黄冈师院教务在线

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黄冈师院教务在线(一)
玉林师范学院教务在线入口：http://210.36.247.31/

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黄冈师院教务在线(二)
赣南师范学院教务系统入口

赣南师范学院教务系统入口>>http://218.64.216.236/(mwd00bm3a5fi3sn4pswh3x55)/default2.aspx?d 赣南师范学院网址>>http://www.gnnu.cn/       赣南师范学院位于江西南部、京九线上享有“南国宋城、客家摇篮、红色故都、生态家园、稀土王国、世界钨都、脐橙之乡”等美誉的赣州市，是一所规模较大、学科较全、综合实力较强、文化底蕴深厚的省属本科高校,也是目前赣粤闽湘四省边际区域唯一具有硕士学位授予权的高等师范院校。
　　学校创办于1958年6月，时为赣南师范专科学校。1959年改为赣南师范学院，招收了本科生。1964年恢复为赣南师范专科学校。此后校名多次更改。1984年恢复为赣南师范学院。2003年成为硕士学位授予权单位。2007年以“优秀”等次通过教育部本科教学工作水平评估。2009年获教育硕士专业学位研究生培养资格。办学55年来，已为国家输送各类合格毕业生10万余人。教育部评估专家组评价学校“是一所办学特色鲜明、发展前景良好的本科师范院校，在教学质量和办学实力等方面处于同类地方高等师范院校的前列”。
　　学校设有文学院、新闻与传播学院、政治与法律学院、马克思主义学院、历史文化与旅游学院、外国语学院、教育科学学院、数学与计算机科学学院、物理与电子信息学院、化学化工学院、脐橙学院、生命与环境科学学院、地理与规划学院、商学院、音乐学院、美术学院、体育学院、继续教育学院、高等职业教育学院、国际教育学院等20个教学学院和1个独立学院（科技学院），面向全国29个省（市、区）招生，全日制在校生近21000人,成教生5300余人。学校学科齐全，涵盖法学、经济学、历史学、文学、理学、工学、教育学、管理学、艺术学、农学等10个学科门类，有4个省级重点一级学科、9个一级学科硕士学位授权点、66个二级学科硕士学位授权点和教育硕士专业学位授权点，形成了以教师教育、文理学科为特色，文理管工多学科协调发展的办学格局。现有67个本科专业，其中，2个国家级特色专业、14个省高校品牌专业、7个省高校特色专业；2门国家级精品课程、27门省级优质（精品）课程、7门省级双语教学示范课程，5个省级教学团队，3个省级人才培养模式创新实验区，6个省级实验教学示范中心。
　　学校拥有完备的现代化教学设施、丰富的图书资料和校园信息化平台。校园占地面积2100余亩（其中建有占地1700余亩融人文、科技、生态于一体的新校园），校舍建筑面积80余万平方米；教学科研仪器设备总值达1.4亿元；图书馆藏书220余万册，另建有45万余册电子图书和15个文献数据库，以及较为完备的文体活动场馆和后勤服务设施。
　　学校现有教职工1300余人，其中高级专业技术人员490余人，有博士、硕士学位教师600余人，入选国家“新世纪百千万人才工程”、教育部“新世纪优秀人才计划”、江西省“新世纪百千万人才工程”和“赣鄱英才555工程”领军人才培养计划18人，有享受国务院和省政府特殊津贴专家9人，有江西省主要学科学术和技术带头人培养对象、江西省青年科学家培养对象、江西省优秀中青年社会科学专家、江西省高校教学名师、江西省高校中青年学科带头人和中青年骨干教师共78人，形成了一支师德优良、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
　　学校坚持以质取胜，积极推进教学改革和人才培养模式创新，不断完善“课堂教学——校园文化——社会实践”三元互动对接的教育教学体系，学生的专业技能与综合素质不断提升。近三年来，在校学生参加省级以上各类竞赛活动有4500余人次和团体获奖。其中，荣获国际大学生数学建模竞赛、全国大学生创业大赛、全国大学生艺术展演、全国师范院校师范生教学技能大赛等国家级竞赛特等奖或一等奖190余人次；连续三年应邀参演“五月的鲜花”全国大学生校园文艺会演，受到中央领导和社会各界的好评;在硕士研究生、教师、公务员、“村官”等各类考试中考取率逐年大幅攀升；毕业生就业率、新生第一志愿录取率多年保持较好水平。
　　学校学术氛围浓厚，具有较高的学术科研水平。近三年来承担了国家863计划、国家科技支撑计划、国家自然科学基金、国家社科基金等国家和省部级科研项目520余项，荣获40余项省部级以上科研奖励，建有国家脐橙工程技术研究中心、国家体育文化研究基地、江西省有机药物化学重点实验室、江西省数值模拟与仿真技术重点实验室、江西省高校功能材料化学重点实验室、江西省镁合金材料工程技术研究中心、中央苏区研究中心、客家研究中心和教育经济研究中心等一批高水平创新平台，在脐橙、血吸虫、稀土材料、中央苏区史、客家学、教师教育等领域形成了较显著的研究特色。《赣南师范学院学报》多次被评为全国优秀社科学报。
　　学校坚持以教师教育特色促发展，着力构建“高校——地方政府——学校”协作的教师教育体系，向基础教育输送了5万余名师资。在培养高素质基础教育师资和各类高级专门人才的同时，学校坚持立足地方、服务基层，依托各种科研平台和人才资源优势，积极服务地方基础教育和经济社会发展，建有“江西省中小学校长（教师）培训基地”、“江西省高校辅导员培训和研修基地”、“江西省高校教师岗前培训基地”、“江西省社会体育指导员培训基地”、“赣州市中小企业高层管理人员培训中心”等培训机构，先后完成“国培计划”项目等30多批次万余人的培训任务。
　　学校坚持开放办学，大力开展国际合作与交流，与美国、韩国、泰国、乌克兰、俄罗斯、法国、加拿大等10余个国家有关高校和教育机构建立了良好的合作关系，来校和出国留学生规模逐年攀升，举办了塞拉利昂大学孔子学院，在聘请外教、合作办学、互派师生、扩大交流等方面迈上了新台阶。
　　学校形成了“崇德、尚学、求实、创新”的优良校风。近年来，学校先后荣获全国文明单位、全国法制宣传教育先进单位、全国绿化模范单位、全国大学生心理健康教育工作先进单位、全国全民健身活动先进单位、全国模范职工之家、全国“五四”红旗团委、江西省文明单位、江西省校风建设文明单位、江西省首批安全文明校园、江西省园林化单位等荣誉称号。
　　目前，全校上下正以深入学习贯彻党的十八大精神为动力，紧紧抓住赣南苏区振兴发展的战略机遇，大力弘扬伟大的苏区精神和赣南师院人特有的“精气神”，深入实施品牌立校、科研兴校、人才强校、科学治校“四大战略”，着力推进内涵发展、特色发展、和谐发展，为在“十二五”期间把学校建设成为全国同类高校中办学水平较高，赣粤闽湘边际区域高校中综合实力强，特色鲜明、校园和谐的师范大学而奋发努力！

黄冈师院教务在线(三)
黄冈师范学院专业实习鉴定表

黄冈师范学院专业实习鉴定表

院（系）： 专业： 班级：

备注：1、实习总评成绩分优秀（90-100分）、良好(80-89分)、中等（70-79分）、及格（60-69

分）、不及格（60分以下）五档，具体组成为：生产教学实习成绩占20%，专业实习总结（或成果）占80%；

2、此表存入个人档案，未经黄冈师范学院教务处盖章无效。

黄冈师院教务在线(四)
黄冈师范学院 内部使用电话号码表 2

学校办公室 8621618 8621616 校纪委、监察处、审计处 8621623

组织部、统战部、人事处 8621621 8621610 宣传部 8621322

学工部（处）、团委、武装部 8621613【黄冈师院教务在线】

工会 8621625

离退休工作处 8621631

教务处（语委办）、教育技术服务中心

招生与就业处 8616617 8621600 科学技术与开发处 8621626

研究生处、学科建设办公室 8835272

国际交流合作处、港澳台事务办公室 8621627

财务处 8621615

国有资产管理处 8621655

后勤保障处 8833359

基本建设处 8833333

保卫处、综治办 8621643

招投标中心 8621632

学报编辑部 8621636

继续教育学院、职业技术学院 8671272

图书馆 8833982

后勤产业集团 8616688

8621612

文学院 8621648 政法学院 8621571 外国语学院 8621617 商学院 8833698 美术学院 8621603 音乐学院 8835929 数学与计算机科学学院 8621649 物理与电子信息技术学院 8835158 化学与生命科学学院 8833606 化工学院 8833119 体育学院 8616659 教育科学与技术学院 8833000 新闻与传播学院 8621647 旅游文化与地理科学学院 8835308 国际教育学院 8835669

黄冈师院教务在线(五)
黄冈师范学院教育实习鉴定表

黄冈师范学院教育实习鉴定表

院（系）： 专业： 班级：【黄冈师院教务在线】

以上部分由学生本人填写

备注：1、实习总评成绩分优秀（90－100分）、良好（80－89分）、中等（70－79分）、及格（60

－69分）、不及格（60分以下）五档，具体组成为：校内试讲成绩占20%，教学实习成绩占80%（其中单独实习学生上汇报课成绩占20％）； 2、此表存入个人档案，未经黄冈师范学院教务处盖章无效。

黄冈师院教务在线(六)
黄冈师范学院修读双学位规定(6)

黄冈师范学院本科生修读双学士学位管理办法

（试 行）

为了主动适应社会主义现代化建设的需要，培养具有创新精神和实践能力的复合型应用人才，进一步调动学生的学习积极性，让学有余力的学生能更充分地利用学校多学科的教育资源，优化学生的知识结构，增强学生的社会适应能力和就业竞争能力，经省学位办批准，学校决定在部分专业本科生中试行修读双学士学位（简称“双学位”）制度。为了规范该项工作，特制定本办法。

一、双学位培养模式

本办法所指的双学位是指本科学生在修读一个主修专业相应的学士学位的同时，跨学科修读另一个学科专业的学士学位，并且达到两个专业的学士学位授予条件，可获得两个学科专业的学士学位。

二、双学位的专业设置

设置双学位专业由拟设专业所在院系（以下简称“主办院系”）提出申请，经教务处审核，报学校批准后设置。院系申请设置双学位专业必须具备下列条件：

（一）已有该学科的本科专业，且至少要有四届本科毕业生和具有四年的学士学位授予经历；

（二）申请设置的双学位专业有较好的社会需求和教学条件；

（三）有双学位教学计划、授课安排、管理模式、学分和成绩管理、学生申请条件等基本文件并报学校批准。

三、学生修读双学位的条件和申请、审批程序

（一）学生修读双学位的条件

1、申请修读双学位的学生应有较好的学习基础和较强的自学能力，主修专业的课程学习成绩平均良好及以上，且学有余力；

2、学生申请修读的双学位专业应与主修专业分属不同学科门类；

3、学生在校期间只允许申请读一个辅修专业；

4、符合主办院系的招生条件。

（二）学生修读双学位的申请和审批程序

1、具有招收双学位学生资格的院系于每年春季学期第10周前根据教育资源和接

受能力向教务处提出申请，并同时提交学年教学方案（包括课程安排、授课计划接受名额、报名条件、成绩考核办法等）报教务处审批。

2、教务处在审核主办院系申请和学年教学方案的基础上，向学生公布可接受修读双学位的专业、名额分配和招生条件等。

3、申请修读双学位的学生填写《黄冈师范学院本科生修读双学士学位申请表》一式三份，经学生所在院系审核同意后，在规定的时间内到主办院系报名；主办院系在审核学生主修专业学习情况的基础上，采取考试、考查、面试等形式确定拟录取学生名单。

4、主办院系将审核同意的学生名单和申请表报教务处核准后，由教务处统一向全校公布。

四、双学位专业教学计划、课程设置、学分与教学安排

（一）双学位专业的教学计划由主办院系依据学校有关要求制定，报教务处审定。

（二）双学位课程应当包括该学位对应专业的全部学士学位课程和主要的专业基础课、专业课、主要的实践环节与毕业论文（设计），其课程规格、要求应与该学位的主修专业相同。

（三）修读双学位的学生，除其主修专业必须获得规定的全部学分外，其修读的辅修专业的学分必须达到55学分，其中实践环节和毕业论文（设计）学分不少于8学分。

（四）学生修读双学位应从本科二年级开始，在主修专业毕业前完成（最长6年）。毕业论文（设计）一般安排在学位课程完成并修得45学分后进行。

五、学籍与成绩管理

（一）双学位申请录取手续在第一学年结束后办理，学生一经主办院系录取，须在规定的时间办理选课手续，否则视为自动放弃修读双学位资格，且以后不得再申请修读双学位。

（二）双学位学生的学籍和主修专业的学业成绩档案由学生主修专业所在院系负责；第二学位成绩档案由主办院系负责。

（三）双学位教学计划中规定的课程，若学生在主修专业必修课中已修读规格、内容、要求及难度相同或更高的同类课程，且成绩在75分以上（含75分），经主办院系主管教学领导批准，可予免修，承认其成绩和学分，但该类课程学分总数不得超过8学分。主办院系应在学生报名时严格审核，限制主修专业与第二学位专业同类课

程过多的专业学生报名。

（四）双学位课程考试不及格者，不能获得相应的学分，应重修。

（五）在以下情况下，取消学生修读双学位资格：

1、学生的主修专业学位课程累计有10学分或以上、第二学位课程累计有20学分或以上是经重修获得的。

2、考试作弊，或有其他严重违反校纪校规行为的。

（六）主修专业毕业时未修满第二学位专业学分者，若欲获双学位证书，必须选择延期毕业。

六、学位授予与证书发放

（一）修读双学位学生在取得第一学位教学计划规定的毕业学分，符合学校学士学位授予条件，同时取得第二学位教学计划规定的学分并且符合第二学士学位授予条件，学校授予双学位。

（二）有下列情况之一者，不授予第二学位：

1、未获得主修专业学士学位者；

2、第二学位专业课程成绩平均成绩未过70分者。【黄冈师院教务在线】

（三）双学位学生在修读年限内，未获得双学位，但合格课程过25学分以上（含25学分）者，颁发《辅修专业学习证明书》；低于25学分者，颁发《单科课程学习证明》。

七、收费方式

（一）双学位实行按修课学分缴费制度，每学分100元（艺术类专业每学分200元）；重修、重考课程重新收费。

（二）学生在每学期结束前二周内，填写《双学位选课申请表》一式二份，并按下一学期所修课程的学分数，一次性向学校交纳修课费。

（三）修读双学位课程的学费由学校财务处统一收取，学生凭收费发票到主办院系办理修读双学位选课手续。学生开课一周内不办理修课缴费手续，视为放弃修读双学位资格。

八、其他

（一）本办法自2008年6月15日起在部分院系中试行。

（二）本管理办法由教务处负责解释。

黄冈师院教务在线(七)
黄冈师院校园网搭建

学号：200526140210

黄

冈师范学院

本 科 生 毕 业 论 文

论文题目： 黄冈师院校园网的设计与分析

作 者: 张 建 芳

专业班级: 计算机科学与技术学院0502班

指导教师: 孙 钢 锋

2009年 4 月 20 日

摘 要

校园网是网络技术应用于教育事业的一种体现，是学校区域内为教育、教学、科研提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络信息系统，改善校园网不仅可以充分的提高教学质量，还能实现德育、教学、人事、校务、教务、财务管理网络化，为全校教师、科研人员、管理人员、学生提供一个先进的计算机网络环境，引入教学、科研、管理和学习等各个领域，培养熟悉现代化的工作环境和掌握先进的教学、科研、管理和学习手段的高层次人才。

针对学院网络应用与管理的现状，学院专门立项解决这个问题，该项目的目的是在现有的网络的基础上，将校园网进行升级，建设一个智能、安全、覆盖整个校园的校园网，实现用户管理、数据管理、信息管理、信息服务、网上办公、网上教学、安全管理等全方位网络应用的要求，使学校的教学、科研和管理达到一个更高的层次。

为适应社会的需求，为了更好地发挥计算机及其网络在教学、管理等方面的作用，满足教学的需要，我从实际出发，根据学校的实际需求和环境变化，按照“统一规划、分步实施、讲究实效、安全可靠”的原则，对本校的校园网进行了新的综合系统设计。本论文对从学院校园网需求出发，分析了网络现状和存在的问题;提出了新校园网建设的需求，从校园网的网络规划、拓扑结构、安全管理等方面进行了详细分析:提出了满足以上各方面的系统建设方案。

关键字：校园网 网络安全 信息化

Abstract

Campus Network is a network technology in education as a reflection of the region for school education, teaching, scientific research to provide resource sharing, information exchange and collaborative work of the computer network information systems, to improve the campus network can not only improve the quality of teaching of , but also the realization of moral education, teaching, personnel, school, academic, financial management network for all teachers, researchers, administrators, students with an advanced computer network environment, the introduction of teaching, research, management and study fields and training are familiar with modern work environment and master the art of teaching, research, management and learning tools of the high-level personnel.

Institute of Network Applications for the status quo and management, the College dedicated the project to solve this problem, the project is aimed at existing networks, based on the campus network upgrade will be to build a smart, safe, cover the entire campus, campus network, to achieve user management, data management, information management,

information services, online office, online teaching, such as a full range of safety management requirements of network applications, so that teaching and learning in schools, scientific research and management to a higher level.

In order to meet the needs of the community, in order to better play the computer and its network of teaching, the role of management to meet the needs of teaching, I proceed from reality, according to the actual needs of schools and

environmental change, in accordance with the "unified

planning and step-by-step The implementation of effective, safe and reliable "principle, the university's campus

network to a new integrated system design. In this paper, from the College campus network needs to analyze the network status and problems; proposed new campus building, campus network from the network planning, topology, security

management, a detailed analysis of: a meet over all aspects of the system-building programs.

Keywords: Campus Network Security of Network Informationize

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