【www.guakaob.com--母亲节】
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不比智力比努力 不必起点比进步
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(第一单元第2课)
《我的母亲》导学案
整理 张桂芬
班别：________ 姓名：___________ 座号：________
【学习目标】
1． 了解作者胡适及作品，熟练掌握字词的音形义。
2． 理清课文结构，熟知每部分内容。
3． 揣摩语言，体会作者运用语言的分寸感。
4． 熟读课文，初步感受母爱的至高无上，体会母爱这种博大的情怀。
【学习重点】 理清课文结构，熟知每部分内容。
【学习难点】感受母爱的至高无上，体会母爱这种博大的情怀。
一、阅读相关资料
1、作者简介
胡适 (1891--1962),现代诗人、学者。曾主修哲学。原名嗣穈，字适之。安徽省绩溪县上庄
人。1910年，即胡适19岁时，赴美国留学。1916年写成《文学改良刍议》，1920年出版第
一部白话诗集《尝试集》。中国白话文的倡导者、新文化运动的开拓者，荣获35 项美国博士桂冠。
2、关于“母亲”
胡适的母亲叫冯顺弟，19岁时成了比她大三十岁的胡适父亲胡传的续弦。然而天不假年，胡适的父亲50出头便撒手人寰 ，抛下了孤儿寡母。成了寡妇的冯顺弟无奈中不得不带着胡适回到老家寻找生路，让孩子接受教育。23岁的冯顺弟成了乡村大家族的主母。冯顺弟尽管农村出身，不会识文断字，但对唯一的儿子胡适悉心教育，一心想把孩子培养成一个乡贤。在23岁守寡，46岁逝世。
胡适13岁时，冯顺弟毅然将他送往上海求学。徽州人固有"十三四岁，往外一丢"，送男孩出外学徒经商的习惯，但胡适毕竟是他母亲年轻守寡朝夕相处的独子！深明事理的母亲送儿子上路时没有在儿子和众人面前掉一滴泪。胡适19岁考取庚子赔款官费赴美留学。在美留学七年间，胡适与母亲只能保持书信来往。他母亲在病重时也不让人告诉儿子，以免他中断学业。 母亲冯顺弟早知邻人宋焕家中有一部《图书集成》是儿子一直求之未得的，当她得知宋家减价到八十元时，便借贷为儿子买下。为了资助胡适读书，她甚至不惜变卖自己的首饰。
胡适没有辜负母亲的期望，1917年7月，他从美国学成回国，被北京大学校长蔡元培聘为教授。然而第二年的11月，胡适劳碌一生的母亲在家乡不幸病逝。悲痛欲绝的胡适与刚完婚不到一年的妻子江冬秀回家奔丧，写下《先母行述》："生未能养，病未能侍，毕世勤劳未能丝毫分任，生死永诀乃亦未能一面。平生惨痛，何以如此！"
二、熟读课文，识记生词
1．给加点汉字注音。
文绉绉 ( ) 佃( )户 眼翳( )病 舔( )去 ．．．．．
2.根据拼音写出相应的词语。
① 小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是wén zhōu zhōu（ ）的。 ② 如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能kuān
shù( )人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
三、解决问题
1、请简要概括一下胡适眼中有关“母亲”的印象，并从文中找出依据。（提示：概括事件时请注意两个要素：什么人什么事。）【母亲节记录女教师的一天】
概括地说，以上事件写了母亲三个方面的内容:一是____________________________；二是___________________________；三是_如何对待他人对自己的人格侮辱通过写这些事(表现母亲以下品性：慈母严父，对我谆谆教诲；对我要求严格，却从不拿孩子出气；气量大，性情好，
事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、温和)
2．课文表达作者对母亲怎样的情感?你是怎么看出来的？试举例分析。
作者对母亲怀有敬爱和怀念之情
例1：“我每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起我从不知道她醒来坐了多久了”答：以童年的视角回忆往事，暗含对母亲的敬仰与感激
例2、“在广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我”
答：说自己“混”了二十多年，表现了作者谦逊的态度，表达了作者远离母亲之后对母亲的怀想，说明了母亲给“我”的教益是多么大
例3、“如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点接人待物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母”【母亲节记录女教师的一天】
3、课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，其内容似与“母亲”无关，这是为什么？
文章前三段写作者的性格特征和童年生活，既写了同年生活的单调和失落，也写出了环境与教育一个人性格的养成所起的奠基作用，前三段不仅为写母亲起到很好的铺垫作用，而且与文末相呼应。
4、作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导自己之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？
_写母亲与家人相处的情形是为了体现母亲平时的待人接物以及这些对我的影响。写她以身示范对我的耳濡目染、潜移默化的教育和影响。这不仅写母亲对我的“言教”，更写了母亲对我的“身教”。
5、文章结尾写道“我在我母亲的教训之下读过了少年时代，受到了她的极大极深的影响。”这“极大极深的影响”表现在哪些方面？你在哪些方面深受自己母亲影响呢？请回忆一下，并与同学交流。
__我学到了母亲的“好脾气”“待人接物的和气”“宽恕人”“体谅人”的优秀品质。(略)
四、巩固练习
我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。我十四岁（其实只有十二岁零两三个月）就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人一一我都得感谢我的慈母。
1．第一句话在全文的作用是什么？ 总结全文，本段中心句。 ________
2．对文中加点字“混”理解有误的一项是（ D）
A．一个“混”字，其实表现了作者谦逊的态度。
B．这一“混”字与下句“没有一个人管束过我”暗接，“我”在人海里“混”应该有人来管束“我”，但却没有，表达了作者远离母亲之后对母亲的怀想。
C．一个“混”字，潜在地说明了母亲给“我”的教益很大，即使没有人管束过“我”，“我”还能在人海里“混”了二十多年。
D．一个“混”字表明当时作者的境遇并不理想。
3．文中的黑体字“如果”能否去掉？为什么？ 不能。加上“如果”意在表明只是一种假设，而不是自己已经具备了这些美德，表现了作者不溢美、不自夸的品格，同时也符合自传的语体特点。
4.请用语段中的词语，说说“我”从母亲那受到了怎样的影响？
我学到了母亲的“好脾气”“待人接物的和气”“宽恕人”“体谅人”的优秀品质。
五、课外延伸
父 亲
①虽然我是家里唯一的女孩,然而，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。等到上了初中，看到别人的父亲殷殷地关怀女儿，心里便有了比较，认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫“爱”。
②小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他出工和收工一样，只是顺其自然的事。他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。学习和收成原本没有太大的联系。
③可是，我考上了县一中，这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉。母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说:“要不,别让妮子上了?”父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳:“哪能!儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了,咱们不能太偏心。”就为这一句话,我第一次被感动了。 ④在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子送我去上学。我跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了。在心里默默发誓：不学出个样子来，无颜面对父亲。等翻过两座山，骄阳更加炽烈，找到一块小树阴劝父亲休息一会儿。A.我随手抓起两个桃子，还不及放到嘴里，便被父亲劈手夺去，他瞪我一眼说“这是卖的,有你吃的。”说着从他兜里掏出几个歪裂的小桃子,在衣服上蹭了蹭递给我：“这不一样吃吗?”停了停又说：“住校可不比在家里，动一动就得花钱，饭可以吃差点，但一定得吃饱。星期天不要往回跑，家里也不指望你干活，钱和干粮我会给你送去的。”B.接着他自个笑了：“没想到俺妮子还挺聪明，比你两个哥哥强多了，我寻思把桃园好好侍弄侍弄，光许能挣几个钱，你要有本事啊，考个大学让爹光荣光荣。”这是父亲对我说得最多的一次，看得出他心里非常高兴。
⑤到学校门口，父亲让我一个人进去，他则去卖那筐桃子。等到报到完去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走二十里地啊!
⑥三年高中，我真的很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子，当然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子。冬天天短，父亲每次来，得起大早，见到我，往往是胡须上结了一层白霜，掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰凌茬。中午，我们爷俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色。赶到学校已近中午，我把早已凉好的白开水递过去，父亲一口气就喝了一大缸子。父亲向来都是当天来当天走，三年里，他走了他原来几十年走过的路程。我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁。
⑦三年后，我由县城读到了省城。甭说父亲的大半年收成，就是他的全部收成也难以应付我的高额学费了。父亲说：“不要紧，先到处借借。不就是四年吗? 我用六年时间，六年不行十年，赶我死之前咋也能把它还清。”我无言，我只是在心里对父亲说：决不会让您用六年十年时间去还债,您就等着我慢慢地还您的债吧。
⑧也和三年前一样，父亲挑着行李送我上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨霏霏。火车上父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯，怪他过于奢侈。C.“你都成大学生了，吃个好桃子，配!”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊!
⑨安排好住宿已经很晚了，我要送父亲到学校的招待所住下，他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自个的宿舍，我知道，那样父亲一夜都不会安心。所以，也只好随他去了。下过雨后，气温骤然下降了许多，再加上一天的颠簸我实在太累了，躺在床上不一会就进入了甜蜜的梦乡。突然，辅导员刘老师把我叫醒，她说，我父亲为了省15元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻，即使是铁石心肠的人也会被感动。我扑过去,抱住他，哭着求他：“为了我，爸爸，请您爱惜自己。”宿舍的七姐妹齐刷刷地站在身后，哽咽着说：“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。”
⑩“可是你们是女生宿舍呀?” 刘老师还很年轻，和其他人一样，眼里已经含满了泪水。”“__________________________________________。”大家异口同声地说。
是啊!他是父亲，他是勤劳又拙朴的农民父亲。
1、 文章第①段作者就写父亲不是特别地喜欢“我”，“不懂得什么叫‘爱’”,这在全文有怎样的作
用?
_____作者这样写有欲扬先抑的作用，为下文写父亲深深的爱作铺垫。__
2、“我”对父亲看法的改变源于“我”的两次感动。请结合文意概括出让“我”感动的具体内容。 第一次感动是: 父亲不偏心，在家境困苦的情况下坚持让我这个女孩子读书;
第二次感动是: _父亲送我上学时在烈日下看见父亲那被扁担磨出老茧的双肩。_
3、文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动地描写，使父亲的形象栩栩如生。请从文中画线的A、B、C三处中任选两处，简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心理。
【参考答案】A处：动作和细节描写生动形象地写出父亲节约克己的性格;B处：语言描写生动形象地写出父亲因我考上县一中高兴的心情和对女儿的殷切希望;C处：语言描写生动，形象地写出了父亲因我考上大学心中的无比自豪和对女儿深切的爱。
4、父亲为我所做的一切不仅感动了我，也感动了我同寝室的姐妹。请你结合上下语境，第⑩段横线处补写一句话，使之充分表现姐妹们这种发自内心的感动。
______“那又怕什么，因为他是父亲!”(意思切合上下语境，即可。)
篇一：我们是怎么过母亲节的阅读答案
顺风考试网整理了关于我们是怎样过母亲节的 阅读及参考答案（2015莆田中考语文试题），希望对同学们的阅读练习和文言文练习有所帮助，让大家在语文考试中更多的拿分，下面是整理的我们是怎样过母亲节的 阅读及参考答案（2015莆田中考语文试题），供大家参考，希望同学们多多练习多多练手!
我们是怎样过母亲节的 【加拿大】斯蒂芬·巴特勒·李科克
①母亲为我们成年累月地操劳，她吃足苦头和付出牺牲，全都是为了我们的缘故。
②因此当母亲节来临时，我们决定把这一天过得痛痛快快的。我们要做一切我们力所能及的事情让母亲高兴。父亲决定向办公室请一天假，好在庆祝节日时帮帮忙，姐姐安娜和我从大学请假回家，妹妹玛丽和弟弟维尔也从中学请假回来了。
③我们的计划是，把这一天过得像过圣诞节一样隆重。两个姑娘考虑到，逢到这样一个大场面，我们应该穿戴得最最漂亮才合适，于是她们俩都买了新帽子。母亲把两顶帽子都修饰了一番，使它们显得挺好看。父亲给他自己和我们兄弟俩买了几条带活结的丝领带，作为纪念母亲这个节日的纪念品。我们也准备给母亲买顶新帽子，不过，她倒是更喜欢她那顶灰色的旧无檐帽，不喜欢新的，而且两个女孩子都说，那顶旧帽子，她戴了非常合适。
④早饭后，我们做了一个出乎母亲意料的安排，我们准备雇一辆汽车，把她载到乡下去美滋滋地兜游一番。母亲是一向难得有这样一种享受的，如今乡下正是风光明媚的时节，要是让她坐车游逛几十英里，度过一个美好的早晨，这对她来说可真会是莫大的享受。
⑤但是，就在当天早晨，我们把计划稍微修改了一下，因为父亲想起了一个主意，与其让母亲坐在汽车里逛来逛去，倒不如带她去钓鱼更妙。【来源：好·语*文*网】
⑥这样，我们便为这次旅行做好了一切安排。我们让母亲切了些夹心面包片，为了怕我们肚子饿，母亲还准备了一顿便餐。当然中午我们还要回到家里来吃一顿丰富的正餐，就像过圣诞节和新年那样。母亲把所有的东西都给我们收拾齐全，放到一只篮子里，准备上车。 ⑦唉，车子到了门口的时候，不料汽车里面看来并没有我们想象的那么宽敞，因为我们没有把父亲的鱼篓、钓竿以及便餐估计在内，显然，我们没法儿都坐进车里去。父亲叫我们不必管他，他说他留在家里也很不错，他愿意留在家里；他说我们也用不着顾虑他三年来一直没有过一个真正的假期这回事；他要我们马上出发，快快活活地过个节，不要为他操心。 ⑧不过，当然我们全都觉得，让父亲留在家里可绝对不行；特别是，我们都知道，他果真留下来的话，准会闯祸。安娜和玛丽姐妹俩倒也都乐意留下来做午饭，只是，在这样一个美好的日子里，她们买了新帽子不戴一戴，未免太使人扫兴。不过，她们都表示，只要母亲说句话，她们都乐意留在家里干活。维尔和我本来也愿意退出，但不幸的是，我们根本就不会做饭。【来源：好#语*文*网】
⑨因此，到最后，决定还是母亲留下来，就在家里痛痛快快地休息一天，同时准备午饭。反正母亲不喜欢钓鱼，而且尽管天气明媚，阳光灿烂，但室外还是有点儿凉，父亲有些担心，要是母亲出门，她没准会着凉的。他说，当母亲本来可以好好地休息的时候，如果硬拉她到乡下去转悠，一下子得了重感冒，他是永远不会原谅自己的。他说，母亲既然已经为我们大伙儿操劳了一辈子，我们有责任想方设法让她尽可能安安静静地多休息一会儿。他还说年轻人很少能体会到，安静对于上了年纪的人有多么重大的意义。
⑩于是我们向母亲欢呼了三次之后就开车出发了o母亲站在阳台上，从那里瞅着我们，直到瞅不见为止。父亲每隔一会儿就转身向她挥手，后来他的手撞在车后座的边上，他方说，他认为母亲再看不见我们了。
嗯，我们把汽车开到美妙无比的山冈中行驶，度过了最愉快的一天。父亲钓到各式各样的大鱼，我们大伙儿都玩得痛快极了。
我们到家已经很晚，不过母亲猜到我们会回来得晚，于是她把开饭的时间推迟了，热腾腾的
饭菜给我们准备着。可是首先她不得不给父亲拿来手巾和肥皂，还有干净的衣服，因为他钓鱼时总是弄得一身肮里肮脏的，这就叫母亲忙了好一阵子，接着，她又去帮女孩子们开饭。
【来源：好·语·文-网】
终于，一切都齐备了，我们便在最最豪华的筵席上坐下来。有烤火腿和圣诞节吃的各种各样的好东西。吃饭的时候，母亲不得不屡次三番地站起来，去上菜，收盘，再坐下来吃；后来父亲注意到这种情况，便说，她完全不必这样忙来忙去，他要她歇会儿，于是他自己便站起身到碗橱里去拿水果。
这顿饭吃了好长时间，真是有趣极了。吃完饭，我们大伙儿争着帮忙擦桌子，洗碗碟，可是母亲说她情愿亲自来做这些事，我们只好让她去做了，因为这一次我们也总得迁就她才行。 一切收拾完毕，已经很晚了。睡觉之前我们全都去吻过母亲。她说，这是她有生以来过得最最快活的一天。我看见她眼里含着泪水。总之，我们大家都感觉到，我们所做的一切得到了最大的报偿。
（有删改）【来源：好*语*文*网】
1．请在下面横线上补齐本文的情节内容。
①大家请假回家过节→② →③ →④大家外出游玩→⑤母亲为大家忙碌。
2．结尾处母亲眼里为何会“含着泪水”？
3．请概括文中母亲的形象。
4．请概述本文情节发展的出人意料之处，并简析其艺术效果。
5．母亲为家人忙碌操劳反而感到幸福，请结合这一点简述你对幸福的理解。
答案：【来源：好+语+文+网】
1、②大家筹划过母亲节 ③大家决定母亲留下
2、母亲觉得这是她有生以来最最快活的一天，她看到大家请假回来给自己过节，感受到家人对自己的关爱，于是她流下了感动和幸福的泪水。
3、参考要点：①吃苦耐劳②无私奉献③体贴宽容④默默无闻⑤慈爱善良
4、本该过节的母亲却留在家里，要给母亲过节的家人却外出游玩。（或：本该让母亲好好休息，结果却让母亲更加忙碌。）这一情节引人入胜（发人深思）；令人哑然失笑（富有喜剧效果）；突出了母亲形象（或：突出了文章主题）。
5、示例：文中的母亲乐于奉献，甘为家人操劳。的确，幸福不一定是索取和享受，有时放弃和付出，牺牲自己，快乐着别人的快乐，就是最大的幸福。
篇二：我们是怎么过母亲节的阅读答案
我们是怎么过母亲节的 ①我们决定为母亲筹划一次特别的“母亲节”。她为了我们成年累月地操劳、吃足苦头。我们要做一切力所能及的事情让母亲高兴。 ②我们的计划是，把这一天过得像圣诞节一样隆重。我们决定用鲜花点缀房间，在壁炉上摆些格言，诸如此类的事情。我们请母亲帮我们安排布置，因为在节日里她是经常干这些事情的。 ③两个姐姐都给自己买了新帽子，父亲给自己和我们兄弟俩买了几条带活结的领带，作为这个母亲节的纪念品。我们也准备给母亲买顶新帽子。不过，母亲倒是似乎更喜欢她那顶灰色的旧帽子。而且两个姐姐都说，那顶旧帽子，母亲戴着非常合适。 ④早饭后，我们准备雇一辆汽车，把她载到乡下去美滋滋地兜游一番，这对她来说一定会是莫大的享受。但是，临行前，父亲想起了一个主意，与其让母亲坐在汽车里逛来逛去，倒不如带她去钓鱼更妙。我们大伙儿也都感觉到去钓鱼更有趣。再说，父亲昨天刚好又买了一根新钓竿。他还说，要是母亲愿意的话，她还可以使用那根钓竿。真的，他说过，钓竿实际上是给母亲买的。不过母亲说，她宁愿看着父亲钓
鱼，她自己却不想钓。 ⑤母亲把所有的东西都收拾齐全，准备上车。不料汽车并没有我们想象得那么宽敞，因为我们没有把父亲的鱼篓、钓竿以及便餐估计在内。显然，我们没法儿都坐进车里去。 ⑥父亲说他留在家里也不错，我们全都觉得，他果真留下来的话，准会闯祸。两个姐姐倒也乐意留下来，只是，在这样一个美好的日子里，她们不戴一戴新帽子，未免太使人扫兴了。我们兄弟俩本来也愿意退出，但不幸的是，我们在准备晚饭上，却帮不上一点忙。 ⑦因此，大家决定还是母亲留下来，就让她在家里痛痛快快地休息一天，同时准备晚饭。反正母亲不喜欢钓鱼，而且室外还是有点儿凉。 ⑧于是我们向母亲欢呼了三次之后就开车出发了。母亲站在阳台上，从那里瞅着我们，直到瞅不见为止。我们把汽车开到美妙无比的山谷中，父亲钓到了各式各样的大鱼，我们大伙儿都玩得痛快极了。 ⑨我们到家已经很晚，热腾腾的饭菜母亲已经给我们准备好了。可是她不得不先给父亲拿来手巾和肥皂，还有干净的衣服，因为他钓鱼时弄得一身脏乎乎的，这就叫母亲忙了好一阵子。 ⑩终于，一切都齐备了，我们便在最最豪华的筵席上坐下来，有烤火鸡和圣诞节吃的各种各样的好东西。吃饭的时候，母亲不得不屡次三番地站起来，去帮着上菜、收盘，再坐下来吃。后来父亲注意到这种情况，便说，她完全不必这样忙来忙去，他要她歇会儿，于是他自己便站起身到碗橱里去拿水果。 11这顿饭吃了很长时间，真是有趣极了。吃完饭，我们大伙儿争着帮忙擦桌子，洗碗碟。可是母亲说她情愿亲自来做这些事，我们只好让她去做了。 12一切收拾完毕，已经很晚了。睡觉之前我们全都去吻过母亲。她说，这是她有生以来过得最最快乐的母亲节。我觉得她眼里含着泪水。 13总之，我们大家都感觉到，我们所做的一切得到了最大的回报。 19.根据文章内容填空。（4分） “我们”是这样过“母亲节”的：计划庆祝—— ——快乐游玩——享受盛宴 “母亲”是这样过“母亲节”的: 装饰房间—— 安排便餐 ——准备晚餐—— 作者讲述这个故事，意在 20.简要分析第⑥自然段在文中的作用。（4分） 21.品味语言,按要求回答问题。（6分） ⑪从内容理解和表达效果的角度赏析第⑧段画线句。 母亲站在阳台上，从那里瞅着我们，直到瞅不见为止。 ⑫理解下面句子中加点词语的含义。 不过，她倒是似乎更喜欢她那顶灰色的旧帽子。 22.简要赏析文章结尾的妙处。（4分）
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篇三：我们是怎么过母亲节的阅读答案
篇四：我们是怎么过母亲节的阅读答案
篇五：我们是怎么过母亲节的阅读答案
我们决定为“母亲节”举行一次特别庆祝。我们觉得这是个好主意。它使我们大伙儿都体会到：母亲为我们成年累月地操劳，她吃足苦头和付出牺牲，全都是为了我们的缘故。 我们的计划是，把这一天过得像过圣诞节或别的盛大的节日一样隆重，我们决定用鲜花点缀房间，在壁炉上摆些格言。我们请母亲安排格言和布置装饰品，因为在圣诞节她是经常干这些事情的。 两个姑娘考虑到，逢到这样一个大场面，我们应该穿戴得最最漂亮才合适，于是她们俩都买了新帽子。母亲把两顶帽子都修饰了一番，使它们显得挺好看。父亲给他自己和我们兄弟俩买了几条带活结的丝领带，作为纪念母亲这个节日的纪念品。我们也准备给母亲买顶新帽子，不过，她倒是似乎更喜欢她那顶灰色的旧无檐帽，不喜欢新的，而且两个女孩子都说，那顶旧帽子，她戴了非常合适。 早饭后，我们做了一个出乎母亲意料之外的安排，我们准备雇一辆汽车，把她载到乡下去美滋滋地兜游一番。母亲一向是难得有这样一种享受的，因为我们只雇得起一个女佣人，在家里母亲几乎就得整天忙个不停。如今乡下正是风光明媚的时节，要是让她驱车游逛几十里，度过一个美好的早晨，这对她来说可真会是莫大的享受。 但是，就在当天早晨，父亲有了一个新主意，与其让母亲坐在汽车里逛来逛去，倒不如带她去钓鱼更妙。父亲说，出租汽车么，雇了一样得花钱，我们何不利用它又游玩又开到山上有溪流的地方去钓鱼哩。就像父亲说的，如果你要去钓鱼，前面就有个明确的目标，能提高你的
兴致。 我们大伙几都感觉到，对母亲来说，有个明确的目标会更好些；再说，不管怎样，父亲昨天刚好又买了一根新钓竿，这就更自然而然地使他想起钓鱼来了。 这样，我们便为这次旅行做好了一切安排，我们让母亲切了些夹心面包片，为了怕我们肚子饿，还准备了一顿便餐。母亲把所有的东西都给我们收拾齐全，放到一只篮子里，准备上车。 唉，车子到了门口的时候，不料汽车里面看来并没有我们想象的那么宽敞，因为我们没有把父亲的鱼篓、钓竿以及便餐估计在内，显然，我们没法儿都坐进车里去。 父亲叫我们不必管他，他说他留在家里也很不错，而且他相信他能利用这段时间在花园里干点活儿，不过，当然我们全都觉得，让父亲留在家里可绝对不行；特别是，我们都知道，他果真留下来的话，准会闯祸。安娜和玛丽姐妹俩倒也都乐意留下来，帮着女佣做中饭，只是，在这样一个美好的日子里，她们买了新帽子不戴一戴，未免大使人扫兴。维尔和我本来也愿意退出，但不幸的是，我们在准备饭菜上，却是一点忙也帮不上。 到最后，决定还是母亲留下来，就在家里痛痛快快地休息一天，同时准备午饭。反正母亲不喜欢钓鱼，而且尽管天气明媚，阳光灿烂，但室外还是有点儿凉，父亲有些担心，要是母亲出门，她没准会着凉的。 于是我们向母亲欢呼了三次之后就开车出发了。母亲站在阳台上，从那里瞅着我们，直到瞅不见为止。父亲每隔一会儿就转身向她挥手，后来他的手撞到车后座的边上。 我们把汽车开到美妙无比的山冈中行驶，度过了最愉快的一天。父亲钓到了各式各样的大鱼，维尔和我也都钓了，不过我们钓的鱼都不及父亲钓的那么多。至于那两个姑娘呢，在我们乘车一路去的时候，她们碰到不少熟人，还遇到几个熟识的小伙子，便在一块儿聊起来。这一回，我们大伙儿都玩得痛快极了。 我们到家已经很晚，母亲猜到我们会回来得晚，她把开饭的时间推迟了，热腾腾的饭菜给我们准备着。可是首先她不得不给父亲拿来手巾和肥皂，还有干净的衣服；接着，她又去帮女孩子们开饭。我们便在最最豪华的筵席上坐下来，有烤火鸡和圣诞节吃的各种各样的好东西。吃饭的时候，母亲不得不屡次三番地站起来，去帮着上菜、收盘，再坐下来吃。 这顿饭吃了好长的时间，真是有趣极了。吃完饭，我们大伙儿争着帮忙擦桌子，洗碗碟，可是母亲说她情愿亲自来做这些事，我们只好让她去做了，因为这一次我们也总得迁就她才行。 一切收拾完毕，已经很晚了。睡觉之前我们全都去吻过母亲；她说，这是她有生以来过得最最快活的一天。我觉得她眼里含着泪水。 总之，我们大家都感觉到，我们所做的一切得到了最大的报偿。1．为母亲过节日的活动母亲却没有参加，请概述导致这一切的根本原因。 __________________________________________________________2．简要分析“父亲叫我们不必管他„„”这一段在结构和内容上的作用。 __________________________________________________________3．赏析文中两处画线的句子。（1）父亲每隔一会儿就转身向她挥手，后来他的手撞到车后座的边上。 __________________________________________________________（2）她说，这是她有生以来过得最最快活的一天。我觉得她眼里含着泪水。 __________________________________________________________4．本文以“我们”的角度展开叙述，具有怎样的表达效果？请结合文章作分析。 __________________________________________________________5．对文末“我们”得到的“最大的报偿”你如何评价？根据文意，写出你认为我们应该如何回报母爱。 __________________________________________________________1．子女和父亲的自私，母亲的任劳任怨。 （意对即可） 2．①引出下文母亲留守的结局，推进情节发展。 ②通过写子女们自找理由，以求心安的种种表现，与开头为母亲庆祝的动机形成矛盾，揭示了子女们的自私，也表达了作者对他们的嘲讽。（意对即可） 3．（1）夸张的动作描写，讽刺了父亲的自私与虚伪。 （2）以语言和神情描写，表现母亲以子女、家人的幸福为自己幸福的内心世界，歌颂母爱。（意对即可） 4．①能使故事显得真实亲切； ②能拉近与读者之间的距离，引起读者的反思，触动读者的情感； ③便于作者直接抒发感情； ④能使故事情节更为简洁、
内容更为集中。（意对即可） 5．子女们保证了自己郊游，却排斥了母亲；母亲没有获得本来允诺的享受，却忙碌操劳了一天。对于这一切，子女没有一点惭愧，相反，却感到这是对母亲的奉献。孩子心目中的“最大的报偿”，却是对母亲的“最大的剥夺”。回报母爱，就应该少一点“自我”，多从母亲的角度考虑；爱母亲就应该从实际行动做起。（意对即可） 马上分享给同学 据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面的文字，完成下面问题。我们是怎样过母亲节的？[加拿大]里..”主要考查你对现代文阅读等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下： 现在没空？点击收藏，以后再看。 因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。 考点名称：现代文阅读现代文阅读掌握内容：各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。 二、其次：（1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。 （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。 （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。 （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。 （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。 （6）语句作用、含义分析题：①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确 严密„„再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育„„ ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。 ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。 ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。 （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。 ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。 ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。 （8）用自己的话回答问题：①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。 （9）
2008小宝初中毕业马上要上高中，高中毕业就面临着大学，本来就是单亲家庭，如何让孩子上更好的大学受更好的教育，整个压力全都压在了我身上。家有老上有小，一个工薪阶层的人怎么才能让家庭过的滋润些，光靠工资是不能过上好日子的，但是又没有创业的资金和项目。我是一个很不服输的人。离婚之后，我成了家里的支柱，家里上上下下都需要我来打点。“要怎么赚更多的钱”这是我每天必须的一件事，甚至到了走火入魔的阶段。忽然的灵机一闪，为什么不把家里闲置的资金用来做投资那？
一次上网不小心的就点开了通金魔方视频教室。当时就问自己为什么不做投资那？投资对我来说并不是难事，我毕业于财经大学金融专业，只是毕业后一直都没有从事该专业的工作。大学时成绩一直都很突出，现在把之前学到的派上用场对一个金融专业的人来说不是难事。心里思路渐渐的清晰来了。对，就炒股，连卖菜的大妈都能在股市挣钱！更何况我早在大学的时候，我就对股票的盈亏模式做过钻研报告，所以这个市场自认为还是能有把握好盈利节奏的。于是就找了魔方视频的老师帮我一番计划后，就带着资料去证劵公司办理了账户。现在回想2008年的股市，真不知道是幸运还是不幸。幸运的是那一年我认识了在投资行情的启蒙老师，不幸的那一年的级跌行情让我碰到了！再加上只有理论没有真正实践过就盲目操作全完颠覆了我想快速赚到钱的想法。
在银行办理好三方存管后就立即把我一大半的积蓄都打到了账户，当时幼稚的我，脑子自里全是书本上理论，从来没有考过了当
时的实时，也没有关注过股市近期的变化，只想着买了只要涨了就卖就能挣钱，根本不会研判个股后期的涨跌，看着已经向上涨了，就果断的买进了。但是买了之后就发现它不涨了，我已经成为了书本中的套牢盘。于是，我就开始资讯老师。还好当时套的不深，老师带我做实盘T+0带我解套出来。我就开始了跟着老师学习股票技术的道理。老师讲的第一节是心态的重要性。现在想想那个时候的我真的利益熏心了！我的前车之鉴希望可以帮到大家，所以还请后来的散户朋友们谨记炒股心态比股票技术更重要，不可有贪婪之心不可有赌徒之心。
之后老师还私下教了我筹码分部。通过看筹码的移动来分析主力的行为，从而好跟上主力的节奏操作。老师教我的东西太多了，但是我真的学会用的也用着很乐此不疲的还是筹码！通过筹码筹码我先后跟上操作了凤凰传媒、等多只趋势牛股。很感谢老师点通了我的投资道路。现在的我可以说是一个民间高手了，老师的网络教室我是每天都去，很多内容我都听了很多遍了，也都自己都很明白了，就是因为那么的一份感情在所有每天听都能让我想到2008年，这个转折的一年。老师的课我依旧会听下去。也很希望老师的授教更帮到更多需要帮助的人。
母亲节演讲稿：老师妈妈我爱您
母亲节演讲稿：老师妈妈我爱您
老师妈妈！这是一个多么亲切的称呼，这也是一个充满了爱的称呼。十年前的八月我带着儿时的憧憬，走进了墨子巷幼儿园，融入了幼教事业，拥有了一群又一群活泼可爱的孩子们，成了一名孩子们的老师妈妈。
孩子们是清晨的露珠，晶莹剔透；孩子们是初开的花朵，娇美灿烂；孩子们是成长的小苗，稚嫩活泼，我深爱着他们。当我迎来第一批孩子，牵起他们那双双胖乎乎的小手，望着他们那双双天真无邪的眼睛，我就会有一种责任感，它激励我去爱每一张小脸，去做好每一天的工作。我对自己说：“我一定要做一位孩子们喜欢的老师妈妈！”春天，我和孩子们一起吮吸花香；夏天我和孩子们一起聆听蛙鸣；秋天我和孩子们一起拾落叶；冬天我和孩子们一起打雪仗。时间长了孩子们都喜欢围在我身边，拉拉我的手，摸摸我的头发，小鸟般地问这问那，看着孩子们那开心的样儿，我心里甭提有多高兴了。
老师妈妈不仅要有细心、耐心、责任心，还需要一颗慈母般细腻的爱心，有一位小朋友让我深刻地体会到老师妈妈爱的重要性。她曾经是位小公主，扎着两根小辫，常常穿着各式各样的小裙子，脸上带着甜甜的笑，现在却成了灰姑娘；她曾经是块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了，现在却像根草，离开了妈妈的怀抱，幸福哪里找？她就是我们班的叶倩倩小朋友。虽然她的家境很富裕，但她却很苦命，去年她刚刚年满三岁，得了癌症的妈妈就带着太多的舍不得离开了她，撒手而去。倩倩在班上一直深受我们的关注。小班第一学期开学前几个星期倩倩表现很好，能开开心心地上幼儿园，从不哭闹。可就在9月的最后一个星期她却哭闹起来。刚开始倩倩只是在吃午餐时，小声地抽泣着，我轻柔地安抚她，一会儿她也就好了。后来，倩倩入园有时哭得尖叫，在地上打滚。不论我们怎么哄她，都不停，等她情绪稳定后，我与她谈心，她也答应不哭了，可第二天她又哭声依旧，我很焦急担忧。叶倩倩是用她的大声哭泣尖叫来宣泄着自己的情绪。
对幼儿来说，“家庭生态环境”的营造尤其重要，在一个家庭中，父亲如山，是力量与高度的象征，孩子总有一天会爬到山顶看世界；母亲如水，滋润着山及山上的一切草木。而对于叶倩倩来说，她的家庭生态环境已随着妈妈的离去而破坏。倩倩是一直在妈妈的怀抱里长到三岁的，自从妈妈离开她以后，爸爸生意很繁忙，他便请了一位保姆阿姨全权照顾倩倩的衣食住行。倩倩到底怎么了？我特意约了倩倩的保姆阿姨，谈了她这段时间在幼儿园连续的情绪异常现象，并询问了这段时间倩倩在家的表现，阿姨说：“倩倩这几天晚上常常哭闹，有时也歇斯里底地尖叫，吵着要妈妈，总是一边哭一边说‘爸爸为什么把妈妈关在铁盒子里，怎么还不把妈妈放出来？我要妈妈！我要妈妈！’。”我听了眼睛都红了，心里酸痛不已。我这才明白问题的根源就在这儿：倩倩想妈妈啦！妈妈的离去给倩倩心灵造成了创伤。
当倩倩哭时，我立即给她温柔的关怀和爱抚，我疼爱地把她抱着坐在我的腿上，轻轻地擦干倩倩她脸上的泪珠，用缓和的语调对她停止发脾气的表现给以表扬和称赞：“倩倩
真乖！听许老师的话不哭了。倩倩！你在幼儿园有许老师呀！许老师是你的老师妈妈，许老师陪着你。可爱的倩倩，我心爱的宝贝，我爱你！”她抬着头，用含泪的双眼似懂非懂地看着我。我亲了亲她泪迹未干的小脸，她两只小手紧紧地抱着我，依赖地把头贴在我的胸前，我拥她入怀，过了一会儿，她的情绪慢慢稳定了，说：“老师，放下我吧！我不哭了。” 倩倩终于平静下来了。从那以后，为了让倩倩进一步体验到母爱又避免她勾起对妈妈的思念，我让倩倩喊我“妈咪”，我喊倩倩“小女儿”。每次入园，倩倩像小燕子般飞进我的怀抱，边跑边喊道：“妈咪！”“诶！小女儿！” 倩倩抬着小脸甜甜地望着我，我乘机给她一个热情拥抱。渐渐地倩倩变的开朗起来，笑容也多了。一次离园，保姆阿姨对我说，一天晚上她的女儿喊妈妈，倩倩自豪地说，“我也有妈咪，我的妈咪是许老师！”我感动不已，希望老师妈妈的爱能渐渐抚平她那幼小的心灵。
妈妈对孩子的爱是天性，而老师妈妈的爱却深深地包含着崇高的使命感和责任心，一个眼神、一个手势、一个鼓励的微笑，在不知不觉之中，就会成为一种韵致、一种温馨、一种默契，由浅至深地弥漫在我和孩子们中间。
老师妈妈！这也是我最喜欢的称呼，时光也许带走了我的青春年华，但是孩子们纯真的微笑却永远隽刻在我的心头。这么多年，世界万变，我爱孩子们的心却从没有动摇过。让我们携起手来细心呵护每一位娃娃，让我们一起为娃娃们插上爱的翅膀，飞向那辉煌的明天！
母亲节的活动策划书范文
这次活动主要是为了体现子女对母亲的一片浓浓深情，反哺之恩的体现，是献给母亲的一份值得永久珍藏回味的礼物。在牢记父母的养育之恩的同时学会感恩，学会回报身边的人，回报那些帮助过你的人，同时帮助需要帮助的人。
1、在母亲节发出的一份公开信和小朋友给妈妈的寄语：新世纪的第一个母亲节到来了，作为儿女，一片反哺之恩，舐犊深情何以体现？或许，千言万语，正是体现于这份短短的寄语之中。
2、我给妈妈做一张贺卡：由学生自己动手，通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母-子亲情的卡，作为一种亲情的记录，永久的留念。
3、亲情档案：天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好、以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢？悄悄地收集起这些东西，并把它记录下来，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜！
4、我的自立小计划：回报母亲厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮妈妈分担力所能及的事情，让妈妈从此少为我操心。把我的自立小计划写在这里吧！跟妈妈说：妈妈！您放心！这些事情再也不用您为我操心了！
或许，这正是这个母亲节给妈妈的最好礼物！最让妈妈感到欣慰的事情！
5、设计感谢妈妈的5种方式：
1)请妈妈看一次电影
2）帮妈妈洗一次衣服
3)为妈妈表演一段节目
4)慰问妈妈
5）给妈妈泡一杯茶
“母亲节”行动八部曲：
1.该给妈妈做一天家务,让她放松一天,有一个好心情；
2.然后，再陪她玩一整天，事事顺着她；
3.背着她出去订一个蛋糕，不要太大了，上面用暖色图案装饰，显得温暖；
4.出去选购礼物，可以根据妈妈的喜好决定。要是喜欢时尚、华丽的话，手镯和包包是首选，其次便是工艺品。要是喜欢朴素的话，还是纱巾吧，鲜花也不错嘛，可以根据妈妈的性格来挑花，如康乃馨、水仙花等；（偷偷地哦！）
5.傍晚，趁着夕阳西下，全家一起去比较安静的地方散步，如草坪、老城街等，营造一个温馨的气氛；
6.买些彩条来，装饰一下家里，最好是五颜六色的；（仅限于喜欢时尚、华丽的妈妈，要是喜欢朴素的话，那就把屋子收拾干净了，显得宽敞）；
7.晚上，在家里为母亲过节日，齐声高喊：母亲节快乐！
8.献礼物。很简单呐，除了挑选的礼物外，再口头附上一句“妈妈我爱你”。
只要照着我的“母亲节”行动八部曲去做，保证让你老妈乐得癫！
母亲节策划方案:
“母亲节”五月的第二个星期日，为充分挖掘商机，进一步提高邮政速递和邮政礼仪的社会知名度，培植潜在用户群体，山西省邮政速递专业于近日制定了今年“母亲节”期间营销活动策划方案。
活动主题
妈妈，我爱您!
活动时间
2016年5月1日——2016年5月13日
活动目的
通过在“母亲节”期间组织一系列的营销活动，旨在进一步弘扬中华民族的传统美德，为子女们表达对母亲的深爱之情、回报母爱、慰藉母亲慈祥而善良的心而搭建一座服务的“桥梁”；同时，借助这次营销活动，进一步向社会展示邮政礼仪和特快专递(ems)的优质服务，提高邮政速递和邮政礼仪等业务品牌的知名度、美誉度，以达到在学生中，特别是大、中专学生中培植特快专递(ems)和邮政礼仪的潜在用户群体的目的。
市场定位
以工薪阶层和在校大、中专学生为主要开发对象。
工薪阶层：有稳定的收入来源，主要提供鲜花、礼品，“给妈妈的一封信”特快专递寄递业务；
在校学生(特别是大、中专在校学生)：接受新鲜事物比较快，主要提供5月6日前收寄，5月13日“母亲节”当天投递的“给妈妈的一封信”省内特快专递邮件寄递服务。
母亲节的活动策划书范文 [篇2] 活动来源：在五月的第二个星期天，是一个传达爱的日子——母亲节，但随着文明的进步，这种根深的情感，却被快节奏的生活慢慢代替，人们不再有时间去大声的说出自己的爱，渐渐的人们也就不愿意去表达自己的爱，至少，当母亲节这样一个温馨的节日，人们能够想起，却也不知道用什么样的办法来表自己的情感，母爱是世界上最伟大的爱，是一个人生命的源泉，对于幼小的孩童而言，因为这些爱，生活才变得如此的柔软和温馨，因为这样的爱，眼中的世界是如此的美好，因此，我们开展了以“爱。言”为主题的母亲节活动。
托班活动目标1、学会用简单的行为表现爱自己的妈妈。
2、锻炼幼儿的语言表达能力，动手实践能力。
活动一：学说“妈妈我爱你，妈妈你辛苦”等爱的鼓励的话。
活动二：帮妈妈做一件小事情，用相机或者dv记录下来，主任老师编辑到一起，制作成视频进行分享。
活动三：制作一张简单的小贺卡，送给自己的妈妈。
小班活动目标：1、能够主动说出对妈妈的爱。
2、为妈妈做力所能及的事情。
3、培养幼动手能力，以及语言表达能力。
活动一：dv拍摄，幼儿将自己想说的话用dv视频记录下来。
活动二：手工康乃馨。
中大班活动目标：1、幼儿能够知道5月8日是母亲节。知道母爱的伟大。
2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。
3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。
活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢？
活动二《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。
活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。
活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个属于只两个人的约定。
集体活动：1、许愿树：将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。
2、爱的录音：将一些好听的母爱歌曲记录成mp3。
3、周末派对：以“母爱”为主题开展。通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。
母亲节的活动策划书范文 [篇3]活动目标：
1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节;
2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日;
3、通过活动增进母-子感情，共同渡过全世界母亲共同的节日;
活动形式： 亲子互动活动。
活动范围： 全班幼儿及家长
活动时间： 2个小时。
活动组织： 教师作为各主题活动的组织者，承担物资准备、主持、组织等相关工作。可请家长参与活动。
注意事项： 在活动前张贴、发放家长通知(本次活动计划目的、流程、设计、组织者，培养孩子能力目标，家长配合事项等)，辅助家长了解园所活动，做好配合。
活动宣传：
家长通知(范例)
亲爱的家长朋友，您好!
又到了春风徐徐、百花盛开的五月，康乃馨的绽放正提醒着孩子们向辛苦培育他们的养育者说出心中的感恩及爱意。因此，本园将举行母亲节庆祝活动，请家长一同共襄盛举。
活动形式：亲子互动益智游戏
参与范围：全班幼儿及家长
活动时间：本周五下午(15：00-17：00)
活动目的：
1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节。
2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日。
3、通过活动增进母-子感情，共同度过全世界母亲共同的节日。
活动场地：多功能厅或本班教室
***幼儿园
*年*月*日
活动流程：
一、入场、秩序安排：
背景音乐：轻柔的音乐
活动过程：提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。安排座位并协助主持人组织好现场秩序。
二、表演舞蹈《我爱你》
活动音乐：《妈妈我爱你》
活动准备：统一服装
活动过程：教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演。
三、致辞：
今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好激动!好幸福!今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日——母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声：“我爱你——”
主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声“我爱你”，并亲亲妈妈。
主持人说致辞时重复小声播放背景音乐：《妈妈我爱你》的音乐。
四、欣赏童话受启发
活动名称：《小乌鸦爱妈妈》
活动准备：两位老师把大黑垃圾袋从中间剪开，宝宝披在身上扮演乌鸦;另一位宝宝扮演小黄鹂和小喜鹊。
活动过程：一位老师负责旁白，边讲故事边表演。
故 事：在一个大森林里，一只老乌鸦正有气无力的躺在家里，小乌鸦焦急的看着妈妈。妈妈生病了，储存的食物也吃完了，这该怎么办呢?小乌鸦拍拍翅膀，决定自己去找食物。于是它飞出了家门。一路上，小黄鹂，小喜鹊都招呼它玩，但它牵挂着生病的妈妈，找到食物就急急忙忙的往家赶。回到家里，它把食物一口一口的喂给老乌鸦吃。
总 结：小乌鸦是个懂事的好孩子，为了生病的妈妈去外面为妈妈找虫子吃，小朋友们应该向小乌鸦学习，老师请小朋友回家也帮妈妈做一件力所能及的事情好不好?
五、孝顺宝宝答记者问(介绍妈妈)
背景音乐：轻柔的音乐
活动准备：请宝宝回家问一问妈妈的喜好、话筒。
活动过程：
(1) 老师扮演记者，请每位宝宝逐个上来介绍一下自己的妈妈;
(2) 老师可在范例问题中挑选两至三个问题进行提问，也可自己创编问题进行提问。
记者问题：(范例问题)
宝宝好!你的妈妈叫什么名字你知道吗?
妈妈是做什么工作的你知道吗?
你知道妈妈最爱吃什么吗?
平常在家里爱和妈妈做什么游戏啊?
妈妈都帮你做过什么呢?
你帮助妈妈都做过些什么呢?
跟妈妈说句悄悄话，你会说些什么呢?
妈妈给你经常讲故事吗?
妈妈什么时候落泪你注意过吗?
妈妈最漂亮的时候是什么时候?
妈妈和你出游时最愉快的一次是哪次?等等
六、漂亮妈妈时装秀
背景音乐：裘弟一
活动准备：开身带纽扣的衣服(自带)、梳子、欢快音乐。
活动过程：提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服，教师再准备几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，游戏开始时，宝宝从教室的另外一端跑到妈妈的身边，帮助妈妈穿衣服，扣钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获胜。游戏过程之中，妈妈不能帮助宝宝，需要宝宝独立完成。
七、智力游戏对对碰
1、反应力游戏
活动准备：红色、绿色、 蓝色、黄色色卡。
活动过程：
(1)两位老师做几种动作当宝宝和家长看到这些动作时也要做出相对应的动作。
如：举起红色卡——(宝宝和家长)拍腿、
举起绿色卡——(宝宝和家长)跺脚、
举起蓝色卡——(宝宝和家长)拍手、
举起黄色卡(宝宝和家长)用嘴巴发出“啦啦啦”的声音;
或者：(老师)双手向上举高双手相扣——(宝宝和家长)拍腿、
(老师)左手向左斜上方举起右手叉腰——(宝宝和家长)跺脚、
(老师)右腿踢腿——(宝宝和家长)拍手、
(老师)大幅度扭屁股——(宝宝和家长)用嘴巴发出“啦啦啦”的声音;
(2)老师用动作指挥宝宝和家长，请大家反复练习几次动作;
(3)两名老师做相同的动作，请宝宝和家长做出相对应的动作反应;
(4)将宝宝和家长分成两组，两名老师各带领一组并做不同的动作指挥家长做出相对应的动作反应。
引导语：小朋友们做的好极了，家长的反应也很快，这种活动能很好的锻炼孩子的反应、判断能力，希望家长在家里时也多带宝宝做这类的活动，还可以让宝宝来指挥爸爸、妈妈哦!
2、智力游戏
活动准备：六级《智力2+1》p28、剪刀、胶棒。
活动过程：
(1)以家庭为单位做此活动;
(2)请宝宝找到p28中缺少的动物;
(3)范例：p28中1号缺少老鼠，剪下p31中的一只老鼠，将反面蓝色贴在p29中的
1号空白处。
注：宝宝在做活动时老师应时刻观察宝宝，并指导。
指导语：请您尽量让孩子自己完成活动，必要的时候可以加以引导，这类活动能锻炼孩子的记忆力、观察力，并加强他的动手能力。
3、规律艺术墙
活动准备：六级三册p27、剪刀、胶棒、一面墙上贴一张装饰好的大白纸。
活动过程：
(1) 老师请宝宝和家长一同将六级三册p27中的动物图案剪下;
(2) 老师在艺术墙上贴上动物范例图案：狗、鸡、斑马、斑马、鸡;
(3) 老师请宝宝依照墙上所出示的动物图案说出名称;
(4) 请宝宝以家庭为单位上来按照范例按规律接龙，每个家庭可以接三个或四个动物图案;
引导语：找规律的活动能很好的锻炼孩子的逻辑思维思考能力和观察能力，以游戏的活动进行能增加活动的趣味性，让孩子更加感兴趣，家长要多和宝宝做这类的活动。
活动总结：我们以上这三个环节是根据多彩思维人本数学中的活动来进行的，
这些游戏可以训练宝宝判断、反应、观察等能力，让我们的宝宝更加聪明，在生活中家长也可以多和宝宝做这种游戏，促进宝宝的智力提高。
注意事项：老师在活动中要帮助宝宝完成此游戏，游戏中老师要一直关注每一位进行游戏的宝宝。
八、创意母-子大比拼
背景音乐：《裘弟一》
活动名称：《时装秀》
活动准备：节奏感强的音乐cd，各种质地的布料(如丝绸的、棉布的、大浴巾等)
各种颜色的羽毛，各种发卡，各色的玩具串珠，废旧报纸，双面胶。
活动过程：每班选出5组表演的母-子，老师播放音乐，请其他家长和幼儿为他们进行装扮。然后在幼儿园内进行时装表演。
九、疼爱妈妈乖宝宝(煽情)
活动准备：音乐《天下的妈妈都是一样的》。
活动过程：小朋友们!妈妈每天都在为我们操劳，今天是妈妈的节日，我们为妈妈锤锤肩膀，揉揉腿好不好?请妈妈坐在椅子上，小朋友站在妈妈的身后，我们按照音乐的节奏为妈妈锤锤肩膀吧!问问妈妈舒服不舒服，现在请小朋友们揉揉妈妈的胳膊吧!亲亲妈妈，搂着妈妈的脖子摇一摇，告诉你的妈妈你有多爱她!小朋友为妈妈捏捏腿，趴在妈妈的腿上问问妈妈幸福吗?
注意事项：
(1)老师提前听音乐，掌握好音乐进度，每隔一段时间让宝宝换动作;
(2)可以根据情况说一些煽情的话，让妈妈宝宝感受到彼此的爱。
十、送花合影露真情(祝福妈妈赠送康乃馨花)
活动音乐：轻柔、舒缓的音乐
活动准备：装着祝福语的欢乐球、康乃馨、相机、轻柔的音乐。
活动过程：
(1)教师发给每个宝宝一个气球，气球里装着小纸条，上面写着对妈妈祝福和感谢的话语;
(2)教师请宝宝踩破气球，纸条会掉下来，宝宝捡起来，妈妈带宝宝念出上面感人的话语;
(3)与此同时，放轻柔音乐，使教室里充满了温馨、感人的气氛，最后，每个宝宝把康乃馨花送给自己的妈妈，再把刚才感谢、祝福的话语重复一遍，同时亲吻自己的妈妈，使教室里的气氛达到了高-潮。
(4)请个家庭分别在主题墙前照相留念;
(5)请照相前妈妈对宝宝说一句心里话，然后拿着康乃馨在主题墙前面与宝宝合影留念，将最美好的一刻定格。
十一、快乐音乐say goodbye
活动音乐：《我要我的滋味》
活动准备：音响、音乐伴奏cd。
活动过程：请所有的宝宝和爸爸妈妈一同与老师做手指舞蹈，活动在高-潮中结束。(舞蹈详见音乐视频包裹)##母亲节活动策划书模板2
活动主要是为了体现子女对母亲的一片浓浓深情，反哺之恩的体现，是献给母亲的一份值得永久珍藏回味的礼物。在牢记父母的养育之恩的同时学会感恩，学会回报身边的人，回报那些帮助过你的人，同时帮助需要帮助的人。
1、在母亲节发出的一份公开信和小朋友给妈妈的寄语：新世纪的第一个母亲节到来了，作为儿女，一片反哺之恩，舐犊深情何以体现?或许，千言万语，正是体现于这份短短的寄语之中。
2、我给妈妈做一张贺卡：由学生自己动手，通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母-子亲情的卡，作为一种亲情的记录，永久的留念。
3、亲情档案：天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好、以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢?悄悄地收集起这些东西，并把它记录下来，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜!
4、我的自立小计划：回报母亲厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮妈妈分担力所能及的事情，让妈妈从此少为我操心。把我的自立小计划写在这里吧!跟妈妈说：妈妈!您放心!这些事情再也不用您为我操心了!
或许，这正是这个母亲节给妈妈的最好礼物!最让妈妈感到欣慰的事情!
5、设计感谢妈妈的5种方式：
1)请妈妈看一次电影
2)帮妈妈洗一次衣服
3)为妈妈表演一段节目
4)慰问妈妈
5)给妈妈泡一杯茶
“母亲节”行动八部曲：
1.该给妈妈做一天家务,让她放松一天,有一个好心情;
2.然后，再陪她玩一整天，事事顺着她;
3.背着她出去订一个蛋糕，不要太大了，上面用暖色图案装饰，显得温暖;
4.出去选购礼物，可以根据妈妈的喜好决定。要是喜欢时尚、华丽的话，手镯和包包是首选，其次便是工艺品。要是喜欢朴素的话，还是纱巾吧，鲜花也不错嘛，可以根据妈妈的性格来挑花，如康乃馨、水仙花等;(偷偷地哦!)
5.傍晚，趁着夕阳西下，全家一起去比较安静的地方散步，如草坪、老城街等，营造一个温馨的气氛;
6.买些彩条来，装饰一下家里，最好是五颜六色的;(仅限于喜欢时尚、华丽的妈妈，要是喜欢朴素的话，那就把屋子收拾干净了，显得宽敞);
7.晚上，在家里为母亲过节日，齐声高喊：母亲节快乐!
8.献礼物。很简单呐，除了挑选的礼物外，再口头附上一句“妈妈我爱你”。
只要照着我的“母亲节”行动八部曲去做，保证让你老妈乐得癫!##母亲节活动策划书模板3
一、母亲节活动宗旨
认真学习党的十八大会议精神，全面贯彻落实科学发展观，以促进家庭和睦、推动社会和-谐为目标，以尊重母亲、感恩母亲、关爱母亲、回报母亲为重要内容，发挥妇联的组织优势，通过组织“感恩母亲，拥抱亲情”系列活动，引导广大妇女和家庭成员积极开展各种形式的母亲节纪念活动，弘扬传统美德，展现时代精神，激发广大妇女投身xx-xx经济建设，推动我区经济全面发展。
二、母亲节活动内容
母亲节期间，区妇联将开展“五个一”活动：
1、在机关、企事业单位、驻区部队开展以“给母亲打一个电话、问一声好”为主题的母亲节纪念活动。通过给母亲写一封感恩的信、打一个电话、发一个短信息这样简单、质朴的方式向母亲致以节日的问候，祝福母亲幸福安康，让所有母亲渡过一个健康、美好、愉快的节日。
2、开展一次维权宣传活动。发动乡镇、街道妇联深入街头巷尾，通过悬挂“尊重妇女，保护妇女，是社会文明进步的重要标志”、“预防和制止家庭暴-力，保护妇女儿童的人身权利”、“男女平等、携手共进、分担责任、共享生活”等一系列标语、发放宣传单等方式，宣传男女平等基本国策。下大力解决与广大妇女密切相关的民生问题，用实际行动去做广大女性同胞的贴心人、暖心人、知心人。
3、进行一次慰问活动。各基层妇女组织要深入农村、社区对生活有困难的贫困母亲、单亲母亲、留守母亲、英烈母亲和优秀母亲家庭进行认真的梳理，在“母亲节”期间，组织“巾帼志愿者”集中开展一次慰问活动，同时，要组织“巾帼志愿者”到养老院、福利院等地，看望孤寡母亲，让她们感受到儿女的惦念与牵挂，切实帮助母亲们解决一些生活中的实际问题，传达党和政府对她们的关心和问候。
4、在学校举办一次以“感恩母亲，拥抱亲情”为主题的教育活动。以“感恩母亲，拥抱亲情”为主题在小学生中窗体顶端
开展一次书画展、一次黑板报等教育活动，倡导少年儿童以图画的形式表达对母亲的感恩之情;开展亲情卡制作活动，自制一张送给母亲的感恩卡;与母亲一同上(加)班，感受母亲上班的辛苦与挣钱的不易;为母亲捶捶背、梳一次头等，感谢母亲的养育之恩。让少年儿童学会尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩，在全社会进一步弘扬尊重母亲，回报母亲的良好风尚。
5、在社区开展一次感恩教育活动。各基层妇女组织在母亲节期间要倡导社区居民开展多种形式的感恩行动，如开展一次“幸福家园 精彩瞬间”摄影图片展，反映我区百姓生活和丰富多彩的文化生活，展现家庭幸福美好场景的摄影作品;为母亲做一件实事，做一顿可口的饭菜、做一次健康体检、游览一次祖国大好河山、拍一张全家福、给母亲一个温馨拥抱、说一句“妈妈，我爱你”、为母亲做一次按摩、为母亲买一件称心的衣服等，让母亲感受到儿女的关爱、家庭的温暖，把家庭的和-谐融入到邻里的和-谐、社区的和-谐、社会的和-谐之中。
三、母亲节活动要求
母亲节期间，各基层妇女组织要充分利用广播、电视、报纸等新闻媒体，向全社会广泛宣传母亲的博大胸怀和奉献精神。歌颂母亲对社会家庭做出的伟大贡献，引导全社会树立形成尊重母亲、感恩母亲、关爱母亲、回报母亲的良好氛围，要大力宣传优秀母亲的典型事迹，激励广大母亲树立自尊、自信、自立、自强“四自”精神，提升自身素质，在家庭和社会中更好地发挥作用。
各基层妇女组织要认真组织谋划母亲节系列活动，要将活动中涌现出的好经验、好做法以及典型人物、典型事例进行总结，注意信息、图片、影视资料的收集、整理和提炼。根据活动的总体要求，有针对性的做好各项工作，努力为广大母亲办实事、办好事，确保今年的母亲节庆祝活动有声有色，取得实效。
母亲节的活动策划书范文 [篇4]一、活动主题
社团文化艺术节之——母爱无疆
二、活动背景：
萱草生堂阶，游子行天涯；慈母依堂前，不见萱草花。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这些都是孟郊的诗句，表达了儿女们对母亲的感恩之心，歌颂了人间最伟大的爱母爱。母爱是人类一个亘古不变的主题，我们赋予它太多的诠释，赋予它太多的内涵。没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊涛骇浪，母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，浅唱低吟……想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园！提起你手中的笔，在母亲节，为亲爱的母亲写点什么或做点什么吧。让我们来叙写成长，来描画我们心中的母亲；让我们一起来关注女性，关注我们伟大的母亲。
三、活动内容：
1、主题征文：关于成长，关于母爱
（1）女大学生成长成才的故事
（2）妈妈的故事
（3）我与妈妈的故事
2、“为妈妈许愿”校园公益活动
四、活动目的：
通过系列活动，丰富校园文化生活，关注女性，重温成长过程，感恩伟大母爱。让文学氛围重新回到校园，让大学生学会感恩，学会用心灵关怀。
五、主 办： 江西外语外贸职业学院团体联合会
承 办： 启梦文学社
六、活动日期：
2016年4月20号——2016年6月13号
七、活动安排
前期准备：
4月16—19日确定活动方案及相关活动的组织安排，联系其他院校争取对整个瑶湖院校进行活动；
4月20—25日 联系征文活动的评委老师；寻求活动经费的支持，
4月25—27日 着手宣传工作
中期工作：
4月29日—5月6日 动员各系参与本次征文比赛，号召各系同学踊跃参加。
5月6日—5月10日 在校园内进行宣传，由启梦文学社制作宣传板及宣传海报。
5月11日 举办“为妈妈许个愿”校园公益活动，加大活动影响力。
5月12日—5月13日 整理活动收集的愿望，发布在社团博客群上如果可能的话联系广播站进行部分广播。
5月14日—5月30日 收集各院各系征文稿件
6月1日—6月10日 文学社组织初评，评委老师终审来稿，评出优秀文章
后期工作：
6月11日 公布征文结果
6月13日 优秀文章整理成册，只要参与征文活动的班级即可免费获得一份。
八、奖项设置：
一等奖一名 二等奖二名 三等奖三名 优等奖若干
颁发相应的证书及奖品
九、人员安排：
活动策划：杨艳
宣传海报：彭平平等宣传部人员
现场协调：熊伟超以及纪检部人员
十、经费预算：
海 报：1*2=2元
征文奖品：70元
资料打印：0·1*200=20元
其他费用（工本费、许愿瓶、纸张等）：8元
共 计：100元（编制获奖作品册除外）
文学社
2016年4月7日
1
“优秀大学生”个人事迹报告
巾帼锋自磨砺出，不爱红装爱武装
小时候，因为老师的一段话——“驻守在北国边陲的军装是不倒的长城，奔波在抗洪救灾一线的军装是不溃的大堤，贯彻艰难困苦精神的军装是不屈的丰碑。” 年幼的我，小小的心里充盈了对绿色军营的生活的向往。对于我而言，军装犹如一道靓丽的风景，流转在绿色方阵里金色的年华里，这一切都充满着生机和活力。
正因为对军装的心驰神往，我决定慕宗悫之长风，仿班超之果敢，投笔从戎，驰聘疆场，在军营里展现青春的风采。
我就是来自xx大学xx医学院的一名女国防生——薛xx。让我们走近军营，走近这不平凡的军旅。
国防生是一个拥有独特信仰及价值追求的共同体，是一群承担着保卫共和国的神圣使命并为之奋斗不止的象牙塔精英。
我身为国防生队伍中为数不多的女生，当我穿上挺拔的军装走在校园中，总有人投来好奇艳羡的眼光，但他们不会知道，我英姿飒爽的外表下，饱含了多少汗水和磨练。
选择了做一名国防生，就意味着要收起女子的娇气，要吃得了苦、耐得住寂寞，努力成长为硬朗的准军人。我身为医学专业国防生，一方面和普通大学生一样，需要完成医学专业技术知识的学习，为以后医学职业生涯打下坚实的基础；另一方面作为后备军官，要努力培养军政素质，例如队列训练、体能考核、内务整顿等等。清晨，当校园还沉醉在熟睡中，我和国防生队伍一起顶着凛冽的寒风点名出操；晚上，当大部分人还在轻松娱乐时，我却在偌大的操场上进行着3000米跑、俯卧撑和仰卧起坐等体能训练。虽然是女生，但我和男生一样接受站军姿、走队列、练体能等训练，在成为“准军人”的锤炼之路上，不断挑战自己的极限。
第一次接受体能训练时，3000米16分40秒的及格标准在我看来如同一座不可翻越的大山。出发后才不久我就落在了最后，四圈过后，双脚重似千斤，几度产生了放弃的想法。在战友的加油下，但我没有半途而废，坚持跑完了全程，突破了自己的极限。“当时我想到了铁汉海明威的一句话——‘人不是生来要给打败的’，它给了我向前的力量，我不相信自己如此容易被战败。”
不积硅步，无以千里，体能训练不是一蹴而就的事情。为了弥补体能上的弱势，除了规定的体能训练时间，我坚持每天自己去操场上跑步锻炼。累了，想放弃了，我便大声朗读陆游的诗句激励自己：“老病虽惫甚，壮气复有余，长缨果可请，上马不踌躇！”然后在傻笑中继续训练。[第一课 件 ]日复一日，我在自我激励中坚持着训练计划。最终，我的辛苦付出换来了收获，第一个月末体能考核时，我从不及格一跃变为优秀，让连队的男生们也刮目相看，羡慕地问我：“现在你的3000米跑得也太轻松啦，到底有什么秘籍啊？”
“永不服输、不甘人后。”
我突破的不仅是体能上的极限，更是自己柔弱的性格。这样的生活，我并未觉得辛苦，因为我体会了突破自身极限时的喜悦，收获了训练场上战友间不抛弃不放弃的情谊，感受了“巾帼不让须眉”的自豪，证明了“女子亦可保家卫国”的真理。“国防生的生活，让我学会收起女生所有的懒惰和娇气，以军人的坚韧与不屈的精神姿态来面对一切挑战。” 自踏入大学，带着父母谆谆教导及老师的殷切希望，我立志在学业上学有所成，学不成名誓不还！
国防生每周五次操课，晚上集体自习过后还要迅速换上迷彩去操场摸爬滚打，早上经常是带着前一天体能训练的“后遗症”，浑身发酸地爬起来去上课。所以国防生在学习上要付出的努力要比普通学生更多。刚开始薛xx同样不能处理好学习和训练间的关系，课堂打瞌睡是常态，这让我困扰不已，心灰意冷。但我深知若要实现成为一名优秀的医生，为患者解除病痛的梦想，就必须付出比普通学子更多的努力。
我告诉自己：灰心丧气不能解决问题，既然不能改变环境，就只有去改变自己。于是我学着用军人乐观向上的态度代替内心的浮躁，认认真真地上好每一堂课，仔仔细细做好每一次笔记，[第一课件 ]踏踏实实完成每一项课堂作业，伴着早晨的晨光进入教室，踏着夜里最后灯光走出自习室。为了争取和普通学生一样多的学习时间，我做了一份实用的学习计划，把一点一滴的空余时间都投入到学习中。一点一滴的付出最终有了回报，大一学年我的智育成绩名列年级第一，综合测评成绩年级第四，获得了新华联A类奖励助学金和综合测评一等奖学金，并被评为xx大学2016-2016学年“优秀学生”和“优秀团员”、xx大学国防生学习先进个人。
大二学年，我来到了xx医学院的新校区，切实感受到了xx“求真求确，必遂必专”的精神，学习压力增加了，而国防生日常训练任务却不曾减少。同时，由于对新环境陌生，宿舍友相互间不熟悉，我没有了大一时的学习激情，对未来充满迷茫。为了一扫寝室低迷的情绪，我倡议寝室五个人一起去自习，并充利用学院为学生提供的良好平台去听医学讲座，增长见识，寻找自己感兴趣的医学研究方向。大二下学期，我动员宿舍友一起参报了大学生创新训练项目，她负责的“炎性痛——吗啡耐受大鼠脊髓背角和背根神经节p2X4R的表达”课题申报成功并获得了实验基金。与此同时，寝室收获了一个惊喜的大丰收：两人获国家奖学金，一人获国家励志奖学金，其余两人获综合测评二等奖学金。而她以专业加权平均成绩第一，综合测评成绩第二的成绩获国家奖学金。
成绩背后的故事只有我们自己知道，而我不仅收获了成绩，更收获友谊，相信我们会用更昂扬的姿态向未来进发。
很多人有这样的误区：国防生的大学生活是单一而沉闷的，除了训练就只有学习。然而事实并非如此，我虽然身为国防生，但我的大学生活依然是异彩纷呈的。
我热爱体育运动，闲暇之余常积极参加各项体育比赛。在2016年长沙市第八届定向越野急救技能大赛中，我带领的小组与来自多所高校的高手们同台竞技，最终从100多个小组中脱颖而出，斩获了第一名。“通过这次比赛，我不仅锻炼了身体，更体会到了团队协作的重要性。”
空闲之余，我还爱抱着吉他自我陶醉的弹唱一曲，拿着星图辨认一下夜空的群星，或是和同学一起去骑车野营。在学院DV大赛中，我作为编剧，别出心裁地采取了“新闻联播”的形式，并担任“班级搞笑大事记”的女主播，用独特的角度记录国防生别样的大学生活。
伴着丰富课外活动的协奏曲，我不忘身为未来的共和国军官应具有的忧国忧民的社会责任感。我来自地处湖南南部的一个小乡村，曾亲眼目睹乡村留守妇女儿童的生存境况，对他们的生活困境充满了同情。在大一暑假国防生集训前的半个月，我策划组织了课外实践小组去xx省xx市进行了关于当地农村留守妇女儿童的社会实践调查。在实地调研时，当我看到在一户破旧的平房里，一个六岁的孩子站在小凳子上，在简陋的灶台边准备他和奶奶的晚饭时，我眼角不禁濡湿了。
“原本应该白白嫩嫩的手却长着老茧，过早的刻下了艰辛生活留下的印迹，原本应该天真无虑的眼睛却过早的写满了孤独和坚毅。我的心灵受到了深深的震撼，决心为他们做点什么。”于是，我和组员们拿出实践队的剩余款项为留守儿童购买了一些生活必需品，并把调查所知记录了下来，写成了实地调研报告，为留守妇女儿童争取更多的权益。最终，我所在的小组实践活动得到了学院好评。
大一暑假，我和广州军区的所有大一国防生一起参加了远比入校军训严苛的国防生暑期桂林集训。这是一个磨砺意志、完善军政素质的机会，更是各大高校的国防生展示自我的平台，大家都卯足了劲，无论队列、体能，还是战术、内务都要做到最好。
勇争人先的我自然也不甘落后。手肘伤口好了又裂开，皮肤被艳阳炙烤成黝黑，被子是必须叠成无可挑剔的豆腐块，动作就算重复千遍也要标准到位，我从未因为自己是女生就放低要求，一直努力做到最好。在训练之余，我还积极参加了基地的广播报导活动，让记录了集训酸甜苦辣的文字变为声音在基地上空传播。在暑期集训结业阅兵典礼上，我主动担任了现场解说员，协助大家记住阅兵时的精彩瞬间。集训结束时，xx大学国防生的优异表现给基地领导留下了深刻印象，满满当当的锦旗与奖状就是对xx国防生努力的最好见证。
两年的军营生活磨练了薛xx的意志，开阔了我的见识。化骨为钢，以血作魂，我不断激励自己，切勿蹉跎青春，一路向前，为祖国，为人民，执着不悔！
我坚信，只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。人的一生，没有最高层次的目标，只有更高层次的追求，人只有不断向着更高层次目标不懈追求，才会不断发展、进步。
既然选择了远方，便只顾风雨兼程，我把握住了青春，用拼搏和付出实现人生理想！巾帼锋自磨砺出，不爱红装爱武装。
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母亲节感恩活动记录一：
活动背景：
世界上有一种爱，任你肆意地去索取，却从不需报答，这种爱叫母爱，这个人叫母亲。“母亲节”虽然是泊来品，但在温暖和煦、艳阳高照的春日里，它让人感觉温馨备至。感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则。拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬师长，才懂得去关心、帮组他人。
活动目的：
通过组织开展母亲节感恩教育活动，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，引导学生从理解、关心父母开始，培养学生感恩的心，学会关爱他人，尊敬师长，与人和谐共处的能力；在体验活动中，培养学生对家庭，对父母，对亲人有热爱、有责任，愿奉献的良好情感，以此激发学生的学习热情，增强学生的道德规范素质。
活动准备：为学生创设良好的自然环境和人文环境。
自然环境：组织学生精心设计符合本次主题的班级环境，并放手让学生去布置，渲染气氛。
人文环境：一．设计体验活动：可选择其中一个或多个
1．为妈妈梳头或洗脚；
2．送妈妈一句温馨的祝福；
3．为妈妈分担一定的家务（力所能及）
二．制作一张感恩卡，在精美的图案下写上充满感恩的话
三．写一篇感恩母亲的文章
活动基本步骤：
一．班主任老师通过自己对母亲感恩的经历导入活动
二．请3—5名同学描述体验活动的过程和感受
三．学生展示感恩卡，教师选择2—3名同学讲一讲为什么制作感恩卡，并由同学们选出5张优秀的感恩卡，并要求学生把感恩卡赠送母亲
四．选择有代表性的感恩母亲的文章诵读，并要求学生回家后为母亲诵读
五．集体合唱《感恩的心》
六．发一张家长信息反馈卡，请家长对孩子在活动中的表现给予评价
自我评析：
本班学生都是独生子女，从小就受到父母、亲人的百般呵护，父母对孩子的要求总是尽量满足，但孩子对父母的要求是无止境的。理解父母，感恩父母的孩子却很少。为此，我选择了“感恩母亲节”这一主题，使学生拥有一颗感恩的心，懂得去孝敬父母，懂得去尊敬师长，懂得去关心、帮组他人。
班会在整体构思上，内容紧贴母亲节，形式符合学生的实际请况，活动设计和活动的操作力争让学生自己去尝试。整个活动确实有许多亮点，如学生的体验活动，学生真情体验，感触颇深。
感恩卡”板块，学生妙语连篇，感恩之言发自肺腑；
“诵读作文”板块，感恩之音，温馨悦耳；
“集体合唱”板块，童声合唱《感恩的心》把活动主题进一步深化、延展，同学们激情投入，在深情的氛围中得到了心灵的洗礼，使感恩教育主题永驻同学们心中。
母亲节感恩活动记录二：
为大力弘扬孝敬父母、珍视情亲的传统美德，引导广大青少年学生从理解、关心父母开始，培养感恩之心，共同打造和谐家庭、和谐校园文化。根据上级通知，决定在5月8日母亲节期间广泛开展“感恩母爱•共创和谐”主题教育活动。各班要以节日为契机，开展有针对性、实效性的教育活动。现将方案计划如下：
一、活动目的
通过开展母亲节感恩教育活动，让学生表达对母亲的感激、爱意和祝福。感受到母亲的伟大，感恩于母爱的春晖，弘扬中华民族的优良传统，激发学生的学习热情，引导广大小学生学会拥有一颗感恩的心，回报他人，奉献社会。
二、活动时间
20xx年5月5日---5月10日
三、活动主题
感恩母爱 共创和谐
四、活动内容
（一）宣传教育活动
1、利用多种渠道进行宣传。在母亲节前夕，利用班队会进行“感恩教育”动员，让学生深入认识感恩的重要意义。利用国旗下讲话、校园广播、悬挂横幅、板报等宣传形式，加强对学生进行感恩宣传和教育。
2、开展以“感恩父母”为主题的班队会。各班级广泛发动学生搜集感动自己的有关母爱的真实故事，通过讲故事的形式，让学生去感悟到父母在自己成长的道路上所付出的艰辛，感受到父母的伟大，体会父爱母爱的真正内涵。
（二）亲身实践活动
1、制作“感恩父母”图文集。引导学生选送一至两张和父亲或母亲合影的照片，并配以简洁的文字说明，表达对父母的感恩之情。学校组织编辑。
2、为父母做一件力所能及的事。 倡导学生在家为父母做一件力所能及的事（给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；我为家里做家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等）。
3、送给母亲一张“母亲节贺卡”活动或给母亲写一封感谢的信的形式，加强对学生进行感恩教育，充分表达自己对母亲的节日祝愿与感激之情。
4、班主任组织学生传唱《感恩的心》、《母亲》、《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《常回家看看》、《懂你》等感恩歌曲,加强对学生进行感恩教育。
母亲节感恩活动记录三：
一、活动目的【母亲节记录女教师的一天】
阳光哺育万物生长，母亲哺育孩子长大。母亲和老师是孩子生命中永恒的太阳，为表达我班孩子对女教师、母亲的一片感恩之情，为迎接妇女节的到来，结合我班感恩活动开展，在同学们中倡导热爱生活、体验生活、感受亲情的和谐的校园、家庭氛围，特开展以下活动。
二、活动安排：
（一）活动名称：“感恩的心，感谢有您”情感体验大放送活动
（二）参加对象：全班学生。
（三）活动准备：
1、了解母亲节的来历。
2、了解自己名字的寓意
3、观察妈妈、老师一天做的事。看看妈妈、老师一天做了哪些事，分析她们哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭在做，体会她们的辛劳。
（四）活动过程：
主持合：明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼睛。高大的松树真美，但更美的是妈妈的手臂。
主持甲：妈妈的眼睛，流出圣洁的爱。
主持乙： 妈妈的嘴边，诉说爱的叮咛。
主持甲：妈妈的身躯为我挡住风沙
主持乙：妈妈的手臂领着我向前走。
合：母亲——多么亲切的称呼，母爱——多么伟大的力量呀！
主持甲：母爱是亲昵的哄逗；每当婴儿哭闹着不肯入睡，母亲总是轻轻地唱起《摇篮曲》，让他进入梦乡。
主持乙：母爱是温暖的抚摸；每天出门上学，您总是抚摸着我的头说： “孩子，要好好读书，认真完成作业，路上小心点。”
主持甲：母爱是柔情的臂湾；每当我有开心或者委屈，我都会扑进妈妈的怀抱，尽情诉说。
主持乙：母爱是避风的港湾；每当我伤心了，害怕了，妈妈的港湾总是能让我感到安全、可靠，让我有力量在摔到的地方重新爬起来。
合：母亲是多么的慈爱呀，母爱是多么的无私呀！
主持合：六一班“感恩的心，感谢有您”主题班会现在开始
主持甲：我们生活在父母的身边，是他们把我们抚养大。父母是我们的第一任老师，也是我的终身老师，我们要感谢父母！
主持乙：在座的同学都记得妈妈的生日吗？在你生日的那天，当你捧着妈妈为你煮的热乎乎的红鸡蛋和精美的蛋糕时，你是否想到今天是妈妈的苦难日，妈妈费了多大劲，承受了多少痛苦，才十月怀胎生下了你！难怪人们都说《世上只有妈妈好》（齐唱 ）
主持甲：是啊，在妈妈的怀抱里幸福享不了。
主持乙：随着，岁月的流逝，亲爱的妈妈您为我们付出了多少艰辛，让我们看看眼前这位慈爱的母亲，她此时在忙什么呢？
请看小品：由一大组表演一位围着围裙的妈妈正在帮他的儿子穿衣裤，儿子嫌妈妈煮饭的手弄脏了他的衣裤，不满地将衣裤乱扔。此时，妈妈已急得满头大汗，穿好了，他不要妈妈背出去……)
主持甲：可怜天下父母心，为了孩子付出如此大的代价，同学们你们说这位同学的做法对不对？该怎样做才对？各抒已见。
主持乙：妈妈的一生一直为儿女心中的一片阳光，而她的一生都是雨季。（诗朗诵《妈妈的雨季》）配乐
我的童年是妈妈的春天，
她流泪因我甜蜜的笑意。
我的青春是妈妈的夏天，
她流泪因我喷发的血气。
我的中年是妈妈的秋天，
她流泪因我凝霜的忧郁。
只为儿女的心中的一片阳光，
妈妈的一生都是雨季。
主持甲：还有许多平凡的母亲，她们甘作落叶，发挥奉献精神，你们却不知道，你们仔细观察过妈妈一天的工作吗？妈妈这么忙，你该怎么做？
主持乙：每个孩子的名字里都凝聚着妈妈的期望，妈妈的爱，同学们可知道你们名字的由来？（音乐）随音乐出示赞颂母亲的名言：
A、我的真正的教师，把性格传给我的是我的母亲，她给我的是生命的教育——（老舍 ）
B、我感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我走上革命的道路。 ——（朱德)
主持甲：同学们，喜欢航海吗？第四小组的同学将带着我们一起去体会航海者的心。心理游戏《航海者的心》认识父母在自己内心的重要性，感受亲情！
主持乙：同学们，你们都知道了父母在你们心里的重要地位，也知道了，他们对你们最无私的爱！下面就把你们想要说的话写在亲情卡上吧！放音乐<感恩的心>
主持甲：下面请辅导员为我们讲活：
主持合：六一班“感恩的心，感谢有您”主题班会到此结束。
活动延伸:
1、在母亲节那天，紧紧地拥抱你的母亲、奶奶等长辈，感受她们对你无私的奉献，传达你对她们养育的感谢。
2、在母亲节那天，在老师、母亲、奶奶等长辈耳边说一句最贴心的话，表达你的真心。
3、在母亲节那天，为老师、母亲、外婆等长辈做一件最贴心的事，如：洗脚、捶背、送水、按摩、烧一道菜、写一封信、唱一首歌、做一首诗、送一支康乃馨等。
4、记下感恩活动体验日记。
5、填写好《感恩活动记录表》
母亲节感恩活动记录四：
感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长；拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人；拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊；拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。四月是我校第二届感恩节，认真学习了区妇联关于母亲节活动方案后，我校根据各年级学生的年龄特点、动手能力、理解能力，开展了一系列感恩教育活动，将感恩教育落实到实际行动上。感恩活动分三大板块完成。
一．宣传到位，体验母爱的伟大。
1、立足课堂，教育在先。
在第一阶段活动过程中，首先以校本教材《背影集》为指导，结合教材第一单元《贤孝篇》二十四孝故事和第二单元《感恩篇》引领学生走进古往今来经典的感恩故事，教育学生“学会感恩”。其次，各学科教师结合自己教学活动，对学生进行感恩教育。
校园十佳歌手大赛是大学秋季的一道风景线，很多热爱唱歌的同学都会跃跃欲试，歌唱本就强调自由，只要有一颗自由歌唱的心，即使没有好的嗓子也能唱出动人的歌声，小编为此收集了几篇相关的主持词，希望对你的工作有所帮助，下面是随笔吧为你提供的校园十佳歌手大赛主持词，欢迎阅读。想了解更多主持词，请继续关注本栏目。
校园十佳歌手大赛主持词(一)开 场
男：尊敬的各位领导、老师们：
女：亲爱的同学们：
合：大家下午好!
男：踏着飒飒的秋风，我们一起走进收获的殿堂。
女：听着欢快的风铃，我们一起寻找青春的希望。
男：青春，是一个个跳动不安的音符。
女：青春，是一段段激情燃烧的年华。
男：让我们把青春放飞在天空上，去聆听电闪雷鸣时的声声巨响。
女：让我们把青春放逐在小船上，去领略大海汹涌澎湃的阵阵波涛。
男：让我们放飞梦的翅膀，倾听着青春的旋律。
女：让我们挥洒爱的心灵，徜徉在音乐的海洋。
男：**中学首届“青春旋律——校园歌手大赛”今天将在这里隆重举行。
女：出席本次大赛的学校领导有……。让我们以热烈的掌声欢迎他们的光临指导。
男：出席本次大赛的评委老师有……，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。接下来首先有请学校校长为本次歌手大赛致词，同学们热烈欢迎!
女：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情结。
男：熟悉的旋律，演绎时代的激情，回荡情怀不改的真切。
女：**中学校园歌手大赛现在正式开始。首先上场的是1号参赛选手。这是来**班的……三位同学的组合，他们的参赛曲目是《风雨彩虹，铿锵玫瑰》，掌声有请!
男：你们的歌声，你们的勇敢，你们的激情燃烧了整个校园。是啊，有梦想，就可以无怨无悔;有梦想，就可以从容面对;有梦想，更可以让国家永远和平安康。下面请欣赏2号选手**班……同学演唱的歌曲《精忠报国》，掌声鼓励!
女：精忠报国是我们的心愿，追求幸福也是我们的心愿。只要我们心手相牵，心愿终究会得到实现。下面有3号选手**班……上台，她演唱歌曲是《心愿》，掌声有请!
男：剪一段时光缓缓流淌，流进了月色中微微荡漾。弹一首小荷淡淡的香，美丽的琴音落在我身旁。凤凰传奇的歌声曾经给了我们无限的遐想。今天，就让我们随着4号选手**班……的一首《荷塘月色》，再一次领略荷塘月色那如梦如幻的美景。掌声鼓励!
女：朋友是生命的丛林，是心灵歇脚的驿站，是收藏心事的寓所，是储蓄感情的行囊，不管人生路上几多风雨，朋友如伞，伴你一路晴空!请欣赏5号选手**班……演唱的歌曲《朋友》，掌声响起!
男：我要送你日不落的想念，寄出关爱的明信片。我要送你日不落的爱恋，心牵着心把可以世界走遍。这样的感情是浪漫的，又是怀旧的。请欣赏6号选手**班……三位同学演绎的歌曲《日不落》，掌声有请!
女：今天，我们比赛的现场来了一位小歌星，她演唱的歌曲《家乡》颇有韩红的味道，她是谁呢，下面让我们用热烈的掌声有请7号选手**班……同学上场。
男：至少还有你，让我们真心面对。至少还有你，让我们心心相依。请欣赏8号选手**班……三位同学演唱的歌曲《至少还有你》，掌声鼓励!
女：刚才有两位七年级的同学偷偷地给我发了一个短信，她们说她们也非常喜欢凤凰传奇，喜欢凤凰传奇的《荷塘月色》，问能不能上台挑战刚才八年级的两位学生，我说，当然可以呀。今天，我们这里就是歌声的海洋，歌手的舞台。这两位七年级的同学在哪儿呢?掌声有请9号选手**班……欣赏她们带来不一样的《荷塘月色》。
男：悠扬的歌声，还萦回在我们的耳边。谢谢你，每一位参赛的选手，你们的歌声也许不是最好的，但你们的勇敢，你们的激情绝对是最棒的。是你们，让我们真正明白了，每个人都是人生中的歌者，用心灵去歌唱，我们的人生就不会寂寞。接下来请欣赏10号选手**班……演唱的歌曲《童年》，掌声鼓励!
女：青春是一首歌，永不言败的歌;青春是一条河，永不停息的河;青春是一本书，永读不厌的书;青春是一杯茶，苦尽甘来的茶;请欣赏11号选手**班……带来的歌曲《青春舞曲》，来享乐一下青春的旋律，掌声有请!
男：黄沙吹老了岁月，吹不老我的思念，曾经多少个日夜，梦回秦关。一首哀婉深沉的思乡曲，让游子们无法入眠。接下来请欣赏12号选手**班……同学演唱的歌曲《梦驼铃》，让我们热情的掌声再次响起!
女：我很想飞，多远都不累。一首歌曲《笔记》，让我们记住了那个洒脱的周笔畅，记住了那个特立独行的周笔畅。接下来请欣赏13号选手**班……同学的真情演唱《笔记》，掌声有请!
男：刚才初中部这些可爱的同学的演唱时，高中部的同学已经开始跃跃欲试了。好了，现在的时间留给你们，盛大的舞台就让高中部的同学好好过过瘾!请欣赏14号选手**班……演唱的歌曲《你是我的眼》，听清楚歌名了吗?你是我的眼》，掌声有请!
女：这是一个真实的故事： 1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己的儿子。结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。故事深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个大难不死的小孩。韩红动情地说： "我就觉得是他爸爸和妈妈。因为我从小没爸爸，我5岁的时候就失去了父亲，然后母亲又不在身边，所以父母的这种爱对我来说是遥不可及的。但是有哪个孩子不愿意有自己的爸爸妈妈呢?”接下来请欣赏15号选手**班赵……演唱的歌曲《天亮了》，掌声响起!
男：心愿是风,快乐是帆,幸福是船,心愿的风吹着快乐的帆载着幸福的船,送上我们世上所有幸福和快乐。请欣赏16号选手**班……演唱的歌曲《心愿》，掌声响起!
女：谁在最需要的时候轻轻拍着我的肩膀，谁在最快乐的时候愿意和我分享，日子那么长，我就在你身旁，让我们一起见证你成长，让我们感到充满力量。请欣赏17号选手**班李蕾演唱的歌曲《和你一样》，掌声鼓励!
男：我的好兄弟，心里有苦你对我说，前方大路一起走，哪怕是河也一起过，苦点累点又能算什么，在你需要我的时候，我来陪你一起度过。请欣赏18号选手**班……两位演唱的歌曲《我的好兄弟》，掌声有请!
女：星星眨呀眨着眼，告诉我一个小小的心愿，让我们**中学的每一位老师都健健康康，让我们**中学的每一位同学都笑口常开。请欣赏19号选手**班……同学演唱的《星语心愿》。掌声有请!
男：我想紧紧抓住他的手，妈妈告诉我希望还会有，看到太阳出来，妈妈笑了，天亮了。韩红，一个质朴无华的歌手，她用她善良的心去演唱，她用温暖的心去歌唱。让我们再一次欣赏由20号选手**班吴婉贞演唱的歌曲《天亮了》，掌声响起!
女：每一天，睁开眼，时间改变着一切。每一天，梦在飞，翅膀累了不停歇。接下来请欣赏21号选手**班……两位同学演唱的歌曲《明天会更好》，掌声鼓励!
男：热烈的掌声，久久不忍停歇。亲爱的老师，亲爱的同学，谢谢你们的热情支持。是你们的掌声，让我们，让每一位同学明白了：**中学是一个团结友爱的大家庭。最后，让我们用热烈的掌声请出今天最后一名选手**班……同学，她演唱的歌曲是《我相信》!
女：感谢各位参赛选手的精彩演唱。我们的比赛到这儿就告一段落了。现在我们的评委团正在做最后的成绩核算。趁着这个美好的时机，让我们再次欣赏几位同学精彩的演唱，首先有请**班……同学演唱的歌曲《我相信》，掌声响起!
男：听了这么多优美的歌曲，感受到这么多的人间至爱，我想，和你们在一起，我们谁也不会感觉到孤独，因为我们是相亲相爱的一家人。最后请欣赏**班……四位同学真情演唱的歌曲《相亲相爱》!
女：最紧张的时刻终于到来了，谁将是今天最闪耀的新星?我想您和我一样迫不及待了，好啦，好啦，我不吊大家胃口啦，这回真的要宣布了，获得本次校园歌手大赛初中部的一等奖的是…… 二等奖的是：……三等奖的是：……获得本次校园歌手大赛高中部一等奖的是：……二等奖的是：……三等奖的是……，我们再次用最热情的掌声对他们表示祝贺。
男：最后让我们用掌声有请获奖选手上台领奖，有请学校领导**为获奖选手颁奖。
结束语
男：欢歌笑语，追逐梦想，天中神韵在这里激情飞扬!
女：喜悦盛开，欢聚一堂，时代风采在这里熠熠闪光!
男：今天，我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们远大的理想。
女：今天，我们用歌声共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的唱响。
男：今天，让每一首歌都化作一捧鲜花，装点**的每一个角角落落。
女：今天，让每一首歌都化作一声洪钟，激荡我们每一位莘莘学子的美好愿望。
男：**中学首届校园歌手大赛到此结束。
女：朋友们，再见!
校园十佳歌手大赛主持词(二)男：欢歌笑语，追逐梦想，南天神韵在这里激情飞扬!
女：喜悦盛开，欢聚一堂，时代风采在这里熠熠闪光!
男：尊敬的各位领导、各位来宾，
女：敬爱的老师、亲爱的同学们：
男女合：大家好!
女：这里是南充数控工程学校校园歌手大赛的比赛现场
男：聆听四月的讯息，阳光洒满大地;
女：走进四月的校园，我们充满活力!
男：四月的风中，传送着同学们朝气蓬勃的歌声;
女：四月的歌声里，充满了相距相守的情缘!
男：我们相聚在一起，绽放灿烂的笑容;
女：我们相聚在一起，凝聚我们的勇气!
男:四月的春风，是如此的温暖。徜徉在四月的春天，我们用心灵感受着数控人的日渐成熟，我们更真切地感受着的数控工程学校日新月异。
女:在这花的海洋，每一朵鲜花都在述说自己的动人故事。无论是感天动地，还是侠骨柔情，每一个故事都是那样的充满生命的真实。
男:在这是蓝蓝的天空，每一朵白云都在向我们提出邀请。
女:让每一个音符，把我们的热情送到同学们的心中，播下友谊的种男：让每一个和声，围绕在母亲的身旁，抚平妈妈额上的皱纹。
男:让每一个音符，为我们的理想插上翅膀;让每一个和声，伴随着我们走向成功的明天。
女:南充数控工程学校第二届校园歌手大赛现在开始!
男：让我为大家隆重介绍我们的评委和嘉宾，他们是：
女：接下来介绍一下本次校园歌手大赛的比赛流程和比赛规则：
男：经过两轮淘汰，从80多位选手中一共有16位选手参加决赛。每位选手演唱完毕后，评委团将对其进行综合评定，该选手最后得分将在下一位选手演唱完毕后现场揭晓。所有选手演唱完毕后，将由评委团进行最终核算，决出冠军一名，亚军一名，季军一名，最佳人气奖一名，最佳台风奖一名。
男：我一直都在流浪，可我不曾见过海洋，我以为的遗忘，原来躺在你手上
女：我努力微笑坚强，寂寞筑成一道围墙，也敌不过夜里，最温柔的月光
男：请欣赏由一号选手08级12班任涛带来的《残酷月光》。
男：1995春节联欢晚会上，孙浩和陈红合唱了一首《中华民谣》，一夜之间，这首歌便红遍了中华大地，歌词幻化诗意的韵味，而曲风旋律又十分容易掌握，正如其名，纯粹的民谣味道。
女：今天07级3班的杨世蛟为我们带来了这首经典老歌《中华民谣》。
女：在杭州西湖畔，有一处有名的景点，白娘子和许仙在这里相遇，叙写了流传千年的爱情神话，请欣赏三号选手来自09级9班的陆君为我们带来的《断桥残雪》。
男：假如爱情可以解释，誓言可以修改，
女：假如，你我的相遇，可以重新安排。
男：那么，我今天的经历，又有些什么不同，曾让我那样流泪的爱情。
女：在回首时也不过恍如一梦，请欣赏由08级10班杜重洋带来的《来生缘》。
男：不如不见，好久不见，越听越有味儿的歌，送给那些心里有故事的人，物是人非，有什么可能永恒?便是天若有情，也一样渐老。
女：皮年豆蔻，海誓山盟，今朝桃李，沧海桑田，我笑我海枯石烂。也许，相濡以沫，真的不如相忘于江湖。请欣赏由5号选手来自07级4班丁志为大家演唱《好久不见》。
女：黄昏再美终要黑夜，依然记得从你口中说出再现坚决如铁，昏暗中有种烈日灼身的错觉。黄昏的地平线，划出一句离别，爱情进入永夜。
男：请欣赏由08级12班袁瑞为大家带来的《黄昏》。
男：风吹过，大树依然存在;浪埋过，礁石依然存在;
女：阳光晒过，海洋依然存在;浮云遮过，光明依然存在;
男：一千年以后，我的爱依然存在。请欣赏09级1班张富源演唱《一千年以后》，大家掌声欢迎。
女：我们一起用心捧起晶亮的雨滴，我们一起用手挽住飘逸的长风，我们在春天的原野默默祝愿生命与永恒。
男：那灿烂的星空是我们真挚的过去，那洁白的月光是我们蓄满的深情，那空气里激荡着的是星月的神话。
女：请欣赏由07级4班袁楠、为大家带来《星月神话》
男：下面请9号选手，来自08级6班的白雷为我们深情演唱《什么都可以》，大家掌声欢迎。
男：曾经有过那么多惆怅，想起往事，令人断肠，我不知道，我的追求在何方，道路在何方，问风问雨问斜阳，却没有一点回响。
女：岁月无声地流淌，可是谁甘心总是这样惆怅，可是谁愿意总是这样迷惘，我要飞翔，哪怕没有坚硬的翅膀;我要歌唱，哪怕没有人为我鼓掌。
男：我用热血和生命铺路——风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么，因为我们还有梦，请欣赏由09级1班杨毓欢带来的《水手》。
男：繁星闪烁着——深蓝的太空，何曾听得见他们对语，沉默中、微光里，他深深的互相颂赞了。
女：请欣赏由08级7班蒋勇、雷益、李美辉带来的《繁星》。
女：我相信满树的花朵，只源于冰雪中的一粒种子，我相信，三百篇诗，反复述说着的也就只是，年少时没能说出的那个字。
男：我相信，上苍一切的安排，因为爱你，我愿去追溯那遥远而谦卑的源头之上，爱的轨迹，请欣赏10级1班杨嘉梅带来的《因为爱上你》。
男：记忆是阵阵花香，我们说好谁都不能忘，守着黑夜的阳光，难过却假装坚强，等待的日子里，你比我勇敢。
女：记忆是阵阵花香，一起走过永远不能忘，你的温柔是阳光，把我的未来填满，风吹起花的香味就像你的爱。
男：请欣赏07级3班王进、何建林带来的《花香》。
男：下面请欣赏由08级12班刘鹏为我们带来一首动听的歌曲《灰色头像》。
男：你答应我的我都记得，但是你却忘了你的承诺。不是说好彼此都不再联络，谁都别再犯错，是我的固执让你难过。
女：但是分手却也无法选择，我走了以后你要好好生活，不要想我，也别再哭了。
男：请欣赏由07级5班刘浪带来的《你的承诺》。
男：若所有的流浪都是因为我，我如何能不爱你风霜的面容。
女：若世间的悲苦，你都已为我尝尽，我如何能不爱你憔悴的心。
男：在最深处最柔软的那个角落，不要疯狂的迷恋我，我是因为想你才寂寞。
女：请欣赏由07级4班张溶倩、为我们演唱《不是因为寂寞才想你》。
男：假如我来世上一遭，只为与你相聚一次，相知两年。请再看,请再看我一眼，在风中，在雨中，再回头凝视一次，我今宵的容颜。请你将此刻，牢牢记住，只为此刻之后，一转身你我便相隔万水千山。 (1)(2)(3)
女：今夜的繁华散尽，07级和08级中专班、高起点大专班就将与我们天涯一方，那永不能抚灭的师生之情，那无限眷恋的学友之情，还有，那朦胧缠绵的爱情，便如同展开的翅膀引着我们放飞的梦想。
男：悲莫悲兮，生别离;而在他年，在无法预知的重逢里，我将再也不能，再也不能，再如今夜这般的美丽!
女：请欣赏校团委、全体演职人员献给即将走向工作岗位的学友们一首《放心去飞》。
男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节。
女：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。
男：今天，我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想。
女：今天，我们用歌声共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的唱响。
男：亲爱的老师、同学们，南充数控工程学校第二届校园歌手大赛到这儿就全部结束了!
合：再见!
校园十佳歌手大赛主持词(三)开场词：合：“青春风采，激情飞扬;魅力无限，越唱越响”
A：尊敬的各位领导、老师 B：亲爱的同学们 合：大家晚上好
A:在这柳絮飘飞、鲜花怒放的季节里，我们迎来了2016年临沂科技学校第七届校园歌手大赛决赛。
B：本次活动得到了我校领导及各部门的大力支持，在此请允许我代表所有工作人员及参赛选手表示衷心的感谢! 下面请允许我隆重介绍出席本场比赛的评委老师。
他们分别是：朱丙文老师，孙宁老师，李金鑫教官，王琳老师，李全垒老师，张敏老师，王云霞老师，再次以热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。
A：校园歌手大赛作为我校丰富中职生校园文化生活的品牌活动，至今已成功举办了六届。
B: 经过预赛、复赛的激烈争夺，此刻站在舞台上的18位选手脱颖而出。就在今晚，他们将用动人心弦的歌声向我们展示他们的风采。
A：就在今晚，让我们放松心情，跟随他们的步伐，享受一场音乐的盛宴。
A:好，请让我们再次以热烈的掌声欢送各位选手下台准备比赛(鼓掌) B:比赛马上就要开始了，下面我为大家宣读评分规则：
A:下面我为大家宣读本次比赛的奖项设置：首先设有冠、亚、季军各一名，十佳歌手十名，优秀奖 名。
B：现在我宣布：2016年临沂科技学校“青春风采，激情飞扬;魅力无限，越唱越响”第七届校园歌手大赛决赛， 合：正式开始!
结束语：
A:飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节。 B:熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。
A:今天，我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想
B:今天，我们用歌声共同挽起有爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的畅想
A:现在我宣布2016年临沂科技学校“青春风采，激情飞扬;魅力无限，越唱越响”第七届校园歌手大赛决赛到此结束，再次感谢各位领导和老师的到来! B:各位晚安!
校园十佳歌手大赛主持词(四)1. 尊敬的各位领导; 2.各位来宾;
3.敬爱的老师,同学们; 4. 大家: 1234.晚上好!
1. 在这灯光与微笑构成的舞台，我们舞动激情的青春;2. 在这笑声与歌声汇成的海洋，我们飞扬嘹亮的歌喉; 3. 在这永恒与温馨筑就的圣地 ，我们唱响时代的旋律 ;
4. 我们踩着悠扬的旋律，展现动人的歌喉，放飞青春美丽的梦想;
1. 这，将是才艺的较量，更是信心和勇气的比拼;2. 这，将是激情的燃烧，更是动感与活力的绽放; 3. 心有多大，舞台就有多大; 4. 想得多远，我们就能走得多远;
1. 来吧，挑战自我，让青春的舞台亮起来; 2. 来吧，迎接成功，让张扬的风采飞起来; 3. 现在我宣布，*********校园歌手大赛: 1234：现在 开始!
1. 首先请允许我向大家介绍出席决赛的领导和评委老师, 2. 他们分别是。。让我们再次用热烈的掌声欢迎和感谢他们的到来!!
3. 经过激烈的预赛与复赛，今晚共有11位选手参加决赛。 4. 接下来的时间就交给我们的参赛选手，希望他们能够赛出水平.赛出个性。让我们共睹他们的风采。首先有请1号选手**出场。。
结束语：
1.一首首耳熟能详的校园歌曲; 2.一幕幕众人合唱的感情高潮; 3.一阵阵掌声雷动; 4.一声声喝彩助威;
1.飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节; 2.熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切;
3.今天，我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想;4.今天，我们用歌声共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的唱响;
1.最后，请允许我宣布：******校园歌手大赛圆满成功! 2.感谢各位的陪伴 祝大家: 1234.晚安
校园十佳歌手大赛主持词(五)开幕词：
肖xx：无论身在何方，总有一种思念无法忘怀，无论今夕何夕，总有一轮明月照耀心间。于是，便有了那穹窿玉宇中的一抹哀思，便有了喃喃自语中的无限惆怅，接下来由肖湘资老师演唱《明月几时有》。
李x、毛x：现在我们坐在大厅里，吹不到阵阵春风，也看不到圆圆的月亮，但是我们可以伴随着美丽的曲子，放松我们自己，畅游在心中的那个花好月圆夜，请欣赏由李赞、毛佳琪老师带来的对唱歌曲《花好月圆夜》。
刘x：军营飞来一只百灵鸟，它唤醒了冰山寂寞的梦境，它给士兵带来了春风般的温暖，哪里是百灵飞落的地方，哪里就闪耀着翠绿的星星，哪里是百灵飞落的地方，哪里就回荡着欢乐的歌声，现在澄潭江也飞来了这样一只百灵鸟。下面欢迎刘丹丹老师带来《军营飞来一只百灵鸟》。
陶x：当你茫然的时候、当你孤独的时候、请不要回头望，请相信， 我依然是你心灵的归宿。请听陶凯敏老师为我们所有朋友带来的《朋友别哭》
陶xx:《远情》是前不久在中央电视台热播的连续剧《乔家大院》里的片尾曲，电视剧中主人公那令人称赞的民族荣辱观和正直的经商为人品格，在大家的心目中引起了强烈的思想共鸣，它抒发了人们对中华民族美好精神的呼唤!下面有请陶仕琪老师为大家演绎这首歌曲。
王x：默默的祝福，轻轻的问候，互道今生多保重，还有一个梦你我曾拥有，愿我们今世天长地久。 著名歌手郭峰在这首歌曲里深深吟唱,接下来,让我们掌声有请王明韬老师为我们带来这首动人的歌曲《甘心情愿》。
廖x：我们把青春融入江城大地，洒下一片情，放声歌唱，大江展喉，唱不尽永恒的赞歌，让无尽的风采唱响祖国大地、山川河流，下面请欣赏由廖志老师为我们倾情演唱的《把根留住》。
郑xx：月亮每天陪伴着我们，它从不曾开口，但有时无声却胜有声，现在就让我们跟着郑岳平老师一起聆听月亮的声音《月半小夜曲》
兰x：《大海》是一首经唱不朽的歌曲，曾红极一时，被众多的歌手翻唱，那种来自心底的声音被激情渲染转化成了一种呐喊的力量。用大海的涛声呼喊出我们心中的留恋之情，来纪念永恒的经典人物 张雨生。下面请欣赏兰水根老师带来的《大海》。 林萍：爱是世间最伟大的一种感情，往事随风飘远，爱和情却永留心间， 请欣赏有虎形学校林萍老师带来的《我曾用心爱着你》。
刘xx：站在小山岗上，极目远望，在包容一切的蓝天下，是一片麦田微风阵阵的吹，麦浪起起伏伏。在这美景之中，阵阵音乐在回响。下面请大家欣赏洲田学校刘珊玲老师带来的《风吹麦浪》。
胡x：怀旧是一种美丽的情怀，记忆珍藏的是经历了岁月洗涤的音乐，当纯真与笑脸已成为发黄的照片，当青春的遐想变成岁月的书签，不变的是经典的音乐，它会唤起我们生命中封存的印记。有请槐树小学胡婷老师魏我们演唱《一抹夕阳》。
孙x：我们追逐梦想，勇敢飞翔，新世纪的我们激情昂扬、不悲不弃，为青春，为理想，我们奋力追逐，只因我们都有双隐形的翅膀!下面掌声有请槐树小学孙欢老师带来《隐形的翅膀》。 易展：
唐xx：上个世纪九十年代，中国四大古典名著纷纷被改编成电视剧，而《西游记》当中的主题歌《敢问路在何方》，几乎成了改革者勇于探索者的代名词，今天我们就欢迎来自澄市小学的唐水利老师带来这一首《敢问路在何方》。 胡x：火红的音乐里有着浓浓的乡情，那炽热的曲谱，暖透你冷却的记忆。飘扬在时代上空的歌声，纯粹且真挚，艳红而又唯美，记录了不同时期人们的心声与梦想。有请澄市小学胡灵老师演唱《纳西篝火阿里里》
刘xx：梦想的海，波涛汹涌，我们独自在海上航行,最需要的就是勇气和一个不变的最初梦想。而梦想又是那样遥远和不可触及，所以坚持是最好的方法!下面有请吾田学校的刘燕平老师带来《最初的梦想》
何xx：道一句情同手足，相处是朋友，弹一曲高山流水，相知是朋友。唱一首风雨人生，相爱是朋友。请欣赏吾田学校何海波老师带来的歌曲《朋友》。 徐娜：孩子，是最纯真的!我最亲爱的小孩，你是这个世界最美的花朵。因为你们的存在，世界才如此的美好!请听歌曲《亲爱的小孩》，有请大圣学校徐娜老师。
杨x：还记得朱自清的散文《背影》吗?那熟悉而又略显弯曲的脊梁里，充满了对儿女无私的爱，我们渐渐长大，而父亲却在老去，深藏在心底里的那份爱，我们要用歌声献给你，请听大圣学校带来的一首《父亲》 结束词：
今天的热情高涨如潮, 今天的歌声响彻云霄 今天的身影美丽优雅, 今天的我们青春飞扬 愉快的时光总是那么短暂 美好的记忆总是让人留恋
迎五四青年节教师歌唱比赛就要落下帷幕了 让我们的歌声在这里停留 让我们的笑容在这里永恒
让我们将对艺术的热情化为工作的动力 让才艺的火花点燃安定教育璀璨的辉煌 让个性的光芒照亮安定教师美好的明天
合:让我们再次感谢各位的努力和付出，再见!
校园十佳歌手大赛主持词(六)女:靓丽好歌你我唱!
男:缤纷好礼齐分享!
女:尊敬的各位领导各位来宾，
男:现场所有的观众朋友们，
合：大家好!
女：今天，让我们用歌声共同敲开心灵的门窗，将梦想放飞;
男：今天，让我们用歌声共同挽起欢乐的臂膀，把青春唱响;
女：为庆祝中华人民共和国建国**周年，进一步丰富人民群众的业余文化生活，搭建新一代青年沟通与交流的桥梁，今天，**集团与**县广播电视台联合举办的**杯 第六届平定青年业余歌手电视大奖赛与大家再次相约。
音乐渐弱男: 在这次大赛的组织过程中，各乡镇、县直各系统，各个学校对我们的活动给予了大力的支持与帮助，广大青年朋友的热情让大赛的组织者倍受感动。
女：150多名青年朋友报名参赛，这是我们青年歌手大赛开展以来报名最多的一次，感谢朋友们的参与。经过紧张的初赛和复赛，今天，将有20位选手在这里同台竞技，掌声有请她们闪亮登场。
音乐跟强男：1号选手：
女：2号选手：
(以此类推)
女：掌声预祝她们取得好的成绩。请选手退场准备。
音乐渐弱结束男：观众朋友们，现在您看到的就是由**集团独家冠名的 **杯 第六届平定青年业余歌手电视大奖赛决赛现场!
女：县四大班子的领导同志们在百忙之中光临我们的比赛现场，欢迎你们!
男：各系统分管文化工作的领导同志和乡镇文化站的负责同志也来到了我们比赛的现场，欢迎你们。
女：谢谢，谢谢您对我们大赛的支持。
男：首先让我们一起来认识一下担任今天大赛的各位评委,他们是：
女：下面我为大家介绍一下评分标准：
1、本次大赛为十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得的平均分就是该选手演唱环节的得分。
2、评分内容包括4个项目：歌曲内容、音色音质、演唱技巧、仪表仪态、综合素质。
a、歌曲内容满分为1分，要求参赛曲目内容健康，积极向上。
b、音色音质满分为4分，要求发音清楚，音色清晰而有质感。
c、演唱技巧满分为3分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整。五四青年节歌手大赛主持词5##第5篇四青年节歌手大赛主持词5篇。
d、仪表仪态满分为1.95分，要求参赛选手着装大方，符合歌手的身份;仪态稳重，富有青年人的活力与朝气。
3、综合素质满分为0.05分。
4、选手演唱环节得分与综合素质得分相加为选手的最终得分。
5、如遇到得分相同而影响名次排列，相同得分的选手采用决赛成绩与复赛成绩相加的方法重新排列决定名次。
女：下面为大家介绍一下本次大赛的各类奖项及奖品：
一等奖一名， 将获得由**集团提供的康佳40寸LED彩电一台
二等奖两名， 将获得由**集团提供的新飞223升三门冰箱各一台
三等奖三名， 将获得由**集团提供的康佳9公斤宝石内桶全自动洗衣机各一台
优秀奖十四名，将获得由**集团提供的小鸭5公斤洗衣机各一台
男：非常感谢**集团为我们这次大赛提供的帮助。接下来让我们以热烈的掌声欢迎**团副总经理 讲话，大家欢迎。
上场音乐，上场后音乐渐弱停止女：感谢刘总热情洋溢的讲话。观众朋友们，参加我们本次决赛的共有20位选手，比赛顺序是赛前各位选手进行抽签而排列的，在这里我们衷心祝愿他们能够赛出风格，赛出水平。
男：担任我们本次大赛公证的是**县公证处的公证员 ，他们将对本次大赛进行全程公证，欢迎你们。
女：接下来， 东升杯 第六届平定青年业余歌手电视大奖赛决赛阶段的比赛正式开始，有请1号选手为我们演唱《》
(1号选手演唱结束后主持人上场)
女：请评委为1号选手打分，一号评委： 分，二号评委： 分，
男：接下来是我们的知识问答环节，请工作人员送上题目。
女：请选题 你选择的是 号题。(抽题后由主持人念题)
男：请评委点评。
女：下面我们一起来看一下1号选手的得分情况，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，1号选手的演唱得分 分，知识问答环节 分，1号选手的最后得分是 分。
男：接下来有请2号选手为我们带来
(2号选手演唱结束后主持人上场)
女：请评委为2号选手打分，一号评委： 分，二号评委： 分
男：接下来是我们的知识问答环节，请工作人员送上题目。
女：请选题 你选择的是 号题。(抽题后由主持人念题)
男：请评委点评。
女：下面我们一起来看一下2号选手的得分情况，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，2号选手的演唱得分 分，知识问答环节 分，2号选手的最后得分是 分。
男：接下来有请3号选手为我们带来
依次类推
(20号选手演唱结束后主持人上场)
女：请评委为20号选手打分，一号评委： 分，二号评委： 分，
男：接下来是我们的知识问答环节，请工作人员送上题目来。
女：只剩下最后一道题了。(抽题后由主持人念题)
男：请评委点评。
女：下面我们一起来看一下20号选手的得分情况，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，20号选手的演唱得分 分，知识问答环节 分，20号选手的最后得分是 分。
男：记分席和公证人员正在紧张地记分排序，在这段时间里，我们有请来自东升煤业集团的朋友们为我们带来表演唱《赞东升》，掌声欢迎。
女：接下来有请第五届青年歌手电视大奖赛冠军得主 为我们带来《 》，掌声有请。
男：掌声感谢 的精彩演唱。现在比赛结果已经揭晓，获得优秀奖的选手是
女：获得三等将的选手是：
男：获得二等奖的选手是：
女：获得 东升杯 第六届平定青年业余歌手电视大奖赛一等奖的选手是：
男：恭喜各位选手。
女：接下来有请平定县公证处苏忠公证员宣读公证词，有请。
颁奖仪式 颁奖音乐起，主持人上场女：接下来我们举行颁奖仪式，首先我们颁发的是优秀奖，请获得优秀奖的选手上台领奖。他们是：
优秀奖的奖品是：**集团提供的小鸭5公斤洗衣机各一台
男：掌声有请颁奖嘉宾
上台为他们颁奖。
女：请获得三等奖的选手 上台领奖。他们是：
男：三等奖的奖品是：由**集团提供的康佳9公斤宝石内桶全自动洗衣机各一台
有请颁奖嘉宾
上台为他们颁奖，掌声有请。
男：请获得二等奖的选手 上台领奖。二等奖的奖品是：由**集团提供的新飞223升三门冰箱各一台
掌声有请颁奖嘉宾
上台为他们颁奖，有请。
女：接下来请获得 东升杯 第六届平定青年业余歌手电视大奖赛一等奖的选手， 选送的 号选手 上台领奖，他的最后得分是 。
男：一等奖的奖品是：由**集团提供的康佳40寸LED彩电一台
掌声有请颁奖嘉宾
上台为他颁奖。
女：让我们再一次对各位选手的精彩表现给以热烈的掌声!
主持词：
感恩母亲节主持词5篇护士节活动主持词5篇追悼会仪式主持词7##第5篇一劳动节歌唱比赛主持词6##第5篇四青年节青年节诗歌朗诵比赛主持词4篇
结尾音乐起，主持人上场 结束语女: 为梦而歌，让我们的梦想飞得更高，飞得更远。
男：唱响古州，愿我们的明天更加美好，更加灿烂!
女：观众朋友们， **杯 第六届平定青年业余歌手电视大奖赛到这里就要结束了。
男：感谢大赛开始以来组委会成员的辛勤劳动，感谢各位选手的精彩表现。
女：同时我们也十分感谢**集团对我们大赛的鼎力支持，感谢各位评委老师以及县公证处的朋友们，感谢各位领导光临我们比赛的现场，谢谢你们。
#from 五四青年节歌手大赛主持词5篇来自学优网
女：为梦而歌，唱响古州，观众朋友们，让我们明年歌手大赛再见!
男：再见!
校园十佳歌手大赛主持词(七)尊敬的各位领导;各位来宾;敬爱的老师，同学们;
大家，晚上好!
在这灯光与微笑构成的舞台，我们舞动激情的青春;
在这笑声与歌声汇成的海洋，我们飞扬嘹亮的歌喉;
在这永恒与温馨筑就的圣地 ，我们唱响时代的旋律 ;
我们踩着悠扬的旋律，展现动人的歌喉，放飞青春美丽的梦想;
这，将是才艺的较量，更是信心和勇气的比拼;这，将是激情的燃烧，更是动感与活力的绽放;
心有多大，舞台就有多大;想得多远，我们就能走得多远;
来吧，挑战自我，让青春的舞台亮起来;
来吧，迎接成功，让张扬的风采飞起来;
现在我宣布，*********校园歌手大赛: 现在 开始!
首先请允许我向大家介绍出席决赛的领导和评委老师，
他们分别是。。让我们再次用热烈的掌声欢迎和感谢他们的到来!!经过激烈的预赛与复赛，今晚共有11位选手参加决赛。
接下来的时间就交给我们的参赛选手，希望他们能够赛出水平.赛出个性。让我们共睹他们的风采。首先有请1号选手**出场。。
结束语：
一首首耳熟能详的校园歌曲;
一幕幕众人合唱的感情高潮;
一阵阵掌声雷动;
一声声喝彩助威;
飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节;
熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切;
今天，我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想;
今天，我们用歌声共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的唱响;
最后，请允许我宣布：******校园歌手大赛圆满成功!
感谢各位的陪伴
晚安
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