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用漫不经心造句篇一
《随遇而安表达心情的句子 用漫不经心的态度,过随遇而安的生活》
随遇而安表达心情的句子 用漫不经心的态度，过随遇而安的生活
1、用漫不经心的态度，过随遇而安的生活。现在的生活并不是我想要的，但确实是我自找的，所以活该，我认了。很多时候，你不说，我也不说，就这样，说着说着就变了，想着想着就算了。聪明的人，总在寻找好心情；成功的人，总在保持好心情；幸福的人，总在享受好心情。
2、是你的，就是你的。越是紧握，越容易失去。我们努力了，珍惜了，问心无愧。其他的，交给命运。只希望，不管三年，五年，或是十年以后。某一天，我们相遇，还能相认，你大喊一声，我想死你了。那一刻，我定会泪流满面。
3、认识我的人以为我很静，了解我的人以为我很疯，只有懂我的人才知道其实我很忧伤。只有在你最落魄时，才会知道谁才是时刻担心你的笨蛋，谁是形同陌路的混蛋。请不要说我变了，因为我没变，只不过懂得了，别人怎样对我，我就该怎样去对待别人。
4、感觉累的时候，也许你正处于人生的上坡路。坚持走下去，你就会发现到达了人生的另一个高度.从今天开始，微笑吧，世上除了生死，都是小事。请不要说我变了，因为我没变，只不过懂得了，别人怎样对我，我就该怎样去对待别人。
5、不能做你陪伴的那个，我做你守护的那个。现在的我，不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁。阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路。一切都好，真的，都很好。听说，注定在一起的人，不管绕多大一圈依然会回到彼此的身边。
6、用心甘情愿的态度，过随遇而安的生活。白头偕老这件事其实和爱情无关，只不过是忍耐。但忍耐却是一种爱。所以，真正爱你的人，其实就是愿意一直忍耐你的人。人生就像蒲公英，看似自由，却身不由己。
7、即使不见面，不说话，不发信息，心里总会留一个位置，安安稳稳的放着一个人。一句话，一件事，有的人就从你的生命中消失了。每个人心底都有那么一个人，已不是恋人，也成不了朋友。 时间过去，无关乎喜不喜欢，总会很习惯的想起你。然后希望你一切都好。
8、如果哪天我放弃了，请记得，是因为你的不在乎。你其实也没那么爱他了，与其说你舍不得他这个人，不如说你舍不得那个那么爱他的自己。一个人完全从你的生活中消失并不算什么可怕的事，最可怕的是，你永远也没法再走进她的生活，而她在你的生活中却还是无处不在。
用漫不经心造句篇二
《选词造句解题过程》
关联词语，写一段以时间为主题的话。（80字以内）
A、一知半解 再接再厉 沥尽心血 与日俱增 训诫 持之以恒 健忘
B、如果……，那么…… 只有……，才……
建议：前两句选词，后两句选关联词语
解题过程：
1、总说结合“主题”：时间是无情的。
2、选用B组关联词语造句，对“时间是无情的”进行阐述：如果你不珍惜时间它，那么它就惩罚你。
3、选用理解的词语造句，继续阐述“时间是无情的”：
时间是无情的。时间是无情的。如果你不珍惜时间它，那么它就惩罚你。当你对它漫不经心时候，时间让你变得健忘，对知识的掌握只能一知半解。
修辞手法，写一段以时间为主题的话。（80字以内）
A、一知半解 再接再厉 沥尽心血 与日俱增 训诫 持之以恒 健忘
B、对比 比喻
建议：前两句选词，后两句用修辞手法
1、总说结合“主题”：时间是无情的。
2、选用B组关联词语造句，对“时间是无情的”进行阐述：如果你不珍惜时间它，那么它就像流水般在你身边悄悄流逝。
3、选用理解的词语造句，继续阐述“时间是无情的”：当你对它漫不经心时候，时间让你变得健忘，对知识的掌握只能一知半解。
时间是无情的。如果你不珍惜时间它，那么它就像流水般在你身边悄悄流逝。当你对它漫不经心时候，时间让你变得健忘，对知识的掌握只能一知半解。为了我们的未来，我们不能不珍惜、把握它啊。
4、从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写父亲或母亲的话。(80字之内）
任劳任怨 黯淡 寥寥可数 心痛如割 博学多识 精打细算 文绉绉
1、总说结合“主题”：我的母亲很令我们敬佩。
2、选用理解的词语造句，继续阐述“母亲的令人尊敬”：在这个不太富裕的家里，她精打细算地维持家庭，任劳任怨照顾我们兄妹的生活。
3、选用修辞造句，对“我爱我的母亲”进行阐述：望着母亲沧桑的脸，想着自己幸福的生活，我不禁落下了泪水。
4、从下面A、组词语中选用两个或两个以上的词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写父亲或母亲的话。(80字之内）
A、任劳任怨 黯淡 寥寥可数 心痛如割 博学多识 精打细算 文绉绉
B、如果……，就…… 只有……，才……
1、总说结合“主题”：我的母亲很令我们敬佩。
2、选用理解的词语造句，继续阐述“我的母亲很令我们敬佩”：在这个不太富裕的家里，她精打细算地维持家庭，任劳任怨照顾我们兄妹的生活。
3、选用关联词语造句，对“我爱我的母亲”进行阐述：望着母亲沧桑的脸，我暗暗发誓：如果我长大有为的话，我就一定要让母亲每一天都过着幸福自在的日子。
用漫不经心造句篇三
《用“只要……就”造句》
用“只要……就”造句
用“只要……就”造句。
只要你好好学习，就能取得好成绩。
只要有时间我就会帮妈妈做家务。
只要我们每个人都出一份力，世界就会变得更加美好 只要明天不下雪， 我们就去野餐。
只要每天上课认真听，作业仔细做，就能取得好成 只要你坚持，就会有收获。
只要用心去做每一件事，就一定能有不小的收获。 只要人人都献出一点爱，世界就会变得更美好。 只要掌握正确的学习方法，学习就会变成得很轻松 只要绿灯亮了，就可以通行
只要我们齐心协力,哪怕有重重困难,就一定会取得最终胜利!
用漫不经心造句篇四
《用“只有……才”造句》
用“只有……才……”造句
汪倩倩
甲：今天休息，天气很好，我们去打羽毛球吧！
乙：对不起，我的作业还没做完呢！
甲：噢，什么作业把你难住了，到现在还没做完呢？
乙：我正在练习用“只有……才……”造句呢。
甲：唉，这有什么难的，按照书上的例句，仿照一个不就完了！ 乙：这是一个好办法。但我要做到熟能生巧，张口就来，你行吗？ 甲：我不行。嗯……我们一起练习好吗？
乙：好呀！那我讲一个内容，你用“只有……才……”造句好吗？ 甲：你讲吧！
乙：有人因成绩不好而着急，你造句吧！
甲：﹙摸了一下脑袋，想了一下﹚我讲不好，还是你先来吧！ 乙：我们只有认真刻苦地学习，才能取得好的学习成绩。
甲：我会了，我讲，我讲。我们只有现在好好学习，长大才能成为有用之才。
乙：你脑子真灵，我们接着练，有人讲作业太多，时间不够，你造句。
甲：只有从不浪费时间的人，才没有工夫抱怨时间不够。现在，我出题目，你造句。
乙：好吧！
甲：有人说，作文不会写。
乙：只有读书破万卷，才能下笔如有神；只有读万卷书，才能写万字文；只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文；只有认真观察身边事物；才能写出意真情切的作文。只有……
甲：好了，好了，你一口气讲那么多，难怪你作文写得好，我们换个话题吧！有人说别人不尊重自己，不同自已玩。
乙：只有你相信别人，尊重别人，真心同别人玩，才能让别人也相信你，尊重你，同你玩。
甲：你讲得好，你能用社会主义荣辱观的“八荣八耻”为内容造句吗？
乙：嗯……﹙摸着脑袋想了一下﹚我们一起试试吧！
甲：好吧！
乙：我们只有以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，才会努力为祖国做奉献。
我们只有以服务人民为荣，以背离人民为耻，オ会为人民鞠躬尽瘁、死而后已。
我们只有以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻，才能不断攀登科学高峰。
我们只有以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，才能养成热爱劳动的美德。
甲：真不简单，你一口气讲了四句，下面让我来吧！
乙：那好吧！
甲：我们只有以团结互助为荣，以损人利己为耻，才会有“我为人人、
人人为我”的和谐。
我们只有以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，才能做个诚实守信的好孩子。
我们只有以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，才能一生平平安安。
我们只有以艰苦奋斗为荣，以骄奢谣逸为耻，才能发扬艰苦朴素的好传统。
我们只有树立社会主义荣辱观，才能做个好少年。 乙：我们这样造句，不知对不对？“
甲：那我们上学时，问老师吧！
乙：好吧，我们去打球吧！
甲：太棒了，我们只有认真做好作业，才能无事一身轻地出去玩。
甲、 乙：哈！哈！
﹙ 注：这是2006年5月2日编写的。﹚
用漫不经心造句篇五
《蓬荜生辉、一蹴而就、漫不经心的误用》
蓬荜生辉、一蹴而就、漫不经心的误用
一、 使用“蓬荜生辉”要弄懂什么叫“蓬荜”
“蓬荜生辉”，意思是使陋室增添光辉，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。如明·冯梦龙《醒世恒言》卷一五：“尼姑谢道：„小尼僻居荒野，无德无能，谬承枉顾，蓬荜生辉。‟”清·石玉昆《三侠五义》第七十八回：“今日那阵香风儿，将护卫老爷吹来，真是蓬荜生辉，柴门有庆。”李劼人《大波》三部七章：“求大人法书，使卑职蓬荜生辉，卑职实实感激不尽。” 这条成语使用频率不高，但误用的比例却不低。误用的原因就在于没有弄懂“蓬荜”是什么意思。“蓬”是蓬草，“荜”是荆条竹木之类。“蓬荜”是“蓬门荜户”的缩略语，即用蓬草、荆条、树枝等编成的门户，借指穷苦人家简陋的房屋或穷苦人家。称自己的家为“蓬荜”是谦虚，称对方或别人的家为“蓬荜”那就近乎侮辱了。所以“蓬荜生辉”是谦辞，只能说别人的到来或题赠给自己的家增添了光辉，而不能说自己给对方的家或一个人使另一个人的家增添了光辉。有人恰恰忽略了这最关键的一点，以致造成误用。例如：
1.德国百年品牌德世朗有几款锅在本报以特优价推出，其时尚的品位和高档的材质必将令你的厨房蓬荜生辉。（《成都晚报》，2009年10月10日）
2.一幅挂在国民党中央党部二楼主席会客室中的孙中山画像，日前经法国画商鉴价，高达美金100万元，顿时成为国民党党史馆的最
具历史与文化价值的压箱宝，也让主席会客室真的“蓬荜生辉”。（人民网，2010年4月6日）
3.走进吴仁宝的家，陈设异常简朴，墙上挂满了被他称作最好装饰的照片，挡住了已经有些破烂的墙壁，是名副其实的蓬荜生辉。（人民网，2006年7月3日）
例1是说《成都晚报》推出的德国商品可以使顾客的家“蓬荜生辉”，这是典型的误用。例2是说孙中山画像使国民党中央主席会客室“蓬荜生辉”，这种话只有国民党中央主席自己可以说，记者是绝对没有资格说的。例3是说吴宝仁的精心布置使自己家“蓬荜生辉”，自己使自己“蓬荜生辉”已经不像话，而出自记者之口，更是“名副其实”的误用。
还有一些人不懂得“蓬荜”只能借指陋室或穷苦人家，而不能指其他事物，也因此造成误用。例如：
1.（杨利伟）使所有的演职人员激情满怀，他使这部即将上演的电影蓬荜生辉 。（光明网，2009年9月5日）
2.人们又把教师比作蜡烛，比作春蚕，比作粉笔，是呀，多么形象而贴切的比喻，教师的形象立刻蓬荜生辉。（中国基础教育网，2010年1月24日）
无论是“电影”还是“教师的形象”，都超出了“蓬荜”所能借指的范围，都不能使用“蓬荜生辉”。
更有一些人根本不懂这条成语是什么意思，置“蓬荜”二字于不顾，只读懂了一个“辉”字，便“创造性”地把“蓬荜生辉”同“金碧辉煌”、“富
丽堂皇”、“光芒四射”、“熠熠生辉”、“闪闪发光”之类混为一谈，这就纯属滥用了。例如：
1.进到里面，有一些小小的失望，因为台北故宫没有想象中的那样的蓬荜生辉，但是很精致很耀眼！（央视网，2010年4月19日）
2.你瞧瞧，现在的政府大楼，不是富丽堂皇的有多少？官员的住房，有几家不是蓬荜生辉？（光明网，2009年11月13日）
3.晚上，当地灯打开，整个广场顿时蓬荜生辉。（新华网，2009年8月26日）
4.他们在灯光的锤炼下，灿灿金光，蓬荜生辉，好似金碧辉煌的宫殿一般，在星夜下格外耀眼。（央视网，2009年12月11日）
二、“一蹴而就”的应是较高的境域
“一蹴而就”语本宋·苏洵《嘉祐集·上田枢密书》：“天下之学者，孰不欲一蹴而造圣人之域。”蹴：踏；造：至。也作“一蹴而至”，如宋·朱熹《答何叔京》：“由今观之，始知其为切要至当之说，而竟亦未能一蹴而至其域也。”后多作“一蹴而就”（“就”和“造”、“至”同义），意思是踏一步就可以达到，形容轻而易举就能取得某种成就或完成某项艰巨复杂的任务。多用于否定句或反问句。如晚清吴趼人《历史小说总序》：“从前所受皆为大略，一蹴而就于繁赜（复杂深奥），毋乃不可。”刘少奇《论共产党员的修养》五：“共产主义事业，真如我们所说的是„百年大业‟，是决不能一蹴而就的。”杨沫《不是日记的日记》：“科学上的成功哪有一蹴而就的呀！”
这是一条很常见的成语，不难理解，也不难运用。要注意的是，
所谓踏一步就可以达到的，必须是人们向往、追求、为之奋斗的较高境域，而且必须有明确的目标，如前引书证中的“圣人之域”、“共产主义事业”、“科学上的成功”之类。有人没有把握住这一点，以致造成误用。例如：
1.身心耗竭综合征的出现不是一蹴而就的，而是身体和心理状况不断恶化的结果。（《生命时报》，2009年12月3日）
2.事物的衰减不是一蹴而就的。（《经济参考报》，2009年10月9日）
3.大部分贪官的外逃计划都不是一蹴而就，都要经历一段时间。（《羊城晚报》，2009年11月27日）
4.现在大家习以为常的过年习俗也并非一蹴而就，而是经历了多年的演变。（《渤海早报》，2010年2月18日）
5.矿石类资源买方高度集中，谈判效果不会一蹴而就。（人民网，2010年3月7日）
6.蓝筹股行情难以一蹴而就。（中国证券网，2009年12月31日） 身心耗竭、事物衰减确实是一个渐进的过程，但都是消极事物，贪官外逃更是犯罪的行为，这些都不是人们向往、追求的境域；习俗是人民群众在长期的生活实践中自然形成的，也不是某些人奋斗的结果。因此都不能使用“一蹴而就”。“效果”有好有坏，“行情”有涨有落，都存在两种可能，不是一个明确的目标。只能说谈判取得预期的效果、行情涨到预期的目标不会“一蹴而就”，而不能说效果、行情不会“一蹴而就”。
此外，还有人把“一蹴而就”混同于“一挥而就”（形容创作诗文、书画等大笔一挥就能完成）或“一步到位”（把可以分几次做的事一次做完），更属于明显的误用了。下面各举一例：
1.她的每幅作品都不是一蹴而就的，有的要画几个月，有的甚至下笔前已构思了一年多。（《江门日报》，2010年2月26日）
2.不搞一个模式，不搞一刀切，也不搞一蹴而就，要“走小步，不停步，不走弯路回头路”。（中国政府网，2010年3月5日）
三、“漫不经心”与“漠不关心”、“不知不觉”
“漫不经心”意思是随随便便，不放在心上（漫：随便；经心：留心）。形容态度不认真。如明·任三宅《复耆民汪源论设塘长书》：“连年修西北二塘，责重塘长而空名应役，漫不经心，以致渐成大患，愈难捍御。”鲁迅《两地书·序言》：“直到事实给了我教训，我才分明省悟了做今人也和做古人一样难。然而我还是漫不经心，随随便便。”萧乾《凤凰坡上》三：“她漫不经心地用手捋着土岗上白色的野山楂，穿过四周的树丛，朝山底下望。”
“漫不经心”不难理解也不难运用。但是第一，要注意同“漠不关心”相区别。“漠不关心”指对人对事态度十分冷淡，一点也不关心；而“漫不经心”指做事情随随便便，一点也不认真。二者有明显的区别。以下诸例“漫不经心”都应改为“漠不关心”。
1.我们的同志如果忽视政治、政策和理论，对国内外的政治形势漫不经心，就可能在社会主义建设和社会主义改造事业中迷失方向。（中国共产党新闻网，2009年8月7日）
用漫不经心造句篇六
《用关联词造句》
用关联词造句
一、并列关系：
1、是……不是……我们到学校是来学知识的，不是为了来玩的。
2、一边……一边…… 例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。
3、有时（候）……有时（候）……池塘里的小鱼有时在捉迷藏，有时潜在水里睡大觉。
4、一会儿……一会儿……天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
5、既……又…… 例：①李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。②这种文具既美观，又实用。
6、也…… 例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。
7、有的……有的... 天上的云变化多端,有的像羽毛,有的像绵羊、有的像鱼鳞。
8、一方面…一方面... 作为班长的他，一方面要顾及同学们的感受，另一方面还要对老师负责。
9、 那么……那么... ①她是那么美丽，那么善良。 ②天那么高，那么蓝，真是太美了。
10、不是…而是 ①这不是失败的经历，而是人生的经验。② 这件事不是你的错，而是我没说清楚。
二、 承接关系
1、一……就（便）…… 例：我一做好功课, 就（便）到球场踢球。
2、……才…… 例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。
3、首先……然后……作为一个学校，首先要教会学生怎样做人，然后再教知识技能。
4、……于是……考试中，我觉得自己做得不够好，于是我又仔细的检查了一遍。
三、 递进关系： 1、…不但……而且…… 例：①王师傅不但会开车，而且会修车。
②我考试失败了,妈妈不但没有责备我,而且还鼓励我继续努力，争取下次的成功。 ③这道菜不但好看而且好吃. ④ 这个苹果不但很大，而且很甜。
2、…不仅……还…… 例：孙杨在奥运会上不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。
3、…不但不……反而……他不但不承认错误,反而更加无理取闹了.
4、…连……也……你怎么连基本的文明礼仪也不懂？
四、 选择关系：
1…不是……就是…… 例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
2…宁可……也不…… 例：我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。 3…还是…… 例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？
4…与其……不如…… 例：①与其浪费时间，不如做些有意义的事。
②我们与其浪费一点一滴的时间，还不如珍惜每一分每一秒来投入到学习当中。 . ③犯错后你与其坐在地上哭，还不如吃一堑长一智。
④与其做绿洲中的一棵小草，还不如做灌木丛中的一棵橡树
⑤与其临渊羡鱼，不如退而结网
⑥与其烧香拜佛地去求人，还不如自力更生，艰苦奋斗。
⑦你与其用零用钱买玩具，还不如用来救助山区的孩子。
5、是……还是... 那个人是我慈祥的父亲，还是我奶奶的孝顺儿子
6、或者……或者... 这次考试的第一名或者是他，或者是我。
7、不是……就是...小明最近不知怎么了,上课不是走神,就是睡觉,看来,老师得找他谈话了.
8、要么……要么...这个邀请你要么欣然接受，要么断然拒绝
五、 转折关系：
1、尽管……可是…… 例：尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。
2、虽然……但是…… 例：①道德虽然只是个简单的是与非的问题，但是实践起却却很难。 ② 虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
③虽然雨很大，但是我还是会去上学。
④虽然我很累，但是我还是坚持了下去。
⑤虽然小明的学习成绩很好，但是他从不骄傲。
⑥虽然题目难，但是我还是做出来了。
3、……却…… 例：妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。
4、……然而……我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。
六、 假设关系：
1、 如果……就…… 例：①如果明天天气好，我们就举行升旗仪式。
②如果明天下雨，运动会就不举行了。
2、即使……也…… 例：即使成绩再好，你也不能自满呀﹗
3、要是……那么…… 例：要是你处在他的位置,那么你会怎么办?
七、 条件关系：
1、只要……就…… 例：只要多读多写, 语文水平就可提高。
2、只有……才…… 例：运动员只有不断地苦练, 才能获得优异的成绩。
3、无论(不论、不管）……都 ... 例：无论风吹雨打，我们都坚持到学校学习。
4、不管……也…… 例：不管多少险阻, 我也无惧前进。
八、 因果关系：
1、因为……所以…… 例：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看 。 因为电视坏了，所以我不能看电视了。
因为时间不等人，所以我们要珍惜时间。
2、既然……就…… 例：①既然你知道错了，就要改正。 ②你既然来了，就陪我玩一会吧。
3、由于……（因此、因而)......由于人类不保护环境，地球的环境已经被破坏了
4、之所以……是因为......①他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。 ②我之所以不出来玩，是因为今天下雨； ③我之所以不去上学，是因为今天我生病了。
用漫不经心造句篇七
《阅读参考题》
阅读参考题
（一）
“假币?”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张50元的钞票，等我爸拿着这50元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉”它，而这项“艰巨”的任务被我自告奋勇地揽了下来。
下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船”的(因为有验钞
机)，看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的50元钱，心里顿时感到一阵不安，怎么办?老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道：“小姑娘买什么？”“不，不买。”我一边跑一边说，明显感到自己的声音在颤抖。
我继续在大街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。“买两个气球。”我递过去50元钱。那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许50元钱，他们三天也赚不到，而我却„„老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。”我内疚地接过钱，放进口袋，啊，口袋里还有钱，我赶紧掏出来递过去，“爷爷，我还有零钱„„”
我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。
1、写出下列词语的意思。（2分）
“甩掉”： “翻船”： _2、用“——”画出描写“老板娘太精明了”的语句。（2分）
3、用“﹏﹏”画出第三自然段中心理活动的语句。（2分）
4、用“ ”画出与“这项‘艰巨’的任务被我自告奋勇地揽了下来。”相照应的语句。（2分）
5、发挥想象力，将第一处省略号所省略的内容补充出来。（3分）
6、体会文章末句所隐含的意思。（2分） __________________________________________________
7、“我”回到家会怎样向父母作解释？（3分）
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8、假币给国家、人民带来了严重的危害，相信你是一个富有正义感的孩子，对制假币、贩假币的现象一定会义正词严地进行谴责，请发表。（注意使用反问句。）（4分
9、给短文加一个合适的题目。
（二）一束鲜花
一束普通的鲜花，对于国家领导人来说，可算是微不足道。然而，周总理对待一束鲜花的故事，却深深铭刻在北京饭店职工的心中，成为大家相互传颂的美谈。||
1968年深秋的一个晚上，北京饭店灯火通明，门前车水马龙。周总理为外宾举行的宴会已经结束，可是远涉重洋来到中国的外国朋友还在和周总理亲切地交谈。饭店外面等候周总理回家的司机老杨，提着那个走到哪里就带到哪里的竹壳热水瓶去打开水。忽然，他看见餐厅服务员小王抱着一大捆从宴会上撤下来的鲜花走了过来 这些鲜花有大红的 米黄的 洁白的 五颜六色 芳香扑鼻 老杨心中暗暗琢磨 邓大姐不是很喜欢鲜花吗 干脆给她带一束回去 老杨正想着 机灵的小王看出了他的心思 就主动挑选了一束塞在老杨手中 ||
夜深了，宽阔的长安街显得格外清静，汽车在急驶着，突然，周总理闻到了一阵芳香，扭头一看，只见后窗前放着一束艳丽的鲜花，总理立刻问这是怎么回事。
老杨一面聚精会神地开车，一面不慌不忙地向总理说明：“这束鲜花是宴会上刚刚用过的，我要来一束，准备带给邓大姐。”
总理拿起那束花，看了又看，亲切和蔼而又严肃认真地指出：“公家的东西，不能随便要、随便拿，你一定要把它还给饭店。”说完，总理看了看表，又补充了一句：“噢，今天已经很晚了，那就等明天还给人家吧。”
听了总理的话，老杨心中泛起了一阵阵的惭愧，他暗暗责备自己想问题太简单、片面。同时，他深深地被总理这种严于律己，一尘不染的高尚品德所打动。||
刚一回家，老杨立刻打电话给北京饭店，把周总理对自己的批评告诉了有关同志，并一再讲明早将这束鲜花送回„„||
1、给第三自然段加标点。
2、选择正确的解释。
微不足道（ ） a、脚，b、足够、充分， c、值得
严于律己（ ） a、我国古代审定音乐的高低标准， b、约束， c、法则、规章
3、从文中找近义词和反义词。
反义词：复杂（ ） 近义词：等待（ ）
4、概括二、三段段意。
5、这篇课文记叙了 的故事，赞扬了 的高尚品德。
超山赏梅记
初春，正是赏梅的大好时节。素有“雪梅十里香”之称的超山，吸引了成千上万的游客。||
公园大门前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪，白梅有五片花瓣，洁白无暇，给人一种纯洁高尚的感觉。
进门不远，便是大明堂。在草坪的东边，有一株宋梅。四周用石栏围着，这株古梅饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍硬弯曲，枯枝已经不少，但枝头却稀稀落落的开着一些梅花，看来它并不服老，像是要展示自己生命不息的顽强意志。
穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。花瓣层层叠叠，非常饱满，看了使人精神振奋。||
踏上山路，经过十八个“香蕉弯”。登上“超山峰”，举目远眺，田野像绿色的地毯，河流像白色的飘带，远处的青山连绵不断。往近处看，山脚下，山腰间的梅林像浮着的云雾，围绕着青山。
啊！超山的梅是美丽的，诱人的。祖国的山河是壮丽的。||
1、解词。
洁白无暇——
饱经风霜——
2、用（ ）标出所有打比方的句子。
4、归纳各种梅花的特点。
白梅宋梅红梅 5、用[ ]划出最能表达中心的句子。
陶渊明授学
陶渊明是我国东晋著名的诗人，有个少年向他求教学习的妙法。
陶渊明把这个少年带到稻田边，指着禾苗说：“你看他现在是不是长高了？”少年说：“没有长啊？” 陶渊明说：“实际上这禾苗每时每刻都在长，可是我们的肉眼觉察不到。”
陶渊明又指着溪边一块凹面的磨石问：“你见过它是哪一天磨成这样的吗？”那个少年摇摇头。陶渊明说：“农夫天天在上面磨刀，磨锄，天长日久，就形成了凹面。”
那少年恍然大悟： 1、将文中的空白补充完整，并做到篇末点题。
第六个是自己
几年前，一家锻铸造厂生产任务不足，面临亏损困境，厂里进行减员分流，把减员指示分到各车间、班组，要求以“末位淘汰制”的方式来压缩员工。
仓库有6位员工，是清一色40多岁的女工，她们平时团结一心，工作十分出色，历来被评为先进班组。但这6人中也分到一个减员指标，要按照末位淘汰制办法，由员工互相打分，按分数从高到低排列，前5个留下，第6个被淘汰掉。 组长参加车间的动员会议回来，苦思良久，觉得太残酷，不忍向员工开口。但员
工们却早已知道，大家说，总有一个人要走，大家投票吧，每人提一个，谁得票多谁就走。
于是组长发给每人一张白纸，让大家写上将被淘汰的“末位”，也就是要走的那第6个人的名字。当组长将6张纸一一打开来，看见的却分别是6个不同的名字，原来，每个员工都写上了自己的名字，第6个是自己。于是，仓库的这“末位”一直到规定截止的日期仍迟迟不能出来。与此同时，厂部却收到了这6位职工的辞职报告。这6位员工都办理了辞职报告。
然而这6位员工并没有各奔东西，在辞职后的第二天，大家又聚在一起，共谋出路。她们思来想去，大家都没有其他特长，但作为家庭主妇，买菜烧饭却是每天的功课，大家决定从自己最熟悉的工作入手，办一家小吃店。
就像原先在厂里工作时那样，齐心合力，不计较，肯吃苦，小吃店越办越火，规模越来越大，后来有一天，竟兼并了原来那家濒临倒闭的厂子。几年过去了，已经发展成一家餐饮连锁集团。
说到当初为什么“第6个”是自己，这6位女工说，无非是想证明，改革并非总是体现为人与人之间的无情竞争。
有时候，退让或许也是一种更积极的进取。
1、写出下列词语的近义词：
良久（ ） 齐心合力（ ） 濒临（ ） 无非（ ）
3、为什么大家要一起辞职？
4、辞职后的第二天，大家又聚在一起，她们会说些什么？请用一两句话写出她们说话的主要意思：
5、请用你知道的事例说说你对短文最后一句话的理解。
春天，伶俐可爱的小燕子在天空翱翔，侦察着田野里的“虫”情，一棵小树穿着绿色的衣裳，炫耀自己的美。||
一天，一只燕子朝这棵小树飞来，停在树枝上，准备吃掉树上四处爬的小虫，小树看见了，漫不经心地问：“燕子，你又来给俺唱歌的吧？”
燕子瞧了悠闲自得的小树一眼，说：“我来帮你捉身上的虫哩，弄得不好，虫就会在你的身上打洞，这些家伙繁殖得很快，所以我要抓紧时间消灭它。”
“哈哈——你真会吓唬人，我最讲卫生，身上怎么会有虫呢？”
“这些虫和你身上的衣服一个颜色，你一下子看不出来，尽管它再狡猾，也逃不过我的眼睛。”
“光吹牛皮，不害臊啊！”小树嚷道。
“不瞒你说，我从小就学到了捉虫的这手功夫，不信，你问问青蛙、猫头鹰吧。它们是庄稼的朋友，也是捉害虫的能手哩。”
小树听得不耐烦了，怒吼道：“滚开，你不要胡说八道了，我没看见什么青蛙、猫头鹰还能捉虫呢，完全是瞎说！”小书说完打了呵欠，呼呼睡了。||
燕子瞟了瞟懒洋洋的小树，愤然离开，没过几天，小树被虫啃成了个“光杆司令”。||
1、看拼音，写汉字。
ao xiang xia hu xuan yao you xian zi de
( ) ( ) ( ) ( )
2、联系上下文解释词语。
害臊——
翱翔——
漫不经心——
愤然离开——
3、读下面的句子，用加点的词语造句。
a、这些家伙繁殖得很快，所以我要抓紧时间消灭它。
b、尽管它再狡猾，也逃不过我的眼睛。
4、请按分好的段，写段意。
5、根据课文内容，选择正确的答案。
A、课文最后一段中的“光杆司令”是指（ ）
1、小树不听燕子的劝告，没人跟小树好了。
2、小树被害虫啃得只剩下光秃秃的枝干了。
B、课文第一自然段中“一棵小树穿着绿色的衣裳，炫耀自己的美。”一句所起的作用是（ ）
1、说明小树很漂亮。
2、说明小树很高兴。
3、说明小树很骄傲，为下文小树不听燕子的劝告作了铺垫。
C、这篇文章说明了（ ）
1、人不能太骄傲，骄傲会使人失去朋友。
2、看问题要看实质，外表美并不算美。
3、对别五、读短文，回答问题。（10分）
一个苏格兰人到伦敦，想顺便探望一位老朋友，但忘了他的地址，于是给父亲发了一份电报：“您知道托马斯的住址吗？”
当天，他就收到了父亲的回电：“知道。”
你从这则幽默中悟出了什么？
人要有礼貌，否则会失去朋友。
D、给短文加一个合适的题目（ ）
1、田野里的侦察兵
2、“光杆司令”的来历
3、燕子和小树
九寨沟
一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑
用漫不经心造句篇八
《造句》
1、神秘莫测 雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测.
自然界中有很多神秘莫测的现象，等着我们去探索。每解开一个谜团，我们人类就会前进一步。
地球以外的星球上面都有哪些神秘莫测的东西，现在还不能确定。人类正在努力解开其中的奥秘。
2、捉摸不定
她的眼睛还是象年轻的姑娘那样，带着一点捉摸不定的天真好奇的样子。我不禁被她迷住了。
我们的珠儿有时候是个让人捉摸不定的小精灵。尤其是在她不大明白缘由的时候,很难接受别人的激情。不过,这孩子有着强烈的爱!
3、夜以继日 “神六”升天，又有多少科学工作者为之夜以继日地工作，最终才实现了千年的梦想。
我夜以继日地为期末考试作准备，为了不使父母失望，为了不使自己在亲
戚朋友面前丢面子。
4、来龙去脉
这件事很麻烦，我花了三天时间才搞清楚它的来龙去脉，但已是头昏眼花了。
这件事的来龙去脉我已经搞清楚了。这时，我很庆幸，还好没有因为自己的一时冲动带来不可挽救的后果。
5、兴致勃勃 迎着朝阳，同学们在老师的带领下，兴致勃勃地走向故宫博物院，心中无比的激动、自豪。
今天，我兴致勃勃的上了学，之后忽然发现我的铅笔盒没带。真扫兴！只好向同桌借了一支笔写字。
他去动物园游览,发现两只老虎正在打架,好象要钻出来似的,他吓得六神无主,赶紧向外面跑去,才发现动物园的人寥寥无几。他小心翼翼的走在马路上。回到家兴致勃勃的和父母讲了刚才发生的事情。
6、置之不理 他的话足以证明池塘里没有鱼。但想到平时他的话可信度不太高，我径直
走了过去放下钓竿，对他置之不理。 倔强的小明又生气了，对谁都置之不理。大家也都习惯了他的脾气，没有去烦他，各做各的事去了。
7、天真无邪
这个天真无邪的小弟弟打碎了花瓶，感到十分懊恼，原本快乐的表情被一脸的无辜取代了。
我们追逐，我们打闹，并不是捣乱，而是沉浸在童年这种天真无邪快乐中，我们逞能，我们得意，并不是自傲，而是彰显我们的青春风采。
8、生机勃勃 春回大地,冰雪融化，万物复苏。小草发芽了，鸟儿飞回来了，到处一派生机勃勃的景象。
嫩绿的柳叶伴着桃花的香味，在微风中摇曳；小草也在缀满野花的绿茵上翩翩起舞，春天就在这生机勃勃的时候，悄悄临近。
春天来了，青草绿了，花儿笑了，大树直起腰了，到处都是生机勃勃的景象。小朋友的心情可好了。
9、无忧无虑
今天，你无忧无虑了吗?无忧无虑是我们追求的人生最高境界，可又有谁能做到呢？
你提出这种问题,可见你还停留在无忧无虑的阶段.儿童时代是人生最无忧无虑的时光。
10、姿态万千 一道道绚丽的阳光，透过密林的缝隙照到林中的草地上，使草地上姿态万千的野花显得五彩斑斓、美丽异常。 湖面上的天鹅有的在低头饮水,有的在互相嬉戏,还有的在梳理洁白的羽毛,真是姿态万千,美丽异常。
11、漫不经心
因为考试考得不好，爸爸很严肃地批评了我，而我却漫不经心听着。这使得他暴跳如雷，就像老虎一样发怒了。
他仍在漫不经心地闲逛，还不知道自己担心的事情已经发生了。他能否面对这样残酷的现实，我们还不得而知。
12、一劳永逸
学习英语，一劳永逸的办法是没有
的，只有通过刻苦反复的练习，才能取得好的效果，才能使自己在听、说、读、写各方面得心应手。
13、默默无闻
他为人处事淡泊名利，总是默默无闻，但凭其做事锲而不舍的精神，最终成为一位赫赫有名的伟人。
小区的保安叔叔默默无闻地为我们看楼护院，让我们每家每户都非常平安。我们真的应该对他们心存感激。
14、谆谆诱导
一次考试，我失败了。像预料中的那样，我被老师叫到了办公室。老师的谆谆诱导，我会永远记在心里。 数学老师是一个平和的、很有耐心的、对学生谆谆诱导的人。我们都很喜欢他，一下课就围在他的身边，叽叽喳喳说个不停。
15、兴高采烈 人海中，我不知所措，但在车站的一个转头，我看见了父亲，他兴高采烈的冲我招手，人海茫茫，我却能看到父亲满脸的皱纹，我长大了。
那天天气很好，太阳暖暖地照在身
用漫不经心造句篇九
《用“非 不可”造句的文章》
来看一个关于用“非 不可”造句的文章吧，保准你笑掉大牙！
小学时上语文课，老师让我们用“非„„不可”造句。从第一组开始，一个接一个来。
第一位同学挠了半天脑壳，终于憋出一句话:“我今天非造一个句不可。”老师差点笑破肚皮，也学他的样子挠了挠脑壳:“嗯，马马虎虎。”
第二位同学平时贪玩，站起来却出口成章:“今天晚上，我非看电影不可。”老师的脸色明显变得很难看:“不看电影会死人啊？”该同学赶紧坐下，大气不敢出。
第三位同学已打好草稿，拿起来就念:“最近爷爷生病了，在家老是咳嗽，妈妈又不给钱让他买药，这样下去，他非咳死不可。”老师听完，不住地点头:“这个好，不光造了个句子，堪称一篇小说。有时间、地点、人物、事件，还有人物之间的矛盾和事件经过的跌宕，好！”老师一番点评完毕，我们不约而同地鼓起了掌。不幸的是，该同学第二天来上课时鼻青脸肿的，原因是他回家后向其母炫耀得到了老师的夸奖，结果理所当然被其母以诽谤罪处以家法。
轮到班花时，她羞红着脸:“我有一个美丽的愿望，长大了嫁给
非不可。”此言一出，全班爆笑，老师捂着嘴，努力不让牙齿掉出来，末了，说了句:“高瞻远瞩，志存高远。”
长期垄断班级倒数第一名的同学站起来:“这次考试，我非考一百分不可。”老师盯了他几秒钟，拍拍他的肩膀:“革命尚未成功，同学仍需努力。”
轮到我这位班长时，场面上的话自然要说的:“在学校，非得听老师的话不可。”老师神情专注地看着我:“喂，我好像没对你怎么样吧！上次你在校门口和别人为争几块糖打架，我也没对付你呀！你这样‘非„„不可’非得让别人以为我虐待你不可。”我赶紧摆手:“不，我不是那意思，我是说如果不听老师的话，就不能考好成绩，长大了就不能当官发财。”老师笑了笑:“嗯，为了能当官发财，是要听老师的话！下一位。”
老师话音刚落，只听得一个声音响起:“我姓非，名不可。”一语既出，举座皆晕，这家伙脸皮真够厚，占班花的便宜还能如此气定神闲、泰然自若，也算是一种修为、一种极致了。只听见老师气急败坏地说:“好小子，为了媳妇改名换姓，连老子都不要了。在这里修理你会有人说是体罚学生，回家后看我怎么收拾你。”看官莫惊，那位表露心迹的同学正是老师家的少爷。
用漫不经心造句篇十
《用“先……逐渐……最后……”造句》
用“先„„逐渐„„最后„„”造句
每次下暴雨都是先刮起大风，天逐渐黑了下来，最后大雨倾盆。
我冒着大雪回到家，先喝了杯热水，让身体逐渐暖和起来，最后开始吃饭。
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