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漯河临颍南街学校八年级 张震
天已昏黄，夕阳西下，我却在家里思索，想着那位无形中教育我的人……
下午，我在楼下散步，见一磨刀人，他看见我，说：“磨刀吗?”一向不怎么摆弄刀具的我竟说：“磨。”
等我上去拿刀下来，他已经摆好了工具，两把刀光洁亮丽，一看就是平常保养的很好，“其实用不着磨，不过照顾一下你的生意。”我心想。
他拿着刀看看，笑了：“别看你这刀光洁灼目，其实还没开刃呢!”“怎么可能?”我不服气地说。“你看，这刀的刀锋在手上用力摁一下，不过一道白印。”我一试，果然如此。
他坐在自带的窄凳上，拿起锉刀，一点一点挫起来，窄凳另一头安着磨轮，磨轮一转，刀锋立现。“他居然用手?”我想，于是我问他。“这刀是合金做的，用磨轮会蹦出缺口。”他说。我还是不能相信，又问：“你收钱按件数还是工时?”“件数。”他似乎明白了我的意思，脸微一红，“脸红的应该是我。”我心里面想。
我实在不耐烦了，就上了楼，中间还有几次在阳台看了看，他还点了烟，中间因为时长还断了几回，“他真是出来做生意的?”我想。
终于，第一把磨好了，他看看第二把刀，笑着摇摇头，“还是合金的。”我说不磨了，他说：“不行，刀到了我手里，就属于我。”他又磨起来，中间还拿起试试，又接着磨。就这样，一直接近黄昏，天色昏暗了下来。
看着他那张瘦黄的脸，我不禁想起一句台词，不禁喊了出来：“磨菜刀来呛菜刀，磨菜刀来呛菜刀……”没想到真有几位邻居持刀出户。
他见状，收拾东西准备走，我叫住他，他说：“眼睛不好，光线暗就看不清。”我说：“晚上有路灯。”“不行，光直照眼会花。”他丢下一句“再见您哪”便走了。
最先来的是历史老师，等我讲完这件事，他不禁唏嘘：“这就叫做‘平民者往往品好，卑贱者往往德高。’”
老师评语：作者思路清晰，中心明确，选材新颖，语言凝练，情节生动，善于场景描写，给人现场感。人物对话凝练，能很好地表达人物性格。最后能加一句你对这位老人思想认识的动作描写就好了!
指导老师：田建中
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