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_※_【2015-2016八年级下册语文期末试卷】
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※ 2015-2016人教版八年级语文下学期期末考试卷
一、.语言积累运用及表达。（共27分） 一、积累与运用（14分） 1. 下列词语中加点字注音全正确的一组是( ) A．稽．首(jī) 广袤．(mào) 颔．首(hàn) 咫．尺（chǐ） B．哂．笑（xī） 啮．齿(niâ) 提．防（dī） 睽睽．(kuí) c．翕．忽(xī) 缥．碧(piǎo) 招徕．(1ái) 门楣．(mãi) D．瀚．海(hǎn) 突兀．(wù) 荸荠．．(bó qí) 佳肴．(yáo) 2．下列词语中没有错别字的一项是：（ ） A 藏污纳垢 粗制烂造 崎岖不平 B 郁郁寡欢 鹤立鸡群 引人注目 C 正禁危坐 神密莫测 无所事事 D 黯然失色 麻木不人 意趣盎然 3．加点成语使用不正确的一项是 ( ) A．生态系统中的强者也同样受到该系统中各种因素的制约，不可能无所不为．．．．。 B．虽然这种观点确有一些先见之明，但这种说教与整个《红楼梦》以生动的形象和生活细节的逼真描绘取胜作比较，就不免相形见绌了。 C．面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们仍束手无策．．．．。 D．一个“充耳不闻”的人，对外界的一切也必然“无动于衷．．．．”。 4．下列句子没有语病的一项是 ( ) A．为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己的充分作用。 B．进入2000年以后，教育问题越来越受到社会的关注。 C．老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常浮现在我眼前。 D．我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难培养自己成才。 5.下列说法不准确的一项是 ( ) A．柳宗元是唐代重要的思想家和文学家，是古文运动的积极倡导者。 B．李白是盛唐诗人，字太白，号青莲居士,有“诗仙”之称。他的诗大多具有沉郁顿挫的风格。 C．《满井游记》的作者袁宏道是明代文学家袁宏道,与其兄袁宗道、弟袁中道并有才名，合称“公安三袁”。 D．龚自珍，近代思想家、文学家，是近代启蒙思想的先驱，《己亥杂诗》多咏怀和讽喻之
作。
6．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分）
人生旅途，如果太过平坦顺利，反而会在中虚度。正如流水，有波折才会美丽的浪花。至于结局，并非是最重要的，你享受了的过程。
A．索然无味 激起 而且 精致
B．如释重负 激扬 况且 精妙
C．如释重负 激扬 因而 精美
D．索然无味 激起 因为 精彩
7.古诗文默写。补写出下列名篇名句中的空缺部分（14分）。
（1） ______________，草色遥看近却无。（《早春呈水部张十八员外》）
（2） 不畏浮云遮望眼，______________。（《登飞来峰》）
（3） 潭西南而望，________________，明灭可见。（《小石潭记》）
（4）_______________，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
（5）塞下秋来风景异，_________________________。(范仲淹 《渔家傲》)
（6）策之不以其道，_______________，鸣之而不能通其意„„(韩愈《马说》)
（7）《白雪歌送武判官归京》中起到承上启下作用，由咏雪过渡到送别的诗句是
______________，_______________。
（8）《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中最能抒发诗人李白豪放超逸情怀的诗句是，。
（9）《茅屋为秋风所破歌》中有着与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐相同思想的句子是，。
(10)在《赤壁》中，作者发挥想象，从反面落笔议论历史、抒发感慨的诗句是，。
8．课外阅读知识（3分，书名、人物、性格特点各1分）
古今中外的文学名著总是能以其独特的艺术形式让我们久久难忘。勤奋好学的你 一定也有过这样的阅读经历吧。请写出一部令你记忆犹新的名著书名
《 》，其中你最喜欢的人物是，他（她）的性格特点是 。
9.给下列新闻拟一个标题。（不超过14个字）（3分）
据新华社北京5月17日电
我国拯救濒危动物获得了可喜的成果。为保护“国宝”大熊猫，我国先后建立了总面积达5830平方公里的13处保护区，拨出抢救专款4000万元，抢救病饿大熊猫118只，救活82只。国家还投资进行大熊猫人工繁殖研究，已人工繁育成活300多只。我国还将建立14处保护区，以使现在的1000多只大熊猫得以安宁地生活、繁衍。
二．阅读选文，完成下列各题。（23分）
（一）雨夜的灯光
①八岁那年，我跟着父亲赶集卖黄豆。黄豆并不好卖，直到下午，父亲才卖出去十几斤。 ②开始散集了，集市上的人少了许多。天边的云越来越多，间或还会响起一记惊雷。我扯着父亲的衣角，催促道：“爸，快要下雨了，我们赶紧回家吧!”
③雨落下来，父亲把蛇皮袋扎好，架上自行车，带我到一个屋檐下避雨。我们俩眼巴巴地看着大雨倾盆而下，不知何时才能回家。
④夜幕降临，风停雨歇，空气里都是湿透的烂泥味。一脚踩在地上，泥水直往裤脚里倒灌。父亲坚定地喊了一声：“回家!”他把我放在自行车横粱上，骑着自行车，摸黑往家赶。走出去大约十里地，路两旁已很难见到灯光，耳朵里除了夜鸟的叫声就只剩风声了。
⑤山道经雨一淋，红土变成黏泥。父亲累得气喘吁吁，再怎么用力，行进起来也是慢如蜗牛。父亲把我从车上抱了下来，让我帮着推车。
⑥一路跌跌撞撞，我们来到了一个让人胆战心惊的三岔路口。这附近遍地坟场，林间的猫头鹰像孩子哭似的鸣叫着，吓得我几乎丢了魂。我赶紧抓牢父亲的衣襟，带着哭腔说：“爸，我怕„„”“别怕，跟着我走！只是鸟叫，有什么可怕的！”父亲抓住我的手，安慰着。 ⑦不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。
⑧“你们去哪儿呀？”光亮后面的人影问。“陈坊。”父亲应声答道。“你儿子多大了？”那人又问。“八岁。”父亲答。
⑨“我送送你们吧！”
⑩两人一问一答，把寂静的夜衬得更加寂静。 ．．．．
11一路上，那人和我们讲起他儿子的故事。
12那年，他儿子也是八岁，一次突然高烧不退，他和孩子的妈妈连夜送儿子去山下的医疗站。因为走得急，忘了带马灯。那天夜里也下了一场大雨，道路泥泞难行。一家人摸黑赶路的时候，不小心跌倒在沟边的岩石上，儿子竟被摔坏了头，，至今反应还很迟钝。 13“我不希望再有人在这条山道上摔倒。一到雨夜，没什么事，我就打着马灯出来看看，好让路过的人能看清前面的路。这条路上满是泥巴，路边沟沟坎坎全是硬硬的岩石，要是摔倒了，可真危险啊！”他边走边说。
14走 了大约五里山路，我的双脚实在酸痛得不行了，就向父亲直嚷嚷：“爸，我脚疼，走不动了！”父亲一边吃力地推车，一边安慰我说：“就快到了！”那人二话没 说，竟半蹲着让我趴到他背上。他直起腰的时候，对我说：“我儿子，当时也是你这么大！”然后就一路背着我走。黑夜里，我定定地看着马灯前面那一缕温暖的灯 光，把淡红的软泥照得亮亮堂堂，而他一脚踩下去，温暖的灯光里便飞溅起一串红泥来。夜风吹起，让人顿感一阵凉意，我紧紧地贴在他的背上，感受到他后背的温 热，心里也热乎乎的。
15走出山林，父亲向打马灯的男人道谢。这时，我才看清了他的脸：黑黑的眉毛，浓浓的胡须，一双深邃的眼睛，仿佛流尽了泪„„
16多少年过去了，那一路的灯光总让我感到那样的温暖，那样的难以忘怀。
（选自《轻悦读丛书》，有删改）
10．请阅读选文，补全下面的表格。（4分）
A：
B： 11．选文第②段画线的句子有什么作用？（3分）
12.请从修辞的角度分析下面句子的表达效果。（3分）
不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。
13．请分析选文第⑩段中两个加点词“寂静”的含义。（3分） 第一个“寂静”：
第二个“寂静”：
14．选文第12段属于哪种记叙顺序？有什么作用？（4分）
15．选文第15段为什么要细致描写“打马灯男人的脸”？（3分）
16.选文多次写“马灯的光亮”有什么作用？（3分）
（二）美妙的羚羊峡谷
①美国西南部的亚利桑那州有一个并不繁华的小镇，那里聚集了众多名声显赫的国家公园。而就在这个小镇东南不远处，有两段神秘的峡谷，当阳光照进幽深宁静的谷中，光与影的舞蹈便在这里释放魅力。这就是美妙的羚羊峡谷。
②羚羊峡谷属于狭缝谷，深入谷底会发现它如同一个美妙的艺术宫殿。谷壁看似轻柔，实则非常坚硬，岩石表面像被精心打磨，纹层顺着岩壁流淌，如同一万年前的波浪被定格在这峡谷中。阳光从峡谷顶部射入，幻化出奇幻的色彩。所以也有人说，羚羊峡谷是“被上帝抚摸过的地方”。
③羚羊峡谷分上、下两段，两段相隔的几公里之间都是平坦的沙漠。
④上峡谷只有180米长，谷底稍宽一些，但最宽的地方也不过5米。走进上峡谷好像进入了一个大自然的神殿。头顶上射下来的阳光让曲折的峡谷时而暗影朦胧，时而红光沐浴。一道道层峦叠嶂的优美弧线背后不时透出柔和的彩光，神秘莫测，吸引着无数探奇的游人。 ⑤下 峡谷是一条长800米，深约10米到20米的“地缝峡谷”。它像蛇一样蜿蜒在地下，宽的地方只有两三米，狭窄处难有下脚的地方。谷底很平坦。两侧光溜溜的 砂岩壁上
呈现出各种曲线的三维组合，水平的波纹和纵向的波浪形曲面相交，凹凸有致。构成羚羊峡谷的岩石是红色的砂岩，它之所以显示出鲜艳的红色或橘红色， 是因为铁元素以氧化物的形式同沙子一同沉淀下来，充当了红色的染色剂。阳光从头顶上的天缝里倾泻下来，像舞台上的追光灯束，缓缓地扫过地缝。红色的砂岩就在光影里呈现出柔和的各种暖色色阶，从橙黄到赤紫，像火焰在舞蹈，像丝绸在飘动，也像涟漪在变幻。砂岩地层与阳光共同创造了这奇妙的峡谷。
⑥ 羚羊峡谷主要由流水侵蚀形成。羚羊峡谷地处科罗拉多高原的中部，科罗拉多高原的降水多以集中的暴雨形式在夏季出现。暴雨造成的山洪水量大，水流急，常常沿 地表的低洼缝隙急速流下。流水与其中裹挟的沙石块和树木一路撞击侵蚀河床，让它越来越深越来越宽，逐渐变成了宽大的峡谷。
⑦科罗拉多河在日夜流淌，继续塑造着大峡谷。科罗拉多高原上数不清的季节性河流也无定时地冲过羚羊峡谷之类的狭缝谷，把它们不断地加深加宽。地质学家告诉我们，再过几百万年，科罗拉多大峡谷将变得宽得望不到对岸，深得与海平面平齐。那么到那时，如今的．．缝隙般的羚羊峡谷会不会被溪水开凿成新的大峡谷呢？
（选自《中国国家地理》2014年第4期，有删改）
217．选文是从哪几个方面介绍羚羊峡谷的？（4分）
18．选文第②段画线的句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？（4分）【2015-2016八年级下册语文期末试卷】
19．阅读选文第⑤段，请简要写出羚羊峡谷呈现美妙色彩的原因。（3分）
20．请具体分析选文第③④⑤段不可以调换顺序的原因。（4分） ．．．
21．选文第⑦段加点词“那时”指什么时候？（2分）
三．古诗文阅读（共12分）
读下文，完成17—20题。（共8分）
①至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。
②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同
2015—2016学年度第二学期初中学生学业考试
八年级语文试题
（考试时间：120分钟 分值：120分）
注意事项：
1．答卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。
2．本试题不分ⅠⅡ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。
3．必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。
一、积累与运用（共20分）
1、根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（2分）
当大地被黑暗吞shì已久，生灵被寒风鞭笞得遍体鳞伤，你巨臂轻挥，千军万马顷刻将长夜攻陷，耀武扬威的刽子手也束手就擒。一颗颗创．巨痛深的灵魂，面对你温暖明媚的微笑泪若泉涌„„
①shì②创2、依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）（1分）
①青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%，屠呦呦这一重大发现，每年在全世界 了数以百万计疟疾患者的生命。
②“十三五”规划五大理念之一是创新，即不断推进理论、制度、科技、文化的创新，让创 党和国家一切工作。
③实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现实文化相融相通，进而涵养和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量，这是 优秀传统文化的本意所在。
A．挽救 贯串 传扬 B．拯救 贯串 传扬
C．拯救 贯穿 弘扬 D．挽救 贯穿 弘扬
3、观察下面黄君璧的画作《飞瀑雷鸣》，写一段解说文字，至少用上一个成语。（3分）
八年级语文试题 第 1 页 （共 1 页）【2015-2016八年级下册语文期末试卷】
4、仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出一个句式相同的比喻句。（2分） 例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。
5、填入下面文字空缺处最恰当的一项是（ ）（1分）
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学业上许多有成就的人，学习探索往往到达废寝忘食的地步。这与其说是“苦”，倒不如说是“乐”。 。
A.由于把求知当成人生乐事，他们才会做出成就。
B.正是他们把求知当成人生乐事，才这样乐此不疲，乐而忘返。
C.心无旁骛、孜孜以求方为求知者应有的品质。
D.“苦”和“乐”相生相成，只有努力求知的人，才会以苦为乐。
6、填空（5分）
①张养浩的《潼关怀古》以“ ， 。”深刻揭示了封建王朝嬗变的普遍规律，表达了对百姓的深切同情。
②杜牧《赤壁》中的诗句“ ， ”表达了诗人对战争成败的独特见解，并曲折地抒发了自己才不为用的感慨与不平之气。
③抽刀断水水更流，________________。
④在市场经济大潮的冲击下，仍有不少科学家甘于清贫，致力于科学研究，他们的这种精神，真可用《五柳先生传》中的“ ， ”来形容。
7、名著阅读（2分）
《名人传》是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家罗曼·罗兰的作品，叙述________、米开朗琪罗和_______ 的充满苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神，你从中明白了 。
8、综合性学习（4分）
黄河从这里入海，孙武在这里诞生，石油于这里开发。这里就是“共和国最年轻
的土地”，黄河三角洲最富饶美丽的地方——东营市。短短三十年，东营人民以开拓 创新的勇气、坚韧不拔的意志和勤劳智慧的双手，取得了举世瞩目的成就，行业效能、持续快速提高，近年人均GDP在全省十七地市中名列前茅。
为纪念建市三十周年，班里准备开展“迷恋这片神奇的土地”语文综合性学习，以更好地了解、宣传东营，表达对家乡的热爱之情，请你完成以下任务： ①为本次语文综合性学习拟定一项活动内容。
②为东营的风景名胜或土特产、品牌产品拟写一则广告（要注明名胜或产品的名称；能运用修辞手法）。
八年级语文试题 第 2 页 （共 2 页）
【链接】主要风景人文景观：黄河口湿地生态园、孙武祠、东营历史博物馆、清风湖公园、黄河大桥、新世纪广场等。
二、阅读（共50分）
阅读下面的文字，完成9—27题 （一）（4分）
田 家
欧阳修
绿桑高下映平川，赛罢田神①笑语喧。
林外鸣鸠②春雨歇，屋头初日杏花繁。
注释：①赛田神：是指古代农村以祈盼丰收为内容的一种祭祀活动。 ②鸠:一种小鸟。
9、 通读全诗，体会诗人的情怀。(2分)
10、 后两句写景主要采用了什么描写技巧？请简要分析。（2分）
（二）（12分）
【甲】
①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【乙】
饶州路大饥，米价翔踊，总管王都中以官仓之米定其价为三等，言于江浙行省，以为须粜以下等价，民乃可得食，未报，辄于下等减价十之二，使民就粜。行省怒其专擅，都中曰：“饶去杭几二千里，比议定往还，非半月不可。人七日不食则死，安能忍死以待乎！”其民相与言曰：“公为我辈减米价，公果得罪，我辈当鬻妻子以代公偿。”行省防悟，都中乃得免。
（节选自《续资治通鉴》，有改动）
【注释】①路：元代行政区划单位。 ②翔踊：物价飞涨。 ③王都中：字符俞，，元代官员，官至两任行省参知政事。 ④粜：卖出粮食。 ⑤比：等到 ⑥鬻（yù）:卖。
11、解释下列加点的词语。（2分）
（1）杂然而前陈者 （ ） （2）宴酣之乐 （ ） ．．
（3）射者中，弈者胜 （ ） （4）饶去杭几二千里 （ ） ．．
⑥⑤④①②③
八年级语文试题 第 3 页 （共 3 页）
12、选出下列加点词意思、用法相同的一项。（ ）（2分）
A.行者休于树/苛政猛于虎也 ．．
B.而不知太守之乐其乐也/跪而拾之以归 ．．
C.都中乃得免/当立者乃公子扶苏 ．．
D.行省怒其专擅/俟其欣悦，则又请焉 ．．
13、用现代汉语翻译选段【甲】中画横线的句子。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
14、请根据提示，找出选段【甲】中含有“乐”字的相应语句，填写在A处；在B、C处概
15、选段【甲】中欧阳修被贬官至滁州，爱民亲民；选段【乙】中王都中擅自将米价救灾，惹怒上司。请用自己的话概括，两个选段中百姓对他们的举动分别有什么反应，并说说都这样写有何作用。（3分）
（三）（8分）
这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的；一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。……最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群，却带点鼓励的意思相互应和。直到穷目力看不见后，忽然又像个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中，和其他同伴会合，于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴的本色美。
——《云南的歌会》
八年级语文试题 第 4 页 （共 4 页）
16、依照示例，概括选文所表现的不同的“美”。（2分）
→→（示例）女孩子歌声的淳朴本色美。
17、试举一例说明作者表现自然景物的“美”所运用的手法及其表达效果。（3分）
18、有人认为，选文花费笔墨描写自然景物属偏离“内容”与“主旨”之败笔，你的看法及理由
是什么？（3分）
（四）（10分）
朗读有助于记忆吗
徐航
①说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课，大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？是否朗读能让我们加深记忆呢？
②记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。
③记忆有三种不同的类型： 、短时记忆和 。 ④记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.25～2秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌——“遗忘”马上就会将它带走。
⑤短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈现B，C，P，E，V，F几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如B和V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如E和F之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。
⑥一般而言，朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。不过，要实现终生不忘，还需要不断重复，及时巩固，而不要等到已经崩溃后再去修补。 ⑦关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。 ⑧利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为一种记忆的好方法。大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。早在19世纪，心理学家就已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低。当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。
八年级语文试题 第 5 页 （共 5 页）
2015-2016学年八年级下语文期末试题（卷）
（时间120分钟 共120分）
一、积累与运用：（25分）
1.阅读下面一段文字，完成题目。（5分）
水是一个高妙的化zhuāng( )师，几笔点染，山的丰姿便越然眼前。
有时甚至更胜一踌。名山往往助长浮zào( ),而只有这些平平常常的众山，就真正让你的心沉静，让你宠辱皆忘。
⑴根据拼音写汉字。（1分）
⑵文中有两个错别字，请找出并改正： （2分）
⑶用一个合适的成语替换波浪线上的文字： （1分）
⑷划线句中的关联词语使用不当，请改正： （1分）
2．下列成语中没有错别字的一项是（2分） （
A．翻来复去 器宇轩昂 相形见绌 忧郁消沉
B. 成群结队 花团锦簇 精巧绝伦 困惑不解
C. 正襟危坐 诚惶诚恐 粗制烂造 藏污纳诟
D. 暗然失色 不可名状 不容置疑 顾名思义
3.下列句子加点成语使用正确的一项是（2分） ( )
A.在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。
B.体育考试时，李明考试成绩优秀，不可名状，王新也获得了优秀。
C.领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从
事，敷衍塞责，玩忽职守。
D.谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊
叹不已。
4.下列句子中，没有语病的一项是（2分） ( )
A．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
B．学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。
C．这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。
D．湛江的亚热带城市风光迷人，丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。
5.文学常识表达有误的一项是（ ）（2分）
A.《马说》、《小石潭记》、《岳阳楼记》这三篇文章的作者分别是韩愈、柳宗
元、范仲淹，他们都是唐代伟大的文学家。
B.陶渊明，名潜，字元亮，东晋著名诗人，代表作有《归去来兮辞》、《归园
田居》、《五柳先生传》等。
C.鲁迅的散文诗集《野草》，收录了《雪》、《风筝》等作品。
D.高尔基，前苏联无产阶级文学家，他的代表作有自传体三部曲《童年》、《在
人间》、《我的大学》.
6.下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（ ）（2分）
A.中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己
的能力了：也无怪他们疑惑。
B.到崔家庄之后，我才知道除了《国语》之外，本来还应该有《算术》和《常
识》，因为“弄不成”弄不到这两本书，我们就只念一本《国语》。
C.鼓动吧，风！咆哮吧！雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁）
灭、毁灭、毁灭呀！
D.一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅
呢？
7. 根据语境，在横线上填写恰当的句子。（2分）
成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚； ，
；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。
8.名句默写：（8分）
哪里有生活，哪里就有语文。行万里路，语文在路上。过零丁洋，感受“人
生自古谁无死， ”的豪情壮志；赏岳阳楼，感悟范仲淹
“ ，后天下之乐而乐”的博大胸襟；登飞来峰，领略王安石
“ ，自缘身在最高层”的凌云壮志；漫步赤壁，体会“东风不与
周郎便， ”的抑郁；泛舟富春江，体味
“ ， ；经纶世务者，窥谷忘反 ”的情怀；回
归田园，体验“ ， ”的悠闲心境 …… 二、综合性学习与名著阅读（共12分）
9. 班上开展下面两项趣味语文活动，相信你能一一参加并完成。(4分)
①成语接龙。根据示例在下而成语后面连接出四个成语。（2分）
例：车水马龙——龙马精神——神通广大——大张旗鼓 表里如一——____________——_____________——______________ ②拆字游戏。将某些字拆开，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些道理。
请依照范例，从下面提供的字中选一个拆开，说出所悟。
例：“路”由足和各组成，说明人生的路是靠各自走出来的。（2分）
怒 功 悟
10.根据要求完成以下相关问题。. （8分）
(1)亲爱的的同学，你在“到民间采风去”的综合性学习活动中，一定会被
家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的发现吧！下面就请
带我们走进你的家乡，一起分享你的成果。在活动中，你一定品尝了不少家乡
特产，请你介绍一种自己最喜欢的家乡特产，并给它拟一条广告词。
特产名称：。 1分 广告词： 。（2
分）
(2)《海底两万里》是 （国家）的作品，他被誉为
“ ”。书中的主人公是自然科学家 ，他和同伴康
塞尔、尼德·兰，在一次海洋追捕中，意外地登上了“ ”潜水艇，
从而开始了充满传奇色彩的海底探险。(5分)
三． 阅读理解（38分）
（一）阅读下面短文，完成11—13小题。（12分）
飞人的成长故事
①他是黑人，1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。对于未来，他看不到什么希望。
②十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少钱？”
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“大概一美元。”他回答。“你能将它卖到两美元吗？”父亲用探询的目光看着他。“傻子才
会买！”他赌着气说。父亲的目光真诚又透着渴求：“你为什么不试一试呢？要是你卖掉了，
也算帮了我和你的妈妈。”他这才点了点头：“我可以试一试，但是不一定能卖掉。”他很小
心地把衣服洗衣净， 没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。第二天，
他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。
③过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：“你想想，这件衣服怎样才能卖到二十美元？”怎么可能？这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元，他最多只值两美元。“你为什么不试一试呢？”父亲启发他，“好好想想，总会有办法的。”终于，他想到了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。不一会儿，一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案，一高兴，又给了他五美元的小费。二十五美元，这无疑是一笔巨款！
④回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把他卖到两百美元吗？”父亲目光深邃，像一口老井幽幽地闪着光。这一回，他没有犹疑，他沉静地接过了衣服，开始了思索。 ⑤两个月后，机会终于来了。当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来到了纽约宣传。记者招待会结束后，他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签个名。拉佛西先是一愣，但是马上就笑了。没有人会拒绝一个纯真的孩子。拉佛西流畅地签完名。 ⑥他笑了，黝黑的面庞，洁白的牙齿：“拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗？”“当然，这是你的衣服，怎么处理完全是你的自由！”他“哈”的一声欢呼起来：“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元！”能过现场竞价，一名石油商人以一千 两百 美元的高价收购了这件运动衫。
⑦回到家里，他和父亲，还有一大家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流，不断地亲吻着他的额头：“我原本打算，【A】你要是卖不掉，我就派人买下这件衣服。没想到你真的 做到了！你真棒！我 的孩子，你真的很棒……”父亲接着说道，“我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来。何况我们这些活生生的人呢？我们有什么理由对生活丧失信心呢？我们只不过黑一点穷一点，可这又有什么关系？”就在这一刹那间，【B】他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界。“连一件旧衣服都有办法高贵，我还有什么理由妄自菲薄呢！”
⑧从此，他开始努力地学习，刻苦地锻炼，时刻对未来充满着希望！二十年后，他的名字传遍了世界的每一个角落。他的名字叫——迈克尔·乔丹！
（选自《读写月报》2011年4期，有删改）
②
③
④
12.请你简要写出对第⑦段两处画线句子关键词句的理解。（4分）
【A】处：
【B】处：
的世界。”“灿烂的太阳”指什么？
13.请联系迈克尔·乔丹的成长经历，谈谈本文给你的启示？（4分）
2016年下期期末考试试卷
八年级·语文
一 积累与运用（32分）
1.根据拼音写出相应的汉字。（4分）
阅读经典，咀嚼经典，那些从容流淌的文字中，却常常涌动着令我们感动的爱的激流：阿长辛苦买来的粗zhuō( )的《山海经》中蕴含着的浓浓关爱；父亲pán（ ）跚的背影中流淌着的舔犊之情；老王在生命尽头的微薄的回kuì（ ）所牵动的一个善良文人的愧怍；一肩担尽古今愁的老信客以大半辈子的穷愁liáo（ ）倒演绎出的无悔的忠诚……常常感动于生活中的细小的爱与关怀，我们才能更好的品味生活！
2.下列词语书写有误的一项是（ ）(2分)
A.阻遏 寒噤 拂晓 锐不可当 B.荒谬 纳粹 肃穆 荡然无存
C.建忘 鞠躬 地窖 张皇失措 D.晨曦 恍惚 蜿蜒 高屋建瓴
3.下面句子中加点的成语使用错误的—项是( ) (2分)
A.今天我被一道数学题难住了，百思不得其解，在老师点拨下，我的思路豁然开朗，问题．．．．也迎刃而解了。
B.老王在公园里边喝茶边哼着小曲，一副怡然自乐的样子。 ．．．．
C.前段时间被炒得沸沸扬扬的某部大片，今天在我市首映却无人问津，各大影院冷冷清清，．．．．
门可罗雀。
D.小张望着刚刚从下水道里干活出来的环卫工人，热情的赞美道：“你们环卫工人真是出淤．．泥而不染啊。” ．．．．
4.下面句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。
B.2003年10月16日，我们靠自己力量完成了我国首次载人航天飞行，这是中国人永远
2015-2016学年下学期期中联考八年级语文试卷
温馨提醒：
1．请先将学校、班级、姓名、学号等信息填写完整；
2．本卷共16题，满分100分，考试时间110分钟。
3．本试卷分试题卷与答题卷，请将试题答案填写在答题卷相应的位置上。
亲，心无旁骛，带着自信，现在就让我们一起与文字来场美丽的相遇吧！
．．
一、书写（3分）
卷面整洁，字迹清楚，得满分；字迹潦草，随意涂改等酌情扣分。
二、语文知识积累与运用（28分） 1． 写一写：读文段，写汉字。（4分）
世界那么大，我想去看看——看胡适待人接物的和气，看他能宽 shù ① 人，体谅人，我 懂得人生要学会感恩；看托尔斯泰那双不会放过微不足道的细节，亦能揭示广袤无 yín ② 的宇宙奥秘的眼睛，我懂得生命要有深度；看纪伯伦吟唱“我是根根银线，神把我从天 qióng ③ 撒向人间，我将把千山万壑装点”，我懂得人生要学会奉献；看五柳先生“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢 lǚ ④ 空，晏如也”，我懂得生命要学会豁达。
2．读一读：下列各句朗读有误的一项是（ ▲ ）（2分）
A、千里马/常有，而伯乐/不常有。 B、奇山/异水，天下/奇绝。
C、食马者/不知其能/千里而食也。 D、尝/趋百里外，从乡之先达/执经叩问。
3．说一说：根据名著阅读笔记，完成相关问题。（5分）
【笔记一：作者档案】
（1）《海底两万里》讲述了 ▲ 号潜艇的故事，作者是有着“现代科学幻想小说之父”美誉的法国小说家 ▲ 。（2分）
【笔记二：情节概述】
（2）下述情节中，出自《海底两万里》的有（ ▲ ）和（ ▲ ）（2分）
A、孤身斗舰队，奇招灭火灾 B、遭冰山封路，陷缺氧危机
C、风暴中偏航，麦田里获救 D、海底观美景，洋面见海难
【笔记三：人物点评】
（3）下述点评中，点评尼摩船长的一项是（ ▲ ）（1分）
A、他知识渊博，机智勇敢，沉着果断，是一个神秘浪漫的人，也是一个反抗压迫的正义战士。
B、他心地善良，刚毅勇敢，酷爱真理，是一个喜欢冒险、渴望自由的航海家。
4．品一品：按要求完成古文探究学习。（17分）
（1）诗词默写：腹有诗书气自华。（8分）
①海内存知己， ▲ 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
② ▲ ，坐看云起时。（王维《终南别业》）
③ ▲ ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
④俱怀逸兴壮思飞， ▲ 。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）
⑤不戚戚于贫贱， ▲ 。（陶渊明《五柳先生传》）
⑥诗显精神，文天祥深陷囹圄忠贞不屈，发出“ ▲ ， ▲ ”的千古绝唱；苏轼“游宦”五年，丧气别子，中秋对月却表达出“但愿人长久， ▲ ”的美好祝愿。
（2）诗词赏析：窗里窗外景不同。（6分）
（甲）月夜〃（唐）刘方平
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
（乙）断章〃卞之琳
你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
①赏析点评：《月夜》构诗新颖，以月色照院，虫声新透来衬托夜的 ▲ （填写表现夜的特征的词语），．．．．
一个“新”字不仅蕴含着久盼寒去春来的人听到第一个报春信息时那种新鲜感、欢愉感，更透露出诗人 ▲ （填写体现诗人情感地词语）的心境；同样，窗里窗外虽只一窗之隔，意境却耐人寻味，卞之琳的
《断章》独辟蹊径，从内容上告诉我们：“你站在桥上看风景，看风景
的人在楼上看你。”观景之人亦成为别人眼中之景；“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”明月入．．．．．．．．．．．．．
你梦，你亦成为 ▲ （根据加点语句的内容表达将后句内容补充完整），在手法上借助词语的 ▲ （填写一种修辞手法），一种含蓄蕴藉、隽永优雅的意境油然而生。（4分）
②鉴赏品味：一扇窗，隔断空间，隔不断情思。在这一窗里，你感受到了什么？与其相对应的诗句是．．．．
（ ▲ ）（2分）
夜未眠，披衣坐起，独立窗前梳理那满头愁丝。窗外那一剪梅，横陈窗前，留下清瘦的影子，仿佛是在与窗内人无声对话。
A、来日绮窗前，寒梅著花未？ B、草色新雨中，松声晚窗里。
C、起来搔首，梅影横窗瘦。 D、夜过也，东窗未白凝残月。
（3）创作构思：假如你作为导演，要把韩愈的《早春》改拍成微电影，请参考示例说说你的创作构想。（3
分）
示例：微电影名：《寒寺钟声》 改编诗篇：张继《枫桥夜泊》
情境导入：渔火点点，钟声阵阵，朦胧的夜色下，一只小船静静停泊着„„
创作：天街小雨润如酥，草色要看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（韩愈《早春》） 微电影名： ▲ （1分） 改编诗篇：韩愈《早春》
情境导入： ▲ （2分）
三、现代文阅读（25分）
（一）遇见〃季羡林（16分）
【先生其人：写作如做人】
译作、著作同样等身的先生说过一句话：“没有真情实感别动笔，那是骗人的。这种感情不
能做作。” 先生的写作一如他朴实无华的生活，“写重大事件而不觉其重，状身边琐事而不觉其轻”。他的文章都是从骨子里感动人、震撼人心灵的，文笔上并不会引起人们特别的注意，而写作的最高层次就是打动人心。正如钟敬文先生在《季羡林散文全编·序》中用4句诗概括的那样：“浮花浪蕊岂真芳，语朴情醇是正行；我爱先生文品好，如同野老话家常。”
【先生其文：我的童年】
到了学校里，用不着防备什么，一放学，就是我的天下。我往往都到假山后，或者一个盖房
子的工地上，拿出“闲书”，狼吞虎咽似的大看起来。常常忘了时间，忘了吃饭。有时候看到天
黑，才摸黑回家。我对小说中的绿林好汉非常熟悉，他们的姓名都背得滚瓜烂熟，连他们使用的兵器也如数家珍，比教科书熟悉多了。自己也想当那样的英雄。鼻子一哼，冒出一道白光，白光里带着宝剑，射杀坏蛋， 然后再一哼，白光和剑便回到自己的鼻子里。 有一回，一个小朋友告诉我，把右手五个指头往米缸里猛戳，一而再，再而三，一直戳到几百次，上千次。练上一段时间以后，再换上砂粒，用手猛戳，最终就可以练成铁砂掌， 五指一戳，连树木也能戳断。我信以为真，也想练成铁砂掌，便猛戳起来。结果把指头戳破了，鲜血直流，疼痛难忍，知道自己与铁
砂掌无缘，才停止了练习。 （选自季羡林《我的童年》）
【先生其心：幽静悲剧】
出家门，右转，只有二三十步，就走进一条曲径。这一条神奇的幽径，给我印象最深、让我
最留恋难忘的是一株古藤萝。
但是，根据我个人的评价，在众多的藤萝中，最有特色的还是幽径的这一棵。它既无棚，也
无架，而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵大树的干和枝上，盘曲而上，大有直上青云之概。因此，从下面看，除了一段苍黑古劲像苍龙般的粗干外，根本看不出是一株藤萝。每到春天，我走在树下，眼前无藤萝，心中也无藤萝。然而一股幽香蓦地闯入鼻官，嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内，抬头一看，在一团团的绿叶中——根本分不清哪是藤萝叶，哪是其他树的叶子，隐约看到一朵朵紫红色的花，颇有万绿丛中一点红的意味。直到此时，我才清晰地意识到这一棵古藤的存在，顾而乐之了。
经过了史无前例的十年浩劫，不但人遭劫，花木也不能幸免。
茫茫燕园中，只剩下了幽径的这一棵藤萝了。它成了燕园中藤萝界的鲁殿灵光。每到春天，
我在悲愤、惆怅之余，惟一的一点安慰就是幽径中这一棵古藤。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，听到嗡嗡的蜂声，顿觉这个世界还是值得留恋的，人生还不全是荆棘丛。
然而，我快乐得太早了，今年春天，我走过长着这棵古藤的地方，我的眼前一闪，吓了一大
跳：古藤那一段原来凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍断，只留上段悬在空中，在风中摇曳。再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。它们还没有来得及知道，自己赖以生存的根干已经被砍断，脱离了地面，再没有水分供它们生存了。它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿，不久就会微笑不下去，连痛哭也没有地方了。
我是一个没有出息的人，经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁。真正的伟人们是决不会 ．．．．
这样的。我隐隐约约听到古藤的哭泣声，细如蚊蝇，却依稀可辨。