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描写四季的句子短句(篇一)
《描写四季风景的句子》
炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。刚到下午4点多，太阳就已经收起它那淡淡的光，好像也怕冷似的，躲进了像棉胎一样厚的云层。呼——呼——”，狂风呼啸，大树在狂风中摇晃，一条条树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着。金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。看了此好词好句的网友还看了：描写四季景色的语句 描写四季景色的句子 描写四季的好句子 描写四季花的诗句
描写四季的句子短句(篇二)
《描写四季景色的语句》
北方的夏天，热得真够劲！树叶晒得发白，柏油马路晒得软软的，像糖稀。推车卖冰棍的老太太早已经卖得一干二净。一家饭馆门外，好几个敞着怀、流着汗的工人，抱着啤酒罐罐，仰脖咕咚咚往下灌，活像在饮马，汗不住往外冒，似乎那一颗颗汗珠都是这啤酒挥发出来的。春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。凉爽的秋天来临了，早晨，大雾迷漫，整个天地像被一层银纱罩住了。七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。秋姑娘来到公园，她吹醒了桂花，吹醒了秋菊，桂花的香味使过路人止步往返，秋菊的绚丽令大家陶醉不已。秋姑娘来到了果园，她对着苹果上吹上一口“神气”把苹果变成了红色，挂在树上像一个个小灯笼。她把梨子变成黄色。秋姑娘来到田野，她拿着一根魔术棒把稻子变成了黄色，棉花看见秋姑娘来了，马上笑口常开，露出了雪白的棉花。秋姑娘拿起一支神奇的画笔把叶子涂成了红色、黄色、浅红色……各种各样的色彩，变成了一幅美丽的图画。我爱秋天，秋给我们画了一幅美丽的图画，它给人们带来了丰收的快乐。看了此好词好句的网友还看了：描写四季景色的句子 描写四季风景的句子 描写四季的好句子 描写四季花的诗句
描写四季的句子短句(篇三)
《小学生描写四季景色优美语句摘录》
小学生描写四季景色优美语句摘录 小学生描写春天景色的优美句子
1、冬去春来，万物苏醒，大地暖融融的,人们的装束变得丰富多彩了,不像冬天那样穿着厚厚的帽子和围脖，穿着笨重的大衣,人们都换成色彩鲜艳的衣裳，你看大街上,乡村中，人们穿上了各种各样的颜色的裙子、衬衫，把整个城市装扮得更加美丽。
2、阵阵春风吹过大地，大地变绿了；吹过大树，树叶轻轻摇动，好像在跳舞；吹过小河，河水在欢腾地歌唱。
3、春天气候宜人，空气清新，天空晴朗。太阳已经升高，也更加温暖了。它的万道金光愉快地亲吻着万物，亲吻着我们的面颊，那么温柔，那么亲切，就像是妈妈爱抚儿女一样温柔敦厚！
4、春风里桃花红，杏花白，柳叶青，到处生机勃勃，春风把春意插在了人们的心里，你看：风雪无情人有情团结抗击暴风雪的场景是多么动人，帮助灾区人民恢复生产是多么及时，一年之计在于春，农民伯伯正在播种，农村已是一派繁忙的景象，可爱的春天给我们带来了五彩缤纷的世界，带来了无限的愉快和欢乐，带来了希望与祝福！
5、春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。
6、在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
7、冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
8、春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
9、随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
10、在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
11、在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。
12、春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
13、天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！ 啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。
啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧。
小学生描写夏天景色的优美句子
1、我喜欢，我喜欢满目苍翠的夏天，因为夏天可纵情泳池游泳。夏天给孩子们带来欢乐，他们是夏季里最快乐的天使。我喜欢，我喜欢狂风暴雨的夏天，因为夏雨是那么豪爽干脆。夏天的荷花给我们露出笑脸，夏天的荷叶向我们展示魅力。
2.七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
3.春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。
4.初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春已归去。”
5.青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。
6.初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。
7.盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。
空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
8.七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
9.烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
10.太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
11.天气闷热得要命，一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。
12.那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。
小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！
街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。
13.初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱般大小的光斑。
14.当春姑娘还在家乡的小河边散步，观赏着美景时，夏弟弟跳到小河里去喝水，惹得春姑娘生了气，一撩衣裙，飘然而去。
15.初夏的晚风，带着枣花和月季花的幽香，飘进这间简朴而舒适的客厅。
16.青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。
17.夏天到了，草原上的草长高了，随风摇摆，连绵不断，似海浪起伏。更美的是到处开满了各色小野花，远远望去，像碧绿的大地毯上绣着五彩的花朵。草原到处翠色欲流，轻轻流入云际。
18.炎热的盛夏，土地非常干渴，水刚一沾着泥土，就发出吱吱的声响，又细碎又清晰，一点儿也不流淌，马上就被吸干了，在须根的周围留下一小圈淡淡的影子。眼前那影子很快地淡下去，一会儿就只剩下一点儿差不多不能辨认的痕迹。
19.太阳失去了春天时的那份温柔，像火球火辣辣地照着大地，似乎要散发出全部热量。它晒软了柏油马路，晒红了行人的脸膛，晒得大树不敢有丝毫摆动，更晒裂了大地。泼一盆水到地上，干渴的大地一下子就吮吸得干干净净。满街都是背心、赤膊，人恨不得钻到冰箱里。
20.夏天的夜晚，星星闪烁着亮晶晶的光芒，一点，两点„„闪烁不定，就像一只只淘气幼稚，然而又充满智慧的眼睛。它们仿佛看到了我们，便和我们玩儿起了“藏猫猫”。它们那灵巧的身躯，东躲西藏，时隐时现，弄得我们眼花缭乱。忽然，一颗流星飞来，吸引着我们的目光，一眨眼的工夫，它又从我们的目光底下隐遁了。
21.夏日的晴空是灿烂的，天是那样的蓝，日光是那样的强烈，天上地下处于一片耀眼的光明之中。一年中，数夏天的太阳最勤劳，一大早就起身了，清晨五、六点钟就已晨光熹微，晚上六七点钟，眼看月亮就要把它排挤掉了，可勤劳的太阳还逗留着，迟迟不“下班”。
22.夏是四季中最鼎盛的时期》他热情奔放，轰轰冽冽，显示着生命的力量与魅力。即使在
即将逝去的那一瞬，夏也要掷出平生最浓烈，最朴素的颜色，每一滴绿色都掺透和生命的精华。
小学生描写秋天景色的优美句子
1、凉爽的秋天来临了，早晨，大雾迷漫，整个天地像被一层银纱罩住了。
2、远处，村庄、河流、树木隐约可见。太阳升高了，雾也渐渐散了，天显得更蓝了。
3、我来到树林，啊！真冷啊！秋姑娘，既好玩又调皮，竟然把树叶揪下来玩。
4、枫叶像火，黄叶飘飘，落叶就像黄蝴蝶一样翩翩起舞，我伸手想接住一封秋姑娘写的信，但是却被这会“飞”的信灵巧的躲开了。
5、一阵秋风吹来，金黄的树叶经不住吹袭，从树上飘飘悠悠打着旋儿落下来，像美丽的蝴蝶在半空中翩翩起舞。地上的树叶厚厚的，像给大地铺上了一条无边的金毯。蚂蚁兄弟急急忙忙赶来，钻了进去，把它当成自己的棉被。
6、花坛里几盆菊花开得正旺。它们有的花瓣向外舒展，自然又显得落落大方；有的花瓣则往里靠拢，既忸怩又羞答。它们色彩也不同，有的是纯白色的，高贵而又典雅；有的是紫色的，迷幻又神秘。秋天是多姿多彩的。
7、果园里柿子熟了，挂在枝头，像一盏盏的小灯笼；石榴也熟了，你看他正张着嘴对我笑呢，笑得嘴都合不拢了，露出了他不整齐的牙。这就是秋姑娘送给我们的礼物呀！
8、果园里，树上的果子挤满了枝头，苹果好像小孩子的脸蛋儿，红彤彤的，迎着金秋的阳光，不住地点头微笑。
9、葡萄成熟了，一大串一大串从叶子缝里垂下来。它们晶莹透亮，像是用水晶和玉石雕刻出来的，又活像颗颗紫色的珍珠，只要你一看，准会馋涎欲滴。
10、田野里，玉米棒子正在变黄的衣服里懒洋洋地睡觉，半红半绿的辣椒象害羞的小姑娘，用衣服遮住了自己的小脸。农民伯伯忙碌着，脸上洋溢着丰收的喜悦。
小学生描写冬天景色的优美句子
1. 呼——呼——”，狂风呼啸，大树在狂风中摇晃，一条条树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着。
2.松树苍翠地站在白皑皑的雪地里，随着凛冽的西北风，摇晃着身子，发出尖厉刺耳的呼啸，像是有意在蔑视冬天。
3.刚到下午4点多，太阳就已经收起它那淡淡的光，好像也怕冷似的，躲进了像棉胎一样厚的云层。
4.十冬腊月天，雪堵着窗户，冰溜子像透亮的水晶小柱子，一排排地挂在房檐上。
5.那年冬天，那个冷呀，把人冻得鼻酸头疼，两脚就像两块冰。
6.冷飕飕的风呼呼地刮着。光秃秃的树木，像一个个秃顶老头儿，受不住西北风的袭击，在寒风中摇曳。
7.这年冬天，地都冻裂了缝，小北风像刀子似的猛刮，大雪满天飞。
8.隆冬的太阳也似乎怕起冷来，穿了很厚很厚的衣服，热气就散发不出来了。
9.隆冬，北风凛冽，银灰色的云块在天空中奔腾驰骋，寒流滚滚，正酝酿着一场大雪。10.数九寒天，冰封千里。整个世界成了只大冰箱，山冷得在颤抖，河冻得僵硬了，空气也似乎要凝固起来。
11.大雪随着寒冬来了，街道仿佛是银子铸成的，那么亮，那么有光辉，长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白烟。
12.他走了不一会儿，从嘴里、鼻孔里喷出来的团团热气便凝成了一层层霜花儿，冻结在皮帽四周，恰似一顶银色的头盔戴在他那冻得通红的脸膛上。
13.天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆虐地在旷野地奔跑，它仿佛握着锐利的刀剑，能刺穿严严实实的皮袄，更别说那暴露在外面的脸皮，被它划了一刀又一刀，疼痛难熬。
14.冬天，户外那粘满霜雪的柳树上尽是树挂，像是一根根银条悬挂在树上，格外壮观。15.冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。
16.初冬，像一位美丽的、高贵的、矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。
17.寒冷的严冬，河水一改往日的活泼，似乎恬静地睡着了
18.冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美
19.数九寒天，冰封雪地，整个世界成了只大冰箱，山冷地在颤抖，河冻地僵硬了，空气似乎也要凝固起来。
20.冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上扑的是雪，厚厚的，软软的；房上落的是雪，白皑皑的，又松又软；树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪山上，发出耀眼的光芒。
小学生其他景色优美句子
1、金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上。
2、天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。
3、太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。
4、天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。
5、火红的旭日刚刚透出海平面，给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。
6、朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。
7、忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。
8、金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。太阳在朝霞的迎接中，露出了红彤彤的面庞，霎时，万道金光透过树梢给水面染上了一层胭脂红。
9、阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。 金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。
10、红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里。
11、那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。
12、太阳刚刚升上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。
13、远处巍峨的群山,在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。
14、阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。 这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。
描写四季的句子短句(篇四)
《古诗文默写及短语、句子》
古文和古诗(包括课外)默写易错字提醒
1、泉水激石，泠泠(líng)作响；好鸟相鸣，嘤嘤(yīng)成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢（yuān)飞戾(lì)天者，望峰息心；经纶（lún）世务者，窥（kuī）谷忘反。横柯（kē）上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
2、 (1)怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
(2)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
(3)山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
(4)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
(5)伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
(6)宋代文天祥在《过零丁洋》中也道出类似的生死观：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
(7)《水调歌头》中表达美好祝愿的语句：但愿人长久，千里共婵娟。
(8)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
(9)《山坡羊．渍关怀古》中表达作者对老百姓同情的句子：兴 ，百姓苦；亡，百姓苦。
(10)《水调歌头》中表达作者旷达胸襟的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
3、 (1)近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。
(2) 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
(3))抒写作者感受的句子是：寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
4、 (1)越明年，政通人和，百废具兴。
(2)登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
(3)登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
(4)“此则岳阳楼之大观也”中的“此”指的是衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。
(5)用动静结合的手法描写“月光”的句子是浮光跃金，静影沉璧。
(6)为人应心胸豁达，切勿患得患失，就如范仲淹在文中所写的那样：“不以物喜，不以己悲”，唯有如此，方可成就一番事业。
(7)范仲淹借写《岳阳楼记》之机，称赞好友不以个人沉浮为意，一心系情于民的高尚情怀，并以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负与好友共勉。
5、(1山水之乐，得之心而寓之酒也。
(2)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
(3)本文借醉翁亭来抒情，道出了千古名句，这句话是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
(4)描写山间四季的景色的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
7、 (1)《饮酒》中表现诗人超脱尘世，热爱自然的千古名句是：采菊东篙下，悠然见南山。
(2)《行路难》中运用典故写出诗人对从政仍有所期待的句子是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
(3)人们常用《行路难》中的：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来激励人们战胜挫折，为实现自己的人生理想而奋斗。
(4)《白雪歌送武判官归京》中用奇特的想象写“雪”的名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
(5)《白雪歌送武判官归京》中夸张地描写胡地异常寒冷的诗句是；瀚诲阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
(6)《己亥杂诗》中，作者以落花为喻，表明心志的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
(7)《茅屋为秋风所破歌》中写诗人推已及人的博大胸怀和他的美好理想的诗句是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山”。
8、 海内存知己，天涯若比邻。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人。
抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁.。
天街小雨润如酥 草色遥看近却无。
春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干。
剪不断， 理还乱， 是离愁，别是一般滋味在心头。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”
短语结构类型知识及练习
一、并列短语
１、类型
⑴ 名＋名 文化教育 今天或明天（名词短语）
⑵ 动＋动 调查研究 愿意并实行（动词短语）
⑶ 形＋形 光辉灿烂 庄严肃穆 （形容词短语）
⑷ 代＋代 我和他 这样那样 （名词短语）
⑸ 数量＋数量 四面八方 千秋万代 三斤五两 （名词短语）
２、并列短语一般前后可以互换位置。 例如： 工厂 农村 我 你 他
但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
⑴ 时间顺序：春、夏、秋、冬 ⑵ 大小顺序：省、市、县
⑶ 年龄顺序：老、中、青 ⑷ 逻辑顺序：继承和发展 接近文学和爱好文学 ⑸ 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋
３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
例如： 姐姐和我（名词＋代词） 勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋动）
二、偏正短语 —— 前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。
（旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。新语法：统一为“的”。）
⑴ 定＋中（名、代），如：（祖国）大地 （一朵）茶花 （前进）的步伐 ⑵ 状＋中（动、形），如：[很]好看 [独立]思考 [慢慢]地走
三、动宾短语 —— 动词＋宾语。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
例如： 放下包袱 丢下它 进行斗争 骗取信任 恢复平静 爱热闹 有幽默感 像珍珠
四、后补短语
1、动+补 动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。
例如： 看清楚、去一趟、拿起来、印在脑子里 、跑得快 、走得急
2、形+补 以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。
例如： 机灵得很、密得不透气 、红得发紫、漂亮极了 （结构助词“得”是补语的标志。）
五、主谓短语 名词（代词）+动词（形容词）——A名+动 B名+形 C代+动 D代+形 主语可回答谓语“谁”、“什么”；谓语可回答主语“怎么样” 如：阳光灿烂 心情舒畅 特殊主谓短语：名词做谓语。 例如： 今天星期三 明天国庆节 他中等身材
1.并列短语：词与词之间有并列关系。
2.偏正短语：前面的词修饰、限制后面的名词、动词或形容词。
偏正短语（定中）：我的老师、宝贵意见
偏正短语（状中）：完全相信、极其复杂
3.动宾短语：前面的动词支配或关涉后面的词。
4.后补短语：后面的词补充说明前面的动词或形容词。
5.主谓短语：后面的词陈述前面的词，前后有被陈述和陈述关系。
练习题
１、指出下列短语的结构
风俗习惯（ ） 变化规律（ ） 历史悠久（ ） 整修一新（ ） 交头接耳（ ） 思维敏捷（ ） 废寝忘食（ ） 前程远大（ ） 全神贯注（ ） 襟怀坦白（ ） 挥手之间（ ） 愚公移山（ ） 竞选州长（ ） 销售计划（ ） 色彩缤纷（ ） 交通规则（ ） 风和日丽（ ） 激动不已（ ） 禁止吸烟（ ） 辛勤耕耘（ ） 巍峨挺立（ ） 不断发生（ ） 气氛热烈（ ） 继往开来（ ） ２、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是那个，属于什么类型。 ⑴ 祖国万岁 品质优良 天气晴和 思想品质 成绩好
⑵ 看了两眼 打扫教室 洗得干净 热了起来 扔出去
⑶ 十分伟大 我的书包 小声地说 追歼敌人 很热闹
⑷ 讲解语法 讲述清楚 种植玉米 制造火箭 听故事
⑸ 报纸杂志 调查研究 身体健康 严肃认真 读和写
３、比较判断短语类型。
经济发展（ ） 历史悠久（ ） 描写景物（ ） 市场繁荣（ ） 发展经济（ ） 悠久历史（ ） 景物描写（ ） 市场的繁荣（ ）
表达见解（ ） 我的弟弟（ ） 我国文学（ ） 小说散文（ ） 表达的见解（ ） 我和弟弟（ ） 我国的文学（ ）小说和散文（ ） 练习答案： １、指出下列短语的结构
风俗习惯（并列） 变化规律（偏正） 历史悠久（主谓） 整修一新（动补）
交头接耳（并列） 思维敏捷（主谓） 废寝忘食（并列） 前程远大（主谓）
全神贯注（主谓） 襟怀坦白（主谓） 挥手之间（偏正） 愚公移山（主谓）
竞选州长（动宾） 销售计划（偏正） 色彩缤纷（主谓） 交通规则（偏正）
风和日丽（并列） 激动不已（后补） 禁止吸烟（动宾） 辛勤耕耘（偏正）
巍峨挺立（偏正） 不断发生（偏正） 气氛热烈（主谓） 继往开来（并列）
２、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是那个，属于什么类型短语。 ⑴ 祖国万岁 品质优良 天气晴和 思想品质 成绩好 （主谓） 思想品质（并列） ⑵ 看了两眼 打扫教室 洗得干净 热了起来 扔出去 （动补）打扫教室（动宾） ⑶ 十分伟大 我的书包 小声地说 追歼敌人 很热闹 （偏正） 追歼敌人（动宾） ⑷ 讲解语法 讲述清楚 种植玉米 制造火箭 听故事 （动宾）讲述清楚（动补） ⑸ 报纸杂志 调查研究 身体健康 严肃认真 读和写 （并列）身体健康（主谓） ３、比较判断短语类型
经济发展（主谓） 历史悠久（主谓） 描写景物（动宾） 市场繁荣（主谓）
发展经济（动宾） 悠久历史（偏正） 景物描写（偏正） 市场的繁荣（偏正）
表达见解（动宾） 我的弟弟（偏正） 我国文学（偏正） 小说散文（并列）
表达的见解（偏正） 我和弟弟（并列） 我国的文学（偏正） 小说和散文（并列）
一、句子成分：
主语：1、定义：陈述或说明的对象的语言单位。
2、特点：
a、经常由名词、代词、名词性短语充当。 b、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
3、符号：双行线 。
谓语：1、定义：说明陈述或说明的对象的语言单位。
2、特点：a、经常由动词、形容词充当。
b、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。
3、符号：单行线 。
宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。
2、特点：a、经常由名词、代词、名词性短语充当。
b、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
3、符号：波浪线 。
4、凡能原动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
定语：1、定义；用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点：a、经常由名词、形容词、动词、代词充当。
b、一般定语与中心词之间有“的”字连接。
3、符号：小括号（ ）。
状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点：a、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。 b、一般状语与中心词之间有“地”字连接。
3、符号：中括号［ ］。
补语：1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。
2、特点：a、经常由动词、形容词副词充当。
b、一般补语与中心词之间有“得”字连接。
3、符号：单书名号〈 〉。
二、句子主干：包括：主语、谓语、宾语。
三、找句子主干要注意的问题：
1、碰到有否定词“不、没、没有”等的句子要把否定词保留在句子主干中。
如：我不看黄色书刊。 主干：我不看书刊。
2、主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。
如：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 主干：技术水平和艺术价值显示智慧和力量。
3、主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。
如：我清楚地看见他来了。 主干：我看见他来了。
描写四季的句子短句(篇五)
《八下默写整理》
八年级下语文默写整理
《小石潭记》默写练习
1、描写小石潭的全貌的句子： ， ___ ，____ ，_____ ，______ ，__ ，________ 。
2、描写游鱼动态的句子： ， 。
3、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是： ，
4、作者描写小石潭周围景物的句子
是 ， ， 。 ， ， ， 。
5、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是： ， 。
6、久坐潭边游人会有怎样的感受？： ， 。
《岳阳楼记》理解性默写
1. 滕子京政绩，引出重修岳阳楼一事，成为全文导引的句
子： ， 。
2. 总说，为下文设定写景范围的句子： ， 。
3. 寥寥数语，写尽洞庭湖之大观胜概： ， 。
4. 极言水波壮阔的句子： ， 。
5. 概说阴晴变化，简练而又生动的句子： ， 。
6. “ ”一句承前启后，并回应前文“ ”.
7. 眼前恶劣天气使迁客骚人有“ ”之慨、“ ”之惧、“ ”
之情.
8. 春风和畅、景色明丽使心境也变成了“ ”的超脱和“ ”的挥洒自
如。
9. 古仁人有坚定的意志，不为外界条件的变化动摇的语
句： ， 。
10. 发出誓言，曲终奏雅，点明了全篇的主旨：
“ ， 。”
11. 如怨如慕，如泣如诉，悲凉慷慨，一往情深的结语：“噫! ， ？”
12. 作者以自己的济世情怀和乐观精神感染老友：
“ ， ”。
13. 范仲淹把孟子的“乐以天下，忧以天下”的思想进一步发展为
“ ， ”，也就是要超越个人的忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。
《醉翁亭记》默写练习
1、概括描述滁州地理环境，领起全文的语句： 。
2.“醉翁”雅号的由
来： ， ， 。
3、全文核心命意，为写景抒情定下基调的千古名
句： ， 。
4、人们用《醉翁亭记》中的名句：“ ， ”来形容言在此而意在彼。
5、《醉翁亭记》中描写四季景色的语句是： 。 6《醉翁亭记》中描写琅琊山一天中朝暮景色的句子是： ， 。
7以简笔勾勒出“醉翁”自画像的语句： ， ， 。
8、写滁人醉罢晚归情景的语句是： ， 。
9、描写“禽鸟之乐”的语句是: ， ， 。
10、表达作者复杂情感的句子： ， 。
11、描写“太守之乐”点明文章主旨的语句是: ， 。
《五柳先生传》默写练习
1.示他是一位隐士的句子：————，————。
2、讲述“五柳先生”这个名号来历的句子：————，————。
3、文中概述五柳先生性格特征（隐者心境）的句子是：————，————。
4、先生的三大志趣是： ————、————、————。
5、展现了一个在读书中得到精神愉悦的五柳先生的是: ————，—————。
6、描绘率真放达的五柳先生的句子————，————。
7、反映他安贫乐道精神的句子是：————，————，————，—————，————。
8、描述的一个自得其乐，淡泊名利的五柳先生的句子是：————，———，————，———。
9、文中引用前人之言，赞扬五柳先生的高洁人格并且与传文中“不慕荣利”一句相照应的句子是：————，————。
10、与“不慕容利”相照应的句子是————。
11、五柳先生的六种人生态度：
对读书：———。
对做客：————，————。
对家境： ————，————。
对著文：————，————。
对得失：————，————。
对贫富： ————，————。
《与朱元思书》默写练习
1 总领全文的句子是：______________________,______________________.
2 写江上放舟自由情态的句子是：_____________________,__________________。 3 描写水之“异”的句子：_____________,______________。
________________,_____________.____________________,_____________________. 4 描写山之“奇”的句子：
______________,_____________,_______________,____________,_______________,_____________________________。
5 侧面描写水清的句子：__________________,__________________。
6 直接描写水清的句子：____________________,____________________。
7.从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句：________，___________；_____________，______________。______________，______________。
8触景生情句，爱慕自然，鄙弃名利句：____________，_____________；______________，__________________。
《乐天扬州初逢席上见赠》
1.表达自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平的句子： ， 。
2．抒写自己归来人事全非感触的句子： ， 。
3.一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概的句子： ， 。
4.能够表现诗人对友人关怀的感谢，也是和友人共勉的句子： ， 。
5.坚定的意志和乐观的精神的句子 ， 。
赤壁
1.抒写兴感之由的句子： ， 。
2.以两位美女的命运来感慨赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响的句子： ， 。
过零丁洋
1.既写个人因科举而走入仕途，又写国家危急存亡之事的句子： ， 。
2.写国家局势危急，个人命运也随之动荡不安的句子： ， 。
3.巧妙借地名写出了形势的险恶和境况的危苦的句子： ， 。
4．直抒胸臆，表明自己以死明志的决心的千古传诵的句子： ， 。
水调歌头
1. 词人既表达对宇宙对人生的疑惑，有显露出对明月的赞美和向往的句子： ， 。
2.和“青天有月来几时，我今停杯一问之”意蕴有异曲同工之妙的句子： ， 。
3.更深一层的疑问中表达美好皎洁的月亮才是自己精神的家园的句子： ， 。
4.写词人有些犹豫乘风归去的句子： ， 。
5.写作者终不忍弃绝人世，表达对人间生活的热爱的句子： ， ， 。
6.写夜深词人在月明下无眠的句子： ， ， 。
7.作者有写月转到抒发怀人之情的过渡句： ， 。
8.似写对月有怨怼之意，实写亲人不能团聚惆怅的句子： ， 。
9.写出词人有郁结到达观心理变化的句子： ， ， 。
10.远隔千里，同处在这美好的月光之下，虽不能团聚，也能有所安慰之语： ， 。
11.和谢庄《月赋》中“隔千里兮共明月”一样，表达作者放达宽慰情怀的句子： ， 。
山坡羊·潼关怀古
1.从视觉和听觉两方面写出潼关的险要的句子： ， 。
2.暗示潼关是历来兵家必争之地的句子： 。
3.写作者驻马远望，感慨横生的句子： ， 。
4.写出西都由盛到衰真实写照的句子： 。
5.对以往历史高度概括与评判的句子： ， 。
描写四季的句子短句(篇六)
《对称句》
作文语言训练之一:两山排闼送青来——对称句
一、欣赏下面句子，体会其语言特点
1、挥一挥羊鞭,锦帽貂裘,他将其扔进云霄深处;弄一支秃笔,矮纸斜行,他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心。
擎一支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙愿，奔走于茫茫大漠；扶一阵驼铃，他阔别长安的歌舞升平，游荡于寒沙衰草。
哀叹，当汉使谋反事败；正气，当苏武拒绝折节叛敌；惊诧，当单于面对这个宁死不屈，不为富贵所动的铁血男儿；执著，苏武举起羊鞭，选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。
朔风凛冽，他与冷月做伴；北顾中原，将“生是大汉人，死是大汉臣”的高贵铭记在心灵深处。胡茄幽怨，他与孤冢为伍，怅望大漠飞雪，将“荣华富贵，千金封侯”的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血沸腾着一个至死不渝的信念——铭记祖国，精忠报国。冰雪飘零，他用至情睥睨着佳肴美酒，铮铮傲骨敲响千秋的绝唱——贫贱不能移，威武不能屈，富贵犹能忘。（高考满分作文《永远的苏武》节选）
2、站着，他是一座山，挺起千年民族的脊梁；
坐着，他是一尊佛，念着万载风雨的沧桑；
走着，他是一阵风，吹散华夏大地的乌云；
他，在彷徨中呐喊，在呐喊后铸剑，剑光锋利，刺破长空阴霾；
他，在野草中自嘲，在自嘲后提笔，笔锋犀利，写尽世间鬼魅；
他，爱憎分明，双拳十指，专打社会落水狗；
他，文笔犀利，一嘴两唇，专骂空头文学家。
“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，他就是民族魂——鲁迅。（崔广州）
以上句子长短整散并用，整句如仪仗行进，散句似林间信步，让人从中领略到一种特殊的美。所谓整句，就是类似排比、对偶、四字短语及大体整齐的一组语句。所谓散句，就是结构长短不齐的句子。 整句的出现和对它们的自觉运用是中学生语言运用能力发展到一定阶段的一个重要标志。
3、请你再从《滕王阁序》中找出类似的句子
二、对称句
与上面整句略有不同，这里所说的对称句相当于宽式对偶句，是指两两对举出现，而字数和结构相同或大体相同的两个句子。因其两两对举，十分对称，故称对称句。正确运用对称句式，标志着我们的语感能力已发展到一定水平，并且掌握了一定的语言变化的技巧。
有意识地运用对称句，不仅可以提高我们锤炼语言的能力，而且因为对称句极为简洁，还可锻炼我们对事物的高度概括能力。 “石韫玉而山辉，水怀珠而川媚”，对称句的运用，也会使文章生辉。
例1.兼听则明，偏信则暗，这已是被无数古今事实证明了的真理。邹忌直言讽谏，齐王悬赏纳谏，齐国得以强盛；王平诚心忠告，马谡固执己见，街亭终致失守；唐太宗任用魏征，开言路，纳直谏，得有贞观之治；朱元璋求教朱升，广积粮，缓称王，建立大明天下；李鼎铭的意见得到采纳，精兵简政，人民拥护；马寅初的理论遭到批判，人口激增，国家受害„„这些事例，不都有力地说明了“从善如流”的重要吗?
首句为起始部分，提出了论证中心：兼听则明，偏信则暗。尾句为终结部分，以反问句，对小段中心进一步加以强调总括。中间几段或写兼听，或写偏信，两两相对，句式整齐；而且长短句差参错落，令人读起来跌宕起伏，朗朗上口，融声美、形美、意美于一炉，既给人以美的享受，又给人以深刻的启迪。
例2.临高远眺，思潮如流，良辰美景，总看不够。朝看晨鸟啼柳绿，夕看晚霞染山红；晴看日丽天高远，雨看船行水迷蒙；春看雏燕吻桃红，夏看荷风剪莲舟，秋看风凉月如钩，冬看雪白洁如玉。
例2在描写四时之景时，短短一段文字，连用四个对称句，四个四字短句，再加之比拟、比喻手法的运用，不仅写出了四季之景的艳美，而且饱含了作者的喜爱之情。
三、运用对称句时应注意以下两点：★
(1)在构思对称句时，应运用联想拓宽思路。每写一事物时，想一想与之相反、相对或相同的其他事物，这样便可打开思路。如例l，由齐王的虚心纳谏想到马谡的固执己见，刚愎自用，这是想相反的事物；由唐太宗的纳谏魏征得有贞观之治，想到朱元璋求教朱升建立大明天下，这是想相同事物，再如《我的空中楼阁》：
我把一切应用的东西当作艺术，我在生活中的第一件艺术品就是小屋。白天它是清晰的，夜晚它是朦胧的。每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光……山也虚无，树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景之中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中，星点之下，月影之侧的空中楼阁!
这段文字的对称句，便是由“白天一夜晚、山上一山下、山一树”，这三组相对的
事物构成，只有这样联想，方可满足对称句两两对举出现的格式与内容要求。
(2)选用词语时，应尽量选用词性与结构相同或相似的词语。
例如，上句如是“同顶炎炎烈日”，那么构思下旬时，便可由“日”想到“月”，以“月辉”对“烈日”；然后再写其特征，“烈日”既是“炎炎”，那么“月辉”的特点，也就要用一叠词概括，常形容明月的“皎皎”即可入选；再给“顶”这一动词，选一可与“月辉”相搭配的动词，即可完成这一对称句了：共沐皎皎月辉。
四、作业：
1、填出空缺处词语，使之与前面句式相似。
悬崖上的树，风来摇过，雷来轰过，雪 ， 霜 ；紫岚抚过，彩虹拥过， 明月 ，流霞 。你泰然自若，宠辱不惊，看花开花落，望云卷云舒。
2．修改下列文句中画线的句子，使前后语句之间音节对称匀整。
树头红叶翩翩，疏林如画。西风乍紧，犹听莺啼；暖日常暄，又添蛩语。遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。笙簧盈座，别有幽情；罗绮穿林，倍添韵致。
改写：
3、他在财主马房里睡过觉
4、动荡的政治
5、请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日(如春节、清明节、端午节、重阳节等)，仿写句子。要求字数相同，句式相似。(2006·江苏)
黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。
6．以“思念”为话题，写一个片断，尽可能多地使用对称句。
描写四季的句子短句(篇七)
《文言文默写》
文言文默写
《出师表》
1、表明自己身份的句子： ， 。
2、表明作者志趣无意于功名的： ， 。
3、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是 ： ， ， ， 。
4、写作者临危受命的千古名句，也形容在危急关头挺身而出勇挑重担的句子： ， 。
5、指出北伐出师战略目标的句子是（4个4字短语）： ， ， ， 。 《小石潭记》
1文中侧面描写水清澈透明的语句 _， _， ， __。
2描写溪流曲折悠远的语句： _， ， _。
3作者对小石潭的整体感受是： ， __。
《醉翁亭记》
(1)奠定全文抒情基调、是全文核心命意的千古名句(破题句)是 ， _ _。
(2) 描写山中四季景物变化的句子是 _， _， ， _。
(3)写山中早晚晴阴烟云变化的句子是 ， __。
(4) 、美国在联合国大唱“人权”高调，其实是“ ”，意在干涉他国内政。
《岳阳楼记》
1、表达作者旷达胸襟的句子是： ， 。
2、表现迁客骚人因物而悲的句子是： 。
3、表现迁客骚人因物而喜的句子是： 。
4、文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是： ， 。
5、表达作者政治抱负的句子是： ， 。
6、叙述滕子京政绩的句子是： ， 。
7、描写岳阳楼之大观景象的句是： ， ， ， ； ， 。
《陋室铭》
1、以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是 ， _ 。
2点明主旨的语句是： __，___ _。
3、运用比兴的句子是__ _， __ _； ，_ 。
4、描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是_ __，__ 。
5、运用类比，以古代名贤自况的句子是 _， 。
《马说》
1、描述千里马被埋没的具体情形的句子是： , . （写千里马的遭遇的句子）
2、写出“食马者”愚妄无知的句子是： , ， .
4、表现千里马被埋没的直接原因的句子是： , , .
5、表现千里马被埋没的根本原因的句子是： 。
《与朱元思书》
1概括赞叹富春江景色地句子（总领全文的句子）： ， 。
2正面描写水的清澈的句子: ， 。
3侧面描写水清澈的句子： ， 。
4用比喻表现水流湍急的句子： ， 。
5文章由景生情，因情明志，发出感叹的句子是：（中心句） , ； ， 。 《鱼我所欲也》
1本文的中心论点是什么？用原文回答： 2《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是： , ， 。 3文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是： ， , ， 。
《爱莲说》予独爱 。
1、写莲生长环境的句子： ， 。表现莲高洁、质朴；与 “近朱者赤，近墨者黑”意思相反的句子
2、概括莲高贵品质的句子(主旨句)： ， 。
3、对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风暗含讽刺的句子： ， 。
《记承天寺夜游》
1、描写月下美景的句子： ， ， 。
2、直接抒发感情的句子： ， ， 。
《送东阳马生序》1、录毕，走送之， 。
2、 ， ， ，不敢出一言以复。
3、既加冠， 。 4、 ， 未尝稍降辞色。
5、余立侍左右， ， 。
6、余则 ， 。以中有足乐者， 。
《曹刿论战》
1曹刿请见的原因是 ， 。
2曹刿认为“可以一战”的条件是什么（“取信于民”用原文的句子） ， ， 。 3为什么“齐人三鼓”曹刿才同意击鼓进军？（成语一鼓作气所在句子）
， ， 。 ， 。
4 ， ，故逐之。
5曹刿进见时，他的同乡反对的理由是 ， 。
6 ，必以分人。7、 ，民弗从也。
《桃花源记》1写桃花林自然环境的句子是 。
2写桃花源自然环境的句子是 。
3写老人小孩精神面貌的句子是 ， 。
4“与世隔绝”在《桃花源记》中的原句是 。
5、 ，鸡犬相闻。 6、问今是何世， ， 。 《论语四则》
1、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是： ，
2、指出学习知识并按一定时间复习是一种快乐的句子 ， 。 3、指出有朋友自远方而来是一种快乐的句子是 ， 。
4、论述“学”与“思”的辨证关系的句子是 ， 。
5、指出只要虚心求教到处都有老师的句子 ，
6、 ，其不善者而改之
《三峡》1）写山连绵不断（长）的句子： ， ， 。
2）写山高峻的句子 ， 。
3）从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句： ， 。
4）概括写夏水水流湍急的句子： ， 。
5）写春冬三峡水的特点的句子： ， 。
《生于忧患死于安乐》
1、孟子认为造就人才的主观因素是 。
2、当你在学习、生活中遇到挫折感觉疲惫不堪时，不妨用本文中的名句 来激励自己。（说明人才经过艰苦磨练才能造就的句）
3、孟子对治理国家提出的论断是 ， ，
1、余光中的《乡愁》
2、《沁园春·雪》会背。上阕最富有想象和憧憬的句子是“ ， ， 。” ．．
3、朱自清《春》“小草偷偷地从土里___ _， ， 。”
4、风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，______ ____ ______ 。
7、 ， 。太阳的脸红起来了。（朱自清《春》）
8、 ，大小的蝴蝶飞来飞去。（朱自清《春》）
9、看, ， ， ，密密地斜织着,
10、春天像 。
春天像 。
春天像 。
11、“ ”，不错的，像 。
《济南的冬天》
12、看着看着，这件花衣好像被风儿吹动， 。
13、微黄的阳光斜射在山腰上， ，微微露出点粉色。