【www.guakaob.com--中秋节】
以中秋为主题收集资料篇一
《“搜集资料”综合性学习》
“搜集资料”综合性学习
一、现在你班正在进行“怎样搜集资料 ”综合性学习活动，假如你是活动小组的负责人，评价你帮助完成以下任务。
1、 明确主题，确定任务：
这次收集资料活动有节日、三峡、电脑三个选题，你们小组确定的主题是__节日__，确定这个主题的理由是能了解更多的节日知识、传统文化，培养搜集资料的能力。 2、 调查采访，获取资料：
你认为搞好调查采访工作有哪些注意事项？
示例：A、明确调查和采访的问题和对象。B、设计问题、制作调查表、拟定提纲。C、准备记录工具。
3、 筛选信息，分类整理：
假如你们搜集到了许多春联，但上下联搞混了，请你为上联找下联： （1）上联：春雨丝丝润万物 下联： A、 五湖四海皆春色 B、红梅点点绣千山 C、一年四季春常在 D、绿柳吐絮迎新春
（2）上联：爆竹声中除旧 下联：
A、大地歌唤彩云 B、共享锦绣年华C、桃符万户更新D、喜庆国泰民安 4、成果展示，交流互补 （1）、 请你从春节、元宵、清明、端午、中秋等节日中选取一个，说说本地的过节习俗，或介绍节日的来历及有关传说故事，让大家分享成果。
（答案示例：中秋节，是农历八月十五，这一天，人们往往要一家人聚在一起，共同赏月，并吃月饼，柿子等。 （2）、请写出一句和中秋节有关的古诗文。 但愿人长久，千里共婵娟。
二、1、在以“中秋节”为主题搜集资料时，你打算搜集中秋节哪些方面的资料？ 2、在以“三峡”为主题搜集资料时，你打算搜集三峡哪些方面的资料？
有关三峡的地质水文记载、古今诗文中对三峡的描写、有关三峡的神话和民间传说等。 3、 请写出下列诗句涉及的节日名称：
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 春节 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 中秋节 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 重阳节
4、 品读下面文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。 它从汩罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成棕叶式的青绿，从些让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。 人物故事：屈原投江
节日习俗：吃粽子 插艾叶
三、1、搜集资料的方法有到图书馆查找、从网络上查找、实地考察、访问。发现有用的资料可以摘录、作札记，有的还可以复印。
2意鉴别和判断资料的真伪 。最后，筛选信息，汇总编辑成册，与同学们共享。 3、到图书馆查找资料，首先要查“书目索引”，然后查找相对的书目和资料。 4、考察时要注意做好文字记录或实地拍照，采访时也要做好记录。
四、出一期以“莲”为主题的手抄报。设计四个栏目标题。
栏目一：点击莲的成语及俗语 栏目二：展示莲的诗作 栏目三：描写莲的美文 栏目四：探索莲的起源 五：活动步骤（莲文章的朗诵比赛）
1、主持人致开场白，宣布活动开始。2、选手上台进行朗诵。 3、评委点评（打分）、颁奖。4、主持人致结束语，宣布活动结束。 六：活动形式：
举办关于莲的故事竞赛。 办关于莲的手抄报（黑板报）。 举行关于莲的演讲比赛。 开展关于莲的作文竞赛。
十、广州肇庆市种植荷花近千年，荷花是肇庆人民最喜爱的花，现在肇庆要举办首届“莲花节”来开发肇庆的旅游业，假如你也是这次活动的组织者，请你完成下面的事情。 （1）、请你为“莲花节”设计一条宣传标语。（2分）
①弘扬莲乡文化，展示中华风貌 ②千年莲乡一杯酒，喜迎四面八方客 （2）、请你为“莲花节”设计两个活动项目（2分）
示例：项目一：品尝莲的美味 项目二：欣赏莲的风姿 项目三：领略莲的文化 项目四：演绎莲的魅力 （3）、请写出与莲有关的一个成语和诗句。（2分） 成语： 藕断丝连 步步莲花
诗句： 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ——【宋】杨万里《小池》
（4）、从你读过的有关莲的古今诗文中，可以看出莲通常被赋予哪些含义？请举例说明。
①莲诗不慕名利、洁身自好的象征，如周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”可以证明。 莲子清如水。采莲怀袖中，莲心彻底红。”可以体现。
（5）、请你选择一个侧面为莲花写一句赞语，至少用一种修辞，还要表现出她的某种品质。（2分）
以中秋为主题收集资料篇二
《2015迎中秋节主题活动方案大全》
2015迎中秋节主题活动方案大全
2015迎中秋节主题活动方案大全
篇一：小学迎中秋节主题活动方案范文
一、 活动目的：
中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义和主旨是"团圆"。 团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的爱国主义情怀，并且在中秋来临之际激发学生熟知经典、吟诵经典、热爱经典、亲近经典，大队部在中秋节前后，组织开展"月圆国圆，传承经典"主题活动。
二、 活动主题：
月圆国圆，传承经典
三、 活动时间：
9月21日——10月10日
四、 活动内容：
(一) 中秋读月
1、(9月24日)国旗下讲话——"但愿人长久，千里共婵娟"。给学生讲述关于中秋节的来历，并且倡议每位同学节日期间做到"家圆"——帮爸爸妈妈做些力所能及的事;"人圆"——给在无法团聚的远方的亲人发一条节日祝福短信;"国圆"——为祖国的繁荣富强、早日统一立下壮志。
2、(9月24日——9月28日)搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，晨会课各班开展有关的活动。
(二) 中秋忆月
1、(9月24日——9月28日)各中队组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，展示在教室布置及黑板报"特色板块"中;
2、(9月24日——9月28日)各中队完善班内或黑板报"心愿"墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说、想表达的节日祝福写在"心"上。
3、(9月28日)各中队举行一次中秋诗会，主题为"传承经典诵中秋"。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。
(三)中秋赏月：
1、开展一次"弘扬美德圆中秋"亲子互动活动，鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。(一、二年级)
2、开展"快乐体验暖中秋"志愿者活动，学生利用中秋节小长假给长辈送月饼，送温暖，并写下体验日记。(三、四年级)
3、"月儿圆圆画中秋"：五年级节假日完成一份以"中秋"为主题节日小报;六年级节假日完成一份以"经典诵读"为主题的节日小报。(每个中队上交5份)。
篇二：幼儿园迎中秋节主题活动方案
一、背景分析：
中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机。这一主题活动符合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。而环境作为一种"隐性教育课程",在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主
题，就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极参与。在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每个幼儿的发展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配。
二、活动主题目标：
1. 感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，分享美好的情感。
2. 知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节。
3.幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习能力。
三、环境创设：
(一)主题环境创设：
主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的"环境"，已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由"静"变"动"，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。在创设前，先和幼儿讨论，多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的积极性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿提供适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后，教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作。
1.奇妙的月亮——关于月亮的图片(由教师、幼儿、家长共同收集整理)如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等(下面配上简单的文字说明)。丰富幼儿关于月亮的经验。
2.中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置中国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上。如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。
3.中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。
4.团圆乐——幼儿全家福照片，体现中秋是团圆的日子。
5.欢欢喜喜过中秋——幼儿亲子手抄报。幼儿与家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂。增进幼儿对国家的传统文化的认识，接受中华文化和美德的教育。
6.中秋祝福——教师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿......所有关于月亮的梦想都跃然纸上。
(二)区域活动创设
区域活动是课程内容的延伸或拓展，因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容紧密联系的，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升，
1.团圆超市：
幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展"超市购物"游戏
2.美工区
巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料(剪刀、双面胶、
彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等。当孩子们体验创造的快乐时更收获了成功的喜悦。
月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼。
说明：为了体现幼儿互动，几个区域可以合作游戏。泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售。这些可以在老师的提示下，由幼儿表达出合作游戏的愿望。
3.益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出"月亮变化册"等。
4.音乐区：快乐音乐会。准备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进行节奏乐练习，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》，用不同的打击乐器合作演奏，体验快乐， 尝试用乐器独立演奏。幼儿接触打击乐，能够发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。
5.表演区：为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。
6.阅读区：投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力。
(三)走廊环境创设：
走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外场地和室内环境的通道，是幼儿每天都必须接触和经过的场所，它同样肩负教育功能的职责。
(四)家园联系栏
家长园地是家园沟通的重要园地，家长园地不仅要温馨、好看，而且要富有诗意，能吸引家长眼球，要让栏目"活"起来，真正体现家园之间互动。为让家长全面地了解班级活动，设立如下板块：教育早知道——张贴主题教学计划，让家长了解本主题内容;本月话题：——家长讨论"过一个有意义的中秋节"的方案，让幼儿在节日的欢乐气氛中了解节日的来历、风俗等;我学会了——张贴儿歌、故事;温馨提示——结合主题活动的开展需要家长配合的工作等，精彩瞬间—— 用照片的形式将幼儿园开展活动的情况向家长展示。从而体现家园共育的理念和主张!
在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿"对话"，发展幼儿的自主学习能力。让幼儿在游戏中学习、在快乐中学习，让环境也成为幼儿的老师。
篇三：超市迎中秋节主题活动方案
一、活动时间：2013.09.11——10.7
二、活动目的：盛隆超市在这美好的秋季与您相约，9月11日"花好月圆人团圆、盛隆送礼礼连礼"与您共度中秋、国庆佳节。感受秋天带来收获与成熟的风韵。
三、活动主题：花好月圆人团圆盛隆送礼喜连连
四、卖场陈设：卖场内专设中秋礼品专卖区，按照月饼的品牌、保健品和酒的类别正气陈列，指定专人负责礼品的促销，策划部负责中秋礼品区的装饰，要求在卖场内醒目，能吸引顾客的目的。
五、宣传方式：
中秋档可是销售黄金段，为了快速有效的抢占市场份，向广大客户及潜在客户广发短信
六、活动内容：
一重喜
一次性购物满30元，可抽"仲秋礼券"1张，60元2张，单张小票最多限5张;
A.购指定几种月饼礼盒时，此礼券可抵3元;(此券限活动期间使用)
指定月饼品种有：
B.购保健品或酒(指定商品)可分别抵1元、2元、3元使用。(此券限活动期间使用);已买断的酒为使用品牌。
l中秋礼券
A类保健品或酒此券可抵1元
l盛
B类保健品或酒此券可抵2元
lC类保健品或酒此券可抵3元
二重喜
如果您中秋礼券右下角的文字能拼起"盛隆团圆奖"、"盛隆喜庆奖"、"团圆奖"、"喜庆奖"，祝贺您，您又中了我们的第三重奖。中奖条件和奖项设置如下：
A.团圆奖集齐"团、圆、奖"3个字奖价值200元的奖品(礼券、现金)
B.喜庆奖集齐"喜、庆、奖"3个字奖价值100元的礼品(礼券、现金)
C.盛隆奖集齐"盛、隆、奖"3个字奖价值12元的礼品(礼券、现金)
D.欢乐奖集齐"盛、隆、奖、团、圆、喜、庆"7个字任意一个
奖价值3元月饼小礼包一份(9月28前)
奖价值1元的盛隆购物券一张(9月28后)
奖项预设置：A共100个;b共1000个;c共10000个;
七、商场布置：
总店：关于中秋节的吊旗、门口的条幅或者中秋的宣传画(一中秋节的活动内容为主)、陈列区的布置。
连锁店：中秋节条幅、吊旗。
七、费用预算：
条幅：10米*6元/条*26条=1500元
中秋礼券：0.1元/张*10万=1万元
吊旗：2.5元/张*1000张=2500元
DM快讯：待定;广告费用：报纸、电视，待定
八、注:
1、中秋礼券在外地定做印刷。策划部负责设计与联系印刷;
2、中秋礼券的左联由收银员负责收取。
3、吊旗、DM快讯策划部负责拍照、设计排版，联系印刷。配送中心和门店组织商品。
4、连锁店负责各门店的条幅。
5、在超市入口处专门设立奖品兑换专柜。
6、各店的中秋礼券由超市专人负责管理、登记，下班收回保管好。
篇四：学院迎中秋节主题活动方案
月是民族、家庭幸福的象征。自古以来，中秋节不仅是小家团圆的日子，更是举国欢庆的时刻。从时令上看，中秋是"秋收节"。从渊源上看，我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制，中秋又叫"祭月节"。祭月的风俗始于魏晋，盛于唐宋，甚至被定为国节，烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙......中秋活动极大地丰富了起来。一个民族把宇宙天象最完美的时刻与农事巧妙结合，把月圆之夜作为举国同庆的节日，使得原本纯粹的自
然现象有了丰富的人文寓意。
文化是月的魂。我们不但要让传统文化植根于市场沃土中，还要不断赋予"中秋望月"新的时代内涵，重新找回"中秋望月"的时代感觉。今年的中秋节，我院为在校师生打造了"中秋望月"的平台。为此，我们设计了一个活动方案。
内容如下：
1、活动主题："浓情中秋，情系火炬"
2、活动目的：让全院的师生们都感受到节日的浓厚氛围，以及家庭的温暖。
3、活动时间：一三年 农历 八月十五 晚上( 7点30分到9点45分)
4、活动地点：院图书馆喷池广场
5、主承办单位：经济管理系 11级商务英语专业
6、参与对象：全院师生
7、活动的整体构思(活动的板块、各个板块的主题、基调等)
活动形式：聚会+自助餐
环境的布置：场地布置主要围着喷池进行，大致的布置情况如下：
聚会地点选在图书馆的喷池广场上进行，场地分为7个部分，分别是主席台(包括唱歌场地)、喷池、餐台a和餐台b(三米长)、工作后台和游 戏场地橘子灯、猜灯谜和"你信任我吗?"。场地布置饰品有横幅、灯笼、气球、丝带。
看看我们以前做的酒吧鬼节活动策划
以图示意：
图书馆校门口主席台后台餐台a餐台b喷池橘子灯猜灯谜"你信任我吗?"
宣传形式：1)校园海报宣传; 2)校园播音宣传; 3)校园各人流密集处以传单方式宣传 。
餐点样式：
1)水果类：苹果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龙果、山竹、柚子、柿子、李子
2)饮品类：可乐、雪碧、绿茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、矿泉水
3)小吃类：月饼、栗子、牛角、叶仔糕、寿司、骨肉相连、鱿鱼丝、薯片、花生、棉花糖、瓜子、饼干、鸡翅、开心果、牛肉干
活动节目：小橘灯、猜灯谜、"你信任我吗?"、交际舞、赏月吃月饼、我爱记歌词、许愿船
节目内容：
1)小橘灯：把线穿在吃完的橘子皮的瓣儿上，相互串接，然后把所有的线统一绑在一根小木棒上，在橘子里点上一条蜡烛，就可以做成一个小橘灯。材料有橘子、丝线、15厘米长的小木棒、一条小蜡烛、打火机
2)许愿船：你，是否有几多心愿，那么让许愿船带着你五彩的梦，遨游大海。扬起许愿船，冉起希望，让我们心想事成，美梦成真!把自己的愿望写在彩纸上，然后折成小船，放到喷池中，随波逐流。材料有彩纸、马克笔
3)猜灯谜：在排好的已贴好谜题的灯笼上，选择自己感兴趣也会解的谜语，猜中就有精美奖品。材料：线、灯笼、谜题、奖品
4)"你信任我吗?"一对情侣或朋友站在相隔2米远的地方，前面的人站在约50cm高的地方上，然后毫无预警地往后倒，看看后面的人能否及时接住她/他。主要考大家彼此之间的信任度及灵敏度。材料：软垫、凳子、桌子
5)我爱记歌词：先给选手放一段音乐前奏，音乐一停，选手必须马上接唱，而且歌词一字不能错，唱错要受罚，把气球绑在身上，其他人用尖锐的东西刺破气球。而最后
以中秋为主题收集资料篇三
《八年级语文考试题 刘玉霞12月14号(1)》
八年级语文考试题 刘玉霞12月14号
一 积累与运用（20分） 1改正错别字然后再把句子工整地抄写一遍。（2分） 设计者和匠师们因地治宜，自出心栽，修建成功的园林各不相同。 2 加拼音（2分） 他郑（ ）重地把信装进信（ ）封，把一颗颗破碎（ ）和焦灼（ ）的心带向远方。 3 成语使用不当的一项是（ ）（2分） A 由于人民解放军英勇善战，所以西路军当面之敌锐不可当，纷纷溃退。 B 经过长时间的激烈挣扎，鲨鱼最终因精疲力竭而死亡，渔民便将其拖回码头。 C 这次巴勒斯坦人士遭暗杀的事件，使得中东和平的前景再次成为海市蜃楼。 D 从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。 4 没有语病的一项（ ）（2分） A 只有把经济发展成果合理分配到群众手里，才能得到广大群众的拥护，才能促进社会和谐发展。 B 温家宝指出，要进一步落实和完善文化体制改革政策措施，推动文化创新，加强文化建设。 C 不管是恢复7天长假还是继续放三天，都依然挡不住人们出游的热情。
D 通过家长在学校的学习，认识到了教子方法的错误，并及时给予纠正。 5 下列说法中不正确的一项（ ）（2分） A 《大自然的语言》的作者是我国著名的气象学家，地理学家竺可桢。 B 《恐龙无处不在》的作者是法国著名科普作家和科幻小说家阿西莫夫。 C 在克隆鲫鱼出现以前，英国牛津大学的科学家已经在1960年，1962年先后用非洲一种有爪的蟾蜍进行过克隆试验。 D 《被压扁的沙子》一文最后得出了如下结论：“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。” 6 名著导读（2分）他的身量与筋肉都发展到年岁前面去;二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了。 这里他是《 》中的 。他在旧北京城里选择底层老百姓很普通的行业 。他最大的梦想是 。 7 诗词填空（8分）（1）荡胸生层云， （2） ，家书抵万金。（3）《石壕吏》中表明老妇被抓走的句子： （4） ，带月荷锄归。（5） ，长河落日圆。（6）《桃花源记》中描写桃源外美景的句子： 二 口语交际和综合性学习（10分） 8 九年级的学生小月在A市的歌咏比赛中获得了二等奖，在走进颁奖会场时，碰到了小学一年级时教他音乐的王老师。王老师在这次歌咏比赛中获得一等奖。这时小月会对王老师说些什么话呢？请根据情境，为小月设计一段话，不要超过30字。（2分） 9 在《怎样收集资料》综合性学习活动中，班上准备以中秋为主题收集资料，请你参与，完成下列任务。（8分）
（1）你要采取的收集方法是：A B
（2）发现有用的资料可以 、 、有的还可以复印。（2分） （3）在这次活动中，同学们收集了许多有关中秋节的资料，现在由你将这些资料整理成册，你将如何整理？你打算给这本小册子起一个怎样的书名？ 整理方法：将所收集的资料按照不同的内容分门别类作为书的子目。如可将中秋节的资料分为中秋节的起源、 、 、中秋节的诗词、中秋节的历史小故事等不同类别。（2分） 书名：《 》（1分） 三 阅读与欣赏（40分） 古诗赏析（4分） 登岳阳楼（其一）洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。 10 首联上句写岳阳楼所处的 ，颔联上句从 角度来介绍岳阳楼。（2分） 11 这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）
文言文阅读 回忆《桃花源记》做题（10分） 12 解释下列加点的词（2分） 桑竹之属（ ）寻病终（ ）便要还家（ ） 无问津者（ ）来此绝境（ ）无论魏晋（ ） 13 翻译句子 （2分） 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 14 解释一词多义（3分） 为：捕鱼为业 不足为外人道也 之：忘路之远近 渔人甚异之 舍：便舍船 屋舍俨然 志：处处志之 寻向所志 其：欲穷其林 其中往来种作 延至其家 得其船 太守即遣人随其往 乃：乃大惊 乃不知有汉 15 根据课文内容填空（1分） 发现桃花源---------- -------辞别桃花源 16“诣太守，说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容？（2分）课内阅读（12分） 夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一南个从远方赶来的干部。 撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。 老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。 老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。 因为他，敌人的愿望就没有达到。 每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来，敌人发了愁。 17．选文第一段是什么描写，有什么作用?（3分） 18．文中加粗的“敌人的愿望”指什么？（2分） 19．概括选文的内容（2分） 20．加横线的段落对人物进行了什么描写?表现了人物什么特点?（3分） 21．选文最后一段，“敌人发了愁”的原因是什么?（2分） 说明文阅读 “高铁时代”已到来 王瑞良 ①你知道全球最长、最快的高速铁路干线在哪里吗? ②告诉你，在我们中国。2009年12月26日，武汉到广州的客运专线正式通车运营。这条铁路就是目前世界上最长、最快的高速铁路干线。 ③高速铁路是用高新科技支撑的新型铁路运输系统。在普通铁路线上，即便是特快列车，平均时速也只有60～90千米，而高速铁路线上的列车平均时速在200～300千米，最高可达400多千米。“和谐号”在试运行时时速曾达到394.2千米。所以，现在从武汉到广州整个行程1100千米，坐高速列车不到3个小时就能走完，真是“千里粤汉半日还”啊，而原来这段旅程至少需要十多个小时。 ④现在，很多国家都在提倡高速铁路运输，这是为什么呢?原来，汽车运行会排放大量废气，而且消耗宝贵的石油资源(有统计认为，石油资源还可以用200年左右)，因此，火车替代汽车运输成为必然。为此，大力推进铁路的高速化在世界各国十分流行，其中成效最明显的是法、德、日、西、韩、美等国。 ⑤你可能又要问，高速铁路有什么特别的要求吗?
⑥当然，高速铁路不是谁都能发展起来的，它涉及牵引、制动、空气动力学、路轨铺设和自动化管理等许多方面的一系列高新技术，难度相当大。我国也是在技术全面提高后，才追赶上了其他国家。 ⑦为了提高车速，通常在列车的首尾要各配置一台大功率自控同步牵引机车，其车顶与高压
电缆(又称接触网)相连，并采用特殊的加速装置。如“和谐号”就采用了“动力分散式”装置，即将多个小功率电动机分散安装在第一、四、五、八节车厢内，这些车厢既载客又有牵引动力，
故称动车组，而无动力的车厢则称为拖车。“武汉一广州”动车纽就是由四组四拖组成，每节动车上装有四台550千瓦的牵引电动机，整个列车的牵引功率为8800千瓦，定员601人。车头则须
设计为类似飞机一样的流线型(俗称“子弹头”)，以减少行进中空气的阻力。 ⑧速度快了，行车安全也变得更为重要。为此，路轨的设计上必须尽量降低PQ值(力学名词)，以防列车行进在弯道时，由于强大的惯性作用，造成脱轨事故。其次，是采用电子计算机安全监控系统，借以监测列车的制动效果、转向架的稳定性、列车的行进速度，位置、与其他车辆的距
离等。第三，尽量消除铁路与公路的平面交叉，防止汽车等误入铁路与火车相撞；在必须交叉的道口，则安装先进的报警装置。 ⑨乘坐过高速列车的人会发现，乘坐时似乎没有什么特殊的感觉。这是因为高速列车在舒适
度上也有特殊的设计。如法国的一种新型列车精心设计了悬浮减震设备和低噪音空间设备。各个车厢宽敞、明亮，头等舱还有一个小“沙龙”，内有电话和现代音像设备。车门颜色也各不相同，一看便知该车厢属于何等级。美国的x2000型列车，每个座位都装有立体声耳机、计算机连线、瑞典梨木制作的餐盘和观看沿途田园风光的大型观景窗，车内还有会议室、传真机和娱乐设施等。乘这样的火车出行，真可以说是一种愉快的享受了。 ⑩高速铁路的崛起，是交通运输史上的一场革命，它将改变人们的地理概念和生活方式，其意义完全可以与20世纪50年代喷气式客机的问世媲美。 22 作者主要是从哪些方面来介绍“高速铁路”的？（3分） 23 第（3）段主要运用了哪些说明方法，试找一句并分析其作用。（3分）
24 第（8）段中加点的词语可否去掉，为什么？（3分） 25 为什么说“高速铁路时代”已经到来？（2分）
26 根据你的积累写出“千里粤汉半日还”所化用的诗句及作者。（3分） 四 作文（50分） 请以“ ，我总想起你”为题，写一篇文章。 要求：（1）先将题目补充完整再作文（2）中心明确，条理清楚，写出真情实感（3）650字左右
以中秋为主题收集资料篇四
《15年中秋活动》
从化区蓝星幼儿园小一班主题活动《快乐的中秋》活动方案
（2015学年第一学期）
一、主题来源：
中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、灯笼等。
二、主题网络：
三、主题目标：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、通过猜想和画"月亮上有什么？"来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。
四、主题开展时间：9月28日至30日为期三天的"快乐中秋节"活动。
五、活动类型：
1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《中秋节的由来》
2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。
3、画一画："小手画月饼"，"月亮婆婆"，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。
4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。
六、主题环境的创设：
1、中秋节前，幼儿一起创设及渲染以"快乐中秋"为主题气氛的环境。例如"团团圆圆庆中秋"挂灯笼等，或者是关于"中秋节的传统故事"的图文并茂资料或者"中秋诗词"等等。2、庆中秋灯笼大汇演"亲子制作。3、"庆中秋灯笼大汇演"4、举办小小作品展示"我设计的月饼图案"。
七、家园共育：
1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。
八、分散活动的配合：
1、参观月饼街
2、月饼品尝大会
3、亲子花灯制作大赛
九、活动内容
1、科学：《会变的月亮》、 《月亮上面有点啥？》
2、语言：《月亮的遐想》、 儿歌：《我与月亮的对话》、 《漂亮的月饼盒》、故事：《月亮船》 《各种各样的月饼》、 古诗《静夜思》 《月饼的味道》、 《嫦娥奔月》、《明月几时有》
3、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》
4、计算：《数月饼》、分类;
5、社会：《节日的街道》、 《中秋节的来历和传说》、 《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》
6、美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、 《设计月饼图案》、 《我为妈妈做灯笼》
中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣。
十、中秋主题活动的活动教案
社会活动《会变的月亮活动》
一、活动目标：
1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。
2、通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴趣。
二、活动准备：幼儿晚上观察月亮的变化
三、活动过程：
1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起观察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲述自己的发现，家长用文字记录下来。第二天早上来园后，互相讲述自己的观察发现。
2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，互相看，寻找月亮变化的规律。
3、从十六开始，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来，互相讲述。
4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的兴趣。
美术活动《画月饼》
一、活动目标：
1、能回忆我吃过的月饼，在月饼上画出图案。
2、激发幼儿创作的欲望，引起对中秋节活动的兴趣。
二、活动准备：
材料：水彩笔、范例、纸环境：幼儿在家尝过各种各样的月饼
三、活动过程：
1、回忆讲述：我吃过的月饼是什么样的？月饼上有什么？（鼓励幼儿大胆讲述）
2、幼儿、老师一起在三角形、正方形、长方形的图形上画出图形，可以是自由的，也可以是按规律排列的
3、幼儿练习，鼓励幼儿能大胆作画
4、展示讲评：
（三）数学活动：我画的月饼数月饼活动目标：
1、了解月饼是中秋节最主要的食品，知道月饼的特征2、会对月饼进行分类数数，提高幼儿的观察能力
活动准备：各种月饼实物、图片
活动过程：1、看月饼请幼儿看一看，说一说我拿来的月饼是怎么样的，要求幼儿能按照形状、大小和里面包的内容来说。
2、数月饼分组看一看、数一数大的月饼有几个？小的有几个？分形状的有几个？不同类型的各有几个？
3、放月饼（1）分组放月饼，我是按什么规律来放月饼的（2）我可以和哪个组一起放月饼，是怎么放的（3）自由组合放月饼
以中秋为主题收集资料篇五
《走进中秋节》
崇尚传统文化 汲取千年精华
走进中秋节
——语文“学科实践课”案例
一、活动背景
改革开放使中外文化交流空前活跃，大量外来文化快速涌入我国。在中外文化大交流、大碰撞过程中，我国的传统文化受到了一定的冲击，部分人，特别是青少学生在思想观念、民族节日等方面出现盲目崇拜西方的倾向。中华民族是一个历史悠久的民族，许多传统的节日文化，积淀着厚重的民族文化的精华。春节，老老少少，团团圆圆，走亲访友，互致祝福；清明节，踏青、扫墓、缅怀先烈、寄托哀思；中秋节，赏菊花、吃月饼、孝敬长辈，其乐融融，喜不自胜！作为我们中学生更不能热热闹闹过洋节，忘却了弘扬民族节日文化传统，在盲目崇拜中迷失了自我。要让每个同学谨记：一个没有自己节日的民族，一个没有自己文化的民族，是一个没有希望的民族。祖国的未来，民族的明天需要靠我们共同来撑起。
二、活动名称：
《走进中秋节》
三、活动目标：
1.增强学生对传统节日的了解，激发学生对传统文化热爱。
2.培养学生的探究历史、主动研讨的习惯。
3.让学生了解并吸收中华民族传统文化中的精华。
四、活动人员：
八（二）班全体学生
五、活动内容：
搜集资料，分析整理，完成作品，演示作品，总结交流。
六、活动时间：
用两周时间，学生课外分组搜集整理资料，课内小组交流并全班展示。
七、活动过程：
（一）阐明活动的内容，布置任务，引导学生个个参与。 同学们，每年的中秋节我们都将与亲人团聚一堂，吃月饼，赏桂花、叙亲情、享欢乐。可你知道我们中华民族为什么要重视这一天吗？想不想了解这一节日的来历？是否渴望知道关于这一节日的传说、故事？你们已经读了很多的书，掌握了很多的知识，现在我们就用在课堂上学到的知识动脑筋想办法亲自去查一查、找一找、问一问，再把了解到的情况以自己最喜欢和最擅长的方式向同学和老师汇报。
1.了解中秋节的来历（最少搜集一个关于中秋节的故事）；
2.中华民族为什么重视中秋节，历史渊源是什么？
3.调查人们用哪些方式庆祝中秋节？
4.搜集关于描写中秋佳节的文章或优美诗句？
5.写出自己的活动总结报告；
6.设计自己最喜欢和最擅长的汇报方式；（歌舞、文章、书画等
形式不限）
7.在全班汇报自己的活动成果；
（二）自行制订调查方案，辅导员引导学生完成活动任务。 在审视学生活动方案，明确各同学（组）的调查要求的基础上，不失时机的帮助其修改和制定切实可行的调查方案，让学生知道综合性学习制订计划或调查方案的重要性。对学生第一次的调查实践主要是进行有重点地指导，随机进行检查，适时地教给学生方法帮助学生完成活动任务。
为了给学生留出足够的时间去进行调查搜集关于中秋节的知识，语文学科有意识少布置或者不布置课外作业外，为学生留出了更多的调查和研究时间。
学生调查研究后，开始准备成果汇报活动的相关事项，由个人（或活动小组）提交自己的活动汇报形式。
（三）分组展示活动实践的成果。
同学们这次的综合学习活动，是一次创造性的尝试，他们参加汇报活动积极踊跃，并采用了讲故事等多种形式展示活动实践的成果，使“中秋节”具有更丰富的内涵。
第一组汇报：带有神话色彩的中秋节传说。
传说一：嫦娥奔月说
相传，嫦娥偷吃了丈夫后羿从西王母那儿讨来的不死之药后，飞到月宫。但琼楼玉宇，高处不胜寒，所谓“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”，正是她倍感孤寂之心情的写照。后来，嫦娥
向丈夫倾诉懊悔说：“明天乃月圆之候，你用面粉作丸，团团如圆月形状，放在屋子的西北方向，然后再连续呼唤我的名字。三更时分，我就可以回家来了。”翌日，照妻子的吩咐去做，届时嫦娥果由月中飞来，夫妻重圆。中秋节做月饼供嫦娥的风俗，也是由此形成。
传说二：吴刚伐桂说
传说月中有桂树，《淮南子》已言“月中有桂树”，后来的传说更加具体，桂树旁又添了一个伐桂之人吴刚。月中之桂树与吴刚的传说，以唐代段成式《酉阳杂俎》前集卷一《天咫》所载最为具体，其云：“旧言月中有桂、有蟾蜍，故异书言月桂高五百丈，下有一人常斫之，树创随合。人姓吴名刚，西河人，学仙有过，谪令伐树。”意思是说吴刚曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他发配到月亮，命令他砍伐不死之树－－月桂。月桂高达五百丈，随砍即合，炎帝就是利用这种永无休止的劳动为对吴刚的惩罚。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载。
传说三：玉兔捣药说
此传说最早见于《汉乐府•董逃行》：“玉兔长跪捣药蛤蟆丸，奉上陛下一玉盘，服此药可得神仙。”相传月亮之中有一只兔子，浑身洁白如玉，所以称作“玉兔”。这种白兔拿着玉杵，跪地捣药，成蛤蟆丸，服用此等药丸可以长生成仙。玉兔恐怕是嫦娥在广寒宫中最早的玩伴吧。
第二组汇报：与历史人物有联系的中秋节传说
故事一：玄宗游月说
相传唐玄宗与申天师及道士鸿都中秋望月，突然玄宗兴起游月宫之念，于是天师作法，三人一起步上青云，漫游月宫。但宫前有守卫森严，无法进入，只能在外俯瞰长安皇城。在此之际，忽闻仙声阵阵，清丽奇绝，宛转动人！唐玄宗素来熟通音律，于是默记心中。这正是“此曲只应天上有，人间能得几回闻！”日后玄宗回忆月宫仙娥的音乐歌声，自己又谱曲编舞，这便是历史上有名的“霓裳羽衣曲”。
故事二：貂蝉拜月说
貂蝉是东汉末年司徒王允的歌女，国色天香，有倾国倾城之貌。传说貂蝉降生人世，三年间当地桃杏花开即凋；貂蝉午夜拜月，月里嫦娥自愧不如，匆匆隐入云中；貂蝉身姿俏美，细耳碧环，行时风摆杨柳，静时文雅有余，貂蝉之美，蔚为大观。正是因了这种美貌，让弄权作威的董卓、勇而无谋的吕布反目成仇，使得动乱不堪的朝野稍有安宁之象。
故事三：月下独酌说
诗人李白写自己在花间月下独酌的情景。“对影成三人”句构思奇妙，表现了他孤独而豪放的情怀。《李诗直解》：“此对月独饮，放怀达观以自乐也。”诗人上场时，背景是花间，道具是一壶酒，登场角色只是他自己一个人，动作是独酌，加上“无相亲”三个字，场面单调得很。于是诗人忽发奇想，把天边的明
以中秋为主题收集资料篇六
《中秋节主题活动方案+总结》
杨寨中心小学中秋节主题活动方案
一、活动目的
中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，我校政教处、少先队决定在中秋节前后，开展“我们的节日·中秋节”主题活动。
二、活动时间
2013年9月16日——9月22日 三、活动安排
1、“我和月亮手拉手” 中秋主题班队会
让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过班队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。
2、赏月品月话月饼
中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。
3、中秋经典诵读
通过诗词吟诵，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想，营造诗意的校园学习生活环境。
4、小小歌谣传情意（一年级）
利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》，激发学生怀念红军爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。
5、节日“三关爱”活动（二年级）
号召学生力所能及地为为空巢老人、孤寡老人、残疾人提供帮助和关爱，尤其是失去亲人的孤寡老人和子女在外的空巢老人。例如帮老人洗碗、摆筷子、收拾房间、扶老人走路等。
6、中秋节手抄报（三年级）
学生们在动手动脑中体验中华文化的独特魅力，在赏明月、思团圆的氛围中，教育学生爱我中华，强我中华。
7、“难忘中秋”征文（四年级）
学生通过文章表达对父母对亲人的思念之情和渴望团圆的殷切之情。 8、中秋黑板报（五年级）
学生通过网络搜索、图书查阅等途径，搜集有关中秋节的资料制作手抄报和黑板报，由学校择优张贴宣在传橱窗供同学间交流学习。
学校通过形式多样、丰富多彩的活动，旨在让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
杨寨中心小学
2013.9
中秋节是我国的四大传统节日之一，也是合家团圆的重要日子。我校开展了以“我们的节日·中秋”为主题的系列活动，以“中秋情浓意更浓”为主线，全力突出中秋节的“团圆、和谐”的节日特征，引导学生进一步了解传统节日，传承民族文化，弘扬民族精神，激发爱国热情。现将活动情况总结如下：
一、活动准备充分。
学校按照上级部门要求制定了“我们的节日·中秋”活动方案，各班班主任组织学生搜集有关中秋的来历、民间风俗、经典诗词，让全体学生知国情，爱祖国、爱家乡 二、活动丰富多彩。
1、开展了“我和月亮手拉手” 中秋节主题班会活动。在9月18日的班队课上，老师介绍中秋节的
节日民俗，挖掘中秋节的文化内涵，普及中秋节知识。让孩子们了解中秋节的由来、传说、习俗、有关月亮的诗歌、有关中秋节的知识竞赛等并体验生活.同时在活动的过程中感受一份快乐.
2、开展“三关爱”节日志愿服务活动，号召全校师生为空巢老人、孤寡老人、残疾人提供帮助和关爱，尤其是失去亲人的孤寡老人和子女在外的空巢老人。他们就像一群小蜜蜂，勤快地帮老人洗碗、收拾房间、扶老人走路、陪老人聊天、打扫屋子卫生等。
2、开展“诵读中华经典，共度中秋佳节”中华经典诵读比赛活动。
各班师生精心准备，以诵读传
统经典诗句，齐唱名谣的方式来欢庆中秋佳节，诵读内容及形式丰富多
彩，不仅激发了同学的浓厚兴趣，更使教育内容丰富起来。丰富多彩的活动使空洞的说教变得具体、实际，同学们更容易接受这样的教育形式。切身的体验使同学有了真实的感受。同学们在不同角度以不同的方式接受了传统文化的教育，增强对传统文化、传统节日的认同和喜爱，弘扬了民族文化。
4、举办迎中秋手抄报展和黑板报评比。全校学生通过网络搜索、图书
查阅等途径，搜集有关中秋节的资料制作手抄报和黑板报，由学校择优张
贴宣在传橱窗供同学间交流学习。学生们在动手动脑中体验
中华文化的独特魅力，在赏明月、思团圆的氛围中，教育学生爱我中华，强我中华。
5、开展了“难忘中秋”征文比赛。学生在文章中表达对父母对亲人的思念之情和渴望团圆的殷切之情。
“我们的节日•中秋”主题活动，是更好地利用传统节日，弘扬中华民族优秀文化的一个载体，是我校精神文明建设和德育教育的重要组成部