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做最好的中层：管理者要有正能量
内容简介
中层管理者作为一个规模相对较大的管理群体，在组织中地位特殊，职务重要而复杂，在现代企业、机关和团体发展中扮演着十分重要的角色，是现代组织活动的中坚力量。作为现代组织中的中流砥柱，中层领导者在工作方法和态度中发挥正能量具有不可估量的现实意义和价值。
目录
第一章 认清自我，定好位才能做到位
第二章 全力辅佐，成为领导的左膀右臂
第三章 高效执行，把最好的结果交给领导
第四章 带好队伍，打造自己的“嫡系部队”
第五章 做好自己，才能更好地领导别人
第六章 知人善用，善于发挥下属的特长
第七章 管理有道，懂得放权和激励
第八章 赢在沟通，好中层一定要“会说话”
第九章 同级相处，人脉和谐方可左右逢源
第十章 超越自我，做最好的中层干部
《做最好的中层管理者要有正能量》读后感
读过《做最好的中层》这本书，我从中学习到，想要做一个好的中层，从大的方面讲，要管理好人和事。而事，又在人为，所以管理归根结底就是管理人。中层管理者，对上级是执行角色，没有什么管理职能; 对下属是领导角色，带领团队、实施目标都需要管理。作为中层管理者要做好管理，我认为需要把握两个方面要素：
一、管理自己。管理自己，我认为有三个方面需要着重注意：一是自我岗位职责的分析。首先应该分析自己的岗位职责、单位对自己的职位期望和定位、职位的发展空间及享有资源，理清楚了才能有的放矢。二是自我能力优劣势分析。认清楚自己，是为了更好的管理自己。经常性分析总结自己的优势、擅长领域，才能摸索总结出适合自己的管理方式和行为方式。每个人的特点不同，做事方式不同，形成的管理方式也不同，应根据自身情况，选择适合自己的管理方式。三是自我时间管理分析。对于每个管理者而言，时间都是有限的，除了例行工作之外，每天临时性的工作也会接踵而来。这个时候，建议你的方法是用工作计划表和工作分类法相结合，有了新的临时工作内容，添加到自己的工作计划表中，按照工作分类法的不同等级，去优化处理。
二、管理下属。下属支撑自己业绩的关键因素，管理上需要多费心，多重视，否则部门业绩不好自己会连带受损。管理下属，我认为有三个关键环节需要把握：一是职位职责管理。做好职位职责书，让 每个人清楚知道自己的工作职责，避免关键时候出现问题互相扯皮，把一些偷懒的想法消灭在萌芽状态。同时，下属清楚的了解了自己工作范围后，受益于其他同事帮助，容易有颗感恩的心，利于内部团结。清晰的职位职责，不但可以指导下属日常工作，也是管理者考核下属的重要依据。让每个下属清楚知道自己的工作职责，并据此制定出自己的工作计划书，你做适当微调和修正，让下属按照计划书去执行并考核。二是员工的绩效管理。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。大目标只有分解成可实施的小目标，才能逐一落实。将一年的部门目标分解到十二个月，然后再细分为每个人每个月、每个周的
任务指标。对于下属，采用月绩效考核，周汇总考核，日汇报考核。 采用早晚会制度，早上利用20 分钟，每个人阐述今天的工作计划，昨天的工作完成情况，理由分析和需要资源和其他部门同事配合需求。给下属产生无形业绩压力同时，让每个人清楚了解到同事们都在做什么，相比而言自己的工作是否出色?是否饱满?是否主动?„ 这样作为管理者也能清楚的了解到下属每天在做什么?每个人的工作状态和部门整体状态，行为目标将支撑结果目标，只有把握好每一天，才能确保每个月乃至每一年。三是团队建设管理。团队建设需要注意的问题很多，比如下属的培训，激励沟通，职业生涯的规划等等，仁者见仁智者见智，每个人都有自己的一套方法，可能都很适合。因为不同性质的团队，管理方法也不尽相同。我认为团队建设很关键一点，就是价值认同，利益认同，需要每个管理者多加注意。每个人的发展是以自我为中心，以利益诉求为半径的一个圆，而企业的发展同样也 是一个圆。双方都在不断提升利益诉求半径的时候，这两个圆，可能是相切一瞬间，也可能是相交一段时间。作为打工者，很难让两者做到同心圆。所以做好团队建设目标，就是要在一定时期内，员工与公司的价值认同和利益认同相辅相成。
《做最好的中层管理者要有正能量》读后感
读过《做最好的中层》这本书，我从中学习到，想要做一个好的中层，从大的方面讲，要管理好人和事。而事，又在人为，所以管理归根结底就是管理人。中层管理者，对上级是执行角色，没有什么管理职能; 对下属是领导角色，带领团队、实施目标都需要管理。作为中层管理者要做好管理，我认为需要把握两个方面要素：
一、管理自己。管理自己，我认为有三个方面需要着重注意：一是自我岗位职责的分析。首先应该分析自己的岗位职责、单位对自己的职位期望和定位、职位的发展空间及享有资源，理清楚了才能有的放矢。二是自我能力优劣势分析。认清楚自己，是为了更好的管理自己。经常性分析总结自己的优势、擅长领域，才能摸索总结出适合自己的管理方式和行为方式。每个人的特点不同，做事方式不同，形成的管理方式也不同，应根据自身情况，选择适合自己的管理方式。三是自我时间管理分析。对于每个管理者而言，时间都是有限的，除了例行工作之外，每天临时性的工作也会接踵而来。这个时候，建议你的方法是用工作计划表和工作分类法相结合，有了新的临时工作内容，添加到自己的工作计划表中，按照工作分类法的不同等级，去优化处理。
二、管理下属。下属支撑自己业绩的关键因素，管理上需要多费心，多重视，否则部门业绩不好自己会连带受损。管理下属，我认为有三个关键环节需要把握：一是职位职责管理。做好职位职责书，让
每个人清楚知道自己的工作职责，避免关键时候出现问题互相扯皮，把一些偷懒的想法消灭在萌芽状态。同时，下属清楚的了解了自己工作范围后，受益于其他同事帮助，容易有颗感恩的心，利于内部团结。 清晰的职位职责，不但可以指导下属日常工作，也是管理者考核下属的重要依据。让每个下属清楚知道自己的工作职责，并据此制定出自己的工作计划书，你做适当微调和修正，让下属按照计划书去执行并考核。二是员工的绩效管理。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。大目标只有分解成可实施的小目标，才能逐一落实。将一年的部门目标分解到十二个月，然后再细分为每个人每个月、每个周的任务指标。对于下属，采用月绩效考核，周汇总考核，日汇报考核。 采用早晚会制度，早上利用20 分钟，每个人阐述今天的工作计划，昨天的工作完成情况，理由分析和需要资源和其他部门同事配合需求。给下属产生无形业绩压力同时，让每个人清楚了解到同事们都在做什么，相比而言自己的工作是否出色?是否饱满?是否主动?… 这样作为管理者也能清楚的了解到下属每天在做什么?每个人的工作状态和部门整体状态，行为目标将支撑结果目标，只有把握好每一天，才能确保每个月乃至每一年。三是团队建设管理。团队建设需要注意的问题很多，比如下属的培训，激励沟通，职业生涯的规划等等，仁者见仁智者见智，每个人都有自己的一套方法，可能都很适合。因为不同性质的团队，管理方法也不尽相同。我认为团队建设很关键一点，就是价值认同，利益认同，需要每个管理者多加注意。每个人的发展是以自我为中心，以利益诉求为半径的一个圆，而企业的发展同样也
是一个圆。双方都在不断提升利益诉求半径的时候，这两个圆，可能是相切一瞬间，也可能是相交一段时间。作为打工者，很难让两者做到同心圆。所以做好团队建设目标，就是要在一定时期内，员工与公司的价值认同和利益认同相辅相成。
读《做最好的中层》心得体会
***县人民医院儿二科：***
在***人民医院院领导的精心组织读书活动中,近一个月我利用业余时间认真的研读了东方英才所写的《做最好的中层管理者要有正能量》。读了之后,我感触颇多，使我受益匪浅，深有体会，对自己的素质和能力提升帮助很大。做最好的中层这本书，书中所述与我在工作中有很多同感，这本书与其说是企业管理学的著作，不如说是一本历练人性修养的行动指南。
我觉得此书讲的道理能给人以强烈的心灵触动和深刻的启迪。书中说到中层有三类：一流的中层，将自己当作栋梁，是公司的中流砥柱，主动担起公司的重任；二流的中层，将自己当作夹心饼，被动地完成任务；三流的中层，处处埋怨，只会发牢骚，最终一事无成。书中紧紧围绕“最好”两个字做文章，从最好的中层怎样想，最好的中层怎样做，最好的中层怎样超越入手，环环相扣，体现和阐述了一名中层管理者是单位的核心力量，中流砥柱，最好的中层必须从境界上提升，从核心能力建设上提升，不断自我超越。下面来谈谈我读完这本书后的心得体会。
首先，做最好的中层，我认为要准确把握好角色定位。在医院领导面前，做一个负责任的下属；在下属面前，做好表率并充当领路人。一方面，面对自己的领导，中层应该是一个负责任的下属。中层是在大政方针既定的条件下做事，对上需要读懂领悟，对下需要贯彻传达。在做事的过程中要站在上级的角度看问题，不能简单的从局部或部门利益出发。能迅速、及时地为上级领导分担工作和困难，不折不扣去完成任务，做一名合格的执行者。还要注意在自己职权范围内做事，要到位不越位，不耍小聪明，把自己的全部能力用到有利于县医院发展的事情上。另一方面，在下属面前，中层作为上级，担负着启发教育的职责。中层是下属心态的建设者，要做好带头和表率作用。正人先正己，做事先做人。只有自己充满热情，真抓实干，才能鼓舞和带动下属，发挥年轻管理骨干的积极性和创造性，提升下属的责任心和执行力，让他们勇于承担工作压力和重担，更好的培养和发挥他们的个人特长，增强团队整体凝聚力和战斗力。自己从学校分配到医院实习而后成为一名护士，兢兢业业遵规守据做好自己的本质工作，当好一名白衣天使也做好一名被管理者，几年后，由于工作的需要，我从一名普通护士成为护士长，从一名被管理者成了中层，在任职期间中对我的锻炼很大，体会就更深：要当好管理者、先要当好被管理者。这一句至关重要，只有学会当好一个被管理【管理者的正能量】【管理者的正能量】
者，才能当好一个管理者；其次每个人都必须学会承担责任和服从管理的制度。“不能忍辱、怎能负重” 作为医院的护士长，平时就要学会倾听来自各方面的意见，即使是一些比较尖锐和刻薄的意见，也要表现出极大的耐心，就如常言说的那样：不能忍受屈辱，又怎么能够担负重任呢？这句话对于我们所有中层管理者来说尤为重要，因为很多时候中层管理者在工作中常常会受到来自各方面的压力，上级的责难、同事的误会，甚至下级的抵触和患者家属不明的不理解，这时候不是发脾气、抱怨，一走了之所能解决问题的，或许还会因一时的冲动，让自己陷入被动与舆论漩涡之中。一流的管理者：在面对羞辱时他们往往会懂得忍耐，首先想到的不是自己的面子，而是如何以此为契机让自己的能力和素养得到快速的提升，和超越自我，有着博大的胸襟。
其次，做最好的中层还要注重学习，全面提升能力，实现自我超越。我很喜欢书中的一句名言：“如果你有智慧，请奉献你的智慧；如果你没有智慧，请奉献你的汗水„„”。是的，智慧型的中层管理者是组织和领导最看重的、最需要的。人非生而知之，只有学而知之。知识是能力的基础，能力是知识的体现和反映。我们不可能天生就懂得各种知识，即便你经过辛勤努力早已拿到了本科或研究生的毕业文凭，但它仅仅证明过去的学习经历而已，并不代表你现在已拥有的知识与水平，学历的高低不完全等同于文化程度的高与低，更何况当今世界科学技术发展之快，可以使任何最新的知识变陈旧。要从根本上提高自己的综合素质，只有加强学习。要想超越别人，必须首先超越自己，不断超越前一个自我，塑造一个全新的自我。所以，这就要求我们广大中层干部必须紧紧把握好时代的脉搏，确立终身学习的意识，自觉接受科学文化知识和先进思想的洗礼，做一名与时俱进的学习型管理者。
再次，做最好的中层，就要将个人的发展融入县医院的发展，以县医院的成功拓展自己的事业。要以县医院利益为重，在县医院发展的前提下完成个人价值的实现。人类社会是一个集体活动，个人不能脱离集体而单独存在，自己和集体是唇齿相依的关系。特别是在当今全球化的市场经济时代，个人若离开集体将会寸步难行。回首县医院走过的历程，就能明白没有县医院这么多年取得的成绩，我们的工作条件、生活条件可能会是一成不变，甚至停留在更低的水平上。正是由于县医院上至领导，下至普通教职员工，从内心将县医院当成自己的家，当成施展才华的舞台，能以县医院利益为重，想医院所想，急医院所急，才最终迎来了县医院的良性发展，也为个人的工作、生活提供了更好的条件。俗话说得好“锅里有了碗里才有”、“一滴水只有溶入大海才会永不干枯”，这就是对集体与个人，学校与员工关系的生动写照。
最后，在医患关系紧张的现今社会，我们医院中层管理者，“小不忍，则乱大谋”。辱是
我们成长最好的老师，因为“辱”有一另一层含义：是我们本身就没有到位的地方，当受到批评甚至辱骂时我们应该立即自我反省、放下架子，让“辱”引导我们改正缺点，完善自己迅速成长！ “生气不如争气 ”。也许我们所受的“辱”是不白之冤，但与其生气、不如争气。不妨用行动和事实来改变现状。当我们做出成绩时，不仅能让领导看出我们的能力，也能让人民群众看出我们的胸襟与气度。“承担是发展的加速器”。在领导者眼中，中层管理者的承担力尤为重要，它代表了一位中层管理者的水平。也显了自身的潜力，毛遂自荐、敢做别人不愿做的事情、承担得越多，获得的信任越大。“智慧来自实践，也应用于实践”。整天坐在办公室的干部，眼光只能局限在小范围中，而好点子好方法多是来源于工作现场。这也提醒了我们这些中层，一定要深入基层一线，多倾听基层护士的呼声，患者家属的心声，多为患者做好事、实事，为他们排忧解难，缓解现在的医患关系，让患者对我们一线的护士感觉为知心人，贴心人，让人民群众更理解我们救死扶伤，实心实意为人民服务！
读了此书后让我明白：一个善于学习的中层领导，才能拥有不竭的智慧之源。智慧并不产生于学历，而是来自对知识的终生不渝的追求！记得石油大王约翰·戴维森·洛克菲勒曾说：“如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要踏上已被成功人士踩烂的道路。”一流的医护中层不仅是倾注汗水，做工作的老黄牛，他更应浇灌智慧，塑造高绩效思维，主动创新，做解决问题的高手。只有敬上、尊下、助患，才会有优势，才会有机会活跃在事业的大舞台上为人民服务。有良好的职业素养，勤于实践，终生学习，做智慧型中层，就不是什么难事。善于总结，善于汇报，重点突出，抓关键点，条理清晰，与组织决定和上层的想法保持一致。主动创新，不逃避责任。特别是在十八大后的今天，举国上下都在新一届领导人习主席的‘中国梦’倡导下，奋发进取，努力拼搏，为实现中国梦而不懈前进，以及眼下我们医院也正努力朝中国梦为老百姓提供更高水平的医疗卫生服务建设的目标迈进，实现这个宏伟的目标，不是仅凭几个人或一部份人的努力就能一蹴而就的，而是需要发扬我们中层团结一心，自强不息、锐意进取、开拓创新的精神，更需要发挥我们中层者的聪明才智和敢于战胜一切困难的勇气信心，甚至需要经过几代人不懈的努力奋斗再加上多种有利因素才能达到的。不团结奋斗，就没有任何出路，将一事无成！ 就不能达到我们的宏伟目标。一句话,患者的心声就是对我们医护者的中国梦最好诠释。
多年工作经验让我懂得一个最好的中层，能够到承上启下、精于业务、善于总结、汇报的中层，即一个勇当下级学习的标杆，终身学习，不断开拓创新，能读懂上级的中层领导。谢谢县医院领导提供的学习平台。
一:昨日的成功经验与辉煌可能是明天成功的阻碍。
二:感情投资是在所有投资中，花费最少回报率最高的投资。--藤田田
三:只为成功想办法，不为失败找理由
四:一个伟大的企业，对待成就永远都要战战兢兢，如覆薄冰。--张瑞敏
五:不只奖励成功，而且奖励失败。正能量 丨管理者的座右铭。--杰克韦尔奇
六:一切结论产生在调查研究之后；在调查研究中，如果找不出原因和解决办法就不能放过。
七:你不能衡量，就无法管理。--彼得杜拉克
八:大成功靠团队，小成功靠个人
九:企业最大的资产是人。--松下幸之助
十:人才是利润最高的商品，能够经营好人才的企业才是最终的大赢家。--柳传志
十一:奖励什么，就会得到什么。--米契尔拉伯福
十二:开发的是市场而不是产品。
十三:从我做起，求真务实，爱岗敬业，开拓创新!
十四:止谤莫如自修。正能量 丨管理者的座右铭。战胜非议的惟一途径就是战胜自我。
十五:企业的执行力靠的就是纪律。--卢正昕
十六:工作要简化，不好简单化。
十七:微软离破产永远只有个月。--比尔·盖茨
十八:做好领头羊，转载请保留本出处，谢谢!
十九:要做到实事求是，有两点很重要:其一是能不能实事求是，即思维方式的改变问题；其二是敢不敢实事求是，即思想境界的提高问题。
二十:方法越精炼，就越容易被彻底地执行。--约翰里德
二十一:预防是解决危机的最好方法。--迈克尔·里杰斯特
二十二:将适宜的人请上车，不适宜的人请下车。--詹姆斯柯林斯
二十三:一个成功的决策，等于%的信息加上%的直觉。--沃尔森
二十四:合作是一切团队繁荣的根本。--大卫史提尔
二十五:再好的管理者不可能每一件事情都有时刻亲自去做，要善于看人放心用人。要像优秀的数学老师那样，不仅仅要给做出正确答案的打满分，而更多的要看员工们怎样解题，其过程流畅调理清晰，也是值得鼓励的，甚至能够得到褒奖。(正能量句子)
二十六:目标策动，灵活实现，注重方法，因人而异，因时而异，避免惯性
二十七:创新发展做优做实敢为人先
二十八:决不能在没有选取的状况下做出重大决策。--李艾柯卡
二十九:带动全球经济增长的火车头减速并不意味着所有的车厢都减速。
三十:咱们说要讲实际重实效，却往往奖励了那些专会做表面文章投机取巧的人。--米契尔·拉伯福
三十一:卓有成效的管理者善于用人之长。--彼得杜拉克
三十二:用人不在于如何减少人的短处，而在于如何发挥人的长处。--彼得杜拉克
三十三:全世界没一个质量差光靠价格便宜的产品能够长久地存活下来。--徐世明
三十四:让要我做变成我要做，挖掘每一个人成长与成功的潜力!没有团队的成功就没有个人的成功。
三十五:三流的点子加一流的执行力，永远比一流的点子加三流的执行力更好。--孙正义
三十六:不善于倾听不一样的声音，是管理者最大的疏忽。--玛丽凯
三十七:企业管理过去是沟通，此刻是沟通，未来还是沟通。--松下幸之助
三十八:胸怀若谷，坦荡应之。
三十九:员工培训是企业风险最小，收益最大的方法性投资。--沃伦本尼斯
四十:企业的成功靠团队，而不是靠个人。--罗伯特凯利
四十一:大成功靠团队，小成功靠个人。--比尔盖茨
四十二:管理就是沟通沟通再沟通。--杰克韦尔奇
四十三:在没出现不一样意见之前，不做出任何决策。--艾尔弗雷德斯隆
四十四:犹豫不决固然能够免去一些做错事的可能，但也失去了成功的机会。--王安
四十五:正确的决策来自众人的智慧。--戴伊(励志)
四十六:自始至终把人放在首位，尊重员工是成功的关键。--托马斯沃森
四十七:对产品质量来说，不是分就是分。--松下幸之助
四十八:造人先于造物。--松下幸之助
四十九:扬长避短，发挥每个岗位的能量
五十:世界上每家破产倒闭的大企业中，80%是正因企业管理者的决策不慎造成的。
[篇一:<焦点访谈>观后感范文]
到目前为止，国有企业的改制狂潮，似已经如滔滔洪流，“顺我者昌，逆我者亡”，国有企业不改制就是“死路一条”，这是我们的经济学精英们鸹噪了多时，也实行了多时的指导原则。从开始的国有工厂制改国有公司制，不彻底，再改职工少部分持股，国家大部分持股，还不彻底，直到开始大规模地卖，卖完，卖空，靠区区3350万元的帐面债务，就转入了私人企业的腰包。最耐人寻味的是，卖方摇身一变，成了买方，主持卖掉企业的几位原桂林铁合金厂的厂长、副厂长，全部悉数成为新东家康密劳公司的负责人。
这哪里是什么改制，简直就是一伙强盗在明火执仗地抢劫，国家数亿元的投资，广大职工艰苦奋斗数十年的积累，转眼之间被手持“改制”武器的贪婪强盗，假以“还债”借口，在“公平交易”的遮羞布下，被抢得精光，这是近来在我国盛行的改制风潮中孕育出来的无数罪恶中的一个典型。其实，强盗们的手法并不算高明，我们可以简单剖析一下该案例如下。焦点访谈观后感。
第一，掏空企业，制造经营不良，负债累累的假象，既然原企业经营者如此无能，搞得企业生存不下去，那为什么他们又成了买方的负责人和“新”的“主人”，吞噬了国有资产后，他们经营管理的“本事”就见“长”了?我有理由怀疑，那笔所谓的3500万“债务”，就是一个套，是内外勾结，在企业采购、销售环节大肆贪污受贿的一个结果，故意造成企业“负债累累，无力偿还，借贷无门”的假象，给贱卖国有企业资产做铺垫。
第二，用“改制”后会给工人带来无数“好处”的空头支票，欺骗职工代表，完成所谓“经职工代表大会同意”的“正常程序”。桂林市铁合金200多名职工代表，被厂领导召集“利用半天的时间对改制一事进行表决。然而职工代表当时并没有看到任何文件，只是认为‘企业改制肯定是对职工是有利的。’…正是抱着这样的想法，全厂200多名职工代表几乎全部同意了改制的决定。”，诱惑在先，陷阱在后。这跟当今的经济学精英们鼓惑人民大众，“新公有制”(实则私有制)会带来一个“共同富裕”的美好前景，是一样的伎俩。
第三，雇佣“中介评估机构”，令国有资产大大缩水，2001年年底，桂林市铁合金有固定资产2。3个亿，是企业年审时国有资产管理部门的审核结果。而桂林铁合金厂的领导们为了贱卖自己的企业，聘请广西立信会计师事务所进行“资产评估”，结果是会计师事务所的评估员表示“厂房、设备、铁路总共是值一亿二。”，2001年年底还是2。3亿元固定资产，到了2002年4月份已经被评估到1。2亿元，桂林铁合金厂的固定资产经立信会计师事务所审计缩水了一半。当然，立信会计师事务所拿到了不菲的评估费，当前，在专制过程中，评估机构完全屈从于买卖双方的金钱利诱，沦为罪恶交易的帮凶，已经是公开的秘密。不过，广西立信会计师事务所的砍刀虽然锋利，还是阕于无法再疯狂，砍到手软，也只砍去了一半。
第四，寻求政府官员权利保护，完成黑箱交易，可以肯定的是，所谓康密劳公司根本没有购买1。2亿元国有资产的能力，它要的是空手套白狼，在某些zhèng fǔ 部门和官员的参与和默许下，交易就算“既成事实”了。最后，连屁股都没有揩干净，因为不管会计师事务所怎么审计，桂林铁合金厂又想怎么卖，根据国有资产管理的相关规定最终必须向国有资产管理部门申报，得到审核后方可出售，否则应视为非法转让。原桂林铁合金厂厂长蒋健民表示国有资产管理部门“当然审核了。”但桂林市财政局调查答复是“没有下核准书”。而且，部分原铁合金厂的职工以渎职和贪污的嫌疑向桂林市反贪局举报，要求检察机关查明这非法转卖背后存在的问题。然而反贪局把案子接了，人也下去调查了，总没有一个结果。根据知情人透露，反贪局的人员感叹道，这交易背后牵扯的人物太复杂，如果调查下去，反贪局人员“饭碗都保不住”，能够砸烂执法部门的人的饭碗的人物，是何等的“手眼通天”，这背后的腐败现实，昭然若揭。
大肆鼓吹和推行国有资产的“产权交易”，究竟便宜了谁，我们这些年来已经看的很清楚了，我们必须正视在企业改制的大旗下孕育出来的罪恶，杜绝这些罪恶的发生，对已经发生的罪恶予以坚决的打击，对已经流失的国有资产坚决追回，还国有资产一个公道，还社会主义一个公道，还人民群众一个公道。
第一，我认为必须对鼓吹企业转制中，贱卖国有资产的经济学精英们有足够的警惕，他们的目的，很可能是为了在中国全面实现私有化为主导的经济体制和政治体制，从最基本的产权所有制入手，将公转私，将国转“民”(少部分民)，只要能够达到这个目的，他们什么花言巧语都可以讲得出来，什么美好前景都能够描绘出来，他们是那些靠吸国有资产的血暴富起来的新贵们的理论家，从他们无原则地、肉麻地把这些吸血虫吹捧为“先进生产力”代表，就可见其立场。经济基础有了，上层建筑自然跟着来。
第二，目前，必须对将要进行“转制”、“转卖”的企业的经营者，进行严格的审计和审查，要追问他们在企业购销环节，钱物使用环节，应收应付环节的一切问题和调查一切不正常收支，象怀疑嫌疑犯那样怀疑他们，还要严格审查他们的家庭、家族的个人财产。要追究他们为什么把企业搞到非要“卖”掉的地步，严重的要追究法律责任。发动广大职工群众，对他们在企业经营管理中的作为进行质疑，揭出他们的真实情况，找到他们贱卖企业的真实目的。对于转制后变成“新”的经营者或所有者的原经营者，更要多问一百个为什么，要翻旧帐。
第三，必须对国有资产管理部门的官员，政府其它官员在转制交易中扮演的角色严加注意，特别要关注政府官员收受转制交易中双方的干股，原始股，甚至现金，高档、巨额礼物，特别是明显的贱卖国有资产的案例，首先追究主持部门和官员的问题，几乎可以肯定，凡是国有资产被贱卖的地方，政府官员，特别是主要官员，都逃不脱犯罪的干系。
第四，严查交易的购买方，什么背景，资金从何而来，有没有资金，要调查其银行往来情况，是否突然冒出来大笔不正常的资金。要说明为什么要收购一个“濒于死亡”的企业，说明为什么不遵循“无利不起早”的商业准则。要提供详尽的企业发展规划，从法律关系上承诺必须负担企业原有职工的所有善后，总之，使购买国有企业的门槛是足够高的。
第五，对于在转制过程中，充当贱卖国有资产交易帮凶的中介评估机构，进行坚决的打击，一经发现故意出具让国有资产缩水的评估报告的，先要其赔偿，赔它个倾家荡产，再追究法律责任。
第六，由某些经济学精英们扯起的公有制企业改制的大旗，煽动的廉价出卖国有资产的黑潮，已经泛滥有时了，一批“抓住了机遇”的，“活跃的市场经济新兴力量”们，已经靠掠夺国家和人民的财富，成为了“先富起来”的新贵，而占有的财富和打下的关系基础，又令他们可以在新一轮的产权交易中占有更多的国有资产。目前，在主流的讲台上，几乎听不到其他的声音，只有一片“卖”声，我们呼吁党和政府必须正视这个问题，从理论上和实践上彻底清算这些年来在所谓“转制”中出现的大量经济、政治腐败事例，用事实说话，应该允许不同意见互相争论，甚至是责问，特别应该征求国有企业职工的真实意见。
保卫国有资产，在目前的形势下，已经成为一个紧迫而艰巨的任务，必须从基本的经济理论和指导思想上予以高度重视，一个靠摄取国有资产，巧qǔ豪duó，人为地生造出来一批“先富”的社会，绝对是一个不健康的，后患无穷的社会。如果等到国有资产大部分被瓜分，被私有化，国家连税收都无法保证的时候，就来不及检讨了，不信，看看2002年税收报表上国有和国有控股企业所占的比例、与私营企业所占的比例的比较就清楚了。
[篇二:焦点访谈专题节目<八项规定一年来>观后感]
2014年1月26日晚，中央电视台焦点访谈栏目播出<八项规定一年来>专题节目，工作之余，观看完节目，倍感中央领导人的良苦用心，以下为个人心得，奉与大家共勉。
在社会转型、工作环境复杂的当代，“八项规定”是我们党一个庄严的政治承诺，体现了从严治党的根本要求，简单朴素的语句，饱含党对国家和人民的深情，生动诠释了党的干部“俯首甘为孺子牛”的深刻内涵。实施“八项规定”一年来，回首党中央推进党风、政风建设的过程，人们的普遍感受是党政机关勤俭节约、坚定务实、雷厉风行、大得人心，令社会风气耳目为之一新，更激起我们更多的期盼、更大的信心和更强的前行动力，相信随着“八项规定”的进一步落实将给人民的带来更多的福音。
八项规定实施以来，各级党组织树立了新党风。党的群众路线教育实践活动的持久深入开展，新一届中央领导集体身体力行，做出表率。习近平总书记深入太行深山踏雪调研看真实贫困状态，李克强总理亲赴黑龙江灾区看望受灾群众。
严禁节日期间公款送月饼、公款吃喝等；严禁提供高档菜肴、会场一律不摆花草、不上水果等；严禁各级党政机关等用公款购买、印制、邮寄、赠送贺年卡、年历等物品，让人民群众看到了实实在在的成效和变化。一年间，干部离特权远了，离群众近了，新党风扑面而来。上行下效，作为基层服务人民群众的部门，我们能切身感到身边各单位各部门的工作作风的转变，工作态度的转变，真正践行着为人民服务的宗旨。
八项规定实施以来，各级政府机关树立了新政风。一年来，反“四风”活动持续开展，开会不念稿子、少讲客套话，到削减新闻报道字数、时长，再到查处违规行为、错误现象，迅速回应网络热点问题等严格消除官僚主义、形式主义的障碍。
倡导厉行节约、反对浪费、严禁婚丧嫁娶的铺张浪费和办公用品高档化、严禁公款购买印制寄送贺年卡等物品和送年货节礼等破除享乐主义、奢靡主义的毒瘤。机关里花架子少了，干实事多了，新政风扑面而来。
八项规定实施以来，党政机关树立了新民风。党、政新风也带动了民风的转变，通过党政机关的带头作用，广大人民群众更加注重务实，从光盘行动到废品再利用，从高档饭店的“高朋满座”到“门可罗雀”，从高档酒“供不应求”到“无人问津”，从奢侈品的疯狂追捧到理性消费。一年来，奢侈浪费少了，勤俭节约多了，新民风扑面而来。
八项规定实施以来，社会风气焕然一新。体现了党中央的辉煌成果，中央的一系列措施坚定务实、雷厉风行、大得人心。希望今后中央以踏石留印、抓铁有痕的劲头将八项规定抓下去，让八项规定的新风持续劲吹，为实现中华民族伟大“中国梦”汇集伟大正能量。
习近平总书记曾告诫领导者要有“如履薄冰，如临深渊”的自觉，要有“治大国如烹小鲜”的态度，丝毫不敢懈怠，严格执行八项规定，体现的是社会管理者对规章制度的敬畏与遵守，不仅事关党、政风对民风的引领，事关党和政府的形象，也不失为对制度的务实践行，其意义不可小觑。各级公职人员务必贯彻执行八项规定，把八项规定视为党性锻炼的契机、作风建设的载体，切实落实到位。
[篇三:2013年10月16日“焦点访谈”观后感]
工作之余，打开电视细品今日“焦点访谈”之<编不完的台账>。大快人心，总有想写点什么的冲动，也真是“冲动”。冲动意味着什么这个常识我是清醒的。(但中国权威栏目“焦点访谈”是公正的、客观的)
“焦点访谈”大致内容:基层干部为了应付检查，不得不一天埋头做资料，编台账。台账从一张变成一本，从一本变成几本，十几本，几十本，要求打印成册、成书。我觉得倒像个出假书的“编辑部。但也没有办法，资料就是工作，领导喜欢看“台账”，重过程资料啊，与考评考核挂钩的。
作为老师，我时刻在思考这样的问题:我们究竟要怎样做才算一个合格的优秀的教师(是教好书育好人呢还是做一个合格的资料员)?社会发现展与老师有没有关系?(有些乡镇把才提干的，水平低的不懂教育的分管教育)
作为乡镇学校，也够可怜了。要求落实“相关”文件，主管局的，乡党委、政府的，县公、检、法、司，卫生、计生、工商、水利、哪个不是我们的上级啊，哪个不给我们“重要指示”啊。文件多如麻，一年300多号文件是足足有的，也就是说每天就得认真“贯彻落实”文件。
安全工作也是大家最敏感的工作，我们的学生从幼儿园那天就听老师经常教育，小学、初中、高中、大学……班会课上老师才提到“安全”，学生一口气会说完:一是交通安全，二是食品安全、三是毒品、四是……因为他们经常听到。哪个学生意外了，有良心说老师没有强调吗?家长还会说老师管理不到位吗?领导有必要说老师工作不务实吗?
前不久，“相关”领导亲自来我校检查“平安务川”之“平安校园”。来就进办公室说这样没有资料，那样资料不完善。我无奈地说:你要平安资料还是要平安校园?如果你要平安资料的话，我可以一分钟给你，没有qiāng没有炮“百度”可以造。但要平安和谐的校园是我们一值努力的，你可以转一转、走一走就感受我们的校园氛围，平不平安、和不和谐，领导说我不讲政治(其实我是关注政治的，包括中央的、地方的)。
其实，我对校园安全丝毫没有敢放松过，学校没有实行“坐班制”，我依然是全天在校。总是到学校走走、查查、试试。周末放学我会到校门口执勤，有无打架、有无非法车辆……这些都是保障校园安全的基本。何必要我留下图片资料呢?何必要作秀呢?就像一天我洗脸梳头一样，不必大惊小怪嘛。
“整脏治乱”来了，仍然看资料。看什么资料嘛，看干不干净、整不整洁得了吧?
“食品卫生”来了，“营养餐”来了，“帮一带一”来了，“六五普法”来了，“综治工作”来了，“继续教育”来了，“9+3”来了……哪一样都不敢大意。最后我们才轮到“备批改”检查。也就是说，其它工作做好了顺便做下“本职工作”。
我们实在没有太多的精力去做好教育，更不可能有时间去搞课题、科研了。
真心希望少一点“专项检查”，还老师充足的时间钻研教材。让教师快乐工作。
[篇四:焦点访谈观后感]
道德观察中<孽债>的母-子之争中，我觉得那个老母亲很可怜，所谓养儿不孝，苦一生，这句很有道理。我不知道那个人怎能当着社会、电视、记者的面前打自己的母亲，他可知道“孝”的意义?这样的一个人，还理直气壮，还为自己辩解，把自己的母亲打伤了，还说她是母亲装的?天理何在?这样的人渣为何能这样活的逍遥自在、心安里得?人活在这个世界的意义是什么?可能他永远也不会知道吧!换句话说，如果当初没有他的母亲，他会有今天的一切吗?这样的儿子，娶了媳妇忘了娘，年迈的母亲只是向他提那么微薄的要求，让他赡养自己，可是遭遇的是拒绝，那种心酸可能只有廖老婆婆知道。
他可知道，他现在也是别人的父亲，要是有一天自己的儿女也这样的对待他，他心里会如何?难道他不会换位思考一下?他也不想想，现在他母亲老了，能吃他的多点?能用他的多少呢?他已经丧失了做人的基本意义，一个连自己亲生母亲也欺辱的人，还在这个世界上苟活着，对于懂孝的人而言是一种污辱。不知道他还有没有良心?有谁不痛恨这样的人?难道他真得不知道“百善孝为先”这句话的意思吗?
1、在<追凶19年>中，19年前农民妇女何爱红的丈夫在光天化日之下被刺身亡，报案却遭遇冷漠，此时有人投案自首，民-警却不认真究查他为何自首?与真凶有何关系?结果很草率地把人放了，结果错失了办案良机。公安靠不住，何爱红历尽艰辛自己追凶19年!终于在异地找到真凶时，她拾急慌忙地赶回去再报案，不料想公安人员竟说:几年来领导不断地变换，侦查员也不断地更新，这个案子不可能重新再查了。
2、在<追捕进行时>中，郑州市民胡广兴由于身份证号码与一名网上通缉犯的相同，结果几个月内分别被本市三家基层警方分别反复地抓了放放了抓。三家接受同一个市局领导，三次抓人也都在相同的地方，竟然彼此之间就不沟通和交流!算官僚渎职?还是算荒唐可笑?有资料显示，由于种种原因在全国估计有近百万人身份证重号，那么要以这三家警方的态度办案，就不知该有多少人要遭遇如此厄运呵!
3、在<寻女>中，陕西被骗女子小霞失踪后，其父母找警方寻求帮助，却被派出所拒绝。自己四处探寻无着时有人捎信说在山西某地，赶到去屡次扑空(人被转移)，在山西报案还是遭遇派出所拒绝。历尽艰辛，小霞的父亲差点哭出声来，一个素未谋面的人能反复尽心地帮助他，而两地的警方却几乎无所作为。
4、<孽债>的母-子之争中，我觉得那个老母亲很可怜，所谓养儿不孝，苦一生，这句很有道理。我不知道那个人怎能当着社会、电视、记者的面前打自己的母亲，他可知道“孝”的意义?
这样的一个人，还理直气壮，还为自己辩解，把自己的母亲打伤了，还说她是母亲装的?天理何在?这样的人渣为何能这样活的逍遥自在、心安里得?人活在这个世界的意义是什么?可能他永远也不会知道吧!
换句话说，如果当初没有他的母亲，他会有今天的一切吗?这样的儿子，娶了媳妇忘了娘，年迈的母亲只是向他提那么微薄的要求，让他赡养自己，可是遭遇的是拒绝，那种心酸可能只有廖老婆婆知道。他可知道，他现在也是别人的父亲，要是有一天自己的儿女也这样的对待他，他心里会如何?难道他不会换位思考一下?他也不想想，现在他母亲老了，能吃他的多点?能用他的多少呢?
他已经丧失了做人的基本意义，一个连自己亲生母亲也欺辱的人，还在这个世界上苟活着，对于懂孝的人而言是一种污辱。不知道他还有没有良心?有谁不痛恨这样的人?难道他真得不知道“百善孝为先”这句话的意思吗。
[篇五:焦点访谈观后感作文]
晚上，我们照常关注我们全家都喜欢的<焦点访谈>，这期节目说的就是湖南怀化溆浦公安局和溆浦路政稽查之间的异常恶斗。
看着里面的介绍，和溆浦当地居民对两家机关的态度，我不由的觉得，我们的社会怎么会如此这般――从电视里面所讲述的是一个公安局的所长和指导员的不道德行为。
路政稽查要对全县的民用车作一次检查，恰恰就把公安局指导员××的车(这辆车民用缴养路费，还是冒用其他车辆的牌照)挡下了，这个指导员就下来断吼到:“我看哪个敢查我的车，我就弄死他。”这样霸气的话他也说得出，这些话是得到当时溆浦围观居民的证实了的。
后来稽查人员要检查他的车，令人没有想到的是，他们居然打了起来，当然稽查人员还是把那个很嚣张的指导员的车挡下来了，再后来到了晚上，出现了惊人的一幕，路口到处都是警察，看到路政稽查的车和人就揪下来，甚至打他们，在路政稽查的大院里更是上演了百姓们只有在电视里才能看到的一切:警察拿着qiāng和警棍冲至稽查大院，看人就打。
在后来的询问中，大家都知道，他们在睁着眼睛说瞎话，也许我们不知道，在我们这个多创伤的祖国身上到底还有许多这样的“脓疮”，反正，我看了以后真的很难过，这样的人居然也是指导员和所长，我觉得他们那样的事情应该受到严厉的处罚，这样的人居然能为老百姓工作，看了这期<焦点访谈>的人的心情应该和我是一样的吧!当然，我说的不是很全面，公安局的很多恶劣行径我是没有说完的，反正看了这节目的人应该知道，在我们当今社会上，居然有这样的不道德的公安和什么指导员，大家想想，我们的国家会兴旺吗?我真的希望国家能把那群害群之马赶出去，并给予严厉的惩罚，这样才能更好得建设国家。
[篇六:焦点访谈观后感]
2012年5月4日焦点访谈观后感一
为民服务创先争优
日复一日在城市的地底下劳作，如果不是暴雨倾盆时“水漫金山”，很少有人会想起疏捞工这群特殊的劳动者。在汉阳，有这样一位与污泥浊水打交道的疏捞工人——金帮红，他的名字在汉阳131个社区里家喻户晓。
从一双手、一把漏瓢、一个泥桶这些最原始的工具，再到高压清洗、自动疏通绞车的机械作业，金帮红穿行街巷里弄，35年无怨无悔地躬身苦干，为人们营造出舒适的生活空间。作为汉阳区水务局疏捞班班长，他熟悉汉阳主次干道上那3000多个窨井、城区方圆300多公里地下水道，就像熟悉自己的手掌。
金帮红是一个爱岗敬业、恪尽职守的好员工。35年来，他坚守自己热爱的岗位，整天与下水道、管网、化粪池、阴沟打交道，用他那长满老茧的双手循环疏捞，为我们净化与营造着舒适的生活空间。每逢天下大雨，他总是第一个跑到队里集合。不管何时何地，只要接到求助电话，金帮红总是迅速赶赴现场。尽管爱人身患癌症需要照顾，但他从不迟到早退，35年来，金帮红只请过5天假。
金帮红是一个身先士卒、舍已为人的好班长。他所在的班组女疏捞工较多，下粪池、拖盘子这类活，金帮红总是抢着自己干。遇到井深、口小、毒气重，金帮红更是抢在前面，冲在前面。35年来，他一次又一次勇敢地跳入粪坑，一次又一次下到危机四伏的窨井。每一次跳入，都是一种境界，一种付出，一种关爱!
金帮红是一个真心为民、无私奉献的好党员。35年来，他一直牢记党的宗旨，全心全意为人民服务。汉阳区131个社区，不管他认识还是不认识的居民，不管份内还是份外，只要他们有所求，只需社区主任一个电话，金帮红都会随叫随到。正如社区居民送给金帮红的锦旗所言:他掏的是淤泥，顺的是民意!那一百多面锦旗，是一个优秀共产党员用实际行动履行的誓言!
诚如汉阳区委组织部部长邹俊煜所说:“我们通过为老百姓的服务，在服务中凝聚人心凝聚党心，树立党的形象和示范带头作用。”作为一名人民教师，我们所做的事业亦是服务行业。我们理应也像金班长一样爱岗敬业、恪尽职守，做到真心为民、真心为生，心得体会做一名让社会尊重、让家长称赞、让学生满意的好老师!
如果把人生比作作品，金帮红的人生就是一部用35年的执著与坚守完成的杰作。二十世纪五十年代末，全国有一位著名的劳动模范————掏粪工人时传祥，二十一世纪的今天，在我们汉阳，也有一位令人钦佩的劳动模范——疏捞工人金帮红!
[篇一:班主任申请书]
尊敬的学校领导:
您好!作为您的工作下属，我现向您提出申请:请允许我在新一届高一的数学教学工作之余兼任一个班的班主任工作。
首先，我深爱着教师这一职业。能成为一名优秀的教师是我一生的梦想，而两年的工作经历又让我懂得:只当教书的科任老师很受限制，经常不能自由发挥，唯有当全面负责育人的班主任才能最大限度的实现我的梦想，才能以自己的身教和言教对学生的世界观、人生观产生不可估量的深远影响。在两年的教学生涯中，随着和学生的接触逐渐增多，对高中生的了解也越来越深刻。班主任申请书。在掌控课堂上也积累一些经验，不再是手足无措的新手了。在处理一些课堂上出现的学生问题时，我不断和该班的班主任交流学习，不断的吸取做班主任的经验。在众多班主任的帮助下，经过这些年的锻炼，我初步具备当班主任的资格。因此，我向学校提出担当班主任的申请。
其次，我们在工作中能够耐心、没有厌烦情绪，保持激昂的状态，学生也会从中受到感染，大大提高他们的学习热情，我认为这是做教师能给予他们的一个“软环境”，它对学生的学习和提高班级的凝聚力有着很大的影响。第二是细心，一方面是课上，我们在上课时要细心，多留意学生的精神状态，以调整自己的教学；一方面是课后，在批改作业时，须认真对待，抓住每一个细节，每一个小问题都要留意，并且用恰当的方式帮助学生及时改正，虽然这要花费一定的时间，但这却是一个对每一位学生提高成绩都有帮助的重要方面。
当班主任比一般任课教师更加的繁忙琐碎，需要自己对工作有良好的协调能力及班级管理能力，我想继续发扬耐心和细心这两大优势，并且在平时的工作中多学习。一个是向老班主任学习，学习他们在班级管理中的成功经验；一个是自我多钻研思考，在问题中学习进步，探索出有自己风格的班主任管理之路。我会尽力地做到最好，因为我有对班主任工作的兴趣作为强大的精神支柱。
所以，今天我申请担任08级高一班主任，目的是为了锻炼自己，实现自己对教育教学的理想和抱负，并且希望自己能在班主任管理工作中作出一点成绩，对学校作出一点贡献。
望领导考验我。
申请人:xxx
xx年xx月xx日
[篇三:申请当班主任]
尊敬的学校领导:
我申请担任学校班主任。来学校短短的2年时间里，虽然我没有做过班主任，但是身边同事们担任班主任，耳闻眼睹让我渐渐熟悉并了解班主任的工作性质。同时，我工龄已高，面临职称晋升相关问题，评定职称须担当班主任，所以希望学校领导结合我的自身情况和学校的情况，考虑让我担任班主任。
一、我有严格的自律性，在学校短短的2年时间里，我从来不迟到不早退，不缺勤，这一点我认为是我带好一个班集体的前提基础条件，我相信我能以身作则带头做好榜样，管好学生的纪律。
二、我住在学校附近，万一班里发生任何突发的特殊情况，我能及时地回班级进行处理。能迅速回应应急问题，保证学生健康成长。
三、学校每一年都要使用高昂的佣金聘请外面的代课教师担任本校班主任，聘请一个外面教师不单单学校支出班主任费用还要支出聘用的费用。从个人实际情况和为了使学校能节省一定的经费预支出发，希望自己能从一个校内本教职工到兼任班主任，真正从经济上为单位集体节省开支，以免聘用更多的外面代课教师。
四、我本人已经熟练平时的工作业务，能在熟练的日常工作中腾出大量时间，这些时间我希望自己能为学校做点什么，最好的工作就是担任班主任，学校曾有领导提及过，中职学校工作的关键就是班主任的工作。并且，在年轻的同事之中，如果不兼任班主任工作，难免同事间的沟通会有所隔膜，为了促进同事间友好交流，我热切盼望当班主任。
五、我本人具有良好的组织和管理能力，有良好的集体主义意识，能顾全组织大局，对学校上级文件能发挥强有力的执行力，本人还年轻有力，能胜任繁重的班主任任务、琐事。同时，本人能熟练讲广州话和普通话，能和本地的学生和外地的学生进行友好沟通。交流，引导学生向良性发展。
六、同时，当班主任也是一个年轻人所作所为，一旦一个年轻人不做班主任，将失去年轻的气息，干劲，变得暗淡，孤立，失去青春的活力，这跟我自身外向的性格有所违，希望学校领导从关爱本校教职工的角度出发，选拨本人担任班主任，先致谢!部门:实训中心
本人签名:xxx
[篇四:班主任申请书]
尊敬的学校领导:
基于对学校共同信念的理解，再根据本人的实际情况，我想申请今年下学期的一个班的班主任。
在卢校长和其他校领导带领下，学校正迈向新的台阶。我想将我个人的期待与学校的发展紧密地联系在一起，以显示做为这个集体成员的一种力量。一个学校只有上下一心，才能有一个开创性局面的打开，而学校的整体意图需要落实到最基层的教师身上去，化为他们的行动。这样，教学才能真正体现出其生命和活力。因此，我希望我能够承担起一个班级，用自己的所有知识与能力增强学生对于利益、对于未来的信念。“在较深的层面上，我们碰到的情形不是学生在学业上感到的困难，而是面对成长所感觉到的灵魂上的深切的苦闷、焦虑与痛楚。作为一个有理性与良知的教育者，不仅要把教育的内容自然的融进学生的心中，还要扶助一个个柔弱的灵魂:给予学生自由与爱的信念、信心与动力的源泉。”我希望将这个信念更好地贯彻于教育的实践之中，加之我在学校居住，有更多的时间处理学生的各种状况，这也增加了我坚持这个信念的信心。
对于自己以后的工作，我希望自己与科任老师们团结在一个集体中，用一种原则，一种作风来齐心协力地工作，尊重他们，重视团体的作用，与他们共同讨论教学问题，并希望达成轻松、愉快、和谐的人际关系。我会尽力协调好本班课任教师之间的相互关系，使各科教师互相配合，团结一致，通力合作，形成一个“有共同的见解，有共同的信念，彼此间互相帮助，彼此间没有猜忌，不追求学生对个人的爱戴”(马卡连柯语)的教师集体，并用这个集体的合力去教育学生，提高学生文化课成绩。
特此申请!
申请人:xxx
20xx年6月11日
[篇五:班主任申请书]
尊敬的学校领导:
大家好!
今年我特此申请担任高一年级的班主任，希望领导给我这个机会。做班主任是很有“味道”的，也是很幸福的。它既是一个平台，更是一个舞台。我们学校为班主任和家庭之间搭建了一个沟通平台，更为班主任的学习能力、管理能力提供了一个舞台。
首先，我热爱班主任这一职业，希望能成为一名优秀的班主任。在十年的教学过程中，随着和学生的接触逐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。我不断的和我们二中的班主任交流学习，汲取治理班级的经验。在众多班主任的帮助下，经过这些年的锻炼和经验的积累，我已具备担任班主任的资格。因此，我向学校提出担任班主任的申请。
其次，自参加工作以来，我对教育非常关注，也看了很多关于教育的书籍，经常利用寒暑假阅读有关班主任的相关书籍。从教育家周弘老师的书中，我学会了适时、中肯地赏识和激励每一个学生，让学生在自信中成长，在自信中提高成绩。从教育家魏书生的著作中我学习到了如何开发学生自身的“正能量”，“授人鱼，不如授人以渔”，培养学生自我管理、自主学习和自我评价的能力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我希望我能以实践来提高班主任的管理能力和教育能力，走向专业班主任的道路。
最后，从担任多年的教学上看，我有更多的精力承担班主任的工作；从家庭环境上看，家庭负担较轻，有更多的时间处理班主任工作。做为班主任必须“三心二意”，对学生要倾注关心，要倾注爱心，要倾注细心，视生如子；也要树立为家长服务的意识，为学生服务的意识。
班主任是一个专业化极强的职务，这里班主任要扮演的角色很多，尤其要做好“第三者”的角色。如:学校和家庭的沟通者、学生的管理者、平等对话者、家庭教育的辅导者等等，而班主任在这些众多的角色中不断转换来适应学生的需要。任何一方面做得不够，都会对教育工作产生阻碍，这也是班主任难当的原因。而班主任在扮演任何一种角色时，都要讲究方式方法。这些都需要班主任在实践过程中不断体会、不断总结经验的。
希望学校能对我的申请给予认真研究，我期盼着学校领导的答复。我会把班主任工作当成一项自己的事业来做。
申请人:xxx
xx-xx-xx
[篇六:班主任申请书]
学校领导:
基于对学校共同信念的理解，我申请新一届高一一个班的班主任。
在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候，我想将我的个人期待与学校的发展紧密地联系在一起，以显示做为这个集体成员的一种能量。一个学校只有上下一心，才能有一个开创性的局面的打开。而学校的整体意图需要落实到最基层的教师身上去，化为他们的行动，这样，教学才能真正体现出其生命和活力。我希望我能理解领导办学的深长用心。
我希望我能够承担起一个班级，去增强学生的对于前途，对于未来的信念。“在较深的层面上，我们碰到的情形不是学生在学业上感到的困难，而是面对成长所感觉到的灵魂上的深切的苦闷、焦虑与痛楚。作为一个有理性与良知的教育者，不仅要把教育的内容自然的融进学生的心中，还要扶助一个个柔弱的灵魂:给予学生自由与爱的信念、信心与动力的源泉。”我希望将这个信念更好地贯彻于教育的实践之中。
在班主任任上，我希望自己与任课教师的关系仍然是平等互助的同事关系。我希望我能将课任老师们团结在一个集体里，受着一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞能齐心一致地工作，并使公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到认真的体现。尊重其他教师的民主权利，重视团体的作用，与课任老师共同制定计划，讨论问题，以民主方式指导和组织教学活动，并希望达成轻松、愉快、和谐人际关系。我会尽力协调好本班任课教师之间的相互关系，使各科教师互相配合，团结一致，通力合作，形成一个“有共同的见解，有共同的信念，彼此间互相帮助，彼此间没有猜忌，不追求学生对个人的爱戴”(马卡连柯语)的教师集体，并用这个集体的合力去教育学生。
希望学校能重视我的申请，给予认真研究。我期盼着学校和领导的答复。
申请人:xxx
xx年xx月xx日
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