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教务处2012年工作总结
教务处
根据学校《2012年度工作要点》、《2012年度工作任务分解》和阎保平书记、杨述平院长在2012年度工作会议的讲话精神，教务处在校党委、行政的正确领导下，在相关职能部门、各系部和广大教师的支持和配合下，以教学管理的转型发展为中心，本着求真务实、开拓创新精神，全处人员不断强化服务意识，同心协力、勤奋工作，加强教学基本建设，认真落实各教学环节任务，严格教学管理，强化教学监督，深化教育教学改革，努力提高人才培养质量，较好地完成了各项工作任务。现就2012年工作完成情况汇报如下：
一、建立健全教学管理制度
按照本科办学要求，构建科学的本科教学管理制度体系。在上一年度出台 “提高一线教师待遇的措施和办法5个文件”等的基础上，本年度完善出台了《吕梁学院本科教学规范》、《吕梁学院教学事故认定与处理办法》《吕梁学院考试管理规定》、《吕梁学院实验教学管理制度》、、《吕梁学院实验教学评价体系》、《吕梁学院实习教学评价体系》和《吕梁学院毕业综合训练环节评价体系》等教学管理制度，使各项教学工作逐步走上科学规范的轨道。
二、加强学科专业建设
1、多方征求意见，六易其稿，制定出台了《吕梁学院十二五学科专业建设规划》，使我校“四三二一”发展战略有了具体的支撑。
2、积极做好新专业申报工作。按照“强化工科专业、发展特色专业、稳定传统专业”的总体思路，在深入研究和充分论证的基础上， 完成了新增9个本科专业申报材料，并按要求上传教育部网站。到目前为止，9个专业已全部通过省厅专家组评审，其中8个专业拟报教育部备案，另一个专业（国控专业：会计学）待报教育部审批。同时，根据教育部最新颁布的本科专业目录要求（2012版），对原有25个本科专业的专业名称、专业代码、招生属性等所有字段进行了全面规范和整理，上报教育部确认。
3、圆满完成了迎接省教育厅组织的学士学位单位及相关专业学士学位授予权的评估和本科课堂教学检查两大任务。
4、精心组织，完成了2012版本科专业人才培养方案的修订工作。本次修订采用了 。
备工作基本就绪。
3、进一步规范了实验耗材采购管理，对我校2011-2012学年第二学期和2012-2013学年第一学期实验室低值易耗品的采购方式进行了改革，保证实验教学用品及时足额到位，较大程度地减少了实验耗材的浪费。
4、完成了中央财政支持地方高校发展项目400万元专项资金的项目设计规划工作，并会同国资处组织完成了招标采购工作。
5、加强了实验室安全管理，强化安全责任意识。对实验教学过程中产生的固体废物、废液、废气等有害物质进行了统计备案，特别是加强了各实验室易燃易爆物品的管理，有效防范了实验室安全事故的发生。
五、重视教学实效，着力提高人才培养质量
1、按照人才培养方案要求，积极搭建大学生实践教育体系平台，组织了2012年学生各类职业技能大赛及计算机等级考试、2012年山西省大学生人文知识竞赛等，取得了较好的成绩。各类竞赛的获奖等级、获奖数量和计算机等级考试均有较大提高。
2、组织完成了2012届师范类毕业生教师教学技能竞赛，从初赛、复赛、决赛历时一个多月，有45名学生参加了决赛，由教学督导员、承担系部课程教学论教师、部分教指委成员组成的评委，共评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖16名，优秀奖14名，极大地促进了师范类
学生教学技能的提高。
3、组织开展了吕梁学院2012届本科毕业生校级优秀毕业论文（设计）的评选活动， 选出校级优秀毕业论文10篇并汇编成册，对提高我校本科生毕业论文（设计）的质量，培养学生的科学精神、创新意识和实践能力起到了积极的推动作用。
4、、四六级考试通过率和2012届本科生考研率均有大幅度的提高。
六、建立健全质量监控体系，保证教学效果
教学质量监控体系是对教学工作的全过程进行监控、评价和反馈的系统工程。建立科学化、规范化和制度化的教学质量监控体系和监控模式, 有利于在教学工作中发现新情况、解决新问题、总结新经验。
1、组织完成了本科课堂教学检查
结合省教育厅的工作安排，对我校的本科课堂教学进行了检查，重点加强了对课堂教学的管理，为进一步规范教学管理，改进教风，稳定教学秩序，促进教学质量和办学水平的提高，起到了积极的推动作用。
2、践行领导干部听课制度
2011年12月《吕梁学院领导干部听课制度》颁布实施以来，各级领导高度重视。特别是校级主要领导率先深入课堂听课，体现了对课堂教学的关心和重视。据不完全统计，一年来全校各级领导干部累计听课达到720余门次。促进了我校课堂教学质量的提高。
3、教学督导工作有序进行
认真开展教学督导工作，业务督导深入课堂教学对80余名新进教师进行了面对面的听课指导，提出了建设性的建议与意见，促进了青年教师的快速成长。行政督导坚持每周至少4个工作日对各教学环节进行监督检查，及时反馈督导信息和追踪整改情况，力求做到“三个确保”。
4、继续坚持教师评学和学生评教制度，得到省教育厅本科课堂教学检查组的好评。
5、完成了一月一期的《吕梁学院教学信息》的编印工作。不但加强了教学工作的反馈和宣传，营造了重视教学、服务教学的氛围，而且促进了教学管理工作的不断改进。
七、其它工作
1、常规教学有条不紊、有序进行，圆满完成了全年教学任务。基本完成了综合教务管理系统的更新换代工作。
2、完成了本年度两个学期教师考核工作及教学工作量的核算任务。
3、教材发放、教师资格证审查、发放工作如期完成。
4、超额完成了专升本、对口升学招生任务，严肃认真地完成了新生入学资格审查工作。
5、零错误完成了2012级七千余名新生学籍电子注册工作，彻底清查了其它年级学生学年学籍注册情况，做到底清数明。
6、完成了2010-2011学年和2011-2012学年教学基本状态数据采集的分解任务。
7、加强理论学习，改进工作作风。认真完成领导干部在线学习、两个规划、十八大精神、《做事先做人》等理论学习任务。
总之，忙忙碌碌一年，总体上在各个方面均取得了一些成绩，但也存在诸多不足。在新的一年里我们将在总结经验，查摆差距的同时，进一步解放思想，大胆创新，充分发挥教务处组织、协调和宏观指导作用，为提高教育教学质量，促进学校转型快速发展做出新的更大的贡献。
不妥之处，敬请各位批评指正！
附表：《教务处2012年工作月历》
二〇一二年十二月二十日
附表： 教务处2012年工作月历
类别 序号 工作任务 时间
安排 责任人 完成情况
教学
工作 1 迎接教育厅学士学位授权评估 3月中旬 张苏勤 完成，学校被山西省学位委员会列为学士学位授予单位，汉语言文学、思想政治教育、数学与应用数学、化学、生物科学等5个专业获学士学位授予权。
2 组织吕梁学院第一届青年教师教学基本功大赛 4月下旬 高文丹 系部初赛，共有40名教师进入决赛，经分组比赛，共评选出一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名。 3 迎接教育厅本科课堂教学专项检查 4月中旬 张苏勤 完成
4 中期教学检查 5月、11月 高文丹 完成，上下半年各一次
5 教学工作量酬金核定 4月底完成 雒卫廷 高文丹
王林林 全年共计850余万元
6 组织师范类毕业生教师教学技能竞赛 5月下旬 高文丹 系部初赛，共有45名学生进入决赛，经分组比赛，共评选出一等奖5名、二等奖10名、三等奖16名。
7 2012届师范类毕业生教师资格证办理 6月底 王林林 本科663人，专科1289人，共计1952人
8 毕业论文（设计）的检查评比 5--6月 雒卫廷 整体情况较好，评选出吕梁学院首届本科毕业生优秀论文10篇，并已汇编成册。
9 坚持教学例会制度 1次/月 张苏勤 每月上旬如期召开，及时了解全校教学基本情况，积极探讨教学有关事宜。
10 做好《教学信息》编辑刊发工作 1期/月 张苏勤 每月1期，共计刊发12期，及时反映教学动态。
11 2012年晋升技术职务教师教学能力测试 7月 高文丹 按时完成对全校35名教师教学能力的测试工作。
12 完成教师教学业务考核工作 7月 高文丹 从教学任务、教学质量、基本素质、公益工作等方面对全校400名教师进行了业务考核。
教改研究 13 2012年校级教改项目、大学生创新训练项目评审立项，省级项目申报工作 3月下旬 高文丹 雒卫廷 1、教改项目：校级立项8项。其中，推荐省级5项全部获准立项，省拨经费共计13万元；2、大学生创新训练项目：校级立项18项。其中，推荐省级10项全部获准立项，省拨经费共计6万元。
14 2011年大学生创新创业项目的中期检查、结题验收 6月份 雒卫廷 共计29项， 3项已结题验收，26项通过中期检查。
15 2009—2011校级、省级“质量工程”项目中期检查、结题验收 11—12月 高文丹 共计27项，13项结题，14项通过中期检查。
16 教改课题立项 张苏勤 雒卫廷 2012年12月，教务处牵头负责的教改课题“应用型本科院校实践教学模式的研究与实践”被列为校级课题，正在按计划进行。
学校校内使用说明
VPN能做什么 使用VPN的条件 创建VPN连接 VPN的连接与断开
VPN能做什么
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如：我校的综合教务管理系统为防止外网访问，直接使用内部地址访问，其地址为
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9. 吕梁职业技术学院教学管理规范（试行） .............................. 1 吕梁职业技术学院教学工作委员会章程（试行） ..................... 13 吕梁职业技术学院专业指导委员会章程（试行） ..................... 14 吕梁职业技术学院专业设置与调整管理规定（试行） ............... 16 关于制订高职人才培养方案的原则意见（试行） ..................... 17 吕梁职业技术学院专业人才培养方案执行规定（试行） ............. 20 吕梁职业技术学院关于教学大纲制定与实施的规定（试行）........ 22 吕梁职业技术学院关于授课计划制定的规定（试行） ............... 24 吕梁职业技术学院教学常规管理工作规范（试行） .................. 25
10. 教师教学工作规范（试行） ............................................. 31
11. 吕梁职业技术学院教师教书育人工作条例（试行） .................. 35
12. 吕梁职业技术学院教师上课点名制度（试行） ....................... 37
13. 吕梁职业技术学院关于调课的有关规定（试行） ..................... 38
14. 教学工作例会制度（试行） ............................................. 39
15. 吕梁职业技术学院教学督导制度（试行） ............................. 40
16. 吕梁职业技术学院学生教学信息员管理办法（试行） ............... 41
17. 吕梁职业技术学院教师教学质量评价办法（试行） .................. 42
18. 吕梁职业技术学院教学质量监控实施方案（试行） .................. 45
19. 关于教学检查的实施意见（试行） ..................................... 49
20. 吕梁职业技术学院听课制度（试行） .................................. 54 21. 吕梁职业技术学院关于教学违规与教学事故的认定及处理办法（试行） ....................................................................... 56
22. 关于加强“双师素质”教师队伍建设规定的实施办法（试行） ..... 59
23. 青年教师培养方案（试行） ............................................. 60
24. 产学结合培养教师实践能力的实施办法（试行） ..................... 62
25. 吕梁职业技术学院教师岗位职责考核条例（试行） .................. 67
26. 吕梁职业技术学院专业带头人评选办法（试行） ..................... 70
27. 吕梁职业技术学院骨干教师评选与认定办法（试行） ............... 72
28. 兼职教师聘用管理办法（试行） ....................................... 74
29. 吕梁职业技术学院兼职教师聘用协议书 ............................... 76
30. 吕梁职业技术学院学生课程考核实施细则（试行） .................. 77
31. 吕梁职业技术学院考务工作条例（试行） ............................. 80
32. 吕梁职业技术学院成绩考核管理暂行规定（试行） .. 错误！未定义书签。
33. 吕梁职业技术学院理论课试卷及成绩管理规范要求（试行）........ 86
34. 吕梁职业技术学院实践教学质量标准及成绩管理规范要求（试行） 88
35. 吕梁职业技术学院实验教学管理细则（试行） ....................... 94
36. 关于实验、实训、课程设计、实习教学管理的暂行规定（试行） .. 99
37. 吕梁职业技术学院实践教学监督制度（试行） ...................... 102
38. 吕梁职业技术学院实验室管理制度（试行） ......................... 102
39. 吕梁职业技术学院实验室（实训中心）规则（试行） .............. 114
40. 吕梁职业技术学院仪器设备管理办法（试行） ...................... 115
41. 吕梁职业技术学院实习管理办法（试行） ............................ 120
42. 吕梁职业技术学院校外实习工作的规定（试行） .................... 122
43. 吕梁职业技术学院校外实习基地建设与管理规定 （试行） ........ 124
44. 吕梁职业技术学院顶岗实习管理办法（试行） ...................... 128
45. 吕梁职业技术学院学生顶岗实习管理有关规定（试行） ............ 133
46. 吕梁职业技术学院毕业设计（论文）管理办法（试行） ............ 133
47. 吕梁职业技术学院毕业设计的选题与指导教师（试行） ............ 139
48. 吕梁职业技术学院体育工作条例（试行） ............. 错误！未定义书签。
49. 教学资源管理暂行办法（试行） ...................................... 140
50. 吕梁职业技术学院教材建设指导委员会工作条例（试行） ......... 142
51. 吕梁职业技术学院教材选用管理规定（试行） ...................... 143
52. 吕梁职业技术学院教材管理办法（试行） ............................ 144
53. 吕梁职业技术学院职业技能鉴定工作规范（试行） ................. 147
54. 吕梁职业技术学院教师教学工作量计算办法（试行） .............. 147
吕梁职业技术学院教学管理规范（试行）
为提高学院教学管理的效率，促进教学改革，建立良好的教学秩序，树立良好的教风，提高教学质量和办学效益，培养具有高素质的技能型专门人才，特制定本规范。【吕梁教务管理系统】
教学管理应坚持社会主义方向，坚持把德育放在首位，坚持德、智、体、美、劳全面发展的方针。按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，深化教育、教学改革，切实转变教育观念，为我国社会主义现代化建设培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人。
第一章 人才培养方案、教学大纲与教材管理
第一条 人才培养方案是学院最基本的教学文件，是实现培养目标和组织教学全过程的依据。各专业的教学组织必须严格按照人才培养方案的要求和规定进行。
人才培养方案内容应包括招生对象与学制、培养目标与人才规格、知识结构和能力结构及素质结构、主要理论课程与实践课程、职业能力分解表，教学周数分配表、教学计划表，各部分均有必要的说明。
在制定人才培养方案时，必须贯彻国家的教育方针和职业教育的有关政策、法律和法规，坚持以就业为导向，科学合理地构建课程体系；树立现代教育观念，按照有利于学生职业能力、全面素质的培养和提高，有利于学生创新精神、创业意识、实践能力的培养和提高，以培养学生必需的文化知识与专业知识为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点；遵循教育教学规律，努力提高教育质量，使高等职业教育更好地为社会发展和经济建设服务。
第二条 制定人才培养方案时，应在充分进行的社会调查与研究的基础上，明确专业培养目标与人才规格，合理构建知识结构与能力结构以及课程体系，妥善处理学科的交叉，保证必修课程合理的开设顺序和所需课时，确定选修课的科目和课时，安排好实践性教学环节，切实加强学生基本技能的训练，实践课程体系应占总学时数的比例不得低于40%。必须适应本地区、本行业经济和社会发展的需求，专业培养目标应能体现高等职业教育的特征。
人才培养方案由教务处组织，系部进行编制，专业指导委员会审核，学院学术委员会审批。
第三条 为了使人才培养与经济、社会发展相适应，学院应深入进行教育改革与教学改革，积极调整专业方向，创办符合社会需要的新专业。新开专业或对人才培养方案的课程体系结构作了重大调整的专业，在制定人才培养方案时，应按第二条的规定进行。
第四条 人才培养方案必须在新生入学前准备完备。人才培养方案一经确定后，不能随意变动。但在执行过程中，应根据社会需求、市场变化、技术发展和教学动态目标测试，及时进行滚动修改，使其逐步完善。
第五条 教学大纲是根据人才培养方案的要求，以课程为单位，以纲要形式编制的重要教学文件。它不仅能够保证专业培养目标的实现，而且是贯彻人才培养方案的重要保障，也是指导教学的重要依据和检查教学质量的重要标准。因此，各门课程的教学大纲必须规范，凡开设的课程必须有教学大纲，任课教师必须严格按照教学大纲组织教学。
第六条 系部应根据各专业的人才培养方案要求，组织制定课程教学大纲。课程教学大纲通常由课程的性质和目的、教学内容、教学基本要求、课时分配和说明等部分组成。独立设置的实
践性教学环节也要制定相应的教学大纲，其结构、内容及要求与教学大纲基本相同。
教学大纲的编写应由各系部统一安排，教研室负责组织任课教师编写，由系部审核，教务处审批后执行。
第七条 任课教师必须认真按照教学大纲进行教学。执行中允许在完成教学大纲基本要求的前提下有所增删，由教研室提出增删理由，经系部审核，教务处审批后执行，但不得减少实践教学时数。原则上增删内容不得超过10%，若增删内容超过10%，则必须报主管教学院长批准后执行。
第八条 教材的选订和采购
1. 教务处实行教材的专人订购制度。
2、教材应首先选用高职高专教材、国家规划教材、优秀教材和获奖教材；无上述教材时，可选用基本符合教学大纲要求的其他教材；对于难以选到适用教材的课程，系部必须组织编写教材或讲义，自编教材或讲义需经系部主任审查，教务处审核后使用。
3. 教务处在收到教材征订目录或订单后，应尽早向系部布置教材的预订工作，同时提供相应教材库存种类和数量。系部和教研室应在优先选用统编教材和充分利用库存的原则下，根据人才培养方案和课程设置的情况，在教务处规定的时间内完成教材采购和教材自编的计划，由系部主任审查，教务处审核后，组织预订、采购或编印。每学期开学前，要做到每门课程都有相应的教材或讲义，供教学使用。
已经按上述程序办理订购手续的教材原则上不得变动，如发现订购中有错误、遗漏或少订，有关系部必须在开课前一个月通知教务处，教务处必须及时更正。教材的预订和采购由教务处统一办理，不经教务处同意，任何部门和个人不得擅自预订或采购，否则后果自负。
第九条 教材的保管
1. 教务处实行教材专人保管制度。
2. 购进的教材必须办理入库登记手续，由保管人员验收签字方可报销。
3. 教材保管人员应及时提供准确的教材种类数量等库存情况，并做好教材档案管理工作。
4. 库存教材必须妥善保管，做好教材库的日常安全工作，确保教材库的安全。
5. 教材保管人员每学期应进行一次库存盘点，教材库应每学年结算一次学生的书籍费、讲义费，并送交计财处。
第十条 教材的领用与发放
1. 教师领用的教材必须是上课教材，其它相关教材一律不予领用。
2. 学生所用教材于开课前按课程配发，按班级领取。
3. 学生丢失、损坏教材及外单位购教材时，应根据教材库存情况决定可否售出。
第十一条 教材和教学资料的编写
1. 学院提倡教师自编必要的教材和讲义等教学材料，不断充实和更新教学内容，适应科技发展和深化教学改革的需要。
2. 自编教材和讲义须由系部提出申请（申请应包括自编的必要性和可能性、编写大纲、主编及参编、主审及审稿方式等内容），经教务处审核后，系部应创造条件让有丰富教学经验和较高业务水平的教师参加教材编审工作。
第二章 教学行政管理
在校生学籍证明
兹证明： ，性别： ，学号： ，身份证号： 。系我校： 专业 级 班学生，学历大学本科，学制四年，按计划应于 年 月毕业。
特此证明
班主任签字：
系领导签字： （盖章）
教务处学籍科（盖章） 二〇 年 月 日
转发《吕梁市教育局关于创办<吕梁教育>内部期刊的
通知》的通知
2012年10月12日 17:53:06 来源:山西省吕梁市兴县教研室【字体：大 中 小】
兴县教育体育局
转发《吕梁市教育局关于创办<吕梁教育>
内部期刊的通知》的通知
各乡（镇）中心校、县直中小学校（幼儿园）：
近接吕梁市教育局《关于创办<吕梁教育>内部期刊的通知》（吕教字【2012】105号），现转发给你们，请各单位根据《通知》的具体要求，严格按规定时间，认真做好稿件报送工作。县教体局将把各单位的任务完成情况与该单位的年终目标责任制考核挂钩，请遵照执行。
稿件一律要求用电子邮件发送电子文稿，并校对无误。稿件用word文档投寄到指定的邮箱：13546252381@126.com。格式为A4纸，页边距为2.5厘米，行距22磅，标题宋体三号字加粗，标题下居中位置为作者单位、姓名、职务（用小三号宋体），下为正文（用仿宋小三号字），正文后请注明联系电话或电子邮箱（用仿宋小三号字）。
兴县教育体育局
二〇一二年十月十二日
附《吕梁市教育局关于创办<吕梁教育>内部期刊的通知》
吕梁市教育局
关于创办《吕梁教育》内部期刊的通知
各县（市、区）教育局、市直各学校、局直各单位：
为了搭建教育教学理论和工作实践密切联系的桥梁，构建县域之间、校际之间、教师之间公平学习、探索交流、展示自我、张扬个性的绿色通道，加快素质教育全面实施的进程，全面提高教育教学质量，促进我市基础教育均衡发展、内涵发展和可持续发展，市教育局决定创办《吕梁教育》内部期刊。现将有关事宜通知如下：
一、办刊宗旨与指导思想
坚持“为教育改革发展服务，为繁荣教育科研服务，为提升教师的素质服务”的宗旨，立足吕梁基础教育这块沃土，着眼于新时代、新形势的需要，遵循党和国家的教育方针，宣传普及国家教育政策和法律法规，传播最新的教改动态和教育理念，弘扬我市教育战线先进事迹，展示吕梁教育蓬勃发展的成就和前景，引导全社会都来关注教育、理解教育、支持教育。坚持服务基层、贴近读者的原则，力求将刊物办得朴实、严谨、活泼、实用，办成聚焦教育教学改革的频道，办成探索、研究和交流工作经验的平台，办成集思聚智、建言献策的载体，办成广大教师工作和学习的助手，办成教育系统各类人员展示智慧和才华的舞台，不仅具有可读性，而且具有较强的指导性和前瞻性。
二、期刊规格
《吕梁教育》为吕梁市教育局主办的综合性内部双月刊，刊号采用省内出版物号，16开本，44页，彩色封面、封底。为展示我市学校建设及发展成果，刊物封面选登本市中小学校富有特色的标志性建筑全景图，封二刊登教育系统各种活动剪影，封三以图文并茂的形式反映办学环境及办学特色，封底选登教师、学生的书画、艺术作品等。
三、发行范围及数量
面向市直各学校、各县（市、区）教育局及直属中小学、幼儿园、各乡镇中心校及所属农村寄宿制学校免费发行；向省教育厅领导及各处室、兄弟市教育局主要领导及直属教育科、教研室赠阅；向市县四套班子主要领导及分管领导、各乡镇（街道办）党政主要领导及分管领导免费赠阅。每期发行2000份。
四、栏目设置
信息视窗：转载国家、省关于教育改革和发展的重要会议、讲话和文件等，报道市委、市政府在教育方面的重大决策、重要举措和全市教育工作的总体思路、重点工作的进展情况等，报道近期教育系统开展参与的主要活动、领导调研与考察等动态消息等，工作通报与反馈，总结与反思等。
教育导航：及时宣传国家、省教育部门出台的教育重大政策举措和有关安排部署，将政策规定和要求传达到基层的
每一所学校。有计划、有步骤地推进教育普法工作，刊载重要法律、法规及重要条款，并就适用范围进行深入解读。
管理论坛：分设局长在线、治校方略、班主任之友三个栏目。
刊登各县（市、区）教育局局长关于推动本区域教育改革与发展的新思路、新做法，包括其他局级领导围绕自身分管工作的开展所撰写的文章；刊登各中小学校（幼儿园）领导有关学校管理、教育教学、教科研、校园文化建设等方面探索和实践的文章，推广学校规范化、科学化、个性化管理和教育教学管理的先进经验，为同类学校提供思考和借鉴。刊登中小学校中层以上领导关于加强学校德育工作、师德建设、安全管理及班主任班级管理的实践经验的文章；刊登中小学班主任对工作中所遇到问题和现象的思考分析、解决办法、工作案例等。
教学纵横：分设教学随笔、案例选登、教学论文专辑和教学研究四个栏目。
刊登新课程背景下教师在学困生转化、构建新型教学关系的一感一悟，教师灵感火花的闪烁，教育瞬间偶得的记录；刊登教师优秀的教学设计、教学反思、教学案例及其点评，教育信息技术管理、应用与研究，以及开展实验教学等方面的尝试和做法；刊登本年度教师发表的市级以上获奖的教学论文、教学案例、课题报告、电教论文等；刊登中小学校在课堂教学改革、校本研训方面的新突破和新做法；报道我市
的省、市级教科研立项课题的研究动态、课题研究方案、研究报告、论文等；关注学校体育、艺术教育动态，挖掘报道体育传统校、艺术教育先进校的典型经验和做法等。
改革之声：分设课改动态、制度改革两个分栏目。 反映市教育局在深化基础教育课程改革方面的新要求、新动向；刊登课改先进校在深化课程改革方面的思考、做法和经验等；刊登有关县市在推进教育内部管理体制改革、中小学人事制度改革和办学体制改革方面的经验、成效等。
教育杂谈：分设教育漫谈、他山之石两个栏目。
转载、摘录或特约教育专家、学者关于教育前沿问题或热点、难点问题的文章，引导读者更加深刻地了解当前教育改革的走向。刊载国内外先进学校的主要作法、经验、观点；报道最新教育理念、教育动态、教育案例等。
先锋风采：分设人物写真、名校扫描两个栏目。
刊登稿件以人物通讯为主，旨在反映和宣传常年累月奋战在教学一线、为学校发展、为教育事业呕心沥血的优秀校长、师德标兵、模范教师、教育创新人物的先进事迹，以期发挥先进人物的示范引领作用。选择市内有独特教育风格、办学特色并在某一领域取得一定教育成果的学校，对其办学理念、管理经验和教育教学特点进行挖掘、提炼和概括。 文苑花絮：刊登教师和学生的散文、诗歌、微型小说等优秀文学作品和书法作品，展现学校文化艺术教育成果。刊
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