景，让学生能够参与到教学过程中，提起学生的兴趣，使他们主动学习。
我发现造成学生丧失学习兴趣的原因主要有以下几点： （1）教师没有给予学生在课堂上主动学习的动机和机会，学生的学习缺乏必要的成功激励； （2）教师在教学设计中缺少悬念和情景，没有找到学生感兴趣的历史问题，让他们进行分析与探究； （3）不能灵活使用教材，缺乏培养学生自学精神和创新精神的教学设计； （4）课程
实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力体现不够。
作为教育者应该掌握学生在教学过程中的心理动向，学生的思维活动很容易受外界环境的影响，在他们对所学内容兴趣不大时，尤其是心理感到负担，受到压抑时，便处于抑制状态。相反，热烈的学习氛围会使学生主动地投入到教学过程中去，思维活动也会处于最佳状态，求知欲和学习兴趣将得到极为充分的激发。
七年级历史期中考试反思 [篇3]期中考试后，我在历史教学中有一些个人的反思：
一.学生方面：
1.有一大部分学生态度不端正，或不重视，认为历史很好学，不过背背而已, 就不去认真学了。
2.看书不细。未能听进老师的忠言相告，一厢情愿地以为这儿不考，那儿不考，存在侥幸心理，结果遭受沉重一击。
3..不会读书。学生习惯了把一节教材从头念到尾，而较少注意抓住历史发展的脉搏，体味历史事件之间的联系，领略历史的博大与精深。
4.学生自主学习能力差，不肯下工夫，主动去背去记积极性差，这是成绩不理想的最主要原因，七年级学生是中学生学习不稳的时候，教师要把握好学生学习的尺寸，及时给以指导和辅导，让学生的成绩能有所提高。
二、教的方面：
1.课时和内容所限，导致学生对于整节内容不能形成系统的认识，影响了他们对教材内容的掌握。 2.加大对学生检查的力度。
3.历史故事能调动学生兴趣，但有时占用时间太长，课堂上很少应用，今后的历史课中应适度调整。
4.教师挖掘教材不到位，导致考试时有个别题型学生没有接触过，有的知识点，讲课中根本没有提到，结果学会无从回答。
七年级历史期中考试反思 [篇4]一、试卷质量分析：
七年级历史期中考试落下帷幕，此次考试试卷结构合理，分为四部分：单项选择、判断并改错、填空题和材料解析题。其中选择题50分，判断并改错、填空题分别为10分，材料解析题30分。试卷难易度适中，比较注重基础，同时也充分考虑能力的考察。在强调基础知识的原则下，考察学生运用史学知识、史学理论分析史学现象的能力，并形成科学的唯物史观。是一套有水平的测试题。
二、学生答题情况：
此次试卷位初一学生入校第一次进行系统的历史测验，有点主要体现在绝大多数学生的字迹整齐、干净，基础知识掌握扎实，学生的能力得以体现；但在此次的考试中也发现诸多问题：1） 选择题部分：学生失分点主要集中在18题、24题。 2）非选择题部分，判断并改错、填空两个题学生答得比较差。 反映了学生基础知识不够扎实，粗心。3）材料解析题回答情况较好，但反映的问题是不能认真审题，错字、别字问题较严重，期中“葵丘会盟”的“葵”错误率高
三、 测试结果： 最高分100分，最底分低于60分。平均分为84.1分，优秀率60.5%。
四、 教学反思：
期中考试结束了，为了今后的教学能取得更大的成绩，需要总结经验教训，下面就这次期中考试的情况作以简单分析：
（一）、教师方面：
1．强调基础知识的学习，加强对学生能力方面的培养，加注重学以致用的原则。
2．督促检查的力度不够。以后在这方面多下工夫，提高培优和不差的效率，整体提高教学质量。
3．在读图题上多加练习。学生的读图题都做得不是很好，可以看出来，读图能力欠缺，要带领学生分析历史图片，进一步提高能力。
（二）、学生方面：
1．史实不清，是致命的弱点。
2．部分学生态度不端正。或不重视，或认为历史很好学，不过背背而已，就是落下也能很快赶得上。
3．解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出最佳项，提高正确率；如何审好题，做到紧密结合题目要求作答；如何合理安排卷面，尽量多得分等等。
4．不会读书。学生习惯了把一节教材从头念到尾，而较少注意抓住历史发展的脉搏，体味历史事件之间的联系。 这是成绩不理想的最主要原因。
（三）、今后的措施：
1、进一步提高课堂效率，采取及时反馈抽查。
2、加强课后的巩固记忆程度，采取做练习的方法。
3、这里打造德育课堂，少讲精讲，让学生多学习多探究多思考，提高课堂效率。
总之，学习历史要扎实、牢固、脉络清晰。在今后的教学中，我们会努力探索，大胆尝试，与课改同步，尊重学生，热爱学生，培养学生的创新精神和实践能力，把自己的教学工作做得更好的
七年级历史期中考试反思 [篇5](一)基本情况
纵观今年期中考试试题，就全卷内容来看，多角度的考察了学生，试题由易到难，重点突出;考试的内容特别细小，知识点比较碎。但是学生考试的却不是很理想，对此我做出如下分析：
(二)具体情况分析
第一题单项选择题大多数中等生失分比较多所以要想提高及格率，就必须提高中等生的做单项选择题的能力，其中大多数错的是第11小题，台湾正式归为中国是在哪个朝代?这个题大多数选的是三国，三国时是大陆开始和台湾交往，答案应该是元朝设立巡检司后。还有错的最多的是第一小题，唐太宗取得人才的途径是什么?应该是科举制，但是因为是按人教版的答案是开科取士，其实就是科举制。
第二题考查的是填空题，是平时的细小知识点，第一个题没有讲过，学生不会做，被外国誉为中国的第5大发明是什么?应该是科举制。也是人教版内容。还有一个是唐朝的极盛时期是开元盛世。学生失分最多。
第三题是考查的辽西夏北宋等几个国家建立的情况，基本常识，但是也有一少部分学生答错，这说明了有些学生对基本常识也没有掌握。
第四题是非选择题，材料分析题，考查了经济重心南移重要知识点，这个题是重点，可是还是有少部分学生没有答对，第二个材料分析是自由发挥题，学生答题情况还可以，最后一个材料分析题是大运河的开凿。
(三)教学反思
对于本次考试在工作中存在的问题，我将会做出如下改进的措施：
1.注重基础知识的掌握，要提高学生做选择题的能力，多做选择题。
2.一定注重学生的背诵情况，重点查背，基础知识一定要记忆。
3.加大非选择题的训练，让学生学会做开放性的题型。
总之，这次考试较差，争取下次考试能有大的进步。
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