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春天的树篇一
《春天的树上》
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
（1） 这一段话共有（ ）句； （2） 填空 :
a、一年有( ) 、( ) 、( ) 、( ) 四个季节。
b、春天的树上，芽瓣是 ( ) ；夏天的树上，叶片是( ) ；秋天的树叶颜色有( ) 和( ) ；冬天的树下，满地是
( ) 。
c、大自然的邮票指 ( )。
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
1、短文一共有（ ） 个自然段，第二自然段有（ ）句话。
2、我在白纸上画了（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）。
3、用“—”画出文中表示颜色的词语。
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
1、短文一共有（ ）小节。第一段有（ ）句话。
2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
（1） dú mù qiáo （2）tóng shí （3）běi miàn （4）xiǎng shēng
3、填空：
（1）( ) 和( ) 在独木桥的( ) 相遇了。它们都要对方
( ) ，让( ) 先走。
（2）两只羊谁也( ) ，就打了起来，结果都( ) 。
（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（ ）——（ ）
有个老大爷种了许多苹果树。
人家问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等好久好久，这些树木才会结出苹果来呢。恐怕你是吃不到苹果啦。”
老大爷说：“我虽然吃不着，但是别人吃得着哇，那时候他们会感谢我的。”
1、文章共有( )自然段。2、用“~~~~”划出老大爷说的话。
3、第( ) 自然段是写人家对老大爷说的话。
4、想一想，写一写，到那时候，感谢老大爷的人们会说些什么呢？
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很漂亮。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，似乎漂着一顶顶帽子。水早缓缓(huǎn)地流着，似乎在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
1、这篇短文有（ ）自然段。
2、第二自然段有（ ）句话。
3、用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（ ）
②水要小朋友好好学习。 （ ）
③这支铅笔很漂亮。 （ ）
小花猫看见人会出汗（hàn），觉得希奇：“咦（yí），我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋(lín)淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸(mō)摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚(gǔn)。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔（tiǎn）全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘（chéng）凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌
头上？”小猪把脚掌(zhǎng)翻(fān)开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
1、短文共有（ ）自然段
2、读了短文，我知道老牛的汗在（ ），小马的汗在（ ），小狗的汗在（ ），小花猫和（ ）的汗都在（ ）。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
（ ）鼻子 （ ）脚掌
（ ）舌头 （ ）全身
刚下过雨，太阳出来了，天上出现一道七色彩虹，人们都赞美虹。虹听到了，就骄傲起来，说自己比太阳还漂亮。
太阳对虹说：“你漂亮，这是真的。不过，要是没有我也没有你。”虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，虹立即不见了。
1、短文共有 （ ）自然段，第二自然段有（ ）句话。
2、“太阳摇摇头，躲进云里，虹立即不见了。” 句子中的“不见”可以换成 （ ） 。
3、“你漂亮，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的是（ ）。“我”指的是（ ）。
4、虹不见了，是因为：（ ）
⑴ 虹太骄傲了。 ⑵ 人们都赞美虹。 ⑶ 太阳躲进云里了。
天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。 公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了！”
猫头鹰说：“谁说的？那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的！” 公鸡说：“暖暖的！”
猫头鹰大声说：“冷冷的！”
它们争论了好长时间，也没什么结果。
1、这篇短文有（ ）个小节。
2、从文中找出反义词写下来。
热（ ） 短（ ） 白（ ）
地下（ ） 凉快（ ）
3、公鸡说的圆圆的东西是( ) 。猫头鹰说的圆圆的东西是
( ) 。
春天的树篇二
《美术：春天的树》
小班：春天的树（重点领域：美术）
主备：薛褚亚
活动目标：
1．初步尝试用深浅不同的绿色装饰春天的树。
2．在装饰树叶的活动中，感受不同色彩带来的美。
活动准备：
1．幼儿已观察过春天的树，图片春天的树。
2．每组幼儿人手深浅不同的绿色蜡笔。
3．幼儿用书《春天的树》。
活动过程：
（一）看图片《春天的树》，调动幼儿已有经验。
1．教师：春天来了，幼儿园的树有什么变化呀？
2．幼儿边看边回答。
（二）引导幼儿观察各种树叶的深浅不同。
1．教师：这些树叶有什么不同呢？
2．幼儿回答后，教师提问。
教师：刚长出来的叶子是什么颜色的？以前的老叶子是什么颜色的？
3．引导幼儿说出嫩绿和深绿色。
（三）幼儿装饰，教师巡回辅导指导。
1．教师：那么好看的树，我们给它装饰一下好吗？
2．幼儿绘画，教师鼓励幼儿大胆涂上深浅不同的叶子。
（四）幼儿互相观摩、评价作品。
教师：看一看，谁打扮的树色彩最漂亮？谁打扮的树最有春天的感觉？
小班：春天的树（重点领域：美术）
主备：薛褚亚 修改：集体备课组
活动目标：
1．初步尝试用深浅不同的颜色装饰春天的树，感知同种色的不同色调。
2．通过迁移生活经验，知道可以用不同的颜色来装饰树叶。
3．在装饰树叶的活动中，感受不同色彩带来的美。
1．幼儿已观察过春天的树，图片春天的树。
2．每组幼儿人手深浅不同的绿色蜡笔。
3．幼儿用书《春天的树》。
活动过程：
（一）教师带领幼儿在园内散步，调动幼儿已有经验。
1．教师：春天来了，我们一起来看看幼儿园里的树有什么变化呀？
2．幼儿边看边回答。
（二）引导幼儿观察各种树叶的深浅不同。
1．教师：看一看，比一比，这些树叶的颜色一样吗？
2．幼儿回答后，教师提问。
教师：刚长出来的叶子是什么颜色的？以前的老叶子是什么颜色的？
3．引导幼儿说出嫩绿色和深绿色。
教师：这两种颜色在一起给你什么感觉？好看吗？
（三）幼儿装饰，教师巡回辅导指导。
1．教师：那么好看的树，我们给它装饰一下好吗？
2．幼儿绘画，教师鼓励幼儿大胆涂上深浅不同的叶子。
（四）幼儿互相观摩、评价作品。
教师：看一看，谁打扮的树叶色彩最漂亮？谁打扮的树最有春天的感觉？
小班：春天的树（重点领域：美术）
主备：薛褚亚 执教：薛褚亚
活动目标：
1．初步尝试用深浅不同的颜色装饰春天的树，感知同种色的不同色调。
2．通过迁移生活经验，知道可以用不同的颜色来装饰树叶。
3．在装饰树叶的活动中，感受不同色彩带来的美。
活动准备：
1．幼儿已观察过春天的树，图片春天的树。
2．每组幼儿人手深浅不同的绿色蜡笔。
3．幼儿用书《春天的树》。
（一）教师带领幼儿在园内散步，调动幼儿已有经验。
1．教师：春天来了，我们一起来看看幼儿园里的树有什么变化呀？
2．幼儿边看边回答。
（二）引导幼儿观察各种树叶的深浅不同。
1．教师：看一看，比一比，这些树叶的颜色一样吗？
2．幼儿回答后，教师提问。
教师：刚长出来的叶子是什么颜色的？以前的老叶子是什么颜色的？
3．引导幼儿说出嫩绿色和深绿色。
教师：这两种颜色在一起给你什么感觉？好看吗？
（三）幼儿装饰，教师巡回辅导指导。
1．教师：那么好看的树，我们给它装饰一下好吗？
2．幼儿绘画，教师鼓励幼儿大胆涂上深浅不同的叶子。
（四）幼儿互相观摩、评价作品。
教师：看一看，谁打扮的树叶色彩最漂亮？谁打扮的树最有春天的感觉？ 活动延伸：
1.结合科学活动，了解树木的季节性特点。
2.结合语言活动，学习儿童诗《绿色的世界》。
春天的树篇三
《春天的树》
春天的树在我家楼下，有一个公园。公园里的树随着四季变化多端，美丽极了。我最喜欢春天的树，春天的树发出一棵棵嫩芽，芽宝宝在枝上好奇地望着这个世界，仿佛在想这个世界怎么有那么多新奇的东西？我最喜欢春天的树，春天的树颜色是那么翠，翠得犹如是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪闪发亮。我最喜欢春天的树，春天的树在微风中摇摆着，好似在跳着优美的舞蹈，欢迎春姑娘的到来；又好像在展示自己的嫩叶宝宝，比比谁的宝宝长得美丽。我最喜欢春天的树，春天的树给人一种神清气爽的感觉，当你站在树中间，你就会发现，春天的树原来是那么的美，美得让你神魂颠倒；美得让你如醉如痴；美得更让你感到像是走进了仙境一般！那翠绿的嫩芽，优美的舞姿，会深深地印在你的脑海里；会使你流连忘返；更会让你想在这美好的环境下美美地睡上一觉！我爱春天，可我更爱春天的树！因为她是那么的美，美得胜过一切！真是："千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风"啊！
春天的树篇四
《我喜欢春天的树》
我喜欢春天的树—幼儿园大班主题教案学习目标： 1、通过对园内各种树木的观察、探索、发现和了解，使幼儿产生保护树的欲望，说出为何喜欢它。 2、学会主动关心照顾小树或大树。 学习准备： 1、活动前对园内树木进行观察，不同树上都挂有树牌（树的名称、树龄及生活习性）及编号（以便幼儿记录）。 2、彩笔、图画纸、铅笔。 3、幼儿卡（幼儿姓名、性别、年龄）。 4、小桶。 学习过程： 1、在观察了解园内不同树种的情况下，开展自由讨论：你看到哪些树？它是什么样子的？叫什么名字？提问：用幼儿已有的经验描述不同树的外形特征，你喜欢什么树，它是什么样子？ 2、通过老师的提问和讨论再次带幼儿去室外观察，引导幼儿仔细观察，从下到上，从树根到树冠、树叶及不同部位的粗细高矮、大小、长短、形状、颜色等。讨论提问：你喜欢哪些树？为什么喜欢？你如何对待它？ 3、领养小树或大树活动，让幼儿把自己的卡片挂到自己喜欢的树上，与大树拥抱感知粗细，与小树牵手，给小树浇水。 4、观察记录：用不同方式记录所观察到的树种（根据树叶的不同形状、高矮、粗细、是否开花）；记录小树家的路线图。 5、让幼儿说出树的种类，老师用图表示出数量，让幼儿学习点数。 6、把自己喜欢的树画下来，并画上它的邻居，组成一幅完整的图画，放在展区展览。 7、总结分享：请幼儿谈谈对园内春天树木千姿百态的感受。
春天的树篇五
《中班美术--春天的树》
中班美术《春天的树》
目标：1.通过美工制作让幼儿认识自然景象的变化，感受春天的美，知道春天是多彩的季节，从而热爱大自然、热爱生活。
2.培养幼儿了解自然、观察自然的兴趣，提高幼儿的艺术表现力。 准备：1.课件（春天的树木）
2.各种颜料、卡纸、皱纸、剪刀、双面胶等
过程：1.观看图片说出自己见到和感受到的春天，大胆说出春天的颜色、春天的气味，引起幼儿的学习兴趣。（.提问。老师：“看，谁来了？”“春姑娘来了。春姑娘带来了什么礼物呀？”让幼儿自由回答。“春姑娘欢欢喜喜蹦蹦跳跳地来了。她身穿绿衣，手中提着绿篮子，篮中盛着种子。她身后跟着她的朋友：燕子、春风、春雨„„她所到之地到处生机勃勃，绿树成荫，春天真舒服！阳光照在身上的感觉，真暖和。春天来了树木怎么了？”观察春天树木。大树长出了绿芽芽。让幼儿观看树干、树枝、花
2.幼儿通过看范画，教师示范讲解，幼儿分组的形式进行创作。让幼儿在操作中加深对春天的认识。指导重点：树的方向性、点花叶技巧。
3.通过集体与个别相结合的形式，让幼儿在愉快的环境中进行学习，让幼儿在看看、说说、剪剪、贴贴、点点中，轻松的达到活动目的。
延伸：1、让幼儿把自己画出的春天的美景布置成画展。
2、在生活中，继续丰富幼儿的经验，让幼儿仔细观察春天的特征，并记下来或画下来。
春天的树篇六
《小班：春天的树》
活动内容：春天的树
活动目标：
认识不同的绘画材料，用撕贴，添画的方法表现弯弯的柳条，体验绘画的乐趣。
活动准备：
报纸、棉签、绿色颜料、浆糊。
活动流程及主要问题设计：
↓
↓
意图：了解柳条的明显特征。 （出示柳条和普通树枝） 看一看，摸一摸这两根树枝，比一比它们有哪些不同。 小结：这根弯弯，软软的树枝叫柳条，是柳树的树枝。 （建议在春游中，让幼儿仔细观察柳条。） 意图：了解用撕贴、添画的方法表现柳树。 重点：撕树杆（在撕下的报纸中选择适合做树杆）。 步骤：撕报纸——选择适合的做树杆——粘贴树杆——用棉签蘸少许绿色颜料画柳条——在柳条上点画树叶。 意图：鼓励幼儿大胆表现。 1. 指导：（1）选择适合的树杆。 （2）正确粘贴（浆糊要少，均匀）。 （3）柳条不要混在一起。
2. 交流评价。
春天的树篇七
《春天的树》
春天的树篇八
《一颗错过春天的树(原创)》
一颗错过春天的树（原创）
2008-05-04
我不愿意过秋天，我不愿意看那片片树叶带着无限眷恋从高高的枝头悠悠地飘落。我的学生们也不愿意，他们不喜欢那打扫不尽的枯黄和那接连不断的飞舞。然而今年的这个秋天却有些例外。
学校旁有一条小路，小路边有一排杨树。去年冬天，也不知道是谁在其中这棵树下堆了堆柴草。于是有一天过路人扔了个烟头，于是火着了起来。当我发现后带着几个学生拿着水桶和铁锨去救火，然而一切都来不及了。火是救灭了，可那树皮、树枝全烧焦了。
今年春天，雨下了，风吹了，旁的树都适时地滋生出嫩绿的叶子在温暖的阳光中微笑，只有这棵树，他仿佛是枯死了。接着，有人砍去了许多它的枝去做饭烧火、驱赶牲口或其它更重要的用途，剩下的可想而知了--它成了一道很不和谐的风景。
可是，就在今年秋天的一场小雨过后，在我无意间遥望南迁的雁阵时，我惊奇地发现这棵"枯死"的树在发生变化……
一周过去了。
啊，是叶子！这棵树光秃秃的枝头竟然钻出了鲜嫩的叶子！是的，当季节遗忘了他，当世界遗忘了他，当所有的人们都遗忘了他，这个秋天，他竟顽强地生出了叶子。一天、两天，他的枝叶被神奇的力量催发得疯了似地生长。他成了一道理所当然的抢眼的亮点。
冬天快到了，旁的树叶子早落了，只有这棵树的叶子还那样执着地长着。
一天早晨，我的学生们手里拿着扫帚打扫卫生区，嬉笑中一个小女孩指着这棵树笑着说："你们看，这是棵傻树，他都不知道春夏秋冬了！"望着这群天真的孩子我想：你们怎么知道啊，可怜的他错过了春天，怎么还舍得再错过秋天呢？我们的人生也是这样——千万别错过春天，可是，如果遗憾地错过了，那可就别再错过秋天了
春天的树篇九
《春天开花的树》
看图认识北方春天开花的树木
又到了北京春暖花开的季节了，到处都是花团锦簇，却分不清那些花的名字，今天特意上百度查了下，整理到 一块，希望有和我一样用的到的朋友。
1. 碧桃
2. 梅
3. 榆叶梅
4. 紫薇
5. 樱花
6. 海棠
7. 腊肠树
8. 紫荆
9. 郁李
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