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关于描绘战争敌人的句子(篇一)
《描写战争的句子》
枪林弹雨;硝烟弥漫;刀光剑影;金戈铁马;断壁残垣;炮火连天;血肉横飞 硝烟弥漫 ;尸横遍野; 血流成河 穷兵黩武 风声鹤唳 枕戈待旦 战争从有私财产和阶级以来就开始了的，用以解决阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、政治集团和政治集团之间的，在一定发展阶段上的矛盾的一种最高的斗争形式（毛泽东） 战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为（克劳塞维茨） 战争在你愿意时开始，却并不你乐时结束（马基雅弗利） 包括懦夫在内的任何人都可以发动战争，但要结束战争却得到胜利者的同意（萨卢斯特） 战争用伯也用黄金（奥维德） ●战争似乎就意味着血和铁（昆体良） ●战争的先决条件是：以好斗为唯一美德，以求和为唯一耻辱----（肖伯纳） ●有国家就有战争（伯克） ●建立一个国家靠的不是梦想，它最终总要诉诸血和铁----（史文明） ●一个国家只有在战争时期才会处于和睦状态（休·金斯米尔） ●战争是帝王的娱乐（英国） ●对那些需要战争的人来说，战争是正义的；对那些失去一切希望的人来说，战争是合理的（李维） ●只有对那些需要战争的人来说，战争才是正义的（伯克） ●一次正义的战争能在高尚的国度里唤起神圣的爱的力量，这已为无数感人的事例所证实（特赖奇克） ●得道多助，失道寡助 ●没有正义的和平就是暴虐（英国） ●黄金和财富是战争的主要根源（塔西佗） ●战争是骄傲之子，骄傲是财富之女（乔·斯威夫特） ●这个时代的重大的问题不是演说和决议所能解决的……这些问题只有铁和血才能解决（俾斯麦） ●霍布斯明晰地证明，所有动物都生活在一种自然的战争状态中----（乔·斯威夫特） ●战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望----（查·埃利奥特） ●战争是人类生活中一种具有头等重要意义的生物法则，它是人类社会中不可缺少的起调作用的东西（伯恩哈迪） ●战争重要的是求取政治是的成果，而不是军事上的成功----（蒙森） ●战争是死神的盛宴（欧洲） ●所有的母亲都憎恨战争（贺拉斯） ●战争来临时，真理是第一个牺牲品（海·约翰逊） ●战争使多数人流血，却养肥了少数人（威·申斯通） ●战争也爱吃精美的食品，他带走好人，留下坏人----（达·汤普森） ●
师之所处，荆棘生焉。大军之后，必有凶年（老子） ●由来征战地，不见有人还（唐·李白） ●可怜万里关山道，年年战骨多秋草（唐·张藉） ●血战乾坤赤（唐·杜甫） ●去时三十万，独自还长安（唐·王昌龄） ●皇帝动刀枪，百姓遭了殃 ●战争一开始，地狱便打开（英国） ●叫喊战争的人是魔鬼的参谋（欧洲） ●战争的目的必须是为了和平（亚里士多德） ●你想和平，就要准备战争（韦格蒂乌斯） ●要进行战争只有一个借口，即通过战争我们可以生活在不受破坏的和平环境中（西塞罗） ●赢得战争只不过是使和平有一个良好的开端（罗·勃朗宁） ●只有胜利者，才能用战争去换取和平（萨卢斯特） ●和平孕育着战争，战争孕育着和平（普坦汉姆） ●从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平（富兰克林） ●战争造就窃贼，和平把他们吊死（英国） ●要和平，就得准备战争（欧洲） ●不为战争和毁灭效劳，而为和平与谅解服务（海塞) 真正的勇士，敢于正视淋漓的鲜血，敢于直面惨淡的人生！ ...●对那些需要战争的人来说,战争是正义的;对那些失去一切希望的人来说,战争是合理的(李维).24、写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词1、 战士们攻城时，那惊心动魄的场面在脑海回荡。2 、二战时的斯大林格勒保卫战，经历了惊心动魄的四十九天，最终成为二战的转折点 3 、中国抗日官兵在国际反法西斯战线的配合下,与侵华日军展开了惊心动魄的生死搏斗.4、战争，从来都不会使正常而富有正义的人们感到舒心愉悦，只会使他们在惊心动魄之余承受着巨大的苦难。5、前线的战士们枪林弹雨中穿行,到如今,哪怕仅仅是凭吊着古战场,仍然感到了当时惊心动魄的气氛6、关公战秦琼是场势钧力敌 惊心动魄的对决.这场战斗惊心动魄，极端惨烈。 7、飞机盘旋，炮火轰鸣，这场面真是惊心动魄。8、他们展开了惊心动魄的对攻战，盟军一浪浪的攻势余波未尽，德军又如飓风般狂卷而至。（4）写一句关于“真正的友谊与知音”的名人名言。海内存知己，天涯若比邻．人生贵相知，何必金与钱 ----唐代李白《赠友人》诗之二 友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。 ——荷 麦 友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。 ——纪伯伦 真友谊象磷火——在你周围最黑暗的时刻显得最亮。 ——D.M. 真正的友情，是一株成长缓慢的植物。 ——华盛顿
挚友如异体同心。 ——亚里士多德友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。 ——爱因斯坦 和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。 ——纪伯伦 对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。 —莎士比亚检查是否有新评论文章评论04-23 13:53回复游客战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为（克劳塞维茨） ●战争在你愿意时开始，却并不你乐时结束（马基雅弗利） ●包括懦夫在内的任何人都可以发动战争，但要结束战争却得到胜利者的同意（萨卢斯特） ●战争用伯也用黄金（奥维德） ●战争似乎就意味着血和铁（昆体良） ●战争的先决条件是：以好斗为唯一美德，以求和为唯一耻辱----（肖伯纳） ●有国家就有战争（伯克） ●建立一个国家靠的不是梦想，它最终总要诉诸血和铁----（史文明） ●一个国家只有在战争时期才会处于和睦状态（休·金斯米尔） ●战争是帝王的娱乐（英国） ●对那些需要战争的人来说，战争是正义的；对那些失去一切希望的人来说，战争是合理的（李维） ●只有对那些需要战争的人来说，战争才是正义的（伯克） ●一次正义的战争能在高尚的国度里唤起神圣的爱的力量，这已为无数感人的事例所证实（特赖奇克） ●得道多助，失道寡助 ●没有正义的和平就是暴虐（英国） ●黄金和财富是战争的主要根源（塔西佗） ●战争是骄傲之子，骄傲是财富之女（乔·斯威夫特） ●这个时代的重大的问题不是演说和决议所能解决的……这些问题只有铁和血才能解决（俾斯麦） ●霍布斯明晰地证明，所有动物都生活在一种自然的战争状态中----（乔·斯威夫特） ●战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望----（查·埃利奥特） ●战争是人类生活中一种具有头等重要意义的生物法则，它是人类社会中不可缺少的起调作用的东西（伯恩哈迪） ●战争重要的是求取政治是的成果，而不是军事上的成功----（蒙森） ●战争是死神的盛宴（欧洲） ●所有的母亲都憎恨战争（贺拉斯） ●战争来临时，真理是第一个牺牲品（海·约翰逊） ●战争使多数人流血，却养肥了少数人（威·申斯通） ●战争也爱吃精美的食品，他带走好人，留下坏人----（达·汤普森） ●师之所处，荆棘生焉。大军之后，必有凶年（老子） ●由来征战地，不见有人还（唐·李白） ●可怜万里关山道，年年战骨多秋草（唐·张藉）
●血战乾坤赤（唐·杜甫） ●去时三十万，独自还长安（唐·王昌龄） ●皇帝动刀枪，百姓遭了殃 ●战争一开始，地狱便打开（英国） ●叫喊战争的人是魔鬼的参谋（欧洲） ●战争的目的必须是为了和平（亚里士多德） ●你想和平，就要准备战争（韦格蒂乌斯） ●要进行战争只有一个借口，即通过战
关于描绘战争敌人的句子(篇二)
《形容战争的经典词语、句子、名家引用》
局
金戈铁马 【军】 军令如山 孤军奋战 孤军深入 千军万马 全军覆没 异军突起 横扫千军 溃不成军
勇冠三军 【枪】 枪林弹雨 单枪匹马 荷枪实弹 唇枪舌剑 临阵磨枪 【弹】 弹尽粮绝 弹
丸之地 枪林弹雨 明珠弹雀 荷枪实弹 【刀】 刀光剑影 刀山火海 牛刀小试 大刀阔斧 心
如刀割 【剑】 剑拔弩张 刀光剑影 口蜜腹剑 唇枪舌剑 【车】 前车之鉴 怀水车薪 丢卒
保车 螳臂挡车 学富五车 闭门造车 【旗】 旗开得胜 旗鼓相当 偃旗息鼓 重装旗鼓 顺风
扯旗 【鼓】 一鼓作气 胶柱鼓瑟 欢欣鼓舞 打退堂鼓 偃旗息鼓 重装旗鼓 【弓】 惊弓之
鸟 杯弓蛇影 鸟尽弓藏 左右开弓 【阵】 临阵脱逃 严阵以待 临阵磨枪 冲锋陷阵 【战】 百
战百胜 三战三北 速战速决 转战千里 背水一战 决一死战 南征北战 能征惯战
枪林弹雨 硝云弹雨 炮火连天 血流成河 尸横遍野 惨不忍睹 倒戈卸甲 溃不成军 孤军作
战 势均力敌 一败如水 一败涂地 两败俱伤 残兵败将 用兵如神 转败为胜 战无不胜 克敌
制胜 以弱胜强 旗开得胜 料敌制胜 百战百胜 大获全胜 乘胜追击 攻无不取，战无不胜
枪林弹雨;硝烟弥漫;刀光剑影;金戈铁马;断壁残垣;炮火连天;血肉横飞
硝烟弥漫 ;尸横遍野; 血流成河 穷兵黩武
风声鹤唳
枕戈待旦
战争从有私财产和阶级以来就开始了的，用以解决阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、
政治集团和政治集团之间的，在一定发展阶段上的矛盾的一种最高的斗争形式（毛泽东）
战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为（克劳塞维茨）
战争在你愿意时开始，却并不你乐时结束（马基雅弗利）
包括懦夫在内的任何人都可以发动战争，但要结束战争却得到胜利者的同意（萨卢斯特）
战争用伯也用黄金（奥维德）
●战争似乎就意味着血和铁（昆体良）
●战争的先决条件是：以好斗为唯一美德，以求和为唯一耻辱----（肖伯纳）
●有国家就有战争（伯克）
●建立一个国家靠的不是梦想，它最终总要诉诸血和铁----（史文明）
●一个国家只有在战争时期才会处于和睦状态（休·金斯米尔）
●战争是帝王的娱乐（英国）
●对那些需要战争的人来说，战争是正义的；对那些失去一切希望的人来说，战争是合理的
（李维）
●只有对那些需要战争的人来说，战争才是正义的（伯克）
●一次正义的战争能在高尚的国度里唤起神圣的爱的力量，这已为无数感人的事例所证实（特赖奇克）
●得道多助，失道寡助
●没有正义的和平就是暴虐（英国）
●黄金和财富是战争的主要根源（塔西佗）
●战争是骄傲之子，骄傲是财富之女（乔·斯威夫特）
●这个时代的重大的问题不是演说和决议所能解决的„„这些问题只有铁和血才能解决（俾斯麦）
●霍布斯明晰地证明，所有动物都生活在一种自然的战争状态中----（乔·斯威夫特） ●战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望----（查·埃利奥特）
●战争是人类生活中一种具有头等重要意义的生物法则，它是人类社会中不可缺少的起调作用的东西（伯恩哈迪）
●战争重要的是求取政治是的成果，而不是军事上的成功----（蒙森）
●战争是死神的盛宴（欧洲）
●所有的母亲都憎恨战争（贺拉斯）
●战争来临时，真理是第一个牺牲品（海·约翰逊）
●战争使多数人流血，却养肥了少数人（威·申斯通）
●战争也爱吃精美的食品，他带走好人，留下坏人----（达·汤普森）
●师之所处，荆棘生焉。大军之后，必有凶年（老子）
●由来征战地，不见有人还（唐·李白）
●可怜万里关山道，年年战骨多秋草（唐·张藉）
●血战乾坤赤（唐·杜甫）
●去时三十万，独自还长安（唐·王昌龄）
●皇帝动刀枪，百姓遭了殃
●战争一开始，地狱便打开（英国）
●叫喊战争的人是魔鬼的参谋（欧洲）
●战争的目的必须是为了和平（亚里士多德）
●你想和平，就要准备战争（韦格蒂乌斯）
●要进行战争只有一个借口，即通过战争我们可以生活在不受破坏的和平环境中（西塞罗）
●赢得战争只不过是使和平有一个良好的开端（罗·勃朗宁）
●只有胜利者，才能用战争去换取和平（萨卢斯特）
●和平孕育着战争，战争孕育着和平（普坦汉姆）
●从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平（富兰克林）
●战争造就窃贼，和平把他们吊死（英国）
●要和平，就得准备战争（欧洲）
●不为战争和毁灭效劳，而为和平与谅解服务（海塞)
真正的勇士，敢于正视淋漓的鲜血，敢于直面惨淡的人生！
...●对那些需要战争的人来说,战争是正义的;对那些失去一切希望的人来说,战争是合理的(李维).
24、写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词
1、 战士们攻城时，那惊心动魄的场面在脑海回荡。
2 、二战时的斯大林格勒保卫战，经历了惊心动魄的四十九天，最终成为二战的转折点
3 、中国抗日官兵在国际反法西斯战线的配合下,与侵华日军展开了惊心动魄的生死搏斗. 4、战争，从来都不会使正常而富有正义的人们感到舒心愉悦，只会使他们在惊心动魄之余承受着巨大的苦难。
5、前线的战士们枪林弹雨中穿行,到如今,哪怕仅仅是凭吊着古战场,仍然感到了当时惊心动魄的气氛
6、关公战秦琼是场势钧力敌 惊心动魄的对决.这场战斗惊心动魄，极端惨烈。
7、飞机盘旋，炮火轰鸣，这场面真是惊心动魄。
8、他们展开了惊心动魄的对攻战，盟军一浪浪的攻势余波未尽，德军又如飓风般狂卷而至。
（4）写一句关于“真正的友谊与知音”的名人名言。
海内存知己，天涯若比邻．
人生贵相知，何必金与钱 ----唐代李白《赠友人》诗之二
友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。 ——荷 麦
友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。 ——纪伯伦
真友谊象磷火——在你周围最黑暗的时刻显得最亮。 ——D.M.
真正的友情，是一株成长缓慢的植物。 ——华盛顿
挚友如异体同心。 ——亚里士多德
友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。
世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。 ——爱因斯坦 和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。 ——纪伯伦
对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。 —莎士比亚
检查是否有新评论文章评论
04-23 13:53回复游客
战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为（克劳塞维茨） ●战争在你愿意时开始，却并不你乐时结束（马基雅弗利） ●包括懦夫在内的任何人都可以发动战争，但要结束战争却得到胜利者的同意（萨卢斯特） ●战争用伯也用黄金（奥维德） ●战争似乎就意味着血和铁（昆体良） ●战争的先决条件是：以好斗为唯一美德，以求和为唯一耻辱----（肖伯纳）
●有国家就有战争（伯克） ●建立一个国家靠的不是梦想，它最终总要诉诸血和铁----（史文明） ●一个国家只有在战争时期才会处于和睦状态（休·金斯米尔） ●战争是帝王的娱乐（英国） ●对那些需要战争的人来说，战争是正义的；对那些失去一切希望的人来说，战争是合理的（李维） ●只有对那些需要战争的人来说，战争才是正义的（伯克） ●一次正义的战争能在高尚的国度里唤起神圣的爱的力量，这已为无数感人的事例所证实（特赖奇克） ●得道多助，失道寡助 ●没有正义的和平就是暴虐（英国） ●黄金和财富是战争的主要根源（塔西佗） ●战争是骄傲之子，骄傲是财富之女（乔·斯威夫特） ●这个时代的重大的问题不是演说和决议所能解决的„„这些问题只有铁和血才能解决（俾斯麦） ●霍布斯明晰地证明，所有动物都生活在一种自然的战争状态中----（乔·斯威夫特） ●战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望----（查·埃利奥特） ●战争是人类生活中一种具有头等重要意义的生物法则，它是人类社会中不可缺少的起调作用的东西（伯恩哈迪） ●战争重要的是求取政治是的成果，而不是军事上的成功----（蒙森） ●战争是死神的盛宴（欧洲） ●所有的母亲都憎恨战争（贺拉斯） ●战争来临时，真理是第一个牺牲品（海·约翰逊） ●战争使多数人流血，却养肥了少数人（威·申斯通） ●战争也爱吃精美的食品，他带走好人，留下坏人----（达·汤普森） ●师之所处，荆棘生焉。大军之后，必有凶年（老子） ●由来征战地，不见有人还（唐·李白） ●可怜万里关山道，年年战骨多秋草（唐·张藉） ●血战乾坤赤（唐·杜甫） ●去时三十万，独自还长安（唐·王昌龄） ●皇帝动刀枪，百姓遭了殃 ●战争一开始，地狱便打开（英国） ●叫喊战争的人是魔鬼的参谋（欧洲） ●战争的目的必须是为了和平（亚里士多德） ●你想和平，就要准备战争（韦格蒂乌斯） ●要进行战争只有一个借口，即通过战
关于描绘战争敌人的句子(篇三)
《关于战争的诗句》
关于战争的诗句
1、美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
——王翰《凉州词》
2、秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ——王昌龄《出塞》
3、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ——王昌龄《从军行》
4、僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风和雨,铁马冰河入梦来。
——陆游《十一月四日风雨大作》
5、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
关于战争的人物形象
例如《三国演义》，其中诸葛亮就是“鞠躬尽瘁，死而后已”和“大智大勇”的一个代表，“七擒孟获”、“火烧新野”等都是其智慧的结晶。
再如《封神演义》中的申公豹与妲己，申公豹虽出身阐教，却不听师诲，投身于商，说反殷洪、殷郊等人，又请各路神妖伐周，人神共怒。还有妲己，残害忠良，炮烙梅伯、赵启，剜亚相比干之心，断送纣王锦绣山河，罪不容诛
再提供一点：《三国演义》中有“三绝”：诸葛亮的“智绝”，关羽的“义绝”（具体可参见《三国》中的关羽华容义释曹操），曹操的“奸绝”，这也算是《三国》中一个人物简评吧。
表现战争的书籍、影视
书籍《成败——二战风云启示录》《远征欧亚——美军反法西斯著名战役纪实》《喋血东线——苏德的较量》《横扫千军——苏联卫国战争著名战役纪实》《血祭卢沟桥》
影视《桂河大桥》《战争三部曲》《巴顿将军》《遥远的桥》《莫斯科保卫战》《辛德勒名单》
关于战争的名言
●战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为（克劳塞维茨）
●战争在你愿意时开始，却并不你乐时结束（马基雅弗利）
●包括懦夫在内的任何人都可以发动战争，但要结束战争却得到胜利者的同意（萨卢斯特） ●战争用伯也用黄金（奥维德）
●战争似乎就意味着血和铁（昆体良）
●战争的先决条件是：以好斗为唯一美德，以求和为唯一耻辱----（肖伯纳）
●有国家就有战争（伯克）
●建立一个国家靠的不是梦想，它最终总要诉诸血和铁----（史文明）
●一个国家只有在战争时期才会处于和睦状态（休·金斯米尔）
初二八 杨雨芹
怎样学好初二语文
语文的学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程，而语文素质、语文能力的提高离不开读和写。所以，解决了读和写的问题，就提高了语文素质和语文能力，也就是学好语文了。
读，即阅读和理解；写，指书写和作文。语文学习过程中最重要的就是这两件事了。 读，可以培养语感。语言学习，很重要的一点就是培养语感。“这个语段中为什么用这个词而不是用那一个”，“这个句子为什么是一个病句”，很多时候，我们无须去问“为什么”，语感早已经告诉我们理由了。而语感的培养就来自于平时点点滴滴的“读”的积累。 读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。这里所说的“读”，并不仅仅是指把文章朗读或默读一遍，而是还要包括思考和识记等内容。换言之，读，应该是一个动口动脑动手的过程。学习一篇文章，需要从哪些方面入手？概括起来就是：第一，解决“写了什么”的问题；第解决“怎么写”的问题；第三，记忆文章中的精彩语段和词语。这三个方面其实就是在说一个动口动脑动手的问题。在一篇文章的学习过程中，能够有意识地去解决好这三个问题，这才是“读”。也只有这样，才可以提高自己的阅读理解能力。
写，包括两方面的内容——书写和作文。
在书写方面，高考考纲有明确的要求：作文一类卷书写美观，二类卷书写工整清楚，三类卷比较工整清楚，四类卷书写潦草。高考从2005年开始，山东单独命题，语文实行网上阅卷。这就对书写有了更进一步的要求。所以无论是高考考纲还是山东语文网上阅卷，都在告诉我们一个信息：必须把字写好。
再说作文的问题。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。在这里，首先要澄清一个问题。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢？文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。 有人把写好作文总结为两句话：动之以情，晓之以理。这两句话的意思就是，如果你的文章，写成记叙文时，很好地解决了“动之以情”的问题，写成议论文时，很好地解决了“晓之以理”的问题，那么你的作文问题也就解决了。
懂得了这些，再来学习语文时，便不会觉得枯燥无味了，反而会觉得是一种享受，当我们把学习当作是一种享受时，不学好也难了
关于描绘战争敌人的句子(篇四)
《九年级下册中考语文诗文默写带答案》
九年级下册2、《鱼我所欲也》： 文中能概括全篇大意的句子是： 。 以"鱼"和"熊掌"为喻，巧妙地回答了这个问题，请写出原句： 。5、诸葛亮的《出师表》:诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是： ， ；诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是： ；诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是： 。 《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"。这与《出师表》中的两句“ ， ”一致。 《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是： 表明作者志趣的句子是： ， ； 写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是： ， ； ， ； 指出出师战略目标的句子是： ， ， ， ， ， ；作者向后主提出的三条建议是： 诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是： 当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言： ， 上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“ ， ”。 12、苏轼的《江城子?密州出猎》：抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是： ， ， ！ 抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望的诗句是： ， ？ 抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是： ， ， 。13、辛弃疾的《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》：抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是： ， 。 ！ 九年级下册古诗默写练习题九年级下册古诗默写练习题1 、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子 写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的渴望句子是 , .2、《从军行》中诗人不从正面着笔写战斗，而是善于用景物描写进行烘托的句子：(从人的视觉、听觉出发，表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子是 ， 。1、李白的《月下独酌》中写出李白旷达超脱的浪漫情怀，也写出了他孤独和苦闷的句子是： ， 。2、李白《月下独酌》中的 ， 。 一句则以神来之笔写出了自己寂寞无朋与
明月和身影相伴看似热闹实则更加寂寞的处境。4、诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是： ， 。1、《羌村（其三）》中，描写战争带来灾难的句子是“ ”，但父老乡亲的深情仍可从“ ， 。”句中体现出来。2、《羌村三首》全诗只有一句写景：“ ， 。”1、韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是 /直言诗人忠君报国的信念的诗句是： ， 。 以景来寓前途坎坷难料的句子： ， 1、杜甫《登楼》中作者用“ ， 。”两句写出了他登楼时的所见景象。2、杜甫《登楼》中借古寓今体现诗人忧国忧民的的诗句 ，。3、《登楼》以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的句子是：“ ， 。”1、岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》大胆运用夸张来表现边塞风大的句子：（揭示了风看似微弱实际无坚不摧的力量。） ， 。2、侧面写出天气特别寒冷的诗句是： ， ，。1、《望月有感》中运用比喻的修辞表达独在异乡的兄弟姐妹们自伤孤寂的感情的诗句是“ ， ”。2、借月抒发骨肉相思之情的诗句是“ ， 。”1、《卜算子》中推陈出新、运用移情手法，化无情为有情，使原本不预人事的山水也介入送别的场面，为友人的离去而动容的句子是：， 。2、既是喻指友人故乡的秀丽山水，又令人想见友人妻妾倚栏盼归之际美目传恨、秀眉凝愁的情态。妙语双关之句 ， 。1、《别云间》回忆诗人艰苦的战斗生活的句子是 ，。2、表达诗人对祖国山河破碎的悲愤之情，爱国之情的诗句是：， 。3、表达深沉的亡国之痛的两句是 ， .4、 写诗人表达对故乡无限依恋以及矛盾心情的诗句是 ，。5、 表达诗人不停止战斗的决心的诗句是／诗人至死不渝的战斗精神，坚决抗清的豪情壮志的诗句 ， 。1、“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形的诗句是： ， 。2、借用这个典故抒发誓死报国忠心的诗句是： ， 。3．“ ， 。”显然是潜师夜袭，一场苦战。
九年级上册古诗文积累一 课内古诗文1 《望江南》中表现女主人公盼望心上人由希望到失望，再到绝望的句子是 。2 ①《渔家傲》表现塞下风景之异的是 。 ③写出表现作者思乡但不能归家的诗句 。 ④表现作者壮志难酬的诗句 。 3 《密州出猎》① 写出作者为国御敌雄心壮志的诗句 ， ， 。 ② 表现作者出城打猎时表现豪放的诗句 。 4《武陵春》 ②表现作者面对依旧景物，而人事改变的诗句是 。 ③作者以新颖视角表现自己忧愁的诗句是 。5《破阵子》②表现练兵场面的词句 。 ③运用比喻描写战争场面的诗句是 。 ④写作者爱国激情的诗句是 写出了作者壮志未酬的愤慨。 二 课后十首1 《观刈麦》 ①写出炎炎赤日下，劳动人民辛苦劳作的句子 。 ②写出作者面对劳动人民辛苦劳作内心十分惭愧的句子： 。 ③写出作者对劳动人民深切同情的诗句： 。 2 《月夜》 ①写出作者借物感知春天邻近的句子： 。 3 《商山早行》① 写出作者思乡的句子 5 《破阵子》 ①作者表现春天生机勃勃的句子是 。 ②写青春无限美好的句子是 。6 《浣溪沙》①酒困路长惟欲睡， 。7 《醉花阴》①写作者重阳佳节，凉意透心，情思难寄的词句是 。8 《登京口北固亭有怀》①千古兴亡多少事， ， 。②作者抒发豪情的词 ，
。9 《骊山怀古》① 作者悟到世事无常的词句 ②作者写出“ ，宫阙万间都做了土，发出了“兴 ；亡 ”的慨叹。 10 王磐在《朝天子咏喇叭》中，讽刺腐败官吏产强取豪夺，给人民带来苦难的词句是 。 三 课内文言文名句2 《出师表》中，表现形势危急的句子 。①向刘禅提出三条建议的句子： 。②表明诸葛亮志趣的句子 。 ③表明诸葛亮一生写照的句子 。九年级下册古诗文积累一 课内古诗文 3 《孟子二章》 ①两文的观点句 。 。 ②说明地利不是决定因素的句子 。 ③从客观上证明生于忧患的句子 。 ④从主观上证明生于忧患的句子 。 ⑤证明死于安乐的句子 。4 《鱼我所欲也》①运用比喻引出观点的句子 。②面临生死抉择时，作者观点句 。③表现本文观点的句子 。④证明不食嗟来之食的句子 。 二 课后十首1 《从军行》通过景物描写战争的句子： ， 。直抒保边卫国壮志豪情的句子： ， 。2 李白在《月下独酌》中运用丰富的想象，展示自己怀才不遇的寂寞孤傲的诗句： ， 。3 杜甫在《羌村三首》中表现安史之乱给人民带来深重苦难的诗句： ， 。4 杜甫在《登楼》中借古讽今，表现对国事关心的忧患意识的诗句是 ， 。5 《走马川行奉送封大夫出师西征》①本诗写边塞环境恶劣的诗句 ， ， 。 ②写出边塞将士不畏严寒，严阵以待的句子
， 。 ， 。与“风驰电掣冻不翻”一样表现边塞奇冷的诗句 ， 。 ， 。 6 韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中： ①表明自己对国事的忠心的诗句 ， 。②借景抒情，念家人，更系国事的诗句： ， 。7 李贺在《雁门太守行》中： ① ， 。构思新奇，是千年以来人们一直喜欢的诗句。②运用夸张手法，表现战争气氛惨烈的诗句是 ， 。③突出将士高昂士气和爱国理想的诗句是： ， 。8 白居易在《望月有感》中借月抒发骨肉相思之情的诗句是 ， 。9 王观在《送鲍浩然之浙东》中借描绘山水之貌来暗示离别之情的诗句是： ， 。 ？ 。10 夏完淳在《别云间》中抒写亡国之痛和抒发壮志难酬的悲愤情感的语句分别是 ， ； ， 。 九年级上册古诗文积累答案一 课内1 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。温庭筠花间派。 2 衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。（王维）诗句：大漠孤烟直，长河落日圆。（王之涣）诗句：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计/羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹） 3 苏轼 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼借代/苏轼：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。 4 宋 李清照，婉约派/物是人非事事休，欲语泪先流/只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。/兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 5 辛弃疾为陈同甫 豪放派 /八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵/马作第卢飞快，弓如霹雳弦惊/了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生/想当年 金戈铁马，气吞万里如虎/千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚来。 6 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 范仲淹/劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人/明月几时有，把酒问青天。二 课外1 白居易 唐足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长/今我何功德，曾不事农桑。利禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘/听其相顾
关于描绘战争敌人的句子(篇五)
《九下诗句默写》
1、 《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的爱国激
情的句子是/表现作者投笔从戎的渴望句子是 宁为百夫长，胜作一书生。
2、《从军行》中诗人不从正面着笔写战斗，而是善于用景物描写进行烘托的句子：‚雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
从人的视觉、听觉出发，表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子是。‚雪暗凋旗画，风多杂鼓声
1、 李白的《月下独酌》中描写诗人孤独的句子是：举杯邀明月，对影成三人。
2、 举杯邀明月，对影成三人。两句写出李白旷达超脱的浪漫情怀，也写出了他的孤独和苦闷。
3、 李白《月下独酌》中的 举杯邀明月，对影成三人一句则以神来之笔写出了自己寂寞无朋与明月和身影相伴看似热闹实则
更加寂寞的处境。
4、诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是：永结无情游，相期邈云汉。
1、《羌村（其三）》中，描写战争带来灾难的句子是‚黍地无人耕，兵戈既未息，儿童尽东征‛，但父老乡亲的深情仍可从‚父老四五人，问我久远行‛句中体现出来。
2、《羌村三首》全诗只有一句写景：‚群鸡正乱叫，, 客至鸡斗争。‛
3、杜甫《羌村三首》之三‚莫辞酒味薄， ，兵戈既未息， 。‛请为父老歌， 。 ，四座泪纵横。
1、 杜甫《登楼》中作者用‚锦江春色来天地，玉垒浮云变古今‛两句写出了他登楼时的所见景象。
2、杜甫《登楼》中借古寓今的诗句可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父呤
3、《登楼》以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀
的句子是：‚锦江春色来天地，玉垒浮云变古今‛体现诗人忧国忧民的句子是：‚可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫呤
1、岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》大胆运用夸张来表现边塞风大的句子：/揭示了风看似微弱实际无坚不摧的力量。一川碎石大如斗，随风满地石乱走‛
2、‚回首千年前的国土西部，有古人曾经留下其‘石大如斗’、 ‘戍客望边’、‘大漠穷秋’、‘平沙莽莽’的诗言词句。‛这里的‚石大如斗‛出自本诗的‚一川碎石大如斗，随风满地石乱走‛；‚平沙莽莽‛出自本诗的‚君不见！走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。‛。
1、《望月有感》中运用比喻的修辞表达独在异乡的兄弟姐妹们自伤孤寂的感情的诗句是‚吊影分为千里雁， 辞根散作九秋蓬‛。
2、《望月有感》中写独在异乡的兄弟姐妹自伤孤寂的比喻句为‚ 吊影分为千里雁，辞根散作九秋篷
3、借月抒发骨肉相思之情的诗句是‚共看明月应垂泪， 一夜乡心五处同。‛
1、《卜算子》． ，山是眉峰聚。欲问行人去那边? 。
2、中推陈出新、运用移情手法，化无情为有情，使原本不预人事的山水也介入送别的场面，为友人的离去而动容的句子是。水是眼波横，山是眉峰聚‛
2、既是喻指友人故乡的秀丽山水，又令人想见友人妻妾倚栏盼归之际美目传恨、秀眉凝愁的情态。 妙语双关之句， ‚眉眼盈盈处‛，
1、《别云间》回忆诗人艰苦的战斗生活的句子是三年羁旅客，今日又南冠。；
写作者几年来的生活遭遇，表达无限哀怨而又无可奈何心情的两句是三年羁旅客，今日又南冠.
2、表达诗人对祖国山河破碎的悲愤之情，爱国之情的诗句是无限山河泪，谁言天地宽；
表达深沉的亡国之痛的两句是无限河山泪，谁言天地宽.
3、写诗人矛盾心情的诗句是已知泉路近，欲别故乡难；表达对
故乡无限依恋的两句是_已知 泉路近，欲别故乡难.
4、表达诗人不停止战斗的决心的诗句是／诗人至死不渝的战斗精神，坚决抗清的豪情壮志的诗句毅魄归来日，灵旗空际看。 表达满腔怒火和死后仍念念不忘收复山河的爱国精神或感情由悲而壮，格调由低沉而高亢，显示了诗人冲天豪情的诗句两句是毅魄归来日，灵旗空际看
1、‚诗鬼‛李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是：‚黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
2李贺的《雁门太守行》描写白天戒备森严，无比威严的诗句是黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
3、《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形 黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开
4、抒发誓死报国忠心的诗句是报君黄金台上意，提携玉龙为君死 。
8．对这首诗内容的分析，不恰当的一项是（C ）
A第一句‚黑云‛比喻敌人大军压城的气势，第二句‚金鳞‛比喻铠甲在太阳下反射的闪光。
B第四句中‚燕脂‛、‚紫‛都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。
C.第六句，‚寒声‛指战鼓的声音低沉重浊，‚不起‛指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。 D第七、八句意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。
9、 请设想‚半卷红旗‛是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么?
提示：半卷红旗是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。
10、‚黑云压城城欲摧‛已成为脍炙人口的名句，该句用比喻和夸张的手法，在原文中渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，现在人们常用来形容（局势的危急）。
11、赏析‚报君黄金台上意，提携玉龙为君死‛。这两句诗活用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。
12、对于‚黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开‛这两句诗，王安石曾批评说‚方黑云压城岂有向日甲光‛，杨慎却称自己确曾见到过此类景象，指责王安石不知诗。对此，你有什么看法？ 艺术的真实和生活的真实不能等同起来，敌军围城，未必有黑云压城守军到阵也未必有日光前来 映照助威。诗中的黑云和日光是诗人用来营造意境的手段。 13、李贺写诗，总是借助想象给事物涂上各种新奇浓重的色彩，试以这首诗为例作具体说明。这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色、紫红色，不但鲜明而且浓艳，它们跟黑色、秋色、白色等交织在一起，构成了色彩斑斓的画卷。
14、由‚半卷红旗临易水‛的‚易水‛，你联想到什么？荆轲刺秦王，易水诀别。风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。此地别燕丹，壮士发冲冠，昔时人已没，今日水犹寒。
2、以景来寓前途坎坷难料的句子：云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。它与李白《行路难》里的‚ ， 。‛有异曲同工之妙。
关于描绘战争敌人的句子(篇六)
《2014年河南中招模拟试卷语文(一)》
2014年河南中招模拟试卷
语文（一）
注意事项：
1．本试卷共8页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
一、积累与运用(共28分)
1.下列加点字注音无误的一项是【 】（2分）
A．繁衍（yǎn） 侏儒（rú） 恍然（huǎng） 滞留（zhì） ．．．．
B．黝黑（yǒu） 愚钝（yú） 迁徙（shí） ．．．炽热（chì） ．
C．广袤（máo） 禁锢（gù） 文绉绉（zhōu） 庶亲（shù） ．．．．
D．匿名（nì） 喝彩（hè） 诘责（jié） ．．．谦逊（sùn） ．
2.下列词语中没有错别字的一项是【 】（2分）
A．藏污纳垢 粗制烂造 文质彬彬 颔首低眉
B．翻来复去 海誓山盟 鹤立鸡群 黯然失色
C．油光可鉴 深恶痛绝 盛气凌人 诚惶诚恐
D．繁华似锦 不可明状 冥思遐想 正禁危坐
3.下列关于文学名著及文学常识的描述，正确的是【 】（3分）
A.《范进中举》节选自《儒林外史》，是我国明代的一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动。
B.《论语》是记录孔子言行的一部书，是儒家经典著作之一。孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人。
C.古诗有着严格的文体规定，比如律诗是近体诗的一种，分五律和七律。全诗四联，分为首联、颈联、颔联和尾联。
D.《鲁滨孙漂流记》用第一人称的叙述方式，讲述了鲁滨孙流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到非常真实。
4.古诗文默写。（8分）
（1） ，自缘身在最高层。（《登飞来峰》）
（2）苟全性命于乱世， 。（《出师表》）
（3）《雁门太守行》中把来势凶猛的敌人比作天际突起的乌云，用浓墨重彩的色调描绘战争画面的句子是“ ， ”。
（4）晏殊在《浣溪沙》中慨叹时光流逝，蕴含生活哲理的名句是
“________________________，_________________________”。
（5）龚自珍在《己亥杂诗》中以落花自比，表达自己虽然辞官离京却不忘报国壮志的诗句是“ ， ”。
5．下面语句排序最恰当的是【 】（3分）
①首先设法安慰自己，树立信心，镇定情绪，消除心理障碍。②遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。④这时候，你应该想：我难，别人也难，何必畏惧呢？
A.②③④① B.①④②③ C.②①④③ D.①④③②
6. 《水浒》中一百零八位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。请写出《水浒》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出外号表现出的人物的特征。（2分）
7.阅读下面材料，按要求答题。（共8分）
随着近年各大高校扩招，全国总体就业压力严峻，毕业生就业压力前所未有。对每个大学生来说，及早规划自己的职业生涯，对决定自己的职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，确定奋斗目标，才能在竞争激烈的就业环境中处于不败之地。因此广州大学生针对广州地区的14个大学进行调查得到了以下调查数据。
A.对所学专业的满意程度：
调查发现，有21.0%的大学生对自己的专业较满意，有66.6%的大学生不清楚，有10.0%的大学生比较不满意，有2.4%的大学生对自己的专业非常不满意，各专业的满意程度没有显著差异。
B.对自我认识程度：
在调查中发现，只有6.7%的被调查者对自己有比较清楚的认识，而52.3%的被调查者对自己的各方面能力、兴趣等持含糊态度，41.0%的被调查者完全不了解自己；而不同年级不同专业的学生对自我认识没有显著性差异。
C.对就业前景的关注程度：
对就业情景的关注程度，直接影响了对所选职业所做的准备程度和将来职业所带来的成就高低。在调查中发现，只有14.5％的被调查者对当前的就业状况有比较清楚的了解。
（1）从上述三个方面的分析表明广州大学生目前存在哪些情况？（3分）
（2）请给这个调查报告补充一个完整的题目。
题目：关于 的调查报告（2分）
（3）结合材料用简明的语言给相关教育部门提两条合理化建议。（3分）
二、现代文阅读 (共27分)
(一)阅读下文，完成8—11题。(共15分)
悬崖上的舞蹈
耿耕
⑴这是南方的一个风景区，时间是傍晚时分。
⑵作为一个游客，此刻应该站在山顶上，等待那落日辉煌的景色，看一团燃烧的火球，如何从天地之间，悄悄地降落到黑暗之中。可我没有这样的机会，现在正呆在一个谷底，只能看一片绿色的树叶，与一些裸露着的褐色石块，感受那渐渐变暗的光线。这时的我心里存有一点失望与遗憾。
⑶眼睛不由自主地沿着山脚，向最高的峰顶攀援，每一块石头，每一根树木，在我眼睛底下飞快地掠过。那片绿色，那些巨大的石块，对我来说似乎都有着熟悉与陌生的成份。树木与石头是我每日可见的事物，可这儿不是我熟悉的家乡，我只是这片山山水水中一位陌生的游客。
⑷在一片绿色与褐色之中,突然有一点白，一点亮亮的白。那是什么东西？它为什么会出现在那半山腰的悬崖上。它似乎是静止的、永恒的，就如山上的那些石头与树木，是不可移动的，本身就是这座大山的一部分。但没多久,那点白色突然移动了一下，也许只是一小步，但我还是看出来了，那肯定是个生命。同路的游客们也发现了那点白色，纷纷停下脚步抬头看着，叽叽喳喳地说着南腔北调的语言。我想他们也和我一样，在猜测那一点白色到底是个什么东西。
⑸一个男人突然用很标准的普通话高喊了一声：“羊，那是一只羊。”声音里带有一种激动与冲动，就好像哥伦布当年发现新大陆一样。这一声似乎也惊醒了我们这些梦中人，再看那一点白色时，真的很像一只站
在悬崖上吃草的野生山羊。
⑹在我所存有的记忆里，野生的山羊似乎没有白色的，它们大多应该是黄褐色的，可以在那些山坡上很好地伪装自己，躲避一些凶猛生物的追杀。而这只羊是白色的，在绿叶与褐石之间白得有些耀眼与放纵，让人有些不敢相信，它能站在那陡峭的山壁上，从容地寻找自己的食物。
⑺我不由自主地兴奋起来，刚才的那点小小的失望，早已烟消云散。羊在我的眼底慢慢地放大，似乎能看清它下巴上的那把白胡子，以及它啃动草叶的样子，还有那双温柔而让人爱怜的眼睛。不知为了什么，总觉得有幸福与自由两个词，在我的心底轻轻地流动，不时地撞击着我的心房，让我有种痛痛的、酸酸的感觉。 ．．．
⑻羊不在意我的感觉与思维，它还在从容地寻找着食物，不时地在悬崖上跳动着，变换着自己的位置，寻找着最佳的食物，站在山谷中的我，看着它跳动，就觉得那是一种舞蹈，生命的舞蹈，它在这种舞蹈中感受的是快乐与自由。清新的山风中白色的羊每跳跃一次，就会有铃声悄悄传来，就好像那铃声是为它的舞蹈而设计的，羊就在山顶做一场真正的表演。一只脖子上栓着铃铛的羊，会是一只野生的山羊吗？它为什么要走到那悬崖上寻找食物。
⑼有些迷团花一生的精力也是无法解开的，但有一点可以肯定，悬崖上的这只羊，是只勇敢的羊，它是自由与快乐的，它在那悬崖上找到与草地上不同的生活方式，体验了它生命新的幸福。我在谷底对那只白色的羊产生了尊重，那是一只真正的羊，它是生活中自由的舞者。有人又带头大喊了一声，马上有更多的游客跟在后面起哄，山谷中便响起了一片叫喊声，鸟儿们受到了惊吓，一下子全从树林中窜了出来，在空中没有规则地翻飞着。那只羊在悬崖上明显地愣了一下，然后就在陡峭的悬崖上飞奔起来，朝着更高的山顶奔去，在山石与绿叶中穿行，没有什么能够将它阻挡，那是一种气势，那是一种勇气。
⑽羊在奔逃的过程中，有游客发出了一些傻傻的笑声，那笑声中藏着一丝得意和自豪，我相信这笑是发自他们内心深处，来自于他们狂妄自大的灵魂。
⑾羊在一片笑声中，舞蹈着从我的视野里消失，暗淡的光线包容了一切，不管是快乐与幸福，还是悲伤与忧愁，都将一起沉沦进黑暗之中。可那只羊奔逃的姿式却刻进了我的脑中，那奔跑中的舞蹈，是一种只适合在悬崖上跳的舞蹈，不知人类处在那样的环境中，在那样的悬崖上会跳什么样的舞蹈。
⑿那晚，我在山区的小客栈里做梦了，梦见那只白色的、家养的羊，带着快乐的微笑，在悬崖上自由地舞蹈，而我的灵魂在那悬崖下面，正在大声地哭泣。
8.请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事？(3分)
9. 第⑺段加点词语在表达上的好处有哪些？（4分）
10. 第⑽段羊在奔逃的过程中，游客的笑为什么作者称之为“傻傻的笑”？ （4分）
11. 如何理解“我的灵魂在那悬崖下面，正在大声地哭泣”？（4分）
(二)阅读下文，完成12—15题。(共12分)
常吃巧克力能保持身材吗？
美国一项研究显示，常吃巧克力且有运动习惯的健康人士身高体重指数（BMI）低于不常吃巧克力的人。换句话说，常吃巧克力或助保持身材。
美国加利福尼亚大学圣迭戈分校研究人员调查超过1000名成年人，了解他们的饮食习惯、热量摄入情况并计算身高体重指数。调查对象年龄从20岁至85岁，报告平均每周吃巧克力2次，锻炼3.6次。数据显示，巧克力摄入量超过平均数的调查对象身高体重指数比低于平均数的人更低。综合考虑年龄、性别和锻炼次数等因素后，研究人员发现，平均每周吃5次巧克力的人比不吃的人体重轻2.3千克至3.2千克。身高体重指数是衡量人体胖瘦程度和是否健康的一个国际常用指标，计算方法是体重（公斤）除以身高（米）的平方。世界卫生组织建议，身高体重指数在20至25之间为正常，25至30之间为超重，30及以上为肥胖。
举例而言，一个人身高1.65米，那么体重超过68公斤即为超重，超过82公斤属于肥胖。 研究人员认为，巧克力中的抗氧化物质儿茶酚能促进肌肉生长。因此，尽管巧克力具有高热量且含糖，综合来看，比起增重，它更有助保持身材。法新社3月26日援引项目带头人比阿特丽斯·戈洛姆的话报道：“比起不常吃巧克力的成年人而言，常吃巧克力的人身高体重指数更低。”另外，研究并未显示出巧克力摄入量与身高体重指数的关系。也就是说，对保持身材而言，摄取次数重于摄入量。戈洛姆说：“我们的研究表明，决定体重的根本因素除了热量的多少，还有热量的构成。”研究报告由3月26日出版的美国《内科学文献》月刊发表。研究人员说，仍需开展更多临床实验以印证他们的研究结果。
戈洛姆等人的研究成果进一步加深巧克力有利心脏健康的概念。先前研究显示，每天食用6.７克黑巧克力能最为有效地促进心脏健康，最多可减少罹患心脏病几率三分之一。另外，与“超级水果”蓝莓、蔓越莓、石榴、巴西莓相比，黑巧克力抗氧化作用更强，堪称“超级食物”。鉴于戈洛姆等人的研究并未建立起巧克力摄入量的合理或有益限度，专家呼吁食用巧克力仍需适度。美国公共卫生专家南希·科珀曼说：“在为保证身体健康而坚持每天吃巧克力之前，请牢记，一条巧克力含有超过200卡路里热量，大部分来自饱和脂肪和糖分。”膳食专家建议把巧克力作为均衡饮食中的一部分，人们日常还需摄取一些并不那么诱人的食物，如糙米、豆类、水果和蔬菜。
（来源：新华社 乔颖）
12.本文以“常吃巧克力能保持身材吗”为标题，有什么作用？（3分）
13.第2段运用了哪些说明方法？选择一种分析其作用。（3分）
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研究人员认为，巧克力中的抗氧化物质儿茶酚能促进肌肉生长。 ．．．．．．
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三、古诗文阅读 (共15分)
关于描绘战争敌人的句子(篇七)
《九年级下册默写》
九年级下册
默写练习卷答案
一、略
二、理解性默写
《生于忧患，死于安乐》
1、《得道多助，失道寡助》的中心论点是：天时不如地利，地利不如人和。
2、《得道多助，失道寡助》中攻城一方不能取胜的原因是：天时不如地利。守城一方“委而去之”的原因是：地利不如人和。
3、日本某反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子的哪句话“失道者寡助 ”
4、《得道多助，失道寡助》指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是天时不如地利，地利不如人和。
5、《得道多助，失道寡助》点明全文主旨的
6. 《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。
7、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士 ， 出则无敌国外患者 。
8、《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳乐也。
9. 《生于忧患，死于安乐》中 说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
10.中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
11.士，出则无敌国外患者，国恒亡。
12．《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的13．《曹刿论战》中生动的阐明了作战中准确的把握战机的重要
性，也显示了曹刿卓越的军事才干。
14．《曹刿论战》一文中曹刿分析鲁庄公战争取胜的决定因素的语句是小大之狱，虽不能15．《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是：小大之狱，虽不能察，必以情。
16.曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋.
17、曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：吾视其辄乱，望其旗靡，故逐之。
18、邹忌从日常家事入手，现身说法、用自己亲身体验讽劝齐王“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者。欲有求于
我也，”这样就把治国安邦之道置于形象的比喻之中。
19、齐威王接受邹忌的劝告，立即向群臣吏民颁布政令，依据批评者勇气的大小，设三等奖赏_受中赏；闻寡人之耳者，受下赏。
20、邹忌是从 莫不畏王，四境之内莫不有求于王。三个方面看出齐威王受了蒙蔽.
21的情况：虽欲言，无可进者表明齐国政治日益清
明。从而达到“此所谓战胜于朝廷”的目的。
22．小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，