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微课题是指微型课题研究。要求教学人员把日常教育教学过程中遇到的相关问题，进行必要的梳理、筛选、提炼，整理成为一个课题，并展开分析研究，帮助教学水平的提高。 以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的2016平凉市微课题立项名单，希望能帮助到大家!
平凉市教育科学研究所公布市级微课题立项结果
近日，平凉市教育科学研究所公布了2016年市级微课题立项结果。经市级微型课题立项评审委员会评审，庄浪县南湖小学共有10项微课题获得市级项目立项。
本次获批的市级微型课题为南湖小学李忠老师的《超大班额环境下小学数学课堂教学小组合作学习有效性研究》，李瑞芳老师的《数学实践活动是提升小学数学教学的有效策略研究》，关金屏老师的《对农村小学五年级学生课外阅读兴趣的培养实践研究》，2016平凉市微课题立项名单石颖老师的《“留守儿童厌学”探究》等等。近年来，南湖小学获得省市级立项课题共有20多项，一项省级课题已结题，还有三项省级课题和四项市级课题正在进行结题验收中。
本次微型课题的立项，充分证明了南湖小学教师重视教育科学研究，教育科研队伍的辐射面在不断扩大，体现了教师在实际教学工作中发现问题、寻找对策、提高课堂效益的责任感和使命感。微课题的研究，提升着教师的专业素质，激发着教师教学研究的热情，提高着教师的教育科研能力。
各县(区)教育局、工业园区教育办，市直有关学校：
平凉市教育科学研究所于2017年1月组织专家对全市教育科研微型课题进行了集中鉴定评审，我市共有1079项微型课题申请鉴定，其中鉴定等级优秀的有100项、良好265 项、通过486项。(见附件)。
此次通过鉴定的微型课题均达到一定的学术水平和应用价值。希望各县(区)教育科研管理部门和有关学校，进一步加强对教育科研课题管理和指导，注重对鉴定结果、特别是优秀鉴定成果的转化和推广，切实为促进教师专业化发展和全面提高教育教学质量发挥积极的作用。鉴定为不通过的课题望进一步加强行动研究，注重过程性资料的整理和归类;强化研究成果的积累和提炼，力争在下次结题鉴定时通过。
2017年2月14日
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