14再见了亲人教学设计

再见了,亲人教学设计。

再见了,亲人教学设计。(共9篇)《再见了_亲人》教案教学设计公开课获奖《再见了亲人》教案南位小学卫建才【教学目标】１、知识目标：学习课文，理解课文中亲人的不同含义。２、能力目标：以读作为突破口，以读悟情，培养语感，有感情朗读。３、情感目标：学习课文，体会中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。【教学重点】１、学习课文，理解课文中亲人

2020-07-12 68 14再见了亲人教学设计

再见了亲人,教学设计思路

再见了亲人,教学设计思路(共6篇)再见了亲人教学设计《再见了，亲人》教学设计及评析执教：曲阜市教学研究室郭鲲评析：济宁市教学研究室郑伟感言：1999年12月，执教此课参加山东省教学能手比赛，获得综合成绩第一名，这也是建国以来济宁市各学科第一次在省级教学能手比赛中获得第一名。《山东教育》编辑吴润梓老师代表杂志社约稿，于200

2018-01-28 68 14再见了亲人教学设计

《再见了.亲人》教学设计及反思

《再见了亲人》教学设计及反思(共6篇)《再见了,亲人》教学设计《再见了，亲人》教学设计教学目标1 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2 学习文章通过具体事例来表达中心的写作方法，理解志愿军战士与朝鲜人民之间那不是亲人却胜似亲人的感情。3 会认8个字，会写12个字。联系上下文理解‚噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊‛等词语的意思

2017-05-01 68 14再见了亲人教学设计

再见了亲人教学设计

再见了亲人教学设计(共6篇)再见了亲人教学设计用dcx2008 的《再见了，亲人》教学设计【教学目标】１、知识目标：学习课文，理解课文中亲人的不同含义。２、能力目标：以读作为突破口，以读悟情，培养语感，有感情朗读。３、情感目标：学习课文，体会中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。【教学重点】１、学习课文，理解课文中亲人的不同含义；体

2017-03-20 68 14再见了亲人教学设计

再见了,亲人教学设计

再见了,亲人教学设计(共6篇)再见了亲人教案14 《再见了，亲人》（九年义务教育实验教科书人教版五年级下册第三单元第十四课：《再见了，亲人》优质课教案）一、教材分析：《再见了，亲人》一文，作者魏巍以志愿军的口气，深情地追忆了与朝鲜人民许多难以忘怀的往事，表现了朝鲜人民对志愿军比山高，比海深的情谊。阅读本篇课文，我们不仅要体会朝鲜

2016-10-18 68 14再见了亲人教学设计

再见了亲人,教学设计

再见了亲人,教学设计(共6篇)《再见了_亲人》教案教学设计公开课获奖《再见了亲人》教案南位小学卫建才【教学目标】１、知识目标：学习课文，理解课文中亲人的不同含义。２、能力目标：以读作为突破口，以读悟情，培养语感，有感情朗读。３、情感目标：学习课文，体会中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。【教学重点】１、学习课文，理解课文中亲人

2016-06-03 68 14再见了亲人教学设计