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幼儿园发展规划
鸿蕾幼儿园三年发展规划提要：坚持以幼儿科学启志，益智教育为切入口，全面优化基础型课程，规范丰富拓展型课程，倡导团队互助，循环推进的教科研新模式。 一：幼儿园概况
鸿蕾幼儿园是一所私立幼儿园，占地面积250平方米；建筑面积1500平方米，拥有9个教学班，在园幼儿人数80人，教职工8人。
二：我园存在的问题
1：教学设施不齐全，我园的教学设备过于单一，电子琴，音响设备等不完备。 2：新教师整体素养有待提高，，教师们基本教育配备标准，而且教师们基本教育技能不过硬，把握幼儿关键经验，整合教学内容，设计教学方案能力以及组织实施活动的应变和掌握能力都优待提高。
3：专业化水平有待进一步提升，教师对新课程理念与内涵的理解需要进一步深化，还存在理念与行为之间的落差，所以在引导教师“教学相长”，实践反思，提升专业化水平上有待进一步提高。
三：幼儿园三年发展规划
1：指导思想
以国家的教育法律法规为依据，以党和国家的教育方针，政策为指导，遵循学前教育的基本规律，深化学前教育改革，探索农村幼教科学管理模式，积极实施素质启蒙教育，促进幼儿全面发展。
2：三年发展总目标
管理科学，队伍优先，保教一流，环境优化，营造教师快乐工作，幼儿安全，健康成长的校园环境的文化，开发安全教育资源和课程，彰显幼儿园办园特色。 3：幼儿园的发展愿意
愿每个教师和幼儿都安全，健康，快乐的成长。
四：幼儿园三年发展阶段目标
2015年9月----2016年8月
管理人本，队伍优良，质量过硬，环境温馨，家园互动。
2016年9月-----2017年8月
管理规范，队伍优质，质量上乘，环境优化，家园共建。
2017年9月------2018年8月
管理科学，队伍优质，质量一流，环境优化，家园共育。
五：工作目标与实施要点
1：管理工作
目标：
倡导“人本”管理，构建“和谐，快乐，安全，健康”的校园文化，打造“民主，宽容，真诚”的团队精神，调整和完善幼儿园各项管理制度，使教师快乐工作，幼儿健康成长。 措施：
成立三年规划领导小组，加强对计划全过程的贯彻，落实，监督和反馈，并能对计划进行及时的调控和完善，使规划能引领幼儿园的可持续发展。
2：加强安全校园教育
切实加强校园安全教育，不断增强建设平安校园的责任感。开发安全，健康教育资源和课程，打造特色课程，彰显幼儿园办园特色。【幼儿园幼儿发展计划】
3：队伍建设【幼儿园幼儿发展计划】
目标：
扬师德，铸师爱，打造一支素质好，学历高，理念新，行为实，会科研的学习型教师团队，切实加强校园安全教育，大力弘扬崇高的师德风范，不断增强建设平安校园的责任感。 措施：
组织教工讨论幼儿园三年发展规划，在幼儿园发展目标达成共识时，引导每位教师寻找自身的优势与不足，制定与幼儿园发展目标一致的新三年发展计划。将共同目标内化为各自的个人行为，激发教工的内在需求，促进个性化发展。
鼓励和支持教师外出参加各类培训和活动，参加高一层次学历培训，并选骨干教师参加各级各类学习和培训，给予时间，保证经费，提高他们自身的素养和管理能力。
为每为教师订一份教育报刊书籍，开展优秀书籍的园内推荐，交流，阅读活动，营造“爱读书，读好书”的氛围，丰富教师的精神生活。
通过岗位跟职，营造“对话文化”，使骨干教师在一次次的岗位跟职中，不断积累经验，提升能力，从而能更好带动更多的教师去思考，去发现问题，为形成和打造一支骨干梯队奠定基础。
4：保教工作
目标
加强保教工作的常规化和过程化管理，深入开展新课程实践研究，确保基础性课程，打造特色课程，切实加强校园安全教育，不断增强建设平安校园的责任感，开发安全，健康教育资源和课程，彰显幼儿园办园特色。
措施
1：确立运行机制
领导指挥，协调，监督，保证教师创设环境，组织实施，活动反思
2：加强理论学习
认真学习幼儿园指导纲要，使教师在学习和研究中，深刻领会其内涵，并付诸于工作实践。【幼儿园幼儿发展计划】
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3：注重园本培训
鼓励教师以研究者的眼光审视分析和解决自己在教研过程中遇到的问题，强调教师之间专业切磋，合作交流，优势互补，经验分享，共同成长的研讨氛围。
引导教师分析幼儿学习和年龄特点，确立各年龄段幼儿的关键经验和培养目标，培养教师设计和组织集体活动的能力，进一步树立教师保教并重意识，对于不同年龄层次幼儿要求教师在教育研究和行为上选择不同的侧重点，把安全健康教育寓于一日活动中，使幼儿能健康，快乐的成长。
六：家园社区
目标
树立服务意识和品牌意识，做好幼儿园辐射社区和社区共建工作，形成家园工作制度化，育儿指导科学化，活动形成多样化的教育合力。
措施
1：做好家长调研工作，每年向家长发放问卷，了解本园家长的实际需求。
2：做好0—3岁科学育儿早教指导点工作，利用社区资源，做好新一轮0—3岁散居儿童的摸底工作，开展丰富多彩的亲子活动，提升教师早教指导能力。
3：进一步发挥家委会功能，如参与安全，健康教育教学—参与活动策划—参与幼儿园管理，争取家长的大力支持和配合。
4：加强与家长的多方沟通，宣传和联系，建立家园之廊，完善幼儿园信息平台，促进家校互动，使之成为幼儿园和社区，家庭，沟通的纽带，取得家长支持，达成教育共识。
七：管理文化保障
1：确立全面质量管理理念，提升集团核心竞争力。
2：树立家长满意的质量观，塑造集团品牌影响力。
一个“品牌”被接受的程度关键是取决于决策层能否把自己的经营理念落实到具体的行为上。
我们十分珍惜自己品牌，始终坚持最严格的质量标准---体现与全员的日常行为，落实在日常的一日之中，形成集团整体统一的行为识别，全体鸿蕾人将一起为之能力追求。
姓名： 甘慧英 身份证：450923198607087565 2015年4月21日
苏村幼儿园近期发展规划
一、指导思想
坚持以“科学的教育发展观”的理论为指导，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，以树立新形象为重点，以创建学习型教师队伍、提升教师学习力为切入点，以“让每个孩子享受优质教育，让每个孩子健康快乐成长”为目标，按照“以人为本，强化管理，”的基本思路，进一步优化环境、浓重特色、提高质量，不断开创我园各项工作的新局面。
二、工作目标
1、加强科学管理，提高办园效益。 2、实践创新，深化教育教学。
3、注重职工培训，打造学习型教师队伍。 4、家园共育，形成幼儿教育合力。 5、后勤保障，促进幼儿健康协调发展 。 6、加大宣传力度，树立良好的园所形象。 具体措施
三、完善硬件设施。
本年度，完成绿化、美化工程。
四、加强师德建设，全面提高教师素质。
1、每周定期开展政治学习和业务学习，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历，给知识充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。
3、教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论。争取机会组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到市各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。
4、积极参加各类评优课评比活动，以及优秀教育活动案例评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索，期末写一篇有质量的专题总结，并进行交流。
三、加强教科研工作，积极构建园本课程 。
1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。
本学期将扎扎实实抓课题教研，在“研“字上下功夫，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。在园本
课题的基础上，进一步分解落实，明确目标和任务，带领教师学习和探索开展教科研工作的方法与途径。调动教师的积极性，主动地参与课题研究的过程，制定措施、按方案计划进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。
2、继续进行幼儿园课程改革，积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求教师人人参加教改，积极开展课堂教学观摩研讨活动，定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在实际问题。
3、充分发挥地区级示范园的示范和辐射作用，带动全县学前（双语）教育事业的发展，加强对乡中心园的管理和指导。通过选派骨干双语教师到各园及对口支援学校（幼儿双语班）上示范课，举办乡、村级幼儿教师、保育员培训班等形式，向乡级幼儿教师、保育员传授教学方法和经验，帮助她们提升教育理念，提高她们的教学水平，不断提升我县幼教整体水平。
四、加强卫生保健工作，要求班班创建平安班级，保证幼儿在园的安全。
1、开学初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。
2、组织教员工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教工的工作责任心，严格做
到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好早、晚班的护导工作，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。
3、严格按照幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。
4、督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。根据上级部门的要求，继续做好午餐24小时留样工作，严防餐饮事故的发生。
五、树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。 1、新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。
2、各班精心设计班级墙壁，家长园地版面，做到美观新颖，突出主题。根据本班幼儿的实际情况，及时召开家长会，十一月份向家长开放半日活动，展
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示幼儿在园活动情况。各班设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动。
3、开展好活动区角环境季节性的变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣，密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。
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