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扩充句子 梨树开花了篇一
《梨树开花期管理要点》
梨树开花期管理要点
梨树花期管理很重要，有花才有果，梨树花期管理不当，或放任不管，易造成满树花、半树果的现象，坐果率低，经济效益低，采用如下方法加强梨树花期管理，可以提高坐果率，提高果实品质，提高经济效益。
一、花前追肥：花前期追肥可提高花芽质量，并满足开花所消耗的营养，提高坐果率。可于花前半个月施入以复合肥为主的速效肥，一般成年树每株0.5-1千克，树势弱的树可加1-2千克尿素，施肥量应占全年的10-15%。
二、花前复剪：对修剪过轻，留花量较多的梨树应进行复剪，主要是疏除细弱枝，病枯枝，过密枝，调节果树负载量，根据留果量确定留花量，一般留花量应比预留果量多1-2倍，每个果台只留1个花芽，疏除过多的花芽，对修剪反应不敏感的不易成花的品种因生长枝甩放形成的一串花芽，要适当短截，即可使结果枝靠近主干，又可促发生长枝，为以后结果做准备。
三、疏花和人工授粉：梨树花芽为复合芽，每花序多达5-18朵花、开花消耗树体大量营养，疏除多余的花，可使树体营养供应集中，提高坐果率，在花序分离时即可疏花，每个花序留1-2朵边花。对自花结实率较低的品种，应当配置好授粉树，未配置好授粉品种的，应
人工授粉，人工授粉应在授粉前2-3天采集适宜授粉的品种成年树上充分膨大的花蕾或刚刚开放的花朵，采取花药，烘干出粉，集中人力于始盛花期人工点授。
四、花期喷硼：硼能促进花粉管的萌发与伸长，促进树体内糖分的运输，花期喷硼能提高梨树的坐果率，可于花开25%和75%时各喷1次0.3-0.5%的硼砂（酸）溶液，加0.3-0.5%的尿素，开花需要大量磷、钾元素加喷或单喷0.3%的磷酸二氢钾溶液，也可提高坐果率。
五、花期防霜冻：梨树开花早，花期多在晚霜前，极易受晚霜危害，梨花受冻后，雌花蕊变褐，干缩，开花而不能坐果，防霜的办法有以下几种：
1、花前灌水，能降低地温，延缓根系活动，推迟花期，减轻或避免晚霜的危害。
2、树干涂白，花前涂白树干，可使树体温度上升缓慢延迟花期3-5天，避免或减轻霜冻危害。
3、熏烟防霜，熏烟能减少土壤热量的辐射散发，起到保湿效果，同时烟粒能吸收湿气，使水汽凝成液体而放出热量，提高地温，减轻或避免霜害。花期应当收听当地的天气预报。当气温有可能降到-2℃
时就要防霜，常用的熏烟材料有锯末、秸秆、柴草、树叶等，分层交错堆放，中间插上引火物，以利点火出烟，熏烟前要组织好人力分片专人值班，在距地1米处挂一温度计，定时记载温度，若凌晨温度骤然降至0℃时就应点火熏烟，点火时统一号令同时进行，点火后要注意防止燃起火苗，尽量使其冒出浓烟，并注意不要灼伤树体枝干。也可利用防霜烟雾剂防霜，其配方常用的是硝酸铵20-30%，锯末50-60%，废柴油10%，细煤粉10%，硝酸铵、锯末、煤粉越细越好，按比例配好后，装入铁筒内，用时点燃，每亩用量2-2.5千克，注意应放在上风头。
扩充句子 梨树开花了篇二
《缩扩句病句》
（一）缩写句子的方法
缩写句子就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉，保留主要成分，而不改变句子的主要意思。缩句训练，有助于我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解句子的主要意思。缩句就是把句子的辅助成分全部或大部分去掉，保留基本成分。如，“闪电造亮了在暴风雨中狂乱地摇摆着的田禾。”缩句为：“闪电造亮了田禾。”缩句要注意：1，去掉全部枝叶，只留主干。2，“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语要保留。3，否定句子的否定词要保留。4，疑问句中表示疑问的词语要保留。5，缩后的句子不能保留“的，地，得”，但可保留“着，了，
过。”
缩句的方法有五种：
一、删去“的”前修饰成分。
例如：“美丽的蝴蝶飞走了。”句中，“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此，应该删去。
二、删去“地”前的修饰、限制成分。
例如：“人们都惊讶地呼喊起来。”句中，“都惊讶”是用来修饰“呼喊起来”的，要删去。
三、删去“得”后补充说明成分。
例如：“他高兴得跳起来。”句中，“跳起来”是对“高兴”的程度进行补充说明的，要删去。
四、删去数量短语。
例如：“罗丹塑了一座女像。”句中，“一座”这个数量短语可删去。
五、抓住主干来缩简。
只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩句。例如：“铁球同时从高处落下来。”这句话：说“什么？”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。因此，这句话可缩为：“铁球落下来。”
缩句有时需要各种方法综合运用。例如：“几只小鸟在空中自由自在地飞翔。”这句话可缩为：小鸟飞翔。
补语与“着”“了”“过”如何处理不迷惑。其实并不迷惑。既然缩句是为了帮助理解句子，那就不一定要所到最简。只要理解了句子，就行了。补语保留可以，删去也行，不过要看具体情况。“着、了、过”是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，是不能删的。“把”字句和“被”字句如何处理？
把字句和被字句是特殊的句式。把字句中，介词“把”能把手动词支配的宾语改称动词的状语。被字句中，充当介词“被”宾语的这个成分是主动者，主语则是被动者。一般来说，需要将把字句和被字句变为不用“把”字和“被”字的一般句子，再做缩句或比较，来帮助理解句子。对于小学生，考试中不应该出这样的题。
（二）小学缩句练习
1、春风轻柔地吹拂着她的头发。
2、鸭嘴兽是世界上著名的珍稀动物。
3、他穿着一件大翻领上带着道道滚边的海军服。
4、一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫。
5、又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。
6、一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
7、二十六团的团长亲自站在桥头指挥这场激烈的战斗。
8、老班长的鲜血一滴一滴的洒在花丛中。
9、用英雄鲜血浇灌的鲜花是世界上最珍贵的花。
10、古井用甜美的乳汁哺育着平原上的儿女。
11、一队队穿着整齐的少先队员兴致勃勃地参观了雄伟壮观的长城。
12、姐姐是第六人民医院的外科医生。我种的梨树终于开花了。
13、我怀着兴奋的心情来到了动物园。
14、1997年的一个秋日，我在盛产雨花石的一个采砂矿坑的乱石堆中，发现了一块黝黑的雨花石。
15、我深深地呼吸着雨后甜润]的空气。
16、温暖的阳光照耀着一望无际的大草原。
17、小松鼠高兴得跳了起来。
18、月亮在白莲花般的云朵里穿行。
19、岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南沙群岛。
20、他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
21、鲁迅笔下的闰土是机智勇敢、聪明伶俐的少年。
22、我在上海体育馆观看了一场扣人心弦的排球比赛。
23、一个天真可爱的小女孩为大家表演节目。
24、海边的沙地上种着一望无际碧绿的西瓜。
25、黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。
26、队员们激动得泣不成声。
27、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
28、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
29、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
30、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
31、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多的货物。
一个简单的句子一般包括两部分—主语部分,谓语部分.主语部分说的是 “谁”, “什么”,谓语部分说的是 “做什么”, “怎么样”.简单句子虽然能表达一个完整的意思,但意思表达的不够具体,生动.如果在主干的基础上添枝加叶,根据表达的需要添加上定语,状语,补语等连带成分,使句子或课文的意思更具体形象,充实丰满,这个过程就是扩句. 扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为更具体、形象的生动的句子。扩句时先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。扩句就是给句子的主干添枝加叶，加上修饰的成分。如，“鱼钩闪烁着光芒。”长满了红锈的鱼钩永远闪烁着金色的光芒。扩句要注意：1，在句子中的四个地方扩。“谁”之前扩，“怎么样”之前扩，“什么”之前扩，“是
怎么样”之后扩。句式为：“（扩）谁加（扩）怎么样加（扩）什么加[补充怎么样（扩）]。
2，保留原来的意思。
3，不能改变句子的结构。
4，内容力求丰富。
扩句主要有以下方法:
(1)局部扩句法.即把句子分成两部分－－主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分.如:
“小明读书”,前面部分是 “小明”,先补充 “小明”是谁,与我的关系,这样前面部分就扩充为 “我的同学小明”;后面部分可补充 “在什么地方”, “怎么样读书”,这样后半部分可补充为 “在教室里认真地读书”.全句扩为 “我的同学小明在教室里认真地读书”.
(2)整句扩句法.就是把句子一下子扩充.如:
“红旗升起来了”,可按 “什么样的”红旗, “在什么地方”,
“怎么样”升起来,扩成: “鲜艳的五星”红旗 “在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来了.
扩句时要根据表达需要合理增添有效的成分,不要生硬地堆砌意思
相同的词语,不要前后重复,也不要改变原句的意思.在完成扩句作业或试题时,如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句,如没作规定的,可进行整体扩句.扩句后别忘了加标点.
1、老师批改作业。2、战士保卫边疆。3、洪水淹没了村庄。4、海鸥飞过海面。
5、兄妹俩陶醉了。6、小马驹瞪着眼睛。
7、战士保卫边疆。8、同学们做作业。9、战士脸红。10、春风吹遍大地。11、少先队员挥舞着花束。12、同学们议论着消息。
13、学校开展活动。14、我握着手。15、战士献出生命。16、我和小刚来到市场。17、玲玲做操。18、雨点落下来。
19、鱼儿惊慌。20、野花开。21、体育健儿取得了成绩。 22、列车奔驰。 23、小蜜蜂飞来飞去。 24、黑熊表演节目。
25、浪花跳跃。 26、猫捉老鼠。 27、鲜花盛开了。 28、小华做操。 29、秧苗生长。 30、船开得快。 31、星星眨眼。
32、枝叶展开。33、小蝌蚪游着。34、日本鬼子闯进学堂。35、老大娘摸着焦裕禄。36、几句话印在心上。
扩充句子 梨树开花了篇三
《生长调节剂对梨树开花和花粉萌发的影响》
扩充句子 梨树开花了篇四
《为什么梨树不开花不结果》
梨树不结果有以下两类情况：
1.梨树无花芽—无结果树—不能结果
A.树龄偏小，梨树处于幼树期。幼树期株生长旺盛，枝条生长量小，树姿直立。树体养分多用于枝生生长。在稀植条件下幼树期从定植趣持续5～6年；在密植条件下一般3年左右。
B.原因：梨树进入衰老期。随着衰老程度的加重，树体进入衰老阶段，骨干枝开始枯死，树冠残缺不全，短果枝鸡爪状。虽能成花但很少坐果，以致丧失结果能力。
解决方法：此时可在加强土肥水管理的前提下，采取重修剪措施，进行大更新，重建树冠。这是梨树特有的优点，使其能够反复更新，长期结果。
C.原因：营养物质不充分，外界条件不适宜，芽体发育不具备一定阶段。
解决方法：营养充足是花芽形成的物质基础，芽内具备丰富的碳水化合物、矿质营养、含氮物质等，是首要条件。生产中凡有利于提高光合效率及减少养分消耗和促进积累的措施都能促进花芽形成。外界条件主要是温度、光照和水分。充足的光照，适宜的温度和水分对花芽形成有重要影响。一天之内光照时数要有8～14小时。树冠内部的光照如果低于自然光照的±30%，那么就会使叶片色淡、变薄、芽小、坐果率低、生长衰弱，甚至花芽不能形成。在栽培中栽植密度或树冠结构不合理是造成树冠内部光照差、枝叶发育不良、果实质量下降、产量低而不稳的重要原因。因此，生产中应选择合理密度，通过形修剪建立良好的树体结构及把树高限制在一定范围内；5天平均气温20度以上才能分化花芽，23度时进入分化盛期。缺水干旱影响根对矿质无素的吸收，降低光合强度，进而影响养分积累，也会阴碍花芽形成。
D.怎样促进梨的花芽形成。根据前述原则，生产中常用的促花措施有：
（1）短梢停长期追肥大 短梢停长期补充无机营养元素对促花有良好效果。据山东农业大学试验，对流年生鸭梨（生长期中有0.3%～0.5%尿素）进行根外追肥5～7次，分别在5月下旬和7月下旬进行，每次亩施尿素8.5公斤，开花株率为90.9%，单株花量增加工厂2倍；不施肥的只有24.9%的植株开花，根外追肥的有70%的植株开花结果。试验证明，幼树期亩追氮肥大5～20公斤较为适宜。
（2）轻剪缓放促花 在保证光照通透的前提出下，实秆轻剪多留枝及长枝缓放，能适当增加枝叶量和短枝数量，为短枝成花创造条件。试验证明，35～130厘米长的一年生枝缓放，当年有60%～70%的中短枝可以形成花芽。
（3）拉枝缓势促花 在轻剪缓放的基础上进行拉枝，加大缓放枝条的角度，可以缓和长势，养少养分消耗和促进芽体生长点活动，可为花芽形成创造条件。据在苹果梨上试验，5年生树的拉枝单株成花天酒地27个，对照树只有19个花芽。而且拉枝的株产增加11倍。
拉枝的适期限为萌芽后、幼叶初展时为好。太早枝脆易断，太晚对短枝叶片养分积累无促进作用。
（4）环剥促花 对旺树、旺枝及加密树环剥，是促花最有效的措施。华北梨区可在5月下旬至6月上旬进行。一般环剥口宽为枝粗的1/10，旺树略宽，中庸树宜窄，弱树则不剥。
2.梨树有花芽－－有结果枝，但因种种原因，不能结果。
A.原因：风对梨树开花坐果危害。是4级以上的风对开花坐果、叶片生长及果实发育则有不利的影响。花期大风，飞沙四起，影响昆虫活动，吹干柱头粘液影响坐果；干势风会大大缩短花期，影响授粉受精，致使坐果率很低。
解决方案：对多风地区，建园之剪首先应营造防护林，防护林的走向应与主要有害风向垂直。对沙地梨园每年初冬地面压一次粘土，防止风吹沙扬。平时应经常听天气预报，特别是采前。对结果园应采取顶枝、吊枝的方法，固定大树，防止被风吹断。在整形修剪中采取增强主枝负担的方法，加大主枝的粗长比。通过疏果减少梢头果，使结果部位尽量靠近骨干枝，均可有效地减少风落果。
B.原因：缺水、土地贫瘠。
解决方案：梨的耐旱能力较强，但若获取丰产仍需及时灌溉。在山东、河北梨区年降水600～800毫米，但降水分布不匀，丰产梨园都必须灌溉。鸭梨在土层深厚、保水能力强的平原地可稳产2000公斤左右；而在土层薄而贫瘠的山地上则成花很少或开花不坐果。丰产园多颁在近河流及沟峪拦水充分的地段，也说明了及时灌水的重要性。
C.原因：开花后未能及时授粉。开花后必须有适宜品种的花粉为其授粉，而且要在花朵开放后三天之内得到花粉才能受精。所以，开花后及时授粉是保证坐果的首要条件。花期气候是影响传粉受精的另一个重要因素。柱头得到花粉后在温度15～17度时花粉才能正常花芽，低于是2度时发芽极差，如当时气温低于是0度则基本不发芽。如果花期降雨，落到柱头上的共粉还会被冲掉。研究证明，授粉后一小时遇10毫米的降雨，将有50%花粉流失授粉2小时后遇雨花粉流失30%，3小时后再降雨对授粉无影响。另外，在自然条件下主要靠昆虫传粉，花期气候不好，低温、阴雨或刮风，对昆虫活动不利，也会影响传粉。
解决方法：生产中为了克服传粉受精的不利因素，保证授粉、受精条件，在配置适宜授粉树的同时，采用花期限人工授粉的方法，以保证有足够的坐果率
扩充句子 梨树开花了篇五
《八年级上期末(仿造句子)》
八年级语文第一学期末复习试题
专项练习（仿造句子）
1、请在下面的横线上填入恰当的语句，组成前后呼应的排比句。