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危如累卵造句篇一
《元旦作业》
一、描写自然环境的词语
1、四季
春: 春色满园 春暖花开 春光明媚 大地回春 草长莺飞 春意盎然 夏：烈日炎炎 骄阳似火 狂风暴雨 大雨倾盆 赤日炎炎
秋：硕果累累 金桂飘香 秋高气爽 秋风习习 金秋十月 天高云淡 冬：冰天雪地 狂风呼啸 大雪纷飞 银装素裹 白雪皑皑 冰冻三尺
2、山水
山清水秀 千山万水 青山绿水 依山傍水 山峦起伏 悬崖峭壁 崇山峻岭
碧水蓝天 海天一色 浩浩荡荡 波澜壮阔惊涛骇浪 水天相接
3、日、月、星
众星拱月 玉兔东升 月白风清 明月高悬 月光如水 月明星稀 繁星满天 群星闪烁 星光灿烂 烈日炎炎 骄阳似火 斗转星移
4、风、雨、雪
和风细雨 狂风暴雨 久旱逢雨 风雨交加 电闪雷鸣 大雨滂沱 蒙蒙细雨 大雪纷飞 白雪皑皑 冰天雪地 鹅毛大雪 细雨如丝 毛毛细雨 大雨如注
二、写色彩的词
五颜六色 色彩缤纷 万紫千红 五光十色 红红绿绿 浑黄一体 翠色欲流 一碧如洗 绚丽多姿
三、写建筑的词
金碧辉煌 富丽堂皇 红墙绿瓦 雕梁画柱 气魄雄伟 气势宏伟
鳞次栉比 纵横交错 拔地而起 高楼大厦 琼楼玉宇
四、写工艺品
小巧玲珑 惟妙惟肖 栩栩如生 爱不释手 巧夺天工 别出心裁 光彩夺目 满室生辉
五、带数字的词
一刀两断 一心一意 三心二意 三长两短 四通八达 五光十色 六亲不认 七上八下 八面玲珑 九死一生 十拿九稳 十全十美 千奇百怪 千方百计 千回百转 千变万化
六、写情况、处境紧急、危险的词
危在旦夕 进退两难 危机四伏 危难当头 危机重重 危如累卵 千钧一发 十万火急 迫在眉睫 火烧眉毛 九死一生 生死一线
七、写心情的词
1、紧张、恐惧
惊慌失措 惊心动魄 心惊胆寒 心惊肉跳 提心吊胆 心慌意乱 心胆俱裂 惶惶不安
2、满意、高兴
心满意足 心花怒放 喜出望外 得意洋洋
3、悲痛、伤心、失望
悲痛欲绝 撕心裂肺 痛不欲生 泣不成声 垂头丧气 心灰意冷 大失所望
八、写人表情
眉开眼笑 笑逐颜开 兴高采烈 神采奕奕 神采飞扬 愁眉苦脸
垂头丧气 小心翼翼 目瞪口呆 横眉立目 龇牙咧嘴 挤眉弄眼 哭笑不得
九、写人动作
手舞足蹈 点头哈腰 摇头晃脑 指手画脚 昂首挺胸
十、历史故事的来的成语
一鸣惊人 负荆请罪 完璧归赵 纸上谈兵 胸有成竹 闻鸡起舞 鸡鸣狗盗 卧薪尝胆 三顾茅庐 毛遂自荐 呕心沥血
十一、 寓言故事的来的成语
狐假虎威 亡羊补牢 掩耳盗铃 拔苗助长 叶公好龙 井底之蛙 刻舟求剑 守株待兔 塞翁失马 愚公移山 画蛇添足 滥竽充数 南辕北辙 盲人摸象 黔驴技穷
十二、 ABCC式
人海茫茫 白发苍苍 细雨蒙蒙 仪表堂堂 神采奕奕 微波粼粼 行色匆匆 银光闪闪 得意洋洋 喜气洋洋 书声琅琅 小心翼翼 血泪斑斑 威风凛凛 气喘吁吁
十三、 AABC式
依依不舍 愤愤不平 惶惶不安 沾沾自喜 洋洋得意 熠熠生辉 奄奄一息
一、按要求写词语（写三个）。 闷闷不乐：
可怜巴巴：
勤勤恳恳：
将心比心：
多姿多彩：
怦然一震：
异口同声：
改天换地：
不慌不忙：
五颜六色：
摇头晃脑：
笑嘻嘻：
轻轻地：
二、造句。
1、…时而…时而…时而…时而…
2、即使…也…
3、写一个比喻句
4、写一组排比句
5、写一个拟人句
危如累卵造句篇二
《趣味语文题》
趣味语文题
一、 成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）
粗茶淡饭（ 山珍海味） 流芳百世（遗臭万年 ） 井然有序（ 杂乱无章） 指鹿为马（点石成金 ） 固若金汤（危如累卵 ） 精雕细刻（ 粗制滥造） 雪中送炭（ 锦上添花） 伶牙利齿（ 笨嘴拙舌）
二、 成语不离“舌”
形容信口胡说（妄口八舌 ） 形容说话轻薄（闲
嘴淡舌 ）
形容能说会道（唇枪舌剑 ） 形容惊诧无言（张口结舌 ）
形容不善辞令（笨嘴拙舌 ） 形容随声附和（鹦鹉学舌 ）
三、 数字俗语：
表示实实在在，不可更改时用（ 一是一,二是二）
表示做事不考虑周到，干了再说时用（ 一不做,二不休）
表示一样东西两人平分时用（ 二一添作五） 表示某人干事麻利时用（ 三下五除二） 表示差不多时用（ 八九不离十）
表示某人打小算盘时用（ 小九九） 表示归根到底时用（ 九九归一）
表示把握大时用（ 十有八九）
表示很不容易时用（ 九牛二虎之力） 表示信心十足时用（ 十拿九稳） 表示距离远时用（ 十万八千里）
四、 下面人名各取自什么成语？
杜鹏程（鹏程万里 ） 陈残云（风卷残云任重（任重道远 ）
刘海粟（沧海一粟 ） 丁慧中（秀外慧中如饴（甘之如饴 ） 王 甘 ） ）
焦若愚（ 大智若愚）
五、 成语填空：
（心）服（口）服 （以）德（报）德（传）讹
（以）牙（还）牙 （倚）老（卖）老（就）计
神（乎）（其）神 精（益）痛 （求） （以）讹 （将）计精 痛（定）（思）
危如累卵造句篇三
《五年级导学案》
南屏学区导学设计
南屏学区导学设计
南屏学区导学设计
危如累卵造句篇四
《词义》
词义解释 检测题
（本试卷总分100分，每题5分，测试时间45分钟）
1. 下列词语的加点字或词，字形、解释全部正确的一组是（ ）
A.赔偿（归还） 延宕（拖延） 消（除去）声匿迹 舐（舔）犊情深
B.遐（远）想 瞩（注视）目 戮力（合力）同心 进退维谷（比喻困境）
C.勘（校订）误 缀（停止）学 匪（不是）夷所思 盅惑（迷惑）人心
D.睿（有远见）智 濒（接近）临 桀骜（倔强）不驯 否（贬斥）极泰来
2. 下列四组词语中，没有错字，且解释正确的一组是（ ）
A.故伎（花招）重演 循名责（求）实 趋炎（热，喻有权势者）赴势
B.拯溺（落水者）救焚 闻过饰（掩饰）非 并行不悖（反对）
C.毫厘不爽（差错） 履险如夷（平地） 甘（以为甜）之如饴
D.老骥伏枥（马槽） 文恬（不知羞耻）武嬉 日薄（迫近）西山
3. 选出带点的字意义相同的一组（ ）
A.长歌当哭 当机立断 B.残羹冷炙 脍炙人口
C.毫厘不爽 爽心悦目 D.春和景明 承天景命
4. 从下面四组材料中，各选出加点字意义不同于另三个的一项（ ）
①A.危在旦夕 B.危言耸听 C.转危为安 D.危如累卵
②A.防微杜渐 B.循序渐进 C.渐入佳境 D.暮色渐起
③A.一目了然 B.了如指掌 C.草草了事 D.勾画了了
④A.文过饰非 B.闻过则改 C.委过于人 D.过犹不及
5. 如果把下面句子加横线的词语换掉，选用恰当的一组词语是（ ）
① 为了获取这笔不义之财，他可真是费尽心机了。
② 王师傅每介绍一种新产品，小林总爱盘根究底。
③ 李彤写文章遣词造句挥洒自如，如同行云流水一般。
A.挖空心思 穷原竟委 出山泉水
B.挖空心思 穷源溯流 悬河泻水
C.煞费苦心 穷源溯流 出山泉水
D.煞费苦心 穷原竟委 悬河泻水
6. 下列加点词语的解释，有错误的一项是（ ）
A.孜孜（勤勉）不倦 小心翼翼（恭敬的样子） 亭亭（美好的样子）玉立 心怀叵（不可）测
B.毫厘不爽（差错） 自暴（糟蹋、损害）自弃 将（且、又）信将疑 名闻遐迩（远近的地方）
C.罄（尽）竹难书 骄奢淫逸（放纵） 甘之如饴（麦芽糖） 责无旁贷（推卸）
D.相濡（沾湿）以沫 好高骛（追求）远 觥筹（酒器和酒筹）交错 克（能）尽职守
7. 选出下面形、音、义全部正确的一项（ ）
A. 好雨知时节，当（düng正值）春仍(nǎi依然)发生
B. 随风潜（qiǎn悄悄进入）入夜，润（rún打湿）物细无声
C. 野径（jìng小路）云俱（jù全部）黑，江船火独明
D. 晓看红（hïng指"花"）湿处，花重（chïng重重迭迭）锦官城
8. 下列加点的词注音和解释全对的一项是（ ）
礼尚往来 冠冕堂皇 吝啬 脑髓
A. shüng崇尚、重视；miǎn礼帽；lǐnsâ过分爱惜自己的财物，当用不用；suǐ像骨髓的东西
B. shàng崇尚、重视；miǎn古代帝王的礼帽；lìnsâ爱惜舍不得用；suÿ像骨髓的东西
C. shàng崇尚、重视；miǎn古代帝王的礼帽；lìnsâ过分爱惜自己财物，当用不用；suǐ像骨髓的东西。
D. shüng崇尚、重视；miǎn礼帽；lìnsâ爱惜，自己舍不得用；suÿ像骨髓的东西
9. 选出加点词语读音和意义都不同的一项（ ）
A.恣行无忌 暴戾恣睢 B.臻于郅治 渐臻佳境
C.深恶痛绝 疾恶如仇 D.怨天尤人 以儆效尤
10. 选出下列字形、字音和字义都正确的一组（ ）
A.整饬（zhþngchì）：有条理 商榷（shüngqûâ）：切实地磋商 瞋目（chýnmù）：睁大眼睛 璀璨（cūicàn）：玉石的光泽
B.湮没（yünmî）：埋没 翔实（xiángshí）：详细确实 横亘（hãnggân）：横跨、横卧 癖好（pǐhào）：对某种事物的特别爱好
C.叱咤（chìzhà）：发怒的声音 稹密（zhþnmì）：周密 暮霭（mù ǎi）：傍晚的云雾 隽永（jùnyǒng）：言论文章意味深长
D.号恸（háotîng）：极悲哀地大哭 亵渎（xiâdú）：轻慢 笑魇（xiàoyâ）：酒窝儿或笑脸 荟萃（huìcuì）：草木繁多
11. 下列四个词语中加点的字有几种不同的解释，选出正确的一种（ ）
（1）不遗余力 A.漏掉 B.剩下 C.丢失 D.赠送
（2）将信将疑 A.将要 B.拿 C.带领 D.且
（3）大相径庭 A.直 B.比喻达到目的的方法 C.经过 D.门外的路
（4）咸与维新 A.交往 B.赞许 C.参加 D.参与
12. 选出下列加点字的解释完全正确的一项（ ）
A.化险为夷（平安） 深沟险壑（山沟） 披（披盖）荆斩棘
B.殒身不恤（顾惜） 亲密无间（缝隙） 川（河水）流不息
C.危在旦夕（晚上） 刻不容缓（缓慢） 不名（值）一钱
D.素（平素）不相识 立功赎（赎取）罪 遗（赠送）臭万年
13. 对加点字解释没有错误的一项是（ ）
A.花团锦簇（聚集） 纷至沓（不断地）来 怨天尤（怨恨）人 高屋建瓴（倾倒）
B.百战不殆（失败） 热泪盈（满）眶 处之泰（镇定）然 一暴（晒）十寒
C.瑕瑜（优点）互见 不卑不亢（高傲） 强弩（弓）之末 众目睽睽（注视）
D.千载（年）难逢 恰如其分（分寸） 永垂（接近）史册 前仆（倒下）后继
14. 对下列加点的字解释错误的一项是（ ）
A.没精打（减退）采 残羹冷炙（干肉） 袅娜（轻盈柔美）
B.豁然（通达）开朗 蓊蓊郁郁（草木茂盛） 国粹（国家文化的精华）
C.甚嚣（喧哗）尘上 礼尚（崇尚）往来 藏蛰（蛰居,潜藏）
D.卓（高超）有成效 要言不烦（烦琐） 斑驳（色彩相杂）
15. 下面对加点字的解释全部正确的一项是（ ）
A.浅尝辄（就）止 故弄玄虚（神秘莫测） 芜（丛生的杂草）杂
B.弥（满）天大谎 冠冕堂皇（光明正大、尊贵严整） 自诩（许诺）
C.美轮美奂（繁富） 一劳永逸（潇洒飘逸） 倩（美好）影
D.炙（烫）手可热 子虚（毫无根据的事）乌有 垂涕（鼻涕）
16. 下列词语的字形、释义均无误的一项是（ ）
A.毛骨怵然（害怕的样子） 言简意赅（完备） 横（强横）征暴敛
B.繁冗拖沓（拖拉） 陨身不恤（顾惜） 百折（挫折，折辱）不回
C.各执（坚持）一端 毫不气妥（丧气） 重复累缀（连缀）
D.矫揉（做作）造作 干练（精明有才干）坚决 焦躁（烦躁）不安
17. 下列词语中注音、字形和释义无误的一项是（ ）
A.惴惴（zhuì,恐惧的样子）不安 闻名遐迩（xiá`þr,远近） 浩瀚（hàohàn,广阔，广大）无际 嘻笑（xÿxiào,边笑边闹）怒骂
B.睚眦（yácì,极小的仇恨）必报 夸夸（kuükuü，华而不实）其谈 不期（qÿ，约定）而遇 身陷泥淖（nínào，泥坑，困境）
C.迥（jiǒng,相差很远）乎不同 针砭（biün，石头针）时弊 混淆（hùnxiáo制造混乱蒙蔽人）视听 众口铄（shuî，熔化）金
D.以身作则（zã，榜样） 恻隐（câyǐn,同情）之心 自惭浅薄（qiǎnbï，肤浅） 别出机杼（jÿzhù，织布机，喻指心思）
18. 下列各组词语中加点字解释有误的一项是（ ）
A.发人深省（醒悟） 无庸（需要）讳言 要（简要）言不烦 鬼斧神工（技术）
B.不置（说出）可否 忍俊（含笑）不禁 讳（隐瞒）莫如深 各抒（发表）己见
C.再接再厉（厉害） 恪（恭敬）守不渝 无边无垠（边际） 心有余悸（害怕而心跳）
D.同舟共济（渡水） 别出心裁（心思） 喧（吵闹）宾夺主 求全责备（苛求完备）
19. 下列加点字的字形、注音、解释没有错误的一项是（ ）
A.焚膏继晷（jiù，日影） 悄（qiǎo,忧愁）然泪下
余勇可贾（gǔ,买） 暴殄（zhýn,竭尽）天物
B.危如累（lãi，积累）卵 满目疮痍（chuüngyí, 遭受灾祸后凋敝的景象） 鲜（xiǎn，很少）为人知 意兴阑珊（lánshün，衰减）
C.借箸（zhù，筷子）代筹 审时度（duï, 估计）势
风光旖旎（yǐlǐ,柔美的样子） 风蘼（mǐ,倒下）一时
D.萍（píng，浮萍）水相逢 鞭辟（pì,透彻）入里
否（pǐ, 坏的卦）极泰来 越俎（zǔ,摆牛羊等祭品的礼器）代庖
20. 下列词语中加点字解释、注音有误的一项是（ ）
A.振聋发聩（kuì,耳聋） 不胫（jìng，小腿）而走
食不果腹（guǒ,饱足） 相形见绌（chù,不足，逊色）
B.绿草如茵（yÿn,车垫子） 跌宕（diýdàng，音调或行文富有顿挫波折）起伏 故伎（jì，伎俩）重演 一蹴（cù,踏踩）而就
C.博闻强识（shí,学识） 未雨绸缪（chïumïu,修补）
屡试不爽（shuǎng,差错） 不足为训（xùn，法则，范例）
D.闲情逸致（yìzhì,安逸的兴致） 不可名状（zhuàng，描绘）
蹉跎（cuōtuï,虚度光阴）岁月 落拓（luîtuî,豪放，不手拘束）不羁
[答案]
1. B（A"消"应为"销"；C"缀"应为"辍"，"盅"应为"蛊"；D"否"应为坏的）
2. A（B"闻"应为"文"；C"甘"是甜的东西；D"恬"是安逸之意。）
3. B（A当作、面对；C差错、使清爽；D日光、敬慕）
4. BACD
5. B
6. A翼翼（恭谨的样子）
7. C（A"仍"应是"乃"，意思是刚刚；B"潜"读"qián"，"润"读"rùn"；D"重迭"应是"重叠"）
8. C
9. C（A相同，意思是"放纵"；B相同，"达到"；C前者读"wu"，痛恨，后者读"e"， "坏人"；D读音同，前者是"责备、抱怨"，后者是"过错、罪责"。
10. B（A"qûâ"应为"quâ"，" 瞋目"意思是睁大眼睛表示发怒，"璀璨"意思是形容光彩夺目；C"隽永"读音为"juan"，"叱咤"意思是怒斥、呼喝；D"笑魇"字形有误，应为"笑靥"，"荟萃"意思是[杰出的人物或精美的东西] 会集,聚集
11. BDDC
12. B（A"披"砍伐；C"缓"迟缓、拖延，"名"占有；D"遗"留下、剩下
13. C（A"瓴"倒下；B"殆"危险；D"垂"留传）
14. A（炙：烤熟的肉）
15. A（B诩：夸耀；C逸：安逸；D涕：眼泪）
16. D（A怵：悚；B陨：殒；C妥：馁，缀：赘，拖累）
17. D（A嬉；B yázì；C针砭：指出错误）
18. C（厉：激励，勉励）
19. D（A晷guǐ；B累lþi,堆积；C蘼，靡）
20. C（识zhì,记忆）
危如累卵造句篇五
《资料》
1 我们爱你啊，中国
【日积月累】
1．赞美祖国的成语：山清水秀、江山如画、物华天宝、人杰地灵、锦绣河山
2．描绘山水的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、连绵起伏、青山碧岭、水平如镜、一泻千里、水天一色、水波不惊。
3．描写祖国河山的名句。
长江：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——（唐）杜甫《登高》
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——（唐）李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 黄河：白日依山尽，黄河入海流。——（唐）王之涣《登鹳雀楼》
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——（唐）王之涣《凉州词》
庐山：不识庐山真面目，只缘身在此山中。——（宋）苏轼《题西林壁》
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。——（唐）李白《望庐山瀑布》
西湖：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——（宋）苏轼《饮湖上初晴后雨》
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。——（宋）杨万里《晓出净慈寺送林子方》
【习题解答】
习题3答案：这首诗从歌颂祖国壮丽的山
河、丰富的物产、多样的名族、光辉的历史
和伟大的成就等方面抒发了热爱祖国的感
情。
习题4答案：我们爱你——京剧的字正腔
圆，皮影的活灵活现，书法的笔走游龙，国画的栩栩如生。
我们爱你——北京长城的蜿蜒起伏，云南石林的千姿百态，陕西兵马俑的惟妙惟肖，山西云冈的神奇美妙。
我们爱你——古筝的情悠意长，笛子的悠扬婉转，二胡的柔婉连绵，腰鼓的厚重回响。
我们爱你——南京板鸭的芳香扑鼻，金华火腿的皮薄肉嫩，宝应大闸蟹的鲜美。
2 郑成功
【日积月累】
1． 与战争有关的成语：刀光剑影、枪林弹雨、势如破竹、旗开得胜、戒备森严、荷枪实弹、冲锋陷阵、溃不成军、丢盔弃甲、人仰马翻
2． ABAC式成语：载歌载舞、再接再厉、十全十美、一唱一和、百发百中、绘声绘色、任劳任怨、不卑不亢、人山人海、自言自语
3． 不同方式的看：眺望、环视、仰望、俯视、瞻仰、浏览
4． 中国历史上的名族英雄及其主要事迹：岳飞——精忠报国，抗击金兵
郑和——七下西洋，扬威异域 戚继光——抗击沿海倭寇 林则徐——虎门销烟 5．爱国诗句：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
一片丹心图报国，两行清泪为忠家。 ——明·于谦
一身报国有万死，双鬓向人无再青。——宋·陆游
【习题解答】
习题3答案：褒义词：慷慨激昂、载歌载舞、喜出望外
贬义词：横行霸道、负隅顽抗、惊恐万状
造句：1.温总理在剑桥大学里慷慨激昂的演讲赢得了阵阵掌声。
2.在乡里横行霸道多年的不法分子今天终于被逮捕归案，百姓们无不拍手叫好。
习题4答案：总结全文、突出中心的作用。
3把我的心脏带回祖国
【日积月累】
1． 中外爱国音乐家：冼星海、聂耳、乔羽、贝多芬、莫扎特、舒伯特
2． 表现爱国情怀的成语：赤胆忠心、忧国忧民、碧血丹心、精忠报国、以身许国
3． 表现忘我工作、学习的成语：夜以继日、通宵达旦、废寝忘食、争分夺秒、只争朝夕
4． 爱国名言：天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
位卑未敢忘忧国——陆游
【习题解答】
习题3答案：1.悲愤欲绝：悲痛愤怒到了极点。绝，气息中止、死亡。
2.与世长辞：永远离开人世。辞，告别。
习题4答案：1.埃斯内尔把泥土作为“特
殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。
2.“弥留之际”指病危将死的时候，肖邦
对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国的强烈爱国情感。
4古诗两首
【日积月累】
1． 诗人别称：李白（诗仙）杜甫（诗圣）李贺（诗鬼）王勃（诗杰）
2． 诗人合称：大李杜——李白、杜甫 小李杜——李商隐、杜牧
3． 表现爱国情怀的古诗名句：
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——（唐）王昌龄《出塞》
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——（宋）范仲淹《岳阳楼记》
【习题解答】
习题3答案：1.妻子：夫人和孩子。漫：随意，胡乱。全句的意思是：再看看夫人和孩子，他们的忧愁不知哪里去了；我胡乱地把诗篇和书籍一卷，高兴得简直要发狂。2.元：同“原”，本来。但：只。全句
的意思是：我本来就知道人一死就什么都不知道了，只是为不能看见祖国的统一而感到悲伤。
习题4答案：因为陆游一直将驱逐金兵，收复失地作为自己的头等大事，这也是他一生念念不忘的事，虽然他没有亲眼看到祖国统一，但他坚信总有一天宋朝的军队会平定中原，光复失地，所以叮嘱儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”，由此也可见诗人强烈的爱国之情。
推荐书目：《爱的教育》亚米契斯
内容简介：《爱的教育》是一本日记体小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨，在最平实的字里行间中融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱„„每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。这里有让安利柯引以为傲的好友卡隆的仪义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐，也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼，还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的可克洛西„„作品完全是在用爱去感受生活中的点点滴滴。
5 负荆请罪
【日积月累】
1． 表示知错就改的成语：迷途知返、改邪归正、痛改前非、翻然悔悟
弃旧图新、悬崖勒马、浪子回头、洗心革面
危如累卵造句篇六
《语法》
在秦王威风八面的朝堂，蔺相如轻启三寸不烂之舌，挫败秦王夺璧的阴谋，使宝璧平安归赵；在群儒唇枪舌剑的进攻面前，诸葛亮轻动三寸不烂之舌，折服东吴的饱学之士，使孙刘迅速结盟；在郑国危如累卵之际，老迈的烛之武轻摇三寸不烂之舌，虎狼之师不击自退，铁桶之围不攻自破。
烛之武在剑拔弩张的敌对情势下，是如何说服秦伯不仅撤走了围郑的秦军，反而派兵保护郑国的呢？带着这个疑问，我们一同走进《烛之武退秦师》。
一九五五年，著名科学家钱学森冲破重重阻挠回国，当时美国的海军处长金波尔说：“我宁可把这家伙枪毙了，也不让他离开美国，无论他在哪里，都抵得上五个师。”一个人的力量真的能抵得上五个师吗？今天我们要学的《烛之武退秦师》会告诉我们这个问题的答案。
〔状语〕，（定语）主语 ‖〔状语〕谓语〈补语〉（ 定语）宾语。
判断句，是根据谓语的性质给句子分类得出的一种句型，一般是用名词或名词性词组作谓语，对事物的属性作出判断，即说明某事物是什么，或不是什么。
一.语素 ①单音节语素
②双音节语素，
③多音节语素，
二.词 以构成方式分类
以词性分类
三.短语和短语的类型 ①并列短语
②偏正短语
③动宾短语
④动补短语
⑤主谓短语
⑥介宾短语
⑦复指短语
⑧连动短语
⑨兼语短语
⑩特殊短语
四.句子 句子结构
句子成分
区分参见
附
病句 种类
修改病句的基该方法
选用、仿用、变换句式
扩展语句，压缩语段
展开 一.语素 ①单音节语素
②双音节语素，
③多音节语素，
二.词 以构成方式分类
以词性分类 按词性分为实词和虚词。
三.短语和短语的类型 ①并列短语
②偏正短语
③动宾短语
④动补短语
⑤主谓短语
⑥介宾短语
⑦复指短语
⑧连动短语
⑨兼语短语
⑩特殊短语
四.句子 句子结构
句子成分
区分参见
附
病句 种类
修改病句的基该方法
选用、仿用、变换句式
扩展语句，压缩语段
展开 编辑本段一.语素 语素是最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。语素按音节分类可以分成： 汉语语法
①单音节语素
如土、人、水、风、子、民、大、海等。
②双音节语素，
组成该语素的两个音节合起来才有意思，分开来没有与该语素有关的意义，双音节语素主要包括联绵字、外来词和专用名词。 A.双声，声母相同的联绵字：如琵琶、乒乓、澎湃、鞑靼、尴尬、荆棘、蜘蛛、踯躅、踌躇、仿佛、瓜葛、忐忑、淘汰、饕餮、倜傥、含糊、慷慨、叮当、蹊跷、玲珑、犹豫等。 B.叠韵，韵母相同的联绵字：如从容、葱茏、葫芦、糊涂、匍匐、灿烂、蜿蜒、苍茫、朦胧、苍莽、邋遢、罗嗦、怂恿、螳螂、桫椤、倥侗、蜻蜓、轰隆、当啷、惝恍、魍魉、缥缈、飘渺、耷拉等。 C.非双声叠韵联绵字：如蜈蚣、蓊郁、珊瑚、疙瘩、蚯蚓、惺忪、铃铛、奚落、褡裢、茉莉、蚂螂、窟窿、伉俪、蝴蝶、笊篱、蹦达、蟪蛄、狡狯、狡猾、蛤蚧、蛤蜊、牡丹、磅礴、提溜等。 汉语语法
D.外来词，由汉语以外的其他语种音译过来的词语。如干部、涤纶、甲克（夹克）、的士、巴士、尼龙、吉普、坦克、芭蕾、哒爹等。 E.专用名词，主要是地名、人和事物名称。如纽约、巴黎、北京、苏轼、李白、孔子、萝卜、菠菜、番茄、红薯等。
③多音节语素，
主要是拟声词、专用名词和音译外来词。如：喜马拉雅、珠穆朗玛、安迪斯、法兰克福、奥林匹克、白兰地、凡士林、噼里啪啦、淅淅沥沥、马克思主义、中华人民共和国。编辑本段二.词 汉语语法
词是由语素组成的最小的造句单位。有两种分类方式：1、按构成方式分单纯词和合成词；2、按词性分为实词和虚词。
以构成方式分类
①单纯词：由一个语素组成的词，自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。如：山、水、天、地、人、有、土、红、凑；仿佛、苍茫、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎；敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等。 ②合成词：由两个或两个以上的语素组成的词。
以词性分类
①实词(共6个），有实际意义的词，包括： 1．名词：表示人或事物名称的词。 有人物名词：如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等； 有事物名词：如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等； 汉语语法
有时间名词：如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等； 有方位名词：如东南、上面、前方、内部、中间等。 （2.动词：表示动作行为，发展变化，可能意愿及心理活动的词。 有行为动词：如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸； 有发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵； 有心理动词：如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶； 有存现动词：如消失、显现、有、丢失、幻灭； 有使令动词：如使、让、令、禁止、勒令； 有能愿动词：如会、愿意、可以、能够、宁可； 有趋向动词：如来、去、上、下； 有判断动词：如是、为、乃。 （3.形容词，表示事物性质、状貌特征的词。 有表示形状的：如大、高、胖、瘪、细、壮； 有表示性质的：如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调； 有表示状态的：如快、浓、满、多、迅速、悄悄。 （4.数词，表示事物数目的词。 有确数词：如1、2、3、
一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、3.45； 有概数：如几、一些、左右、以下、余； 有序数：如第一、第二、老大、老三、初九、初十。 （5.量词，表示事物或动作的单位。 有名量词：如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元； 有动量词：如把、次、趟、下、回、声、脚、幢、座； 有时量词：如天、年、秒、小时、分（钟）。
（6.代词，能代替事物名称的词。 有人称代词：如我、你、它、她们、大家、咱们； 有疑问代词：如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以； 有指示代词：这、那、那里、那边，这边 ②虚词，没有实在意义的词。包括： （1.副词， 起修饰或限制动词或形容词作用、表程度或范围的词。 有程度副词： 如：很、极、非常、太、过分等； 有时间副词： 如：已、刚、才、将、要等； 有范围副词： 如：都、全、总、只、仅等； 有情态副词： 如：正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等； 有语气副词： 如：准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等； 有重复副词： 如：又、再、还、仍等。 （2.介词，用在名词、代词或名词性词组前边，合起来表示方向、对象等的词。如：从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等。 （3.连词，连接词、短语或句子的词。如和、同、跟、不但、并且、只要、而且、与其、尚且等。 （4.助词，附着在别的词后面、独立性差、无实义的一种特殊的虚词。汉语中 有结构助词：如的、地、得、所等； 有时态助词：如着、了、过等； 有语气助词：如呢、吧、吗、哟、哩、呀、啥等。
（5.叹词，表示感叹或者呼唤答应的词。如啊、哎、哦、噢、哼、呸、呀等。 （6.拟声词，模拟事物的声音的词。如哗哗、轰隆隆、淅淅沥沥、咚咚、噼里啪啦、哗啦啦、滴答、喔喔、旺旺、喵喵、唧唧、叽叽喳喳、啪啪等。 ③汉语中的一词多义多用现象。如（1.他（人称代词）怎么（疑问代词）还（语气副词）不（语气副词）来（趋向动词）呀（叹词）？ （2.下回（量词）我（人称代词）还（重复副词）来。（3.有（存现动词）借（行为动词）有（存现动词）还（行为动词），再（重复副词）借（行为动词）不（语气副词）难（形容词）。编辑本段三.短语和短语的类型 短语，也称词组，是词和词组合成的语言
单位。根据其构成方式可以分成：
①并列短语
由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语。如老师和同学、调查研究、培养和提高、万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。
②偏正短语
词和词按修饰关系构成的短语，由定语或状语加中心词组成。如我的老师、一个顾客、伟大的人民、世外桃源；小心观察、更加坚决、突然发现、非常壮观、相当迅速。 ③动宾短语
词和词按照支配关系构成的短语，由动词和宾语组成。如吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。
④动补短语
词和词按照补充关系构成的短语，由动词或形容词加上补语组成。如看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮极了。 ⑤主谓短语
词和词按照陈述关系构成的短语，由主语和谓语组成。如心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平安、月儿弯弯照九州等。
⑥介宾短语
由介词加上宾语组成的短语。如从山中来、向沙漠进军、为人民服务、因下雨中止、在教室、当太阳升起的时候等。
⑦复指短语
由两个所指意思基本一致的词构成的短语。如故乡四川、伟大领袖毛泽东、酒仙李白、智多星吴用、小明他们、天王刘德华等。
⑧连动短语
由动词或动词短语连用而成的短语。如踢球去、领书去、画蛇添足、守株待兔、买菜回来、打靶归来等。
⑨兼语短语
由一个动宾短语和一个主谓短语套合构成的短语。如叫你不要讲话、让他把话说完、引狼入室、请君入瓮、引人入胜、使羊将狼、放虎归山等。
⑩特殊短语
（1.“所”字短语。如所讲的、所见、所想、所不愿看到的等；（2.“的”字短语。如我们的、看见的、婆婆妈妈的、匪夷所思的等；（3.能愿短语。如能看见、会说话、愿意听命、可以出发、宁可缺席等；数量短语，由数词和量词组合成的短语，如一群、一条、一箩筐、两趟、四十年。 按照语法功能，短语可以分为名词短语、形容词短语、动词短语、主谓短语、介宾短语等。编辑本段四.句子 句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一个相对完整的意思，能完成一次简单的交际任务，在语音上有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使、感叹的语气，在书面上用句号、问号、感叹号表示出来。
句子结构
（定）主//[状]谓<补>+（定）宾 例如：(我们)学生||[一定][要]学<好>（专业）课程 定语用在主语前面，是修饰限制主语或宾语的中心语的。 如：“（冬天里）的春天” 补语用在谓语的后面，是补充说明谓语中心语的。 如：“辨认<仔细>”
句子成分
1．主语 主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如：
(1)中国人民志气高。 (2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。 2．谓语 谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
例如： (1)满天乌云顿时消散了。 (2)树叶黄了。 (3)小王今年十六岁。 (4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。 (5)明天星期日。 (6)什么书他都看。 3．宾语 宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如： (1)什么叫信息？ (2)门口围着一群看热闹的。 (3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。 4．定语 定语是名词或代词前面的连带成分，用来修饰限制名词或代词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如：
(1)那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（金黄）的珍珠。 (2)（三杯）美酒敬亲人。
(3)雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。 (4)（中国）的历史有（自己）的特点。 5．状语 状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如： (1)他[已经]走了。 (2)咱们[北京]见。 (3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。 (4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。 副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。一般状语紧连在中心高速的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如，[在杭州]我们游览了西湖胜景。 6．补语 补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、形状等。例如： (1)广大人民干得〈热火朝天〉。 (2)他写的字比原来不是好〈一点〉，而是好得〈多〉。 (3)他生〈于1918年〉。 (4)他坐〈在桌子旁〉。 (5)颜色是那么浓，浓得〈好像要流下来似的〉。 7．独立成分 在句子中不与其他成分（主、谓、宾、定、状、补）产生结构关系，但意义上又是全句所必需的，具有相对独立性的一种成分，用来表示称谓呼叫，对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。 例如： (1)事情明摆着，你看，我们能不管吗？ (2)十分明显，不大大提高整个中华民族的科学文化水平，四个现代化就是一句空话。 (3)啊，多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色！ (4)砰，砰，一阵枪声传来．．．．．． 充当独立成分的，有的是一个词，有的是短语，它在句子的位置比较灵活，有的在句首，有的在句中。 8．复指成分 用两个或两个以上的词或短语指同一事物，作同一个句子成分。例如： (1)先生自己也要书。 (2)国家要独立，民族要解放，人民要革命，这已经成为。挡不住的历史潮流。 (3)这就是朝鲜战场上一次最壮丽的战斗－－松骨峰战斗。 状——修饰全句的]+(定)主+[状]谓<动补>+（定）宾+<宾补>。 [每当有外地人来]，（好客的）天津人[总是][眉飞色舞地]谈<起了>（天津的）小吃<有多么地道>
区分参见
其一，细推敲两种概念，从回答问题入手。 宾语是动词中心语的支配对象，补语是对动词、形容词中心词起补充说明作用的成份，根据这两个不同的概念，我们知道宾语是动词的连带成分，它与动词之间是被涉及与涉及的关系，回答的是“谁”或“什么”一类的问题；而补语是动词或形容词后边的连带成分，它与动词、形容词之间是补充和被补充，说明和被说明的关系，回答的“怎么样”的问题。例如： (1)他打球。 (2)他打〈输〉了。 例(1)中，“球”是“打”涉及的对象，回答“什么”的问题，所以是宾语：例(2)中“输”是补充说明“打”的结果，回答的是“怎么样”的问题，所以是补语。 从概念和回答不同问题两个方面进行比较是区分宾语和补语的最基该方法。 其二，依词性类别判定，细辨认数量结构。 用分辨词性的办法进行对比也是判定句子成份的方法之一。宾语作为动词所涉及的对象，经常用名词、代词或其他名词性短语来充当；而补语则经常用形容词、动词、介词结构或其他动词、形容词性的词语来充当。例如： (1)他看书。 (2)他看〈完〉了。 (3)他看什么？ (4)他看得〈很认真〉。 (5)他去新华书店。 (6)他来〈自南方〉。 以上(1)(3)(5)句子分别以名词、代词和名词短语来充当宾语，而(2)(4)(6)
危如累卵造句篇七
《六上语文复习》
1 我们爱你啊，中国
【日积月累】
1．赞美祖国的成语：
山清水秀、江山如画、物华天宝、人杰地灵、锦绣河山
2．描绘山水的成语：
重峦叠嶂、崇山峻岭、连绵起伏、青山碧岭、水平如镜、一泻千里、 水天一色、水波不惊。
3．描写祖国河山的名句。
长江：
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——（唐）杜甫《登高》
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——（唐）李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
黄河：
白日依山尽，黄河入海流。——（唐）王之涣《登鹳雀楼》
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——（唐）王之涣《凉州词》
庐山：
不识庐山真面目，只缘身在此山中。——（宋）苏轼《题西林壁》
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。——（唐）李白《望庐山瀑布》
西湖：
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——（宋）苏轼《饮湖上初晴后雨》
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。——（宋）杨万里《晓出净慈寺送林子方》
【习题解答】
习题3答案：
这首诗从歌颂祖国壮丽的山河、丰富的物产、多样的民族、光辉的历史和伟大
的成就等方面抒发了热爱祖国的感情。
习题4答案：
我们爱你——
京剧的字正腔圆，
皮影的活灵活现，
书法的笔走游龙，
国画的栩栩如生。
我们爱你——
北京长城的蜿蜒起伏，
云南石林的千姿百态，
陕西兵马俑的惟妙惟肖，
山西云冈的神奇美妙。
我们爱你——
古筝的情悠意长，
笛子的悠扬婉转，
二胡的柔婉连绵，
腰鼓的厚重回响。
我们爱你——
南京板鸭的芳香扑鼻，
金华火腿的皮薄肉嫩，
阳澄湖大闸蟹的鲜美。
2 郑成功
【日积月累】
1.与战争有关的成语：刀光剑影、枪林弹雨、势如破竹、旗开得胜、戒备森严、荷枪实弹、冲锋陷阵、溃不成军、丢盔弃甲、人仰马翻
2． ABAC式成语：
载歌载舞、再接再厉、十全十美、一唱一和、百发百中、绘声绘色、任劳任怨、
不卑不亢、人山人海、自言自语
3． 不同方式的看：
眺望、环视、仰望、俯视、瞻仰、浏览
4． 中国历史上的民族英雄及其主要事迹：
岳飞——精忠报国，抗击金兵 郑和——七下西洋，扬威异域戚继光——抗击沿海倭寇 林则徐——虎门销烟
5．爱国诗句：
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
一片丹心图报国，两行清泪为忠家。 ——明〃于谦
一身报国有万死，双鬓向人无再青。——宋〃陆游
【习题解答】
习题3答案：
褒义词：慷慨激昂、载歌载舞、喜出望外
贬义词：横行霸道、负隅顽抗、惊恐万状
造句： 1.温总理在剑桥大学里慷慨激昂的演讲赢得了阵阵掌声。
2.在乡里横行霸道多年的不法分子今天终于被逮捕归案，百姓们无不拍手叫好。
3把我的心脏带回祖国
【日积月累】
1．中外爱国音乐家：冼星海、聂耳、乔羽、贝多芬、莫扎特、舒伯特
2．表现爱国情怀成语：赤胆忠心、忧国忧民、碧血丹心、精忠报国、以身许国
3．表现忘我工作、学习的成语：夜以继日、通宵达旦、废寝忘食、争分夺秒、
只争朝夕
4．爱国名言：天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武位卑未敢忘忧国——陆游
【习题解答】
习题3答案：
1.悲愤欲绝：悲痛愤怒到了极点。绝，气息中止、死亡。
2.与世长辞：永远离开人世。辞，告别。
习题4答案：
1.埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自
己的祖国。
2.“弥留之际”指病危将死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖
国的强烈爱国情感。
4古诗两首
【日积月累】
1.诗人别称：李白（诗仙）杜甫（诗圣）李贺（诗鬼）王勃（诗杰）
2.诗人合称：大李杜——李白、杜甫 小李杜——李商隐、杜牧
3．表现爱国情怀的古诗名句：
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——（唐）王昌龄《出塞》
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——（宋）范仲淹《岳阳楼记》
【习题解答】习题3答案：
1.妻子：夫人和孩子。漫：随意，胡乱。
全句的意思是：再看看夫人和孩子，他们的忧愁不知哪里去了；我胡乱地
把诗篇和书籍一卷，高兴得简直要发狂。
2.元：同“原”，本来。但：只。
全句的意思是：我本来就知道人一死就什么都不知道了，只是为不能看见
祖国的统一而感到悲伤。
习题4答案：
因为陆游一直将驱逐金兵，收复失地作为自己的头等大事，这也是他一生念念不忘的事，虽然他没有亲眼看到祖国统一，但他坚信总有一天宋朝的军队会平
定中原，光复失地，所以叮嘱儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”，
由此也可见诗人强烈的爱国之情。
5 负荆请罪
知错就改的廉颇
宽容大度的蔺相如
舍己救人的谭千秋
忠于职守的哈尔威
乐于助人的乔依
知恩图报的老妇人
勤劳善良的女店主
【日积月累】
1.表示知错就改的成语：迷途知返、改邪归正、痛改前非、翻然悔悟、弃旧
图新、悬崖勒马、浪子回头、洗心革面
2.出自《史记》的成语（故事）：
纸上谈兵（赵括）指鹿为马（赵高） 鸡鸣狗盗（孟尝君）完璧归赵（蔺相
如） 四面楚歌（项羽）围魏救赵（孙膑）
习题3答案：
荆：荆条，古代用作打人的刑具。
“负荆请罪”的意思背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。
这是战国时期廉颇和蔺相如之间发生的一个历史故事，出自《史记〃廉颇
蔺相如列传》。
6 最后的姿势
【日积月累】1． 描写人物优秀品质的词语：忠于职守、舍己救人、诚实
守信、拾金不昧、见义勇为、尊敬长辈、
宽容大度
2． 表示时间短的词语：
霎时、须臾、转眼间、刹那间、一瞬间、顷刻间、眨眼间
3． 表示情况危急的成语：千钧一发、燃眉之急、十万火急、兵临城下、
危在旦夕、岌岌可危、一触即发、危如累卵
【习题解答】
习题3答案：
在灾难来临之际，谭千秋老师张开双臂，以自己的血肉之躯誓死护卫学生，他这种奋不顾身保护学生的姿势将被定格为永恒。谭老师永恒的姿势，留下了
永恒的回忆，永恒的精神永远在我们心中。
7 船长
【日积月累】
1. 形容秩序乱的词语：
一窝蜂、一锅粥、一团糟、一拥而上、不可开交
2. 描写人物神态的成语：呆若木鸡、神采飞扬、神态自若、全神贯注、
欣喜若狂、张口结舌、眉飞色舞、坐立不安
3. 赞美英雄献身精神的名言：
生的伟大，死的光荣。——毛泽东
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁
生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照
【习题解答】
习题3答案：从黑暗中那“一段简短有力的对话”中，我们可以体会到
当时情况的危机，更能看出船长的沉着、镇定、机智。
8 爱之链
【日积月累】
1. 表示热心助人的成语：乐善好施、慷慨解囊、扶危救困、助人为乐、雪中送炭
2. 关于真诚关爱和无私帮助的名言：
爱是美德的种子。人生是花，而爱是花蜜。人家帮忙，永世不忘；我帮人家，莫记心上。
“给”，永远比“拿”愉快。
3. 呼吁“关爱他人”的公益用语：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。送出一份爱心，收获明媚阳光。送人玫瑰，手留余香。
【习题解答】
习题2答案：
这句话既是对乔依找不到工作的宽慰，又是对人间真情的赞扬。正如《爱的奉献》中所唱的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”
习题3答案：这篇文章歌颂的是人间的新风尚：真情互助，人人都需要别人的帮助，人人都应该帮助别人。课文中的乔依曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作为课题的道理。
9 小草和大树
1.赞美与困难作斗争的词语：不屈不挠、自强不息、百折不挠、坚韧不拔、越挫越勇、坚强不屈
2.表现人勤奋刻苦的成语：孜孜不倦、手不释卷、争分夺秒、韦编三绝、牛角挂书
3.关于如何对待“苦难”与逆境的名言警句：
苦难是人生的老师。——巴尔扎克
逆境造就人才，而顺境埋没人才。
危如累卵造句篇八
《六校联考题》
2012----2013届六校高三级第二次联考语文试题
本试卷共8页，24小题，满分150分，考试用时150分钟。
注意事项：1.答卷前，先用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、座位号以及学校名填写在答题卡上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔盒涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 ．．．
A. 掂量/恬静 ．．
B. 赧颜/揽活 ．．
C. 悭吝/缄默 ．．
D. 隽永/眷顾 ．．诠释/痊愈 ．．栖息/恓惶 ．．惬意/脸颊 ．．溯源/朔风 ．．巷道/小巷 ．．装载/载客 ．．．切削/削弱 ．．卡片/关卡 ．．
2.下面语段中划线的词语，使用不恰当的一项是
目前电视上某些文物鉴定和拍卖节目，对明清和近代的书画作者的文化地位无限拔高。初一听，溢美古人，肯定他们独特的艺术造诣，无可厚非，但是这种事情不断重复也就颠覆了文化的基本等级。试想，如果唐伯虎、乾隆都成了“中国古代一流诗人”，那么，我们只能悄悄把整部《全唐诗》付之一炬了。书法也是一样，当一个惊人的天价投向一份中等水准的笔墨，就像一堆黄金把中国书法史的天平压垮了。
A．溢美 B．无可厚非 C．付之一炬 D．压垮
3.下列句子中，没有语病的一项是
A．根据联合国环境规划署1989年通过的《巴塞尔公约》规定，禁止发达国家以最终处置为目的向发展中国家出口有毒废弃物。
B．对个人而言，良好的精神和身体、稳定的家庭和婚姻、工作保障等对幸福非常重要。
C．事实上，收入分配的公平合理，不仅关系社会主义制度优越性的实现，更关系广大群众的切身利益、社会的和谐稳定。
D． 市红十字会日前建立起社会捐款公布制度，根据红十字会官网公布的数据，今年九月共接受了几十个企事业单位的热心人士的捐款12万元。
4.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是
①“人”字最简单易写，只有两笔。
②从“人”字的结构看，就是相互支撑
③也应当念念不忘支撑他人
④一捺代表女人，体现阴柔之美
⑤作为万物之灵的人
⑥一撇象征男人，体现阳刚之气
⑦从呱呱坠地到撒手人寰，时刻离不开他人的支撑
A．②⑤⑦③①⑥④ B．①②⑥④⑤⑦③
C．①⑥④②⑤⑦③ D．①⑥④⑤⑦③②
二、本大题7小题 ，共35分。
阅读下面的文言文，完成5---9小题。
王吉，字子阳，琅邪皋虞人也。少好学明经，以郡吏举孝廉为郎，补若卢右丞，迁云阳令。举贤良为昌邑中尉①，而王②好游猎，驱驰国中，动作亡节，吉上疏谏。
王贺虽不遵道，然犹知敬礼吉，乃下令曰：“寡人造行③不能无情，中尉甚忠，数辅吾过。使谒者千秋赐中尉牛肉五百斤，酒五石，脯五束。”其后复放从自若。吉辄谏争，甚得辅弼之义。虽不治民，国中莫不敬重焉。
久之，昭帝崩，亡嗣，大将军霍光秉政，遣大鸿胪宗正迎昌邑王。吉即奏书戒王。王既到，即位二十余日以行淫乱废。昌邑群臣坐在国时不举奏王罪过，令汉朝不闻知，又不能辅道，陷王大恶，皆下狱诛。唯吉与郎中令龚遂以忠直数谏正得减死，髠④为城旦⑤。
起家复为益州刺史，病去官，复征为博士、谏大夫。是时宣帝颇修武帝故事，宫室车服盛于昭帝。时外戚许、史、王氏贵宠，而上躬亲政事，任用能吏。吉上疏言得失，上以其言迂阔，不甚宠异也。吉遂谢病归琅邪。
始吉少时学问，居长安。东家有大枣树垂吉庭中，吉妇取枣以啖吉。吉后知之，乃去妇。东家闻而欲伐其树，邻里共止之。因固请吉令还妇。里中为之语曰：“东家有树，王阳妇去；东家枣完，去妇复还。”其厉志如此。
吉与贡禹为友，世称“王阳在位，贡公弹冠⑥”，言其取舍同也。元帝初即位，遣使者征贡禹与吉。吉年老，道病卒，上悼之，复遣使者吊祠云。
初，吉兼通《五经》，以《诗》、《论语》教授，好梁丘贺说《易》，令子骏受焉。骏以孝廉为郎左曹陈咸荐骏贤父子迁赵内史吉坐昌邑王被刑后戒子孙毋为王国吏故骏道病免官归骏子崇以父任为郎历刺史郡守治有能名。
（选自《汉书·列传第四十二》，有删节）
【注】①昌邑中尉：昌邑王国的中尉。②王：指昌邑王刘贺。③造行：所作所为。④髠(kūn)：古代一种剃去头发的刑罚。⑤城旦：汉时一种筑城四年的刑罚。⑥弹冠：喻即将入仕。
5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ．．．
A. 数辅吾过 ．
辅：辅佐 谢：辞去官职 坐：因为 祠：祭拜 B. 吉遂谢病归琅邪 ．D. 复遣使者吊祠云 ．C. 昌邑群臣坐在国时不举奏王罪过 ．
6.下列各组句子中，加点词的意思和用法都相同的一组是 (3分)
A.①以郡吏举孝廉为郎 ②以《诗》、《论语》教授 ．．
B.①其后复放从自若 ．
C.①而王好游猎 ．
D.①邻里共止之 ． ②其厉志如此 ．②东家闻而欲伐其树 ．②里中为之语曰 ．
7下列各句编为四组，都能具体表现王吉“得辅弼之义”的一组是 (3分) ①举贤良为昌邑中尉 ②王好游猎„„吉上疏谏
③中尉甚忠，数辅吾过 ④吉上疏言得失
⑤吉即奏书戒王 ⑥上悼之，复遣使者吊祠云
A.①②④ B.②④⑤ C.③⑤⑥ D.③④⑥
8.对下列原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (3分)
A. 王吉从小好学，精通经义。担任昌邑中尉时，多次上书，劝谏、指出昌邑王的过失，得到昌邑王的敬重礼遇。
B. 即位二十多天的昌邑王因行为淫乱而被废黜，未尽到辅佐之职的昌邑群臣也被下狱诛杀，王吉虽因“忠直数谏”而得以免死，但也受到处罚。
C. 王吉上书指出躬亲政事，任用贤能官吏的汉宣帝的得失，但没有得到重用，他因此称病回家。
D. 王吉年轻时在长安求学，妻子摘东家的枣子给他吃，东家知道后要把树砍掉，王吉知道这件事后就把妻子休弃，邻居一起阻止他，坚决请他让妻子回家。
9.断句和翻译。(10分)
⑴用“/”给下面的文段断句。（4分）
骏以孝廉为郎左曹陈咸荐骏贤父子迁赵内史吉坐昌邑王被刑后戒子孙毋为王国吏故骏道病免官归骏子崇以父任为郎历刺史郡守治有能名
⑵将下列句子翻译成为现代汉语。（6分）
①虽不治民，国中莫不敬重焉。(3分)
②吉上疏言得失，上以其言迂阔，不甚宠异也。(3分)
10．阅读下面两首诗，然后回答问题。（7分）
题金陵渡
张祜
金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。
潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲。
金山晚眺
秦观
西津江口月初弦，水气昏昏上接天。
清渚白沙茫不辨，只应灯火是渔船。
（1）．张诗中的“星火”能否换成“灯火”“渔火”？请简述理由。（4分）
（2）.这两首诗都是诗人寓居镇江时所作，抒写羁旅之愁。它们在情感表现的方法上有何异同？请作简要说明。（3分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分）（6分）
（1）子曰：“ ， ，勇者不惧。” （《论语》）
（2）冰泉冷涩弦凝绝， 。 ，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）
（3）老当益壮，______ ？穷且益坚，___ 。 （王勃《滕王阁序》）
（4）莫听穿林打叶声， 。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕? 。
（苏轼《定风波》）
三、本大题4小题，共16分。
成语修辞中的汉文化
黄兵
不少成语是汉语言中的活化石，它们大都来源于古代，贯用于古今，承载着极其丰富的文化信息。汉语成语数量大、内容丰富、使用普遍，反映了汉文化的方方面面。
中国古代农耕文明的发达，铸定了中国文化具体务实的传统。章太炎所说的“国民常性，所察在政事日用，所务在工商耕稼，志尽于有生，语绝于无验”，较准确地刻画了以农民为主体的中国人“重实际而默玄想”的民族性格。这也影到了中国人的说话方式，简洁具体，有理有据。这个“理据”往往指的是生活事实的验证和古圣先贤的经典论述。
这种具象思维，使人们在言语活动中，遇到稍微抽象的东西，就把它具体化。汉语成语多用比喻、摹状，就是这种具体化的反映。“危如累卵”(比喻)让人头脑中浮现出“许多鸡蛋垒在一块儿，随时可能崩塌”的画面。“磨刀霍霍”(摹状)使人仿佛看到奋力磨刀的样子，听到磨刀的声音。
这种具象思维，也使人们想把自己的论述建立在坚实的基础之上。中国人素来“崇古”，古圣先贤的语言、古人的事迹，都被时间赋予了经典的地位。于是人们说话作文，总喜欢引经据典。许多成语既是人们引经据典的成果，也是后人经常引用的“经典”。如“四体不勤，五谷不分”(《论语》)，“阮囊羞涩”(古人事迹)。
古人在具体务实的基本精神的基础上，又有追求遣词造句的新颖奇特的心理。韩愈在《答李诩书》中提出“惟陈言之务去”，主张语言运用力求独创、新颖。可见，喜新求异是汉语修辞活动的一个传统文化心理。另一方面，中国人以含而不露为美，喜欢含蓄曲折地表达自己的思想。这两方面都要求语言交际时“换一种说法”。古代的文人雅士，说话作文时追求“雅言”、“美辞”，创造出许多打破常规的表达方式，促使一些修辞方式的产生和推广。我们可以在许多成语中看到这些修辞方式的运用。
例如，说“贫困、没钱”平淡无奇，就用典故“阮囊羞涩”(用典)；用“白山黑水”代“东北”，用“苍山洱海”代“云南”(借代)；截取孔子的话“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑”中的“而立”、“不惑”造出成语“而立之年”、“年届不惑”等(割裂)；“瓜字初分”旧指女子十六岁，就是拆“瓜”为“二”“八”、蕴“二八一十六”之意(隐语)。儒家文化讲“礼”，“尊人抑己”，许多成语都有这种色彩。如“客人来了”，说“大驾光临”，自家因此“蓬草增辉”。
均衡是美学的基本原则之一，也是汉族人民修辞活动中的一种审美情趣。中国传统思维有一种朴素的辩证观，即以二元对待的观点来看待、分析事物，重视事物的关联、对立及其变化。故在语言表达时，常用字数相等、结构相似的语词表达相同、相反或相关的意思。成语中运用对偶、互文、双关、借代，就是这种均衡对称的审美情趣的体现。成语内部语素对偶、互文，前后对照，互相补充，相辅相成。成语字面意思与实际意思，通过双关、借代巧妙联系，有虚实映衬之美。汉语成语多采用“四字格”，就是因为“四字格”四个字两两相对，完全符合均衡对称的审美要求。
12-13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。（12题选对一项给2
分，选对两项给5分，多选不给分）
12、下列说法，不符合文意的两项是（5分）
A．中国文化具有具体务实的传统，体现在中国人说话写文章时有理有据。“理据”即指生活事实的验证和圣贤的经典论述。
B．章太炎关于中国人“重实际而默玄想”的民族性格的说法，影响了中国人的说话方式，简洁具体，有理有据。
C．中国人的具象思维，使人们往往崇尚圣贤的经典论述，说写总喜欢引经据典。许多成语就是人们引经据典的成果。
D．汉语成语数量大、内容丰富、使用普遍，不少成语是汉语的活化石，它们源于古代，贯用于古今，承载着极其丰富的文化信息。
E．喜新求异、含蓄表达思想的传统文化心理，使古代的文人雅士在说话作文时追求“雅言”“美辞”，促使一些修辞方式的产生和推广。
13、下列说法，不符合文意的一项是（3分）
A．成语“千钧一发”以生活事实为基础，反映了古人的具象思维。从中也可以看出，汉语成语好用比喻，摹状，是具体化的反映。
B．成语爱用数字，体现了中国古人务实传统和具象思维，如“三教九流”“十拿九稳”“一举一动”“七嘴八舌”“万无一失等”。
C．成语“抛砖引玉”既能体现古人的具象思维，又能体现求新、含蓄因而爱用各种修辞的文化心理，也符合均衡对称的审美要求。
D．成语“明修栈道，暗渡陈仓”不是“四字格”，不符合四个字两两相对的特点要求，但完全符合均衡对称的审美要求。
14.根据原文，简要说明具象思维在成语产生过程中的影响。（4分）
15.根据原文，简要概括在成语的产生和使用过程中，反映出汉文化的哪些特点。（4分）
四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分．
选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用2B铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的信息点；信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
（一）文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成16-18题．
父亲的春天
周同宾
春天到了，本来要写篇歌颂阳春的文章，不期想起了父亲。印象中，父亲从没有说过春天的好话。他称那天气转暖万物萌动的季节是荒春。还有一个形象的比喻是“春脖子长”，意思是从开春到麦熟，时间太久，难过难挨。长长的春脖子总被饥饿扼住。父亲的春天是愁苦的春天。
最早的记忆是1954年。我在三十里外上中学，麦梢未黄时，星期六回家拿米面。家里的粮食只剩几升高梁、一瓦盆谷子、两瓢玉米、一筐红薯干儿。我背走了高粱面、小米、玉米糁儿，留给父母和奶奶的已经很少。记得，送我上路时，父亲长叹一口气，说道：“春脖子长啊！”说罢朝大门外看一眼。大门外楝花紫、椿花黄、洋槐花缀成嘟噜儿，白生生的。父亲从不赏花，他只知道洋槐花蒸热可
危如累卵造句篇九
《六上语文拓展知识点》
苏教版六年级上册语文拓展知识
1 我们爱你啊，中国
【日积月累】
1．赞美祖国的成语：山清水秀、江山如画、物华天宝、人杰地灵、锦绣河山
2．描绘山水的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、连绵起伏、青山碧岭、水平如镜、一泻千里、水天一色、水波不惊。
3．描写祖国河山的名句。
长江：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——（唐）杜甫《登高》
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——（唐）李白《黄鹤
楼送孟浩然之广陵》
黄河：白日依山尽，黄河入海流。——（唐）王之涣《登鹳雀楼》
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——（唐）王之涣《凉州词》 庐山：不识庐山真面目，只缘身在此山中。——（宋）苏轼《题西林壁》 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。——（唐）李白《望庐山瀑布》 西湖：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——（宋）苏轼《饮湖上初晴后雨》
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。——（宋）杨万里《晓
出净慈寺送林子方》
【习题解答】
习题3答案：这首诗从歌颂祖国壮丽的山河、丰富的物产、多
样的名族、光辉的历史和伟大的成就等方面抒发了热爱祖国的感情。
习题4答案：我们爱你——京剧的字正腔圆，皮影的活灵活现，
书法的笔走游龙，国画的栩栩如生。
我们爱你——北京长城的蜿蜒起伏，云南石林的千姿百态，陕西兵马俑的惟妙惟肖，山西云冈的神奇美妙。
我们爱你——古筝的情悠意长，笛子的悠扬婉转，二胡的柔婉连绵，腰鼓的厚重回响。
我们爱你——南京板鸭的芳香扑鼻，金华火腿的皮薄肉嫩，宝应大闸蟹的鲜美。
2 郑成功
【日积月累】
1． 与战争有关的成语：刀光剑影、枪林弹雨、势如破竹、旗开得胜、戒备森严、荷枪实弹、冲锋陷阵、溃不成军、丢盔弃甲、人仰马翻
2． ABAC式成语：载歌载舞、再接再厉、十全十美、一唱一和、百发百中、绘声绘色、任劳任怨、不卑不亢、人山人海、自言自语
3． 不同方式的看：眺望、环视、仰望、俯视、瞻仰、浏览
4． 中国历史上的名族英雄及其主要事迹：岳飞——精忠报国，抗击金兵
郑和——七下西洋，扬威异域 戚继光——抗击沿海倭寇 林则徐——虎门销烟
5．爱国诗句：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
一片丹心图报国，两行清泪为忠家。 ——明·于谦
一身报国有万死，双鬓向人无再青。——宋·陆游
【习题解答】
习题3答案：褒义词：慷慨激昂、载歌载舞、喜出望外 贬义词：横行霸道、负隅顽抗、惊恐万状
造句：1.温总理在剑桥大学里慷慨激昂的演讲赢得了阵阵掌声。
2.在乡里横行霸道多年的不法分子今天终于被逮捕归案，百姓们无不拍手叫好。
习题4答案：总结全文、突出中心的作用。
3把我的心脏带回祖国
【日积月累】
1． 中外爱国音乐家：冼星海、聂耳、乔羽、贝多芬、莫扎特、舒伯特
2． 表现爱国情怀的成语：赤胆忠心、忧国忧民、碧血丹心、精忠报国、以身许国
3． 表现忘我工作、学习的成语：夜以继日、通宵达旦、废寝忘食、争分夺秒、只争朝夕
4． 爱国名言：天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
位卑未敢忘忧国——陆游
【习题解答】
习题3答案：1.悲愤欲绝：悲痛愤怒到了极点。绝，气息中止、死亡。
2.与世长辞：永远离开人世。辞，告别。
习题4答案：1.埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，
为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。
2.“弥留之际”指病危将死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达
了他至死不忘祖国的强烈爱国情感。
4古诗两首
【日积月累】
1． 诗人别称：李白（诗仙）杜甫（诗圣）李贺（诗鬼）王勃（诗杰）
2． 诗人合称：大李杜——李白、杜甫 小李杜——李商隐、杜牧
3． 表现爱国情怀的古诗名句：
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——（唐）王昌龄《出塞》
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——（宋）范仲淹《岳阳楼记》
【习题解答】
习题3答案：1.妻子：夫人和孩子。漫：随意，胡乱。全句的意思是：再看看夫人和孩子，他们的忧愁不知哪里去了；我胡乱地把诗篇和书籍一卷，高兴得简直要发狂。2.元：同“原”，本来。但：只。全句的意思是：我本来就知道人一死就什么都不知道了，只是为不能看见祖国的统一而感到悲伤。
习题4答案：因为陆游一直将驱逐金兵，收复失地作为自己的头等大事，这也是他一生念念不忘的事，虽然他没有亲眼看到祖国统一，但他坚信总有一天宋朝的军队会平定中原，光复失地，所以叮嘱儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”，由此也可见诗人强烈的爱国之情。
5 负荆请罪
【日积月累】
1． 表示知错就改的成语：迷途知返、改邪归正、痛改前非、翻然悔悟 弃旧图新、悬崖勒马、浪子回头、洗心革面
2． 出自《史记》的成语（故事）：纸上谈兵（赵括）指鹿为马（赵高） 鸡鸣狗盗（孟尝君）完璧归赵（蔺相如）四面楚歌（项羽）围魏救赵（孙膑）
【习题解答】
习题3答案：荆：荆条，古代用作打人的刑具。“负荆请罪”的意思背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。这是战国时期廉颇和蔺相如之间发生的一个历史故事，出自《史记·廉颇蔺相如列传》。
6 最后的姿势
【日积月累】
1． 描写人物优秀品质的成语：忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、尊敬长辈、宽容大度
2． 表示时间短的词语：霎时、须臾、转眼间、刹那间、一瞬间、顷刻间、眨眼间
3． 表示情况危急的成语：千钧一发、燃眉之急、十万火急、兵临城下、危在旦夕、岌岌可危、一触即发、危如累卵
【习题解答】
习题3答案：在灾难来临之际，谭千秋老师张开双臂，以自己的血肉之躯誓死护卫学生，他这种奋不顾身保护学生的姿势将被定格为永恒。谭老师永恒的姿势，留下了永恒的回忆，永恒的精神永远在我们心中。 习题4答案：可搜集下列人物有关事迹与同学们交流：
灾难中的光辉男儿榜样李隆
【材料传真】在四川抗震救灾战斗中，担任郑州市公安消防支队特勤大队副大队长的李隆和战友们在异常险恶的环境下，不怕牺牲，连续作战，在废墟下先后挖出57名群众，其中5人生还，包括被困104个小时的李青松和被困124个小时的卞刚芬，创造了一个又一个生命救援的奇迹。
1995年加入公安消防队伍后，他先后参加灭火救援战斗3170多次，抢救遇险群众760余人，为保卫人民群众安全作出了突出贡献。
【颁奖词】火场、废墟，有多少次出生入死，就有多少次不离不弃。他用希望扩展希望，用生命激活生命。
中流砥柱 经大忠
【材料传真】在汶川大地震中，北川县受灾最严重。地震发生时，北川县县长经大忠正在开会，他果断地组织与会人员疏散，并用最快速度将县城里的8000多幸存群众集中在安全区域。全面的救援工作展开以后，经大忠成为北川抗震救灾前线指挥部副指挥长，始终战斗在第一线，3天3夜没有合眼，而他家中的6个亲人全部遇难。他没有慷慨激昂的豪言壮语，只有一马当先的身体力行。
【颁奖词】千钧一发时，他振聋发聩，当机立断；四面危机时，他忍住悲伤，力挽狂澜！他和同志们双肩担起一城信心，万千生命。心系百姓、忠于职守，凸显共产党人的本色。
死的光荣武文斌
【材料传真】一个战士倒在了抗震救灾的第一线，上万民众为他哭别。所有参加吊唁的人都与武文斌素昧平生，他们只听说：一位解放军战士在抗震救灾中活活累死了！仅这一句话，已经让人们泪流满面。
6月17日晚，济南军区士官学员武文斌和战友们冒着大雨将8车50吨重的活动板房建材全部卸载完后，累得瘫倒在泥水地里。就在这个夜晚，他因劳累过度，引起肺部大出血而停止了年轻的生命。“我们一定要多救人，才能对得起身上的这身军装。”这是一个普通的解放军战士对老百姓的承诺，更是对共和国的承诺。
【颁奖词】山崩地裂之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，他树起了旗帜，自己却悄然倒下，在那灾难的黑色背景下，他26岁的青春，是最亮的那束光。
7 船长
【日积月累】
1. 形容秩序乱的词语：一窝蜂、一锅粥、一团糟、一拥而上、不可开交
2. 描写人物神态的成语：呆若木鸡、神采飞扬、神态自若、全神贯注、欣喜若狂、张口结舌、眉飞色舞、坐立不安
3. 赞美英雄献身精神的名言：生的伟大，死的光荣。——毛泽东
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁
生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照
【习题解答】
习题3答案：从黑暗中那“一段简短有力的对话”中，我们可以体会到当时情况的危机，更能看出船长的沉着、镇定、机智。
8 爱之链
【日积月累】
1. 表示热心助人的成语：乐善好施、慷慨解囊、扶危救困、助人为乐、雪中送炭
2. 关于真诚关爱和无私帮助的名言：爱是美德的种子。
人生是花，而爱是花蜜。
人家帮忙，永世不忘；我帮人家，莫记心上。
“给”，永远比“拿”愉快。
3. 呼吁“关爱他人”的公益用语：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
送出一份爱心，收获明媚阳光。
送人玫瑰，手留余香。
【习题解答】
习题2答案：这句话既是对乔依找不到工作的宽慰，又是对人间真情的赞扬。正如《爱的奉献》中所唱的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”
习题3答案：这篇文章歌颂的是人间的新风尚：真情互助，人人都需要别人的帮助，人人都应该帮助别人。课文中的乔依曾受到他人的许多真情帮助，所以
他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作为课题的道理。
9 小草和大树 【日积月累】
1.赞美与困难作斗争的词语：不屈不挠、自强不息、百折不饶、坚忍不拔、越挫越勇、坚强不屈
2.表现人勤奋刻苦的成语：孜孜不倦、手不释卷、争分夺秒、韦编三绝、牛角挂书
3.关于如何对待“苦难”与逆境的名言警句：苦难是人生的老师。——巴尔扎克
顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡
逆境造就人才，而顺境埋没人才。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
【习题解答】
习题3答案：1.作者将夏洛蒂·勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的生命力。
2.从作者的这些比喻中我们可以体会到夏洛蒂·勃朗特姐妹付出的艰辛努力和坚忍不拔的意志。
习题3答案：从勃朗特三姐妹身上受到的启示：①要敢于和保守观念、偏见作抗争； ②要不畏生活的艰难，环境的恶劣，发奋努力； ③要具备顽强的意志，不怕挫折，才能展示自己的聪明才智。
10 轮椅上的霍金 【日积月累】
1. 形容有毅力的成语：锲而不舍、持之以恒、水滴石穿、绳锯木断、坚持不懈
2. 形容身体瘦弱的成语：骨瘦如柴、面黄肌瘦、弱不禁风、形销骨立、气息奄奄
3. 像霍金一样身残志坚的人：贝多芬（音乐大师）爱迪生（聋人发明家） 张海迪（青年作家）海伦·凯勒（学者）
4. 霍金的名言：活着就有希望。
一个人如果身体有了残疾，决不能让心灵也有残疾。
生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只要全力以赴。
【习题解答】
习题3答案：年轻的女记者认为命运让霍金失去太多，可霍金却觉得自己依然拥有很多：手指还能活动，大脑还能思维；有终身追求的理想，有亲人和朋友；有一颗感恩的心„„从霍金的回答中，我们感受到了：面对残酷的命运，霍金没有抱怨，而是为自己所能拥有的一切而感到高兴。霍金正视命运，乐观向上，真不愧是令人折服的强者。
习题4答案：从以下几个方面可以看出霍金是一个“非凡”的科学家：
危如累卵造句篇十
《苏教版小学语文六年级上册课文知识要点》
苏教版小学语文六年级上册知识点
1 我们爱你啊，中国
【日积月累】
1．赞美祖国的成语：山清水秀、江山如画、物华天宝、人杰地灵、锦绣河山
2．描绘山水的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、连绵起伏、青山碧岭、水平如镜、一泻千里、水天一色、水波不惊。
3．描写祖国河山的名句。
长江：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——（唐）杜甫《登高》
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——（唐）李白《黄鹤楼送孟浩然之
广陵》
黄河：白日依山尽，黄河入海流。——（唐）王之涣《登鹳雀楼》
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——（唐）王之涣《凉州词》
庐山：不识庐山真面目，只缘身在此山中。——（宋）苏轼《题西林壁》
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。——（唐）李白《望庐山瀑布》
西湖：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——（宋）苏轼《饮湖上初晴后雨》
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。——（宋）杨万里《晓出净慈寺送林
子方》
【习题解答】
习题3答案：这首诗从歌颂祖国壮丽的山河、丰富的物产、多样的名族、光
辉的历史和伟大的成就等方面抒发了热爱祖国的感情。
习题4答案：我们爱你——京剧的字正腔圆，皮影的活灵活现，书法的笔走
游龙，国画的栩栩如生。
我们爱你——北京长城的蜿蜒起伏，云南石林的千姿百态，陕西兵马俑的惟妙惟肖，山西云冈的神奇美妙。
我们爱你——古筝的情悠意长，笛子的悠扬婉转，二胡的柔婉连绵，腰鼓的厚重回响。 我们爱你——南京板鸭的芳香扑鼻，金华火腿的皮薄肉嫩，宝应大闸蟹的鲜美。
2 郑成功
【日积月累】
1． 与战争有关的成语：刀光剑影、枪林弹雨、势如破竹、旗开得胜、戒备森严、荷
枪实弹、冲锋陷阵、溃不成军、丢盔弃甲、人仰马翻
2． ABAC式成语：载歌载舞、再接再厉、十全十美、一唱一和、百发百中、绘声绘色、任劳任怨、不卑不亢、人山人海、自言自语
3． 不同方式的看：眺望、环视、仰望、俯视、瞻仰、浏览
4． 中国历史上的名族英雄及其主要事迹：岳飞——精忠报国，抗击金兵 郑和——七下西洋，扬威异域 戚继光——抗击沿海倭寇 林则徐——虎门销烟
5．爱国诗句：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
一片丹心图报国，两行清泪为忠家。 ——明·于谦
一身报国有万死，双鬓向人无再青。——宋·陆游
【习题解答】
习题3答案：褒义词：慷慨激昂、载歌载舞、喜出望外
贬义词：横行霸道、负隅顽抗、惊恐万状
造句：1.温总理在剑桥大学里慷慨激昂的演讲赢得了阵阵掌声。
2.在乡里横行霸道多年的不法分子今天终于被逮捕归案，百姓们无不拍手叫好。
习题4答案：总结全文、突出中心的作用。
3把我的心脏带回祖国
【日积月累】
1． 中外爱国音乐家：冼星海、聂耳、乔羽、贝多芬、莫扎特、舒伯特
2． 表现爱国情怀的成语：赤胆忠心、忧国忧民、碧血丹心、精忠报国、以身许国
3． 表现忘我工作、学习的成语：夜以继日、通宵达旦、废寝忘食、争分夺秒、只争
朝夕
4． 爱国名言：天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
位卑未敢忘忧国——陆游
【习题解答】
习题3答案：1.悲愤欲绝：悲痛愤怒到了极点。绝，气息中止、死亡。
2.与世长辞：永远离开人世。辞，告别。
习题4答案：1.埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦
永远不要忘记自己的祖国。
2.“弥留之际”指病危将死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘
祖国的强烈爱国情感。
4古诗两首
【日积月累】
1． 诗人别称：李白（诗仙）杜甫（诗圣）李贺（诗鬼）王勃（诗杰）
2． 诗人合称：大李杜——李白、杜甫 小李杜——李商隐、杜牧
3． 表现爱国情怀的古诗名句：
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——（唐）王昌龄《出塞》
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——（宋）范仲淹《岳阳楼记》
【习题解答】
习题3答案：1.妻子：夫人和孩子。漫：随意，胡乱。全句的意思是：再看看夫人和孩子，他们的忧愁不知哪里去了；我胡乱地把诗篇和书籍一卷，高兴得简直要发狂。2.元：同“原”，本来。但：只。全句的意思是：我本来就知道人一死就什么都不知道了，只是为不能看见祖国的统一而感到悲伤。
习题4答案：因为陆游一直将驱逐金兵，收复失地作为自己的头等大事，这也是他一生念念不忘的事，虽然他没有亲眼看到祖国统一，但他坚信总有一天宋朝的军队会平定中原，光复失地，所以叮嘱儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”，由此也可见诗人强烈的爱国之情。
推荐书目：《爱的教育》亚米契斯
内容简介：《爱的教育》是一本日记体小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨，在最平实的字里行间中融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱„„每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。这里有让安利柯引以为傲的好友卡隆的仪义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐，也有华梯尼的
虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼，还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的可克洛西„„作品完全是在用爱去感受生活中的点点滴滴。
5 负荆请罪
【日积月累】
1． 表示知错就改的成语：迷途知返、改邪归正、痛改前非、翻然悔悟
弃旧图新、悬崖勒马、浪子回头、洗心革面
2． 出自《史记》的成语（故事）：纸上谈兵（赵括）指鹿为马（赵高）
鸡鸣狗盗（孟尝君）完璧归赵（蔺相如）四面楚歌（项羽）围魏救赵（孙膑）
【习题解答】
习题3答案：荆：荆条，古代用作打人的刑具。“负荆请罪”的意思背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。这是战国时期廉颇和蔺相如之间发生的一个历史故事，出自《史记·廉颇蔺相如列传》。
6 最后的姿势
【日积月累】
1． 描写人物优秀品质的成语：忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇
为、尊敬长辈、宽容大度
2． 表示时间短的词语：霎时、须臾、转眼间、刹那间、一瞬间、顷刻间、眨眼间
3． 表示情况危急的成语：千钧一发、燃眉之急、十万火急、兵临城下、危在旦夕、
岌岌可危、一触即发、危如累卵
【习题解答】
习题3答案：在灾难来临之际，谭千秋老师张开双臂，以自己的血肉之躯誓死护卫学生，他这种奋不顾身保护学生的姿势将被定格为永恒。谭老师永恒的姿势，留下了永恒的回忆，永恒的精神永远在我们心中。 习题4答案：可搜集下列人物有关事迹与同学们交流：
灾难中的光辉男儿榜样李隆
【材料传真】在四川抗震救灾战斗中，担任郑州市公安消防支队特勤大队副大队长的李隆和战友们在异常险恶的环境下，不怕牺牲，连续作战，在废墟下先后挖出57名群众，其中5人生还，包括被困104个小时的李青松和被困124个小时的卞刚芬，创造了一个又一个生命救援的奇迹。
1995年加入公安消防队伍后，他先后参加灭火救援战斗3170多次，抢救遇险群众760余人，为保卫人民群众安全作出了突出贡献。
【颁奖词】火场、废墟，有多少次出生入死，就有多少次不离不弃。他用希望扩展希望，用生命激活生命。
中流砥柱 经大忠
【材料传真】在汶川大地震中，北川县受灾最严重。地震发生时，北川县县长经大忠正在开会，他果断地组织与会人员疏散，并用最快速度将县城里的8000多幸存群众集中在安全区域。全面的救援工作展开以后，经大忠成为北川抗震救灾前线指挥部副指挥长，始终战斗在第一线，3天3夜没有合眼，而他家中的6个亲人全部遇难。他没有慷慨激昂的豪言壮语，只有一马当先的身体力行。
【颁奖词】千钧一发时，他振聋发聩，当机立断；四面危机时，他忍住悲伤，力挽狂澜！他和同志们双肩担起一城信心，万千生命。心系百姓、忠于职守，凸显共产党人的本色。
死的光荣武文斌
【材料传真】一个战士倒在了抗震救灾的第一线，上万民众为他哭别。所有参加吊唁的人都与武文斌素昧平生，他们只听说：一位解放军战士在抗震救灾中活活累死了！仅这一句话，已经让人们泪流满面。
6月17日晚，济南军区士官学员武文斌和战友们冒着大雨将8车50吨重的活动板房建材全部卸载完后，累得瘫倒在泥水地里。就在这个夜晚，他因劳累过度，引起肺部大出血而停止
了年轻的生命。“我们一定要多救人，才能对得起身上的这身军装。”这是一个普通的解放军战士对老百姓的承诺，更是对共和国的承诺。
【颁奖词】山崩地裂之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，他树起了旗帜，自己却悄然倒下，在那灾难的黑色背景下，他26岁的青春，是最亮的那束光。
7 船长 【日积月累】
1. 形容秩序乱的词语：一窝蜂、一锅粥、一团糟、一拥而上、不可开交
2. 描写人物神态的成语：呆若木鸡、神采飞扬、神态自若、全神贯注、欣喜若狂、张
口结舌、眉飞色舞、坐立不安
3. 赞美英雄献身精神的名言：生的伟大，死的光荣。——毛泽东
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁
生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照
【习题解答】
习题3答案：从黑暗中那“一段简短有力的对话”中，我们可以体会到当时情况的危
机，更能看出船长的沉着、镇定、机智。
8 爱之链 【日积月累】
1. 表示热心助人的成语：乐善好施、慷慨解囊、扶危救困、助人为乐、雪中送炭
2. 关于真诚关爱和无私帮助的名言：爱是美德的种子。
人生是花，而爱是花蜜。
人家帮忙，永世不忘；我帮人家，莫记心上。
“给”，永远比“拿”愉快。
3. 呼吁“关爱他人”的公益用语：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 送出一份爱心，收获明媚阳光。
送人玫瑰，手留余香。
【习题解答】
习题2答案：这句话既是对乔依找不到工作的宽慰，又是对人间真情的赞扬。正如《爱的奉献》中所唱的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。” 习题3答案：这篇文章歌颂的是人间的新风尚：真情互助，人人都需要别人的帮助，人人都应该帮助别人。课文中的乔依曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作为课题的道理。
推荐书目：《漂来的狗儿》黄蓓佳
内容简介：这是一部讲述成长的小说。在“梧桐院”的小小的天地里，一群中学教师的孩子和一个邻家女孩狗儿结成玩伴，玩得上天入地，花样百出，趣味无穷。这儿有聪明的小爱，博学的方明亮，高贵的小兔子，调皮的小山和小水，精灵般的小妹，心比天高命比纸薄的狗儿。你可以跟着他们一起捞鱼，捉知了，去中学图书馆偷书，看连环画《红楼梦》，在漂亮的芭蕾舞演员面前自惭形秽，惶惑于身体的发育成长„„你会觉得趣味盎然，快乐而忧伤。
9 小草和大树
【日积月累】
1.赞美与困难作斗争的词语：不屈不挠、自强不息、百折不饶、坚忍不拔、越挫越勇、坚强不屈
2.表现人勤奋刻苦的成语：孜孜不倦、手不释卷、争分夺秒、韦编三绝、牛角挂书
3.关于如何对待“苦难”与逆境的名言警句：苦难是人生的老师。——巴尔扎克
顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡
逆境造就人才，而顺境埋没人才。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
【习题解答】
习题3答案：1.作者将夏洛蒂·勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的生命力。
2.从作者的这些比喻中我们可以体会到夏洛蒂·勃朗特姐妹付出的艰辛努力和坚忍不拔的意志。
习题3答案：从勃朗特三姐妹身上受到的启示：①要敢于和保守观念、偏见作抗争； ②要不畏生活的艰难，环境的恶劣，发奋努力； ③要具备顽强的意志，不怕挫折，才能展示自己的聪明才智。
10 轮椅上的霍金
【日积月累】
1. 形容有毅力的成语：锲而不舍、持之以恒、水滴石穿、绳锯木断、坚持不懈
2. 形容身体瘦弱的成语：骨瘦如柴、面黄肌瘦、弱不禁风、形销骨立、气息奄奄
3. 像霍金一样身残志坚的人：贝多芬（音乐大师）爱迪生（聋人发明家）
张海迪（青年作家）海伦·凯勒（学者）
4. 霍金的名言：活着就有希望。 一个人如果身体有了残疾，决不能让心灵也有残疾。
生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只要全力以赴。
【习题解答】
习题3答案：年轻的女记者认为命运让霍金失去太多，可霍金却觉得自己依然拥有很多：手指还能活动，大脑还能思维；有终身追求的理想，有亲人和朋友；有一颗感恩的心„„从霍金的回答中，我们感受到了：面对残酷的命运，霍金没有抱怨，而是为自己所能拥有的一切而感到高兴。霍金正视命运，乐观向上，真不愧是令人折服的强者。 习题4答案：从以下几个方面可以看出霍金是一个“非凡”的科学家：
1. 他被称作“宇宙之王”，撰写的科学著作《时间简史》在全世界拥有无数的读者。
2. 他被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。
在病魔的残酷折磨下，依然顽强地进行科学探索，他是一个令人折服的生活强者
11 一本男孩子必读的书
【日积月累】
1. 赞扬鲁滨逊的成语：自力更生、自食其力、自强不息、知难而进、勇往直前
2. 富含人生哲理的语段：书籍是开启未知大门的钥匙；书籍是攀登知识高峰的阶梯；书籍是通向成功彼岸的桥梁；书籍是穿越激流险滩的航船；书籍是指引前进方向的灯塔；书籍带我走向阳光大道„„
江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天；松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀；腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季；蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界；种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树；水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。
【习题解答】
习题2答案：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”这句话告诉我们危险并不可怕，可怕的是惧怕危险，因为一个具有大无畏进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，一个英雄。
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