【www.guakaob.com--计算机能力】
一个人一旦失去了价值篇一
《一个人的价值》
一个人的价值 , 应当看他贡献什么 , 而不应当看他取得什么 . —— 爱因斯坦 人的价值是由自己决定的。 --- 卢梭
①坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。
②坚持物质贡献与精神贡献相统一。
③坚持完善自身与贡献社会相统一。
④坚持动机和效果相统一
必须通过个人与社会的关系，包括个人与他人、个人与集体的关系来审视人的价值。每个人都是特定社会发展阶段和社会关系中的人。个人价值指的是个人的存在、活动、发展对社会和自身的意义。
由于人既是价值的主体，又是价值的客体，个人价值就包含着个人的社会价值和自我价值双重含义。
个人价值的实现离不开价值观的指导。如果,没有正确的个人价值观,如何实现社会价值观呢?
问题1：假设牺牲对方4个出色的辩手，能挽救社会的利益，你们有胆量选择牺牲吗？如果有，请问你们如何对得起养育你们这么多年的父母？如果没有，何来的社会价值重于个人价值
人生，应该是一个生命的起点到生命终点的过程。在这个过程中有没有意义或产生的意义，是个人能感知的，这种感知是主观性的（亦即是自誉的），既然个人的人生的意义与所处的社会有着密切的关系，其人生的意义也应由社会对其客观的评价。如一个人一生都偷抢拐骗，其个人是肯定其个人价值的，不然其就不用做这种行当，难道这也能说明这是其人生的意义吗？再从另一角度说，一个人的一生都在助人行善，其个人认为这一生是有意义的，这不也正是社会也肯定了其价值，才倍感人生的意义吗？ 其次，人生的意义并不等同于一个人人生中某“一事一物”的意义，不要试图用一二件事来概括整个人生，人生是反映一个人生命的整体。就算人生的意义在于某一事一物，社会对其的肯定一直都在贯穿于其中，这种肯定就在于当时的第三方。由此可以说：个人可以肯定某一事物的价值和意义，但不是整体人生的价值和意义。 正方一辩用生命的一瞬（终点）来定论人生的意义，正方二辩三辩也用人生中的某“一事一物”来立论人生的意义，这些能概括其整个人生吗？是完整的人生吗？
人生就是一个多姿多彩的大舞台。不同的人甚至同一个人的不同时期，对生活的感悟亦可能不同。对人生意义的理解也不相同。
有的人追求财富、有的人不爱江山爱美人，有人淡泊致远，各自追求各自精彩，谁能够、谁有权利来肯定每个人的人生是否有意义？没有，法律只能裁决人的行为是否侵害了他人利益，道德只能告诉人的行为社会期望值是多少，而新闻媒体甚至都搞不清楚自己在说什么。有人说，一个人为了帮助别人乐善好施，不留名，不求利，是真善，他可能一辈子默默无闻；另一个人为了获得大家的称赞而行善布施，沽名钓誉，是伪善，但人人皆称大善人。因此，社会的评价并不能肯定人生的意义，人生的意义在于自己对个人价值的肯定。
有人说，当罗蜜欧与朱丽叶决定为爱死去，只是他们两人认定有意义而已。可是不管我们愿不愿意，我们的爱情和家庭都被放在社会大环境中。无论我们做
什么，都将受到邻居、朋友以及同事的评论。只有符合整个社会的标准，我们的爱情才会甜蜜，我们的家庭才会幸福。就像罗密欧和朱丽叶，正是由于社会对他们的爱情不认可，他们才痛苦地走向死亡这条绝路！ 个人不能离开社会而单独存在，这就注定个人要以社会价值为标准，时时调整自己的个人目标。只有个人的所做所为得到社会的认可，人才能活出自己的价值。因此，人生的意义在于社会对个人价值的肯定。
日月如梭，光阴似箭。看看周围的人，面对眼角眉梢的皱纹，仍然要反思曾经岁月的得失，思虑来日的生活。面对理想，人世间有几人能如愿以偿？多少流芳百世的名人亦感叹人生不如意事十有八九，何况我辈？谋生问题、家庭问题、子女问题、情感问题……哪能事事如意，万般顺利？想得到的得不到，想爱的不能爱，应该来的却偏偏不来，可以做的却没有机会做。面对生活，有人现实得只要吃饱穿暖也是不可能。面对生活必须的柴米油盐。人生的责任和意义似乎在这些生活琐碎中惭惭领悟。记得一位著名医学专家畅谈生活方式与健康的报告，他提出的以健康为中心的四项原则（合理膳食，适量运动，戒烟限酒，心理平衡），但现实生活中，就是这简简单单的原则许许多多的人却没有条件做到。
人的生活不是自己一人能说了算的，更不是孤立的个人行为，经济水平，地理环境，风俗习惯，家庭背景等都是制约因素。也有人梦想“醒掌天下权，醉卧美人膝。” 面对生活，我要说：岂能尽如人意，但愿无愧我心。
儒家学者涂维明说：“人生的最终意义见于人的日常生活。”也就是说，只有活着的人，人生才有意义。 自然地活着，人生的意义就在于“活着”的本身，就在于活着的“过程”。无论是酸甜苦辣，还是悲欢离合；无论是像一根小草那样“弱不禁风”地活着，还是像太阳那样“灿烂辉煌”地活着，只要悦纳自己是自己，真诚地神圣地经历自己活着的生命，就是自然的“真理”，就是人生的“意义”。小草从不因为自己的“顽强坚韧”而“野火烧不尽，春风吹又生”，更不会对自己作“苦乐、好坏”的评价，小草只是“自然的，心平气和”地接纳自己所有的朝朝暮暮与点点滴滴而活着。
做为一个人何尝不是这样呢？活着就活着，象一朵花儿静静地绽放，象一滴雨丝悄悄地落入尘埃，花开和雨落的过程就是“意义”的本身。因此，人生的意义就是自然地活着，在于“活着”的本身，在于活着的“过程”。
如果真论人生的价值,人活着只是对生活的体会,对社会生活和感情生活的感知,从这对这些感知的过程里体现对自己的存在的价值,和对社会的价值.在这个过程里面可能的些人永远不会明白,自己为何而生为何而存,活着就是个桎梏,为生活,为感情,为自己的理想所桎梏.
人是一个独立的个体,每个人都在这些过程中理解和感悟自己的人生.几千年来,人们都在探索生存的意义,高尚的认为是人生的价值在于为团体国家为社会为人类发展有所突破,也有人认为人生的价值在于能使自己,使自己心爱的快乐,也有人认为创造出更多的财富才能证明自己的价值,更有拉登认为破坏的越多,越能体现他的价值.
个人认为人生的价值在于好好的去感悟生活,珍惜生活,而不是将必生的精力或穷尽其智去考虑什么是我的价值如何去体现这些价值,人这个论题上不应该有讲客也更不该有听客,不该用自己的价值观念去影响别人对于自己价值的认识,更不该
用别人的价值观念做参考或修改自己的价值取向.存在的必是合理的,我思故我在,这才是每个人真正的价值所在.
正方: 首先,我想请问反方同学一个问题: 假如明天不会来临，你将怎样度过今天？我们都明白,生命是倒计时，明天是不能透支的，我们没有无限的明天可以用来做无限的事，让人生达到完美无缺的境界。有限的时间逼迫我们追求有意义的人生。人生短暂，假如明天不会来临，你将怎样度过今天？在这一天，无论你做了什么，完成了什么，留下什么，社会的评价对你不再有意义。这是你的人生，是你要让自己活得有意义，活得有价值！人生是否有意义，只有你自己能肯定。 其次，社会评价肯定你的个人价值，其根本目的不是证明你的人生有意义，而是告诉社会芸芸众生：社会需要这样的人，希望各位模仿跟从，是一种道德上的广告，即以德治国。是一个国家以道德手段作为以法治国的辅助方法。对你个人而言，社会评价只是你行为之后迟来的爱，这份爱甚至可能是你的盖棺定论，追加的谥号！这时侯，一个得到社会肯定的死人还会跳起来说人生有意义吗？人生的意义是什么，有人追求财富、有人不爱江山爱美人，有人淡泊致远，各自追求各自精彩，谁能够、谁有权利来肯定你的人生是否有意义？没有，法律只能裁决你的行为是否侵害了他人利益，道德只能告诉你的行为社会期望值是多少，而新闻媒体甚至都搞不清楚自己在说什么。或许某天联合国因为你对社会的贡献，赶在你生前给予你一个全宇宙嘉奖，但你一开始行动的目的就是冲着这个嘉奖去的吗？
再者，社会所谓的对个人价值的评价，只是反映社会对某种个人行为的需求性，而不是你的个人价值，更不会在乎这些对你个人的意义是否重要.
举个例子,对于充满母爱的女性来说，生育儿女、享受天伦之乐是幸福的，具备个人价值，但在社会评价上，同样是生儿育女，苏联给予多生多育妇女“伟大的母亲”称号。而中国北京郊区计划生育的口号是“少生孩子多种树，少生孩子多养猪！”请问反方同学,就这个事实而言,社会评价岂不是完全抛弃、牺牲了个人的人生意义。一个人为了帮助别人乐善好施，不留名，不求利，是真善，他可能一辈子默默无闻；另一个人为了获得大家的称赞而行善布施，沽名钓誉，这是伪善，但人人皆称其为大善人。情问反方同学,这种社会的肯定有意义吗?正确吗?难道说真善的人仅因为得不到整个社会的认可,就失去了人生的意义吗?!
有位智者说每个人的人生都要找到四个人。
第一个是自己,
第二个是你最爱的人，
第三个是最爱你的人，
第四个是共度一生的人.
人生中的四个人，你找到了吗？
人生中最重要首先找到自我,但现实生活中又有多少人能够真正找到自我…… 多少心愿未实现转眼成空；
多少心里话未曾说人生已告终；
莫怨人生来去太匆匆……
生命是倒计时，明天是不能透支的，我们没有无限的明天可以将做无限的事，让人生达致完美无缺。人生是否有意义，只有你自己能肯定。人生的意义在于自己
对个人价值的肯定还是在于社会对个人价值的肯定呢？面对人生每个人都会有自己不同的观点与想法……
一个人一旦失去了价值篇二
《美学原理作业》
浅析美的功能与意义
摘要：美是什么一直是当代美学家研究的话题，当生活中的氛围是物欲横流、纸醉金迷时，我们应该用一种什么样的眼光来审视美的意义？蔡元培的一段话发人深省、令人深思，美不是物质不是感觉，而是才在于人心的境界，美的境界是人类应该所必须追求的。
关键词：审美；无功利性；主客观统一；境界
蔡元培说：“一瓢之水，一人饮了，他人就没得分润；容足之地，一人占了，他人就没得并立；这种物质上不相入的成例，是助长人我的区别，自私自利的计较的。片面观美的对象，就大不相同。凡味觉、嗅觉、皮肤只含有质的关系者，均不以美论；而美的发动，乃以摄影及音波辗转传达之视觉与听觉为限，所以纯有“天下为公”之概。名川大山，人人得面游览。夕阳明月，人人得而玩赏；公园的造像，美术馆的图画，人人得而畅观。”
美是超脱性的，是物我的合一，是个性和创新性的共存。随着科学和文化的发展现实生活中人们的理性冲动和感性冲动也变得越来越丰富，按照席勒的说法感性冲动和理性冲动之间会相互压力，人会被感性活着的理性压迫，然而缓解这种压力的最好办法是进行游戏的冲动也就是审美的冲动。①因为美是意象，是将主观和客观进行了融合。这段话中物质是功利的，它的存在是因为存在才有价值，一旦物质消灭了也就失去了它的价值。一瓢水、一片地喝了也就没了用了也就不存在了，但美不同，美是具有超脱性的。审美会超越物质而存在，提高人的精神境界促进人性的发展和完善。美的超脱性会使人摆脱物质原有的功利，达到精神的解放和自由，避免了理性和感性的撕裂。马克·吐温在作为游客在游览密西西比河时看到江在夕阳的照应下显得美轮美奂，岸边的森林也在阳光的水面的反射下熠熠生辉，每一个场景都有奇异的色彩。但他成为汽车驾驶员之后，水面的波面意味着陡立的暗礁，枯
②树的倒影不能作为路标持续多久。马克吐温一开始对于密西西比河的理解是用审美
的眼光，他将客观的湖面、波纹、树林等事物和自己的主观联系在一起，并形成了独特的意象，使自己获得了美的体验和享受。后来作为汽车司机后，他运用了理性和功利的眼光去看待周围的事物，当周围的事物在没有意象生成时，对于客观仅仅成了一种认识，是没有脱离主客二分的。这是关于蔡元培“片面观美的对象”的阐
释，所以要想学会审美要有一个心理的距离，将功利性和心灵拉开距离，不用片面孤立的眼光去待事物。
美仅仅存在于审美活动中，它不会孤立静止的存在。美的发动，乃以摄影及音波辗转传达之视觉与听觉为限。如果青翠的绿竹仅仅是堆放在自然的竹林之中，并没有与主观想结合，那它永远仅仅是竹子，是以物质的形式存在于自然之中的自然物，直至有一天被分解、吸收，也不可能有美的意象的产生，更不可能创造出一个意象世界。审美不会因客体而存在，不是仅仅拘泥于客体本身，需要情景的交融产生精神上的愉悦，情境交融的能力越强能够获得的审美体验和享受也就越多。
美是有创新性和个性的。审美更像是一座桥梁在审美是将客观与主观统一起来，产生意象。审美能力和层次与审美主体有着直接影响。在欣赏同一个审美对象时，不同的人会有不同的感受，所谓“美不自美，因人而彰”，接受审美的教育的程度和角度不同会产生不同审美意象。受到主观的影响美的体验会有很大的不同，同样是面对泰山杜甫留下了“岱宗夫如何，齐鲁青未了。”赞颂了泰山的青翠雄壮。张养浩却说“万古齐州烟九点，五更沧海日上竿。”他领略的是泰山的博大深沉。这就将同一客观对象赋予了不同的审美意义，每个人的独立的审美体验之下阐释出不同的内涵。这既能反应出一个人的审美境界也能看出个人的主观情感。
美具有普遍性，是精神的愉悦，物我的同一。名川大山，人人得面游览。夕阳明月，人人得而玩赏；公园的造像，美术馆的图画，人人得而畅观。罗丹曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”能够被审美的事物在生活还是比较常见的，当我们漫步在校园中的梅园之时，我们将不再是行色匆匆的行者，无暇去顾及身边的美。高雅的亭台、生动的瀑步、淡雅的湖水，一步一景、仿佛将我们置身于南方西湖的园林之中，梅园虽小却也精致。审美活动的对象不是物，而是意象。“移情作用的核心就是意象的生成，所以移情作用是一种美感活动，移情作用之所以使人感受审美的愉悦，也是由于意象的生成。”③移情对于美有着重要意义，移情能力的强弱直接决定了意象产生的能力。
美能够促进人性的完满和发展。现在的社会中重物质轻文化，物质是会令人狭隘和自私，让人变得没有精神追求。假设一个没有美的世界，每个人只是单纯的生
活在物质的世界里，整日面对的是水泥瓦墙、看到的只是色彩斑斓、听到的是没有韵律的噪音。人人都在争抢物质，那么人与其他动物就没有了区别，美的超功利性可以让人不再变得那么物质化。通过审美让人获得更多的精神享受，对待生活不再是以一种理性的态度，摆脱思维的僵化和固定式的思维方式，让人有更多创造性的意象的产生，对于理性的发展也有很强的作用。拥有了高雅的审美情趣之后，人就不会过于单调，他会主动欣赏生活中的各种各样的美，有利于人格的丰富和全面。看待事物的角度也不再是单调的，在“天人合一”之后能够对事物投入更多的情感，赋予其更多的关于个人的印记。如果每个人都可以达到一定的审美层次和意境，社会必定达到高度的和谐与统一，进而能起到改良社会风气提善社会风尚的作用，对于整个社会文化也有积极意义。
参考文献：
①叶朗：《美学原理》，北京大学出版社，2009-4-1。
②叶朗：《美学原理》，北京大学出版社，2009-4-1。
③叶朗：《美学原理》，北京大学出版社，2009-4-1。
一个人一旦失去了价值篇三
《演讲：一个人的价值》
一个人的价值
听到我们水利人那些可歌可泣的事迹，不知道大家是否都和我一样，也有一种久违了的感动化作泪花涌现在我们的眼前。我想，一些人，一些事，能够带给我们这么多精神上的享受，心灵上的慰藉，甚至生活上的振作，那么，他们的事迹所附加的价值将远远高于他们本身。今天，我将讲述一个女共产党员在平凡的工作岗位上一些不平凡的故事，希望能够体现：一个人的价值。
“一个人的价值，应该看他贡献了什么，而不应该看他取得了什么。”这是爱因斯坦的名言，也是水电设计院水工处一名女共产党员王晓玲的座右铭。这样一个把奉献放在价值观第一位的女人，到底有着怎样的情操？让我们走进她的世界里去看一看。
1960年，王晓玲出生于一个干部家庭，她的父亲是水利厅已经退了休的老厅长。听到这里，如果你以为她会因此而拥有某种优越感，那你就错了。事实上，她从小受到了非常良好的家庭教育，她的父亲从来都在告诉她，你的成就要靠你自己的努力去争取。好的家庭教育常常能使人产生更加崇高的人生观和价值观，这些高尚的思想又让我们去付出，去奋斗！
1977王晓玲被分配到水电设计院从事设计工作。她从事水利工作三十几年，先后担任二十几个项目的负责人，她的勤奋和努力也一直得到大家的认可。她曾多次获得院先进工作者及优秀设总称号。2005年，王晓玲被任命为湖南省株溪口水电站工程的设总。株溪口水电站工程是我院的重点项目之一，这个项目工期紧，任务急。我本人当时也是这个项目的参与者。整整三年工程做下来，我对王姐的印象是，她在工作上非常严谨和认真，是一个真正把工作当成事业的，把事业当成生命的好设总。
2007年，在株溪口工程开始了如火如荼的施工工作，由于电站处于灰岩地区，溶槽，溶洞及断层十分发育，且表层溶槽成串珠状，造成围
堰内外水连通，溶蚀槽最大宽度达 10.5m 。当时，一名知名地质专家对业主说，这样复杂的地质情况，肯定要推迟一年发电。一时间，业主、监理、施工单位都把目光投向了设总王晓玲。重任当前，王小玲立即放下自己的生活，长期坚守工地。当时工地条件较差，水质不好，还经常停水停电，做饭都成问题。她有时就随便对付一顿，而大多数时候就仅用一包方便面填饱肚子。为了协商解决问题，她常常忙得连上厕所的时间也没有。这样一坚持，就是一年。在最后的一个月里，为了尽快赶出施工图和报告，她整整一个月都没怎么睡觉，结果有天她发现半边脸都不听使唤了，业主马上送她到医院检查，检查结果竟然是面部中风。医生强烈要求她停下来休息，可她硬是挺着交接了最后的图纸才离开工地。得知这个消息我很是震惊，扪心自问，为了工作，我能做到这样的忘我，这样地敬业，这样的拼命么？这样的女共产党员。怎能不让人敬佩！
正如所有的牺牲和奉献都不是无谓的，付出总是会有回报。在大家的共同努力下，2008年初，株溪口水电站确保了4台机组全部按时发电。通过去年特大秋汛的考验，电站完好无损。专家最后竖起大拇指说：你们做了一个优秀的项目！而王总也得到了五凌公司、监理及施工单位的高度评价，他们都说：感谢院领导给我们派来了一位好设总！而王小玲根据实际情况编写的《株溪口水电站强透水岩溶地基防渗堵漏处理技术研究》也获得了湖南省水利厅科技进步一等奖。
作为一个干部子女，王晓玲把自己放在了一个普通水利工作者的位置，默默工作，无私奉献，从不计较个人得失。但为作为一个女人，她却必须付出更多更多。由于工作的需要，她常年出差，对家庭对亲人，她常常力不从心。在这一点上，她深感内疚。
那年，她女儿高考，正是需要母亲在身边支持的时候，可是王小玲却呆远在一个偏僻的小山沟里，与身边的兄弟姐妹们正在没日没夜的赶着施工图纸。后来图纸终于完成了，又一次得到了业主的高度评价。当
她拖着疲惫的身影回到家里，看见有些委屈又有些失落的女儿，她难过地流下了眼泪。
2007年初的一天，王小玲正在株溪口水电站的工地上，突然接到家里打来的电话，她七十多岁的老母亲不小心摔了一跤，造成尾脊骨开裂，躺在床上动弹不得。听到这个消息，她心急如焚，可是工程建设正处在最最关键的阶段，迫切需要她的现场指导。她放下电话，心想着解决完了这个问题就马上回去！谁知工作难度较大，耗时比预期长。当电话第二次、第三次，第四次响起……她没敢去接，她怕自己会慌了神。当她解决完最后一个问题，便立马拨通了母亲的电话，那边传来却母亲熟悉的声音：“玲儿啊，你就忙你的，我没什么事……”她的心顿时疼得揪了起来，眼泪止不住一串一串地往下流。作为女儿，她多想第一时间赶到母亲的病榻前尽一份天下儿女都应尽的孝心啊！可这时她却只能说：“妈，对不起！”
这就是王小玲，她挚爱着自己的工作，在工作和家庭之间，她选择了将天平的砝码重重的压在工作上，并且无怨无悔。
这就是王小玲，一位普通的水利技术工作者，既没有惊天的壮举，
也没有多少闪光的荣耀，有的只是献身水利的精神，造福百姓的愿望。 这就是王小玲，在平凡的工作岗位上默默奉献，不断进取，认真履
行着一名共产党员的神圣职责，树立了一名行业优秀党员的良好形象。 一滴水只有融入大海才不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。也才能够理解什么才是一个人在这个世界上真正的价值。正是这样的价值观，当我们作为一名共产党员，融入社会角色的时候，才能够不失去自我，才能够不索求非分，才能够懂得取舍，才能够有所担当！
一个人一旦失去了价值篇四
《对文题》
对文题“对手”的理解
1、你的对手，就一个人，写你与他“交手”的事情 。
2 、人的对手，其实是自已。战胜对手就是战胜自己。
3、你的对手也是你的朋友 。
4、只有战胜对手，才能提高自己。
5、对手是发展的动力，要善待对手。
可作为题记
构思引导
一提到对手，大多数同学都会想到和对手之间的一些事情，可据此构思立意。如果对手是你的同学，可写你某次考试因对手超过了你而憎恨他，而对手却一如既往地帮助你，关心你，使你明白了许多道理；如果对手是你的长辈，可写他们和你比赛学英语、学电脑等趣事，以展现长辈们“活到老、学到老”的可佳精神；如果对手是你的老师，可行造设一种特定的情境，写你与老师之间的竞争趣事。
人有对手，动物、植物有对手吗？有！猫是老鼠的对手，棉铃虫是棉花的对手......我们通过可以一种现象或一个事例来表现动植物在与对手的竞争中才得以生存的情况，或许他们和人也会成为对手，那又会有什么故事呢？如能展开你想象的翅膀，定会有妙文诞生。
再换一个角度思考，难道对手就一定是动植物吗？不！对手也可以是人自身的一些坏战；你想成为一个诚实的人，就要向自身的“虚伪细胞”进攻；仙人掌为了生存就必须改变自己的形象以适应干旱的环境；长颈鹿为了生存就必须拉长脖子以吃到高处的树叶„„若能这样立意，就枝高一筹了。
凡事不仅可以从正面看，还可以从反面看。可设想假如没有了对手，这世界将会变成什么样子呢？一牧场主为了羊群的安全，把那一地区的狼全部消灭了，可没想到羊大批死亡，后来牧场主又请来了狼这个羊的对手，羊群才又恢复了往日的活力，这不正说明了对手的重要性吗？
从体裁上说，可以写记叙类文体，如日记、故事新编、寓言、童话、戏剧等，还可以写成议论文，或论述竞争对手间相互依赖、相互作用的辩证关系，或论述对手在成长过程中的促进作用，或论述在充满竞争的社会里，不必人为地为自己寻找对手等等。
无论采用哪种文体，同学都请记住：给你的文章一双明亮的“眼睛”。
拟题
1.人类的对手 2.为对手喝彩 3.感谢对手 4.认识对手,超越对手 5.战胜对手 6.把亲信当对手 7.困难——我的对手(挫折 失望 失败„„) 8.高考——我的对手 9.我们再比比 10.对手你真伟大 11.上帝送给我的礼物——对手 12.战胜自我,走向自强 13.逆境,谁怕谁 14.成功的对手——失败
[思路1] 从对手也是朋友的角度拓开思路，如《感谢对手》。距离中考的时间越来越近了，“我” ，心急如焚：张三呀，张三，班上的第一名这次真非你莫属了，不料当晚张三给“我”送来了近日老师讲解的笔记及自己补充出的解题思路 “我”百感交集，眼泪扑扑而下，张三拍了拍“我”的肩膀：“谁叫你是我的朋友呢！同学们都等着我们的好成绩呢？”„„全文应在心理、动作、神情描写上下功夫，运用悬念，对比法写出真情实感，文末宜通过议论或抒情的方式托出主旨
[思路2] 从竞争手段上拓开思路，有些人为了竞争的胜利，不惜手段打倒对方；也有些人为了一己私利，给竞争的一方提供不公正的援助，造成乱行贿，高收费等腐败现象。如《一条哈巴狗》
素 材
1、 蚌小心地鼓了鼓它漂亮的外衣，可是，就有了那颗不安分的小沙粒趁机进入它体内„„是的，从此，痛苦，磨砺成了蚌生活的全部。蚌不会灰心，它分泌出体液与对手抗争，血与泪的较量，使蚌平庸的贝壳中孕育出了永恒的光芒。这一刻，蚌明白——对手，会使自己的生命更精彩。
2、面对对手要理智。春秋时期吴国曾把越国给灭了。面对这样的情况，面对这样的结果，面对这样的对手，越王勾践并没有冲动地去寻死，也没有因此而恢心丧气，而是选择了理智对待。虽然勾践受到吴王的戏弄，但是勾践忍耐了这些并且卧薪尝胆，终于打败了吴王夫差。
3、中国封建统治后期正因为昏庸的统治者采取了闭关锁国的政策，用铁门将对手挡在门外，被迅猛发展的资本主义国家落得越来越远， 那是一段屈辱的历史 ，惨重的教训。
4、 越王勾践，吴王阖(ɡé)闾是对手，没有了阖闾的囚禁，越王难有“卧薪尝胆”成就霸业的功绩，周渝、诸葛亮是对手，如果没有了他们的交锋，三国争霸也会黯然失色。
5、康熙帝在庆贺执政60年时，向孝庄太后敬酒，感谢孝庄辅佐他登上皇位，又感谢人民尽忠进行发展和产，最后一杯酒敬给他的对手——吴三桂、郑经、葛尔丹、鳌拜，他说是这些对手逼着他建立了丰功伟绩。
精彩开头
1. 孔雀开屏，张开五彩的尾巴，是因为有美丽的东西在它面前。
浪花四溅，翻起朵朵的浪花，是因为有巨大的岩石的阻挡。
速跑选手，突破最好的成绩，是因为有其他的选手在旁与他共同奋斗。
我们成功，达到最终的目标，是因为有对手的存在。
2. 上帝总是把等重的人放在天平的两边。我们既不能蔑视对手，也不该轻视自己，因为，对手是和我们拥有同样生命重量的人。
在人生的旅途中，我们需要寻找真正的对手，一个和我们势均力敌、能和我们切磋共进的人。平静的海面磨炼不出真正的舵手，只有到惊涛骇浪中去搏击，到险滩暗礁中去探索，才能成长为一个力挽狂澜的舵手。这些惊涛骇浪、险滩暗礁就是我们的对手。我们呼唤这样的对手，也珍惜这样的对手。
3. 在漫漫的人生长路上，我们需要寻找一个和自己有着共同追求、相同信念的对手。须知，对手并不等于敌人，他也可以成为你的知音、你的伙伴。你们因为共同的理想而相识、相知，又因为共同的目标而进取、竞争。在这一过程中，不论是自己还是对手，都使人生的价值和意义得到了一次超凡的提升和飞跃。而这种飞跃是一个闭目塞听、闭门造车的人所不可能达到的。
4. 是的，对手是同我们一样沉重的生命，他们与我们被放在天平的两端，互相验证着对方生命的价值。一旦失去了对手，天平就会失去平衡，而我们自身生命的重量也失去了凭据。我们和对手共同构成了一个人生的磁场，所有的生命力和人生的价值都在这个磁场中尽情展现和释放。而作为磁场的两极，我们和对手尽管互相矛盾对立，却绝对不能割裂！
精彩的结尾
所以，不要把你的对手，当作芒刺，当做和你争夺奶酪的敌人。应该想想，他若没有一定的分量，又怎能成为你的对手？针锋相对只能走向狭隘和短视，放开胸怀，拥抱你的对手，才是自信、自尊的风采
范文1:感谢对手
对手，是一个促进你超越自我，勇往直前的朋友。有了对手就有无尽的动力。
——题记
刘翔在中国体坛上是一个神话，而他成功的秘诀除了刻苦的练习之外，还有一点就是不断找对手，不断超越他。记得他在2004年雅典奥运会夺冠之后说：“如果要为我今天没破世界纪录找一个原因的话，那是是约翰逊没有参加决赛。”由此可见，对手的意义及重要性。
许多人视对手为自己成功的一个绊脚石，这个想法确实不错，可你有没有想过，如果在你的竞争旅程中没有一个可以与你匹敌的人，那么这次竞技岂不是索然无味嘛！当一个劲敌在赛前向你宣战时，你是否会有一种强烈的愿望想去超越他，那种豪情壮志、坚定信念会激发你的潜能去与他一决上下。不知不觉间，你已超越了自我。不要与你的对手冷眼相对，你应该友好地向他伸出一只手。
运动会时，800米跑是我最薄弱的一个项目，每次总因为身体的不适而中途放弃，我甚至从不奢望在这个项目上能达标。可当劲敌来临时，奇迹出现了。
真是冤家路窄，800米测试时竟和她分在一个组里。我们一直是学业上的“宿敌”，每次的考试名次都是你争我夺，不相上下。我看了一眼在我身旁的她，心中竟有了一种强烈的斗志，我要赢她，我坚定地告诉自己。我
们两个蓄势待发，一场激烈的角逐要开始了。
这次的测试我拼尽全力，根本没有注意到800米是我的死穴，只是一股脑地往前冲。这样不相上下的态势持续到了一圈半，在一圈半的交界处，我与她渐渐拉开了距离，看着她的身影在跑道上越来越小，我心急地不断往前追，可身体不适的症状越来越强烈，我咬紧牙关，吃力地摆动双臂，迈动双腿，过了一会，我竟发现自己离终点只有几步之遥了。
范文2:我的“他”
他是我的伴侣，也是我的对手。
晚上，正当我为没做完作业而烦躁时，他走过来说：“走, 休息吧！这都几点了，怎么还在做作业呢？快点去睡吧！要知道，睡眠不足，会变成丑八怪的。”我可不愿意当丑八怪，还是让作业见鬼去吧。于是我钻进了被窝。
早晨，我睁开惺忪的睡眼，从暧暧的被窝里钻出来。“呀，好冷啊！”这时，我的他凑过来，说道：“嗨,我的宝贝！你怎么起来的这么早，在这个温暖的世界里多呆一会儿，不是很好吗！我看你呀，真是一个大白痴，有福不会享！”说完，装着一副气呼呼的样子，两眼直瞪着我。在他的关怀下，我又钻进了他的“圈套”。
星期天，想帮妈妈做家务活，他跑过来拉着我的手说“好不容易有个星期天，还干什么活呀，走，咱们一起去玩游戏机去。”我又和他玩在了一起。
在他无微不至的关怀下，我迎来的却是老师的白眼（经常迟到，成绩下降），妈妈的唠叨（不帮助做家务，整天玩游戏机）。我这才意识到，应该和他拜了。
“嗨,我的小宝贝！早点睡吧，要不你会变成丑八怪的„„”他又在引诱我了，我正准备上床，试卷上的大八叉纷纷跑过来挡住了我的去路。不行，还是先把这些“摆平吧！”我又坐回到书桌前。
“亲爱的，再睡一会吧„„”他又在拉我胳膊了，我正要钻进自己的被窝，老师严厉的目光又在我眼前闪现，不行迟到了要挨训的。我一把推开他，迅速穿衣下床。
最近常听到妈妈在爸爸面前夸我，“莉莉这孩子象换了个人似的，洗衣、做饭、拖地，样样都帮着干，学习成绩也提高了，以前视之如宝的游戏机现在也不玩了。”看着他们的高兴样，我的心在笑。可我的“他”却噘着嘴，一言不发。
可说实话，有时我却没能禁住他的诱惑，所以到现在为止，我还没有彻底和他拜拜。
朋友，你想知道他的名字吗？告诉你吧，他的名字叫懒惰.
【简评】本文有许多亮点，首先，拟题吸引人，能调起读者的胃口，使其急于读完全文。其次，结构精巧，开篇点题，接着用三个自然段分写晚上、早上、星期天他对我的关怀，中间用一个过渡段承上启下，下文又用三个自然段与之呼应，写我是如何战胜他的，直到结尾才点他的名字叫懒惰。至此，读者才恍然大悟，原来如此！此外，选材别具一格，语言清新流畅，也为本文增添了许多魅力，不失为一篇考场佳作。
范文3:上帝送给我的礼物——对手
“对手” 一提到它,大家可能都不陌生.然而,你了解对手吗?你有对手吗?如果有了对手,那不是坏事,因为它会使你的人生更辉煌,更灿烂.
世界万物循息进取,有生有息,这一些都源于对手,对手是一份不可多得的礼物,感谢上帝,感谢它送给我的礼物.
对手向我挑战
每一次的考试，都伴随异常激烈的竞争，能者上，庸者下。自己当然也不例外，在学习，考试也许就是衡量我们的天平吧!谁的分数高，谁就能将天平倾向它。因此，每个人都在拼搏。于是，我的对手来了。
我们互不相让，批次竞争。不让自己变得“庸” ，我每天都提醒自己，对手又在向我挑战了，我不能放松，对受让感到压力，我们谁也不会轻视谁，然而，几次考试，我都失败了，对手这次给了我极大的挑战。
我与对手交朋友
每一次空虚的竞争，缥缈的挑战，使我们没有太多收获，并觉得生活没趣，我深知光有竞争，是一盘散沙，我与对手应该合作，成为朋友。
对手和我在一次作题中“和解”了，她主动和我握手，谈心，就这样，我们做了“竞争”的朋友，在临近中
考的日子里，对手能够成为朋友，那么，我们就能挑战极限，走向成功。
有人说过：“对手也是朋友，”我终于相信了。
对手帮助我
这几天，自己不知是怎么了，总是学习没劲，没有进取的动力，大脑中思考的阀门，也处于关闭状态。她好像看穿了我，主动与我谈话，她告诉我“人总有一段时间会这样，毅力才是最关键的，永不放弃，才有希望我可以帮助你，别忘了我们不仅是对手，还是朋友。”
然而，她真地做到了。一天，我又遇到一个难题，在我要放弃时，她出现了，帮我分析，讲体给我听，给我鼓起，这时，我才发现，原来对手更多时候是朋友。
因为有了对手，我才度过难关。
对受让我忧，让我喜，我的进步绝对是因为对手的存在。朋友，回首往事，你是否也有这样的对手，我们与对手是竞争的朋友。因为有对手，我有了压力，有了动力；因为有了对手，我有了信心，有了成功；因为有了对手，我有了友谊，有了财富；因为„„感谢对手．
感谢上帝，送给我的礼物——对手．
范文3:神临天下
对手之神想试试自己的能力，于是下凡„„
对手之神来到A校，发现小明性格内向，不爱说话，整天愁眉苦脸，好像所有的烦心事都集中到他一人身上一样，学习成绩也不好。
“我得帮帮他。”对手之神心想，“那不是小刚吗？他是小明的同班同学，性格开朗，乐于助人，学习成绩顶呱呱。何„„。对，就这么办！”
对手之神打定注意。他用手指朝小刚的脑门一指，一条信息（做小明的好朋友，帮助他）就输入小刚的大脑。他又手指朝小明的脑门一指，一条信息（做小刚的对手，力争超过他）就输入了小明的大脑。
二
对手之神来到文化局，发现李局长很有才气，但他性格暴躁，动不动就训斥部下，且孤高自傲，目空一切，这怎么行？得给他找个旗鼓相当的人作对手，以杀杀他的傲气。最终他选择了颇有才气且礼貌待人的小张，并大显神通让他们把对手当作对手。
三
一年过去了，对手之神又来到A校，他惊喜地发现小明像换了个人似的，不仅爱说爱笑，成绩也和小刚不相上下，这不，他们俩正站在领奖台上对大伙笑呢。对手之神为自己的神力而暗自高兴，心想既然小明变了，李局长肯定也变谦逊了，何不再去看看呢？想到这，他就来到了文化局。果然发现李局长态度温和，待人彬彬有礼。对手之神心花怒放，心想自己的功劳大大的！正当他准备离开时，一阵刺耳的吼声传入他的耳朵，寻声望去，那不是小张吗？他怎么那么大嗓门？一打听才知道，原来这小张自从和李局长交换位置后（小张坐上了局长的宝座，）就完全变了，稍不顺心就拿下属出气。对手之神不得其解：怎么人一当上官就变了呢？
【简评】
不错，现实生活中的确有些人一当上官就会变，小作者借此讽喻了这类人，立意可谓深刻。
有一词叫“君临天下”小作者巧妙地将“君”字换成“神”字，就指对手之神，与话题暗暗相合，且很有韵味，拟题可谓妙矣。
看完全文，读者定会为小作者丰富的想象叫好。作者把对手想象成神仙，说他妙手一指，便往人脑中输入了一条信息，这又和眼下时兴的电脑联系起来了，想象可谓奇特。
范文4:对手也是朋友
对手，当然不一定完全是指敌人，也有朋友。我就有这么一个“对手”。
她学习很好，只不过有些土里土气。因为我们这些“男子汉”很嫉妒她，所以叫她“丑姑娘”。可是她却一点也不生气，还整天乐呵呵的，好象有什么喜事儿似的。这可让我们这些自称是“男子汉”的人生气了，连一个女生都不如！于是决定让我来当男生的“代表”，来和这个丑姑娘作对。我可是第一次当男生的代表，去和女生作对。
也可以说是“新官上任三把火”吧！我可是处处都不让着这位丑姑娘。发本子抢在她前面，有好事自己先做，
没事就拿她开玩笑。虽然说是女士优先，可是我却一点也不在乎这些。可是让她受尽了委屈。终于有一次，她生气了，火冒三丈，怒气冲冲的对我说：“你不要欺人太盛！不要以为自己很了不起，其实什么也不是！”我也生气了，说：“我就这样，怎么着，你还能做出什么呀？哼！不自量力！”只见他脸憋的红红的，一下子跑到坐位上哭。我瞟了她一眼，也没理他，就回到了坐位上。过了一会儿，我正要写作业，打开文具盒才发觉钢笔掉了。急得我大颗大颗的汗珠掉落下来。
这时，丑姑娘看见了我很着急，便问我什么事情，我给她说了，以为她一定会不管，还有可能会幸灾乐祸。而事情却刚好相反，她居然向我伸出了援助之手，把她唯一的钢笔借给了我，自己用圆珠笔写。就是因为这件事，还被老师批评了一顿。我为此很不好意思。向她赔礼道歉，而她却说是她不对，不该和我吵架。我心里非常内疚。
但是也是因为这件事，我的“对手”丑姑娘，哦，不对！应该是李思琪，成为了我的好朋友，我们一起攻克难题，一起讨论问题。我现在才发现，原来对手是可以成为好朋友的！
一个人一旦失去了价值篇五
《2015级职业生涯规划考试试题》
2015级职业生涯规划考试试题
客观题(每小题:1分)
1,关于外职业生涯，下面表述哪项正确：
A. 外职业生涯即职业生涯的外在表现
B. 外职业生涯即职业生涯的外部行动
C. 外职业生涯即从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程
D. 外职业生涯即职业生涯发展的外显层面
正确答案：C
2,对于大学生来说，大学期间学业是最重要的储备，如果因追求爱情而荒废了学业，既减少了职业选择的机会和事业成功的条件，爱情的美好也会大打折扣。对于这种说法，你认为：
A. 正确
B. 错误
正确答案：A
3,前程无忧网对大学生暑期兼职实习的调查结果显示，大学生兼职实习的机会日益增多，企业满意率较往年有所提高，但是不少大学生却对暑期实习的意义打上了问号。针对这种现象，下列哪项表述是错误的?
A. 社会为大学生提供了广阔的实习兼职空间，大学生应该充分利用各种资源，寻找实习机会
B. 实习兼职应避免盲目，要与自身的职业发展规划联系起来，为就业做好实践上的准备
C. 大学生应该有合理的实习兼职期望，明确意图，在实践中有针对性地提高自身素质和能力
D. 实习兼职只是为企业廉价甚至是免费打工，还浪费了大量时间
正确答案：D
4,我们最好在什么时候开始考虑个人的职业生涯发展问题?
A. 大学毕业前
B. 刚进大学时
C. 上大学之前
D. 尽早
正确答案：D
5,第一印象往往会对一个人的整体评价起到决定性的作用。第一印象一旦形成，就不易改变，并且会一直影响着双方以后的交往过程。即使后来的印象与第一印象之间不甚吻合，我们仍然习惯于服从最初的印象。这种现象称为( )。
A. 群体效应
B. 破窗效应
C. 马太效应
D. 首因效应
正确答案：D
6,在大学二年级开始至二年级结束前两个月的生涯发展阶段中，生涯规划准备工作不包括：
A. 建立合理的价值体系和认知结构
B. 围绕职业生涯规划制定相应的成长计划
C. 学习并运用生涯目标建立方法和生涯抉择方法，完成生涯决策
D. 参加专项行为训练，提升实现目标的行动力
正确答案：C
7,生涯是个人依据他的人生理想，为了自我实现而逐渐展开的一种独特的生命历程，不同的个体有不同的生涯。这里指出了生涯的什么特点?
A. 综合性
B. 终身性
C. 发展性
D. 独特性
正确答案：D
8,以性别、年龄、社会地位等印象来选择职业目标，如女性较适合从事服务业。这种生涯规划方法，我们称之为：
A. 自然发生法
B. 目前趋势法
C. 刻板印象法
D. 橱窗游走法
正确答案：C
9,职业生涯规划是指一个人对其一生中所有与( )相关的活动与任务的计划或预期性安排。
A. 理想
B. 职业
C. 家庭
D. 生活
正确答案：B
10,( )是指值得个人投入一生心力，以获得最大人生价值的生涯目标。
A. 工作(work/job)
B. 职业(vocation)
C. 事业(Enterprise)
D. 生涯(career)
正确答案：C
11,要使成长在自己的掌控之中，需要首先做的是：
A. 相信自己
B. 了解自己
C. 自我实现
D. 自我开发
正确答案：B
12,一位哲学家与一个船夫之间正在进行一场对话：“你懂数学吗?”“不懂。”“那你至少失去了一半生命”。“你懂哲学吗?”“不懂。”“那你失去了80%的生命。”突然，一个巨浪把船打翻了，哲学家和船夫都掉进了水里。看着哲学家在水中胡乱挣扎，船夫问他：“你会游泳吗?”“不??会??”“那你
就失去了整个生命”。这是马克思曾说过的一则寓言故事，你认为其中蕴含了哪种学习理念：
A. 终身学习
B. 自主学习
C. 实践学习
D. 创新学习
正确答案：C
13,某大学计算机系的小周是家里的独生子，刚入学的时候，父母给了他5000元作为第一个学期的生活费。可没想到才一个多月，他就把生活费花了个精光。原来小周到校不久就换了个2000多元的彩屏手机，平时又常和同学聚会吃饭唱歌，不知不觉中钱就花光了。“其实我也想节约些，可是今天花一些明天花一点，积累起来就多了。” 结合上述材料，下列哪项说法是正确的：
A. 大学生高消费现象是市场经济发展的必然，应给予支持
B. 家庭无限制的支出是导致大学生高消费的主要原因
C. 学校应该设置理财课程，引导高校大学生合理消费
D. 高校大学生高消费是由于大学生消费的无节制性造成的
正确答案：C
14,任何一门学科领域都包含基本概念、基本理论和基本方法，因此通过学习任何一门专业，都可以掌握一套“如何学习的方法”。你认为这种说法：
A. 正确
B. 错误
正确答案：A
15,有位同学学的是生物工程专业，入学不久看了几本小说，发现自己对写作很感兴趣，于是花了很多时间来学习写作，甚至立志成为一名作家。他将自己的小作品投给杂志社，但却屡遭拒绝，渐渐地，他失去了写作的兴趣。从这个事例中，可以得到什么启示?
A. 有些兴趣只是暂时的，不要草率地据此判断自己是否适合专研该领域的知识
B. 学生物工程的想做作家，简直就是不切实际，白日做梦
C. 如果有专业的指导，这名同学一定能够成为优秀的作家
D. 以上都不对
正确答案：A
16,( )是生活中各种事件的演进方向与历程，统合了个人一生中各种职业与生活角色，有此表现出个人独特的自我发展形态。
A. 工作(work/job)
B. 职业(vocation)
C. 事业(Enterprise)
D. 生涯(career)
正确答案：D
17,所谓“职业”，其含义等同于“工作”。你认为这种说法：
A. 正确
B. 错误
正确答案：B
18,刘倩是大学里的风云人物，英语专业的她性格外向，能力突出，毕业找工作的时候没有费多大的劲就找到了一家贸易公司，还当上了市场部经理助理。一开始因为新鲜，劲头很足，开展会、联系客户、做宣传材料，大事小事样样揽上身。可是半年不到，刘倩对日渐熟悉的工作逐渐生厌，于是跳槽到一家药品代理公司做客服。在这家公司沉闷的气氛里，生性活泼的刘倩很快就觉得压抑，加之对药品行业丝毫不感兴趣，
于是再谋职业，到了一家房地产公司做宣传和翻译。谁想到，几个月后，她又以公司规模不大为理由再次跳槽。毕业不到五年，跳槽却达四五次，频率极高，既没有某一行业的丰富的行业经验，也没有某一职位的职位经验。表面上看好像很能干，可是实际上职位层次都不高，以后的职业应该怎么发展呢?刘倩自己也陷入了困惑。你认为她的职业发展出现问题和阻力的根本原因在哪?
A. 对工作朝三暮四，一山望着一山高，缺乏恒心
B. 对自己的能力估计过高，不及时充电，导致其工作技能在原地打转
C. 对自己的职场定位模糊，应该做什么，什么适合自己，还不完全清楚
D. 以上都不对
正确答案：C
19,某宿舍的A、B两位同学非常勤快，总是把宿舍卫生搞得干干净净、整整齐齐。C君只是偶尔搞一下，而D君则从不搞卫生，以我为中心。当别人正干得满头大汗时，他却躺在床上悠闲地看书。A、B多次动员也不见效。时间久了，A、B就心理有点不平衡：干嘛是我们干，他们就不用干!于是两人就采取隔离措施：排挤C和D同学、把他们的垃圾放在他们的位置上、不和他们说话等等，导致宿舍关系极度紧张。对于这种矛盾的解决方法，下面哪项是不可取的?
A. 每个舍员自我检讨、相互协商，选出舍长，制定宿舍制度
B. 舍友之间多交流沟通、建立起团结友爱、互助上进的人际交往环境
C. 报告辅导员和宿管科，将D同学调离宿舍
D. 给C和D同学以真诚的关注，帮助他们养成良好的生活习惯
正确答案：C
20,我们进行职业发展规划，重要原因之一是职业资源稀缺，体现为：相对于高校毕业生数量而言，存在岗位的稀缺;相对于自我实现的需要而言，“好”岗位的稀缺。你认为这种说法：
A. 正确
B. 错误
正确答案：A
21,职业生涯规划所涉及的内容就是个人对于人生理想、职业价值观、兴趣爱好、个性特征、能力状况等主体方面的认识。你认为该说法：
A. 正确
B. 错误
正确答案：B
22,兴趣是最好的老师，大学生应该如何对待自己的兴趣爱好，下列描述错误的是：
A. 兴趣爱好对大学生而言，既费时间精力，又劳民伤财，大学期间应该以学习为主
B. 兴趣爱好能在一定程度上反映一个人的性格、观念、心态，应该培养自己独特的兴趣爱好，增强竞争能力
C. 兴趣爱好可以和职业生涯规划结合起来，并且对个人职业选择有着导向作用
D. 每个大学生在大学阶段，最好能依据自己的性格特点和条件，注意培养、发展一些兴趣和业余爱好，学会自我娱乐，这对维护自身的心理健康是十分有益的
正确答案：A
23,职业生涯规划的重要环节和流程是：
A. 知己、知彼、计划、评估
B. 知己、知彼、决策、行动
C. 知己、知彼、评估、决策
D. 知己、知彼、行动、评估
正确答案：B
24,个人职业生涯发展中，终身从事某一专业领域，在一种线性等级结构中，从低级不断走向高级，取得更大的权力、责任和更多的报酬的职业生涯发展模式称为：
A. 上升型
B. 直线型
C. 渐进型
D. 螺旋型
正确答案：B
25,生涯的特点不包括：
A. 独特性
B. 复杂性
C. 终身性
D. 综合性
正确答案：B
26,下面哪一项不属于职业自我认知的内容范畴：
A. 职业兴趣
B. 职业价值观
C. 职业技能
D. 职业类型
正确答案：D
27,关于自我认知，以下哪项说法是错误的?
A. 主要依靠自我评价，不要相信别人对自己的评价
B. 将人才测评量化分析与自我深入分析综合，客观地评价自我
C. 自我分析应全面、客观，能清楚的认识到自己的优势和劣势
D. 从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我
正确答案：A
28,兴趣是在需要的基础上，在社会实践中形成的。关于需要的理论，较为著名的是美国心理学家马斯洛的需要层次论，他把人的需要分成生理需要、安全需要、社会需要、( )需要和自我实现的需要五个层次。
A. 地位
B. 劳动
C. 尊重
D. 情感
正确答案：C
29,美国著名人本心理学家马斯洛提出了著名的人生需求理论，其中，受到接纳、关怀和爱护的需求为：
A. 生理需求
B. 安全需求
C. 自我实现的需求
D. 友爱和归属的需求
正确答案：D
30,了解自己的价值观，有助于回答哪三个根本问题：(1)我是谁? (2)我喜欢做什么工作? (3)我适合做什么工作? (4)我的生命有什么意义?
A. (3)(4)
B. (1)(2)
C. (1)(2)(4)
D. (1)(3)(4)
正确答案：D
31,关于职业能力的分类，以下说法错误的是：
A. 职业能力可以分为内容性能力、功能性能力和适应性能力
B. 职业能力可以分为专业知识能力、自我管理能力和适应能力
C. 职业能力可以分为专业知识能力、可迁移能力和自我管理能力
D. 职业能力可以分为内容性能力、功能性能力和自我管理能力
正确答案：B
32,根据MBTI的人格理论，人的性格特点可以分为( )种类型。
A. 4
B. 8
C. 12
D. 16
正确答案：D
33,自我认识的维度之一是心理我。以下选项中，不属于心理我维度的是：
A. 性格
B. 家庭背景
C. 知识经验
D. 能力和技能
正确答案：B
34,以下关于能力的说法，错误的是：
A. 能力是后天环境和教育的产物
B. 实践活动是能力形成和发展的关键
C. 环境和教育是能力形成和发展的外部条件
D. 能力是先天遗传素质和后天环境教育共同作用的结果
正确答案：A
35,通常，我们会用( )个字母来代表( )种兴趣类型，由此组成“霍兰德代码”。
A. 3，3
B. 6，3
C. 3，1
D. 2，1
正确答案：A
一个人一旦失去了价值篇六
《职业生涯规划考试答案》
1,学习是获取知识和（ ）的过程，既包括通过正规的教育和训练获得知识技能，也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。
A. 掌握技能 B. 利用知识 C. 理解知识 D. 掌握技巧
正确答案：A
2,某高校文学院大二学生小刘，刚上大学时参加了文学社、舞蹈协会等5个大学生社团。可是，每个社团组织的活动，他都只参加了一两次，以后就很少参加了。现在，身为5个社团会员的他，基本上不再参加社团活动了。这说明了什么问题：
表现
B. 部分学生同时参加多个社团，严重影响了社团活动的正常开展 C. 目前，多数社团组织的活动太枯燥，缺乏新意，参与进去也没有多少收获 D. 社团活动成为了学生学习的负担 A. 社团活动需要积极参与，加入社团之后不积极参加活动，是缺乏责任感的
正确答案：C
3,良好的习惯可以提高人们生活与工作的品质，不良的习惯则具有相反的作用。当代大学生，应怎样培养自己的良好习惯，以下说法中正确的是：
A. 提高文化素养，全面认识自我和他人关系，自觉进行自我控制、自我完善 B. 强化意志力量，培养意志独立的良好品质 C. 强化实践锻炼，开阔视野，丰富经验，提高自己的适应能力 D. 以上都对
正确答案：D
4,1996年，“国际21世纪教育委员会”提出，要适应未来社会的发展，教育必须围绕“四种”基本学习能力来重新设计、重新组织，具体指的是学会认知、学会做事、学会共同生活和（ ）的能力。 A. 学会尊重他人
B. 学会生存 C. 学会理解 D. 学会沟通交流
正确答案：A
5,有些大学生的兴趣不在被录取的专业上，而是喜欢其他专业，把很大的精力放在和所学专业关系不大的学习上。处于这种状态之下的大学生常常会感到无所适从。这种现象是大学生职业生涯规划的常见问题，即：
A. 职业生涯发展目标不明确 B. 生涯发展长期目标相互冲突 C. 生涯发展短期目标冲突 D. 意识缺乏
正确答案：B
6,在个人的职业生涯规划中，处于主体地位的是：
A. 家庭成员 B. 老师 C. 自己 D. 同学或朋友
正确答案：C
7,某校学生小王今年刚上大一，因为父母希望自己以后可以上研究生，所以放暑假期间每天都自学英语和数学，感觉和高中一样紧张，工作的事情先不考虑，社会活动也不想参加，怕影响学习。这说明了什么问题：
A. 职业准备容易走入一个极端 B. 职业准备不应遵循父母的意愿 C. 职业准备应该循序渐进，早准备不是坏事，但也不用想一口吃成个胖子或两耳不闻窗外事
D. 以上说法都不对
正确答案：C
8,以下哪位同学的学习、生活习惯是大学生应该培养的？
A. 小a平时很少学习，考试前拼命熬夜 B. 小b晚睡晚起，据说每月可以省几十块的早饭钱 C. 小c忙于学习，几乎不去运动健身 D. 小d每月都制订生活开销计划
正确答案：D
9,前程无忧网对大学生暑期兼职实习的调查结果显示，大学生兼职实习的机会日益增多，企业满意率较往年有所提高，但是不少大学生却对暑期实习的意义打上了问号。针对这种现象，下列哪项表述是错误的？ A. 社会为大学生提供了广阔的实习兼职空间，大学生应该充分利用各种资源，寻找实习机会 B. 实习兼职应避免盲目，要与自身的职业发展规划联系起来，为就业做好实践上的准备 C. 大学生应该有合理的实习兼职期望，明确意图，在实践中有针对性地提高自身素质和能力 D. 实习兼职只是为企业廉价甚至是免费打工，还浪费了大量时间
正确答案：D
10,大学生涯规划是从生涯规划中阶段化而来的。通过科学的规划，可以明确大学期间的发展目标、发展前景以及（ ）；可以帮助管理时间和精力，使之用于最具回报率的事情，以获得该阶段生涯的成功，进而为职业生涯乃至整个生涯做好关键储备与过渡。
A. 发展道路 B. 发展思路 C. 发展规划 D. 发展抉择
正确答案：A
11,科学的学习方法会使学习事半功倍。关于学习方法的认识，下列哪项是正确的：
A. 学习时间越长，学习效果就越好 B. 最有价值的知识是关于方法的知识，科学的学习方法是学习的“加速器”和“催化剂”。
C. 只要智商高就能学好 D. 只要有学习欲望就能取得理想的学习成绩
正确答案：B
12,有位同学学的是生物工程专业，入学不久看了几本小说，发现自己对写作很感兴趣，于是花了很多时间来学习写作，甚至立志成为一名作家。他将自己的小作品投给杂志社，但却屡遭拒绝，渐渐地，他失去了写作的兴趣。从这个事例中，可以得到什么启示？
识
B. 学生物工程的想做作家，简直就是不切实际，白日做梦 C. 如果有专业的指导，这名同学一定能够成为优秀的作家 D. 以上都不对 A. 有些兴趣只是暂时的，不要草率地据此判断自己是否适合专研该领域的知
正确答案：A
13,很多学生在高考后填报志愿时，并未仔细考虑自己的性格、志趣，只要找到自己的分数所能录取的学校、科系，便草草地签下了自己的一生。这种生涯规划方法，我们称之为：
A. 自然发生法 B. 目前趋势法 C. 最少努力法 D. 橱窗游走法
正确答案：A
14,兴趣是最好的老师，大学生应该如何对待自己的兴趣爱好，下列描述错误的是：
A. 兴趣爱好对大学生而言，既费时间精力，又劳民伤财，大学期间应该以学习为主 B. 兴趣爱好能在一定程度上反映一个人的性格、观念、心态，应该培养自己独特的兴趣爱好，增强竞争能力
用 D. 每个大学生在大学阶段，最好能依据自己的性格特点和条件，注意培养、C. 兴趣爱好可以和职业生涯规划结合起来，并且对个人职业选择有着导向作发展一些兴趣和业余爱好，学会自我娱乐，这对维护自身的心理健康是十分有益的 正确答案：A
15,大学阶段短暂而重要，在这个人生的关键时期，如果不做好自己的职业生涯设计，以后将要花费更多的时间与金钱来弥补。因此，作为新时期的大学生，一定要具有强烈的职业生涯设计的意识，在知己的基础上，审时度势，规划自己的职业生涯，确立自己的职业目标。这一说法，你认为：
A. 正确 B. 错误
正确答案：A
16,在探索自我兴趣时，我们可以利用下列哪个测评工具？
A. 卡特尔１６ＰＦ量表 B. 霍兰德量表 C. ＭＢＴＩ量表 D. 斯坦福-比奈测验
正确答案：B
17,（ ）是指个人对自己所希望从事或者所从事的职业（包括人、物、事）及对自己的职业行为结果的意义、作用、效果和重要性的总体评价。
A. 职业态度 B. 职业价值观 C. 职业认知
一个人一旦失去了价值篇七
《廉洁心得体会》
学习集团公司视频会议录音和四风之害、廉政文化
与人生格调视频教育的心得体会
近日，我参加了集团公司11月8日的视频会议录音和四风之害、廉政文化与人生格调视频教育会议。通过本次学习，我认为要保持党的先进性和纯洁性，必须要坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。而解决该问题的根本方法是通过廉政文化建设来树立正确的廉政人生观、价值观。
当前,我国社会急剧转型,生活方式复杂多变,新旧思想观念相互激荡,人们对真善美假丑恶难以分辨,是非标准不易准确把握,错误观念非常流行。一种文化一旦被人们所接受,它对人们的行为准则和价值取向将产生根本的、长期的、广泛的影响。廉政文化如此,腐败文化亦然。如果不重视廉政文化建设,腐败文化便会趁虚而入,侵蚀人们的灵魂,误导人们的行为。因此,加强廉政文化建设,营造尊廉崇廉氛围,显得尤为紧迫。加强廉政文化建设，是新形势下中央在党风廉政建设和反腐败斗争中的一个重要举措，是建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的重要组成部分。廉政文化建设就是要深入广泛的开展廉政教育，弘扬先进文化，树立以廉为荣、以贪为耻的良好风尚，全面落实科学发照观，执政兴国，执政为民，促进社会经济的健康快速发展。
个人认为，切实加强自身廉政素质，要从“立志、存畏、知耻”三方面，以实际行动积极参与廉政文化建设,努力创造廉洁从政的良
好社会环境。
一、立志，磨砺与腐败现象作斗争的坚强意志。一名管理者要树立廉政之风，应该提倡“立志”。 树立什么样的志向？简而言之，甘守清贫。作为一名企业工作人员，只有甘于清贫，才能抵御社会上形形色色的诱惑。改革开放以来，少数人经不住考验，忘记了为人民服务的宗旨，追求奢侈腐化的生活，借“学习”、“考察”之名，变相公费旅游，借“取经”之意，竞相出国游玩；巧立名目，用公款滥发钱物。迷失于富贵之中，利用手中拥有的权力，丧失了与腐败现象作斗争的勇气，最终落得个身陷囹圄。胡长清、成克杰等腐败分子正是因为贪得无厌，骄奢淫侈，丧失了斗志，所以才会利用手中的权力，追求享乐、谋取私利，权钱交易、权色交易，以至国家财产严重损失，最终沦为谋利者的工具。“欲而不知止，失其所以欲，有而不知足，失其所以有”，我们要牢固树立正确的人生观，甘于清贫，不断加强自我修养，磨砺坚强意志，只有这样，才能激发出与腐败现象作斗争的勇气，才能始终保持自身的廉政本色。
二、存畏，努力规范好自身一言一行。行廉政，拒腐败，心中应该有个“畏”字。“手莫伸，伸手必被捉”，其实这里就说到了一个“畏”字。邓小平在《共产党员要接受监督》一文中说过：共产党员，特别是党员干部谨小慎微不好，胆子太大也不好，做事要有所畏，有所怕，不能无所顾忌。对做任何事要三思而行、如履薄冰、如临深渊，时刻记住，一失足将酿成千古之恨，有了这样的自觉，就使我们的干部走在河边不湿鞋。但是，从许多贪官落马的心路历程来看，诸如袁
书记讲话中提到的那些事例涉案人员，就是从收取少许礼物开始，礼越收越大，最终发展成不给钱不办事，少给钱少办事，多给钱多办事，正是从一点一滴的丧失“畏”而开始的，最终走上不归之路。因此，我们应该努力从自身做起，以党纪国法规范自身的一言一行，“常怀敬畏之心”，对腐败始终保持高度的警惕，从小事做起，从小物拒之，努力做到不该做的事不要做，不该要的东西不能要，树立好管理者廉洁奉公的良好形象。
三、知耻，树立正确的道德价值观念。古人云，“礼义廉耻，国之四维”，将廉耻作为一个人做人的基本原则。一个人一旦失去羞耻之心，也就失去了社会道德价值观念的基本防线。有这么一个故事，有一年齐国大饥荒，黔敖在路上施舍粥。有一个饥饿的人用衣袖遮面走来，黔敖吆喝着让他吃粥。他说，我就是因为不肯吃嗟来之食才落到这般地步的，终不肯吃，最后饿死了。做人有小节大节之分，知道什么的羞耻是做人的“大节”，切不可轻视。古人尚且能不食“嗟来之食”，作为一名党员干部、企业管理人员，我们更应该“行而知耻”，自觉进行理想、信念、宗旨学习，树立以廉为荣、以贪为耻的意识，防范在前，警钟长鸣，从活生生的反面典型案例中吸取教训，引以为戒，做到自重、自省、自警、自励，树立正确的道德价值观念，筑牢拒腐防变的思想长城。
总之，作为一名中层管理者，要时刻立志而坚强意志，存畏而规范言行，知耻而拒腐防变，积极提高自身的廉政素质，参与廉政文化建设，努力营造企业廉政文化建设浓烈氛围，做一名廉洁合格的党员。
一个人一旦失去了价值篇八
《初一政治试题》
………
……… …… …… …… …… … ……座号 …… …… ……… 线………考场 …… 封……… … ……… … 密………姓名… …… …… …… … ……… … ……班级……………………2014—2015学年度第一学期期中 初一思想品德试题 命题人：江腾 审核人：薛丽娜
一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，每小题3分，共45分)
1. 世界因为有了生命才如此生动和精彩，所以我们必须（ ） A．只珍爱人类的生命 B．只珍爱动物的生命 C．只珍爱珍惜野生动植物的生命 D．善待大自然，珍爱生命 2. 在生命世界里，人类生命具有鲜明的独特性，表现在（ ） A．人类能随心所欲地改造世界 B．人类能与大自然和谐相处
C．人类具有无穷的智慧和巨大的创造力 D．每个人的生命只有一次
3. 小明所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散活动。对此他很不以为然，常常找借口不愿参加。下列说法中，最能说服小明的是（ ） A.人的生命是顽强的，也是脆弱的，珍爱生命从小事做起 B.人的生命具有独特性，每个人都有自己独特的风格和特点 C.生命需要彼此尊重，相互依存 D.通过逃生演练、紧急疏散实现人生的价值
4. 作家罗曼.罗兰说：“人生不出售来回车票，一旦动身，决不返回。”这句话形象的说明：（ ）
①一个人的生命是不可重复的 ②生命一旦失去就不会再来
③正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好 ④生命属于我们只有一次
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
5. 地震时，映秀小学6年级女学生康洁勇敢地从6楼纵身跳下逃生。脱险后的康洁，并没有忘记救人，她冒着生命危险再次跨进了随时倒塌的教学楼抢救老师和同学。少年英雄康洁的这一行为表明（ ）
①她珍爱自己和他人的生命 ②他人生命遭遇困境时，尽力伸出援助之手 ③她的人生价值因勇敢而闪烁光彩 ④人的生命是脆弱的 A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③
初一政治试题（共8页）第3页
6. 著名作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”这句话启示我们，青春（ ） A.是快乐的，我们没有理由不快乐 B.是美好的，我们要趁这个时光好好玩乐 C.是漫长的，我们要慢慢的渡过 D.是短暂的，我们要学会珍惜，好好把握 7. 下列关于创造和奉献的说法正确的是：（ ） ①创造和奉献是社会发展的需要 ②创造和奉献是实现生命价值的要求。 ③创造和奉献是简单的事。
④奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。（ ）
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 8. 李素丽的人生价值在工作中，在自己的工作岗位上得到了充分的体现。这启示我们，实现人生价值的重要基础是（ ） A．干一番轰轰烈烈的大事 B．做一个有地位的人
C．干好本职工作，从小事做起 D.做自己认为重要的事 9. 实现人生价值，就要（ ） ①从干大事开始，小事不值得做 ②从日常生活的点滴小事做起 ③不断地创造和奉献 ④干好本职工作
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
10. 青春时节，是孕育理想的最佳时期，下列事件能体现“让青春更美丽”的选项是（ ）
①邓恩铭16岁就写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句 ②周恩来少年立志“为中华之崛起而读书” ③爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥秘的人生之路 ④马克思晚年仍坚持对无产阶级革命理论的研究 A．①②③
B．②③④
C．①②③④
D．①③④
初一政治试题（共8页）第4页
11. 进入中学后，我们走进新的学习环境，多多少少都会感到这样或那样的不适应，这是正常的，我们可以采取以下措施加以调节（ ） ①主动与老师沟通，说出自己的真实想法 ②积极参加各项集体活动 ③以开放的心态与同学交流 ④写日记 15.“金无足赤，人无完人”，没有人是十全十美的，任何人都有其优点和缺点，名人、伟人也不例外。孙膑腿有残疾；贝多芬晚年双耳失聪；洛克菲勒有学习障碍„„这给我们的启示有（ ）
①我们要悦纳自己，勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷 ②适当地展示自己的优点，发挥自己的长处 ③我们要学会全面认识自我、悦纳自我、完善自我 ⑤读名人故事 ⑥欣赏音乐 ⑦上网玩电子游戏
A．①②③④⑤⑦ B. ②③④⑤⑦ C. ①②④⑤⑥⑦ D.①②③④⑤⑥ 12. 进入中学后，同学们都想给自己确立一个新的目标，以促进自己的学习和进步。在确立目标时，我们应当注意的是：（ ） ①给自己提出的目标越高越大越好 ②符合自己的实际，不能过高或过低 ③要使自己全面发展 ④要有层次，实现的过程要循序渐进
A.①② B.①③ C.①④ D.②③④
13. 小强的爸爸是进城农民工，在2011年春节后，小森跟爸爸转到城里一所校风好的学校就读。他爸爸惊喜地发现小森的粗话、脏话没了，见人有礼貌了。小森这些变化说明：良好的班风校风（ ）
A．有利于提高学生学习成绩 B．有利于培养学生兴趣和发展学生特长 C．有利于陶冶学生情操、培育学生品格 D．是城里的学校才能培养出来的
14. 刚进中学，某校七（8）班同学进行讨论制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（8）班是我的；出班一步 ，我是七（8）班的。”这句格言要求该班同学（ ） ①努力为班级和老师学习 ②牢固树立主人翁意识 ③自觉维护班集体的荣誉和利益 ④正确认识和处理个人与集体的关系
A． ①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
初一政治试题（共8页）第3页
④有重大缺点的人才能成功 A.②③④ B.①②③
初一政治试题（共8页）第4页C.①②④
①③④
D.
………
……… …… …… …… …… … ……座号 …… …… ……… 线………考场 …… 封……… … ……… … 密………姓名… …… …… …… … ……… … ……班级……………………2014—2015学年度第一学期期中 初一思想品德试题 命题人：江腾 审核人：薛丽娜
第Ⅱ卷 (非选择题 共55分)
16. 生命是什么，生命是风的轻盈岁月，生命是雨的淋漓尽致，生命是有着许多合音的交响，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是能够每日快乐洋溢的幸福。生命给予了我们无限多的东西，我们唯一能回报生命的只有珍爱生命。为了让同学们能更好地珍爱生命
某校七年级（3）班开展了以“珍爱生命”主题班会活动。假如你是该班的一员，请你参与进来。
⑴【生命礼赞】请用一句话来赞美生命。（3分）
⑵【体会美好】我们为什么要珍爱生命？（4分）
⑶【我的行动】每一个生命都是独一无二的，你应该怎样珍爱自己的生命？ （6分）
初一政治试题（共8页）第3页
17．林俊德，中国工程院院士、总装备部某基地研究员，2012年病逝。感动中国2013年度人物。
林俊德入伍52年，参加了我国全部核试验任务，为国防科技和武器装备发展倾尽心血，在癌症晚期，仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。临终前，林俊德交待：把我埋在马兰。马兰，一种在“死亡之海”罗布泊大漠中仍能扎根绽放的野花。坐落在那里的中国核试验基地，就是以这种野花来命名的。
我们青少年应如何向林俊德学习，让我们的生命更有价值？（8分）。
18. 金色的九月，我来到了新的学校，过起了新的生活——初中生活。我们几十位同学组成了新的班级。同时我也结交了许多新的朋友，相信我们会通力协作，在老师的教育帮助下，创建一个优秀的新集体。
⑴每个同学都渴望生活在一个优秀的集体中，请描述你心中的优秀班集体是什么样的。（4分）
⑵要尽快融入新的班集体，你该怎么办？（6分）
初一政治试题（共8页）第4页
⑶从你升入初中后，班集体对自己的成长有什么作用？（6分）
19. 秋季运动会就要到了，某校初一（8）班体育委员刘刚利用班会时间动员同学们踊跃报名。同学们态度不一。
李林：这是进入初中以来第一次运动会，我一定要争取一个好名次。我擅长跳远，报名跳远比赛。
张华：我什么比赛项目都不擅长，就别瞎掺和了。
王猛：我虽然耐力不够，但是爆发力很强，可以参加100米短跑或者4*100米接力。 吴玲：我自小体弱多病，不能剧烈运动，没法给班级争光。但是，我可以为参赛的同学们做好后勤保障工作。
（1）同学们有的对自己的认识很到位，有的明显对自己认识不够。人贵有自知之明，正确认识自己有什么意义？（8分）
初一政治试题（共8页）第3页
（2）如何描绘清晰完整的“我”？（10分）
初一政治试题（共8页）第4页
一个人一旦失去了价值篇九
《终究要错过一些人》
终究要错过一些人
人生在世，或多或少会经历一些情感的波折。随着生命中的情感路线越走越远。蓦然回首，往事在印象的记忆里。喜怒哀乐，悲欢离合。那些在生命中涌动过的人，在心灵的深处那片被爱踏足过的芳草地是否还保留着一份珍贵的情感借以回味逝去的时光，只是我们终将错过了一些可以陪伴一生的人。总有一些感叹，在我们灵魂的悸动中，如同昙花的闪现，梦境一般摇曳起光阴的故事。当泪水悄然滑落的瞬间，我们才发现，原来在我们生命行走过程中，随时都可以抓住幸福和美丽。只是我们都没有好好去珍惜。再多的回忆也只能付水东流，成为一生的遗憾…
人生漫长，为了生存，我们从一个环境投入到另一个环境。从一种状态投入到另一种状态。随着心灵的不断向往，我们不得不告别一些人，一些时光。去追寻理想的光环。随着时代的变化，我们的思想和行为也在跟着变化。在情感的空间里，我们被新生的观念左右着，从而偏离了最初的信念。誓言与承诺，那只是言情小说里情景的需要。在现实生活中，我们都没有太大的勇气去面对未来的命运。因此，我们往往都在和一些人擦肩而过。直到我们都到了谈婚论嫁极限的年龄，通过不断的回忆作比较，顿时感悟，原来生命中确确实实错过了一些可以长相厮守公度一生的人。黯然神伤，是命
运喜欢捉弄人，还是人喜欢捉弄命运。缘份这东西说有就有，说没就没。当爱情来临的时候，我们都应该好好去珍惜。不要错过了随手可得的幸福，一旦失去了，只能任由回忆填充空虚的情怀。为自己错失的时光而终生饮恨…
当遇到合适的人，彼此可以融合生活，不管简单也好，复杂也好，就不要犹豫，犹豫之间他或她就有可能成为她或他的人了。不要贪图物质的享受，也不要贪图精神的高尚。世间没有十全十美的人,也没有十全十美的生活.贫贱富贵，开心就好。我们往往因为被一些生存的假现象所迷惑，因此使得我们在爱情的道路处处泥泞，坎坷连连。爱情是什么，谁都不能给出一个标准的答案，正如我们的人生一样，是没有标准的，而我们维一可以做到的就是珍惜现有，未来是一个未知数，没有人可以预知它的具体形态，也没有人可以预知自己或者他人的未来，因此不要被假象给迷惑了，以至于“此情可待成追忆，只是当时已枉然。”
然而，随着我们的世界观，人生观,价值观的不断改变,我们的爱情观也在随之而改变，我们看一看自己以及周边的人，就会发现很多人错失爱情的同时，往往也错失自己，从而郁郁寡欢，在人生中迷失了方向。我们每一个人内心深处都有着美好的初衷，只是随着环境的演变，异至我们偏离了中心的轨道。一个人一旦失去了坚定的信念，那么也就失去了动力与能量，还拿什么去言谈理想，更加没有资本去拥有
幸福，爱情随时都可能成为生命中的昙花一现，当有一天我们发现了问题的所在，试着去补救因为自己的过错而造成的流失的时候，却是物是人非，时光不再。
生命中终将错过一些人，我们应该感谢那些错过的人，他们让我们明白了幸福的珍贵。是该好好反醒自我的时候了，不要错过了才说后悔，不要任由往事的缺憾占据了痛楚的心扉，时光不等人，只有人去等时光，不要相信该是自己的终该是自己的，不去争取不去把握的话，永远都不会有机会幸福全靠去争取，我们都应该去争取，去珍惜。不要错过了能够“执子之手，与子偕老”的人生忠实的伴侣。世事无常，人生反复，我们不管什么时候，处在怎样的环境里，都要坚定自己的信念，不要让遗憾吞噬了灵魂，不要让生命饮恨在荒废的时光…
一个人一旦失去了价值篇十
《九年级语文质量检测试卷》
九年级语文质量检测试卷
满分150分（其中卷面书写5分） 时间：150分钟，在答题卷上答题。
一、语文积累（20分）
1．阅读下面几行文字完成（1）—（4）题（7分）
（1）“江山如此多矫，引无数英雄竞折腰”中有一个错别字,它是 应改为 （1分）
（2）“小溪渐渐喑哑歌不成调子”，加点的“喑”读音为 （1分） ．
（3）“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”，加点词“妖娆”的意思是 （2．．
分）
（4）阅读小诗的第一、第三小节，补写第二节，使之连贯（3分）
小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜；上学后，母爱 ， ， ；长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。
2．请把下列诗文句子补写完整（任意选做六题）（6分）
（1）过尽千帆皆不是， 。 （2）浊酒一杯家万里， 。
（3）物是人非事事休， 。 （4）马作的卢飞快， 。
（5） ，尽日不能忘。 （6） ，虫声新透绿窗纱。
（7） ，寂寞开无主。 （8） ，梨花落后清明。
3．请按下面提示或要求，默写诗文句子（4分）（每空1分）
（1）诸葛亮在“隆中对策”中，为刘备设计的政治蓝图是 ， 。
（2）上级领导任命小王为即将倒闭的工厂厂长，小王调侃地说：“我真是 ， 。”（用《出师表》中语句）
4．你读过一些中外名著，请按提示完成下面填空（3分）
（1）“是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”是长篇小说 中
的主题词中的语句
（2）《水浒》中叙述了 “景阳冈打虎”的故事。
（3）《人间喜剧》的作者是法国作家 。
二、阅读（55分）
【一】 （20分）
对手是一座山 武勇辉
1在你的成长之路上，你的对手是始终存在的。对手是个重要的参照物，对○
手的存在证明你本人存在的价值。多年来，可口可乐和百事可乐，麦当劳和肯德基，柯达和富士，微软和sun这些世界著名的公司，似乎一刻也没有停止过争斗。争斗的客观效果之一，就是把全世界的眼球都吸引到他们那里去也。不管快餐业还有多少个麦肯基、基肯麦、肯麦基，只有他们才配互称对手。
2古人搏杀时，若英雄相遇，常常不忍加害，虽然各为其主，场面上打得热○
闹，其实内心是相互喜欢、相互敬仰的，这样的人我们视为真英雄。因为他们在对手身手看到了自己的影子，同是英雄，也就有了相互尊重的前提，相互理解的基础。珍惜对手就是珍惜自己，宽容对手就是自尊的表现。真正相配的对手，是一种难得的资源。从某种意义上说，它与自己相辅相成。斗争最激烈的时候，也就是双方最辉煌的时候，一旦一方消亡，另一方也会走向衰退，或者去找寻新的对手。
3那种对竞争对手动辄咬牙切齿、不惜背后使绊的行为，只是一种街头混混○
的做法，那样做的人不可能有大出息。苦大仇深是被压迫阶级的形象，咬牙切齿也是失败者的姿态，如何对待你的敌人，不仅是心胸的表现，也会暴露你的处境。
4竞争，○就是把我们和对手一起放在天平的两端，互相衡量对方生命的价值。一旦失去对手，天平就会失衡，而我们自身的价值也就失去了凭据。所以，不要把你的对手当作芒刺，当作和你争夺奶酪的敌人。而应该想想，对手若没有一定的分量，有怎能成为你的对手。针锋相对，只能走向狭隘；放开胸襟，拥抱对手，才是自信、自尊的风度！
5．作者在文中所要表达的观点是什么？（4分）
1段的层次？并说明理由。6．你认为应该如何划分第○（3分）
2段和第○3段之间的关系。7．请你说说第○（3分）
8．请另举一例说明“斗争最激烈的时候，也就是双方最辉煌的时候”（5分）
9．在你的周围是否存在竞争对手？你是怎样对待的？（如果牵涉到对方姓名一律用“××”代替）（5分）
【二】 （20分）
11945年7月25日，邱吉尔参加波茨坦会议后，匆匆赶回伦敦，等候英国○
战后首次大选揭晓。然而，选举结果对邱吉尔来说，不啻晴天霹雳：他代表的保守党败北，工党领袖克门特·艾德礼当选为新首相。
2“这究竟是怎么回事呢？”邱吉尔一下子跌坐在椅子里，苦苦思索着。为○
什么一旦赢得了和平，战时杰出的领袖就会被人民毫不犹豫地抛弃？他的妻子安慰道：“这也许会因祸得福吧。” 邱吉尔回答：“看来目前福运全被笼罩了。”
3人们都推测邱吉尔将激流勇退，○告老还乡。可是，他不甘失败，雄心依旧，继续当了六年反对党领袖。1951年10月，保守党东山再起，邱吉尔再度出任首相。
4邱吉尔重新执政时，年已七十六岁。人们认为，他会把权力移交给比他年○
轻二十三岁的安东尼·艾登。不料他嗜权如命，一再拖延退休日期。起先说等到伊丽沙白女王加免冠礼后，接着说要等到开完日内瓦会议。几年过去了，邱吉尔仍然稳坐在唐宁街十号。终于，他的健康日益衰退，再加上舆论的压力，他只好自我解嘲说：“我老了，要退休了，安东尼也不会长生不老。”1955年4月5日，他宣布辞职。
5退休生活远不是轻松愉快的。○邱吉尔在给艾森豪威尔的信中流露出内心的感情：“我一方面由于不再任职而减轻了负担，另一方面每逢看到国际上某个重要的外交会议竟在自己不在场的情况下照开不误时，便产生一种剥夺得一丝不挂的感觉”。
61958年，尼克松在访问伦敦期间，特地前往邱吉尔的寓所拜访。当他进○
屋时，被眼前的情景惊呆了：八十四岁高龄的邱吉尔躺在一张斜椅上，眼睛半开半闭，一副老态龙钟、行将就木的模样。他的声音颤抖。问候声轻得几乎听不见了。这时，他艰难地伸手拿了一杯白兰地酒，一饮而尽。不一会儿，这位已经是风烛残年的老人奇迹般地苏醒了过来，眼神恢复了，口齿也清楚了，显得精神焕发，居然和尼克松滔滔不绝地整整讨论了一小时国际形势。
7尼克松起身告辞时，邱吉尔一定要送到门口。他挣扎着站起来，在两名助○
手的搀扶下步履蹒跚地朝门口走去。门打开了，记者蜂拥而上，照相机和电视摄影机的闪光灯发出的强烈灯光，照得他们无法睁眼，这时，邱吉尔反应敏捷，一把推开助手，昂首挺立，目光灼人，举起右手伸出两指，做了个象征胜利的“v”字手势。
8在摄象机前，邱吉尔这颗老牌明星依旧给人们留下了难忘的印象。无怪乎○
尼克松赞叹道：“高龄可以征服他的身体，但绝对征服不了他的气概。”
4节主要采用什么表达方式？有什么作用？（4分） 10．文章第○
5节划线句应怎样理解？（4分） 11．文章第○
7节划线句用了什么描写方法？有什么表达作用？（4分） 12．文章第○
13．文中的邱吉尔是怎样的一个人？（4分）
14．你从邱吉尔身上学到了什么？（4分）
【三】 （15分）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里”。唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？” 秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳”。唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休浸降于天，与臣而将四也。，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也！”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣：夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
15．解释下列句中加点词语的含义（3分）
1免冠徒跣，以头抢2若○地耳（ ） ○士必怒（ ） ．．
3长跪而谢○之曰（ ） ．
16．翻译下列句子（4分）
1天子之怒，伏尸百万，流血千里 ○
2夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 ○
17．从“秦王怫然怒”到“长跪而谢之”可以看出，秦王以“ ”
相恐吓，唐雎以“ ”相回应。秦王对唐雎的态度
是 ，唐雎的回应，表现了唐雎 的精神。（4分）
18．从历史发展的角度来看，秦朝统一是必然的，推动了历史的进步，那么怎样
正确看待“唐雎不辱使命”呢？（4分）
三、语文综合运用（15分）
19．（6分）我校语言文字工作委员会正在开展“语言文字规范化示范学校”的
创建工作，作为校园的主人，请你完成下面的任务：
1拟一条提倡语言文字规范化的宣传标语（2分） ○
2从你们班的实际出发策划一次活动，帮助同学们解决用语方面存在的问题 ○
（2分）活动创意 （2分）
20．张明匆匆走进教室，习惯地用卫纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，
同学王敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了笑，说：“ 。”随即将纸团是起来，扔进了教室外面的垃圾箱。 1王敏的话言外之意是 ○（2分） 2张明该怎样说才得体？ ○（2分）
21．阅读下列两则材料，回答问题（5分）
如果说外语是人生的工具，那么，母语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语，应付外语考试的同时，却尴尬地发现，自己的