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幼儿园亲子游戏活动方案
一、活动准备：
1、各班教师提供亲子活动的想法，设计亲子活动的相关资料。 ２、幼儿园诚邀全园家长参与此项活动，并说明此项活动对于幼儿发展的重大意义，寻求配合，共同为幼儿的发展努力。
３、做好开展活动的准备工作，策划相关的流程、安排。
4、幼儿园诚邀市教育局领导参加本次活动。
二、活动地点：
1、亲子游戏活动地点设在本园户外活动场地。
2、本次亲子活动开幕式设在本园户外场地。
3、本次亲子活动闭幕式设在库尔勒市广场。
三、活动目的：
我园通过本次亲子游戏积极引导家长与幼儿亲密接触，形成互相关爱的感情氛围，为幼儿全面发展创造好的环境，为幼儿一生的良好发展打下基础。
四、活动类型及规则;
1、小班组游戏：
游戏1：《戴帽子》
游戏材料：大帽子若干
游戏玩法：孩子骑在爸爸的脖子上，待口令发出既跑向对面的妈妈，妈妈把手里的帽子戴在孩子头上，三人一起返回。
游戏规则：中途若帽子掉了妈妈捡起帽子戴在孩子头上继续返回。 游戏2：《兜兜水果》
游戏材料：小床单 水果模型 水果筐
游戏玩法：爸爸妈妈抓住床单的四个角成兜状，站在孩子对面，中间一条平行线，口令发出孩子将水果从筐子投向兜里，家长可移动兜兜来接水果，但不超过平行线，在规定的时间内接的水果多的为胜。 游戏规则：在规定的时间内，水果多者为胜，双方都不可跨越平行线。 游戏３：《跳圈》
游戏材料：小呼啦圈
游戏玩法：每个家庭两个呼啦圈，孩子依次在两个呼啦圈内跳过，爸爸（妈妈）立即将后面的圈放在前面，连成一条路，先跳到终点者为胜。
游戏规则：孩子必须从圈内跳到终点。
游戏４：《小蚂蚁》
游戏材料：地毯
游戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈的两脚，一起爬行，快者为胜。 游戏规则：双手不得松开，若松开抓上继续爬。
2、中班组游戏：
游戏１：《抬花轿》
游戏材料：无
游戏玩法：父母双手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子从起点抬到指
定的位子，孩子自己原路跑回。
游戏规则：父母必须把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。
游戏２：《投篮》
游戏材料：沙包若干 小桶人手一个
游戏玩法：爸爸（妈妈）站在指定的位子，幼儿站在指定的位子双手抱桶，爸爸（妈妈）把沙包投到桶里，在规定的时间多者为胜。 游戏规则：双方不可跨越指定的位子
游戏３：《运气球》
游戏材料：气球若干 小盆人手一个 纸箱若干
游戏玩法：爸爸在指定的位子吹气球，妈妈和幼儿把气球放在小盆里双手拿盆并把气球运到指定的纸箱里，在规定的时间内多者为胜。 游戏规则：气球吹得必须和指定的（吹好的）一样大，在运气球时，若气球飘走拿起放在盆里继续运，在规定的时间内多者为胜。 游戏４：《小蚂蚁》
游戏材料：地毯
游戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈的两脚，一起爬行，快者为胜。 游戏规则：双手不得松开，若松开抓上继续爬。
3、大班、学前班组游戏：
游戏１：《投沙包》
游戏材料：沙包若干 小桶人手一个
游戏玩法：爸爸（妈妈）站在指定的位子，幼儿站在指定的位子双手抱桶，爸爸（妈妈）把沙包投到桶里，在规定的时间多者为胜。 游戏规则：双方不可跨越指定的位子
游戏２：《踩气球》
游戏材料：气球若干
游戏玩法：爸爸（妈妈）和孩子面对面抱住，每人脚后各绑一个气球，听到哨声后去踩别人的气球，规定时间内气球没有被踩爆的家庭取胜。
游戏规则：双方必须抱紧不能分开。
游戏３：《推小车》
游戏材料：无
游戏玩法：爸爸（妈妈）双手抓住幼儿的双脚举起，幼儿双手着地，爸爸（妈妈）往前走，幼儿双手往前走，到达终点者为胜。 游戏规则：幼儿双脚不许着地。
游戏４：《小蚂蚁》
游戏材料：地毯
游戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈的两脚，一起爬行，快者为胜。 游戏规则：双手不得松开，若松开抓上继续爬。
4、托班组游戏：（不参加比赛）
游戏一：愚公移山
游戏材料：小竹棒（两把）
游戏玩法：将小竹棒散开，宝宝和爸爸（妈妈）将散开的小竹棒一根一根拿起来，注意在拿的过程中不能碰着其它的小竹棒，否则将算失败， 规定的时间内谁的小竹棒多就为胜利者。
游戏规则：在拿小竹棒时不能碰着其它的小竹棒，否则将算失败，不能继续参加游戏。
游戏二：蚂蚁运粮
游戏材料：小碗2个 勺子1个 筷子1双 小碟1个 小块积木若干 游戏玩法：1、将空小碗放在幼儿的面前
2、将盛满积木块的碗放在爸爸（妈妈）面前
3、幼儿和家长中间放个小碟
4、游戏开始，由爸爸（妈妈）夹起积木放入碟中，幼儿用小勺盛入自己碗中，规定时间内积木多者为胜。
游戏规则：幼儿必须自己用小勺把积木盛入自己碗中
捉迷藏
编 号:豆A001
类 别:智能训练
适用年龄:31—33个月
组织形式：集体游戏
活动目的：学说话、捉迷藏、真好玩
活动准备：图片画面：小白兔蒙着眼睛，小青蛙躲在石头后面。
活动过程：
1. 教师出示图片问：
①图片上有谁？（小白兔和小青蛙）
②小白兔的眼睛呢？（蒙住了）
③小青蛙在什么后面？（石头后面）
④小青蛙为什么要在石头后面呢？因为它们在玩捉迷藏游戏。
⑤集体学说：捉迷藏，真好玩。（请个别孩子学说）
2. 教师、家长、孩子一起玩捉迷藏游戏。
附歌曲：《捉迷藏》
捉 迷 藏
1=C 2/4
5 5 5 6 | 5 － | 5 5 5 6 | 5 － |
阿 姨 不 见 了， 阿 姨 不 见 了，
× 0 | 3 3 2 2 | 1 －‖
咦！ 阿姨 出来 了。
照 镜 子
编 号:豆A002
类 别:智能训练
适用年龄:31—33个月
组织形式：集体教学、个别指导、亲子互动
活动目的：1. 通过活动，巩固对五官的认识。
2. 知道镜子的用途。【亲子游戏活动方案】
活动准备：每人一面小镜子
活动过程：
1. 教师讲解、演示。
教师出示镜子，并做照镜子状，问“老师在干什么？”教师边照镜子边述说在镜子中看见了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。把镜子对着某一个孩子，让他也看看镜中的自己，激发其他孩子照镜子的兴趣。
2. 孩子玩游戏。
每人一面镜子，请孩子自己照一照。教师提醒孩子可以对着镜子的自己笑一笑，亲一亲„„此时家长可参加到游戏中来，和孩子一起照照，说说五官的用处，眼睛可以用来看东西，鼻子可以闻闻味道，耳朵可以用来听音乐故事，嘴巴可以说话，还可以吃饭。
3. 孩子与家长一起玩游戏“看谁指得快”，进一步巩固对五官的认识。 注意事项：游戏“看谁指得快”可以利用空余时间随机地进行。
听音辨动物
编 号:豆A003
类 别:智能训练
适用年龄:31—33个月
组织形式：亲子互动、集体教学
活动目的：1. 巩固认识几种常见的动物。
2. 能用耳朵听动物的叫声辨认动物。
活动准备：1 .猫、狗、鸡、鸭、羊的图片孩子每人一套。
2. 几种动物叫声磁带一盘，录音机一台。
活动过程：
1. 出示图片认识动物以及它的叫声。
教师依次出示图片问：“这是什么动物？”“它是怎样叫的？”分别认识并模仿它们的叫声。然后，教师放动物叫声的磁带给孩子听，让孩子将动物与动物的叫声对应起来，教师可问孩子：“这是谁在叫？它是怎么叫的？”让孩子模仿小动物叫。如孩子说对了，教师便将这个动物出示给孩子看；如果孩子说不出，老师可以出示图片给予提示。
2. 家长与孩子共同游戏。
教师发给每个家庭一套动物图片，家长说：“宝宝，我们来做个听声音，找找小动物的游戏。”家长可以放磁带，也可以自己模仿小动物的叫声，然后请孩子在图片里找出小动物，孩子找对了，家长可引导孩子凭自己的生活经验说一说此动物的一些特征，孩子说得好，家长可以给其鼓掌或亲亲、抱抱。
注意事项：所选用小动物必须是孩子熟悉的。
喂小动物吃食
编 号:豆A004
类 别:智能训练
适用年龄:31—33个月
组织形式：亲子互动、集体教学
活动目的：1. 知道并能进行不同的动物喜欢吃不同的食物的匹配。
2. 喜爱小动物，愿意一边喂，一边说。
活动准备：1. 小猫、小狗、小兔的图片各一张。
2. 小猫、小狗、小兔的毛绒玩具各一个。
3. 篓子三只。
4. 教具：小鱼、骨头、萝卜人手一套。
活动过程：
1. 出示图片，引导孩子观察。
教师出示小猫、小狗、小兔的图片在黑板上，让孩子认一认，让孩子将动物的名称与动物相对应，教师提问：“宝宝，你们认识了许多动物，谁能告诉老师，它们最爱吃什么？”教师与孩子讨论，小动物们最爱吃什么，每讨论一个动物，就把小动物喜欢吃的食物放在图片的下面，并对小动物说一说：“××，请你吃××。”
2. 教师请家长与孩子做“喂小动物吃食”的游戏。
教师说：“小朋友，老师请来了三位客人，你们看看，谁来了。”教师分别出示玩具小猫、小狗、小兔，引导孩子向小动物们问好，教师接着说：“客人来了，我们请它们吃点东西吧。”教师发给每个家庭一套教具（小鱼、骨头、萝卜），让孩子喂小动物吃食物，家长提醒孩子，一边把食物放进小动物面前的篓子里，一边对小动物说：“××，请你吃××。”
猜猜它是谁
编 号:豆A005
类 别:智能训练
适用年龄:31—33个月
组织形式：亲子互动、集体教学
活动目的：能仔细观察并记住和猜出动物的正确位置，训练观察力和记忆力。 活动准备：1. 贴绒图片：小熊、小狗、小兔。
2. 孩子每人一套小羊、小兔、小狗、小鸭、小猫的卡片。
活动过程：
1. 教师拿出小熊、小狗、小兔的图片，贴在黑板上，让孩子说说动物的名称。
教师把图片一一翻过来，教师手指一张图片问孩子这是谁，孩子说对后，教师把图片翻开，并拍手鼓励，接着教师分别指另两张图片，问孩子这是谁，说对了，教师拍手鼓励。
教师变换图片的位置，用同样的方法，再做一次游戏。
2. 家长和孩子一起做游戏。
教师把卡片发给家长，家长和孩子面对面坐好，家长把卡片摆开让孩子观察并记住某一动物卡片的位置，然后一一翻过卡片。家长说一个动物的名字，孩子就从中找出一张卡片，孩子如找对了，家长可亲亲孩子，待游戏玩熟悉以后，可以让孩子操作图片说出动物名字给家长猜。游戏可反复玩2—3次结束。
注意事项：让孩子猜的动物卡片的数量可根据孩子水平灵活决定，如果孩子一开
始猜三张片有困难，可从两张开始，慢慢增加。
亲子游戏活动方案
1、揪尾巴
准备：纸尾巴若干条。
游戏：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
2、猜爸爸妈妈
目标： 加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。
准备： 小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。
玩法： 幼儿５－６人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。
注意： １：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。 ２：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。
3、小心陷井
目标： 培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作。
准备： 空奶瓶４个，火柴棍若干。
玩法： 发给每个参赛家庭空奶瓶１个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。
4、找宝宝
准备：花床单6——8条，大帽子6——8顶，小红花若干。
游戏：请幼儿围上花床单（不露脚），戴上大帽子，随音乐扭动，家长通过看表演，判断谁是自己的宝宝。找对的家长给孩子脸上贴一朵小红花，找错的家长表演一个节目。
规则：幼儿背向家长，不能出声。
建议：游戏可分成两组进行，3——4个家庭为一组。
5、穿珠比赛
游戏玩法：参加游戏的小朋友每人取一根绳子，三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。
游戏规则：游戏过程中，家长不可以帮助幼儿。游戏每组四人同时进行
亲子游戏活动方案 李小燕
活动类型：体育竞技领域
适合年龄：6—8岁
活动名称：快乐的搬运工
活动目标：
家长目标：
1、能领会此次活动是为了锻炼孩子的手部平衡能力、全身的协调能力。
2、能够在活动中很好的引导孩子又快又稳又多的运送兵乓球。 儿童目标：
1、锻炼孩子手、眼、脚的协调与配合能力。
2、培养孩子在活动中抗受挫折的能力，中途掉球后能不气馁，重新出发。
3、增强孩子和父母之间的合作能力，培养亲子感情。 活动材料：兵乓球若干、球拍4对(可根据参与组数多少决定球拍数) 活动准备：
1、志愿者提前做好场地检查，保持活动场地整洁有序。
2、检查活动道具是否到位，有无破损。
3、志愿者检视仪容仪表，调整好情绪状态迎接孩子和家长的到来。 活动步骤：
１、志愿者先示范整个游戏的流程。
２、活动场地设起点和终点，中间距离50米。
３、起点点放兵乓球若干，终点放篮子一个，由一名孩子和一名家长从起点开始，用球拍向终点运球。
４、在规定时间内，往返运球，运送兵乓球最多的组为胜。 ５、中间乒乓球落地必须返回起点重新运球。 指导家长建议：
1、在活动中有落球现象时，及时给与孩子鼓励，让其尽快重新投入游戏中。
2、让孩子们明白重在参与的运动精神。
家庭活动延伸：
1、在家可和父母一起用书本、硬纸壳之类的运送球状物，把它当做生活中的一种趣味运动，有助于协调亲子关系，更能锻炼孩子的身体协调能力。
2、在农村可以采取搬运红薯、玉米、桔子、橙子之类的农作物作为游戏道具，进行游戏。
常见问题处理：
1、活动中落下的乒乓球志愿者要及时清理，以免参与者踩到摔倒。
2、往返运球时只能走自己的赛道，不能走到别人的赛道，尽量避免跑。 安全隐患及排除：
1、在宽阔地方进行游戏，排除地面障碍以免摔倒。
2、赛道内禁止跑。
活动类型：知识竞赛领域
适合年龄：9—12岁
游戏名称：疯狂猜猜猜
家长目标：
1、培养亲子之间的默契度，能理解孩子的肢体语言。
2、重温童年时代体会游戏带来的快乐。
儿童目标：
1、培养幼儿肢体表达能了和口头表达能力。
2、锻炼幼儿的反应能力。
游戏材料：提示卡（图文同步）
活动准备：
1、志愿者提前做好场地检查，保持活动场地整洁有序。
2、检查活动道具是否到位，有无破损。【亲子游戏活动方案】
3、志愿者检视仪容仪表，调整好情绪状态迎接孩子和家长的到来。
游戏步骤：
１、 志愿者先示范整个游戏流程。
２、 孩子为描述方，家长为答题方，工作人员举提示卡。
３、 孩子可以用语言和动作来描述提示卡上的内容，家长则要一字不差的猜 出提示卡上的内容方可进入下一题。
４、 在规定的时间内猜出答案最多的那组为胜。
指导家长建议：
活动中孩子碰到难表达的时候，家长不要着急，给与适当的鼓励，或者提醒孩子可以pass掉难度大的这一题，直接进入下一题。
家庭活动延伸：
准备好题卡，随时可以在家和爸爸妈妈进行游戏。
常见问题处理：
孩子在描述时不可出现与提示卡上相同的字，如有出现，此题成绩无效，直接进入下一题。
安全隐患及排除：
1、在宽阔地方进行游戏，排除地面障碍以免摔倒。
2、两点距离适当，不宜太远。
小学户外活动游戏
一、趣味接力赛（20分钟） 游戏规则：
1、游戏分为四队进行接力
2、每组家庭站在不同的100米处准备接力
3、每组家庭孩子在腰间绑两个装水的气球，家长要保护气球不在跑的过程中震破，如果气球震破一个，则队伍增加3秒
3、当哨子响后开始计时，以拍手的方式进行接力传递
4、到达终点，计时结束，加上气球震破的情况统计秒数，秒数最短的队伍获胜 5、第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分 游戏准备：
1、装水的气球40个 2、哨子一个
3、秒表计时器1个
4、红绳：标记跑道100米节点 5、比赛记录表及签到板 需要人员：
1、标记跑道100米节点
2、各节点一个老师负责监督家长是否以拍手的方式接力（一个节点一个带队老师）
3、总计时员1名，吹哨子，统计各队秒数，各带队老师将结果填入比赛记录表，后将表格汇总给总记录员
二、双人跳绳（25分钟） 游戏规则：
1、每队家庭10分钟的练习时间 2、每队派一组家庭，四队同时比赛
3、家长和孩子一起跳绳，统计一分钟跳绳个数，各队成员进行累加。 4、被绊倒后，继续跳绳，绑倒的个数不纳入总数的统计
6、跳绳总数最多的队伍获胜，第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分
游戏准备： 1、跳绳4根 2、计时器1个 需要人员：
带队老师统计每组的跳绳个数，并统计整队的跳绳个数，填入比赛记录表，后将表格汇总给总记录员
三、八人九足（20分钟） 游戏规则：
1、每队有10分钟的练习时间
2、每队的家庭，4名家长与4名孩子的两脚绑在一起
3、各队单独比赛，哨子响起，从100米起点处跑到终点，用时最短的小组获胜 4、第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分 游戏准备：
1、绑在脚上的彩带32条
2、秒表计时器1个，计时器1个 3、哨子1个 需要人员：
1、起点处1名老师吹哨子，终点处1名老师计时
2、各带队老师在终点处等候，将秒数记录至比赛记录表，后将表格汇总给总记录员
四、拔河（30分钟） 游戏规则：
1、以抽签方式决定比赛对手
2、两队进行比赛，三局两胜淘汰制
3、胜利的两支队伍角逐出第1、2名，淘汰的两支小组在进行比赛，角逐出第3、4名 游戏准备： 1、哨子一个 2、红绳
3、大透明胶：贴红绳 4、拔河大绳 需要人员：
吹哨子，记录名次
五、颁奖（播放运动员进行曲）（10分钟）
游戏准备明细： 1、装水的气球40个 2、哨子一个
3、秒表计时器1个、计时器1个 4、红绳：标记跑道100米节点 5、比赛记录表及签到板 6、跳绳4根
7、绑在脚上的彩带32条 8、大透明胶：贴红绳 9、拔河大绳
10、别针（固定比赛胸牌）
需要人员明细： 1、带队老师：4名
2、吹哨子、统计总分总名次：1名 3、各环节计时：1名 4、摄像：1名 5、音控：1名 6、主持人：1名 7、材料准备：1名
8、横幅、胸牌制作(16个)：1名
亲子活动竞技赛记录表
队伍：
环节一：趣味接力赛
队伍：
环节二：双人跳绳
队伍：
环节三：八人九足
亲子活动竞技赛分数汇总记录表
环节一：趣味接力赛
环节二：双人跳绳
环节三：八人九足
环节四：拔河
各小组得分情况