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1.以下属于人的生理环境的是（）
A.大气污染 B.居室装修 C.人的呼吸功能 D.人的教育程度 E.宗教信仰
2.以下属于人的物理环境的是（）
A.人的心血管功能 B.人的家庭状况 C.人的皮肤状况 D.城市交通状况 E.人的社会习惯
3.病房最适宜的温度和相对湿度为（）
A.14-15℃，15%-25% B.10-17℃，30%-40% C.20-22℃，40%-50% D.18-22℃，50%-60%
4.为了保证病人有适当的空间，病床之间的距离不得少于（）
A.1米 B.0.9 米 C.0.8米 D.0.6米 E 0.5米
5.病室通风的时间一般应为:（）
A. 10min B. 15min C.20min D.25min E.30min
6.以下有关噪声说法正确的是（）
A.的危害程度只与频率高低有关
B.声耐受程度大多数人是一致的
C.有噪声达到120分贝以上才能对人产生干扰
D.长时间处于90分贝以上环境可造成永久失聪
E.耐受程度与过去生活环境及经历有关
7.病室湿度低,病人表现为（）
A.呼吸道粘膜干燥，咽喉痛 B.憋气，闷热 C.血压高，头晕，面色苍白
D.食欲不振，疲倦 E.多汗，发热，面色潮红
8.铺备用床的目的是（）
A.保持病室清洁，准备迎接新病人 B.便于接受麻醉未醒的病人 C.供暂离床的病人使用 D.便于对病人的治疗及护理 E.预防皮肤并发症
9.以下关于良好医院物理环境叙述错误的是（）
A.病室内合适的温度是18-22℃
B.通风是降低室内空气污染的有效措施
C.病室内合适的湿度为45-50%
D.病室的布置应简单、美观、整洁
E.护理人员应努力将病室内噪音降到最低限度
10.以下关于通风作用叙述错误的是（）
A.刺激皮肤血液循环 B.降低室内空气污染 C.增加病人舒适感 D.降低呼吸疾病发病率 E.调节室内温度及湿度
11. 以下关于户外日光照射作用叙述错误的是（）
A.使照射部位血流增快 B.使食欲增加 C.红外线可抑制细菌活力 D.紫外线可杀死细菌病毒 E.减少病人与外界的隔离感
12.以下关于温度说法不正确的是（）
A.室温过高神经系统受抑制 B.室温过高干扰消化功能 C.室温过高干扰呼吸功能 D.环境温度让人感到舒适的标准因人而异 E.新生儿及老年人室温应在18-20℃
13.关于湿度说法不正确的是（）
A.湿度过低对呼吸道疾病的患者不利 B.湿度过高加重肾脏负担 C.空气流通是调整湿度的一项简便措施 D.人对适度的需求是变化的 E.病室湿度以20%-30%为宜
14.下列不会影响通风效果的是（）
A.门窗大小 B.室内外温差 C.通风时间 D.室外气流速度 E.室内的温度湿度
15.腰椎骨折病人需用何种方法搬运（）
A.一人法 B.二人法 C.三人法 D.四人法 E.挪动法
16.单人搬运法适于（）
A.体重较轻者 B.合作的患者 C.老年人 D.颅脑损伤者 E.腿部骨折者
17.使用平车搬运病人时,注意平车头端和床尾成（）
A.直角 B.平行 C.锐角 D.钝角 E.对接
18.护士协助病人向平车挪动时顺序为（）
A.上身、臀部、下肢 B.上身、下肢、臀部 C.下肢、臀部、上身 D.臀部、上身、下肢 E.臀部、下肢、上身
19.两人搬运法正确的是（）
A.甲托头、腰部，乙托臀 B.甲托颈、肩、腰部，乙托小腿、大腿
C.甲托头、肩部，乙托臀 D.甲托头、背部，乙托臀、小腿
E.甲托颈、肩、腰部，乙托臀、 腘窝
20.关于轮椅运送法叙述错误的是（）
A.接病人时椅背与床尾平齐 B.闸应制动 C.护士站在轮椅一侧 D.病人应抬头后靠
E.身体不平衡者,可系安全带
21.搬运病人时下列做法错误的是（）
A.腰椎骨折者车上应垫木板 B.下坡时，病人头在车后端 C.输液者不可中断，防止脱出
D.进门不可用车撞门 E.病人向平车挪动时，护士应抵住病床
22托法搬运颈椎损伤者叙述错误的是（）
A.应三或四人搬运 B.搬运者分站病人两侧 C.保持病人头部中立D.病人在平车上取仰卧位 E.颈下垫小枕
23.出院护理叙述错误的是（）
A.协助办理出院手续 B.停止一切注射，但可继续发给口服药 C.介绍出院的注意事项 D.征求患者意见 E.热情护送出院
24.哪项为不舒适的最严重的形式（）
A.烦躁不安 B.紧张 C.疼痛 D.不能入睡 E.身体无力
25.下列哪项不是舒适的正常表现（）
A.没有疼痛 B.没有焦虑 C.没有忧愁 D.轻松自在 E.十分欣快
26.截石位适于下列那种情况（）
A.产妇分娩 B.脊柱手术 C.心包积液 D.灌肠 E.休克病人
27.腰穿后6小时内去枕平卧的目的（）
A.预防脑压升高 B.预防脑压降低 C.预防脑缺血 D.预防脑部感染
E.有利于脑部血液循环
28.胃切除术后的病人取半卧位的目的（）
A.预防腹膜粘连 B.减少局部缺血 C.减轻伤口缝合处张力D.减轻肺部淤血
E.减少静脉血液回流量
29.产妇胎膜早破时，采取头低足高位目的是防止（）
A.脐带脱出 B.减少局部缺血 C.羊水流出 D.感染 E.有利于引产
30. 采取中凹卧位时，应给予（）
A.头胸抬高10-20°，下肢抬高20-30° B.头胸抬高20-30°，下肢抬高20-30°
C.头胸抬高30-40°，下肢抬高40-50° D.头胸抬高40-50°，下肢抬高20-30°
E.头胸抬高50-60°，下肢抬高20-30°
31.采取半坐卧位时，床头应抬高（）
A.10-15° B.15-30° C.20-40° D.30-50° E.45-65°
32.用文字描述评分法评估疼痛时，1表示（）
A.无痛 B.微痛 C.中度疼痛 D.重度疼痛 E.剧痛
33.采取头低足高位时,床尾应抬高（）
A.5-10cm B.10-15cm C.15-30cm D.20-35cm E.30-45cm
34.一般病人最常采用的体位是（）
A.俯卧位 B.去枕仰卧位 C.侧卧位 D.头高足低位 E.仰卧位
35.解决病人的不舒适，首先应（）
A.建立良好的护患关系 B.保持病室安静 C.找出不舒适原因
D.采取有效措施 E.劝病人卧床休息
36.用于限制病人坐起的约束方法是（）
A.约束手腕 B.约束踝部 C.固定肩部 D.固定一侧肢体 E.固定双膝
37.以下哪种病人需要使用保护具（）
A.休克病人 B.腹痛病人 C.体温过低病人 D.咯血病人 E.谵妄病人
38.甲状腺瘤切除术后，取半卧位的目的主要是（）
A.预防颅内压降低 B.减轻局部出血 C.减轻疼痛 D.减轻呼吸困难 E.减少静脉回心血量
39.关于疼痛叙述不正确的是（）
A.内脏缺血可引起疼痛 B.心理因素可引起疼痛 C.皮肤对疼痛最不敏感 D.疼痛可扩散 E.炎症可引起疼痛
40.关于疼痛叙述不正确的是（）
A.人对疼痛的感受和表达与年龄因素有关 B.年龄越小对疼痛的敏感性越低 C.老年人对疼痛的敏感性可能会增强 D.新生儿能够感受疼痛，而且对疼痛是敏感的 E.幼儿可用表情、哭声、身体动作等表示疼痛的程度
41.半卧位不适于下列的哪些病人（）
A.急性左心衰 B.肺部疾病引起的呼吸困难 C.腹腔手术的病人 D.休克 E.盆腔手术
42.以下哪种病人不需要使用保护具（）
A.高热病人 B.昏迷病人 C.分娩后产妇 D.躁动病人 E.谵妄病人
43.遇有真菌感染的病人，口腔护理应用的漱口液是（）
A.1%～3%过氧化氢 B.2%～3%硼酸 C.09%氯化钠 D.01%醋酸 E.1%～4%碳酸氢钠
44.正常人不易引起口腔感染，是由于唾液中有（）
A.淀粉酶 B.氨基酸 C.尿素 D.溶菌酶 E.粘蛋白
45.为昏迷病人进行口腔护理时，不需备的用物是（）
A.棉球 B.吸管 C.漱口液 D.开口器 E.压舌板
46.以下哪种病人不需行特殊口腔护理（）
A.高热患者 B.昏迷患者 C.下肢外伤患者 D.危重患者 E.禁食患者
47.口腔有绿脓杆菌感染的病人应选用的漱口液是（）
A. 1%-4%的碳酸氢钠溶液 B. 0.1%醋酸溶液 C. 0.9%氯化钠溶液 D.1%-3%过氧化氢溶液 E.0.2%呋喃西林溶液
48.为昏迷病人作口腔护理时，应特别注意的事项是（）
A.头转向一侧 B.钳夹紧棉球擦拭 C.帮助病人漱口 D.使用张口器开口 E.取下假牙，用牙刷清洁
49.有假牙的病人，口腔护理时，取下假牙暂时不用，应放在（）
A.热水中 B.冷开水中 C.酒精中 D.清洗消毒液中 E.朵贝尔漱口液中
50.口腔护理时，对长期用抗生素者，应注意观察口腔粘膜（）
A.有无溃疡 B.有无真菌感染 C.口唇是否干裂 D.有无口臭 E.牙龈是否肿胀出血
51.王女士，19岁，患血小板减少性紫癜，检查口腔时发现口腔粘膜有散在瘀血点，左侧下牙龈有瘀血斑，为此患者进行口腔护理，应特别注意（）
A.所有用品均应无菌 B.动作轻稳，勿损伤粘膜 C.蘸水不可过湿以防呛咳 D.擦拭时勿触及咽部以免恶心 E.擦拭时先擦拭瘀血斑处
52.最易发生褥疮的病人是（）
A.高热多汗 B.肥胖 C.昏迷 D.营养不良 E.上肢牵引
53.除了下列哪项以外，均会导致褥疮的发生（）
A.局部组织受压 B.皮肤经常受潮湿、摩擦刺激 C.全身营养缺乏 D.使用石膏绷带衬垫不当 E.肌肉软弱萎缩
54.哪项不符合褥疮炎症浸润期的临床表现（）
A.受压表面呈紫红色 B.皮下产生硬结 C.局部可出现小水泡 D.局部表皮松解剥脱 E.浅层组织有脓液流出
55.除以下哪种措施外都可促进局部组织血液循环，达到预防褥疮的目的（）
A.定时用50%酒精按摩受压处 B.经常用温水擦澡 C.用湿热毛巾行局部按摩 D.全背按摩力量要足够 E.保持床单干燥无折
56.在身体空隙处垫以软枕的主要作用是（）
A.减少皮肤受摩擦刺激 B.防止排泄物对局部的直接刺激 C.降低空隙处所受压强 D.降低局部组织所承受的压力 E.促进局部血液循环
57.协助患者更换卧位的间隔时间应根据（）
A.患者的要求，最长不超过1小时 B.家属的意见，随时进行 C.护士工作时间的安排来决定
D.病人的病情及局部受压情况 E.皮肤疾患的程度
58.炎性浸润期褥疮出现大水疱，正确的处理是（）
A.涂厚层滑石粉包扎 B.剪去表皮无菌纱布包扎 C.抽出水疱内液体消毒包扎 D.揭去表面，贴新鲜蛋膜 E.用1：5000呋喃西林清洁创面
59.患者林先生，男，45岁，因外伤致截瘫两月，病人一般状况差，骰尾部有一创面，面积2.5cm×5cm，创面较深，有脓液流出。创面周围有黑色坏死组织，你认为如何处理（）
A.用生理盐水冲洗并敷盖新鲜蛋膜 B.用50%酒精按摩创面及周围皮肤 C.涂厚层滑石粉后用无菌纱布包扎 D.剪去坏死组织，用3%过氧化氢冲洗，抗感染治疗 E.用0.1%洗必泰溶液冲洗
60.李老先生卧床多日，臀部红、肿硬化起小水泡及上皮剥落，有时有渗液，患者诉疼痛，你判断是（）
A.褥疮瘀血红润期 B.褥疮炎症浸润期 C.褥疮溃疡期 D.局部皮肤感染 E.褥疮前期
61.最常用的口腔护理漱口液是（）
A.1-4%碳酸氢钠溶液 B.1%双氧水 C.朵贝尔溶液 D.2%硼酸水 E.生理盐水
62.沐浴最佳时间为（）
A.餐前1小时 B.晨起 C.餐后 D.餐后1小时 E.晚上
63.预防压疮的关键是（）
A.保持床单干燥 B.间歇性解除皮肤的压力 C.皮肤易出汗处用爽身粉 D.被动按摩皮肤 E.增加营养
64.有一病人臀部出现2 cm×2cm大小的疮面，真皮层有黄色渗出液，此压疮（）
A.淤血红润期 B.炎性浸润期 C.浅度溃疡期 D.坏死溃疡期 E.深度溃疡期
65.在身体空隙处垫软枕的主要作用（）
一 .单选择题
1.以下属于人的生理环境的是 :C
A.大气污染 B.居室装修
C.人的呼吸功能 D.人的教育程度 E.宗教信仰
2.以下属于人的物理环境的是 :D
A.人的心血管功能 B.人的家庭状况
C.人的皮肤状况 D.城市交通状况 E.人的社会习惯
3.病房最适宜的温度和相对湿度为 :D
A.14-15℃，15%-25% B.10-17℃，30%-40%
C.20-22℃，40%-50% D.18-22℃，50%-60%
E.15-16℃，60%-70%【欲暂离空间】
4. 为了保证病人有适当的空间，病床之间的距离不得少于:A
A.1米 B.0.9 米
C.0.8米 D.0.6米 E 0.5米
5. 通风的时间一般应为 :E
A. 10min B. 15min
C.20min D.25min E.30min
6.以下有关噪声说法正确的是 :E
A.噪声的危害程度只与频率高低有关
B.噪声耐受程度大多数人是一致的
C.只有噪声达到120分贝以上才能对人产生干扰
D.长时间处于90分贝以上环境可造成永久失聪
E.噪声耐受程度与过去生活环境及经历有关
7.病室湿度低,病人表现为 :A
A.呼吸道粘膜干燥,咽喉痛 B.憋气,闷热
C.血压高,头晕,面色苍白 D.食欲不振,疲倦
E.多汗,发热,面色潮红
8.铺备用床的目的是 :A
A.保持病室清洁,准备迎接新病人 B.便于接受麻醉未醒的病人
C.供暂离床的病人使用 D.便于对病人的治疗及护理
E.预防皮肤并发症
9. 以下关于良好医院物理环境叙述错误的是:C
A.病室内合适的温度是18-22℃ B.通风是降低室内空气污染的有效措施
C.病室内合适的湿度为45-50% D.病室的布置应简单、美观、整洁
E.护理人员应努力将病室内噪音降到最低限度
10. 以下关于通风作用叙述错误的是 :D
A.刺激皮肤血液循环 B.降低室内空气污染
C.增加病人舒适感 D.降低呼吸疾病发病率
E.调节室内温度及湿度
11. 以下关于户外日光照射作用叙述错误的是 :C
A.使照射部位血流增快 B.使食欲增加
C.红外线可抑制细菌活力 D.紫外线可杀死细菌病毒
E.减少病人与外界的隔离感
12.以下关于温度说法不正确的是 :E
A.室温过高神经系统受抑制 B.室温过高干扰消化功能
C.室温过高干扰呼吸功能 D.环境温度让人感到舒适的标准因人而异
E.新生儿及老年人室温应在18-20℃
13.关于湿度说法不正确的是 :E
A.湿度过低对呼吸道疾病的患者不利 B.湿度过高加重肾脏负担
C.空气流通是调整湿度的一项简便措施 D.人对适度的需求是变化的
E.病室湿度以20%-30%为宜
14.下列不会影响通风效果的是 :E
A.门窗大小 B.室内外温差 C.通风时间
D.室外气流速度 E.室内的温度湿度
15. 以下关于护患关系说法不正确的是 :C
A.护患之间的影响力是不平衡的 B.护士是决定护患关系好坏的关键
C.护士与病人主要通过语言感知对方 D.语言是生理也是心里治疗的因素
E.病人尊重护士工作也是建立良好护患关系的关键
16.不符合铺床节力原则的是 :D
A.将用物备齐 B.按使用顺序放置物品
C.铺床时身体靠近床沿 D.先铺远侧,后铺近侧
E.下肢前后分开,降低重心
17.铺备用床操作错误的是 :C
A.移开床旁桌距病床20cm B.座椅放于床尾正中，按顺序放上用物
C.双手掌心向下将大单平铺于床垫下 D.套好枕套，开口背门
E.棉被两边渔床沿平齐，尾端塞于床垫下
二、多选题
1.铺床时需使用橡胶单和中单的情况是 :BC
A.偏瘫 B.大小便失禁
C.昏迷 D.哮
喘 E.上肢骨折
2.麻醉护理盘中需要准备的用品是:ABCD
A.压舌板 B.血压计，听诊器
C.吸痰管 D.护理记录单 E.导尿管
3.保持病室安静的措施包括 :ABCD
A.病室建立有关安静的制度 B.工作人员做到四轻
C.门轴车轴经常滑润 D.病室椅脚装橡胶垫
E.关好门窗,避免噪声
4.病区良好的社会环境包括 :ABDE
A.良好的护患关系 B.同室病友的相互帮助
C.家属对病人的支持 D.合理的规章制度 E.良好的群体氛围
三 .填空题
1.病房要保持安静 ,控制噪音,首先工作人员要做到四轻 说话轻 、 走路轻 、 操作轻、关门轻。
2. 影响通风效果的因素是 通风面积 、 室内外温度差 、 通风时间 、 室外气流温度 。
3.护士对患者主要的影响源有 语言、 行为举止 、 情绪 、 工作态度 。
四 .简答题
1.病房常用的铺床方法有几种?简述其目的。
⑴备用床：保持病室整洁，准备接受新病人⑵暂空床：保持病室整洁，供新入病人或暂时离床病人使用⑶麻醉床：便于接受护理手术后的病人，使病人安全、舒适、预防并发症，避免床上用物被污染，便于更换。⑷ 卧床病人更换床单法：保持病人的清洁，使病人感觉舒适，预防压疮等并发症。
2.为建立良好的护患关系护理人员应注意哪些?
⑴保持健康的生活方式和情绪。⑵不断充实自己，提高护理水准和沟通技巧。⑶真诚对待病人，适当表达移情。⑷尊重病人权利和人格，最大限度调动病人积极性。【欲暂离空间】
第九章病人入院和出院的护理
一 .单选择题
1.腰椎骨折病人需用何种方法搬运：D
A.一人法 B.二人法
C.三人法 D.四人
法 E.挪动法
2.单人搬运法适于：A
A.体重较轻者 B.合作的患者
C.老年人 D.颅脑损伤者
部骨折者
3.使用平车搬运病人时,注意平车头端和床尾成 ：D
A.直角 B.平
行 C.锐角
D.钝角 E.对接
4.护士协助病人向平车挪动时顺序为:A
A.上身、臀部、下肢 B.上身、下肢、臀部
C. 下肢、臀部、上身 D.臀部、上身、下肢
E.臀部、下肢、上身
5.两人搬运法正确的是:E
A.甲托头、腰部，乙托臀 B. 甲托颈、肩、腰部，乙托小腿、大腿
C.甲托头、肩部，乙托臀 D.甲托头、背部，乙托臀、小腿
E.甲托颈、肩、腰部，乙托臀、 腘 窝
6.滚动搬运法适于 :B
A.昏迷患者 B.胸腰椎损伤
C.颈椎损伤 D.颅脑损
伤 E.下肢骨折
7. 关于轮椅运送法叙述错误的是：C
A.接病人时椅背与床尾平齐 B.闸应制动
C.护士站在轮椅一侧 D.病人应抬头后靠
E.身体不平衡者,可系安全带
8.关于轮椅运送法叙述错误的是：C
A.接病人时椅背与床尾平齐 B.闸应制动
C.护士站在轮椅一侧 D.病人应抬头后靠
E.身体不平衡者,可系安全带
9.平车搬运病人时下列做法错误的是：E
A.腰椎骨折者车上应垫木板 B.下坡时,病人头在车后端
C.输液者不可中断,防止脱出 D.进门不可用车撞门
E.病人向平车挪动时,护士应抵住病床 E.腿
10.平托法搬运颈椎损伤者叙述错误的是：A
A.应三或四人搬运 B.搬运者分站病人两侧
C.保持病人头部中立 D.病人在平车上取仰卧位
E.颈下垫小枕
11.滚动法叙述错误的是：A
A.尽可能不变动病人原来体位 B.搬运者站在病人同一侧
C.胸腰椎损伤者仰卧位胸腰椎下垫10cm厚的小枕 D.尽量用硬板担架
E.适于颈椎骨折者
12.关于出院护理叙述错误的是 :B
A.协助办理出院手续 B.停止一切注射,但可继续发给口服药
C.介绍出院的注意事项 D.征求患者意见
E.热情护送出院
二、多选题
1.入院程序正确的是:ABE
A.病人及家属持医生签发的住院证到住院处填写登记表格
B.住院处接受病人后立即通知病室值班护士做好准备
C.住院处将病人的衣物全部交给家属带回
D.家属陪同病人携病历入病室
E.根据病情选择步行、轮椅或平车运送
2.病区护士对新入院的病人应:ABCDE
A.先自我介绍 B.尊重病人意愿安置床位
C. 指导常规标本留取方法 D.护理评估,了解病人身心需要
E.介绍病区环境及制度
三 .填空题
1.平车运送病人时,病人的头部应位于 高处 一端。
四 .概念题
1.分级护理：是根据病人病情的轻、重、缓、急及病人自理能力的评估，给予不同级别的护理。
五 .简答题
1、简述平车搬运病人时的注意事项。
（1）挪动法适用于病情允许，且病人能在床上配合者；（2） 一人搬运法适用于
病情允许，体重者；（3）二人搬运法适用于病情较轻，但自己不能活动而体重又
较重者；（4）三人搬运法适用于病情较轻，但自己不能活动而体重又较重者（5）四人搬运法适用于颈椎、腰椎骨折病人或病情较重的病人。
第十章舒适与安全
一 .单选题
1.下列哪项为不舒适的最严重的形式：C
A.烦躁不安 B.紧张
C.疼痛 D.不能入
睡 E.身体无力
2.截石位适于下列那种情况：A
A.产妇分娩 B.脊柱手术
C.心包积液 D.灌
肠 E.休克病人
3.腰穿后6小时内去枕平卧的目的 ：B
A.预防脑压升高 B.预防脑压降低
C.预防脑缺血 D.预防脑部感染
E.有利于脑部血液循环
4.胃切除术后的病人取半卧位的目的：C
A.预防腹膜粘连 B.减少局部缺血 C.减轻伤口缝合处张力【欲暂离空间】
D.减轻肺部淤血 E.减少静脉血液回流量
5.产妇胎膜早破时，采取头低足高位目的是防止：A
A.脐带脱出 B.减少局部缺血
C.羊水流出 D 感染 E.有利于引产
6. 采取中凹卧位时 ,应给予 ：A
A.头胸抬高10-20°,下肢抬高20-30° B.头胸抬高20-30°,下肢抬高20-30°
C.头胸抬高30-40°,下肢抬高40-50° D.头胸抬高40-50°,下肢抬高20-30°
E.头胸抬高50-60°,下肢抬高20-30°
7. 采取半坐卧位时 ,床头应抬高 ：D
A.10-15° B.15-30°
C.20-40° D.30-50°
E.45-65°
8.用文字描述评分法评估疼痛时,1表示 ：B
A.无痛 B.微痛
C.中度疼痛 D.重度疼
痛 E.剧痛
9.采取头低足高位时,床位应抬高 ：C
A.5-10cm B.10-15cm
C.15-30cm D.20-35cm
E.30-45cm
10.一般病人最常采用的体位是 ：E
A.俯卧位 B.去枕仰卧位
C.侧卧位 D.头高足低
位 E.仰卧位
11.解决病人的不舒适,首先应 ：B
A.建立良好的护患关系 B.保持病室安静
C.找出不舒适原因 D.采取有效措施
12. 用于限制病人坐起的约束方法是:C
A.约束手腕 B.约束踝部
C.固定肩部 D.固定一侧肢体
膝
13. 以下哪种病人需要使用保护具：E
A.休克病人 B.腹痛病人
C.体温过低病人 D.咯血病人
14.甲状腺瘤切除术后 ,取半卧位的目的主要是:B
A.预防颅内压降低 B.减轻局部出血
C.减轻疼痛 D.减轻呼吸困难
15.口腔有绿脓杆菌感染的病人应选用的漱口液是:B E.劝病人卧床休息 E.固定双 E.谵妄病人 E.减少静脉回心血量
一、单选题
1.以下属于人的生理环境的是: C
A.大气污染 B.居室装修 C.人的呼吸功能 D.人的教育程度 E.宗教信仰
2.以下属于人的物理环境的是: D
A.人的心血管功能 B.人的家庭状况 C.人的皮肤状况 D.城市交通状况 E.人的社会习惯
3.病房最适宜的温度和相对湿度为: D
A.14-15℃，15%-25% B.10-17℃，30%-40% C.20-22℃，40%-50%
D.18-22℃，50%-60% E.15-16℃，60%-70%
4.为了保证病人有适当的空间，病床之间的距离不得少于: A
A.1米 B.0.9 米 C.0.8米 D.0.6米 E 0.5米
5.病室通风的时间一般应为: E
A. 10min B. 15min C.20min D.25min E.30min
6.以下有关噪声说法正确的是: E
A.的危害程度只与频率高低有关 B.声耐受程度大多数人是一致的
C.有噪声达到120分贝以上才能对人产生干扰 D.间处于90分贝以上环境可造成永久失聪 E.耐受程度与过去生活环境及经历有关
7.病室湿度低,病人表现为: A
A.呼吸道粘膜干燥，咽喉痛 B.憋气，闷热 C.血压高，头晕，面色苍白 D.食欲不振，疲倦 E.多汗，发热，面色潮红
8.铺备用床的目的是: A
A.保持病室清洁，准备迎接新病人 B.便于接受麻醉未醒的病人 C.供暂离床的病人使用 D.便于对病人的治疗及护理 E.预防皮肤并发症
9.以下关于良好医院物理环境叙述错误的是: C
A.病室内合适的温度是18-22℃ B.通风是降低室内空气污染的有效措施 C.病室内合适的湿度为45-50% D.病室的布臵应简单、美观、整洁 E.护理人员应努力将病室内噪音降到最低限度
10.以下关于通风作用叙述错误的是: D
A.刺激皮肤血液循环 B.降低室内空气污染 C.增加病人舒适感
D.降低呼吸疾病发病率 E.调节室内温度及湿度
11. 以下关于户外日光照射作用叙述错误的是: C
A.使照射部位血流增快 B.使食欲增加 C.红外线可抑制细菌活力 D.紫外线可杀死细菌病毒 E.减少病人与外界的隔离感
12.以下关于温度说法不正确的是: E
A.室温过高神经系统受抑制 B.室温过高干扰消化功能 C.室温过高干扰呼吸功能 D.环境温度让人感到舒适的标准因人而异 E.新生儿及老年人室温应在18-20℃
13.关于湿度说法不正确的是: E
A.湿度过低对呼吸道疾病的患者不利 B.湿度过高加重肾脏负担
C.空气流通是调整湿度的一项简便措施 D.人对适度的需求是变化的 E.病室湿度以20%-30%为宜
14.下列不会影响通风效果的是: E
A.门窗大小 B.室内外温差 C.通风时间 D.室外气流速度 E.室内的温度湿度
15.腰椎骨折病人需用何种方法搬运： D
A.一人法 B.二人法 C.三人法 D.四人法 E.挪动法
16.单人搬运法适于： A
A.体重较轻者 B.合作的患者 C.老年人 D.颅脑损伤者 E.腿部骨折者
17.使用平车搬运病人时,注意平车头端和床尾成：D
A.直角 B.平行 C.锐角 D.钝角 E.对接
18.护士协助病人向平车挪动时顺序为: A
A.上身、臀部、下肢 B.上身、下肢、臀部 C.下肢、臀部、上身
D.臀部、上身、下肢 E.臀部、下肢、上身
19.两人搬运法正确的是: E
A.甲托头、腰部，乙托臀 B.甲托颈、肩、腰部，乙托小腿、大腿
C.甲托头、肩部，乙托臀 D.甲托头、背部，乙托臀、小腿
E.甲托颈、肩、腰部，乙托臀、 腘窝
20.关于轮椅运送法叙述错误的是： C
A.接病人时椅背与床尾平齐 B.闸应制动 C.护士站在轮椅一侧
D.病人应抬头后靠 E.身体不平衡者,可系安全带
21.搬运病人时下列做法错误的是： E
A.腰椎骨折者车上应垫木板 B.下坡时，病人头在车后端 C.输液者不可中断，防止脱出 D.进门不可用车撞门 E.病人向平车挪动时，护士应抵住病床 22托法搬运颈椎损伤者叙述错误的是： A
A.应三或四人搬运 B.搬运者分站病人两侧 C.保持病人头部中立
D.病人在平车上取仰卧位 E.颈下垫小枕
23.出院护理叙述错误的是: B
A.协助办理出院手续 B.停止一切注射，但可继续发给口服药 C.介绍出院的注
意事项
D.征求患者意见 E.热情护送出院
24.哪项为不舒适的最严重的形式： C
A.烦躁不安 B.紧张 C.疼痛 D.不能入睡 E.身体无力
25.下列哪项不是舒适的正常表现： E
A.没有疼痛 B.没有焦虑 C.没有忧愁 D.轻松自在 E.十分欣快
26.截石位适于下列那种情况： A
A.产妇分娩 B.脊柱手术 C.心包积液 D.灌肠 E.休克病人
27.腰穿后6小时内去枕平卧的目的： B
A.预防脑压升高 B.预防脑压降低 C.预防脑缺血
D.预防脑部感染 E.有利于脑部血液循环
28.胃切除术后的病人取半卧位的目的： C
A.预防腹膜粘连 B.减少局部缺血 C.减轻伤口缝合处张力
D.减轻肺部淤血 E.减少静脉血液回流量
29.产妇胎膜早破时，采取头低足高位目的是防止：A
A.脐带脱出 B.减少局部缺血 C.羊水流出 D.感染 E.有利于引产
30. 采取中凹卧位时，应给予： A
A.头胸抬高10-20°，下肢抬高20-30° B.头胸抬高20-30°，下肢抬高20-30°
C.头胸抬高30-40°，下肢抬高40-50° D.头胸抬高40-50°，下肢抬高20-30° E.头胸抬高50-60°，下肢抬高20-30°
31.采取半坐卧位时，床头应抬高： D
A.10-15° B.15-30° C.20-40° D.30-50° E.45-65°
32.用文字描述评分法评估疼痛时，1表示： B
A.无痛 B.微痛 C.中度疼痛 D.重度疼痛 E.剧痛
33.采取头低足高位时,床尾应抬高： C
A.5-10cm B.10-15cm C.15-30cm D.20-35cm E.30-45cm
34.一般病人最常采用的体位是： E
A.俯卧位 B.去枕仰卧位 C.侧卧位 D.头高足低位 E.仰卧位
35.解决病人的不舒适，首先应：C
A.建立良好的护患关系 B.保持病室安静 C.找出不舒适原因
D.采取有效措施 E.劝病人卧床休息
36.用于限制病人坐起的约束方法是: C
A.约束手腕 B.约束踝部 C.固定肩部 D.固定一侧肢体 E.固定双膝
37.以下哪种病人需要使用保护具： E
A.休克病人 B.腹痛病人 C.体温过低病人 D.咯血病人 E.谵妄病人
38.甲状腺瘤切除术后，取半卧位的目的主要是: B
A.预防颅内压降低 B.减轻局部出血 C.减轻疼痛
D.减轻呼吸困难 E.减少静脉回心血量
39.关于疼痛叙述不正确的是： C
A.内脏缺血可引起疼痛 B.心理因素可引起疼痛 C.皮肤对疼痛最不敏感
D.疼痛可扩散 E.炎症可引起疼痛
40.关于疼痛叙述不正确的是： D
A.人对疼痛的感受和表达与年龄因素有关 B.年龄越小对疼痛的敏感性越低
C.老年人对疼痛的敏感性可能会增强 D.新生儿能够感受疼痛，而且对疼痛是敏感的 E.幼儿可用表情、哭声、身体动作等表示疼痛的程度
41.半卧位不适于下列的哪些病人： D
A.急性左心衰 B.肺部疾病引起的呼吸困难 C.腹腔手术的病人 D.休克 E.盆腔手术
42.以下哪种病人不需要使用保护具： C
A.高热病人 B.昏迷病人 C.分娩后产妇 D.躁动病人 E.谵妄病人
43.遇有真菌感染的病人，口腔护理应用的漱口液是：E
A.1%～3%过氧化氢 B.2%～3%硼酸 C.09%氯化钠
D.01%醋酸 E.1%～4%碳酸氢钠
44.正常人不易引起口腔感染，是由于唾液中有： A
A.淀粉酶 B.氨基酸 C.尿素 D.溶菌酶 E.粘蛋白
45.为昏迷病人进行口腔护理时，不需备的用物是： B
A.棉球 B.吸管 C.漱口液 D.开口器 E.压舌板
46.以下哪种病人不需行特殊口腔护理： C
A.高热患者 B.昏迷患者 C.下肢外伤患者 D.危重患者 E.禁食患者
47.口腔有绿脓杆菌感染的病人应选用的漱口液是: B
A. 1%-4%的碳酸氢钠溶液 B. 0.1%醋酸溶液 C. 0.9%氯化钠溶液
D.1%-3%过氧化氢溶液 E.0.2%呋喃西林溶液
48.为昏迷病人作口腔护理时，应特别注意的事项是： E
A.头转向一侧 B.钳夹紧棉球擦拭 C.帮助病人漱口
D.使用张口器开口 E.取下假牙，用牙刷清洁
49.有假牙的病人，口腔护理时，取下假牙暂时不用，应放在： B
A.热水中 B.冷开水中 C.酒精中 D.清洗消毒液中 E.朵贝尔漱口液中
50.口腔护理时，对长期用抗生素者，应注意观察口腔粘膜： B
A.有无溃疡 B.有无真菌感染 C.口唇是否干裂 D.有无口臭 E.牙龈是否肿胀出血
51.王女士，19岁，患血小板减少性紫癜，检查口腔时发现口腔粘膜有散在瘀血点，左侧下牙龈有瘀血斑，为此患者进行口腔护理，应特别注意： E 对此答案有异议，个人认为应选择B
A.所有用品均应无菌 B.动作轻稳，勿损伤粘膜 C.蘸水不可过湿以防呛咳 D.擦拭时勿触及咽部以免恶心 E.擦拭时先擦拭瘀血斑处
52.最易发生褥疮的病人是： C
A.高热多汗 B.肥胖 C.昏迷 D.营养不良 E.上肢牵引
53.除了下列哪项以外，均会导致褥疮的发生： E
A.局部组织受压 B.皮肤经常受潮湿、摩擦刺激 C.全身营养缺乏
D.使用石膏绷带衬垫不当 E.肌肉软弱萎缩
54.哪项不符合褥疮炎症浸润期的临床表现： E
A.受压表面呈紫红色 B.皮下产生硬结 C.局部可出现小水泡
D.局部表皮松解剥脱 E.浅层组织有脓液流出
55.除以下哪种措施外都可促进局部组织血液循环，达到预防褥疮的目的： E
A.定时用50%酒精按摩受压处 B.经常用温水擦澡 C.用湿热毛巾行局部按摩 D.全背按摩力量要足够 E.保持床单干燥无折
56.在身体空隙处垫以软枕的主要作用是： D
A.减少皮肤受摩擦刺激 B.防止排泄物对局部的直接刺激 C.降低空隙处所受压强 D.降低局部组织所承受的压力 E.促进局部血液循环
57.协助患者更换卧位的间隔时间应根据： D
A.患者的要求，最长不超过1小时 B.家属的意见，随时进行
C.护士工作时间的安排来决定 D.病人的病情及局部受压情况 E.皮肤疾患的程度
58.炎性浸润期褥疮出现大水疱，正确的处理是： C
A.涂厚层滑石粉包扎 B.剪去表皮无菌纱布包扎 C.抽出水疱内液体消毒包扎
D.揭去表面，贴新鲜蛋膜 E.用1：5000呋喃西林清洁创面
59.患者林先生，男，45岁，因外伤致截瘫两月，病人一般状况差，骰尾部有一创面，面积2.5cm×5cm，创面较深，有脓液流出。创面周围有黑色坏死组织，你认为如何处理： D
A.用生理盐水冲洗并敷盖新鲜蛋膜 B.用50%酒精按摩创面及周围皮肤 C.涂厚层滑石粉后用无菌纱布包扎 D.剪去坏死组织，用3%过氧化氢冲洗，抗感染治疗
2015年二月三基考试题
---基础护理学1-10章
考试日期： 2015 年2月25 日 姓名： 得分 ：
一 .单选题
1. 维持健康的护理措施为 :（ ）
A.为病人做晨间护理 B.教育患慢性病的老人锻炼自理能力 C.为病人吸痰 D.指导病人术后功能锻炼
E.以健康教育形式指导人们采取合理膳食结构
2.恢复健康的护理措施为：（ ）
A. 为病人吸痰 B.为病人进行药物治疗 C.指导病人术后功能锻炼 D. 协助残疾人参与自理活动
E.教育人们采取合理膳食结构
3.个人对自我的评价属于自我概念中的:（ ）A.自我认知 B.身体心象 C.角色表现 D.自我特征 E.自尊
4.病房最适宜的温度和相对湿度为 :D（ ）
A.14-15℃，15%-25% B.10-17℃，30%-40% C.20-22℃，40%-50% D.18-22℃，50%-60% E.15-16℃，60%-70%
5. 为了保证病人有适当的空间，病床之间的距离不得少于: （ ）
A.1米 B.0.9 米 C.0.8米 D.0.6米 E 0.5米
6. 通风的时间一般应为 : （ ）A. 10min B. 15min C.20min D.25min E.30min
7.病室湿度低,病人表现为 :（ ）
A.呼吸道粘膜干燥,咽喉痛 B.憋气,闷热 C.血压高,头晕,面色苍白 D.食欲不振,疲倦 E.多汗,发热,面色潮红
8.铺备用床的目的是 : （ ）
A.保持病室清洁,准备迎接新病人 B.便于接受麻醉未醒的病人 C.供暂离床的病人使用 D.便于对病人的治疗及护理 E.预防皮肤并发症
9. 以下关于通风作用叙述错误的是 : （ ）
A.刺激皮肤血液循环 B.降低室内空气污染 C.增加病人舒适感 D.降低呼吸疾病发病率 E.调节室内温度及湿度
10. 以下关于护患关系说法不正确的是 : （ ）
A.护患之间的影响力是不平衡的 B.护士是决定护患关系好坏的关键 C.护士与病人主要通过语言感知对方 D.语言是生理也是心里治疗的因素E.病人尊重护士工作也是建立良好护患关系的关键
11.不符合铺床节力原则的是 : （ ）
A.将用物备齐 B.按使用顺序放置物品 C.铺床时身体靠近床沿 D.先铺远侧,后铺近侧E.下肢前后分开,降低重心
12.两人搬运法正确的是: （ ）
A.甲托头、腰部，乙托臀 B. 甲托颈、肩、腰部，乙托小腿、大腿 C.甲托头、肩部，乙托臀D.甲托头、背部，乙托臀、小腿 E.甲托颈、肩、腰部，乙托臀、 腘 窝
13.平车搬运病人时下列做法错误的是：（ ）
A.腰椎骨折者车上应垫木板 B.下坡时,病人头在车后端 C.输液者不可中断,防止脱出 D.进门不可用车撞门 E.病人向平车挪动时,护士应抵住病床
14.用文字描述评分法评估疼痛时,1表示 ：（ ）
A.无痛 B.微痛 C.中度疼痛 D.重度疼痛 E.剧痛
15.解决病人的不舒适,首先应 ：（ ）
A.建立良好的护患关系 B.保持病室安静 C.找出不舒适原因 D.采取有效措施E.劝病人卧床休息
16.关于疼痛叙述不正确的是：（ ）
A.内脏缺血可引起疼痛 B.心理因素可引起疼痛 C.皮肤对疼痛最不敏感 D.疼痛可扩散 E.炎症可引起疼痛
17.以下哪种病人不需要使用保护具：（ ）
A.高热病人 B.昏迷病人 C.分娩后产妇 D.躁动病人 E.谵妄病人
18.以下关于医院感染说法正确的是：（ ）
A.出院后发病的病人不属医院感染的范畴 B.感染和发病应同时发生 C.一定是在病人住院期间遭受的感染
D.陪住者是医院感染的主要对象 E.只要在住院期间发生的感染就属于医院感染
19.下列消毒剂，哪种能杀灭芽孢：（ ）
A.1%过氧乙酸 B.1%新洁尔灭 C.70%酒精 D.0.5%洗必泰 E.75%苯酚
20..终末消毒指：（ ）
A.病房每日一次清扫和消毒 B.已消毒过的物品可疑污染后再重新消毒 C.对传染病人每日物品的消毒处理 D.对传染病人用过的器械进行消毒 E.传染病人转院后对其接触过的物品消毒处理
21. 遇有真菌感染的病人，口腔护理应用的漱口液是：（ ）
A．1%～3%过氧化氢 B．2%～3%硼酸 C．09%氯化钠 D．01%醋酸 E．1%～4%碳酸氢钠
22．有假牙的病人，口腔护理时，取下假牙暂时不用，应放在：（ ）
A．热水中B．冷开水中C．酒精中D．清洗消毒液中E．朵贝尔漱口液中
23．最易发生褥疮的病人是：（ ）A．高热多汗 B．肥胖 C．昏迷 D．营养不良 E．上肢牵引
24．除了下列哪项以外，均会导致褥疮的发生：（ ）
A．局部组织受压B．皮肤经常受潮湿、摩擦刺激C．全身营养缺乏D．使用石膏绷带衬垫不当 E．肌肉软弱萎缩
25．哪项不符合褥疮炎症浸润期的临床表现：（ ）
A．受压表面呈紫红色B．皮下产生硬结C．局部可出现小水泡D．局部表皮松解剥脱E．浅层组织有脓液流出
26．协助患者更换卧位的间隔时间应根据：（ ） A．患者的要求，最长不超过1小时 B．家属的意见，随时进行 C．护士工作时间的安排来决定 D．病人的病情及局部受压情况 E．皮肤疾患的程度
27.李老先生卧床多日，臀部红、肿硬化起小水泡及上皮剥落，有时有渗液，患者诉疼痛，你判断是：（ ）
A．褥疮瘀血红润期 B．褥疮炎症浸润期 C．褥疮溃疡期 D．局部皮肤感染 E．褥疮前期
28.预防压疮的关键是：（ ）
A.保持床单干燥B.间歇性解除皮肤的压力C.皮肤易出汗处用爽身粉 D.被动按摩皮肤 E.增加营养
29.对重症病人进行晨间护理时应特别注意：（ ）
A.床单是否清洁干燥 B.体位是否舒适 C.局部皮肤受压情况 D.面和手是否清洁 E.衣服是否清洁
30.晨、晚间护理应分别安排在：（ ）
A.诊疗开始前，晚饭后 B.诊疗开始后，晚饭前 C.诊疗开始后，晚饭后D.诊疗开始前，下午4时后
E.诊疗间隙中进行，临睡前
31.压疮患者应选择的饮食为:C（ ）
A.高蛋白,高膳食纤维 B.低蛋白,高膳食纤维 C.高蛋白,高维生素 D.低蛋白,低膳食纤维 E.低蛋白,高维生素
32.对受压皮肤按摩不正确的是: （ ）
A.用手掌大小鱼际按摩 B.力度由轻到重,由重到轻 C. 每次3-5分钟 D.以离心方向按摩 E.使用50%酒精按摩
33.服用安眠药物最常见的不良反应是：（ ）
A.睡眠过多 B.血压下降 C.恶心、呕吐 D.出现抗药性 E.头晕
34.肢体能抬离床面但不能对抗阻力，为肌力6级中的哪一级 ：（ ）A.1级 B.2级 C.3级 D.4级 E.5 级
35.对休息叙述错误的: （ ）
A.休息对病人和健康人都有积极意义 B.休息合理会缩短病程 休息使机体功能保持最佳状
C.休息并不意味着不活动 D.休息时心脏负荷加重 E.休息使工作和生活处于最佳状态
36.败血症病人发热的常见热型为：（ ）
A.稽留热 B.弛张热 C.间歇热 D.不规则热 E.以上都不是
37.感染肺炎双球菌的病人发热的常见热型为：（ ）
A.稽留热 B.弛张热 C.间歇热 D.不规则热 E.以上都不是
38.提示高热病人退热期可能发生虚脱的表现是：（ ）A.皮肤苍白、寒战、出汗 B.头晕、恶心、无汗 C.脉搏呼吸渐慢、无汗 D.脉细速、四肢是冷、出汗 E.脉速、面色潮红、无汗
39.平均动脉压的值约等于：（ ）
A.1/3舒张压+1/3收缩压 B.1/3舒张压+1/2收缩压 C.1/2舒张压+1/3收缩压 D.2/3舒张压+1/3收缩压 E.1/3舒张压+2/3收缩压
40.测血压时袖带下缘距离肘窝：（ ）A.1-2cm B.2-3cm C.3-4cm D.4-5cm E.5-6cm
４１.可以热敷的病人是：（ ）A. 胃出血B.脑出血 C.术后尿潴留D.踝关节扭伤早期E.牙疼
2015年二月三基考试题
---基础护理学1-10章
考试日期： 2015 年2 月24 日 姓名： 得分 ：
一 .单选题
1. 维持健康的护理措施为 : B
A.为病人做晨间护理 B.教育患慢性病的老人锻炼自理能力 C.为病人吸痰 D.指导病人术后功能锻炼 E.以健康教育形式指导人们采取合理膳食结构
2.恢复健康的护理措施为：D
A. 为病人吸痰 B.为病人进行药物治疗 C.指导病人术后功能锻炼 D. 协助残疾人参与自理活动
E.教育人们采取合理膳食结构
3.个人对自我的评价属于自我概念中的:E
A.自我认知 B.身体心象 C.角色表现 D.自我特征 E.自尊
4.病房最适宜的温度和相对湿度为 :D
A.14-15℃，15%-25% B.10-17℃，30%-40% C.20-22℃，40%-50% D.18-22℃，50%-60% E.15-16℃，60%-70%
5. 为了保证病人有适当的空间，病床之间的距离不得少于:A
A.1米 B.0.9 米 C.0.8米 D.0.6米 E 0.5米
6. 通风的时间一般应为 :E
A. 10min B. 15min C.20min D.25min E.30min
7.病室湿度低,病人表现为 :A
A.呼吸道粘膜干燥,咽喉痛 B.憋气,闷热 C.血压高,头晕,面色苍白 D.食欲不振,疲倦 E.多汗,发热,面色潮红
8.铺备用床的目的是 :A
A.保持病室清洁,准备迎接新病人B.便于接受麻醉未醒的病人 C.供暂离床的病人使用D.便于对病人的治疗及护理 E.预防皮肤并发症
9. 以下关于通风作用叙述错误的是 :D
A.刺激皮肤血液循环 B.降低室内空气污染 C.增加病人舒适感 D.降低呼吸疾病发病率 E.调节室内温度及湿度
10. 以下关于护患关系说法不正确的是 :C
A.护患之间的影响力是不平衡的 B.护士是决定护患关系好坏的关键 C.护士与病人主要通过语言感知对方 D.语言是生理也是心里治疗的因素E.病人尊重护士工作也是建立良好护患关系的关键
11.不符合铺床节力原则的是 :D
A.将用物备齐 B.按使用顺序放置物品 C.铺床时身体靠近床沿 D.先铺远侧,后铺近侧E.下肢前后分开,降低重心
12.两人搬运法正确的是:E
A.甲托头、腰部，乙托臀 B. 甲托颈、肩、腰部，乙托小腿、大腿 C.甲托头、肩部，乙托臀D.甲托头、背部，乙托臀、小腿 E.甲托颈、肩、腰部，乙托臀、 腘 窝
13.平车搬运病人时下列做法错误的是：E
A.腰椎骨折者车上应垫木板 B.下坡时,病人头在车后端 C.输液者不可中断,防止脱出 D.进门不可用车撞门 E.病人向平车挪动时,护士应抵住病床
14.用文字描述评分法评估疼痛时,1表示 ：B
A.无痛 B.微痛 C.中度疼痛 D.重度疼痛 E.剧痛
15.解决病人的不舒适,首先应 ：B
A.建立良好的护患关系 B.保持病室安静 C.找出不舒适原因 D.采取有效措施E.劝病人卧床休息
16.关于疼痛叙述不正确的是：C
A.内脏缺血可引起疼痛 B.心理因素可引起疼痛 C.皮肤对疼痛最不敏感 D.疼痛可扩散 E.炎症可引起疼痛
17.以下哪种病人不需要使用保护具：C
A.高热病人 B.昏迷病人 C.分娩后产妇 D.躁动病人 E.谵妄病人
18.以下关于医院感染说法正确的是：D
A.出院后发病的病人不属医院感染的范畴 B.感染和发病应同时发生 C.一定是在病人住院期间遭受的感染
D.陪住者是医院感染的主要对象 E.只要在住院期间发生的感染就属于医院感染
19.下列消毒剂，哪种能杀灭芽孢：A
A.1%过氧乙酸 B.1%新洁尔灭 C.70%酒精 D.0.5%洗必泰 E.75%苯酚
20..终末消毒指：E
A.病房每日一次清扫和消毒 B.已消毒过的物品可疑污染后再重新消毒 C.对传染病人每日物品的消毒处理 D.对传染病人用过的器械进行消毒 E.传染病人转院后对其接触过的物品消毒处理
21. 遇有真菌感染的病人，口腔护理应用的漱口液是：E
A．1%～3%过氧化氢 B．2%～3%硼酸C．09%氯化钠 D．01%醋酸E．1%～4%碳酸氢钠
22．有假牙的病人，口腔护理时，取下假牙暂时不用，应放在：B
A．热水中B．冷开水中C．酒精中D．清洗消毒液中E．朵贝尔漱口液中
23．最易发生褥疮的病人是：C
A．高热多汗 B．肥胖 C．昏迷 D．营养不良 E．上肢牵引
24．除了下列哪项以外，均会导致褥疮的发生：E
A．局部组织受压B．皮肤经常受潮湿、摩擦刺激C．全身营养缺乏D．使用石膏绷带衬垫不当 E．肌肉软弱萎缩
25．哪项不符合褥疮炎症浸润期的临床表现：E
A．受压表面呈紫红色B．皮下产生硬结C．局部可出现小水泡D．局部表皮松解剥脱E．浅层组织有脓液流出
26．协助患者更换卧位的间隔时间应根据：D
A．患者的要求，最长不超过1小时 B．家属的意见，随时进行 C．护士工作时间的安排来决定 D．病人的病情及局部受压情况 E．皮肤疾患的程度
27.李老先生卧床多日，臀部红、肿硬化起小水泡及上皮剥落，有时有渗液，患者诉疼痛，你判断是：B
A．褥疮瘀血红润期 B．褥疮炎症浸润期 C．褥疮溃疡期 D．局部皮肤感染 E．褥疮前期
28.预防压疮的关键是：B
A.保持床单干燥B.间歇性解除皮肤的压力C.皮肤易出汗处用爽身粉 D.被动按摩皮肤 E.增加营养
29.对重症病人进行晨间护理时应特别注意：C
A.床单是否清洁干燥 B.体位是否舒适 C.局部皮肤受压情况 D.面和手是否清洁 E.衣服是否清洁
30.晨、晚间护理应分别安排在：A
A.诊疗开始前，晚饭后 B.诊疗开始后，晚饭前 C.诊疗开始后，晚饭后D.诊疗开始前，下午4时后
E.诊疗间隙中进行，临睡前
31.压疮患者应选择的饮食为:C
A.高蛋白,高膳食纤维 B.低蛋白,高膳食纤维 C.高蛋白,高维生素 D.低蛋白,低膳食纤维 E.低蛋白,高维生素
32.对受压皮肤按摩不正确的是:D
A.用手掌大小鱼际按摩 B.力度由轻到重,由重到轻 C. 每次3-5分钟 D.以离心方向按摩 E.使用50%酒精按摩
33.服用安眠药物最常见的不良反应是：E
A.睡眠过多 B.血压下降 C.恶心、呕吐 D.出现抗药性 E.头晕
34.肢体能抬离床面但不能对抗阻力，为肌力6级中的哪一级 ：C
A.1级 B.2级 C.3级 D.4级 E.5 级
35.对休息叙述错误的: D
A.休息对病人和健康人都有积极意义 B.休息合理会缩短病程 休息使机体功能保持最佳状
C.休息并不意味着不活动 D.休息时心脏负荷加重 E.休息使工作和生活处于最佳状态
36.败血症病人发热的常见热型为：B
A.稽留热 B.弛张热 C.间歇热 D.不规则热 E.以上都不是
37.感染肺炎双球菌的病人发热的常见热型为：A
A.稽留热 B.弛张热 C.间歇热 D.不规则热 E.以上都不是
38.提示高热病人退热期可能发生虚脱的表现是：A
A.皮肤苍白、寒战、出汗 B.头晕、恶心、无汗 C.脉搏呼吸渐慢、无汗 D.脉细速、四肢是冷、出汗 E.脉速、面色潮红、无汗
39.平均动脉压的值约等于：D
A.1/3舒张压+1/3收缩压 B.1/3舒张压+1/2收缩压 C.1/2舒张压+1/3收缩压 D.2/3舒张压+1/3收缩压 E.1/3舒张压+2/3收缩压
40.测血压时袖带下缘距离肘窝：B A.1-2cm B.2-3cm C.3-4cm D.4-5cm E.5-6cm
４１.可以热敷的病人是：C
A. 胃出血B.脑出血 C.术后尿潴留D.踝关节扭伤早期E.牙疼
日志 返回日志列表 [顶] [转] ╭ ※ ╯ ☆ ☆ 女人是男人的运气， 男人是女人 的命运╭ ※ ╯ 2013-3-5 22:12阅读(6618)转载自雨儿(只看空间 拒绝聊天) ☆ ☆ 赞(1057)赞(1057)赞(1057)赞(1057) 转载(2.77万) 分享(2789) 评论(314) 复制地址 举报 更多 上一篇 |下一篇：〒★ 〒网络的连... ★ 女人是男人的运气，男人是女人的命运。一个女人会给 一个男人带来不一样的运气。一个男人会改变一个女人 一生的命运,爱情的路，不可能永远绿灯。当红灯亮起， 停下来，歇歇脚, 观望一下前途后路，然后告诉自己： 我的人生绿灯，马上又会亮起！七分理智三分乐观，用 爱解开所有难题！对女人而言，相信一个男人的谎言并 不难,只要有爱长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。真 正的爱，必然要带点毒性，唯此，才会让人记住. 一个 男人，懂得骗你，才会爱你！ 男人总希望能独占一个 女人的身体，就像女人希望能够独占一个男人的爱。女
人的欲望，往往来源于男人对她的好！没有女人对婚姻 绝望，只是对男人绝望。 不愿结婚，只不过是没遇上好男人, 女人都有傻傻的 纯真,对于自己爱过的男人，希望他永远只记住自己最 纯最善的一面, 太过优秀的男女，总是不会有太过优秀 的结局。 每个人都自恃价高，不愿放低了自己的姿态 相亲有时候和逛街有相似之处，只要不怕累不怕苦不怕 麻烦，总有一天能让你淘到宝, 男人大致都是差不多 的：需要女人的爱，需要很多很多的爱,但同时没有耐 心爱到天荒地老！面对金钱，爱情是伟大的，面对巨额 金钱, 爱情是可以交换的, 情人永远熬不过正妻，皆因 激情永远熬不过承诺. 男人都是一样的想法：老婆是生 活，未必动人，但起码实在；而情人是梦，也许唯美， 但只能偶尔做做. 婚姻不见得非要一生一世，不是不可以天长地久， 而是没必要天长地久。不论男人女人，始终认为：如果 婚姻中没有了爱情，那会显得很丢脸！几十亿人里才出 一个比尔〃盖茨，但每一个女人都认为自己身边的这个
一定是未来的比尔〃盖茨！ 爱人离开了，带走了你的 一段悲欢离合，从此后，世界上不再有那么一个人，不 再有那么一段经历。你遗失了一段人生，回首从前，不 再有人知晓,留住能留住的人，就是留住能留住的人生, 心无城府才是最大的城府, 没有野心的女人不可爱 , 不做女强人，要做强女人 宁穿旧衣服，不做旧女人。 因美丽而成功的人很少，因成功而美丽的人比比皆是, 成功后，别人会突然发现你的美. 话多的女人其实不可爱，除了别有用心者，没人真正喜 欢以话传话的女人。女人如果不擅长“可爱”，那所有 的风华绝代也都没了意义。人永远不喜欢看起来比自己 精明伶俐的人“笨”一点，是获得世俗支持率的最佳加 分点！ 活在世上， 有很多没能实现的愿望， 是件幸福事， 可以激励你更有盼头地活下去！该哭的时候也能咬着牙 笑。你可以说这是虚伪，但随着时光流转，你会渐渐发 现，这一种虚伪叫做坚强。西式大餐不养胃，完美男人 也未必养心。任何男人心里都有两个女人：他最爱的和 最爱他的,当一个男人习惯了一个女人.那就意味着，你 将要死死把他套牢了!当一个男人觉得身边的女人可有 可无时
会生出种种的挑剔心：不够漂亮、不够聪明、不是处女, 女人不要把做尤物当成荣幸，男人心里，尤物等同于猎 物，如果他把你当成了尤物，那他当然就只是个猎艳的 男人。女人的心是单人房，但男人的心里往往能搁下一 张多人床。 生活在都市里，人人都难免一颗寂寞心。人 人想搞暧昧，但暧昧不等于爱。很多人的恋爱都熬不过 “距离”这一关，当面谈情，分离忘情，是人之常情。 恋爱， 可以钟情可以专情可以自作多情， 但不必太痴情。 对女人而言，痴情也是一种罪过。聪明的女人读得出男 人的实话， 却不拒绝聆听男人的假话.女人相信一个男人 的情话，不如享受一个男人的情话。 前者会让你失望，后者会让你的恋爱多些色彩！精明女 人不少， 精明男人更多， 当精明遇上精明女人要学会“装 傻”！面对距离，再矢志不渝的爱亦会感到心虚。思念 也是一种毒药，你或许离不开它，但不代表它是有利健 康的。一个年轻女人可以不需要婚姻，但身边至少要有 一个可以结婚的男人，越是多情的男人，在移情别恋时 越显得绝情。因为他的爱也是技巧，一朝反复，你只会
伤得更疼！一个男人跟你说“顺其自然”，那潜台词往 往是：一旦有了新的目标，他会跟你说拜拜，到时候， 希望你不要纠缠！爱可以是无价的，但快乐往往是有价 的，男人愿意为你付钱，证明——你曾给过他快乐的经 历 ! div> 赞(1057)赞(1057)赞(1057)赞(1057) 转载(2.77万) 分享(2789) 评论(314) 复制地址 举报 更多 上一篇 |下一篇：〒★ 〒网络的连... ★ 晓晓 等1057人觉得很赞 个人日记 | 签名档
第1篇：环境科学实习报告
20XX年4月20日，天空中还不时地微微下着小雨，我们资环学院环境科学系的60多位学生兴致勃勃地登上了开往位于浙江宁波天童生态实习站的火车。在那里我们开始了为期10天的实习，一段令所有人都怀念的生活。10天中的激动、兴奋、紧张、劳累、尽情……每一天都给我们留下了深刻的印象，这是我们大学生涯中的“美丽乐章”。
一. 出发喽!
也许正因为大学三年来第一次班级集体外出实习，大家的心里都洋溢着喜悦和兴奋。早就听说了天童的自然美景，心生向往；又听说有山蚂蝗、有大蚊子，又不禁哆嗦一下；还听说山路迢迢，崎岖难走，忍不住伸伸舌头……总之，我们像一群即将进入神秘园的孩子，关于天童的一切，都是那么让我们着迷。
三个多小时的火车，将近一个小时的公交车，再加上层层石阶，背着书包、拖着或者扛着行李的我们似乎都快要趴下了，才看见我们的宿舍楼，这才重新点燃了热情。在寝室里一阵忙活后，大家好像个个都精神饱满，同时也会感叹一下：“噢，原来天童是这个样子的呀！”
二. 植物组的实习：走的人多了，世上就有了路。
4月21日，我们的生态实习正式拉开序幕。大家“倾巢出动”，跟着老师们在山里“溜达”。其实说“溜达”是不准确的，因为一路上王希华老师会不时地停下脚步，然后摘下一些植物枝条，帮我们讲解植物的名称和特征。这时候我就特别好奇，王老师只要看看叶子形状和颜色、摸摸叶片质地，就能随口说出植物的名字，怎么在我眼里，所有的叶子都是一个样子？
路上我们走走停停，就是为了观察植物，提高我们对植物的“认知”能力。貌似每次老师介绍一种新植物的时候，我听着一个个特征，短时间内能记住名字。可惜走了二三十米远之后，就怎么也想不起来名字了。最后我只记住了杨梅和里白……
接下来的几个半天，我们都是在山路上度过的。说实话，这山路的确是“山路”。我以前也爬过山，可从来没爬过这样陡峭的山。感觉前方好像没有路，又好像到处都是路。前方的王老师步履矫健，如履平地；后面的我们踩着枯枝落叶，绕过身边的枝条，还得注意着脚下的石块，我整个人都是提心吊胆，战战兢兢，有时候真是手脚并用。而且不巧了，那些天正好下雨，路上软塌塌滑溜溜，让我不敢踩下去。身上又穿着雨衣，手脚不便，唯恐自己一个不小心滑进身旁的“绿色海洋”里。到最后，双脚已经没有感觉，只是麻木机械地不停地走走走，只想跟上前方大部队……
走在路上，老师还得时不时地帮我们讲解植物，的确很辛苦，但是那个时候的我正关注着这路怎么走、这山怎么下，老师所说的内容记下了一半，走出不远忘记了一半，路上紧张又忘记了一半，想起来也觉得有点不好意思。
虽然在白天我记得住的植物实在是寥寥无几，但这么多次的植物讲解，至少让我明白了一点道理：在辨别植物种类时，我们可以凭借叶片的形状、叶片（正面和背面）的颜色、叶片的着生方式、叶片的质感、叶片（揉碎后）的气味、叶柄的形状和颜色等等诸多因素。当我们能大致辨别出植物的大类后，可以更加细致地分辨出具体的种，就像山矾分为黑山山矾、披针叶山矾、薄叶山矾等等。
我一般是晚上回到寝室后，看看自己的和其他同学采到的样本，问问同学，然后努力记住植物名字。不过说实话，我觉得这些植物的名字和马克思主义哲学一样高深莫测，一不留神就从脑袋里溜走了，我只能拼命回忆，刚刚那个才认过的植物叫什么来着？
不过，和植物叶子不同的是，我们对白天情景的回忆是真实的、感性的、细腻的。在山上，我们冒着雨拉样方，在植物群中穿来穿去，彼此之间互相大声应答；山路上，我们相互扶持、彼此提醒，更有细心的同学折断一根根挡人的树枝，为身后的同学开路；在险情路段，有同学及时伸出援助之手，温暖人心。在细雨中度过了两天与植物的亲密接触，惊险的山路让我们都身心疲惫，那时候真恨不得立马下山。事后回想，当时的雨、当时的恐慌、当时的跌跌撞撞似乎都淡了，留在心里的是那路上显现出的丝丝温情。
三. 土壤组的实习：嘿，咱们挖土去！
大铁锹、小铁锹、小刀、卷尺、罗盘、文件夹、像模像样的记录板，还有小巧的土壤样方纸盒……这些器材让我们感到新奇，有点像小时候玩沙子呵呵。
土壤组的实习活动看似很简单，可是要认真地完成，也不容易呢。
1.要选择一块适当的样地进行开挖，同时测定该样地的坡度和坡向。在选择样地的时候就要考虑到适当的光照度。光照的强弱会影响我们对土壤颜色、土壤根系数量的观察，继而会影响到土壤的分层。所以可不要在这个时候贪快，随便找块样地就动手开挖噢。到时候土壤观察不清除，反而耽误了活动进程。我们组就犯过这样的错误，后来果然体会到什么叫“欲速则不达”了。
2.用小刀自然地挑去断面的部分土壤，使之呈现该断面土壤的自然状态。我们可以根据该断面土壤的颜色变化、根系数量多少、石块大小、数量多少来进行分层。在分层处做上标记，便于区分。
3.对各个土壤层进行定性定量的测定。例如，对每个土壤层的厚度、植物根系多少、土壤颜色、干湿程度、质地、结构、松紧度等等指标，根据相应的方法测定，并且及时把这些数值或者性状记录在案。这个过程还是很有意思的，比如说测定土壤颜色的时候，把土壤颗粒洒在比色卡上，睁大眼睛寻寻觅觅，找到与之相似的颜色；比如说测定土壤质地的时候，拿着一小堆土壤搓搓揉揉，试图把它搓成球状、条状、环状，好像自己又回到小时候玩泥巴的时光……
4.在每个土壤层中，选取适量的土壤，装入样方盒中相应的位子。这可是技术活儿呵呵，我也尝试过装盒。装第一层土壤的时候，土壤不够多；然后又挑了些土壤装入，可是又多了。小心翼翼地倒去多余的土壤，还得注意别把土壤压得过于严实了。
5.整理记录数据，完成记录表格。同时整理好器材。
在短短的两天内，针对不同地段、不同特点的地段，在王秀芝老师的带领下，我们做了前前后后5次土壤实验，看到了土壤的不同性状，形象直观地了解到植被、人为因素等对土壤的影响因素。
不过我对这两天土壤实习时候所爬过的坡也是心有余悸。植物组实习时候走的的山路虽陡，却是两旁树枝繁茂，下山的时候还可以狠狠抓着；可这儿，光秃秃的山坡，一眼看下去真是有点心惊肉跳，也没有树枝可以抓，只好蹲下身子把住石块，亦步亦趋，或者干脆滑下山坡……
工作的时候大家分工明确，齐心协力，彼此之间有问有答；工作完成后，大家在一起合影留念，嬉戏调皮，欢声笑语洒满山间。我想，也许是天童山也看到了我们的率性开心吧，要不，它怎么会在连绵两天的大雨后，忽然呈现阳光，忽然绽开笑脸，一路上向我们展现云雾缭绕的山顶、静谧清澈的湖泊、清雅安静的竹林、蜿蜒细长的小路呢？
四. 动物组的实习：看我抓到的老鼠噢！
据说……据说……动物组的实习很“安全”。后来发现，在动物组的两天实习过程中，我们的确较以往拥有了很大的安全感。我们可以不用走那密林深处的山路了，不用贴着地面颤抖着下陡坡了，暗自庆幸着。不过，慢！早上可得五点钟起床，准时跟着老师去观鸟噢！
“好，没问题！”应声一片。
迎着清晨温柔的阳光，呼吸着山间清新的空气，倾听着耳边声声的的鸟鸣，我们情绪高昂地走在山林边缘，来看看早起的鸟儿。倏忽间，有一抹黑影掠过我们的视野，我们便会开心地大声叫唤，几乎手舞足蹈。不想错过这良好的机会，赶紧运用科技武器――望远镜――来做一回“鸟人”嘿嘿。
我看到，白头贝的头后边有一大块白斑，心里想着这个名字取得还挺名副其实的；有只小鸟，它那小小身躯在空中灵巧地一转，让我看到它身上还有一条明亮的线条，原来是金腰燕呀；还有的小鸟安安静静地站在电线上，认真地偏着小脑袋看着我们，好像对我们反侦察……一只只小鸟就活灵活现地展现在望远镜的镜头之下。
清晨的雾气渐渐散去，观鸟活动结束了。接下来呢？抓老鼠去吧。我们已经前一天就在特定的地段放置了一定数量的老鼠夹子和老鼠笼子，经过一晚上，不知有多少贪吃的老鼠会落网？不过很可惜，我们小组的老鼠夹子上空空如也，一只老鼠都不来。不过我们放置的老鼠笼子中却意外地逮到了一只小老鼠，还活蹦乱跳的，在笼子里不安分地走来走去。如果抛开脑子里那些对老鼠的偏见，仔细瞅着这小老鼠光滑的皮毛、黑豆一样的小眼睛、不停摆弄的前肢，还挺有宠物风范的。只是……这只小老鼠也和其他老鼠一样，最终都“奉献”于解剖事业了。
当老师向我们讲解老鼠解剖的时候，大部分女生都往身后缩，躲开这比较残忍的一幕。奇怪我倒是不惧怕这个，对老鼠尸体也没有什么强烈的厌恶感，于是，我就在童老师的指点下，按照相应的要求，完成了解剖实验的要求。
首先，测量老鼠的体长、耳长、尾长以及后足的长度。对不同部位的形态状况、测量的起点和终点都是有一定要求的。比如，在测量老鼠身体长度时，就要先把老鼠的身体拉直，然后再拿着卷尺进行测量。
其次，用托盘天平对老鼠进行称重。再结合老鼠（背部和腹部）体毛的颜色、是否有针毛、尾巴尖端的颜色、身体长度、性腺器官等因素，判断老鼠的性别和种类。我们做实验时，抓到的大都是针毛鼠。将相应的数据记录在案。
然后，就进入解剖阶段了。要先用剪刀小心地剪开老鼠的肚皮，再对身体内的各个器官组织进行观察和辨认，而且我们还对老鼠的胃进行了解剖，通过查看胃里的残留物，我们推断出老鼠吃的食物多为植物，并不如大家印象中的那般“罪恶”。
最后，整理数据，并且做好老鼠的“善后工作”。因为那天我解剖了两只老鼠，所以主动要求，由我自己负责把这些小老鼠进行安葬。其实在埋葬这些小老鼠的时候，我也在想，我们果真能这么心安理得地、轻易地剥夺了它们的生命吗？就因为它们妨碍我们的生活？就因为我们需要利用实物进行生物解剖和研究？这些是光明正大的理由还是冠冕堂皇的理由？……大自然中的各种生物的存在都有一定的道理，没有绝对的“益虫”“害虫”之分，一切事物都是对立统一的，我们也没有充分的理由凭借 “害”的理由把这一类动物赶尽杀绝。其实所谓的“益”和“害”，是我们人类从是否利己的角度去分类的。“害”是站错了立场的“益”。
虽然老鼠解剖让很多人望而生畏，老鼠夹的无情让很多人吃了苦头，动物组的实习仍然让我们感到轻松愉快。毕竟，我们可以清晨的时候来到林中，聆听清脆的鸟鸣，近距离观察它们清秀的身躯；我们可以在荒地里一字儿排开，恶作剧一般地进行青蛙大搜索；我们可以趴在桌子上，许多脑袋聚在一起，观察采集到的昆虫；我们可以看着童老师镇定自若，三下五除二就作出了一个好看的蝴蝶标本；我们还可以向童老师提出很多千奇百怪的问题，甚至是重复的问题，童老师好像永远不会生气，总是笑呵呵地回答。
五. 班级集体登山：我终于安全回来了……
“心有余悸”是我时候回想起这段经历时首先想到的词语。对于我而言，这是在天童实习以来最难熬的时光。
早上出发时还是精力充沛，满怀希望，积极地跟着大部队，不敢落后。可是，爬过一个山头又一个山头，虽然雷达站就在眼前，可山路迢迢却仍然望不到头，不免有些焦躁。一路上高高低低、起起伏伏，这山望着那山高。当我终于到达最后一个山脚、，看见了山顶的雷达站，心里似乎又倍增了勇气和信心，不顾形象问题，手脚并用努力爬上山坡。站在山上往下看，果然是心旷神怡，饱感“一览众山小”的豪情。
自古有云，上山容易下山难。在前几天的实习中已经充分体验过这句话的真实性。这次更加不例外，真是惊险不断。从雷达站的峭壁处动身下山，我紧贴着峭壁，战战兢兢，紧紧跟着前面同学的脚步，不敢多迈一步旁路，唯恐滑下山头。树林深处树枝繁茂，密密麻麻地挡住我们的去路，我们真成了“开路先锋”，在山里走出一条路。
机械地移动着双脚，忽然看到前方一片光亮，我还误以为我们已经越过了一个山头，心里一喜赶紧往上爬。殊不知仔细环顾后，雷达站居然还在眼前……这才意识到我们花费了一个半小时的时间，绕一个大弯才走过一段原本只需要五分钟的路程。我想，那一刻大家一定都又气愤又郁闷……
稍作休息后，正式下山。那山路让我毫无方向感和安全感，一会儿往山上走，我手里紧紧抓着旁边的树干树枝，哪怕是草本植物也当成了“救命稻草”；一会儿又往山下走，蹲下身子，紧贴地面“滑行”下去，有好几次还差点刹不住车，差点撞上前面的同学。在那样的山里走路，真是叫天不应叫地不灵，终归要靠自己。有时候，心里都快没底了，只好一直暗示自己：“别的同学可以做到，我也一定能行的！”
时间是一个小时一个小时地过去，在山里转悠了几个小时，到最后，除了看着前方同学踩过的路，几乎没有多余的感觉，甚至我都懒得抱怨了，噢不，是没有时间去抱怨了。
终于捱过艰险的三个多小时，终于捱到了那片熟悉的竹林，本以为“丛林历险记”到此告一段落，没想到这看似文弱的竹林照样不留情面。坡度大，地面滑，让我站着都摇摇欲坠，更甭说下去了。最后一狠心，只好牺牲一下裤子和鞋子，坐在山坡上就“滑”下去了。事后检查，从鞋子里“哗啦啦”地倒出了一堆竹叶和沙子……
现在回想起来似乎都遥远了，却记住了当时爬山时的麻木，下山时的惶恐，在危险处有人拉扯我一把的感动，脱离大山后的庆幸等等等等。一切的一切，都好像梦境一样，明明还能记得爬山时自己脑海中闪过的念头，转眼之间好像又忽然飘然远去……只有手脚上的划痕和伤疤才能证实这一切曾经是那么真实地发生过。
六. 小组的论文实验：拉样方，数植物。
在天童实习后期，我们每个小组都自拟题目，准备一份论文。我们小组选择的题目为“从毛竹林到阔叶林的交错带的植物物种多样性变化”，原理其实很简单，就是选择合适的样地，拉好一定数目的样方，分别计算出每个样地的植物物种多样性，看其变化规律，并且分析现象的原因。
这活儿说起来简单，做起来却经过了几个波折。选择样地的时候，我们一时间拿不准那个地段合适，还得麻烦一位研二的师兄带路。到了那里，又发现了问题：首先地势太险，我们下去太危险；其次样地中有一条小河，这是我们没有考虑到的，不知是否能放入样方中。因此我们在附近来回走动，找到并确定了另一块样地。
开始拉样方的时候又出现了新情况。原定拉的样方沿着山坡长100米、宽5米，结果组长拿着尺子跑到山顶一看，到顶了也只有60米。这样的话我们又不得不改动原先方案，同时还得考虑到样方的面积不能过小，数量不能太少。经过将近20分钟的讨论，我们五个人才达成一致：拉五个连续的10m×10m的样方。
经过一番上上下下，终于把样方给勾勒出来了。我们的指标是β多样性指数，因此需要统计每个样方中植物的种类。我对植物的认知能力实在是不行，只好跟在组员后面帮忙记录。看似轻松的活儿，我们却也耗费了差不多一天的时间。
接下来的统计工作有点儿繁琐，不仅要算出每个样方的β多样性指数，而且还要把这五个样方的植物细细比较，找出雷同的，计算相似率。忙乎了一个终于得出了大致的眉目，就等着下午的小组论文交流了。
在交流会上，每个小组的作业都很精彩。有的小组介绍得简单明了，有的小组激情飞扬，有的小组颇有专业风范，这一刻，大家的思想相互碰撞、相互融合，发现身边原来有那么多的内容，只待我们一双慧眼去发现。
七. 最后的那个晚上：真性情的流露
嘘！小声点儿……我们老早就闻到饭菜的香味儿了，所以干脆早早就来到桌边，嬉笑着说着这些天来的趣闻或者感受，同时也感叹厨房师傅的辛劳：大清早就起来采购食品，连续十天的饭菜都能做到不重样，今天又忙了整个下午准备这丰盛的晚餐，真的很不简单。
好容易到了吃饭时刻，大家的兴致立马高涨起来，碰杯声叮叮当当连续不绝。不过大家都怀着一个共同的目的，就是让我们的几位老师们“多喝几杯”呵呵。于是乎，一批批的同学涌进老师们吃饭的包厢，费九牛二虎之力去盛情敬酒，结果……好像多数被反灌嘛……
也许是那天晚上月色好，也许是想到第二天就要离开天童重回上海，也许是这十天的经历让我们有了太多的交点，也许是暂离尘世的生活让我们有了太多的感慨……大家的情绪都很好，迟迟不愿散开，哪怕只是静静坐着，似乎也是一种享受……
我忽然觉得，大家之间亲密了很多，不再是那种见面只打招呼的客气，而是一种有过这么多共同经历后所感受到的相互信任与支持。天童像一个神奇的魔力场，以它的朦胧、安详、坚定、艰险与欢乐，让我们不由自主地敞开心扉，洗净铅华，恢复童真，话语间流淌着彼此的理解、信赖、温情与分享。我相信，很多同学都和我一样，会怀念当时的月光，当时的夜晚，当时的笑容，当时的话语……
八. 后记：回来后的我们
屈指一算，距离天童实习的日子已经有将半个月了。真的有那么久了吗？明明知道，心里似乎总有些不敢相信似的……的确已经那么久了，我都似乎淡忘了自己当时怎样得忧心忡忡，怎样得欢呼雀跃，怎样得身心俱疲……从天童回来后，似乎总有很多话语想要倾诉，却又不知从何说起，只好在时间慢慢的流逝中，一点点地释放。
这次实习，是我们大学生涯中一次把理论与实际相结合的好机会，书本上的知识远没有亲身经历来得深刻难忘。以前我们都学过样方的选取方法、最小面积的含义、土壤的质地、动物的基本分类，也许我们在考试的时候都是下笔如有神；可是“书到用时方很少”，一到实际情况，似乎所有的含义都躲在脑子的最深处，无法出来。自己亲身经历了拉样方、土壤分层、土壤质地判断等等，一下子这些脑海中的定义都复活了，变得形象而难忘。
除了这学业上的巨大帮助，更让我难以忘怀的是班级情、同学情、师生情。实习给了我们打开了一扇窗子，让我们从一个全新的视角来看待我们的班级、我们的同学、我们的老师们。我还清楚地记得，班干部背着大包小包的实习器材，却还心甘情愿地帮助其他同学拎行李；山路上崎岖处毫不犹豫伸出的友谊之手，帮助其他人度过难关；前面的同学不会只顾自己冲到前面去，丢下后面的同学不管，我们总是会在一起，不放弃、不抛弃；清晨醒来，桌边静静地放着热水壶；中午睡觉醒来，寝室里的垃圾不知何时已经不见了，桌面变得清爽又干净……回忆中的一幅幅画面，那么远，却又那么近。
十天的日出而作、日落而息，十天的“丛林探险”，十天的坦诚相处，十天的互帮互助，构成了我们大学生活的一段华丽乐章，不思量，自难忘。而且在时间的冲刷中，不会褪色，不会消散，愈久弥坚，吐露芳香。
第2篇：环境科学实习报告“让衡水湖更美，我们在行动！”——之衡水湖环境调查
时间：20XX年7月19日星期一——20XX年7月24星期六
地点：河北省衡水市
实习队员：邓悦 司丹丹 林灏凡 刘顺 侯长江 韩钊博 李平
第一天：取样
到达衡水汽车站已经12点，但舟车劳顿并未影响我们实习的激情和热度，我们吃了中午饭就坐上了18路直奔目的地衡水湖。到了目的地之后我们按照原定安排执行我们的第一项任务：全面了解衡水湖周边居民生活状况和湖区生态环境、生物物种生存状况。
生物物种调查. 我们将针对衡水湖及周围的玉米、水稻、莲花、芦苇、芡实、菱角等植物观察其生长情况，对鲤鱼、鲫鱼、田螺等动物进行仔细观察。
生态环境调查 此次主要在岸边水质水下污泥采样检测，并拍照作为参考。适当采集周围土壤，验证酸碱性等。
我们认真地取样，准备带回实验室进行水质监测。完成时天色已近晚。
（第二天）
“民意调查”是我们实习内容的第二部分，首先我们把提前准备好的调查问卷让开船的师傅（是当地人，对衡水湖有很深的感情和了解）填写，师傅不仅热情认真的填问卷，还给我们讲解了好多有关衡水湖的历史故事和人文趣事：
我们还向当地的渔民了解了衡水湖水质保护的相关信息。
岛上居民也热情参加了我们的调查问卷。
（第三天）
经过昨天从当地人和渔民口中对衡水湖国家级自然保护区的深入了解，知道了这两年政府及其相关部门更加重视对衡水湖的治理和保护工作。所以我们就举行了“让衡水湖更美，我们在行动！”条幅签名活动！
这次宣传面对的群体有游客、有渔民还有相关工作人员，我们还会去附近中小学对这些祖国的未来的建设者和接班人进行宣传、教育。让他们从小就养成一种珍惜水资源、保护水资源的意识，让他们有一种“让母亲湖更美丽，有你有我”的责任感，并学会运用所学知识来保护母亲湖，保护环境，保护我们自己的家园！
（第四天）
走访“衡水湖管委会”
经过了解，我们得知衡水湖现直接由“衡水湖管理委员会”直接管理。我们最后会把我们这次调研活动的具体成果和存在的相关问题以及需要官方部门采取的措施和还有我们大学生自己的意见和想法以报告的形式发给管委会，领导说他们欢迎也必然会采纳合适的建议。拍照过后，李主任还亲切地和我们每个人一一握手，让我们深受感动，也感受到了这次实习活动的意义和自己身上肩负的责任。
(第五天)
对我们带回来的样本进行“水质检验”
运用我们所学的有关污水处理的相关知识进行水质污染的检验，我们了解用离子交换法净化水的原理和方法，用天然水中无机离子杂质的定性鉴定方法。
1离子交换法净化水
天然水中主要有无机杂质离子，另外还有某些气体、有机物和微生物等。除去天然水中无机杂质离子而获得的净化水称为去离子水，实验制备去离子的方法是离子交换法，工业上制备去离子水的方法除离子交换法外，还有电渗析法、反渗透法。
2水的电导率及水质检验
水中所含杂质离子越多，水的电导能力越强，水的电导率越大，所以可以根据水的电导率，判断水中杂质离子的相对含量。评价水的纯度。
检测表明，目前受污染河段的超标项目主要为大肠菌群、非离子氮、石油类、溶解氧、ＰＨ值等，其中以矿物污染和化学污染最为严重。
除了游客带来的矿泉水瓶和塑料袋等白色垃圾的污染，来自广大农村地区的面源污染也令人担忧。我们希望相关部门加大对湖区部分的湖面垃圾的打捞工作，并张贴“为了美丽的湖面，请不要随意扔垃圾”等宣传标语。
（第六天）
经过为期近一周的实习活动，我们收获很大，这是我们进入大学以来第一次那么长途跋涉的去实习，虽然很累，过程中也遇到了各种各样的困难，但因为我们有一颗坚强而充满热情的心，所以我们出色地完成了这次实习任务，更知道了团结协作和分工合作的重要性。我们也深切地体会到团队精神是成功的必备条件！这次实习充分培养了我们的动手实习能力和与人沟通的技巧，我们也得到了当地人和管委会领导的一致肯定和支持！
作为总结，我们把这次实习成果以报告形式发送给衡水湖管委会，并希望他们采纳我们的建议。现附报告如下：
尊敬的衡水湖管委会的领导：
您好！
很高兴您那么热情地接待了我们，作为华北电力大学环境科学与工程学院的学生，我们对环境保护问题十分敏感，我们更把保护环境、保护我们共有的家园视为己任！所以我们在大一的第一次实习中就凭着自己的这份热情，希望能对环保这个越来越受关注的大问题尽自己的一份微小力量！
把衡水湖作为研究对象是因为衡水湖自然保护区独特的自然景观及保护对象的典型性、稀有性和特殊性，引起了社会各界的广泛关注。
经过我们这一次实地考察，也真切地感受了湖区面积的广阔，更看到了淀区内荷花的美不胜收，还有湖面上嬉戏的野鸭，更是第一次享受了美味的烤鸭蛋，还有美丽的芦苇荡，在湖边吹着风，让人神清气爽！但是这么美丽诱人的景色却被污染了，不免让人遗憾！
我们取了水样，拿到学校实验室做了水质检验，也对各种植物做了仔细地观察，感觉现况不容乐观。
衡水湖有这么丰富的资源，可以引进新生的循环利用经济模式，例如：“桑基鱼塘”的经营模式，这样一定既有利于环保又有经济收益。
我们还希望管委会能多做一些招商引资的宣传，大力发展旅游业，引进各种新鲜的水上游乐项目，尽快地让衡水湖的景色资源得到适当、充分地利用。
还有就是水质污染问题，据我们了解，湖面上漂浮的垃圾还没有具体的清理措施，希望相关部门尽快安排，当然还可以做一些环保宣传标语使游客意识到文明旅游和保护环境的重要性。我们大学生也会尽自己所能为保护湖区贡献自己的一份力量！
现将我们这次调研的相关照片也跟您分享下，再次感谢您能支持我们的实习活动！希望我们的建议能被您采纳！同时更希望我们的衡水湖更美丽！祝您工作顺利！
第3篇：环境科学实习报告5月20日清晨,我们踏上了去宁波的火车,在宁波的天童实验站我们要进行为期一周的实习课程的学习.就在一天之前,王秀之老师对我们提出了期望,她说实习是个艰苦的过程,大学四年里也就只有这么一次宝贵的经历,对有的同学来说,这是一生都难得的经历,只有每个人都积极参与,亲身经历,才能掌握到实验的要领,体会实习的乐趣所在,在实习中有所收获.最初以为实习会是苦不堪言的,根本没有乐趣所言,然而现在回想起来,确实有时会觉得累和苦,但心是雀跃的,就象是甜蜜的负担,我们欣然接受.
行程篇
俗话说"入乡随俗",既然来到了天童森林国家公园,我们就应该对这里的地形,道路,森林中的植物,周边的人群有所了解,因此5月21日早上,在两位王老师简短的讲话后,我们一行人就随着王希华老师绕山一周,熟悉地形,其中自始至终贯穿的一个重要的环节就是要认识这里的常住居民——当地生长的植物,在以后几天里,认植物的几乎成了我们睡前必修课,即使茶余饭后,三五好友也常聚在一起,以抢答游戏的形式来辨认植物,不失为劳逸结合,寓学于乐的好方法.
当天下午,我们的分组实习就正式开始了.我们是第二组,跟随王希华老师进行植被生态学的实习.第一个内容就是学习最常用的野外植被调查,群落取样的方法――样地记录(关于实验的具体过程将会在实验篇中进行详细介绍),这也正是应用和补充植物知识的好时机.拉样方的过程中,由于同学们对直线判定的主观误差,使得样方很难得确定,修整了多次才行将完成.在辨认植物时,我们常常有所犹豫,效率并不是很高,14个人调查一个20×20样地花了将近3个小时的时间.在处理上面两个样方时,为了追求效率,我们分成两组同时进行,不料这种自作聪明的行为却犯了王老师的大忌.当时不理解老师的做法,现在想来确有道理,我们既是去学习,不是完成任务,那么只有跟着老师手把手的认识植物才能真正有所收获,事实也证明了,我们这几个"偷懒的人"鉴别植物的能力确实不如由王老师亲自把关的几个人强.
第二天上午虽说也是拉样方,但是并不同于昨天的简单学习和练手,而要学会分析解决"植物在次生演替中是采用什么方式进行自我恢复"这一问题,因此要对20×20样方中的所有种子植物采取每木调查法,对每个植株测量其高度和胸径,还要对其萌枝进行统计和测量,劳动力明显大了不少,但是通过第一天的学习,我们对一些常见植物,例如批针叶山矾,栲树,连蕊茶的辨识已经基本能掌握了,因此效率明显有提高,而且在每木调查中,对乔木幼苗的认识能力也有所提高,由于今天未到时间就完成了任务,王老师奖励性的带我们组去爬了一次防火道.呵呵,这是第一次爬传说中的防火道,虽然有点累,但是爬到铁架子时心里happy的不得了.下山时在李老师"晚回了吃不到饭"的恐吓下,我们一路飞奔,到达实验站,王场长居然还没开饭,其他同学均对我们汗颜……
我们对样方调查法才刚刚觉得开始上手时,就要进行组间的对换了,跟随严恩荣师兄和施加越师兄进行生物量测定实验的学习,简单说来就是砍大树挖小树.就在我们对砍树表示极端不理解时,严师兄说这种小小的牺牲是为了它们能更好的生长,所以我们一定要认真完成实验,不然再砍一棵生长十余年的大树代价是很大的.听罢,我们顿时觉得压力大了,不敢随便嬉戏玩笑了.砍树是施师兄和男生共同完成的,我们组的男生们虽说有些是首次用锯和斧,但稍加操练一下,似乎并不显得生疏,三两下就将一棵胸径三十几厘米的大树"高位截肢"了.女生们也不敢闲着,在测好相应指标后迅速开始给树理发,又是摘叶又是折枝,一棵冠幅3米的栲树不到一个半钟就变成了"光杆司令".整个下午我都在担任记录和取样的工作,这才发现平时看似容易的工作真正做起来,要做好还是有难度,再也不敢看轻记录的工作了.整个下午出现了一个小小的"风波",有一包老枝的取样在混乱之中遗失了,想到严师兄的告诫,想到同学们这么辛苦的放倒一棵树,想到摘叶子是件很boring的事,我就觉得特别难过焦虑,竟忍不住哭了起来,幸好大家都没有放弃,终于在一个角落找到了当天的罪魁祸首,看到它好端端的躺在那里,我不由的破涕为笑了,这场风波终于还是以喜剧收场,不过当时失态也确实让我事后挺难为情的.
不知不觉第三天了,仍是砍树做生物量,有了昨天的教训,今天的我们显然是有备而去,选树,伐树,测量,分段,称干,摘叶,折枝,一切都进行的那么有条不紊,由于组织的好,不仅没有任何事故发生,大家效率也提高了不少,我也能忙里偷闲地学习如何用锯子,在师兄的帮助下,我竟然锯下了平生的第一节树干,那股激动劲真是不可言喻,迅速地就向组长邀功去了.上午砍树的兴奋劲和成就感一直延续到下午的挖根行动中.我们一共将6×3棵1m来高的灌木植物连根掘起.挖根其实是件很痛苦的事,一棵1m来高的灌木,其地下部分的根至少也有1m长,特别是石栎这种扎根很深的直根系植物,施师兄和张斌两个孔武有力的男生足足挖了一米多深的坑才把它的根完整的刨出来,张婷和小明两个女生也发挥了"土拨鼠"的精神,用手去刨周围的松土,给男生们减轻负担.至于我们这边也和一棵马银花较上了劲,最后不知谁一声令下"我们用手挖吧",4,5个人立即趴下去,居然不到一会真的就刨出根部了,这十只爪子联合起来的威力还真不弱于一把铲子呢.在见识到"土拨鼠"的威力后,我们开始对当一只土拨鼠乐此不疲了,不一会儿,大家又一次以爪代铲的完整地刨出了另一棵马银花.就在大家斗志正高昂的时候,严师兄居然"残酷"的告诉我们要收工了,看看时间还不到两个小时啊!不过当天的下午的工作还没结束了,或许该说真正的工作才刚刚开始.我们还要给每棵树测量胸径,测量地上部分和地下部分的长,以及叶的重量,枝的重量,最繁的就是测量每条根的直径和长度了,往往一个主根周围会有很多侧根,我们也需要把每一个侧根的胸径和长度记录下来,来反映它整个地下部分的状况,这些工作也是听起来容易,做起来问题百出.好不容易完成了这些工作,就该把每个根洗净,称净重了,洗根时觉得弥漫着一股人参的香味,忍不住凑到鼻子跟前猛的吸一下,真是令人神清气爽啊.
当天晚上,我们组就和土壤组对换了仪器,因为我们的植被生态实习已经结束了,即将开始的是王秀之老师指导的土壤实习.首先要攻克的是如何用罗盘测坡度坡向,地质罗盘的南北方向和普通罗盘是相反的,常常会不小心将指北针读成指南针.要让小水泡对准中心也是很考练人的耐心和细心的,因此使用罗盘对我是个很大 的折磨,但是将泡定位的成就感却让我对之乐此不疲.然后在实验站南方的一个自然断面上,王老师向我们介绍了如何选址挖土壤剖面,如何分析和划分土壤剖面,如何判断不同剖面的土壤特征.在之后的三天中,我们上过防火道,下过水稻田,深入了叶家山的丛林,也拜访了酸枣沟的蚂蟥之家,我们一共挖了9个土壤剖面,取了9个剖面样地,挖了10斤的土样,整个天童山到处都留下了我们的足迹,我们的欢歌笑语以及我们挥汗如雨的铁证——土壤剖面.虽然每天都是重复同样的工作,但地点不同,土壤的特点不同,每个人承担的工作不同,更重要的是每天的心情都是新的.经过三天的训练,每个人不仅掌握了野外样地调查的基本方法,也学会了如何防治蚂蟥,更重要的是学会了互相帮助以及亲密无间的合作.实习的教学内容在第六天的上午已经结束了,接下来就到了考察我们真功夫的时候了.第一关就是植物辨认的考试.考试的形式很简单,考场的布置也很简陋,就是沿着厨房大厅一周摆上15个凳子,每个凳子上有一种植物,一个大组15个人排队依次进入,从门边第一号凳子上的植物开始辨认,顺号辨认.不知是太冲动还是太自信,我居然是我们组第一个进去,虽说考试不是很正式,但"考场纪律"还是有的,不准交头接耳,也不准故意耽搁,刚进去时不免有点紧张,但看到自己熟悉的栲树和米槠后心就渐渐定下来了,但是看到自己陌生的植物时还是忍不住多逗留一会的,最懊恼的是最后一个植物,明明是米饭,我居然没有摸背面的倒刺,仅看了一眼就迅速写下了连蕊茶......不过幸好老师对我们手下留情,只需答对10个题仍是满分,所以当天也可以说的上是皆大欢喜啊.第二关就是要利用这些天所学的实习知识,每大组自选方向,在一天内交两篇小论文.俗话说"三思而后行","磨刀不误砍柴工",要确定一个有意义,有创新,有可行性,可操作性的实验方案确实不是一件容易的事,整个下午全组人员都在思考在讨论,讨论是个集思广益的过程,大家都积极发言,各抒己见,讨论的比较激烈的时候也难免会有一些争论,但这并不影响我们的团体性.终于在讨论比较了三个方案以后,在王希华老师的指点下,我们确定了"太白山区 五种植被分布随海拔高度的变化"这一方案.然后向王希波师兄请教了解太白山的地形和植被情况,确定野外实习的工具和注意事项,因为山上随时会发生意想不到的情况,所以我们一定要在物质上和精神上做好充分准备,组里的几个男生也都做好了为女生赴汤蹈火的准备.这天大家都睡的比较早,一切都为了第二天爬太白准备.
第二天,在检查了仪器和粮水储备以后,在其他同学的目送下,我们一行十四个人分成两组开始了我们的太白之行,我们小组是从酸枣沟沿着当中一条河谷垂直上行至太白山顶,第二小组则是沿着旅游道到防火墙再沿山脊线至太白山雷达站,临行前大家约定要殊途同归.在酸枣沟无非又是一场人蟥交战,但是我们志不在酸枣沟,于是一路小跑快速通过了酸枣沟直达太白山脚下.大家修整一下,排好阵形,一个男生在前开路,一个男生在中间保护,另一个男生在最后收尾,我们七个人就"浩浩荡荡"上山了,据说今天气温达到39oC,但是在树林里穿行,感觉不到一丝暑意,而且由于前两天的降雨,河谷里水流潺潺,听到水欢快流动的声音,我们的心也觉得轻松了,疲意渐消.我们专心的赶着路,突然走在第一个的男生说:"马上就到了,已经看到阳光了"真的,看到一缕耀眼的眼光了,山顶就在前面50m不到了,大家一下兴奋起来,有人开始一边气喘吁吁一边说大话了:"这么快就到了,咱还没爬够呢!"就在我们见到山顶时,我们也见到了刚到达的第二小组.同时出发,同时到达,这就是默契.午餐在山上度过的,在一棵枯树干上,在马路和树蚁的陪伴下,我们享用了一顿有主食有点心有饮料有水果的奇妙野餐.酒足饭饱之后,大家又开工了,一直到下午四点,我们才结束最后一个样方,因为对地形不是很熟悉,拉样方时遇到了很多阻碍,但是最后都克服了,只是花了不少时间,在山上待的太久,让老师同学们都颇担心的.
实验部分是完成了,但是论文还未成形,而第二天下午又要进行论文的小答辩,所以当天晚上,两位记录的同学仍不得歇息,在短时记忆还来不及消失前整理数据,以求准确真实性.
很快就到了最后检验的时刻,就在实验站旁的大栲树下,我们围成一圈,两位王老师是主审人,在场的每一位同学也都是评定人.既是答辩,自然少不了一番唇枪舌战的,但是贵在思考,贵在敢于置疑,贵在发现问题,贵在踊跃讨论,贵在巧妙回答.有的同学做的论文立意很新,有的意义重大,有的构思巧妙,有的方法独到,有的劳动量大,总之各有长处,各有千秋,而且通过讨论以后,各组同学都不同程度的找到了论文需要改进的地方,或从质疑中找到了新的突破点,我们都觉得获益菲浅.
除了最后的论文,所有的实习任务基本完成了,同学们终于可以放轻松,好好娱乐咯.此时在天童的实习也到了最后一天,大家的开心和兴奋里都掺着一种异样的伤感和离别的愁绪.整个晚上我们尽情地释放着体内激荡的青春和活力,在自然与都市的狭逢里我们不醉无归.
实验报告篇
本篇包含了三个实验报告,分别为:样地调查实验,生物量测定实验,土壤实验.报告的重点并非重述实验程序和结果,而是我具体从实验中学到了的知识和方法,以及若干体会.
(一)样地调查实验
一个样地(sample stand)的三项要求包括:
样地的大小应包括属于植物群落的全部种类,即群落的最小面积,是根据种-面积曲线的拐点来确定.
样地范围内可能确定的生境应是一致的.
植被应尽可能是同质的,这一点十分重要.例如,样地内不应有大的林窗,或者不应是一个种在样地的半边占优势,而另一种则是在另一边占优势.
样地的面积
首先根据种-面积曲线确定,最小面积是在取样面积的最初激升的曲线变成几乎水平的地方.这不是一个精确无误的界限,因此,确定一个稍大一些面积的样方是合理的.在天童,根据当地的种的数目,乔木的样方至少要20×20,灌木的样方至少要5×5,草本的样方至少要1×1.
种的成层现象
采用目测法,将群落层次至少可以分为T层(乔木层),S层(灌木层)和H(草木层).要给出每个层次的平均高度,以次作为划分群落中的植物的生活型的标准,对每个层次定量测定所要求的参数也不一样.
定量测定参数
由于乔木在群落中处于优势地位,因此要判断乔木种的优势度,优势度由乔木的相对多度,相对频度和胸段面积三个参数的
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