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小学部2013-2014学年度第一学期
学校教学工作总结
一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。回顾过去的一学期,现总结如下:
一、以德育为先导,推动规范化建设 。
1、学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,这与开展德育教育是十分重要。因此,学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。
2、开学初学校对师德师风工作提出了具体要求,各班能结合实际扎实开展工作。全体教师严谨的教风,带动了学生学风,学校校风的根本好转,为学校各项教育教学工作的开展奠定了良好的基础。
3、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。
4、抓好学生养成教育。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有三、五、六年级。全体老师工作做得细致、卓有成效。
5、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会负责的工作责任感和事业心开
展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。
6、强化了德育网络,建立家校联系卡,通过召开家长会,沟通了学校、家庭、社会的联系。为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。通过家长座谈会、家访等多种形式,加强了学生的校外管理。
7、继续抓好爱国主义教育这个主旋律,切实抓好学生的行为养成教育,培养学生良好行为习惯。使爱国主义、养成教育均结硕果、赞英雄,爱英雄,良好的行为习惯深入人心。具体来说,通过"三热爱"教育、学校国旗下演讲、法纪教育、安全教育和国防知识教育,并开展了朗诵会、演讲会等活动,培养激发了学生的爱国热情。
8、从日常小事做起,培养学生良好习惯。本学期,学校开展了"讲文明,讲礼貌,争做环保小卫士"和“伸手弯腰捡废纸”活动,各班利用班会、晨会等形式,引导学生遵守《小学生日常行为规范》,从日常小事做起,从今天做起,文明守纪、积极进取,争做一个合格的小学生。一学期来,语言文明、礼貌待人的多了,骂人、捣乱的少了,保持环境卫生的多了,破坏环境卫生的少了,认真学习的多了,贪玩胡闹的少了。
二、以建设教师队伍为目标,扎实开展师德师风建设。
提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。这学期,我们以"学习实践科学发展观活动"和"师德师风建设活动"为契机,狠抓教师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。
1、加强学习,努力创建教师终身学习机制。我们集中学习了"科学发展观"的有关文献、《教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》、《教育法》等法律法规,提高教师依法执教的能力。
2、严于律己,引导教师用自己端正的品行教育影响学生。要求全体教师要树立服务意识;责任、形象、能力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识。形成健康的工作心态,用自己端正的品行教育影响学生。
3、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。9、10月份学校开展了素质教育公开课活动,优秀教师何爱惠、张太龙、杨腊奎、
郭秋香积极主动承担学校素质教育公开课活动。通过全体老师的相互交流,极大的促进了我校教师的教学水平。
4、加强教学研究。教研工作是决定学校教学质量的一个重要方面。本期学校教导处加强了教研组建设和教研活动的管理 ,使每次活动有目的、有计划、有记录、有实效,真正发挥其应有的作用。各教研组对开学初确定的专题进行了研讨,做到了每组不少于3个专题。每个专题有专人负责,不断研究总结。
三、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研兴校之路。 教学质量是学校的生命线,我们老师一丝不苟抓教学,千方百计提成绩。本学期,为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了以下措施。
1、努力提高教学质量。
我校教师充分认识到了教学质量的重要性,深知教学质量是学校发展的内因。
2、合理分配课程,力求人人发挥最大能量。
我校选择业务能力强的年轻老师担任毕业班的教学工作,对综合科(品社和科学)和英语课程进行合理分配,从教学工作和上学期期末考试来看,这种做法是对的。
3、狠抓教学常规,强化过程管理。
教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,要求教师严格按照《小学部教学常规基本要求》中的规定,认真备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各个环节。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。
4、坚持校本教研,提高课堂效率。
课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素,而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。教师在公开课过程中,讲课老师认真备课,听课老师开诚布公,研讨气氛热烈和谐。我们这样做的目的,就是要使全体教师遵循教育规律,钻研业务,提高业务能力。
5、扎实抓好"培优转差"工作。
由于种种原因,我校各个班级都不同程度地存在"学困生较多、优生群体小"的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们教师坚持"只讲
主观,不谈客观"的原则,树立"没有教不好的学生,只有教不好的老师"的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓学困生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。我校老师吉晓英、解良芳、郭秋香、侯春平、闫春虎、张太龙为了辅导学困生,经常利用饭后的课余时间,对学生进行辅导。
四、以培养良好习惯为目标,狠抓班级管理,强化安全卫生工作。 班级是学校工作的最小的一级管理单位,也是最重要的管理单位。我们以"纪律、安全、卫生教育"为抓手,强化班级管理。我校要求教师,尤其是班主任教师在工作中要把握"教学、安全、卫生"这三个方面每个班都制定《安全卫生公约》,着力培养学生的良好的行为习惯。
1、加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。
班主任从进校、课间、就餐、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。
以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则,对学生进行文明礼仪教育。由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小主人,学校的小主人。
2.从点滴入手,抓好卫生工作。
卫生教育包括环境卫生、饮食卫生、生理和心理卫生。我们教育学生爱校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不乱丢一片纸屑,不随地吐痰,不吃来历不明或不卫生的食物,学校将卫生区划分到各个班级,各班在早上上课前和下午活动时间分别打扫一次,若发现明显的不干净要及时处理,努力做到在校园里看不到白色垃圾。此外,学校建议少先队成立红领巾卫生督查小组,负责检查各班卫生,引导学生自己管理自己。
3.踏实开展传染病防控工作。
学校制定实施方案和工作细则,与老师签订责任书,明确职责。具体操作主要做了三点--健康知识宣传教育、晨检午检、环境卫生和消毒。
4.以预防为主,加强安全管理。
我校成立了以校长为组长,政教主任为副组长，各班主任为成员的
安全工作领导小组,以及安全巡查。并组织教师学习有关的法律法规和学校安全制度,进一步提高安全意识。其次,利用晨会、班会等时间,向学生强调安全的重要性,向学生讲解一些必要的安全自卫常识,培养一定的自护能力。另外,坚持安全周检和月报制度,确保各个方面的安全。
五、以丰富校园文化为目标,狠抓课外活动的开展,培养学生综合实践能力。
这学期我们根据实际开展了以下活动:【小学总结】
1、结合庆元旦和其他重要时日,因地制宜地开展庆祝或教育活动。
2、写规范字比赛。
为了"发扬传统文化,培养学生的良好书写习惯",我校严格要求,精心指导,使学生初步形成了良好的书写习惯。以上就是我校在教学方面的简单总结，我们将继续本着“一切为了学生”的办学理念，提高我们的教学质量， 埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平，努力向“积淀文化底蕴、注重精细管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目标迈进，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶！为让我们的孩子的明天更美好而努力！
赵康初中小学部
2014年1月15日
我的小学生活总结
孔祥瑜
时光飞逝，转眼间六年已过。小学六年是重要的六年，是欢笑的六年，也是人生中最难忘的六年。在这六年中，我曾伤心过，也曾迷茫过，还曾经辛苦过。六年的辛苦终于有了成果，有了结晶，有了回报：我考上了重点中学，进入了前100名。
还有不到一个月的时间就要毕业了，我要把这六年的生活好好总结一下。
收获
这几年收获颇丰。语文从只会写几个字到写出许许多多出精彩文章，从只认识几个字到读了书籍共计大约200万字；数学从只会加减到会四则运算、方程、各种简算和计算各种图形的各种数据。 我最大的收获莫过于写作的进步和那张我梦寐以求的录取通知书。以前，只要一有写作任务，全家都要动员起来，开“专题研讨会”，“会”开完后，“实践工作”要做到十一二点。现在，我自己在桌前忙活半天，爸爸妈妈不闻不问，不一会儿我就写完了，还很精彩。录取通知书是我六年来辛苦的结晶，是我一生中宝贵的财富。考试前一天晚上，我还在和父母做题，这时张老师打来电话，教我做了几道重点题，并且给了我很多鼓励。我没有辜负老师的期望，顺利考上了秋实中学。
我也学会了如何做人、为人处事的原则……总之，我学到了许许多多，收获了许许多多，也感悟到了许许多多。
不足
俗话说“金无足赤，人无完人”。我也是一个并不完美的人。我曾经懒惰、不爱学习，而且“昼伏夜出”，像只猫头鹰。从三年级开始，我还养成了不完成作业就撒谎的习惯，到四年级上学期的后三个月才有所改善。可到了五年级，又“旧病复发”，直到今年才“痊愈”。可以说，这是我人生中最大的绊脚石。在英语方面，我可以说是非常的差劲，背单词背不会，做题时一错就是一大片。
我还有个致命的缺点——书写不工整。可以说，如果不改正这一缺点的话，会影响我的一生。我记得有一张卷子字写得非常乱，而且还涂了好几块黑。后来，老师又让我把那张卷子重新作了一遍，我被他害苦了。尽管我在努力改正，但它始终困扰着我。
我最大的缺点是没有太突出的优点，甚至可以说没有优点。我老是爱拿自己的长处比别人的短处，有点狂妄自大。我还有极强的虚荣心，爱攀比……在今后的人生道路上，我一定要避开它们。
理想
我有三个最大的理想：第一个是考上二中，因为这是呼市最好的一所高中，二中是全国十大名校之一，教学质量高。第二个是考上耶鲁大学，这个理想目前有点不着边际，因为我的英语比较差，还得加油才行呀！最后一个理想是自己开一家汽车公司，现在我国汽车行业“崇洋媚外”的现象很突出，人们都盲目模仿外国技术，结果一定是弊大于利。我要开发自主技术，申请专利，扳正人们的思想。
六年的小学生活就要结束，有点依依不舍的感觉，我舍不得同学们，舍不得老师们，更舍不得母校。我真希望能从头再来一次，重新上一次小学，重新快乐一次啊！
**小学学校工作汇报材料
夯实内涵求特色 立足创新促发展
**乡**小学坐落在****脚下，创建于1976年，总面积11260平方
米，建筑面积1390平方米，有10个教学班，在校生466人，教职工24人，其中专任教师21人，学历达标率为100%。
下面，我就**小学多年来的发展情况，向各位作以汇报。
一、用切实的理念引领发展，用朴实的智慧经营学校。
我们学校在地理位置、办学规模、资金投入等方面和其他兄弟学校相比没有任何优势可言。学校近十年来发展迅速，得益于各届管理者的睿智和老师们的敬业。
1、“以人为本，全面发展”——我们的理念
我们学校多年来教学质量一直过硬，这也使得我们有更多的空间探索如何全面落实素质教育的问题。“以人为本，全面发展”，就是把我们管理者和教师的目光从语数英学科教学成绩上看过去，看到学生的书写、写作、朗诵、演讲、经典诵读，看到思维分析与表达，英语口语的流畅，看到演唱、弹奏、绘画、表演、科技制作等等方面的发展。“多把尺子量人，多种称号奖人”的多元评价方式让学生在成长的黄金时期多方面得到发展。与之配套的教师综合考评杠杆，让老师们把教育教学的关注点、着力点放在了如何让学生全面发展上。现在我们各学科活动定期开展，各项艺体特长以兴趣小组的形式坚持每天一小时训练。多彩的校园活动丰富了学生的生活，使得校园文化更加蓬勃、生动。
2、“办精品学校，创优质教育”——我们的目标
“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。同样，一所学校的优劣，也不在于外在的规模和设施。我们学校小，就要办成“精品”，而办精品学校，途径就是“创优质教育”。创优质教育目标的实现靠教师，学生的培养靠教师。所以必须确立教师的主体地位，把提高“师德”和“师能”作为我们的工作重点。
3、精细化、人文化、条块结合——我们的管理
精细化管理是学校管理的关键。我们实行教干包靠年级制、年级主任负责制和备课组长责任制，使管理和教学两大系统分工明确。每年级由一名一线教师任年级主任，负责本年级日常事务的管理。每年级按学科配备一名备课组长。学校每天有3名教干和科室人员值班，对学校从学生到校、早读、课堂教学、课间、午餐、午休、教学秩序、办公室卫生等全面查看并详细记录，体现了人人都管理，处处有管理，事事见管理的良好态势。
二、把“抓课堂教学、抓教师素质、抓质量监控”当成一项永远的工程。
我们始终以课堂教学为重点，以教师素质为基本，以质量监控为手段，全面提高教育教学质量。
1、以课堂教学开放月、还原课、推门听课等活动为依托，提高教师的课堂教学水平。
我们一直把教师课堂教学水平的提高作为教学教研工作的重点，以“和谐、高效”为目的，不断促进教师课堂教学水平的提高。派员外出学
习，组织教师观摩名家教学录像，组织开展学名师上还原课、课堂教学开放月、推门听课等校本教研活动的开展有效地提高了教师的课堂教学水平。老师们深有感触，有的说，真正上好一节课，不是临时抱佛脚能做到的，平时学习少了积淀少了，课堂上不能应对自如，这才体会什么是捉襟见肘；有的说，仅仅是还原模仿名师上一节课都这么难，名师的确是名师；也有的老师说，平时不知道我们学校的老师讲课水平这么高，那份自信，那份洒脱，比外出学习见到的名师一点也
不差。这些活动的成功进行，有效地提高了教师的课堂教学水平。
2、以参加各级讲课比赛为契机，打造教学骨干、教学新秀和教研人员三支队伍。
每次讲课比赛，我们都坚持公平竞选，让最优秀的教师亮起来，把最年轻的教师推出来，学校的教研人员全心钻进去，全身靠上去，反复听，精心导，细致评，像打造璞玉一样去雕琢、打磨。努力做到让每节课都是精品，让每个教师都走向成功。通过一次次的磨练，着力打造出我校教学教研最宝贵的教学骨干、教学新秀和教研人员三支队伍。本学期，我们共有2人次参加县级优质课评比和基本功比赛，获得1个一等奖，1个二等奖的好成绩；这一串串闪光的荣誉，凝聚着教师们和教研人员的辛劳和智慧，更见证了我们**小学团结拼搏、争创一流、无私奉献的精神。
3、以过程监控为抓手，全面提高教学质量。
教学质量是教学工作的生命线，这一点无论何时都不能放松。我们严格贯彻省规范，要求老师们执行课程方案，不争课时，不搞题海战术，
重视学生学习兴趣的激发，学习习惯和学习能力的培养。我们通过单元教学质量检测，及时进行对比和调控，针对薄弱班级、薄弱学科及时了解、谈话、帮扶、调整，老师们有了策略，有了劲头，有了方法，增强了信心，全校形成了争先恐后、百舸争流的良好氛围。在2010年12月全乡小学教学工作调研中，我校取得优异成绩。【小学总结】
三、坚持特色建设，推动内涵发展。
学校发展需要创新，逐步形成办学特色。我们在多年的发展过程中，逐步进行办学特色的探索与建设，推动学校内涵发展。
1、主题教育活动，为学生道德成长奠基。
我们学校的德育工作一直以来是以活动为载体，让学生在活动中成长，在成长中体验，在体验中感悟。做到月月有主题，周周有活动，如学雷锋、献爱心系列教育活动，植树节环保实践活动、庆“三、八”妇女节感恩活动、教师节尊师重教活动、安全教育日活动等。去年重阳节我们到蒙阴参观了孟良崮纪念馆，六月开展了“抒爱党情怀，展艺术风采”汇报演出。这些德育活动的开展，对学生的影响是极其深远的。
2、经典诵读活动，夯实学生文化底蕴。
自2009起，我们在原有古诗文背诵的基础上又开展了经典诵读系列活动。我们有选择的选用部分国学经典的内容，根据学生的年龄特点和认知水平，分学段诵读三字经、弟子规、千字文、笠翁对韵、论语、增广贤文。与我们先前的古诗文诵读手册形成一个系列，经过几年的积淀，学生不仅对要求的内容熟记于胸，还以各种艺术形式去体现经
典的内涵，彰显审美情趣和艺术表现力。
3、文学小组活动，提高学生写作素养。
文学小组是由热爱写作的学生组成的学生社团组织。编辑部老师经常组织作文选评、节庆专题活动、外出参观采风、教师辅导讲座等活动。
4、兴趣小组训练，培养特色人才。【小学总结】
我们坚持兴趣小组的长效发展机制，促进学生特长不断发展。通过加强对各兴趣小组活动过程的管理，强化指导、服务和评估意识，使学生的各方面的特色素养得以不断提升。我校的兴趣小组定时定点专人辅导，学生在演唱、舞蹈、七巧板、美术、书法、体育训练等方面涌
现出了一大批特色人才。我们的兴趣小组正向精致化、高品位发展。 总之，学校通过抓日常管理，抓教学质量，抓特色建设，逐步夯实学校的底蕴，促进学校的内涵发展。在各级教育主管部门的指导下，在全体师生的努力下，学校的知名度进一步提升，学校举办了语文、数学、英语、音乐学科的讲课比赛，承办了全乡阳光体育运动启动仪式，承办了集体提高活动，先后有兄弟学校前来参观学习，学校又被评为全乡工作示范学校。今后，我们将一如既往地努力拼搏、开拓创新，科学发展、内涵发展、跨越式发展，为打造管理精、质量高、特色强的现代化学校而努力奋斗！
最后，真诚邀请各位领导有时间到**小学去做客和指导工作。谢谢大家！
参观小学总结
大班的孩子即将离开他们生活了三年的幼儿园，跨入小学的大门，为了让孩子们了解小学生的学习生活，熟悉小学的环境，帮助他们尽快地过渡到小学，我园大班组组织孩子去参观三小。
6月9日上午，小朋友排着整齐的队伍，带着好奇和期盼，在老师的带领下，一路兴致勃勃地来到塘栖三小。踏进校园，一切都让孩子们感到新鲜，他们用自己的眼睛认真寻找着小学生活和幼儿园生活的差别。宽阔的操场，高高的教学楼，代替幼儿园玩具的是一排排乒乓球桌和高高的篮球架……因为是上课时间，校园里非常安静，我们也没有贸然打扰。听着教室里传出的朗朗读书声，孩子们一脸敬意和向往。随后，在小学老师的带领下，孩子们依次参观了图书馆、餐厅、厕所、音乐室、教师办公室。
坐在宽敞明亮的餐厅里，孩子们轻声地讨论着小学与幼儿园的不同。看一年级小学生上课是此次小学之行的重点内容，孩子们安静地坐在教室的后排，看小学生与老师的互动，他们被小学生认真上课的态度深深地吸引了，纷纷表示要向哥哥姐姐那样学本领，为成为一名合格的小学生做准备。
参观小学是幼小衔接的一部分，孩子们通过参观，亲身感受了小学生活的丰富多彩。这次参观活动，使小朋友们近距离地走近小学，直观了解了小学生的生活，减少了对小学的陌生感、神秘感，更激发了他们入小学的欲望，为他们进入小学做好了一定的心理准备，有助于幼儿从学前教育向小学教育的顺利过渡。
2011年6月9日
大坡中心小学日常工作总结
同志们：
一年的工作即将结束，回顾一年来的工作，在校领导的领导下，同志们齐心协力，努力工作，较好地完成了一年的工作任务，不辱党和上级负于我们的使命，不负众望，不负重托，取得了令人欣慰可喜的成绩。我们两年内实现了打造榆树市南大门名校的目标，培养出了一批批上级学校选拔的优秀人才，年年的免费生是我们的骄傲， 一年来我校的各项工作都取得了新突破，学样的人气上升，声望提高，所输送的学生成绩最佳，各种大型活动最亮，这地建设最优，新建的大门围墙最引人注目。各种安全教育到位，校园平安，所以说今年是我校长足发展的一年，是前进脚步最大的一年，成绩可佳，催人奋进，这是我校全体教工辛勤劳动，努力工作，无私奉献的结果，值此，我代表校领导对同志们的望我工作精神，表示敬意，对各位对学校的工作的大力支持理解配合表示真诚的感谢，但是也相应存在着不足，为了发杨成绩，改正不足，便于以后的工作，请允许我代表校领导对中以校日常工作进行以下几方面的总结。
一、德育工作
一年来在上级德育部门市领导的指导下，较好地完成了工作任务，配合了学校的中心工作，学校是培养祖国未来事业所需的合格人才，小学的教学目标就是孩子的未来发展奠基，培养造就未来事业接班人是我们的宗旨，然而加强未成年人思想道德建设，教师是关健，尤其是班主任，是学样各项工作的最前沿，直接实施者，我们从班主
任培训，加强师德建设入手，提高班主任的整体素质和工作能力方法， 实行精细化管理，班主任的队伍建设各项工作有秩发展，班级管理，学生养成教育、小学生素质都存在明显提高。
各种教育到位，积极开展各种活动，营造适合青少年成长的氛围，每周一的升国旗教育，环保教育，清明节等祭扫革命传统教育，大型六一运动会的召开，张显了我校的办学实力和水平，传染病的预防、食品卫生、安全教育、特别是地震，防水自救演练，大大的提高防灾自救逃生能力和安全意识，学生素质提高确保了学校的正常秩序，这都是教师教育到位的结果，学校教师学生是紧密的。
一年来，通过师德培训，大部分教师都能爱岗敬业，遵守职业道德规范，严于律已，勤奋工作，无吃拿卡要的现象发生，没发现乱办班，乱收费、体罚学生的现象发生，绝大部分的同志都能以本局为重，服从领导分配，积极完成工作任务，上下一盘棋，一种好的校风师德形象较前大有好转，教师素质的提高是我校向前发展的可靠保障。
二、后勤工作
后勤工作是学样基本工作的保证，象一辆车，承载着学生、教育、教师潜行，所以说一个学校的后勤保障好坏，直接关系着这个学校的办学水准，我校的后勤工作分为两大块，一块是教学用品，用具，办公用品供应、学生桌椅、冬季取暖等后勤的需的物资，也包括美化、绿化，再一块是硬件教学设施建设，校舍、围墙等，这一些都达到标准不是一件容易的事，得需要争取大量的资金，争取各种专项，这一点，我校在全市农村小学堆里是抢先的，上眼皮，几年来，我校领导
樊校长从教育局、财政争取来的资金的项目，大家有目共睹，尤其是今年，武装了西山、后岗、两家、城南四处村小，迎接了国家质量检测，西许翻建围墙135米，做防水90多平方米，中心校新增了体育器材，重点是中心校的大门的两侧透视墙的修建，更是向社会展示了我校的办学实力，筑建了一道亮丽的风景线。
这是硬件，其它的后勤的常规工作，孔明保证教学所需，今年取暖比较好，师生上课享福，后勤人员、指哪打哪，哪用到哪，在吴艳刚的带领下出色的完成了后勤工作任务，校园的美化绿化，栽花种草，桌椅维修，教学设备的使用，水、电的使用，大门上关口的管理，都做的到位，井井有条，管理有方，四防安全教育、检查到位，学校平安，后勤工作，大家亲眼所见，功不可没。
三、教学工作
教学工作是学样的中心工作，教育的宗旨就是培养学习成绩优秀，素质高尚的学生，家长把孩子送到学校，就是指望老师教育成人出息，考上大学，所以说，教学成绩的好坏，直接关系着家长是否满意，更直接关系着学生的前途，因此说，教学是学校的主线，是重中之重，一年来，我校在教学领导的领导下，几位主任真抓实干，深入班级听课，从提高教学成绩上下功夫，先后开展了“听推门课”、“教学模式优质课”“六年毕业生质量测试”，六年级取得第一名的好成绩徐贺圆等免费进入西校。同时，还迎接了国家质量监测，得到了上级领导的好评，包括期末抽测，都是提高质量的举措。
各位教师在教学中，都能认真备课，授课，批改作业，搞教学研
究，相互借鉴，提高手法，涌现出了一批骨干教师，教师青年新秀，师德标兵等，我校的教学成绩在历年的毕业升学考试中保持良好的态势。
教学成绩的好坏，是能不能办出人民满意教育的直接平衡点。 总而言之，一年来中心校，日常工作扎实稳妥，秩序井言，有条不稳，但是也相应的存在着一些不足。
1、个别同志工作在态度需提高，少数同志忘记了自己是人类工程师的光荣称号，不以大局为重，不能站在党和人民事业的高度，去完成工作，去无私奉献，一切利益为先，把自己的意志凌架于学校工作之上，甚至无组织、无纪律、无领导，这样的同志需改正。
2、劳动纪律需加强
病假、事假太多，有事的时候需组织关怀，但都不能替组织分忧，只有
3、个别同志业务水平需提高
4、师德建设需加强，办班、招学生
同志们，2011年工作即将成为过去，让我们总结经验，陈思 发扬成绩，扬长避短，以素质教育为核心，以为国家培育人才，教育好大坡人民的子耿后代而努力奋斗。
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