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家长评论孩子的话语篇一
《点评十句家长最常对孩子说的话》
分数决定命运的大环境下面对中考，高考，家长着急紧张在所难免，但咱无论内心多煎熬，都要注意自己的言行，别给孩子造成不必要的负担。
1、“我们对你要求不高，你自己好好考试就行了。”
点评：对大部分考生不太合适，考生会从反面去理解，对有信心的考生会有负面影响。 可以改为：“你只要发挥出正常的水平，我们都可以接受。”
2、“这几天你什么事都不用管，只管专心考试。”
点评：会从侧面加大对考生的压力，实际上是在提醒考生，考试是盖过一切最重要的事情。建议考生也做一些考试之外力所能及的事情。可以缓解紧张和对考试的过度注意；有事可做比空着急更好。
可以改为：“你主要负责考试，其他事情交给父母，我们各负其责。”
3、“赶紧睡觉，好好休息才能好好考试。”
点评：睡眠对考试很重要，但是不能要求学生提早上床休息，还是应该按照原有的作息规律，否则会影响考生的睡眠。
可以改为：“昨天你是这个时间睡觉的，今天也可以去睡觉了。”
4、“上了十二年学，就拼这一把了！”
点评：过分夸大高考的意义，这样会对压力大的考生有负面影响，给学生有“赌博”的心态，不利于考生平稳的发挥。
可以改为：“高考是给自己一个总结、一个交代，按平常水平发挥就可以了。”
5、“考试的时候千万不要紧张，我们在外面等你的好消息！”
点评：考试紧张是一种正常的反应，告诉考生千万别紧张是从反面提示他紧张。“我们在外面等你”会让考生在考试过程中分心。
可以改为：“考试紧张是正常的，别的同学也会紧张，让我们一起分担这种紧张吧！”
6、“今天发挥得怎样？考得好不好？有把握没有？”
点评：这种询问式家长一定要克制，放在考试全部结束后再问，不适宜在每科考试结束后去询问。尤其会让发挥不好的考生沉浸在考试失利的回忆中，反而会影响下一科的考试。 可以改为：“考完一科过一科，把精力集中到下一科。”
7、“考不好也没事，大不了明年再考！”
点评：反面表达家长对孩子的不信任，尤其是对自尊心强的孩子有干扰作用，会提醒考生让他提前放弃，而且考生能感觉到这不是父母真实的想法。
可以改为：“阳光是为考任何分数的学生准备的，按自己的能力去考吧！”
8、“考好了，想去哪玩我们都埋单！”
点评：这是一种奖励，但这种奖励会增加学生额外的压力，尤其是对奖惩比较敏感的孩子，容易使其分心，无法集中精力去考试，而是考虑如何得到奖励。
可以改为：“你尽力发挥吧，考完试我们全家可以一起外出度个轻松的假期。”
9、“同样是人，我就不相信我家孩子比人家的差。”
点评：实际是在暗示孩子与别家的孩子做不恰当的比较，特别会引起学习成绩不好的孩子的反感，建议尽量不用。
可以改为：“别家的孩子考多少分我们不在乎，只要你发挥出真实的水平，我们就满意了。”
10、“祝你成功！”
点评：不太适宜去渲染成功或者失败，少使用这种“过硬”的词汇。
可以改为：“祝你好运！”
家长评论孩子的话语篇二
《家长激励孩子的话》
家长激励孩子的话
一、激励孩子积极向上的6句话
1．“你将会成为了不起的人!”——激励会在孩子身上产生神奇效应
2．“别怕，你肯定能行!”——鼓励是孩子最大的精神支柱
3．“只要今天比昨天强就好。”——赞美孩子的每一点进步
4．“有个女儿真好!”——父亲要多多肯定和赏识儿女
5．“你一定是个人生的强者!”——鼓励孩子勇敢地面对困难
6．“你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。——鼓励让成绩差的孩子树立信心
二、使孩子充满自信的7句话
1．“孩子，你仍然很棒。”——积极培养孩子的自信心
2．“孩子，你一点也不笨。”——尊重与信任让孩子变得信心十足
3．“告诉自己：‘我能做到’。”——正确诱导帮助孩子树立信心
4．“我很欣赏你在××方面的才能。”——放大优点能增强孩子的自信心
5．“我相信你能找回学习的信心。”——帮助孩子重新确立学习上的自信
6．“你将来会成大器的，好好努力吧。”——用语言暗示培养孩子的自信心
7．“孩子，我们也去试一试?”——正确引导孩子克服怕生心理
三、促使孩子学习受优秀的7句话
1．“凡事都要有个计划，学习也一样。”——让孩子学会制订学习计划
2．“珍惜时间，就是珍惜生命。”——让孩子学会珍惜每一寸光阴
3．“你再好好思考思考。”——让孩子学会勤于思考
4．“提出一个问题，我就奖励你”——引导孩子敢于提问、善于提问
5. “你就按自己的想法去做吧。”——给孩子学习上的自由
6．“做完作业再玩，不是玩得更开心吗?”——积极引导贪玩的孩子学习上用功
7．“只要努力，下次就一定能考好。”——正确对待考试成绩不好的孩子
四、促进孩子品行高尚的8句话
1．“品德比分数更重要。”——让孩子明白人品比什么都重要
2．“诚实是做人的第一美德。”——培养孩子高尚的品行
3．“竞争中的公平最可贵。”——让孩子养成公正无私的品格
4．“凡事都要问一问自己的良心。”——教孩子做事一定要讲良心
5．“要学会说一声：谢谢。”——培养孩子的感恩之心
6．“你知道关心父母，这让我很开心。”——让孩子在体验中学会尊敬父母
7．“我很高兴你有一颗同情心!”——培养孩子对他人的同情之心
8．“我希望你是个懂礼貌的孩子。”——让孩子从小学会礼貌待人
五、鼓励孩子自立自强的11句话
1．“你想做的事情，由你自己决定。”——对孩子进行自立自主教育
2．“自己去做吧。不要依赖别人。”——培养孩子的自立自强的品性
3．“你可以锻炼一下自己嘛。”——鼓励孩子对自己的事情做出决定
4．“路是自己选的。就要对自己负责。”——让孩子学会对自己负责
5．“你大胆去锻炼一下不是很好吗?”——积极培养孩子的勇敢精神
6．“拿出男子汉的勇气，闯过来”——有意识地培养孩子的意志力
7．“你自己解决这个问题吧。”——让孩子学会直面挫折和困境
8．“能够管住自己是你将来成功的保障。”——让孩子从小学会自律
9．“跌倒了，要自己爬起来。”——不要让孩子过度依赖父母
10．“你一定要自己走路去上学。”——不要过分地溺爱孩子
11．“由你去交钱，好吗?”——从购物中锻炼孩子的独立能力
六、帮助孩子热爱劳动的5句话
1．“劳动能让你更快乐!”——让孩子体验劳动的快乐
2．“你多做几次就会了。”——鼓励孩子养成爱劳动的好习惯
3．“第一次，谁都一样。”——让孩子爱上做家务
4．“好孩子，自己的事自己做。”——让孩子学会整理自己的东西
5．“你也来尝尝当家的滋味。”——培养孩子当家做主的责任感
七、引导孩子学会与人交往的6句话
1．“孩子，做人要坦荡，待人要坦诚。”——让孩子学会坦诚地对待他人
2．“你要学会融入集体中。”——让孩子学会与别人合作
3．“用你的诚心赢得他人的欢迎。”——帮助孩子扭转不受同学欢迎的局面
4．“不要随便地怀疑别人。”——帮助孩子消除对他人的猜疑心
5．“朋友之间要相互信任和理解。”——引导孩子正确处理人际矛盾
6．“同学之间要友爱互助。”——帮助孩子消除和同学间的冲突
八、鼓励孩平勇于纠正缺点的12句话
1．“无论什么时候都不要说谎。”——帮助孩子戒掉说谎的毛病
2．“每个人都有值得学习的地方。”——莫让孩子妄自尊大
3．“自我约束是对自己负责”——纠正孩子自我放纵的恶习
4．“骂人是一种可耻行为。”——纠正孩子说脏话的毛病
5．“你一定要学会控制你的脾气。”——帮助孩子克服爱发脾气的毛病
6．“你是个懂事的孩子。”——纠正孩子任性的毛病
7．“有耐心才能做好任何事情。”——纠正孩子缺乏耐心的毛病
8．“我们找个锻炼细心的事情做一做。”——改正孩子做事马虎的毛病
9．“凡事都要冷静，不能急躁。”——帮助孩子改变急躁情绪
lO．“游戏可以玩，但不能沉迷其中。”——要求孩子远离网络游戏
11．“胆子大些。再大些!”——帮助孩子克服胆怯
12．“偏食会妨害你的成长。”——纠正孩子偏食的毛病
家长评论孩子的话语篇三
《评价手册里家长的话》
1.认真阅读每月的成长报告单，不要只关注孩子的成绩和名次；认真重视家长反馈意见，我们学校对你反馈意见都会重视的，合理建议都会采纳；
2. “分析要客观”，即对孩子的学习成绩分析一定要符合实际，找出孩子存在的问题与症结，以便采取措施对症下药。一般来说，对于成绩的分析，要考虑下列诸种因素：孩子学习基础的高低、投入程度多少、复习科目的安排合理与否、听课效果如何、巩固练习是否独立完成、是否练习充分以及孩子的身体健康因素。当然，也包括题目的难易情况分析。考试后要与之分析原因，以鼓励的方式进行督促。同时也要积极地为孩子创造良好的学习环境和学习条件，使孩子能愉快的学习。其中非常重要的一条是引导孩子根据自己的实际制定出奋斗目标。在制定目标时，要提醒自己的孩子正确地评估自己，要实事求是，目标不要过高，可分远期和近期目标。远期目标就是你长大后想成为什么样的人，中考时想考什么样的学校。近期目标就是在每次考试中你要达到怎样一个水平。这其中，我们尤其要鼓励学习上有困难的子女制定适合自己的目标，要使子女看到希望，增强努力决心。目标确定后，要让大家知道，让他们给自己增加前进的动力，另一方面也可以得到大家的督促。家长一定要鼓励孩子不懂就问，努力养成自学的习惯。
3.“引导要正确”，即对孩子要正确引导，使其全身心投入学习之中。这里我特别请家长在对孩子进行引导时，一定要平等相待、晓之以理，切忌出现过分宠爱或动辄呵斥、或撒手不管或唠叨过分等现象。同时应在
师生关系、同学关系的处理上重点关照。就是说，在师生关系上，要引导孩子尊重老师、虚心求教，努力适应老师的风格；在同学关系上，要引导孩子学会宽容、互谅、友爱、团结，和谐的人际氛围也是促进学习进步的重要因素；要教孩子要有爱心，有一颗善良的心。要让他们爱自己的父母，爱自己身边的人，因为连自己父母都不爱的人怎么会爱国。要给孩子创造一个和谐、温暖的家庭环境。特别在男女同学关系的处理上，更要引导孩子妥善处理。家长应帮助孩子消除青春期心理障碍。初中生正处在青春期发育的关键阶段，家长要有意识地帮助孩子正确地认识青春期生理和心理发展的规律，使孩子懂得一些必要的生理和心理卫生的基本知识，要协助老师教育孩子处理好与同学之间的关系，学会与异性的正常交往。最近，我们发现有些同学有着明显的变化，有些男生对异性产生了爱慕的心理，上课走神；还有些学生非常喜欢看言情小说，学习精力分散。作为我们做家长的要随时注意自己孩子的变化。其实出现这些问题，并不奇怪，也不可怕。要紧的是我们正确引导，及时阻止不良的苗头出现。经常了解一下孩子的来往对象，教育孩子谈情谈爱不是他的现在所考虑的问题。耐心分析这些问题的危害性。发现问题，及时处理。教育孩子要先学会做人，自觉抵制各方面的干扰。
家长评论孩子的话语篇四
《父母应该每天问小孩的四句话》
父母应该每天问小孩的四句话。有位父亲他对女儿的教育方式比较独特，他从来没有辅导过女儿做功课什么的，就是每天回来跟女儿聊十分钟，只聊四个问题，就完成了他的家庭教育。这四个问题是：1，学校有什么好事发生吗？2，今天你有什么好的表现？3，今天有什么好收获吗？4，有什么需要爸爸的帮助吗？看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义:第一个问题其实是在调查女儿的价值观，了解她心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的；第二个问题实际上是在激励女儿，增加她的自信心；第三个问题是让她确认一下具体学到了什么；第四个问题则有两层意思，一是我很关心你，二是学习是你自己的事。就是这简简单单的四个问题，包含了很多关爱关怀在里面，事实上也证明很有效。在教育理念中，要把孩子教育好，最关键的就是亲子关系要处理好。如果家长在孩子心中建立起绝对的责任，孩子相信家长无条件地爱着自己，相信家长所有批评、表扬的出发是为了自己好，如果孩子在潜意识里对此达到完全相信，那么这种关系是良性的，是相互关爱、相互支持、相互理解的稳定关系。在这种情况下，所有教育孩子的最简单的事情，用苏联大教育家苏霍姆林斯基的话说就是“伴随孩子成长”。但是，现实生活大部分人的亲子关系是不稳定的，或者说是扭曲的，孩子并不能真正信任家长。谁家的父母都是爱自己的子女的，但中国98％的家长错把爱的方式当成了爱。比如给孩子最好的东西吃，最好的衣服穿，这只是一种爱的方式，并不是爱本身。而家长们的爱也经常是有条件的，比如会出现只要这次考试得了前三名，就带你去哪里玩等等。爱是一个生命喜欢另一个生命的感情，是一种平等的关系，是无条件的，是一种整体接纳的，是要让对方接收到的,要真正做一个好家长并不难，要教育好孩子一定要注意下面几句话：1，绝对禁止高压/打骂孩子的做法，建立平等的关系。2，真正地无条件爱孩子，给予孩子精神意义上的爱。3，一定要尊重孩子的独立人格。4，用正面的方法教育孩子，时常对其鼓励表扬。5，调正亲子关系，这是最重要的一点。6，要注意孩子的人格精神。如果真正理解了以上的六句话，教育好孩子就是易如反掌的事情了。家长应知道的心理学规律家庭教育实际上是一门"动心"的艺术，如果不能把工作做到孩子的心坎上，其教育的效果往往会苍白而无力。因此，在教育孩子的过程中，每位母亲都应努力探索一些"心理规律"的积极或消极影响，并趋利避
害地发挥它们的作用，从而科学地引导孩子成为自己理想中的人中之龙、人中之凤！心理规律一：罗森塔尔效应 美国著名的心理学家罗森塔尔曾做过这样一个试验： 他把一群小白鼠随机地分成两组：A组和B组，并且告诉A组的饲养员说，这一组的老鼠非常聪明；同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。几个月后，教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试，发现A组的老鼠竟然真的比B组的老鼠聪明，它们能够先走出迷宫并找到食物。于是罗森塔尔教授得到了启发，他想这种效应能不能也发生在人的身上呢？他来到了一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。为什么会出现这种现象呢？正是"暗示"这一神奇的魔力在发挥作用。每个人在生活中都会接受这样或那样的心理暗示，这些暗示有的是积极的，有的是消极的。妈妈是孩子最爱、最信任和最依赖的人，同时也是施加心理暗示的人。如果是长期的消极和不良的心理暗示，就会使孩子的情绪受到影响，严重的甚至会影响其心理健康。相反，如果妈妈对孩子寄予厚望、积极肯定，通过期待的眼神、赞许的笑容、激励的语言来滋润孩子的心田，使孩子更加自尊、自爱、自信、自强，那么，你的期望有多高，孩子未来的成果就会有多大！心理规律二：超限效应美国著名作家马克?吐温有一次在教堂听牧师演讲。最初，他觉得牧师讲得很好，使人感动，准备捐款。过了10分钟，牧师还没有讲完，他有些不耐烦了，决定只捐一些零钱。又过了10分钟，牧师还没有讲完，于是他决定1分钱也不捐。等到牧师终于结束了冗长的演讲开始募捐时，马克?吐温由于气愤，不仅未捐钱，还从盘子里偷了2元钱。这种刺激过多、过强和作用时间过久而引起心理极不耐烦或反抗的心理现象，被称之为"超限效应"。超限效应在家庭教育中时常发生。如，当孩子犯错时，父母会一次、两次、三次，甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评，使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌。被"逼急"了，就会出现"我偏要这样"的反抗心理和行为。可见，妈妈对孩子的批评不能超过限度，应对孩子"犯一次错，只批评一次"。如果非要再次批评，那也不应简单地重复，要换个角度、换种说法。这样，孩子才不会觉得同样的错误被"揪住不放"，厌烦心理、逆反心理也会随之减
低。心理规律三：德西效应心理学家德西曾讲述了这样一个寓言： 有一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。几天过去，老人难以忍受。于是，他出来给了每个孩子10美分，对他们说："你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。"孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。老人再出来，给了每个孩子5美分。5美分也还可以吧，孩子仍然兴高采烈地走了。第三天，老人只给了每个孩子2美分，孩子们勃然大怒，"一天才2美分，知不知道我们多辛苦！"他们向老人发誓，他们再也不会为他玩了！在这个寓言中，老人的方法很简单，他将孩子们的内部动机"为自己快乐而玩"变成了外部动机"为得到美分而玩"，而他操纵着美分这个外部因素，所以也操纵了孩子们的行为。德西效应在生活中时有显现。比如，父母经常会对孩子说："如果你这次考得100分，就奖励你100块钱"、"要是你能考进前5名，就奖励你一个新玩具"等等。家长们也许没有想到，正是这种不当的奖励机制，将孩子的学习兴趣一点点地消减了。 在学习方面，家长应引导孩子树立远大的理想，增进孩子对学习的情感和兴趣，增加孩子对学习本身的动机，帮助孩子收获学习的乐趣。家长的奖励可以是对学习有帮助的一些东西，如书本、学习器具，而一些与学习无关的奖励，则最好不要。心理规律四：南风效应南风"效应也称"温暖"效应，源于法国作家拉?封丹写过的一则寓言：北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛凛、寒冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人觉得春暖上身，始而解开纽扣，继而脱掉大衣，南风获得了胜利。故事中南风之所以能达到目的，就是因为它顺应了人的内在需要。这种因启发自我反省、满足自我需要而产生的心理反应，就是"南风效应"。由此我们可以知道，家庭教育中采用"棍棒"、"恐吓"之类"北风"式教育方法是不可取的。实行温情教育，多点"人情味"式的表扬，培养孩子自觉向上，才能达到事半功倍的效果。心理规律五：木桶效应"木桶"效应的意思是：一只沿口不齐的木桶，它盛水的多少，不在于木桶上那块最长的木板，而在于木桶上最短的那块木板。一个孩子学习的学科综合成绩好比一个大木桶，每一门学科成绩都是组成这个大木桶的不可缺少的一块木板。孩子良好学习成绩的稳定形成不能靠某几门学科成绩的突出，而是应该取决于它的整体状况，特别取决于
它的某些薄弱环节。因此当发现孩子的某些科目存在不足时，就应及时提醒孩子，让其在这门学科上多花费一些时间，做到"取长补短"。心理规律六：霍桑效应美国芝加哥郊外的霍桑工厂是一个制造电话交换机的工厂，有较完善的娱乐设施、医疗制度和养老金制度等，但工人们仍然愤愤不平，生产状况很不理想。后来，心理学专家专门对其进行了一项试验，即用两年时间，专家找工人个别谈话两万余人次，规定在谈话过程中，要耐心倾听工人对厂方的各种意见和不满。这一谈话试验收到了意想不到的结果：霍桑工厂的产值大幅度提高。孩子在学习、成长的过程中难免有困惑或者不满，但又不能充分地表达出来。作为母亲，要尽量挤出时间与孩子谈心，并且在谈的过程中，要耐心地引导孩子尽情地说，说出自己生活、学习中的困惑，说出自己对家长、学校、老师、同学等的不满。孩子在"说"过之后，会有一种发泄式的满足，他们会感到轻松、舒畅。如此，他们在学习中就会更加努力，生活中就会更加自信！心理规律七：增减效应人际交往中的"增减效应"是指：任何人都希望对方对自己的喜欢能"不断增加"而不是"不断减少"。比如，许多销售员就是抓住了人们的这种心理，在称货给顾客时总是先抓一小堆放在称盘里再一点点地添入，而不是先抓一大堆放在称盘里再一点点地拿出。我们在评价孩子的时候难免将他的缺点和优点都要诉说一番，并常常采用"先褒后贬"的方法。其实，这是一种很不理想的评价方法。在评价孩子的时候，我们不妨运用"增减效应"，比如先说孩子一些无伤尊严的小毛病，然后再恰如其分地给予赞扬……心理规律八：蝴蝶效应据研究，南半球一只蝴蝶偶尔扇动翅膀所带起来的微弱气流，由于其他各种因素的掺和，几星期后，竟会变成席卷美国德克萨斯州的一场龙卷风！紊乱学家把这种现象称为"蝴蝶效应"，并作出了理论表述：一个极微小的起因，经过一定的时间及其他因素的参与作用，可以发展成极为巨大和复杂的影响力。"蝴蝶效应"告诉我们，教育孩子无小事。一句话的表述、一件事的处理，正确和恰当的，可能影响孩子一生；错误和武断的，则可能贻误孩子一生。心理规律九：贴标签效应在第二次世界大战期间，美国由于兵力不足，而战争又的确需要一批军人。于是，美国政府就决定组织关在监狱里的犯人上前线战斗。为此，美国政府特派了几个心理学专家对犯人进行战前的训练和动员，并随他们一起到前线作战。训练期间心理学专家们对他们并不过
多地进行说教，而特别强调犯人们每周给自己最亲的人写一封信。信的内容由心理学家统一拟定，叙述的是犯人在狱中的表现是如何地好、如何改过自新等。专家们要求犯人们认真抄写后寄给自己最亲爱的人。三个月后，犯人们开赴前线，专家们要犯人给亲人的信中写自己是如何地服从指挥、如何地勇敢等。结果，这批犯人在战场上的表现比起正规军来毫不逊色，他们在战斗中正如他们信中所说的那样服从指挥、那样勇敢拼搏。后来，心理学家就把这一现象称为"贴标签效应"，心理学上也叫暗示效应。这一心理规律在家庭教育中有着极其重要的作用。例如，如果我们老是对着孩子吼"笨蛋"、"猪头"、"怎么这么笨"、"连这么简单的题目都不会做"等，时间长了，孩子可能就会真的成为了我们所说的"笨蛋"。所以，妈妈必须戒除嘲笑羞辱、责怪抱怨、威胁恐吓等语言，多用激励性语言，对孩子多贴正向的标签。心理规律十：登门槛效应日常生活中常有这样一种现象：在你请求别人帮助时，如果一开始就提出较高的要求，很容易遭到拒绝；而如果你先提出较小要求，别人同意后再增加要求的分量，则更容易达到目标，这种现象被心理学家称为"登门槛效应"。在家庭教育中，我们也可以运用"登门槛效应"。例如，先对孩子提出较低的要求，待他们按照要求做了，予以肯定、表扬乃至奖励，然后逐渐提高要求，从而使孩子乐于无休止地积极奋发向上。家长的十个坏习惯会毁掉孩子家庭教育为什么父母的苦心付出不能得到优良的回报，当真我们的孩子都是白眼狼吗?如果你是一个充满困惑的家长，又或者你是一个不希望未来遭遇这种困惑的家长，请你和我们一起，拨开这团困惑的迷雾，看到迷雾后面藏着的真相——中国完形教育著名的亲子教练陈鹏宇老师，经过大量案例的积累，探究出父母如何用自以为是的爱毁掉原本自信快乐的孩子的十条共性问题，您不妨对照一看。1.寄予孩子很高的期望且追求完美通常的说法是期望越高失望越大，为了不使自己失望，只能给孩子不断地施压。在这种情况下，孩子会迎合家长、迎合老师甚至迎合社会评价成为一个“优秀”的孩子!这样的优秀，往往忽略了孩子本身的需求。“优秀”是一把双刃剑!当孩子为了家长的期许不断迎合的时候，他就失去了自我，他的生命状态不再自在和流畅!他只能紧紧地抓住他付出了这么大的代价得来的“优秀”!这样“优秀”的孩子，是一枚炸弹!随时会被引爆，不是炸伤别人，就是炸坏自己!有一个统计数字，大学中有心理疾病的孩子，有23%在初高中
家长评论孩子的话语篇五
《评价手册里家长的话》
例一：妞妞学校带回来一张家长意见书，要家长填好交上去，我想了想，写下了下面的意见： 孩子回家老是反映在学校里会被其它的小朋友欺负（补），作为孩子的父母听到这些心里肯定不舒服，当然，小孩子一定要在集体环境中学会与其它小朋友如何相处，这也是为她的人生起步打下基础.但我们仍然希望小朋友之间的相处是否安全与和谐应该在各位老师的友善监控这下，以免给弱小的孩子造成心理上的不良影响. 如果孩子在学校有异常表现，哪怕是这种表现刚刚开始才一天，我们希望老师能及时向家长反馈，不要只告诉去接孩子的爷爷奶奶和叔叔阿姨，因为最关心孩子的仍然是他的父母亲，所以请老师直接告诉父母，也可以用小字条的方式随孩子一起带回家，我们的初衷是想通过学校与家长的共同配合教育来塑造孩子。 最后，学校的各方面工作做得还是比较全面的，祝学校越办越好。 例二：后天就要开学了，儿子忽然想起成绩单后附的“家长意见”一栏还空着，匆匆忙忙找出来让我填，且嘱咐我：“妈妈要实事求是哦。”我看到“学生自我评价”一栏中这样写道：“本学期成绩还不错，尤其是文科成绩有所提高，但还不理想。今后继续努力，争取保住班里前10名。”“班主任评语”一栏中是这样写的：“该生数学功底好，潜力大；关心集体，尊敬师长。希望今后要热爱劳动，克服偏科，做全面发展的好学生。”我深知儿子期末考试又拿了数学冠军，可是文科成绩太差，因此名次降至班里第8名。儿子对文科不感冒，我一直无计可施，这回看到家长意见立刻有了主意，何不来个正面刺激呢？于是就有了如下的家长意见：“孩子是聪明的，有数学成绩为证，但对自己的要求过低，进入班级前3名应该没问题。希望孩子有信心，有勇气，加油！”儿子审阅后“嘿嘿”直笑，笑得我心里直敲鼓：“不知这油加进去没有？”
家长评论孩子的话语篇六
《家长鼓励孩子的话》
家长鼓励孩子的话
“家长鼓励孩子的话语”，其实就是一些简单的日常用语，只是说话的语气和方式不同了，就变成了家长鼓励孩子的话。
请不要小看家长的一句话，家长的一句话可能会影响孩子的一生，跟孩子说合适宜的话可以正确的引导孩子，特别是鼓励孩子的话。其实什么场景下都可以说鼓励孩子的话，就看你怎么说。
鼓励孩子可以是口头上的表达，也可以是非语言的表情和动作，如默默地注视、点头、微笑、拍拍孩子的肩膀、握着孩子的手等。为了让家长们掌握鼓励的技巧，现向家长们介绍几种鼓励孩子的常用语。
那么，家长应该说那些话呢？今天就送上5句最能激励孩子的话 ——家长(父母)鼓励孩子的话语
1、“你自己来做决定吧。 ”
如果你想让孩子做某件事，或者是停止做某件事，我们建议你这样说。这么说是为了让孩子了解：他要为自己的行为负责任。 举个例子吧，你可以对你的女儿和她的小伙伴说：“你们来做决定，是想留在这里安静地玩，还是到外面去？”五分钟后，孩子们依旧大声喧哗，你就可以再告诉他们：“我知道了，看来你们是决定到外面去了。”
很简单的两句话，你不仅让孩子们明白了前因和后果的关系，你也不会被女儿看作是个“坏警察”——她能很清楚地了解：是她自己做的决定，自己选择了这样一个结果。
2、“妈妈爱你，但妈妈不喜欢你这样做。”——家长(父母)鼓励孩子的话语
身为父母，总免不了有时候会责备孩子。这个时候，最重要的是要将事情本身与做事情的人分开——这样，你的孩子会知道自己做了一件不好的事，但这并不意味着自己是个不好的人。
在批评孩子的同时告诉他“妈妈爱你”，这样做也能提醒你自己，批评孩子的目的是帮助他分清对错，而不是处罚他。如果能这样想，你也就更容易在孩子的错误面前保持冷静了。
3、“你其实是想说什么？”
有的时候，小孩子会因为生气或者激动而变得情绪失控，他无法说清自己的感受，只是不停大喊：“我不要你！”“我讨厌你！”在那个瞬间，可怜的小家伙唯一能够想到的就是这些词了。这个时候，就需要你来帮助孩子更好地了解和表达自己的情绪。
除了温和地询问：“你其实是想说什么？”你还可以给他一些参考答案：“你生气是不是因为小明哥哥泄露了你的秘密？”等你的孩子逐渐学会了解自己的内心感受，那么，即使你不在旁边，他也可以清楚地向周围的人表达自己的感觉了。
4、“你来试试帮我解决这个问题。”——家长(父母)鼓励孩子的话语
如果你的孩子做什么让你生气的事——吃饭的时候不停地哼唱幼儿园学的新歌谣，或者试图用手里的青菜画一幅画——你可以这样说。说得就好像问题出在你自己身上，然后请你的孩子帮你想一个解
决的办法。比如：这个办法就是等吃完饭，你开始洗碗的时候，他再唱歌给你听。
这是个有魔力的句子，它可以让孩子感觉到自己的行为是受欢迎和受尊重的，让他可以不把你看作是他的对立面。如果令你满意的唯一的解决办法是让孩子完全停止自己正在做的事情，那么，你们可以一起想办法让孩子能记得什么事情在什么时间不能做。
5、“不同的人有不同的需要。”
“西西有洋娃娃，所以我也要一个。”“小明爸爸让他吃冰淇淋，那我也可以吃”，这是小孩子们最常用来跟你讨价还价的简单逻辑。 在这样的情况下，你一定要清楚地告诉他：“不同的人不同的需要。”你要让孩子了解，“每个人只有在他真正需要的时候才能得到。”比如，隔壁的小姐姐配了眼镜，并不意味着楼里所有的小孩都可以得到眼镜。表哥的鞋子小了，并不意味着所有的兄弟姐妹都需要买双新鞋。
家长评论孩子的话语篇七
《父母应该对孩子说的话》
父母应该对孩子说的话
缺少爱的语言是没有热度的，缺少赏识的话语是乏味无力的。
一个人从小生长在“你不行”的环境中，慢慢地把“你不行”内化为“我不行”，他就真的不行；如果一个人生活在“你能行”的环境中，慢慢地把“你能行”变成“我能行”，他就真的能行了！本书论述家庭教育的基本原则与具体方法，为家长提供具有实践性和可操作性的教育建议，以期以提高家庭教育的水平与质量，使青少年得以健康成长。
◆当孩子犯错时应该说的话：
1、“每个人都需要他人的帮助，不要只考虑自己的感受”
2、“按照自己的想法去做”
3、“说谎的人会失去别人的信任”
4、“把自信找回来”
5、“骂人是最可耻的行为”
6、“私拿家里的钱是很坏的行为”
7、“人的时间有限，游戏可以玩，但不能沉迷其中”
8、“想要发表意见时，请等别人把话说完”
9、“想要发脾气时可以先喝杯水”
10、“旷课是对自己不负责任”
11、“你应该成为大家都喜欢的人”
12、“做任何事情都要考虑别人的感受”
13、“用爱化解矛盾和冲突”
14、“诚实比分数更重要”
15、“无论怎样动手打人都是错误的”
◆询问孩子时应该说的话：
16、“一个人的成长和他所交的朋友有很大的关系”
17、“朋友交往要信任坦诚”
18、“只有合适的，才是美丽的”
19、“千万不要被身上的小障碍打败”
20、“一定要把钱花在有价值的地方上”
21、“人的生命只有一次，而且不只属于你一个人”
22、“人要有主见，不盲从”
◆表扬、鼓励孩子时应该说的话：
23、“将理想坚持到底吧”
24、“有比别人强的信心，就是胜过别人最大的资本”
25、“对未知事物感到好奇是最好的品质”
26、“自信地秀出你自己，相信你是最棒的”
27、“凡事都要勇敢地尝试”
28、“自己的事情要独立完成”
29、“一种方法不奏效时就换一种试试”
30、“寻找失败的原因而不是为之苦恼”
31、“只要努力，再大的失败都可以改写”
32、“父母了解你，才能帮助你”
33、“只要你肯努力，没有谁会轻视你”
34、“成功时找出自己的差距，有助于日后的进步”
35、“以一颗平常心对待考试”
36、“有效率才有机会”
37、“就朝着自己的梦想努力吧”
38、“你真棒！你能行！”
39、“相信自己，不要随便给自己扣“笨孩子”的帽子”
40、“我很欣赏你在这方面的才能”
◆当发现孩子有不良习惯时，应该说的话：
41、“要锻炼自己独立性”
42、“让我听听你的想法”
43、“每个人身上都有值得你学习的地方”
44、“劳动让人更快乐”
45、“宽容能收获更多的幸福”
46、“要学会说„谢谢‟”
47、“不要因为小困难而丧失学习的热情”
48、“养成良好的时间观念是一个人做事成功的基本前提”
49、“善于观察才善于发现”
50、“我相信你能照顾好自己”
51、“耐心是金”
52、“学会积累幽默感”
53、“不要让消极的情绪控制你”
54、“所有困难都怕勇敢的人”
55、“你也拥有很多让别人羡慕的地方”
56、“凡事都要有个计划，学习也是一样”
57、“偏食会对健康带来不良影响”
58、“尊师是一个人必须具备的优良品德”
59、“做任何事情都要一心一意”
60、“欲速则不达，要学会冷静行事”
61、“越珍贵的东西越要懂得与人分享”
62、“炫耀是没有内涵的表现”
63、“嫉妒会使人变得心胸狭窄”
◆日常生活中应该说的话：
64、“每个人都是独一无二的”
65、“试着自己解决这个问题”
66、“我们一起来讨论这个问题”
67、“养成良好的阅读习惯会让你受用终生”
68、“仁爱是人类最光辉灿烂的人性”
69、“自己的事情自己作决定”
70、“如果你爱你妈妈的话，你就应该帮助妈妈做一些小事情”
71、“明天再请教老师一下”
72、“要以尊重别人的态度去表达自己的意见”
73、“孩子你的进步很大，我为你感到高兴”
74、“你可能是误会别人了，不妨换个角度想想”
75、“你很棒的，为何不试着让大家多了解你一点呢”
76、“我只能陪你一小会儿”
77、“倾诉是最好的缓解心理压力的办法”
78、“像个男子汉那样思考和行动”
79、“要学会更合理的分配时间”
80、“把心中的感受都说出来就可缓解紧张”
81、“父母对你们的爱都是一样的”
82、“让我们一起打招呼”
83、“即使不耐烦也要保持礼仪”
84、“你要学会保护自己!”
85、“敢于提问的人才是勇敢者”
86、“孩子，抬起你的头”
87、“迎着每一天的朝阳，乐观向上”
88、“分数并不是最重要的，重要的是你真正努力了”
89、“想哭就哭吧”
90、“帮助人是为了给人快乐，不是为了获得金钱”
91、“每个人最终都要面对死亡”
92、“自觉约束自己的行为，这是对自己负责的表现”
93、“既然是你做错了事，那你就得承担责任”
94、“任性的行为是不受欢迎的”
95、“玩乐也要有个度”
96、“凡事都要讲求效率，学习也是一样的”
97、“男生可以做好的事情，女生能做得更好”
98、“告诉自己，我能做到”
99、“要学会融入到集体中去”
100、“一生中总免不了各种挫折，关键在于正确地认识它”
【专家评论】
激励孩子的100金句，开拓孩子黄金人生，爱与赏识是孩子成长的催化剂。孩子正是在不断的喝彩声中体验到成功的喜悦！
世界上没有坏孩子，好孩子是激励出来的。
说他行，他就行；你说他不行，他就不行。你为他喝彩，他会给你一个又一个的惊喜；你说他不如别人，他会用行动证明他真的很笨，真的不如别人。你说这孩子“人来疯”，这孩子来人就“疯”；你说这孩子有礼貌，这孩子比谁都有礼貌。语言是雕琢孩子性格的最锐利的刻刀。 小刚是个品学兼优的孩子，是老师眼中的“优等生”，他几乎是在众人的表扬声中长大的，这样的成长环境不免让孩子养成了高傲的性格。拿同学们的话来说：“小刚连走路都是高仰着头的，特别傲气的一个人，他只会和学业成绩优秀的人来往，哼，那些落后生是绝对不能成为他的朋友的！”是呀，正如同学们所说，小刚的朋友只会是那些和他一样的“优等生”。这样一来，小刚在学校里面给人的印象就是“自命清高”。
小刚的爸爸也发现了孩子的这个毛病，他一直想找个机会好好和孩子聊聊，这天，他终于找到合适的切入话题了。
爸爸的一位高中同学从外地来看望小刚全家，这位同学和小刚很投缘，孩子很喜欢这个远道而来的叔叔。那天，全家把那位叔叔送走之后，爸爸和小刚聊了起来：“你觉得这个叔叔怎样？”
“还用说，太棒了，他知识真是全面，几乎没有他不知道的东西！他原来在学校是不是成绩特别好呀？”
“呵呵，你说错了，恰恰相反，他的成绩是全班最差的。因为他只喜欢阅读课外书，对书本没有多大的兴趣，后来，他上了职校，终于找到了自己喜欢的课程，他的那些课外知识在职校里可是大大有用的。”
“是吗？原来叔叔也是落后生呀！”
“孩子，不要把落后生呀，优等生呀，挂在嘴边，你要知道，每个人都有自己的优点，所以，平时在学校中你可不要„挑剔‟朋友哦，尺有所长，寸有所短，每个人身上都有优点，你为何不试着和他们相处呢？”
小刚听罢父亲的一番话，觉得有点不好意思了……
俗话说：“尺有所长，寸有所短。”人各有各的优点，必须以积极、平等的心态对待每一个人，把每一个人都当作重要的人物来看待。对孩子而言，就是要让孩子积极发现每个人的优点和长处，从而做到平等待人。每一个优秀的成功人士，也总是了解别人的长处，做到平等待人的。所以，聪明的家长要鼓励孩子们发现每个伙伴都有自己的优点，每个伙伴都是值得我们尊重的，从而引导孩子平等待人。
培养孩子与他人交往的能力对于他们今后的培养有重要作用。他们是否能够平等待人，在一定程度上决定了他们在以后的交友过程中是否成功，也就决定了孩子将来能否成为一个成功的人。要让孩子认识到每个人都有他的长处，也都有他的短处，都有值得学习的地方，而不要自以为了不起，妄自尊大。
家长在帮助孩子改掉这种不良习惯的时候，要注意说话技巧，如故事里面的父亲就使用了一个生动的例子，让孩子意识到了自己“挑剔朋友”的不对之处，这样，孩子既能很容易地接受父母的建议，也会深深地体会到平等待人的重要性。这样的教育方法是相当成功的。 * * *
专家建议：
要让孩子学会平等待人，家长首先要平等对待自己的孩子，要和他们进行平等地交流。很多情况下我们与孩子的交流是不对等的，有时不经意间我们就给了他们不良的暗示：要显示自己的权威最好的办法就是让人服从，服从是值得赞许和表扬的，不服从就是不好的，就是不尊重自己。因此孩子在以后的生活中，是很难做到平等待人的。
所以，家长们不妨经常地鼓励孩子表达自己的意见和看法，与其平等的进行交流。
父母可以定期的开一些家庭会议，让孩子也加入其中。家里有什么事情也可以和孩子讲一讲，听听他的看法或意见，鼓励他大胆的说出来，让他意识到自己在整个家庭中的地位和作用。
父母不应该对孩子说的话
有些话语，就像一根根毒箭，不应该用在孩子身上。一位专家曾说过：“要是你想毁掉一个孩子，那只需每天对他说一遍：你真笨，你不行！”为了孩子，父母可以做一切，但首先，父母需要做的就是反思自己不经意对孩子说了什么话。“语言”也会伤人，有时候这种伤害甚至比肉体的伤害更惨痛，更隐蔽、更具有破坏性。伤疤留在心里表面不露痕迹，可几十年仍在隐隐作痛，甚至把受伤者改变成一个惯于伤人的人。专家认为，孩子的心灵是脆弱的，他们希望得到支持和理解，每句鼓励的话语，都会使孩子的信心百倍，但是一句粗暴的呵斥，足可以使它们的尊严受到极大的伤害。随口而出的话太容易变成一种伤害，那样的伤害我们可能暂时是看不到的，可是你只要今天种下了一棵罪恶的种子，十年后的今天就会受到一种变相的惩罚。那时候你可能会想不通，我的孩子为什么会对我冷漠，永远不要去责怪你的孩子，他是你一手带大的，他将来的表现取决于你今天播下的是什么样的一颗种子。这本书是作者借国内外典型事例和先进理论，深入浅出，对日常生活中父母们经常发生的认识上的误区、方法上的错误以及种种疑难困惑做了细致的探讨与分析，并提供一些具体的建议，供父母按实际情况参考使用。愿父母们与孩子们共同进步！建议为人父母的读者应该细细品味！
◆批评孩子时不该说的话：
1、你怎么那么笨。 2、你看看人家孩子。 3、你的字像鸡爪一样。 4、你敢不听我的话？
5、你到底在搞什么鬼？
6、出去就永远别回来。
7、谁让你撒谎的？
8、我的话是对的吧！
9、老毛病还没改。
10、和你爸一个德行。
11、你怎么总是这样？
12、你还敢不敢？
13、一点礼貌都没有，快叫人。
14、说你几句就不高兴。
15、就你这成绩以后扫大街去。
16、你看看人家。
17、这么简单都不会，以后还能干嘛？
18、一点规矩都没有。
19、要是这样，你一辈子都没有出息。
20、看看你的牛脾气。
21、你简直就是破坏专家。
◆与孩子沟通时不应该说的话：
家长评论孩子的话语篇八
《家长送给孩子的话》
家长送给孩子的话
2011年快要结束了,我想把几句重要的话送给做父母的朋友们,希望在孩子心理成长的路上,父母都能吸取好的经验,陪伴孩子慢慢长大。
父母要记得,孩子总是处在发展中的
发展的意思是“变化”,如果把孩子一直当成小孩去养育,那冲突的显现就成为了必然。人生的三个重要时期分别为2-5岁、11-16岁、18-25岁,一般人过了25岁基本就进入稳定状态。父母辈儿的人基本上是稳定的社会人,工作稳定、人际关系稳定、经济情况稳定。这种稳定的局面使得父母较难接受孩子的成长变化,就像我们常常感叹“孩子长得这么快啊!”却没有意识到孩子的心理成长也是很快速的。我常常听到许多刚上初中的孩子的父母们感叹说:“小学的时候挺听话的,怎么上了初中就这样了呢!”嗯,其实如果妈妈爸爸会有这番感叹是件好事儿,这正好印证了孩子的心理成长。
一个疯狂的孩子后面,必定有一个疯狂的母亲或者父亲。
情绪化是孩子们常有的问题,临床证实,越是情绪化的孩子,必然身边越是有一个易于情绪化的家长陪伴,或者是爸爸妈妈之间激烈的交流方式影响了孩子。孩子的老师是父母,家长们最好严格秉承老祖先传授的“上行下效”的口训,在孩子面前做好父母,才能使家长们教育更具影响力。
有时候是妈妈在依恋孩子,阻止孩子的成长
孩子有新潮的观念呈现的时候,或者是孩子开始注重外表的时候,作为爸爸妈妈,是会为孩子的长大而高兴呢?还是会草木皆兵地暗地里调查孩子、打压孩子的观念和行为呢?如果是后者,那是妈妈在依恋孩子。因为中国母亲的母性很强悍,当孩子不再像一个小孩儿那样天真可爱时,妈妈们就伸开臂膀,开始打压孩子的各种不像小孩儿的表现并控制孩子的想法和行动。这很有趣儿,妈妈 讨好型的父母会使孩子更加危险
这句话常常针对单亲家庭或者母亲在家中没有地位的家庭而言。这种环境下,母亲或者父亲失去了作为长者本该拥有的权威地位,从而丧失了作为父母的功能。有时候是因为孩子小的时候妈妈没有时间带,就交给奶奶或者外婆带到上小学才回到妈妈身边。因此这类妈妈会心生内疚感,觉得孩子怎么做都不为过。在一个家庭系统里,爸爸是山、妈妈是水、孩子是一颗被山水保护的小苗儿,或者妈妈是山爸爸是水,无论怎样,都不能孩子是山,这样教育本身会变得没有力量,作为父母的教育功能也就丧失了,如此下来,孩子的成长也就充满了危机。
不存在没有毅力的孩子
常有家长说,我的孩子没有恒心和毅力,三分钟热血。结果我发现这个被家长认为三分钟热血的孩子,在电脑游戏上可以钻研到非常高的层次,甚至可以在全国的游戏比赛中获得第一名的奖项。我问孩子:“你是怎么拿到这个第一的?是天赋吗?”孩子竟然说:“当然要练习啊!我曾经练这个键盘操作练到手抽筋呢!”是谁说这个孩子没毅力的?只能说孩子对学习不感兴趣或者没有得到过学习好的成就感吧,家长们不要随便给孩子下定义扣帽子!
想消除孩子们的消极情绪,最好适当地洞若观火
客观上讲,消极情绪如果不是你强留住它,那么它表达了一段时间以后就会消失,因为情绪是一种能量,能量会根据一种递减的方式消耗。如果过了相当长的时间,孩子的消极情绪有增无减,那么家长们就该考虑一下是不是自己的行为和语言加剧了这种情绪,才使得情绪保留下来呢?我们并没有生活在一个理想的世界里,一切总在发展,喜怒哀乐都是生活的常态,不必过分乐观或者消极悲观,因为常态是最无法逃避的。因此我一直强调“体验”对于生命的重要性。做父母的,若能多多体验孩子的成长过程,是很幸福的。
家长评论孩子的话语篇九
《父母应该对孩子说的100句话》
父母应该对孩子说的100句话(及专家点评)
缺少爱的语言是没有热度的，缺少赏识的话语是乏味无力的。一个人从小生长在“你不行”的环境中，慢慢地把“你不行”内化为“我不行”，他就真的不行；如果一个人生活在“你能行”的环境中，慢慢地把“你能行”变成“我能行”，他就真的能行了！本书论述家庭教育的基本原则与具体方法，为家长提供具有实践性和可操作性的教育建议，以期以提高家庭教育的水平与质量，使青少年得以健康成长。◆当孩子犯错时应该说的话：
1、“每个人都需要他人的帮助，不要只考虑自己的感受” 2、“按照自己的想法去做” 3、“说谎的人会失去别人的信任” 4、“把自信找回来” 5、“骂人是最可耻的行为” 6、“私拿家里的钱是很坏的行为”7、“人的时间有限，游戏可以玩，但不能沉迷其中” 8、“想要发表意见时，请等别人把话说完”9、“想要发脾气时可以先喝杯水” 10、“旷课是对自己不负责任” 11、“你应该成为大家都喜欢的人” 12、“做任何事情都要考虑别人的感受” 13、“用爱化解矛盾和冲突” 14、“诚实比分数更重要” 15、“无论怎样动手打人都是错误的
◆询问孩子时应该说的话：
16、“一个人的成长和他所交的朋友有很大的关系”17、“朋友交往要信任坦诚”18、“只有合适的，才是美丽的”19、“千万不要被身上的小障碍打败”20、“一定要把钱花在有价值的地方上”21、“人的生命只有一次，而且不只属于你一个人” 22、“人要有主见，不盲从”
◆表扬、鼓励孩子时应该说的话 23、“将理想坚持到底吧” 24、“有比别人强的信心，就是胜过别人最大的资本”25、“对未知事物感到好奇是最好的品质”
26、“自信地秀出你自己，相信你是最棒的” 27、“凡事都要勇敢地尝试”28、“自己的事情要独立完成” 29、“一种方法不奏效时就换一种试试”30、“寻找失败的原因而不是为之苦恼 31、“只要努力，再大的失败都可以改写” 32、“父母了解你，才能帮助你” 33、“只要你肯努力，没有谁会轻视你 34、“成功时找出自己的差距，有助于日后的进步”35、“以一颗平常心对待考试” 36、“有效率才有机会”37、“就朝着自己的梦想努力吧” 38、“你真棒！你能行！”
39、“相信自己，不要随便给自己扣“笨孩子”的帽子” 40、“我很欣赏你在这方面的才能”
◆当发现孩子有不良习惯时，应该说的话：
41、“要锻炼自己独立性” 42、“让我听听你的想法” 43、“每个人身上都有值得你学习的地方” 44、“劳动让人更快乐”45、“宽容能收获更多的幸福” 46、“要学会说‘谢谢’”47、“不要因为小困难而丧失学习的热情” 48、“养成良好的时间观念是一个人做事成功的基本前提” 49、“善于观察才善于发现”50、“我相信你能照顾好自己”51、“耐心是金”52、“学会积累幽默感”
53、“不要让消极的情绪控制你”54、“所有困难都怕勇敢的人”55、“你也拥有很多让别人羡慕的地方”56、“凡事都要有个计划，学习也是一样”57、“偏食会对健康带来不良影响”58、“尊师是一个人必须具备的优良品德” 60、“欲速则不达，要学会冷静行事”61、“越珍贵的东西越要懂得与人分享”62、“炫耀是没有内涵的表现”63、“嫉妒会使人变得心胸狭窄”
◆日常生活中应该说的话：
64、“每个人都是独一无二的”65、“试着自己解决这个问题”66、“我们一起来讨论这个问题”67、“养成良好的阅读习惯会让你受用终生”68、“仁爱是人
类最光辉灿烂的人性”69、“自己的事情自己作决定”70、“如果你爱你妈妈的话，你就应该帮助妈妈做一些小事情”71、“明天再请教老师一下”72、“要以尊重别人的态度去表达自己的意见”73、“孩子你的进步很大，我为你感到高兴”
74、“你可能是误会别人了，不妨换个角度想想”75、“你很棒的，为何不试着让大家多了解你一点呢”76、“我只能陪你一小会儿”77、“倾诉是最好的缓解心理压力的办法”78、“像个男子汉那样思考和行动”79、“要学会更合理的分配时间”80、“把心中的感受都说出来就可缓解紧张”81、“父母对你们的爱都是一样的”82、“让我们一起打招呼”83、“即使不耐烦也要保持礼仪”84、“你要学会保护自己!”85、“敢于提问的人才是勇敢者”86、“孩子，抬起你的头”
87、“迎着每一天的朝阳，乐观向上”88、“分数并不是最重要的，重要的是你真正努力了”89、“想哭就哭吧”90、“帮助人是为了给人快乐，不是为了获得金钱”91、“每个人最终都要面对死亡”92、“自觉约束自己的行为，这是对自己负责的表现”93、“既然是你做错了事，那你就得承担责任”94、“任性的行为是不受欢迎的”95、“玩乐也要有个度”96、“凡事都要讲求效率，学习也是一样的”97、“男生可以做好的事情，女生能做得更好”98、“告诉自己，我能做到”99、“要学会融入到集体中去”100、“一生中总免不了各种挫折，关键在于正确地认识它”
【专家评论】
激励孩子的100金句，开拓孩子黄金人生，爱与赏识是孩子成长的催化剂。孩子正是在不断的喝彩声中体验到成功的喜悦！俗话说：“尺有所长，寸有所短。”人各有各的优点，必须以积极、平等的心态对待每一个人，把每一个人都当作重要的人物来看待。对孩子而言，就是要让孩子积极发现每个人的优点和长处，从而做到平等待人。每一个优秀的成功人士，也总是了解别人的长处，做到平等待人的。所以，聪明的家长要鼓励孩子们发现每个伙伴都有自己的优点，每个伙伴都是值得我们尊重的，从而引导孩子平等待人。培养孩子与他人交往的能力对于他们今后的培养有重要作用。他们是否能够平等待人，在一定程度上决定了他们在以后的交友过程中是否成功，也就决定了孩子将来能否成为一个成功的人。要让孩子认识到每个人都有他的长处，也都有他的短处，都有值得学习的地方，而不要自以为了不起，妄自尊大。家长在帮助孩子改掉这种不良习惯的时候，要注意说话技巧，如故事里面的父亲就使用了一个生动的例子，让孩子意识到了自己“挑剔朋友”的不对之处，这样，孩子既能很容易地接受父母的建议，也会深深地体会到平等待人的重要性。这样的教育方法是相当成功的。
专家建议：
要让孩子学会平等待人，家长首先要平等对待自己的孩子，要和他们进行平等地交流。很多情况下我们与孩子的交流是不对等的，有时不经意间我们就给了他们不良的暗示：要显示自己的权威最好的办法就是让人服从，服从是值得赞许和表扬的，不服从就是不好的，就是不尊重自己。因此孩子在以后的生活中，是很难做到平等待人的。所以，家长们不妨经常地鼓励孩子表达自己的意见和看法，与其平等的进行交流。父母可以定期的开一些家庭会议，让孩子也加入其中。家里有什么事情也可以和孩子讲一讲，听听他的看法或意见，鼓励他大胆的说出来，让他意识到自己在整个家庭中的地位和作用。说话交流是我们每个人日常生活的一个重要组成部分。在家庭教育中，家长的说话方式对孩子的健康成长具有举足轻重的作用。家长在与孩子沟通时，有些技巧是必须注意的：不要动不动就跟孩子说“下不为例”。“下不为例”的话千万不要说，你给孩子破例一次，他还会
贪心第二次。切忌把孩子比来比去。家长责骂孩子时，最容易拿其他孩子来比较，比如，“你弟弟比你听话多了”之类。当孩子被这样骂时，他也知道父母说的是事实，无力反驳和辩解，往往会感到气馁，对自己丧失信心，自卑感会越来越重。别说伤孩子自尊的话。“你简直一无是处”、“你很讨厌”„„父母动怒时，容易口无遮拦。孩子因为幼小，他们听了父母带“威胁性”的话，往往就会乖乖地顺从，但这并不表示他们认同了父母的话，而是因为恐惧，才不得不“屈服”。在心理压力下，孩子是很难健康成长的。不说恐吓（威胁）孩子的话。“再哭，妈妈就不要你了”、“走不走，不走我走了”„„孩子从出生起，就对父母有特别的眷恋，同时也有着没有父母就不能生存的“潜在不安感”，心理学上管它叫“基础不安”。不管孩子是否懂事，他的心里，都经常有“爸爸妈妈会不会不要我”的担忧。在这种心理背景下，还对孩子说“你不听话妈妈就不要你了”等，他的不安便会加剧，易受到大人无法想象的打击。这种精神上的不安，还很可能让孩子做出极端的举动。学会让孩子把话说完。“住口”是孩子们最不愿意听到的父母说的话之一。老是被“住口”两字打断话头的孩子，慢慢就变得沉默，他（她）也会因此懒得跟父母说话交流，这对于他（她）的成长是非常不利的。而老是听到“你不用解释”的孩子，则会渐渐习惯放弃为自己辩解的权利，一个人默默承受，这样的重负很可能让他（她）出现严重的心理问题。勇于跟孩子说“对不起”。“刚才的事是妈妈不对，妈妈向你道歉”、“爸爸误会你了，真对不起”„„在孩子面前，父母并不需要做个十全十美的人。在孩子眼里，勇于说“对不起”的父母是亲近的，他（她）只会更加信任和尊重父母，而不会看轻。反而是那些有了错还拼命掩饰的父母，会令孩子反感。学会跟孩子说“错了没关系”。“人非圣贤，孰能无过”，孩子做错了事，你一句“错了没关系”，会让他心里轻松很多。父母的宽容会让孩子心生感激，他（她）会努力去改正错误来作为对这种宽容的回报。不过，仅仅是一句“错了没关系”还是不够的。宽容也不是无条件、无原则的，你还必须让孩子明白，做错了事没关系，但必须及时改正。学会倾听孩子的话。心理学上，有一种“净化”原理，很值得借鉴到家庭教育中来。当一个人受到委屈或者某种欲望得不到满足而无法发泄时，心中的怨气和不满会越积越多，一旦爆发，不定会出现什么样的后果。这时父母要做的，不是对孩子的行为作出分析和判断，而仅仅是做一个听众，以帮助孩子敞开心灵，发出怨气。多说鼓励孩子的话。教育理论上，有一种赏识教育，而现代的父母习惯了对孩子说“不许„„”和“一说话交流是我们每个人日常生活的一个重要组成部分。在家庭教育中，家长的说话方式对孩子的健康成长具有举足轻重的作用。家长在与孩子沟通时，有些技巧是必须注意的：不要动不动就跟孩子说“下不为例”。“下不为例”的话千万不要说，你给孩子破例一次，他还会贪心第二次。切忌把孩子比来比去。家长责骂孩子时，最容易拿其他孩子来比较，比如，“你弟弟比你听话多了”之类。当孩子被这样骂时，他也知道父母说的是事实，无力反驳和辩解，往往会感到气馁，对自己丧失信心，自卑感会越来越重。别说伤孩子自尊的话。“你简直一无是处”、“你很讨厌”„„父母动怒时，容易口无遮拦。孩子因为幼小，他们听了父母带“威胁性”的话，往往就会乖乖地顺从，但这并不表示他们认同了父母的话，而是因为恐惧，才不得不“屈服”。在心理压力下，孩子是很难健康成长的。不说恐吓（威胁）孩子的话。“再哭，妈妈就不要你了”、“走不走，不走我走了”„„孩子从出生起，就对父母有特别的眷恋，同时也有着没有父母就不能生存的“潜在不安感”，心理学上管它叫“基础不安”。不管孩子是否懂事，他的心里，都经常有“爸爸妈妈会不会不要我”的担忧。在这种心理
背景下，还对孩子说“你不听话妈妈就不要你了”等，他的不安便会加剧，易受到大人无法想象的打击。这种精神上的不安，还很可能让孩子做出极端的举动。学会让孩子把话说完。“住口”是孩子们最不愿意听到的父母说的话之一。老是被“住口”两字打断话头的孩子，慢慢就变得沉默，他（她）也会因此懒得跟父母说话交流，这对于他（她）的成长是非常不利的。而老是听到“你不用解释”的孩子，则会渐渐习惯放弃为自己辩解的权利，一个人默默承受，这样的重负很可能让他（她）出现严重的心理问题。勇于跟孩子说“对不起”。“刚才的事是妈妈不对，妈妈向你道歉”、“爸爸误会你了，真对不起”„„在孩子面前，父母并不需要做个十全十美的人。在孩子眼里，勇于说“对不起”的父母是亲近的，他（她）只会更加信任和尊重父母，而不会看轻。反而是那些有了错还拼命掩饰的父母，会令孩子反感。学会跟孩子说“错了没关系”。“人非圣贤，孰能无过”，孩子做错了事，你一句“错了没关系”，会让他心里轻松很多。父母的宽容会让孩子心生感激，他（她）会努力去改正错误来作为对这种宽容的回报。不过，仅仅是一句“错了没关系”还是不够的。宽容也不是无条件、无原则的，你还必须让孩子明白，做错了事没关系，但必须及时改正。学会倾听孩子的话。心理学上，有一种“净化”原理，很值得借鉴到家庭教育中来。当一个人受到委屈或者某种欲望得不到满足而无法发泄时，心中的怨气和不满会越积越多，一旦爆发，不定会出现什么样的后果。这时父母要做的，不是对孩子的行为作出分析和判断，而仅仅是做一个听众，以帮助孩子敞开心灵，发出怨气。多说鼓励孩子的话。教育理论上，有一种赏识教育，而现代的父母习惯了对孩子说“不许„„”和“一定要„„”，不善于用“试试看”三个字。其实，说“试试看”很重要，因为这三个字暗含了“你能行”、“我相信你”和“失败了也没关系”三层意思。在这样的暗示下，孩子没心理压力，有利于真正发挥出各种水平。学会跟孩子平等对话。父母在跟孩子平等对话时，一定要将命令式的口吻改成孩子乐于接受的“朋友式的建议”。命令的口气会让孩子养成怯懦的性格。父母平时对孩子说话时，一定要学会引导孩子，有意识地提出选择项，让孩子自己做出决定。这样孩子才会慎重地对待家长的话，而不是产生反感。总之，家长在与孩子沟通时掌握良好的说话技巧，会起到事半功倍的教育效果。如果你要做一个合格的家长，那么首先从你跟孩子的说话开始吧。
1.做得好！ 26.我好爱你！2.了不起！ 27.那就是了！3.好主意！
28.做得好极了！4.太好了！太棒了！ 29.继续试试看。5.好多了！ 30.你办得到的。
6.恭喜你！ 31.你学得真快！7.真好啊！ 32.极佳的表现！8.做得好！ 33.就是那样做！9.非常好！ 34.这正适合你！10.好可爱！ 35.记性真好啊！11.好极了！ 3
6.你还记得呢！12.你做对了！ 37.哇！看你的了！13.真是杰作！ 38.你走对路了！
14.真令人惊讶！ 39.我真以你为荣！15.太奇妙了！ 40.你快要做到了解！16.进步真快！ 41.那实在太好了！17.做得漂亮 ！ 42.我很喜欢那样。18.那就对了！
43.真令人感激！19.你很能干！ 44.你做得到很顺手嘛！20.你做到了！ 45.你以前做到了！21.很突出哦！ 46.你可以办到的！22.你真懂事不少！ 47.继续加油努力！23.很不错呢！ 48.好！（竖起大姆指）24.继续保持！ 49.你想出好办法了！
25.多美妙啊！ 50.你真好帮手！51.你一定练习很久了。 75.你真是我的得力助手。
52.你做得漂亮极了。 76.你今天做了不少事啊！53.你真让父母开心。 77.你几乎像个大师一样纯熟啊55.真是个聪明的孩子！ 79.你已经有很好的开始了！56.你真是可爱（美丽）！ 80.今天做得比平常好。57.真高兴你如此表现。 81.真是让我感到快活啊！58.我就知道你能做到。 82.谢谢你啊！59.你今天做得好认真！ 83.
你帮得很对！60.你每天都有进步哦！ 84.这好像是你做得最好的一次！61.那件事情你做得真好 85.我想你已经有把握了！62.我很感激你的帮忙。 86.你今天做得比以前好！63.你下次会做得更好。 87.你真的不断在进步呢！64.这才是我的好孩子。 88.再试一次你就可以做到。65.你没有任何差错嘛！ 89.现在你可以一路顺风了。
66.这正是我说的好事。 90.继续做，你愈来愈进步了。67.你正尽力地做好它。
91.我真高兴有你这样的孩子。68.对了！就是这样做！ 92.你不会忘记你做得那样好！69.你这样快就想出来！ 93.你正进入很好的情况呢！70.你使它变得容易多了。 94.我自己都没有做得那样好！
71.没有人是十全十美。 95.你真像个美丽的小甜甜！72.你今天确实做得很好。
96.那真是一件温馨的事啊！73.真是有史以来最好的。 97.你真让我感动！74.你看你想出办法来了。 98.我为你今天所做的工作感到骄傲！99.看到你做得那样认真，使我觉得很欣慰，有你真好！100.你真是我的小王子(小公主)啊！跟你在一起让我觉得很快乐！
一：批评孩子时不该说的话：
1、你怎么那么笨。2、你看看人家孩子。3、你的字像鸡爪一样。4、你敢不听我的话？5、你到底在搞什么鬼？ 6、出去就永远别回来。 7、谁让你撒谎的？
8、我的话是对的吧！ 9、老毛病还没改。 10、和你爸一个德行。 11、你怎么总是这样？ 12、你还敢不敢？ 13、一点礼貌都没有，快叫人。 14、说你几句就不高兴。15、就你这成绩以后扫大街去。 16、你看看人家。 17、这么简单都不会，以后还能干嘛？ 18、一点规矩都没有。19、要是这样，你一辈子都没有出息。 20、看看你的牛脾气。 21、你简直就是破坏专家。
二、与孩子沟通时不应该说的话
1、妈妈求求你了。 2、不做完作业，你就别想玩。 3、我没有本事，咱家就看你的了。 4、你居然敢批评我起来了？5、说不行，就不行。6、千万别得罪老师。 7、你爱妈妈还是爱爸爸。 8、你别烦我。9、没看我正忙着吗？10、你走不走？ 11、就你那样？12、你一定不能像我这样。 13、一个女孩怎么想玩男孩的东西？14、把这个脏东西给我扔出去。15、别动，等你长大再帮我。16、我这是为你好。 17、我们买一个更好的。 18、别和坏孩子混在一块儿。 19、为了你，我什么都能去干。 20、为了妈妈，你一定要考好。
三、面对孩子的问题时不应该说的话
1、按我说的做 2、你问我，我问谁？ 3、大人说话小孩别插嘴。4、你本来就应该这么做。 5、既然这样，你想去哪里就去哪里吧！6、你是从垃圾堆里捡的。
7、你的脑袋里长草了。8、当心，摔下来我可不管9、没得商量，免谈 10、哪来得这么多的好奇心。 11、那么难看，你还喜欢。 12、你哪有钱去捐款呀？
13、你怎么这么喜欢闹别扭。 14、不要为自己的成绩差找借口。 15、先把你的"猪圈"弄干净，再来提问 16、等我那天找到答案再告诉你 17、说点“好听”的话 18、闭嘴，小孩子问那么多干嘛？19、胡说八道
四、当孩子遇到困难时不应该说的话
1、你在等我表扬你吗？ 2、他打了你，你怎么不打他？ 3、滚吧，马上给我滚 4、没事，反正没人看见 5、外面很多坏人 6、你们老师偏心 7、是个胆小鬼
8、你是个窝囊废9、那样太危险 10、妈帮你去说”对不起“ 11、实在不行，那就别坚持12、有吃有穿的，还有什么不满足？ 13、怎么才考这么点分？ 14、光一门课学的好有什么用？ 15、不准失败 16、你是个“人来疯” 17、小孩子
家长评论孩子的话语篇十
《家长十句话 能让孩子变得自信满满》
家长十句话 能让孩子变得自信满满 阳浦1-果子爸-Boy 2012-03-13 10:44:23 回复 转载到
发布: 2012-03-08 22:00 | 来源: 未知 | 作者:admin | 查看: 1400次 | 查看所有评论
自信，是你靠眼神传递给孩子的一种力量，是你能够为孩子添加的一双翅膀。从孩子诞生的第一刻起就帮助他建立自信吧。方法很简单，你只需记住10句话——但是，这也许很难，因为它需要你的坚持。
“我能看到你的好。”
人与人对话的过程中，很多信息是通过眼神传递的，而且这种目光信号是人们不容易控制的。所以，孩子完全能够从父母的眼睛中读懂那些没有被说出来的话。因此，如果你偶尔对孩子发出不太明朗的目光是可以理解的，但是如果你的眼睛里只有孩子的弱点，那么就会对他产生不好的影响。有时候，换一种角度看孩子，让你的态度适应孩子的脾气和方式，也许你会发现，其实没有什么大问题。
“我保护你。”
孩子需要被父母保护、不会有可怕事情发生的感觉。但是另一方面，父母也应该让孩子知道，他们不是万能的，不能将所有的危险和不友善的眼光带走。因此，你们的任务就是帮助孩子一天天地学会更好地照顾自己，学会面对风险，避免陷入可预见到的困境当中。只有这样，孩子才能够学会面对真实的生活。 “我理解你。”
孩子生活在自己的感觉和幻想当中，这是成年人难以进入的，因此理解孩子变得困难起来。但是，让孩子相信父母理解他和他的行为是好的亲子关系的基础，因此我们还是要努力。
理解并不意味着将冲突、错误、缺点掩盖起来。你应该让孩子认识到自己的错误，引导他去思考和改变。但是你也该调整自己的观念，告诉自己孩子大部分的错误都不是因为性格或品质上的缺陷，而是他还缺乏经验。孩子就是孩子，所以他会在游戏中作弊、欺负小妹妹、不让别人动他的玩具。但是在你的帮助下，他终有一天会处理好各种情况。
“我认真对待你的感觉。”
孩子的感情丰富，情绪波动剧烈，他常常自己都不清楚心里为什么不舒服。总之，就是不高兴。因此，你最好的对策就是将孩子的乖张感觉当做正常表现，不要反感和反应强烈。虽然你不能完全明白他的心思，但是你认为他的激动或伤心是可以接受的，对他来说非常有益。暴风雨过去之后，你可以通过与孩子交谈，帮助他理解和识别刚才的感受，并且找到解决办法。
“我相信你。”
孩子对掌控未来生活方面的信心，很大程度上来自于父母的信任感，它会使孩子相信，自己必将越来越灵巧、越来越专心、越来越强大，哪怕这当中要经历很多的失败。所以，你可以经常带着孩子乐观地展望未来。此外，你们还应该经常以积极的态度回顾过去。“你还记得你学骑车吗?你摔了很多次跤，但是现在你骑得多好呀。”孩子越多地联想到具体的、积极的经历，其自信就会越发地增强。
“你可以主动改变。”
“在我小的时候，我经历过很多疼痛的手术，然后一年又一年地躺在床上。我每天都写故事，然后把它们寄给著名的《希区考克推理文学志》。被退回来的文章我就把它挂在墙上的钉子上，后来到我14岁的时候，钉子已经承受不了退稿的重量，因此我按妈妈的建议，把它们挂在钩子行，然后继续写。
这是全世界最会说故事的鬼才、畅销书作家史蒂芬.金少年时的故事。我们可以看到，动机和耐性的力量，而且如果没有感情丰富而又意志坚强的妈妈，多病的金会少了很多期望。
“你可以犯错。”
“尝试、错误、再尝试”是孩子成长过程中最正常的反复，所以我们也应该不断地提醒自己，接受孩子的错误是非常自然的事情。但是遗憾的是，我们在实际生活中没有这样宽容地对待孩子。杯子摔碎在地上了，手工作业没有做好?你可以对他笑一笑，轻松对待。如果你不允许孩子出错，那么他就会越来越紧张，慢慢地用沮丧的眼光看世界。
“你可以管理自己。”
随着孩子的长大，你应该慢慢地给他些权力。比如他的房间他自己说了算，他的零用钱可以由他自己支配一部分。让孩子明白什么叫“我决定，我负责”。当然，“管理”还包括另外一层意思，他有义务每天早晨叠好自己的被子，每天晚上将玩具放回橱里。另外，孩子也可以对自己的时间进行支配，比如在父母的同意下去好朋友家过夜。
“你会和别人相处得很好。”
孩子需要与他人交往，并且在这个过程中运用和更新知识、经验、感受能力、自我控制力、幽默感和处理冲突的能力。什么时候用“你”，什么时候称呼 “您”，和爷爷奶奶怎么说话，对老师用什么态度，什么时候可以开玩笑，什么时候必须严肃，好朋友打假了该怎样劝„„这些经验都是孩子从你、你家、你们周围的世界中模仿而来的。所以，鼓励孩子走出去，告诉他要用友好、尊敬的态度对待别人，并且在需要的时候成为坚强后盾，是你的责任。
“有些事你可以独立去做。”
与其不断地指导孩子如何去做，不如给他勇气，让他自己去做。你过多的指令会让他无助且懦弱。所以，随着孩子年龄的增长，你可以放手让他独自准备简单的水果、切蛋糕、去报亭买报纸。而且，从某一个时间开始，你可能不再知道孩子所有的事情，因为孩子也需要有秘密，只有这样，他们才能长大。
文章来自: 好家长365（原文：
家长学堂：12个好习惯成就孩子未来
1、记忆习惯。一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
2、演讲习惯。让学生会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。
3、读的习惯。读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。
4、写的习惯。写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个老师有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。我二十年不批改学生作业，但我说一句话管二十年，就是每天一篇日记。
5、定计划的习惯。凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。
6、预习习惯。请老师们把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习预习。在实验中学时我就要求老师讲课别超过20分钟。昨天发给大家的材料-江苏洋思中学，“只讲四分钟”，后进生明显进步，秘诀就是预习、自己学的习惯。反之，不让学生自己学，最简单的事都要等着老师告诉他，这样难以培养出好学生。我从1979年开始，开学第一天就期末考试，把新教材的期末试题发给大家。这样做就是要学生会预习。让学生自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。所以请各位老师一定要培养学生预习的习惯。
7、适应老师的习惯。一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平，适应学生；一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应学生要求的地步。所以学生也要适应老师，从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不
如意就埋怨环境。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。
8、大事做不来，小事赶快做的习惯。这也是非常要紧的一个习惯。我抓学生习惯基本就这么抓。尖子学生做尖子的事，后进学生别盲目攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来，富得起、穷不起。所以要让我们的学生永不言败。
9、自己留作业的习惯。老师留的作业不一定同时适应所有的学生，如果都要求去做，就是反教育。老师要和学生商量，让学生做到脚踏实地、学有所得，市教委规定对学生实行量化作业，它的落实，一靠检查，二靠老师良心，老师要从学生实际出发，只有常规量的学生可以接受，学生才能适应教育。浙江书生中学就特别强调这点。
10、整理错题集的习惯。每次考试之后，90多分的、50多分的、30多分的学生，如何整理错题？扔掉的分数就不要了，这次30分，下次40分，这就是伟大的成绩。找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。整理错题集是很多学生公认的好习惯。
11、出考试题的习惯。学生应该觉得考试不神秘。高中学生应该会出高考试题，初中学生会出中考试题。
12、筛选资料、总结的习惯。学生要会根据自己实际，选择学习资料。 家长学堂：十大好习惯让孩子受益终生
如果你已经忘记了过去学校里所学的一切知识，那么你所忘却不了的就是教育。换句话，就是当年老师教你如何做人的那些基本素质，你会终身难忘。而习惯正是忘不掉的最重要的素质之一，也是影响人生成败的重要因素。
1.说到做到(诚实守信)
诚实守信是人的立身之本，是全部道德的基础。一个言而无信的人是不堪为伍的。
2.耐心倾听(尊重他人)
尊重他人是非常重要的文明习惯之一。因此，从小学会用心倾听各种声音，而不去粗鲁地打断别人或随意插嘴。
3.按章行事(规范行为)
按规则办事是学会共处的基本准则。不能只顾自身利益出发，不遵守公共规则，不考虑他人的意愿。对于孩子来说，养成做事之前先了解规则的习惯，并自觉遵守有关规则。
4.责任意识(不忘责任)
责任意识是形成健全人格的基础，是能力发展的催化剂。一个缺乏责任意识的孩子是很难健康成长的，也成不了大器。培养孩子的责任意识就是教孩子做事要讲责任心，对自己和
他人，对家庭和集体，对国家和让会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。而我们则习惯于在孩子成长的过程中，为他们安排好一切，孩子能做不能做的都不让做，父母大包大揽，不让他们去承担对家庭应有的责任，以孩子为中心，全家人围着孩子团团转。就这样，我们一次一次地剥夺了孩子承担责任的权利。一次一次错失了对孩子进行责任教育的机会。久而久之，在孩子的眼里，就形成了这样的看法：所有的人都该为我着想，所有的责任都该由别人承担。责任意识的淡薄也就在所难免。
5.勤俭节约(学会生存)
每个人的节俭不仅仅显示了个人的道德观与生活能力，也与整个人类生存发展密切相关。节约每一分钱的实质是节约资源，并从中体验人类的高尚情感与博大智慧。
6.勤于锻炼(健康第一)
健康第一是教育永恒的方针，也是人幸福的基本保障。一个没有锻炼习惯的人，生命的质量必定下降。(小学生每天应保证睡眠10小时，学习不超过6小时，而运动1小时以上)
7.物归原处(物归原处)
善始善终对于孩子是困难的，却又是十分必要的，用过的东西放回原处，这不仅有助于培养孩子思维的有序性，也有益于其责任心的形成，对于父母来说，用百次机会可养成孩子某种文明习惯，若错过最佳教育时期，万次都有可能事倍功半。
8.学会感恩(勇于表达)
对于一切来自他人的帮助都应心存感激，对于一切妨碍他人的行为都应心存愧疚。这是一个人的正常反应。如能养成及时表达内心感受的习惯，既可以与他人心灵沟通，又可以避免遗憾的产生，从而使自己处于健康并积极、主动的生活状态。
9.凡事计划(成功必备)
我们都鼓励孩子走向成功，却又过于宽容孩子的心血来潮和胡思乱想，尽管这是儿童期的自然反应。假如当孩子提出某项请求时，我们不要忘了先轻轻地地问一句：你的计划呢？当孩子逐步习惯了行动之前做计划，此时，如果父母能耐心地与孩子一起讨论他的计划，并使计划趋于可行，那么，你的孩子就会慢慢成熟起来，并真正懂得做大事要从小事做起的道理，
10.讲究卫生(喜欢清洁)
孩子容易受到暗示的影响，其形象与状态容易影响心态，因此，如何迎接新的一天，是孩子平凡生活中的大事，而从清洁做起，是培养孩子神圣感的良好措施。不必穿名牌，更不必奇装异服，只要求干干净净，譬如，剪去长指甲、经常换洗衣服、经常洗澡、不使自己发出异味、书本不乱涂乱画等等，孩子若能做到这一些，就足以表明他的内心充满阳光和希望。
12个习惯最重要 家长要注重培养