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谈一谈您对新课程理念下小学数学创新教学设计的理解,说说自己在教学设计上有什么优点和不足之处。
关于数学好难的搞笑说说(一)
在学习了《新课程理念下的创新教学设计——小学数学》之后，谈一谈您对新课程理念下小学数学创新教学设计的理解，并结合您上过的某个课例，说说自己在教学设计上有什么优点和不足之处。
我对“对新课程理念下小学数学创新教学设计”的理解是：小学数学创新教学设计应该是1.设计要促进每个学生的发展；2.设计应该向学生提供有价值的数学；3.设计要使每一个学生“都能获得必必需的数学”；4.设计要使不同的学生在数学上都获得成功；5.设计向学生提供丰富多样的数学学习内容。
并结合您上过的某个课例，说说自己在教学设计上有什么优点和不足之处。
«小数的初步认识»教学设计
教学内容：西师版小学数学三年级下册102页-103页例1 例2和课堂活动1、2题及练习十八的1-4题
（附教材内容于下）
教学目标：
1、 知识与技能：
（1） 结合例1这样现实生活情境初步认识小数，掌握小数的特征。 （２）根据例２这样的商品价格，进一步认识小数，理解这些小数的含义。
（３）会正确读、写小数。
2、过程与方法：【关于数学好难的搞笑说说】
(1)通过对小数的认识，初步培养学生的抽象、概括的能力和应用数学的意识。
（2）渗透辩证唯物主义观点
3、情感态度与价值观：
（1）体会小数与现实生活的密切联系。
（2）通过114页“小数点的由来”的了解，丰富学生的数学文化。
教学过程：
一、谈话引入揭示课题
同学们：你们星期天陪大人逛市场和商店的时候，大人在买卖的时候你听到了怎样的对话？看到商店里商品是怎样标价的？
学生1： “苹果怎么卖？”“1千克7元。”
学生2：“西红柿怎么卖？”“3元2角1千克。”
学生3： 我妈妈买了15千克米。
学生4：我在商店看到篮球的标价是这样的54.00元，衣服的标价是86.50元，但我不知道是什么意思。
„„„
师：抓住学生说的数1、7、3、2、15、54.00、86.50„问：这些数都认识吗？（大部分学生直摇头）
师：指着“1、7、3、2、15 ”这些数是整数 ； “54.00、86.50”这样的数是小数。
师：那本节课我们就一起来认识像54.00、86.50 、„这些新数朋友吧。（出示课题：小数的初步认识）
（设计优点：我课前要求学生跟随大人逛市场和商店去聆听和搜集生活中的数，发现了他们不认识的数，在课堂上提出来，并加以巧妙的即时评价，以引起对新知识探索的欲望，充分调动并激起了学生的学习积极性，为本节课的成功教学奠定了好的基础）
二、探索新知
1．课件出示例1
长方体和正方体整理和复习教学设计
关于数学好难的搞笑说说(二)
《长方体和正方体》整理和复习教学设计
【教学目标】
1、使学生经历对长方体和正方体的知识系统化的整理过程，进一步掌握长方体和正方体的特征，表面积、体积、容积的概念以及相邻单位间的进率；能进一步理解长方体、正方体的表面积、体积和容积的计算方法，并能正确地计算。理解它们的内在联系，能灵活运用。
2、在复习整理知识的过程中，学习复习整理的方法。
3、培养学生提出问题，并运用所学知识解决问题的能力。让学生在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的联系，体会数学的价值。并通过合作学习活动，激发培养学生的合作意识与创新精神。
【教学重点、难点】
学生对知识进行自我梳理，灵活运用知识解决实际问题。
【教学准备】
教师：课件
学生：长方体、正方体学具，牛奶盒
【教学过程】
一、导入新课 ，组内交流
今天我们一起对《长方体和正方体》这一单元进行整理和复习。
（板书课题）
课前老师已经布置大家找全这部分的知识点并用自己喜欢的方法进行整理。下面大家先把自己的学习结果在组内交流，相互补充。并且选择一份最好的准备在班上汇报。
组内交流。
【设计意图：让学生自己回忆与整理这一单元所学知识，有利于他们主动地梳理头脑中原有的知识体系，加深对知识间内在联系的理解，使知识在孩子们的头脑中形成网络。而让学生自主整理后，再进行交流互动，能有效地激发学生的积极性与主动性，也能展示学生学习的个性。】
二、全班汇报，形成网络
（一）找一个小组同学来汇报。
师提醒：前面同学汇报的时候，下面同学一定要认真倾听，看他们找到的知识点全不全，对于他们的整理你还有什么修改或调整吗？
分三方面汇报，汇报完一方面，其他学生补充，完善。
1、长方体和正方体的认识
预设：在大家的共同交流下，应该汇报出如下知识点：
（1）长方体的特征（包括有两个相对的面是正方形的长方体）
（2）正方体的特征
（3）长方体和正方体的关系
（4）长方体的长、宽、高
（5）长方体和正方体的棱长总和
如果学生交流后汇报的仍然不全，教师要及时补充。并且引导学生想一想补充的知识点应该画在知识树的什么位置。
2、长方体和正方体的表面积
过程同上。有以下知识点：
（1）表面积的概念
（2）表面积的计算公式及推导过程
（3）运用表面积计算公式解决问题时应该注意的问题(到底是求几个面的面积)
3、长方体和正方体的体积
知识点：
（1） 什么叫体积？常用的体积单位有哪些？这些体积单位间的进率是多少？
（2）长方体和正方体的体积怎样计算？为什么可以这样算？
（3）什么叫容积？容积单位有哪些？容积单位和体积单位的进率分别是多少？
（4）怎样计算容器的容积？容积和体积有什么区别？
（5）怎样计算不规则物体的体积？
预设：这一部分知识的整理方法可能有所不同，教师要根据情况对学生进行整理方法的指导。
（二）展示其他整理方法
预设：可能有的同学把知识树涂上了颜色，可以让这样的同学展示自己的作品，并介绍这样做的好处。
【这一环节力求做到以生为本，把学习的主动权交给学生，调动学生积极参与到课堂中来，在集体中进行知识和经验的碰撞，有助于培养学生的创新意识，使思维更活跃、更发散，在生生互动、师生互动中巩固本单元所学知识，加深对所学知识的理解，进而形成知识体系。】
（三）修改知识树
师总结：整理知识的过程，就是把一个一个零散的知识点用线连起来，这样这单元的知识结构在大家的头脑海中就更清晰了。下面请大家结合刚才的共同整理，把自己的整理进行修改和完善。
【组织学生根据刚才的交流修改自己对这单元知识的整理，这是第二次的修正和完善，在这样的过程中，学生整理复习的方法逐渐形成、提高。】
三、理解应用，走进生活
1、学生提问
接下来请大家拿出老师让你准备的牛奶盒。看到这个牛奶盒，你能提出哪些数学问题呢？ 预设：（1）做这个牛奶盒至少要用多少硬纸板？
（2）这个牛奶盒占有多大的空间？
（3）这个牛奶盒的容积是多少?
(4)这个牛奶盒的占地面积是多少？
要想解决这些问题，怎么办呢？(测量牛奶盒的长、宽、高)
下面大家就量一量，为了计算的方便，量得的结果用整厘米表示。
学生测量：长5厘米，宽4厘米，高13厘米。
解决刚才你提出的问题。没提问的同学可以任选一道题做。
全班订正。重点解决容积问题，并提问为什么体积数会比容积数大呢？
【设计意图：从学生平时接触较多的“牛奶盒”入手，给学生一种亲切与熟悉的感觉，能更好地使学生从心理上拉近数学与生活的距离。让学生观察牛奶盒，提出相关的数学问题，测量数据，解决问题，能培养学生提出问题、灵活运用这单元的所学知识解决问题的能力。】
2、教师提问
如果老师让同桌把两个牛奶盒拼在一起，拼成的长方体的体积是多少？表面积呢？怎样拼大长方体的表面积最大？怎样拼大长方体的表面积最小？
学生用牛奶盒演示，讲解。
南排同学计算最大时的面积，北排同学计算最小时的面积。
【设计意图：在原有的基础上进行拔高，体现了练习的层次性。再次让学生操作、探究，计算，使学生享受到了成功的喜悦。】
四、课终回顾，深化认识。
复习完这单元的知识后你有什么收获？
学生自由发言
【设计意图：一节课复习完后，让学生谈谈收获与遗憾，给学生一个自我反思、自我总结的机会，为学生的后续学习埋下伏笔。】
总结：学习数学时，我们不但要理解知识，掌握知识，还要像今天这样整理知识，知道知识之间的联系，由一个知识点能想到另一个知识点，在这样的联系和比较中，我们的理解才能更深刻，我们的数学学习才能更有成效。
教学反思
《长方体和正方体》是五年级教材“空间与图形”领域的主体内容。这一单元内容多，跨度大，既有关于长度、面积的进一步学习，又有体积和容积的学习，对于培养学生形成初步的空间观念、提高学生解决问题能力有着重要作用。介于这一单元概念多、容易混淆的特点，复习时，关键要帮助学生对已学的知识形成知识网络，使所学的知识在头脑中形成纵向、横向的联系，这样学生就会在知识网络中进行比较和鉴别，从而加深对知识的理解。本节课我主要在以下几方面做了努力：
一、注重整理，形成知识网络
乌申斯基有句名言：“智慧不是别的，只是组织得很好的知识体系。”这句话很中肯地说明了整理的重要性。平时教学中的知识点往往是零散地一个一个呈现，缺乏系统整理。引导学生经过一个阶段的学习后整理、归纳所学的内容，有助于促进知识条理化、系统化，从整体上把握知识结构。
五年级学生已经具备了初步的整理知识的能力，因此上课之前，我先布置学生结合教材找全这单元的知识点，并用自己喜欢的方法进行整理，再结合这单元的学习，想一想你要提醒大家应该注意什么。让学生自己回忆和整理知识，有利于他们主动地梳理头脑中原有的知识体系，加强理解知识间的内在联系。而让他们自由地独立设计，也较大程度地激发了学生的创造性。
在个人整理的基础上，上课时先给学生几分钟进行组内交流，这是第一次对学生的整理进行修正和完善，并为全班交流做好了准备。
在小组交流的基础上，找一个小组到前面汇报，其他同学认真倾听，对汇报不全的做好补充，不够合理的整理进行修改和完善。这一环节，把学习的主动权交给学生，调动学生积极参与到课堂中来，在集体中进行知识和经验的碰撞，培养了学生的创新意识，使学生的思维更活跃、更发散，在生生互动、师生互动中巩固本单元所学知识，加深对所学知识的理解，进而形成知识体系。
二、重视反思，让学生自我提醒
在整理本单元知识的过程中，还结合每一块内容让学生说说，你在以往学习的过程中，曾经出现过什么样的错误？有什么要提醒大家注意的吗？
一石激起千层浪，学生表现更加活跃，有的说：“我在计算时最喜欢忘记换算单位，希望大家以后要注意这个问题。”有的说：“用面积公式解决问题时，并不都求6个面的总面积。如求制作鱼缸需要多少玻璃，因为鱼缸没有盖，只需要求5个面的面积。” 还有的说：“体积单位、面积单位和长度单位不要混淆了，相邻的体积单位之间的进率是1000，相邻的面积单位之间的进率是100，而相邻的长度单位之间的进率是10 。”
这些都是学生平时最容易出现的错误，我们老师总习惯于在学生练习时反复提醒：先审题，再下笔，然而学生依然是我行我素，拿题即做，其结果是屡说屡错，屡错屡说。其实学生的错误是不可能单纯依靠正面的示范和反复的练习得到纠正，而必须是一个“自我否定”、“自我反思”的过程，我让学生自我反思、自我否定，这种体验远比老师在学生做题前的反复叮咛要有效而深刻得多。
三、联系生活，培养学生能力
数学是为了解决实际生活中的问题，要让学生认识数学知识与实际生活的关系，考虑到解决问题的实际情况，怎样才能更好更快的解决问题，从而从实践上升到理论，找到解决问题的一般规律。
这节课的练习我从学生平时接触较多的“牛奶盒”入手，创设教学情景，给学生一种亲切与熟悉的感觉，更好地使学生从心理上拉近数学与生活的距离。
下课后学生的兴趣仍然很高。有的学生说：“老师，真的没有想到，一个小小的牛奶盒里面竟有这么多的数学知识，数学真的好奇妙。”是呀，数学因为有了生活的模型而变得丰富多彩。本来这一单元中涉及到的长方体正方体的体积、表面积、容积等知识就容易使学生混淆，再放到一起，更让学生觉的好难。为了解决这一冲突，我就利用了牛奶盒，把本单元的知识点贯穿起来，并且不断的变化、拓宽，这样既巩固了本单元的知识点，培养了学生灵活运用知识的能力，又让学生体验到数学来源于生活，回归于生活的道理。更让学生体会到了数学与生活的密切联系，真正领悟到了数学的内涵。【关于数学好难的搞笑说说】
因为这一单元的知识点比较多，所以整理部分占的时间较长，后面练习不够充分。怎样合理分配这节课乃至所有整理复习课的时间呢？还是今后要探索的一个主要问题。
总之，整理与复习的过程，既是学生对所学知识查漏补缺、自我完善的过程，也是学生对所学知识系统整理、归纳总结的过程，更是学生对所学知识深化理解、实践应用的过程。只要我们教师相信学生，充分挖掘他们的潜能，就会有可喜的收获！
选择一个朋友的说说,和你分享
关于数学好难的搞笑说说(三)
也许有的时候很努力了也达不到预计的效果，也许有的时候怎么做也做不好，也许无数眼泪在夜晚尝了又尝，也许很多事情不是我们可以掌握的，不过没关系。生命必须有裂缝，阳光才能照的进来。 真正属于你的爱情不会叫你痛苦，爱你的人不会叫你患得患失，有人一票就中了头奖，更有人写
一本书就成了名。凡觉得辛苦，即是强求。真正的爱情叫人欢愉，如果你觉得痛苦，一定出了错，需即时结束，重头再来。
人生因等待而优雅。等待是一种美好而圆融的人生哲学。只有耐得住寂寞，经得起诱惑，心平气
和的人，才能收获最满意的人生。一个心浮气躁、缺乏耐性的人，往往会因小失大，因贪图眼前而错失未来，永远无法成为一个优雅而闲适的人。人生总是充满了无数的等待，有的人在等待中枯萎，有的人在等待中绽放。
如果你觉得不爽，你就抬眼望窗外，世界很大，风景很美，机会很多，人生很短，不要蜷缩在一小块阴影里。 如果那天……我不曾和你相遇，那么我将不会拥有那份痛苦，那份悲伤和那份饱含泪水的回
忆……然而，若不是遇见你……我也无法体会到这份愉悦，这份心动，这份珍贵，这份温暖而又充满幸福的感觉.
微笑并不一定表示你是快乐的，有时候，它只意味着你足够坚强去面对困难 一些该拿起的要拿起，一些该舍弃的要舍弃。因为，只有让该结束的结束了，该开始的才会开始。 人们总感叹：现实生活中，王子的确是只能与公主在一起。其实人们忘记了，王子未必是最富有、
最英俊的那一个，却一定是血统最高贵的那一个——现实生活中，白手起家的青年才俊可以做驸马，却永远不会成为王子。-----《纸婚》
你有没有特别特别相信一个人，友情也好，爱情也罢，却反手被现实狠狠打了一个耳光？ 没有不可治愈的伤痛，没有不能结束的沉沦，所有失去的，会以另一种方式归来
所谓的永远，终逃不过时间。当我们在不一样的天空下面彼此孤独的想念，心底的疲累总有一天会击溃整个爱情的围墙，爱情在这样的世界里变的脆弱，当等待从最甜蜜的守侯变成了最残酷的煎熬，心会累，爱会冷……
与你分开以后，我一直在想，现在的你，也会经意或不经意间想起我吧。再想起我的时候，你脑
海里的我，是怎样的呢？你记忆里的我，快乐吗，爱笑吗，很傻是吗？你记忆里的我，是不是也像我记忆里的你一样清晰呢。
人生就是一列开往坟墓的列车，路途上会有很多站，很难有人可以至始至终陪着走完，当陪你的人要下车时，即使不舍，也该心存感激，然后挥手道别。 如果有人对你哭，而这个人平时又绝不是会哭的那种人，那么，就让他对着你哭个痛快。因为在
那个哭的人心中。你就是他最亲近的人。有人能在你面前哭，比只有人在你面前笑好得多。笑，谁不会？哭，太困难。
难过了悲伤一下没关系，想哭了哭一下没关系，心疼了疼一下没关系，一个人孤单一下也没关系......给时间一点时间，一切都会过去... 如果爱，就让自己每天都更爱对方一点。如果被爱，就让自己每天都做得更好一点。我们都要让彼此感觉到什么叫“值得”。 逝去的永远就失去了，追忆是一种残酷；有时候枉然，有时候也是一种解脱。有一点是要记牢的，爱的时候，绝对是真心诚意的相爱。 流年静好，希望爱情也一切静好。该放开手的时候，请谁也别紧紧地攥住，这样谁也活不好，活
不开心。时刻学会领悟爱情，时刻牢记不要刻意人生，不要刻意爱情，一切随意就好。
1、请你一定要比我幸福，才不枉费我狼狈退出，再苦也不说苦，爱不用抱歉来弥补，至少我能
成全你的追逐。
2、让我慢慢忘记你像阳光蒸发朝露。干干净净的心情从此不再背负思念荆棘。记忆它属于生命谁能轻易抹去，我只能全部都藏匿。
3、如此美丽夜晚，孤独是一种遗憾。想念得不到的爱情，已成习惯。情歌让我虚度浪漫，最后还是曲终人散。
4、你知道吗?我想把你放下，因为我想你太苦，想你太累，能够把你放下该有多好，可是，我能吗?我会吗?
5、你知道我為何不让你联络我吗?可能我要借此次的不得以,让自己把你的思念及爱全部压抑到最底,让自己不再想你了吧!让你的一切都回到你的位置上吧!
6、你最心疼我把眼哭红，记得你曾说过，不让我委屈泪流，我是不是你最疼爱的人，你为什么不说话，当我需要你的时候，你却沉默不说。
7、任时光匆匆流去我只在乎你!所以我求求你，别让我离开你。除了你我不能感到一丝丝情意!
8、如果可以，希望自己能来一场意外，让自己得了失意症，好让自己不再想妳!不再為了过去的甜蜜而回忆，不再為了妳夜夜失眠…
9、如果秋天走了，我会在雪地里等你;如果世界走了，我会在天堂里爱你;如果你走了，我会在泪水中等你。
10、如果有爱不能长久，请告诉我这到底算什么缘分;如果有情不能相守，请告诉我谁是你最疼爱的人。
11、如果有一天 我们要分手 你会永远记得我的好吗?真的好想大声告诉你 我永远都不想跟你分开 可是我的理智告诉我 我不能如此做 我只能当你的过客
12、如果有一天，妳走进我的心裡，妳一定会哭，因為裡面装满妳的点滴。如果有一天，我走进妳的心裡，我也一定会哭，因為裡面找不到我的身影。
13、什么是爱什么又是无奈，以为我们的爱会流传在世间，我们的誓言会直到永远，谁知昨夜的梦里你早已不再是你，从此我也不再是自己世上最无奈的事，是我在妳身边，妳心裡却有另一个人;世上最心痛的决定，是明知道不可能，却还是喜欢上了妳;世上最悲哀的结果──和妳已无法是朋友
14、谁怜女人的心似水，不辞千里也相随，几翻的缠绵竟换来无言以对，对着残月空举杯，一回首盛得满满的泪。
15、为你一时的温柔，我将心放飞，交与你，被你伤得支离破碎，亦无语，因放飞的心，再也收不回!
16、我爱到心也碎，我爱得好狼狈，我等到梦成灰，我等到泪相随，深情永不悔，深情不愿悔，只盼爱相随，爱却不相随。
17、我的世界已经变了天，变得没有晴雨天，就连一个留住遗憾的时间，也不给我一点点。
18、我的心里很难过，我的眼泪流成河，我的人品也不错，为什么你爱别人不爱我?
19、我放下了尊严，放下了个性，放下了固执，都只是因为放不下你。
20、我能不能打动你的心，就看你有否良心真心，看我的痴心善心爱心，换来的伤心痛心碎心，难道你真的忍心开心?
21、我想看到你,因为我想你，看到你却不敢靠近你,因为你是那么的冰冷，如果你不那么冰冷该有多好，因为我真的很喜欢你。
22、我想装入一瓶清水，汲上的却是半瓶泥沙;我想寻找那双熟悉的眼睛，看到的却是离我远去的背影。
23、我永远不会后悔爱上你，我愿意用呼吸停止以前的所有时间，去悼念那段漂亮又痛苦的回忆。
24、我知道你不敢对我坦白，是不要看到我的伤怀，虽然你没有说要离开我，我已经感到你不再属于我。
25、有一个人，说爱我，又离我而去;把我从天堂，推向地狱，那个人就是你。
26、雨若停了，溪水怎么流?你若走了，爱情怎么求?水若没了，鱼儿怎么游?情若没了，我能怎么走?
27、远方的情人，我不追究以前，也不期待永远。认识你是我一生的错误，爱上你是我一生的幸福。今生无悔!
28、怎么能忘记，你忧伤的神情，我的心事有如落叶扫不尽，你明明在流泪，却说你不伤心，我恨今夜的雨下得有点无情。
29、分手已说出来，怎会仍深深的感觉无奈。泪已流下来，怎可让它堆积成海。
30、好难好难,想為你著想一切,可是我的内心疼痛却越来越多,而我知道如果再增加此痛,我内心会痲木而失去我们的感情,也许我再也不想撑下去而逃避爱你
31、没牵住你的手是我一生的错，无论是在天边海角还是近在眼前，你都是我心中最深的思念最深的痛!
32、泪水是我想你的滋味，我寄出的心无力挽回，如果回忆是唯一的回信，我不会忘记我曾经美丽。
33、离去的终要离去，哪怕靠得很近很近;相依的总会相依，哪怕心之路万里迢迢。
34、你想的是什么，要的是什么，我从来不知道;你想的是什么，要的是什么，你从不对我说。爱与不爱，教我应该如何选择，其实我真的好想明白，在你冷漠的眼中是否有我?
35、你离去，我的天空少了一片色彩;你离去，我的世界多了一种思念。
36、虽然我好希望同你有一段永远的感情，好想好好爱你，但却无法爱你，才是你给我的遗憾……
37、天很黑，心很痛;夜很长，觉很短。邮箱查了一次又一次，手机看了一遍又一遍。我终于还是失去了你。
38、为什么路的后面还是路，为什么故事结束还有那么多的假如。只有你能打破黑夜的企图，什么时候我的梦境能有太阳居住。
39、我爱的人为我付出一切，我却为我爱的人流泪心碎!
搞笑哲理说说
关于数学好难的搞笑说说(四)
1、我终于知道吃奥利奥为什么要先`舔一舔`了，因为你添了就没人敢吃了
2、-我有时候真心感谢那些败类、因为她们的存在、才能使这个社会有善恶之分，--搞笑哲理说说
3、人前人后永远自问自答
4、月老，麻烦下次把红线改成钢丝
5、世界上只有骗子是真心的。因为他是真心骗你的!
6、 遇见你爱上你如果可以在一起。
7、不会哭的女人是怪物，只会哭的女人是废物、
8、不要太过依赖除自己以外的人 因为除了自己不会抛弃自己任何人都有可能性。
9、特大通知，在外闲逛的注意了，女朋友都抱抱紧，老婆都看看好，女儿都锁家里吧，因为豪哥要出去逛街啦!!!
10、你是美瞳吗，我凭什么把你放在眼里
11、我喜欢你不需要理由，不喜欢你什么都是理由、
12、i have a dog，名叫前男友。搞笑哲理说说。
13、下辈子我要做一个洋葱，谁欺负我，我就让谁泪流满面。。
14、每对甜蜜的情侣背后，15、教大家最快交到朋友的方法: [我喜欢你请和我交往吧!" [对不起我想我们还是做朋友吧" [看，交到朋
16、要想揭人短 先看看自己身上有没有窟窿眼。
17、幹掉如来我們僦是佛，
18、曾小贤和胡一菲要是没有谈恋爱，我就永远不相信爱情了
19、当你把一个人从想念变为想起，那就代表他已在你的生活中蒸发掉了。
20、我不爱你爱我不爱的人。
21、多少次发的标题都被小编改了 多少次看到小编改的标题心碎了一地!
22、女人要腿长有蛋用，中指长才是王道!
23、爸爸妈妈，对不起，我早恋了。搞笑哲理说说。
24、长得漂亮靠爸妈，活得漂亮才是真本事。
25、我为自己的心感到骄傲，它曾受玩弄，曾经心焦，曾遭破碎，却依然鲜活跳动。。
26、讨厌我吗，没关系，我也很讨厌自己，怕我了吗，你可以滚了--搞笑哲理说说
27、是金子总会发光的，你个玻璃岔子只会反光
28、待我强大之时必毁负我之人*(本文出自说说迷)
29、我不招人稀罕我不俊我不美，但我不矫情，不会夺人所爱，
30、不知道为什么，总觉得上课吃的东西比平时的好吃的多。。
31、顾源顾里，林萧林崇光，这对相爱的人姓氏一样阿，缘分阿，郭敬明编的我们以为是姐弟恋阿有木有，!
32、一泡火红滚烫的大姨妈来撑过这毫无生机的夏季。
33、以前是不开心的时候看快乐大本营，现在不开心的时候看爱情公寓。。
34、你丫的常在水里游 何止湿鞋。
35、你以为你是谁?你就是泼出去的水、我连盆都不要
36、不是真心的 给我闪开!女人的心不是这么简单就可以给你糟蹋的
37、我习惯在厕所办大事的时候来支烟，
38、笑而不语 你要我怎么懂?
39、人生没有彩排，每天都是直播；不仅收视率低，而且工资不高。
40、[我爱你"三个字的开头拼音加起来不就是个[玩"吗，所以说，爱有真的吗?
41、现在的我们，上不去的是成绩，下不去的是体重，拿得起放不下的是筷子，钻进去出不来的是被窝!
42、现在都尼玛的爱爱爱，哭哭哭，太尼玛的柔弱矫情了吧。
43、我爱你，你爱他，草拟吗，你眼瞎 ~
44、面对爱人 你每个月有没有那么几天会突然有 一巴掌扇死对方的冲动
45、世上对你最忠贞不二的就是作业，你再怎么冷落它它依然对你不抛弃不放弃!
46、其实越好的人 越不会被珍惜的 真的
47、人前前后后的忙，只为了钱钱厚厚
48、在接下来的一个月里，你将听到七大姑八大姨各种亲戚各种家长的深情问候:考试考多少分啊?班里多少名啊?
49、滚了就不要在回来啦，姐可不是收破烂的。
50、曾经信誓旦旦拉着手说永不分离，但时光却将那誓言淹没。--搞笑哲理说说
51、- ♥½ - 每次收压岁钱都要假装不好意思推来推去，其实害怕真的给推走了
52、你以后一定是，我儿子的妈妈，我孙子的奶奶。
53、没尝过苦涩的人，就不懂什么是甘甜
54、天塌了有个儿高的顶着，那地陷了个儿小的该怎么办??、
55、朋友是钱，社会是权，钱多了才能有权!
56、世界这么乱，装纯给谁看。
57、时差就是，夏天已经到了，可身材还停在冬天。
58、躺在床上玩手机，总被手机砸到脸的。
59、做为一个吃货，吃东西不代表饿了，只是因为嘴巴寂寞了!
60、 会做数学题的男生最帅了，能教我数学题的男生更帅
61、我又不是人民币，何必要求人人都喜欢我。
62、你现在是否面对电脑，登着qq，听着音乐不知所措的发呆
63、[我妈生我必有用，没用不叫张家宁]
64、我有一个很好的女朋友，我们不是情侣，我们不是les，但是我爱她。
65、眼保健操，现在开始
66、活着累么 累就对了 舒服是给死人准备的
67、生不对死不起。
68、中国二逼太多，难怪这么不和平。世界小三太多，难怪好多男人都不繁殖了。
69、你是被鬼迷了心窍吗
70、起床的第一件事是摸手机，睡觉前的最后一件事是放下手机。。。
71、现在的理发店让我错觉是进了鸭店，
72、知道假期为什么那么短暂么?因为假期没有上午。知道为什么开学后那么漫长么?因为它不仅有上午还有早上。
73、我难过难受就证明我还不行，我怕就意味着我恐惧。但有的时候软弱只因更强大。
74、sq有些姑娘看起来像条汉子，但请相信，她们感情最柔弱，别被姑娘外表骗了，脸上有最坏的，心里常有最好的--搞笑哲理说说
75、食欲比性欲难控制多了
76、多读书，多看报，少吃零食，多睡觉。。。
77、 我们不是上梁山的好汉我们是敢上学的好汉!!!
78、潇洒乃我本性，帅是命中注定。
79、如果你不懂我为什么莫名其妙的生气，那只能说你不够了解我!
80、真正在乎你的人。。。 当你和他聊天时 他从不会超过3分钟回你信息
81、8。19晨晨生日快乐。
82、一天 其实很短暂 电脑一开一关 就过去了
83、今年七夕打算自己一个人过的童鞋~
84、为什么卫生巾广告都是倒蓝水呢，难道女人是蓝精灵?那是因为用红色的水容易引发跟日本的外交纠纷。
85、爱情就好比互撸娃
86、女人本来就是强者 你见过每个月流7天血还不死的生物吗
87、喜欢的摇，不喜欢的滚。
88、其实我是个天才，可惜天妒英才
89、我从不以强凌弱~~~我欺负他之前真不知道他比我弱。。。
90、之前给女人毁容是拿一瓶卸妆水泼她脸上。现在给女人毁容是趁她不注意，把她手机上的美图秀秀给卸载了。。。
91、有些人总是以为自己处于牛a和牛c之间，其实他们还不知道自己处于傻a和傻c之间
92、英雄一怒为红颜，红颜一笑为了钱
93、花心被人说 专一被人甩。
94、女人的通病是什么都要查根问底，却又受不了真相的刺激。
95、老子要干一件惊天动地的大事别说我不行!!!
96、看我不顺眼你可以选择自杀也可以选择装瞎
97、十年修得王小贱，百年修得柯景腾，千年修得李大仁。
98、为什么失恋要借酒消愁?因为心只有一颗，而肾有两颗--搞笑哲理说说
99、如果男人的心里可以容纳其他的女人。那女人的床上就可以躺下任何男人
100、自己男人被小三勾引走。怪就怪在你男人经不住诱惑″