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颂师现代诗篇一
《青春颂现代诗主题阅读》
颂师现代诗篇二
《青春颂现代诗主题阅读学案》
青春颂现代诗主题阅读学案
主备：李娟
一、阅读文本
跨越自己（汪国真）
跨越自己
我们可以欺骗别人 却无法欺骗自己
当我们走向枝繁叶茂的五月 青春就不再是一个谜
向上的路
总是坎坷又崎岖
要永远保持最初的浪漫 真是不容易
有人悲哀 有人欣喜
当我们跨越了一座高山 也就跨越了一个真实的自己
青春（席慕容）
所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程
却忽然忘了是怎麽样的一个开始在那个古老的不再回来的夏日
无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚
遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪我一读再读 却不得不承认
青春是一本太仓促的书
青春万岁 （王蒙）
所有的日子，所有的日子都来吧， 让我编制你们，用青春的金线， 和幸福的璎珞， 编制你们。
在那小船上的歌声，月下校园的欢舞，细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军， 还有热烈的讨论，跃动的，温暖的心。
在转眼过去的日子，也是充满遐想的日子，
纷纷心愿迷离，象春天的雨，
我们有时间，有力量，有燃烧的信念，我们渴望生活，渴望在天上飞。
是单纯的日子，也是多变的日子， 浩大的世界，样样叫我们好惊奇， 从来都兴高采烈，从来都不淡漠。
只要青春还在 我就不会悲哀
纵使黑夜吞噬了一切 太阳还可以重新回来
只要生命还在 我就不会悲哀
纵使陷身茫茫沙漠里 还有希望的绿洲存在
只要明天还在 我就不会悲哀 冬雪会悄悄融化 春雷定将滚滚来
二、自主学习
1、朗读诗歌，说说诗歌表达了诗人怎样的思想感情？
2、选择触动自己最深的诗句，写出批注（直接写在原文文本上）。
3、探究诗歌的艺术表现手法，举例赏析（直接写在原文文本上）。
三、我手写我心：以“青春”为话题，尝试创作一首小诗。
四、拓展阅读：《青春的诗》 不知不觉已然漏去 青春是天上的一颗流星 我们是青春 虽然美丽却瞬间逝去 我们是夜空璀璨的星星 青春是幸福留下的阵阵香气 我们是不羁 想要珍惜它已离去 我们是天边执着的飞鹰
没有什么能够阻止我们 对美的向往
没有什么能够左右我们 对青春的虔诚
青春最美的诗行 应该由我们 大声的朗诵
青春是一个美梦 却终有梦醒的一天 青春是一条小河 却终有干涸的一天 青春是一道彩虹 却终有消失的一天 青春是一朵盛开的鲜花 却终有凋落的一天
青春是握在手里的细沙
颂师现代诗篇三
《教师颂(诗歌)》
教师颂
你被誉为人类灵魂的工程师，
你被誉为辛勤耕耘的园丁，
你被誉为学生的再生父母，
你被誉为……
虽然你只是一个平凡的人，
一个普普通通的人民教师；
你从事的也只是一项平凡的工作，
但也可以说你从事的却是太阳底下最光辉的职业！
你为了学生，
呕心沥血；
你为了教育事业，
兢兢业业。
忘不了灯光下你备课的身影，
忘不了课堂上你循循善诱的话音， 忘不了你平时对学生无微不至的关切…… 啊，可敬的教师，
一切都是为了学生，
一切都是为了教育事业。
我愿化作一股清风，
为你吹去疲劳；
我愿化作一杯清茶，
为你提起精神；
我愿化作一束鲜花，
为你带来芳香；
我愿化作能够帮助你的所有一切， 时时刻刻贴在你的身边。
在你的精心培育下，
祖国的花苗会越来越鲜艳，
祖国的栋梁会越来越挺坚，
祖国的经济会越来越发达，
祖国的的声望会越来越高远。
这一切的一切，
全都归功于你
无私奉献的传播者，
我一生敬仰的人民教师！
周旺镇中心学校八年级学生 刘进荣 指导老师 肖练武
颂师现代诗篇四
《毕业诗歌老师颂》
教师颂
别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香
您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮
您是腊烛，
闪耀微弱的烛光； 您是园丁，
流下辛勤的汗珠滴滴闪亮；
啊！ 老师--
您把我们培养成人， 让我们为祖国发光；
啊！ 老师--
您教会我怎样做人，
我的血液里有您的心血在流淌！
老师，辛苦了 是谁－－
把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁－－ 把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。
是谁－－ 把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！
您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！
把青春无私奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ －－您辛苦了，老师！ 老师您是辛勤的园丁， 却更像慈祥的妈妈。
在您眼里，我们都是孩子。 在您心里，我们都是宝贝。 您不仅交给了我们知识， 还教会了我们做人的道理，
在您无数个眼神里，我看到了希望。在您灿烂的微笑里， 我增添了信心。 我爱您—— 老师，
颂师现代诗篇五
《诗歌 家乡颂》
高坝颂
作者：李杰 朗诵：
男 美丽的五月，春风荡漾。
女 秀美的高坝，令人神往。
男 碧绿的麦田如深蓝的海洋，随风逐浪，
女 福银高速好似舞动的绸带，蜿蜒飘荡。
男 葱绿的山岭绵延折转，起伏跌宕；
女 清新的凉风散发出泥土的芳香。
合 翻过鹃岭，便是我美丽的故乡！
清澈隽秀的银花河水，诉说着高坝的今来古往！
男 双锁山是两扇耸立的石门，眷顾着世世代代的高坝老乡； 女 虽然，风蚀如壁，战事洗礼；
但是，他仍然铮铮铁骨，巍巍高昂。
合 这就是高坝人的精神，祖祖辈辈的丰碑，永远压不跨的脊梁！
男 过风楼的草屋，住过避难的刘秀；
三间两层的木屋，便是东乡唯一的店商。
女 可如今，草屋不见，木楼无影。
楼房成排，街面繁华，穿梭来往。
合 这是勤劳的结晶，这是智慧与奋斗的标榜！
男 贫瘠荒凉的石头梁，也率先奔了小康。
女 这不是老天的恩赐，
这得益于党支部书记、全国人大代表--程同仓
男 他组建了石头梁首个建筑工程队。
于是乎，工程队迅即而立，走出家门，奔扑他乡。 合 一个个大老板，应运而生，甲富一方，
一群群致富人，满载而归，快乐返乡。
男 文化商业中心--街道村，更让人眼前一亮
女 谁能忘，七二三水灾，震撼着人们的心，
合 谁能忘，几百年的老街，经不住一场洪水的肆虐飚狂。
洪水冲毁了房屋，冲塌了桥梁，
却没有冲垮高坝人的意志、信心和铁打的脊 梁！ 男 村支书刘双来，以惊人的毅力，超前的思维，
不折不挠的干劲和魄力，带领干群、兄弟建家兴帮。
女 上至北湾下至鱼塘成千亩的新农村蓝图在他心中绘就成样。 合 这是凡人不凡的壮举，这是几十代人的梦 想！
男 谁曾想，
合 山里人住进了楼房。
女 谁曾想，
合 荒凉的沙滩上，新城美丽如画，店铺满目琳琅。 男 回想起，老街里两根青石拴马桩，
女 炫耀着，曾任四川巡抚--程五老爷的权威与堂皇。 合 但他可曾想，如今的新街已是全国新农村的榜样。 花园似的新区，春意盎然，红花点缀，绿柳成行。 银花河水，驻留成湖；人字飞燕，翘首张望。
昔日鱼塘，美如江南，宜居宜商。
男领 五龙山下聚龙地，党委政府指方向。
女领 领导干部勤为政，走村串户为民忙。
男领 书记镇长带头干，部门班子敢担当。
女领 人民医院为人民，救死扶伤保健康。
男领 药监工商责任大，常查敢管树榜样。
女领 电管人员像太阳，爬高架线保明亮。
男领 扶贫、社保和信合，一心为民惠农商。
女领 包村干部心系民，走进田间和工厂。
合 手把手为民致富，心连心感恩难忘。
男 封家湾的养鸡场，合 市县名扬！
女 金山村的蘑菇坊，合 电视播放！
男 黄土包的挂面，凉水井的凉皮，
合 越吃越香！
女 街道村的秧歌，过风楼的社火，
合 熊霸山阳！
男 致富返乡的成功人美名远扬：
女 熊兴年建起了兴年小学，
男 多少个大老板也给贫困户发钱送粮。
女 陈述方国外办厂，带领村民致富一方。
合 感恩戴德的传统，代代相传；回馈家乡的善举，永世不忘。
女 高坝教育大发展，多项工作受嘉奖。
男领 高坝中学勤严实，连续三年创辉煌。
女领 百名学生入县中，省市荣誉挂满墙。
男领 感恩教育入人心，翠竹精神放光芒。
女领 营养餐，吃得好，中央电台来采访。
男领 重体育，练身体，省运会上拿大奖。
女领 绿色校园美如画，文明校园多舒畅。
男领 全镇小学善管理，教研教改树榜样。
女领 中心小学抓创新，校际联谊促质量。
男领 小草文化雨露润，艺术风采放光芒。
女领 幼儿老师真辛苦，一丝不苟保安康。
合 中心学校善管理，全镇老师激情高，
颂师现代诗篇六
《元旦诗歌颂》
一 迎春花开放 在火红的太阳底下 你听，那是百鸟的啁鸣 它们惊喜地叩响了 春天的第一道门扉 白云衔来温暖的思念 久违的问候 又为我们带来了新年的祝福 那些沉甸甸的欢笑 像父亲母亲的双手写满劳动和收获 一杯烈酒 盛满酽酽的乡愁 在迎风的早晨把我醉倒 漂泊的游子 不由得加紧了回家的脚步 我所热爱的少女 已经久未谋面 仿如故园里微微颤栗的蛛网 默默地长成了蚕茧 趁春风还早，我要快快赶路 好问心爱的姑娘一声 爱情她可会在这个春天，开出花来 二 清透的风，正从远处吹来 那里有少女的香味 带着野百合的私语 在一瞬间绽放 青涩地，爱人的手臂 温柔地缠绕，把你拥抱 拨动春天的琴弦 季节的距离如此强烈无法抵挡 如同大地孕育着希望 我看见乡亲们，在新年的日子里 谈论着往事的收成 细数三百六十五个日子和节气 说到春天 大家的眼里又开出了火焰 那个时候，玉米成串地挂在屋檐下 黄澄澄的喜气 飘满家园，让人看了心里 感觉兴奋而踏实 于是莫名地想起 多年前下着雪的某一天 亲人们合在家门照的一张全家福 三 碰落了第一滴露水 氤氲开来，它是七彩的 北方的冰雪消融 南方的树木吐绿 嘀嘀的汽车声里 一路开来，那是春天的婚礼 生命中注定抵达的幸福 你要在哪里醒来 倾听圣洁的歌唱 眼前美好的一切 顺手就能摸到的东西 像诗歌和水一样一见钟情 然后在春天里甜蜜地怀孕 可我还是会想起村庄 坐在一片田野上的村庄 向着河流的方向飞翔 莫非是那不停吹来的微风 引得我张望 初长成的小妹 她正站在家园的路口迎接 以一朵迎春花的姿势 为你献上这首祝福的诗 迈着青春的脚步，走进21世纪 女领：也许，世界上所有的美丽都集中在这里了。 男领：也许，最灿烂的阳光都撒在了这里。 女：新世纪的第一个春天里，花儿开得愈加美丽。 男：万物生机勃勃，在这春意盎然的日子里。 女：我们带着希望跨进二十一世纪。 男：我们怀着追求去设计世界和人生。 女：听！一个声音在路前召唤 女A：新世纪，我心中的太阳。我们是二十一世纪的学生。 合：我们是二十一世纪的学生。 女B：我们是一个很特殊的群体，我们也是内力最足的开拓者。 男C：我们是先驱，也是未来。我们永远是时代的缩影。 女D：我们是极端的，在属于我们的极端中，实现着自我的价值，我们无悔地奉献着青春。 合：我们无悔地奉献着青春。 女领：我们的青春正激荡于绵绵无
休的洪流中，追逐洪流，便是我们的愉悦，飞跃平凡，便是我们的成功。我们为青春而骄傲。 男领：青春？ 二合：青春。 合：青春，青——春。 女：青春就是我们。 男：我们就是青春。 A：青春是一个梦。 B：青春是一棵小草。 男：青春是一团烈火。 女领：青春真好。 女：青春真美。 合：青春真棒。 女E：青春是一片鲜嫩的绿叶，在清新的晨风中，总是带着一 脸的露珠尽情地欢笑； 女F：青春是一首飞扬的旋律，在跳动的琴键上，总是踏着轻快的步伐欢乐的歌唱。 女E：当人们眼中飘过这凋零的枯叶，才会想起那满目的苍翠； 女F：当人们耳边响起那古老的歌曲，才会忆起这往日的激情。 女E：而青春的日记，只有抹上鲜艳的色彩，并写下奋斗的艰辛， 女F：再打上成功的烙印， 两人合：我们才能无悔青春！ 女领：青春的脚步活泼轻快，富有朝气；正如呼啸不尽的风，飞弛千里永不倦怠。当阵阵挫折向我袭来，我没有彷徨，没有退缩，而是坚定着一个信念---- 合：要做强者，要做强者，要做强者。 男G：拥有一份快乐的好心情很难得， 合：很难得，很难得 男G：我们需要它如同水和空气，但如果天天有惊喜平凡地降临，就此一切会变得平淡无奇，哦，我不需要——幸福不真实的美丽 合：我不需要幸福不真实的美丽。 男H：对着镜子偶然发现一张愁眉苦脸才逗人。泪痕还未干睫毛却挂着彩虹。让生命之帆自由地起航，永远追逐浪颠的醉人心动，和着时代的节拍，高唱一曲自强不息之歌。 合：我要做强者，我要做强者，我要做强者。 女领：青春之路充满挑战，布满挫折，惟知跃进，惟知雄飞，才是青春最娇人的美。青春的全部就是追求与超越。 女I：我是追求我设计着世界和人生,我是跋涉的苦旅,我是执著的雁阵,我是播在墨江的渔火,我是植入泥土的丰稔,我开掘金曦,能使一切存在发光,我播种春色,可将一切枯萎返青,我酿造漩流般的智慧,我分娩繁花似的星群,像颠簸在浪谷间的舟辑,我在没有路的路上行进,我的脚步是一团呼啸的火球,从荆榛汹涌的莽野,划过一道道蓝色的闪电,我总是紧握着时间,这根韧性的长鞭,追赶着成功，追赶着胜利,把黎明诞生的通知发向明天。 合：把黎明诞生的通知发向明天。 新年 在海南不见雪花在长空飘舞不见梅枝绽出幽雅的花蕾在这绿色菠萝状的海岛新年的脚步象三月三的鼓点般活泼而轻盈在椰子林葱郁的浓荫下在紫荆花浪漫的花期里新年已将她宁静的祝福悄悄洒在每一颗纯朴的心灵
请以天涯游子的名义请以 一个跌倒后又重新站立起的跋涉者名义接受这新年温馨的祝福万泉河的浪花会涤去我们身心的尘垢南中国海的风声与波涛是我们扬帆出航的挑战与理由!在新年,在海南,朋友请象一棵椰树那样去生活舒展枝叶吸纳八面来风挺拔身躯撑起一片蓝天! 《感谢》爷爷奶奶曾这样对我说孩子，你们都是幸福的一代天天生活在浓浓的关爱里爸爸妈妈曾这样对我说孩子，你们都是幸运的一代天天生活在温暖的阳光里老师也曾这样对我说同学们，你们都是快乐的一代天天无忧无虑、自由自在展开理想的翅膀翱翔在知识的海洋里我想对爷爷奶奶说:是呀，这得感谢您,为我们奉献了一切而您的头上却白发苍苍我想对爸爸妈妈说;是呀，这得感谢您为我们创造了一切 而您的额头，却布满了皱纹我想对老师说:是呀，这得感谢您为我们付出了多少的心血而您年轻的身影，却刻在了那黑板上、作业里、书本中.此时此刻，我多想变成一束飘满芳香的鲜花开放在爷爷奶奶窗前让微笑永远留在您的脸上此时此刻，我多想化作一缕不倦的凉风给爸爸妈妈带去清凉不再让汗水挥洒此时此刻，我多想化做一杯清茶让老师的声音永远圆润，不再嘶哑此时此刻，我多想紧紧依在您的怀抱里深深地说一声：谢谢你们! 元旦献辞---至燕子 南归的小燕子 你好吗 是否很怀念北方的春天 在这儿在寒冷的北方 在这思念开花的季节 无星的世界啊荒凉而孤独 虽然市城繁华夜晚灯火辉煌 孩子般天真的小燕子 天使般可爱的小燕子 你好吗 是否像我梦幻的一样 你常飞上哪一座高楼或哪一座高山 凝视着北方如同一只啼血的杜鹃 心境凄凉四顾茫茫 离我既远又近的小燕子 离我既远又近的小燕子 你好吗 你要那只惊飞我甜梦的鸟儿 沐着晨曦 速疾地飞向你飞向我的梦 携着我新年最美好的祝福和问候 燕子呵 失去音讯已久的燕子 你是否忘记了北方忘记了归期 忘记了春天里的等待忘记了蓝天的召唤 但是我始终如一念你盼你祝福你 第四首：随着新年钟声的敲起， 鞭炮声响， 家家户户合家欢 ，齐聚一起享安康！ 我虔诚地希望， 在新的一年里， 家庭幸福 ，心想事成 ！除旧迎新， 我们应当---- 把过去一年里不愉快的事忘掉， 就让它成为历史 。面对新的一年 ，我们必须 -----脚踏实地！ 戒骄戒躁 ！为自己的理想努力拼搏， 创造新的辉煌 ！坚信： 只要付出了，
就必定有收获 ！新年到， 就请你我， 许下第一个愿望， 在以后的日子里， 坚贞不瑜地为之奋斗！ 一千零一个愿望， 愿我们在新一年的天空中， 自由翱翔!~
颂师现代诗篇七
《中华颂诗歌朗诵》
中华诵·2010经典诵读大赛策划书
一、活动名称：中华诵·2011经典诗歌诵读大赛
二、活动背景：
为加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，弘扬民族优秀文化传统，让同学们在诵读经典和诗文创作过程中了解、熟悉中华优秀文化传统，提高个人语言文字表达能力和文化修养，特在全校范围内策划举办此次经典诵读大赛。
三、活动目的:
希望通过此次活动，让同学们认识到中华优秀文化传统的重要性，提高同学们学习中华优秀文化传统的兴趣和积极性，在全校范围内形成诵读中华传统的优良学风。
四、活动宗旨：
熟悉中华优秀文化传统，提高个人文化修养
五、活动主题:
经典诗文朗诵
六、活动对象:
全校学生
七、活动时间：
2011年4月8日
八、活动流程
本次大赛分为三个环节：两次彩排、决赛
（两次彩排由大学生艺术团安排）
（一）第一次
时间：2011年4月1日
4、具体要求
1）、各班必须做好通知、动员工作，并要求保证班上每一名同学都参与其中。
2）、班委负责安排相关事宜，并要求在选拔赛开展前至少一天通知学习部和演讲与口才协会，并上交策划书或者选拔方案（电子稿）。
3）、选拨赛必须在班主任的监督下进行，同时学习部和演讲与口才协会各派一人前去监督。
4）、每班选拨2名同学参加复赛。
5）、选拔晋级过程必须保证公平公正。
5、注意事项：
1）、班级对此必须高度重视，将此事提升到重要高度来对待，切忌马虎、敷衍了事。
2）、同学们的赛前准备时间为一周左右。
（二）复赛
1、时间：2010年9月12日——2010年9月17日
2、方式：各学院学习部组织选拔
3、比赛流程：参考决赛流程
4、评分细则：参考决赛评分细则
5、评委：待定
6、具体要求：
1）、各院学习部负责安排相关事宜，做好通知工作；
2）、比赛时，由演讲与口才协会派一名干部对比赛过程进行监督；
3）、每院选拔2名同学晋级决赛；
4）、晋级过程必须保证公平、公正。
7、注意事项：
（二） 第二次
时间：2011年4月6日
（三）决赛
1、时间：2011年4月8日晚七点
2、地点：餐厅三楼礼堂
3、评委：待定
4、比赛环节：自我介绍——自备篇目诵读
5、比赛流程：
1）主持人致开场白；
2）主持人介绍到场领导、评委老师和嘉宾；
3）领导致辞；
4）正式比赛，选手按抽签顺序依次进行比赛；
5）选手诵读完毕后评委对其表现进行评分；
6）比赛结束后，统计结果，公布结果。
6、具体要求：
1）演讲与口才协会和校学生会学习部负责安排相关事宜，做好通知工作。
2）推选三名优秀选手参加省级诵读大赛。
3）保证比赛过程的公平、公正。
7、注意事项：
1）、决赛比赛顺序在比赛当天中午12：00在书香阁416办公室抽签决定，各学院派一名代表前往抽取，其内部顺序自行商议决定。
2）、正式比赛时选手必须提前20分钟到场，到指定区域就坐。
3）、若演讲需要配音乐,应提前将音频材料于抽签时交于值班人员，并做好详细标明。
8、奖项设置：
设一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名，优胜奖若干。
9、评分办法：
本次比赛采用百分制进行评分，组织5名评委对每一位参赛选手进行打分，分别去掉一个最高分和一个最低分，然后将评委有效分相加除以有效分评委数，即为选手所得分。
10、评分细则（100分）：
（一）印象分（20%）
1、仪表端庄，衣着整洁
2、表情自然，动作大方得体
（二）朗诵内容分（20%）
1、主题鲜明
2、突出“传统经典和红色经典”
（三）朗诵技巧分（50%）
1、口齿清晰，普通话标准
2、表达流畅、生动，饱含感情
3、感染力强，整体效果良好
4、节奏把握准确，能准确表现诗歌的内涵
（四）时间掌握（10%）
朗诵时间3-5分钟，以四分钟为佳，超过或不足酌情扣分。
九、经费预算（元）
暂略
颂师现代诗篇八
《予我诗歌 颂我中国》
予我诗歌 颂我中国
——庆建党90周年系列活动
策
划
书
主办单位：西南交通大学学生会
承办组织：公共管理学院学生会
目录
1活动背景及意义 .................................................................................................................... 1
1.1活动背景 ......................................................................................................................... 2
1.2大赛目的 ......................................................................................................................... 2
1.3大赛宗旨 ......................................................................................................................... 2
1.4大赛主题 ......................................................................................................................... 2
1.5大赛口号 ......................................................................................................................... 3
1.6大赛具体实施方式 ......................................................................................................... 3
1.6.1听之四海 .................................................................................................................. 3
1.6.2百家齐言 .................................................................................................................. 3
1.6.3颂我中华 .................................................................................................................. 3
2赛事全程宣传 ........................................................................................................................ 3
2.1宣传方式 ......................................................................................................................... 3
2.2宣传注意事项 ................................................................................................................. 4 3 具体活动安排
3.1.赛事时间安排 ................................................................................................................. 4
3.2系列活动一——听之四海 ............................................................................................. 5
3.2.1活动地点 .................................................................................................................. 5
3.2.2活动流程 .................................................................................................................. 5
3.3系列活动二——百家齐言
3.32活动地点 ................................................................................................................... 5
3.32活动流程 ................................................................................................................... 5
3.4系列活动三——颂我中华 ............................................................................................. 5
3.41活动时间： ............................................................................................................... 5
3.42参赛选手： ............................................................................................................... 5
3.43参与嘉宾 ................................................................................................................... 5
3.44具体流程 ................................................................................................................... 5
4.活动预算 ................................................................................................................................ 6
1活动背景及意义
1.1活动背景
为庆我党建党90周年，加深同学们对党的认识，激发广大同学们爱党的热情，丰富同学们的课外活动，“予我诗歌，颂我中国”——庆建党90周年系列活动在公共管理学院学生会的统筹下即将正式开始。
2011年，中国共产党迎来建党90周年。90载艰苦卓绝，90载荣耀辉煌。90
年来，中国共产党团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，取得了新民主主义革命和社会主义革命、建设、改革的伟大胜利，谱写了中华民族自强不息、实现复兴的奋斗凯歌。32000多个平凡但伟大的日子，承载了决定党和国家前途命运的一系列重要事件，谱写了壮丽辉煌的历史篇章。
此次“予我诗歌，颂我中国”庆建党90周年系列活动，以建党90周年为契机，呼吁广大同学积极参与，旨在激发同学们爱党、敬党之情，通过朗诵诗歌，重温经典，再激新情。
1.2大赛目的
由西南交通大学公共管理学院学生会策划的“予我诗歌，颂我中国”庆建党90周年系列活动，旨在纪念中国共产党建党九十周年，加强对团员青年的教育引导工作，在校园内唱响时代主旋律，营造健康向上的良好氛围，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力，特别是激励青年学生坚定理想信念，激发青年历史责任感，从而更加坚定党的领导。此外，在歌颂党的同时，展现学生自我风采。
1.3大赛宗旨
西南交通大学公共管理学院学生会希望通过该次诗歌朗诵大赛，为同学们提供表现自我，锻炼口才的平台，更要架起学生和党思想接近的桥梁。为同学们向党诉衷情、唱赞歌提供良好的机会，加深同学们对党的认识，激发广大同学们爱党的热情。
1.4大赛主题
庆建党90周年系列活动
1.5大赛口号
予我诗歌，颂我中国
1.6 大赛具体环节
1.6.1听之四海
选手朗诵自选诗歌，由评委从初次印象，朗诵能力等方面，初步筛选报名参赛选手。入选数量为25人或组。
1.6.2百家齐言
选手朗诵自选诗歌及现场朗诵抽取诗歌，再次更加深入地考核选手朗诵能力、朗诵感情及现场应变能力。入选数量为12人或组。
1.6.3颂我中华
展示选手风采，歌颂伟大的中国共产党，激励青年学生坚定理想信念，激发青年历史责任感。同时通过特色环节，加深同学们对党的认识，培养其团队意识等。
2赛事全程宣传
2.1宣传方式
A. 展板：10月8日——10月9日在一食堂及四食堂门口五对大赛
宗旨、目的、流程等作以简单介绍，让同学们对活动进行整体
的认识和了解。
B. 宣传单：10月10日—10月11日于学校一食堂、四食堂门口报
名点周围发放，增加宣传力度，进一步加深同学们对该活动的
C.
D.
E. 认识和了解。内容为模招资料、赛事简介等。 扬华素质网站：在校扬华素质网站挂出大赛介绍和相关通知。 交大之声广播站：充分利用广播站的影响力度，在活动前期及活动进行期间及时进行宣传报导。 公共管理学院网络主页：将活动的整体介绍、流程及活动进行
以新闻的形式新闻呈现在公共管理学院主页，使广大同学及时
得知该活动，也便于广大同学关注。
2.2宣传注意事项
⑴ 工作人员须事先明确海报、喷绘等悬挂张贴的正规程序，以避免违反学
校的相关规定。
⑵ 作好和宣传部工作人员的联系，及时进行沟通。
⑶ 相关负责人做好监督检查工作，确保每一步工作都按时完成。
⑷ 做好相关工作人员的安排和协调。
⑸ 注意新闻、通知等信息发布的及时性。
⑹ 注意各项宣传活动的细节性问题，保证信息的准确、精确。
3.具体活动安排
3.1赛事时间安排
报名与通知：
1）报名地点：一食堂堂与四食堂前。
2）报名咨询：在报名点处同时设置咨询台，接受学生现场咨询。
3）报名方式：学生自愿报名参与，于报名处填写报名申请。除现场报名之外，
也可通过短信报名。
4）报名形式：以个人形式或小组形式（2到4人）报名。
5）名单公示及入选人员通知：工作人员将于比赛前以短信形式通知比赛选手
3.2系列活动一——听之四海
3.2.1活动地点：西南交通大学教学教室（欲借3间）
3.2.2活动流程：
（1）由主持人宣布“予我诗歌，颂我中国”朗诵大赛第一场比赛开始，介绍
到场的评委及嘉宾；
（2）选手按赛前通知的号码次序依次上台进行自我介绍及自选诗歌朗诵；
（3）评委依次打分；
（4）工作人员统计分数后选出排名前25的选手并进行短信通知。
3.3系列活动二——百家齐言
3.31活动地点：西南交通大学图书馆报告厅
3.32活动流程：
（1）由主持人宣布“予我诗歌，颂我中国”朗诵大赛第二场比赛开始，介绍到
场的评委及嘉宾；
（2）每位选手按照号码牌一次登台朗诵，朗诵完毕后，从工作人员事先准备好
的抽题箱中抽取题目，并当场诵读；
（3）评委依次打分；
（4）工作人员算分后选出排名前12的选手并进行短信通知。
3.4系列活动三——颂我中华
3.41参赛选手：上一轮晋级十二名或组参赛者
颂师现代诗篇九
《赞颂老师的诗歌》
依依惜别课堂实录片段
赞颂老师的诗歌 六年三班，涵诺组
1. 师恩难忘，将宝贵的人生经验馈赠，施恩冗长，为我们指引幸福的前程，师爱无疆， 震撼着心灵最柔软的地方。
我们小组带来的是赞颂老师的诗歌。
2.六年的小学生活转瞬即逝让我们舍不得的，则是我最最敬爱的老师。
老师，你是一根蜡烛，照亮我们前进的方向。
老师，您是一名园丁，每天播撒着辛勤的种子。
老师，你是一支红笔，用鲜红的对号来肯定我们每天的进步。
3.您用青春耕耘，花园里鲜花灿烂；您用心血浇灌，一路上快乐无限，您不是存在于青春岁月，而是存在我们整个人生，阳光因您而耀眼；雨露因您而透亮；心灵因您而纯洁；世界因您而美丽。
合：敬爱的老师，临近毕业，但您的举手投足对我们的谆谆教导将永远停留在我们的心中永不相忘，在这里我们只想对您说：谢谢您，我们敬爱的老师！
临别赠言
写给同学们的赠言
1、 挚爱的同学们：时光荏苒，转眼我们像很多人一样来到了毕业。回首那些快与不快乐的时光，这都将是我们生命中一个美好的回忆。
它见证着我们青涩的青春，承载着我们青春里单纯的故事。我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长。让我们更加珍惜今天拥有的青春与友谊，用真情与浇灌友谊之花吧！
2、而今，我们即将毕业，即将离开我们多年的同学，离开我们冤家似的同桌。我我们会很怀念，我们会很珍惜，我们会永远记住。不过，我们敬爱的老师曾教我们，海内存知己，天涯若比邻。毕业了的是我们的学业，而不是我们的友谊。不管在哪里相逢，我们都还是彼此的朋友。时间要让我们分离，空间要让我们隔离，但我们的友谊不是清茶，愈冲愈淡。而是烈酒，愈酿愈浓！
写给老师的赠言
1、老师,我敬爱的老师,谢谢你,自从当了你的学生,我明白了:原来阳光是这样照亮人生的,雨露是这样滋润禾苗的.在我心目中,你是真的种子,善的信使,美的旗帜.我们始终不会忘记你的教诲,因为你是我们最最尊敬的老师!
2、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃 李芳天下
写给老师的赠言：郎婧艺
敬爱的老师，回顾5年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。把成绩和进步都归功于老师的教导，这就是对老师最深厚的感情。
亲爱的老师，在这五年的历程里，你不仅教给了我丰富的知识，还教会了我做人的真理，让我在面对困难时不会轻易放弃，让我在面对成功使不会骄傲自满。俗话说“一日为师，终生为父”老师，即使我们即将分别，但我一定会牢记您的恩惠，不辜负您的期望，最后再说一声：“谢谢您！”
田佳怡：一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念小学时代，怀念母校，怀念您„„别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田„„人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师，，我怎能将您忘怀！
亲爱的老师，感谢您，今天我以您为傲，明天你以我为荣！ 老师，您听我说
六年三班 邓树莹
老师这两个字是多么平凡 却又多么伟大
老师这两个字是多么和蔼 却又多么严厉
老师这两个字是和妈妈一样这么平易近人
老师这两个字是和雷锋一样这么无私奉献
老师这两个字是和祖国一样这么广阔无垠
毕业了 我轻轻的告诉您
我不会忘记我们一起上过的每一节精彩的课堂
不会忘记我们一起走过的清晨黄昏
不会忘记老师对我的谆谆教导
不会忘记我生病时候您担心的眼神
不会忘记您严厉的教鞭
我苦苦奋斗了六年。您给予我鼓励
六年为的却一张普普通通的考卷
我如果在考场上 望着这试卷 我真的不想写下答案
因为做完了我会知道 我与您六年的师生情就……断了
从此您就不会再教我们知识
两个月后的上课铃又将再次响起
老师您又走进教室
望着一张张可爱的小脸，可是下面坐着的
却永远不会是我们即将分别的六年三班了
老师……老师……让我在多叫您几声！
您就像我的母亲 我怎么忍心就这样与您分开
就让这时间化作一股清泉
慢慢流逝吧
老师，我爱您。 给老师的一封信
亲爱的老师：
现在，我特别珍惜与您相处的日子，因为再过十几天，我就要离开母校，离开朝夕相处的老师了。几年来，您给了我多少关心和帮助，我的每一次成长和进步都凝聚着您的心血。
记得二年级下学期的时侯，您接了我们班级，那时，我经常不完成作业，无论老师怎么打骂，劝说都不管用，成绩也是如滑梯般的下滑，怎么也提高不了，我放弃了我自已，认为自已太笨了，不会成功的，但是，您却时常鼓励我，对我说：“你不笨，只是你自已比较懒，只要你改掉这个毛病，就一定会成功”，那时我不明白这句话的含义，没有听您的话，还是一如既往的不好好学习。但是在上了五年级以后，我渐渐地的明白了学习的重要性，也因此开始下决心好好学习。在这六年里我受到了许多鼓励。这些事深深烙印在了我的心里。
于老师，在这快要分别的时刻，我想对您说：“老师谢谢您！是您拯救了我。”
祝您：工作顺利，永远年轻漂亮！
您的学生：高健
2015年6月1日