【www.guakaob.com--教育】
自我提升计划 五篇
篇一：自我提升计划
教师是人类文化的传递者，是培育新一代的园丁。当今社会竞争非常激烈，对教师也提出了更高的要求。作为一名青年教师，为了使自己更能适应新时代的教育改革，为了进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养，更能胜任教育教学工作，更好地培养教育学生，为人师表，成为一名合格的人民教师，就要不断丰富自己的知识，提高自己的能力。
一、自身优缺点
个性随和，从不与人计较。在工作中能认认真真积极参与，一丝不苟地做好自己的事情。目前所存在的不足是：由于经验有限，参与科研工作投入不够，自我感觉功底较浅。所以，虽然经过课程改革的洗礼，在教育观念方面有了明显的转变，但是，还需不断学习，特别是业务方面的知识、理论;其次是个人基本功的扎实与提高。
二、个人提高计划
根据本人优缺点，特制定以下自我提高计划：
1.理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
2.认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯的养成。
3、勤于反思，在总结经验中完善自我。
4、基本功方面不间断地练习提高。
5、积极使用现代信息技术。
四、具体措施：
1、 专业水平的提高。
(1)学习教育理论，在理性认识中丰富自我。
认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。
每学期读一本教育专著，如《青少年心理问题研究》等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《中国教育报》、《中小学教育》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
(2)、专业素质的提高，在汲纳中充实自我。
在老教师的帮助下，坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
2、日常教学常规的扎实与提升。
精心备课;细心批改每一本作业，要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注后进生，本学期采用"一帮一"以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，
享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。
4、练就自己扎实的基本功。
"钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话"是教师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。简笔画可以使教师板书生动有趣，也会吸引住学生注意力。每周各练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法，使自己的写字水平有所提高，向着创新型教师的方向做不懈的努力。A
5、利用信息技术手段辅助教学。
掌握现代化教学手段技术及应用。积极参加学校组织的计算机培训学习，更好地掌握网络知识，合理利用网络资源。我要抓住一切时机，积极阅读有关的书籍和学习资料，利用业余时间练习打字、设计幻灯片和尽快学会基本的软件制作，不断开阔视野，充实自我，以配合自己专业知识的增长与教学工作的顺利进行。
在今后的工作中我会严格要求自己，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的科研型教师。
篇二：自我提升计划
随着教师专业化水平的逐渐提高，我知道了作为一名教师身上所肩负的使命，那就是要终身学习、深入钻研教育教学理论知识。不断提升完善自己，对此，我制定个人的提高计划：
一、在思想方面：积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。
二、理论学习方面，认真贯彻落实桦甸市教育局倡导的蔡林森"先学后教，当堂训练"的教学模式，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯。
三、教学方面:
1、做到认真备课,积极参加教研组组织的教研活动，积极参加集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。提前备好课，写好教案。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，注意调动学生学习的积极性，使学生有举一反三的能力。
2、在辅导中,本期我将利用大量的课余时间对学生进行辅导，不明白的地方要耐心讲解，及时查缺补漏。【学历提升目标,学习成长计划】
五、个人学习及努力方向
1、积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
2、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到堂堂清、日日清。
3、对学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
4、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
5、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
6、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
具体措施如下：
1、日常教学常规的扎实与提升。精心备课。
2、勤于反思，完善自我。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在经验中完善自我。
3、练就自己扎实的基本功。每天练习一定数量的钢笔字，不断书写水平、使自己
的字更加漂亮;多进行朗读，提高自己的朗读水平。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。多制作简单的多媒体课件用于课堂教学中。
4、利用信息技术手段辅助教学。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间制作幻灯以利于课堂。
篇三：自我提升计划
一、自我分析
1、教学经验不足，课堂上的随机应变能力还有待进一步加强。
2、在课堂教学方面，过多的注重传授知识，学生的主体、教师的主导地位没有得到很好的体现。
3、语文课堂不够活跃、学习形式比较单调。口语交际、写话等课不够成熟。
4、对后进生的辅导有所欠缺，没有挤出时间进行个别的辅导。
二、本假期如何提升
1、计划看一至两本教育方面的书籍，从理论上提升;从网上下载优秀的教学视频，进行观看、学习。
2、由于教学经验不足，下学年要多听教研组长和经验丰富老师的课，认真做好听课记录;在学科共同体内，多请共同体成员听我的课，提出宝贵建议，语文教学水平争取下学年有较大的提升。
3、在课堂教学方面，改变观念，变学生的"要我学"为"我要学"，逐渐减少过多的知识传授，使学生的主体地位得到加强、教师的主导地位得到体现，课堂上的随机应变能力进一步提高。
4、抽出时间，对我们班的对后进生至少进行每周一次的辅导，并不少于每周一次的个别谈话，了解他们的思想状态、进步程度。
三、期望目标
下学年，我要在个人业务水平上有明显的提高，使教学课堂活跃、激情，争取达到高效课堂的目标。在班级管理方面，班级的卫生和纪律比本学期有更大改进。使学生的养成习惯更加自觉，每个孩子的自制能力得到提高。在后进生方面，使他们的听讲习惯和学习成绩有明显的提高。
四、呈现方式
在班级管理方面，呈现方式：课堂听讲状态、路队、做操等;班级的卫生和纪律可以在卫生和纪律红旗方面得到体现;
个人业务水平的呈现方式：静态的有学习笔记、听课纪律，动态的有个人优质课;后进生进步的呈现方式：静态的有学习成绩、作业，动态的有课堂听讲。
篇四：自我提升计划
计划时间：10月1日至10月31日;工作岗位：前台;"完善自我走向成功";一、前言;现今社会的职场变幻莫测，虽然有无数机会，但是人才;二、自我分析;首先，要有正确的心态、自知之明、主动性以及灵活性;三、勇于把握机会;陈天桥说过，机会就是一扇不断转动着的风页，只有那;四、工作计划;1、提升学历，给自己充电;就像落笔之前先要打草稿一样，在规划提升自
计划时间：10月1日至10月31日
工作岗位：前台
"完善自我 走向成功"
一、前言
现今社会的职场变幻莫测，虽然有无数机会，但是人才数量之多与其多样化使得竞争机制产生，因此，提高职业技能，制定合理计划并按部就班地付诸实施，将自己培养成为一个专业素养高，综合素质好，适应力强的公司职员，其重要性不言而喻。自我提升是指个人与岗位相结合，在平日工作中对自我进行测定、分析、总结的基础上，对自己的业务水平进行一个提升的过程，确定计划目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。达到与实现个人目标，更重要的是帮助自己真正了解自己，为自己定下工作计划，筹划未来。
二、自我分析
首先，要有正确的心态、自知之明、主动性以及灵活性。通过加强学习来提高个人观察、记忆、思维的重要手段。要认真钻研自己的业务与技能，使自己能在短时间内精于业务，要善于发现现有技术或工作中的薄弱环节并加以改进，从中找出更好、更高效、更高质量去完成工作的方法。加入雅德商业美印馆已经快三个月，接下来的工作中，我应该培养自己的动手能力和创造思维的能力和开拓精神。一个人谋取了一份工作容易，难的是把这份工作做好，做得出色，并加以拓展。
三、勇于把握机会
陈天桥说过，机会就是一扇不断转动着的风页，只有那些及时钻入的人才能把握住机会。你或许在等待机会，可是机会却不会永远等你。所以要培养自己迅速把握机遇的能力，只有这样，才会离成功更近一步。换言之，要不断的提升自己，才能迈向目标前进。
四、工作计划
1、提升学历，给自己充电。
就像落笔之前先要打草稿一样，在规划提升自我前，我先给自己找准一个定位。现在我在什么阶段，我要想做什么事情，什么样的发展方向更适合我现在的工作环境，实事求是的掌握自己，才能找到属于自己的位置。
2、脚踏实地，一步一个脚印。
我不可能一口气吃成胖子，提升自我也是一样。所以在制定工作计划时，先为自己设立一个短期目标，然后努力去达到。除了掌握工作所需的专业知识，前台岗位的业务范围的驾轻就熟，还需全面提高个人综合素质，要懂得在实践中独立操作生产设备，只有通过实践和反复运用才能将知识变成真正本领，去圆满完成主管经理下达的工作，为公司创造利益和价值。
3、改变不足，完善自我。
在美印馆工作三个月来，我努力融入团队，适应工作环境。在此过程中，从不熟悉公司制度和企业文化到熟悉并认同，从不懂得业务技能到懂得并掌握，从不会使用生产设备到上手熟练使用，这个从无到有的过程，让我欣喜与感恩。也在此过程中，明显感觉自己的某些不足，比如协调能力不够，应变能力较差，不懂得灵活变通，依赖思想比较重，我在制定提升自我的工作计划同时，也要一一改掉自己的不足点，继续发挥自己的长处，只有认识自己，完善自我，才能使自己的工作能力有质的飞跃。
五、结语
以上即为下阶段工作计划。我会在精于专业业务的基础上，培养与锻炼综合素质，只有综合素质得以提升，才会在今后激烈的竞争机制下，立于不败之身，才会更好的完善自我，努力坚持不懈，不管是个人还是美印馆都将会走的更远更好。加油!努力! 篇五：自我提升计划
教师是个需要不断学习、不断更新自己知识储备和专业素养的职业，根据学校的工作安排，本人特制2011学年个人素质提升暨校本培训自培计划。
一、加强自身师德修养
老师一定要有良好的师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。
二、不断提高个人素质
教师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素质。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。
1、多读书，勤做笔记，用先进的教育理论指导自己的工作
坚持每学期认真研读两本教学理论专著，平时广泛阅读教育教学类杂志，并认真做好摘记，同时注意多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格。
2、虚心请教，取人之长，补己之短。
作为一名教师，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加教研活动，就当天发生的教学突发事件，进行感悟反思，对遇到的学生思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
3、加强教育教学研究，做创新型的教师。【学历提升目标,学习成长计划】
教师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力。所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学工作中积极做到"三认真"：认真备课、认真上课、认真反思。特别是在教学设计方面认真钻研，对教材认真分析，认真设计每一节课，并及时进行课后反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计，以此争取不断提高自己的教学水平。
三、努力抓好德育教育，做好副班主任工作
结合学生的年龄特点和实际情况，我将从多方面对学生进行德育教育，我希望学生能成为对生活充满希望和信心的人。
四、自培措施和形式：
1、制订好自培计划。
2、完成学校的个人成长档案袋内容。
3、作读书卡片和读后感。
4、做本学科听课笔记。
5、有案例分析。
6、上好公开课。【学历提升目标,学习成长计划】
7、写好教学反思。
8、撰写期末工作总结。
9、积极参加各级教育部门的组织的教研活动，开阔视野增长见识。
新时期的教师工作是极富挑战性的。为了提高自身各方面的素质水平，使自己成为具有创新精神和实践能力的新型的专业化水平的教师，那就要不断地学习，不断地丰富自己，让自己不断地发展，以适应社会的需要。面对新学期和自己的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累，不断进步。
，
个人学习发展计划
城关中心校靳芳青 2013、10、12
个人学习发展计划
作为一名在教学一线工作了15年的教师，我深深的知道，时代在发展，社会在进步，社会对我们教师的要求越来越高。我们自己也要提出更高、更新的要求，提高自身师德修养，不断学习，在教育教学中紧跟课改新理念，积极探索课堂教学新思路，不断创新教学模式，全面提高自己各方面的素质，现提出个人发展计划如下：
一、自我剖析 1、个人优势
从事教学工作15年，积累了一定的经验。平时能勤于学习，善于思考，具有强烈的责任心，甘当人梯，对教育事业挚爱，对学生真诚爱护，能与时俱进。
2、个人不足
在教科研方面缺乏深入研究能力，在课堂教学方面，对先进的课改理念、方法还不熟悉。
二、专业发展目标 （一）总目标
在新课改的背景下，我决心在实践中加强教学研究，创造性的开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。
1、师德目标
加强师德修养，认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，培养学生全面发展，坚定献身教育的信念。
2、教育教学方面
积极参加学校的新课改研究，全面提高自身素养，努力使自己成为一名学习型、反思型、研究型的教师。树立终身学习的理念。
（二）分段目标 2013年
1、积极钻研业务，多看与教育有关的理论书籍，认真阅读，做好读书笔记，积极参加学校举行的教研活动，在活动中积累经验。
2、多听其他老师的课，多向他们请教，并及时总结反思，以提高教学水平。
3、平时苦练教学基本功，让自己的教学能力再上新台阶。 2014年
1、请学科内的同仁对自己课堂教学进行诊断指导，继续提高自己的教学能力和技巧，争取形成自己鲜明的教学风格。
2、阅读相关的理论专著，提高自身的科研能力，积极撰写论文，总结经验。
3、积极参加各种学科内的学习，聆听专家讲座，借鉴好的教学理论方法，指导自己的教育教学。
2015年
1、对前两年的工作进行总结，形成教育教学论文，指导自己的教学。
2、继续进行专业理论的学习，并积极付诸实践，形成自己的个人特色。
三、发展措施
1、勤于学习，树立终身学习的观念。 （1）坚持自学，活到老，学到老。
（2）做学习的有心人，不断学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，丰富自己的教学经验，取长补短。
（3）广泛阅读各类有益的书籍，特别是学习现代信息技术，不断丰富自己的知识。
2、善于思考，在实践中探求、感悟。 坚持用心工作，力争做到： 反思昨天——在反思中扬长； 审视今天——在审视中进步； 前瞻明天——在前瞻中创新。 3、制定计划，自我规划。
立足个人发展，做到有的放矢，按照规划努力自我培训。 4、精于思考，勤于笔耕。
经常写教学反思，读书笔记，积极参加教研活动，认真编写教案。 5、坚持参加继续教育学习。
新课程的实施，迫切要求教师加强学习、进修，提高专业化水平，努力把握教育的真谛。
在今后的工作中，我必将更加严格要求自己，争取早日成长为一名科研型的优秀教师。
教师个人成长记录
城关中心校靳芳青 2013、10、12
南京路初中教师个人专业成长计划
2015年度个人专业成长计划
南京路 中学田宝娣
为了提高自己专业成长，充分发挥校本课程的作用，现结合自己的实际特制订校本研修计划如下：
一、基本情况
本人于1981年参加工作，本科学历。个性乐观，心态年轻，诙谐幽默，大度宽容，做人朴素。从教31乐于实践，善于总结。有“二备一导三展示”课堂教学绝活和“”合作，同频共振。信仰追求：“年华而悔恨。”二、研修目标
1
2、积极参与“分层教学、合作学习“学生为本”的教育教学全面主动发展。
3的教学水平。 4
（一）学校规定的研修内容
一、师德研修
用科学发展观洗脑，认真学习教育学、心理学、素质教育学等教育教学理论，不断提高自己的道德修养，树立爱教育，爱学生，爱自己的“三爱”思想，每学年研读一本教育教学理论，一本师德法律法规，并作好做读书笔记，以便为转换自己的教育理念及教育思想、师德修养、专业成长奠定理论基础。
南京路初中教师个人专业成长计划
二、新课程研修
通过自学、向他人学习等方式方法，学习借鉴他人的先进经验和教育教学理念，初步构建自己的一套课堂教育教学策略，坚持每月至少撰写一篇教学案例，每学期撰写一篇教育教研论文，同时完成学校交给的各项教育教学任务，为进行教学设计和课堂教学实践积累丰富的理论财富。
三、教育教学能力研修
4研究，不畏惧科研，懂得教科研就在反思中，教学中。
5握信息技术应用的基础
1、学习有关 历史教育教学的论著，不断总结自己在教学
2四、活动与实施
13000字的师德学习心得，3,树立先进的教育教学理念,
2
3
4建立自己的教育博客，定期确立讨论主题，传达课改信息，解决学科难题，与组内教师进行教研交流。
五、教育科研研修
树立教学教研意识，以课标为圆心，以教材为半径，以学生、自己和学校自身的实际为半径，寓教于乐，坚持每节写反思，每章写总结，努力使自己从一个普通的教师成
南京路初中教师个人专业成长计划
长为在教学中反思、反思中改革，改革中总结，总结中提高，在提高中升华的教育科研员。
关于全面提升员工素质（学历）的实施2011年9月~2012年9月）
为全面、高效提升在职员工素质，进一步提升员工的适岗率，充分发挥人资效能以提升业绩，经公司高层讨论会研究决定，将大力提高我司人员素质，争取在2012年9月前实现大专以上的在职人数占公司总人数的65%以上，结合深圳区域员工学历结构的实际，特制定本实施方案。
一．方案目的
通过选、用、育、留多个环节，创新用人机制、严进严出，进一步完善引人和留人体制，力争在2012年9月前实现大专以上在职员工人数占公司总人数的65%的目标。
二．深圳区域人力资源现状与学历结构剖析：
截至公司2011年8月31的员工名册进行分析，深圳区员工共544人，其中硕士学历4人，占比0.8%；本科23人，占比4.2%；专科158人，占比29%；中专及以下学历359人，占比66%。可以看出，在职人员的学历整体偏低，约66%的人员学历分布在中专技校，人才整体素质不高且缺乏专业的管理方面的训练。而4~8月份的员工流失率为107%，流失率高企也印证了适岗率偏低。
三、相关的解决方案
(一)从思想层面：由上到下统一认识，从管理层着手抓起，只有部门一把手充分认识到员工学历低下、素质偏低会影响整个部门的绩效，会降低团队的整体作战能力，在市场竞争中越发处于劣势，才会重视部门员工素质的提升。（同时建议成立全面开展提高人员素质（学历）活动领导小组。）
（二）从制度层面：有效提升员工素质非一朝一夕的事，但为了适应日益剧烈的市场竞争环境并抢得先机，就要审时度势，高效开发人力资源，而一个较有效方法就是从制度层面着手，建立引人、用人的考核机制，将各部门的指标值拟成部门或高管承诺书，同时对高质量完成此项工作的部门进行嘉奖激励。让公司、部门高管切实把开展此项作为工作重点，纳入重要议事日程。
（三）从方法层面：宜将高管会上定的总体目标按部门、季度进行目标分解，细分任务落实到部门、个人，层层落实责任。并将全面提高素质项目与日常工作紧密结合起来，同时研究、同时部署、同时实施。
1．按部门分解。考虑部门职能不同，对后勤职能部门与商业地产的整体要求会略高，如下表：
2．按季度分解。考虑2012年2月春节前后的假期较长，2012年第一季度的指标设置略低，如下表：
目标分解完成，各部门可以根据实际情况先从管理层的学历水平切入，以点带动面。办公室与人资行政中心定期进行核查达成情况，对未达成的先与部门协商分析，必要时进行会议讨论，并以联络单形式进行督导改进。
（四）做好人力资源的招、用、育、留四个环节：吸纳新的人才，留住优才，淘汰掉不能适应岗位的人员。全面优化人才结构，形成高学历人员结构。
1．首先从招聘入口把关，业务部与职能部门的招聘应严格按照《招聘与录用管理规定》、《业务部人才引进标准》与岗位的任职资格进行筛选人员，有意识吸纳具有大专以上学历人员。职能部门专员级别及以上的人员引进，原则上须具有大专以上学历方可录用。当司内有岗位缺人时优先选择高学历者进行合理配置。
2、用人方面：用人需遵照任人为贤、人尽其才的原则，结合员工技能、职业生涯规划进行合理使用。
3、培育方面：各部门高管在日常工作中在管“事”同时，须做好管“人”工作，多指导下属工作，有意识地提升部门团队的综合素质，如培训下属的工作技能、专业水平等。同时，积极配合培训组进行多方面的培训合作与交流，多参加培训组定期举办的各类培训班，通过培训、考试、考核、专题讨论、交流工作经验等方式，引导和促进员工加强业务学习，提升个人与组织的绩效。现社会上有部分企业和多家大学院校进行合作，如在员工学历提升方面，高升专、专升本等领域进行合作。这可以为员工的学习成长提供方便，亦可作为一个提升员工学历水平的方法。
4、留人方面：留人应留心，尤其是优秀人才，关键岗位人员。通过离职访谈，可以发现以下几点系优秀人才流失的主要原因：
A、不满直属领导的管理；
B、企业制度不够规范，或灵活度不够，让人感觉处处受肘；
C、同事、上下级人际关系不协调；
D、不适应或不认同房地产销售行业；
E、偏好跳板哲学 ：学到了东西就该走了；
F、不喜欢企业的运作方式和固有体制，或不适应唯长官意识进行加薪升职等；
G、在部门内缺乏领导重视和成才的人文环境；
H、工资收入福利不够理想，或同工不同酬，分配不公；
I、人才过剩，能力埋没，无个人发展的空间，升职无望；
对以优才的管理，宜多以激励的方式兼顾感情留人：
A、 进行事业激励，让人觉得工作有干头，有奔头，人才就会越干越 有劲头，自然就不会产生走的念头，同时也能吸引更多的有识之士加盟；
B、 营造好的人文环境：人文环境主要包括政治环境、工作环境、生活环境、人际环境等。环境宽松，人际融洽，心情愉悦，人才的创造潜能就能得到充分发挥，人才的工作热情才能持续长久，因此，通过营造
优良的环境与氛围可以留住人才。就像一个家，如果家庭里边非常舒服，他就愿意在这个家庭长期呆下去；
C、 完善激励机制：有部分人才流失很大程度上是因为他感到了不公平，如因为薪酬不公平、或者是因为分配工作不公平等。这需要通过完善管理流程/制度以体现公平，进而达到吸纳、安抚和稳定人才的目的。这个具有根本性、长期性；
D、 用感情留人：通过情感交流和心理沟通，努力做到爱护人才，工作上支持人才，生活上关心人才，心理上满足人才。中层经理与人才用感情的纽带连接在一起，让下属充分感受到组织的温馨。这种方式具有一种不可替代性，也是一个好的留人方式。
E、 营造良好的良好企业文化留人：尊重员工的意见、树立主人翁精神；鼓励冒尖、表扬先进；加强情感的交流、 加强内与外沟通；提供良好的工作环境、加强员工的培训，鼓励变革与创新、强调团队的精神等
F、 树立公司在公共社会的品牌效应，吸纳良才，留住优才。
2012年个人学习成长计划表
来源于一览英才网旗下电力英才网（）
基本信息
岗位职责
岗位所需的能力/知识及各项能力/知识现阶段的自我评估
2012年学习成长计划
上一篇：2016年上海幼儿园园本培训计划
下一篇：校企合作规划