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描写植物的作文11篇：三角梅
描写三角梅的现代诗(一)
描写植物的作文11篇：三角梅
描写植物的作文11篇：三角梅
三角梅
在我家对面房子的窗台上，缠绕着一丛美丽的三角梅。
从远处看，这丛三角梅就像一尊造型别致的工艺品，树上稀稀拉拉藏着许多粉色的“星星”。走进一瞧，你会发现，那些“星星”原来都是它的花朵。
三角梅这种花，喜欢在阳光明媚的地方生长，因为这样会长得更好一些。有趣的是，这种花只长三片花瓣，花蕊也只有三瓣。它的花瓣是紫红色的，在阳光的照射下还能显现出花纹呢！一朵朵小花，就像一把把红色的心形扇子，美丽极了。叶子的形状和花的形状差不多，它是绿色的，一片片叶子，就像一颗颗小小的爱心，可爱极了。在阳光的照射下，也能清晰地看到叶脉。
我爱三角梅。
美丽的荷花
荷花是我最喜欢的花。荷花的大花瓣是白色，被荷叶这个绿色的大圆盘盛饭在中心。
进入荷花池中，你会闻到阵阵芳香。看到荷花开了许多，有的展开一些花瓣，有的全展开了，露出莲蓬，有的是花骨朵，像是马上要展开花瓣似的。看的我都陶醉在这种美丽的场景中。一阵风吹来，把我从美丽的场景中硬生生踢了出来。我向前走了几步，发现这里有一朵成熟的莲花。我越看越觉得这朵莲花越美，我仔细闻了闻，一股淡淡的香味扑鼻而来，香极了！
我喜欢这美丽的荷花！
桂花
有的人喜欢菊花、有的人喜欢百合花，而我最喜欢的是桂花。
秋天，桂花芬芳扑鼻的香味让我喜欢上了桂花，桂花小小的花瓣会散发出最迷人的清香。
有一天，爸爸从乡下带来了五支桂花给我，我把它们插到花瓶，每个房间都充满了桂花的香气，我们陶醉了。【描写三角梅的现代诗】
我喜欢桂花，更喜欢桂花的气味和桂花的许许多多的用处，比如，桂花可以泡澡；可以泡脚；可以做成桂花蜜茶；还可以制成各种的桂花糕„„
我最喜欢这又香又美又有很多用处的桂花了！
我喜欢淘金山，更爱我的家乡！
水仙
我家有一盆水仙花，放在客厅的电视机旁。那是一盆挺拔清秀的水仙，一汪浅浅的水底下长着许多像胡子一样的根，蒜头似的身子上冒出的嫩绿小芽往上舒展开来，叶尖上的小花苞多可爱呀，就像一个个穿着白衣的稚气娃娃！
这是邻居阿爷送我的。一开始水仙只有一团洋葱似的仅仅一棵芽。第二天，不知怎么了，一下子蹿出了第二个芽，第三个。又过了几天，就冒出了许多的芽，长出一片片健壮的花茎，整盆绿油油的，翠色欲滴。半个月后，花茎上蹦出了几个洁白淡雅的小花苞。我简直不敢相信这洋葱头还能开花！我当时真希望看到第一朵水仙花“出生”。于是，我给它天天换水，偶尔还放在窗台上晒晒太阳。不久，小花苞们陆续绽开了各自的笑脸，似一群白衣仙子在叶尖上各显风姿：有的大方地露出嫩黄色的花蕊；有的则含羞地低头抿笑；有的高傲地挺直腰杆；有的风姿绰约地扭着柔软曲线；有的似顽皮地探头探脑；有的则儒雅地正襟危坐„„时不时散发出淡雅的清香。花期过后，一朵朵小花都凋谢了，水仙慢慢枯萎了。我继续给它换水，晒太阳，可是小水仙们都活不过来了。我赶紧去请教阿爷，才知道水仙春、夏、秋三季贮存养分，处于休眠状态，待到冬天才开始生长、开花。之后，原先硕大的洋葱头空了，它也失去了继续生长的可能。
看着水仙那落下的花瓣，我真舍不得扔啊！我喜欢水仙，喜欢水仙春去冬来傲然挺立的气质。我愿意做一棵水仙，像它那样做别人不愿做的事，给人们带来生气和春意。
红掌花
我家有一盆非常漂亮的红掌花。
这种花的花朵像一个个手掌，在碧绿的叶子中伸出一个个“手掌”，手掌中还一个嫩黄的花蕊这也许就是它得名“红掌”的原因吧！
红掌的花开得鲜红鲜红的，看起来特别吉利。人们常在过年过节的时候在家摆一盆来表示喜庆。这种不用浇太多的水，一个星期浇一次就够了。对了，特别要足注意的是，一定要用放了一段时间的水才可以浇哦!
我以后要更加细心的呵护这美丽的花，让它开得更加娇艳。
香水百合
今天，我和妈妈买了一束香水百合，把它插在花瓶里，放在橱柜上。
香水百合细长的枝上长满了一片片绿叶，映衬着粉红色的花瓣，美极了。还未盛开的花苞是绿色的；含苞欲放的花骨朵，顶端张开一个小口；盛开的香水百含有六片花瓣，花瓣是粉红色的，花瓣底部有几个小花刺。花瓣中央有一根细长的花蕊，还有六根细长的花须，就像一个个小喇叭。
我俯下身子轻轻一闻，一阵阵香水的味道扑鼻而来，令人心旷神怡。我终于知道为什么叫它香水百合了。
香水百合美化了我们的生活环境，我爱香水百合。
我最喜欢的花——水仙花
我家养了一株水仙花。
记得刚买回来时，它长得胖嘟嘟的，像一颗成熟的石榴。过了几天，小嫰牙从种子里冒出来。随着时间的推移，在换水的时候，我惊奇地发现了星星点点的花骨朵儿。又过了几天，那花朵儿冰清玉洁，它的花瓣四面舒展，一共有六片花瓣，花蕊是金黄色的，星星点点，连在一起，像一个个金子做成的小酒杯。那花瓣，润如玉、白如娟、轻如纱。这时候我轻轻地凑上去作一下深呼吸，嗅到一股淡淡的幽香。当阳光映着水仙花时，水仙花有的昂首仰望浮云，有的耸拉着脑袋仿佛醉酒似的，还有的躲在叶间窃窃私语„„真是千姿百态，超凡脱俗。
我爱水仙花，不仅因为美丽，更因为它身上的两点精神值得我学习，第一，只要一盆清水即可发芽开花，不求回报，这是一种无私奉献的精神，第二，在寒冬腊月绽放，这是不畏严寒，顽强拼搏的精神
白玉兰花
有人会问我“你喜欢什么花？”我毫不犹豫地回答“白玉兰花”。因它洁白如玉的花朵和淡淡的清香，让我喜欢它。
白玉兰的花是最美的,它的花是由几十片椭圆形的花瓣组成的,而且花还是白色的,能发出一阵阵清香.它的白不是特别的白,而是白中带着一点特别淡的黄色,看上去格外鲜艳．格外美丽。
星期天，我和爷爷.弟弟去沙阳乐园玩。我们走到国安宾馆附近时，我看见路边种了许多的白玉兰树。白玉兰的树枝上长满了叶子，叶子又大又绿又茂密遮盖了整棵树，
风一吹，露出枝干上的朵朵花骨朵。这时候还不是白玉兰花大开的时候，枝干上大多是绿色的花蕾，偶尔能看到几朵半开的白玉兰花。
爷爷告诉我这白玉兰花还要一个多月才能开满。我想那时再来白玉兰树开满了洁白如玉的白玉兰花，风一吹，白玉兰花得香气飘得到处，把周围染香。多美啊！真想快点看得。
美丽的玫瑰花
清早，我来到广场，那里花香阵阵，我顺着香味来到了一个草丛旁，发现了许多花，原来是我最喜欢的玫瑰花。
玫瑰花丛开满了五颜六色的花朵，火红的、嫩黄的、粉红的、还有有雪白的，百花齐放、争奇斗艳，有的张开小嘴含苞待放，有的花瓣大开欣然怒放，有的还只是花骨朵呢。微风吹来鲜艳的花朵在风中摇曳，翩翩起舞，我也不禁随花起舞，优美的舞姿，温暖的春风伴着风中飘零的花瓣，构成了一副美丽的画面。
风停了，舞也停了，飘落了一地的花瓣，迎面而来的清洁工正要把玫瑰花瓣扫进簸箕，我看着这些美丽的花瓣即将变成垃圾，觉得十分可惜，于是就征得环卫阿姨的同意，一瓣、一瓣小心翼翼的把花瓣拾到衣兜里。不一会，我就捧着满怀的花瓣心满意足的回家了。
后来，我把这些花瓣晒成干花，做成香包放在我的书桌上，我每天都可以闻到玫瑰花香了。我喜欢玫瑰花，喜欢它的美丽花朵，喜欢它的淡淡香气。
美人蕉
今天清晨，我和爸爸一起去滨河路欣赏风景，可刚走进门口就被一阵清香吸引了，我惊喜地踮起脚跟，把鼻子凑近花瓣用力一吸，啊，那悠悠的一股清香，顿时在心胸间荡漾。原来是美人蕉啊！
美人蕉的花蕊是黄色的，外面的叶子一片片的向外展开犹如几位少女围成一圈在下腰似的可真漂亮呀！这时，爸爸问：“你近看美人蕉的花瓣是怎样的，远看又是怎样的呢？”我照爸爸说的做走近一看，看见了有的花已经枯萎了，有的还是一个个小花苞，有的才刚刚含包欲放。我又照爸爸的话后退了4米看，发现从远处望去就像一位少女在花蕊中翩翩起舞，那舞姿令人赞不绝口呀！【描写三角梅的现代诗】
美人蕉从此以后成了我最喜爱的花，大家有时间的话一定要去看看那美丽的美人蕉呀！
水仙花
我最喜欢的花是水仙花，因为水仙花是我国的十大名花之一，也号称“凌波仙子”。
我来到外婆家，外婆家的水仙花可香了。用鼻子一闻，沁人心脾的香味芬芳扑鼻，真香啊！
水仙花可美了，再加上旁边的绿叶，显得更加动人。叶子有长有短。短的像蒜苗，长的像仙女们用的绿丝带。我想，这也可以算是“万条垂下绿丝绦”了吧。美丽的水仙花从这里伸出小脑袋，那绿色的玉米般大小的水仙花骨朵儿，一串连一串，有趣极了。有的花骨朵儿，由绿色慢慢变成了白色的，这就说明水仙花快开了；有的花已经开了，那乳白色的花瓣儿里，还有一层橙黄色的花瓣儿，里面就是花蕊了。
水仙花真美啊！我爱水仙花！
《三角梅》点评稿
描写三角梅的现代诗(二)
三角梅
四年级 于恬恬
我们家有一个白色的花盆，上面画着三两棵淡蓝色的竹子，旁边写着“竹报平安，梅开富贵”。几个字样，很精致。
花盆里种着一株小花，叫三角梅。虽然小，但长得很茂盛。它的叶子是水滴形的，正面是草绿色的，背面是淡绿色的。这也许是正面接受阳光多的缘故吧。还能看见它清晰的叶脉，不用摸它，也能感受到它的存在。摘下一片叶子，用是指和拇指轻轻地揉搓，直到搓碎了，手上也没有绿色的汁液，把手凑近鼻子，仔细一闻，手上到有了一股淡淡的清香。
娇媚的三角梅一簇簇，憩在软软的枝条上。三角梅是由三片苞叶组成的苞片柔和彩徇，摘下一片粉红的苞片，轻轻揉搓，流出了粉色的汁液，手变得很湿、很香。苞片中间有像三根蜡烛似的小柱子，小柱子的顶端开着一朵雪白的小花，那干净纯白的花朵，零零星星地散落在苞叶里，像一颗颗闪亮的星星，是它把这一盆三角梅点缀得更加美丽。
三角梅象征着热情、坚韧不拔、顽强奋进。我也要像三角梅一样，做一个顽强奋进的人。
【总评&得分】
四年级的孩子能写出这样干净纯美的文字，水平是显而易见的高！
从外形到品质，小作者层层推进，把一株小小的植物写得水灵灵里透着美。 最难能可贵的是，小作者的观察细腻，从视觉、嗅觉、触觉等不同的感官分别观察体验，写出了三角梅的特点。因此无论是从遣词造句还是文章的立意，这篇文章都是一类文。
但细究起来，显著的毛病是描写顺序有点儿小混乱。这是在写物作文尤其是写植物这一类作文时普遍存在的现象。
下面，我们掰开来细讲。
【原文】
我们家有一个白色的花盆，上面画着三两棵淡蓝色的竹子，旁边写着“竹报平安，梅开富贵”。几个字样，很精致。
【解析】
开头第一段全是在描写花盆，这是写花盆还是写花呢？吃饺子要让人一口咬得着馅，可不是奔着皮吃的。既然题目定为《三角梅》，那么开头就要出现题目中的字，即“扣题”。白居易说：“首句标其目，卒章显其志。”为了便于实际操作，告诉大家一个写开头的妙招：“扣题、定位、表观点”。
先以课文中的范例来说明。
1、西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。《富饶的西沙群岛》
扣题：西沙群岛；定位：南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨；表观点：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
2、北京的颐和园是个美丽的大公园。《颐和园》
扣题：颐和园；定位：北京；表观点：美丽的大公园。
3、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。《背影》 扣题：背影；定位：父亲；表观点：最不能忘记。
另外，写植物的作文还可以用下面几种开头的方法：
1、对比法。
世界上有许多美丽娇艳的花儿，比如清雅脱俗的水仙花，亭亭玉立的荷花，多姿多彩的太阳花，但这些花儿并不是我最喜欢的，我最喜欢的是那不起眼，却洁白可爱的“满天星”。
2、倒叙式。
早晨，打开窗户，外面凉风习习。窗前原先碧绿的丝瓜棚上只剩下几片枯黄的叶子，几根淡褐色的老丝瓜在那儿无力地随风摇晃。呵，秋天到了„„
但无论哪种开头的方式，归根到底，都要做到“扣题、定位、表观点”。
【改文】
每到春天，我家花盆里便开满了一朵朵、－束束、一串串的纯白小花，它们就是我最喜爱的三角梅。
【原文】
花盆里种着一株小花，叫三角梅。虽然小，但长得很茂盛。它的叶子是水滴形的，正面是草绿色的，背面是淡绿色的。这也许是正面接受阳光多的缘故吧。还能看见它清晰的叶脉，不用摸它，也能感受到它的存在。
【解析】
在这一段前要添加一段。介绍三角梅带给人的整体感觉。这就像我们看人一样，总是先看到一个人的整体外形，才会去注意这个人的眼睛鼻子的长相等。
在写植物时通常这样来写：
1、通常先从远处观察，写出整体印象。
2、从近处观察。写出局部特征，写局部时，可抓住根、茎、叶、花、果，写出形状、颜色、气味。
本文这一段写长得茂盛，那应该写枝条才对。而这段小作者主要写的是叶子的颜色和叶脉。不如把“茂盛”一词移到下一段。或者就在第二段先写一写枝条浓密的样子，把繁枝绿叶的感觉写出来。我未见过这种花，具体描述还是由小作者自行来进行修改吧。
【改文】
三角梅的叶子是水滴形的，正面草绿色的，背面是淡绿色。这也许是正面接受阳光多的缘故吧。走近了还能看见它清晰的叶脉，不用摸，也能感受到它的存在。
【原文】
摘下一片叶子，用是指和拇指轻轻地揉搓，直到搓碎了，手上也没有绿色的汁液，把手凑近鼻子，仔细一闻，手上到有了一股淡淡的清香。
【解析】
句子太长了。一个是揉搓，一个是闻，完全可以分成两个句子来写。
【改文】
摘下一片叶子，用食指和拇指轻轻地揉搓，直到搓碎了，手上也没有绿色的汁液。但如果把手凑近鼻子，仔细一闻，便有一股淡淡的清香沁人心脾。
【原文】
娇媚的三角梅一簇簇，憩在软软的枝条上。三角梅是由三片苞叶组成的苞片柔和彩徇，摘下一片粉红的苞片，轻轻揉搓，流出了粉色的汁液，手变得很湿、很香。
【解析】
第一话写花和枝条的关系，前无交待，后无衔接，很突兀。如果想写，那前
后要做好衔接过渡。
上一段已经揉搓过了，这段怎么还揉搓？
当不知道该怎么写时，不知道如何凑字数时，其实有很多方法的。
1、视觉+想象
看课文例文：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（三年级下册《荷花》）
2、听觉+想象
课文例文：蜜蜂扇动翅膀，“嗡嗡”， 是和花朵告别的声音。石榴露出笑脸，“啪啪”， 是对秋姑娘的问候。（三年级上册《听听，秋的声音》）
3、嗅觉+想象
课文例文：秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 （三年级上册《秋天的雨》）
4、味觉+想象
课文例文：摘一个放进嘴里，舌尖碰到杨梅那平滑的刺上，使人感到细腻而且柔软。（三年级下册《我爱故乡的杨梅》）
同一事物里完全可以把这些感觉和想象任意搭配。那得造出多少字数来，得创造多少优美的意境出来啊。
所以，不要揉搓完了还揉搓，那会让人觉得你无话可说，没得写。
写植物时要学会使用修辞方法，尤其是拟人手法的使用，会让感觉植物也是有情的，自然就容易打动人心，这是植物能写得活灵活现最好的法宝。
在写花给人的感觉时，可采用静态素描与动态描写相结合。如花的颜色、味道和形态可用静态素描法，而花在风中摇摆等的样子便可以用动态描写法。
【改文】
三角梅是由三片苞叶组成的，苞片温柔地守护着花蕊，为甜美的小花筑起安全的家。我摘下一片粉红的苞片，轻轻揉搓，流出了粉色的汁液，手变得很湿、很香。
【原文】
苞片中间有像三根蜡烛似的小柱子，小柱子的顶端开着一朵雪白的小花，那干净纯白的花朵，零零星星地散落在苞叶里，像一颗颗闪亮的星星，是它把这一盆三角梅点缀得更加美丽。
【解析】
这一段写得就很唯美！但还是要注意句子不要太长，一个意思归一句。还有一个问题，一朵小花怎么像一颗颗星星？
【改文】
苞片中间有像三根蜡烛似的小柱子，小柱子的顶端开着一朵雪白的小花。那干净纯白的花朵，零零星星地散落在苞叶里，像一颗颗闪亮的星星，是它把这一盆三角梅点缀得更加美丽。
【原文】
三角梅象征着热情、坚韧不拔、顽强奋进。我也要像三角梅一样，做一个顽强奋进的人。
【解析】
小作者能想到写植物的精神品质，这也算是境界的提升。但是因为前面没有做任何的铺垫，只是结尾出来精神品质的象征，就有些强加的意味了。想写植物
的精神品质的话，要在前面几段里有体现的。这个结尾就不如不要精神标杆，直接抒发对三角梅的喜爱之情要符合文章的主体内容。
【改文】
多么惹人喜爱的三角梅啊！望着它白的花，绿的叶，我的心里尽是白的纯净，绿的充实。
【方法推荐】
基本方法：
1、写出植物的外形特点。
（1）按照一定的顺序认真观察.通常先从远处观察，写出整体印象。再从近处观察。
（2）写出局部特征，写局部时，可抓住根、茎、叶、花、果，写出形状、颜色、气味。
（3）写外形时不用面面俱到，而是选择最有代表性的进行细致的描写。
（4）写外形时适当使用数字或做比较可以使描述更具体。
2、写植物生长过程
（1）要注意选取有代表性的阶段来写，这样才能做到既突出重点，又眉目清楚。【描写三角梅的现代诗】
（2）静态素描与动态描写相结合。如植物的颜色、味道和形态可用静态素描法，而植物在风中摇摆的样子便可以用动态描写法。
3、用比喻、拟人、夸张、排比等修辞方法，可以把植物写得更有神韵。 其他技法：
1、比较式的开头或结尾，以物来喻人。
2、注意季节、天气变化对动植物的影响。
3、写植物一般有五种写作顺序：①时间顺序②生长顺序③空间顺序④先写样子再写作用⑤综合运用前四种顺序。
4、穿插传说，引用名言诗词等。
5、写植物的故事，比直接写植物更有意义。单纯地写植物，虽然生动，却不够感人。有了故事，才会让人的心灵产生共鸣和震撼。
另：如果想要写植物的精神品质，可参考以下课文
三下《画杨桃》四上《那片绿绿的爬山虎》五上《梅花魂》《落花生》五下《白杨》六下《养花》
我爱三角梅
描写三角梅的现代诗(三)
我爱三角梅
在百花中，我最爱三角梅。
三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。尤其是校园门口那一株，它爬上墙头，舒展着四季常绿的枝叶，在春风中欢笑着，十分惹人喜爱。
气候转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。三角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花（ ）不起眼，（ ）常常引来蜜（蜂 峰） 和蝴（碟 蝶）围着（采 彩）花粉。
三角梅的叶子是绿色的，有点像桃子形。当缺水时，叶子就把水让给它们，尽管自己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲的精神啊！
三角梅粗壮的茎是（棕 综）色的。茎上、枝条上长有小刺。（ ）谁敢欺负它，它（ ）会毫不客气地扎你。
三角梅有很强的适应性。（ ）在苗圃、墙角或石缝中，它（ ）能顽强地生长。在花盆里，它还可以塑造成绮丽多姿的盆景。
三角梅是在40年代从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎适宜它生长。现在三角梅已（遍 篇） 布在世界各地，但据说很少见像我们厦门这里长得这么好的。厦门人民十分喜欢它，它（象 像）征着团结和友谊。
我爱我们厦门市的市花——三角梅。 1.划去括号里不正确的字。
2.在“（ ）”里填上合适的词。 3.从文中找出下列词的近义词。
特别——（ ） 伸展——（ ） 仍然——（ ） 代表——（ ） 多姿多彩——（ ）
４短文先介绍三角梅的 ，再介绍三角梅的 ，最后介绍三角梅 。
５．用“——“划出一个比喻句。用“～～”划出一个拟人句。并仿写一句。
类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品。写状物作文，就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。由于儿童对动物、植物和自己心爱的物品有着特殊的感情，所以状物作文成了培养学生观察事物、描写事物和感受事物的良好素材，也就成了中小学生作文训练的重要题材。
写状物作文，是小学生作文训练的重点之一。进行状物作文训练能够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力。
然而，正是“醉翁之意不在酒”，写状物作文，不仅仅要写清楚这个动物，植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想——感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。这是状物作文的根本所在。
所以，状物的作文一般的写法是：状物作文=本物+故事+情感。“本物+故事+情感”是所有状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。
本物包括：来历—外表形象—内部结构—用途等等。这是状物作文的起点。
故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物作文的核心。
情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。这是状物作文的根本。
一篇状物作文有三个方面的要求：
一、写出该物特点。只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。二、充分展开联想。要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。三、倾注自己的感情。在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，喜爱或赞美之情。例如：“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒„„小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”
1、写动物状物作文
同学们，你饲养过小动物吗？你仔细观察过身边的小动物吗？选择你最喜爱的一只小动物，描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事，让读过你的文章的人也喜爱它。
要求描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事。 文章结构：
第一段；提起这个动物，并点明主题。
第二段；写这个动物的来历，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第三段；详细描写它的来历及外貌特征，包括这个动物的大小高矮，皮毛（长短、毛色、疏密、手感、花纹等等），头、尾、脸、耳、鼻、嘴、眼、牙、须、额、颈等等，还有四肢、爪子、膀子、腰身等等。当然不同的动物的外貌是不同的，要抓住特点写外貌，不要罗列，还要安排好描写的顺序。
第四段：结合小故事写动物的习性特点，习性就是吃、睡、行（飞）、叫、玩等方面的特点。 第五段以后写故事，这些故事不一定都写在一段里，故事的目的是要进一步突出主题。 再往后的段落写情感、感受、评价等，在情感中结尾。
动物的描写，要发挥想象，多比喻、拟人，写出你喜爱之情。 状物作文——植物的写法
我们的身边到处都有花草树木，哪一棵植物给你留下深刻印象？可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。
文章结构：
第一段；提起这个植物，并点明主题。
第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第三段以后：这个植物的外貌描写。它的各生长阶段的特点或一个时期的状态特点，从叶、花、果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点，
按照一定的观察顺序写作：由整体到局部、由上到下、由先到后。
下一段以后，写故事。结合这个植物的样貌特点写故事，这些故事无论发生在什么人身上，必须直接与这个植物相关，并且能突出主题。
最后进一步按照主题突出抒发你的情感，在主题性情感抒发之中结尾。 植物描写要注意动静结合，写出它的姿态变化的美。 状物作文——怎样写物品
我们的生活离不开一些日用品：书包、笔、台灯、刨笔机、收录机、玩具等等，有的外形漂亮，有的既好看又好用，还有的结构巧妙，既好用又好玩。选择你最喜欢的一个物品，给大家介绍一下，先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。
写作要求：先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。 文章结构：
第一段；提起这个物品，并点明主题。
第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第三段：这个物品本身的描写。一是它的感官效果，总体或各部分的形状、颜色、用料；二是内部结构，里面的情形；三是功能、用途、操作等方面的情况，其他特点等等。顺序：由整体到局部、由上到下、由先到后等。用准方位词。如：上边、下边、左边、右边、里面、外边、前边、后边等等。准确地运用方位词，才能把物品的部位写清楚，也会使文章的层次清楚。
7静物要活写。一个物品是静止的，为了把它写得生动、活泼，要运用静物活写的方法。在描写的过程中，要运用多种表现方法，进行描摹和刻画，力求把物品写得传神、生动。
第四段以后写故事，用以进一步突出主题。
后面的段落按照主题的要求写感受、感想、抒情等等，在抒情中结尾。
上面所说的状物作文（动物、植物、物品）的具体写法只是状物作文的一般结构——平铺直叙的写法，在写作中，只要写出应有内容，过渡自然合理就行，不一定非得平铺直叙。但是，无论写成怎样的结构，一定要在内容上注意把状物作文与记事作文区别开来，也要注意把动物、植物、物品的状物作文与以植物、动物、物品为说明对象的说明文区别开来。不能写成四不象的文章。
盈亏问题 专题分析：
在日常生活中有这样的问题，一定数量的物品分给一定数量的人，每人多一些，物品就不够，每人少一些，物品就有余。盈亏问题就是在已知盈亏的情况下来确定物品总数和参与分配的人数。 解答盈亏问题的关键是弄清盈、亏与两次分得差的关系。 盈亏问题的数量关系式是： 1、（盈＋亏）÷两次分配差＝份数 2、（大盈－小盈）÷两次分配差＝份数 3、（大亏－小亏）÷两次分配差＝份数 入门题：
1、一个植树小组植树，如果每人栽5棵，还剩14棵；如果每人栽7棵，就缺4棵。这个植树小组有多少人？
2、学校将一批铅笔奖给三好学生。如果每人奖9支，就缺45支；如果每人奖7支，则缺7支。三好学生有多少人？铅笔有多少支？
3、有一些少先队员到山上种一批树。如果每人种16棵，还有24棵没种；如果每人种19棵，还有6棵没种。问有多少名少先队员？有多少棵树？
4、学校给一批新入学的学生分配宿舍。如果每个房间住12人，则34人没有位置；如果每个房间住14人，则空出4个房间。求学生宿舍有多少间？住宿学生有多少人？
和差问题 专题分析：
已知两个数的和与差，求出这两个数各是多少的应用题，叫做和差应用题。 解答这类应用题的基本数量关系是： （和＋差）÷2＝大数 （和－差）÷2＝小数
解答和差应用题的关键是选择合适的数作为标准，设法把若干个不相等的数变为相等的数，某些复杂的应用题没有直接告诉我们两个数的和与差，可以通过转化求它们的和与差，再按照和差问题的解法来解答。
1、两堆石子共有800吨，第一堆比第二堆多200吨，两堆石子各有多少吨？
2、黄茜和胡敏两人今年的年龄 是23岁，4年后，黄茜比胡敏大3岁，问黄茜和胡敏今年各是多少岁？
3、把长84厘米的铁丝围成一个使长比宽多6厘米的长方形。长和宽各是多少厘米？
4、甲、乙两箱洗衣粉共有90袋，如果从甲箱中取出4袋放入乙箱中，则两箱中洗衣粉的袋数相等。求原来两箱洗衣粉各有多少袋？
描写三角梅的诗歌
描写三角梅的现代诗(四)
描写星星的现代诗
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