关于班级的对联大全

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关于班级的对联大全篇一
《2010年元旦各班对联集锦》

2010年元旦各班对联集锦

1.1班

上联：往昔学立人小试身手勇往直前连创新高 下联：现今求真知大展鸿图高歌猛进续写辉煌 横批：辞旧迎新

作者：宋杨慧怡

书写者：闫东石

1.2班（朝阳二班）

上联：朝雉高歌唱响春天序曲莘莘学子争奇艳 下联：阳乌展翼舞动夏日激情济济栋梁竟芳菲 横批：蓬勃向上

作者：张立新

书写者：闫东石

1.3班

上联：辉耀五洲展锋芒问苍茫大地

下联：尘寰八方竞飞翔看舍我其谁

横批：人杰地灵

作者：矫春宝

书写者：沈哲

1.4班

上联：辞春秋旧历鲲鹏展翅

下联：迎庚寅新岁鸿鹄飞天

横批：佳节显志

作者：邵枫

书写者：刘宏朋

1.5班

上联：博击三载夺佳绩

下联：怒斥长空行万里

横批：福气安康

作者：柏松

书写者：宋瑞鑫

1.6班

上联：凌志轩凌云志壮志凌云

下联：新春贺贺今春迎春贺今

横批：凌志迎春

作者：周隹 魏帅

书写者：姜佳彤

1.7班

上联：七班桃李初开六十朵

下联：神舟大地将现万山红

横批：春雷惊天

作者：李雨亭

书写者：彭爽

1.8班

上联：自强不息定为东方晓

下联：厚德载物方可耀八方

横批：霸气凌云

作者：刘雪莲

书写者：王千鹤

1.9班

（1）上联：睥睨英豪牛若战神只有班级一零九

下联：笑傲四中舍我其谁唯看师生七十九 横批：九班无敌

（2）上联：人才济济展九班风采

下联：书声朗朗显团队精神

横批：同舟共济

作者：田申

书写者：田申

1.10班

上联：把期末考试置之度外

下联：将元旦快乐进行到底

横批：只在今朝

作者：李石越

书写者：李石越

1.11班

上联：众人嘱目十一班心齐气旺

下联：天道酬勤一零马到成功

横批：再接再厉

作者：集体创意

书写者：学生家长

1.12班

上联：经过风见过浪高一十二啥都棒 下联：有所为无所畏七十一人谁怕谁 横批：王者十二

作者：高莹莹

书写者：程凯峰

1.13班

上联：五区四县会四中拼搏三载

下联：十列八行聚十三欢庆一堂

横批：喜气洋洋

作者：贾培庆

书写者：祝令歆

1.14班

上联：风华正茂当属玖零后

下联：朝气蓬勃还看十四班

横批：志存高远

作者：刘睿

书写者：刘睿

2.3班

上联：虎踞龙盘向人争鳌问鼎

下联：山穷水尽我辈推陈出新

横批：雄姿勃发

作者：庞博

书写者：庞博

2.4班

上联：良玥育辉皜新影

下联：彦春昱利傑佳宁

横批：新煜诗豪

2.5班

上联：闻鸡起舞成就拼搏尽旅师

下联：天道酬勤再现辉煌王者风

横批：志在五班

作者：罗盛楠

书写者：张璐璐

2.6班

上联：观高二班风学风风风皆正

下联：赏六班人品学品品品皆优

横批：二.六风华

作者：高二.六全体及班任

书写者：季桂萍

2.9班

上联：书山万仞志能攀

下联：学海无涯勤可渡

横批：新春快乐

作者：王铭涵

书写者：王铭涵

2.11班

上联：冬降瑞兆去一年十分播种牛耕马驾 下联：春满人间来一岁白色收获虎跃龙腾 横批：辞旧迎新

作者：张惠茜

书写者：赵洪泽

2.12班

（1）上联：术业宜从勤学始

下联：韶华不为少年留

横批：逐浪乘风

（2）上联：凤啭高梧迎百福

下联：燕翔华夏乐三春

关于班级的对联大全篇二
《延安中学班级对联集锦》

延安中学班级对联集锦2010年12月一等奖初一（12）班 加减乘除盘点学子佳绩点线面体描绘延安风采初一（13）班 师生同心知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦爱倾杏苑初二（12）班 学而不厌一支粉笔引读经典书籍，弘扬儒家精神三尺讲台评品巧字佳句，讲求仁爱学说高一年段 扬帆起航一飞冲天舟行万里程高步云衢水击千层浪高一（3）班 志存高远一卷朱帘攀枝折桂揽明月三沐盛泽乘风破浪傲正方高二（3）班 行者无疆文达天下 博学笃行 志当存高远史通今古 慎思明辨 心应系乾坤二等奖初一（9）班 志在九班青春有志须勤奋金榜题名报苦辛初一（14）班 凌云之志入此门 孜孜不倦 玉琢三年成大器得师教 汲汲追求 鹏飞万里展宏图初二（5）班 奋发图强金榜题名莫自满蟾宫折桂知谦虚初二（7）班 努力拼搏勤如骏马昂首勇进学似鲲鹏展翅高翔初二（10）班 钟灵毓秀书香致远愿为学海拾贝墨韵传神更能妙笔撰联初二（11）班 修身养性习德养心交益友修贤求学敬严师高一（5）班 壮志凌云龙腾文海魁宇内鹏飞正举博激浪高一（6）班 壮志凌云数载艰辛六月定乾坤 赢得登科及第十年苦读一朝决胜负 换来笑逐颜开三等奖初一（3）班 青春无悔徜徉书海，扬起理想风帆遨游孕育萌芽，张开梦想翅膀奋飞初一（6）班 天天向上勤学苦练气象新尊师爱生风尚美初二（4）班 万象更新轻歌曼舞庆元旦欢声笑语迎新年初二（3）班 同班同学同长同努力共时共代共达共未来初二（6）班 放眼未来活泼争先策群力展六班风采大胆创新集广益铸延安精神初三（12）班 壮志凌云去年曾穷千里目今朝更上一层楼

关于班级的对联大全篇三
《班队活动——对联》

关于班级的对联大全篇四
《对联班第一讲》

对联班第一讲

对联三要素：创意，遣词，抒情。

诗的优点在于写情，传意。没了感情诗就不是诗，只是词藻。

相较于诗而言，对联是冷的，少了那股热情，却有了另一种威严，所以对联多半是用挂的。

在字藻方面，比如：「寒鸭戏水」、「芦沟晓月」、「荷塘月色」、「平湖秋月」、「暮鼓晨钟」、「酒池肉林」等，许多成语都是靠四个字去表达出一完整的意旨，这就是文字的精妙之处，我们学习写作的，多半也在致力于承先(成语、用典)与启后(造词)，在造词上要有一些经验，期待能将字藻的生动与写意联系起来，比如日文的「轻食」、韩文的「暖男」、中文「宅男」，这些都是新创的造词，其用意也就是写对联时所习惯上去表达的一种造词的技巧。写对联最重要的就是在短短的几个字中把意思给充份地表达出来，且表达得越完善越多越好，这就是造词的出发点。有别于创新词的潮风，对联的写作是在浓缩精义下去巧妙运用(玩弄)这些词藻，在不同时机不同地点不同层次的组合字词时随机借义生字，去将中文字一个字一个字给组合起来，产生意境，这其中联系其间的有领字(动词)、有虚字，靠着这些字将名词或主词给修饰及润笔，这就是抒情，也是对联的写作技巧。

也因此，我们写对联时除了要有创意外，借着词藻的华丽与意幽将情

境给抒发出来，让读者有一种共鸣，好比看到一缚你所绘的图一般，能体悟到画中的境界，感受到那股情景，这就是写好对联的基本功。有别于散文，对联是字字有其妙用之处，少废话，不白话，然后在上下联相对仗的情况下所孕生的一种文学。也就是一种文字的游戏。

学诗钟的帮助就是在平仄与词性的对仗上的讲究的一种训练，诗钟由于字少，所以较不容易写出白话联出来，对于初学对联的人来说，容易越写越白话(越顺手)的毛病，可以靠着练笔诗钟得到改善。

初学对联的人还有一种毛病，就是为了上下联词性上的对仗要求变得让读读起来都有一种很像有合掌的嫌疑的感决，主因是你上下联写得越工，当然就越容易意近，这是新手所易犯的。所以在捏拿上，要保持近而不能太近，这样就可以兼顾。所以在新近的教学中，我们大胆地鼓励不要怕以意犯律，就是说宁可宽也不要太要求工，你只要想到当句自对的精神，一幅联中有一半一上工对其他地方宽，整联都算工对，秉持这样的想法去写就够发挥，不致于自绑手脚，变得越写越合掌了。

写对联的技巧有别于写应对联的地方就是可以更改出句，等对句写出后发觉出句再改一下会更好时就回来更改出句，这样的写法就是对联的写法，上下联可以随时修改。

我们如何加强我们的对联写作能力，就是动手去写。

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对联第一次课

出句：日涌云飞，冰山尽着黄金甲 （大肠世家）

对句：风雕雪镀，石岭终成白玉鞍

对句：春回雪住，梅岭新披白玉衫

对句：春归雨润，柳岸重垂翡翠帘

对句：秋来蝶舞，幽径也铺棉柔毡

上联：玉簟无眠，满帘竹影三分月

上联：朱户又开，数阶梨雨几丛蝶

上联：青石正酣，满怀柳雪千丛蝶

下联：绿窗初醒，一枕槐风半树蝉

这是2004年3月举办的14擂前三名的两题应对联。学习对联，除了知道如何写之外，参看别人的写法给自己开一扇窗，以学不足。想要学好对联，重要的是创意，然而一切都在工对的基础上去发扬意境，有人说，写对联好像在画一幅画，这是创意的思路，炼字是进步的不二法则。

今天我们从对联的基本知识说起。

楹联六大要素：一：字句对等 二：词性对品 三：结构对应 四：节律对拍 五：平仄对立 六：形对意联

楹联格律：

联律通则

第 一 条 字句对等。一副楹联，由上联、下联两部分构成。上下联句数相等，对应语句的字数也相等。

第 二 条 词性对品。上下联句法结构中处于相同位置的词，词类属性相同，或符合传统的对仗种类。

第 三 条 结构对应。上下联词语的构成、词义的配合、词序的排列、虚词的使用，以及修辞的运用，合乎规律或习惯，彼此对应平衡。 第 四 条 节律对拍。上下联句的语流节奏一致。节奏的确定，可以按声律节奏“二字而节”，节奏点在语句用字的偶数位次，出现单字占一节；也可以按语意节奏，即与声律节奏有同有异，出现不宜拆分的三字或更长的词语，其节奏点均在最后一字。

第 五 条 平仄对立。句中按节奏安排平仄交替，上下联对应节奏点上的用字平仄相反。单边两句及其以上的多句联，各句脚依顺序连接，平仄规格一般要求形成音步递换，传统称“平顶平，仄顶仄”。如犯本通则第十条避忌之（3），或影响句中平仄调协，则从宽。上联收于仄声，下联收于平声。

第 六 条 形对意联。形式对举，意义关联。上下联所表达的内容统一于主题。

第二章 传统对格

第 七 条 对于历史上形成且沿用至今的属对格式，例如，字法中的迭语、嵌字、衔字，音法中的借音、谐音、联绵，词法中的互成、交股、转品，句法中的当句、鼎足、流水等，凡符合传统修辞对格，即可视为成对，体现对格词语的词性与结构的对仗要求，以及句中平仄要求则从宽。

第 八 条 用字的声调平仄遵循汉语音韵学的成规。判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声“双轨制”，但在同一联文中不得混用。

第 九 条 使用领字、衬字，介词、连词、助词、叹词、拟声词，以及三个音节及其以上的数量值，凡在句首、句中允许不拘平仄，且不与相连词语一起计节奏。

第 十 条 避忌问题。

（1）忌合掌。

（2）忌不规则重字。

（3）仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平。

关于班级的对联大全篇五
《二年19班对联集锦》

二年19班对联集锦刘诗遥 诗文当空，奇篇相赏，三朝磨砺沙场定遥忆峥嵘，岁月共伴，一生患难情谊明杜桐 台独分子再难分割两岸同胞世界人民共同期盼一个中国吴昊（男） 十年辛苦，漫漫征途，唯盼六月囚鲲入海三载拼搏，朗朗乾坤，只待一朝困龙升天鲁妮靓 鹰击长空，释放永久的激情鱼翔浅底，展示自由的灵动魏天舒 信息时代激活动感地带联通时空撑起缘分天空金镶玉，五福娃，点燃华夏奥运激情，渗透中国百年文化神舟起，巨龙飞，彰显中华综合国力，凝结炎黄智慧结晶冯骥 游龙至尊，望竞星与日月同辉青干不出，待天瀑携舍神争锋李典 当年万里过荆棘只待今朝铸辉煌校园上演激情岁月考试只会抓耳挠腮魔兽反恐传奇尽是精神垃圾监狱法庭刑场一切追悔莫及曾凌 大雪无情人有情，万众一心肩并肩天寒地冻民心暖，党的关怀润心田付深尧 曾几何时阴影挥之不去有朝一日国足展翅翱翔百年奥运谱写体育神话零八北京唱响华夏乐章单玉龙 理化生鉴智慧极限史地政品思想结晶一月踌躇满志，二月身心具疲，三月卧薪尝胆四月桃花盛开，五月心态调整，六月绝地出击刘磊 人人从众，金鑫火焱必成器木木成林，日晶水淼终成材展山水秀人文，风风火火同贺申奥捷报驾五环邀福娃，欢欢喜喜共赴鸟巢盛运张晓晨 神舟飞天终圆千年夙愿嫦娥奔月又现万古传说范宇 登三山，攀五岳，俯瞰神州山川秀美游五湖，揽四海，吟赏华夏水波旖旎惜流光飞逝，青春不再伤物去人空，知己难留白昉 皇袍、珍馐、仙乐、宗庙，自古帝王空好功敝衣、冷炙、怒吼、荒坟，谁怜众生血泪涌邸天娇 岁岁月月天天朝朝暮暮，华夏盼圣火贝贝京京欢欢迎迎妮妮，五娃迎奥运刘欣 长河远逝，叹人生几度春秋岁月无痕，尝世间悲欢离合金山 苏轼倚赤壁狂歌，李百邀明月共饮，只愿抱月长终嫦娥探宇宙霞彩，神六问群星光

华，但求国泰民安秦实 骏马奔腾，好汉驰骋四方雄狮怒吼，英雄笑傲八荒李祎喆 刻在转盘上的念想，紧握，铭记磨于手心间的凸凹，抚平，消逝吴玉兴 春色万千芳草醒夏光无限绿树新孔钦宇 课上昏睡走神，心怀成才梦想，白日做梦堂下嬉皮笑脸，装作才子佳人，异想天开王聪 有心栽花，却不得满园春色无意插柳，终会换别苑夏荫迎朝阳，披星辰，苦练我为勇者攀书山，下学海，傲看谁与争锋王曦 赢得时间的人就是赢得了一切失去希望的心便会失去了所有姜中晟 悠悠蓝天油油绿草幽幽南山醉圆圆明月团团红花湍湍长河飞项洋 古传统，古京城，古民风，宏扬古老中华文化新精神，新理念，新高度，创造新的奥运辉煌陶晋 98洪水冲不垮华夏儿女坚强的身躯07雪灾冻不住中国人民温暖的心灵高洋 春暖花开，蓝鹰杯即将到来摩拳擦掌，球场上一展风采宿蓉萱 青丝为教乐成雪碧海念书甘作舟熊壮 坎坎坷坷品成长之雾雷电诚诚恳恳忆生活之家春秋王家兴 治宏贞观，气吞山河成就第一女王政启开元，彪炳千古述说无字碑歌李会一 讲文明，懂礼貌，尊师重道，市高中样样都行盖高楼，搞农业，经济转型，阜新市日日繁荣白晔 五环报喜，福娃迎奥运九州同庆，嫦娥奔月宫吴昊（女） 不抛弃，珍爱友情，朋友一生相伴不放弃，坚守自我，个性永远不变孟祥光 珠峰顶上挥圣火，燃起和睦、和平、和谐北京城里释激情，奔向更高、更快、更强刘苗磊 不顾十载艰辛，带着八方支援，迎对六科齐发，落得四面楚歌，未想竟二次落马只管九牛蛮力，抑住七窍生烟，回避五内俱焚，熬到半夜三更，只为能一朝射日李毓美 蜡烛代表的不是毁灭，而是绽放，因为有一种心灵的悸动叫奉献枯木代表的不是死亡，而是延续，因为有一种精神的萌动叫希望刘勋 淡泊看待过往，辛酸、彷徨、失败、惆怅，事事都成昨日云烟自信面对未来，欣慰、奋斗、成功、谦逊，样样终成明日辉煌李鸿宇 风

过无痕天地间水情无香自醉人许洋 困龙升天，睡龙苏醒，龙吟响彻天地中华崛起，华夏醒悟，呐喊震惊世界李论 落凤坡下，凤雏岂堪卧龙妒五丈原前，孔明悔悟当年情五月雨，最无沙场万夫莫敌群星落，横扫千军天下无双

关于班级的对联大全篇六
《中文培训教室里为你讲解对联的要求》

关于班级的对联大全篇七
《18班奇妙的对联课件》

关于班级的对联大全篇八
《班级对对联擂台赛》

关于班级的对联大全篇九
《2014的7字班级门口对联》

园内桃李年年秀 ---校中红花朵朵香 一片丹心随世古----千声赞语颂师恩 甘做人梯托俊彦----但求薪火有传人 尊师重教兴风尚----育德培才出壮苗 新诗万首园丁颂----明月一轮灯火勤 举国尊师兴伟业----全民重教育英才 辛勤育得芝兰茂----克奋换来桃李香 乐教梓楠同受范----喜观桃李广成材 乐做人梯通大厦----甘当绿叶托红花 喜捧丹心培后裕----愿遣朱墨画春山 烛炬昭昭辛燃夜----园丁眷眷总浇花 振兴教育期学校----陶冶人才有老师 师无长少皆称老----学有高低总是生 爱国心诚葵向日----迎春花早鼓催人 八骏日行千里地----七弦时谱万家春 倡导文明兴祖国----发扬传统振中华 春风南国来新燕----旭日东方起大鹏 春风已著花千树----丽日频添果万株 千家桃李皆呼春----万户屠苏不醒人 晴空好展青云翅----重彩难描赤县天 人逢盛世豪情壮----节到新春喜气盈 人杰地灵家计裕----物华天宝国基宏 日月祥光来第宅----乾坤瑞气到衍门 三阳开泰神州暖----四化宏扬圣地新 山川灵妙能作慧----花木精神亦永年 山河洗尽崎岖路----日月重开彩瑞天 四海九州皆丽日----三山五岭尽春晖 奔彼岸千帆竞渡－－ 越坦途万马扬鞭 奔腾骏马驰大道－－ 浩荡春风遍神州 伯乐明眸识好马－－ 良才妙手展宏图 伯乐选贤识骏骥－－ 英雄酬志效鲲鹏 策马前驱奔四化－－ 闻鸡起舞超群英 春返神州舒画卷－－ 马腾盛世入诗篇 春风得意人得志－－ 骏马扬蹄国扬威 春风骏马开新纪－－ 大业宏图壮国威 春风送暖花千树－－ 骏马扬蹄路万程 春风笑逐福音至－－ 天马喜随捷报飞

春光原自梅梢发－－ 诗句竞于马背吟 春花吐艳香千里－－ 快马加鞭跃九州 春江花月宜人景－－ 龙马海风强国图 春日寻芳骑骏马－ 国家思治用贤才 春阳送暖芳菲地－－ 骏马奔驰锦绣程 大道扬鞭驰骏马－ 高天阔地展雄才 大路长征驰骏马－ 中华伟业展雄才 鹏俯视万春寨;－－－ 天马驰骋五里街 大鹏欢喜天空阔－－ 骏马何愁道路长 大鹏展翅青云路－－ 骏马奔驰浩荡春 得意春风催骏马－－ 及时惠雨润鲜花 东方古国红旗舞－－ 大路长征骏马驰 伏枥犹存千里志－ 添翼更上九重天 改革新潮催骏马－－ 振兴大业起宏图 好借春风酬壮志－－ 快催骏马跃前程 好凭妙手书鹏赋－－ 当显雄才唱大风 好雨知时群卉盛－－ 春风得意四蹄轻 红旗辉映神州地－－ 骏马喜迎大治年 红旗招展九州画－－ 骏马奔腾万里春 红旗指引强邦路－ 骏马驰骋富国途 宏图锦绣众人绘－－ 大道逶迤万马驰 江涛气势风雷动－－ 龙马精神世纪兴 金戈铁马奔大道－－ 碧血丹心献中华 金蛇狂舞九州景－－ 骏马欢腾四海春 金蛇起舞颂功去－－ 骏马奔腾报捷来 金蛇喜舞九州富－－ 骏马欢腾四海春 举红旗旗开得胜－－ 乘骏马马到成功 骏马奔腾春色丽－－ 艳阳照耀岁华新 骏马奔腾千里路－－ 新春更上一层楼 骏马奋蹄千里路－ 大鹏舒翼九重天 快马加鞭争朝夕－ 壮志凌云写春秋 蓝图全靠能人绘－－ 骏马还凭伯乐挑 老骥常存千里志－－ 夕阳惯照万重山 灵蛇匿迹飞青霭－－ 天马行空驾白云 龙马精神驰大道－－ 鲲鹏志向搏高天 龙马精神壮四海－－ 风云气象会三春 绿水青山迎宝马－－ 红梅白雪送灵蛇

1

诚心乐作人间事－－ 俯首甘为孺子牛 为人师表诲而不倦－ 替国树才教必有方 燕舞莺歌喜盈大地－ 桃欢李笑春满校园 指点江山春光满目－－－ 激扬文字彩笔生花 尊师爱生风尚美－－ 勤学苦练气象新 小龙游罢清平世－－骏马腾欢大有年 新春贴留吉祥草－－骏马图挂墨韵斋 新骏扬鞭奔大道－－亲朋酌酒贺丰年 新岁更腾千里马－－壮心高展九霄鹏 雄关似铁千骑越－－捷报如云万里飘 兢兢业业育桃李;－－－ 勤勤恳恳做园丁 人梯巧搭登攀路;－－－ 心血勤浇栋梁材 术业宜从勤学始;－－－ 韶华不为少年留 学海无涯勤可渡;－－－ 书山万仞志能攀 尊师爱生风尚美;－－－ 勤学苦练气象新。 为人师表诲而不倦－－ 替国树才教必有方。 穷而有志思壮举－－ 学不自满求创新。 校园沸腾春来早;－－－ 师生团结佳话多。 尊师爱生风尚美;－－－ 勤学苦练气象新。 学海无涯勤可渡;－－－ 书山万仞志能攀。 术业宜从勤学始;－－－ 韶华不为少年留 润余岁足辉煌路―――园美家和锦绣程 步步如意

万里征途千里马－－十年树木百年人 午岁争迎千里马－－新春更上一层楼 向阳花木三春秀－－得意马蹄一路风 小龙大殿鹏飞志－－骏马方乘改革风

雄狮竞舞中华志－－骏马奔腾民族风 雄心驯服腾云马－－壮志敢擒出海龙 扬鞭策马开新纪－－立志兴邦展壮猷 一代英豪图伟业－－九州骏马踏雄风 一路马蹄花引蝶－－万家春色柳闻莺 万缕彩霞迎旭日－－千匹骏马带朝烟 万马奔腾五彩路－－百花齐放四时春 万马千军创大业－－五湖四海涌春潮 万缕彩霞迎旭日－－千匹骏马带朝烟 万马奔腾五彩路－－百花齐放四时春 万马千军创大业－－五湖四海涌春潮 伟业千秋人奋志－－征途万里马嘶风 魏武挥鞭吟老骥－－悲鸿泼墨画神驹 文明社会春风意－－龙马精神海鸥姿 文明盛世飞春色－－锦绣前程亮马蹄 文章须纳风云气－－翰墨应催骏马图 教育为本

2

立足现代面向未来桃李满天下 脚踏实地瞩目千里栋梁遍九州 誓夺第一

效苏秦之刺股折桂还需苦战 学陶侃之惜时付出必有回报

师生同禧

送祝福不忘感谢恩师 庆元旦牢记备战高考

乐在其中 梅花香自苦寒来 熬头喜在汗水中

上联:走进文明店堂 －下联:泛舟知识海洋 横批:一方净土

从来富贵都是梦――未有圣贤不读书

至要莫若教子――至乐无如读书 书到用时方恨少――事非经过不知难 天地间诗书最贵――家庭内孝悌为先 不学诗无以言―――不学礼无以立 横批：诗礼传家

春色满园竞秀气 ――代英才映文光

万里春风催桃李 一腔热血育新人 不尽琴江沧浪兴――更感母校哺育恩 盛世春风拂晓霞――尚荣知耻有新花； 乐做人梯通大厦――甘当绿叶托红花 无私奉献 (名微功高)

新诗万首园丁颂――明月一轮灯火勤 苦中有乐 (兢兢业业)

师无长少皆称老――学有高低总是生

学高为师 (尊师爱生)

园中桃李年年艳――国厦栋梁节节高 满园芬芳 (不忘师恩)

园丁辛苦一堂秀――桃李成材四海春 甘做人梯 (苦尽甘来)

园丁励志栽桃李――伯乐成心育英才 匠心独运 (师情永驻)

春催桃李遍天下――雨润栋梁竖九州 春华秋实 (满园春色)

传播中外文明史 ――培育古今栋梁儿

砚腾云海播桃李 ――笔舞龙蛇绣江山

遍地蕙兰思化雨 ――满园桃李谢春风

力争上游

龙腾虎跃朝气蓬勃―― 你追我赶誓夺第一

校园沸腾春来早――师生团结佳话多

尊师爱生风尚美――勤学苦练气象新

兢兢业业育桃李――勤勤恳恳做园丁

人梯巧搭登攀路 ――心血勤浇栋梁材

术业宜从勤学始 ――韶华不为少年留

学海无涯勤可渡――书山万仞志能攀

为人师表诲而不倦 ――替国树才教必有方

燕舞莺歌喜盈在地――桃欢李笑春满校园

3

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