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近期，正式出台了首份p2p监管细则，确定了P2P投资的单笔上限和总额上限，明确和强化了“小额分散”的原则。其中，“校园贷”作为网贷负面新闻的高发版块，受到了社会各界人士的关注，很多行业内专家、学者多种人士对校园贷的发展问题展开了热烈讨论。
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“校园贷”市场规模达千亿
尚没有稳定收入来源的学生，也经常有手机、培训等大额消费，而传统金融机构通常难以给多数学生带来便捷的信贷需求，这个机会被网贷平台看中。不过，在“校园贷”业务高速发展时，也有负面信息传出，由此立即成为了公众的聚焦点。吴清烈教授指出，“校园贷”属于成长链金融的重要部分，在该阶段对其适当的授信是合理的，“校园贷”在让处于成长期大学生享受金融服务的同时，还可以帮助大学生提高信用意识、理财能力和风险意识。
刘骅副教授也表示，发展“校园贷”能够激发在校生合理的消费潜力，助力在校生养成独立的消费习惯，因此，要按照“堵不如疏”的理念来对待“校园贷”。胡键先生指出，大学生巨大的客群基数为校园消费金融的增长创造了空间，2014年全国普通本专科在校生超过了2000万人，若按在校大学生每人每年需要5000元的标准来估算，“校园贷”市场规模可达千亿人民币量级。面对如此庞大的市场，在专项整治中生存下来的规范企业开展“校园贷”业务将会实现规模效应。
“校园贷”亟待规范 须引导合理借贷
葛和平副教授表示，“校园贷”虽然是我国金融市场中的一部分，有其特有价值，但是在其发展初期，的确存在着野蛮生长、风险频发的现象，部分平台存在着宣传不合规、放款条件违法、预期年化利率水平虚高、风控水平不足、催收方式极端等问题。
陆岷峰博士认为，首先，“校园贷”如果被别有用心的违规平台利用，接受服务的在校大学生又不具备成熟的金融理念，“校园贷”这个工具就会反向危害社会；其次，判断一个产品的利弊如何要从整体出发，不能以点概面。“校园贷”服务范围如今已经达到千万级别，绝大多数在校大学生能够正确利用该工具来提高自身综合素质，因此对于“校园贷”不能一刀切；最后，本次互联网金融整治必须将这些违规企业清出市场，还“校园贷”真实面目，发挥“校园贷”正向功能。
研究员马骏先生指出，首先，平台应当在与学生签订相关借款合约之前将各项事宜以合约方式清晰明了地告知对方并且得到学生的亲笔签字确认；其次，网贷平台应该规范审批流程，对大学生贷款资质进行细致的审核，对使用虚假信息申请的，平台要向监管部门及时反映；最后，借贷平台必须清楚地知道每笔款项的真实用途，可以通过款项追踪的方式查询钱款去向。
梁振邦指出，“校园贷”确实存在着一定的信用风险和道德约束，由于学生自身没有经济来源，社会阅历较少，兼之自制能力有限，很容易受到部分平台的宣传刺激和外界的物质诱惑，从而产生金融风险。他不支持大学生过度消费，背负超过个人承受力的债务，不但影响未来个人信用，更不利于其身心健康。平台产品在进入校园时，也应向学生普及基本的金融知识，引导学生树立正确的消费观，将“校园贷”产品作为救急而非透支之用。
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