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作文健康的校园生活篇一
《初中英语作文学校生活介绍自己周末计划健康饮食专题》
周末计划 Plan for Weekend
Jane is an English girl. She and her parents are live in Nanjing now. Today is Friday. Jane and her parents are planning for their weekends. Jane's father likes Beijing Opera very much, so he is going to see a Beijing Opera with his Chinese friends on Saturday morning. Jane's mother is going to a concert, because she likes music. The concert is on Saturday night. Jane does not want to join her parents, because she is going to have a picnic with her classmates this Saturday. Oh, on Sunday, Jane and her parents are going to climb the hill together. I think it will be a nice weekend.
简是一个英国女孩。她和她的父母现在住在南京。今天是星期五。简和她的父母正在为他们的周末制定计划。简的爸爸非常喜欢京剧，所以他打算和他的中国朋友在星期六早上去听京剧。简的妈妈打算去听音乐会，因为她喜欢音乐。音乐会是在星期六晚上。简不想加入她的父母，因为她打算这个星期六和同学们去野餐。噢，简打算在星期天和她的父母一起去爬山。我觉得这将是一个愉快的周末。
学校生活 My School Life
My school life is very common. I get up at six o’clock every morning from Monday to Friday. And the I would go running with my classmates, as our head teacher says health is the most important thing. After running I have to do morning exercises on the playground. Then I can have breakfast. Having breakfast, I need to have morning reading. Oh, I almost forget that all of the students have to do some cleaning before breakfast. There come the various classes. Then noon comes. Having lunch, I will go to sleep. I often read twenty minutes before I fall asleep. I have class in the afternoon. And I still have classes at night. It’s boring, right? But I have got used to it and enjoy myself at school.
我的学校生活是普通的。从星期一到星期五我每天早上六点起床。
之后我会和同学一起
去跑步，因为班主任说健康是最重要的。跑完步后我要在操场上做早操。然后我就可以吃早餐了。吃完早餐后，我就要早读了。哦，我差点忘了，所有的学生在早餐前都要做大扫除。之后就是各种各样的课程了。再之后中午来了。吃完午饭后，我就要去午睡。我经常会在睡觉之前看十分钟的书。下午继续上课。晚上也是。是不是很无聊呢？但我已习惯了在学校的生活，并且过得很开心。
饮食健康 Healthy Diet
Nowadays, there is a growing focus on health care. People are pursuing a healthy lifestyle. A healthy diet is one of the most important parts of it. As the saying goes, bread is the staff of life, eating healthily and deliciously is the goal we pursue. From my point of view, in order to build healthy eating habits, we should eat more vegetables and less fat and sugar. Vegetable is the best source of s vitamin, because vegetables are rich in vitamins. Among them, vitamin C and vitamin A are the most important. Too much fat and sugar can lead to obesity, which is harmful to health. Besides, eating more fruits and drinking more water is of great help.
现在，人们越来越注重养生，人们在都追求健康的生活方式，其中健康饮食就是很重要的一个方面。俗话说，民以食为天，吃得美味又健康是我们所追求的目标。我认为，为了养成健康的饮食习惯，我们应该多吃蔬菜，少摄入脂肪和糖分。蔬菜是维生素的最佳来源，其中以维生素A和维生素C最为重要。过多的脂肪和糖分会导致肥胖，这有害于健康。此外，还应多吃水果多喝水，这都对健康有很大帮助。
我自己Myself
I’m a student. I will go to high school this September. I’m very excited about it. It is my dream to go to high school. I’m a lovely girl with a active and optimistic mind. I also curious about everything. I like advanture, too. Being a girl, maybe is a little strange.
People always say that I’m brave, as I can go to climbe mountain alone. My appearance is a little like Barbie dolls, while my character just like boys’. Maybe you will ask me to behave like girl, but that’s me.
我是一名学生。今年九月我要去上高中了。我很兴奋。因为去上高中是我的梦想。我是一个积极、乐观可爱的女孩。我对一切都很好奇。我也喜欢冒险。作为一个女孩，也许那样有点奇怪。人们总是说我很勇敢，我可以一个人去爬山。我长得有点像芭比娃娃，而我的性格却像男孩子。也许你会叫我表现得像女孩子些，但这就是我。
作文健康的校园生活篇二
《幸福的校园生活》
幸福的校园生活
临朐县龙山高新技术产业园樊家庙小学 五年级 韩晗 我是龙山园樊家庙小学的一名学生，提起我们的学校，那可是我们的骄傲！我们学校的办学理念是：五育并举，培养全面、健康、活泼、发展的学生！我每天都生活在这个温馨和谐的校园里，感到无比幸福。
的确，我们学校不光环境优美，教学设备先进，电脑、多媒体都进了每一间教室，最美、最让人感到温馨的还是这里的老师和同学们！如果有时间请你来我们学校看一看吧！
先来看看我的老师们吧!数学老师把我们带入数学王国，生动活泼的数学课，激起了我们无尽的兴趣，不光给我们带来了无穷的乐趣，也培养了我们科学探索的良好习惯；语文老师把我们带入芬芳的世界，让我们看到了一道道美丽的风景，听到了一个个动人的故事，心灵时时受到熏染；音乐老师给我们带来一首首优美的旋律。我们唱着国歌、校歌，感到无比自豪；英语老师把我们带入一个英国的家庭，我们变换着角色，讲述着每个人物的语言，这时我们似乎置身另一个国度；体育课我们又变成了一个个小勇士，活跃在操场上……。每位老师生动有趣的上课方式，让我们在轻松愉快中学会了很多知识，感受到了知识的美！
再来说说我的同学们。生活在我们班这个大家庭里，我们同学之间自然有许多经历。它好像一个五味瓶，无论是酸.甜.苦.辣，都十分有趣。但是留给大家最多的却是同学之间的团结协作，互帮互助。为了不使一个同学掉队，在老师的帮助下，同学们都结起了对子，一帮一的带动着去学习。一个同学有困难，所有同学去支援。这样的事情举不胜举。这五年来，我一直生活在这个充满友谊的班集体里， 感到无比幸福。
看，这就是我幸福的校园生活，充满乐趣和友谊。将来我们会把祖国建设得更和谐，更幸福
指导教师：扈本秀
作文健康的校园生活篇三
《快乐的校园生活》
研究性学习小论文
快乐的校园生活
集美区西滨小学 三年（1）班 陈颖、杜壁瑶 指导老师：陈秀荣
一、 调查动因
“我成长 我快乐”是我们西滨小学的校训，围绕校训，我们学校开展了丰富多彩的校园生活，我们在校园生活中寻找快乐。
二、 实施过程
在校训的引导下，我们学校有五个“快乐”：我文明，我快乐；我读书，我快乐；我运动，我快乐；我欣赏，我快乐；我合作，我快乐。我们一起来寻找校园的快乐吧。
1、 文明小红娃，张口礼貌话，举止人人夸。
（1） 早晨，同学们排好队，等待校门开启。
（2） 一进校园，同学们主动向值班的老师和保安叔叔问好。
（3） 进入班级，有的同学们把书本拿出来晨读，有的同学开始做值日卫生。
（4） 上下楼梯，同学们靠右行走。
（5） 有客人老师来访，同学们都主动上前行礼问好。
客人老师夸我们西滨小学的同学很有礼貌，是名副其实的文明娃。
2、 读书小金娃，课堂善表达，学习顶呱呱。
（1） 我们西滨小学自2002年3月创办了一本校刊，叫《小荷》。
（2） 我们学校有个“小荷文学社”，我们班的周振、范嘉雯、程燕是“小荷文
学社”的成员，我和杜壁瑶也在努力加入“小荷文学社”。
（3）王航——我爱看书，每次回家写完作业，我都会拿出课外书来看，妈妈说我是“小书迷”。 我爱看书，也会积累好词好句，我有一本厚厚的“采蜜本”，
我也乐于写作，我的作文《我们班的好人好事》发表在校刊《小荷》16期。当我拿着还有油印墨香的《小荷》回家给妈妈看时，妈妈脸上笑开了花。
（3）陈颖——我爱学习，上课认真听讲，作业按时完成，我的学习顶呱呱。老师夸我是“读书小金娃。”
（4）以学长为榜样，争当“读书小金娃。”
3、 运动小绿娃，锻炼火辣辣，健康又挺拔。
（1） 阳光体育 快乐的大课间
每到大课间，同学们拿出自已随身携带的跳绳，伴着音乐的节奏，快乐起跳，“每天锻炼一小时，健康生活一辈子。”
（2）阳光体育 健儿风采
每年学校都会举行运动会，在运动会上，你争我夺，友谊竞赛。
采访运动娃——凌新怡
小记者：你好，你和队友夺得2013年集美区小学女子篮球冠军，有何感想。 凌新怡：我是学校篮球队主力队员，篮板、抢断都是我的强项。我和队友代表学校夺得2013年集美区小学女子篮球冠军，是我们杨老师训练的结果，我感谢杨老师，感谢西滨小学，让我展现我的运动才能。
小记者：除了篮球，在田径方面你的成绩怎样。
凌新怡：我参加集美区中小学田径运动会取得小学女子甲组60米与100米双冠。
小记者：真赞！你的口号是„„
凌新怡：我运动，我健康，我是运动娃！
采访运动娃——占杜薇
小记者采访报道：占杜薇同学喜欢尝试各类体育项目，其中最擅长的是跳高。2013年参加厦门市第19届运动会田径比赛中获得青少年丙组跳冠军。2013年中小学田径运动会上夺取小学女子甲组跳高与跳远桂冠。其中跳高成绩为1.38米，打破了集美区小学保持12年之久女子甲组跳高1.37米的记录。在运动中，她学会了吃苦耐劳、懂得坚持不懈，在今后的学习、生活中，她会继续追求我的体育梦想。
（3）小结：同学们在运动中找到了快乐，我们学校的运动口号：
我运动 我健康 我快乐
4、艺术小紫娃，歌舞与书画，样样是奇葩。
（1）我们班的陈丽芬、杜壁瑶、吴琦是学校合唱队的成员，每周星期四下午，她们都会到六楼音乐室去参加合唱队的排练，陈丽芬同学说：“郑老师让我们先练声，练完声再教我们唱歌。我们用美妙的歌声歌唱我们的校园。《美丽的西滨家园》就是我们合唱队的成员演唱的。”
当这首歌在校园响起的时候，同学们都怀不自禁地跟着唱起来：朝闻白鹭鸣，夕照红霞飞，马銮湾畔书声朗，最美我校园„„歌声在校园回荡着，同学们边唱边跳，多快乐啊！
（2） 我们班的范嘉雯是学校舞蹈队的成员，她说，她喜欢跳舞，当她在排练舞
蹈“兵娃娃”的时候很开心，好像自己就是一个小小兵，排练虽然辛苦，但却很快乐。
（3） 我们还采访了学校美术兴趣小组成员，美术兴趣小组的指导老师陈鹭凌老
作文健康的校园生活篇四
《校园生活》
作文健康的校园生活篇五
《人生作文话题——健康素材》
人生作文话题——健康素材
思路拓展
生活质量和生活方式的健康密切相关
健康是幸福的首要条件
健康是人生的一大财富
健康是事业成功的基础
运动是健康之源
适当的作息有益于身体健康
健康包括身体健康和心理健康
应该拥有健康的心态
各项事业都应该健康有序地发展
社会应该朝着健康的方向发展
名人名言
有健康才有未来。——伏明霞
健全自己的身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。——周恩来
健壮比美更重要。——老舍
忽略健康的人，就等于在与自己的生命开玩笑。——陶行知
没有什么比健康更快乐的了，虽然他们在生病之前并不曾觉得那是最大的快乐。——柏拉图
保持健康，这是对自己的义务，甚至也是对社会的义务。——富兰克林
健康的身体是灵魂的客厅，病弱的身体是灵魂的监狱。——培根
有规律的生活原是健康与长寿的秘诀。——巴尔扎克
科学的基础是健康的身体。——居里夫人
我的幸福十分之九是建立在健康基础之上的，健康就是一切。——叔本华
健康是智慧的条件，快乐的标志，也是开朗和高尚的天性。——爱默生
不要忽视你的身体的健康，饮、食、动作须有节。——毕达哥拉斯
保持健康是做人的责任。——斯宾诺莎
良好的健康状况和由之而来的愉快的情绪，是幸福的最好资金。——埃•斯宾塞
快乐是健康的必要条件。——阿•墨菲
幸福的首要条件在于健康。——柯蒂斯
身体健康者常年轻；无负于人者常富有。——玛尔托夫特
欢乐就是健康，忧郁就是病魔。——哈利德顿
经典素材
健康的定义
——只有身体健康不是真正的健康
世界卫生组织(WHO)给健康所下的正式定义是“健康是指生理、心理及社会适应三个方面全部良好的一种状况，而不仅仅是指没有生病或者体质健壮”。
世界卫生组织据此制定了健康的10条标准：
1.充沛的精力，能从容不迫的担负日常生活和繁重的工作而不感到过分紧张和疲劳。
2.处世乐观，态度积极，乐于承担责任，事无大小，不挑剔。
3.善于休息，睡眠好。
4.应变能力强，能适应外界环境中的各种变化。
5.能够抵御一般感冒和传染病。
6.体重适当，身体匀称，站立时头、肩位置协调。
7.眼睛明亮，反应敏捷，眼睑不发炎。
8.牙齿清洁，无龋齿，不疼痛，牙龈颜色正常，无出血现象。
9.头发有光泽，无头屑。
10.肌肉丰满，皮肤有弹性。
心理健康不可忽视
——心理健康和身体健康紧密联系
心理专家们认为，一个人的心理健康和身体健康紧密相连。社会的日益工业化、都市化、自动化使人们的工作和生活节奏大大加快，各类竞争日趋激烈，交通拥挤，事故增多，环境污染，居住环境狭窄，再加上学习或工作压力过大等因素，造成不少人心理状态失衡。他们一旦在生活、工作上发生一些挫折，就容易产生愤怒、暴躁、忧郁、失眠等状况，这种状况长期存在极易诱发神经系统失调，严重的还会转变成为精神疾病。
心理健康问题决不能忽视。有关专家提醒人们，面对心理问题，要注意自我调节情绪，多与亲友沟通。必要时可以寻求心理医生的帮助，保持健康的心理状态才能品味美好的人生。
健康住宅
——人们健康理念的延伸
随着物质生活水平的提高，人们健康意识的增强，对居住环境的要求也越来越高，健康住宅的概念应运而生。健康住宅满足了人们理想中健康生活的全部内涵。那就是：从居住者出发，在满足住宅建设基本要素的基础上，提升健康要素，满足居住者生理、心理和社会等多层次的需求，使居住者生活在舒适、安全、卫生、文明的住宅和社区。
健康住宅是体现在住宅和住宅环境以及居住行为上的一种生活模式，它不仅包括与居住相关联的物理量值，如温度、湿度、通风换气、噪音、光和空气质量等，而且还包括一些心理量值，如平面的空间布局、私密性的保护、视野景观、感官色彩、材料选择等，以求回归自然、关注健康。
呼唤健康、“绿色”的社会风气
——健康的社会风气是社会发展的需要
现在我们的GDP增长了，物质文明提高了，社会风气和道德水准也应当相应改善和提高。国家统计局公布的抽样调查结果显示，社会风气问题是近年群众最关心的社会问题之一。社会风气是一种固有的社会习惯，而公平、向上、善良、诚信的社会风气则有助于促进社会的发展。良好的社会风气并不主要依赖个人的道德修养，缺乏竞争是社会发展的弊病，但非正当竞争势必引发社会风气危机。从部分市民对以权力、金钱为取向的社会价值观的评价可以看出，社会风气和腐败问题密切相关。以四张关系网（家庭、权力、金钱、人情）为代表的不良社会风气，正在某种程度上妨碍中国社会向更公平、公正的方向发展。尽管有人将不良社会风气归咎于市场经济的效益原则和等价交换原则，但西方社会展现的却是一个诚信友善的社会。可见，公平和诚信是社会发展的重要道德原则。
对于一个强调生活质量的社会来说，需要绿色GDP，更需要健康、“绿色”的社会风气。
提倡科学、健康的生活方式
——健康的生活方式使人延寿
生活方式是指人们的生活水平、生活习惯、生活态度和目的。世界卫生组织称，由不良生活方式导致的疾病即“生活方式病”，如高血压、心脑血管病、癌症等，已成为人类健康的头号杀手。这类疾病与吸烟、酗酒、高盐、高脂饮食、缺乏锻炼及长期精神状态不佳等不良生活方式有密切的关系。因此，要预防慢性疾病的发生，一定要建立科学、健康的生活方式，这主要就是不吸烟，不酗酒，注意合理营养，平衡膳食结构，经常参加锻炼，保持乐观的心境。医学专家指出，这种生活方式可使人的平均期望寿命至少增加10年。
于右任的养生之道
（良好的心态有助于健康）
民国元老、著名书法家于右任先生饱经沧桑，却一生甘于淡泊，荣辱自安。常有友人问及他高寿的养生之道，他总是指指客厅墙上高悬的那幅字画，笑而不言。那是一幅写意的莲花图，旁边是一副对联：不思八九，常想一二。横批：如意。
常言道：人生不如意事十之八九。倘若心为物役，患得患失，就只会被悲观、绝望窒息心智，人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。
常想一二，就是用心感恩，庆幸、珍惜人生那如意的十之一二，最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难。
问题本身并不是问题，如何对待它才是最大的问题。
代言广告的女博士
（拥有健康，拥有自信）
遇辉，北京大学女博士生，从众多北大、清华女生当中脱颖而出成为国际著名品牌康乐氏橄榄油的形象代言人。
活跃于校园文化生活与专业学术领域的遇辉博士能够在康乐氏代言人选拔中力克北大、清华两校参选的众多出色女生，不但因为其具有过人的经历，更要得益于其智慧和为健康事业做出贡献的热情，正如她所言：“我不是最漂亮的，我胜出的主要原因可能是我的健康、自信和文化素养，以及推广健康生活方式的热情；这也刚好与康乐氏企业文化相匹配：健康与智慧，凝聚美丽人生。”
谈及此次参加康乐氏橄榄油形象代言人选拔的原因，遇辉说：“我希望通过推广好的产品和健康的生活方式，来传递崇尚健康的理念。当然，借此机会，也可以展示女博士的积极形象，改变人们对女博士的一些不恰当的评价。”
总统也爱运动
（运动有益健康）
做一个国家的总统肯定比谁都活的累，因此更得有副好身体。实际上，不少总统不仅治理国家有方，对自己的身体健康也不放松。
南斯拉夫前总统铁托：击剑、摔跤、滑雪、拳重、网球、钓鱼、骑马、游泳、爬山、体操、下棋、自行车、散步等样样都行。他年轻时曾在士官学校获得全团击剑冠军以及奥匈全军击剑锦标赛银牌。
美国前总统吉米•卡特：经常参与地滚球、钓鱼、打猎、篮球、射击、跳水、皮划艇等运动，特别喜欢网球和长跑，1979年9月同750名长跑家一起，参加戴维营所在地举办的 10 公里赛跑。
美国前总统里根：热爱棒球，擅长游泳，喜欢美式足球。在大学时担任游泳教练和救生员，曾救起 77个落水者。他竞选州长成功举行就职典礼时，为了不误看棒球赛，竟将就职典礼时间定在午夜12点。
德国前总统卡尔•卡尔斯藤斯：为了强健身体，激发全体国民积极开展体育活功，曾于1979年10月11日从北部的弗伦斯堡开始徒步旅行，沿波罗的海海岸往东南方向行进，先后穿越238个州府和城市，于1980年10月4日到达慕尼黑，历时两年，行程1129 公里。
法国前总统德斯坦：是一位滑雪能手，曾获法国冬季滑雪锦标赛铜牌，他也是个球迷，经常身穿球衣，脚踏球鞋，活跃在绿茵场上。
托尔斯泰的信
（亲近自然有益健康）
俄罗斯农村的自然风光对托尔斯泰的精神和健康影响是很大的。在他将近80岁那年的春天，他从喧闹的莫斯科回到玻璃亚纳后，在给他的妻子的一封信中写道：“在出发的那天和一路之上，我感到自己既疲倦又衰弱。但是，乡村中春天的美可以让一个死了的人醒过来。热风在夜晚摇荡着树木上的嫩叶，还有月光和阴影，夜莺的啼声忽高忽低，忽远忽近，此起彼伏，远远的地方有蛙鸣，接着又归于寂静，吹来了一阵芳香的、郁热的风——这一切是突然而来的，出人意料的，是非常奇异而又美好的。”从这封信可以看出，托尔斯泰是多么热爱大自然，美好的大自然给他带来了愉快、轻松的心情和健康的身体。
喜欢散步的名人
（健康身体重在坚持）
古今中外不少有成就的学者、作家、名人都非常重视身体的健康，为此进行规律性的运动，才有了健康的身体，保证了他们取得卓越的成就，而成为名人。
邓小平同志一直坚持散步，“文革”期间也仍然坚持长期形成的散步习惯。每天清晨，他绕着院子里的两棵槐树转，每次一定要走几十圈，每圈有一定的步数把它当做一件严肃的事情，认真去做。
邓颖超也散步，数十年如一日，她每顿饭前行走1000步，饭后行走200步。
作文健康的校园生活篇六
《我们的校园生活新1》
我们的校园生活
（创作课）
授 课 人：陈尊焕
教学年级：七年级
教 时：一课时
课 型：造型与表现（创作课）
教材版本：美术校本教材
送课单位：常德市六中
一、教学理念：
《纲要》指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。”为此，在设计本堂课时我采用了“提高学生自主发展能力”的教学模式，使学生主动地参与学习，积极地体验、发现和探究，主动地质疑，大胆地实践，使学生真正成为学习的主人。在教学过程中，教师只是课堂的组织者、引导者、参与者和欣赏者。教师把大量的时间和空间留给学生进行自主设计、体验、探究、实践与完善，使美术学习成为一种感受和体验、愉悦加成功的过程。这种教学模式的流程为：
学生在学校参加过很多有益的活动，有些活动学生记忆深刻，感受很深，容易激起学生学习美术的兴趣，能够碰撞出学生创作的火花。在上个学期我们学习了《校园伙伴》一课，同学们对人物动态速写进行了练习，大家对动态有了初步的了解。这个学期我们又学习了《春天的畅想》一课，熟悉了风景创作的一些基本知识，这为本节课学习校园生活主题性创作打下了良好的基础。由于校园生活丰富多样，创作范围取材较广，学生能够通过积极参与教学活动，用绘画的形式将自己的思想和情感表达出来。
三、教学目标预设
1、知识和技能
了解和掌握校园生活题材绘画创作的一般方法，通过观察、
讨论、交流与合作创作一幅以校园生活为题材的美术作品。
2、过程和方法
通过学生自主、合作和探究性学习，表现具有校园生活情节的主题性绘画创作。
3、情感、态度和价值观
培养热爱校园生活的美好情感，提高对周围事物敏锐的观察和感觉能力。培养想象、审美和创造能力。在学习过程中体验造型的乐趣，产生对美术学习的持久兴趣。
四、教学重点与难点
重点：对校园生活的感受与体验。对校园生活的创造与表现。
难点：采用什么样的表现形式才能更好地表现自己的构思？
五、教法选择：
直观法、谈话法、讲解法
六、学法选择：
讨论法、探究法、体验法、实践法、合作法
七、教学准备：
教师教具准备：多媒体课件
学生学具准备：
平时搜集和积累的校园生活题材的创作素材；根据自己采用的画种，准备所需的工具材料，如铅笔、素描纸、橡皮擦、水彩笔、油画棒、蜡笔等。
八、活动过程：
1、创设情景，自主体验，导入新课。
（播放校园歌曲，唤起他们对校园的热爱之情，步入学习）
师：今天能够同大家一起学习，我感到非常高兴，现在，我想给大家播放一首歌曲，不知道大家喜不喜欢。
生：喜欢。
师：这是一首校园歌曲，歌曲的名字叫《我们是祖国的希望》，欣赏的同时，请大家注意一下歌词。
生：开始自主体验。
师：歌词里面有这样一句，“这是我们可爱的校园，是我们向往的地方。”同学们，我们的学校是常德市明星学校，它，是我们健康成长的乐园，是我们向往的地方，我们在这里学习，在这里健体，在这里审美，在我们的校园生活中，老师和同学们之间建立了深厚的友谊，现在就让我们一起走进我们的校园生活吧！
2、讨论交流，自主探究校园生活。
（1）老师引入讨论话题
同学们，在我们的校园生活中，我们曾经历过很多有意义的活动，而且有些活动印象还很深刻，现在请同学们分组讨论：
a.以前我们参加过哪些有意义的活动？情景怎样？
b.你想把活动的哪一部分情景作为绘画创作的主题加以表现？
讨论完后把你们曾经历过的一些有意义的活动说给老师听一听，说给同学们听一听。
（2）学生分组讨论，自主探究。
进行生生交流，师生交流，有些活动学生可采用肢体语言演示活动内容，加深学生对人物动态的理解，使学生对活动情景有更深刻的印象。
3、感受与体验，自主感受校园生活，体验活动乐趣，激起创作欲。
（播放校园生活短片，自主体验校园生活，培养学生热爱校园生活的情感，为创作收集素材。） 师：刚才通过大家热烈的讨论与交流，我深深感受到同学们的校园生活真是丰富多彩，饶有趣味，老师也把一些校园生活情景编成了短片，大家想不想看。
生：想。
师：同学们,你们一边体验，一边回顾，想一想,哪些情景是我们曾亲身经历和感受过的，通过回忆,我们又让那些情景回到我们身边来。欣赏完后，请大家谈一谈，你对这些校园生活有什么感受。
生：进行自主感受与体验（如有可能学生可以一边欣赏，一边记录自己的感受）
4、欣赏与评述，自主欣赏艺术家的作品，培养审美能力。
师：刚才同学们用双眼和情感感受了校园生活，你们认为那些校园生活情景美不美？ 生：美。
师：其实我们不必要去远方，美，就在我们的身旁，就在我们的校园生活中。我们的艺术家们已经关注了我们身边的美，创造出了一幅幅优秀的美术作品。现在，让我们去感受一下艺术家们的创作魅力吧。
生：自主欣赏，讨论、质疑，并大胆评述艺术家的作品，学生可以从不同的角度对作品发表自己的见解。
（1）迎师：一群山区的孩子们正在期待着老师的到来。也许是孩子们正在迎接来自城里的老师给他们上课，也许是孩子们在回家的路上要趟过一条河流，需要得到老师的帮助。总之他们的表情是那么执着与急切，连一条狗也耐心地等待着。采用的是写实的手法。
（2）放风筝：这是一群城里的孩子们正在学校或郊野放风筝的情景。采用的是夸张变形的手法。
（3）课外生活：一群健康活泼的孩子们正在尽情地享受着和平年代给他们带来的快乐，同学们沐浴在幸福的海洋之中。
（4）笛声：描绘同学们丰富的业余生活，两个女学生在大自然中尽情放松，享受着笛声带来的快乐。
5、自主感受同龄人作品，获取更多构思信息。
师：刚才我们欣赏了艺术家们的作品，并从中获得了愉悦的审美感受，现在让我们走进同龄人，来体验一下他们是怎样表现校园生活的。
生：自主欣赏，感受同龄人作品，为自己的主题性创作提供更多的构思信息。
6、创作表现，自主实践，创作一幅以校园生活为题材的美术作品。
（1）学生探究创作过程。
（2）老师讲解创作过程。
（3）让学生拿出平时积累的创作素材，进行选择和分析，用于本课的创作实践。学生之间也可以交换创作素材。
（4）小组讨论并确定创作主题，以个人或小组合作的方式完成一幅表现校园生活主题的美术作品。
（5）学生将创作构思画成简单的草图，同学之间、老师之间进行交流与讨论，对各自的构思草图进行修改与完善。
（6）学生根据创作意图任意选择一种表现手法，如线条画、明暗素描、色彩画等进行绘制。
（7）创作的形式不限，如素描形式、卡通形式、黑白装饰画形式、版画形式、儿童装饰画形式、漫画形式等自主选择。
（8）鼓励学生大胆表现自己的构思，大胆落笔，细心收拾。要独立思考，表达出自己的思想和情感。
（9）运用前面所学的人体比例及动态表现的知识处理画面中的人物，应注意画面的均衡构图、前后遮挡、远近虚实等关系的处理。
（10）作业接近完成时，指导学生从整体上对作业进行修改、调整，最后完成。
7、作业展示，评价总结，自主完善。
自评：学生自主评述创作的内容并能指出自己作业中的优点和不足。
互评：学生之间对美术作业发表不同的见解。
师评：表扬优点，对学生普遍存在的问题予以纠正。
8、课后拓展：
（1）进一步选取新的创作主题，从另一角度表现校园生活。
（2）尝试将所学的创作方法运用于校外生活的绘画创作中。
（3）课后以《我们的校园生活》为主题办一个作业展览并组织参观与评述。
九、板书设计：
我们的校园生活
探究校园生活—→感受校园生活—→欣赏艺术家作品—→感受同龄人作品
—→创作实践—→展示评价
结束语：
同学们，我们的校园生活是丰富多彩的，望大家今后大胆地构思与想象，用你创造性的双手，描绘你美好的明天吧。
十、教学反思：
这是参加的一堂教学比武课，也是一堂创作课，通过学生的自主感受与体验、自主探究，自主实践，突出了学生的主体地位，教学活动设置合理，充分地调动了学生的创作热情，每个同学都创作出了不同的美术作品，感受到了成功的喜悦。学生精彩的自我评价把课堂教学推向了高潮。
作文健康的校园生活篇七
《健康的中学生活》
健康的中学生生活
健康是人生中最大的财富，健康是人类永恒的追求，健康是生命真正的春天。因此身为中学生的我们更应在青春年华之时打造一个健康的中学生生活。 首先需要身体健康。良好的身体素质是学习的保障，因此需要积极参与、认真对待每一次体育锻炼。例如每天坚持跑操，不逃操，认真完成每次体育课中的项目等。从而强健自己的体魄，拥有较强的体能。另外我们也需要对自己的健康与身体负责，不去购买那校外无保障、不健康的食品。
与此同时，我们需要拥有健康的行为习惯，行为习惯对一个人的各方面素质起了决定性的作用，对于中学生的我们更是尤为重要。爱美之心，人皆有之，然而在校园内我们应自觉穿学校统一的服装，并佩戴胸卡。另外需要讲文讲礼貌，例如言语得体，不随手
乱扔垃圾，对食堂的垃圾自觉分类等等。良好的行为习惯是我们学习、生活的根基，是我们健康生活的臂膀。因此我们应从小事做起，重视内在美的塑造，提高个人修养，培养健康的行为习惯，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
除此之外要有阳光并健康的心态。阳光心态是积极、感恩、进取、健康的一种心态。它能让人心境良好、人际关系正常、快速的适应环境。具备阳光心态可以使人深刻而不浮燥，谦和而不张扬，自信而又亲和。我们不妨开启心扉，让理智、和谐、健康的阳光注入我们的心田，从此以平和的心态、积极的人生态度面对今后的学习和日常生活。
最后，让我们一起树立正气，远离陋习，积极向上，做一名阳光、文明、自信、健康的中学生。
作文健康的校园生活篇八
《作文热点主题素材第18名：校园生活》
作文热点主题素材第18名：校园生活
文章作者：郭红春 来源：《语文报·中考版》
热点导读：校园是我们最为熟悉的生活场所和环境，校园里的一草一木、师长同学、逸闻趣事„„都可以进入我们的写作范围，这样也就自然进入了中考命题人的选题视野。近三年来，涉及此主题的作文命题比比皆是，如：2012年云南昆明“班里那点事”、黑龙江齐齐哈尔“毕业了，真 ”等，2011年山东济宁“我最喜欢的一堂语文课”、江苏南京“也是一堂语文课”、江苏宿迁“课堂”、吉林长春“学中好景常追忆”、内蒙古呼和浩特“ 给我上的一堂课”、广西桂林“我的 老师”等，2010年上海“黑板上的记忆”、山东济宁“我的初中生活”等。
本主题的中考作文题在2010、2011、2012年三年中考中位居第十八，共10道。
素材集锦
资讯 高校女生街头砸花瓶
“大眼睛”“高鼻梁”“水蛇腰”„„2012年9月16日上午，在武昌广埠屯某高校大门前，这一系列标签，被贴在一个高约1.2米的花瓶上。一群戴着面具的女大学生高喊“不做花瓶，只做自己”的口号，将花瓶砸破。行动发起人介绍，这次活动是为了抗议校园大学生选美活动。因为这种选美不仅不利于女性多元性格的发展，而且还
可能会造成女大学生未来择业过程中的相貌歧视问题。她说，女大学生更要有智慧，有独立的人格。在一片叫好声中，两名女生手拿铁锤、砖块，将花瓶砸破。
一句话点拨：“不做花瓶，只做自己”的口号是对花瓶化、庸俗化、商业化选美活动的有力还击，更是一种理性化的审美追求。 适用话题：真正的美、美与丑、功利社会、多元化发展等。 后八轮撞校车
2012年10月17日下午5时许，南昌市经济开发区龙潭村的丁香路十字路口发生了一起后八轮撞校车事故，校车上的十余名老师均不同程度受到了撞伤。附近一家企业的七名保安第一时间赶到现场援救，后八轮司机仅受轻微伤，自己爬出驾驶位离开了事故现场。事故现场，满地的玻璃碎片和鲜红的血迹让人触目惊心。据了解，侧翻的校车是江西某学校用来接送教师上下班的。当天下午课程全部结束之后，校车接了十余名教师准备开往市区，就在离学校两百米远的十字路口，一辆满载沥青的后八轮撞向了校车尾部，校车当场侧翻，车内老师均受到不同程度的撞伤。
一句话点拨：校车安全关乎师生的生命健康权益，校车安全事故频发从一个侧面反映了一部分人对他人生命健康权益的漠视与践踏。 适用话题：脆弱的生命、尊重他人、交通安全等。
浙江虐童事件
2012年10月28日，浙江温岭幼儿教师颜某虐童一事引发社会关注。结合近年来多起教师虐童事件，法律界人士呼吁，我国刑法应当尽快增设独立的虐待儿童罪罪名，放宽虐待儿童的入罪标准，将没有造成死伤但是性质恶劣的虐童行为予以犯罪化。中国预防青少年犯罪研究会常务理事、上海市未成年人法研究会会长姚建龙说，虐待儿童是静悄悄的犯罪，其身体伤害通常不严重，而心理、精神伤害尤其是对成长的负面影响是巨大和长远的。如果不对虐待儿童作刑法上的单独评价与定性，并确定严厉的刑罚后果，此类行为必然层出不穷。 一句话点拨：部分学校和教师虐童事件屡屡见诸报端，在于这些学校和教师法制观念淡薄；严厉打击虐童行为，既是时代的需要，也是维护学生合法权益的迫切要求。
适用话题：心理健康、关爱儿童、健康成长、规范立法等。 刮蹭私家车，留字条致歉
据央视2012年11月5日报道，近日，扬州一名中学生在骑车上学途中不慎刮蹭到一辆路边停靠的轿车。他在原地等了半小时没等到车主，就留了一张字条说明情况并留下联系方式。此事被发到微博上后立即引起了很多网友的热议。据报道，字条上写道：“尊敬的车主：
我是扬大附中的一名学生，今天中午，在上学途中不小心蹭坏了您的车，我无法及时赔偿，对不起。”车主凌先生说，非常震撼也非常感动，这么诚实的孩子。据悉，留字条的男孩叫徐砺寒。他说，做错了事就要承担责任，这是很自然的。有网友评论道：“多些这样的孩子，中国才有希望！知识学得再多，不诚实善良，没有爱心，一点用也没有！教育就应该培养出这样的下一代！”
一句话点拨：勇于承担责任是难能可贵的做人准则，更是立身处世的道德要求。
适用话题：诚信立身、勇于承担责任、难能可贵的品格等。 睿语 苏霍姆林斯基教育语录
让每一个学生在学校里抬起头来走路。
求知欲，好奇心——这是人永恒的、不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。
十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。
每一个决心献身教育的人，都应当容忍儿童的弱点。
学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。
每日一练
岁月匆匆，光阴荏苒。三年的初中生活犹如白驹过隙，即将离我们而去。老师、同学、教室、宿舍、一草一木„„总会令你沉浸在或温馨或酸涩的回忆中。盘点三年里的点点滴滴，你一定有许多话要说，那么，就把它们写下来吧！
请以“校园的记忆”为题，写一篇作文。要求：说真话，绘真景，叙真事，抒真情，不少于600字。
构思导写：校园生活类作文对大家来说都很熟悉，但要写好却很难。我们对校园生活太熟悉了，反而不易写出新意来。寻找并再现校园中的人、事、物、景，提炼和挖掘较为深厚的主题，是写此类作文的关键。写作本题时，我们要努力捕捉校园生活中有意义的人和事，用讲故事的形式进行叙述，进而表达自己的真实感受；或者借助校园中的一景一物，运用镜头式的细致描绘，再现美好的校园生活。
作文健康的校园生活篇九
《难忘的校园生活》
第（一 ）单元教学设计
教 案 首 页
教 案 续 页（第 课时）
作文健康的校园生活篇十
《高中征文——科学饮食 健康生活》
科学饮食 健康生活
人生无涯。显然，健康就是人的一切。有人说健康是1，财富、事业、爱情等都是这个1后面的0，没有了1，再多的0都成就不了人生。因此，科学饮食，健康生活成了我们当今社会的一个重要话题。我们正处于生长发育的重要年龄阶段。从小处来说，科学饮食关系到我们大家的健康成长与家庭的幸福,我们不能成为职场的“草莓族”——那些只有光鲜的外表，质地却绵软无力，体质与心理都没有抗压力；从大处来讲，我们是未来社会建设的主力军，科学饮食关系到今后国民素质总体水平的提高，乃致于体现到综合国力。
中国文化博大精深，有“五谷为养”的蒸煮文化；有“医食同源”的食疗保健文化；还有面食文化、米食文化、豆腐文化、粥文化、茶文化、酒文化等等，“民以食为天，食以安为先”，我们大家都要注重科学饮食，食以善人，食以养人，而不是食以伤人。
可是，我们可以看到，无论春秋冬夏，用餐前后很多同学拿着碳酸饮料在喝。每到就餐时，都可看到许多人在泡方便面，香气四溢。 还有一些同学买外面的小贩用发泡塑料装着的外卖。在校门外的大路边，在满是尘土的路旁，津津有味地吃着路边烧烤。到小店用0.5元或1元钱买来一、两包香气扑鼻的零食在吃。在早上寝室关门的最后五秒钟，冲出寝室，不吃早餐，在两节课后，纷拥到超市以零食充饥。这就是“食以伤人”的行为。
健康是人的基本权利，是人生最宝贵的财富之一；健康是生活质量的基础；健康是人类自我觉醒的重要方面；健康是生命存在的最佳
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状态，有着丰富深蕴的内涵。我们每个人的生活习惯都不同，健康的生活方式有利于预防疾病，延长寿命，但是，许多人并不懂得珍惜自己的健康，没有完全做到对社会、对家庭、对个人的健康负责，而是沉溺于不良的生活和行为方式之中，使自身健康遭受损害。为此，世界卫生组织提出并向全世界推广健康的生活方式，也就是健康的四大基石：合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡。专家得出了这样一个公式：健康=（情绪稳定+运动适量+饮食合理）/（懒惰+嗜烟+嗜酒），做好了这几个要求，健康自然就不会是那么困难的事情了。 让“科学饮食，健康生活”深入人心，从思想转变为行为，只有形成共识与舆论，才能使“科学饮食，健康生活”这样一种温情而上进的氛围弥漫在校园中。控制金钱，可以得到财富；控制餐饮，可以得到健康；控制情绪，可以得到幸福，学会控制，可以得到更多！
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