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形容冬季午后的北大的句子篇一
《2014年冬季北大招生决赛题》
漯河北大附中宏志班招生数学决赛试题
考试时间120分钟 满分120分
一、 填空题（每空1分，共30分）
1. 在一个减法算式里被减数、减数、差的和等于160，而且差是减数的3倍，差是（ ）。
2. 各数位上的数字之和是6的三位数共有个（ ）。
3. 已知△=○○，△○=□□，☆=□□□，问△□☆=（ ）个○。
4. 全班女生和男生的人数比是1：3，一次考试，男生平均分是80分，全班平均分是82分，女生平均分是（ ）分。
5. 平面上三条直线最多把平面分成（ ）部分。
6. 把25克盐放在200克水中，溶成盐水，那么盐和盐水的质量比是（ ）。
7. 2461×135×6047÷11的余数是（ ）。
8. 一个圆柱体底面直径为14厘米，表面积1406.72平方厘米，这个圆柱体的高是（ ）厘米。
9. 有两堆煤，甲堆4.5吨，乙堆6堆，甲堆每天用去0.36吨，乙堆每天用去0.51吨，（ ）天后俩堆煤剩下的相等。
10. 甲、乙两数的最小公倍数是90，乙、丙两数的最小公倍数是105，甲、丙两数的最小公倍数是126，那么甲数是（ ）。
11111111. 1＋ ＋ ＋ ＋＋ ＋=（ ）. 3610152128
12. 时钟在12时25分，分针与时针之间的夹角度数是（ ）。
13. 已知九位数2012□12□2，既是9的倍数，又是11的倍数，那么这个九位数是（ ）。
14. 在一个直径是10分米的半圆形钢板上做一个最大的三角形，这个三角形的面积是（ ）平方分米。
315. 三个分数的和是，它们的分母相同，分子的比是2：3：4，则最大的分数是（ ）。 8
16. .在一次语文测试中，甲比乙高4分，乙比丙低3分，丙比丁高5分，甲比丁高（ ）分。
17. 有黑、白、黄色袜子各10双，不用眼睛看，任意取出袜子，使得至少有两色袜子不同色，那么至少要取出（ ）只袜子。
18. 如果四个人的平均年龄是30岁，且四个人中没有小于21岁的，那么年龄最大的是（ ）岁。
19. 在1～50中，至少要取（ ）个不同的数才能保证其中有一个数能被5整除。
20. 自来水管的内直径是2厘米，水管内水的流速是每秒8厘米，一位同学去水池洗手，走时忘记关水龙头，5分钟浪费（ ）升水。
21. 有一个底面直径6厘米，高5厘米的圆柱体，沿着上、下底面圆心的连线切后，它的表面积增加了（ ）平方厘米。
22. 从家到学校，小丽步行要40分钟，小明要30分钟，如果小丽离家5分钟后，小明再出发，小明要走（ ）分钟才能追上小丽。
23. 所用的两位数，十位上的数字比个位上的数字大的有（ ）个。
1124. 一次数学测验，甲答对题目总数的，乙答对3题，两人都答对的题目是题目总数的，46
则甲、乙都答错的题目有（ ）道。
25. 93的分子加上一个自然数，分母减去这个自然数，，这个自然数是（ ）。 315
26. 一项工程，甲单独做3小时可以完成，现在甲乙合做，2小时完成，其中乙做了整个工
程的（ ）。
27. 有一堆苹果，3个3个地数余2个，4个4个地数余3个，5个5个地数余4个，这堆苹
果最少有（ ）个。
28. 某人进行1000米跑步练习，第一天用了210秒，第二天速度比原来提高了5﹪，则时间
减少了（ ）秒。
29. 甲、乙两个数的和是1088，甲数除以乙数商11余32，甲数是（ ），乙数是（ ）。
30. 从125这25个自然数中，每次取出两个不同的数，使它们的和是4的倍数，共有（ ）
种不同的取法。
二、 选择题（每小题1分，共10分）
1. 三角形中，最大的角一定不小于（ ）。
A.59° B.60° C.61° D.90°
2.平行四边形的底扩大到原来的3倍，高扩大到原来的2倍，面积扩大到原来的（ ）倍。
A.2 B.3 C.5 D6
3.商店卖出了两种不同的计算器，都卖64元，其中一个盈利60﹪，另一个亏本20﹪，则在这次买卖中，这家商店（ ）。
A.赔了8元 B.赚了32元 C.不赔不赚 D.赚了8元
4.有一群大雁向南飞，迎面飞来一群雀，两雀对一雁还多1雁，两雁对三雀还多2雀，雁有（ ）只。
A.6 B.7 C.8 D.14
5.一支笔若售10元，可赚25﹪，若售12元，可赚（ ）﹪。
A．40 B.50 C.60 D.70
6.某商品去年5月份提价25﹪，今年5月份要恢复原价，则应降价（ ）。
A.15﹪ B.20﹪ C.25﹪ D.30﹪
7.圆柱的底面半径缩小2倍，高扩大2倍，它的体积（ ）。
A.扩大2倍 B.缩小2倍 C. 缩小8倍 D.不变
8.有三个同心圆，它们的半径之比是3：4：5，如果大圆的面积是100平方厘米，那么中圆与小圆所构成的环形的面积是（ ）。
A.20平方厘米 B.28平方厘米 C.36平方厘米 D.60平方厘米
9.一个两位数，其十位与个位的数字交换后，所得的两位数比原来小27，则满足条件的两位数共有（ ）个。
A.4 B.5 C.6 D.7
10.某班44人，从A、B、C、D五位后选人中选举班长，A得选票23张，B得选票占第二位，C、D得票相同，E的选票最少，只得了4票，那么B得选票（ ）张。
A.7 B.6 C.9 D.5
三、计算题（每题3分，共12分）。
27471. ÷（247×3.75＋24×41.1＋2 ×214） 510100
1111112. 76－ ）＋23×（＋）－53×（ ） 235353762376
111111113. ＋ ＋＋＋ ＋＋ 36101521283645
214.甲、乙两数的和是300，甲数的 比乙数的 多55，甲、乙两数各是多少？ 54
四、 解决问题（1、2题每题4分，3、4题每题5分，共18分）。
241. 一批木料，先用去总数的，又用去总数的，这时用去的比剩下的多31平方，这批59
木料共有多少平方？
2. 某校开运动会，学校给同学们买来50箱汽水，每箱24瓶。由于商店规定每6个空瓶可
换到一瓶汽水，所以同学们每喝完一瓶汽水就去换一瓶，这样他们共能多喝多少瓶汽水？
723. 奇思小学六年级（2）班全班有54名同学，其中女同学占 ，这个班的同学参加了183
“精英杯”。这个班参加“精英杯”的女同学至少有多少人？
74. 甲、乙两个仓库，乙库原有存货1200吨，当甲仓库的货物运走 ，乙仓库的的货物运15
1走以后，再从甲仓库取出剩下货物的10%放入乙仓库，这时甲，乙仓库中的吧货物重3
量恰好相等，那么甲仓库原有存货多少吨？
创新思维题（共50分）
一、 填空题（每题4分，共12 分，写出思考过程）
1、 已知P×Q—1=X，其中P、Q为质数，且均小于1000，X是奇数，那么X的最大值是
（ ）
112、 有一个分数，如果分子加上1，约分后等于 ，如果分母加上1 约分后等于 ，这个23
分数的分子与分母之和是（ ）
3、 一个自然数，除以11是所得到的商和余数是相等的，除以9时所得到的商是余数的3
倍，这个自然数是（ ）
二、 计算题（每题4 分，共八分）
1111、 已知A、B是整数，且=— ，求A、B的值。 4AB
11111111111111112、 （＋ ＋ +）×（ + +）—（+ ＋+ +）×（＋+） 5791179111357911137911
三、 解决问题（每题5分，共20 分）
111、 有甲、乙两桶油，从甲桶中倒出 给乙桶后，又从乙桶倒出给甲桶，这时两桶油各有35
24千克。原来甲、乙两桶中各有多少千克油？
2、 甲、乙两人分别从A、B两地出发，相向而行，出发时他们的速度比是4：3，他们第一
次相遇后，甲的速度提高10%，乙的速度减慢20%。这样当甲到达B地时，乙离A地还有26 千米。求A、B两地的距离。
3、 有Ａ、Ｂ同样两个仓库，搬运一个仓库里的货物，甲需要９小时，乙需要１８小时，丙
需要１２小时。甲、丙在Ａ仓库，乙在Ｂ仓库，同时开始搬运。中途丙又转向帮助乙搬，最后，同时搬完两个仓库里的货物。丙帮助甲、乙各多少时间？
４、任意给定七个不同的自然数，求证其中必有两个数其和或差是１０的倍数。
四、（本体１０分）
如图：△ＡＢＣ中，Ｇ是ＡＣ的中点，D、E、F是BC边上的四等分点，AD与BG交于M，AF与BG交于N，已知△ABM的面积比四边形FCGN的面积大7.2平方厘米，则△ＡＢＣ
C
形容冬季午后的北大的句子篇二
《北大附中七年级语文上册期末测试(三)》
北大附中七年级语文上册期末测试（三）
一．语言的积累与运用（共20分，每题2分）
1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．伫立（zhù） 称职（chân） 滑稽（jī） 陛下(bì) ．．．．
B．匿笑（nì） 迸溅（bâng） 伶仃（lín） 炫耀(xuàn) ．．．
C．援助（yuán） 猝然（cù） 尴尬（gǎ） 嬉戏(xī) ．．．．
D．吆喝（yāo） 诀别（jüã） 扒窃（pá） 头衔(xián) ．．．．
2.下列各组词语书写完全正确的一项是（ ）
A．故障 酥软 宽宏大量 自相茅盾
B．纳罕 笼罩 不可救要 混为一谈
C．真谛 妇孺 语无伦次 迫不及待
D．孪生 暗哑 情不自禁 疲倦不堪
3.下列加点词语使用正确的一项是（ ）
A．在中国东北，内蒙古和宁夏等地曾经发现了猛犸化石，这可谓考古事业里的一块里程碑。 ．．．
B．对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。 ．．．．
C．在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁地流下辛酸的眼泪。 ．．．．
D．国外大面积爆发流感疫情，这消息真是骇人听闻，大家一定要加强自我防护意识。 ．．．．
4.下面加点词语解释不当的一项是（ ）
A．大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。（草木丛生的．．．．
样子）
B．一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！（留恋，舍不得离开） ．．
C．小时候，我常伏在窗口痴想/——山那边是什么呢？（指不切实际、难以实现的想法） ．．
D．朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓．．．．慢地向对岸驶去？（形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。）
5.依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（ ）
读王家新的《在山的那边》，可以让我们 烦恼的枷锁；读莫顿·亨特的《走一步，再走一步》，可以让我们 失败的阴影；读张之路的《羚羊木雕》，可以让我们 纯真的友情。
A．驱散 珍惜 摆脱 B．挣脱 驱散 珍惜
C．珍惜 摆脱 驱散 D．摆脱 驱逐 珍惜
6. 下列有关课文内容及文学常识的叙述正确的一项是（ ）
A.《伊索寓言》的作者是伊索，古希腊人，《伊索寓言》是人类历史上第一部最成熟、最完备的寓言集。
B. 《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《灰姑娘》。《皇帝的新装》这篇童话，通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。
C.《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，作者是宗璞， 文章写景状物，意在表达对生命的思考和领悟。
D.《赫耳墨斯和雕像者》刻画了一个被人们误解、怀才不遇的神灵形象。
7．关于童话这一体裁的定义，最准确的一项是（ ）
A．童话是儿童讲给儿童听的，并达到一定教育目的的一种文学体裁。
B．童话就是神话。
C．童话是大人专门用儿童口气讲给小孩听的故事。
D．童话是儿童文学的一种，它通过想像、幻想和夸张塑造形象，反映生活，使儿童受到教育。
8．填入下面一段文字中的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
“木桶理论，短板效应”的意思是一个由很多木板箍成的木桶，如果一块木板很长并不能多盛水，而有一块木板很短的话，它的最大盛水量就只能达到最短木板上沿。著名教练陈运鹏把制约游泳成绩的八个因素比做木板， 。
A．只有八个因素都突出，才能迅速提高运动员的整体成绩。
B．如果有一个因素欠缺，那将影响运动员的整体成绩。
C．如果八个因素都欠缺，必将影响运动员的整体成绩。
D．只有一个因素很突出，并不能迅速提高运动员的整体成绩。
9．和例句所使用的修辞手法一致的一句是 ( )。
例句：天空飘浮着团团白云，仿佛盛开着朵朵银棉。
A. 看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
B. 每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时期。
C. 他每一天每一点钟都要换一套衣服。
D. 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
10. 下列标号符号使用有错误的一项是( )
A．雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头！白送”。
B．人们常常看到她俩在阳光下、月光下，像好朋友似的说说笑笑；在没有阳光，没有月光的夜晚，盲孩子就点起一盏灯。
C.大地上虽然有了人类，女娲的工作却并没有终止。她又考虑着：人是要死亡的，死亡了一批再创造一批吗?
D．流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。
二．课内现代文阅读（共18分，每题2分）
（一）阅读《皇帝的新装》选段，回答问题。
（1）城里所有的人都在谈论这美丽的布料。
（2）皇帝就很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根丝的影子也看不见。
（3）“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。
（4）“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”
（5）于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿意说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
„„
（6）这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖
乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么东西也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
（7）“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
（8）“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
（9）“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”
（10）“他实在是没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。 皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
11.对文中划线句子的人物描写方法判断正确的一项是（ ）
A．心理描写 B．细节描写 C．动作描写 D．神态描写
12.“皇帝心里想，我什么也没有看见!这可骇人听闻了”中“骇人听闻”的潜台词是什么？下列理解表达正确的两项是（ ） ．．
A．怎么，连我也看不见这新衣服？
B．怎么，我也是一个愚蠢的人吗？
C．那么，我这皇帝大概当不成了！
D．为什么连我都不知道是怎么回事呢？
13.下面说法有误的是（ ）
A.开头一句独立成段，略写百姓的议论，为后文游行大典的盛况埋下伏笔。
B.从这几段中可以看出皇帝是一个虚伪、昏庸、愚蠢的人。
C.在这几段选文中皇帝是中心人物。
D.皇帝既欺骗别人又欺骗自己，目的就是为了尽快穿上美丽的新衣。
14.为什么小孩子说真话？分析正确的一项是（ ）
A.因为大臣们怕被人认为是不称职或愚蠢的人而革了官职。
B.因为百姓们怕别人说自己愚蠢，所以不敢说真话。
C.因为小孩天真无邪，无私无畏，所以最于说真话。
D.因为大臣们和百姓们为了维护皇帝的尊严不便说真话。
15.这篇童话反映生活的主要方式是（ ）
A、拟人和想象 B、比喻和夸张 C、想象和象征 D、想象和夸张
（二）阅读《看云识天气》选段，回答问题。
（1）经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
（2）那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的影子依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波，这就成了卷积云。卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午开始出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会遇见一种高积云。这是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
（3）当那连绵的雨雪要来临的时候，卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就要转阴。接着，云越来越低，越来越厚，隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。这时
的卷层云得改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种新的云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就开始下降。
（4）夏天，雷雨到来之前，在天空先会出现积云。积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会儿，整座云山崩塌了，乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，就会哗啦哗啦地下起暴雨来，有时竟会带来冰冰雹或者龙卷风。
16．选文中没有使用的说明方法是（ ）
A.作诠释 B.作比较 C.分类别 D. 打比方
17．对（3）（4）小节说明的中心理解正确的一项是（ ）
A. 天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
B. 天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。
C. 那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
D. 卷层云、高层云、积云、积雨云的演变过程。
18．对选段内容的理解和表示有误的一项是（ ）
A.这段文字的语言特点是既通俗易懂又生动形象。
B.“卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”一句意
在
说明卷云的特点“很薄”。
C.第（2）节的说明结构是先分后总。
D.“像棉花团似的白云”是从形态的角度说明积云的特点，“常在两千米左右的天空”是从位置的角度说明积云的特点。
19．对第（2）小节的说明顺序归纳最恰当的一项是（ ）
A．从主到次，从少到多。B．从高到低，从稀到密。
C．从主到次，从稀到密。D．从高到低，从少到多。
三．课内文言文阅读（共8分，每题2分）
阅读下面两则寓言，回答问题。
智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子，而疑邻人之父。
塞翁失马
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
20.下列每组句子中加点词的意义相同的一项是（ ）
A. 马无故亡而入胡 暮而果大亡其财 ．．
B. 其邻人之父亦云 对子骂父，则是无礼 ．．
C. 马无故亡而入胡 此独以跛之故 ．．
D. 不筑，必将有盗 其马将胡骏马而归 ．．
21．下列每组句子中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．丁壮者引弦而战 而疑邻人之父 ．．
B．其子曰：“不筑，必将有盗。” 其此之谓乎 ．．
C．此独以跛之故 以为顺流下矣 ．．
D．近塞之人，有善术者 其邻人之父亦云 ．．
22．“智子疑邻”的根本原因是（ ）
A．因为坏墙正与“邻父”家紧邻，只可能是他偷的。
B．因为儿子这么说是一种高明的预见，“邻父”则是贼喊捉贼。
C．根本原因是持相同看法的两人跟主人的亲疏关系不同。
D．因为别人不知道他家的围墙坏了，只有儿子和“邻父”知道。
23.对两则寓言的内容理解错误的一项是（ ）
A．《智子疑邻》通过“其子”与“邻人之父”提出相同意见却有不同结果和遭遇的对比，围绕“雨”展开情节，表现中心。
B．《塞翁失马》紧扣“失马”“得马”这一主线，通过四次转变，两对比较，寓意内蕴于故事中。
C．《智子疑邻》告诉人们听取意见应该听正确的，不要因亲疏而有所偏废，要尊重事实的道理。
D．《塞翁失马》告诉人们：一时受到损失，说不定反而因祸得福。事情都有正反两方面的可能，在一定的条件下是可以互相转化的，所以不可将世上的事物一概而论，要辩证地看待事物。
四．课外文言文阅读（共6分，每题2分）
黔之驴
柳宗元
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也。以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声。又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
24.下列对加点词语的解释，有误的一项是( )
A、慭慭然，莫相知( 互相 ) ．
B、益习其声(熟悉，习惯) ．
C、终不敢搏(击，扑) ．
D、断其喉，尽其肉，乃去(才) ．
25.下列句子的翻译，有误的一项是( )
A、蔽林间窥之，稍出近之： (老虎)藏在树林里偷偷看它(驴)，悄悄地出来接近它。
B、以为且噬己也，甚恐： (老虎)认为(驴子)将要咬自己，十分恐惧。 、
C、驴不胜怒，蹄之： 驴子禁不住发怒，就用蹄子踢老虎。
D、技止此耳： (它的)本领只不过如此罢了
26.下列对本文的理解和分析，不正确的一项是( )
A、这则寓言叙写老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，告诉人们：貌似强大的对手其实并不可怕。
形容冬季午后的北大的句子篇三
《高二语文》
美国现代著名作家马克·吐温，在一次宴会上，与一位女士对坐，出于礼貌，说了一声：“你真漂亮！”那位女士不领情，却说：“可惜我无法同样地赞美您！”马克·吐温说：“那没关系，你可以像我一样说一句谎话。”言辞委婉、平和，反其义而用之，那位女士低下了头。
第一卷（选择题 33分）
一、（共15分）
1.下列词语读音正确的是（ ▲ ）
A、瘙痒难耐（sào） 斟酌（zhēn） 胴体（dóng） 便笺（jiān）
B、拙见（zhúo） 烘焙（bèi）扶恤（xù） 捕获（pǔ） C、载体（zǎi） 相机行事（xiàng） 妥帖（tie） 拘禁（jìn）
D、禅让（chán） 惊魂甫定（fǔ） 解剖学（pāo） 聚氨酯 （ān）
2.下列词语书写无误的是（ ▲ ）
A、江山易改 难言之隐 聒噪 节骨眼
B、箫索 舶来品 白璧微瑕 分庭抗礼
C、恢谐 终生制 韦编三绝 搬师回朝
D、综合症 作壁上观 亲睐 以逸待劳
3.（本题为二选一作答）选作：① | ②
①下列各句中的成语运用正确的是（ ▲ ）
A、在鸦片战争过后的几十年里，面对西方列强的侵略，腐败无能的清政府只能望其项背，不知所措。
B、倘若你的语文基础没有打踏实，那么当你在高一级的地方学习语文时，特别是在上语文课时，不知所云。
C、华夏天空的小说《凤凰斗之绝色皇妃》虽然只更新了十几章（后因作者有事未更，具体原因尚不明确），但是从这十几章中我们似乎能体会到女主人的艰辛与无奈，写的妙笔生花！
D、比赛继续持平，这时教练对队员说道：现在关键时刻切勿起内讧，反弹琵琶，要齐心协力拿下这场比赛的胜利。
②填入下列句子中的词语，正确的是（ ▲ ）
1）国家总理朱镕基在反腐时期曾说过：我们还是要提倡来信_______。要严格规定，对打击报复的，不但要让他丢官，还要追究他的法律责任。 2）我一直都相信：只要______深，铁杆磨成针。只要艰苦奋斗，终究会有收获。
3）本刊内容丰富，图文并茂，欢迎广大读者到各地邮局________本刊。
A、署名 工夫 征定 B、留名 工夫 订阅
C、署名 功夫 订阅 D、 留名 功夫 征定
4.下列句子标点符号使用无误的是（ ▲ ）
A、批量生产、加工流程模式化制造，靠的是管理。2013年，河北衡水中学有104 名学生考入北大清华。这所学校实行无死角管理，从早上5点半到晚上10点10 分，时间安排具体到分钟。成绩、德行、 卫生全部纳入量化管理，包括“男女生频繁交往”、发呆、吃零食等都属扣分范畴。
B、看不透是你失落的魂魄，小红听到这首歌后，就爱上了这首歌。这句歌词就成了小红的座右铭。
C、 #济南弃婴岛#被遗弃6岁女孩裤兜里缝了一张红色纸条，纸上写着女孩的出生日期，2008年3月5号中
午12点10分。在 女孩口袋里还留有2600元现金，用塑料袋包着，一袋换洗的衣服，几板旺仔牛 奶。女孩一直在熟睡中未醒来，目前不知孩子身体有无病患。
D、在高考重压（过独木桥）下，一批批学子为之不懈奋斗（成人、青少年）。因为他们要把握住机遇，创造属于自己的未来。
5.给下列诗句排序组合成一首诗，正确的是（ ▲ ）
① 嵇叔夜，鼓琴饮酒无闲暇。 ②刘伯伦，虚生浪死过青春。 ③一饮一硕犹自醉，无人为尔卜深尘。 ④若使当时闻此歌， 抛掷广陵都不藉。
A、①②④③ B、①④②③ C、③②④① D、③④②①
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6—8题。
新石器时代前期的母系社会大概相对说来比较平和安定，其巫术礼仪、原始图腾、图象化的符号形象也如此。 仰韶型和马家窑型的彩陶纹样,其特征恰好是这相对和平稳定的社会氛围的反照。那各种形态的鱼，那奔驰的狗，那爬行的蜥蜴，那拙笨的鸟和蛙，特别是那陶盆里的人面含鱼的形象,它们虽明显具有巫术礼仪的图腾性质,其具体含义已不可知,但从这些形象本身所直接传达出来的艺术风貌和审美意识,却可以清晰地使人感到:这里还没有沉重、恐怖、神秘和紧张,而是生动、活泼、纯朴和天真,是一派生气勃勃、健康成长的童年气派。 仰韶半坡彩陶的特点,是动物形象和动物纹样多,其中尤以鱼纹最普遍,有十余种。据闻一多《说鱼》,鱼在中国语言中具有生殖繁盛的祝福含义。但闻一多最早也只说到《诗经》《周易》。那么，我们是否可以把它进一步追溯到这些仰韶彩陶呢？像仰韶期半坡彩陶屡见的多种鱼纹和含鱼人面，它们的巫术礼仪含义是否就在对氏族子孙“瓜瓞绵绵”长久不绝的祝福？
社会在发展，陶器造型和纹样也在继续变化。和全世界各民族完全一致，占居新时器时代陶器纹饰走廊的，并非动物纹样，而是抽象的几何纹，即各式各样的曲线、直线、水纹、漩涡纹、三角形、锯齿纹种种。
其实，仰韶、马家窑的某些几何纹样已比较清晰地表明，它们是由动物形象的写实而逐渐变为抽象化、符号化的。由再现（模拟）到表现（抽象化），由写实到符号化，这正是一个由内容到形式的积淀过程，也正是美作为“有意味的形式”的原始形成过程。即是说，在后世看来似乎只是“美观”、“装饰”而并无具体含义和内容的抽象几何纹样，其实在当年却是有着非常重要的内容和含义，即具有严重的原始巫术礼仪的图腾含义的。似乎是“纯”形式的几何纹样，在原始人们的感受却远不只是均衡对称的形式快感，而具有复杂的观念、想象的意义在内。巫术礼仪的图腾形象逐渐简化和抽象化成为纯形式的几何图案（符号），它的原始图腾含义不但没有消失，并且由于几何纹饰经常比动物形象更多地布满器身，这种含义反而更加强了。可见，抽象几何纹饰并非某种形式美，而是：抽象形式中有内容，感官感受中有观念。如前所说，这正是美和审美在对象和主体两方面的共同特点。这个共同特点便是积淀：内容积淀为形式、想象，观念积淀为感受。
（节选自李泽厚《美的历程》，有删改）
6．下列关于“有意味的形式”的表述，符合原文意思的一项是（ ▲ ）
A．“有意味的形式”是一个经由再现到表现，再到事实，最后到符号化的
B．“有意味的形式”在母系氏族社会时期以动物形象和动物纹样居多，尤以鱼纹最普遍。
C．“有意味的形式”并非某种形式美，而是抽象形式中有内容，感官感受中有蕴含。
D．在“有意味的形式”中，原始的图腾含义逐渐消失，抽象的几何纹饰逐渐增多。
7．下列对文本内容的理解，不恰当的一项是（ ▲ ）
A．母系氏族社会氛围反照了仰韶彩陶纹样的艺术风貌和审美意识。
B．仰韶彩陶中的鱼纹明显包含了原始巫术礼仪的图腾含义。
C．闻一多先生把鱼的生殖繁盛的祝福含义追溯到《诗经》《周易》。
D．仰韶彩陶身上的某些几何纹饰比动物形象更多，其原始图腾含义得到加强。
8．从全文来看，下列表述符合作者观点的一项是（ ▲ ）
A．母系氏族社会的巫术礼仪、原始图像及其把图像化符号形象是相对和平安定的。
B．仰韶彩陶中的鱼纹多达十余中，鱼纹意味着先民对氏族子孙“瓜瓞绵绵”的祝福。
C．由图腾形象抽象化而来的几何纹饰，一般包含着形式，想象等观念内容。
D．新时期时代的仰韶彩陶上的动物形象呈现出生气勃勃、健康成长的童年气派。
三、（12分）阅读下面的文言文，完成10～12题。 郭太字林宗，太原界休人也。家世贫贱。早孤，母欲使给事县廷。林宗曰：“大丈夫焉能处斗筲之役乎？”遂辞。就成皋屈伯彦学，三年业毕，博通坟籍。善谈论，美音制。乃游于洛阳。始见河南尹李膺，膺大奇之，遂相友善，于是名震京师。后归乡里，衣冠诸儒送至河上，车数千辆。林宗唯与李膺同舟而济，士宾望之，以为神仙焉。司徒黄琼辟，太常赵典举有道。或劝林宗仕进者，对曰：“吾夜观天象，昼察人事，天之所废，不可支也。”遂并不应。性明知人，好励训士类。身长八尺，容貌魁伟，宽衣博带，周游郡国。尝于陈梁闲行遇雨，巾一角垫，时人乃故折巾一角，以为“林宗巾”。其见慕皆如此。或问汝南范滂曰：“郭林宗何如人？ ”滂曰：“隐不违亲，贞不绝俗，天子不得臣，诸侯不得友，吾不知其它。”后遭母忧，有至孝称。林宗虽善人伦，而不为危言核论，故宦官专政而不能伤也。及党事起知名之士多被其害唯林宗及汝南袁闳得免焉遂闭门教授弟子以千数
建宁元年，太傅陈蕃、大将军窦武为阉人所害，林宗哭之于野，恸。既而叹曰：“„人之云亡，邦国殄瘁‟，„瞻乌爰止，不知于谁之屋‟耳。”
明年春，卒于家，时年四十二。四方之士千余人，皆来会葬。同志者乃共刻石立碑，蔡邕为其文，既而谓涿郡卢植曰：“吾为碑铭多矣 ，皆有 德，唯郭有道无愧色耳。”其荐拔士人，皆如所鉴。后之好事，或附益增张，故多华辞不经，又类卜相之书。今录其章章效于事者，着之篇末。
(节选自《后汉书》) 9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ▲ ）。
A．善谈论，美音制 美音制：声音嘹亮
B．大丈夫焉能处斗筲之役乎 斗筲：下贱
C．后遭母忧，有至孝称 忧：疾病
D．弟子以千数 数：计数
10．以下各组句子中，分别表明郭太“好学善友”和“鉴品士人”的一组是( ▲ )。A.就成皋屈伯彦学，三年业毕，博通坟籍吾夜观天象，昼察人事，天之所废，不可支也
B.膺大奇之，遂相友善，于是名震京师其荐拔士人，皆如所鉴
C.后归乡里，衣冠诸儒送至河上，车数千辆皆有德，唯郭有道无愧色耳 D.遂闭门教授，弟子以千数林宗虽善人伦，而不为危言核论
11．下列对波浪线句子划分正确的一项是( ▲ )。
A．及党事起/知名之士/多被其害/唯林宗/及汝南袁闳/得免焉/遂闭门/教授弟子/以千数
B．及党事起/知名之士/多被其害/唯林宗/及汝南袁闳得免焉/遂闭门教授/弟子以千数
C．及党事起/知名之士多被其害/唯林宗及汝南袁闳得免焉/遂闭门教授/弟子以千数
D．及党事起/知名之士/多被其害/唯林宗及汝南袁闳/得免焉/遂闭门教授/弟子以千数
第II卷（117分）
四、（28分）
12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)
(1)天子不得臣，诸侯不得友，吾不知其它。(4分)
译文：_________________________________________________________________
(2)林宗虽善人伦，而不为危言核论，故宦官专政而不能伤也。(4分)
译文：_________________________________________________________________
（3）后之好事，或附益增张，故多华辞不经，又类卜相之书。（4分）
译文：_________________________________________________________________
13.阅读下面一首诗，回答问题。（8分）
白头吟
卓文君
皑如山上雪，皎①若云间月。 闻君有两意②，故来相决绝。 今日斗酒会，明日沟水头。 躞蹀③御沟上，沟水东西流。
凄凄复凄凄，嫁娶不须啼。 愿得一人心，白首不相离。
竹竿何袅袅，鱼尾何簁簁④！ 男儿重意气，何用钱刀为！
【注】①皑、皎：都是白。 ②两意：就是二心（和下文“一心”相对），指情变。③躞蹀：行貌。御沟：流经御苑或环绕宫墙的沟。东西流，即东流。④簁簁：形容鱼尾象濡湿的羽毛。在中国歌谣里钓鱼是男女求偶的象征隐语。
（1） 在首联哪两个词用的最妙？请简要分析。（4分）
（2） 流行歌曲《愿得一人心》唱出了许多人对爱情的渴求。结合诗的有关内容，探讨全诗所蕴含的感情。（4分）
14.诗歌默写（10分） ①▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲，浪淘尽，▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲。（《念奴娇．赤壁怀古》）
②求田问舍，▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲，▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲。（《定风波》）
③于是废先王之道，▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲，▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲。（《过秦论》）
④门虽设而常观，▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲，▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲。（《归去来兮辞》）
⑤▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲，到黄昏、点点滴滴。这次第，▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲。 （《声声慢》）
五、阅读下面文字，回答问题。（14分）
遥远的箫声
①春日的午后，天空里雨雾迷茫，今春，雨水是否特别多，雨，淅淅沥沥的，飘然若无的在一 天又一天里延绵，云雾濛濛里，一帘晶莹的雨帘 自天际垂落下来，似轻纱，似蝉翼， 风丝溜溜吹过，雨帘随风摇曳，让人如临仙境。
②出门，没有带雨伞，我顶着细密的雨丝，只 身钻进绵长雨丝织成的帘笼，细柔的雨丝柔柔的 吻着我的脸我的眉，带来丝丝凉意。
③近些日子，有些特别的想念父亲，因前晚做 了一个梦，梦见了许久不见的父亲，梦里说父亲 病了，病得很严重，还说父亲是得了癌症了。
④我不知为何要会做那样的梦，我在梦里得知 父亲得了癌症，一直悲痛的哭泣，直哭得提不起 气来，当我在黎明中醒来，眼睛里依稀还残存着 梦中的泪痕。
⑤就在我万分惦念父亲的时候， 我的电话铃忽 地响了起来，我拿起电话一看，是父亲打来的。
⑥父亲在那头说：“他要吹一曲箫给我听。” ⑦我开心的应允着，一缕温暖的气息从心间穿 流而过，把整个心房沁润，潮湿。
⑧我静静的站在我的维尼小屋，四周人来人 往，喧闹而繁杂，我的心默默的进入到另一个世 界里，那里只有我和父亲，我的眼睛透过山山水水，看到父亲默默的站立在生命的黄昏里，静静 的吹奏一曲梁祝，而我，是他唯一的听众。
⑨深远空幽的箫声中，依稀仿佛，我置身于一 张大舞台前，父亲就是表演家，偌大的观赏厅 里，只有我一个人为父亲鼓舞加油。
⑩伯牙抚琴与子期，在人生这曲高山流水的琴音里，谁会遇到谁？
⑾此时，在父亲漫长的人生之路里，我就是父 亲的知音，此刻，无论有多少听众，唯有我，听 懂了父亲的箫声。那是岁月的风霜寂寞，那是生 命的不朽乐章，那是一个人寂寞的走过风霜四 季，无畏无惧，那是一座山峦，经过无数个四季 轮回，依然挺立。
⑿一曲完毕，父亲拿起话筒问：“听到没有 嘛？”我说听到了，很好听，父亲说：“这是你给 我买的箫，我是专门吹给你听的。”我一听，心里 猛然一震，眼眶的被一缕迅速温暖，打湿。
⒀我的父亲，垂垂老矣，两鬓斑白，如染霜花，那个在我心里曾经伟岸的身躯越来越瘦小， 那个曾经专横霸道的他的越来越柔弱，每一次想 起父亲，那些远去的岁月里曾经隐隐约约于心里 的憎恨就会荡然无存，代而替之的是默默无语的 心疼和牵挂。
⒁梦到父亲的第二天， 打电话回去，是母亲接 的，我问：“爸爸呢？他在吗？”母亲说：“在，你 要和他说话吗？”我说要。
⒂父亲在那头叫了我一声，听到父亲的呼喊 声，牵牵挂挂着父亲的心一下安静了下来，我 说：“爸爸，我想你了”父亲在那头说：“乖，你们 一个个都很乖。”我说：“爸爸，我昨晚梦见你 了。”父亲欣慰的笑了，他说：“你梦见我了呀， 梦见我好不好嘛？”我说：“好呢，就是梦见你了。”
⒃我没有告诉他我梦里的哭泣，对于身在异乡 的我们，父母亲和老屋于我们，那是心里最后的 港湾，人生旅程里，有多少艰苦辛劳都不必说给 他们，平淡如水的日子里，看他们安然的安享晚 年，就是我们最大的幸福。 ⒄“长夜空虚使我怀旧事，明月朗相对念母亲， 父母亲爱心，柔善像碧月•••••”默默寂静的时光 里，父亲的箫声在电话那头远远的传来，如父亲 温暖的双手，轻轻的抚慰着我微疼的心灵。
15、分析第①段在本文中所起的作用。（3分）
答：_______ ___。
16、作者在③④等中为什么要叙说自己做的梦？分析其原因。（4分）
答：_______ ___。
17、通读全文，按要求回答（1）（2）题。（7分）
（1）赏析句子：那是岁月的风霜寂寞，那是生 命的不朽乐章，那是一个人寂寞的走过风霜四 季，无畏无惧，那是一座山峦，经过无数个四季 轮回，依然挺立。
答：_______ ___。（4分）
（2）通读全文，本文文体是什么？（1分）找出贯穿本文的线索（不超过5个字）。（2分）
答：______ ____。
六、语言表达（15分）
19、在上文《遥远的箫声》第16段中，语言质朴，寓意深远、感情丰富。请结合实际情况描写你对父亲（或亲人）的爱。（15分）
要求：1、运用比喻、排除手法 2、运用动作描写 3、感情真实，120字左右
七、综合性实践活动（10分）
小题1：阅读下列材料，回答问题。（6分）
本报北京10月10日电（记者董伟）
在今天召开 的新闻发布会上，卫生部新闻发言人毛群安表示， 我国不可能取消中医，也不会让其退出国家医疗体 制。 本报注意到，在网上有人正在征集取消中医的 签名，不少人响应，而且很多人是医卫工作者，签 名者要求有关部门采取措施，让中医在5年内退出国 家医疗体制，回归民间，使西医成为国家惟一的医 疗技术。 对此，卫生部新闻发言人表示，中医药既是我 们的国粹，也是目前我国医药卫生领域不可分割的 重要组成部分。在历史上，中医药为中华民族的繁 衍生息和健康作出了不可磨灭的贡献。至今，在现 实生活中中医仍是我们解除病痛的一个重要选择。 如果有这样的签名行为，是对历史的无知，也是对 现实中中医药所发挥的重要作用的无知，卫生部坚 决反对这样的言论和做法。 同时，卫生部新闻发言人承认，目前中医药的 发展确实面临一些现实困难和问题，但是，国家对 中医药事业的发展非常重视。“中西医并重”是我国卫 生工作的方针之一。在“十一五”期间，卫生事业发展 的一个非常重要的特点就是要加大对中医药发展的 支持力度，发扬光大中医药事业。
形容冬季午后的北大的句子篇四
《2008-2012自主招生北大语文真题及答案》
2012年综全性大学自主选拔录取联合考试
语文、数学（文科）试卷
（注意：所有答案，都必须写在答题卡上，答在试卷上者不得分！）
语 文 部 分
一、选择最好的表达形式（10分）
1．公安部的专家来了以后，投入到查案状态，但令人震惊的是，专家的箱子竟在住所 ，于是公安人员又得去找重要的箱子。
A．遭遇失窃
C．遭遇被窃 B．遭窃 D．遭盗
2．当孙杨游到1400米的时候， 的数据显示当时他只比世界纪录同步成绩慢了2.03秒。
A．即时
C．及时 B．立即 D．及至
3．黑犀的前角长而 ，后角短而直。
A．弯曲
C．扭曲 B．曲折 D．曲
4．天很高，没有云，没有雾，连一丝浮尘也没有。无遮无掩的太阳，笨重地，迟缓地从东天 西天。
A．滚向
C．爬向 B．移向 D．滑向
5．我省热带作物生产的规模很小，管理水平和技术水平不高， 。
A．因此发展潜力还很大
B．发展潜力还很大 D．所以还有很大发展潜力 C．因此，还有很大的发展潜力
6．对于一些经济领域的问题，也 。
A．从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明
B．作了理论上和政策上的详细的规定和深刻的说明
C．从政策上和理论上作了详细的规定和深刻的说明
D．从理论上和政策上进行了详细的规定和深刻的说明
7．几年来，他们 ，为科学种田提供了依据。
A．对全村的土壤酸碱度作了测量和氮磷钾试验
B．对全村的土壤作了酸碱度测量和氮磷钾试验
C．对全村的土壤酸碱度进行了测量和氮磷钾试验
D．对全村土壤的酸碱度作了测量和氮磷钾试验
8．该书补收了过去漏收的一些简文，删去了过去误收的一些简文， 。
A．对一些简文的位置作了调整
C．调整了一些简文的位置 B．改变了一些简文的位置 D．对一些简文的位置进行了改变
9．由于树木茂密， 。直到听见了马蹄声，山头上的敌军才鸣枪报警。
A．我骑兵队伍起初没有被敌军发现 B．敌军起初没有把我骑兵队伍发现
C．我骑兵队伍起初没有被发现 D．敌军起初没有发现我骑兵队伍
10．有了这次教训，张老师对同学们的学习比过去抓得紧，对同学们的体育锻炼 。
A．抓得也比过去狠
C．也比过去抓得狠 B．也抓得比过去狠 D．比过去也抓得狠
二、将下段划线部分的古文翻译成现代汉语（20分）
11．孔子曰：“赐①不受命，而货殖焉，亿则屡中。”罪子贡善居积，意贵贱之期，数得其时，故货殖多，富比陶朱②。然则圣人先知也，子贡亿数中之类也。圣人据象兆原物类意而得之其见变名物博学而识之巧商而善意广见而多记由微见较③若揆之今睹千载所谓智如渊海孔子见窍睹微思虑洞达材智兼倍强力不倦超逾伦等耳目非有达视之明知人所不知之状也使圣人达视远见洞听潜闻与天地谈与鬼神言知天上地下之事乃可谓神而先知与人卓异今耳目闻见与人无别遭事睹物与人无异差贤一等尔何以谓神而卓绝
①赐：端木赐，字子贡，孔子弟子。善辩有干才，善经商，富致千金。
②陶朱：即范蠡，曾辅佐越王勾践灭吴。功成身退，经商积巨万，人称“陶朱公”。 ③较：通“皎”，显著，明显。
三、仔细阅读下面的作品，完成12-14题（20分）
生命的滋味
题记： 只有一个真正严肃的哲学问题，那就是自杀。这是加缪《西西弗的神话》里的第一句话。朋友提起这句话时，正躺在医院急诊室，140粒安定没有撂倒他，又能够微笑着和大家说话了。
另一位朋友肺癌晚期，一年前医生就下过病危通知书，是钱、药、家人的爱在一点一点的延长着他的生命。对于病人，病痛的折磨或许会让他感到生不如死，对于亲人来说，不惜一切代价，只要他活着，只要他在那儿。
人无权决定自己的生，但可以选择死。为什么要活着？怎么活下去？是终生都要面对的问题。由两个朋友想到关于生命的问题
有一个春天很忧郁，是那种看破今生的绝望，那种找不到目的和价值的虚空，那种无枝可栖的孤独与苍凉。一个下午我抱了一大堆影碟躲在屋内，心想就这样看吧看吧看死算了。直到我看到它——伊朗影片《樱桃的滋味》，我的心弦被轻轻地拨动了。那时我的电脑还没装音箱，只能靠中文字幕的对白了解剧情。剧情大致是这样的：巴迪驱车行驶在一条山间公路上，他神情从容镇静，稳稳地操纵着方向盘。午后的烈日炙烤着光秃秃的黄褐色的山，看不到一点绿色。他遇到一个年轻的士兵，把士兵邀上车聊天，从交谈中得知，士兵的家乡很贫穷，他很需要钱。
于是巴迪告诉他，如果他肯帮自己做一件事，就会得到20万的报酬。士兵与其说是吃惊不如说是惶恐，他迟疑着不肯下车。巴迪告诉他，前边的那棵树下，有一条沟，他已经在沟边挖了个洞，他今天晚上要睡在洞里，请士兵明天早上来到洞边，叫三声“巴迪先生”，如果听不到答应，就把洞填上，然后到车里拿20万。吓坏了的士兵跑掉了。
巴迪又遇到了一个牧师，求牧师来帮助他。牧师说，自杀是一种大罪。巴迪说，不快乐也是一种罪，神是最慈悲和伟大的，他也不愿看到他的造物受罪。牧师也拒绝了他的要求。
巴迪继续驱车在公路上寻觅。这时他遇到了一个胡子花白的老者。老者明白了他的意图，一口答应了他的请求。巴迪非常高兴，提出要先预付10万。老者坚持说要等事情办完了之后再拿报酬，让巴迪送自己一程。巴迪掉转车头，送老者回家。老者心平气和地讲了一个故事：
我年轻的时候也想过要自杀。一天早上，我妻子和孩子还没睡醒，我拿了一根绳子来到树林里，在一棵樱桃树下，我想把绳子挂在树枝上，扔了几次也没成功，于是我就爬上树去。正是樱桃成熟的季节，树上挂满了红玛瑙般晶莹饱满的樱桃。我摘了一颗放进嘴里，真甜啊！于是我又摘了一颗。我站在树上吃樱桃。太阳出来了，万丈金光洒在树林里，涂满了金光的树叶在微风中摇摆，满眼细碎的亮点。我从未发现林子这么美丽。这时有几个上学的小学生来到树下，让我摘樱桃给他们吃。我摇动树枝，看他们欢快地在树下捡樱桃，然后高高兴兴地去上学。看着他们的背影远去，我收起绳子回家了。从那以后我再也不想自杀了。
生命是一列向着一个叫死亡的 终点疾驰的火车，沿途有许多美丽的风景值得我们去留恋。
老者在一个学校的大门口和巴迪道别。巴迪长久地望着老者的背影，一直到消失。他的表情开始起了微妙的应化，似乎不再那么从容。忽然，他飞快地冲进校园，看到老者正在标本室里，身边围了一群叽叽喳喳的小学生。老者终于出来了，巴迪急迎上去，说，如果明天早上你叫我三声听不到答应，请你多叫几声，或许是我睡着了。老者微笑着说，我一定会的。
夜幕将临了，巴迪先生披上外套，熄灭了车内的灯，走进黑暗中。夜色里只看到车灯的一线亮光，然后是无边的，长久的黑暗„„
天亮了，远处的城市和近处的村庄开始苏醒，巴迪先生从洞里爬出来，伸了个懒腰，站在高处远眺。
„„
绝望中受到《樱桃的滋味》启迪
看到这里我决定认认真真洗把脸，把鞋子擦亮，然后到商场给自己买束鲜花。 后来我曾经问过那位欲放弃生命的朋友，问他体验死亡的感觉如何。他说一直在昏迷中，没觉得怎么痛苦。倒是出院的那天，看到阳光如此的明媚，外面的世界如此的新鲜，大街上姑娘们穿着红格子呢裙，真是可爱。长这么大第一次发现世界是这样的美好。
世界还是那个世界，只是感觉世界的那颗心不同而已。
患肺癌的朋友已经作了古，记得他生前爱吃那种烤得两面焦黄的厚厚的锅盔饼。每次看到卖饼的推着小车走来，就怅然，若他活着该多好！可惜那些吃饼的人，体味不到自己能够吃饼的幸福。
由两个朋友重新思考生活的滋味
为什么要活着？就为了樱桃的甜，饼的香。静下心来，认真去体验一颗樱桃的甜，一块饼的香，去享受春花灿烂的刹那，秋月似水的柔情。就这样活下去，把自己生命过程的每一个细节都设计得再精美一些，再纯净一些。不要为了追求目的而忽略过程，其实过程即目的。
生命的真谛在于享受过程的滋味
（取材于苏菡玲的同名散文，有改动）
12．请从全文中选出具有提纲挈领作用的一句，作为本文的题记。（3分）
13．通读全文，写出作者体验到了生命中的哪些“滋味”？（3分）试分析影片《樱
桃的滋味》在文中所起的作用。（4分）
14．文章开头说：“只有一个真正严肃的哲学问题，那就是自杀”。你同意这句话吗？
为什么？（不少于200字）（10分）
四、阅读下首诗作，回答15-16题（10分）
后人观古书，每随己境地。譬如广场中，环看高台戏。矮人在平地，举头仰而企。
危楼有凭槛，刘桢①方平视。 做戏非有殊，看戏乃各异。矮人看戏归，自谓见仔细。
楼上人闻之，不觉笑喷鼻。
（取材于清·赵翼《闲居读书》）
①刘祯：汉末人，“建安七子”之一。曹丕为太子时，招宴刘祯等人，丕命夫人甄氏出拜，坐中人咸伏，而刘祯独平视，遂以不敬得罪。
15．本诗以观剧喻，说明了一种社会生活中常见的什么现象？作者从哪些方面讽刺
与揭示了这种现象？（5分）
16．试结合自己看过的一部戏剧、一部电影或读过的一部名著，谈谈你对本诗所喻
现象的认识。（5分）
五、作文（文体不限，杜绝虚假。700-800字。40分）
17． 暖
形容冬季午后的北大的句子篇五
《江苏省南通市海安县紫石中学2013-2014学年下学期3月月考九年级语文试卷》
南通市海安县紫石中学2013-2014学年下学期3月月考
九年级语文试卷
（201403）
一（22分）
阅读下面一段文字，完成1-4题。（12分）
重庆文学院最近出了一套“雏鹰作家丛书”，入选的5位作家代表了重庆80、90后作家
的最高水平。其中包含唯一的一部长篇小说《北大梦》。《北大梦》作者刘景南说：我的北
大梦从初中就开始了。为了最大化“目标力”对于我的jī lì作用，我将我的目标写在纸上
A贴在各处，几乎每个角落都能看到。靠床的墙上贴了带有巨幅照片的北大招生简章，桌子上、
台灯上、书柜门上和梳妆镜子上，笔袋里、书包里和每个本、每本书的fěi yè上„„种种地
方，都写有诸如“北大，等我”、“加油，未名湖”之类的文字。这样的行为可能在你们眼
中觉得是B（小题大做/大惊小怪），但是一种来自目标的力量却无时无刻地鞭策着我，引我
披荆斩棘，助我tuì biàn。
1. 根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。（3分）
2．在文中A处填写的标点符号应为 ▲
。（1分）
3. 在B处选择最恰当的词语：
▲ 。（2分）
4.语段画线部分有语病，请加以修改： ▲ ▲ 。（2分）
5.当问及刘景南成功的秘诀时，他说最重要的就是爱好阅读，特别是阅读名著。请你认真阅
读下面一部名著的选段，回答问题。设计几条阅读题目，刘景南设计了以下题目，请你完成。
阅读下面语段，完成问题：（4分）
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布
衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给
你买来了！”„„我赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九
头的蛇„„果然都在内。又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做
成功。她确有伟大的神力。
⑴本语段节选自鲁迅的回忆性散文集 ▲ ，文中的“她”是指： ▲ 。（2分）
⑵从选段的描写中你觉得她是一个怎样的人？（2分）
▲ ▲ ▲ 。
6.根据课文内容填空：（10分）
⑴水何澹澹， ▲ ▲ 。（曹操《观沧海》）
⑵ ▲ ▲ ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子 密州出猎》）
⑶臣本布衣，躬耕于南阳， ▲ ▲ ， ▲ ▲ 。（诸葛亮《出师表》）
⑷陶渊明《饮酒》一诗中表现诗人恬静闲适的生活方式和淡泊名利的高尚情怀的句子是：
▲ ▲ ， ▲ ▲ 。
⑸李白《行路难》表现李白对前途充满信心，希望得到重用，运用典故的句子是：
“ ▲ ▲ ， ▲ ▲ 。”
⑹有时我常常想： ▲ ▲ ， ▲ ▲ ，小而言之，
是为中国，就是希望中国有新的医学。
二（63分）
（一）阅读下面这首宋诗，完成7-8题。（6分）
田 园 乐 王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
7．王维的诗“诗中有画”，此诗一、二句描绘了一幅怎样的画面？ (3分)
8．末句“莺啼”二字在诗中有什么作用？（3分）
▲ ▲ ▲
（二）阅读下面的文言文，完成9-13题。（17分）
宋濂，字景濂，尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。
濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”
帝间召问群臣臧否，濂惟举其善者曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主
事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣，或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼
尽忠于陛下耳。陛下方开言路，恶可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂
字曰：“微景濂，几误罪言者。”于是帝廷誉之。 濂自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通，屡推为开国文臣之首。士大夫造门乞文者，后先相踵。高丽、安南、日本至出兼金购文集。四方学者悉称为“太史公”，不以姓氏。
（节选自《明史·宋濂传》） ③①② ▲ ▲ ▲
【注】①帝：指明太祖朱元璋。②馔(zhuàn)：食物，多指美食。③恶：同“勿”。
9．请用斜线（╱）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2分） ．．．
于 是 帝 廷 誉 之
10．请写出下列句子中加点词的意思。（4分）
⑴濂具以实对： ▲ ⑵帝间召问群臣臧否： ▲ ．．
⑶或指其书曰： ▲ ⑷微景濂，几误罪言者： ▲ ．．
11．请用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）
既而帝览其书，有足采者。
▲ ▲ ▲
12．试分析画线句在文中的作用。（4分）
▲ ▲ ▲
13．阅读选文及下面一段文字，比较两段文字中宋濂形象的相同点与不同点。（4分）
【链接】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，
余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外。从乡之先达
执经叩问，先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身
倾耳以请；或遇其叱咄，则色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余
虽愚，卒获有所闻。 （节选自《送东阳马生序》）
相同点： ▲ ▲ ▲
不同点： ▲ ▲ ▲
（三）阅读下面的文章，完成14-18题。（19分）
快乐不只是一个形容词
邱裕华
①有这么一个故事，说的是一位国王在大臣的陪同下，来到御花园散步。他看到身边的
水池，忽然心血来潮，问身边的大臣水池里共有多少桶水？众臣一听，面面相觑，全答不上
来。国王生气地下旨要他们在三天内回答出来。三天眨眼就到，大臣们仍是一筹莫展。就在
此时，一个少年来了，自信地说知道水池有多少桶水。国王半信半疑地问他是怎么知道的，
少年说：“这要看那是怎样的桶。如果和水池一样大，那池里就是一桶水；如果桶是池的一
半大，那池里就是两桶水；如果桶只有池的三分之一，那就是三桶水；如果„„”“行了，
完全正确！”国王笑着重赏了他。
②这虽是一个智慧故事，却能给我们不一般的启示。水池里的水是不变的，可是水桶的
大小却可以改变。同样的道理，要是我们面对的情况不能改变，那么就改变我们的心态，许
多事情，以不同的心态来看待，就会有不一样的结果。就好像同样多的快乐，把它放在小杯
子里，就会有满满的一杯；可如果把它放在大杯子里，那只有让人泄气的小半杯。就好像同
样多的烦恼，把它放在大杯子里，它就会很不起眼；可要是把它放在小杯子里，就会多得让
人难以承受。
③俗话说，人生不如意事十之八九。在生活中，只要我们拥有阳光、乐观的心态，那么我
们生活的每一天都会充满幸福和快乐。这就如我曾看过的一个寓言，快乐之神来到人间，准备
赐予所有的人最大的快乐，但是只能给每个人四天。不少人一听只有四天，便失望的走了。这
时，有一位青年来到神的面前，请求神赐给他四天的快乐分别为春天、夏天、秋天和冬天。神
听了，马上说，这不行，只能给你三天；青年说，也行，那就昨天、今天和明天。神又说，这
也不行，只能给你两天；青年说，好，那就白天和黑天。神说，这还是不行，只能给你一天。
他想，这下对方应该泄气了。不料，青年笑着说，好，那就生活中的每一天。
④你看，命运之神也许可以掌控我们的境遇，但却很难左右我们的心态，面对一颗乐观、
积极的心，神也难于剥夺我们的快乐。就像海伦·凯勒，虽然她又聋又哑又盲，但她却说：
“生活是多么美好啊！”这样的生活态度和智慧多么让人肃然起敬。同样，我们如果能用宽
容、大度的心态去接受别人的指责、工作的压力、生活的挫折，心灵就会少被焦虑、痛苦等
阴影笼罩；如果能用感恩、知足的心态去面对父母的宠爱、爱人的关怀、同事的称赞、个人
的收获，就会觉得拥有整个世界。就好像一无所有的乞丐，可以为拥有的温暖阳光而高
兴； ， 。
⑤有些人总是要自己去做大江大河，做不了江河也要自己成为壮观的湖泊，以至于做什
么都对自己过于苛求，期望太高。其实，又何必呢？有时，做一条小溪，又有何不可呢？那
山中的小溪，随山势而蜿蜒，永远都那么宁静平和。春来，它叮咚作响，为大山鸣报着春天
的讯息；冬至，它依旧奔流不息，没有水落石出的萧瑟。这样的生命，根植于大山深处，平
淡却恒久，即使不会风光无限，也会有着无穷无尽的活力和快乐。又有谁见过深山之中的小
溪干涸过昵？
⑥如果事情不能改变，那么就改变我们的心态，这样的人生才会有更多的成功与快乐。因
为，快乐不仅仅是一个形容词，它更是一个可以适时变化、随遇而安的动词。就像一颗种子只
有钻出泥土才能沐浴阳光，一只雄鹰只有翱翔蓝天才能目视四方。放开心胸，迈开脚步，积极
而上，我们才能让快乐时时充溢每一天。
14．本文一开头作者就列举少年智答国王的故事有何作用？（4分）
▲ ▲ ▲
15．从第④段的内容来看，我们如何才能具有乐观、积极的心态？（4分）
▲ ▲ ▲
16．依据上文，在第④段画线处补写句子。（3分）
▲ ▲ ▲
17. 第⑤段运用了什么论证方法？试结合文意分析运用此论证方法的妙处。（4分）
▲ ▲ ▲
18.结合文章内容，说说“快乐不仅仅是一个形容词”的含义。（4分）
▲ ▲ ▲
四、阅读下面的作品，完成19-23题。（21分）
城中天籁
赵丽宏
①搬进这套公寓是初冬，墙面上的爬山虎早已褪尽绿色，只剩下无叶的藤蔓，蚯蚓般密布
墙面。寒冬过去，那些看似干枯的藤蔓仿佛一夜间长出了米粒大小暗红色的茅苞，吐出淡绿色
的嫩叶。新生的绿色茎须在墙上爬动，它们不动声色地向上攀援，小小的嫩叶日长夜大，犹如无数绿色的小手掌，在风中挥舞摇动，永不知疲倦。春天的脚步，就这样轰轰烈烈地在水泥墙
面上奔逐行走。窗框上，不时有绿得近乎透明的卷须和嫩叶探头探脑，日子久了，窗外的绿色层层叠叠，影影绰绰，心里的烦躁和不安仿佛都被悄然过滤。
②爬山虎一年四季经历着生命盛衰的轮回，也让我见识着生命的坚忍。它叶柄处小小的脚爪抓住了墙面，使藤蔓得以攀援而上，用表情丰富的生命色彩彻底改变了僵硬冰冷的水泥墙。爬山虎的枝叶到底有多少色彩，我一时还说不清楚。春天的嫩红浅绿，夏日的青翠墨绿，让人赏心悦目。初夏时分，浓绿的枝叶间开出金黄的花朵，有点像桂花。蝴蝶和蜜蜂结伴而来，在藤蔓间上上下下忙个不停。花开之后也结果，那些隐藏在绿叶间的小小浆果，呈奇异的蓝黑色，竞引来飞鸟啄食。彩色的羽翼和欢快的呜叫，掠过葳蕤的绿叶柔曼的藤须，在我的窗外融合成生命的交响诗。
③秋风起时，爬山虎的枝叶由绿色变成橙红色，又渐渐转为金黄，这真是大自然奇妙的表演。秋日黄昏，金红的落霞映照着窗外的红叶，使我想起色彩斑斓的秋山秋林，也想起古人咏秋的诗句，尽管景象不同，但却有相似意境。
④我从前曾在家里种过一些绿叶植物，譬如橡皮树、绿萝、龟背竹，却总是好景不长。也许是我浇水过了头，它们渐渐显出萎靡之态，先是根烂，然后枝叶开始枯黄，最终走向死亡。而窗外的爬山虎，无须我照顾，却长得蓬勃茁壮，热风冷雨，炎阳雷电，都无法破坏它们的自由成长。
⑤爬山虎在我的窗外生长了五个春秋，我以为它们会一直蔓延在我的视野，让我感受大自然无所不在的神奇。也曾想把我的“四步斋”改名为“青藤斋”，谁知这竟成为我的一个梦想。
⑥那是一个盛夏的午后，风和日丽。我无意中发现挂在窗外的绿色藤蔓似乎有点干枯，绿叶失去了平日的光泽。第二天傍晚，满墙的绿叶都呈萎缩之态，仔细察看叶瓣，却没有发现被虫蛀咬的痕迹。第三天早晨拉开窗帘，竟是满眼惨败之相，那些挂在窗台上的藤蔓，就像晾在风中的咸菜干。这些生命力如此旺盛的植物，究竟遭遇了什么灾难？我到楼下查看，在墙沿的花坛里，看到了触目惊心的景象：碗口粗的爬山虎藤，竞被人用刀斧在根部齐齐切电，却无法抵挡人类的刀斧。砍伐者的理由很简单，老公寓的外墙要粉刷，而对人类无所索取却用绿色美化环境的爬山虎妨碍了施工。
⑦断了根的爬山虎还在墙上挣扎喘息，绿叶靠着藤中的汁液，在烈日下又坚持了几天，一周后，满墙绿叶都变成了枯叶。不久，枯叶落尽，只留下绝望的藤蔓密布墙面，如同神秘的天书，也像是抗议的符号。它们至死都不愿意离弃水泥墙，直到粉墙的施工者用刀铲将它们铲除。
⑧“绿房子”从此消失。公寓楼改头换面，消失了灵气和个性，成了奶黄色的新建筑，
混迹于周围的楼群中。也许是居民们的抗议，有人在楼下的花坛里补种了几株紫藤。也是柔
韧的藤蔓，也是摇曳的绿叶和嫩须，一天天，沿着水泥墙向上攀爬„„
⑨紫藤，你们能代替死去的爬山虎吗？
19．说说下面句子在文中的含义。（4分）
⑴春天的脚步，就这样轰轰烈烈地在水泥墙面上奔逐行走。 ▲ ▲ ▲ ⑵用表情丰富的生命色彩彻底改变了僵硬冰冷的水泥墙。
▲ ▲ ▲
形容冬季午后的北大的句子篇六
《北大法学考研经验精华1》
北大法学考研权威辅导机构----凯程考研
北大法学考研经验精华1
从面试结束到被预录取到现在已经快两个星期了，一切都还像昨夜之梦境一样既遥远又清晰，当一个人闲坐在宿舍时，当某个温暖的午后走过图书馆时，当某个似曾相识的人物场景再次出现在眼前时，那段日子里的一幕幕又会清晰地浮现出来，仿佛又把我拉回那个奋力拼搏的战场，战歌高昂，战场较量，那种心有余悸的感觉依然会让人一阵紧张。然后在心底淡淡一笑，告诉自己一切都过去了，不论多惊心动魄多热血沸腾，这一段记忆都已经成了飘散在风中的历史，云淡风轻。把曾经的经历以文字的形式记录在这里，一方面算是对过去的总结，提醒自己是如何走到今天的，另一方面也希望我的经历能够给后来人一些经验和提醒，尽可能地少走弯路，高效利用宝贵的时间。
(一)心理准备
浩浩荡荡的考研大军如今的规模已经越来越大，越来越多的本科毕业生走上了考研的道路，竞争的激烈程度让人咋舌。以我所考的北大经济法专业为例，每年统招的名额是4个，但每年报考的人数达到140、150左右，录取率一直维持在不到3%，毫不夸张地说是千军万马挤独木桥。虽然已经在北大读了三年多的书，或许有一些“主场优势”，但依然不敢掉以轻心。坚定的决心在这种情况下是必不可少的。
还记得12年暑假的时候，我已经有了想要考研的念头，但还是处于很迷糊的状态，对未来还没有清晰的规划蓝图，或者说是我没有勇气去考虑。转折出现在那个夏天和一位关系很好的师兄也是朋友的谈话后。我去师兄实习的地方一起吃饭，中间说起了我对未来选择的困惑、迷茫与烦躁，师兄和我考虑了各种未来的假设，分析了各种选择的利弊，让我认识到读研将是一个无法避开的事情。在回学校的地铁上，我做出了丢掉一切杂念、抛开手头一切事情，专心准备考研的决定。很感激与师兄的那番谈话，也很庆幸自己做出的那个坚定的决定。至今我都还记得北京的那个炎热的夏天，记得地面上闷热的空气
吹进地铁通道的味道。 北大法学考研权威辅导机构----凯程考研
讲述我的这段经历主要是为了说明决心和心无旁骛的重要性。考研经常会被拿来与高考相比较，但它们有一个很重要的不同在于，高考对于几乎所有人来说都是必须经历的，是不可逃避不可跨越的，但考研则不同，这只是众多选择中的一个，这也就意味着完全可以不选择考研，甚至在考研道路上走到一半时再回头走其他道路，在我周围的同学中也不乏这样的例子。坚定的决心并不是考研成功的充分条件，但绝对是必要条件，在数个月的时间里一直紧绷着神经持续不断地重复同样的工作，在同学都已经拿到工作和国外大学的offer而自己却要忍受着枯燥、疲倦、紧张日复一日地复习，那种强烈的对比感有时甚至让人绝望。这种时候多想一想自己的梦想，这是在为自己的未来赢得一张体面的入场券，让坚定的决心和毅力时刻提醒自己，这是我的梦想，这是我的选择，这是我的未来，做出了决定就要心无旁骛地走下去。
(二)复习
1、关于时间
当我决定考研的时候已经是8月中旬了，搜集完资料、试题后，从9月开始了考研复习。但由于没有适应以及没有找到正确的方法等原因，第一个月看书效率极低，磨磨蹭蹭花了一个月时间才看了两本专业书籍，后来发现其中一本书对于笔试是完全没有用的，而另外一本书由于没有整理笔记后来又只能重新看了一遍，也就是说9月份实际上被浪费了，真正有效的复习是从10月开始的。这里必须要提一下凯程考研辅导，给我们讲课的是北大法学院非常有经验的博士和老师，以历年真题为线索，在讲解真题答题方法的同时梳理了各科的知识框架和重要知识点，帮助我把握住了出题特点和复习方向，课后他又给予了我无私的帮助，这对于我在较短的时间内取得成功是莫大的帮助。所以在凯程上完课后，我的复习才算真正步入正轨，如此算来
北大法学考研权威辅导机构----凯程考研
也就是3个月，在这3个月里，我每天7点起床，中午在图书馆休息半小时左右(虽然经常会睡过头o(╯□╰)o)，晚上12点之前睡觉，这样的时间在考研大军中应该算是比较短的了。因此我也一直很感激命运的垂青。但这也从另一个方面说明，考研和复习时间并不是成正比的，复习时间并非越长越好，这也证明了“疲劳战”、“时间战”是不可取的，战线拉的过长会导致后期疲惫不堪、力不从心。我复习了3个月实属无奈之举，个人认为4-5个月比较合适，当然前提是合理安排好并利用好时间。
这是我开始复习时制定的每天的时间安排，实际上并没有严格遵守，比如英语和政治的时间有时会被专业课挤掉，再比如最后一项背单词实际上完全给了专业课复习，但大致上是按照这个时间框架。
2、英语与政治
首先是英语，我的最终得分是76分，我使用的复习资料如下： 黄皮书系列之历年考研英语真题解析及复习思路
黄皮书系列之考研英语阅读理解150篇
黄皮书系列之考研英语阅读理解PartB高分突破
黄皮书系列之考研英语知识运用高分突破
考研英语阅读理解技巧标准全书
大家可能会发现我的复习资料里没有单词类的书，这也是我想说的第一点：根据自己的水平制定适合自己的计划，该抛弃的部分果断抛弃。英语基础比较好的同学(比如六级570以上)完全没有必要再花大量的时间一遍遍的看单词书，这对考研英语来说有点大海捞针的感觉，事实上英语经常会有很多重复的生词，有些词甚至基本每年都出现，因此，准备一个本子，在做完每一篇阅读理解后，仔细阅读文章，将文章中的生词、熟词僻义、词组，总之就是你不认识的所有词都抄在本子上(除了一些过于生僻的专业词汇)，当做完所有真题后也就有了一本自己的生词本，这样的背单词效果应该会远远好于啃单词书。
北大法学考研权威辅导机构----凯程考研
而对于基础不好，甚至四级都没有过的同学，那就有必要好好地背单词书了，毕竟单词还是学英语的基础，没有单词量，技巧再多也是绣花枕头(这里再多说一句，对于那些所谓的技巧我一向持不肯定不否定的态度)。
每天我大约用1-1.5小时复习英语，基本都是用来做阅读理解，因为阅读理解在英语中属于“战略要塞”，得阅读理解者得英语，自然失阅读理解者也会失英语，因此大家对阅读理解一定要给予足够的重视和练习。上面也说了做阅读理解的方法，这里还要强调一下真题的重要性，并不是说模拟题的质量就一定比真题差，而是考研英语有自己的风格，而这是模拟题所模拟不了的，因此多琢磨真题是非常重要的。
完形填空是很难短期内有显著提升的一项，更重要的还是看以前的积累和语感，我基本没有专门复习完形填空，最后得分是8分。基础不好的同学最好早些开始背单词阅读文章，争取熟读真题的每一篇文章。翻译个人认为还是有一定难度的，尤其是今年，一个比较好的办法是把真题阅读理解的每一篇文章当成翻译题来练习，一定要将翻译写下来，而不能仅仅是看，那样很容易漏掉不会翻译的盲点。作文大家切记的一点是千万不能套用模板，这里的模板并不是指某一个句子的句型，而是指整篇文章的结构和行文，所以大家也不要被这一条束缚住而不敢借用优秀的句型，我推荐的方法是：不要试图去记忆网上给出的整篇文章的结构，这很容易写出模板作文，比较好的办法是，准备一个本子将看到的优秀句型摘抄下来，并分门别类地整理，比如小作文可以根据题材的类型整理，大作文可以根据在文章中的结构作用来分类，也就是说我们将作文细化为一个个比较小的部分来准备，我们所记忆的也仅仅是某一句比较漂亮的句子，而不是整篇文章的结构和起合转承。说来惭愧的是，除了考前按照上述方法稍作整理外，我在考前甚至都没有写过一篇作文。 其次是政治，我的最终得分是
大纲解析 北大法学考研权威辅导机构----凯程考研 77分，客观题43分，主观题34分我使用的复习资料如下：
肖秀荣系列之命题人1000题
FZJC(我三本都买了，事实上只需要核心考点一本就够了) 各种最后/冲刺/终极预测X套题
政治我是在大纲解析出来之后才开始复习的，政治没有必要早早开始复习，因为如果说考研的付出和回报不成正比的话，那么政治就是付出和回报最不成比例的一科。正因为此，所以我把政治复习安排在每天最容易犯困的午饭后，和英语一样也是1-1.5小时。复习过程主要是，首先对着核心考点把大纲解析认真看了一遍，将核心考点上漏掉的少部分内容补充上去，每看完一章就做一章《命题人1000题》，将做错的题标注出来，第一遍的时候错误率真的很高，这和知识没有掌握固然有关系，但和1000题中某些题出的过于抠细节也有很大关系，所以大家不要被自己的错误率吓倒。在第一遍过完之后，就可以将大纲解析放在一边，作为备查，开始第二遍看核心考点，配合做《命题人1000题》中做错的题，把再次错的还未记住的知识点在核心考点上用彩色笔标注出来，这也是考前冲刺时记忆的重要依据。政治的主观题实际上没有必要大段大段的背，针对客观题准备和记忆的内容基本已经够应付主观题中比较死的考题了，其他题目考试时自己稍稍发挥一下，字写的好看一些，所有空白尽量填满，根据改卷师兄透露的标准，做到这些10分的题基本都能拿到6、7分了。考前把比较好的各种最后/冲刺/终极预测X套题的选择题部分都认真做一遍，主观题大致浏览一下就基本可以了。
3、专业课
北大经济法专业是不指定考试范围不指定教材的，这其实是北大法学院一向的风格，在本科阶段，我们各种课程也是没有所谓的统一教材的，老师最多是提供一系列参考书，而上课也没有哪位老师是拿
形容冬季午后的北大的句子篇七
《七年级下学期周末辅导材料一(附答案)》
语文练习一 地平线
小的时候，我才从秦岭来到渭北大平原，最喜欢骑上自行车在路上无拘无束地奔驰。庄稼收割了，
又没有多少行人，空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。差不多一抬头，就看见远远的地方，天和地已经不再平行。天和地相接了，在相接处是一道很亮的灰白色的线，有树丛在伏着。 “啊，天到尽头了！”
我拼命向那树丛奔去，骑了好长时间，赶到树下，但天地依然平行；在远远的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出现那道很亮的灰白色的线。 一个老人迎面走来，胡子飘在胸前。 “老爷子，你天边来的吗？” “天边？”
“就是那一道很亮的灰白色的线的地方，去那儿还远吗？” “孩子，那是永远也走不到的地平线呢。” “地平线是什么？” “是个谜吧。”
我有些不太懂，以为他是骗我，就又对准那一道很亮的灰白色的线上的矮屋奔去。然而我失败了；矮屋那里天地平行，又在远远的地方出现了一道地平线。
我坐在地上，咀嚼着老人的话，想这地平线，真是个谜了。正因为是个谜，我才要去解，跑了这么一程。它为了永远吸引着我和与我一样兴趣的人去解，才永远是个谜吗？
从那以后，我一天天地长大起来，踏上社会，生命之舟驶进了生活的大海。但我却记住了这个地平线，没有在生活中沉沦下去，虽然时有艰苦、寂寞。命运和理想是天和地的平行，但又总有相接的时候。那个高度融合统一的很亮的灰白色的线，总是在前方吸引着你。永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力。
1、本文分别从下列角度描述“地平线”。请从文中摘出相关的语句填空。 （1）形态： （2）颜色： （3）衬托物： 2、“想这地平线，真是个谜了。”此处这样说，是因为地平线具有什么样的特点？
3、你怎样理解“命运和理想是天和地的平行，但又总有相接的时候”这句话？
4、“永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力。”这里“追求地平线”隐含的深刻寓意是什么？
5、概括本文的中心思想。
6、读了本文，你得到怎样的人生启示？
观沙砾记
正是中午，我在岸边的柳阴下乘凉，一抬头，看见河滩的沙地里，腾腾地有一层雾气，一丝一缕的，
曲线儿的模样。看得久了，又似若有若无，灿灿的却在那雾气之中，有了什么在闪光，有的如火苗，那么一小朵，里圈是红的，外圈是白的，飘忽不可捉摸；有的如珍珠，跳跃着无数光环，目不能细辨，似其中有红、黄、绿、紫的色彩；有的如星星，三角形的，五角形的，光芒乍长乍短。我一时不知这是什么东西，叫小女儿去寻看，只是一片河滩，满地沙砾，漠漠视而不识，而升腾的雾气灼灼，使人不能久站。回到柳阴下又看，那光亮又在那里。女儿照着一点光走去，双手捡起，捂在掌内走过来，看时，乃是一块小小的沙石片儿。
石片极平凡，三角形状，边角已成光滑，上边隐隐有几道石纹，并不算美；放在手中，不见有彩，拿近眼前，黯然无光。女儿很是纳闷，问：它在沙滩灿烂，在这里失色，这是怎么回事？
是怎么回事，我也不解。反复揣摩石片，想起“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的古语，猜这是地方不同所致，这石片或是从山上来的，风吹雨打，裂成碎片，随水走川过峡，万里浪淘，停在这河滩里了；这水，这气，这日，才使其显了本色，互相辉映，有了灿灿之光。如今拿在手中，没了那些就得不到其天然色泽了。由此看来，天上的星星，也是这样：它在天上，便有光亮，成其为星，落到地上了，纯乎一块陨石，有人幻想上天摘星，以此炫耀，恐怕摘下来，也是一块冰冷顽石吧！再去推想，我们居住的地球，我们看来，是土，是石，可从别的星球看去，也一定会有光有色。那么，鱼在水里，有动有神，来来去去，可谓悠然，若捞上岸来，便要有翅不能飞，有爪不能划了。世上什么东西生存，只有到了它生存的自然之中，才见其活力，见其本色，见其生命，见其价值。人往往有其好心，忽视自然规律，欲以己之意，加于他物，结果往往适得其反。
沙砾本是无情，也有如此属性，而万千世界，人为第一，百人百貌，百貌百性，不能定然，不可固一。应是让其充分发挥自己的条件下，不拘一格，各呈其才。那么，人便更是活的，就有生气，就有创造，这个人世就有了最伟大的，最光辉的色彩。
女儿还在哀叹沙砾，说是死了，是不是还能再活？我让女儿把那石片儿抛到河滩去，站在柳阴下静观，便见又灿灿然，烁烁然了”，女儿笑了，我亦笑之，沙砾似乎也在笑，一闪一闪的，绽闪着金色的微笑。
1、“我”在沙滩沙地上看到一种闪着各色光芒的东西是何物？作者是怎样描述它们的？从哪几个角度描述的？
2、这篇散文中作者进行了丰富的联想，联想到什么呢？感悟或提出了自己怎样的想法呢？
3、画线句用了怎样的表达方式？在文中起什么作用？
4、“女儿笑了，我亦笑之，沙砾似乎也在笑，一闪一闪的，绽闪着金色的微笑”这句是全文的结尾句，其作用是什么？
5、“我让女儿把那石片儿抛到河滩去，站在柳阴下静观，便见又灿灿然，烁烁然了”句中的“又”字相当重要，你能说出为什么吗？
6、古语“橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳”出自哪篇作品？是一部怎样的作品？你能说出这两个句子是什么意思吗？
同情的眼神
①很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季的霜
雪已使他的胡子像上了一层釉。看来他的等待似乎是徒劳的。寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。 ②突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您能否让一个老人和您乘一匹马共行?您知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。” ③骑者勒住了自己的马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。
④当他们走近一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心促使他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时你却留住我借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在那里，结果会是什么?” ⑤老人慢慢下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁更有美好的品德，”老人继续道，“我仔细观察了那几位骑手，立即便看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状是相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能够得到帮助。”
⑥那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手。“您的评价把我形容得太伟大了，”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌，所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”
1. 第②段中“打量”一词的作用是什么？
2. 第④段中骑手的“好奇心”是什么？
3.第⑤段中老人说“我已经在这里等了一些时间”是可信的，因为：
4.分析第⑤段“我以为我知道谁更有美好的品德”。 (1)“美好的品德”是指：
(2)“我知道谁有更美好的品德”的依据是：
5.第②段中说，“老人突然看着那人的眼睛”，为什么特别强调“看着那人的眼睛”?
6.第⑥段“那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手”一句中“触动”的是什么?
今天就开始
这是一个萧瑟多雨的天气。在这种日子里，我只想赖在家中，一点儿不愿意出门。但是女儿凯罗琳
打来电话，坚持要我开车上山去她家看风景。多少年来，为了“生态”、“环保”，她将自己交给了大自然，难得今天想得到我。
开了2小时的车子，穿过厚重的浓雾到了她家。一进门，我就对她说：“这种时候出门，一点也不值得。吃了中饭，就回家吧。”
“但是我想让您开车带我去汽车修理厂取我的车子。”凯罗琳说。 “有多远?”我问。 “大约三分钟的路程吧，”她说，“咱们走吧!我来开车。” 在山路上行驶了约十分钟后，我着急地望着她说：“不是说只需三分钟吗?” 她顽皮地朝我笑笑：“我们绕了远道。”
不一会，汽车拐进一条小路，我们停下车沿着山间的小道往前步行。小路旁茂盛的冬青下长满了各式野花，姹紫嫣红。立即，一种宁静舒坦的感受充满我的心间。我们转了个弯，我更被眼前的景致镇住了，全然忘了急着回家的想法。
沿着山顶往下，几亩鲜花似一床绚丽多彩的绒毯斜铺在山坡，五彩缤纷的花儿——从淡淡的象牙红到令人心醉的柠檬黄、鲜艳的橙红——展现在我们眼前的这幅绒毯在浓雾过后的阳光下显得如此娇艳，如此令人赏心悦目。
我们在花间穿行，这儿是紫色的风信子，那儿是珊瑚色的郁金香，然而更美的要算那一大片象征着鸿运高照的鲜黄色的水仙，她们在蓝宝石般的燕尾花上颤动着晶莹透彻的羽翼。 我的脑海中立即闪现出一个问题：“是谁，又是如何创造出这幅美丽的图画?”
当我们走到花木拥抱的那间小屋前，我的疑问得到了解答。 小屋前竖立着一块小木板，上面有几行字：“亲爱的客人，我知道你想问什么：第一，一位女士有两只手两条腿和一个对生活充满渴望的头脑；第二，立即动手；第三，开始于1958年。”
回到家早已过了午后，可我被刚才所亲眼看到的深深地感动着：“从开垦土地、育种开始，差不多40年，她坚持了，多么难能可贵啊。”
吃完午饭，我的心情还不能平静。“如果”我说，“我每天干点儿，我能坚持吗？” 似乎凯罗琳在眼前，她充满信心地看着我：“明天就开始。”“为什么不今天就开始呢？”我卷起衣袖说。
1.文章题目“今天就开始”的含义是什么？
2.文章中说，当“我”来到花木拥抱的小屋前，“我的疑问得到了解答”。那么“我的疑问”是什么？“得到解答”的答案又是什么？
3.文中写沿路的景色的作用是什么？
4.文章说，“从开垦土地、育种开始，差不多40年，她坚持了。”凯罗琳为什么要这样做？
5.联系自己实际，谈谈你对《今天就开始》有何感想。
地平线 1、（1）天地相接一条线 （2）很亮的灰白色 （3）矮屋、树丛。 2、地平线看得到，永远走不到，又永远不断出现在前方。 3、这句话是把命运理想和天地相类比，天和地的平行与相接，就像人生中的命运和理想，时而一致，时而不一致，人生即是这种一致与不一致的统一。 4、追求地平线即追求人生理想。它总在前方，指引人们不断追求；它又是永无止境的，鼓舞人们永远向前。 5、人生对理想的追求，应是永无止境的，理想激励人们不断求索，不断奋进。 6、略
观沙砾记
1、沙石片儿；用了比喻、排比的修辞手法进行描述，如“有的如火苗„„有的如珍珠„„有的如星星„„光芒乍长乍短”；从形态、汹涌、色彩等角度进行描述。2、联想到天上的星星、居住的地球、水路的鱼、云际的星，联想到人。感悟到了“世上什么东西生存，只有到了它生存的自然之中，才见其活力，见其生命，见其价值”的道理，发表了应该让人充分发挥自己的条件，不拘一格，各呈其才，才会“有生气”“有创造”，才能发出“最伟大、最光辉的色彩”的想法。 3、议论；揭示了本文的中心，这些就是作者要告诉我们的道理。 4、在结构上，与首段照应；在内容上，深化文章的主题。5、“又”强调了沙石片儿回到沙滩地上，才会重新发光的事实，这是一个不可“忽视”的自然规律。 6、《晏子春秋》（《晏子故事两篇》）。《晏子春秋》是战国时期一部记载晏婴言行的著作。全书共八篇，内容不完全是写实；句意是：橘树生长在淮河以南的地方就是橘树，而生长在淮河以北的地方就是枳树。
同情的眼神 1．写出老人在寻找一个肯帮助自己的人 2．为什么放过其他骑手，而单单只找我 3．霜雪使他的胡子像上了一层釉，寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了 4．(1)仁慈与同情，肯帮助别人 (2)凭眼睛里流露出来的仁慈和同情之状 5．因为老人能从那人的眼睛中看出仁慈和同情 6．以前我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了，以后我要多多做这方面的事。
今天就开始
1．想到的事要抓紧时间，立即动手 2．是谁，又是如何创造出这幅美丽的图画 是女儿抓紧时间坚决不懈的结果 3．突出女主人的勤劳、持之不懈所得到的成果 4．为了生态，为了环境，为了自然 5．略
形容冬季午后的北大的句子篇八
《北京大学考博英语真题常见句子翻译方法》
近期很多考生问关于条件状语从句的分析和翻译问题，在此，育明考博老师结合同学提出的两个典型问题为大家分析条件状语从句，并给出相应的参考译文。
一、问题：请分析并翻译：Ifyouarepartofthegroupwhichyouareaddressing,youwillbeinapositiontoknowtheexperiencesandproblemswhicharecommontoallofyouandit’llbeappropriateforyoutomakeapassingremarkabouttheinediblecanteenfoodorthechairman’snotoriousbadtasteinties.
解析：很多考生看到这样一句从横三、四行的长句会心生畏惧，对自己没有信心，自然也就无法理清这句中的各种枝节。拿到这样的一个句子，最主要的仍然是先把主干找到，然后再看其他部分和主干的关系。需要各大院校历年考博英语真题及其解析请加扣扣七七二六七八五三七或二八九零零六四三五一，也可以拨打全国免费咨询电话四零零六六八六九七八享受考博辅导体验。
句子主干：youwillbeinapositiontoknowtheexperiencesandproblemsandit’llbeappropriateforyoutomakeapassingremarkabouttheinediblecanteenfoodorthechairman’snotoriousbadtasteinties
主干是由两个并列的分句组成的，第一个分句是youwillbeinapositiontoknowtheexperiences主系表结构，第二个分句是it’llbeappropriateforyoutomakeapassingremarkabouttheinediblecanteenfoodorthechairman’snotoriousbadtasteinties形式主语+系表结构+不定式作真正的主语。
whicharecommontoallofyou作theexperiencesandproblems的定语从句。
Ifyouarepartofthegroupwhichyouareaddressing是主句的条件状语从句，其中嵌套定语从句whichyouareaddressing作thegroup的定语从句。
参考译文：如果你是谈话对象集体中的一员，就可以设身处地地了解你们所有人共同的经历和问题，可以对食堂难吃的食物或者对领导在选择领带方面差劲的品味评头论足。
二、问题：请详细分析一下：Ifrailroadschargedallcustomersthesameaveragerate,theyargue,shipperswhohavetheoptionofswitchingtotrucksorotherformsoftransportationwoulddoso,leavingremainingcustomerstoshoulderthecostofkeepinguptheline.
解析：按照原句的顺序来看，这句话的前半句，ifrailroadschargedallcustomersthesameaveragerate是if引导的条件状语从句，theyargue前后用逗号隔开显然是个插入语，那么整句话的难点就落在了后半句上。首先，shippers后面出现了关系代词who引导的定语从句whohavetheoptionofswitchingtotrucksorotherformsoftransportation，主句的谓语是woulddoso,其中so指代switchingtotrucksorotherformsoftransportation，最后一部分leavingremainingcustomersto
shoulderthecostofkeepinguptheline是现在分词短语作主句的结果状语。
参考译文：他们认为，如果铁路对所有的客户收取同样的平均费率，那么可以选择使用公路运输或其他运输方式的托运商会选择其他的运输方式，
让其他的客户承担铁路运营成本。
从以上两个长难句的分析可以看出，条件状语从句位于句首时，考生完全可以按照英文句子顺序往下读，逐层分析，在翻译时，也可以把条件从句放到主句前面，这和中文的表述方式是一致的。考生在做考博英语此类题时要做的就是克服自己对长句的恐惧，只有亲身实践去分析，才能真正领会和掌握句子分析方法。Practicemakesperfect!坚持练习一定能取得好成绩
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形容冬季午后的北大的句子篇九
《小学三年级《北大绿卡》文答案》
第 一 组
参考答案
1．d6i xu6n jiao vTng
2．坪坝孑L雀舞招引粗壮
3．①② ①②
4．(1)带领穿戴领带
(2)绚丽多彩兴高采烈
5．(1)安静 (2)寂静 (3)平静
6．(1)欢快叽叽喳喳
(2)古老大青树粗壮
7．(1)动听 (2)宁静仿佛
8． ， 、 、 ， ， 、
9．安静不摇不叫停在好吸引来的
10．时间上课下课
11．答案不唯一，仅供参考。
早晨，从—辆辆校车上，从繁忙的街道
土，从周围的小区里，走来了许多小学
生。看，那个低年级的小同学正挥着稚嫩
的小手和家长告别，那个胸前抱着篮球的
中年级同学正在和其他同学约定中午比赛
的时间，那个穿着红色运动服的高年级大
哥哥正一边走一边背着外语单词。大家壑
以崭新的面貌跨人校园，迎接新的一天的
—————————————————————————————————————————一
到来。
1．删去W节强诹帆
。 f假山 f朝向 f发现
【假日 }朝阳 l头发
3．玩耍绒毛观察花瓣手掌使劲
4．(1)变成 (2)变化 (3)喜爱
(4)喜欢
5．(1)多么强烈的民族情感!多么浓厚的爱
国之情!
(2)老师和我们一起学习，和我们一起做
游戏。
6．(1)我和弟弟常常在青青的草地上玩耍。
(2)蒲公英带来了快乐。
(3)蒲公英的花真漂亮呀!
(4)蒲公英的花就像我们的手掌，可以张
开，合上。
7．张开——合拢喜爱
8．厦壅二．煎坌墓的花就像我们的手掌，可以
、“—。。。—。、、“—^p。、，u、、^，二-』—×f一：一：„ ’„ 矍霾：．盒上。 蒲公英的花手掌
^，，～^^，v、^，'一 一 ’'
9．睡觉：在文中指蒲公英的花合拢。
起床：在文中指蒲公英的花张开。
10．蒲公英的花朵张开了
蒲公英的花朵合拢了
11．蒲公英
12．如：要下雨时蚂蚁往高处搬家，含羞革
的叶子一碰就会卷曲等。
1．d6u Ii6n ch6n pSn ii h百
2．(1)①② (2)①⑦
3．峰顶 勇气仰头居然奋力 苍老
4．(1)忽然 (2)居然 (3)显然
5．居然汲取鼓舞
6．(1)石级边上的铁链，似乎是从天上挂
下来的，真叫人发颤!
(2)我和老爷爷把天都峰征服了。
天都峰被我和老爷爷征服了。
(3)我奋力向天都峰顶爬去。
7。 ： ， ， ! ?
8．写“高”的句子：我站在„„爬得上
去吗?
写“陡”的甸子：再看看„„真叫人
发颤l
9．天都峰又高又陡。
10．困难大勇气和信心
1 1．乐哈哈气呼呼兴冲冲
12．都是“我奋力向峰顶爬去„„像小猴子
一样„„”这句。“我” 小猴子
13．(1)× (2)＼／ (3)＼／
14．可仿照课文，结合生活实际来说，如：
在学习骑自行车、游泳、画画等过程中
遇到过困难(摔倒、呛水、没有进步
等)，受到了他人的鼓励，汲取了力量，
战胜了困难，最终获得了成功。
。{≦i篆誊j；。鬻攀攀瓤l攀鞣鼙攀ji囊。i一|弩j
1．hu6i l凸 m6
2．Z z6i 戈 6 ①
3．歌声清香飘动钩刀 微笑而归
孩子天气注意
4。鸡狗 蝉
5．(1)比喻
(2)黎明早晨
6．略
第 二 组
|?≦攀iii豢瑟iii黪。鬻寨攀鬻叠ij攀粪攀攀鬻
1．s6n zhd que hu6 pt3 zhu6n
。 f诚实 f低头 f爱惜
“＼城市 ＼底下 I借口
3．(1)喜欢讨厌 (2)寒冷炎热
4．(1)B (2)C (3)A
5．(1)“ ! ” 。
(2)， ：“ ， 。 。”
6． ： “ ， ?"
7．(1)可惜 (2)严寒 (3)自言自语
8．D A C B
9．这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩
子，你看见过一只深红色胸脯的灰
雀吗?”
10．男孩迟疑是因为知道自己做得不对。他
可能在想，我该不该把灰雀放回来呢?
1 1．略
j“；≦繁誊’誉j一譬辫羹聱i鬣?髓|姆．j|i。謦“誊謦I
1．c奋 sh色 io m色i iiao z6
2．突然 人行道 准备 摆弄 照相机
秘书
3．按暗案背备被
量辆亮郊胶教
4．(1)端详 (2)马上 (3)连忙
(4)妥当 (5)嘱咐
5．(1)“ ?” 。
(2) “ 。” ， ， “ !”
(3) “ 。 。"
(4) ： “ 。"
6．(1)仔细打量 (2)高尔基看报
(3)人物对话
7． B
8．“他仔细打量„„停当。”
9．(1)× (2)＼／ (3)＼／ (4)＼／
(5)×
10．喜欢这个小男孩
11．没带胶卷
12．牛蛙蛇羊 鼠马
鬻iij蘩蘩ii雾篱i套蛹参鬻繁i|i|董：：j|jIi◇
1．ya zhT qin l凸
2．奇怪著名 躲闪 遗迹研究平整
． f转身 f收藏
“＼转动 l西藏
4．(1)记纪记纪
(2)振震振震
5．(1)B (2)C (3)A
6．(1)一块巨石孤零零地立在草地上。
(2)他的身影被大石头遮得严严实实的。
(3)李四光是我国著名的地质学家。
7．是从81UL来的呢把它放在那儿的呢
非常大把草地砸一个很深很深的大坑
没卧进土里去呢 怎么来的 都是平整 的土地一块石头
8．D
9．喜欢。他善于观察发现。
10．略
≦。l：}：。I j飞骜。彀i攀i、鬣蒸鬣澄|絮黎弩i
1．y60 shi hQ di6 k6ng can
2．(1)特别 (2)忽然
3．(1)美丽 (2)突然
4．(1)宋庆龄甜甜地笑了。
(2)我认真地教小珍叠花篮。
5．一个星期天
6．漂亮尖尖红红
7．盼着漂亮送给她一只
8．言必信，行必果。
与朋友交，言而有信。
第 三 组
i蠢翟鏊≧l黉l豢鬻参纂i精i藏瀵篱蒸藕鬻弩
1．c|=l y7 f6ng j‘I0—b邑j
倍促逢佳忆
2．促织每逢佳节遥远插花 回忆
。 f导演 f遥远 f回忆 f倍加
3‘i异乡 l动摇 i几亿 l部门
4．身伸深忆意义
(一)梧叶送寒声 江上秋风 知有儿童
夜深篱落
5．夜书所见南宋 叶绍翁游园不值
6．风声。 用细长的东西拨弄。 俗称蟋 蟀，有的地方叫蛐蛐。 篱笆。
7．远处篱笆下灯火闪亮，料想是孩子们在 捉蟋蟀。
8．(1)× (2)√ (3)X (4)x／
(--)异乡为异客 每逢佳节 遥知兄弟
少一人
9．九月九日一tz,山东兄弟唐王维
山居秋暝
10．单独遇到 回忆别的 加倍远
1 1．重阳节九月初九
12．“我”一个人客居他乡，每次遇到重阳 佳节就加倍思念家乡的亲人。
13．(1)X (2)x／
14． 泊船瓜洲王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
i鬻攀誉霪攀攀爹纂嚣鎏攀鬻豢鬻瀵鎏◆鏊
1．ch6ng xi@qu@pTn
2．②②①②①①②
3．希望依然奔跑村子
4．精(精心) 晴(晴天) 睛(眼睛)
形容冬季午后的北大的句子篇十
《北京大学考博英语真题常见特殊句子翻译方法》
北京大学考博英语真题常见特殊句子翻译方法
汉语偏短句，英语多长句。考博英语的完形填空、阅读理解和英译汉中充斥着大量令人望而生畏的长难句。从某种意义上来说，征服考博英语就是要征服长难句。而在英语长难句中，多种特殊的复杂结构常常又如影随形。今天，育明考博辅导老师总结了英语长难句的特殊结构之一——省略结构，帮大家轻松识别省略成分，掌握省略结构的分析。
1.并列结构
省略最常见于并列结构中。
定义：两个或两个以上、由并列连词或其他并列手段连接起来的语法结构叫做并列结构。需要各大院校历年考博英语真题及其解析请加扣扣七七二六七八五三七或二八九零零六四三五一，也可以拨打全国免费咨询电话四零零六六八六九七八享受考博辅导体验。
2.并列连词
英语有三个主要的并列连词：and,or,but
关联并列连词：both…and,either…or,not…but,not…nor,
neither…nor,notonly…butalso
近似并列连词：aswellas,asmuchas,ratherthan,morethan三个词项：nor,so,yet
3.并列结构中的省略现象
并列结构中，常常发生省略的现象，后一个分句与前一个分句相同的句子成分可以省去，也可以省略连词。
a.共同主语的省略
(1)Thetownoffersbetterculturaladvantagesthan(it)hasbeengenerallysupposed.
(2)Asfamiliesmoveawayfromtheirstablecommunity,theirfriendsofmanyyears,theirextendedfamilyrelationships,theinformalflowofinformationiscutoff,andwithittheconfidencethatinformationwillbeavailablewhenneededand(information)willbetrustworthyandreliable.
b.共同主动词、助动词或情态动词的省略
(3)JohnmusthavebeenplayingfootballandMary(musthavebeen)doingherhomework.
(4)JohnshouldcleantheshedandPeter(should)mowthelawn.
(5)Failinghipscanbereplaced,clinicaldepression(canbe)controlled,cataracts(canbe)removedina30-minutesurgicalprocedure.
(6)Hedrivesfasterthanyou(do).
(7)Sheplayswithhimasacat(plays)withamouse.
c.共同主语、谓语的省略
(8)ItissaidthatinEnglanddeathispressing,inCanada(deathis)inevitableandinCalifornia(deathis)optional.
(9)Tomhateshimasmuchas(hehates)me.
(10)Ihavealwayslivedmoreinthefuturethan(Ihavelived)inthepresent.
d.共同主动词及其补足成分的省略
(11)GorgewilltakethecourseandBobmight(takethecourse)too.
(12)Johnwasthewinnerin1989,andBob(wasthewinner)in1990.
e.共同表语的省略
(13)Theywereasanxiousashewas(anxious).
(14)Heisabetterman(that)you’lleverbe.
4.省略句的处理
并列结构的省略中，往往第一个分句结构完整;因此，理解并列结构中的省略句时，首先找出并列成分，并参照并列的第一个分句的句子结构和成分将其他分句补充完整。
Notes:1.为了句子的简洁，并列句中常常引起省略。因此在阅读句子时，看见并列连词要考虑是否发生了省略;
2.需要指出，由and连接并列成分除表示语义并列以外，还可表示其他意义。例如：
HeisJackofalltradesandmasterofnone.(表转折)
Heheardacryforhelp,andherushedoutofthehouse.(表因果)
Thinkitoveragainandyou’llfindawayout.(表结果)MarylikesmusicandJimisfondofsports.(表对比)
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