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篇一:《读孩子我为什么打你有感 李慧怡的妈妈》
读孩子我为什么打你——有感
三元里小学 2015年上12周 李慧怡的妈妈
文章里写了一位母亲在养育孩子的过程中，碰到有时孩子不任性不听话，然后对孩子动武之后是否对错的反思，我读后也有很多的感触。孩子我为什么打你感受。
要知道，我家也有俩个丫头，也许是女孩比男孩较文静没男孩调皮吧，我养教她们长这么大的记忆里，印象之中没怎么打过她们，也不是说她们没就没犯错，没缺点，小孩子么，多多少少还是有的，只是芝麻算皮的小事，没用心去记住它，小孩子是难免调皮的。我大女儿一向比较文静、懂事、自觉，读书也很用功，不用我怎么费心，小女儿呢？相对来说比较调皮，也很霸道，脾气又不好。有次，我都具体忘记了什么事，惹烦了爸爸，让爸爸狠狠的打了一吨，我记得雨伞都打开花了，我好心痛啊！孩子才这么小，怎么不好好说呢？非要打吗？孩子被打后在好委屈的哭着，我也跟着孩子一起哭，俗话说打在儿身上，痛在娘心里，我是心疼孩子被打，我一向都是心软。你说做为妈妈的我有时也很苦恼啊！孩子有时太任性，任教不听，跟她好好说道理就是充耳不闻，一点都不怕我，时常挑战我耐性的底线，就算这样我也没什么去打孩子。
我承认，没有100%优秀的家长，也无法强求生出100%优秀的孩子，孩子在成长过程是需要耐心的一步步管教，宝贝还是个孩子，早教是可取积极的行为，却不能操之过急，更不能过刻要求孩子们以我们大人的意识为中心，在我们家长规定的条条框框里成长，我虽然孩子我为什么打你感受。
不怎么赞成“棒子底下出孝子”的观点，不过孩子还小，从小如果一味的纵容他们，错了也不批评他们，不强导他们正确的做法，任由孩子乱使性子也是不可取的，孩子错了就要批评，有时做得很好，表现好积极就该表扬，要做到奖惩分明，打是孩子真的犯错误了，要据孩子所犯错的性质轻重不同，我们理应给予适当的惩罚，但也不必要动武。
其实我们大人有时也有自己 的缺点，比如工作压力大，经济出问题，或者其他不顺心的事引起自己心烦气燥，再加上这时候孩子不听话或者是犯错，家长这里很容易发脾气，没说俩句就动手动口的打骂起孩子来，但毕竟孩子还小，不应该把大人不开心的事发涩在孩子身上，在教养孩子的过程中，需要耐心、细心、关心。大人都有缺点，更何况是孩子还没成长成熟，不能要求面面具优，孩子一但真的犯错误，就尽可能用道理好好跟孩子沟通，家长同里也要认识到对孩子动武是不对的，我们应与孩子共改正，共成长。
篇二:《妈妈---世界上最伟大的人读《孩子我为什么打你》有感》孩子我为什么打你感受。
妈妈----世界上最伟大的人读《孩子我为什么打你》有感 三元里小学 五年（1）班 雷承俊 2015.11.15
今天，我在一本书上看了一篇文章，名字叫《孩子我为什么打你》我看了后，受益匪浅。
这篇文章主要写了父母打孩子的原因和到了非打不可时的无奈和痛苦心情。打孩子是情非得已，是为了孩子要改正错误，那就是一种爱。
我也有挨过妈妈打的经历。记得我五岁那一年，我还在上幼儿园。星期五，幼儿园放学了，那一天天气特别冷，雷电交加，倾盆大雨，妈妈下班后匆匆忙忙的赶着来接我回家。看到妈妈我跑过去拥抱着，这时妈妈给我穿上雨衣，穿好雨鞋后回家了，一路上，我像一只欢快的小鸟蹦蹦跳跳，专门去踩那些积水的地方，水被我踩的哗哗声响。妈妈在我旁边，我却毫无察觉，我踩到的积水像挣脱了地心引力似的，污水溅了妈妈满身都是，那件新买的蓝色大衣弄脏了，我的衣服也被污水弄的脏兮兮的。我瞧了瞧妈妈和我那狼狈样，我笑嘻嘻。妈妈却满脸严肃的样子，把我带回家。回到家里，我还在回忆刚刚的高兴事，妈妈却满脸严肃的批评我，还忍不住怒火扇了我一个耳光。说：“以后不能在这样玩了，会感冒的，去拿衣服洗澡！”这时我心里很恨妈妈，还恨的刻骨铭心。
就在这时爸爸也下班回到家了，我哭着跑过去爸爸的怀里，向爸爸倾诉，听完我的倾诉后，爸爸安慰我，也分析了为什么妈妈打我的原因。我越来越觉得我恨妈妈是错误的，其实妈妈也很爱我，我
生病的时候，妈妈一直在照顾我，连一分钟都没休息过、有好吃的时候妈妈都让给我吃，她说小孩子要多补充营养。我也只是狼吞虎咽的在吃。到现在我都不知道妈妈喜欢吃什么、在学校放学时下雨了，妈妈特地跑过来给我送伞„„
通过读这篇文章我终于明白了父母的不容易。他们为孩子承受了太大的委屈，付出了许多的青春。额头的皱纹，一根根银发在他们的头上是为我们操劳的见证。
我以后一定要好好学习，听父母的话，长大后回报父母对我的无私和伟大的爱。
篇三:《孩子我为什么打你答案》
孩子我为什么打你答案
1、在第一自然段中用着重号找出两对反义词。（2%）
（偶然）——（经常） （轻描淡写）——（刻骨铭心）
2、结合文章理解下列词语。(4%)孩子我为什么打你感受。
“我行我素”指的是我行我素是指我不听妈妈的话。不接受社会公认的法则，而去做自己喜欢的事。
“臂系千钧”指的是臂系千钧是指打就是爱。而我又不忍心打你，每打你一次我感到痛楚都要比你更久远。因为不是身累，而是心累。
3、根据文章内容用简要的话填空。(6%)
“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因为我怕你擦伤；“你像竹笋一样开始长大。”“我”不会打你，因为我原谅你；“你像一匹顽皮的小兽一样我行我素。”“我”第一次打你，因为你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则。
4、文中写到“我谨慎地使用殴打”是； “我从不用工具打是因为可以精确的掌握力量，不至于失手将你打得太重”。
4、请你用三个精炼的词语概括文中的“我”打孩子时候的感受。
每当打你时我的心都在颤抖。 只有在所有努力都失败后，我才会举起我的手。 每次打你后我都很自责。
5、为什么说“打与不打都是爱”？ 答：因为“我”都爱着孩子，打与不打都是爱。孩子不懂事之前，对于说教不管用的孩子来说，只能用打来驱使孩子听话，一般懂事后，就多用说教了，再打孩子可能也不会听话，这两种教育方法都是爱孩子的体现。
篇四:《《孩子，我为什么打你》的阅读理解答案》
孩子我为什么打你阅读短文答案一：
1.作者将孩子长大以前的经历用了几个生动的比喻来写,请依次找出来
①最小的时候：你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆.我生怕任何一点儿轻微地碰撞,将你稚弱的生命擦伤.这篇散文,像潺潺流水,撞击着读者的心扉；像悠扬的小夜曲,拨动着读者的心弦.作者道出了天下为人父母者久郁于心而又无以表达于外的心声,在两代人之间搭起了一座沟通的桥梁.作者用细腻的笔触刻画出了打孩子时的心理感受,多处运用比喻来刻画这种感受,道出了作者殴打孩子时的痛苦和不安.这些生动形象的比喻,将母爱的善良、细腻、无私而又不失严厉的品质表现得淋漓尽致.“谁言寸草心,报得三春晖.”这番发自肺腑的真诚告白,定会给天下所有的孩子留下刻骨铭心的记忆,定能触动他们敏感的心灵,使他们深深地理解和接受这份世界上最崇高、最伟大、最圣洁、最珍贵的母爱.
孩子我为什么打你阅读短文答案二：
1、用横线画出第⑶段中一个生动的比喻句,比喻句表达了作者什么样的心情?
2、为什么面对孩子摔破盆碗,拆毁玩具,污脏衣服“我”都不曾打他?请用文中原话来回答.
3、怎样理解第⑺段的“人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘记”?
4、怎样理解第⒁段中的“重要的不是身累,而是心累”?
5、第⒃段中作者为什么决定不再打孩子?
6、怎样理解结尾处“打与不打都是爱”?
7、你对于父母责打孩子是怎样看的?请谈谈你的理解.
参考答案：
1、孩子的话,让“我”思绪万千、百感交集.
2、我想这对于一个正常而活泼的儿童,就像走路会跌跤一样的应该原谅.
3、痛苦总是让人不堪回首,人们宁愿选择忘记,以迎来快乐.生活的忙碌以及美好的事物也促使人们向前看,面对未来.
4、孩子做错事让母亲感到心痛无奈,对自己的努力付之东流感到痛心,看到孩子退步觉得失望.所以说因为“我”爱“我”的孩子所以才觉得心累.
5、因为你已经长大,因为你已经懂得了很多的道理,所以“我”决定改换教育方式.
6、体谅父母的良苦用心是每个为人子女者应尽的孝道.打是出于帮助孩子认识并改正错误的目的,而不打是出于理解和宽容,给孩子更多的信任.
7、感情基调应不离亲情.无论哪一观点,言之成理即可
篇五:《孩子我为什么打你读后感》
有一天毕淑敏与朋友聊天，她说?我就是在文化大革命，中当红卫兵，我也没打过人。我这一辈子，从没打过人。?
是啊，像毕淑敏这样温文尔雅，才思敏捷的女性，谁能想象她会打人呢?
然而她的孩子突然插嘴说:妈妈，你经常打一个人，那就是我??
那一瞬间屋子里很静。我相信如果当时我在场的话，一定可以看到和作者聊天的大人们惊讶得张大了嘴巴，说不出话来。孩子我为什么打你读后感。
这就是毕淑敏的<孩子，我为什么打你>这篇文章的开头所描写的场景。
童言无忌，作者幼小的孩子说出了他内心真实的想法。
毕淑敏是一位优秀的作家，却也是一位普通平凡的母亲。她在所有的苦口婆心都宣告失败，殴打，这是典型的中国式教育，虽然世界上其他国家也存在这种事情，但是中国普遍存在。绝大多数孩子都挨过打，我也经历过这样的事情。
殴打，对于每个孩子都是可怕，伤心，令人疼痛的事情。孩子我为什么打你读后感。毕淑敏说:?我谨慎的使用殴打，犹如一个穷人使用它最后的金钱，每当打你的时候，我的心都轻轻颤抖。我一次又一次的问自己:是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其他办法?只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手???
是不是所有的家长都能够像毕淑敏所说的那样，谨慎的使用殴打呢?很显然不是那样的，有很多家长，觉得孩子丢了他的脸，或者在心情不好的时候，偏巧孩子犯了一点错，便开始打孩子，拿孩子泄气，这种镜头我们经常在电视剧或者电影以及日常的生活中看到。
但当家长们看到自己的孩子们那一双双充满惊恐和愤怒的眼睛时，他们怕孩子们会怨恨自己，于是就冠以?这是为了你好?借口。
当大人们把打孩子的次数逐渐增多，当大人们越来越多的用?这是为了你好?理由来打孩子，孩子便会发自内心的畏惧家长，畏惧他们的拳头。
各位家长们，你们可知道孩子人生中最好的启蒙老师就是你们呀，你们的一言一行甚至习惯都会影响孩子，你们用暴力管教孩子，孩子也会学的暴力，然后暴力对待他们的孩子，把打孩子当成家常便饭，形成恶性循环。
打孩子本身就是一种错误的教育方式，它影响了一代又一代的人。直到近两年，形势才有所改观，家长变得开放了许多。
我认为，每个孩子都该有一个幸福的童年，没有冰冷的拳头的美好的世界。面对孩子的种种错行，当然不能坐视不管，要以情感人，以理服人。奖惩兼备，循序渐诱，不要老拿武力说事。连那些残暴的恶徒都能被感化，难道孩子不能吗?只要有足够的耐心，我相信随着日月的轮回，随着你们的一举一动，他们也会有所改变，他会从你照顾受伤的小动物，施舍乞丐知道了善良的美好；他会从你挺身搭救朋友，体验到了友谊的重量；他会从你打碎了花瓶没有推托撒谎，感到了诚实的可贵??
当孩子犯了错事，想想你自己小的时候，想想你被打后的疼痛，以及愤恨，想一想孩子为什么会犯错。在你克制不住自己的冲动想要打孩子时，冷静的思考一下。
天真烂漫是我们的本性，犯错也是我们人生道路中必须经历的一个过程，请不要用殴打来惩罚我们。就让孩子充分发挥自己的想象，构筑自己理想的世界吧。请家长们放下?屠刀?立地?成佛?。
孩子我为什么打你读后感(二)
读完毕淑敏这篇文章之后，我情不自禁的想到了小时候，因为过于顽皮和任性没少被父母修理过。最刻骨铭心的就是挨揍了，到现在还能清清楚楚记得当时的情形。挨过揍之后，我拒绝吃饭。一是向父母示威，二是为了证明自己的任性和无理是对的。我并没有犯下什么错误，你们这样不分青红皂白的打我，我感受很委屈。事后我才从姐姐那里听说，爸爸妈妈那天因为这件事非常的伤心，爸爸甚至都没有去工作。
如今的自己也已经身为人母。对于当初父母在我的任性上面的无奈和执着，我现在也有了更深刻的体会。这种顽强的品质似乎有超强的基因遗传，现在没有任何意外的体现在了孩子的身上，而他诠释的似乎比我更加淋漓尽致。
生活中的一幕幕好像又在重复着我的小时候，最终也体会到了当初给父母带来了多大的困扰。有主见是件很好的事情。但是太过坚持，就会显得过于的自我，过于任性，甚至会养成独断专行的习惯。无论是对孩子的学习还是将来的社会生活都会带来不小的负面影响。当我忍无可忍的时候，也会抡起巴掌或者身边的一些小东西，准备好好地教训他一顿，但大部分的时候右巴掌都是落在了自己的左手上，发出响亮的共鸣。
气到深处时，也会想狠狠的揍一顿，让他每当这样的时候就会想到屁股上面的那个火红的掌印。可是对打孩子这件事情但是看得并不清晰:孩子不明白挨揍的原因是什么，这个原因是让他必须受到惩罚的。如果让孩子错误的认为:仅仅是父母的愤怒或者是因为父母的不喜欢，自己才被惩罚的，这会造成十分严重的后果。恰恰相反，而是让孩子明白:因为爱你，所以才要打你，因为希望所有美好的事物能够伴随在你的左右，所有邪恶和错误的东西都对你敬而远之，所以打你。
孩子，打和不打都是爱，你可懂得?
孩子我为什么打你读后感(三)
今天，我们读了一篇短文，名叫<孩子，我为什么打你>，看完后，我悟出了道理。给我印象最深刻的一句话是:每打你一次，我感到的痛楚都要比你久远而悠长。()从这句话中，?我知道了母亲对儿子的那种歉意和母亲对儿子深深的爱。?我想起了我的母亲，更想起了一句话:打在儿身，痛在娘心。
这是我的亲身经历，有一天，我不小心把妈妈最心爱的花瓶给打碎了，妈妈看见后，立刻跑过来，照我背上狠狠地打了我一下，我的眼泪一下子就涌了出来，就和您顶起了嘴，您就在我的背上打了几下，就把我推一边，自己在把被我打碎的花瓶扫了起来，把您心爱的花瓶倒到垃圾桶里。那时候，我仔细观察您的脸，看见您流了几滴眼泪。有好几次，我发现，您打过我之后，都在床上偷偷的哭。当时，我还小，不懂得您当时为什么要哭，也不懂得您正在打我的时候为什么会流处几滴眼泪。
现在，我明白了，读了这篇短文，我知道了您的用心良苦，您打我那都是对我的爱，对我深深的爱。我也明白，当时您为什么会在偷偷地哭。那是因为，再打过我之后，虽然痛在我的身上，可是，比我还要痛几倍的，那就是您，那就是我的母亲，我最亲爱的您!