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关于教育管理的名人名言
军队无放任，学校无放任，此今日世界各共和国之道例。军队放任，则将不能以令，学校放任，则师不能以教；将不能令则军败，师不能教则学校败，其为国忠，莫此之尤。
张 骞
行政制度在教育上也有特别意义，因为每一个学生，没有地位与位置的差别，都必须习惯于参加这种制度，使他可以成为社会中一个有用的人。
赫尔巴特
1. 管理的艺术在于沟通的技巧和真诚
2 管理是一种严肃的爱
3、管理=勤奋+智慧+知识+心理学
4. 管理是一种严肃的爱 。
5. 关注并修正行为，影响并引导人生。
6. 做不好事情不是事情的原因，而是人的问题！
7、 管理就是先管好自己。
8. 管理是科学，领导是艺术！
9. 沟通是一切成功的源泉！
10、管理就是沟通沟通再沟通
11. 管理从思想上来说是哲学的，从理论上来说是科学的，从操作上来说是艺术的.
12、 管理无定式，事事皆学问！
13 管理的真谛在于不管理！
14. 管理的关键：要有良好的执行力！
15. 管理在于充分而有效的利用资源。
.16、搞好管理，硬性权力和软性权力缺一不可,积极，热情，用心，学习
管理从思想上来说是哲学的，从理论上来说是科学的，从
操作上来说是艺术的。
细节决定成败。“ 天下难事，必做于易；天下大事，必
做于细”。在学校的管理工作中，细节管理是一种人文化的管理；细节管理是一种智慧化的管理 ；细节管理更是一种彰显特色的管理。因此，每一位管理者务必恪尽职守，对工作增强精益求精。 “海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高”。关注管理的每一个细节，使管理更人文化、更智慧化、更特色化，让校园成为环境优美的“自然乐园”， 成为师生关系和谐融洽，人人崇尚真、善、美、特的“人文乐园”和“精神家园”。
《学校管理名言警句》简介：
1、学校管理理念：――精美源于细节，细节决定成功 2、学校发展追求：――不求做全，只求做
《学校管理名言警句》正文开始>> 1、学校管理理念：――精美源于细节，细节决定成功
2、学校发展追求：――不求做全，只求做优，不求做大，只求做精
3、学校发展目标：――“四个一流”、教学设施一流，师资队伍一流，教学管理一流和教学质量一流）和――“三名”“培名师，创名校，育名生”；
4、学校办学宗旨：“为了一切学生”、“为了学生的一切”。
5、教师基本素质要求：“三熟五勤”。―― “三熟”即：熟悉新《课程标准》；熟悉各科教材“新”之所在；熟悉学生的学情，使用教材遵循教与学的规律。“五勤” 即：第一，勤听。第二，勤思。第三，勤写。第四，勤说。第五，勤评。
6、课堂教学要求：“五清晰”－教学目标清晰、知识框架清晰、教学思路清晰、训练要点清晰、课堂语言清晰。
7、作业、测试要求：“四精”――精选、精编、精讲、精练
8、教学管理模式：“一会三课三落实”。――一会即每周一校长办公会和全体教职工大会，总结汇报教育教学管理工作中出现的成绩、存在的问题，本周要抓的重点问题，这样把教学工作摆在重要议事日程，常抓不懈；三课即新教师的摸底课，青年教师的赛讲课，优秀教师的示范课或优质课；三落实即落实后进生的补习课、优秀生的辅导课、丰富多彩的课外活动特长课。【教育管理格言】
9、老师备课要求：――“六有”即脑中有大纲，腹中有教材，心中有教法，目中有学生，胸中有教案，案中有习题；――“四精心”精心钻研大纲和教材；精心设计课堂结构；精心设计板书教具；精心设计练习题，做到梯度、密度合理。
1、快乐不是拥有的多，而是计较的少。
2、课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。
3、相互补台好戏连台 ，相互拆台一同垮台。
4、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。
5、看别人不顺眼，是自己修养差。
6、责人之心责己 ，恕己之心恕人。
7、工作每天都是正式演出，不能是彩排。
8、尽多少本份 ，得多少本事。
9、年轻人所需要的不仅仅是学习书本上的知识，也不仅仅是聆听他人的种种教诲，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意，去干好本职工作。——这不仅仅有益于集体，最大的受益者是我们自己。
10、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。
11、备课组的活动质量，决定学科质量。
12、教师的发展才能更好促进学生的发展。
13、演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。
14、不称职的教师在教学忠让学生适应自己，带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己去适应学生，带着学生走向知识。
15、做到“目中
16、成功来自知识的不断积累及超越自我的态度。
17、态度加方法是实现梦想的百分百。
18、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。
19、对于时间的管理就是对生命的管理。
20、投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。
21、换种态度和做法就是换种人生。
22、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。
23、教师上好课,是立身之本。
24、追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。
25、当教师在课堂上真切的感受时,每一个人的心灵不断诞生新彩观念.宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般,他或她就开始际遇教学的本质,体验教学的神圣。
26、给一个学生机会，他（她）会给你一个奇迹。
27、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。
28、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
29、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
30、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。
31、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。
32、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
33、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
34、教师“五转”：
由知识本位向人本位转变【教育管理格言】
由重知识传授向重发展转变
由课程内容以应试为主向体现内容现代化转变
有重教师的“教”向重学生的“学”转变
由评价体系重结果轻过程向重过程与过程结果相统一转变
35、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
36、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
37、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。－泰戈尔
38、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生
39、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教
40、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
41、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。
42、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
关于领导：
1、要有比教师学习更快的能力.要有比别人善于学习的能力。
2、尊重教师,信任教师,依靠教师,发展教师。
3、关注每一个教师，熟悉每一个教师独特的教学风格，人尽其才！
4、自省权力，自省责任，自省人格，自省言行。
5、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志气才有骨气，有实力才有魅力。
6、一流的学校不只是一流的条件、一流的质量更是一流的师资和一流的师资管理。
学校管理名言警句
1、 学校管理理念：――精美源于细节，细节决定成功
2、学校发展追求：――不求做全，只求做优，不求做大，只求做精
3、学校发展目标：――“四个一流”、教学设施一流，师资队伍一流，教学管理一流和教学质量一流）和――“三名”“培名师，创名校，育名生”；
4、学校办学宗旨：“为了一切学生”、“为了学生的一切”。
5、教师基本素质要求：“三熟五勤”。―― “三熟”即：熟悉新《课程标准》；熟悉各科教材“新”之所在；熟悉学生的学情，使用教材遵循教与学的规律。“五勤” 即：第一，勤听。第二，勤思。第三，勤写。第四，勤说。第五，勤评。
6、课堂教学要求：“五清晰”－教学目标清晰、知识框架清晰、教学思路清晰、训练要点清晰、课堂语言清晰。
7、作业、测试要求：“四精”――精选、精编、精讲、精练
8、教学管理模式：“一会三课三落实”。――一会即每周六办公会，汇报教学工作出现的成绩，存在的问题，下一周要抓的重点问题，这样把教学工作摆在重要议事日程，常抓不懈；三课即新教师的摸底课，青年教师的赛讲课，优秀教师的示范课；三落实即落实后进生的补习课、优秀生的小灶课、丰富多彩的课外活动课。
9、老师备课要求：――“六有”即脑中有大纲，腹中有教材，心中有教法，目中有学生，胸中有教案，案中有习题；――“四精心”精心钻研大纲和教材；精心设计课堂结构；精心设计板书教具；精心设计练习题，做到梯度、密度合理。
名人：邓小平 名言：我们说资本主义不好，但它在发现人才、使用人才方面是非常大胆的。它有个特点，不论资排辈，凡是合格的人就使用，并且认为这是理所当然的。从这方面来看，我们选拔干部的制度是落后的。论资排辈是一种习惯势力，是一种落后的习惯势利。
【制度】
●有道之君，行治修制，先民服也（管子）
●仁圣之本，在乎制度而已（唐·白居易）
●我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们（伯克）
●制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无偿充分做好事，甚至会走向反面（邓小平）
●制度问题不解决，思想作风问题也解决不了（邓小平）
●任何规章都有某些例外，绝对通用的规章是没有（罗·伯顿）
●例外恰恰证明了规章的合理性（乔·拜伦）
●例外是有的，否则就不人有常规的了（汉姆生）
●没有无例外的规则（克劳塞维次）
●规章与模范会毁灭天才与艺术）（赫兹里特）
●强加于人的规章总以“合理”为外衣（约·弥尔顿）
●正确的政治路线要靠正确的组织来保证（邓小平） 【秩序 】
●秩序，只有秩序才能产生自由（法国）
●良好的秩序是一切美好事物的基础（伯克）
●秩序就是正确的规律和事物永久的合理性（菲尔丁）
●秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩序就是力量，„„秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在——（阿米尔）
●万事离不开方法，世界离不开秩序（斯威夫特）
●每件东西都有自己的位置，每件东西都应在自己的位置上——（塞·斯迈尔斯）
●遵守秩序最有礼（法国） ●喜欢条理吧，它能保护你的时间和精力（希腊） ●秩序美是所有美之最（法国） ●在人类中，秩序起着支配作用，这就证明了理性和道理最为强大（沃夫拿格） ●旧秩序总是要让位于新秩序（莱蒙特） ●世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位（莱蒙特） ●秩序是主客观之间的一致；是在事物中发现自我的精神——（柏格森） ●如果无序是你必须遵守的法则，你就会因谋求秩序而受到惩罚——（瓦莱里） ●有秩序才会有习惯，有杂乱才会有生活（亨·亚当斯） ●生活是一座迷宫，我们还没有学会行走，就已经迷失了方向——（西里尔·康诺利） ●秩序从混乱中产生了出来（弥尔顿） ●秩序之外有混乱，进步之外退步（柏格森） ●天下大乱，达到天下大治（毛泽东） ●人们过于习惯借助力量来维持秩序，因此不可能考虑没有压制的社会组织（托尔斯泰） ●所谓的秩序就是想做不让做，不想做的偏让做；为了用一只眼睛看清东西，而将另一只眼睛毁坏（罗曼·罗兰）
1、快乐不是拥有的多，而是计较的少。
2、课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。
3、相互补台好戏连台 ，相互拆台一同垮台。
4、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。【教育管理格言】
5、看别人不顺眼，是自己修养差。
6、责人之心责己 ，恕己之心恕人。
7、工作每天都是正式演出，不能是彩排。
8、尽多少本份 ，得多少本事。
9、年轻人所需要的不仅仅是学习书本上的知识，也不仅仅是聆听他人的种种教诲，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意，去干好本职工作。——这不仅仅有益于集体，最大的受益者是我们自己。
10、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。
11、备课组的活动质量，决定学科质量。
12、教师的发展才能更好促进学生的发展。
13、演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。
14、不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己去适应学生，带着学生走向知识。
15、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新”
16、成功来自知识的不断积累及超越自我的态度。
17、态度加方法是实现梦想的百分百。
18、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。
19、对于时间的管理就是对生命的管理。
20、投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。
21、换种态度和做法就是换种人生。
22、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。
23、教师上好课,是立身之本。
24、追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。
25、当教师在课堂上真切的感受时,每一个人的心灵不断诞生新彩观念.宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般,他或她就开始际遇教学的本质,体验教学的神圣。
26、给一个学生机会，他（她）会给你一个奇迹。
27、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。
28、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个
人只有依托集体，才能实现价值。
29、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
30、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。
31、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。
32、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
33、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
34、教师“五转”：
由知识本位向人本位转变，由重知识传授向重发展转变，由课程内容以应试为主向体现内容现代化转变，有重教师的“教”向重学生的“学”转变，由评价体系重结果轻过程向重过程与过程结果相统一转变
35、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
36、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
37、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。－泰戈尔
38、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生
39、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教
40、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
41、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。
42、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
关于领导：
1、要有比教师学习更快的能力.要有比别人善于学习的能力。
2、尊重教师,信任教师,依靠教师,发展教师。
3、关注每一个教师，熟悉每一个教师独特的教学风格，人尽其才！
4、自省权力，自省责任，自省人格，自省言行。
5、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志气才有骨气，有实力才有魅力。
6、一流的学校不只是一流的条件、一流的质量，更是一流的师资和一流的师资管理。 关于校园：
1、高质量、有特色、创一流 。
2、让师生在课改中共同成长。
3、素质教育“十学会”：就是要让学生学会做人、学会自律、学会学习、学会思考、学会乐群、学会审美、学会创造、学会健身、学会生活、学会劳动。
4、学习改变生活 ，知识改变命运。
5、没有沟通就不可能有教学和学习。
6、良好的习惯使人终生受益。
7、行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运
8、相信每一个学生都能学好。
9、鸟欲高飞先展翅，要想成才早学习。
10、21世纪的文盲，是不会学习的人。
11、能动、敢动、爱动 ，会练 、会判 、会赏。（运动场）
12、时间等于金钱 ，知识就是力量。
13、理念决定行为，态度决定一切。
14、自信——无所不能。
15、做“文雅”“优雅”“高雅”的苑中人。
16、学校发展以师为本，教师发展以德为本。
17、依法办学，以质立校；管理兴校，教师强校。
18、弘扬中华美德，构建和谐学校。
19、知荣辱，明廉耻，—从我做起。
20、赢得未来，从现在开始。
21、态度和方法决定成败。
22、校园风景线，大家来共建。
23、成功之路，苑中起步。
24、立足新起点，开创新局面。
25、没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。
26、重言教 、重身教 、严以律己 ，学知识 、学品德 、 宽以待人。
27、态度决定一切，细节决定成败。
28、每天进一步，踏上成功路。
29、我是独一无二的，我与众不同。
30、多点沟通，少点抱怨；多点理解，少点争执。
31、自我提升，良性竞争；相互欣赏，互相支持。
32、团结一条心，石头变成金。
33、强化竞争意识，营造团队精神。
33、校园美如画、受益你我他。
34、校园是我家,美化靠大家。
35、家长们信任是学校的生命,社会的满意是学校的成功。
36、校园的一切都是为了促进学生的发展。
37、教育:全面,全体,优质；管理:科学,艺术,高效。
38、用力只能称职,用心才能优秀。
39、绿色,亮丽,如画,育人。
40、让读书成为生命的必需。
41、你的心在哪里,你的智慧就在哪里。
42、学为师之骨，德为师之魂。
43、善待他人就是善待自己，帮助他人就是帮助自己。
44、四爱”：爱教育，忠心耿耿；爱学校，全心全意；爱同事，以诚相待；爱学生，真心真情。
45、“爱”是教育的全部，没有“爱”，就没有教育。
46、学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处皆楷模。
47、学校兴衰，我有责任；校兴我荣，校衰我耻。
48、关注每一个教师，熟悉每一个教师独特的教学风格，人尽其才！
49、自省权力，自省责任，自省人格，自省言行。
50、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志气才有骨气，有实力才有魅力。
51、认准自己的目标，就能走脚下的路。
52、自主学习，自我管理，自我完善，自主发展。
53、欣赏同学、赞美同学、帮助同学，你才会精神愉快。
1、一屋不扫，何以扫天下。
2、知识就是力量。??培根
3、学无止境。??荀子
4、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。教育格言警句。??蒲松龄
5、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的!
6、仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。??韩愈
7、时间像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。??鲁迅
8、读书使人充实，9、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。??陆游
10、古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。??苏轼
11、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
12、良好的开端是成功的一半。教育格言警句。??亚里士多德
13、人无远虑，必有近忧。??孔子
14、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
15、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。??文天祥
16、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。??屈原
17、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。??陶渊明
18、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
19、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
20、海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。??林则徐
21、循循善诱，诲人不倦的是老师。
22、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
23、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。??孟子
24、不想当将军的士兵，不是好士兵。??拿破仑
25、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
26、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
27、播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。???萨克雷
28、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。??李白
29、书是人类进步的阶梯。??高尔基
30、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。??范仲淹
31、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
32、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
33、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
34、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。??苏霍姆林斯基
35、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。??狄德罗
36、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。??雨果
37、如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星。??泰戈尔
38、虚心使人进步，骄傲使人落后。??毛泽东
39、我们靠规范的管理，培养每个孩子的良好习惯，从点滴做起，从小事抓起。
40、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
41、美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。??罗丹
42、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
43、物竞天择，适者生存。??赫胥黎
44、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。??托尔斯泰
45、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
46、师德是一面镜子。
47、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
48、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
49、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。??习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。??洛克
50、怎样的老师造就了怎样的学生。
51、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。??荀子
52、机遇只偏爱那些有准备的头脑。??巴斯德
53、教着，感受着；走着，快乐着!
54、投入心灵才能闻到生命的醇香!
55、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
56、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。??鲁迅
57、老老实实做人，踏踏实实工作。
58、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
59、生活的理想，就是为了理想的生活。??张闻天
60、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。??徐特立
61、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
62、教育加赞赏等于教育的平方。
63、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
64、不积跬步，无以致千里。
65、让每一位孩子成人、成功、成才，是我们的不懈追求。
66、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
67、世上无难事，只要肯登攀。??毛泽东
68、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!??奥斯特洛夫斯基
69、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
70、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。??陶行知
71、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
72、良好的习惯是成功的一半。
73、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
74、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。??孔子
75、教师的职务是?千教万教，教人求真?；学生的职务是?千学万学，学做真人?。??陶行知
76、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
77、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家
78、养成良好的习惯，才能收获辉煌的人生。
79、人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过:回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；临终之际，他能够说:?我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业??为解放全人类而斗争。???奥斯特洛夫斯基
80、走自己的路，让别人说去!??但丁
81、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
82、为中华之崛起而读书。??周恩来
83、只有在那崎岖的小路上不畏艰险奋勇攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。?马克思
84、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。??孟子
85、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
86、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
87、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。??周敦颐
88、一切为了孩子，为了一切孩子。
89、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
90、有很多良友，胜于有很多财富。??莎士比亚
91、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
92、人的差异在于业余时间。??爱因斯坦
93、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。??陶行知
94、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。??韩愈
95、立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。??巴斯德
96、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。??孟子
97、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
98、千里之行，始于足下。??老子
99、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。??陶行知
100、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
101、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。??爱因斯坦
102、失败乃成功之母。??牛顿
103、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。??培根
104、欲穷千里目，更上一层楼。??王之焕
105、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
106、一言既出，驷马难追。
107、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。??刘备
108、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
109、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
110、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
111、己所不欲，勿施于人。??孔子
112、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。??孔子
113、静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。??诸葛亮
114、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
115、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
116、要成就一件大事业，必须从小事做起。??列宁
117、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图!
118、教师??黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
119、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
120、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。??秦观
121、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问:什么叫诲人不倦。
122、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。??<周易>
123、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。??狄德罗
124、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。??乌申斯基
125、如果说我比别人看得要远一点，那是因为我站在巨人的肩上。??牛顿
126、岂能尽如人意，但求无愧我心!??林则徐
127、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。??李商隐
128、我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。生活是这样美好，活他一千辈子吧!??贝多芬
129、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。??荀子
130、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
131、天生我才必有用。??李白
132、人不可有傲气，但不可无傲骨。??徐悲鸿
133、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
134、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
135、生活永远不像我们想像的那样好，但也不会像我们想像的那样糟。??莫泊桑
136、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
137、生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。??裴多菲
138、人不是为失败而生的，一个人可以被消灭，但不能被打败。??海明威
139、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
140、少壮不努力，老大徒伤悲。??乐府<长歌行>
141、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。()
142、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
143、给我一个支点，我可以撬起地球。??阿基米德
144、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
145、学校是探索求知的学园；是生动活泼的乐园；是充满亲情的家园；是美丽优雅的花园。
1、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问:什么叫诲人不倦。
2、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
3、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。
4、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。幼儿园保育员教育格言。
5、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起!
6、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。
7、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
8、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
9、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
10、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
11、用孩子的心灵感受孩子的感受，12、永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
13、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。幼儿园保育员教育格言。
14、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
15、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。
16、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
17、孩子，我来帮助你!
18、工作着是美丽的，追求着是快乐的。
19、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。
20、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
21、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
22、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
23、爱孩子就应该爱他们的一切!孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力!
24、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
25、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
26、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。
27、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
28、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
29、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心；
30、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
31、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。??丁玲
32、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
33、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
34、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
35、不求尽善尽美，但求无愧于心!
36、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
37、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
38、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
39、加油，你能行!()
40、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
41、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。
42、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的责任心、爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，努力成为一名优秀的保育员。
43、用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。
44、幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自己一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自己的孩子来照顾。
45、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
46、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。
47、宝贝，你的小手真能干!
48、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
49、在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
50、教育就像航海一样，是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。
1、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
2、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。
3、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
4、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。关于家庭教育的名言 。
5、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。
6、造就子女成人是父母的一种神圣职责。
7、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。
8、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
9、父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识，培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，10、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
11、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。关于家庭教育的名言 。子弟不成人，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。
12、应该使每个人懂得:在社会面前，他的责任和对社会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。
13、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
14、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
15、要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。()
16、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
17、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
18、要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。
20、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。
21、怎能从甜东西的种子长出来?在每个年龄上，性格都得转变，父母的劝告不宜多，且须谨慎从事，以身作则才是唯一有效的劝告。
22、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。
23、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
24、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。
25、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
26、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
27、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。
28、做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。
29、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
关于企业的励志名言警句:
权力大而权威小，企业就会衰败；权威先行，权力后随，企业就会蒸蒸日上。——士乐敏夫
企业和企业之间的差距就是人的差距。——<管理圣经>
企业的情况很复杂，所以应该有壮士断臂的勇气和决心，因为这个放弃减少了对他的很多压力和拖累，使他更有力量，寻找更好的机会来发展。——段永基
企业的经营，不能只站在单纯的一个角度去看，而要从各个角度分析、观察才行。关于企业的励志名言警句。——藤田田
企业的出路在于产品更新换代。——土光敏夫
企业不能靠一个精明的老板，高树下经常寸草不生，企业是由经营者的才华所决定的。
企业不景气，问题不在员工，而在老板的管理方法不当。
墨守成规，四平八稳，
没有战略的企业就象一艘没有舵的船，只会在原地转圈。——乔尔·罗斯
决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在gdp中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的ceo，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。——彼得·德鲁克
经营企业，是许多环节的共同运作，差一个念头，就决定整个失败。关于企业的励志名言警句。——松下幸之助
经理人员的任务则在于知人善任，提供企业一个平衡、密合的工作组织。——洛德凯特寇得
将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。——吉福德·平肖第三
即使日本人现在也不得不超越模仿、进口和采用他人技术的阶段，学会由自己来进行真正的技术创新。——德鲁克
基于聪明的设想出现的创新数量极大，哪怕成功的百分比比较小，仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活动面的相当巨大的源泉。——德鲁克
大概是由于妇女缺乏冒险的精神，所以她们不像男人那样喜欢证券投机和开矿办企业这类事情。妇女只有到了精神沮丧的时候，才会对赌博性的勾当发生兴趣。——马克吐温
创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱、存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。——熊彼特
创新是企业家的具体工具，也就是他们借以利用变化作为开创一种新的实业和一项新的服务的机会的手段。……企业家们需要有意识地去寻找创新的源泉，去寻找表明存在进行成功创新机会的情况变化扩其征兆。他们还需要懂得进行成功的创新的原则并加以运用。——德鲁克
创新是企业的灵魂，是企业持续发展的保证!——海尔集团
创新时代实际上是信息时代的天然的伴随物。尽管我们掌握了新的信息，但仍然有薄弱环节，它不是出现在信息的创造上，也不是出现在信息的贮存上，甚至也不在信息的获取上，而是出现在利用新的信息去做新的事情上。——吉福德·平肖第三
成功的企业经营所需具备的要素是:热衷于货品的产出，确切熟知产出成品，责任感以及有效地派任职务。经理人员必须能让部属充分发挥自我才能，独立作业以担负份内完全职责；也必须将企业组织内每一个人视为追寻共同目标的一份子。——洛德福特
办企业有如修塔，如果只想往上砌砖，而忘记打牢基础，总有一天塔会倒塌。——浦木清十郎
只有家族服务于企业，企业与家族才能同时生存发展；假如企业的运营是以服务于家族为原则，则企业与家族必两败俱伤。——佚名
在快速成长的企业，领袖应该要多一点霸气。——郭台铭
在艰难时期，企业要想获得生存下去的机会，唯一的办法就是保持一种始终面向外界的姿态。若想长期生存，仅有的途径就是要使人人竭尽全力，千方百计让下一代产品进入用户家中。——约翰多伊尔
有利润的企业说不定会破产，但持有现金的企业永远也不会破产。
现代企业管理的重大责任，就在于谋求企业目标与个人目标两者的一致，两者越一致管理效果就越好。——毛仲强
未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。——彼得·圣吉<第五项修炼>
推广哈里发搞活随风倒鬼画符单簧管反对后果酱豆腐搞活说得来客观儿童躯体个如同宫阙踏哟人格怄气歌其他感儿童有液体图样也认为个如果热企业人格个夜工热情日热火特务后饿而且我热。——玛丽。居里
所谓企业管理就是解决一连串关系密切的问题，必须有系统地予以解决，否则将会造成损失。——普赛尔
世界上没有夕阳企业，只有落后和不思进取的企业。——佚名
生存法则:上去或者出去(uporout)知识企业中的一切都与学习相关，所以生存的第一要义就是学习和理解。懒于学习的人，实际是在选择落后，实际是在选择离开。——选自<共好资讯军规。三十条生存法则>
若不能从根本着手，奢谈企业管理是没有用的。管理没有秘诀，只看肯不肯努力下功夫，凡事求其合理化，企业经营管理的理念应是追根究底，止于至善。——王永庆
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