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走马穿行奉送风大夫出师西征(共4篇)走马川行奉送封大夫出师西征【课题】走马川行奉送封大夫出师西征【教学过程】一、创设情境，导新课，预习展示预习展示：1 作者简介。2 写作背景。3 文体常识： 边塞诗二、初读感知，通文意，了解内容1 齐读题目。看标题，你从标题读出了哪些信息？地点是在走马川，事件是送封常清出师西征。岑参的诗，意奇语奇，多
走马川行奉送出师西征,岑参(共3篇)《走马川行奉送出师西征》教案《走马川行奉送出师西征》岑参教学目标：1．理解诗文“意奇语奇”的特点。2．把握岑参诗的艺术风格。3．感受诗人所塑造的战士形象及精神。教学重难点：1．理解诗文“意奇语奇”的特点。2．感受诗人所塑造的战士形象及精神。教学过程：一、导入边塞诗是唐代诗歌的主要题材，是唐诗当中思想