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有关实践出真理的名言篇一
《关于真理的名人名言》
关于真理的名人名言
真理就是具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实了和证明了它。——伽利略
真理不在蒙满灰尘的权威著作中,而是在宇宙、自然界这部伟大的无字书中。
——伽利略
真理不在蒙满灰尘的权威著作中，而是在宇宙、自然界这部伟大的无字天书中。
——伽利略
▪ 热爱真理的人在没有危险的时候爱着真理，在危险的时候更爱真理。 ——亚里士多德
▪ 没有一个人能全面把握真理。 ——亚里士多德
要坚持真理---不论在哪里也不要动摇。 —— 赫尔岑 任何一个可信的道理都是真理的一种形象。 —— 布莱克 因为真理是灿烂的，只要有一个罅隙，就能照亮整个田野。 —— 赫尔岑
真理不存在于丑化了的现实里。 —— 乔治·桑
真理的小小钻石是多麽罕见难得，但一经开采琢磨，便能经久、坚硬而晶亮。 —— 贝弗里奇
一切出色的东西都是朴素的，它们之令人倾倒，正是由于自己的富有智慧的朴素。 —— 高尔基
在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！ —— 爱因斯坦
真理是时间的孩子，不是权威的孩子。 —— 布莱希特 寻求真理的只能是独自探索的人，和那些并不真心热爱真理的人毫不相干。 —— 帕斯捷尔纳克
尊重人不应该胜于尊重真理。 —— 柏拉图
只有忠实于事实，才能忠实于真理。 —— 周恩来
真理，哪怕只见到一线，我们也不能让它的光辉变得暗淡。 —— 李四光
关键在于要有一颗爱真理的心灵，随时随地碰见真理，就把它吸收进来。 —— 歌德
必须有勇气正视无情的真理。 —— 列宁
凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
—— 爱因斯坦
真理的发见，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤…… —— 克罗齐
对真理的追求比对真理的占有更为可贵。 —— 莱辛
怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。 —— 鲁迅
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！ —— 郭沫若 人的天职在勇于探索真理。 —— 哥白尼
真理不是一种铸币，现成的摆在那里，可以拿来藏在衣袋里。 —— 莱辛
坚持真理的人是伟大的。 —— 雨果
越是接近真理，便愈加发现真理的迷人。 —— 拉美特利 如果你想独占真理，真理就要嘲笑你了。 —— 罗曼·罗兰 在我所讲的一切中，我只是探求真理，这并不是仅仅为了博得说出真理的荣誉，而是因为真理人有益。 —— 爱尔维修
一个人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也许看
得不对，却为旁人扫清了道路，甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。 —— 博克
不用相当的独立功夫，不论在哪个严重的问题上都不能找出真理；谁怕用功夫，谁就无法找到真理。 —— 列宁
一个人要发现卓有成效的真理，需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。 —— 门捷列夫
真理的旅行，是不用入境证的。 —— 约里奥·居里
我们探求真理，在一切事件中，获得真理是最高的快慰。 —— 桑塔耶纳
一时强弱在于力，千秋胜负在于理。 —— 曹禺
真理是时间的女儿。 —— 达·芬奇
真理就是具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实了和证明了它。 —— 伽利略
最好是把真理比做燧石，---它受到的敲打越厉害，发射出的光辉就越灿烂。 —— 马克思
真理尽管苦涩，然而鲜明。 —— 普托里尼
错误经不起失败，但是真理却不怕失败。 —— 泰戈尔
一个训练有素的思想家的主要特点在于，他不在佐证不足的情况下轻易做出结论。 —— 贝弗
奇
事莫明于有效，论莫定于有证。 —— 王充
只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。 —— 毛泽东
马克思认为理论的符合于现实是理论的唯一标准。 —— 列宁 科学所以叫作科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。 —— 斯大林
人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去创造宇宙。 —— 克罗齐
真理之所以为真理，只是因为它是和谬误以及虚伪对立的。 —— 车尔尼雪夫斯基
遇到有承认自己错误的机会，我是最为愿意抓住的，我认为这样一种回到真理和理性的精神，
具有最正确无误的判断还要光荣。 —— 休谟
人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错
有关实践出真理的名言篇二
《有关实践的名言警句》
理论所不能解决的那些疑难，实践会给你解决。 ——费尔巴哈
才智是实践的女儿。 ——达·芬奇
不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。——荀况（战国）
耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之。——刘向（汉）
百闻不如一见。——班固（汉）
所有的理论法则都依赖于实践法则；如果只有一条实践法则，那么它们就都依赖这一条实践法则。 ——费希特
实践“以客观世界为前提，作为他物的客观世界走着自己的道路”。 ——黑格尔
实践“不仅具有普遍的资格，而且具有绝对现实的资格”。 ——黑格尔
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游（宋）
凡在理论上必须争论的一切，那就干脆用现实生活的实践来解决。 ——车尔尼雪夫斯基
天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。——陆游（宋）
讲得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所谓真知矣。徒讲而不行，则遇事终有眩惑。——王廷相（明）
才学如果不用就会永远埋没。 ——萨迪
凡是在理论上正确的，在实践上也必定有效。 ——康德
我们不能等待自然的恩赐，我们要向自然索取。 ——米丘林
自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之。——林希元（明）
心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。——颜元（清）
学之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之实。——李光地（清）
一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。——鲁迅（中）
只有实践能克服经验的错误。——巴人（中）
任何理论都不如现实具体。——沈从文（中）
一定是实践和实际的人生经验教给了他这么些高深的理论。——莎士比亚（英）
人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。——马克思（德）
力行而后知之真。——王夫之（清）
实践中的失败主要由于不知道原因而发生，正是在这种情况下人的两种企望——对知识和力量的企望——真正相和在一起了。 ——培根
及之而后知，履之而后艰。——魏源（清）
如果你不带偏见地去考虑问题行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。——陶行知（中）
行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知（中）
你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲自吃一吃。——毛泽东（中）
一切真知都是从直接经验发源的。——毛泽东（中）
只有实际生活中可以学习，只有实际生活能教训人，只有实际生活能产生社会思想。——瞿秋白（中）
实际工作是重要的教育武器。——陈云（中）
理论脱离实践是最大的不幸。——达·芬奇（意）
人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。——克罗齐（意）
仅仅一个理论上的证明，也比五十件事实更能打动我。——狄德罗
理论上一切争论而未决的问题，都完全由现实生活中的实践来解决。——车尔尼雪夫斯基（俄）
理论在变为实践，理论由实践赋予活力，由实践来修正，由实践来检验。——列宁（苏）
离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。——斯大林（苏）
知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。——朱熹（宋）
专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅（中）
没有实际的理论是空虚的，同时没有理论的实际是盲目的。——徐特立（中）
通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理。——毛泽东（中）
理论是实践的眼睛。——邹韬奋（中）
实践决定理论，真正的理论也有着领导行动的功用。——邹韬奋（中）
离开实际的理论是死理论，离开理论的实际是瞎实际。——刘伯承（中）
经不起实践检验的理论，是毫无用处的，甚至是有害的。——陶铸（中）
用理论来推动实践，用实践来修正或补充理论。——廖沫沙（中）
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原【楚】-->>在追寻真理方面，前方的道路还很漫长。但我将百折不挠，不遗余力地（上天下地）去追求和探索。<<--
理论是军官，实践是士兵。——达·芬奇
有的人不犯错误，那是因为他从来不去做任何值得做的事。——歌德
经验是永久的老师。——歌德
文章来源：
有关实践出真理的名言篇三
《实践出真理》
实践出真理
今天，当我一个人静静地坐在桌旁写三下乡个人总结时，回忆着这一天脑海中不断浮现着今日画面，但就是这短短的一天我们得到一生中难于得到的东西——团队的精神、工作的经验、坚强的意志、真挚的友情。我们没有虚度，我们一直在用心做事、用心服务，我不无感叹：原来时间可以这样度过，生活可以这样生活。
七月的骄阳带来我们的汗水，燃烧我们的激情。生活没有想象中的艰苦，但
也不轻松。只要我们足够的坚强，那么一切的困难都会成为我们脚下的垫脚石。
我们在一起有说有笑，我们说是苦中作乐，但我不这样认为，如果说有一种先进叫落后的话，那么就有一种吃苦叫幸福。一起工作一起吃饭一起写文章一起聊天一起去解决困难-------友谊在无声无息中培养出来了。坐在返回的汽车上，大家对生活心生种种感叹，感叹实践的短暂，感叹生活的艰辛，感叹生活的充实-----这就是我们的生活，清谈却不寡味，真实而又实在，艰辛却也愉快。
一分耕耘一分收获。假如没有这次活动，我不会那么快地提升自己的思想，丰富自己的经验，我不会那么透彻地明白萍水相逢亦是缘的道理。一可以说是我人生中一大物质和精神的洗礼。
实践出真理。通过这次实践，我对自己也有了一个全新的科学的定位，对自己的不足也有了清醒的认识，比如专业知识的欠缺，人际交往能力、处事应变能力等方面的不足，也为以前不了解实际情况，不进行实地调查研究而乱下结论的
行为感到汗颜。
有关实践出真理的名言篇四
《有关实践的名言警句》
有关实践的名言警句
●有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。 ——萨迪（波斯） ●不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。 ——荀况（战国） ●耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之。 ——刘向（汉） ●百闻不如一见。 ——班固（汉） 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原【楚】
行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知
至于“难得糊涂”四字，据传还有一段有趣的来历。
有一年，郑板桥到山东莱州云峰山观摩郑公碑，晚间借宿在山下一老儒家中，老儒自称糊涂老人，言谈举止，高雅不凡，两人交谈十分投契。老人家中有一块特大砚台，石质细腻，镂刻精美，郑板桥看了大为赞赏。老人请郑板桥留下墨宝，以便请人刻于砚台背面，郑板桥感到糊涂老人必有来历，便题写了“难得糊涂”四字，并盖上了自己的名章“康熙秀才雍正举人乾隆进士”。砚台有方桌大小，还有很大一块余空，郑板桥也请老人题写一段跋语，老人没加推辞，随手写道：“得美石难，得顽石尤难，由美石转入顽石更难。美于中，顽十外，藏野人之庐，不入富贵之门也。”写罢也盖了方印，印文是：“院试第一，乡试第二，殿试第三”郑板桥看后，知是一位情操高雅的退隐官员，顿生敬仰之意。见砚台还有空隙，便又提笔补写了一段文字：“聪明难，糊涂尤难，由
聪明而转入糊涂更难。放一着，退一步，当下安心，非图后来报也。” 后来这段文字传了出来，人们感慨其中富含的哲理，便写成横联挂起来，“难得糊涂”一词也就越传越广了。
郑板桥轶事
一、清代才子郑板桥的姻缘：
郑板桥文采盖世，可惜穷途潦倒，一日走到一家人门前，惊觉门前的对联是自己的诗作，郑生向户主饶夫人问个究竟，饶夫人说自己女儿极爱郑板桥的作品，郑生忙道自己正是郑板桥，饶夫人马上把女儿五娘叫出来，并且把她许配给郑板桥，郑板桥后来高中进士，大小登科一道儿至，夫妇二人也恩爱一生。
二、郑板桥夫人的「人各有体！」
清代郑板桥临摹诸家法帖甚勤，有一晚上，做梦也在临帖,东指西横，梦中误将指头横在夫人背上大肆临摹。
夫人惊醒，郑板桥在睡梦中听得夫人娇声曰：「人各有体！」 郑板桥幡然醒悟，尽毁所有法帖，自己另创一体。
三、郑板桥嫁女儿
板桥嫁女儿，嫁得别创一格，嫁得爽快利落；不比时下婚姻，讨价还价，有辱婚姻的神圣。「板桥有女，颇传父学。」当女儿大到可以嫁人的时候，板桥说：「吾携汝至一好去处。」板桥把女儿带到一位书画至友的家中后说：「此汝室也，好为之，行且琴鸣瑟应矣。」一句话交待清楚，转身自去，而嫁女大典，也就此告成了。
四、郑板桥的小处不可随便
郑板桥的字很值钱，书童经常把他草稿偷出去，裱褙后卖钱。有一回郑板桥故意写了「不可随处小便」的字，他想这回不会被拿去卖钱。过几天，郑板桥在一家书画店里看到他的这幅字，但内容已被改为「小处不可随便」。
五、郑板桥的宽厚
郑板桥作官时，他的弟弟盖房子与邻居争地，彼此互不退让，以致各向前修围墙，阻断道路。弟弟修书给郑板桥，希望帮忙打赢官司。郑板桥回信时做了一首诗：「千里捎书只为墙，让他三尺又何妨，万里长城今犹在，不见当年秦始皇。」邻居知悉非常感动，遂各自退让三尺，而成了六尺巷。
六、入骨的温情
论及板桥的为人处世之道，以「率真」二字似可概之。他深知恕道，非常练达人情，从一些生活的细节上，都能表现出十足的人情味，为诗为文，字里行间也莫不流露出至情至性，他堪称是中国读书人的典型。他感念乳母之恩，后母之爱，叔侄亲情，朋友道义，以及自己的困顿，写了一首「七歌」，随口白话，不见藻饰，而一字一泪，感人至深。怀念儿时的游伴（一位邻居乖巧的小姑娘王一姐），他题了一阕「贺新郎」的词相赠，淡淡的几笔素描，小儿女的憨神态，即跃然纸上，留下一股甜蜜的回味。
他虽已富贵了，仍不忘贫贱的故旧，多所存问，体贴入微，这在他的家书上更很生动的表达。如何接待贫寒的求告者：先请其吃碗热粥，然后再问其来意；如何体恤童仆：想想人家的孩子，亦正如自己的孩子；甚至为了保全一座无主的孤坟，而甘愿买下一块没人肯要的荒地，以备
自己他日归土，好与地下作伴，这种泽及枯骨的想法，正是仁心的高度发挥。不管他的什麼想法，总能表现出他的率真，在惯见虚伪取税的社会中，率真可算是很难得的。
七、耿介的操守
专制时代的衙门，具有十足的可怖性，纯良的百姓是不敢轻易进入的。身为县太爷，高高在上，为了养威，也不会轻易外出，出必鸣锣喝道，以示尊不可犯。功名与利禄相密合，就不会再想到民间的疾苦。所谓「灭门县令」，能少作点恶，已属难得，遇有灾难，掩饰之不遑，浸吞赈款之不遑，更难顾及其他。而板桥一反官场的积习，布衣草鞋，深入民间，以了解疾苦；并毫无矫情，一本其真，将所见所闻的民间悲惨事，一一表达诗篇中，以作刺骨的讽喻。他在「逃荒行」中写卖妻卖儿的悲痛，「还家行」中写一妇与前后两夫及子有间难割难舍的幽情，读来都会令人酸鼻。这些血泪文字，为痛苦无告的小民倾吐心声，是不合为官之道的，亦属练达宦情者的大忌。
他对县民的关切，虽已尽心竭力，仍感惶恐未足。在他写「范县」的诗中有两句：「县门一尺情犹隔，况是君门隔紫宸。」可以体会得也。以小小县衙的一道浅的门墙，对民情尚有隔膜，何况那皇帝老倌只高坐在重门深禁的金銮殿上，还能知道些什麼？在君权至上的时代，这种感慨很易受到曲解，甚至惹出祸端。幸而他仅仅是个小小的「七品官耳」，若像苏东坡那样的树大招风，遭到小人的罗织，定个轻蔑朝廷的罪名，抄家问斩，都属意中之事，实在大意不得的。
八、板桥巧断赖婚案
他在地方任知县时，颇为当地人民做了一些好事。例如他任潍县的
知县时，岁逢饥荒，于是大兴工赈，令豪门大户煮粥救饥，全活者甚多。传闻郑板桥於潍县担任县令时，受理一桩赖婚案，穷秀才告其岳父不守诺言，无端赖婚。
板桥事先已知穷秀才的岳父是一位大地主，他令穷秀才暂留衙内，派人传唤地主与他的女儿到堂上。于是，板桥问道：「你为什么要赖婚？」财主答：「因穷秀才养活不了我的女儿，他们不宜生活在一起。」板桥说：「原来如此，看来你的女儿确实不应该嫁给一位穷秀才。不过，你也得为你的女婿想想。这样吧！你出一千两黄金，我来帮助你解决这个问题，保证你满意。」
财主听说郑板桥要帮他解除女儿与穷秀才的婚约，颇为高兴。他按时如数付现。板桥说：「你的女儿迟早总是要嫁人的，倒不如我给你找个乘龙快婿，这一千两黄金就算是嫁妆之资，你意下如何？」财主听了之后，眉开眼笑，连连点头哈腰说：「当然好！当然好！」
在说话之间，板桥已令人把穷秀才传了出来，当即命他与财主女儿拜堂成亲，随后双方携金而去。财主瞠目结舌，不知所措，最后哭笑不得，退堂而归。
九、板桥妙笔战盐商
有一天，某盐商将一个私自贩盐的小贩扭送到县衙门，要县令板桥处以重罚。
板桥一见那个小贩，衣衫褴褛，骨瘦如柴，知他为生活所逼，不得不如此。于是，顿生怜悯之心，他想戏弄一下这个盐商。就对盐商说：「这个小贩应当加重处罚，我准备给他戴上枷锁，立街示众，好不好？」盐商笑眯眯地说：「好！好！」
有关实践出真理的名言篇五
《实践出真理.docx 社会实践报告》
认识来源于实践
实践单位：贵州省瓮安县鱼河乡民政局社会事务处
姓 名：李春燕
摘要：实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用在客观实践中去，把理论与实践相结合，实践将成为以后我们工作的基础和必备条件，因为现在大部分的工作要求都是“有经验者优先”。这就要求我们从现在起就得慢慢的积累经验，为以后的工作打好坚实的基础。
关键词：假期社会实践报告、理论与实践相结合、工作态度、严谨、责任感。
正文：
温室中的花朵没有阳光的照耀，是没有朝气的；
永远在大树下乘凉的树苗，是没有独挡风雨的能力的。
我们就像是温室里的花朵，大树下的小树苗，从小就在温暖的怀抱中长大，不曾有太多的自主能力。而现在我们长大了，离开了那温暖的怀抱，开始了一个人的人生旅程。
认识来源于实践。从童年到现在就一直在学校里度过的我们，对外面的世界认识得太少，这个社会是复杂的，然而，我们的最终归宿也将是社会这个大集体中，所以，社会实践成为我们走向社会的前提和基础。这也充分的说明了实践的必要性和重要性。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用。认识对实践具有巨大的反作用，它主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用在客观实践中去，把理论与实践相结合，实践将成为以后我们工作的基础和必备条件，因为现在大部分的工作要求都是“有
经验者优先”。这就要求我们从现在起就得慢慢的积累经验，为以后的工作打好坚实的基础。
这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是来到了乡民政局的社会事务处，因为我想利用这个假期，去参加体验一些于我们老百姓息息相关的国家事务，真正做到为人民群众服务。这是一个有意义的社会实践活动，接触社会，了解民情，从社会实践中检验自我。或许会有人说，没有在所学专业的地方实践，对将来的就业没有一点帮助，所费的时间是徒劳的。但是，我却不这样认为，因为这次的时间，给我收获确实很大，它让我学到了在书本上不能学到的东西，让我接触了学校不能接触到的社会，它增强了我的交流能力、办事能力和一些人际交往中的技巧。
在民政局的工作是繁琐的，它的工作范围非常广，而我这次接触的工作领域也很多。比如：在救灾救济工作中的城乡居民最低生活保障工作，社会事务处的工作人员，要通过走访、调查，为那些生活没有保障的百姓发放最低生活保障金和粮食补贴等。保障这类百姓的最低生活标准。五保供养和敬老院的管理工作，也是我们的工作范围。乡镇医疗救助基金的审核、发放以及管理是非常忙碌和辛苦的过程。然而，却有一个别的群众不理解政府的这份辛苦，记得有一次，因为救助金发放的问题，一个群众跑到了民政局社会事务办公室找麻烦，还好，当时顺利的解决了这位群众的问题，没有让事情闹大。
今年，我国大部分地区受灾情况都很严峻，而我们贵州省也是受灾影响较严重的地区之一，人民的庄稼、生活用水等都受严重影响，我记得从我放假回家里，家里就一直是挑水吃，自来水早就停了。面对这样一个灾情严重的季节，社会事务处当然没有松懈过，核定和上报灾情，组织、协调救灾工作成为了我们的首要工作。救灾、救济、扶贫、捐赠款物的接收，分配、管理，这些工作，是我们每天所面对的。这让我体会到了国家和人民无论何时都是站在同一条战线上的，党是心系群众的，正所谓“大河无水小河干，大河有水小河满”，人民群众于国家就是这种关系，国家只有以人民的利益为根本利益，才真正做到了人民是国家的主人。也只有这样，国家才能富强。
除此之外，我还接触到了划区域地名的工作，就我村委会的设立，撤销、调整、更名和村委会行政区划界线变更。今年我乡更名了多个村以及合并了多个村民组，使得乡镇的规划更加简化和优化了，这样更加利于政府的管理，同时扩大了群众的交流圈，让大家都能合理的利用优越的公共设施和资源，在一定程度上，提高了人们的生活水平。
在老龄工作方面，自我县有公交车以来，老年人乘车卡申请材料的审查，上报工作，也成为了我们工作的一部分。老年人凭乘车卡可以得到更多的优惠政策，使得人们更加的关注老年人的生活，社会上也有了更好的尊老爱幼的风尚，这或许，从直接的角度看不出有政府的功劳，但是那些间接的影响和指导，是功不可没的。
感悟
虽然这次的社会实践只有短短一个月的时间，但是我觉得它却让我学到了远远比一个月多很多的知识。在这里，让我体验到了同事于同事之间的那种团结，他们不会因为自己的事做完了就不管其他的事了，他们会帮助其他同事，一起完成工作才一起下班。我在他们中间，当然也成了被他们互相帮助和关心的对象。我感到非常的欣慰，同时，他们的团结精神、团结精神、助人为乐的精神、工作的忘我精神都让我无比感动。
这次在政府的社会实践，使我知道，政府是一个具有国家权威的地方，是一个庄严而神圣的地方，所以，在这里工作的人，都必须认真严谨，不能出一点差错。或许，政府的工作是繁琐复杂的，必须要有责任感和耐心工作以及人民群众的交流。我相信，有政府工作人员的认真负责，国家的明天一定要更富强，人民的生活会越过越好。
感谢这次社会实践，因为在注重素质的今天，我们的假期社会实践可以促进我们的素质教育，加强和改进我们的思想政治工作，引导我们健康成长成才的重要举措，作为培养和提高我们实践创新和创业能力的重要途径。如果还有机会，我还愿意去这样的地方的进行社会实践。
有关实践出真理的名言篇六
《有关读书的名言警句》
有关读书的名言警句 书籍是人类进步的阶梯。
书到用时方恨少。
少壮不努力，老大徒伤悲。
少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
书读百遍，其义自见。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
读书破万卷，下笔如有神。
读书就应像饥饿的人扑在面包上一样
书是逆境中的慰藉。
书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。
世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
年轻时读书就像迎着朝阳走路。
最淡的墨水也胜过最强的记忆。
精神能补物质的不足。
在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。
勤动笔墨勤看书。
知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。
语言是心灵和文化教养的反映。
高尚的语言包含着真诚的动机。
勤学和知识是一对最美的情人。
学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。
一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。
书都读得来的人，还怕有什么做不来的。
成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。 作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
再高深的学问也是从字母学起的。
写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。
读书在某种意义上来说是养心。
知识上的富有可以享受心灵上的满足。
不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。
学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。 不信书不能提高境界，光信书不如无书。
掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。
穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。
努力耕耘，少问收获。
读过一本好书，像交了一个益友。
臧克家
能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。
亚里斯提卜
●仅次于选择益友，就是选择好书。
考尔德
●阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。
别林斯基
●不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。
菲尔丁
●一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。
--伊萨克·巴罗
●书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
--《高尔基论青年》
●三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
颜真卿
●性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。
--蒲松龄：《阿宝》
●攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。
高士其
●青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。
--《奥斯特洛夫斯基》
●勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。
--《舒曼论音乐与音乐家》
●学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。
巴甫洛夫
●……科学是到处为家的，枣不过任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。
--赫尔岑：《科学中华而不实的作风》
●好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
--陶渊明：《五柳先生传》
●读书破万卷，下笔如有神。
--杜甫：《杜工部集》
●我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。
--鲁迅：《读书杂谈》
●爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。
--《鲁迅全集》
●只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
--鲁迅：《致颜黎民》
●我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。
--陶行知：《八位顾问》
●积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多，……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。
邓拓
●有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。
--《培根论说文集》
●不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出来---像从活的泉眼流出一样---一条溪涧（知识）来。
--夸美纽斯：《大教学论》
●应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
--高尔基：《文学书简》
●书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。
--苏轼：《东坡文集事略》
●看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。
--朱熹：《朱子语类大全》
●读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？
--朱熹：《训学斋规》
●学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。
--戴震：《戴东原先生年谱》
●读书以过目成诵为能，最是不济事。
郑板桥
●无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……
--《韬奋文集》
●加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
--《周恩来选集》
●读书也像开矿一样，“沙里淘金”。
赵树理
●我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。
--狄慈根：《辩证法的逻辑》
●重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
托尔斯泰
●在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
爱因斯坦
●久物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
程颐
●书犹药也，善读之可以医愚。
有关实践出真理的名言篇七
《有关团结的名言警句》
有关团结的名言警句
1、天时不如地利，地利不如人和。——先秦•孟子
2、团结就是力量。——谚语
3、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是 要被人一脚踢开的。——艾思奇
4、单丝不成线，独木不成林。——俗语
5、二人同心，其力断金。——《易经》
6、万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》
7、民齐者强。——荀况
8、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣
9、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语
10、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索
11、若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹
12、上下同欲者胜。——孙武
13、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特 洛夫斯基 14、人心齐，泰山移。——中国谚语
15、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。——三国.孙 权 16、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏
17、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一 起，几乎是万能的。——美.韦伯斯特
18、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——英.莎士比亚 19、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚 的团结。——英.欧文
20、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完 成许多事业。——德.叔本华
21、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远 是一切善良思想的人的最高需要。——德.歌德
22、中国的问题，稳定需要团结，压倒一切的是需要稳定。没有稳定的环境，什么都 搞不成。稳定需要团结，才能稳定。要使社会长期稳定。国家长治久安，离不开党与人民群 众钢铁般的团结。——邓小平
23、国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的 基本保证。在当前，加强党的团结，加强党与人民群众的团结，具有特殊意义。— —毛泽东
团结名言〕
团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。 ——毛泽东
不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。 ——毛泽东
天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。 ——鲁迅
青春没有亮光，就像一片沃土，没长庄稼，或者还长满了荒草。 ——吴运铎
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ——雷锋
为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。 ——恩格斯
只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。 ——列宁
创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。 ——别林斯基
人民是土壤，它含有一切事物发展所必需的生命汁液；而个人则是土壤上的花朵与果实。 ——别林斯基
个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。 ——列夫·托尔斯泰
一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。 ——列夫·托尔斯泰
个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 ——高尔基
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 ——奥斯特洛夫斯基
不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。 ——奥斯特洛夫斯基
凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。 ——莎士比亚
人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。 ——韦伯斯特
人不能孤独地生活，他需要社会。 ——歌德
单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。 ——叔本华
谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。 ——左伊默
若不团结，任何力量都是弱小的。 ——拉封丹
朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。 ——伊索
学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己——集体中的一员——也是别人的思想的扩音器和放大器一样。 ——泽林斯基
毛泽东： 军民团结如一人，试看天下谁能敌。
毛泽东： 力戒骄傲，这对领导者是一个原则问题，也是保持团结的重要条件。
奥尼尔： 全世界无产者为什么不会团结起来，奋然而起？他们除了锁链什么都不会失去！ 民谚： 团结就是力量。
约·迪金森： 我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。
毛泽东： 掌握思想的教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。
众志成城
人心齐,泰山移
众人拾柴火焰高中国女排的每一次夺冠,无不是因为她们团结合作,同舟共济下面是是她们团结夺冠的事例:
1981年首夺世界杯
1981年中国女排以亚洲冠军的身份，参加了在日本举行的第三届世界杯排球赛。比赛采用单循环制，经过了7轮28场激烈的比赛，1981年11月16日，中国队以7战全胜的成绩首次夺得世界杯赛冠军。袁伟民获“最佳教练奖”，孙晋芳获“最佳运动员奖”、“最佳二传手奖”、“优秀运动员奖”，郎平获“优秀运动员奖”?
1982年秘鲁世锦赛再度登顶
带着一场败绩进入复赛，形势十分严峻。主教练袁伟民果断起用年轻队员梁艳、郑美珠，替下周晓兰、陈招娣，以3比0轻取古巴，赢得了扭转战局的关键一役。此后中国女排又以3比0战胜前苏联队，杀入四强，并最终在与东道主秘鲁队的冠亚军决战中以3比0完胜，获得本届锦标赛冠军。
1984年折桂洛杉矶
8月3日预赛最后一场对美国队的比赛中，中国队以l比3失利。半决赛中国队以3比0轻取日本后，8月8日的中美决战，中国女排以3比0完胜对手，取得了“三连冠”。
1985年再夺世界杯
在这次世界大赛中，中、古之战是世人瞩目的焦点。赛前双方均以3比0击败了实力雄厚的前苏联队，最后中国女排以3比1获胜。邓若曾获“优秀教练员奖”；郎平获“最佳选手奖”及“优秀选手奖”；杨锡兰获“最佳二传奖”及“优秀选手奖”；郑美珠获“优秀选手奖”。
1986年荣膺五连冠
当年9月，在前捷克斯洛伐克举行的第十届世界女排锦标赛上，中国女排在极为困难的情形之下出征，克服了重重困难，最终以8战8胜的出色战绩，蝉联冠军，成为世界排球
史上第一支获得“五连冠”的队伍。在本届锦标赛上，张蓉芳获得“最佳教练员奖”，杨锡兰获得“最佳运动员奖”和“最佳二传手奖”，杨晓君获得“最佳一传奖”。
而在04年雅典奥运会上,，中国女排在先失2局的情况下重新找回了勇气和士气，完全将局势扭转，最终在决胜局击溃了俄罗斯女排。赛后双方的感情对比非常明显，中国女排放声大哭为艰难获得冠军而庆祝，而痛失好局的俄罗斯女排只有默默的哭泣。
本场比赛中国队发挥最出色的是张萍和杨昊，她们分别为中国队拿下25分和21分，其他的球员中，周苏红获得15分，金牌替补张越红也获得15分，刘亚男则为球队贡献了12分，队长冯坤也夺得11分。俄罗斯整场比赛主要依靠主攻加莫娃的高点强攻，她在比赛里一共获得33分，另外一位主攻索科洛娃也取得23分，可是主攻的良好发挥并不能给俄罗斯女排带来胜利。
有关实践出真理的名言篇八
《写出有关学习的名言警句》
写出有关学习的名言警句
学知不足，业精于勤。 作者:（唐）韩愈
富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。 作者:（唐）杜甫
惜时专心苦读是做学问的一个好方法。 作者:蔡尚思（现代史学家）转引自《青年文摘》年第期
生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。 作者:《论语》
研卷知古今；藏书教子孙。 作者:《对联集锦》
学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分，而没有改变情感与行为倾向，因此时间一过，态度又回复原状 学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学。 作者:孙中山
学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。 作者:《神童诗·劝学》
学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。 作者:（汉）徐干
生存法则：上去或者出去（UPOROUT）知识企业中的一切都与学习相关，所以生存的第一要义就是学习和理解。懒于学习的人，实际是在选择落后，实际是在选择离开。 作者:选自《共好资讯军规.三十条生存法则》
春庭早色和烟暖；午夜书声带月寒。 作者:《对联集锦》 情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得
学习。 作者:毛泽东引自《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》
在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 作者:华罗庚
好好学习，天天向上。 作者:毛泽东
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之 作者:孔子
韬略终须建新国，奋发还得读良书 作者:郭沫若
夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。 作者:（三国）诸葛亮
古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。 作者:《格言联璧》
唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。 作者:盖亚斯(AriedeGens) 壳牌石油策划经理
兴于《诗》，立于礼，成于乐 作者:孔子
求学将以致用；读书先在虚心。 作者:《对联集锦》
少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。 作者:张潮
知之者不如好之者，好之者不如乐之者 作者:孔子
读书不趁早，后来徒悔懊。 作者:《清诗铎·趁早歌》
非静无以成学。 作者:（三国）诸葛亮
谁游乐无度，谁就没有功夫学习。 作者:（法国）谚语
我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 作者:别林斯基
学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。 作者:巴尔扎克
读书志在圣贤，为官心存君国。 作者:（清）朱用纯
学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。 作者:朱自清
你们要学习思考，然后再来写作。 作者:布瓦罗
青年最主要的任务是学习。 作者:朱德
青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。 作者:卢梭
现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。 作者:罗蒙诺索夫
足行万里路，胜读万卷书。 作者:书摘
没有艰苦的学习，就没有最简单的科学发明。 作者:（南斯拉夫）谚语
学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心 作者:法布尔
书山寻宝；学海泛舟。 作者:《对联集锦》
千教万教教人求真，千学万学学做真人。 作者:陶行知
学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。 作者:鲁迅
任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。 作者:罗丹 未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人 略翻书数则，便不愧三餐。 作者:（明）陈字自
读书如行路，历险毋惶恐。 作者:《清诗铎·读书》
学而时习之，温故而知新。 作者:《论语》
天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。 作者:《神童诗·劝学》
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 文须字字作，亦要字字读。咀嚼有余味，百过良自知。 作者:（金）元好问
人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。 作者:张载（北宋哲学家）引自《经学理窟。义理篇》
必日退。 作者:（宋）晁说之
书犹药也，善读之可以医愚。 作者:（汉）刘向
家贫志不移，贪读如饥渴。 作者:（宋）范仲淹
好书有不朽的能力，它是人类活动最丰硕长久的果实。 作者:史美尔斯
聪明在于学习,天才在于积累。 作者:华罗庚
熟读之法，于循序而渐进，熟读而精思。 作者:（宋）朱熹 年少从他爱梨粟，长成须读五车书。 作者:（宋）王安石 至乐莫如读书，至要莫如教子。 作者:《增广贤文》
人无贤愚，非学曷成？ 作者:（清）陆以田
奇文共欣赏，疑义相如析 作者:陶渊明
读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒 作者:郭沫若
圣人无常师。 作者:韩愈
凡欲显勋绩扬光烈者，莫良于学矣。 作者:（汉）王符 人能不食十二日，惟书安可一日无。 作者:（宋）陆游
不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。 作者:苏格拉底
必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用来做最有益的事。 作者:斯宾塞
好问，是好的。……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。 作者:谢觉哉（现代革命家）引自《不惑集》
士欲宣其义，必先读其书。 作者:（汉）王符
闲有余日，正可学问。 作者:（明）陈继儒
人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。 作者:歌德
有关实践出真理的名言篇九
《与读书有关的名言警句》
与读书有关的名言
书是我们时代的生命——别林斯基
书籍是巨大的力量——列宁
书是人类进步的阶梯———高尔基
书籍是人类知识的总统——莎士比亚
书籍是人类思想的宝库——乌申斯基
书籍——举世之宝——梭罗
好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基
书是唯一不死的东西——丘特
书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯
书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔
人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金
人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫
书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫
书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美
尔斯
书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅
读，则正是这种养料———雨果
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔
书籍——当代真正的大学——卡莱尔
书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有
它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住——高尔基
书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道
路——乌皮特
书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实——史美尔斯
理想的书籍是智慧的钥匙——列夫?托尔斯泰
除了野蛮国家，整个世界都被书统治着——福尔特尔
书籍乃世人积累智慧之长明灯——寇第斯
书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物——斯迈尔
斯
书籍使人变得思想奔放——革拉特珂夫
唯书籍不朽——乔特
书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者——钦宁格
书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物
——爱迪生
书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，
远离一切的痛苦——柯里叶尔
书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也
不拘形式;......对图书倾注的爱，就是对才智的爱——德伯里
书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知
识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数———凯勒
一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个
可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗
书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果
书籍是前人的经验——拉布雷
书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书
籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚
书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰
人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是
夜间的伴侣——西塞罗
书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它
永远不会背弃你——都德
书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给
一代又一代——培根
书籍是造就灵魂的工具——雨果
书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，
它都不会抛弃你——赫尔岑
书——这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就
木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来
接替他的岗位的站岗人的命令——赫尔岑
书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——
威尔逊
书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础——茨威格
书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。
不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来
——弥尔顿
书籍是培植智慧的工具——夸美纽斯
有创见的书籍传布在黑暗的时代里，犹如一些太阳光照耀在荒凉的沙漠上，
为的是化黑暗为光明。这些书是人类精神史上划时代的作品，人们凭借它们的原
则，向种种新的发现迈进。书本是将圣贤豪杰的心照射到我们心里的忠实的镜子。
——吉本
好书是伟大心灵的宝贵血脉——弥尔顿
书籍陶冶情操——博维
不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力——赫尔岑
每一本书都有它自己的遭遇和寿命。有的书毁于一旦，有的书却能流芳百世
——马尔夏克
每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离兽性而上升到人类，更
接 一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋
———凯勒
没有书籍，就不能打赢思想之战，正如没有舰就不能打赢海战一样——罗斯
福
评价一座城市，要看它拥有多少书店——鲁宾斯坦
没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体——西塞罗
图书包含着整个生活……——巴尔扎克
图书出版业是思想重炮——布埃斯特
漫长的岁月，既毁坏了坟墓，又损坏了墓碑，可是光阴对于书却无能为力——
瓦鲁阿
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德
好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处——阿尔考特
不读书的人，思想就会停止——狄德罗
任何一本书的影响莫过于使读者开始作内心的反省——卡菜尔
书是思想的产儿——斯威夫特
在我看来，最好的书是那些能够提供最丰富的思考材料的书——法朗士
书的真正目的在于诱导头脑自己去思考——莫利
书籍的唯一真正用处，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的书，便
不值得占书架一席之地——拜耶
读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金
一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不
寄寓于它的音调，而在于我们心中的回响。
——霍姆斯
书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多
的时候，就会清楚地看到，你知道的很少——伏尔泰
书......是我的奴隶，一定要服从我的意志——马克思
要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生——布尔沃
看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展——冈察洛夫
有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法——赫尔普斯
不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终
将消失殆尽——叔本华
我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开——富斯德
经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到
纸的背面——歌德
读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭
读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一
样——爱默生
读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林
能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康，同样地，真正的学者往往不
是读了很多书的人，而是读了有用的书的人——亚里斯提
拥有书籍就是教养的证据吗?果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书
店主人抗衡——路基亚诺斯
如果使用得好，书是最好的东西；如果滥用了，书就是最坏的东西——爱默
生
滥用书籍，则学问死矣——卢梭
书籍若不常翻阅，则等于木片——莎士比亚
世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的——皮丁
资料袋
三句半《四好少年》
1我们四人台上站， 2轮到我当值日生，
来为大家表一段， 垃圾分类放整齐，
“做好少年”心中记， 辛勤劳动卫生好，
做宣传！
3衣着整洁领巾飘，
高唱国歌多骄傲，
唱准歌词真情表，
多自豪！
5志向远大有目标，
成绩优异传捷报，
传统美德要记牢，
最荣耀！
7建设美好新家园，
服务他人心里甜，
多做好事不间断，
讲奉献！
9公益活动乐参与，
争当奥运宣传员。
孝敬父母敬在先，
爱洒人间！ 多出力！ 4 宽容团结讲友谊， 同学之间心相系， 遇到难题大家帮， 别着急！ 6犯了错误不逃避， 主动承认改积极， 诚实守信最重要， 说到做到！ 8是非面前多思量， 纪律法规心中装， 在校守纪讲秩序， 好榜样！ 10法律知识不能忘， 依法做事要提倡， 遵纪守法是保障， 重中之重！
11学知识、勤思考， 12关注国情和环境， 遇事快把答案找， 勤俭节约讲文明，
寻根求源是诀窍， 珍惜资源爱生命，
爱动脑！ E P D！ 13敢发明，乐创造， 14不铺张、不浪费，
勤于实践手更巧， 变废为宝多智慧，
崇尚科学不迷信， 艰苦朴素好传统，
探新貌！ 要继承！
15小学生，要自理， 16终身学习多乐趣，
日常生活靠自己， 热爱集体守纪律，
家务劳动多参与， 是非分明好少年， 要勤劳！ 我争先！
EPD教育项目的内涵可概括为：通过对青少年和全体社会成员
进行环境教育、人口教育和可持续发展教育，促进改善环境、提
高人口素质和社会的可持续发展。
有关实践出真理的名言篇十
《有关爱心的名言警句》
有关爱心的名言警句
（1）爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
（2）爱不贵浓而贵长。
（3）爱民而安，好士而荣，两者无焉而亡。
（4）爱人不以理，这是害人；恶人不以理，这是害己。
（5）爱人者不阿，憎人者不害，爱恶各以其正，治之至也。
（6）心心相印的人，在悲哀之中必然会发出同情的共鸣。——莎士比亚
（7）应当善于同情，而不是善于严惩。——罗佐夫
（8）真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。——冰心
（9）应该尊重彼此间的相互帮助，这在社会生活中是必不可少的。——高尔基
（10）真诚的关心，让人心里那股高兴劲儿就跟清晨的小鸟迎着春天的朝阳一样。——高尔基
（11）无论是朋友或是生人遭到了危险，我们都要大胆地承担下来，尽力帮助人家，根本不考虑自己要付出多大的代价。——马克·吐温
（12）聪明人都明白这样一个道理，帮助自己的唯一方法就是帮助别人。——埃·哈伯德
（13）只有当你给你的朋友以某种帮助时，你的精神才能变得丰富起来。——苏霍姆林斯基
（14）那种只愿听顺耳之言的人，对他人又有什么帮助？——伊丽莎白·比贝斯科
（15）一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一起变成弱者。——罗曼·罗兰
（16）帮自己的忙，帮到后来，只忙了自己，这是常常要遇到的。——鲁迅
（17）只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观。——罗曼·罗兰
（18）一个人的力量是很难应付生活中无边的苦难的。所以，自己需要别人帮助，自己也要帮助别人。——茨威格
（19）朋友，熟人是靠山，但不能一味地依靠他们。——樱井秀勋
（20）有人问我们的行为会产生什么后果，能走多远而不至出错，我们应该欢迎他，把他当作朋友。
——泰戈尔
（21）感谢是爱心的第一步——西谚
（22）爱是美德的种子。——但丁
（23）爱是理解的别名。——泰戈尔
（24）人生是花，而爱是花蜜。——雨果
（25）慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。（英·莎士比亚）
（26）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（美·爱因斯坦）
（27）几十年的经验使我懂得，多想到别人，少想到自己，便可以少犯错误。（巴金)
（28）爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。(梵高)
（29）爱是不会老的，它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉，世界的存在，就以它为养料。(左拉)
（30）它(爱)叫懦夫变得大胆，却叫勇士变成懦夫。——莎士比亚
（31）爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——泰戈尔
（32）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金
（33）完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文
（20）人生是花，而爱便是花的蜜——雨果
（34）爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓；爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。
——卢莎公爵夫人
（35）为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。
——希腊·柏拉图
（36）父子兄弟间相爱，本出于天性，而要讲究利害，就失去了家庭的温暖。夫妇结合，本出于情爱，而要以经济为条件，就失去了相爱的本意。
——希腊·苏格拉底
（37）爱别人，也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法则。为了爱，我们才存在。有爱慰籍的人，无惧于任何事物，任何人。
——法·彭沙尔
（38）爱，可以创造奇迹。乔迈被摧毁的爱，一旦重新修建好，就比原来更宏伟，更美，更顽强。
——英·莎士比亚
（39）爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
——印度·泰戈尔
当人们一旦遇到自己寻找的人时，心中将会充满惊讶和喜悦之感。如果找的时间越长，越难找，这种心情就会越激烈。
——蒙古·洛岱丹巴
（40）爱能使伟大的灵魂变得更伟大。
——德·席勒
（41）你可曾想到，失去了爱，你的生活就离开了轨道。
——法·拿破仑
（42）地球无爱则犹如坟墓。
——英·勃朗宁
（43）爱可以战胜一切。
——瑞士·希尔泰
（44）希望被人爱的人，首先要爱别人，同时要使自己可爱。
——美·富兰克林
（45）不被任何人爱，是巨大无比的痛苦；无法爱任何人，则生犹如死。
——德·格林贝克
（46）爱是自然而来的，不是买得到的。
——美·朗费罗
（47）一切真挚的爱，是建筑在尊敬上面的。
——白金汗
（48）不被任何人爱，是巨大无比的痛苦；无法爱任何人，则生犹如死。
——德·格林贝克