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四年级 马乐一
教师节教育我们要尊敬老师，劳动节告诉我们要热爱劳动，儿童节给予了我们无限的快乐……但是做为一个小小吃货的我来说，特别想设立一个与众不同的节日——“吃货节”。
“吃货节”，顾名思义就是吃货们大肆吃东西的节日。
到了这一天，人们载歌载舞，通宵达旦。吃客们可以大吃特吃，吃到满意为止。各式各样的店铺都将自己的特色食品摆出来，一应俱全。这一天所有的美食都是免费的，只要你愿意接受，想吃多少就吃多少，就算吃得肚子鼓鼓的也不会皱眉。
伴随着一阵清脆的铃声响起，“吃货节”开始啦!吃货们发疯似地奔向琳琅满目的美食，迫不及待地、狼吞虎咽地吞吃着美味的食物。就怕一不留心即将到嘴的美食会被人先吃了。当然，这么壮观的场面，肯定少不了我这个小吃货。我嘴里吃着蛋糕，一只手里拿着糖葫芦，另一只手里捧着咖喱鱼丸，眼睛还时不时地瞄着老板正在吆喝着的水果拼盘。
晚上，人们进行“吃王”大比拼!礼仪小姐帮参赛选手把比拼的食物放在台子的中央。主持人一声令下，他们争先恐后地抓起食物就吃。有的吃得满嘴汤汁直往下流;有的吃得满嘴都是食物渣;有的……这些搞笑的吃相，逗得我哈哈大笑。只几秒钟，第一个人就吃完了所有的食物，获得了本届“吃货节”大赛的冠军，奖品是一大堆可口的食物和一个奖怀。看着获奖者满脸的喜悦之情，我真想去报名参加，也去拿一堆自己喜爱吃的食物和一个奖杯，但参加这项比赛是有年龄限制的，我还不到年龄，也只能是望洋兴叹了。
这就是我心中的节日——“吃货节”。
指导老师 杨柳
名师点评
小作者借助“吃货节”这一独特的节日，展现了自己独特的愿望，非常棒。开篇运用排比，突出主题。能围绕作文标题来组织材料，开头结尾结构完整，中心突出。文章主体部分缺少支撑。建议增添细节描写和必要的议论。可以根据老师的提示，进一步发挥你的想象，增加其他场面描写。如，描写晚上吃货大赛的场面。不过，也很不错了，加油!
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