柳树是那么那么的像什么？

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篇一:《我眼中的柳树》

大自然中的植物很多，多得数不清，可我最喜欢的是柳树。我家的院子里有一棵柳树，它的柳枝很长，像小姑娘的辫子一样。我们都知道：春天柳枝绿的最早；夏天可以在柳树下乘凉。柳树为什么绿得最早呢？我想是因为它吸收得营养多吧。柳树的叶子翠绿，像翡翠一样。有的人用柳枝编帽子，花篮 ...... 我想可能是因为柳枝很长又软吧！书上说：朝阳的一面植物长的茂盛，柳树也不例外。它的朝阳一面不仅叶子茂盛，枝条也很粗壮。

柳树一般只生长在南方，而且喜欢生长在旁边有水或泥土比较湿润的地方。它喜欢春天的细雨，因为细雨会给柳树换上一件嫩绿的外衣，柳树会贪婪地吮吸着春天的乳汁。这就是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”的写照。

柳树不但是因为它那美丽的外形，它有顽强的生命力。柳树一年四季都是绿色的。如果想种植一棵柳树并不困难，只要把枝条插在泥土里就行了。据说柳树的枝条还有避邪的功能每当清明时间，人们就会把柳枝插在门上。

以前对柳树的印象可能就只是停留在别人所说中，但是实际中好像并不是我们所看到的，所听到的，许多事情需要自己亲身去体验，得出自己的想法才是想法，别人的想法终归是别人的想法，我们可以赞同，但是即使是赞同也需要亲身去经历一下，这样起码也是体会的更加的深刻了！对于柳树，很长时间以来也是停留在那种表面的认识当中，有一天突然天气变得冷了，很多树木都可以凋谢叶子了，发现河畔旁边一行柳树还是依然有许多绿意，虽然没有夏季那生命绿色的饱满，但是和其他树木相比还是很绿的，其他的树木都开始凋落了，但是柳树没有，依旧柔柔的挂在枝头，在寒风中继续的如柳随风！柳树在等待寒冬的到来，与其说是等待寒冬的到来还不如说是等待春天的到来，谁都知道冬天来了，春天就不远了，但是冬天其实很漫长，在这漫长中会发生许多变化，很多都是质的！柳树，也会像其他草木一样会叶子终究会凋落殆尽，但是好像比较晚！几乎很多时候下第一场雪的时候，很多树木都是长了许多的叶子的，柳树就更不用说了，丝丝柳枝上也会落下一些雪的味道！感觉应该是慢慢的沉重起来，还好，如果阳光出来的话，很快就又可以看到绿色的影子了！冬天，总会使万木变得萧瑟起来，柳树肯定也会，但是很晚，一直在坚持，坚持到每天的冬霜严相逼，直到最后一片叶子的凋零，直到最后一丝绿意回归大地！她知道，当所有的叶子凋落完之后，新的开始就要开始了！

篇二:《像柳树一样活着》

像柳树一样活着

作者：崔东汇

来源：《视野》2004年第12期

你知道柳树，未必就知道像柳树一样的人。

我知道。我就是其中的一个。

昔我往矣，杨柳依依。从《诗经》里知道柳树与人的情感时，我已坐在了邯郸师专的教室里。我的人生将从此另起一行，与土地的关系也将暂告一个段落。

那时生产队的土地刚刚责任到了我父亲的名下，欢欣鼓舞的父亲为了表述对土地的虔诚，爬上村东老柳树砍了一抱粗柳枝， 哼着小曲把它们一字排开栽在自家地头，豪气十足地对我说：用不了几年就能长成檩梁，等你成家盖房的时候就能用上了。

此时正是1980年秋风扫落叶的时候，秋风把我吹进了城市，而柳树丝纹未动。从此，我在这头，柳树在那头。

越来越时髦的城市让土里土气的柳树变得灰头灰脸，就像我们这些生活在城市里的乡下人。传统诗词文赋中柳树的风光只能在记忆中的乡村去寻找。那时，柳树浩浩荡荡点缀着荒凉的大平原，是何等的气派。现在想来，倒不是乡下人偏爱柳树，而是因为柳树们性命质朴容易存活，正像我们这些上世纪六十年代出生的乡下人一样，不管天灾人祸风雨交加，还都接二连三地充斥了人间，廉价地延续着人间的烟火，卑微而顽强地活着。

我们当然不甘心如柳树一样一辈子任凭风吹雨打，我们也向往生存土壤的肥沃。可高贵的理想之旅比李白走蜀道都难。于是在高考的独木桥上除了老三届外，最拥挤的就是我们这一拨人了。

我们没有五十年代人生逢社会和人心相对的纯净以及后来推荐上大学的侥幸，也没有七十年代人那样赶上生活多样化的选择自由和高考扩招的宽松。我们处在乍暖还寒时节，在初春里蠢蠢欲动而又不时遭受春寒侵袭。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。明知春风似刀，我们偏向刀丛拥挤。

受招生数量限制，彼时彼地能顺利走过高考独木桥的只有4.3%，这就意味着95.7%的人要从这独木桥上摔下去。有的摔下去后干脆就永远把理想还给了村边的柳树；有的参军到部队考军校，“曲线救国”；更多的是屡败屡战。我第一年从理科上摔下来，第二年又从文科上冲了过去。而我的一个同学从1979年开始，连考六年，用了两次解放战争的时间才把自己从独木桥上解放出来。柳树是那么那么的像什么？。

那会儿即使考上了中专，也足以让十里八乡的眼珠子瞪出来，要是能考上大本大专，不是祖坟上冒了青烟，就是柳树上结了仙人果。哪像现在，过了七月云开日出家家都把红旗挂，硕士博士满街乱碰头。所以我们对独木桥爱得如痴如醉，又恨得咬牙切齿。在我们眼里，这独木桥就是通往桃花源的必由之路：“初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。”可这数十步却漫长得让我们拼死拼活，焦头烂额。而那些非农业户口的同学却优哉游哉地闲庭信步，因为他们考上考不上都无关紧要，反正高中毕业后国家给安排工作。为此，我的同学张庆雨气愤而又无奈地对我说：我要是非农业户口，才不费这龟孙傻劲儿哩！

应该说，我们这一拨人是拽着理想主义的尾巴一路跌跌撞撞走过来的。与那个百废待兴而又充满生机的年代一样，我们每个人既有转户口求工作的急功近利，也有胸怀世界的理想，都觉得自己将来不是鲁迅郭沫若，就是华罗庚陈景润。学习累了，我们就躺在宿舍大炕上望着屋顶的檩梁椽木，心里默默设计着自己将来在社会上的支撑作用。

我们用书本摆渡着自己，虽然吉凶难测，前途未卜，也常常幻想到达彼岸后“月上柳梢头，人约黄昏后”的浪漫。

师专的学习生活稀里糊涂一晃而过。毕业时，几个家在市里的同学留在了城市，像我们这些来自农村的捞了个文凭和非农业户口又分配到了农村中学工作。

泪水涟涟，“祝你成才”，分别的激动和鼓励我都忧郁地留给了城市，心存不甘而又无可奈何地回到了乡村中学。

父亲栽下柳树后就再也不去打理它了，就像对我一样，把我迎接到人间他就当上了甩手掌柜。并不是我们父子感情淡薄——他不识字，没法在我读书时指导我的学习；他没有权势，没办法为我铺就锦绣前程。他能为我考虑的只是些很具体很实在的问题，比如婚姻。

那时正是不知天高地厚的年纪，认为脱离了稼穑劳累，眼前便是万里江山。当我离开村庄行将告别一年四季的臭汗时，父亲的一句话让我感到灰心，他说：毕业了当个老师也不赖，最起码好找媳妇。

所以我考上学后，父亲长长松了一口气：好树不用砍，好人不用管，你看俺家二小子，我就没管过他。那套无为而治的柳树经成了父亲多年的谈资。

而我在城市的种种经历证明父亲的那套柳树经是片面的，它只适用于柳树和我考学之前。因为城市不是乡村。

一个吹面不寒杨柳风的周末，我童心骤起，要为儿子拧一个柳笛。走了许多大街小巷，竟没有找到一棵柳树。在经过公园门口时才发现几株柳树势单力薄地被挤压在众多花木之间，而气势汹汹的法国梧桐臃肿地充塞着街道，那窈窕细柳的丝丝拂面已经只是公园里的一个标本了。

篇三:《柳树》

《柳树》一课教学反思

《柳树》是一篇较为优美的小散文，在刚一开始接触到它时，我只是觉得它写的内容很美，读起来很舒服，但却有一种无从下手去处理的感觉。于是我对文章内容进行了反复的阅读，之后，我发现文中的词词、句句都是对柳树美丽，执着的一种描写，一种渗透，关键看教师如何引导孩子去感悟，理解、体会那些可爱的文字。

课上，我运用了语言描述、形体语言、等多种方式启发孩子去理解“站、弯、垂下”这些词语，我发现孩子能较为透彻的理解文中文字所要表达的含义。另外，对于课文中的内容，进行恰当的拓展，引导孩子结合自己已有经验，联系生活实际进行丰富的想象，让孩子把对课文的感悟、理解能运用到实际当中，这样，不仅丰富了孩子的想象，加深了对课文体会，我想也为今后的作文教学打下了很好的基础。

另外，在课上对于孩子理解有困难的地方，教师就应当进行适当的描述，以帮助孩子加深理解，如果教师不能及时的向学生伸出援手的话，会阻碍孩子对文章的学习，同时也会或多或少的打消孩子的积极性。而教师的参与则会让孩子更加有信心学习下去。

在对于文中“„„”的处理，是我学来的一手，觉得用在刚刚接触学习的一年级孩子来说，效果也是非常不错的。 总之，我觉得教师要想让学生把文中内容透彻的感悟，首先自己因该对课文内容进行深入的研究与理解，然后才能更好的应变课堂上的灵活的变化。

柳树

教学设计思路

柳树是我们日常生活常见的树。所以本课教学从学生的生活经验出来，激发学生的想象。培养学生感爱美欣赏美的情趣。

教学目标

（一）知识目标

1．写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。

2．正确认读十一个生字。

3．借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。

4．了解柳树的形态特点，初步培养感受美欣赏美的情趣。

（二）能力目标

借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。

（三）情感目标

了解柳树的形态特点，初步培养感受美欣赏美的情趣。

教学重难点

认识生字、了解柳树的形态特点，初步培养感受美欣赏美的情趣。

教学媒体

挂图、多媒体课件、生字卡片。

教学时间

2课时

教学过程

一、联系生活，激发想象

1．（出示挂图）引导学生观察并结合生活说一说：你觉得柳树像什么？你能想象她在做什么吗？

结合学生的生活经验创设情境，导入新课，为更好地学习课文打下基础。

2．师范读课文。

二、初读课文，识记生字

1．学生打开书指读一遍课文。遇到不认识的字，同桌互相解决。

2．小组合作，认读识字。

师出示带生字的词或短句，学生在具体的语言环境中认读记忆生字。

3．去掉拼音读一读读生词、生字。

在认读生词和生字时，教师有意识的从简到难，帮助学生在课文的语境中循序渐进地认识生字、新词，有利于很好的记忆。

三、再读课文，深入品味

（一）学生在小组内自由读课文。同组同学互相评价指正。

（二）师指两个小组试读课文，其他小组评价指正。

学生在读中欣赏、读中体会、读中评价，既欣赏了别人的朗读，又欣赏了自己的朗读，还发展了评价能力。

（三）逐段指导朗读，交流自己读懂了什么。

1．指导学生借助“站”“弯”“垂下”等词语想象柳树的样子。

2．想一想：她还会钓什么？“从春天钓到冬天。”是什么意思？

3．从“绿色的钓线，越垂越多，越垂越长。”这句话你读懂了什么？

4．柳树什么也没钓到，但她并没有灰心，从中你懂得了什么？

一系列的引导想象交流，发展了想象力和口语表达能力。

（四）指名朗读课文，其他学生进行评价。

（五）小组互相读课文，每个人都说一说在读时自己头脑中所想象的画面。

四、指导书写生字

1．师引导学生观察所写生字，注意字的间架结构及占格位置。

观察教师的范字书写，是学生写好字的基础。要求孩子书写认真并写规范。

2．学生独立书写。提醒学生在自己写生字之前，先观察字的结构，然后再下笔。 注重培养学生的观察能力和审美意识。

五、课内延伸

收集描写柳树的词语、句子或诗，摘抄下来。

积累语言，丰富学生的知识。

婀娜的柳树，引起人们无尽的遐想，像梳妆少女在风中摇曳的长发，像春风裁出的精美艺术品„„课文中的柳树则像一个天真顽皮的孩子，在池塘边垂钓：不钓鱼，不钓虾，钓的是日月星辰，不灰心，不气馁。“绿柳垂钓图”在作者的笔下，在孩子们的眼里，散发出无尽的想象。柳树是那么那么的像什么？。

柳树是我们日常生活常见的树。所以本课教学从学生的生活经验出来，激发学生的想象。培养学生感爱美欣赏美的情趣。结合学生已有的知识水平，我设计了如下教学环节：

一、联系生活，激发想象。

引导学生观察柳树的样子，结合生活说一说：你觉得柳树像什么？你能想象她在做什么吗？（

给学生搭建发展语言的舞台，培养乐于表达的习惯。）

二、熟读课文，感知理解。

1．课件出示阅读提示：认真自读课文，思考下面的问题。

（1）课文中的柳树什么样子？

（2）她在做什么？

（3）你想向柳树学习什么?

让学生画出相关语句，反复朗读。

2．学生在充分读文后自由发言，课件出示相关语句，指导朗读。

（1）抓住第一自然段中“站”字了解柳树的挺拔，抓住“弯”、“垂下”感受柳树的婀娜多姿。也可抓住“她”字，问问学生作者为什么这样写。

（2）通过四个“钓”字，体会作者的想象；抓住“„„”给学生发挥想象的空间，续写课文。

（3）抓住第三、四自然段中“从白天钓到黑夜”，“从春天钓到冬天”，“灰心了吗？没有。”等语句，读出柳树的自信和锲而不舍。

（4）用自己的话夸夸柳树，并指导朗读最后一段，读出对柳树的赞美之情。

3. 指名学生朗读全文，其他同学边欣赏边想象画面，感受柳树的可爱、美丽。

三、课外拓展柳树是那么那么的像什么？。

我来画一画，写一写：

你心中的柳树是什么样子？画在纸上吧，还可以把你的感受写在旁边。

13 哪儿去了

东良厢小学

廉瑞久

教 材：冀教版小学语文一年级上册

教材分析： 这首儿歌用生动的语言、丰富的想象讲述了一年四季的变化与更替。作者把春、夏、秋、冬想象成四位有着鲜活生命和年龄特点的人物，用顶真的写法，一问一答，形象地写出了四季变化及特点，引导学生感受四季

的可爱。教学目标：知识与技能：

1. 会写本课四个生字，做到笔顺正确，并认识新偏旁“口字旁”。

2. 会读文中十个生字。

3. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

4. 了解四季的变化以及每个季节的特点，感受四季的可爱。

过程与方法：

1.

创设学生感兴趣的情境，激发求知欲。

2.

让学生经历一个自主、合作探究的过程。通过自主学习找出不认识的字，

让学生选择自己喜欢的方法去识记生字。

3.

以读代讲，通过拼读、朗读、自由读等多种朗读形式进行阅读训练，熟

读成诵。

4.

通过观察比较、书写、组词，会写本课生字。

情感、态度与价值观：

1．使学生在读中感悟汉语言文字的美，了解四季的特点，激发学生的想象力，

热爱祖国的语言文字。

2．培养学生观察生活的习惯，热爱生活、热爱大自然的情感。

重难点分析：

逐步积累识字方法，掌握写字的技巧，注意字的布局和间架结构，正确、美观地

写好“儿、去、了、叶”四个字。



让学生联系已有生活经验，了解四季的变化，会用自己的话描绘四季的特点。



通过有感情地朗读、背诵，抒发对自然的热爱与向往。

课前准备： 课件。教学过程

第一课时

一、激发兴趣，引入新课

1.一年有几个季节？都是那几个季节？说一说你喜欢哪个季节，描述一下它是什

么样子的？

2. 今天我们就来学习一篇描写四季的课文。（出示课题）

3．学生自由拼读课题，认识生字“哪”，指导儿化音“哪儿”的发音。

4．质疑课题：看到课题，你想知道些什么？带着疑问走进课文。

二、识字，学文

（一）学生自读课文，学习生字，课件出示学习要求

1．自由拼读课文，圈出本课生字新词，多读几遍，直读到自己满意为止。

2．把自己认为难认的生词读给同桌听一听，并说说自己是怎样记住它的。柳树是那么那么的像什么？。

3．课件出示相关带生字的语句。

（1）带拼音读句子。

（2）去掉生字的读音再读。

（3）出示本课生词，指名读、开火车读、抢读，加深对字的印象。

（4）出示单个的生字，指名认读。

说一说，还有哪些字难认？学生自主交流识字方法。

4．推选两三名学生朗读课文，其他同学认真倾听，比一比谁读得正确、流利。

（二）熟读课文，感知理解

1．课件出示阅读提示：认真自读课文，思考下面的问题。

（1）四季是怎样变化的？

（2）它们都给你留下了什么印象？

2．学生在充分读文后自由发言，大胆想象：春娃娃的花篮，夏哥哥的绿叶，秋姐姐的地毯，冬爷爷的白被子各是什么样子？指导学生有感情地朗读。出示课件

三、小组内赛读课文，试背课文，选出优秀选手上台展示

四、课外拓展

我来画一画：你喜欢哪个季节，就把它画下来，并说说为什么。

篇四:《描写夏天柳树的好段》

1、失去了绿色的柳树那纵横交错的鳞状树皮，像是一个沉默苍老的人脸上的皱纹。

2、春天，柳树最先发芽，然后长出嫩叶，再舒展它那婀娜多姿的娇躯。春风姐姐见了过来轻轻拂一下，春雨哥哥见了燃起绵绵相思，当太阳公公见到时，就不停的哈哈大笑起来。

3、看那田边的柳树，是那么的绿，绿的耀眼，绿的透明，它们在春风的吹拂下，洗梳着它的美丽的嫩绿的秀美的润发。描写夏天柳树的好段。柳树像一位披头散发的美丽少女，在微风中翩翩起舞，她的舞蹈婀娜多姿，4、春天，嫩绿的杨柳树上的枝叶在空中轻轻飘荡。微风吹来，杨柳树跳起了舞蹈，忽高忽低，忽左忽右，好看极了。它那优美的姿态简直可以和舞蹈演员比美。

5、夏天，杨柳树的叶子像是被画家涂上了一层浓浓的绿色。它那绿油油的叶子如一叶叶小舟，长长的，窄窄的，精致极了。瞧，那些淘气的孩子摘了一些杨柳树的枝条，用那灵巧的小手为自己编织一些精美的物品。描写夏天柳树的好段。

6、河两岸已由嫩绿色变为深绿的河柳，拂动着新生的柔软的枝条，倒映在河面上，使河水也染上绿色，仿佛一河翡翠向东奔流。

7、轻悄悄地，屏住呼吸，目睹着金色的夕阳静静地泻在柳树上，一切就是那么自然，那么洋洋洒洒。这真是个美妙的时刻，即使只有一刻，甚至一瞬，都令人有一种朦胧的温馨感觉。似乎没有任何理由，我很干脆地停下了车，独自欣赏夕阳下柳的韵味。

8、春天到了，一阵春风吹过，柳树爆青了，长出了新的枝条，枝条柔软，而且很长很细，像一条条长长的鞭子上长出了嫩绿的叶子。长在枝条上的叶子绿茵茵的，一阵阵微风吹来，柳树的枝条随风飘动，远远看去，就象婀娜多姿的美少女笑弯了腰。

9、烈日炎炎的夏天来了，春末夏初之时，杨柳开始飘柳絮，长出墨绿色的宽大叶子。那柳絮摸着很软很软，你走在路上，柳絮常常在你的前后左右围绕，或沾衣，或扑面，纠缠不已。到了炎夏，河岸上的叶子已经由嫩绿转为深绿了，叶子也宽大了许多。我们几个同学便折下枝条，编成环状，再采些小花，插在上面，就是一个花环了，戴在头上，十分好看。

10、我爱柳树，因为它有那葱翠的枝条。那碧绿的，满河沿的柳枝拖着长长的枝条，像美丽的秀发，拖着镜子般的潭水；微风吹拂，柔嫩纤细的枝条在微风中摇曳，好象两位寿翁持着长胡子，凝祝着东方的旭日。小鸟儿停在葱绿的柳枝上，叽叽喳喳的唱着，为柳树增添了生气。

11、啊，柳树，柳树的一年四季，真的很想一个人的人生经历，有乐有悲，有甜有苦，只有这样，才不枉世上走一趟。也正因为历经了风吹雨打，在来年的春天，柳树才算做长大了一岁，才会长出比过去更加繁茂的枝叶来。

12、细雨中的柳树更有一种朦胧美。一棵棵柳树在雨雾中?仰起头?，仿佛在用雨水冲洗着自己的?秀发?。而枝条们，有的在欢快地跳着优美的舞蹈，有的紧挨在一起，仿佛在说悄悄话呢!

13、大坝两旁的杨柳，有的像是白发婆娑的老人，有的像是秀发披肩的少女，为长长的大坝，拦成一个珠帘丝垂的走廊。

14、柳梢有气无力地低垂着，仿佛要钻进地皮，躲开酷热的太阳。

15、秋天，杨柳树的叶子又像下雨一般坠落在地上，然后，杨柳的叶子便会渐渐发黄发黑，直到一点也没有。这样，它如果总是凋落，就会成为光秃秃的一棵树，就像一个可怜的小姑娘一样，头发全部脱落了，难看极了。

16、几行衰柳，乱发似的垂挂着，脱光了叶的枝条，在冷风里摇荡。

17、柳树千丝万缕，与苍松翠柏刚劲、挺拔的风格迥然不同。另外，它柔中带刚，刚柔相济。你瞧，池塘边，柳丝低垂，婀娜多姿；你看，池塘中，柳影摇曳，临风起舞。柳动影随，它就像是对镜梳妆的少女，又如舞袖飘飘的仙子。

18、夏日，恶毒的太阳光照耀着大地，让人汗流浃背，尤其是正中午，那时的太阳光是最毒的人们吃完饭就潜睡觉，只有屋外的柳树依然挺立。烈日当空，柳树挺直了身板，它的绿叶在阳光的照射下，好像涂了层蜡，十分光滑。旁边的一些花草，原本还是花团锦簇、竞相开放，被阳光一照立即失去了原先的生机，花瓣也无精打采。午后，人们坐在柳树下，吃着新鲜的水果，唠着家常，享受着柳树怀抱的温暖。走在公园的湖边，那丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树的绿宝石。

19、冬天，柳树变得光秃秃的，任由风欺雪压，柳树姑娘依然笑傲东风，无所畏惧。雨雪纷飞的季节里，柳条儿照样会随风飘荡，即使没有了绿叶的包装，即使自己变得憔悴了，但还是充满无限的生机与活力，让人产生爱恋。

20、这时，一切好像静止了。惟独夕阳如故，柳树如昔。夕阳愈发斜向西去，从它那金黄色的球体中斜斜地撒下一束光辉，柳树上仿佛是被抹上了一层淡淡的水彩，看上去更加显得淡雅，高贵。伴随着夕阳，伴随着阵阵晚风，柳树开始舞动自己纤细的枝条，枝梢部更纤巧，然而，这种舞动，没有轰轰烈烈的气势，没有令人叹为观止的氛围，只有淡淡的感觉，因为那动作太细腻了，细腻得让你不得不屏住呼吸，来观看这世界上最精致的表演。

21、果实飘香的秋天来了，那柳树的叶子便开始枯竭，叶子落得到处都是，踩着会发出很特别的声音，我们又会利用这些枯叶。把枯叶用胶沾在纸上，做成各种各样的美丽图案。这样不仅让我们提高了想象力，还能废物利用。

22、一行杨柳半身淹在水中，仿佛是一群撩起裙裾，站在月光下梳洗长发的少女。

23、春姑娘要休息了，夏姑娘来了。为了迎接夏姑娘，柳树的叶子变成了墨绿色，叶子也变长了，()长长的、瘦瘦的，像一片片墨绿色的飞镖似的。柳条上还重叠长长着许多小柳条，小柳条长在大柳条上，大柳条就像一位温情、慈祥的母亲保护着它的儿女――小柳条。嫩绿的枝条上还长出了许多绿色的叶子，那么多棕褐色的枝条，那么多绿油油的叶子垂直落着，把柳树封的严严实实，密的连风都穿不过去，仿佛连蚂蚁也爬不过去，好象是一把大伞似的，遮盖着下面的土地，把一切都献给了大自然。

24、夏天，天气很热，只见人们三三两两坐在柳树下乘凉，有人下棋，有人哼小曲，也有人聊着家长里短。总之，柳树下面，其乐融融，大家悠哉悠哉，不知所归。而这柳树，在微风的轻拂下，静静的，绿绿的，给人带来无限凉意。

25、熬过了夏日的骄阳似火，就到了秋高气爽的时候。柳叶呈黄色，一阵微风吹来，枝条摇曳，柳叶如一个个天真、可爱的小精灵，飘飘悠悠、漫天飞舞。触摸柳树的枝干，那粗糙的树皮让我想到了爷爷那双长满老茧的手奶奶那满脸的皱纹??树皮上还有一些小黑洞，这就是臭虫子干的?好事?。它们的所作所为为柳树带来了极大的伤害。尽管是这样，来年的春天，它还是会茁壮成长??

26、雨后，风停了，天空中出现了一条彩虹，柳树也安静下来了，弯下腰，低下头，看着河水，仿佛在对着?镜子?梳理秀发。金灿灿的阳光照射在柳树上，树上的露珠一闪一闪的，顺着柳树的?秀发?，慢慢地流下来，在阳光地照射下，枝叶的颜色变化多端，有翠绿、深绿、墨绿。。。。。。

27、白雪皑皑的冬天来了，几行柳树，垂挂着干枯的枝条，在寒风中摆动着它们。失去了绿色的枝条，那纵横交错的鳞状树皮，像是一个沉默苍老的老人脸上的皱纹。在下细雨时，从远看到近，一眼望去，灰蒙蒙的感觉，别有一番。

28、冬天，一层层雪花覆盖在光秃秃的枝条上，就像是雪花在帮助它们遮挡风寒，又像是在替杨柳树装饰打扮，让它成为一位美丽的大姑娘。

29、柳树的树干是笔直的，颜色是棕褐色的，但枝条一顺下垂，每个枝条都很光滑，枝条上坠满绿色的叶子，翠绿翠绿的，一片片叶子像起伏的扁舟，一阵微风吹过，枝条轻轻摆动，一片片叶子在枝头上轻舞，像一叶叶扁舟在荡漾。

30、春日，柳树脱去冬装，迎来了一片新绿。纤细的枝条上，长出了嫩绿的芽，嫩芽约有一厘米左右，像一只毛毛虫，在树枝上爬来爬去。渐渐的，嫩芽长成了绿叶。细雨如丝，一棵棵柳树贪婪的吮吸着春天的甘霖，它们伸展着三季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

31、你走在路上，飞絮又常常左右前后地围绕着你，或沾衣，或扑面，纠缠不已。这会使人记起古人?落絮飞丝也有情?的诗句。

32、在家乡，公园的角落里，小河边都可以看到成排的柳树。柳树并不高，但一棵一棵婀娜多姿。狭长的柳叶就是柳树的秀发，柔柔地披下来，直披到腰部，有一些长的，竟垂到河面上，远看就像是一位绿发少女在河边梳妆。?碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。?不错，微风一吹，柳丝袅袅飘动，像是翩翩的舞蹈，显出万千柔美的姿态。我想，柳树该算是树中的温柔女子，?风情万种?一词，用在柳树的身上，再恰当不过了。

33、我沉醉在这一切中，终于不顾距离之谈，来到柳树旁，柔柔的柳枝轻轻拂着我的脸颊，让人倍感舒适与亲近。我望着飘动的柳枝，轻轻地让柳枝躺在我的手心里，顿时，我感觉到了一种轻柔感，这是一种生命的呼吸声，柔和得让人不忍再触动它。

34、初春，柳树发芽了，一片片娇嫩的柳叶像一个个害羞的小女孩，久久不愿意探出头来张望，把嫩绿色的身体藏得好好得。虽然一开始小柳叶不愿意出来，可时间一天天过去，小柳叶不再害羞了，把自己美丽的一面展示给大家，碧绿的身体丰满多了，他们就像一只只小眼睛，好奇地张望着这个神奇的世界。柳叶长大了变成了一棵棵高大的柳树，变成了惹人喜爱的柳树群!

35、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。

36、秋天，柳树的叶儿慢慢变黄，继而掉落，让人感到无限凄凉。这时的风也变得恶了，是不是柳树姑娘和风姐姐吵架了呢?我不知道。但是，我见到，秋天到处是落叶缤纷，仿佛一场自然界的葬礼。

37、生机勃勃的春天来了，第一场春雨像微尘般的洒落，河边的柳树就像新浴出来少女的头发，滴着晶莹的水珠。再过不久，杨柳的枝条上已鼓出鹅黄色的嫩芽了，一个个就像雏鸡的小嘴。那是的我们，在中午和下午放学后，在河边，挨个挨个的数，哪些树上的枝条发芽最多。

篇五:《关于柳树句子》

1、柳树的“长发”慢慢地流下来，在阳光的照射下，枝叶的颜色变化多端，有翠绿、深绿、墨绿。

2、杨柳枝条上已经鼓出鹅黄色的嫩芽，一个个就像雏鸡的小嘴。

3、柳树的树杆是笔直的，颜色是棕褐色的，树皮很粗糙，但枝条一顺下垂，每个枝条都很光滑，枝条上缀满绿色的叶子，翠绿翠绿的，一片片叶子像起伏的扁舟，一阵微风拂过，枝条轻轻摆动，一片片叶子在枝头轻舞，4、那些冒出来的毛茸茸的小芽，打了一个大大的呵欠，四处张望了一下，就舒展起身子来。关于柳树句子。

5、杨柳披散地垂下纤细柔软的枝条，宛如刚洗过头没梳辫子的姑娘的长发。

6、让人看看怀疑，这是几天前的那一棵吗?是的，柳树的变化就是这样让人感到诧异。

7、几行衰柳，乱发似的垂挂着，脱光了叶的枝条，在冷风里摇荡。

8、河两岸已由嫩绿色变为深绿的河柳，拂动着新生的柔软的枝条，倒映在河面上，使河水也染上绿色，仿佛一河翡翠向东奔流。

9、失去了绿色的柳树那纵横交错的鳞状树皮，像是一个沉默苍老的人脸上的皱纹。

10、大坝两旁的杨柳，有的像是白发婆娑的老人，有的像是秀发披肩的少女，为长长的大坝，拦成一个珠帘丝垂的走廊。

11、那满树嫩绿的叶子，也在阳光中微笑，令人眼前一亮，鲜活极了、生动极了。关于柳树句子。

12、一场春雨过后，沉睡了一冬的柳树苏醒了，那细细长长的枝条上泛出一层新绿。那些冒出来的毛茸茸的小芽，打了一个大大的呵欠，四处张望了一下，就舒展起身子来。柳树的枝干上又长出了密密的枝条，柔软的枝条垂下来，像一头浓密的头发。如果说树干是生命的桥墩，那么这些密密的枝条就是给树叶输送营养的生命桥梁。一阵春风吹来。它就开始生动起来，跳起了欢快的舞蹈!那满树嫩绿的叶子，也在阳光中微笑，令人眼前一亮，鲜活极了、生动极了。

13、金灿灿的阳光照射在柳树上，树上的露珠闪烁着耀眼的光芒，顺着两三天的功夫，枝上就满是嫩绿的新叶，再过几天，那新长出的柳叶就能摇晃出春风的形状了。

14、一场春雨过后，沉睡了一冬的柳树苏醒了，那细细长长的枝条上泛出一层新绿。

15、细雨蒙蒙，一棵棵柳树在雨雾中“仰起头”，仿佛在用雨水冲洗着自己的“秀发”。而枝条们，有的在欢快的跳着优美的舞蹈，攀枝欢跳；有的紧挨在一起，仿佛在说悄悄话呢!

16、柳树是春的信使，每当春回大地，万物还在沉睡之中，柳树就最先感知春的讯息。你仔细看，那暗绿色的柳条从僵直的简短开始慢慢地变成青绿，慢慢地向上伸延，慢慢地可以摇摆出各种妩媚的姿态。这时候，河水明显变暖，迎面的风中都有了潮湿的气息。再看那柳枝，不知什么时候，已不再是严冬时的枯竭，微微泛出点青色的枝干上孕育了一个个的小苞。两三天的功夫，枝上就满是嫩绿的新叶，再过几天，那新长出的柳叶就能摇晃出春风的形状了。让人看看怀疑，这是几天前的那一棵吗?是的，柳树的变化就是这样让人感到诧异。

17、树的枝干上又长出了密密的枝条，柔软的枝条垂下来，像一头浓密的头发。

18、柳树是春的信使，每当春回大地，万物还在沉睡之中，柳树就最先感知春的讯息。

19、春天到了，柳树戴上了崭新的绿首饰，柳树的树杆是笔直的，颜色是棕褐色的，树皮很粗糙，但枝条一顺下垂，每个枝条都很光滑，枝条上缀满绿色的叶子，翠绿翠绿的，一片片叶子像起伏的扁舟，一阵微风拂过，枝条轻轻摆动，一片片叶子在枝头轻舞，像一叶叶扁舟在荡漾。

20、雨雾纷纷扬扬地洒在柳叶上，沙沙沙，像少女轻抚琴弦，又像春蚕吞食桑叶。

21、再看那柳枝，不知什么时候，已不再是严冬时的枯竭，微微泛出点青色的枝干上孕育了一个个的小苞。

22、细雨像微尘般地飘着，湖边的杨柳像新浴出来的少女的头发，滴着晶莹的水珠。

23、如果说树干是生命的桥墩，那么这些密密的枝条就是给树叶输送营养的生命桥梁。一阵春风吹来。它就开始生动起来，跳起了欢快的舞蹈!

24、柳梢有气无力地低垂着，仿佛要钻进地皮，躲开酷热的太阳。

25、校园里有两棵柳树，阳光下柔韧的枝条随风起舞，婀娜多姿，不起轻尘。()以为前人比之为美人是极恰当的，这般含烟媚态，最似古时宫女，轻挪碎步，柔姿翩然，风情万种，我见犹怜。

26、雨后，风停了，太阳出来了，柳树也安静下来了，弯下腰，低下头，看着河水，仿佛在对着“镜子”梳理秀发。金灿灿的阳光照射在柳树上，树上的露珠闪烁着耀眼的光芒，顺着柳树的“长发”慢慢地流下来，在阳光的照射下，枝叶的颜色变化多端，有翠绿、深绿、墨绿……

27、雨后，风停了，太阳出来了，柳树也安静下来了，弯下腰，低下头，看着河水，仿佛在对着“镜子”梳理秀发。

28、一行杨柳半身淹在水中，仿佛是一群撩起裙裾，站在月光下梳洗长发的少女。

29、你仔细看，那暗绿色的柳条从僵直的简短开始慢慢地变成青绿，慢慢地向上伸延，慢慢地可以摇摆出各种妩媚的姿态。

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