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《一盏一盏的灯》读书笔记
很多美好的东西，一旦失去，便永远不再回来。
教育，有一个个细节连接构成，教师一点一滴的努力，都不会白费，它的价值会体现在未来。
如果我没有能力去改变一个人，就让他记住我的善良吧，就让他记住，普天之下，到处都有善良的人，一个人，无论遇到什么样的事儿，总不可以随便伤害人的善良吧。
学生告诉我：“我们班上不止成了这一对……”我当年的课代表是个纤细秀丽的女孩，有个男孩一直很喜欢她，高中毕业以后继续努力，终于在前两年如愿娶回了她。少年时，我们可能都对异性有过朦胧的好感，能将这种好感升华为忠贞不渝的爱情，并最终与年少时那个梦里的他(她)携手，共度漫漫人生，真好!爱情真美好，青春真美好。当一个见证这些美好的老师，真美好。
当下的教育，太需要一种静待花开的从容、优雅的心态。每个儿童都是珍贵的唯一，每朵花都有盛开的理由。
这些学生现在在做什么工作呢?我并不知道。但我相信，他们的品行、才华一定给周围的人带来了幸福，他们一定在向世界传递着正能量，他们自己，也一定过着幸福的生活。
心急火燎只能泯灭兴趣，顺其自然才是正道，学习如此，做人也是如此。
天下的甘蔗汁都一样，但每一支甘蔗都不同。
教师作为一盏灯，首先照亮的并不是别人，而是自己。
就漫长的一生而言，教师和学生在一起的时间并不多。然而，我们有可能长久地存在彼此的记忆中，因为学校里发生的一切，会随着岁月的河一直流淌到遥远的未来，有些事，时间隔得越长，越能看得清晰。
做老师的，如果不鼠目寸光，不急功近利，而是耐心培育、细心耕作，就一定会发现，几年、十几年、几十年之后，才是教育展示其力量的时刻;播下的种子，终会有一天破土而出，显出一片绿色。不管社会怎么变，人们的观念怎么变，一名有理想的教师不会改变他的职业操守;只要教师坚持独立之精神、自由之思想，学校的精神就永在。
在教育渐趋于功利的今天，我们改怎样坚守自己的职业信仰，培育人的心灵呢?对那些虽然学习成绩一般却充满活力的少年，我们又应当具有什么样的教育智慧和教育气度呢?
做教师，搞教育，真的要格外小心，才会不无聊，不自大，不狭隘……
当下中国，在一所学校，常常只有少数教师在自觉地读书，他们的人生观价值观与周围的环境往往格格不入。然而对他的学生来说，这是幸运。因为他在这里，他能看到“精神明亮的人”，他看到了以为思想者，他会庆幸自己能跟随真正的读书人在一起学习。