【www.guakaob.com--计算机能力】
辩论队培训方案
古人云“纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行。”同样，辩论队队员的培训和发展自然不能只是单纯的说教，而是要寓教于练，真枪实弹的辩论竞技永远是锻炼辩论技巧，提升辩论能力最行之有效的手段，所以我认为首要的原则应该是尽可能多的组织选拔队员积极参加院内和校内的辩论会，同时在辩论队内部也可以每学期尝试组织一到两场的辩论赛或表演赛，作为协会对外展示和内部交流的特色活动。但是，不可否认的是组织一场辩论赛需要精密的筹划，备战一场辩论赛也需要付出大量的时间与精力，这样的实战只能是少数，但是对于辩论队而言，常态化的训练又是必不可少的，所以除了参加组织辩论赛外，我们的确需要一个常态化而又行之可行的培训方案。鉴于我们协会内部缺少有特色的内部交流活动，我认为可以把内部培训作为内部的交流活动之一，同时欢迎感兴趣的同学参与，从而将培训顺势塑造为我们的特色活动，长期开展下去。我设想的具体的培训方案是这样的：一个学期可以组织四次左右的培训，分别训练“立论、攻辩、自由辩论和总结陈词”四项技能。这四项技能正是辩论赛的四道程序，这样分步训练的目的就是希望能是队员更加具体、容易、清晰的掌握辩论的规则、技巧同时熟悉辩论的程序，相当于手把手的教他们学辩论。培训方案的关键在于每次培训的形式。鉴于过去培训雄鹰杯时单纯的讲解和填鸭式的灌输效果并不理想，所以我想也许一次就把所有辩论的内容全部讲解是很难使大家完全消化的，因此对于我们内部的培训我们不用过于着急，可以放慢节奏，分步进行。而且要讲练结合，而关键就在于练得形式。以下是每次培训具体的内容：
第一次：立论培训
一、介绍与立论相关的规则
二、讲解立论的要求、写法和常用技巧
三、以一篇立论为例，将内容进行分解，结合之前所讲细致分析每一部分
四、小练习：事先准备好一个辩题，先介绍辩题的知识背景，分析一下辩题。然后将同学们分成两组，分别作为正方和反方。因为立论的关键是论点和举例论证，让大家现场写出立论陈词是不现实的，但将它大事化小后就便于操作了。可以让大家自己想一个论点，然后设法通过举例或逻辑分析或其他方法去论证，自圆其说即可。大家可以先在组内交流，然后每组选出三个组内认为较好的论点与大家分享，并对写的较好的同学进行奖励。通过这样的训练，在使大家熟悉立论的同时也锻炼了他们立论的能力。
第二次：攻辩培训
一、介绍攻辩的相关规则
二、讲解攻辩的要求、方法和常用技巧
三、观看一段视频，感受攻辩的气氛
四、小练习：延续上次培训的辩题，由我们事先想好问题，现场将同学们分成两组，分别作为正方和反方，然后分别向正方和反方提出我们准备好的问题，看大家在临场的情况下会如何回答我们的问题，锻炼他们攻辩的胆量和临场应变能力。对于回答出色和能主动提出新问题的同学进行奖励。
第三次：自由辩论培训
一、介绍自由辩论的相关规则
二、讲解自由辩论的要求、方法和常用技巧
三、观看一段视频，感受攻自由辩论的气氛
四、小练习：依旧延续上次培训的辩题，现场将同学们分成两组，分别作为正方和反方。给大家一段时间进行讨论和思考后，先由一组进行提问，提问者可以是组内的任何一个同学，同样另一组每个同学只要有想法都可以应战，为本组所代表的观点进行辩解。
这样就可以集全组的智慧调动每一个同学进行积极地思考，同时大家又不会感到压力。就像时事大家谈一样，练习不必拘泥于具体的规则，重点是希望通过这样的过程能使大家对辩论更加熟悉，更加全面、辩证的的思考问题，感受辩论百家争鸣的魅力，培养辩论的兴趣。同样对表现出色的同学进行奖励。
第四次：总结陈词培训
一、介绍总结陈词的相关规则
二、讲解总结陈词的要求、写法和常用技巧
三、以一篇总结陈词为例，将内容进行分解，结合之前所讲细致分析每一部分
四、小练习：依旧延续上次培训的辩题。通过前面三次围绕同一个辩题的培训，相信大家已经对这个辩题十分熟悉，同时有了自己的看法，对辩题的认识也更加深入，全面。所以此次培训就要求大家谈谈自己对辩题的认识，没有具体的限制，以此来训练大家总结和概括的能力。同时总结陈词的另一个功能就是对之前没有说清楚的问题进行再次的阐释。所以在这次培训中可以由培训者将之前三次培训中所出现的一些大家没有很好的阐释的问题或双方争执不下问题再次提出出来，供大家进行讨论。总之，这次培训应该是对之前三次培训的总结，应该使大家对辩题有全面而深刻的认识。
五、观看该辩题的比赛视频，让大家感受真正的辩论队员是如何在30分钟内围绕己方观点展开博弈与较量的。使他们认识到哪些是他们也想到的，哪些是他们没有注意到的，通过比较找出差距，从而激发大家对辩论的兴趣，也拉近他们同辩论的距离。
相信通过这样一步一个脚印的训练一定会使大家有更大的进步和收获！
新鑫矿业阜康冶炼厂
首届“和谐发展杯”辩论赛实施方案
为塑造良好的企业文化，实施“以人为本”的战略方针，阜康冶炼厂积极组织员工进行培训，以求提高员工素质，为企业发展建言献策；同时，举办大规模、多形式的文化活动，以求营造企业氛围。辩论赛，作为一种新兴的企业活动形式，是培训与文化活动的联合体。通过基础的逻辑知识培训，可以帮助员工建立正确的分析问题的模型，锻炼员工缜密的逻辑思维和提升员工清晰的思辨能力；其次，创造自由积极的思考讨论的氛围，传播企业文化，激发员工主观能动性，培养员工主人翁精神，从而为企业做出更大的贡献。
一、活动主题
沟通交流促和谐，唇枪舌战论发展
二、活动目的
1、分享员工读书学习的乐趣，鼓励和强化员工读书学习的主动性，培养员工思考和表达的能力，促进员工素质全面提升；
2、搭建员工参与企业管理发展的平台，引导员工理解企业的管理模式，认同企业发展路线；
3、营造企业文化氛围，构建企业文化内涵，传播企业文化精髓。
三、活动时间
2011年12月8日正式比赛；2011年10月26日上午10：30分各队所有队员在小食堂会议室开会。
四、活动程序
由辩论赛执行主席执行
1、代表队入场（提前30分钟）
2、主持人入场
3、介绍规则、评委及点评嘉宾
4、辩论赛执行主席入场
5、介绍参赛代表队及所持立场
6、辩论赛
7、评委评分
8、点评嘉宾评析发言
9、宣布比赛结果
10、宣布本轮比赛结束
11、所有比赛结束后举行表彰仪式
五、辩论赛对战分组及题目
六、辩论赛细节
（一）赛制
四对四团体辩论赛制
（二）比赛形式【辩论赛组织培训方案】
比赛根据参加队伍数每两个队为一组，抽签选择辩题，每组比赛决出一支优胜队和一名最佳辩手。
（三） 比赛程序及用时规定
1、立论环节（6分钟）
（1）正方任意辩手开篇陈词，3分钟；
（2）反方任意辩手开篇陈词，3分钟。
2、驳立论环节 （4分钟）
正反双方从前一环节未发言的3名辩手中选择一名辩手针对对方立论进行回驳，并进一步阐明本队的立场，每队各2分钟 。
（1）正方任意未发言辩手论述，2分钟
（2）反方任意未发言辩手论述，2分钟
3、攻辩环节（9分钟）
（1） 正反双方前两个环节未发言的两名辩手作为攻辩手，向对方任意两名辩手发起攻击。第一轮攻辩由正方开始，正反方交替进行。每轮被提问的两名辩手不得重复（双方四名辩手均参与回答问题）。
（2） 攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
（3） 每一轮攻辩时间为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出至少三个问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时完毕，终止发言。
（5） 四轮攻辩阶段完毕，正反双方从未参加攻辩的两名辩手中选择一名辩手为本队作攻辩小结，每队限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。
4、自由辩论环节（8分钟）
（1）自由辩论时间共8分钟，正、反双方各4分钟；
（2）自由辩论必须交替进行。先由正方任何一名辩手发言。发言辩手落座为发言结束，时间暂停即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙，时间照常累计。
（3）双方四名选手均参加辩论，每位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。
（4）如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
5、总结陈词（6分钟）
针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场。
（1）反方任意辩手总结陈词，3分钟。
（2）正方任意辩手总结陈词，3分钟。
（四）用时提醒
1、立论、驳立论、自由辩论和总结陈词四个环节，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。
2、攻辩环节，攻方提问时间到时，计时员以一次短促的铃声提醒终止提问，由辩方回答问题；辩方回答问题时间到时，同样计时员以一次短促的铃声提醒终止回答，攻方继续提问。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。
3、终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
七、注意事项
1、尊重对手。请使用文明称谓，在提问时，统一使用“对方辩友”、“请问对方辩友„„”或者“请对方x辩„„”等文明用语。不要把辩论当作吵架，要以理服人，要时刻牢记“绅士原则”。
2、参赛队员要求统一服装，衣着整齐。
3、参加比赛时，辩手可以随身携带准备的辩论资料（如卡片等），但不得照本宣科地读资料。
4、在比赛的任何环节中，双方辩手都必须遵守平等尊重的原则。严禁打断或干扰执行主席、评委和对方辩手发言，严禁针对执行主席、评委和对方辩手的语言攻击，以及其他任何违背平等尊重原则的言行。
5、各参赛队务必在比赛开始前半小时内到达赛场，以便于组织者对赛事的统一安排，以及各场比赛准备工作能够顺利进行。
6、各队可以设计队名和本队口号，体现本队的核心精神。各队确定1名领队负责队员组织、训练等事宜；确定1名教练，负责对辩手的技巧以及策略等培训。
7、立论是核心。立论即阐明立场，其他所有环节都是围绕立论展开。因此立论开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠，要观点明确，逻辑清晰，言简意赅。
8、驳立论环节，辩手不得向对方提问，只能就对方的立论进行回驳，并进一步补充己方的立论的观点，扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。
9、一场好的辩论赛需要各位辩手做足充分的准备，不要有思维的惰性。不要认为有什么问题对手无法回答，不要认为己方有什么弱点对方想不到。多准备一分，场上你就多受用一番。
北京师范大学研究生辩论赛开幕式
暨赛前培训说明会策划书
随着我校第十届研究生辩论赛拉开序幕，为了使这项赛事有一个良好而隆重的开端，也为了进一步提高各辩论队的辩论水平，在每场比赛中表现出更好的辩论魅力，特制定此开幕式暨赛前培训策划书，希望各队队员在赛场上能有好的表现，展现师大学子风采。【辩论赛组织培训方案】
一、活动时间与地点
时间：10月16日晚18：30~21：00
地点：教学楼（教室待定）
二、活动流程
（一）活动准备阶段
1、活动前期准备:
A、宣传品制作：提前一周联系宣传部制作海报5张、展板2个、横幅（0.5*10）1条、传单100份（具体数目视实际情况而定）。
B、邀请嘉宾：由组织组成员邀请嘉宾，提前三天确认嘉宾能否到场并通知相关事宜。
C、场地申请：提前三天申请教室，如果场地申请不下来则要另行商议活动地点。
2、活动中期准备：
A、提前一周开会确定开幕式活动主持人两名，要求熟悉本次活动流程；确定正式比赛主席数名，主席要求有过上场经验、较好的口语表达能力及控场能力。
B、由相关负责人联络各辩论队，确认各学院辩论队的队员名单，并及时跟进，通知活动相关信息，包括时间地点和所需准备。
C、准备桌子8张、桌布（大4块、小2块）、铭牌8个；打印铭牌红纸嘉宾名6张，计时处2张；准备计时器及两个红黄牌；准备矿泉水一箱；准备评委的纸和笔；准备游戏环节需要使用的签字笔和题板等。
D、准备一台白板，用于活动现场抽签确定对战情况。
E、将制作好的展板其中一个放在体育馆门口用于宣传（活动当天将另一块展板放置在举办活动的教学楼前），并张贴海报及发放传单等。
3、活动现场准备
A、 学术部所有工作人员提前两小时到达活动现场进行清洁和布置工作（包过挂横幅、搭建舞台、摆放桌椅、铭牌和水等）。
B、18:00开始准备试音、检查各类音响设备及六个话筒是否能正常工作、调节灯光柔和度。
C、18:10开始播放现场音乐，调节现场气氛。八位辩手和主席签到，引导员（礼仪）负责引导嘉宾、参赛队伍和观众按顺序进入现场。
D、18:20确保各工作人员就位，一切就绪。
（二）活动现场流程
1、主持人开场白，邀请嘉宾上台为开幕式致开幕词，宣布本次研究生辩论赛开幕式暨赛前培训会正式开始。
2、各辩论队以学院为单位轮流作自我介绍，要求自我介绍形式新颖，带有特色，令人印象深刻（队名、口号等）。
3、各队负责人上台，抽取初赛辩题，之后在白板上统计具体的对战情况。
4、各队负责人落座，抽签环节结束，主持人宣布接下来的赛前培训说明会正式开始（培训内容见第三部分）。
5、培训环节结束后主持人上台作总结词，宣布活动结束，并感谢嘉宾及参赛队伍的到来，期待参赛队在之后的比赛中有优秀的表现。
6、活动结束后所有学生会成员留下合影并收拾场地。
三、培训内容
培训共包括五个方面：发声语言训练、形体气质训练、辩论思维训练、辩论逻辑训练和辩论综合训练。
具体训练方法如下：
1）发声语言训练：目的是拥有优美、严谨、风格独特的语言。要求能有流利的普通话，发音准确，在说话时能根据内容加入感情，声情并茂，能让人赏心悦耳。
方法:培训嘉宾随机挑选三位在座队员起来朗读一首诗歌或一篇散文，观察并点评其发音是否准确，声音是否流畅，语速是否适中，情感是否恰当。
2）形体气质训练：在形体和气质训练中，主要是对自己的手势和仪态训练。
方法：培训嘉宾随机挑选四名队员上台（或队员自荐），先让他们分别示范自己在辩论中所惯用的手势动作，再让其互相指正。最后再向队员们一一示范正确的手势和仪态。
3）辩论思维训练：反向论证——对于一个人们都在常识中认为是正确的事情作出相反的判断并论证。例如“地球是方的”。 主要是训练临场反应能力和对于诡辩的理解，更进一步能够在实战辩论中证明常理的错误。要特别注意的一点是，不能强辩，一定要说理。不能讲“我认为”，而是要有理论的支持，这个理论必须是大家公认的。论断要强调严密，反方要知道如何对付这种方法。
方法：培训嘉宾随机挑选两组队伍，由其中一组先给出一个观点，另一组队员有1分钟思考时间，然后对观点进行反向反驳。三分钟后两组互换。
4）辩论逻辑训练：主要考察将一篇文章或一段文字总结起来的能力。读者读出一大段文字后，听者必须马上用一句很精练的话总结刚才听到的内容，并且在提问到一些文章内容的时候可以清楚的回答，比如数字、年份、人物等。训练的目的不是让你一字不漏的记下对方说的话，而是最短的时间内知道对方想说什么、说了什么、他的问题在哪里、我如何将他说的内容了解后抓住其中破绽并告诉下面的观众和评委。
方法：培训嘉宾在两支不同队伍中随机各选一名队员轮流读文章，读文章的队员要注意自己的语音语速以及手势，另一个就需要用最短的时间用一句话概括文章，最多10秒思考时间，并且回答读文章队员的问题。然后互换。
5）辩论综合训练：综合训练采用团队游戏的方式，主要是培养
大家配合的默契，鼓励队员之间的互相配合。【辩论赛组织培训方案】
A、你说我猜 ：准备若干纸片，其上写上“形容词+的+名词”格式的词组，例如：水汪汪的眼睛，红彤彤的屁股等。通过培训嘉宾抽选或自荐，一人上来描述（不能用到和词组中有重复字眼的词，不能做动作，避免特指），队伍其他人猜。两分钟时间内猜出最多的队伍获胜，这一环节主要考察队员下定义的能力。
B、我反对：一人说一句显然应当成立的话，后一人要先说“我反对”，然后加上一句理由，让前一句话变成错的。例如：甲：星星在晚上出现。乙：我反对。星体始终在宇宙中存在直至其灭亡，不论白天夜晚。每支队伍派代表轮流来，逐个淘汰。这一环节主要考察论证能力，反应能力及表述能力。
C：我愿意：一人请求另一个人做一件事，后一人必须先说“我愿意”，然后婉拒前一个人。例：A：你愿意做我男朋友吗？B：我愿意，但，我不是同性恋。这一环节主要考察论证能力，反应能力，表述能力。 游戏结束后，培训嘉宾上台给游戏环节获胜的队伍颁发礼品，而后对每一环节进行总结和简单点评，可以结合自己之前的参赛经验给队员们讲解，使队员们能够收获良多。
四、注意事项
1.每个环节结束后给各队三分钟时间就地开会，每个人应配置笔记本，记录过程中的心得体会和改进意见。
2.在各环节的参与过程中，各队要在人员上逐渐调整和定位，发现每
辩论队培训计划
摘要
辩论队作为一支造就辩论人才的队伍，经常与其它院系、学校展开比赛，物管辩论队吸收了一批拥有较突出的口才和思辨能力的人才，但是由于是辩论能力与资质有所差异，队员需要在练习和培训中不断地成长，特此制定符合与本辩论队发展的队员培训。
方向
整个辩论队的培训可以分为4个方向。
语言能力
形象与气质
思维能力
心理素质
具体方案
一、语言能力
1、朗读训练
首先朗读训练目的是拥有优美、严谨、风格独特的语言。要求能有流利的普通话，发音准确，在说话时能根据内容加入感情，声请并茂。主要是根据自己的声音特点，和语言习惯加以改进，能让人赏心悦耳就可以。
准备一些感情丰富的文章给队员朗读训练，不同的语句用不同的声调去朗诵，朗读训练说白了就是训练说话，在语调方面来增强说话的说服力。所以应该提供不同感情的段落给队员训练。
其次是要训练队员们的普通话，这是很基础的，在辩论赛中必须要用标准普通话，不标准的普通话会让队员的说服力下降和影响队员的形象和气质。语音方面队员们基本过关，现在的情况就是要提高队员的普通话的准确性。如何去提高队员的普通话水平，就是要靠朗诵来训练。
2、语言表达训练
在辩论队比赛的过程中，会出现参赛者表达不清，思维条理不清晰，导致说服力下降和影响形象还有队员的情绪，所以在培训过程中这一环节是必不可少的。
语言表达的训练可以从这个方法开始：给出不相关的几个词语，像化石、计算机等马上讲出一个故事，并且把所有的词都包含进去，逻辑清晰可信。一般从10个开始慢慢往上加，时间从1分钟到3分钟。必须全说完，并且要控制好时间。
这个方法不但可以加强队员的思维能力，同时也训练了队员的表达能力。
二．形象与气质训练
在比赛过程中，经常由于队员的情绪激动，做出一些不雅的行为和说一些不雅的语言。礼貌，风度，气质，在辩论赛中是一个非常重要的项目，失去了这些，参赛者在评委的眼中已经成为一个被淘汰的人了，所以，在培训过程中，形象与气质的训练尤为重要。
在形体和气质训练中，主要是对自己的手势和仪态训练，这些应该由大二的学长学姐指导新队员完成，并且在网上下载一些较为出名的辩论赛给新队员观看，学习著名辩手在辩论赛中是如何保持自己的气质和风度的。
人的风度和气质是在不断学习优秀文化在潜移默化中形成的，但是要在短时间内有大幅度的提高，就必须模仿或者学习了。所以在培训的过程中，必须让队员注意到这一点的重要性，要努力去提高自己的风度和气质，以便在辩论赛中成为一种有力的武器。
演讲与口才协会 “我辩故我思，我思故我在”培训
策
划
书
主办单位 能源与安全工程学院
承办单位 演讲与口才协会
一、讲座主题
“我辩故我思，我思故我在”
二、 主讲人
徐伟 刘丽仪（代表城建大学参加天津市辩论赛） 包鑫 孔令寒（第五届新声辩论赛最佳辩手）
三、活动目的
弘扬建园风采，丰富大学课余生活。为学生提高语言表达能力、 锻炼思维、提高语言组织能力为遵旨。可以使同学们更好的融入 大学生活。使新时代的大学生做到“一言之辩重于九鼎之宝，三 寸之舌强于百万雄师。”更重要的是为第六届新声辩论赛做磨刀 石， 提高辩手对辩论知识的认识及辩论能力。使辩手对辩论赛 有明确的认识。使辩手在辩论赛期间更好的遵守赛场规则，让 观众能够欣赏到一场场视觉盛宴。
四、活动时间：2013年11月21日19点
五、活动地点：城建大学行知楼
六、前期宣传
（1）对能源安全工程学院各班内进行宣传，由各班进行班内选拔辩手作为班级代表参加.
（2）发传单，对辩论赛感兴趣的同学也可以自愿参加，以个人形
式参加。
七、当天具体安排：
（1）、18点20分把教室简单的布置一下。
（2）、18点40分，组织安排同学们进场，维持现场次序，并告诉进场同学尽量往前坐。
（3）、18点50分，引导主讲人进场，并维持现场的安静。
八、讲座流程形式：
讲座和现场互动交流相结合
1、引学生和嘉宾进场,安排座位,维持秩序。
2、看情况播放相关PPT（安排主持人和主讲人沟通）。
3、主持人引言及介绍主讲人。
4、主讲人开始讲授。
5、提问互动环节：由在场同学向主讲人提问，由主讲人回答。
6、主持人结语。
7、安排学生有序退场。
8、活动结束后整理会场。
主办单位 能源与安全工程学院
承办单位 演讲与口才协会
上一篇：抗旱减灾抗旱减灾宣传标语
下一篇：政治思想,评语