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为人处世名言篇一
《为人处世的名言警句》
孔子曰：“不在其位，不谋其政”
子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”
子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”
子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”
子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”
子曰：“人无远虑，必有近忧。”
“己所不欲，勿施于人
言必信...行必果
勿以恶小而为之;勿以善小而不为
知之为知之,不知为不知
人而无信,不知其可也
己欲立而立人，己欲达而达人
●和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。
——林逋
●语言切勿刺入骨髓，戏谑切勿中人心病。
——陆陇其
●爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
——孟子
●勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
——陈寿
●勿以身贵而贱人，勿以独见而违众，勿持功能而失信。
——诸葛亮
●生活是一种充满快乐和希望的冒险的活动，这种活动是基于建设的愿望，而非保持自己的所有财产或是获取他人的财产的欲望。
——罗素
●学会以最简单的方式生活，不要让复杂的思想破坏生活的甜美。
——弥尔顿
●受到痛苦，我就叫喊，流眼泪；遇到卑鄙，我就愤慨；看到肮脏，我就憎恶。在我看来，只有这才叫生活。
——契诃夫
●与人共事，要学吃亏。俗云：终身让畔，不失一段。
——左宗棠
●使人俱不若使人爱，使人爱不若使人敬。
——李惺
●世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。
——徐特立
●不要瞧不起任何人，因为谁也不是懦弱到连自己受了侮辱也不能报复的。
——伊索
●不要想说什么就说什么，凡事必须三四而行，对人要和气，可是不要过分狎昵。 ——莎士比亚
●确切的人生是：保持一种适宜状态的与世无争的生活。
——蒙田
●不要相信对任何人什么都相信的人。
——莱辛
●鼓励自己的最好办法，就是鼓励别人。
——马克·吐温
●人的一生应该为自己而活，应该学着喜欢自己，应该不要太在意别人怎么看我，或者别人怎么想我。其实，别人如何衡量你也全在于你自己如何衡量你自己！
——席慕蓉
●我们不能把快乐全部寄托在别人身上。因为别人只能有限度的了解和帮助我们。而事实上，这个世界锦上添花的人总比雪中送炭的多。如果你表现得很坚强，别人就都来鼓励你；如果软弱，就很少有人会来扶助你了。
——罗兰
●当你喜欢你自己的时候，你就不会觉得自卑，当你宽容别人的时候，你就不会感到自己和别人站在敌对的地位。能有这种感觉时，你即使仍然没有很多的朋友，你也一样会觉得满意和心安理得了。
——罗兰
●从容不迫的举止，比起咄咄逼人的态度，更能令人心折。
——三毛
为人处世名言篇二
《为人处世、为人处事名人名言》
为人处世、为人处事名人名言
笑,就是阳光,它能消除人们脸上的冬色.
___雨果
自重,自觉,自制,此三者可以引致生命的崇高境域.
__丁尼生
在所有一切有益人类的事业中,首要的一件,即教育人的事业.
____卢梭
不是每个人都要站在第一线上的,各人应该做自己份内的工作.
____赫尔岑
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.
____范仲淹
我好象一只牛,吃的是草,挤出来的是牛奶、血.
____鲁迅
有一分力,尽一分力;不必一时特别愤激,事后却又悠悠然. ____鲁迅
如果有一天,我能够对我们的公共利益有所贡献,我就会认为自己是世界上最幸福的人了.
____果戈里
若游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,永远是一个奴隶.
____歌德
应当相信,自己是生活的战胜者.
____雨果
我情愿变成一枝两头点燃的蜡烛,照耀人们前进! ____卢森堡
教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 —— 赫尔巴特
美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。 —— 培根
阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。 —— 伊索
智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。 —— 托马斯·莫尔
理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。 —— 高尔基
我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。 —— 卢梭
我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。 —— 罗素
养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。 —— 鲁迅
只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。 —— 恩格斯
感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。 —— 凯洛夫
没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。—— 罗曼·罗兰
共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。 —— 马雅可夫斯基
人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。 —— 列夫·托尔斯泰
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
土扶可城墙，积德为厚地。 —— 李白
行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光
入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。—— 周恩来
在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。 —— 孟德斯鸠
人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。 —— 但丁
一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。 —— 郭沫若
害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。—— 斯宾诺莎
不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。 —— 张衡
应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。 —— 德谟克利特
有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。 —— 邓肯
为人处世名言篇三
《为人处事的名言警句经典法则》
1.看穿但不说穿。很多事情，只要自己心里有数就好了，没必要说出来！
2.高兴，就笑，让大家都知道。悲伤，就假装什么也没发生！
3.在不违背原则的情况下 ,对别人要宽容 ,能帮就帮, 千万不要把人逼绝了 ,给人留条后路~~~
4.快乐最重要，何人、何物、何事使你快乐，你就同他们在一起。何物让你不快乐，你就离开他。没有条件，创造条件也要离开他。
5.不要老在别人面前倾诉你的困境袒露你的脆弱！
6.没有十全十美的东西，没有十全十美的人，关键是清楚到底想要什么。得到想要的，肯定会失去另外一部分。如果什么都想要，只会什么都得不到。
7.我喜欢一位朋友说的这句“善忘是一件好事。”
8.两个人同时犯了错，站出来承担的那一方叫宽容，另一方欠下的债，早晚都要还。
9.自己不喜欢的人，可以报之以沉默微笑；自己喜欢的人，那就随便怎么样了，因为你的喜爱会挡也挡不住地流露出来。
10.不要做刺猬 ,能不与人结仇就不与人结仇 ,谁也不跟谁一辈子 ,有些事情没必要记在心上
11.学会妥协的同时，也要坚持自己最基本的原则
12.不要停止学习。不管学习什么，语言，厨艺，各种技能
13.钱很重要，但不能依靠男人或父母，自己一定要保持一定赚钱的能力~~~
14.不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起....
15.过去的事情可以不忘记，但一定要放下！
16.即使输掉了一切，也不要输掉微笑……
17.不管做了什么选择，都不要后悔，因为后悔也于事无补！
18.不要因为冲动说一些过激的话！
19.不要轻易许下承诺，做不到的承诺，比没许下更可恶。
20.不要觉得不了解也会有爱情。在不了解的时候，我们仅仅是喜欢，达不到爱情。当彼此的缺点暴露出来以后，很多时候这喜欢也就会结束了！
21.说话时可以很直接，人很直爽，总比虚伪好。
22.对自己好一点，心情不好的时候，什么都别考虑，去吃自己爱吃的吧。
为人处世名言篇四
《40条为人处事的名言警句》
1.无形的财富比有形的财富重要 .
2.学习可以改变一切. 行动可以解决一切问题.
3.态度决定一切.
4.自以为是的人会走向下坡路.
5.我们现在的一切的，都是过去思想的结果.
6.宇宙的力量是无穷大的.
7.重要之事绝不可受芝麻绿豆小事的牵绊.
8.小人做人敢为人先，做事敢为人后.
9.只有的利益是永久的.
10.人以群分，物以内聚.
11.环境可以塑造一个人.
12.你和什么样的人在一起就会成为什么样的人.
13.事情不用改变，只要我们改变.
14.潜意识的力量是无穷大的，相信就是真理.
15.检讨是成功之母.
16.做人比做事重要.
17.状态比心态重要.
18失败的最大原因是破碎的专注力.
19.我可以平凡，但不能成长.
20.我们没有选择来到世上生活，但有责任为之有所作为.
22.你的内心树立什么样的思想，你就会是什么样的人.
23.今天的事情要做完，因为明天是永远不会来临的.
24.坚持就是胜利，困难不长久.
25.你定为你是什么你就是什么.
26.人生就是需要拼搏，奋斗.
27.自助天助者，佛渡有缘人.
28.人之所以能，是相信能.
29.靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒.
30.一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望.
31.不要等待机会，而要创造机会.
32.这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。
33.自己打败自己的远远多于比别人打败的.
34.合理安排时间，就等于节约时间.
35.生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。
36.生命有价值，生活有品位.
37.只要路是对的，就不怕路远
38.不要等待机会，而要创造机会
39.你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。
40.世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人.
本文编辑：洗车水枪
为人处世名言篇五
《为人处事经典名言100经典法则》
为人处事经典名言100(2007-09-13 20:12:33)
1.施人以财,不如授人以技.
2.人生应该如同蜡烛,从头一直都是燃烧着的.
3.时间像蜡烛,在不间断的燃烧着的.
4.乐观的心态,就是被老虎逼上树仍能欣赏风景.
5.持续的争吵,证明双方都是错的.
6.路是踏出来的,历史是写出来的,人的每一步行动,都在书写这自己的历史.
7.生活只有空虚平庸的人看来才是平淡无味的.
8.生活的理想,就是为了理想的生活.
9.我从来不把安逸看作是生活的本身,这种伦理基础,我叫它"猪栏的理想".
10.生气是拿别人做错的事惩罚自己.
11.人的价值是在遭受诱惑的一瞬间被决定的.
12.一个伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始.
13.贫穷和富贵都是思想的产物.
14.懂得珍惜的人是世界上最富有的人.
15.灵魂染上思想的颜色,你的性格就是你的选择,日复一日就是今天的你.
16.人若有100岁的境界,80岁的胸怀,60岁的智慧,40岁的意志,20岁的激情,再加三两岁的天真,那该多好啊.
17.成功者一定会写成功学,会写成功学的不一定都是成功者.
18.失败的理由有成千上万个,而成功的理由只有一个,那就是一定要成功.
19.不要为失败找借口,只为成功找方法.
20.人需要改变,因为人总是在改变中成长.
21.没有实力做基础的机会是不会成功的.
22.牵涉到利益时,越轻易的承诺越要提防包藏的祸心或反悔.
23.没有搀杂利益的友情很可贵,但也很脆弱,因为它还没经过现实的考验.
24.老朋友不一定好,好朋友不一定老.
25.人怕恶,但不会尊重恶.
26.人们不会看到多得到的,只会看到多失去的
37.别问别人为你做了什么,要问你为别人做了什么.
28.莫怪狗眼看人低,只怪自己长不高.
29..不要说你有自制力,你只是没碰到诱惑力.
30..没有永恒的敌人,也没有永恒的朋友,只有永恒的利益.
31.别人是尊重你的资源,很少是尊重你的人格.
32.没有失败,只有暂时的不成功.
33.险恶的环境最安全,安逸的环境最危险.
34.很多人想改变环境,但很少人想改变自己.
35.有时成就对你是荣耀,对别人却是一种伤害.
36.在失败的时候认识人性,在成功的时候利用人性.
37.没有绝对的好坏或强弱,只有相对的好坏或强弱.
38.当一个人在思考时,他就因此而存在.
39.同样的事物或人在不同的地方就具有不同的意义.
40.以自己的语言来包装自己的内心.行为或别人的内心.行为来表达自己目的.
41.只有努力寻找的人才能找到,大门只会对叩门的人敞开.
42.笑天下可笑之人,容天下难容之事.
43.时间很宝贵,你我共珍稀.
44.只有放弃好的,选择更好的.
45.选择不对努力白费.
46.做人做事要侧面打击正面迎合.
47.做事之前先做人.
48.重要的不是你知道多少,而是你有多少不知道.
49.不要讨好富人,要施舍那些走投无路的人,哪怕只是一点点.
50.智者受赞扬时,字字反思;愚者受批评时,句句反驳.
51.如果你不能彻底击倒对手,就不要撕破脸皮.
52.水至清则无鱼,人至查则无徒.
53.不要给傻子吵架,不然到最后别人也不知道谁是傻子了.
54.愚者的口气比他的力气要大的多.
55.好老板遇上好员工会变坏,坏员工遇见坏老板会变乖,好老板遇见坏员工会发疯,坏老板遇见好员工就会发财.
56.愚者的口气永远要比他的力气大.
57.永远步别人的后尘,永远也无法超越别人.
58.黎明的前一刻总是黑暗的.
59.一个成功者肯定有他成功的经验,一个失败者必然有他失败的教训.
60.勿以善小而不为,勿以恶小而为之.
61.往往都是高学历的给低学历的打工.
62.获取幸福的不二法门是珍视拥有的,遗忘你失去的.
63.贪婪是最真实的贫穷,知足是最真实的财富.
64.你可以用爱得到全世界,也可以用恨失去全世界.
65.年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光.
66.没有爱的语言,所有字都是乏味的.
67.当一个人真正觉悟的一刻,他开始放弃追求外在世界的财富,而开始追求他内心世界真正的财富.
68.''不可能''只存在于愚人的字典里.
69.每一件事都要以多角度去考虑它.
70.上帝从不埋怨人们的愚昧,而人们常埋怨上帝的不公.
71.世界上最累的事,莫过于虚伪的过日子.
72.往往很多事只是一念之间.
73.思想如钻子,必须集中到一点钻下去才会有力量.
74.人只要有方向才不会迷失自我.
75.问候不一定慎重其事.但一定要真诚感人.
76.肯认错,错误就改了一半了.
77.明天是世界上升值最快的一块土地,因为他充满希望.
78.经验是从失败中萃取出来的.
79.快乐不是拥有的多,而是计较的少.
80.如果非要拥有完美无暇的友谊,可能一辈子也找不到朋友.
81.把自己当傻瓜,不懂就问,你会学的更多.
82.你不能左右天气,但你能左右自己的心情.
83.好拜人为师的人,就是知识的吸血鬼.
84.一个伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始.
85.与其被别人嘲笑,不如自己嘲笑自己,前者是伤害,后者是解脱.
86.小胜凭智,大胜靠德.
87.历史的车轮在隆隆作响,时间的脚步在不断向前;珍惜时光,谱写历史.
88.天才和蠢才都是在规则中完成的.
89.成功将是你在下次叩门的时候.
90.人生是地图上的几厘米,飞机上的几小时,认识的几个朋友,它就是人的一辈子.
91.我虽不信有完美的个人,却坚信有完美的团队.
92.要平凡,但不平庸;要大胆,但不大意;要敢说,但不空说;要多思,但不乱思;要大干,但不蛮干;要谦虚,但不迁就;要虚心,但不虚荣;要勇敢,但不蛮横.
93.人要有平凡的上进心.
94.如果我们只追求幸福也罢了,难道我们实际追求的是比别人幸福吗?
95.人类最最丑陋之处,集中体现在他们绞尽脑汁的掩饰自己的丑陋.
96.智者坐于菊,他看重馥馥郁郁的香气;愚者坐于石,他看到实实在在的物质.
97.聪明人从敌人身上获益,愚蠢的人从朋友身上获益.
为人处世名言篇六
《为人处事的名言经典法则》
为人处事的名言
天下作伪是最苦恼的事情，老老实实是最愉快的事情。 —— 《韬奋文集》
自以为聪明的人往往是没有上场的。世界上最聪明的人是最老实的人。因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。 —— 周恩来
生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。 —— 冯雪峰
说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。 —— 《伊索寓言》
诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。 —— 富兰克林
凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不鹜于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。 —— 李大钊
如有着相当计划，鼓着勇气往前走，不要自馁，不要中途自弃。走曲线并不就是失败，在心境上用不着怎样难过。 —— 《韬奋文集》
最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而要在旭日东升的时候即投入工作。 —— 谢觉哉
攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不能享受到胜利的喜悦和幸福的。 —— 陈景润
成功＝艰苦的劳动＋正正确的方法＋少说空话 —— 爱因斯坦
有些人因为贪婪，想得到更多的东西，却把现在所有的也失掉了。 —— 《伊索寓言》
金钱的贪求（这个毛病，目前我们大家都犯得很凶）和享乐的贪求，促使我们成为它们的奴隶，也可以说，把我们整个身心投入深渊。唯利是图，是一种痼疾，使人卑鄙，但贪求享乐，更是一种使人极端无耻、不可救药的毛病。 —— 郎加纳斯
人们努力追求的庸俗的目标——-财产、•虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。 —— 爱因斯坦
不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、
追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。 —— 爱因斯坦
幸福，假如它只是属于我，成千上万当中的一个人的财产，那就快从我这儿滚开吧！ —— 《给博特金的信》
人生的快乐和幸福不在金钱，不在爱情，而在真理。即使你想得到的是一种动物式的幸福，生活反正也不会听你一边酗酒，一边幸福的，它会时时刻刻猝不及防地给你打击。 —— 契诃夫 谨慎的选择朋友
三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。 —— 孔子：《论语·述而》
益者三友，损者三友，友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。 —— 孔子：《论语·述而》
匹夫不可以不慎取友。友者，所以相有也。 —— 荀子：《大略》
和好人交朋友，受到朋友的帮助，自己就随着好了，所谓"与善者居，如入芝兰之室，久而不闻其香"；与坏人交朋友，受到朋友的侵蚀，自己随着就坏了，所谓："与不善者居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。"所以我们要知道择交；要交益友，不交"损友"。 —— 谢觉哉：《交朋友的道理》《谢觉哉杂文选》
不要对一切人都以不信任的眼光看待，但要谨慎而坚定。 —— 德谟克里特
选择朋友一定要谨慎！地道的自私自利，会戴上友谊的假面具，却又设好陷阱来坑你。 —— 《克雷洛夫寓言》
紧急的时候得到帮助昌宝贵的，然而并不是人人都会给予及时的帮助；但愿老天爷让我们别交上愚蠢的朋友，因为殷勤过分的蠢才比任何敌人还要危险。 —— 《克雷洛夫寓言》
在你有权力有名望的时候，卑鄙的人是不敢抬起嫉妒的眼睛看你一眼的；然而，到你一落千丈的时候，显示最大的毒辣的就是他们。 —— 《克雷洛夫寓言》
一个人不应该与被财富毁了的人交接来往…… —— 居里夫人
我只请求你们一件事：假如你们能活过这个时代，那末不要忘记，不要忘记好人也不要忘记坏人。 —— 伏契克：《绞刑架下的报告》
自由是做法律所许可的一切事情的权利。 —— 孟德斯鸠：《论法的精神》
不要过分的醉心于放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。 —— 《克雷洛夫寓言》
享有极端的自由——这是一件危险的和有害的事情。没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有保护健康和预防危险的方法了。 —— 赫尔岑
认为艺术家的自由在于他想干什么就干什么，那么是错误的。这是胡作非为者的自由。 —— 斯坦尼斯拉夫斯基：《舞台是表演生活的场所》
我们要想实现自己的人生，应该把我们生命中过去与将来间的关系、时间全用在人生方面的活动，不用在兽欲方面的冲动。 —— 《李大钊选集》
为着阶级和民族的解放，为着党的事业的成功，我毫不希罕那华丽的大厦，却宁愿居住在卑陋潮湿的茅棚；不希罕美味的西餐大菜，宁愿吞嚼刺口的崐苞粟和菜根；不希罕舒服柔软的钢丝床，宁愿睡在猪栏狗窠似的住所！ —— 方志敏：《可爱的中国》
清贫，洁白，朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！ —— 方志敏：《可爱的中国》
一个人只有物质生活没有精神生活是不行的；而有了充实的革命精神生活，就算物质生活差些，就算困难大些，也能忍受和克服。 —— 陶铸：《理想·情操·精神生活》
为人处世名言篇七
《为人处世经典名言警句做人道理做人名言》
快乐阅读 情满课堂
——《掌声》研修报告
谷城县实验小学 邹 杨
今天,借这小教天空这方平台,向大家说说我的设计思路,真诚的希望能得到专家和老师们真诚的指导，就如我的孩子们所说，您的指导一定犹如那阳光，将温暖我的一生。
一、取舍教材，找到读的“支点”
《掌声》选自人教版课标教材第五册第八单元，本单元以爱为主题，这是一篇感人至深的文章，作者以饱含爱心的笔墨，真切朴实的语言，将人与人之间的关爱、感恩情节融于平凡小故事中，极富感化意义。课文以英子由忧郁----感激——开朗的情感变化为主线，让孩子们在浅显的语言文字中感受到爱的力量，懂得与人为善的真谛。
课标指出：阅读是教师、学生、文本的三者对话过程。为了这对话多一些温情与默契，结合本单元的教材编排意图，我试图以“掌声”为依托，以“情感”为支点来处理教材，以在多样化的朗读中体会人物的内心情感为教学重点，把感受英子前后变化，理解掌声背后的关爱和鼓励作为难点来突破。
为了完成预设目标,让孩子们乐于阅读,经过多次的琢磨教材,我采用了淡化英子的忧郁和开朗这两部分的学习，让他们在朗读中体会，在对比中感悟、再阅读。从而自然的激发他们探究其变化的原因，落脚到本课学习的重难点上去。
在实际教学中我看到孩子们在探究环节的积极阅读，但我仍然觉得淡化部分的淡化程度还不够，如果将这一部分扎实的落到前一课时，本节课再淡化些，或许会有另一翻效果的呈现。为了更好的突现本次研讨主题，根据中年级的阅读要求，结合我校拟订的本学期省级研究课题活动——书香校园读书活动，我还将教材进行了拓展，用有关“掌声”的课外阅读资料来激发和丰富的阅读。同时，我也在思考，我们的多样化阅读不应该仅仅停留在课堂上的朗读形式，更应该将课堂延伸，将阅读范围拓广。但基于我校大多数学生的课外书籍少，我就选发了相关的诗歌、散文、故事等阅读材料，让他们课前自主阅读。或许，作为三年级的学生，离开了老师的引导，其阅读实效不是很大，但我想这只是为他们植埋了一颗乐于去阅读的种子……让我意外的是，学生在谈感受环节，竟然用了阅读材料里的句子。于是，我忍不住让他们再去读一读他们自己喜欢的阅读材料。也许，他们还没能真正懂得“掌声如火，烧我如柴”的情感、更不知道“七子垂泪的结局”的真正内涵，但从他们那渴望展示的眼睛和那还欠深情的诵读中，我看到了这些材料给予他们的快乐，也听到了掌声已住入每一个孩子的心房。我想，这就是我想要的。
二、精教博学，定位读的“沸点”。
著名特级教师靳家彦说过：“教师不是诗人，但要有诗人的气质。教师不是演员，但要有演员的才能。教师不是哲人，但要有哲人的思考。语文教师更应该如此。”
对于一个普通的语文教师，这的确是一个难以达到的境界。但十几年的教学历程也已将自己的风格定格。于是，我抓住研讨主题，紧扣课文主旋律，以情为依托，用激情的语言刺激为手段，唤醒孩子们心中的爱魂，从而达到享受语文学习的目的。
1、设计富有煽动性的情感语言
开课教师用激情的语言为本课定了情感基调，直接去抓住学生的心，带他们快速进入课堂角色，同时，也让自己本身先感动起来，用自己的深情去感染孩子们，这样就让我的课堂“未成曲调先有情”。另外在每一个环节的过渡处，我也采用了富有激情的语言来小结，直接刺激学生的情感体验，诱发其对下一环节的阅读欲望。
2、抓住细节，诱发孩子们的情感灵动
读不是目的， 善于读、乐于读才是课堂的灵魂。而这就需要引导学生走进文字，提炼个性感悟，进而表达情感。所以在课堂中，我尽可能的抓住时机，在朗读指导中诱发他们的情感体验。如：从英子的表情、动作中体会她复杂的内心情感的教学中，借用默读先让他们自主去体验，在交流中紧紧抓住细节描写，依托孩子们平时的生活经验去引导、启发。这样不仅让他们学会了阅读，更重要的我是想通过这样的教学教会孩子们学会积累生活，学会关注生活，关注细节。由此，让课堂处处流淌着灵动的情感体验。
3、采用多层阅读，多层感悟，让情渗人心
在本次课中，我采用了自由朗读、默读、指名读、范读、角色感悟读、赛读、齐读……在教学过程中，将这些朗读形式优化分层，有时重叠交叉。如在角色感悟读中交叉指名读、赛读、范读等。其中，我更侧重于在自主阅读中为学生搭建开放阅读、轻松思维的平台，在默读中为学生提供思考、感悟的空间，在齐读中营造积极阅读的良好氛围，让每一个孩子都能用朗读来展现他们的个性化情感体验，从而激发孩子们的阅读兴趣。因为40分钟的时间实在有限，老师无法倾听到每一个学生的独特感悟，但我们没有理由不给他们一个释放情感、展示自己学习感悟的机会。所以，我用齐读感悟、齐读小结比较多。我想从表面上看这仅仅是在营造“书声琅琅”的课堂氛围，但我则把它理解为这正是孩子们情感的多层迸发。而且这样的氛围不只一次的感染着我，甚至在学生动情感受那充满掌声与鼓励的课堂的阅读中，我情不自禁的跟着孩子们一起阅读。或许正是这种气氛的相互感染，孩子们的阅读兴趣一次又一次的高涨。难道说，这入情入境的朗读不足以让关爱之情，感激之心渗入到学生的心里去么？
4、渗透阅读方法，为深层阅读提供保障
本次课主要渗透了边读边悟，随悟随记的阅读方法。主要体现在探究英子变化原因的学习部分。自由读中画出描写掌声的句子，默读中画出描写英子神态、动作的词语，并写上自己的感受……这样既明确了他们的阅读目的，又渗
透了阅读方法，让他们懂得了“不动笔墨不读书”的古训。我想，正是有了这样的阅读方法的渗透，才更进一步的激发了学生的阅读、思考欲望。使交流环节的精彩成为必然。
三、依托评价，为读找到“定点”
贾志敏说过：“一位称职的语文教师应该是半个评论家、半个语言学家……”由此我想，真诚而优美的评价语言更胜于评价的多元化，更能刺激学生的阅读欲望。所以，在教学中我尽量用心去倾听，用真诚的夸赞、商量性的语言对学生的阅读进行评价。这样就让学生享受到语文阅读的快乐。
四、情感积淀，为读找到归宿
我不是诗人，没有诗人的艳章丽词。但我觉得阅读就该落脚到读字上，读文-读心-读情。所以我在教学中启发学生借生活经验去感悟（如：感悟英子的内心），在导行上仍然以读赠语让学生在读中回到生活中。我不知道这是否能体现语文的生活观，但我觉得这就是语文阅读的归宿，归于情、归于真、归于悟、归于读。从而让“人在课中，课在人中、人在境中，情在心中”。
五、反思
在这次授课的准备过程中,我享受到了作为一个语文教师的那份充实和惬意，孩子们在课堂中那不完美的表现更激发了我要当好一个语文教师的决心.总的说来我认为我做到了:
1、突出了如何在多样化的阅读中体验阅读的快乐，提高课堂教学的实效性的主题，不同程度的体现了语文新课堂的人文、开放理念。
2、让读贯穿于整个课堂，读中有思，读中有悟、读中有情。
3、学生的阅读兴趣得以激发，阅读能力有所体现。
但教学总是有遗憾存在，尽管这节课还有若多不足，譬如：因为方言的影响总是平翘舌不分，孩子们有时的朗读缺陷没及时纠正等等，但我不想拿“完美的课堂是不真实的课堂”来自我安慰。我想今天找到这些缺憾，便是我明天的进步所在。因此，在今后的教学中，我会不断学习，不断反思，借今天各位专家的指导，去不断完善自我，提升自我 。让我们的阅读教学真正快乐起来，让课堂淌情溢爱。
《掌 声》教学设计
谷城县实验小学 邹杨
一、教学目标
1、知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点词语。
2、过程目标：引导学生抓住关键词、句、段，深入理解课文，懂得课文中两次“掌声”的含义。
3、情感目标：领会人与人之间需要尊重、鼓励，懂得要主动地关爱别人，也要珍惜别人的关心与鼓励。
二、教学重难点
指导学生朗读课文，了解小英的情感变化，深刻领会“掌声”的内涵。
三、教学过程
（一）、 课前谈话，导入新课
1、孩子们，今天来听课的老师真多，你们想用什么来表示对他们的欢迎呢？
2、掌声这么热烈，真是一群热情好客的孩子。这么多老师来听课，大家紧张吗？ 3 、这么自信，不过老师有点儿紧张，我很想听到同学们给我的掌声。
4、 谢谢同学们的支持。你们是想用掌声告诉我什么呢？
5、有你们的支持，你们的鼓励，有你们做坚强后盾，我还有什么可担心的呢！上课！今天我们就继续学习《掌声》这一课。 板书：掌声
6、齐读课题。
（二）、复习提问，感受“变化”
1、同学们上节课我们一起初读了课文。通过学习，大家了解了课文的大致内容，同时也对英子有了一些初步的了解，英子原先是一个怎样的孩子，后来变得怎样？
板书:忧郁 开朗
（三）、聚焦“掌声”，领会内涵
1、是什么让英子发生了这么大的变化呢？
2、是啊，正是那次故事会上同学们的掌声，让英子性格发生了巨大的变化。现在，让我们再回到那次难忘的故事会！
3、让我们先走进演讲前的英子。请同学们再次读课文第二自然段和第三自然段前部分，边读边画出写英子的句子，并说说从中你读懂了什么？
4、交流反馈：
（1）轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。
A、英子为什么立刻把头低了下来？
a、“立刻”
生：从这个词语可以感受到，英子非常的害羞，也非常的害怕。
b、“头低了下去”
生：从这儿可以看出，英子十分自卑。
师：是啊，由于自己的残疾，她害怕同学们看到她走路的姿势。由于残疾英子是多么的自卑啊！
c、指导朗读。
师：还找到哪些描写英子的句子？
B、英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
b1、那位同学知道“犹豫”是什么意思？（拿不定注意）
b2哪个词语最能看出她的犹豫？ （慢吞吞）
b3假如你就英子此刻你在犹豫什么呢？
b4“眼圈红红的”从这儿又可以看出什么呢？
b5英子非常不情愿上去，那就不上去吧，行吗？
B6、朗读训练：同学们我们就是英子，读读这句话，读出你的感受。（痛苦、无奈、无助、胆怯、自卑）
师：你的朗读真有感染力，我看到了一个痛苦的英子。
师：我听出了英子的无奈、害怕。
5、最后， 英子在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。英子的每一步就像他的心情一样沉重，一步、两步、三步，英子终于走上了讲台！（老师带领同学们为英子鼓掌）
（1）、现场采访：如果此时英子就站在你的面前，你想用你的掌声告诉英子什么？
生：英子，抬起头，挺起胸，我们支持你，我们对你有信心。
生：英子，不要哭，现在你已经站了起来，迈出步子，走上讲台吧!我们给你加油! 生：英子，我们理解你，但我们更希望你能战胜自己，打败心魔，勇敢地走上讲台!
（2）、小结：是你们的掌声让英子镇定了情绪，讲述了动人的故事；英子的普通话是那样的标准，故事讲得如此动听，同学们为英子出色的表现鼓掌吧！
（3）当你们热烈的掌声再次响起的时候，英子激动万分，深深地向大家鞠了一躬，千言万语涌上心头，假如你就是英子，此时此刻会对同学们说些什么呢？
生：谢谢大家的掌声，它给了我前进的勇气和信心，我会永远记住这掌声的!
生：谢谢同学们，没有大家的鼓励，也就没有这精彩的演讲。放心吧，今后我会振作起来，坚强起来的。
生：谢谢同学们，我想说的话除了“感谢”还是“感谢”!我给大家深深地鞠个躬吧!(做鞠躬状)
（4）、小结：无数的话语都浓缩在这深深的一个鞠躬之中。此时此刻，同学们那热烈的掌声除了对英子的期望 同情 关心 安慰 鼓励和支持，还包含着什么呢？
生：（信任、尊重，赞许，敬佩、喝彩„„）
6、指导朗读。这不是普通的掌声，这掌声里有同学们对英子浓浓的爱!让我们有感情地练读这一段，希望把你的感受表现在你的脸上，融进你的声音里。
自由读——推荐一名学生读（真是名不虚传，让我们把赞美的掌声送给他！同时把掌声也献给他，因为他会欣赏别人。）——配乐齐读
（四）、总结升华
1、在掌声中，英子一摇一晃地走下了讲台，他的步子没有变，但英子还是原来那个英子吗？同学们猜猜英子会有哪些变化呢？
2、请大家自由读课文的第四自然段。
师：掌声让英子变得。。。。。（开朗、自信）是呀，人很难改变自己某些天然的条件，如容貌或残疾，但可以改变对生活的态度。几年后英子给我写来了一封信，信中写道——（投影打出）
为人处世名言篇八
《为人处世哲学名言》
为人处世哲学名言.txt如果青春的时光在闲散中度过，那么回忆岁月将是一场凄凉的悲剧。杂草多的地方庄稼少，空话多的地方智慧少。即使路上没有花朵，我仍可以欣赏荒芜。处世哲学名言
有些话过目就忘，有些流传甚广经典的话过目难忘，很值得回味和珍藏。智慧成功网特别提供的〈为人处世哲学:经典格言 哲理名言名句〉，看似有些“老”，但辩证地理解，会一生受益！
1. 人生就象一场戏，因为有缘才相聚。相扶到老不容易，是否更该去珍惜。为了小事发脾气，回头想想又何必。别人生气我不气，气出病来无人替。我若气死谁如意？况 且伤神又费力。邻居亲不要比，儿孙琐事由他去，吃苦享乐在一起，神仙羡慕好伴侣。
2. 一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
3. 心量狭小，则多烦恼，心量广大，智慧丰饶。
4. 未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。
5. 静坐常思己过，闲谈莫论人非，能受苦乃为志士，肯吃亏不是痴人，敬君子方显有德，怕小人不算无能，退一步天高地阔，让三分心平气和，欲进步需思退步，若着手先虑放手，如得意不宜重往，凡做事应有余步。持黄金为珍贵，知安乐方值千金，事临头三思为妙，怒上心忍让最高。切勿贪意外之财，知足者人心常乐。若能以此去处事，一生安乐任逍遥。
6. 圣人求心，不求佛；愚人求佛不求心。
7. 平安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿。
8. 人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。
9. 宁可清贫自乐，不可浊富多忧。
10.受思深处宜先退，得意浓时便可休。
11.势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽。
12.滴水穿石,不是力量大,而是功夫深。
13.平生不做皱眉事,世上应无切齿人。
14.须交有道之人,莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。
15.多门之室生风，多言之人生祸。
16.世事忙忙如水流，休将名利挂心头。粗茶淡饭随缘过，富贵荣华莫强求。
17.“我欲”是贫穷的标志。事能常足，心常惬，人到无求品自高。
18．人生至恶是善谈人过；人生至愚恶闻己过。
19．诸恶莫做，众善奉行，莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
20．莫妒他长，妒长，则己终是短。莫护己短，护短，则己终不长。
21．做事不必与俗同，亦不宜与俗异。做事不必令人喜，亦不可令人憎。
22．世上有两件事不能等：一、孝顺。二、行善。
23．存平等心，行方便事，则天下无事。怀慈悲心，做慈悲事，则心中太平。
24．生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。
25．平生无一事可瞒人，此是大快。
26．“恶”，恐人知，便是大恶。“善”，欲人知，不是真善。
27．扶危周急固为美事。能不自夸，则其德厚矣！
28．遇顺境，处之淡然，遇逆境，处之泰然。
29．是非天天有，不听自然无。
30．五官刺激，不是真正的享受。内在安祥，才是下手之处。
31．人为善，福虽未至，祸已远离；人为恶，祸虽未至，福已远离。
32．不妄求，则心安，不妄做，则身安。
33．不自重者，取辱。不自长者，取祸。不自满者，受益。不自足者，博闻。
34．积金遗于子孙，子孙未必能守；积书于子孙，子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中，此乃万世传家之宝训也。
35．积德为产业，强胜于美宅良田。
36．能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。
37．身安不如心安，屋宽不如心宽。
38．罗马人凯撒大帝，威震欧亚非三大陆，临终告诉侍者说：“请把我的双手放在棺材外面，让世人看看，伟大如我凯撒者，死后也是两手空空。
39．梦中冥冥有乐趣，觉后空空无大千。
40．儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。
41．情生智隔。
42．征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。
43．把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。
44．嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。
45．一个人如果不被恶习所染，幸福近矣。
46．诽谤别人，就象含血喷人，先污染了自己的嘴巴。
47．恨别人，痛苦的却是自己。
48．人之所以平凡，在于无法超越自己。
49．大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。
50．改变自己，是自救，影响别人，是救人。
51．谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。
52．唯其尊重自己的人，才更勇于缩小自己。
53．人不求福，斯无祸。人不求利，斯无害。
54．智者顺时而谋，愚者逆时而动。
55．常常责备自己娜耍 艿玫剿 说牧陆狻?
56．见己不是，万善之门。见人不是，诸恶之根。
57．学一分退让，讨一分便宜。增一分享受，减一分福泽。
58．念头端正，福星临，念头不正，灾星照。
59．善人行善，从乐入乐，从明入明。恶人行恶，从苦入苦，从冥入冥。
60．心慈者，寿必长。心刻者，寿必促。
61．骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。
62．苦口的是良药，逆耳必是忠言。改过必生智慧。护短心内非贤。
63．你目前拥有的，都将随着你的死亡而成为他人的。那为何不现在就布施给真正需要的人呢？
64．人之所以痛苦，在于追求错误的东西。
65．人生最大的敌人是自己。人生最大的失败是自大。人生最大的愚蠢是欺骗。 人生最可怜的是嫉妒。人生最大的错误是自卑。人生最大的痛苦是痴迷。
人生最大的羞辱是献媚。人生最危险的境地是贪婪。人生最烦恼的是争名利。
人生最大的罪过是自欺欺人。人生最可怜的性情是自卑。人生最大的破产是绝望。 人生最大的债务是人情债。人生最大的罪过是杀生。人生最可恶的是淫乱。
人生最善良的行为是奉献。人生最大的幸福是放得下。人生最大的欣慰是布施。 人生最大的礼物是宽恕。人生最可佩服的是精进。人生最大的财富是健康。
人生最高的享受是学佛。人生最大的快乐是念佛。
66．心好命也好，富贵直到老。命好心不好，福转为祸兆。心好命不好，祸转为福报。 心命具不好，遭殃且贫夭。心可挽乎命，最要存人道。命实造于心，祸福为人招， 信命不修心，阴阳恐虚矫。修心亦听命，天地自相保。
67．寡言养气，寡事养神，寡思养精，寡念养性。
68．改变别人，不如先改变自己。
69．感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志。
感激欺骗你的人，因为他增进了你的见识。
感激鞭打你的人，因为他消除了你的业障。
感激遗弃你的人，因为他教导了你应自立。
感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力。
感激斥责你的人，因为他助长了你的定慧。
感激所有使你坚定成就的人。
70．凡夫迷失于当下,后悔于过去.圣人觉悟于当下,解脱于未来。
71．节欲戒怒，是保身法，收敛安静，是治家法，随便自然，是省事法，行善修心是出世法。守此四法，结局通达。
72．择善人而交, 择善书而读, 择善言而听, 择善行而从。
73．忍人所不能忍，行人所不能行。名：“大雄”。故名：“大雄宝殿”。即佛也。
74．忍耐好，忍耐是奇宝。一朝之念不能忍，斗胜争强祸不小。忍气不下心病生，终生将你苦缠绕，让人一步有何妨，量大福大无烦恼。
75．寒山问拾得：世人有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、jian我，我当如何处之？拾得曰：只要忍他、避他、由他、耐他、不要理他，再过几年，你且看他。
76．忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。
77．恶是犁头，善是泥，善人常被恶人欺，铁打犁头年年坏，未见田中换烂泥。
78．气是无明火，忍是敌灾星，但留方寸地，把于子孙耕。
79．你能把“忍”功夫做到多大，你将来的事业就能成就多大。
80．屈己者，能处众，好胜者，必遇敌。
81．事不三思总有败，人能百忍自无忧。
82．是非以不辩为解脱，烦恼以忍辱为智慧，办事以尽力为有功。
83．万事得成于忍，与其能辩，不如能忍。
84．伤人之语，如水覆地，难以挽回。
85．时时好心，就是时时好日。
86．话多不如话少，话少不如话好。
87．得理要饶人，理直气要和。
88．不怕事多，只怕多事。
89．真正的布施，是把烦恼、忧虑、分别、执着、通通放下。
90．一念放下，万般自在。
91．学佛就是学做人。佛法，就是完成生命觉醒的方法，修行，就是修正自己的行为、思想、见解。
92．凡夫转境不转心。圣人转心不转境。
93．知“因果”即知进退。知佛法，即得开心果。
94．欲知过去世，今生受者是。欲知来世果，今生做者是。
95．若真修道人，不见世间过。
96．智者知幻即离，愚者以幻为真。
97．世间有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观。
98．学佛的孩子不变坏，学佛的老人不痴呆，学佛的少年永不败。
99．不惜光阴过时悔，黑发不学白发悔。酒色赌博致祸悔，安不将息病时悔。官行贿赂致罪悔，富不勤俭贫时悔。不孝父母老时悔，遇难不帮有事悔。动不三思临头悔，盲目草率错时悔。
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魏书生为人哲学
整体看世界，处理好几个关系魏书生同志站在全息论、系统论的高度，来全面宏观整体的看待世界。他常说， 世界是个整体，是由若干个国家来组成；国家是个整体，是由若干个市县来组成；市县是个整体，是由若干个村寨来组成；村寨是个整体，是由若干个家庭来组成；家庭是个整体，是由若干个人来组成„„。这样看来， 一个人在整个世界——地球中又占据着什么位置？更何况整个地球才是太阳系中的一个小小的成员，而太阳系在银河系中又占据着什么位置？而银河系在茫茫的宇宙中又算得了什么？由此看来，一个人在宇宙中何其渺小！人，只有找准自己的位置，才不会忘乎所似，才容易做好自己该做的事情。因此，要想做好自己该做的事情，必须处理好以下几个关系。
（一）人与自然的关系 人是自然的产物，要热爱自然。人类只有爱护自然，保护生态平衡，自然才会赐福于人类。人要经常到大自然中去，感悟人与自然的亲密，关心自然，美化自然，这样，你才会理解人生和幸福，才会生活得快乐。
（二）人与社会的关系 人是构成社会的因素，不能脱离社会。 于是，必须正确认识自己所处的时代，以积极乐观的态度来服务社会。他常说，我们所处的时代是中国历史上任何一个时代也不能比拟的。
第一，政治宽松。你想说什么就说什么了，不扣帽子，不打棍子，不抓辫子。 “大跃进”年代，“文化大革命”时期行吗？你的孩子，喜欢起什么名字都可以，起个外国人的名字也行，和党和国家的领导人叫一个名字也可以，不会有人说你“崇洋媚外’域“篡党夺权”的。
第二，生活幸福。没有战争的蹂躏，没有饥荒的熬煎，没有瘟疫的威胁，没有运动的摧残。我们比起我们的长辈要幸运得多。我们有施展才华的机遇，“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。我们要把生活的摄影机，对准社会的光明面。人要经常看到大明，才容易上进，有奔头、有希望、有成绩；人一旦做出成绩，他才容易理解与其成绩经切相关的环境，才容易抓住机遇，提高情绪努力进取、魏书生同志常说：“要多改变自己，少埋怨环境”。
（三）人与职业的关系 人要想做好自己的本职工作，必须热爱自己的职业，把职业当
成事业。把平平凡凡的工作看成是宏大事业，去钻研去努力去探索。不要见异思迁，不要得过且过。要经常想到自己工作的重要，自身责任的重大。只有这样，才能静下心来，排除杂念，认真探索本职工作的途径与方法，寻找规律，取得成绩。魏书生同志常说：“潜心育人，校校可成净土；忘我科研，时时能在天堂”。
（四）人与人的关系 人要想做好本职工作，必须处理好人际关系。
1、不神化人 无论任何人，都没有神化的必要。无论职位多高，无论贡献多大，从人的角度来讲，他都是人，而不是神，决不能把人神化。神化人的人，被人神化的人，都不会有好的下场。
2、不鬼化人。无论任何人，都没有“鬼”化的必要。无论他身份多低，无论他多么贫穷，无论他犯过多么严重的错误，他都是人。从人的角度来讲，和我们都是平等的。我们要尊重他们。
3、与他人建立互助的关系。我们要做一个好人，不做坏人。“好人以助人为‘享受’，坏人以整人为‘快乐。’”。在社会上也好，在单位里也好，在家庭中也是一样，必须以诚待人。人与人之间的关系，必须互相尊 重、互相理解；互相帮助、互相谅解。这样对大家都有好处。只有经常想着帮助他人的人，他才能随时得到他人的帮助；只有常常谅解他人的人，他才能容易得到他人的谅解。也只有营造一个互相尊重，互相理解，互相帮助的大氛围，才能有精力办好大家的事情，办好自己的事情。说穿了，帮助他人做事，实际上正是为自己做事。
（五）人与自己的关系 处理好人与自己的关系，往往被人所忽略。或者人们还没有意识到。如果一个人能够处理好与自己的关系，那么，他的一生将是幸福的，是有造诣的。人，怎样才能处理好与自己的关系呢？
1、解放自我。很多人，往往一生也没有做出什么大事来，最重要的一点，就是没有做到自我解放，一生始终处于自我“封闭”状 态。做什么事，都前怕狼后怕虎，认为自己做不成。这样一来，就什么事情也不敢做，也不去做，于是，就不可能做出成绩来。我们来解放自我。就是高度地相信自己，即使有一线希望，我们也要锲而不舍地去追求这一微渺的希望，只要自己有信心，经常强化自己能够成功这一意念，就容易取得成功。爱迪生的发明，居里夫人的科研，哪一位成功者的奠基，不是靠自我解放呢？
2、珍爱自我。人能做到自我的解放之后，还有一点至关重要，那就是珍爱自我。
（1）珍爱自己的人格。人要珍爱自己的人格，不要随波逐流。要时刻用职业道德规范来约束自己，尤其是教师，要时刻为人师表。讲究仪表，讲究言行。社会流行的服装，多么新潮，我们也不一定穿，社会流行的歌曲，多么优美，我们也不一定唱，因为，我们要经常用教师职业道德这把尺子来衡量自己，且不可马乎越格。
（2）珍爱自己的成果。我们要珍爱自己的成果、因为一切成果的取得，都是要有一些代价的付出。只有珍爱自己的成果，才能证实你付出的代价是必要的。另外，你只有珍爱今天的成果。才能为明天成果的取得，付出更大的代价。也只有经常看到自己的成果。才能不断强化自己的付出，这样经常用成果来激励自己，能够使自己产生不断战胜困难的勇气，以便