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2015年的最后一天该怎么和自己喜欢的人告白一段话篇一
《把握青春 真爱友谊》
把握青春 真爱友谊
尊敬的评委老师,大家下午好
上课，同学们好！请坐
一;导入新课：今天我们首先来实话实说
通过调查、发现同学们乐与交往。有个别同学存在交往的误区。那就让我们《把握青春珍爱友谊》。
二、认定目标
三、预习交流
四、首先我们走进交往第一站：出彩人生 需交往
同学们闲暇时会用qq与他人交往吗？
老师也喜欢用qq交友，开心的时候我会在空间中晒晒自己的幸福，不开心的时候也会在里面倾诉，最近老师在浏览空间时，看到我的学生小苹果发了几则这样的说说，
说说一：请看大屏幕
师：如果你是这位同学的QQ好友，看到这则说说你会点赞吗？同学都不点赞。 师：我很赞同大家的观点，我也没有点赞，而是给她转发了一则这样的视频 我们共同观看：《阿强的交往》
师：从同学们的表情看得出同学们看了这则视频很是揪心，
同学们男女交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在人生的各个阶段都是必要的。男女交往是正常的、自然的、也是必然的。
接下来我们一起走进交往第二站：健康成长 乐交往
继续关注小苹果的第二条说说：请看大屏幕
老师把小苹果分到了三组，就她一个女生，因为单打独斗的作风，月考成绩出来了，数学没考好，同组的同学主动帮助她。在他们的帮助下小苹果的数学成绩有了明显进步！他从心里感激这些男生。
师：看到这则说说老师也非常开心，这位同学为什么会发生这么大的变化呢？学生交流回答。
同学们，男女生同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习效率。接下来进行青春告白--我骄傲我是男生：我骄傲我是女生; 有情每组的组长
男生坚强、勇敢、有责任感。女生温柔、细腻、善于关心他人
通过交往，男女同学可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。 最后我们共同走入交往的第三站 “人在旅途 慎交往”
我们继续关注小苹果的第三条说说：有一天，小苹果在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个朋友。分组思考：小苹果该怎么办？派代言人回答。一组将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。二组把这件事告诉同学，
闹得满城风雨。三组把这件事告诉父母，寻求帮助。四组找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。五组接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。哪种做法合适？对三组、四组的做法好。
所以交往有利也有弊。要慎重，要用正确、恰当的方式与异性交往，才会在交往中不断完善自我，健康成长！
五、畅谈收获
六、达标检测
七、拓展延伸
最后，老师送给大家一段话，让我们共勉，请看大屏幕，老师给大家开个头，同学们齐读一下生活中只要我们用心交往，快乐的日子一定有；
下课，谢谢大家！再见！