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育才小学五年级 张荏荏
小灵童教育总校五(1)
同学们，相信大家都猜过谜语，可是你们编过谜语吗?我现在就来教你们如何编谜语。
今天，老师迈着轻盈的步伐来到教室里，并神秘兮兮地告诉我们：“今天，我们要玩一个十分有趣的游戏。”同学们一听到游戏，一个个都高兴得欢呼起来。老师又说：“首先，我们来猜两则谜语。”我听了之后，心想：老师这个葫芦里面到底卖的是什么药啊?老师在白板上写了两则谜语，我一边看一边想：“地上开花不结果”，“地下结果不开花”，“营养丰富”不都告诉我们谜底是花生吗?我刚想说，全班人都说是花生。老师说：“这些谜语有什么特点?”话音刚落，教室里便有同学举手。有的同学已经脱口而出了。“抓住了谜底的外形、味道、作用等特点，还运用了修辞手法……”老师说：“今天，我们不猜谜语，而是编谜语。大家就根据刚才总结的编谜窍门自己尝试一下”同学们听了，一个个都说难了。
老师给我们出了个谜底“螃蟹”，并将我们分成了几个小组，来进行讨论。我们开始讨论了。首先，王博渊说了第一句：“有着八条腿。”吴沛欣紧接着说了第二句：“身在海洋中。”我想了想，便说出了第三句：“挥着大剪刀。”“最爱横着走。”王依利说了第四句。我们把这则谜语写在了纸上，并交给了老师。
接着老师把各个小组的谜语写在了白板上。我看了看，觉得这些谜语编的都很有趣，特别是胡馨予的“穿着铁盔甲，行走闯天下。陆上称将军，海里称霸王。”张展振那组的“当地一恶霸，全军万马带。身小却凶恶，武器谁都怕。”还有姚欣妤那组的“身披青盔甲，长着八只脚。手举大剪刀，横行又霸道。”
老师将我们的这些谜语进行优选，综合成了一则最优的谜语：身披青盔甲，行走闯天下。挥着大剪刀，横行又霸道。老师写完后，对我们说：“你们每个小组编的都很棒，回家以后也可以编谜语给家人猜。”
我现在会编谜语了。回到家里，我又想了想，写了这则谜语：头戴红帽子，身披五彩衣。平时不常叫，一叫惊万家。
同学们，你们知道谜底是什么吗?
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