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下面中国招生考试网小编给各位考生整理:
盐城师范学院教务网入口:http://dean.yctc.edu.cn/
1 | 江南大学(原无锡轻工大学) |
2 | 无锡商业职业技术学院锡惠校区 |
3 | 江苏广播电视大学宜兴学院 教育西路校区 |
4 | 无锡市老年大学 |
5 | 江南大学梅园校区 |
6 | 东华大学无锡校区 |
7 | 上海师范大学中新科技管理学院 |
8 | 南京正德学院 |
9 | 无锡南洋学院 |
10 | 无锡市新区旺庄镇老年大学 |
11 | 宜兴市老年大学 |
12 | 职工大水大学 |
13 | 城建职工大学 |
14 | 南京农业大学无锡渔业学院 |
15 | 江南大学龙山校区 |
16 | 锡山区老年大学 |
17 | 江苏广播电视大学宜兴学院 |
18 | 江苏教育学院宜兴学院 |
19 | 无锡教育学院 |
20 | 徐州工业职业技术学院无锡校区 |
21 | 无锡市滨湖区老年大学 |
22 | 无锡太湖学院 |
23 | 江南大学食品学院 |
24 | 山北乡文化技术学校 |
25 | 苏南技术学校东区 |
26 | 宜兴技师学院 教育西路校区 |
27 | 江南大学城建校区 |
28 | 轻工大学西山校区 |
29 | 广播电视大学(扬名路分校) |
30 | 中山职业技术学院 |
31 | 南京视觉艺术学院 |
32 | 无锡城市学院高职校区 |
33 | 宜兴电视大学 |
34 | 江苏教育学院无锡分院 |
35 | 江苏教育学院江阴学院 |
36 | 江南大学机电学院 |
37 | 无锡市纺织工业职工大学 |
38 | 无锡市东林大学 |
39 | 中华企业人才学院 |
40 | 无锡技师学院 |
41 | 紫琅职业技术学院 |
42 | 无锡高等师范学校通扬校区 |
43 | 无锡旅游商贸高等职业技术学校城中分校 |
44 | 江南影视艺术职业学院 |
45 | 无锡市滨湖区老年大学(梁青路) |
46 | 东南大学 |
47 | 锡惠老年大学 |
48 | 应天学院 |
49 | 江苏科技大学无锡分校 |
50 | 无锡市稻香食品有限公司大学城店 |
51 | 江阴职工大学 |
52 | 无锡轻工大学成人教育学院 |
53 | 无锡高等师范学校洛社校区 |
54 | 无锡市高级技工学校 |
55 | 棉花巷北塘区老年大学 |
56 | 江苏省冶金职工大学无锡分校 |
57 | 老年大学 |
58 | 昆山硅湖学院 |
59 | 江南大学 |
60 | 江苏电视大学宜兴学院 |
61 | 职工大学 |
62 | 北京财经学院 |
63 | 无锡工业高级技工学校 |
64 | 江苏信息职业技术学院 |
65 | 无锡职业技术学院 |
66 | 太湖创意职业技术学院 |
67 | 无锡科技职业学院 |
68 | 无锡工艺职业技术学院 |
69 | 江南大学太湖学院 |
70 | 无锡南洋职业技术学院 |
71 | 无锡商业职业技术学院 |
72 | 江苏徐州工业职业技术学院 |
73 | 无锡城市职业技术学院 |
74 | 无锡旅游商贸高等职业技术学校 |
75 | 无锡卫生高等职业技术学校 |
76 | 江南大学机械工程学院 |
77 | 无锡轻工大学 |
78 | 无锡市高等师范学校 |
79 | 江阴职业技术学院 |
关于无锡太湖学院2016年学位英语考试报名的通知
锡太院教通[2016] 03号
各二级学院:
我校2016年度学位英语考试将定于2016年5月14日(星期六)举行,现将有关工作通知如下:
一、本次考试类型与适用专业
1、《无锡太湖学院学位英语》面上各专业卷(四级卷),适应于除国际经济与贸易以及艺术学院各专业以外的学生。
2、《无锡太湖学院学位英语》艺术专业卷(三级卷)适用艺术学院各专业学生。
3、《无锡太湖学院学位英语》国贸专业卷(六级卷)适用国际经济与贸易专业。
二、参加本次考试的对象
1、2014级各相应专业的学生(英语专业除外,英语专业以通过全国专业英语四级[专四]为取得学位的必要条件,故不参加本次考试)。
2、2013、2012级各相应专业中尚未通过学校学位英语考试的学生。
3、2011级已毕业的各相应专业中因未通过学校学位英语而没有获得学位的学生。
4、根据学校相关规定,以上各年级相应专业的学生(除国贸专业外),通过全国大学英语四级的可免学校学位英语
考试;国贸专业的学生,通过全国大学英语六级的可免学校学位英语考试。
三、考试报名
本次考试所有年级都采取网上报名,学生登录无锡太湖学院教务管理系统(61.160.108.6),在网上报名。
四、报考流程
1、2016年2月29日至3月13日 网上报名;
2、2016年3月14日各学院到教务处领取报名名单并报分管院长签字;
3、2016年3月14日至3月17日 报名学生以班级为单位到教务处李会计处缴费。
五、考试费用
1、2014级的报名学生以及2013级的专转本报名学生,因本次是首次考试,故本次考试免费。
2、2013级、2012级、2011级重考的学生,重考费50元/人。
特此通知。
教务处
2016年2月27日
无锡太湖学院本科毕业论文(设计)
作假行为处理办法
锡太教【2013】13号
一、为规范毕业论文(设计)管理,推进建立良好学风,提高人
才培养质量,严肃处理毕业(学位)论文作假行为,根据《学位论文作假行为处理办法》(中华人民共和国教育部令第34号)及本校相关规定制定本办法。
二、本科学生毕业论文(设计)出现作假情形的,依照本办法处
理。
三、本办法所称毕业论文(设计)作假行为包括下列情形:
1、照搬他人已发表或者未发表的作品原文,或者是从不同资
料来源中对原文词句进行拼接,且未注明来源;
2、使用他人的思想见解或语言表述而不申明其来源,具体表
现为:总体剽窃,即整体立论、构思、框架等方面的抄袭;复述
他人行文、变换措辞使用他人的论点和论证,呈示他人的思路等
且均不申明其来源;
3、转引但不予注明;
4、捏造或篡改研究成果、调查数据或文献资料;
5、买卖、他人代写。
四、本科学生应当恪守学术道德和学术规范,在指导教师指导
下独立完成毕业论文(设计)。
五、毕业论文(设计)指导教师应当对学生进行学术道德、学术
规范教育,对其毕业论文(设计)研究和撰写过程予以指导,对毕业
论文(设计)是否由其独立完成进行审查。
六、学校加强学术诚信建设,建立毕业论文(设计)审查检测制
度。对本科学生毕业论文(设计)统一进行学术诚信检测。检测结果
作为毕业论文(设计)作假行为的基本认定依据。对检测发现的问题
毕业论文(设计)学校将组织调查认定。
七、本科学生毕业论文(设计)经查实确认为购买、由他人代写
(做)、剽窃或者伪造数据等作假情形的,学校取消其学士学位申请
资格,并视情节给予留校察看、开除学籍处分。已经获得学士学位
的,依法撤销其学士学位,并注销学位证书。
八、为他人联系代写(做)、出售毕业论文(设计)或者组织毕业
论文(设计)买卖、代写(做)的人员,属于在校本科学生的,学校视
情节给予留校察看、开除学籍处分;属于学校教师和其他工作人员
的,按校规校纪严肃处理。
九、指导教师未履行学术道德和学术规范教育以及毕业论文(设
计)指导和审查把关等职责,其指导的学生毕业论文(设计)存在作假
情形的,按教学事故进行处理。
十、学校将毕业论文(设计)审查检测情况纳入二级教学单位教
学状态评估与年度考核内容。频繁或大面积出现毕业论文(设计)作
假或者作假行为影响恶劣的,学校对该单位予以通报批评,并按规
定追究该单位负责人的责任。
十一、凡举报或检查发现毕业论文(设计)有作假嫌疑,学校将
组织有关职能部门、相关学院专家对其进行调查认定。
十二、对本科学生、指导教师及其他有关人员做出处理决定
前,学校将告知并听取当事人的陈述和申辩。当事人对处理决定不
服的,可以在规定时间内提出申诉。
十三、本科学生毕业论文(设计)作假行为违反有关法律法规规
定的,依法追究相关法律责任。
十四、本办法自2013年5月1日起施行。
无锡太湖学院教务处
2013.04.30
无锡太湖学院学士学位申请表
设计师:土人景观
设计单位:土人景观
设计规模:
作品地址:无锡太湖新城
获奖情况:
案例简介: 设计时间:2010年3月 完成时间:2010年6月 所在国家:中国 甲 方:
这个规划是土人设计完成的首例慢行交通系统规划项目,也是国内目前为止为数不多的慢行交通规划之一。《规划》在理念的前瞻性、体系完整性和实践创新性方面均获得了专家和甲方的高度认可。规划基于对“亲水、扬名、筑城,建设和谐宜人新无锡”的建城理念的认识,在总结欧美发达国家慢行交通系统经验的同时,摒弃传统思路,提出慢行交通系统是实现“幸福慢生活”的空间媒介,借助于慢行系统公平自由、便捷舒适地享受空气质量维持、水文调节、生物多样性、文化感知、风景欣赏等自然生态服务功能和公共交通、教育、医疗、购物、体育等城市公共服务功能。在此基础上合理预测慢行交通出行比例和需求,规划慢行交通系统结构,确定合理的慢行交通系统规模和网络布局,整合城市各类资源。最后,利用生态设计手法,对慢行交通线路、站点等要素进行人性化设计,为市民提供舒适的慢行环境。
(1)选线和布点方案考虑串联太湖新城尚贤河湿地(城市中央公园轴线)沿线主要景点和城市的重要功能建筑节点,形成四个时间距离合理的大小环路。同时,考虑站点的可达性和经济合理性,站点与公共设施相结合,保证用户方便快捷的使用慢行设施。
(2)组合化、模块化的站点工业产品设计。在慢行服务设施的设计中采用组合模式模块化,以统一的框架整合不同功能模块。将需求拆分为基本功能、拓展功能两大部分,建设方可根据需求选择性地设置,根据功能增减功能模块的数量。且造型现代简洁,功能为主,便于后期网点选址及批量生产。在运行时强调自助式,前期以人工管理启动,依托功能综合的自助式刷卡机逐步过渡为无人模式,减少运营成本。
(3)识别性强有亲和力的视觉识别系统以及由它衍生的户外广告系统。LOGO方案源自对于太湖水文化的诠释,骑车人的形象演变自抽象的涟漪图案,环环相扣的组合方式也传达出慢行系统与幸福生活相关联的意象。由此衍生的环境标识系统包括地图索引标识(标出设施及环境场所的名称)以及相应的城市公共场所公益广告的延展应用,这些统一的形象构成了城市独特的一张名片。
(4)在实施中与无锡本地企业先进技术相联合,富有特色而且领先世界。实施中采用由无锡万紫共用车系统有限公司研发的3Q公共自行车租赁管理系统,实现了与物联网技术和太阳能技术的有效结合。3Q公共自行车系统的租车锁控技术是采用物联网技术构成的,一般的公共自行车一旦脱离了车位锁控就成了一辆普通的自行车,而3Q公共自行车租车系统的车站与车辆之间无需车位锁控,运用车站信息与车辆之间的无线信息传感识别,即可独立而直接的对车辆进行租/还车管理与信息管理。3Q公共自行车车辆上有独立的智能管理器,具有刷卡功能和语音提示功能,被称之为会说话的公共自行车。在车辆上刷卡即可实现无钥匙管理车锁和无车位还车。此外,该系统可使车辆在遭遇非法占有时发出智能防盗报警信息,这些信息可以被周边的车站系统或管理员的手持服务系统所截获,从而便于管理中心及时采取应对措施。3Q公共自行车租车系统采用低功耗设计,太阳能蓄电系统保障租车系统的不间断持续供电,租车车站终
端、车位控制器、车辆均采用优质高效的太阳能发电为系统的运行提供电力保障。这一设计让车辆、车位、终端都可独立承担信息与控制的智能管理。3Q系统的太阳能供电模式,让租车系统布点建网的适应能力更强,对环境的要求也更低,不仅符合城市建设的理念与需要,也适合郊外及旅游景区使用。
编号
无锡太湖学院
毕业设计(论文)
题目:
商 学 院 宋体三号 专业
学 号: 新罗马,小二
学生姓名: 宋体,小二
指导教师:(职称:宋体四号)
(本行保留)【无锡太湖教务管理系统】
二〇一五年五月
摘要
摘 要【无锡太湖教务管理系统】
论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容,中文摘要在400字左右,外文摘要与中文内容相同,关键词一般以3~5个为妥,词与词之间以“;”为分隔.
设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料,中文字数要在1000~2000字以内,外文字数以500~1000个左右为宜,关键词一般以3~5个为妥,词与词之间以“;”分隔.
空一行
关键词:毕业论文;模板;规范;图;表
I
Abstract
ABSTRACT
It is the English translation of the Chinese abstract. Font: Times New Roman, Word Size: 12. (same as “小四”).
空一行
Keywords: Thesis; template; criterion; figure; table
II
目录
目 录
第1章 绪论 ............................................................................................................. 1
1.1二级标题 ............................................................................................................................... 1
1.1.1三级标题 ............................................................................................................................................. 1
第2章 字体字号与页面设置 ................................................................................. 2
2.1 字体字号 ............................................................................................................................... 2
2.1.1 标题写法 ............................................................................................................................................ 2
2.2 页面设置 ............................................................................................................................... 2
第3章 图与公式的格式要求 ................................................................................. 3
3.1 图 ........................................................................................................................................... 3
3.1.1 图及图题标注 .................................................................................................................................... 3
3.1.2 公式及其标注 .................................................................................................................................... 3
第4章 表的格式要求 ............................................................................................. 4
4.1 表的格式 ............................................................................................................................... 4
4.1.1 表 ........................................................................................................................................................ 4
4.2 表的内容 ............................................................................................................................... 4
第5章 结论与展望 ................................................................................................. 5
5.1结论 ....................................................................................................................................... 5
5.2不足之处及未来展望 ........................................................................................................... 5
参考文献 ................................................................................................................... 6
致 谢 ....................................................................................................................... 9
附录A: 作者在校期间发表的论文 ................................................................... 10
附录B: ................................................................................................................. 11
i
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