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元旦到了如何写感激老师的话篇一
《元旦写给各科老师的话》
语文：有一个人，引领我们从蒙昧无知走向文明智慧；有一个人，培育我们从井底之蛙变成苍天雄鹰。您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。这个人就是您，敬爱的孟老师！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！笔墨纸砚，表不尽对您的感激！在新年来临之际，送您一件小礼物，以表我们对您的感激之情，初一3班全体同学向您致敬，祝您元旦快乐，身体健康，事事如意！
数学：加减乘除，算不尽您作出的奉献！敬爱的张老师，当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。感谢您让我们知道人生的方程有多少解，并交给我们如何取舍，教育我们做人要像正方体一样有棱有角，也要想圆一样懂得灵活变通，更要有集合一样宽广的胸襟。您用一颗爱的心，置换出我们的潜能，激励着我们走向成功。在新年来临之际，送您一件小礼物，以表我们对您的感激之情，初一3班全体同学向您致敬，祝您元旦快乐，身体健康，事事如意！
英语：亲爱的老师，也许我们不是您最出色的学生，可您却是我们最尊崇的老师。您用26个简单的字母，教会我们广博的知识，启迪我们人生的哲理，谢谢您马老师！在新年来临之际，送您一件小礼物，以表我们对您的感激之情，初一3班全体同学向您致敬，祝您元旦快乐，身体健康，事事如意！
mountain unwavering, constant flow of clear water, my teacher grace, heart stay forever! (高山不移，碧水常流，我师恩泽，在心永留!)
历史：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世。您的名字刻在我们心灵上，这才是真正永存。谢谢您，不知疲倦地教会我们了解远古，把握当今，笑迎未来！是您用美的阳光普照，用爱的雨露滋润，使我们的心田绿草如茵，繁花似锦！我们喜欢您，亲爱的郇老师！！在新年来临之际，送您一件小礼物，以表我们对您的感激之情，初一3班全体同学向您致敬，祝您元旦快乐，身体健康，事事如意！
地理：地的中间，流淌着知识的源泉；您的智慧，指引着我们永远向前。有人说，老师您已经找到了自己的位置，其实，您的座标只在我们心里。您的耐心与关爱，我们永远不会忘记！在新年来临之际，送您一件小礼物，以表我们对您的感激之情，初一3 班全体同学向您致敬，祝您元旦快乐，身体健康，事事如意！
政治：我们从幼苗长成大树，离不开您的辛勤付出；我们从细小苞蕾到灿烂怒放，离不开你的谆谆教诲！我们不是您最出色的学生，而您却是我们最尊敬的老师！杨老师，谢谢您！在新年来临之际，送您一件小礼物，以表我们对您的感激之情，初一3班全体同学向您致敬，祝您元旦快乐，身体健康，事事如意！
音乐：踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。没有喧嚣的音
符,让我们想起了那个一直在我们心中的老师--用您的爱心与敬业奏出了美妙的乐章,在我心中久久回荡.……亲爱的田老师，希望这三年，您一直在我们身边！在新年来临之际，送您一件小礼物，以表我们对您的感激之情，初一3班全体同学向您致敬，祝您元旦快乐，身体健康，事事如意！
体育：是您教给我们响亮的口号，是您教会我们如何锻炼，是您培养我们一生的健康习惯。一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢……亲爱的张老师，谢谢您! 在新年来临之际，送您一件小礼物，以表我们对您的感激之情，初一3班全体同学向您致敬，祝您元旦快乐，身体健康，事事如意！
美术：老师，您是美的耕耘者，美的播种者。您用七彩的画笔，为我们描绘了一条绚烂的未来之路，我们一定会谨记您的教诲，走向自己美好的人生！谢谢您，亲爱的张老师，希望这三年，您一直在我们身边！在新年来临之际，送您一件小礼物，以表我们对您的感激之情，初一3班全体同学向您致敬，祝您元旦快乐，身体健康，事事如意！
微机：每次伴随着铃声您轻盈地步入我们的课堂，把我们从一棵棵无知的小树苗培养成一个个懂事的少年，让我们减少了无知，增加了阅历，带领我们进入了一个又一个令我们迷惑不解的殿堂……不管何时何地，您永远是我们的老师！在新年来临之际，送您一件小礼物，以表我们对您的感激之情，初一3班全体同学向您致敬，祝您元旦快乐，身体健康，事事如意！
营养：尽管您只给我们上过一次课，但是您的音容笑貌，您的认真执着都深深印在我们脑海中，我们会永远记住您——亲爱的朱老师！我们真诚地期待您能再给我们上一次营养课，让我们学会如何选择健康食品，如何通过食物获得人体需要的能量。谢谢您，朱老师，我们永远爱您！不管何时何地，您永远是我们的老师！在新年来临之际，送您一件小礼物，以表我们对您的感激之情，初一3班全体同学向您致敬，祝您元旦快乐，身体健康，事事如意！
元旦到了如何写感激老师的话篇二
《元旦写给各科老师的话》
语文：有一个人，引领我们从蒙昧无知走向文明智慧；有一个人，培育我们从井底之蛙变成苍天雄鹰。您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。这个人就是您，敬爱的孟老师！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！笔墨纸砚，表不尽对您的感激！在新年来临之际，送您一件小礼物，以表我们对您的感激之情，初一3班全体同学向您致敬，祝您元旦快乐，身体健康，事事如意！
数学：加减乘除，算不尽您作出的奉献！敬爱的张老师，当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。我们真诚地对您说一声：老师，您辛苦了！在新年来临之际，送您一件小礼物，以表我们对您的感激之情，初一3班全体同学向您致敬，祝您元旦快乐，身体健康，事事如意！
英语：亲爱的老师，也许我们不是您最出色的学生，可您却是我们最尊崇的老师。您用26个简单的字母，教会我们广博的知识，启迪我们人生的哲理，谢谢您马老师！在新年来临之际，送您一件小礼物，以表我们对您的感激之情，初一3班全体同学向您致敬，祝您元旦快乐，身体健康，事事如意！
mountain unwavering, constant flow of clear water, my teacher grace, heart stay forever! (高山不移，碧水常流，我师恩泽，在心永留!)
历史：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世。您的名字刻在我们心灵上，这才是真正永存。谢谢您，不知疲倦地教会我们了解远古，把握当今，笑迎未来！是您用美的阳光普照，用爱的雨露滋润，使我们的心田绿草如茵，繁花似锦！我们喜欢您，亲爱的郇老师！！在新年来临之际，送您一件小礼物，以表我们对您的感激之情，初一3班全体同学向您致敬，祝您元旦快乐，身体健康，事事如意！
地理：地的中间，流淌着知识的源泉；您的智慧，指引着我们永远向前。有人说，老师您已经找到了自己的位置，其实，您的座标只在我们心里。您的耐心与关爱，我们永远不会忘记！在新年来临之际，送您一件小礼物，以表我们对您的感激之情，初一3班全体同学向您致敬，祝您元旦快乐，身体健康，事事如意！
政治：我们从幼苗长成大树，离不开您的辛勤付出；我们从细小苞蕾到灿烂怒放，离不开你的谆谆教诲！我们不是您最出色的学生，而您却是我们最尊敬的老师！杨老师，谢谢您！在新年来临之际，送您一件小礼物，以表我们对您的感激之情，初一3班全体同学向您致敬，祝您元旦快乐，身体健康，事事如意！
音乐：踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。没有喧嚣的音符,让我们想起了那个一直在我们心中的老师--用您的爱心与敬业奏出了美妙的乐章,在我心中久久回荡.……亲爱的田老师，希望这三年，您一直在我们身边！在新年来临之际，送您一件小礼物，以表我们对您的感激之情，初一3班全体同学向您致敬，祝您元旦快乐，身体健康，事事如意！
体育：是您教给我们响亮的口号，是您教会我们如何锻炼，是您培养我们一生的健康习惯。一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢……亲爱的张老师，谢谢您! 在新年来临之际，送您一件小礼物，以表我们对您的感激之情，初一3班全体同学向您致敬，祝您元旦快乐，身体健康，事事如意！
美术：老师，您是美的耕耘者，美的播种者。您用七彩的画笔，为我们描绘了一条绚烂的未来之路，我们一定会谨记您的教诲，走向自己美好的人生！谢谢您，亲爱的张老师，希望这三年，您一直在我们身边！在新年来临之际，送您一件小礼物，以表我们对您的感激之情，初一3班全体同学向您致敬，祝您元旦快乐，身体健康，事事如意！
微机：每次伴随着铃声您轻盈地步入我们的课堂，把我们从一棵棵无知的小树苗培养成一个个懂事的少年，让我们减少了无知，增加了阅历，带领我们进入了一个又一个令我们迷惑不解的殿堂……不管何时何地，您永远是我们的老师！在新年来临之际，送您一件小礼物，以表我们对您的感激之情，初一3班全体同学向您致敬，祝您元旦快乐，身体健康，事事如意！
元旦到了如何写感激老师的话篇三
《致初一到初三我最感谢的老师》
致初一到初三我最感谢的老师 九（8） 杨靖熠
前言——
转眼，中招考试已临近，能在百忙之中抽出空来写东西很是难得，所以我希望大家可以安静地观看。
待看完之后，请回想从初一到初三，你是否也对老师心存遗憾？
初一
初一的时候，我最感谢的就是我的班主任，卢老师。
卢老师说话幽默风趣，课讲得也很好。他对我十分信任，而且一开学就将班长一职委任给我，但我很害羞，也很自卑，干不好这个职位，最后我被换了下来。我记得当时我数学很差，考试中120分从未得过一百分以上。后来，在卢老师的教导下终于跨入了中上等的程度。 其次，便是语文老师，李老师。同样的，是一个幽默的老师。李老师我记得很深刻，因为我们之间有好多故事，有好多说起来很可乐。
就比如说我印象最深刻的一件事——有一次，我写了一篇“庐山一日游”的作文，结果她给我打了个低分，我有些气不过（说完话，本人想到以前这些糗事时，已经笑叉气了）于是，我突发奇想地，重写了一遍投稿到耘梦文学社。结果一天早上，我到班后，见同学们都用异样的眼神看着我，一问才明白我的作文发表了。这无疑让我打了一剂“兴奋剂”。从此，往文学社的稿子便源源不绝，只在初三第一期断了一次。
塞翁失马，焉知非福？
初二
我最感谢的，也是我不得不感谢，到初中为此最感谢的老师。语文王老师，王老师有些胖，但这正给他添了几分和蔼可亲的气息。
初二之前，我总认为自己有多特别独一无二。遇到王老师后，我发现自己想一个白痴，白的一塌糊涂。他特别爱问问题，我记得最清楚的问题是“中华人民共和国的‘共和’是什么意思？”这话难住了全班同学，语文老师还扬言说，就算是大学生也不一定知道答案。 从这些问题中，我渐悟了许多，思想也在一次次“启蒙运动”中不断升华。
王老师特别幽默，我都不知怎么形容了，下面是某年元旦王老师与某班同学的对话 （王老师正在摆DVD，要录节目）
同学：你，是电视台的吗？（同学看着王老师）
王老师开玩笑地答道：对，我是记者。
同学（一脸吃惊的）：你是哪个台的？
王老师继续说：我是中央台的。
同学（若有所思地）：我看你像一个人。
王老师：谁？
同学：八六班的语文老师。
王老师又笑了：你认识？
同学：他学生贾昌浩我认识。（贾昌浩是我们班一同学，我们班听到这儿已经笑得上气不接下气了）
王老师：那老师好不好？啥样？
同学：贾昌浩成天挨他批。
王老师：为啥挨批？
同学：上课捣乱吹。
王老师看节目开始了，便开始干正事，对身旁的同学说：我就是八六班的语文老师。（同学的表情我就不描述了）
初二还有一个老师，数学王老师。就是前两年参加工作后来去政府工作的老师。我对他，
既是感激，又是愧疚。
王老师只教了我们一班，只教了我们一届，所以我想，对于我是个不知悔改的学生，她一定印象很深吧（如有熟识王老师的人，就请将此文带给王老师，让她原谅我当年的错误）！ 王老师特别看重我，说每次上课，看见我积极的样子，就有讲课的动力。可后来，也许是自己懒了，也许是受周围人“感染”。我再也没有努力学习过。王老师经常找我谈话，说我变了，就算是给我动力，我也接收不到。
那是不以为然，现想想，那是老师对我失望了啊！
初三
我们政治老师，吴老师。本来我准备把吴老师放在初二，因为他初二也叫我政治。但后来为了匀称点（即每级2个老师），就将其归为初三了。
吴老师很有趣，因为他经常自称老年痴呆，有经常来“显摆”一下新买的手机，最有趣的是，吴老师称“自创”了一招“洛阳（也有可能是嵩县）大馊梨”，还会几招“铁砂掌”。听起来很有趣，我倒觉得是大智若愚。
最后，便是我初三的数学老师，党老师。说些题外话，其实本文的前身是党老师罚我写的一篇检查。当时我们全班成绩很差，党老师便将全班前十名召集起来谈话，说我们这个火车头没有带好，于是罚我们每个人写一篇检查。我写得很仔细，下完后发现写得感情饱满，于是便删删修修，又将主题从“自我检查”转移到了“对老师的感谢”。
党老师给我的印象很深，像卢老师般成熟稳重，又有着刚毕业的王老师的活泼顽皮。我记得最深的一件事就是一天中午，大家在做数学题。我坐在第一排，一抬头看见党老师趴在桌子上，头歪着，手里摆弄着红笔，瞅着桌上的试卷。突然，她开口了：
“咱讲点儿题吧！”
“再做点儿吧！”大家不愿放下笔。
“咱讲点儿题吧！”党老师又说，（我怎么感觉有点儿像撒娇似的）“讲一会儿再做，要不我老是瞌睡！”
“哈——”听到这儿，所有人都忍俊不禁。
“说真的嘛！我做到这改这些卷子觉着老没意思，老瞌睡。”
虽然有的同学说让老师先睡会儿，可在当老师的坚持下，大家又放下笔，打起精神来听讲。
初中三年，二十个老师，无一我不感谢，是他们让我得到了应得的知识，学会了应学的事情。
老师，感谢你。
元旦到了如何写感激老师的话篇四
《元旦晚会台词》
甲：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，2009年元旦如约而至
乙：新年拉近了我们成长的距离
甲：新年染红了我们快乐的生活
乙：新年让我们截取下了四季的片段
甲：新年给了我们人生的禅想
乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息
甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光
乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪
甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情
乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄
甲：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞
乙：今天，我们激情满怀、心潮澎湃
甲：今天，我们送去我们的祝福
乙：带着祝愿、带着嘱托
甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦
乙：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩
甲：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律
合：在诗与画流动的佳节里我欲邀同来一起庆贺快乐的节日.********2006年元旦联欢会现在开始
结束语
甲：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情
乙：妍丽的鲜花祝你节日愉快；闪动的烛光祝你平安如意
甲：怀念万千祝福在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵
乙：温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休憩编织成您快活的生活
甲：愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华
乙：愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆
甲：愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节
乙：今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体
甲：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子
乙：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏
甲：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望
合：因为，我们始终相信：明天会更好
乙：今天的联欢会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成
甲：我们奔跑在大路上等待着最后的冲刺，岁月匆匆,我们共同谱写了一首青春之歌。
已：是啊！我们哭过，我们笑过，我们用泪水去湿润青春，如春雨润湿大地一般，我们用笑容给它装饰，因为青春的我们永远是人群中最自信的人。
丙：相遇是一种巧合，相知更是一种缘份。我们拥有燕雀安知鸿鹄之志哉的豪情，我们相信四海皆兄弟，我们更是踏着长风破浪会有时，直挂云帆寄沧海的帆船在无边的知识海洋中航行。
丁：难忘我们相遇时的懵懂与好奇，难忘我们相知时的纯真与真情，难忘今日我们共同的欢乐。
甲、已：感谢老师的淳淳教诲，“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”是他们一生的追求，而桃李满天下则是他们丰富的硕果。
丙、丁：老师是大海，我们则是那水中的游鱼，在水中自由自在地欢愉；老师是大地，我们则是那无知的小树，在大地中汲取营养茁壮成长；老师的爱，教育着一代又一代……。此刻让我们向老师敬礼，用最真挚的话语诉说不尽的感激之情。
甲、已：此时，我们怀着激动的心情迎来缤纷的元旦。
丙、丁：此刻，我们忘记一切的愁容，迎来新的一天的开始。
齐读：让我们共同以掌声拉开本次活动的序幕！
甲：人说前生五百次的擦肩而过，才换回今生的回眸一笑，能结合在一起是缘份，因为彼此的信任，才成为夫妻的生活是和谐的，同时夫妻生活也是有趣的，生活中他们有什么乐趣呢，请看他们为我们带来的小品《打赌夫妻》。
已：体验了快乐的生活，是否在为青春而惋惜呢？一场美丽的流星雨为青春增添了色彩，带着美好的心愿，衷心的祝福，让我们一起聆听一场《流星雨》。
丙：风雨过后，历史的天空，辉映着一颗颗明珠，璀璨的光芒洒向了过去，也照亮了未来，它给了我们温暖和力量，让我们为自己是中国人而感到骄傲，多少人想大声对世界说中国是最棒的，多少人梦想是中国人，让我们来见证一下真正的《中国人》吧！
丁：崇高的人性力量，浩然的正气，让我们忘记了泪水的存在，无论是整装待发的有志之士，还是即将走进社会的朋友，我们都应放手拥抱新的一天，用恬淡的心坚守最初的信念，不要让眼泪留下青春的遗憾。请听寂寥的踏雪之歌《莫斯科没有眼泪》。
甲：成长需要自己的天空，一个展示自我，敢于秀出处我的天空，伍佰的《突然的自我》为我们展示了一个自我的空间，让我们去实现自我价值，去奉献吧！
已：在自我成长的空间里，我们需要关爱，需要被理解，冥冥之中我们慢慢明白父母的苦心：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们长大了，理解了。也踏上了那条名叫“未来”的路。但我们替他们想过吗？没有，因为庇佑让我们忽视了他们，现在该如何呢，让我们欣赏小品《我和爸爸换角色》。
丁：一句不以意的承诺，一次小小的约定，给了我们动力，让我们一起向远处的风雨挑战，让这个约定变得更加完美，请听周惠的《约定》。
丙：岁月流逝，生命亦将老去，相聚在这里的，虽然点滴，却是永恒，美好与回忆，时间带不走空间，欢笑在心中沉浸，十年不变。
甲：星光依旧灿烂，激情仍然燃烧，因为有梦想，所以我存在，你在你的领域里不惜青春，我在我的道路上不知疲倦，而黄昏却阻不了我们的脚步。
已：距离是一种忧伤的美，离开你们，是为了更好的回忆你们，我已将所有的日子寄托在一首歌里，只期待你的欣赏。
丙：所谓活到老。学无止境，人一生全在奋斗中，有奋斗才能有成功。白胡子老头的妙解词语让我们领略了中华文化的博大精深。但他会如何妙解呢？
丁：花开花落，几年时间并不长，此时的我们，正矗立在十字路口，也许只有此时的我们，才真正尝到离别的滋味。一种凄美和皎月映出了我们的情------《发如雪》。
甲：也许有一天，你会把我忘记，而我也不再想起你，让我们约定，到了那一天的话，就用（Hi）来连接过去吧。
丙：朋友，别在回忆的岸边久留，昨天已过去，我们应注前行，让锈了的断锚沉入海底吧，看，浪花上搏击着矫健的海鸥。带着我们的记忆。继续我们的人生旅程，让它焕发光彩。
已：社会的公正之风易难立足，人与人之间的和谐是彼此的坦诚拥有一颗公正之心是必不可少的，现实生活中又有多少正义呢，请看小品《卖拐》。
丁：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的自信，千魔万击还坚劲，任尔东西南北风的坚强，使我们做出了一生无悔的选择,用努力连缀着人生的那一站。
甲：也许岁月将往事褪色，也许空间将彼此隔离，但值得珍藏的依然是我们共有的情谊，正如这万里长城永不倒。
狼者的尊严誓卫了自己的广阔的草原的统治，生与死在《杀破狼》中得到最后的阐释，让我们共同倾听张琴、梅兰的独特音乐。
已：你们是我最好的抉择，为何你从不放弃飘泊，还对你们是难分难舍，当风吹来，落在悲伤的眼睛里时，别说我的眼泪你无所谓。
读是各种各样的，如何才能做到趣谈呢，让我们去拭目以待，尽听他们的讲说。
梦想终有一天会开花，年轻的歌声也越来越嘹亮，夕阳也会有潮起潮落，请别担忧隐形的翅膀会带着我们一起飞翔。
海面上，行船如织。而我只是一叶小小的帆船，有一天我到达彼岸，那里会是天堂吗？
机会是平等的，它不会因你的贫贱而躲避于你，有时误会才是最大的伤悲，完美并不是错，这是创伤与误会的结合，给自己一次机会，也给
人一次机会，这个世界将会更美好。
谁说英雄就一定懂寂寞，谁说英雄被乱世左右，谁说英雄要用阴谋，英雄不可以享受，不可以追求，不可以违背忠义吗？其实不然，英雄来的人们的评价与印象。
挫折酿就人的坚强，受伤之后更明白什么是真爱，让我们去领略《Lydia》的故事吧！
说比唱的好，唱比说的好，这好比茅与盾，各有各的特点，诗意的生活，让我们用欣赏的目光为他们喝彩。
人生悲喜忧愁，有千万个理由，正因为如此，生活才有起伏，才有波澜，因为理想是舵，信心是帆，勤奋是浆，成功是岸，不要为伤心找理由。
冬天风在吹，雪在飞，想念的季节，你会想起谁呢，是良师益友，是风雨的洗礼，还是一杯苦咖啡……
“采菊东篱下，悠然见南山”，古今有独爱莲之出淤泥而不染者，也有独爱牡丹之富贵者，那么独爱菊之隐逸者，又该如何评价呢，让我们一起静听周董心中的《菊花台》。
点点星光是黑暗中、失败中的希望，留住一点星光，向两极奔路，在天地间任悠扬。
也许放弃，才能靠近，在这特别的日子里，回忆中总是寂寞的香气，虽然这不是你的本意，当看尽潮落，时间的累积会让你更加步步高。
平凡的生辰，难忘的日子，对当代青少年是如何影响的呢，让我们一起看小品《小贝的生日》，领略一下当代少年的风韵。
路无尽头，拉开最后的一幕，远去的路口，彼岸的灯火，消失在短暂的幸福中，不要后悔，只要舍得就会快乐，有舍才有得。
一条精妙的计策，一个旁观者清的正确态度，才不失成大事者不拘小节，计策十勤奋二成功。 “黄河之水天上来，东流到海不复回”。往事不可追，回忆仿佛冷风吹，早知今日，你又何必当初呢。
我不知道离别的滋味这样凄凉，我不知道说声再见要这么坚强，我想真挚的友情并不需要朝朝夕夕的相聚，而需要心与心的默契。
在生命的轮回交替里，我们显得如此苍白无力，只有站在风中，才能展现我们的活力，积爱成福，积怨成祸，古灵精怪的我们一定会编出一个又一个美丽的梦。
残酷的现实，让我们并不沉迷幻想，却向往童话，向往那甜蜜的幸福，向往那绽放异彩的天空，向往那充满期待的未知世界，请听这首歌《童话》。
从前有个传说，传说里有你有我，我们在阳光海岸生活，从日出尽情的享受每一刻，让世界为了希望在转动。有些梦不做不可，有些一定要说，这永远是个美丽的传说。
天地之间你我的歌唱也是道光芒，让幸福经过痛苦慢慢酝酿你我的心房，确定了飞翔，就不再收回翅膀，挥起心中的翅膀向远方飞翔。我相信最后的总会找到梦想。
温馨的生活，风雨的洗礼，前进的脚步，少不了和谐的相处，无论是朋友间，还是家庭中，一种无端的风波会让这个家庭更加幸福，如何增添幸福呢，请看小品《全家福》。
枯燥的学习中，你会想起童年的时光，寂寞的夜晚，你会想起美好的时光，可当你孤单时，你会想起谁，是我还是她。
元旦到了如何写感激老师的话篇五
《迎元旦》
“ 庆元旦，迎新年 ”主题班会策划书
一、活动背景：
2014年的元旦即将到来！新的一年，总是给人们带来美好的希望和祝福。在这除旧迎新的日子里，世界各国的人们都以其别出心裁、各具特色的方式迎接着新年的到来。
二、活动目的：
1：让学生感受新年的欢乐气氛。
2：通过活动使学生了解新年的各种习俗，用积极向上的态度迎接新年 的到来。
3： 通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，
三、活动时间：2013年12月28日
四、活动地点：猴场小学四年级（1）班教室
五、活动对象：四年级（1）班全体同学
六、活动准备：（1）布置教室，体现节日气氛。
（2）主持人做好准备。
（3）准备好活动器材和奖品。
七、活动形式：游戏式、表演式、竞赛式等形式
八、活动流程：
(1) 活动开始，主持人致辞
甲：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。元旦，是我们大家的节日，五十六个民族的人们都在为它欢庆。
乙：让我们以最大的激情，唱起来吧；甩动双臂，舞起来吧。全班齐唱《新年好》。
甲：现在我宣布：（合）四年级（1）班主办的“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。
(2) 班主任致新年贺词。
亲爱的同学们，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。老师祝你 们新年快乐，身体健康，学习进步。
环节一
1、歌曲《祝你平安》
甲：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边
乙：在这美好的节日中，让我们满怀感激之情地说一声：（ 合）谢谢爸爸妈妈，谢谢老师，祝福你们一生健康，新年快乐。
甲：请听歌曲《祝你平安》 掌声欢迎。
2、新年习俗知识小竞赛
（1）你知道过年的来历吗？
（2）中国人过新年有哪些习俗？
（3）你还知道哪些国家是怎样过新年的？（答对的同学会有奖品）
3、游戏：猜猜看
游戏规则：事先准备一些纸片，上面写好各种与新年有关的词。然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么。人与人之间不能说话,只能靠动作表达意思。在最短的时间内猜得最多的为赢家，否则为输家。输家会接受小小的惩罚。
环节二
1.舞蹈
甲： 展望未来的一切，我们更加珍惜美好的岁月。在这阳光灿烂无比 欢乐的日子里，我们非常快乐。请欣赏舞蹈《迎新年》
2.朗诵《新年的愿望》
乙：我们是那么的可爱，我们的心灵是那么的真挚。请听诗朗诵《新年的愿望》 《新年的愿望》
要问我新年有什么愿望，我想啊想„„我要一只小船，摇起船桨，
划着它去远航，载着欢乐、祝愿与梦想。
要问我新年有什么愿望，我想啊想„„我要一个指南针，指明方向，带着它去远方，指出人生、道路与希望。
要问我新年有什么愿望，我想啊想„„我要一个储蓄罐，轻轻一摇，倾听哗哗声响，储存幸福、热闹与吉祥。
要问我新年有什么愿望，我想啊想„„我要一片土地，孕育稻秧，
结出幸福果实，包含生趣、欢笑与成长。
要问新年有什么愿望，我说新年有新气象，不要白花花的银子，不要黄灿灿的金子，不要完美奢华，要的是大家幸福安康！要的是祖国更加富强！要的是给祖国一个美好明天！
要问我新年有什么愿望，我有一万个愿望，不知何时才能说完，不知何时你才会知道，我为何要一万个愿望„„
3.游戏：踩气球
游戏规则：一组出 2－3 个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩， 看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。气球剩下最多的为输家。输家会受到一个小小的惩罚。
环节三
1． 纸条送祝福
乙：让我们在《新年好》的乐曲中互赠新年礼物，把美好的祝愿送 给同学，各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取， 并大声地念出祝福内容。
甲：尊敬的各位老师 ，亲爱的同学们！
合：我们今天非常开心，能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一 堂，在不知不觉中，我们将难忘的2013 送走，迎面走来的是崭新的2014年！回首这一年我们留下的串串足迹，每人都深感振奋。
乙：现在我宣布“庆元旦，迎新年“主题班会（合）到此结束。
九、活动成果 ： 1、歌曲《新年好》、《祝你平安》 2、舞蹈《迎新年》
十、活动总结：
我们的班会进展得很顺利，流程紧凑清晰，同学们都能积极参与，整个主题班会气氛十分活跃，情绪也积极向上，有明确的主题，活动达到预期效果。 今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来，憧憬未来，我们是多么 的高兴和兴奋。祝大家年年有进步，天天有快乐。
12级数教（1）班
黄静
元旦到了如何写感激老师的话篇六
《发给老师的新年短信》
发给老师
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面
模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 1、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方！
2、 我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长.天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。
3、老师,您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子.当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边.您的教诲,是明朗朗的阳光,照在我的心田里,让我青春之花开放.
4、老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花。
5、敬爱的老师,素白的雪,是您的象征;献上为您编织的神圣光环,祝福您岁岁愉快,年年如意!
6、教诲如春风,师恩似海深。
7、学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融.祝福您,节日愉快!
8、别后,漫漫岁月,您的声音,总在我耳畔响起;您的身影,常在我脑中浮现;您的教诲,常驻在我心田……在今天这属于您的日子里,恭祝您平安如愿!
9、我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师.在您的节日,您的学生愿您永远年轻!
10、恩师掬取天池水,洒向人间育新苗。
11、敬爱的老师,您的教诲如春风,似瑞雨,永铭我心.我虔诚地祝福您:安康,如意!
12、您给了我灿灿如金的生活真谛,经过岁月的磨洗,弥久而愈明!
13、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字亦未必永垂千古;而刻在我们心灵深处的您的名字,将真正永存!
14、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！
15、教师节祝福语我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师.在您的节日,您的学生愿您永远年轻!
16、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！
17、辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。祝您：节日快乐！幸福永远！
18、老师，您好吗？很想您，但请相信：无论我们身在何方都不会忘记您---我最亲爱的老师！
19、老老实实育人，世（师）世代代受敬，宁（您）愿白了双鬓，好让小树成材。
20、敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您！
21、世界上有一种情，超越了亲情、友情。那就是老师对我们无微
不至的关怀之情，对我们细心教导之情。我真心祝福老师万事如意、永远健康，永远HAPPY!
22、老师，您就像是蜡烛，点燃自己，照亮别人，也像吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的“金钥匙”，您煞白了头发，费尽了心血。在教师节之际祝您身体健康、万事如意！
23、祝各位老师身体健康、万事如意、工作顺利、开开心心过每一分钟，高高兴兴过每一天！
24、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方！
25、祝老师桃李满天下，心好，一切都好。
26、您授予我们知识，您，指给我们向前的路。你如同母亲一样保护我们。作为您的学子祝身体健康，一帆风顺！
27、老师是神圣的职业，你们为了我们的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育我们。在这个神圣的节日中，我们要说一声：老师，您辛苦了！
28、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心！
29、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过。不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容，祝福您，亲爱的老师！
30、如果说我们是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光，如果说我们是鱼儿，那您就是水中的空气，给予我们新的呼吸。如果说我们是小草，那您就是春季的雨滴，给予我们生命的源泉。
31、心血育桃李，辛勤扶栋梁。节日快乐，敬爱的老师
32、追忆似水年华，描述师生情深，在那青涩的年代，是；老师郑
元旦到了如何写感激老师的话篇七
《元旦贺辞》
2006年元旦贺辞
新年畅想
同学们，送走2005年的最后一抹夕阳，我们迎来了新世纪的第六个新年，双脚踏在2006年的门口，回望我们曾经经历的2005年，我们付出、得到、承受，我们失意、失落、失败，我们成长、成熟，但还没有成功。
2005年，我们是磕磕碰碰，风风雨雨，一路走来，2005年，让我们知道，成长是一个艰难快乐的过程，成熟是一次次痛苦喜悦的经历；2005年，让我们知道，付出是一种绝对的真理！
低头看脚下的路，路正通向遥远的未来。面对2005，我们知道，成长都要付出代价！前进的道路从来都是布满荆棘，但我们坚信：风雨过后，我们一定会见到最美的彩虹。站在新年的门口，我们心中满怀的是感激，因为在迎接高考的寒冬里，我们仍然顽强而茁壮的成长着，面对2005，我们激情仍在，热情不灭！
我们对未来充满向往，我们对未来充满憧憬，我们一定有很多话要说，很多愿要许，如果让你从下面的词语中选出你最喜欢的词语，你会选哪些呢？
理想 坚持 勇敢 温暖 自信 幽默 沧桑 激情 梦想 爱情 友情 亲情 从容 幸运
淡泊 健康 怀念 成功 努力 幸福 快乐 感激 希望 成熟 感动 宽容 理解 真诚
善良 热情 笑容 态度 充实 理智 智慧 慎独
我选的第一个词是感动。
记得白岩松在2002年“感动中国”的栏目中曾说过这样一句话：“一个人长久的不感动，就好像一盆花长久地没浇水一样，慢慢就会枯萎。”的确如此，我从来没有像现在这样容易感动，我庆幸我是个老师，所以我可以有更多的机会去经历感动。一个容易被感动，又能使别人感动的人，不是有一副健康纯洁的青春心态，就是有一副可爱可亲的古道热肠。常怀感动，你的人生就会阳光灿烂，充满诗情画意！
我选的第二个词是是笑容。
俗话说：笑一笑，十年少。
笑有助于消化，笑能减轻压力，笑，是人际关系的润滑剂，笑，是长寿的秘方。希望同学们能掌握这个秘方。
有时我笑别人，更多是我笑我自己，因为自视甚高的人往往显得滑稽。其实，这个世间就是这样，有时笑笑人家，有时给人笑笑。
希望大家在繁忙的学习中忘记悲伤与烦恼。在笑声中，一切都显露它
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的本色。我笑自己的失败，它们将很快就会过去；我笑自己的成功，它们也很快就会过去；我笑邪恶，它们更会很快离我们而去；我笑善良，它们却会常驻我的身边。我要用我的笑容感染别人，只要我能笑，就永远不会贫穷。这也是天赋，我不再浪费它。只有在笑声和快乐中，我才能真正体会到成功的滋味。只有在笑声和快乐中，我才能享受到劳动的果实。
我选的第三个词是幸福。
幸福如衣，冷暖自知。（Family ——Father ane mother I love you ；SARS——smile and retain smile ）
我从来没有像现在这样幸福着大家的幸福，（当然，也许有的同学认为学习是一种痛苦，就看你怎样看待它）这种感觉是朴实的，它存在于生活中的每时每刻，它不绚丽，也不夺目。要获得它并不难——只需要你有一颗懂得欣赏、充满感激、安宁的心。当然，生活中也有很多不如意，但这些不如意不足以改变我们对幸福的体验。这种体验，是每个小小心愿的满足就能给你带来的美好感觉。好比：有人分担苦恼是一种幸福，生病时有人安慰是种幸福，跌倒时有人搀扶是一种幸福，缺衣缺钱时老爸老妈及时送来是一种幸福，幸福无处不在，生活中不是缺少幸福，而是我们缺少发现幸福的心情。不过，遗憾的是，幸福无处不在，但仍然供不应求。
我选的第四个词是快乐。
快乐的人不是拥有的多，而是奢求的少。我也从来没有像现在这样快乐着大家的快乐。这种快乐是常见的，它源自于我们能以一种感激的心情去接受眼前的生活。如果我们每个人心中都有一座花园，如果我们愿意让别人种植快乐，同时也让这种快乐滋润自己，那么，我们心灵的花园就永远不会荒芜。
三毛说：“真正的快乐不是狂喜，亦不是苦痛，它是细水长流，碧海之波，在芸芸众生里做一个普通的人，享受生命一刹那间的喜悦，那么，我们即便不死，也在天堂里了”。我们如果能这样去理解快乐，那么我们不是天天在天堂里么？
甜中加甜不是真甜，苦中加乐才是大乐，风趣幽默的人常常洋溢着阳光般的笑容，即便是粗茶淡饭，他能视为美味佳肴，即便是阴晦黑暗他能变得阳光万丈，所以我们学会做一个快乐的人，在逆境中不忘欢笑，在困顿中不改其乐，这是强者的态度，也是智者的方法。
我选的第五词是成功。
失败意味着我们还有很多路要走，成功意味着我们要走好以后的路。我们应当学会为成功找方法，而不要为我们的失败找任何借口。现在没有成功并不预示我们不能成功，可能我们还要付出更多。我们要学会从失败中看到成功
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的一面，从不幸中看有幸的一面，这是智者的方法，也是强者的态度。
大家应当树立这样的信心：我为成功而生，不为失败而活。我为胜利而来，不向失败低头。我要努力，化不利为有利，变无奈为有奈。为了成功，从今天开始！做任何事情，我将尽最大努力。这样可以让我做得更多。走得更远。
当然一个人要想获得成功，实现自己的目标，离不开艰辛的脑力劳动和体力劳动。如果我不愿付出这样的代价，那么我的未来一定充满眼泪和贫穷。我每天所做的事情虽然有限，却也是有意义的。世界的进步并不单单靠英雄们有力的臂膀向前推动，每一个诚实工作着的人都贡献着自己的一份微薄之力。对于工作的真爱，不是源于金钱，不是因为时间的消耗或是技能的实践，而是来自对于成功本身带来的骄傲与满足的渴望。
每天我要延长花在工作上的时间，让那多付出的汗水成为明天的投资。有了这种态度，这种在我们这个以成功论成败的世界上罕见的态度，我不会失败。当然，如果我以这样的态度工作，每天多走一些路程，我必须准备面对那些从不努力工作的人的嘲笑。为了在短暂的一生中有所作为，我必须集中精力，体力和时间，而对那些无所事事的人，我尽可以臵之不理。走自己的路，做自己的事。
在我们成长的道路上，有坦途，也有坎坷；有鲜花，也有荆棘。在你伸手摘取美丽的鲜花时，荆棘同时会刺伤你的手。如果因为怕痛，就不愿伸手，那么对于这种人来说，再美丽的鲜花也是可望而不可及的。
成功永远属于挑战失败的人。我们拥有年轻，年轻没有失败。只要能战胜荆棘，战胜自己，即便是遍体鳞伤，至少也可以证明我们曾经奋斗过，我们不是挫折的奴隶！
蝉之脱壳，蛇之蜕皮，蛹之化蝶，无不是经历了诸多痛苦和挫折。人只有在自强中才能坚强，在坚强中才能奋斗，在奋斗中才以成功。在很多情况下，其实世间并没有路，被逼得急了也便有了路。没有人是天生的强者，一个人只有站在悬崖边上的时候，才会变得坚强起来，所以在我们的生活中，我们需要奖励，鼓励，激励，也需要晴天霹雳！要想成功就不要怕伤痛！没有人能随随便便成功！
我还想告诉大家的是：你们的希望就是我最大的希望，你们的成功就是我最大的成功！
我选的第六个词是坚持。
我相信坚持就是胜利！
法国启蒙思想家布封曾说过：“天才就是长期的坚持不懈。”我国著名数学家华罗庚也曾说：“治学问，做研究工作，必须持之以恒……”的确，无论我们干什么事，要取得成功，坚持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。
达尔文二十年如一日的研究生物学，无论在风急浪高的远洋考察船上，还是在条件简陋的实验室里，他始终坚持不懈，最终发现了生物进化的规
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律。门捷列夫在各方面人士都反对他的研究的情况下，仍坚持研究，终于制定了完备的元素周期表。还有法拉第电磁感应定律的提出，孟德尔遗传规律的发现，哪一样不是长期坚持不懈的结果？由此可见，凡在科学上有所建树者都是具有持之以恒的精神的。
科学研究如此，其它方面也是如此。歌德六十年坚持不懈，最终创作出了宏篇巨作《浮士德》；贝多芬失聪后依然坚持不懈，最终创作出了伟大的《命运交响曲》；由此可见，无论是在科学、文学、艺术或是其它任何方面，要取得成功，坚持不懈的毅力都是必不可少的。
一个人如此，一个民族、一个国家更是如此。八年抗战，中国人民始终坚持不懈，即使在最困难的时刻也未放弃，最终打败了侵略者，取得了胜利。
我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但成功可能就在下一步，除非你停下前进的脚步，否则你就发现不了成功永远有多远。
再前进一步，如果没有用，就再向前一步。事实上，每次进步一点点并不太难。
综上所述，无论什么人，无论干什么，要取得成功就必须坚持不懈。我们学生也是如此。中学阶段，我们的主要任务是学习知识，掌握技能。正如马克思所说，“在科学上没有平坦的大路可走”，因此，在我们学习的过程中，坚持不懈的精神就是必不可少的。可以这么说，一个学生，要想在学习上取得成绩，就必须对知识坚持不懈的追求；一个学生，只有具备了坚持不懈追求知识的精神，才能在学习上取得成功。
同学们，当困难拌住你成功脚步的时候，当失败挫伤你进取雄心的时候，当负担压得你喘不过气的时候，不要退缩，不要放弃，不要裹足不前，一定要坚持下去，因为只有坚持不懈才能通向成功。
我选的第七个词是热情。
当我们站在2006年的门口，我希望大家能常伴三个伙伴：自信，自尊和热情。自信使我们能够应付任何挑战，自尊使我们表现出色，而热情是自信和自尊的根源。
历史上任何伟大的成就都可以称为热情的胜利。没有热情，不可能成就任何伟业，因为无论多么恐惧、多么艰难的挑战，热情都赋予它新的含义。没有热情，我们注定要在平庸中度过一生；而有了热情，我们将会创造奇迹。
一时的热情容易做到，把渴望的心思保持一天或者一周，也不太难。但是我要做的是，养成习惯，使热情时常陪伴着我们。热情是对工作的热爱。随着我们的努力，希望热情会变成一种习惯。首先我们养成习惯，然后习惯成就我们。热情像一辆战车，带我奔向更加美好的生活。
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我选的第八个词希望。
有希望的人才有希望。
走进2006年，我希望
我能更多一些生活的艺术，更多一些公平、勇气、坚韧、信心。
给我一颗宽容的心灵，一个无畏的胸怀。使我纵然孤身前往从未有人涉足的地方也不退缩。
给我一些幽默感和一些无忧无虑的闲暇，让我能从容快乐地面对我的学生和我的家人。
给我最高的智慧、抱负和机遇。让我永远不要忘记伸出双手帮助那些需要鼓舞和帮助的人。
给我勇气和力量，让我失败时更具信心，成功时保持谦卑。让我在危境中勇气倍增，在苦难中继续前行，在愤怒时保持平和。以微笑代替愁容，以友善的言辞代替粗鲁刻薄。
让我同情他人的痛苦，让我能真正体会每个生命中都有隐藏的苦恼，无论他看上去多么的得意洋洋。
让我仍然生活在学校这片热土上，让我和我的学生一起学习，一起快乐。 让我顺利地完成全部工作，并尽力做得更多更好，当我完成时并给我相应的报酬。
让我的学生更喜欢每日一练，更喜欢名句名篇，更喜欢语文，当然也包括我。
我也有对你们的希望：
希望你们珍惜在学校的这段黄金时光，不要把美好的光阴浪费掉。学习的时候，认真、扎实地学习；娱乐的时候，就尽情、开心地娱乐。在学校里不仅仅要学习课本上的知识、实践上的技能，更要学会怎样做人，如何处事。要重视每次知识的检查，而不应放过任何疑难问题。要重视每门基础课的学习，不要偏科。一定要学会分析、思考与理解，决不能象一台录音机、打字器，因为未来的文盲，不是不识字的文盲，而是还没有学会怎样学习的人。
希望你们把老师当作一个普通人来看，而不要把老师看作一尊十全十美的神像，否则你们会失望的，老师也有缺点，有时也会出错。老师爱护你们，关心你们，但不要期待老师会天天夸奖、表扬、不批评你们，要懂得“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的道理，批评也是一种关爱。（臭豆腐，闻起来臭，吃起来香，吃到肚里有营养。）
希望你们重视和理解老师对你们的每个要求，不要人为地造成师生之间的距离。希望你们不要抱怨老师的严厉，即使有时老师的严厉让你们感到不满，你们也应懂得：老师惟有一颗使你们提高与上进的红心，要记住“严师出高徒”。当然，在老师表扬你们时，你们也不能因此而骄傲，以致倒退或者因为害怕被别人讽刺、打击，而不肯继续努力。
希望你们认真听取老师的讲解，只有你们肯听、勤学、好问，老师才能
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元旦到了如何写感激老师的话篇八
《初四元旦竞赛发言稿》
初四元旦竞赛发言稿
各位领导、各位老师：大家下午好！
我就结合这次元旦竞赛粗浅地谈一下自己一点不成熟的认识，敬请在座的各位批评指正！
一、苦与乐
不记得自己在学生的语文学习上下了多大的功夫，只记得自己成了一个絮叨婆。有谁会相信处死的语文教学，还要带拼音写汉字，更有甚者，注音与标调都不会。面对这一切，心急救不了场。耐着性子，按部就班，统一注音，统一听写，带拼音写汉字，老牛赶山，一篇又一篇，完成小学一年级的教程。语文千头万绪，零零碎碎，简直就是一个针线波罗子。只有不急不躁，一步一个脚印，才会把握好每一个细节。在细节的落实上，真是很艰难。九上、九下共四个单元的文言文，古文篇幅长，枯燥无味，学生
在一个学期内，完成这样艰巨的任务真的是强人所难。学生背得慢，忘得快。面对考试，学生是一种无所谓的态度，从未有过的压力向我扑来。曾不止一次地想：学生成绩不理想的话，下一步该如何去教？真的是黔驴技穷了。也曾不止一次的期待：我的学生会真的创造咱校的辉煌！
元旦竞赛结果出来了，三个班的语文成绩还算是凑合吧，平均分是88.97分。虽然这分数与预计的差几分，但是阅卷很严格，全区统一阅卷，学生能有这么一个成绩，也是很好的了。付出与收获成了正比，平日里真是没有白忙活，这成绩有侯老师的诸多付出。她利用暑假期间把四个单元的古文译文，全部打成电子稿。这样，上课时，就节省了抄写译文的时间，讲授课文速度极快，基本上一节课一篇文言文。对于元旦竞赛的内容，从头至尾复习了两遍，并结合学校给学生订阅的“世纪金榜”进行专题训练，只可惜此资料题量太少，学生没有得到充分的加大量训练，有些题型比较陌生。另外，侯老师还及时找一些中考题，印一些资料，让学生接触中考，感悟试卷的深度。侯老师是我的得意门生，也是我的好搭档。常言说：青出于蓝而胜于蓝。看到学生工作扎实，表现优秀，我很欣慰。衷心祝愿侯老师，在语文这片广阔的天空上，越飞越高。
二、得与失
静心看学生的试卷，绝大多数学生失分较少，考了一个很令人满意的成绩。仔细分析试卷，仍是漏洞百出。上游学生的高分少，中游生没有考过下游生。差距都在作文和一些基础知识上。从目前来看，学生的文面、篇幅、选材上都挺好，作文分却不高。我想可能是语言和主题欠火候。语文成绩只要是作文水平提高了，优秀率就会直线上升。下一步，加大力度对学生作文的训练，让学生中考时能达到平均分47分。
这次考试让我顿悟了许多：善待每一个学生，不放弃一线希望，不让每一个学生掉队。向40分钟要质量，让学生轻松、愉快的学习语文，喜欢上语文，我尽全力为学生终身喜欢语文服务。
三、学优、争先
三班，我带的班级，总平均分位居校级首列。除了语文外，各科平均成绩均是第一。全班40个学生，男女对半。20个男生，有15个男生不爱学习，爱玩、爱打架，剩下5个，上弦就跑，
不上就懒得动。20个女生，是三班的花朵，美丽骄人，善解人意，蓬勃向上，是我的开心果。面对不乐观的三班，各位任课老师能取得如此成绩，确实下了很大的力气。作为三班不称职的班主任，对各位任课老师的付出，看在眼里，记在心里，心中除了感激，就是向你们看齐。为了学生，一切尽在不言中。
总结过去，展望未来。对于教学，我尽最大努力，绝不偷懒。努力向先进教师学习，向优秀班主任取经，争取中考有一个喜悦的收获！
今天，我说着说着就把话说多了，观点尚不成熟，敬请各位批评指正为盼！