【www.guakaob.com--元旦】
2016空间说说篇一
《2016年新年个性说说》
2016年新年个性说说
一、 这天晚上，时不时会有几户人家把烟花点燃，放上天去;有时还有几个调皮的小孩也来凑热闹，手里面拿着“甩炮”，往地上扔去，害得大地疼得毕毕剥剥地叫着。。各家各户把灯打开，有的人家在看电视;有的人家在吃团圆饭;还有的人家在家里开家庭演唱会。天上是五颜六色的火花结成彩，地上是万万千千的灯火一片红。
二、 送给大家,满年的丰硕与芬芳! 思念是一季的花香,漫过山谷,笼罩你我;而祝福是无边的关注,溢出眼睛,直到心底. 祝福是份真心意,不用千言,不用万语,默默地唱首心曲,愿大家岁岁平安,如意.
三、 快乐时有你的祝福，失意时有你的安抚，遇到你是我的幸福，人生有你我已知足，在新的一年里，让我们共同来祝福彼此，新年快乐!快乐永远!新的开始新希望，新的一天新阳光。
四、 痛苦最好是别人的，快乐才是自己的;麻烦将是暂时的，朋友总是永恒的;爱情是用心经营的，世界上没有什么大不了的。新年快乐
五、 转眼之间,已走至寒冷的冬末,在这样凛冽的日子里,对你的思念更深更浓.祝你平安快乐!
六、 祝你新年快乐，万事如意，龙年猛，龙年强，龙年飞，蛇年祥，马年奔，羊年放，猴年高，鸡年升，狗年旺。十二生肖少一个，龙年大发贺新年!也祝祖国母亲新年快乐。
七、 如果一句“元旦快乐”不足以表达我深深的祝福，我打算再送一个省略号给你，内含所有字面不能表达的意思，一切尽在不言中。
八、 春节即将来到，我用祝福捻制成的绒线，烛光下为您织起一件红色的毛衣：前身是平安，后身是幸福，吉祥是厚厚的肩，如意戴在袖子里，领子蕴藏着体贴，口袋把快乐盛满，穿在身上让温暖包裹着您，让我的心陪伴您度过新年!
九、 我让风带走你的烦恼，让雨洗刷你的哀愁，让雷振作你的精神，让电激起你的动力。愿崭新的你在新的一年里用自己的心去开创一片精彩的天空。新年快乐!
十、 一朵花摘了许久，枯萎了也舍不得丢;一把伞撑了许久，雨停了也想不起收;一条路走了许久，天黑了也走不到头;一句话等了许久，终于可以说：新年快乐!微信个性网
十一、 新年总是热闹的、喜庆的、有浓郁气氛的。看啊，大街的路灯上，全都挂上了一串串灯笼，那火红的着色，就好像马上要燃烧了似的;大大小小的商店里，都摆满了大小不一的灯笼和一幅幅的对联;在超市里，购物的人好像比物品都多，你就看那结账时排的长队的人吧，就像一条“长龙”;就连在学校的班级里，学生们都等待着开一场热闹的联欢会，他们抑制不住自己心里的喜悦心情，早已把装饰教室用的气球和彩带堆满了书桌，等待着盼望已久的联欢会。
十二、 新年的钟声是催人奋进的号角，朋友，别再沉湎于往事，不要虚度光阴，快带着理想上路吧，新的一年祝你万事如意!
十三、 如果美丽是一种罪，你已经罪恶滔天!如果性感是一种错，你已经一错再错!如果聪明是受惩罚，你岂不是要千刀万剐?!预祝天下第一美女新年快乐!
十四、 绿色是生命的色彩，绿色的浪漫是生命的活力。在这个绿色的世界里，新年喜悦盛满冬季，让节日的酒红装扮清新的绿。新年有新景象!
十五、 想想，时间过得好快啊，转眼间又是一年。念念不舍的一切，随着新年的到来却又淡忘了，一直一直想要忘记的事情，也随着新年的到来而忘记了。
十六、 在春节即将来临时，送你旺旺大礼包：一送你摇钱树，二送你贵人扶，三送你工作好，四送你没烦恼，五送你钱满箱，六送你永安康!
十七、 春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，心中若无烦恼事，便是人生好时节。愿您与春节相伴与快乐牵手，让平安传情幸福永远相约。
十八、 春节，最牵挂的是什么，是亲人;最感动的是什么，是和家人团聚;新年，最盼望的是什么，是活得更好;最幸福的是什么，是微笑。祝朋友新年快乐!
十九、 朋友总是心连心，知心朋友值千金;灯光之下思贤友，小小短信传佳音;望友见讯如见人，时刻勿忘朋友心。祝新年愉快!
二十、 新年快乐!亲爱的,因为牵了你的手,所以我要抓住你的手.给你幸福给你快乐相伴永远!我爱你! 在我记忆的画屏上增添了许多美好的怀念，似锦如织!请接受我深深的祝愿愿所有的欢乐都陪伴着你直到永远。
二十一、 10分的想念9别的你，8张照片7张是你，6只小狗5只像你，4根骨头3根归你，2脚着地1定是你，好想天天领着你，预祝狗年快乐，一路旺到底。
二十二、 新年新气象，新春节日到!节日快乐!愿你在2013年，天天开怀，时时快乐，分分精彩，秒秒幸福。
二十三、 星星的寂寞月知道，晚霞的羞涩云知道，花儿的芬芳蝶知道，青草的温柔风知道，梦里的缠绵心知道，心里的酸楚泪知道，我的思念您知道!我的祝福请记牢：祝春节快乐!
二十四、 钟声是我的问候,歌声是我的祝福,雪花是我的贺卡,美酒是我的飞吻,清风是我的拥抱,快乐是我的礼物!!
二十五、 天上风云庆会时，庙谟争遗草茅知。邻墙旋打娱宾酒，稚子齐歌乐岁诗。
二十六、 你我相拥倾听新年的钟声犹如岁月的流逝,簇拥着我们共同的梦,满心的爱意化作真挚的祝福--新年快乐!
2016空间说说篇二
《2016考研 说说备战毁三观的那些事儿》
考研交流学习群【198233974】 不可否认，考研复习有时候真的是门技术活儿，很多东西已经成了人所共知的金科玉律，但我们今天偏偏要不走寻常路，2016考研或许你也应该听听不一样的声音。
观点：有研友可以相互促进、共同进步
毁三观：研友是把双刃剑
一个好研友的标准是：你情绪不好了他能给你正能量，你复习遇到困难了他能给出合理建议，你贪玩堕落了他能给你及时提醒，你报考制度方面迷惑了他能拉你一把……总之是同舟共济、互相支撑。即便不能这么全面，那好歹也要占个一二。如果只是看着有人陪我考研，我不会做的题他也不会做……那这研友的正能量就没那么大了。如果再摊上一个自控能力比你还差的，情绪比你还低落的，那就对你的考研复习更是雪上加霜了，笔者有两个朋友曾经就因为彼此志不同道不合却不懂得互相包容和鼓励而产生矛盾的。所以这研友如果真的负面起来，影响也挺大。考研毕竟是自己一个人的事，就算研友再好，自己不努力也只会让你的研友觉得自己没有遇到一个好研友而已。
观点：早睡早起，养成良好的作息习惯
毁三观：早睡早起不一定适合所有人
那个常识性观点的后半句没错，要养成良好的作息习惯，但这并不等于就一定要早睡早起。很多人为了适应这四个字，要么就是在闹铃的响声中挣扎着起床，半死不活的开始一天的复习;要么就是在睡过劲了的愧疚中起床，忐忑不安的开始新的一天。这又是何苦呢，与其这样，还不如睡到自然醒，精力充沛地开始一天的复习。当然，如果你所谓的自然醒是睡到十点以后，那就另当别论了。我相信任何一个真心想要考研的人都不会允许自己睡到那个时候，就算你习惯了白天睡觉晚上复习，那考试总不可能安排在晚上的，如果生物钟与考试时间相差太大，估计你复习得再好也无济于事。所以，不必要被早睡早起这四个字禁锢住，找到适合自己得作息习惯，记住，是良好的作息习惯。
其实考研复习过程本没有什么放之四海而皆准的定律，所谓的定律都是针对个人而言的，借鉴一下前人的智慧，同时走出自己的路，这才是正确的做法。
中公考研
2016空间说说篇三
《2016工作心得体会》
2016工作心得体会
来源
工作心得体会
10年初我踏上了工作里程碑，刚刚毕业的我不知道向何处奔波„„..
那是我一年来最苦的一段阶段，来到北京做过20天的建筑，使我感受到皮肉之苦，吃不好使我感受到上帝给我幼小的心灵的责罚，晚上睡觉都跟泥土作伴，说起来，那段日子是相当的苦，不过，对于一个乡下野男孩还是受得了的。
至于怎么进安得的就不多说了，直截了当的说说我的工作体会吧。
起初做仓管，不知道是怎么回事，以为把货物保管好就没事了，但是慢慢发现，这家伙还不是那么的简单，库存、库位、盘存卡
、出库、入库，一大推事情摆在我的眼前，跟同事请教，问这问那，总算知道了一些皮毛，嘿！我这人哪都不好，好的地方就是这张嘴，不懂就问是我最大的缺点，后来慢慢地慢慢地我把一个从卫生很差、摆放很乱的仓库，整理成一个干净、整洁的一个仓库，那个时候刚把仓库整理好，领导要我发这发那还不是一个仓库，起初有点烦，后来才发现领导是在栽培我、是想让我有一个好的发展空间，虽然嘴里不说，但心里对他还是有一种敬仰感的；“好景不长”，就被推荐到运输部门，能留下的只是仓库几张手机照片留作今生的回忆。
到了运输部门，我左看看又看看，不知道咋回事，在就在办公室他们能调来大批车辆，使我感到很惊奇，也很好奇，这可能这么办，我能行么？这是我经常的想法，但是我又想了想，我肯定能行，他们能办到的我一定能办到，甚至我要做的比他们还好，不信就走着看。
和一位离职同事做交接，他就给我说了各个线路的几部车，说哪的车好调哪的车难调，我就纳闷了，怎么近距离的车还难调呢？使我很不解，起初做调度时，你别说还真难，刚开始时，孟经理说：小张，你来打个报告，我说：报告？什么是报告(我做仓管员的时候很少来办公室，根本不知道什么报告知识点数之类的)？孟经理：(流汗对我说)我说你写，就这样一个报告成功了，是他说我写的，但是我能记个差不多，我当时也不明白为什么他不写要让我写，现在发现，孟经理说的是对的，必定咱公司提报告是常有的事，这个不会咋整。
做调度期间：我刚开始的时候做的线路是近距离的，货用量是非常大的，旺旺那家伙把我整的，天天晚上加班，其他人都下班了，我晚上9点多了还是办公室，当时我还没有在公司住，弄的孟经理都看不下去，但是没有办法，他老人家还要陪着我，不会的我就问孟总，不管是公司发展进程还是我个人最后怎么发展，刚做调度时真的是相当的苦。 慢慢地我学会了很多东西，打报告、调车渠道、车辆安检、货物配载车型、做协议、付款流程等等，而且做的线路是一天比一天多，旺旺目前的投标线路，我一个人的量达到40%，还有其他业务，许多人都不喜欢做旺旺，原因也很多。
从一个刚开始对运输行业什么都不知道的我，现在已成为一个主调，任务量繁重，11年年前因工作量大，整得我生病提前回家看病，在医院待了一个星期到家就过年了，大过年的还有司机和我要运费的，你说气不气人，不过我也理解，这是公司的一种的体制，初4又返公司，做调度可谓是让我操碎了心啊。
在安得这个大区域大舞台里，干什么的都有，所以你慢慢也能学到很多，在这个大舞台里，不但是我，就是我们每个人都能学到很多，生活在这个环境里，我感到欣慰的是：我认识了一些能力很强的人、实事求是的人，在这里发展一个人不用说，发展下去的人肯定是将来公司的栋梁，甚至是这个行业的栋梁，所以我打算继续走下去，这样好的机
会我还有什么遗憾的呢？这就是我在安得学到的，也是在其他行业无法学到的。
续，我在工作中的一些的经验说没有办法说，只能写点东西供大家参考，也希望我的这点写作能给公司和大家带来启发，最重要的是能够帮我们解决一些事情。
自进公司以来，不断学习不断总结，先后写成《近日工作总结》、《仓库货物整理方法》、《调度工作总结》、《8月份调度工作小结补充》、《解读旺旺机密》、《调度的职责和应注意的事项及补充》、《2016年下半年旺旺成本具体下降措施》(挂机密)7篇文章已挂网，同时希望我的这些文章能够给公司员工带来工作中的方便。
在安得成长的经验，使每个人都是无法忘怀的，这个机会也是少有的，所以我个人打算在公司长期干下去，最后做到管理层。
来源
2016空间说说篇四
《2016实用类文本阅读之传记(题型精华版)》
2016空间说说篇五
《2016年度家庭述职报告》
2016年度家庭述职报告
2016年度家庭述职报告
一年来，在家长喻总的正确领导下，本人坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以实现中国梦、家庭梦、我的梦为目标，紧紧围绕家庭中心工作，发扬“潜心谋事、扎实干事、努力成事”的优良作风，锐意进取、攻坚克难、真抓实干，充分发挥了努力挣工资、抽空陪老婆、偶尔带孩子的作用，较好的完成了全年各项工作任务。下面，按照密切联系群众、查四风、转作风要求，我就2016年学习、工作、生活情况予以汇报，不妥之处，敬请领导和同志们批评指正。
第一部分 全年工作学习生活情况
一、加强学习，提升综合素质。
我始终把学习作为一种能力、一种习惯、一种生活、一种追求，坚持学以增才、学以立志、学以润德、学以创业。参加了陕煤化集团中层干部研修班。为期两个月的脱产学习期间，认真学习了企业管理、传统文化、礼仪养生、法律法规、口才教育等方面的知识，提高了个人修养，牢固树立了科学的发展观，正确的政绩观和务实的工作作风。阅读了《自动自发》、《下一个倒下的是不是华为》、《中国哲学简史》、《大秦帝国》、《中国文脉》、《人间词话》、《韩非子》、《一个女人的史诗》等书籍，自学了党的十八大和十八届三中全会精神，掌握宏观经济、时事政治最前沿发展动态，提高了企业管理水平和参政议政能力。认真开展对标学习，先后两次联系、组织公司管理人员赴河南、河北、安徽、山西以及集团内部管理先进的企业对标学习，为提升精细化管理水平开阔了视野、增长了见识、增强了意识。同时，坚持学以致用。在为儿子取名的过程中，与喻总共同认真研究了四书五经、楚辞唐诗；在带娃的过程中，学习了《快乐教育》、《幼儿心理学》、《育儿百科》等教材以及网络育儿知识；在日常生活中，在喻总的指导下，勉强能够独立炒菜做饭、哄娃睡觉；在自驾游过程中，学习了《中老年人摄影零入门》、《一个司机应该知道的那些事儿》等教程，提高了自己驾驭单反和明锐的能力，努力做到不被刘成海同学笑话。
二、履职尽责，实现升级转型。
适应家庭、生活环境的变化，全年“完成一个创新、实现三个升级转型”。环境变化表现在：3月15日从住了5年的大学生公寓3315室搬到A22号楼1单元1203，告别了不用打扫卫生、食堂吃饭的单身生活习惯；两个母亲轮流过来照顾孕妇、产妇，告别了两个人吃饱、全家不饿的小夫妻生活。“一个创新”即创造了新的一代。前半年以照顾孕妇、陪同产检为生活重心，根据预产期制定时间节点倒排工期，完成了每个阶段的准备工作，为实现“基建”向“生产”转型奠定了基础。公元6月11日16时15分，在喻总的艰辛努力下顺利“投产”，标志着小树小花实现了从小夫妻向典爸典妈的升级转型，小两口实现了从二人世界向三口之家的升级转型，张某人实现了从青年向中年的升级转型。后半年以学当奶爸奶妈、与典典共同成长为生活重心，喻总逐渐适应上班、带娃两手抓、两手都要硬的生活工作节奏；两个人一边努力工作挣钱赚稿费买奶粉、买玩具、买尿不湿，一边在实践中学习、在学习中进步，在前辈们的指导下，掌握了一些婴幼儿看护培养的基础知识，典典小朋友按照“十二五”规划健康茁壮成长，本人也逐渐成长为一个不算太称职的奶爸。
三、开源节流，提高经济实力。
面对全球经济持续低迷、国内宏观经济增速趋缓、行业市场不景气、家庭开支生活成本刚性增加等逆境，通过努力工作、开源节流，实现了家庭经济规模的稳中有升，经济实力逐步增强，家庭经济结构更加科学、合理，更加具有可持续性。2016年，个人薪酬及收入水平终结了近十年以来连续增长的局面，工资性收入保持平稳，奖金基本没有，股市下跌、投资遇挫、赌运不佳（曾输掉1000$），全年货币性收入大幅度下降。幸好喻总结束学业参加工作，为家庭经济注入了新的活力，使家庭结束了十年来孤军奋战、一人独大的局面，形成了夫妻同心、协力捞金的新的、健全的、稳定的产业格局，喻总的收入已经成为家庭实力增强、产值增加的重要支撑。另一方面，大力开展内部挖潜增效，根据中国共产党中央“八不准”和“八项规定”精神以及建设绿色生态中国的要求，健全车辆使用管理机制，一般情况下尽量采取步行、搭乘公共交通工具的方式出行，既省钱又环保，家庭十项可控费用较上年下降20%，车辆使用费用下降40%。
四、加强锻炼，增强身体素质。
作为公司球类协会副会长、篮球协会会长，参加并参与组织了公司篮球赛、足球赛、羽毛球赛、越野赛等体育活动。其中，在一年一度的公司篮球赛中，小组赛中一胜（VS机电公司）、一负（VS煤化工公司）小组未能出线，本人虽然不是核心得分手，但依然保持主力地位，得分篮板两项数据均上双。下半年在交大学习期间组织了八期班与集团公司人力资源部的篮球友谊赛，个人篮板、得分超过全队一半。以上三场比赛均打满全
场。参加了公司中层干部羽毛球比赛，由于未经训练裸赛，小组两胜两负位列第三未能出线。加入了公司足球队，成为最年长队员，在4:3小胜黄陵县足球队、2:4小负西安高新足球队、大比分战胜运销足球队的比赛中以主力出场、未打满全场；代表黄陵县队2:2战平富县足球队的比赛中打满90分钟、贡献一个助攻；在与洛川足球队的比赛中，0:3落后时3:3打平，本人打进扳平一球并错失一次单刀机会。两次参加机关3.5公里越野赛，先后获得第一名和第三名。通过加强体育锻炼，增强身体素质，提高免疫能力，个人医药费的使用保持去年水平，实现了“零目标”。
五、笔耕不辍，积累精神财富。
工作方面，全年熬夜30次以上、加班100余次，做到“加班加点不叫累、领导批评不后悔”；起草各种会议、活动的领导讲话、工作报告45篇，累计约32万字，其中《岗位精细化管理》经验材料在全省推广；帮助兄弟处室修改、完善文字材料37篇，累计17万字。参与了黄陵矿业志的编纂工作。在大家共同努力下，公司文稿质量稳步提升，“以文辅政”水平不断提高。全年撰写通讯报道十来篇，其中两篇发表在《陕西工人报》上、一篇发表在《中国煤炭报》上。业余方面，全年撰写原创qq空间日志12篇、说说（微博）35条，在集团和公司网站发表文学稿件3篇。学术方面，撰写论文6篇，在专业期刊上发表2篇，申报国家级管理创新奖1篇（还没批下来），获集团优秀论文奖1篇、公司二等奖1篇，未获奖1篇；撰写学习心得体会3篇。
六、文化兴家，提高幸福指数。
坚持把文化、娱乐作为丰富家庭成员生活的重要组成部分。在看电视方面，与家长一起收看了《我是歌手》、《百变大咖秀》、《一战到底》、《非常了得》、《超级演说家》、《爸爸去哪儿》、《梦想星搭档》、《最强大脑》等电视八卦节目。在电脑上看了《拯救大兵瑞恩》、《生活大爆炸》、《失恋姐妹》等美帝电影电视，提高了英语听力能力和观影水准；并观看了多部烂片，为网络盗版事业奉献了流量。在电影院观看了《泰囧》、《西游降魔篇》、《致我们终将逝去的青春》等影片，为我国国产电影事业的票房泡沫做出了应有的贡献。广泛游历，参观游览了（此段内容由于与“查四风、转作风”的精神有所违背，自动屏蔽）等著名景点。通过文化事业的蓬勃发展，家庭主要成员的品味越来越接近，爱好越来越相似，共同话题越来越多，形成了和谐的发展氛围。
七、加强交流，增进同学友谊。
充分发挥微信朋友圈、qq群等腾讯信息手段和传播媒体，与小学、初中、高中、大学、研究生、研修班同学保持密切联系。四月份得知初中同桌海南遇害的噩耗，倍加珍惜同学友情，与广大初中同学加强联系，唤起了更多少年时的回忆。九月到帝都出差，得以与江江小聚，随后欣闻小美、小虫也与江江鸡皮相聚，高中死党友情未淡。十月份与老孟、脏脏、李老师等驻陕同学组织了大学毕业十周年聚会，开展了丰富多彩的文艺活动，召开了精彩热烈的座谈会，举行了不醉无归的晚宴，全班2/3的同学出席聚会活动，追忆、回放、复制当年场景。九月到十一月参加了在西安交大举行的陕煤中层干部脱产研修班，认识了三十七名同行业同学好友，在学习知识、增长见识、丰富阅历之余，一次次马路边高歌得劲、一回回酒桌上酣畅淋漓，与同学们结下了深厚的友情。
八、勤政廉政，筑牢反腐防线。
始终坚持在生活中、工作中，时刻警醒自己“自重、自省、自警、自励”。在生活上情趣健康、作风正派。时刻牢记全心全意做好服务的宗旨，决不私设小金库、偷藏私房钱，做到消费阳光透明。正确认识自身的价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系。在家庭管理上，坚持民主集中制原则，严格按照“重大事项按家长交代的原则办，经常性工作按家长指定的分工办，日常工作以家长满意为宗旨办，请示工作按家长批准的办，急事急办、特事特办”的工作思路，坚持把主动沟通作为一种职责，把相互补位作为一种担当，把互相学习作为一种习惯，把互相尊重作为一种情怀，把互相欣赏作为一种境界，营造了风清气正的良好家庭氛围。
第二部分 存在的问题和不足
一年以来，自己与家庭成员一道同心协力、扎实工作，虽然取得了一些成绩，但是，与家长的要求相比，与身边的先进典型（特别是可恶的脏脏同学）相比，自己还有很大的差距和不足。主要表现在以下四个方面：
一是动手能力差，家务做得少，不符合理工男特点。
二是加班时间多，呆家时间少，不利于家庭和谐。
三是喝酒时候多，锻炼时间少，不利于身体健康。
四是上网时间多，读书写作时间少，不利于陶冶情操。
对于这些存在的不足和差距，我将认真对照检查，有针对性地加以解决和改进。也恳请在座各位家庭成员多多指导、批评，在此，对过去这么多年大家的关心、关怀、宽容和爱护表示衷心的感谢，谢谢你们！
第三部分 今后努力的方向
面对复杂多变的国际经济形势，面对逐渐走上正常轨道的家庭发展趋势，结合自己工作、学习、生活中存在的不足，2016年要重点做好以下工作：
一是要加强学习锻炼，提高上班时间工作效率，减少加班时间。
二是要珍惜在家时间，认真做家务。虽不能像男神张亮一样左右开工双刀齐下，但也不能像田亮一样甘当调料王。
三是要加强对孩子的培养。
四是要多学习、多读书、多写作。
五是要考职称、评高级职称。
2016空间说说篇六
《2016年图文转换专题》
专题复习 图文转换
考纲定位
近年高考语文科的命题，内容更贴近现实，体现语文学科的基础性、工具性特点，更
加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造能力的发挥，在这些思想的指导下，图文转换题型也应运而生。
1、图文转换是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。这类题型一般置于第Ⅱ卷的第六大题中，分值一般为4-6分。
2、图文转换题的题型从所提供材料角度可以分为：（1）表格文字转换题；（2）图文转换题；（3）漫画文字转换。
误区警示：
1、信息归结多余或无中生有。
2、信息遗漏或缺失。学生在读图时不细心，不全面，结果顾此失彼，造成信息缺失或遗漏，使得答案要点不全面。
3、信息推断错误。
4、答案表述罗嗦，条理混乱。图文转换题型最难最关键的就是怎样选用语言来组织答案。学生往往不注意题目要求，或一五一十地把图表内容说明出来，其中夹杂很多数据，语言不简练，思路不清晰；或过于笼统，不得要领甚至不着边际，但前者情况较普遍。
第一、 图标类转换题
1、 所谓表文转换是指把图文内容转化成文字表述。
例、阅读下面的图表，完成后面的题目。
请根据图表所反映的情况，写出两条结论：
【解析】本题考察句子的表达能力，图表本身或图表中提供的文字数据都有规律可循，首先要认真观察，找出其中规律。然后看字数要求、句式要求、内容要求进行转换。转换的句子语意要连贯，表达要正确。
【答案】（1）阅览室的图书80%受到不同程度的损坏。
（2）学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
解答图表分析题要把握好五个方面：
（1）注重整体阅读，对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握
一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。
（2）重视数据变化。我们要重视图表中的数据变化，数据的变化的往往说明了某个问题，
而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。
（3）注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”
等。
（4）把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容
有一定的提示性。这样，比较分析内容，就可准确回答问题。
（5）简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析图表中所
列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一
个结论，也就符合简答要求了。图文转换题解题的基本流程：图表（源信息）一观察认读一
分析理解一归纳概括一文字表达。要综合分析三个难度：横向角度、纵向角度、斜向角度（主
要是数据变化）。
例2
如：下表是某省关于教师作文评分误差的抽样调查结果，用一段文字来概括图表反映的
问题。 作文评分误差抽样调查表
【分析】 这是一份抽样图表，对信息归结和推断时，要对大学教师和中学教师在哪些作文评分上相同、哪些不同。从样本中看出整体情况，求出概率，管中
窥豹，得出结论。回答时有的学生表述为“意见比较一致”，过于笼统；有的
学生回答为“对2、3、7号作文卷评分有明显误差”，显然学生不理解什么叫
抽样调查。
【答案参考】 抽样调查结果表明：大学教师和中学教师对60%的作文在评分时
存在明显的误差，其中30%评分误差很大。
·解题思路及注意事项：
（1）认真审题，明确要求。
审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；还有题干中
句式表达的要求（单句还是复句）和字数的限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答
案的主语，类似句子的重组题型，要求你去续写。
（2）仔细认读图表，全面准确捕捉信息。
对图表，学生要认真观察，找出图表中所含的信息，比较对象、比较角度及项目、各
种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。具体而言，图表式的要兼顾图表的各个要素，坐
标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流
程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。
（3）依据题干要求，规范作答。
不同的图表形式，题干有不同的要求，答案表述也各异。答题时注意：
①注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上
图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、
分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词
语：“该图表表明（说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以
看出（得出）”等。
②注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用
复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意号和数字的规范。
③注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如
表明增长趋势的，可用的词语有：“增长（加）了”“增加到”“增长了XX倍”，“与同
期相比，增长„„„”等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了（百
分数、分数）”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半（约50%左右）”
“大部分（比例约在55%～70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“所有”“约几成”
等。总之，要根据图表数据变化规律来选 用词语进行表达。
④针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。
即学即练：
第二，徽标类转换题
例、
【解析】首先，要宏观把握会徽的外形特点，注意中文大小写和变体，以及涉及
的时间、事物等。其次，说明（介绍）画面要按一定的顺序；或时间顺序或空间
顺序或逻辑顺序。再次，对图标的创意（含义）要联系具体对象作出合理解释。
该试题可作如下想象：象中文的“之”字，象运动的人形；红色，寓意太阳；深
蓝色寓意天空；绿色寓意大地。
【答案】1、北京2008年残奥会会徽“天地人”由三部分组成：一是图形部分，
即由红、蓝、绿三色构成的“之”形；二是“Bei-jing 2008 Paralympic Games”
字样；三是国际残疾人奥林匹克委员会标志。
2、①会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形，仿佛一个向前跳
跃的体操运动员，又象一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念；
②会徽图形部分同时也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意历经坎坷，最终
达到目标获得成功；③会徽所使用的色彩中，红色寓意着太阳；蓝色寓意着蓝天，
绿色寓意着大地。三种颜色的三个笔画综合起来成为一个运动人形即为“天地
人”，体现了人的自身与自然、社会和谐发展的理念。④把中国的文字、书法和
残奥精神融为一体，集中体现了中国传统文化和现代奥林匹克运动精神，具有深
厚的中国传统文化底蕴。
解题思路：
徽标一般由符号或文字交互组合而成。一般从以下四个角度入手：
1、从观察外形特征入手：仔细看图，特别 注意细节部分。
2、从挖掘徽标寓意入手：重点揣摩变形的数字、字母、文字。解读时要按照由表及里的顺
序，对徽标的内容和创意进行合理解释。
3、从揭示象征意义入手：深入体会徽标所宣传的理念。
4、从体会文化意蕴入手：准确把握徽标体现的地域特色。
图文转换题注意事项：
1、说明（介绍）画面要分清说明顺序：时间顺序、逻辑顺序、空间顺序。
2、力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并落实好。
即学即练： 下图是“提升中国公民旅游文明素质行动计划”的徽标，请写出该徽标中除文字以外的构
图要素及其寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过180字。（5分）
（1）要素：
（2）寓意：
第三，图片转换题 例：右图是一组真实的照片。二十年前奶奶推着孙子，20年后孙子推着奶奶，照片拍摄于
同一个地点。请紧扣画面细节，续写下面一段话，不超过100字。（ 5分）
时间都去哪儿了，二十年匆匆而过，我长大了，您却老了。„„
答： 参考答案：二十年，您用小小的童车推着我快乐的童年，推着我幸福地成长。二十年，您身
后的小树早已枝繁叶茂，而您却已华发苍颜。如今，我愿用我的青春年华，推出您安康的晚
年。
图片类解题思路：
1、从画面的构成入手：画面构成包括人与景物、不同景物之间的组合，不同色彩的巧妙组
合以及光影的搭配，体现出创作者的主观意图和情感。
2、从震撼人心的场景和细节入手：画面定格的是人或物在特定场景中的精彩动作、传神表
情以及物体的细微而突出的特征。解题时要抓住这些场景和细节。
3、从图片背后的故事入手：读图不能仅仅叙述图片内容，要透过画面，分析图片的内涵及
主题。
4、从想象人物的心声入手：任何图片上的内容总是有限的，因此读图时要发挥自己的想象力。
即学即练：
认真阅读下列材料，完成问题。要求：生动、形象、得体。（5分） 李小文，中科院遥感应用研究所所长，北京师范大学资源与环境学院副院长，遥感与
地理信息系统研究中心主任，国内遥感领域泰斗级专家，中科院院士。但是，生活中的李
院士是怎样的呢？下面这张照片便是他的真实写照。
2016空间说说篇七
《2016人物形象》
2016空间说说篇八
《2016四图表复习》
2016空间说说篇九
《2015-2016学年第一学期》
2015－2016学年第一学期 九年级语文期中试题
班级：姓名：成绩：
注意事项：
1．你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)．考试时间为150分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用 (35分) 1．默写古诗文中的名句名篇。（6分）(任选其中6句)
（1）且壮士不死即已，死即举大名耳，_____！（司马迁《史记·陈涉世家》）(2 ,不求闻达于诸侯. （3）温庭筠的《望江南》一词中表明全词感情上大转折的句子是____________ （4）《渔家傲•秋思》一词中突出塞下秋景与中原的不同的一句是____________。 （5）《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中词人要为朝廷完成北伐金人、收复失地的大业的远大理想的句子是__________________，背灼炎天光。 （7）疑怪昨宵春梦好，________________________。（8）_______________，枳花照驿墙。 2、默写《渔家傲秋思》的下阕。（4分）
3．阅读下面的文字，完成(1)～(4) 题。 (9分) 这里的石林千姿百态，美不胜收。怪石嶙峋，形态各异，或如走兽憨态可jū，或如猛qín展翅欲飞，或如仙女亭亭玉立，或如农夫默默耕耘。在花海的印衬之下，婀娜多姿，楚楚动人。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 憨态可jū( ) 猛qín( )展翅婀( )娜多姿 (2)文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。 (3)“美不胜收”中，“胜”的意思是。“楚楚动人”中，“楚楚”的意思是。 (4)这段文字运用拟人、、等修辞方法，描绘石林千姿百态的景象。
4．《三国演义》是《语文课程标准》推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答以下问题。（共4分）
《三国演义》中“青梅煮酒论英雄”的两个人物是谁？在《三国演义》的众多人物中，你认为谁是真正的英雄？用一句话来概括他的一个事件。
5．校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。 (12分) (1)校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子上的宣传语。 行人花草文明爱护踩踏绕道彰显含笑
(2)为了以实际行动美化环境，九(1)班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。
(3)组织社会调查之后，校团委举行“我看环保”的演讲比赛。下面是李华同学演讲稿的部分内容，请你按要求帮助他修改。
刚才，我已列举出种种破坏环境的现象和事实，大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害。那么，我认为，首先人类必须增强环保意识，其次政府要重视环保，采取有力的方法，第三，我们每个人都要从自己做起，以实际行动为环保贡献力量。
①在横线处补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。
②“采取有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病，可将“”改为“”。 ③画线句中，有两处逗号应改为号。
二、阅读 (55分)
阅读下面的文字，分别回答问题。
[一]红橘甜了 (13分)
骆驼
放下电话细一思量，这已经是父亲第四次催我了。父亲说，这场大雪过后，红橘更甜了，硬是甜得入了心呢!说这话时，那声音挺富激情的。父亲的意思，要我快些回去，尝尝今年橘子的味道。
父亲精心侍弄的那些红橘树，是十多年前我从外地弄回去的。那一年我刚参加工作，为了表示孝心，我特地买了十几株红橘苗，回家同父亲一起栽下。从此，父亲便精心侍弄那些树苗，似亲儿女般。浇水、施肥、修枝、杀虫，那严肃劲，不亚于教育我们。那些果树也很通人性，几年后便出落得挺拔而多姿。我记得第一年花开时节，父亲在电话里像孩子见到第一场雪那般激动，父亲说，白花花的满树枝啊，香气跑了好几里呢!当乡亲们夸奖橘花的香气时，父亲又像孩子受了老师表扬那般露出羞涩的神色，说，这树是我儿子从县城弄回来的优良品种呢!就这样，父亲怀着兴奋和渴盼的心情，等待着橘子的成熟。那几个月，我们隔几天总接到父亲的电话。橘子有指头大了呢!橘子有乒乓球大了呢!橘子有鸡蛋大了呢!有些橘子有黄色了呢!有几个橘子全部黄了呢!父亲总是在说橘子!
那一年，父亲将首先变黄的橘子采了下来，并打来电话，叫我快些回去尝尝!时至年末，我们哪能抽出时间啊!在苦苦等待后，父亲同母亲商定，第一批橘子一定要送来让我们尝尝。他们的理由很简单，树是儿子买的，也是儿子跟自己一同栽下的，儿子不吃第一个，谁吃?在那个飘着大雪的冬日的早晨，父亲从百里之外的故乡，带上十九个首先成熟的红橘，来到我的面前。看着我们一家三口甜甜地吃着甜甜的红橘，父亲长长地出了一口气。我们劝他，你老也快尝尝呀。父亲说，我早吃过了，一天好几个呢!我的泪便涌上来，因为父亲出发后，母亲在电话里告诉我，父亲带来的第一批橘子是十九个。我强压泪水，挑了个最大的剥开后，双手递到父亲面前。父亲颤巍巍地接过橘子，拿一瓣放进嘴里，慢慢咀嚼。我再次从父亲脸上看到了我参加工作第一天父亲送我时的表情„„ 就这样，每年第一场大雪后，父亲便会来给我们送红橘。然后，他将红橘分送给邻居，其余的便去市场上卖了。后来，妻子就说，爹怕是糊涂了吧，橘子现在几角钱一斤，来回的车费就要几十元，该买多少橘子呀!再说了，红橘越来越没有市场了，味道越来越差了，哪能比得上如今的优良品种呀!我没有正面回答，只是沉沉地回了一句话，父亲哪里是为那几个橘子啊!妻子思索一阵，说，也是，只要老人高兴，就由着他。
父亲越来越老了，雪后的山路上，他再也不能健步如飞了。妻子说，年前我们干脆抽两天时间回去看看吧!回去那天，父亲正坐在火塘边，望着树上的橘子发呆，看到我们，父亲一愣，随即便孩子般叫着母亲的名字。我看见父亲眼中的泪水滚落下来。父亲抹一把泪，说，这屋里，烟太大了„„ 次日，我邀了儿时的两个好友，决定将剩下的红橘弄到市场上去卖，父亲自然是十分高兴。我将红橘分送给了我的故交，并嘱咐他们千万别告诉父亲。我掏出一百元钱，换成了零钞，将其中的九十六元八角送到了父亲手上，异常高兴地对父亲说，今天碰到几个外地人，将果子抢购一空，价格比往年高出近一角钱呢!
父亲脸上满是欣喜的神色，说，太好了，明年，我要更细心地照顾它们!我别过脸去，说，这屋里，烟太大了„„ 6．阅读全文，简要回答下列问题。（3分） (1)种红橘的过程中，父亲的态度：。 (2)等待橘子成熟时，父亲的心情：。 (3)橘子成熟后，父亲的做法：。
7．文中，父子二人各说了一次假话。请结合具体内容，说说他们的目的分别是什么。 (2分) (1)父亲：我早吃过了 ，一天好几个呢!
(2)儿子：今天碰到几个外地人，将果子抢购一空，价格比往年高出近一角钱呢！ 8．阅读下面句子，回答问题。 (4分)
(1)(父亲)望着树上的橘子发呆，看到我们，父亲一愣，随即便孩子般叫着母亲的名字。这里的描写表现了父亲哪些内心活动?
(2)“这屋里，烟太大了……”父亲和儿子为什么都说这句话?说这句话时，各自的内心状态是怎样的？ 9．题目是“红橘甜了”，请结合小说内容，具体说说文中表现了哪些方面的“甜”。 (4分)
1
[二] 遗憾也美丽（19分）
刘斯琪
①微笑很美妙，泪光中的微笑呢？美丽很动人，遗憾中的美丽呢？ ②我轻轻地叩问人生，怀着几分迷茫。
③人从一个未知来到这美丽的星球，然后又回归另一个未知。人生的短暂与惟一，可能是宇宙间最大的遗憾。人的一生，总是在不停地尝试，尝试着去拥有，尝试着去放弃；人的一生，又始终在追求，追求幸福。所有的这一切，都只为了当必然的遗憾终于降临时，能坦然地画上自己生命之歌的休止符。正因为有了这份遗憾，正因为我们不能自由决定生命的长度，所以，我们点燃精神的火把，去照亮自己有限的年华，于是，寻常的生命便有了些许深邃的美丽。
④人生苦短，风云难测。我难以想像海伦·凯勒的世界，那是怎样漫长的黑夜；我不愿再去试图窥探贝多芬被剥夺聆听权利时最初的心境！病魔束缚了霍金的躯体，宇宙中却弥漫着这位科学巨匠睿智的思绪；天生智障的舟舟沉浸在音乐的世界里，俨然一切生命的主宰。在这两个画面叠加的一瞬间，我忽然领悟了生命中非凡的含义，那就是挫折之后的奋起，重创之后的屹立。
⑤我轻轻地叩问历史，怀着几分敬畏。
⑥1200多年前的一个深秋，书生张继陷入了不能自拔的惆怅中。十年寒窗，功败垂成——他落榜了！钟声绵绵，枫叶瑟瑟，精灵般的渔火在黑暗中跳跃。依偎在寒山寺脚下的落第才子面对此情此景，信口吟出流传千古的诗篇：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
⑦感谢上苍，如果不是有落第之痛，那么诗的百花园里便少了这么一缕独特的芳香，张继这个普通的名字也不会如此响亮。
⑧遗憾包含着苦痛，遗憾也孕育着美丽。因为浸润了泪水与哀愁，这美丽便多了几分慑人的魅力。
⑨陆游的爱情悲剧铸成了“泪痕红浥鲛绡透”的柔肠寸断；李煜的亡国之痛化作了“故国不堪回首月明中”的哀哀深愁；泰坦尼克号的故事如果没有冰海沉船的情节，它承载的爱情还会如此凄婉动人吗？也许遗憾才是它最适宜的归属吧，虽然这遗憾大得至今仍令人心痛。
⑩我常常仰望星空，幻想着彗星在天际款款走动，想像自己是其中的一块石头或是一粒尘岩，随着庞大团队在无垠的空间遨游。76年的聚集与等待，为的就是一瞬间的灿烂；因为这份灿烂，哈雷彗星寒冷寂寞的旅行才变得温馨浪漫。
○11既然遗憾无法避免，我们就应该以豁达的心胸包容它，用自己的智慧驾驭它。将遗憾带给我们的痛楚化作舒筋活血的良药，用遗憾的丝带编织成庄严夺目的彩虹，彰显我们作为万物之灵的理智与笑对坎坷的从容。 10．本文的中心论点是什么？（3分） 答：
11．给文章划分层次，并指出其结构特点。（4分）
层次：①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩○
11（用“/”划） 结构特点：
12．文章第①段连用两个问句有什么作用？（4分） 答：
13. 揣摩本文第⑨段，给文段再补充一个事实论据。（4分） 答：
14．请用简洁的语言说说你对文章最后一段的理解。（4分） 答：
[三] 阅读甲乙两段文言文，完成下列各题。（23分）
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 【乙】 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数曹操比于袁绍，则名微而众寡然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣” 15.解释下列画线字的意思。（4分）
①先帝不以臣卑鄙( ) ②先帝知臣谨慎( ) ③欲信大义于天下( ) ④遂用猖蹶( ) 16.将下边两个句子译为现代汉语。（4分） （1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（2）受任于败军之际，奉命于危难之间 17．[乙]段中诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针？（原文回答）（ 4分） 18．甲、乙两段文字回顾了对作者人生有重大影响的哪几件事？作者回顾这些往事的目的是什么？（3分） 19．有人读完《隆中对》后拟一上联，请你根据对《出师表》的理解对出一下联。（2分） 上联：《隆中对》刘玄德问计；
20.阅读成都武侯祠内的一副对联，回答后边的问题。（3分） 两表酬三顾，一对足千秋。对联中“两表”指的是 《 》、《 》，“一对”指的是《 》 。 21．陆游在《感状》中说“凛然出师表，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（3分）
三、练练你的文笔（任选其一，55分）
1、一个人总是在不断战胜自己的过程中成长的，有时需要战胜懒惰;有时需要战胜自私；有时需要战胜挫折；有时需要战胜自满；有时需要战胜平庸；有时需要战胜自„„请以“战胜自己”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的记叙文。
2、匈牙利诗人裴多菲有一首著名的诗：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”我国也有一句流行的
歌词：“五星红旗，你的名字比我生命更重要。”现实生活中，有许许多多更重要的人、事、情感、态度或价值，请以“比更重要”为题，写一篇不少于600字左右的文章。
要求：①请先在横线上填上恰当的词语，使题目完整，然后作文；②文体自选，写出真情实感；③文中不要出现真实的地点、校名和人名；④抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章。
2
答题卡
班级：姓名：成绩：
一、35分 1、（6分）（1）（2） （3）（4） （5）（6 ） （7）（8） 2、（4分）
3、（1）（3分）憨态可jū( ) 猛qín( )展翅婀( )娜多姿
（2）（2分）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。
(3)（2分）“美不胜收”中，“胜”的意思是。“楚楚动人”中，“楚楚”的意思是。（4）（2分） 4、（4分）
5 、（1）（2 （2）（4分）
（3）（4分）①
②将“”改为“”。
③画线句中，有两处逗号应改为号。
二、6 、（3分） (1)种红橘的过程中，父亲的态度：。 (2)等待橘子成熟时，父亲的心情：。 (3)橘子成熟后，父亲的做法：。 7、（4分）
8、（4分）（1）
（2）
9、（4分）
10、（3分）本文的中心论点是什么？。
11、（4分）①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩○
11（用“/”划）结构特点： 12、
（4分）答：
13、（4分）答：
14、（4分）答：
15、（4 ) ( ) ③欲信大义于天下( ) ④遂用猖蹶( )
16、（4分）（1）译文： （2）译文：
17、（3分）、 18、
19、（2分）下联：
20、（3分）对联中“两表”指的是 。 21、
3
作文题目：______________________
4
2016空间说说篇十
《2016年高考：说说全国课标理综化学试卷的命题》
2016年高考：说说全国课标理综化学试卷的命题
皖智教育 胡征善
2016年高考使用全国课标卷由2014年的18个省份增至25个省份。全国课标理综化学试题与各省自主命题的化学试题有何异同？全国课标理综化学卷的考试内容、命题形式有何特点？各省高中毕业班的备考复习在原有的基础上要作哪些调整？是值得研讨的问题。本文经过对多年来全国课标理综化学试卷进行综合性分析，以求了解全国课标理综化学的命题思想和命题脉络，从而把握备考复习的方向。
1．全国课标理综化学试卷的命题特色
历年来全国课标理综化学试题遵循《普通高中化学课程标准》和《考试大纲》，命题立足主干知识，体现基础性和稳定性；突出能力立意，体现选拔性和导向性；重视化学实验，体现实践性和探究性；引领课程改革，体现发展性和时代性；依据测量理论，体现科学性和人文性。
试卷结构、题型、长度设计合理，难度适宜，有较好的信度和效度，具有良好的区分度。
1.1、全国课标理综化学试卷的试卷结构
试卷结构包括7道选择题(42分)、三道必考题(43分)和三道选考题(三选一，各15分)。7道选择题常涉及“元素及其化合物的性质与用途”、“物质的量与阿伏加德罗常数的关系”、“化学实验”、“有机化学”、“电解质溶液”、“电化学”、“化学反应与能量”或“反应速率”、“物质结构与性质”等内容。其中“元素及其化合物的性质与用途”、 “化学实验”、“有机化学”、“电解质溶液”、“物质结构与性质”五个方面的内容出现几率最大！三道必考题常涉及“化学综合实验”、“元素及其化合物(生产工艺、实验流程或性质推断)”、“化学反应原理(反应与能量、速率与平衡)”。“三选一”的选考题包括“”化学与技术”、“物质结构与性质”和“有机化学基础”。
1.2、全国课标理综化学试题呈现形式
试题呈现方式多样化，信息提供方式多元化，情境新颖，图文并茂，设问灵活，这与安徽自主命题的试卷情况相同。多年来选择题和非选择题的题型基本稳定，但涉及的内容变化较大。试题重视联系生产生活实际
2．全国课标理综化学试卷仍要不断完善
全国课标理综化学的命题亦有不少值得斟酌的地方。现归纳如下，供同仁们商讨，供命题人参考，并期盼2016年命题尽量加以避免。
2.1、考查的内容比例不尽合理
2012年和2013年课标I卷、2013年和2015年课标Ⅱ卷均有2道有机选择题，这样一来若是选考《有机化学基础》考题的考生，势必有机化学的比分太大(27分)，有失高考的客观性和选拔的公平性。
2.2、有些试题科学性不足(课标Ⅱ卷尤为严重)
【例1】2015年26题（I卷）、题给的甲组同学的装置图有误：
因为草酸晶体(H2C2O4·2H2O)受热分解有大量水产生，加热草酸晶体(H2C2O4·2H2O)的试管口部应低于其底部，防止生成的水冷凝流入试管底部，使试管炸裂。
有些试题没有答案：
【例2】2014年11题（Ⅱ卷）、一定温度下，下列溶液的离子浓度关系式正确的是
A．pH=5的H2S溶液中，c(H+)=c(HS)=1×10—5 mol·L—1
B．pH=a的氨水溶液，稀释10倍后，其pH=b，则a=b+1
C．pH=2的H2C2O4溶液与pH=12的NaOH溶液任意比例混合：
＋＋－－c(Na)+c(H)=c(OH)+c(HC2O4)
＋D．pH相同的①CH3COONa ②NaHCO3 ③NaClO三种溶液的c(Na)：①＞②＞③
－－—【解析】A选项：氢硫酸在水中存在两步电离：H2SH++HS，HSH++S2，室温时c(H+)=
－1×10—5 mol·L—1>c(HS)，故错误。
B选项：若是pH=a的强碱溶液，稀释10倍后，其pH=b，则a=b+1。这里是弱碱氨水，稀释10倍后，溶液pH>b，则a<b+1。故错误。
—C选项：因为H2C2O4是弱酸，c(H2C2O4)>1×102 mol·L—1，与pH=12的NaOH溶液混合，
因溶液体积没有确定，混合后可以是Na2C2O4溶液、也可以是H2C2O4和Na2C2O4、Na2C2O4
＋＋－和NaOH的混合溶液，但无论何种情况，都遵守电荷守恒原则：c(Na)+c(H)=c(OH)+
－—c(HC2O4)+2c(C2O42)，故错误。
采用淘汰法，本题只能选D。但是D也不是本题的选项！！！
—【评析D选项】如果是判断：pH相同的①CH3COONa ②NaF(HF的Ka=3.5×104) ③NaClO
＋三种溶液的c(Na)大小。根据“越弱越水解，溶液pH越大”可知：同浓度时，溶液pH：
＋③＞①＞②；当溶液pH相同时，溶液的浓度则c(Na)的正确排序是②＞①＞③。
但是本题题给的是“①CH3COONa ②NaHCO3 ③NaClO三种溶液”，问题就出在NaHCO3
————上，因为在水中既存在水解：HCO3+H2OH2CO3+OH，又存在电离：HCO3H++CO32 －
因此不能只根据K1=4.3×107来作为HCO3水解程度判断溶液中的c(OH)，还必须考虑
——HCO3的电离，根据其水解与电离两种作用结果来判断溶液中c(OH)的大小。
根据实验结果：室温下0.1 mol/L的①CH3COONa溶液、②NaHCO3溶液和③NaClO溶液
＋分别为8.9、8.4和10.3。所以当溶液pH相同时，溶液中c(Na)的正确排序是②＞①＞③。
【例3】2015年38（5）题（Ⅱ卷）、本小题有两个问题值得商榷：
a.酯的碱性水解是否能说是“皂化反应”？
b.D(分子式为C5H8O4)的同分异构体很多，只有“符合上述条件(能与饱和NaHCO3溶液反应产生气体；既能发生银镜反应，又能发生皂化反应)”的，红外光谱仪才显示完全相同的信号，但“D的所有同分异构体在下列一种表征仪器中显示的信号(或数据)完全相同，该———仪器是_____(填标号)。”中的“D的所有同分异构体”指代不清。如：
外光谱仪显示的信号(官能团与化学键)与答案的有机分子不可能相同。 在红
2.3有些试题嫌繁琐
【例5】2013年38（6）题（Ⅱ卷）、确定分子式为C10H10O3且符合“①苯环上只有两个取代基；②既能发生银镜反应，又能和饱和NaHCO3溶液反应放出CO2”条件的同分异构体数目嫌太繁了。
2.4、有些试题的答案值得商榷
【例6】2015年26（3）题（Ⅱ卷）、滤液中主要有ZnCl2和NH4Cl，两者可以通过____分离回收。 【参考答案】加热浓缩、冷却结晶
【评析】根据题给ZnCl2和NH4Cl的溶解度(g/100g水)：
加热浓缩，析出NH4Cl，趁热过滤，得到较纯净的NH4Cl；然后将滤液冷却，析出大量的ZnCl2(同时含有少量NH4Cl析出)——若得到纯净的ZnCl2，需再重复上述操作。这种分离方法称之为重结晶。因此本题答案应为“重结晶”。而答案的“加热浓缩、冷却结晶”是适应从含有少量NH4Cl的ZnCl2溶液中得到ZnCl2固体，而不是分离ZnCl2和NH4Cl。
【例7】2013年26（6）题（I卷）、在环乙烯粗产物蒸馏过程中，不可能用到的仪器有_____（填正确答案标号）。
A．圆底烧瓶 B．温度计 C．吸滤瓶 D．球形冷凝管 E．接收器
【答案】CD
【评析】（1）蒸馏需要用到的仪器：酒精灯(或其它热源)、石棉网、蒸馏烧瓶(不能用圆底烧瓶)、温度计、直形冷凝管、接收器(尾接管和锥形瓶)。因此A也是要选的。
（2）吸滤瓶是组装减压过滤装置的一种仪器，没有选修《化学实验》模块，其它模块中没有涉及到吸滤瓶，且吸滤瓶也不是不可以作为组装蒸馏装置的接收器。命题是应该回避“吸滤瓶”。
2.5、有些内容是否应回避
除了上面的应回避的问题之外，还有
【例8】2013年9题（Ⅱ卷）、N0为阿伏伽德罗常数的值。下列叙述正确的是
B．12g石墨烯(单层石墨)中含有六元环的个数为0.5N0
【解析】确定石墨烯的六元环数有2种分析方法：
（1）点法：在石墨烯中，每个碳原子被3个正六边形共用，每个正六边形分摊2个C原子，所以含1 mol C原子的石墨烯中约有0.5 mol 正六边形。
（2）形法：在石墨烯中，每个碳原子被3个正六边形共用，而每个正六边形占有6个碳原子，所以含1 mol C原子的石墨烯中约有3 mol÷6=0.5 mol 正六边形。
【评析】欲解决本题需要考生头脑中要显示石墨烯的结构，此外还要知道“分摊法”，而“分摊法”是在《选修5 物质结构与性质》的“晶体结构”中才学习，此问题放在选考题《物质结构与性质》中考查是没有问题的，但是本题是选择题，没有学过《物质结构与性质》模块的是很难采用直选法而将试题答对，除非是采用“淘汰法”。
3.教学建议
针对上述分析，特提出如下教学建议：
以“本”为本夯基础。将《化学1》、《化学2》、《化学反应原理》、《有机化学基础》进行适当整合，以《化学1》、《化学反应原理》、《有机化学基础》为复习重点和复习次序，夯基础扫盲点，尤其重视常见元素及其化合物(包括有机化合物)性质与反应的记忆和积累，以反应原理为指导，归纳出规律性、思想性的方法用以处理化学现象和化学事实。《化学2》要突出“物质结构与元素周期律”知识的学习，《化学2》的其它部分可以穿插在《化学反应原理》、《化学1》和《有机化学基础》模块的学习中，浓缩成知识的精华，以缩短备考“战线”。
以“题”为本拓知能。以近年来全国课标卷(包括I卷和Ⅱ卷)为模版，选取其它省(市)相关高考试题与之组合成习题板块，拓展知能，训练速度。
使用全国课标卷进行备考，在原有的基础上需要作必要的调整：
（1）根据《考试大纲》，要补充难溶电解质中有关Ksp的计算和有机化学中“现代物理
分析方法”、“顺反异构”内容；
（2）从难度上来分析，要加强相关“物质的量”的计算及其在反应速率和化学平衡中的应用，强调元素及其化合物知识的灵活运用；
（3）选修5《物质结构与性质》不必作为复习内容，但在《化学2》第一章的学习中需要对物质结构与性质进行适当的加深与拓宽。