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张家镇中心小学
关于举行和谐校园杯庆祝“五四”青年节
羽毛球比赛活动方案
一、活动目的
为了丰富广大青年教师校园活动内容，提升教师精神面貌，提高教师身体健康水平，推进全民健身运动的开展，坚持以人为本、与时俱进，努力创建科学、文明、健康的体育生活环境，积极开展丰富多彩的群众性体育活动，增强全体教职工的体质，真正让“每天锻炼一小时、健康工作四十年、幸福生活一辈子”成为广大教师的实际行动，让每个教师的健康受益，特开展羽毛球比赛活动。希望全体老师积极参与。 二、主办单位
张家镇中心小学 三、参赛对象
全体教职工。 四、比赛时间
2015年4月27日—2015年5月10日 五、比赛地点
预决赛：学校操场或羽毛球场地 六、比赛项目
女单、男单 七、运动员、观众守则
1、赛出风格、赛出水平、胜不骄、败不馁、尊重裁判、尊重对方、尊重观众；
2、讲文明、讲礼貌、讲卫生、守秩序；
3、在比赛规定时间前到达场地，不得干扰比赛正常进行。
4、坚绝服从裁判判罚，否则取消比赛成绩！
八、比赛规则
1、每场比赛采取三局两胜制；
2、率先得到11分的一方赢得当局比赛；
3、如果双方比分打成11比11，获胜一方需超过对手2分的才算取胜；
4、如果双方比分打成19比19，则率先得到第20分的一方取胜；
5、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球； 6、在一局比赛完后，双方队员将休息2分钟； 7、发球时任何一方都不允许非法延误发球；
8、发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球，脚不能触及发球区的界线；两脚必须都有一部分与地面接触，不得移动，直至将球发出；
9、发球员的球拍必须先击中球托，发球必须要过对面的发球线；
10、击球瞬间，球拍杆应指向下方，从而使整个拍头明显低于发球员的腰际，如球落在线上算接球方输一球；
11、运动员不得过网击球，也不能球拍和身体触网，否则算对方直接得分；
12、发出的球必须向上飞行过网，如果不受拦截，应落入接发球员的发球区内；
13、每打完一局双方交换场地，第三局得6分时交换场地；
14、发球员须在接发球员准备好后才能发球，如果接发球员已试图接发球则被认为已做好准备；
15、一旦发球开始，球被发球员的球拍触及或落地即为发球结束；
16、发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应再各自的右发球区发球或接发球 ；
17、发球员的分数为单数时，双方运动员均应再各自的左发球区发球或接发球；
18、一局胜方的运动员可在下一局先发球，负方的运动员可先接发球。 九、组织机构：
组 委 会
总组长：齐昌博 韩小博 组委会成员：王兴涛 李全华 朱财和
徐善明 田生超
仲 裁 组
仲裁组长：齐昌博 仲裁员： 韩小博 王兴涛
裁 判 组
裁判长：李全华
裁判员：王兴涛 田生超 张 艳 阴玲香 姚 雯
计分、服务组
计分组长：徐善明
计分组员：王 利 张 瑶 郝敬文 服务组长：朱财和
服务组员：田发勤 谢宏耀 十、奖励
1、 2、
本次比赛奖励男子组、女子组各前三名，分别颁发冠、亚、季军荣誉证书及相应奖品. 本次比赛获奖者按校级荣誉计入年度考核及绩效工资考核得分中。
十一、预赛安排
1、现场抽签决定分组，轮空者直接晋级。
2、各组在5月4日前进行预赛，预赛采用双循环制，
根据比赛结果各决出男子组、女子组前四名，于5月4日开始进行决赛。 十三、决赛安排
比赛地点：张家小学操场或羽毛球场地。 比赛时间： 5月4 日---5月10日。 比赛规则：
1、决赛采取积分制，每个选手须与另三名选手对决，胜出者计积分2分，最后按积分多少决出冠、亚、季军。积分相同者，进行排位赛。
附：
张家小学首届和谐校园暨庆祝“五四”青年节教工羽毛球赛计分表
混双决赛
裁判员签字
羽毛球比赛活动计划
一、活动主题：谁“羽”争锋 寓学于乐，增强体质，以球会友，共同提高。
二、活动时间：2016年5月9-31日
三、活动地点：校本部花园
四、活动对象：15级学生
五、参赛项目：此次比赛有男子单打、女子单打、男女混双、男子单打、女子单打为个人赛，男女混双、以专业为单位参赛。
六、活动器材：学院提供羽毛球，球拍由各专业自带 （没有球拍的专业由学院帮忙准备）
七、活动背景：为丰富大学业余文化生活，在课余时间能够放松身心，劳役结合。以运动激发灵感，更好地促进学业的开展。同时也为学院发掘羽毛球人才，打造一个互相交流、互相学习的平台,我院特策划举办此次羽毛球比赛。
八、报名方法：2016年5月1日——5月9日，由各班班长将参赛项目和参赛人员报名表于晚七点之前交于学生会
九、比赛规则：本次比赛有男子单打、女子单打、男女混双、三个项目，每一轮比赛都采取3局2胜制。其中男女混双每一局上场的两名队员必须不同；由班长自行安排。男子单打、女子单打以11分记一局，先得11分者为赢的一方；男女混双，
以15分记为一局，先得15分者为赢的一方。每局比赛均由抽签确定比赛对手。
十、活动的宣传：由体育部通知各班 班长 团支书，由班长通知各班同学，并确定参赛名单。原则上每个专业必须派选手参加。
十一、奖项设置：
每个项目均决出第一名、第二名、第三名并颁发证书。 比赛详细规则：
（一）总则：
1、本次比赛根据实际情况在国际通用羽毛球规则上有一定的修改。
2、参赛队伍须提前15分钟到达比赛场地，由队长向裁判员提交球队队员名单并签字，裁判员由体育学院学生或未参加比赛的班级中有过裁判经验的学生担任
3、在比赛开始时，迟到15分钟的队伍做弃权处理并判对方 球队以3：0处理
（二）挑选场地或发球权
任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩下的一项归输方所有。
（三）局数和分数
1．每场比赛采取单局淘汰制，其余项目采取三局二胜制。
2．项目均以11分为一局，先得11分的一方胜该局。
（四）发球权、得分和交换
1．比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球，发1个球后交换发球权，由对方发1球后再交换，直至比赛结束。
2．下一局比赛开始时，均由上一局的胜方先发球。
3．比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分。
4．发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如果第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。
（五）交换场地
1. 第一局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛。如前二局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛，即第三局的比赛。在第三局比赛中，当任何一方先得8分（15分为一局）、6分（11分为一局）时，必须再次交换场地后，才能进行余下的比赛。
2. 在比赛中，如选手未按规则规定，按时、正确地交换场地,一经发现，应立即交换、已得分数有效，并继续进行比赛。
（六）发球和接发球
1合法的发球
（有发球权的一方称发球方，对方则称为接发球方。） ( 1 )发球时脚不得踩发球区的任何界线。
( 2 )一旦双方选手站好位置，发球员的球拍一开始挥动即为发球开始，发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是，发球员开始挥动球拍发球，第一次球未触及球拍，有第二次发球机会，但第二次仍未未击中球，则应视为该球员失误，对方得分。发球时，任何一方都不允许有非法延误发球的行为，一经发现，该局即算对方赢。
（3） 在发球过程中，即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止，发球员的双脚均不得离开地面或移动
（4）球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是（以右区为例）：前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间。左区反之。 2合法的接发球。【羽毛球比赛活动简介】
（1）接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后， 即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并开 始接发球，否则属违例。
（2）接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任 何线上或线外，否则后违例。
（七）重新发球：如下列情况发生时应重新发球
1. 发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球。
2. 发球时，发球员和接发球员同时违例。
3. 当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球。
4. 在比赛进行中，球拍与球的其他部分未完全分离。
5. 除发球以外，球过网后桂在网上或停在网顶。
6. 在比赛中，不可预见或意外的情况发生。
（八）比赛的连续性及对不端行为的处罚
(1) 一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。比赛中只有裁判员有权暂停比赛。但有二种情况除外： 第一，每场比赛的第二局与第三局之间，允许有间歇五分钟的休息
第二，比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时，裁判员可根据实际需要暂时停止比赛，双方所得分数有效，比赛恢复时从该分数起算。
(2) 下列三种情况发生时，裁判员可给予警告或违例等处罚：
1）除第二局与第三局之间5分钟的间歇外，比赛进行中，运动员接受场外指导或未经裁判员同意擅自离开场地；
2）运动员在比赛中故意损坏球，以及有其他任何不利于比赛的行为。
（九）违例
1．比赛中，击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方，而是 过网击球。
2．发球时，球从网下或网孔中穿过。
“xx”杯羽毛球比赛策划方案
活动目的：为丰富员工的业余生活，培养员工团队精神，增强员工凝
聚力，促进员工之间友谊，为公司企业文化的构建添加力量，营造一个自信、阳关、充满朝气、永不服输的企业氛围，展示员工青春活力。特举办本届羽毛球比赛。
活动主题：激情绽放，“羽”您共享。 主办单位：唐山冶金锯片有限公司
活动时间：2016年5月x日— 2016年5月x日 活动地点：*****************
活动对象：唐山冶金锯片有限公司全体员工
活动内容：公司全体员工自由报名参加，根据报名人数进行分组。 比赛项目：男子单打、女子单打。
比赛规则：预赛、决赛均采用单场淘汰制和21分制。 比赛流程：（如时间不能协调，将根据实际情况而定）
1、 比赛顺序：预赛随机分成n组进行单场淘汰赛，每组选出n
名参赛者进入决赛。决赛抽签进行淘汰赛。
2、 预赛采用单场淘汰制（三局两胜），失败一场即遭淘汰。 3、 决赛采用单场淘汰制（五局三胜），失败一场即遭淘汰。 4、 每个项目的预赛选出n名选手参加决赛，决赛冠军、亚军、
季军。
5、 比赛采用中国羽毛球协会审定的最新《羽毛球竞赛规则》，
比赛用球由承办单位决定。
6、 如果参赛者没有自备的球拍则使用承办单位提供的球拍参【羽毛球比赛活动简介】
加比赛。
奖项设置：
单项前三名奖品分别为：
冠军1名：xxxxx； 亚军1名：xxxxx； 季军1名：xxxxx
宣传方案：
(1).在x月x日前制作好宣传单张贴在各车间和各橱窗，在食堂门
口拉宣传横幅，制作三块流动宣传板放在食堂门口。
(2).制作一份积分表放在场地，并附上赛程表，用于比赛期间发布各队积分情况，以及各球队的晋级情况。
(3).比赛期间在公司内部网站上发布最新的比赛情况以及积分表，还将发一些相关图片。 前期工作安排：
（1）在x月x日前制作好报名表，在x月x日— x月x日在食堂
门口现场报名。报名方式：到指定地点进行报名。 （2）落实预赛人员分组、并对该阶段工作进行讨论，安排。 （3）比赛场地相关：确定比赛场地，准备球网、计分设备、比赛
用球等，画清边线底线。
（4）赛前通过电话、qq、微信等方式通知参赛人员参赛时间。 （5）组织人员进行赛场布置及监督协调工作。 活动现场：
（仅供参考）
活动要求与注意事项：
（1）.参赛队员必须是公司员工并且身体状况必须适合参加比赛。 （2）.参加比赛的队员必须严格遵守比赛规则，服从工作人员的安排。 （3）.裁判员的执法必须公平、公正、公开。 应急预案：
比赛期间遇到由于天气等原因而没场地比赛时，我们将协调参赛人员另定时间比赛。 经费预算：
（1） 比赛前的宣传：1、宣传单和报名表400份每份*元，比赛登记用表格150份每份*元，共*元；2、宣传板的宣传画*元每幅，共3幅*元；3、横幅3条，每条*元，共*元；宣传共用*元。
（2） 比赛用球x个，每个*元；球网x个，每个x元；共*元。 （3） 裁判用品：哨子x个，*元/个；共*元。 （4） 参赛人员饮水等
（5） 奖品：3条锦旗，每条*元，共*元；奖金：100+70+50+50=270元，奖品共*元。 经费图表：
另外奖金合计：
冠军****元+亚军***元+季军***元+最佳射手**元=*****元 整个比赛所需经费预算最少为*****元整。 （预算这块基本没改，具体再弄）
羽
毛
球
比
赛
活
动
方
案
一、比赛日程（2014年4月12日上午8:30）
1、参赛人员签到（8:00）
2、参赛人员抽签（8:10）
3、**主持（8:20）
4、孙总致辞并宣布比赛开始
5、男子单打
6、女子单打
7、男子双打
8、颁奖
9、参赛人员统一就餐
二、比赛项目：男子单打、女子单打、男子双打
三、比赛地点：日照职业技术学院羽毛球馆
四、比赛分组：每轮比赛现场通过抽签进行分组
五、参赛规则
（一）赛制：本次比赛实行淘汰赛，采用11分每球得分制，三局两胜。
（二）抽签分组规则
1、男子单打和女子单打比赛通过抽签方式选择对手，若有一人剩下，将轮空直接进入下一轮比赛。之后胜者再次抽签分组，以此类推，直至最后决出冠亚军。若最后一轮比赛中剩下3人，抽签后，序列号在前的两位选手先对决，谁输了就和序列号在最后的选手对决，和第三位对决后，输的就被淘汰，赢的再和第一轮胜出的比赛，最后决出冠、亚军。
2、男子双打选手通过抽签方式选择对手，若有一队剩下，
将轮空直接进入下一轮比赛。之后获胜队再次抽签分组，以此类推，直至最后决出冠军。若最后一轮比赛中剩下3队，抽签后，序列号在前的两队先对决，谁输了就和序列号在最后的一队对决，和第三位对决后，输的就被淘汰，赢的再和第一轮胜出的比赛，最后决出冠军。
（三）计分规则
采用11分制，即双方分数先达11分者胜，3局2胜。如果双方比分打成10比10，获胜一方需超过对手2分才算取胜；如果双方比分打成15比15，则率先得到第16分的一方取胜。
（四）站位及发球规则
比赛开始前，双方通过投掷硬币方式确定由哪一方来选择先发球或后发球。
1、羽毛球单打规则：当发球员得分为0或偶数时，双方运动员均在各自的右发球区发球或接发球；当发球方的分数为奇数时，双方运动员均在各自的左发球区发球或接发球。
2、羽毛球双打规则：
（1）比赛中，当得分为0或偶数时，球由右发球区对角发向对方场地的右接发球区；当得分为奇数时，球由左发球区对角发向对方场地的左接发球区。
（2）任何一局的本方发球员失去发球权后，同时对手获得一分，接着由他们的对手之一发球，如此传递发球权，注意，此时双方4位运动员都不需要变换站位。
（3）运动员不得有发球错误和接发球的错误，或在同一局比赛中有两次发球。
（4）一局胜方的任一运动员可在下一局先发球，负方中任一运动员可先接发球。
(五)比赛休息规则
除特殊情况（比如地板湿了，球打坏了），球员不可提出中断比赛的要求。但是，当任一方在比赛中得到11分后，比赛进行1分钟的技术暂停，让比赛双方进行擦汗、喝水；两局比赛之间的间歇时间为2分钟。
（六）比赛中常见的违例
发球时，发球方或者发球方队友有下列行为时，将失去发球权并且判对方直接得1分：
1、过手违例规则——发球时，在击球的瞬间，发球员的拍杆应指向下方。否则，将判违例。
2、过腰违例规则——发球时，在击球的瞬间，整个球应低于发球员的腰部。否则，将判违例。
3、挥拍有停顿——发球开始后，挥拍动作不连贯，将判违例。
4、恶意干扰对方的动作或者语言，将判违例。
5、脚移动、触线或不在发球区内——自发球开始至发球结束，发球员或接发球员的两脚都必须有一部分与球场地面接触，不得移动，且都必须站在斜对面的发球区内，脚不得触 及发球区或接发球区的界线。否则，将判违例。
6、发球时，球没有落在规定的接发球区内，将判违例。
7、球触及球场或其他物体或人，将判违例。
8、击球点超过网的向上延伸面，即在对方场区上空击球，将判违例。
9、运动员的球拍从网上、网下侵入对方场区导致妨碍对方或分散对方注意力或妨碍对方、阻挡对方靠近球网的合法击
羽毛球比赛活动方案
一、活动名称：羽毛球比赛
二、活动主题：“羽”快乐同在
三、活动目的：
羽毛球比赛，被很多人所喜爱。通过这次活动，能让老师们展示自己的风采，在活动中中享受运动带来的快感，增强老师的身体素质。
为进一步丰富我校老师的业余生活，倡导全民健身，引导老师健康积极的思想，提高老师自我锻炼和身体素质，增进友谊、建设和谐校园。
四、活动宗旨：以“羽”会友，加强校园内“羽”友们的沟通与交流； 切磋“羽”艺，提高校园内员工的羽毛球水平；
丰富生活，增添校园内“羽”友们的乐趣；
提倡良好的体育文化，发扬高尚的竞技精神。【羽毛球比赛活动简介】
五、活动时间：第一组：周三第三节课、周四第五节课、周五第七节课。 第二组：周三第六节课、周四第六节课、周五第五节课。
六、活动地点：校综合楼门前。
七、活动对象：第一组：杨海荣 姚才华 龚晓田 柏 艳 李正萍 李秀荣 张桂芝 刘雪艳 官文美
八、活动流程：
第一阶段：宣传、组织阶段
第二阶段：比赛阶段（进行分组比赛，选出优胜教师。）
第三阶段：奖励阶段（对取得优异成绩的教师进行奖励。）
（最终解释权在学校）
九、注意事项：
1、协会开展活动时，各协会成员应该积极参加，有课的老师请做好协调，做到不缺席，一组请杨海荣书记考勤，二组请张华萍老师考勤。
2、每参加一次活动记一次出勤记录，缺席一次按学校要求扣分。 第二组：张华萍 赵巧玲 齐 芬 张 瑜 张桂兰 肖昌武 李朝红
二实中 2014年秋
公司羽毛球比赛开幕词
尊敬的各位领导、全体运动员、裁判员、工作人员： 大家上午好！
在这秋风飒爽, 丹桂飘香的日子里，我们迎来了 羽毛球比赛。在此，我对“ ”羽毛球比赛的开幕表示热烈的祝贺! 对今天亲临现场的领导、裁判员、工作人员以及关心支持本次比赛的各位球迷表示衷心的感谢! 对全体运动员致以良好的祝愿! 希望运动员在比赛中，充分展现出团结进取、蓬勃向上的精神风貌，大力发扬友谊第一、比赛第二的运动精神，不懈追求更高、更快、更强的拼搏精神，赛出水平、赛出风格、赛出友谊、赛出团结的新气象！本次“ ” 羽毛球比赛是一次团结的盛会，是一次凝聚人心的盛会，是一次展示才能的盛会，希望大家携起手来，共同谱写团结奋进、共创辉煌的美好篇章！ 最后,预祝2016年“ ”羽毛球比赛取得圆满成功! 谢谢大家！
公司羽毛球比赛开幕词 [篇2]各位裁判员、运动员以及全体工作人员：
大家好！
在这阳光明媚的日子里，在这充满团结、奋进、和-谐、发展氛围的美好校园，周至三中教职工羽毛球比赛隆重开幕了！在此，我代表羽毛球比赛组委会，向参赛的老师们表示热烈的祝贺！向关心、支持这次比赛的各位领导、表示衷心的感谢！向积极为本次比赛做了大量前期准备工作的和正在为比赛服务的工作人员表示亲切的慰问!
我们都知道，体育活动是教职工群众文化生活的重要组成部分，体育竞赛是职工娱乐、锻炼身体、增进交流的活动方式，对提高教职工整体素质具有重要的作用，是增进教职工彼此感情、和-谐交融的有效途径，是建设高素质教师队伍的强有力措施。
体育运动，首先是一项竞技比赛，比力量，比速度，比耐力，比技巧，同时也比意志，比心理，比组织，比策划。所以我希望参赛的每一位运动员，都能在这次比赛中发挥出最好的水平，体现出最好的精神面貌。
体育运动，除了是一项竞技比赛以外，它又是一项强身健体的活动。参加体育运动，可以促进体能，提高协调能力，可以增加人与人的交往，可以磨练人的意志，还可以增加校园文化生活的内容，提高工作效率。夺标和取胜并不是体育运动的唯一目的。所以我们说重要的是参与，友谊第一比赛第二，发展体育运动增强人民体质。
本次运动也是我校教职工良好精神风貌的展示。在此，我希望全体参赛队员发扬更快、更高、更强和团结、友谊、进步的奥林匹克精神，团结协作，顽强拼搏，胜不骄，败不馁，赛出风格、赛出水平，赛出友谊，全面展现新时期教育工作者的时代风采，取得比赛成绩与精神文明双丰收；希望全体裁判员、工作人员坚持公开、公平、公正的原则，恪尽职守，严于律己，严肃赛风，严格赛纪，确保此次体育活动的顺利进行。让我们共同努力，通过此次运动会积极响应教育部、国家体育总局、团中央发出的全民健身与奥运同行号召，把每天锻炼一小时，健康工作五十年的阳光体育运动推向高-潮。
同志们！我们要牢固树立健康生活、快乐工作的理念，让强健的体魄成为我们更好工作的有力保障。最后，预祝全体运动员取得优异成绩，预祝比赛圆满成功！
谢谢大家
周至县第三中学
2016-11-22
职工羽毛球赛开幕词
各位裁判员、运动员以及全体工作人员：
大家好！
在这阳光明媚的日子里，在这充满团结、奋进、和-谐、发展氛围的美好校园，周至三中教职工羽毛球比赛隆重开幕了！在此，我代表羽毛球比赛组委会，向参赛的老师们表示热烈的祝贺！向关心、支持这次比赛的各位领导、表示衷心的感谢！向积极为本次比赛做了大量前期准备工作的和正在为比赛服务的工作人员表示亲切的慰问!
我们都知道，体育活动是教职工群众文化生活的重要组成部分，体育竞赛是职工娱乐、锻炼身体、增进交流的活动方式，对提高教职工整体素质具有重要的作用，是增进教职工彼此感情、和-谐交融的有效途径，是建设高素质教师队伍的强有力措施。
体育运动，首先是一项竞技比赛，比力量，比速度，比耐力，比技巧，同时也比意志，比心理，比组织，比策划。所以我希望参赛的每一位运动员，都能在这次比赛中发挥出最好的水平，体现出最好的精神面貌。
体育运动，除了是一项竞技比赛以外，它又是一项强身健体的活动。参加体育运动，可以促进体能，提高协调能力，可以增加人与人的交往，可以磨练人的意志，还可以增加校园文化生活的内容，提高工作效率。夺标和取胜并不是体育运动的唯一目的。所以我们说重要的是参与，友谊第一比赛第二，发展体育运动增强人民体质。
本次运动也是我校教职工良好精神风貌的展示。在此，我希望全体参赛队员发扬更快、更高、更强和团结、友谊、进步的奥林匹克精神，团结协作，顽强拼搏，胜不骄，败不馁，赛出风格、赛出水平，赛出友谊，全面展现新时期教育工作者的时代风采，取得比赛成绩与精神文明双丰收；希望全体裁判员、工作人员坚持公开、公平、公正的原则，恪尽职守，严于律己，严肃赛风，严格赛纪，确保此次体育活动的顺利进行。让我们共同努力，通过此次运动会积极响应教育部、国家体育总局、团中央发出的全民健身与奥运同行号召，把每天锻炼一小时，健康工作五十年的阳光体育运动推向高-潮。
同志们！我们要牢固树立健康生活、快乐工作的理念，让强健的体魄成为我们更好工作的有力保障。最后，预祝全体运动员取得优异成绩，预祝比赛圆满成功！
谢谢大家
周至县第三中学
2016-11-22
第1篇：羽毛球比赛策划方案
一、活动背景
二、举办单位，博毅家教社外联部
三、活动内容
内容：羽毛球比赛
宗旨;本次策划举办博毅社羽毛球比赛，旨在增加各部门之间的团结，同时提供一个展现自我，激励他人的舞台，并且加强我社团的竞争意识
时间：待定
地点:羽毛球场
参赛对象：所有博毅社成员
评委团：博毅家教社秘书处
嘉宾
支持发言人：王琼
四：组织流程
1.，组委会名单
统分
内务
2，活动流程
1) 主持人致开幕词并介绍到场评委，嘉宾以及参赛选手
2) 主持人介绍比赛规则
3) 比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛
4) 待所有选手比赛结束后，邀请会长，评为代表上台发言，工作人员进行算分
5) 评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果
6) 主席团给获胜选手颁奖
7) 主持人宣布比赛结束，全体工作人员，嘉宾，评委，选手分别留念
8) 工作人员负责好后期工作
五、经费预算
水费：20瓶20元
奖品费;待定
总计
六、可行性分析
1羽毛球是一种很长见的运动，举办羽毛球比赛在形式上可以吸引很多羽毛球爱好者
2此次活动作为优秀传统的活动之一可以很好得传播校园文化，创造良好的校园氛围
3羽毛球比赛已经举办了多届，举办本次比赛在前几届坚实的基础上相信会取得更大的突破
4举办羽毛球比赛在形式上独特，容易活跃现场气氛，同时，可以激发大家的热情
5博毅家教社外联部有着严格的内部组织和管理条例，有实力办好本次的比赛，在学校的同类社团中产生较大的影响力
七、后期工作
1各个部门的主要负责人认真写好活动总结
2把图片，文字等相关资料及时上传到网络上面
3各个部门召开例会时总结活动并提出工作展望
4定出下次活动的工作计划
附件： 1比赛规则
比赛采取四轮制
即每个部门出2人参加比赛，共12人，抽签为6组，开始比赛，每组的获胜者继续抽签入围二组比赛
获胜者PK
2评分细则
3奖项设置：一等将一名，二等奖一名，三等奖二名
第2篇：羽毛球比赛策划方案一、比赛方法
（一）团体赛第一阶段采用分组单循环赛赛制，第二阶段采用交叉淘汰及附加赛制。
（二）团体赛每个单位可报领队、教练（不可兼运动员）各1名，男运动员2名，女运动员1名。
（三）团体赛采用3盘2胜制（每盘三局二胜），每局15分；出场顺序为：第一单打、第二单打、第三单打（允许运动员兼项）。为公平起见，各队均不得外请专业运动员。
（四）单项比赛采用单淘汰赛制(3局2胜)，每局15分；男女单打均采用淘汰赛。
（五）比赛采用每球得分制，每局21分，20平后必须有一方超出对方2分，本局才算结束，超出一方为胜。
（六）比赛采用国家体育总局审定的《羽毛球竞赛规则》；
二、计胜和奖励办法
录取名次与奖励：各项赛事前三名；男双、女双、男单、女单第一名600元，第二名400元，第三名200元；团体第一名1500元，第二名1200元，第三名900元。
三、裁判与申诉
本次杯赛裁判长由组委会指派。
如参赛队不服裁判判决，须在比赛结束后3小时内向裁判组书面投诉，裁判组24小时内进行答复；裁判组不接受口头申诉。
四、其它规定
（一）团体赛运动员每场比赛的出场名单，必须在赛前10分钟于比赛场地交换。
（二）大会提供比赛用球，运动员不得试球、拆羽毛。如球摇摆，经裁判员确定后可更换。
（三）比赛中，运动员出现伤病允许有一次不超过五分钟的处理时间，过时按弃权处理。
（四）每局比赛的第一次发球若碰屋顶，允许重发球一次。
（五）各参赛单位须提前到比赛场地报到；比赛开始后迟到10分钟作弃权处理。
（六）本次比赛的解释权归组委会。
五、时间：11月15、16、22、23日全天比赛（上午9：00-11：30，下午2：30—6：00）
六、地点：地质中学羽毛球馆
七、参赛资格：辖区机关企事业单位、中小学校、部队；居住或工作在我辖区的个人均可报名参加。
八、竞赛项目：团体赛、男单、女单、男双、女双。
九、报名方法：本街道居民可持身份证及其它有效证件报名参加单项比赛，已参加团体赛的机关企事业单位、中小学校、部队、金融等单位的员工可报名参加单项比赛，并由各单位统一报名；每人须交1寸近照2张。
十、联系方法
羽毛球比赛小组
第3篇：羽毛球比赛策划方案为丰富职工的业余文化生活，培养我们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质；同时增进球友们的感情，促进职工的相互交流，是我公司成为一个积极活跃，团结奋进的整体；也为大家提供一个更好熟悉比赛规则的机会，为今后生活中的各种比赛能够奠定基础，使自己秀的更精彩！
一、主办单位及参赛对象：
主办单位：公司工会、团委
参赛对象：榆钢公司各分厂（站）、公司机关、兰泰分公司、兰泰医院、机修分厂、汇杰员工
二、报名时间和活动地点：
报名时间：20XX年05月1日下午14：00
活动地点：培训中心三楼
三、器材设备：
比赛用品由公司统一购买。
四、工作人员安排
负责人：各分厂（站）工会主席（书记）
相关工作人员：各分厂（站）团支部书记
五、活动项目和规则
1、活动项目： 男子单打
2、活动规则：比赛规则：1）本次比赛根据实际情况在20XX国际通用羽毛球规则上有一定的修改。
2）全部参赛选手采取随机分组，组内随机抽取号码，而确定比赛对手。
3）比赛赛制：比赛采用单淘汰制。比赛中为3局2胜制。
4）参赛队伍须提前15分钟到达比赛场地，各小组到指定场地签到，在比赛开始时，迟到15分钟的选手做弃权处理并判对方球队以2：0处理 。
比赛具体细则：
（一）、挑选场地或发球权
任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。（注：这里用硬币代替挑边器）
（二）、局数和分数
1.每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。
2.男子单打以21分为一局，先得21分的一方为胜。
（三）、发球权、得分、和交
1．比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球，谁得分谁发球，直至比赛结束。
2．下一局比赛开始时，均由上一局的胜方先发球。
3．比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分。
4．发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。
（四）、交换场地
1.第一局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛.如前二局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛，即第三局的比赛。在第三局比赛中，当任何一方先得11分（21分为一局）时，必须再次交换场地后，才能进行余下的比赛。
（五）发球和接发球
（1）合法的发球：有发球权的一方称发球方，对方则称为接发球方。
1．发球时脚不得踩发球区的任何界线。
2.一旦双方选手站好位置，发球员的球拍一开始挥动即为发球开始，发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是，一旦发球员开始挥动球拍发球，而未击中球，则应视为发球违例。发球时，任何一方都不允许有非法延误发球的行为。
3．在发球过程中，即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止，发球员的双脚均不得离开地面或移动。
4．在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部，整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。
5.发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是（以右区为例）：前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间，左区反之。
(2)合法的接发球。
1．接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并开始接发球，否则属违例。
2．接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则后违例。
（六）、发球和按发球的方位和顺序 ：
1．发球方的分数为零或偶数时，发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时，双方都站在左发球区发球和接发球。
2. 发球时羽毛球如出了边线或底线算失误，对方得分
(七)、重新发球如下列情况发生时应重新发球：
1. 发球时如果未触及球拍则重新发球
2. 发球时，发球员和接发球员同时违例。
3. 当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球。
4. 在比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。
5. 在比赛中，不可预见或意外的情况发生。
(八)、比赛的连续性及对不端行为的处罚
(1) 一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。比赛中只有裁判员有权暂停比赛。但有二种情况除外：
1.每场比赛的第二局与第三局之间，允许有间歇五分钟的休息；
2.比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时，裁判员可根据实际需要暂时停止比赛，双方所得分数有效，比赛恢复时从该分数起算。
(2) 下列三种情况发生时，裁判员可给予警告或违例等处罚：
1. 运动员为恢复体力或喘息而使比赛中断。
2. 除第二局与第三局之间5分钟的间歇外，比赛进行中，运动员接受场外指。
3. 运动员在比赛中故意损坏球，以及有其他任何不利于比赛的行为。
(九）违例
1．比赛中，球拍未击中球。
2．比赛中，球从网下或网孔中穿过或不过网。
3．比赛中，球碰房顶及场地四周以外的人或物体。
5．比赛中，球碰到运动员的身体或衣物。
6．比赛中，击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方，而是过网击球。
7．比赛中，选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱；选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。
8．击球时，球夹在或停滞在球拍上，紧接着又被拖带。
9．一名球员两次挥拍，连续两次击中球，或是同一方的两名选手连续各击中球一次。
10. 球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。
11．阻碍对方紧靠球网的合法击球。
12．比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动，破坏羽毛球竞赛的场地与器材设备。
八、活动要求：
团结互助，参赛选手要严格按照裁判的要求，遵守比赛规则。
九、奖励方法：
比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、团体奖1名。
第4篇：羽毛球比赛策划方案为响应大学生运动会的号召，为学院发掘羽毛球人才。同时也为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。并推动我系羽毛球运动的发展。特举办此次路桥系羽毛球比赛，具体规程如下:
举办单位：
活动时间：XX年3月 13日——XX年4月 20日
参赛单位：路桥系全体班级
参赛资格：路桥系内在籍健康学生
参赛人数：每班领队一人（辅导员）队员3名（一个女生两个个男生）
竞技场地：学院体育馆
器材设备：比赛羽毛球由学校提供，球拍可自带。
报名方法：XX年3月13日——3月19日每晚7：00——9：00在教学楼2栋员工休息室报名。
报名要求：1、每个班的5个队员中必须有一名是女生，没有女生的班级从其他班邀请。
2、每个班交纳100元保证金，赛后退还。并签署纪律承诺书。如在比赛中班级中有出现不文明的行为将酌情扣除保证金。
3每个班最多报两支比赛队伍，按报名先后分为该班的a队和b队
比赛规则：比赛中采取以班级为单位，3局2胜制。每班3人中首先由a班女生对b班女生。每班的男生则采取随机抽取号码，而确定比赛对手。单打比赛中为3局2胜
比赛赛制：比赛采用单淘汰制。
参赛队伍须提前15分钟到达比赛场地，有队长向裁判员提交球队队员名单并签字
在比赛开始时，迟到15分钟的队伍做弃权处理并判对方球队以3：0处理
一、挑选场地或发球权
任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。（注：这里用硬币代替挑边器）
二、局数和分数
1．每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。
2．女子单打11分为一局，先得11分的一方胜该局。男子单打以15分为一局。先得15分的一方为胜
三、发球权、得分和交
1．比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球，发2个球后交换发球权，由对方发2球后再交换，直至比赛结束。
2．下一局比赛开始时，均由上一局的胜方先发球。
3．比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分。
4．发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。
四、交换场地
1. 第一局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛.如前二局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛，即第三局的比赛。在第三局比赛中，当任何一方先得8分（15分为一局）、6分（11分为一局）时，必须再次交换场地后，才能进行余下的比赛。
2. 在比赛中，如选手未按规则规定，按时、正确地交换场地,一经发现,应立即交换、已得分数有效,并继续进行比赛.
五、发球和接发球
（一）合法的发球
有发球权的一方称发球方，对方则称为接发球方。
1．发球时脚不得踩发球区的任何界线。
2．一旦双方选手站好位置，发球员的球拍一开始挥动即为发球开始，发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是，一旦发球员开始挥动球拍发球，而未击中球，则应视为发球违例。发球时，任何一方都不允许有非法延误发球的行为。
3．在发球过程中，即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止，发球员的双脚均不得离开地面或移动。
4．发首先击中球托球时发球员的球拍必须，另外发球员"在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部，整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。
5，发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是（以右区为例 ）：前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间。，左区反之。
(二)合法的接发球。
1．接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并开始接发球，否则属违例。
2．接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则后违例。
六、发球和按发球的方位和顺序
单打：
1．发球方的分数为零或偶数时，发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时，双方都站在左发球区发球和接发球。
2. 发球时羽毛球如出了边线或底线算失误，对方得分
七、重新发球如下列情况发生时应重新发球：
1. 发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球
2. 发球时，发球员和接发球员同时违例。
3. 当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球。
4. 在比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。
5. 除发球以外，球过网后桂在网上或停在网顶。
6. 在比赛中，不可预见或意外的情况发生。
八、比赛的连续性及对不端行为的处罚
(一) 一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。比赛中只有裁判员有权暂停比赛。但有二种情况除外：
第一，每场比赛的第二局与第三局之间，允许有间歇五分钟的休息；
第二，比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时，裁判员可根据实际需要暂时停止比赛，双方所得分数有效，比赛恢复时从该分数起算。
(二) 下列三种情况发生时，裁判员可给予警告或违例等处罚：
1. 运动员为恢复体力或喘息而使比赛中断；
总结一：羽毛球比赛活动总结
xx年4月16、17日，校羽毛球大赛在下安体育馆顺利举行并落幕。这次活动协会上下大多数人都做出了很大的努力，比赛总体上是成功的，但仍有一些不足的地方。
早在开学之初，协会就已开始着手准备，奕君起草了拉赞助的策划，然后我和雅萍及她的外联部多次前往世豪、博晟等拉赞助，奕君又东奔西跑到小叶电子以帮其发传单的形式拉到了一些赞助。之后昊飞在场地和经费问题上多次向校团委、校社联、校体育组进行申请，最终获得600元左右的比赛经费以及下安体育馆羽毛球场地在4月16、17日两个上午的使用权。程骏的技术部看起来没有想象中那么给力，但作为比赛裁判的他们确实很辛苦，那些日子他还当起了我的司机，载着我去看球、试球、买球，也成了比赛的搬运工。锦婷一直忙于奖状、表格等各种文件方面的工作，还要准备她的专四。政福带着他的宣传部连夜地赶出了海报。
在宣传、报名方面，很多人牺牲了他们午休等课余时间，到教室去写黑板宣传以及定点报名，报名结果不理想就接着摆点…比赛那两天，在大家的积极协调配合之下，比赛顺利结束了。在此，我要谢谢你们，谢谢大家的努力！
但是，这次活动也暴露了一些问题，最主要的问题在于协会的部分人积极性较低，没有融入到这个集体，以至于在宣传、报名、比赛期间人手紧缺，影响了其他一些工作的正常安排，削弱了整个活动的连贯性和整体性。
总结二：羽毛球比赛活动总结
x年10月8日，经济管理学院社团联合会举办了羽毛球迎新杯，作为这个活动的负责人，我感慨良多。
首先先说说准备工作吧，9月中，我们就开始向11级新生宣传我们这个活动了。宣传方式包括：
1）我们出了一份大海报，粘贴在南二宣传栏那里，用鲜明的黄色做背景，希望能吸引别人的眼球，让他们在海报前多逗留一会儿，让他们尽量了解一下我们这个活动的具体安排。
2）派宣传单。在南一、南二、二堂、三堂都贴上这个活动的宣传单，还让11级羽协会员在自己班上宣传，并且附上宣传单张，报名表。每隔一段时间就联系各班体委，了解报名情况。
还有订场方面，先得到了王敏老师的批准，然后我就找场馆易主任，不过场地真的是一个很头痛的问题。现在有很多活动都要在体育馆举行，所以很艰辛的订到了10月5日的场地，不过又跟英语歌唱比赛冲突了， 所以我又跟其他人交涉了一下，最后决定10月8日举办“迎新杯”。 确定时间后，就马上邀请嘉宾了，今次我们邀请了11级辅导员陈丹老师和社联副主席李锦能师兄。
5号就是“迎新杯”截止报名时间，统计一下，总共有103位新生参加今次活动，当时真得觉得很开心，因为大家都很踊跃，很热情。之后，我就安排了两位羽协干事排赛程，一百多人的赛程表，不是一件简单的事阿，我们商量了很久，决定采用单局淘汰制，21分发球得分制。大家忙了一晚，终于把赛程表赶了出来。28号，我们就把赛程表粘贴出来，让参赛者先有一个心理准备和了解一下对手。
7号来临了，除了参赛者，我想工作人员也是蛮紧张的，因为这个“迎新杯”羽毛球赛，是经管社联第一届举办的，史无前例，大家都尽力策划好每一个环节，希望把工作筹划得更精密，减少失误。
早上8点，裁判人员集中，看见各位精神抖擞的样子，我就知今天的活动一定会在沸沸腾腾的氛围中度过。
8点15分，由工作人员清点人数后，比赛就正式开始了。各个裁判员就位，运动员也在就位。“女士们，先生们，现在举行的是经管羽协”迎新杯“羽毛球赛……”各位裁判员声音嘹亮的宣读比赛开始，一听就令人感到这是一次正规的，盛大的羽毛球赛。一场接一场的比赛，运动员非常的配合，裁判员也非常的耐心，一切都在计划中进行。
比赛的过程中充满了汗水、掌声和欢笑。各参赛者都尽了自己最大的努力取得了可喜的成绩，让大家看到90后的活力与激情。
总结三：羽毛球比赛活动总结
5月23日，社团联合会在大学生活动中心四楼火热展开了羽毛球比赛，本次的活动本着友谊第一的运动精神，充分的发挥自己的技艺。
比赛目的是为用运动的形式让社联成员和各个社团成员之间加强交流，各成员相互切磋，同时使同学们能够有一个展示自身球技的舞台，
使我们的大学课余生活不再枯燥，进而可以使我们身体素质得到提高，让同学们的大学生活显得更加精彩且充满活力。
活动开始之前先宣读了羽毛球这一项运动的由来以及比赛的规则，使参赛成员充分了解了羽毛球这一项运动。然后抽签进行男女混打，
活动气氛活跃。活动中既锻炼了社团成员的身体又增进了社团成员间的相互了解，促进了社团的共同发展。
在各成员的激烈对决后，礼仪社陆鹏铖同学以高超的球技与较好的身体素质夺得冠军，环保社张昊凡同学与搏击社程清伟同学分别获得
亚军和季军。羽毛球比赛圆满结束!
总观这次羽毛球比赛，活动的优点在于：
1、够吸引，有证书颁发。
2、赛前负责人员进行了全方位的沟通，对活动进行了较为细致的规划。
3、比赛前做好了充分的准备工作，准备工作良好。
4、活动中各参赛选手积极主动，认真对待，使活动更加丰富多彩。
但活动亦存在不足之处
1、男女混打，模式不是很合理。
2、中途有选手离常
3、相机没及时借。
4、抽签时秩序不是很好，应按顺序。
这些不足之处都有待于进一步提高，使社团联合会的每一次活动更加完善，促进进社团联合会的更好发展。
总结四：羽毛球比赛活动总结
为了使我院学生达到锻炼身体、增强体质，愉悦身心的目的，体育部于本学期11月19日下午在软件园校区开展了学院羽毛球比赛，经过近一下午的角逐，比赛圆满结束，现将本次比赛的情况总结如下：
一、组织准备工作
为了让本次羽毛球比赛能够取得圆满成功，体育部于开赛前召集院学生会体育部人员及各个体委举行了会议，研究本次羽毛球比赛的有关事宜，并对各工作人员的组织工作给予了指导，安排了各自负责的工作，包括申请场地，培训新干事，买奖品等。在时间的安排上，为了本次比赛不与学生上课时间冲突，比赛时间定于周六下午联盟观点举行。在此之前，各体委认真做好了同学们的报名事宜。宣传部负责本次比赛的宣传新闻部负责报道工作，及时地做好赛前球讯、当天比赛结果的报导，并组织学生会、新闻部做好比赛中队员的表现以及观众等情况的报导。同事呢，赛前体育部就新干事做好了赛前裁判的培训工作，统一了比赛时间以及判罚的尺度，要求裁判员认真执法，公正、公平，保证本次羽毛球比赛的顺利进行。
二、比赛过程
比赛组织有序，大家积极参加做好热身运动和赛前准备。比赛中参赛者所表现的斗志较好，比赛场面较为激烈，新生参赛者也毫不示弱，有些场次的比分相当接近。表现了较高的技战术水平，为广大师生奉献了多场精彩激烈的比赛。同时大家也做到了"友谊第一，比赛第二"，达到了比赛目的。通过比赛增进了各年级同学之间的友谊，达到都能做好尊重对手、服从裁判的判罚，。但是本次比赛中，由于整体技战术水平不高，一些场次比赛对抗性不强、欣赏性不高，导致学生观看兴趣不高拉拉队的人数也不够多的现象，在这方面以后要加大宣传力度，让更多的学生投入到羽毛球运动当中来。此外，还要做好这方面的组织工作，为学生创造一个更为宽松的比赛氛围。希望各班重视羽毛球运动，加大经费的投入，并能到场督战，增强场上队员的斗志，以吸引更多的学生参与。
通过近一下午的激烈角斗，本次比赛圆满地结束，体育部长宋亚群为获奖者颁发了奖品，并对大家竞猜的表现表示了肯定和赞许 。 比赛后体育度派专人清扫了场地，整理了比赛活动用品。虽然本届羽毛球比赛取得了比较理想的结果，但是体育部还是对本次比赛进行了认真的总结，仍发现有不足之处，需今后加以改进，以更好地完善我院的体育竞赛工作。 此次比赛丰富大学生校园文化生活，提高我院羽毛球竞技水平，为羽毛球爱好者提供一个展现自我的平台，增进羽毛球爱好者之间的友谊。同时也体现了我院师生良好的精神面貌和整体素质，也体现了我院师生对我院开展此类活动的良好愿望，今后我们将会不断举办各种比赛活动，同时将比赛组织的更好，更成功！
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